PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PRZEDSZKOLA … · ... Zasady sprawowania nadzoru w Przedszkolu ......

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 8 im. Jana Brzechwy

na rok szkolny 2017/2018

Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 z późn. zm.). 2. Ustawa Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016r (tj. Dz. U. z 2017 r. poz.59 z późn. zm.). 3. Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz. U.z dnia 31.sierpnia 2017r. )

Nadzór pedagogiczny jest realizowany przez wykonywanie zadań i czynności określonych w art. 55 ustawy Prawo oświatowe , w trybie planowych lub doraźnych działań. Planowe i doraźne działania prowadzone przez dyrektora przedszkola wynikają z potrzeb placówki.

Plan Nadzoru pedagogicznego został zaopiniowany wraz z załącznikami na posiedzeniu

Rady Pedagogicznej w dniu 12.09.2017

SPIS TREŚCI

1. Informacje wprowadzające.

a) Ogólne cele nadzoru pedagogicznego. b) Podstawowe kierunki polityki państwa w roku szkolnym 2017/2018 c) Zasady sprawowania nadzoru w Przedszkolu Miękkim Nr 8 im. Jana Brzechwy w Kołobrzegu. d) Priorytety dyrektora w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego wynikające z wniosków z nadzoru pedagogicznego

2. Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/2018

a) Plan ewaluacji wewnętrznej – obszary ewaluacji, organizacja – załącznik 1 b) Plan kontroli –– załącznik 2. a) Plan monitorowania działań podejmowanych w przedszkolu – załącznik 3 b) Organizacja wspomagania nauczycieli w realizacji statutowych zadań przedszkola – załącznik 4. c) Plan posiedzeń Rady Pedagogicznej w roku szkolnym 2017/18– załącznik 5. d) Plan WDN – załącznik 6 e) Harmonogram obserwacji zajęć nauczycieli - załącznik 7. f) Harmonogram obserwacji koleżeńskich - załącznik 8 g) Plan badan edukacyjnych – załącznik 9. h) Organizacja pracy zespołów – załącznik 10 i) Inne zadania dyrektora wykonywane w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego – załącznik 11 j) Czynności dodatkowe – załącznik 12

OGÓLNE CELE NADZORU PEDAGOGICZNEGO.

1) Zaplanowanie i realizacja działań służących lepszej organizacji procesów edukacyjnych, służących rozwojowi uczniów z wykorzystaniem wniosków z nadzoru pedagogicznego z poprzedniego roku szkolnego, z przeprowadzanych badań i analiz, oceny efektywności nauczania, wychowania i opieki.

2) Ocena poprawności stosowania przez nauczycieli prawa oświatowego w praktyce przedszkolnej, a w szczególności: obowiązku dostosowywania wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości dzieci, indywidualizacja procesu edukacji, zasad organizacji i świadczenia pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

3) Kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów bhp, p/poż, Praw Dziecka. 4) Diagnozowanie i monitorowanie efektów wychowania, indywidualnych osiągnięć każdego dziecka. 5) Ocena efektów podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 6) Wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań dydaktycznych, doskonalenie ich umiejętności metodycznych i dydaktycznych oraz umiejętności pracy z

dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 7) Motywowanie nauczycieli do doskonalenia umiejętności zawodowych, koniecznych w realizacji statutowych zadań przedszkola. 8) Nadzór nad realizacją prawa rodziców do informacji o procesie wychowawczym, wymaganiach edukacyjnych, programie wychowawczym i

profilaktyki, procedurach postępowania w konkretnych sytuacjach przedszkolnych. 9) Dokonywanie oceny stanu i warunków działalności przedszkola w celu podejmowania działań zmierzających do ich polepszania. 10) Zbieranie pełnych informacji o działalności przedszkola, dokonywanie badań oczekiwań i potrzeb rodziców celem wprowadzania zmian do lepszej

organizacji przedszkola, opracowania lub modyfikacji koncepcji pracy. 11) Dokonywanie oceny pracy nauczycieli i dorobku zawodowego za staż zawodowy.

KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2017/18 ORAZ OBSZARY NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 ustalone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej:

1. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. 2. Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej. 3. Bezpieczeństwo w Internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. 4. Wzmocnienie wychowawczej roli szkoły, przedszkola. 5. Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty.

Wskazano również obszary nadzoru pedagogicznego, w których prowadzony będzie nadzór zachodniopomorskiego Kuratora oświaty. Do nadzorowanych

obszarów należy:

1) w zakresie kontroli:

„ Zgodność z przepisami prawa przeprowadzania postepowania rekrutacyjnego do przedszkoli na rok szkolny 2018/2019.”

„ Ocena prawidłowości realizacji zadań w zakresie organizacji nauki języka mniejszości narodowej, etnicznej i nauki języka regionalnego oraz własnej kultury i historii”

2) w zakresie ewaluacji zewnętrznej: w przedszkolach - w zakresie wymagań:

„Dzieci nabywają umiejętności i wiadomości określone w podstawie programowej”

„ Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne” 3) w zakresie monitorowania :

Organizacja PPP we wszystkich typach szkół”

ZASADY SPRAWOWANIA NADZORU PEDAGOGICZNEGO W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 8 IM. JANA BRZECHWY W KOŁOBRZEGU

1) Nadzór pedagogiczny w przedszkolu sprawują: dyrektor, wicedyrektor. 2) Zakresy działań poszczególnych osób uprawnionych do sprawowania nadzoru określa dyrektor przedszkola. 3) Nadzorowi podlegają wszyscy pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w przedszkolu. 4) Nadzór pedagogiczny prowadzony jest z uwzględnieniem następujących zasad:

jawności wymagań i sposobów kontroli ich realizacji,

obiektywnej i pełnej oceny jakości pracy i poszczególnych nauczycieli,

etyki zawodowej,

dokumentowania uwag, spostrzeżeń i wyników nadzoru,

ujętych w kodeksie postępowania administracyjnego. 5) Nadzór pedagogiczny będzie sprawowany w sposób planowy, ale może być realizowany również doraźnie i będzie uwzględniał zasadę jawności

wymagań oraz zasadę gromadzenia informacji o pracy przedszkola i nauczycieli z różnych źródeł, z uwzględnieniem informacji pozyskiwanych od nauczycieli.

Zadania dyrektora w zakresie nadzoru pedagogicznego:

1) opracowanie planu nadzoru pedagogicznego i zapoznanie z nim członków rady pedagogicznej w terminie do 15 września każdego roku, którego plan dotyczy,

2) organizowanie problemowej ewaluacji wewnętrznej celem oceny przydatności i skuteczności podejmowanych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przez nauczycieli Przedszkola Miejskiego nr 8 im. Jana Brzechwy w Kołobrzegu w odniesieniu do założonych celów, służącej doskonaleniu tych działań,

3) obserwowanie zajęć prowadzonych przez nauczycieli, 4) kontrolowanie przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności

statutowej przedszkola przez wszystkich pracowników pedagogicznych, 5) monitorowanie jakości pracy przedszkola we wszystkich obszarach jej działalności , 6) analizowanie i ocenianie osiągnięć edukacyjnych dzieci z uwzględnieniem ich możliwości rozwojowych oraz wymagań wynikających z podstawy

programowej, 7) przedstawianie radzie pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru

pedagogicznego oraz informacji o działalności szkoły (art. 40 ustawy o systemie oświaty), 8) przedstawienie do dnia 31 sierpnia każdego roku szkolnego wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego, 9) wspomaganie nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości pracy oraz inspirowanie ich do podejmowania innowacji pedagogicznych, 10) wspomaganie rozwoju zawodowego nauczycieli, w szczególności przez organizowanie szkoleń i narad, współpracy między nauczycielami w ramach

powoływanych zespołów zadaniowych, delegowaniu nauczycieli na zewnętrzne formy doskonalenia i inne,

Źródła informacji do opracowania planu nadzoru pedagogicznego:

1) Rekomendacje i wnioski z nadzoru pedagogicznego pełnionego w roku 2016/2017– informacja dyrektora i wicedyrektora przedszkola. 2) Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty za rok szkolny 2016/2017. 3) Priorytetowe zadania Ministra Edukacji Narodowej na rok szkolny 2017/2018. 4) Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa.

Wnioski z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły w roku 2016/2017.

1. Wzmocnić skuteczność komunikacji : dyrektor – nauczyciel, nauczyciel – rodzic, dziecko – dziecko. Kontynuować i doskonalić pracę zespołową nauczycieli

2. Wzmocnic działania związane z bezpieczenstwem dzieci 3. Sumienniej zaangazowac się w prowadzenie działan metoda pedagogiki planu daltonskiego

4. Wzmocnic działania maje na celu skuteczne prowadzenie pomocy psychologiczno – pedagogicznej

PRIORYTETY DYREKTORA W ZAKRESIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZK. 2017/2018 WYNIKAJĄCE Z WNIOSKÓW Z NADZORU

PEDAGOGICZNEGO:

Rekomendacje do wniosków z nadzoru pedagogicznego w roku 2016/2017

Wnioski z nadzoru w r. szk. 2013/14

Sposób realizacji wniosków

Wzmocnić skuteczność komunikacji : dyrektor – nauczyciel, nauczyciel – rodzic, dziecko – dziecko

Wypracowac skuteczną forme przepływu informacji:

Przeplyw informacji pomiedzy dyrektorem i nauczycielami odbywac się będzie poprzez: zebrania, komunikaty, poczę elektroniczną

Informacje dla rodziców przekazywane będą za pomocą: komunikatów na tablicach ogloszen, informacjach zamieszczanych na stronie www.pm8kg.pl w zakładce – aktualnosci grup, podczas konsultacji dydaktyczno – wychowaczych ( zapraszac konkretnych rodziców)

Działania promocyjne zamieszczac na bieżaco na stronie internetowej przedszkola najpoźniej w dniu nastepnym

Z tygodniowym wyprzedzeniem przedsawiac i omawiac uroczystosci przedszkolne

Poprawic działania związane z bezpieczenstwem dzieci

Zamykac przedszkole w godz. 8.30 – 13.30

Monitorowac stan bezpieczenstwa urzadzen i zabawek na terenie przedszkol

Zminimalizowac łaczenie grup

Systematycznie wymieniac zurzyty sprzet w ogrodzie, w Sali gimanstycznej i salach edukacyjnych

http://www.pm8kg.pl/

Sumienniej zaangazowac się w prowadzenie działan metoda pedagogiki planu daltonskiego

Wspomagan nauczycieli w szkoleniach koncepcja pracy Planu Daltonskiego

Uczestnictwo w grantach, szoleniach, konferencjach

Wspólpraca z przedszkolami daltonskimi w koszalinie oraz w kołobrzegu

nawiązanie współpracy ze SP 5 w celu zachęcenia nauczycieli do wdrażania Planu daltońskiego w celu jego kontynuacji na kolejnym etapie edukacyjnym dzieci.

Zaangazowac rodzicow w pedagogike planu daltonskiego – zajeia otwarte, dni otware, zajecia popoludniowe ustalenie harmonogramu spotkań z poszczególnymi grupami,

Spotkania koordynatora Planu daltońskiego i dyrektora przedszkola w celu omawiania bieżących zagadnień związanych z wdrażaniem Koncepcji. Ewaluacja podjętych działań – sukcesy i niepowodzenia oraz ich przyczyna.

prowadzenie Portfolio w celu monitorowania wdrażania Koncepcji.

Kaciki otware – wspowiedzialnosc poza sala zajec

Dzielenie się wiedza – zajecia kolezenskie, zbieranie scenaruyszy itp. – Bank dobrych praktyk

Zorganizowanie zespołów samokształceniowych z wykorzystaniem pedagogiki planu daltonskiego w kołonrzeskic przedszkolach i U Morskim – wączenie chetnych szkół

Aktywnie dokumentowac prace za pomoca portfolio oraz w zakładce Plan Daltonski na stronie www.pm8kg.pl

Wzmocnic działania maje na celu skuteczne

prowadzenie pomocy psychologiczno –

pedagogicznej

udzielanie pomocy pp przez nauczycieli w bieżącej pracy z dzieckiem, dokumentowanie i gromadzenie wytworów prac dziecka z indywidualnej pracy z dzieckiem, wzajemnej pomocy

współpraca nauczycieli pracujących w jednym oddziale w zakresie komunikowania się o postępach dziecka, wypracowania ujednoliconych sposobów i metod pracy z dzieckiem, wzajemnej pomocy,

odnotowywanie w dziennikach realizację PPP zgodnie z ustalonymi formami realizacji pomocy.

współpraca z rodzicami, organizacja mini. 3 x w roku spotkań w celu omówienia realizacji pomocy przez nauczycieli specjalistów oraz ustalenia dalszych kierunków pracy

podjęcie studiów z zakresu logopedii przez chętnych nauczycieli

http://www.pm8kg.pl/

załącznik 1

do planu nadzoru pedagogicznego

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

roku szkolnym 2017/2018

Cele ewaluacji wewnętrznej:

1. Dzieci nabywają kompetencje określone w podstawie programowej .

Wymaganie Kryteria

sukcesu

Co będzie podlegało badaniu?

Pytania diagnostyczne (badawcze)

Spo

sób

zb

iera

nia

info

rmac

ji

Źró

dło

info

rmac

ji

Od

po

wie

dzi

aln

y

Termin

Dzi

eci n

ab

ywa

ją k

om

pet

encj

e

okr

eślo

ne

w p

od

sta

wie

pro

gra

mo

wej

Osi

ągn

ięci

e go

tow

ośc

i szk

oln

ej

Czy dzieci nabywają wiadomości i

umiejętności określone w podstawie

programowej wychowania

przedszkolnego?

Ankieta

Analiza dokumentów -

Arkusz obserwacji

diagnoza przedszkolna

Nauczyciele

Rodzice

Nauczyciele

Zesp

ół d

s. e

wal

uac

ji

Wykonanie badań

Kwiecień

Czy zajęcia prowadzone w przedszkolu

umożliwiają rozwój umiejętności

zawartych w podstawie programowej

wychowania przedszkolnego?

Ankieta

Nauczyciele

Rodzice

Wykonanie badań

Marzec

Czy monitorowane są sposoby i

warunki realizacji podstawy

programowej ?

Analiza dokumentów –

dzienniki

Arkusz monitorowania pp

Nauczyciele

Wykonanie badań

Kwiecień

W jaki sposób nauczyciele diagnozują

umiejętności dzieci uwzględniające ich

możliwości

Ankieta

Analiza dokumentów-

Arkusze obserwacji

Wywiad

Nauczyciele

Dyrektor

Wykonanie badań

Styczeń

Czy nauczyciele po przeprowadzonej

diagnozie wprowadzają zmiany do

pracy z dziećmi?

Ankieta

Analiza dokumentów –

dzienniki, plany pracy

Nauczyciele

Dyrektor

Wykonanie badań

Marzec

W jaki sposób wdrażane są wnioski z

przeprowadzonych analiz osiągnięć

dzieci?

Ankieta

Sprawozdania nauczycieli

Nauczyciele

Wykonanie badań

Styczeń

Jak wdrożone wnioski przyczyniają się

do rozwoju umiejętności dzieci?

Ankieta

Analiza dokumentów--

Arkusze obserwacji

Nauczyciele

Wykonanie badań

Kwiecień

Czy nauczyciele opracowują własne

programy, których realizacja wzbogaca

wiedzę i umiejętności dzieci?

Ankieta


programy

Nauczyciele

Rodzice

Wicedyrektor

Wykonanie badań

Marzec

Czy nauczyciele modyfikują programy

wychowania przedszkolnego

uwzględniając rozwój zainteresowań

dzieci?

Ankieta


zapisy w dzienniku ,

planach pracy

Nauczyciele

Rodzice

Wykonanie badań

Marzec

Czy oferta zajęć prowadzonych w

przedszkolu wynika z podstawy

programowej wychowania

przedszkolnego?

Ankieta


zapisy w dzienniku

zajęć dodatkowych

Nauczyciele

Dyrektor

Wykonanie badań

Marzec

Czy nauczyciele organizują zajęcia

otwarte dla rodziców prezentując

dziecięce umiejętności?

Ankieta Rodzice

Wykonanie badań

Marzec

W jaki sposób rodzice informowani są o

osiągnięciach dziecka, jego

umiejętnościach oraz sposobie radzenia

sobie z określonymi zadaniami?

Ankieta Nauczyciele

Rodzice

Wykonanie badań

Marzec

Czy w przedszkolu podejmowane są

działania wspomagające rozwój dzieci o

specyficznych potrzebach

edukacyjnych?

Ankieta

Analiza dokumentów- Nauczyciele

Wykonanie badań

Kwiecień

Jak oceniane jest przygotowanie dzieci

do podjęcia nauki w szkole? Ankieta

Nauczyciele

Rodzice

Wykonanie badań

Marzec

Czy absolwenci przedszkola opanowali

umiejętności zawarte w podstawie

programowej

Ankieta Nauczyciele szkół

podstawowych

Wykonanie badań

luty

załącznik 2


PLAN KONTROLI

w roku szkolnym 2017/2018

Lp. Tematyka kontroli Forma kontroli Nauczyciele objęci

kontrolą Termin/częstotliwość

Dokumenty

kontrolowane

1. Prowadzenie realizacji pomocy

psychologiczno pedagogicznej

przez nauczycieli i specjalistów

Spotkania z rodzicami dzieci

objętych PPP

Przegląd, analiza

dokumentów

logopeda

psycholog

g. korekcyjna

Listopad

Styczeń

Kwiecień

Dziennik PPP

Plany, programy, karty

pracy indywidualnej inne

w ramach potrzeb

Harmonogram i

dokumentacja spotkań z

rodzicami

2.

Prowadzenie dokumentacji

pedagogicznej grup

Przegląd, analiza

dokumentów

wychowawcy

i nauczyciele

współpracujący

poszczególnych grup

Na bieżąco

Dzienniki zajęć

Plany miesięczne

Protokoły zebrań

Karty pracy

Sprawozdania

Plany współpracy

3. Przestrzeganie zasad

bezpieczeństwa

w czasie pobytu dzieci w

przedszkolu

obserwacja Wszyscy nauczyciele Na bieżąco Karta obserwacji

Uwaga!

Dokument „Plan kontroli” określa tylko planowane kontrole.

W ramach nadzoru pedagogicznego dyrektor przedszkola przeprowadza kontrole doraźne, których wyniki dokumentuje w sprawozdaniach kontroli.

Kontroli doraźnej podlegają wszystkie działania statutowe nauczycieli.

załącznik 3


PLAN MONITOROWANIA

przebiegu i skuteczności działań podejmowanych w przedszkolu w roku szk. 2017/2018

Monitorowaniu podlega w szczególności:

1. Uczęszczanie dzieci 6-letnich oraz odroczonych od obowiązku szkolnego na zajęcia

Osoby monitorujące Zakres/ formy

Wychowawcy grup

Analiza zapisów w dziennikach lekcyjnych.

Miesięczne zestawienia obecności.

Zgłaszanie dyrektorowi przedszkola faktu opuszczenia więcej niż 50 % zajęć w miesiącu.

Dyrektor przedszkola Zawiadamianie dyrektora szkoły z obwodu zameldowania dziecka.

2. Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego

Nauczyciele Rejestrowanie realizacji podstawy programowej w Dzienniku zajęć

Dyrektor/wicedyrektor

Analiza miesięcznych.

Obserwacja zajęć.

Analiza wyników badań edukacyjnych.

Przegląd zapisów tematów zajęć w dziennikach.

3. Realizacja założeń Planu daltońskiego

Wychowawcy grup Realizacja założeń Koncepcji

Prowadzenie PORTFOLIO

Zaangażowanie rodziców w realizacje zadań daltońskich.

Wprowadzanie założeń wg harmonogramu.

Dyrektor

Obserwacja realizacji założeń Koncepcji i harmonogramu

Analiza PORTFOLIO

Zaangażowanie rodziców w realizacje zadań daltońskich.

załącznik 4


ORGANIZACJA WSPOMAGANIA NAUCZYCIELI

roku szkolnym 2017/2018

Lp.

Zakres wspomagania

Zadania do realizacji

Termin

Odpowiedzialni

1.

Organizacja szkoleń i narad

Opracowanie planu posiedzeń

i szkoleń Rady Pedagogicznej

15.IX

Do końca X

dyrektor

2.

Wspieranie rozwoju zawodowego

1. Opracowanie planu doskonalenia

Nauczycieli

15.IX

Dyrektor

Lider WDN

2. Opracowanie procedur awansu na

poszczególne stopnie zawodowe

dyrektor 2. przypomnienie procedur motywacji do

podejmowania doskonalenia zawodowego

3.

Obserwacja zajęć

Opracowanie planu i harmonogramu przeprowadzania

obserwacji zajęć. 15.IX

dyrektor Opracowanie harmonogramu imprez i uroczystości oraz

zajęć z rodzicami

załącznik 5


PLAN POSIEDZEŃ RADY PEDAGOGICZNEJ


Termin

Tematyka /cel

Odpowiedzialny

31.08.2017

Konferencja inaugurująca nowy rok szkolny:

Przedstawienie wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego,

Wnioski i zalecenia do pracy w kolejnym roku szkolnym

Uchwalenie zestawu programów

Zapoznanie z planem pracy na nowy rok szkolny.

Przygotowanie przedszkola do nowego roku szkolnego.

Przedstawienie informacji z narady w kuratorium i prezydentem miasta.

Przydział obowiązków dodatkowych.

dyrektor

12.09.2017

Rada Pedagogiczna:

Przedstawienie planu nadzoru pedagogicznego.

Przedstawienie kierunków polityki państwa na rok szk.2017/18. Omówienie organizacji pracy

zespołów. Opiniowanie planu pracy na nowy rok szkolny. Omówienie zasad dokumentowania pracy

dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej

Sprawy bieżące.

dyrektor

20.10 – dokumentacja

23 .10 rada plus

wnioski

25 – 26 zebrania

Rada Pedagogiczna:

omówienie wyników diagnoz pedagogicznych:

obserwacji wstępnej

gotowości szkolnej

analizy sytuacji wychowawczej

dyrektor

26.01.2018 –

dokumentacja

31.01 – rada

Zebrania -

Rada Pedagogiczna:

Sprawozdania dotyczące działań podejmowanych w I półroczu.

Informacja cząstkowa z pełnionego nadzoru pedagogicznego.

dyrektor

do 17.04.2018 badania

23.04 – info do

dyrektora

26 – zebrania z

rodzicami

15 maja zebrania

18 maj badanie

22- Dokumenty

Rada Pedagogiczna:

omówienie wyników diagnoz pedagogicznych:

gotowości szkolnej

końcowe badanie

28.06.2018

20.06 –dokumentacja

Rada Pedagogiczna:

Podsumowanie pracy przedszkola w roku szkolnym 2017/2018.

dyrektor

załącznik 8


PLAN WEWNĄTRZ PRZEDSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI


Lp. Tematy szkoleń i warsztatów Osoba odpowiedzialna

za organizację

Osoba lub instytucja

wspomagająca Termin

1. Zapoznanie z nowymi procedurami udzielania pomocy psychologiczno

– pedagogicznej. Zmiany w prawie oświatowym. Dyrektor wicedyrektor Wrzesień

2. Plan Daltoński – wizyta studyjna w Przedszkolu Miejskim nr 34 w

Koszalinie Dyrektor Październik

3. Konferencja Międzynarodowa – pedagogika Planu Daltońskiego Dyrektor Polskie Stowarzyszenie

Dalton Listopad

4. Kodowanie na dywanie – zabawy matematyczne w przedszkolu D. Miszke Listopad

5. Niebieska Karta w praktyce – jak pomóc ofiarom przemocy Wicedyrektor Stowarzyszenie Kropka Listopad

6. Indywidualizacja uczenia się – plan daltonski w codziennym dniu

przedszkolaka Dyrektor

Polskie Stowarzyszenie

Dalton

7. Sensoplastyka - wspomaganie rozowju dzieci przedszkolnych w

zabawach i zajęciach Ewa Majewska – Gocek Styczeń

8. Gry i zabawy wspierające mowę dziecka w wieku przedszkolnym Agnieszka Pezała Luty

9. Plan Daltoński – wyjazd studyjny do Przedszkola Miejskiego Nr 34 ora 8

w Koszalinie Danuta Adamczyk Joanna Maląg Marzec

10. Terapia ręki Żaneta Tomczak –

Peikeiłko Kwiecień

załącznik 7


HARMONOGRAM OBSERWACJI ZAJĘĆ W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Cel: Doskonalenie warsztatu metodycznego nauczyciela

L.p. Nazwisko

i imię nauczyciela

Tematyka Termin

Rodzaj obserwacji

1. Justyna Matejko Obserwacja zajęć pod kątem budzeni i rozwijania umiejętności

przyrodniczych

XI 2017

Doradczo-doskonaląca

Obserwacja zajęć pod kątem wdrażania podstawy programowej i

warunków jej realizacji

III 2018

Obserwacja doradczo –

doskonaląca

2. Karolina Daśko Obserwacja zajęć pod kątem budzeni i rozwijania umiejętności

przyrodniczych u dzieci II 2018

Obserwacja doradczo –

doskonaląca



X 2017

3. Krystyna Simińska Obserwacja zajęć pod kątem wdrażania podstawy programowej i


XI 2017

Doradczo-doskonaląca

Wykorzystanie środków dydaktycznych w edukacji przyrodniczej III 2018

4. Ewa Majewska – Gocek Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i

warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego III 2018

Obserwacja doradczo-

doskonaląca

Wykorzystanie wniosków z ewaluacji pracy własnej w

Indywidualizacji procesu wychowania

I 2018

5. Agnieszka Pezała Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i

warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego III


doskonaląca

Wykorzystanie środków dydaktycznych w edukacji matematycznej XI Obserwacja doradczo-

doskonaląca

6. Halina Ramult Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i

warunków jej realizacji w obszarze rozwoju emocjonalnego IV


doskonaląca

Organizacja udzielenia pomocy psychologiczno – pedagogicznej III

7. Żaneta Tomczak –

Piekiełko


warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego XI


doskonaląca


Indywidualizacji procesu wychowania i wspomagania rozwoju I

8. Anna Pajdak Obserwacja zajęć pod kątem budzeni i rozwijania umiejętności

matematycznych IV


doskonaląca

Wykorzystanie środków dydaktycznych w edukacji plastycznej I Obserwacja doradczo-

doskonaląca

9. Daniel Miszke Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i

warunków jej realizacji w obszarze rozwoju społecznego XI


doskonaląca


Indywidualizacji procesu wychowania I

10. Anna Krysztofiak Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i

warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego XII


doskonaląca


Indywidualizacji procesu wychowania IV

11. Joanna Maląg Prowadzenie zajęć korekcyjnych w procesie wspomagania ppp II


doskonaląca

12. Jadwiga Stępniewska Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i

warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczego I


doskonaląca


Indywidualizacji procesu wychowania XII

13. Katarzyna Tryfon Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i

warunków jej realizacji w obszarze rozwoju poznawczym XI


doskonaląca

Wykorzystanie środków dydaktycznych w edukacji matematycznej I

14. Eliza Świderek Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i

warunków jej realizacji XI


doskonaląca

Wykorzystanie pomocy dydaktycznych w efektywnym procesie

edukacji III

15. Małgorzata

Otwinowska - Paprocka

Obserwacja zajęć pod kątem realizacji podstawy programowej i

warunków jej realizacji II


doskonaląca

Wykorzystanie pomocy dydaktycznych w efektywnym procesie

nauczania XII

16. Teresa Jóźwik Prowadzenie zajęć z nauczania religii pod kątem wdrażania

wartości wychowawczych i postaw społecznych XI


doskonaląca

17. Ewa Długosz Prowadzenie zajęć logopedycznych w procesie wspomagania ppp

XI

IV


doskonaląca

Przekaz i współpraca z rodzicami i nauczycielami

18. Alina Kornak

Prowadzenie zając terapeutycznych w procesie wspomagania ppp XI III

IV


doskonaląca

Przekaz i współpraca z rodzicami i nauczycielami

załącznik 8


HARMONOGRAM ZAJĘĆ KOLEŻEŃSKICH WRAZ Z TEMATYKĄ

w roku szkolny 2017/2018

L.p. Umiejętności metodyczne i dydaktyczne do

zaprezentowania , rodzaj zajęć

Imię i nazwisko

prowadzącego nauczyciela

Data Obserwatorzy

1. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltonskiego

Żaneta Tomczak – Piekiełko IV Wszyscy nauczyciele

3. Praca z dzieckiem wg koncepcji Planu Daltońskiego

Halina Ramult I Wszyscy nauczyciele


Daniel Miszke XII Wszyscy nauczyciele


Ewa Majewska – Gocek XI Wszyscy nauczyciele


Karolina Daśko XI Wszyscy nauczyciele


Katarzyna Tryfon/ J. Matejko II Wszyscy nauczyciele


Agnieszka Pyzała II Wszyscy nauczyciele


Krystyna Simińska III Wszyscy nauczyciele


Jadwiga Stępniewska III Wszyscy nauczyciele


Anna Pajdak / A. Krysztofiak XI Wszyscy nauczyciele

załącznik 9


PLAN BADAŃ EDUKACYJNYCH


Grupa

Cel badania

Narzędzia badawcze

Termin badania

Odpowiedzialny

I, II, III, VII

IV,V,VI

Badanie wiedzy i umiejętności – diagnoza wstępna arkusze obserwacji 11.09 – 10.10.2017

wychowawcy grup

specjaliści

IV, V, VI

Diagnoza wstępna gotowości szkolnej Arkusze obserwacji 11.09 – 10.10.2017

wychowawcy grup

specjaliści

Wszystkie

grupy Badanie mowy Listy badań 01.09.2017 – 25.09.2017 Logopeda

IV, V, VI Badanie słuchu Listy badań 5 X 2017 PPP

IV, V, VI Badanie wzroku Listy badań 6 X 2017 PPP

I, II, III, VII

IV,V,VI

Badanie wiedzy i umiejętności – diagnoza śródroczna arkusze obserwacji 02.01 – 20.01.2017

wychowawcy grup

specjaliści

Wszystkie

grupy

Badanie efektywności udzielanej pomocy

psychologiczno – pedagogicznej Karty badań 02.01 – 20.01.2018

Nauczyciele, specjaliści

Zespoły

IV, V, VI Diagnoza wstępna gotowości szkolnej arkusze obserwacji 01.04 – 15.04.2018 wychowawcy grup

specjaliści

I, II,III,

IV,V,VI,VII Badanie wiedzy i umiejętności – diagnoza końcowa arkusze obserwacji 02.05 – 17.05.2018

wychowawcy grup

specjaliści

Wszystkie

grupy

Badanie efektywności udzielanej pomocy

psychologiczno – pedagogicznej Karty badań 05.06 – 15.06.2018

Nauczyciele, specjaliści

Zespoły

załącznik 10


ORGANIZACJA PRACY ZESPOŁÓW – wykaz zespołów i skład osobowy

L.p. Nazwa Zespołu Skład osobowy Przewodniczący

1. Zespół ds. ewaluacji Krystyna Simińska

Daniel Miszke

Agnieszka Pezała

Żaneta Tomczak – Piekiełko

Daniel Miszke

2.

Zespół ds. planowania

Ewa Majewska – Gocek

Anna Pajdak

Anna Krysztofiak

Justyna Matejko

Anna Pajdak

Zespół ds. diagnozy

Jadwiga Stępniewska

Katarzyna Tryfon

Halina Ramult

Karolina Daśko

Jadwiga Stępniewska

3.

Zespół ppp

Joanna Maląg

Alina Kornak

Ewa Długosz

Joanna Maląg

załącznik 11


INNE ZADANIA DYREKTORA WYKONYWANE W RAMACH SPRAWOWANIA NADZORU PEDAGOGICZNEGO

Kierowanie rozwojem zawodowym nauczycieli.

Termin

Zadania dyrektora

Dotyczy nauczycieli

Wrzesień 2017 Przydzielenie opiekunów stażu nauczycielom odbywającym staż na stopień nauczyciela

kontraktowego

mianowanego

K. Tryfon

A. Krysztofiak

Zapoznanie nauczycieli odbywających staż z wewnątrzszkolnymi procedurami awansu. K. Tryfon A. Krysztofiak

Zatwierdzenie planów rozwoju zawodowego A. Krysztofiak K. Tryfon

Na bieżąco Monitorowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Tryfon, Krysztofiak. Maląg,

Pajdak,

Obserwacja zajęć, zgodnie z planem rozwoju poszczególnych nauczycieli.

Czerwiec

Ocena dorobku zawodowego za staż

Tryfon, Pajdak, Maląg

Czerwiec

Komisja Kwalifikacyjna na stopień nauczyciela kontraktowego

Trfon

załącznik 12


CZYNNOŚCI DODATKOWE w roku szkolny 2017/2018

Zakres obowiązków Odpowiedzialni

Informacja dla rodziców afisze, plakaty Katarzyna Tryfon

Protokoły Rad Pedagogicznych Anna Krysztofiak

Dekoracja hol wejściowy i przedsionek I i VII

Komisja socjalna K. Simińska. D. Miszke, M. Cieniuch, A. Pajdak

Komisja zdrowotna J. Maląg, H. Ramult, Ż. T-P

Lider WDN D. Miszke

Koordynator Planu Daltońskiego Ewa Majewska – Gocek

Księga absolwentów A. Maląg

Kronika i www A. Pezała

Niebieska karta J. Maląg

Kartki świątecznej Karolina D.

Dekoracje: Hol wejściowy Pietro I i II Szatnia Jadalnia

I i VII VI II IV i V

Gazetka Mali ekolodzy: IX X XI/ XII I/ II III IV

Tryfon/ Stępniewska Pajdak/ Ramult Miszke Simińska Majewska – Gocek/ Pezała Krysztofiak/ Piekielko Daśko/ Matejko

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PRZEDSZKOLA … · ... Zasady sprawowania nadzoru w Przedszkolu ......

Documents

Transcript of PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO PRZEDSZKOLA … · ... Zasady sprawowania nadzoru w Przedszkolu ......