Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych
-
Upload
candice-delgado -
Category
Documents
-
view
47 -
download
2
description
Transcript of Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych
Nowe akty prawne
związane ze zmianami w nadzorze pedagogicznym sprawowanym przez
dyrektora szkoły
Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkól i placówek oświatowych
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy
programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach
szkół (Dz. U. Nr 4, poz. 17)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych
kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz
określenia szkół i wypadków, w których można
zatrudnić nauczycieli nie mających wyższego
wykształcenia lub ukończonego zakładu
kształcenia nauczycieli (Dz. U. Nr 50, poz. 400)
1. Jedną z istotnych zmian, którą wprowadzono rozporządzeniem,
jest odejście od możliwości uznania ukończonego kierunku
(specjalności) studiów za zbliżony do nauczanego przedmiotu
(prowadzonych zajęć).
Oprócz nauczycieli, którzy ukończyli studia na kierunku
zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem
prowadzonych zajęć, kwalifikacje posiadać będą także osoby,
które ukończyły studia wyższe na kierunku, którego zakres -
określony w standardzie kształcenia dla danego kierunku w
grupie treści podstawowych i kierunkowych - obejmuje zakres
nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć.
2. Zmiany w rozporządzeniu dotyczą również podniesienia wymagań
kwalifikacyjnych w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w
zasadniczych szkołach zawodowych.
Zgodnie z przepisami nowego rozporządzenia, nauczyciel
zasadniczej szkoły zawodowej będzie musiał legitymować się
wykształceniem co najmniej wyższym zawodowym oraz
przygotowaniem pedagogicznym. Jedynie w uzasadnionych
przypadkach (zgodnie z zapisami w ustawie o systemie oświaty)
w szkołach zawodowych możliwe będzie zatrudnienie osoby
nie posiadającej kwalifikacji za zgodą organu prowadzącego i na
zasadach określonych w Kodeksie pracy.
3. Zgodnie z nowym rozporządzeniem kwalifikacje do
zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach
i klasach I-III szkół podstawowych posiada osoba, która
ukończyła studia wyższe na kierunku pedagogika,
w specjalności przygotowującej do pracy z dziećmi w wieku
przedszkolnym lub wczesnoszkolnym, lub która legitymuje
się
dyplomem ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli
w specjalności przygotowującej do pracy z dziećmi w wieku
przedszkolnym lub wczesnoszkolnym.
4. W nowym rozporządzeniu wymieniono również
wszystkie typy i rodzaje szkół specjalnych, z podziałem
na niepełnosprawności uczniów, jak również określono
precyzyjnie wymagania kwalifikacyjne wobec nauczycieli
w tych szkołach.
5. Określono również kwalifikacje do prowadzenia zajęć
wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od momentu
wykrycia niepełnosprawności do rozpoczęcia nauki w szkole.
6. Doprecyzowane zostały także wymagania kwalifikacyjne dla
nauczycieli zajmujących stanowiska wychowawcy
w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych
ośrodkach socjoterapii, nauczyciela-psychologa, nauczyciela-
pedagoga, nauczyciela-logopedy i nauczyciela-doradcy
zawodowego w szkołach i placówkach.
7. Nową regulacją, w porównaniu z poprzednim rozporządzeniem,
jest wprowadzenie przepisu określającego kwalifikacje do
prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania
pierwszej pomocy w szkołach i placówkach działających
w systemie oświaty.
8. Określono kwalifikacje do zajmowania stanowiska
nauczyciela wychowawcy w świetlicach szkolnych i
nauczyciela wychowawcy w internatach. Zgodnie z
przepisami nowego rozporządzenia, kwalifikacje do pracy
na stanowisku nauczyciela wychowawcy w świetlicach
szkolnych i internatach będzie mieć m. in. osoba, która ma
kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w
danym typie szkoły.
9. Rozporządzenie weszło w życie z dniem 1 września 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 23 marca 2009 r. zmieniające
rozporządzenie w sprawie ramowych planów
nauczania w szkołach publicznych
(Dz. U. Nr 54, poz. 442)
1. Rozporządzenie to wprowadza zmiany w ramowych
planach nauczania dla I i III etapu edukacyjnego w
szkołach publicznych, w związku z wdrażaniem od dnia
1 września 2009 r. nowej podstawy programowej.
2. Zmiany w ramowych planach nauczania w klasach I-III
szkoły podstawowej i w gimnazjum przewidują:
• w klasach I-III szkoły podstawowej niezmienioną
tygodniową liczbę godzin obowiązkowych zajęć
edukacyjnych w cyklu kształcenia (60 godzin),
• w gimnazjum zwiększenie o 6 (z 82 do 88) godzin
tygodniowo obowiązkowych zajęć edukacyjnych w tym
cyklu kształcenia.
3. Najistotniejszą zmianą w ramowym planie nauczania dla
gimnazjum, w tym gimnazjum specjalnego i gimnazjum dla
dorosłych prowadzonego w formie stacjonarnej, jest
nie określanie liczby godzin tygodniowo w cyklu kształcenia
przeznaczonej na poszczególne obowiązkowe zajęcia
edukacyjne. Określono natomiast minimalne ogólne liczby
godzin przeznaczone na realizację podstawy programowej z
poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych w całym
cyklu kształcenia.
4. Dzięki temu możliwe będzie inne planowanie roku szkolnego niż
do tej pory, a dyrektor szkoły będzie mógł planować rok szkolny
również nierytmicznie, decydując o różnej organizacji pracy szkoły
w poszczególnych dniach czy tygodniach.
5. Dyrektor szkoły będzie odpowiadał za to, aby łączne sumy
godzin w ciągu trzech lat zajęć z danego przedmiotu były nie
mniejsze niż wymienione w ramowym planie nauczania,
a efekty określone w podstawie programowej zostały osiągnięte.
6. Tak określona realizacja podstawy programowej z
poszczególnych przedmiotów będzie podlegała kontroli kuratora
oświaty w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego. 7. Rozporządzenie weszło w życie z dniem 1 września 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 31 marca 2009 r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów
i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów
i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz. U. Nr 58, poz. 475)
1. Rozporządzenie przewiduje możliwość zwalniania z nauki
drugiego języka obcego ucznia ze sprzężonymi
niepełnosprawnościami lub z autyzmem.
2. W przypadku wprowadzenia w szkolnym planie nauczania
zestawienia zajęć edukacyjnych w blok przedmiotowy,
odrębnie ocenia się poszczególne zajęcia edukacyjne
wchodzące w skład tego bloku.
3. Rozporządzenie weszło w życie z dniem 1 września 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z
dnia 29 maja 2009 r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów
i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów
i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz. U. Nr 83, poz. 694)
1. Nowelizacja dotyczy zasad przeprowadzania egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (egzaminu zawodowego).
2. Rozporządzenie weszło w życie z dniem 3 czerwca 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania
do użytku w szkole programów wychowania
przedszkolnego i programów nauczania oraz
dopuszczania do użytku szkolnego podręczników
(Dz. U. Nr 89, poz. 730)
1. Program wychowania przedszkolnego, program nauczania ogólnego
oraz program nauczania dla zawodu dopuszcza do użytku w danej
szkole dyrektor:
• na wniosek nauczyciela lub nauczycieli,
• po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.
2. Dyrektor może zasięgnąć opinii o programie:
• nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego
wykształcenie wyższe i kwalifi kacje wymagane do prowadzenia zajęć
edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony, lub
• doradcy metodycznego, lub
• zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego lub innego zespołu
problemowo-zadaniowego, o których mowa w przepisach w sprawie
ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.
3. Rozporządzenie wprowadza możliwość dopuszczenia do użytku szkolnego
podręcznika w formie elektronicznej.
4. Rozporządzenie weszło w życie z dniem 10 czerwca 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
16 lipca 2009 r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne
przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji
przebiegu nauczania, działalności wychowawczej
i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji
(Dz. U. Nr 116, poz. 977)
1. Nowelizacja rozporządzenia umożliwia m.in.
prowadzenie przez przedszkola, szkoły i placówki –
w formie elektronicznej - dzienników zajęć przedszkola,
dzienników lekcyjnych, dzienników zajęć wychowawczych,
dzienników zajęć dydaktyczno-wyrównawczych,
specjalistycznych oraz dzienników innych zajęć, a także
dzienników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, dzienników
prowadzonych przez pedagogów, psychologów, logopedów i
doradców zawodowych oraz prowadzonych przez placówki
dzienników zajęć stałych, okresowych i okazjonalnych.
2. Rozporządzenie weszło w życie z dniem 7 sierpnia 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
10 sierpnia 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie
sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści
dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka,
o zasadach świadomego i odpowiedzialnego
rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie
prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej
prokreacji zawartych w podstawie programowej
kształcenia ogólnego (Dz. U. Nr 131, poz. 1079)
1. Zgodnie z zapisami rozporządzenia, na zajęcia wychowania do
życia w rodzinie nie będą uczęszczać tylko ci uczniowie
niepełnoletni, których rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły sprzeciw
w formie pisemnej co do udziału dzieci w zajęciach oraz ci
uczniowie pełnoletni, którzy sami zgłoszą dyrektorowi w formie
pisemnej sprzeciw wobec udziału w zajęciach.
2. Zajęcia wychowania do życia w rodzinie będą prowadzone
w szkołach podstawowych (w klasach V-VI), gimnazjach i szkołach
ponadgimnazjalnych w ramach godzin przeznaczonych
w szkolnych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły,
w każdej klasie po 14 godzin, w tym po 5 godzin z podziałem na
grupy dziewcząt i chłopców.
3. Rozporządzenie weszło w życie z dniem 1 września 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 19 sierpnia 2009 r. w sprawie
dopuszczalnych form realizacji dwóch
obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego
(Dz. U. Nr 136, poz. 1116)
1. Rozporządzenie o dopuszczalnych formach realizacji
obowiązkowych dwóch godzin wychowania fizycznego
dotyczy klas IV—VI szkół podstawowych, gimnazjów
oraz szkół ponadgimnazjalnych.
2. Określa ono dopuszczalne formy realizacji dwóch godzin
obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego,
uwzględniając potrzeby zdrowotne uczniów, specyfikę ich
zainteresowań sportowych, warunki realizacji zajęć oraz
tradycje sportowe danego środowiska lub szkoły.
3. Dwie godziny obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego
w ramach tygodniowego wymiaru godzin mogą być prowadzone
w formie zajęć:
• sportowych - szkoła może zaproponować od jednej do kilku
dyscyplin sportowych do wyboru, uwzględniając uzdolnienia
i zainteresowania uczniów oraz tradycje sportowe szkoły i
środowiska,
• rekreacyjno-zdrowotnych - zawierających jedną lub kilka form
aktywności fizycznej służących zdrowiu, wypoczynkowi lub zabawie
i przygotowujących uczniów do systematycznej aktywności fizycznej
w czasie wolnym,
• tanecznych - obejmujących jedną lub kilka form tańca i
pogłębiających wiedzę i umiejętności w tej dziedzinie,
• aktywnych form turystyki - zawierających jedną lub kilka
form turystyki do wyboru, w zależności od zainteresowań
uczniów oraz warunków terenowych w środowisku. Mogą
to być np. turystyka piesza, rowerowa czy górska.
4. Rozporządzenie weszło w życie z dniem 1 września 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 25 sierpnia 2009 r. zmieniające rozporządzenie
w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych
i niepublicznych szkołach i placówkach
(Dz. U. Nr 139, poz. 1130)
1. Wprowadzono przepis gwarantujący uczniom - początkowo klas
I szkoły podstawowej i gimnazjum - możliwość pozostawiania
w szkole tych podręczników i przyborów szkolnych, które
nie będą potrzebne w domu,
2. Zgodnie z nowymi przepisami, dyrektor szkoły lub placówki jest
zobowiązany co najmniej raz w roku do przeprowadzenia
kontroli w zakresie bezpieczeństwa i higieny w obiektach
należących do placówki.
3. W rozporządzeniu zmieniono regulację dotyczącą planu zajęć
dydaktyczno-wychowawczych, pozostawiając zasadę
równomiernego obciążenia zajęciami w poszczególnych
dniach tygodnia.
4. Rozporządzenie weszło w życie od dnia 1 września 2009 r.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
z dnia 7 października 2009 r.w sprawie nadzoru pedagogicznego
Dziennik Ustaw z 9 października 2009 Nr 168 poz. 1324
Data ogłoszenia:2009-10-09 Data wejścia w życie:2009-11-09 Data obowiązywania: 2009-11-09