SZKOLNY PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO - …kasprzak.edu.pl/dokumenty_szkolne/Plan nadzoru...

1

„Jeżeli nauczyciel nie umie badać tego co robi

Nigdy nie będzie postępu w dydaktyce.”

Leon Leja

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

REALIZOWANY W

ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 IM. M. KASPRZAKA W WARSZAWIE

W ROKU SZKOLNYM 2012 / 2013

I. Podstawa prawna oraz źródła planowania

II. Cele nadzoru pedagogicznego

III. Formy nadzoru pedagogicznego

IV. Plan ewaluacji

V. Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i

opiekuńczej szkoły

VI. Wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań

a. organizacja szkoleń i narad

b. motywowanie nauczycieli do uzyskiwania wyższych stopni awansu zawodowego

c. wnioski wynikające z realizacji nadzoru pedagogicznego

VII. Obserwowanie prowadzonych przez nauczycieli zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz innych

zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej szkoły

a. cel i tematyka obserwacji

b. harmonogram obserwacji

Przedstawiony:

Radzie Pedagogicznej w dniu 31 sierpnia 2012 r. (aktualizacja w dniu 12 września 2012 r.) oraz Radzie Rodziców w dniu

12 września 2012 r.

I. Podstawa prawna oraz źródła planowania:

art. 35 ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty – Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi

zmianami, który daje dyrektorowi szkoły delegację do sprawowania nadzoru pedagogicznego (dyrektor szkoły lub

placówki oraz inni nauczyciele zajmujący stanowiska kierownicze, z zastrzeżeniem art. 36 ust. 2, sprawują nadzór

pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w tych szkołach i placówkach, a w szkołach i placówkach

prowadzących kształcenie zawodowe oraz u pracodawców, u których jest organizowana praktyczna nauka zawodu,

także w stosunku do instruktorów praktycznej nauki zawodu),

§ 20 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 07 października 2009 r. (DzU nr 168, poz.1324 w sprawie

nadzoru pedagogicznego, który określa zadania dyrektora szkoły w ramach sprawowanego nadzoru (organizuje

ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły lub placówki; kontroluje

przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i

opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek; wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w

szczególności przez: organizowanie szkoleń i narad, motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego,

przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających z nadzoru pedagogicznego; obserwuje prowadzone przez

nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia i czynności wynikające z działalności

statutowej szkoły lub placówki),

podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2012/2013:

plan nadzoru pedagogicznego Ministra Edukacji Narodowej na rok szkolny 2012/2013

plan nadzoru pedagogicznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2012/20132,

http://prawo.vulcan.pl/przegdok.asp?qdatprz=27-07-2009&qplikid=1#P1A6









2

wnioski z realizacji planu nadzoru pedagogicznego i planu pracy szkoły za rok szkolny 2011/2012,

wymagania wobec szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych i szkół artystycznych oraz placówek

kształcenia ustawicznego, placówek kształcenia praktycznego i ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego,

określone w rozporządzeniu o nadzorze pedagogicznym,

priorytety w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w województwie mazowieckim na 2013 r.

II. Cele nadzoru pedagogicznego

Ocena stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły i nauczycieli

Analiza i ocena efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej

szkoły

Udzielanie pomocy nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

Inspirowanie nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych

III. Formy nadzoru pedagogicznego

Ewaluacja

Kontrola

Wspomaganie nauczycieli

3

IV. Plan ewaluacji i wykorzystanie jej wyników do doskonalenia jakości pracy szkoły.

Lp. Wymaganie Cele ewaluacji Forma Termin Narzędzia Odpowiedzialny Termin określenia wniosków

1. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁLNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY LUB PLACÓWKI.

Szkoła lub placówka osiąga cele zgodne z polityką oświatową państwa. Szkoła lub placówka doskonali efekty swojej pracy.

1.1 Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu zawodowego

Ocena wykorzystania wniosków z analizy wyników egzaminów zewnętrznych do poprawy jakości pracy szkoły oraz wzrostu efektów kształcenia

Analiza dokumentów

08 .2012 10. 2012 01. 2013

Arkusz informacyjny Analizator matur Normy staninowe EWD

Zespoły przedmiotowe –analiza; Dyrektor szkoły Dyrektor szkoły– raport

08.2012, prezentacja na RP (10. 2012)

2. FUNKCJONOWANIE SZKOŁY LUB PLACÓWKI W ŚRODOWISKU LOKALNYM.

Szkoła lub placówka jest integralnym elementem środowiska, w którym działa. Szkoła lub placówka współpracuje ze środowiskiem na rzecz rozwoju własnego i lokalnego. Szkoła lub placówka racjonalnie wykorzystuje warunku, w których działa.

3.3. Promowana jest wartość edukacji

Uzyskanie informacji, czy właściwie jest prowadzona promocja szkoły, czy i w jaki sposób zmodyfikować działanie promocyjne szkoły

Ankietowanie Wywiad z dyrektorem

Od 11.2012 do 02.2013

Ankieta dla rodziców Ankieta dla uczniów

Przewodniczący Zespołu ds. ewaluacji

02.2013 rada pedagogiczna

3. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ LUB PLACÓWKĄ

Zarządzanie zapewnia sprawne funkcjonowanie szkoły lub placówki.

4.2. Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny

Zbadanie skuteczności sprawowanego nadzoru pedagogicznego

Analiza dokumentów

10. 2012 Protokoły kontroli wewnętrznej Dyrektor Zastępca dyrektora Kierownik laboratorium zajęć praktycznych

02.2013-plenarna rada pedagogiczna

V. Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.

Lp. Zakres kontroli ( temat, problem) Podmiot kontroli Formy kontroli Termin Osoba kontrolująca

1. Ustalenie rocznych ocen klasyfikacyjnych zachowania

Wychowawcy dwóch wybranych oddziałów

Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych, zeszytach wychowawczych

09.2012 r. Zastępca dyrektora

2. Przeprowadzenie egzaminów poprawkowych Nauczyciele Analiza protokołów egzaminów oraz wywiad z 10, 11. 2012 r. Dyrektor, zastępca dyrektora,

4

przeprowadzający egzaminy poprawkowe

nauczycielami przeprowadzającymi egzaminy poprawkowe

kierownik odpowiedzialny za organizację kształcenia praktycznego

3 Prawidłowość wykonywania przez dyrektora planowych zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego

Zastępca dyrektora Kierownik odpowiedzialny za organizację kształcenia praktycznego

Wywiad z zastępcą dyrektora oraz Kierownikiem odpowiedzialnym za organizację kształcenia praktycznego

Cały rok szkolny Dyrektor

4. Zgodność organizacji zajęć wychowania fizycznego z ramowymi planami nauczania w zakresie podziału na grupy

Nauczyciele wychowania fizycznego

Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych, wywiad z nauczycielami wychowania fizycznego

Luty 2013 r. Zastępca dyrektora

5 Bieżąca kontrola realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz podstawy programowej kształcenia w zawodach (technik elektronik i technik informatyk)

Wszyscy nauczyciele uczący w klasach pierwszych

Kontrola zapisów w dziennikach lekcyjnych Arkusze kontrolne podpisane przez nauczyciela

Raz w miesiącu Zastępca dyrektora i dyrektor

6 Kontrola dokumentacji wycieczek Jeden wylosowany oddział z każdego poziomu

Przegląd dokumentacji i porównanie z przepisami prawa oraz wewnątrzszkolnymi procedurami

Czerwiec 2013 r. dyrektor

7 Przestrzeganie zasad oceniania Wszyscy nauczyciele, ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli realizujących awans

Analiza sprawdzianów uczniowskich pod kątem sprawdzanych wymagań, właściwej budowy sprawdzianu i norm procentowych oceny

Systematycznie raz w miesiącu

Dyrektor Zastępca dyrektora Kierownik odpowiedzialny za organizację kształcenia praktycznego

8 Kontrola realizacji zadań w planie rozwoju nauczyciela mianowanego – na stopień nauczyciela dyplomowanego

Wszyscy nauczyciele realizujący awans

Rozmowa z nauczycielami realizującymi awans, analiza realizacji zadań w planie na podstawie pisanych sprawozdań semestralnych

Marzec 2013 r. dyrektor

9 Kontrola frekwencji uczniów na zajęciach szkolnych obowiązkowych i pozalekcyjnych

Wychowawcy wszystkich oddziałów

Analiza zapisów z dzienników lekcyjnych, sporządzanie wykresów, dokonywanie analizy porównawczej

Systematycznie cały rok szkolny

dyrektor

10 Realizacja wniosków po wewnątrzszkolnych badaniach wyników nauczania

Pani Anna Ciemniewska Pani Ewa Bogucka Pan Henryk Wiśniewski

Rozmowy z nauczycielem, przedstawienie dokumentacji, potwierdzającej realizację wniosków np. prace kontrolne uczniów

Czerwiec 2013. r. dyrektor

11 Kontrola realizacji wniosków i zaleceń po obserwacji zajęć

Nauczyciele, których zajęcia będą obserwowane

Rozmowy z nauczycielami, analiza kart obserwacji, analiza zapisów w dziennikach

Zgodnie z harmonogramem obserwacji

Dyrektor, zastępca dyrektora, kierownik odpowiedzialny za organizację kształcenia praktycznego

12 Kontrola właściwego wykorzystania czasu przeznaczonego na zajęcia lekcyjne ( w tym punktualność rozpoczynania i kończenia zajęć)

Losowo wybrani nauczyciele

Obserwacja pracy nauczycieli, analiza przygotowanych scenariuszy zajęć

Kwiecień 2013 r. Dyrektor, zastępca dyrektora, kierownik odpowiedzialny za organizację kształcenia praktycznego

5

VI. Wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań.

1) Organizacja szkoleń i narad

Lp. Zadanie Cel Termin Odpowiedzialny Termin określenia wniosków Uwagi

1. Opracowanie harmonogramu posiedzeń Rad Pedagogicznych i zespołów przedmiotowych

Doskonalenie wewnątrzszkolnego systemu zapewniania jakości oraz wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań wynikających z planu pracy szkoły

09.2012 r. Dyrektor; Lider WDN

12 września 2012 r. Uwzględniono wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2011 /2012

Harmonogram szkoleniowych i stałych Rad Pedagogicznych

Lp. Tematyka Odpowiedzialny Termin

1.

1.Organizacja pracy w roku szkolnym 2012/2013 2.Zatwierdzenie dokumentacji organizacyjno-pedagogicznej 3.Klasyfikacja uczniów po egzaminach poprawkowych 4.Podsumowanie wyników egzaminu maturalnego i zawodowego 2012 r.(zależnie od terminu otrzymanych wyników)

dyrektor

Renata Bublewicz

wicedyrektor Krzysztof Ślusarczyk

31.08.2012 r

2.

Dzień Pedagogiczny: Ocenianie w kształceniu modułowym

Dyrektor

Renata Bublewicz Kierownik odpowiedzialny za kształcenie

praktyczne Andrzej Kudelski

12.09.2012 r.

3.

Dzień Pedagogiczny: Metoda projektu w kształceniu zawodowym i ogólnokształcącym

Firma zewnętrzna - A-Z

17.10.2012 r.

4.

Klasyfikacja semestralna klas maturalnych: 4A, 4B, 4D, 4E

dyrektor Renata Bublewicz

wicedyrektor

12.12 2012 r.

6

Krzysztof Ślusarczyk

5

Klasyfikacja semestralna klas młodszych

dyrektor

Renata Bublewicz

wicedyrektor Krzysztof Ślusarczyk

23.01.2013 r.

6

Podsumowanie pracy w I semestrze roku szkolnego 2012/2013

dyrektor

Renata Bublewicz

20.02.2013 r.

7

Promocja roczna i ukończenie szkoły w klasach maturalnych: 4A,4B,4D,4E


wicedyrektor


22.04.2013 r.

8

1.Klasyfikacja roczna klas młodszych 2.Rozpatrzenie podań o egzaminy klasyfikacyjne, w przypadku nieobecności nieusprawiedliwionych


wicedyrektor


24.06.2013 r.

9

1.Podsumowanie pracy w roku szkolnym 2012/2013 2.Rozpatrzenie podań o egzaminy klasyfikacyjne, w przypadku nieobecności nieusprawiedliwionych

dyrektor

Renata Bublewicz

1.07.2013 r.

7

Harmonogram zebrań zespołów przedmiotowych

Lp. Zespół przedmiotowy Przewodniczenie Tematyka Termin

1. Zespół Przedmiotów Humanistycznych - komisja języka polskiego i wok - komisja języków obcych - komisja historyczna

Honorata Falacińska- Mikulska Marta Gugała Maria Kamińska Jacek Łapko

W teczkach Zespołu Przedmiotowego Zgodnie z harmonogramem

2. Zespół Przedmiotów Matematyczno-Przyrodniczych - komisja matematyczna - komisja przyrodnicza

Małgorzata Zgiet-Niewiadomska Dorota Benbenkowska Dorota Półtorak


3. Zespół Przedmiotów Uzupełniających - komisja wychowania fizycznego - komisja po, etyki i religii - komisja czytelniczo-medialna - komisja ekonomiczno-społeczna

Wanda Kroplewska Norbert Beznosik Bożena Kostrzewa Anna Stachurska Agnieszka Dyńska


4. Zespół Przedmiotów Zawodowych - komisja przedmiotów elektronicznych - komisja przedmiotów informatycznych

Marcin Gołębiecki Robert Berczyński Agata Gorska


6. Zespół Wychowawczy - komisja wychowawców klas I - komisja wychowawców klas II - komisja wychowawców klas III - komisja wychowawców klas IV

Maria Szyszniewska Anna Gilewska- Fitas Katarzyna Talarek Edyta Pawłowska Izabella Korycińska


Motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego


1. Opracować plan doskonalenia zawodowego nauczycieli

Doskonalenie metod i warsztatu pracy nauczycieli, podnoszenie i nabywanie nowych kwalifikacji poszerzających ofertę edukacyjną szkoły i mających wpływ na jej jakościowy rozwój

09.2012 r. Dyrektor RP dotycząca ewaluacji i zdiagnozowania pracy szkoły (01,07.2013 r.)

Opracowując plany doskonalenia zawodowego nauczycieli, uwzględniono wojewódzkie priorytety w zakresie doskonalenia zawodowego oraz ofertę

8

przedstawioną przez nauczycieli, zgodną z potrzebami szkoły

2. Opracować harmonogram awansu zawodowego nauczycieli

Doskonalenie metod i warsztatu pracy nauczycieli, podnoszenie i nabywanie nowych kwalifikacji poszerzających ofertę edukacyjną szkoły i mających wpływ na jej jakościowy rozwój

09. 2012 r. Dyrektor RP dotycząca ewaluacji i zdiagnozowania pracy szkoły (01,07.2013 r.)

3. Opracować plan oceniania pracy zawodowej lub dorobku zawodowego nauczycieli

Motywowanie do wysokiej jakościowo pracy, służącej rozwojowi szkoły

09. 2012 r. Dyrektor Podczas dokonywania oceny

Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli

Lp. Forma kwalifikacji/doskonaleni

a

Nazwa kierunku/szkolenia Nazwisko i imię nauczyciela

Termin kształcenia

Rodzaj uzyskanych kwalifikacji

1. Studia uzupełniające kwalifikacje

uzupełnienie kwalifikacji do poziomu magisterskiego

2. Studia doktoranckie Robert Berczyński Krzysztof Wasilewski

3. Kursy kwalifikacyjne i doskonalące

Kwalifikacje pedagogiczne kwalifikacje do nauczania ……….., kwalifikacje do prowadzenia zajęć z …………….

4. Seminaria, warsztaty lub inne formy doskonalenia wynikające z bieżących potrzeb szkoły i polityki oświatowej państwa

Zgodnie z planami pracy zespołów przedmiotowych oraz planem pracy szkoły

doskonalenie własnych metod i warsztatu pracy

5. Szkolenie Rady Pedagogicznej

Zgodnie z tematyką szkolenia Cała Rada Pedagogiczna wg harmonogramu

doskonalenie metod pracy opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli; doskonalenie własnych metod pracy

9

2) Motywowanie nauczycieli do uzyskiwania wyższych stopni awansu zawodowego

Lista nauczycieli, którzy w roku szkolnym 2012/2013 kończą staże na wyższe stopnie awansu zawodowego

Lp Nazwisko i imię nauczyciela

Posiadany stopień

zawodowy

Stopień, o który ubiega się nauczyciel

Długość stażu

Opiekun stażu Termin rozpoczęcia

stażu

Planowany termin

zakończenia stażu

Planowany termin oceny dorobku zawodowego

Planowany termin otrzymania

stopnia awansu

1 Jan Bogdan mianowany dyplomowany 2 lata 9 m-cy 01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

2 Piotr Brzozowski stażysta kontraktowy 9 m-cy Izabella Korycińska

01.09.2012 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

3 Ewa Dyziak kontraktowy mianowany 2 lata 9 m-cy Małgorzata Zgiet-Niewiadomska

01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

4 Marta Gugała mianowany dyplomowany 2 lata 9 m-cy 01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

5 Roman Kubiak

kontraktowy mianowany 2 lata 9 m-cy Krzysztof Ślusarczyk

01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

6 Renata Kwiatkowska

kontraktowy mianowany 2 lata 9 m-cy Jan Bogdan 01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

7 Joanna Kwiecień

kontraktowy mianowany 2 lata 9 m-cy Maria Kamińska 01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

8 Kinga Monika Kliszczyńska

kontraktowy mianowany 2 lata 9 m-cy Krzysztof Ślusarczyk

01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

9 Adrian Opiłowski

kontraktowy mianowany 2 lata 9 m-cy Maria Perchel 01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

10 Mariusz Rasz

kontraktowy mianowany 2 lata 9 m-cy Dorota Benbenkowska

01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

10

11 Joanna Skibińska-Lewandowska

mianowany dyplomowany 9 m-cy staż uzupełniający

01.09.2012 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

12 Anna Stachurska

mianowany dyplomowany 2 lata 9 m-cy 01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

13 Henryk Wiśniewski mianowany dyplomowany 2 lata 9 m-cy 01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

14 Maciej Zawadzki mianowany dyplomowany 2 lata 9 m-cy 01.09.2010 31.05.2013 Czerwiec 2013 r. 01.09.2013

Plan oceniania nauczycieli

Nazwisko i imię nauczyciela Termin planowanej oceny Data dokonania oceny

pracy dorobku zawodowego pracy dorobku zawodowego

Bogdan Jan Czerwiec 2013 r.

Brzozowski Piotr Czerwiec 2013 r.

Dyziak Ewa Czerwiec 2013 r.

Gugała Marta Czerwiec 2013 r.

Kubiak Roman Czerwiec 2013 r.

Kwiatkowska Renata Czerwiec 2013 r.

Kwiecień Joanna Czerwiec 2013 r.

Kliszczyńska Kinga Czerwiec 2013 r.

Opiłowski Adrian Czerwiec 2013 r.

Rasz Mariusz Czerwiec 2013 r.

Skibińska-Lewandowska Joanna

Czerwiec 2013 r.

Stachurska Anna Czerwiec 2013 r.

Wiśniewski Henryk Czerwiec 2013 r.

Zawadzki Maciej Czerwiec 2013 r.

[Wpisz tekst]

11

3) Przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających z nadzoru pedagogicznego


1. Przedstawić wnioski wynikające z nadzoru pedagogicznego

Doskonalenie wewnątrzszkolnego systemu zapewniania jakości

zgodnie z harmonogramem zadań ujętych w planie nadzoru pedagogicznego

Dyrektor RP dotycząca ewaluacji i zdiagnozowania pracy szkoły (01,07.2013 r.)

VII, Obserwowanie prowadzonych przez nauczycieli zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz innych zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej

szkoły lub placówki.

Lp. Zadanie Cel Termin Narzędzia Odpowiedzialny Termin określenia wniosków

Uwagi

1. Opracować harmonogram obserwacji zajęć nauczycieli

Dokonanie oceny efektów pracy nauczyciela w zakresie wybranych elementów procesu dydaktycznego, wychowawczego lub opiekuńczego, organizacji procesu nauczania na lekcji, skuteczności kształcenia wybranych umiejętności przedmiotowych i ponadprzedmiotowych

09.2010 Arkusze hospitacji/obserwacji

Dyrektor; Wicedyrektor Kierownik laboratorium zajęć praktycznych

rada pedagogiczna plenarna

12

Cel i tematyka obserwacji zajęć nauczycieli

Rodzaj planowanych obserwacji Cel obserwacji Tematyka obserwacji

Podsumowująca ( kontrolno- oceniająca)

Ocena efektów pracy nauczyciela w zakresie wybranych elementów procesu dydaktycznego, wychowawczego lub opiekuńczego - obserwacja pracy młodego nauczyciela -obserwacja nauczyciela w celu dokonania formalnej oceny pracy -obserwacja pracy nauczyciela ubiegającego się o awans - obserwacja pracy nauczyciela w związku ze skargą

-Wykorzystanie czasu podczas zajęć -Dostosowanie form i metod pracy do możliwości edukacyjnych uczniów (obserwowanie różnicowania poziomu trudności zadań, dających uczniowi szanse sukcesu; planowanie działań) -Formy pracy ucznia podlegające ocenie -Reakcje uczniów na ocenianie nauczycieli -Poziom poprawności wypowiedzi uczniów -Objawy zachowania uczniów w różnych sytuacjach i etapach toku lekcyjnego -Prowadzenie dokumentacji podczas zajęć pozalekcyjnych -Prowadzenie dokumentacji oddziału i każdego ucznia przez wychowawców -Klimat kontaktów interpersonalnych w oddziale X -Stopień przygotowania się nauczyciela do zajęć -Poprawność dydaktyczna zajęć -Aspekty wychowawcze -Stopień realizacji zamierzonych celów -Aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym -Prawidłowość realizacji zadań zawodowych wynikających ze statutu szkoły -Pobudzanie inicjatyw uczniów -Zaangażowanie zawodowe nauczyciela w realizację zadań statutowych szkoły -Działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju uczniów -Przestrzeganie porządku pracy -Diagnoza stopnia opanowania umiejętności wynikających ze standardów egzaminacyjnych -Stosowanie środków dydaktycznych -Stosowanie oceniania kształtującego -Stosowanie aktywizujących metod pracy -Kształtowanie umiejętności kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem myślenia twórczego, pracy zespołowej -realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz w zawodach

Kształtująca (koleżeńska)

Wymiana doświadczeń między nauczycielami – obserwatorami lekcji na temat osiągania założonych przez nauczyciela celów, zastosowanych metod nauczania – uczenia się

-Wykorzystanie czasu podczas zajęć -Dostosowanie form i metod pracy do możliwości edukacyjnych uczniów ( obserwowanie różnicowania poziomu trudności zadań, dających uczniowi szanse sukcesu; planowanie działań) -Formy pracy ucznia podlegające ocenie -Reakcje uczniów na ocenianie nauczycieli -Poziom poprawności wypowiedzi uczniów -Objawy zachowania uczniów w różnych sytuacjach i etapach toku lekcyjnego -Prowadzenie dokumentacji podczas zajęć pozalekcyjnych -Prowadzenie dokumentacji oddziału i każdego ucznia przez wychowawców -Klimat kontaktów interpersonalnych w oddziale X -Stopień przygotowania się nauczyciela do zajęć -Poprawność dydaktyczna zajęć -Aspekty wychowawcze -Stopień realizacji zamierzonych celów -Aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym

13

-Prawidłowość realizacji zadań zawodowych wynikających ze statutu szkoły -Pobudzanie inicjatyw uczniów -Zaangażowanie zawodowe nauczyciela w realizację zadań statutowych szkoły -Działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju uczniów -Przestrzeganie porządku pracy -Diagnoza stopnia opanowania umiejętności wynikających ze standardów egzaminacyjnych -Stosowanie środków dydaktycznych -Stosowanie oceniania kształtującego -Stosowanie aktywizujących metod pracy -Kształtowanie umiejętności kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem myślenia twórczego, pracy zespołowej -realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz w zawodach

Diagnozująca

Diagnoza edukacyjna Wspieranie nauczyciela w jego rozwoju zawodowym

- Kształtowanie umiejętności kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem myślenia twórczego, pracy zespołowej -Diagnoza stopnia opanowania umiejętności wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz kształcenia w zawodach

Harmonogram obserwacji

Obserwacje dyrektora


09 2012 r.

10 2012 r.

11 2012 r.

12. 2012 r.

01. 2013 r.

02. 2013 r

03. 2013 r.

04. 2013 r.

05/06. 2013 r.

Uwagi

1 Dorota Benbenkowska

X

2 Norbert Beznosik

X

3 Renata Cichocka

Urlop wychowawczy

4 Anna Ciemniewska

X

5 Agnieszka Dyńska

X

6 Anna Gilewska-Fitas

X

7 Janusz Jakubowski

X

8 Bożena Kostrzewa

X

9 Wanda Kroplewska

X

10 Andrzej Kudelski

X

14

11 Małgorzata Nowak

X

12 Beata Pytlarczyk

X

Obserwacja dyrektora

Lp Imię i nazwisko nauczyciela

09 2012 r.

10 2012 r.

11 2012 r.

12. 2012 r.

01. 2013 r.

02. 2013 r

03. 2013 r.

04. 2013 r.

05/06. 2013 r.

Uwagi

13 Małgorzata Szudejko

X

14 Maria Szyszniewska

X

15 Krzysztof Ślusarczyk

X

16 Lidia Wasilewska

X

17 Krzysztof Wasilewski

X

18 Maciej Zawadzki

X

19 Małgorzata Zgiet-Niewiadomska

X

Obserwacje zastępcy dyrektora

Lp Imię i nazwisko nauczyciela

09 2012 r.

10 2012 r.

11 2012 r.

12. 2012 r.

01. 2013 r.

02. 2013 r

03. 2013 r.

04. 2013 r.

05/06. 2013 r.

Uwagi

1 Ewa Bogucka

X

2 Dorota Czarniak

X

3 Honorata Falacińska-Mikulska

X

4 Marta Gugała

X

5 Maria Kamińska

X



09 2012 r.

10 2012 r.

11 2012 r.

12. 2012 r.

01. 2013 r.

02. 2013 r

03. 2013 r.

04. 2013 r.

05/06. 2013 r.

Uwagi

6 Joanna Kwiecień

X

7 Magdalenia Lisiecka

X Zastępuje MR

15

8 Jacek Łapko

X

9 Kinga Kliszczyńska

X

10 Emilia Olędzka

Zwolnienie lekarskie Urlop macierzyński

11 Adrian Opiłowski

X

12 Edyta Pawłowska

X

13 Maria Perchel

X

14 Małgorzata Pruszkowska-Bonder

X

15 Małgorzata Rybicka

Zwolnienie lekarskie

16 Joanna Skibińska-Lewandowska

X Zastępuje EO

17 Anna Stachurska

X

18 Aldona Szpejn

X

19 Beata Tarasiuk

X



09 2012 r.

10 2012 r.

11 2012 r.

12. 2012 r.

01. 2013 r.

02. 2013 r

03. 2013 r.

04. 2013 r.

05/06. 2013 r.

Uwagi

20 Olga Twardowska

X

21 Anna Wojciechowska

X

Obserwacje kierownika laboratorium zajęć praktycznych


09 2012 r.

10 2012 r.

11 2012 r.

12. 2012 r.

01. 2013 r.

02. 2013 r

03. 2013 r.

04. 2013 r.

05/06. 2013 r.

Uwagi

1 Jadwiga Augustynowicz

X

2 Robert Berczyński

X

3 Piotr Brzozowski

X

4 Jan Bogdan

X

16

5 Andrzej Dmoch

X

6 Ewa Dyziak

X

7 Jerzy Figura

X X

8 Ryszard Furgał

X

9 Marcin Gołębiecki

X

10 Paweł Grądzki

X



09 2012 r.

10 2012 r.

11 2012 r.

12. 2012 r.

01. 2013 r.

02. 2013 r

03. 2013 r.

04. 2013 r.

05/06. 2013 r.

Uwagi

11 Agata Gorska

Zwolnienie lekarskie

12 Mirosław Jankowski

X

13 Elżbieta Kołaczkowska

X

14 Izabella Korycińska

X

15 Andrzej Kowalczyk

X

16 Roman Kubiak

X

17 Renata Kwiatkowska

X

18 Stanisław Lopko

X

19 Tadeusz Marchwicki

X

20 Wojciech Matuszczak

X Zastępuje GA

21 Roman Orlicz

X

22 Jerzy Orzechowski

X

23 Mariusz Rasz

X

24 Bożena Stanisławska

X X

25 Roman Szeląg

X

17



09 2012 r.

10 2012 r.

11 2012 r.

12. 2012 r.

01. 2013 r.

02. 2013 r

03. 2013 r.

04. 2013 r.

05/06. 2013 r.

Uwagi

26 Katarzyna Talarek

X

27 Marcin Tydelski

X

28 Radosław Winiarski

X

29 Henryk Wiśniewski

X X

30 Norbert Wozich

X

Uwaga: zajęcia wszystkich nauczycieli, którzy realizują staże na dowolny stopień awansu zawodowego będą obserwowane przez dyrektora szkoły oraz wszystkich nauczycieli pełniących w szkole

funkcje kierownicze.

SZKOLNY PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO - …kasprzak.edu.pl/dokumenty_szkolne/Plan nadzoru...

Documents

Transcript of SZKOLNY PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO - …kasprzak.edu.pl/dokumenty_szkolne/Plan nadzoru...