Załącznik nr 1 - bip.us.edu.plbip.us.edu.pl/sites/bip.us.edu.pl/files/prawo/zal201216602.pdf ·...

1

Załącznik nr 2

do zarządzenia nr 166 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

z dnia 29 października 2012 r.

LITERATURA

I TREŚCI

PROGRAMOWE

STUDIÓW

PODYPLOMOWYCH

WPROWADZENIE

W

TEOLOGIĘ

2

ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych Nazwa studiów: Studia Podyplomowe Wprowadzenie w Teologię

Typ studiów: doskonalące

Forma studiów: niestacjonarne

Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych. Po zakończeniu studiów słuchacz:

WIEDZA

ma podstawową wiedzę w zakresie dziejów filozofii i jej wpływu na

kształtowanie się chrześcijańskiej doktryny

SPWwT_W01

posiada podstawową wiedzę o zasadach interpretacji tekstów biblijnych oraz

innych tekstów fundacyjnych chrześcijaństwa

SPWwT_W02

zna w zakresie elementarnym starotestamentalny obraz dziejów Izraela i

jego teologii

SPWwT_W03

zna najważniejsze wydarzenia z dziejów Kościoła oraz ich kulturowe

konsekwencje (ze szczególnym uwzględnieniem postaci Jezusa i narodzin

chrześcijaństwa)

SPWwT_W04

ma podstawową wiedzę o głównych wątkach teologii Nowego Testamentu SPWwT_W05

posiada podstawową wiedzę o doktrynie chrześcijańskiej, a w szczególności

rozumie jej najważniejsze treści dogmatyczne

SPWwT_W06

zna i rozumie podstawowe zasady teologii moralnej ogólnej i wybrane

zasady teologii moralnej szczegółowej

SPWwT_W07

posiada podstawową wiedzę o dynamice życia „duchowego” człowieka w

wymiarze indywidualnym i wspólnotowym oraz o wybranych modelach i

szkołach chrześcijańskiej duchowości

SPWwT_W08

zna i rozumie wybrane, podstawowe zasady katolickiej nauki społecznej SPWwT_W09

ma podstawową wiedzę w zakresie stanowiska Kościoła Katolickiego w

stosunku do wybranych problemów bioetycznych

SPWwT_W10

rozumie rolę prawa kanonicznego w Kościele katolickim i wybrane,

podstawowe regulacje obowiązującego Kodeksu Prawa Kanonicznego

SPWwT_W11

ma elementarną wiedzę o największych religiach niechrześcijańskich i

rozumie najważniejsze różnice między nimi a chrześcijaństwem oraz zna

podstawowe zasady dialogu międzyreligijnego

SPWwT_W12

3

UMIEJĘTNOŚCI

potrafi identyfikować główne intuicje filozofii od starożytności po

nowoczesność oraz rozpoznawać ich wpływ na kulturę

SPWwT_U01

ma umiejętność interpretowania prostych tekstów biblijnych zgodnie z

zasadami współczesnej hermeneutyki

SPWwT_U02

potrafi identyfikować najważniejsze treści dogmatyczne chrześcijaństwa oraz

rozpoznawać ich wpływ na kulturę oraz życie codzienne

SPWwT_U03

potrafi stosować w praktyce życia osobistego i społecznego podstawowe

zasady teologii moralnej ogólnej i wybrane zasady teologii moralnej

szczegółowej

SPWwT_U04

potrafi wskazać praktyczne konsekwencje i stosować wybrane regulacje

prawa kanonicznego

SPWwT_U05

posiada podstawową umiejętność organizowania własnego życia

„duchowego” w oparciu o centralne intuicje chrześcijaństwa

SPWwT_U06

potrafi stosować wybrane, podstawowe zasady katolickiej nauki społecznej SPWwT_U07

potrafi samodzielnie poszukiwać rozwiązać prostych dylematów

bioetycznych

SPWwT_U08

potrafi wskazać zasadnicze różnice pomiędzy chrześcijaństwem a innymi

religiami oraz główne konsekwencje kulturowe tych różnic

SPWwT_U09

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

ma świadomość ważności samodzielnej formacji – zwłaszcza w zakresie

rozumienia indywidualnego i wspólnotowego doświadczenia wiary

SPWwT_K01

wykazuje gotowość do aktywnego włączania się w życie lokalnej

społeczności, w tym w szczególności w ramach działań Kościoła katolickiego

SPWwT_K02

wykorzystuje posiadaną wiedzę, zwłaszcza z zakresu fundamentalnych

intuicji płynących chrześcijańskiego doświadczenia, do interpretacji

otaczającej rzeczywistości

SPWwT_K03

posiada zdolność podejmowania dialogu światopoglądowego w oparciu o

samodzielną interpretację doświadczenia chrześcijańskiego

SPWwT_K04

4

Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie w chrześcijaństwo

Język modułu kształcenia polski

Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

SPWwT_W06, SPWwT_U03, SPWwT_K03

Semestr, w którym moduł jest realizowany

1

Forma realizacji zajęć Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego oraz praca własna słuchacza (lektura)

Wymagania wstępne i dodatkowe brak

Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy

wykład: 12

Liczba punktów ECTS przypisana modułowi

2

Stosowane metody dydaktyczne Wykład z zastosowaniem metod audiowizualnych.

Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy

test i/lub praca pisemna

Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia

zaliczenie z oceną na podstawie aktywności na zajęciach, wyniku testu i/lub pracy pisemnej

Treści programowe modułu kształcenia

Pojęcie objawienia Bożego i wiarygodność objawienia chrześcijańskiego zrealizowanego w Jezusie Chrystusie; wiara jako wydarzenie międzyosobowe i jej podstawowe wymiary; historyczne istnienie Jezusa, źródła do Jego poznania; nowożytne interpretacje ideologiczne wydarzenia Jezusa z Nazaretu; wiarygodność mesjańskiej świadomości Jezusa; pojęcie Kościoła; struktura Kościoła: apostolat i prymat; sukcesja apostolska; problematyka: Kościół - zbawienie (przynależność do Kościoła), Magisterium i teologia).

Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej

H. Seweryniak, Świadectwo i sens. Teologia fundamentalna, Płock 2001.

H. Seweryniak, Tajemnica Jezusa, Warszawa 2001.

J. Cuda, Wiary godna antropologia. Hermeneutyczny zarys teologii fundamentalnej, Katowice 2002.

M. Rusecki, Traktat o Objawieniu, Kraków 2007.

Leksykon teologii fundamentalnej, red. M. Rusecki i inni, Lublin 2002.

Teologia Fundamentalna, t. 3. Objawienie i Chrystus, red. T. Dzidek i inni, Kraków 1999.

Teologia Fundamentalna, t. 4. Kościół Chrystusowy, red. T. Dzidek i inni, Kraków 2003.

S. Pié-Ninot, Wprowadzenie do eklezjologii, przekład T. Kukułka, Kraków 2002.

B. Sesboüé, Władza w Kościele. Autorytet, prawda i wolność, tłum. P. Rak, Kraków 2003.

5

Nazwa modułu kształcenia Zarys historii filozofii





1




wykład: 24


4

Stosowane metody dydaktyczne Wykład z zastosowaniem metod audiowizualnych oraz elementami dyskusji i studium przypadków (case-study).






Sokrates i sofiści, wielkie systemy filozoficzne Platona i Arystotelesa, stoicyzm, epikureizm, neoplatonizm, początki filozofii chrześcijańskiej, Augustyn, Szkot Eriugena, Anzelm, Tomasz z Akwinu, Bonawentura, Duns Szkot, zagadnienie dowodów na istnienie Boga, problem uniwersaliów. Filozofia okresu Odrodzenia. Sceptycyzm XVI w. Filozofia R. Descartesa, Pascala, Spinozy, Leibniza. Empiryzm angielski. Filozofia oświecenia francuskiego. Filozofia idealistyczna Kanta, Fichtego i Hegla. Pozytywizm, neopozytywizm, fenomenologia, egzystencjalizm, filozofia procesu Whiteheada, postmodernizm.


F. Copleston, Historia filozofii, IW Pax, Warszawa 1991-.

E. GILSON, Tomizm, IW Pax, Warszawa 1998.

A. Krokiewicz, Zarys filozofii greckiej, Warszawa 1995.

G. Reale, Historia filozofii starożytnej, RW KUL, Lublin 1999.

G. Reale, Myśl starożytna, Wydawnictwo KUL, Lublin 2003.

S. Swieżawski, Dzieje europejskiej filozofii klasycznej, PWN, Warszawa-Wrocław 2000.

W. Tatarkiewicz, Historia filozofii.

J. Bocheński J., Zarys historii filozofii, Kraków 1993.

W. Mackiewicz W., Filozofia współczesna w zarysie, Warszawa 1996.

6

Nazwa modułu kształcenia Metody interpretacji tekstów fundacyjnych





1




wykład: 12

ćwiczenia: 4


3

Stosowane metody dydaktyczne Wykład z zastosowaniem metod audiowizualnych, ćwiczenia w formie dialogu ze słuchaczami opartego o analizę tekstu bądź „przypadku” (case-study).






Zadaniem przedmiotu jest wprowadzenie do lektury tekstów biblijnych oraz tekstów tradycji dogmatycznej (najstarsi pisarze kościelni, soborowe rozstrzygnięcia dogmatyczne, teksty Magisterium). Zarysowanie specyfiki tych tekstów (dzieje powstawania, gatunki literackie itp.). Poznanie podstawowych zasad interpretacji tekstów z poszczególnych grup.


J. Kudasiewicz, Teologiczno-praktyczny wstęp do Pisma świętego, Lublin 1995.

A. Paciorek, Wstęp ogólny do Pisma Świętego, Tarnów 1994.

Wstęp ogólny do Pisma świętego, red. J. Szlaga, Poznań-Warszawa 1986.

H. Langkammer, Wprowadzenie do ksiąg Nowego Testamentu, Wrocław 1982.

Red. R. Rubinkiewicz, Wstęp do Nowego Testamentu, Poznań 1996.

St. C. Napiórkowski, Jak uprawiać teologię, Wrocław 1994.

J. Królikowski, Fides quaerens intellectum. Natura i metoda teologii, Tarnów 2000.

N. Wildiers, Obraz świata a teologia, Warszawa 1985.

J. Wicks, Wprowadzenie do metody teologicznej, Kraków 1995.

W. Beinert, Podręcznik Teologii Dogmatycznej. Teologiczna teoria poznania, Kraków 2000.

7

Nazwa modułu kształcenia Pierwszy etap dziejów zbawienia: Stary Testament



SPWwT_W02, SPWwT_W03, SPWwT_U02


1




wykład: 24

ćwiczenia: 4


5







Omówienie biblijnych dziejów Izraela. Omówienie etapów redakcji i treści poszczególnych, wybranych ksiąg Starego Testamentu, egzegeza wybranych fragmentów biblijnych. Wskazanie głównych wątków teologicznych obecnych w Starym Testamencie ze szczególnym uwzględnieniem tych, które rozwinięte zostaną w Nowym Testamencie.


A. Banaszek, Pięć pierwszych ksiąg Biblii, Warszawa 2004.

T. Brzegowy, Pięcioksiąg Mojżesza, Tarnów 1998.

J. Lemański, Pięcioksiąg dzisiaj, Kielce 2002.

J. St. Synowiec, Pięcioksiąg, Kraków 2000.

E. Zawiszewski, Pięcioksiąg i Księgi historyczne, Pelplin 1996.

T. Brzegowy, Księgi historyczne Starego Testamentu, Tarnów 2002.

T. Jelonek, Księgi historyczne Starego Testamentu, Kraków 2006.

T. Brzegowy, Pisma Mądrościowe Starego Testamentu, Tarnów 2003.

S. Potocki, Rady mądrości, Lublin 1993.

J. St. Synowiec, Mędrcy Izraela, ich nauka i pisma, Kraków 1997.

T. Brzegowy, Prorocy Izraela, t. 1-2, Tarnów 1994.

L. Stachowiak, Prorocy - słudzy słowa, Katowice 1980.

J. St. Synowiec, Prorocy Izraela, ich pisma i nauka. Kraków 1994.

8

Nazwa modułu kształcenia Problem Jezusa historycznego i początków chrześcijaństwa





1




wykład: 12

ćwiczenia: 4


3







Przedmiot prezentuje problematykę relacji pomiędzy próbami rekonstrukcji postaci historycznego Jezusa a teologicznym obrazem Chrystusa przekazanym w pismach Nowego Testamentu i rozwiniętym w późniejszej teologii. Na ile możliwa jest rekonstrukcja postaci Jezusa? Jaki jest związek przedpaschalnej misji Jezusa z paschalnymi i popaschalnymi wydarzeniami, na skutek których chrześcijaństwo wyłoniło się z judaizmu?


Kręcidło J., Aktualny stan badań nad historycznym Jezusem, w: Przybliżyło się królestwo Boże. Księga pamiątkowa dla Księdza Profesora Romana Bartnickiego w 65. rocznicę urodzin, red. W. Chrostowski, Warszawa 2008, s. 258-282.

Meier J.P., Jezus, w: Katolicki Komentarz Biblijny, red. R.E. Brown, J.A. Fitzmyer, R.E. Murphy, Warszawa 2001, s. 2035-2053.

Teksty z miesięcznika Znak 2009 nr 4, s. 11-108.

Nazwa modułu kształcenia Historia teologii i instytucji Kościoła



SPWwT_W04


1

9




wykład: 24


3







Dzieje Kościoła w starożytności, Jego życie, rozwój duchowy i organizacyjny. Pluralizm Kościoła (patriarchaty). Ewangelizacja w okresie prześladowań do końca III w. i w czasach wolności od cesarza Konstantyna, troska Kościoła o przekaz wiary, spory chrystologiczne i ich skutki, polemika z antychrześcijańskimi prądami. Dzieje Kościoła katolickiego w średniowieczu - misje wśród narodów słowiańskich, reformy Reformy Gregoriańska i Cluniacka, kontakty i konflikty z państwem, wyprawy krzyżowe, niewola awiniońska, schizma zachodnia. Reformacja i Sobór Trydencki, Sobór Watykański I; Kościół wobec nowożytnej nauki, nurtów ascetyczno - mistycznych, masonerii, Rewolucji Francuskiej. Modernizm katolicki. Odnowa XX wieku i Sobór Watykański II.


Banaszak M., Historia Kościoła katolickiego,cz.1; Warszawa 1989, 1991, 1992.

B. Kumor, Historia Kościoła, t. 1-4, Lublin 1992-1998.

Knowles M., i in., Historia Kościoła (600-1700), Warszawa 1988.

Henderson G., Wczesne średniowiecze, Warszawa 1987.

Dawson Ch., Szkice o kulturze średniowiecznej, Warszawa 1966.

Samsonowicz H., Złota jesień polskiego średniowiecza, Poznań 2001.

Świeżawski S., Między średniowieczem a czasami nowożytnymi. Sylwetki myślicieli XV w., Warszawa 1983.

R. Decot, Mała historia reformacji w Niemczech, Kraków 2007.

K. Schatz, Sobory powszechne. Punkty zwrotne w historii Kościoła, Kraków 2002.

Najnowsza historia Kościoła, red. E. Guerriero i M. Impagliazzo, Kraków 2006.

10

Nazwa modułu kształcenia Teologia Nowego Testamentu





2




wykład: 36

ćwiczenia: 4


6







Teologia Ewangelii synoptycznych i Dziejów Apostolskich - Wprowadzenie ogólne do genezy Ewangelii, wstęp szczegółowy do poszczególnych Ewangelii Synoptycznych (główne założenia redakcyjne) i egzegeza tekstów. Dzieje Apostolskie - wprowadzenie w genezę i główne idee; Dzieje jako tło dla działalności apostolskiej św. Pawła.

Apostoł Paweł: życie i Listy (Corpus Paulinum wraz z listem do Hebrajczyków): problematyka literacka i tematy teologiczne. Egzegeza wybranych tekstów, zagadnienia szczegółowe. Listy Katolickie.

Wprowadzenie do (autorstwo pism, relacja czwartej Ewangelii do synoptyków, kontekst historyczny poszczególnych pism, ich kształt literacki) i najważniejsze tematy teologii Janowej (objawienie, zbawienie, wiara, miłość, rola uczniów).


J. Kozyra, Geneza Ewangelii, Katowice 2005.

J. Kudasiewicz, Ewangelie Synoptyczne dzisiaj, Warszawa 1986.

E. Szymanek, Wykład Pisma św. Nowego Testamentu, Poznań 1990.

A. Paciorek, Ewangelie Synoptyczne (t. I-III), Tarnów 2001/2.

M. Bednarz, Ewangelie Synoptyczne, Tarnów 1994.

R. Bartnicki, Ewangelie Synoptyczne, Warszawa 1996.

S. Mędala, Ewangelie Synoptyczne, Warszawa 2006.

Jankowski A., Listy Więzienne św. Pawła. Wstęp, przekład z

11

oryginału, komentarz, Poznań 1962.

Jankowski A., Dopowiedzenia chrystologii Biblijnej, Poznań 1987.

Jelonek T., Św. Paweł i jego Listy, Kraków 1992.

Gnilka J., Paweł z Tarsu, Kraków 2001.

Bednarz M., Pisma św. Jana, Tarnów 1997.

Collins A.Y., Apokalipsa św. Jana, w: Katolicki Komentarz Biblijny, red. R.E. Brown, J.A. Fitzmyer, R.E. Murphy, Warszawa 2001, s. 1542-1572.

Perkins P., Ewangelia według św. Jana, w: Katolicki Komentarz Biblijny, red. R.E. Brown, J.A. Fitzmyer, R.E. Murphy, Warszawa 2001, s. 1108-1176.

Perkins P., Listy Janowe, w: Katolicki Komentarz Biblijny, red. R.E. Brown, J.A. Fitzmyer, R.E. Murphy, Warszawa 2001, s. 1522-1536.

Teologia Nowego Testamentu, t. II: Dzieło Janowe, red. M. Rosik, Wrocław 2008.

Nazwa modułu kształcenia Podstawowe treści wiary (dogmatyka)



SPWwT_W06, SPWwT_U03, SPWwT_K03, SPWwT_K04


2




wykład: 48

ćwiczenia: 4


9







1: Część dogmatyki dotycząca chrześcijańskiego obrazu Boga (o Bogu w Trójcy: kształtowanie się i znaczenie dogmatu o Trójcy, chrystologia: pytanie o tożsamość Jezusa Chrystusa, pneumatologia: osoba Ducha Świętego i Jego działanie w Kościele).

2: Elementy soteriologii (nauki o zbawieniu) i charytologi (nauki

12

o łasce).

3: Cześć dogmatyki dotycząca natury człowieka i relacji Bóg - człowiek (protologia: teologiczne rozumienie początków świata i człowieka, antropologia, eschatologia: śmierć, powtórne przyjście Chrystusa, sąd ostateczny, życie wieczne).

4: Część dogmatyki zajmująca się „przestrzenią” obecności i działania Boga w świecie (eklezjologia: natura i misja Kościoła, mariologia, sakramentologia).


Podręcznik Teologii Dogmatycznej, red. W. Beinert, t. 1-11, Kraków.

Dogmatyka "z muszelką", red. E. Adamiak, A. Czaja, J. Majewski, t. 1-6, Warszawa.

W. Kasper, Jezus Chrystus, Warszawa 1983.

J. Dupuis, Wprowadzenie do chrystologii, Kraków 1999.

Courth, R, Bóg trójjedynej miłości, Poznań 1997.

Forte, B., Trójca Święta jako historia. Esej o Bogu chrześcijan, Kraków 2005.

Kasper, W., Bóg Jezusa Chrystusa, Wrocław 1996.

Szczurek, J., Trójjedyny, Kraków 2003.

G. Greshake, Wprowadzenie do nauki o łasce, przeł. S. Jopek, Kraków 2005.

L. Boros, Istnienie wyzwolone. Misterium mortis, Warszawa 1985.

J. Ratzinger, Eschatologia. Śmierć i życie wieczne, Poznań 1984.

H. Seweryniak, Święty Kościół powszechny, Warszawa 1996.

L. Boros, Istnienie wyzwolone. Misterium mortis, Warszawa 1985.

J. Ratzinger, Eschatologia. Śmierć i życie wieczne, Poznań 1984.

Rosato, Ph. J., Wprowadzenie do posoborowej teologii sakramentów, Kraków 1998.

Schneider, T., Znaki bliskości Boga. Zarys sakramentologii, Wrocław 1990.

Nazwa modułu kształcenia Moralność chrześcijanina





2




wykład: 24

ćwiczenia: 4

Liczba punktów ECTS przypisana 5

13

modułowi







Działający człowiek wobec wezwania Bożego (teologia moralna ogólna). W ramach wykładu omawia się problematykę ludzkiego czynu, prawa moralnego, sumienia i grzechu.

„Co mam czynić, aby osiągnąć życie?” – najważniejsze tematy teologii moralnej szczegółowej. Problematyka cnót teologalnych. Wiara, nadzieja i miłość w aspekcie biblijnym, teologicznym oraz moralnym. Problematyka życia seksualnego w aspekcie moralnym. Zagadnienie czystości w różnych koncepcjach antropologicznych, a także problematyka jej biblijnego uzasadniania. Moralny wymiar małżeństwa oraz bezżeństwa. Człowiek a praca zawodowa i odpowiedzialność społeczna. Moralne aspekty bezrobocia. Osoba, własność, dobra materialne. Wolny rynek a moralność chrześcijańska. Dobro wspólne jako cel życia wspólnotowego. Rola prawdy w życiu społecznym. Godność człowieka i prawo do dobrego imienia.


S . Olejnik, Teologia moralna fundamentalna, Włocławek 1998.

A. Kokoszka, Teologia moralna fundamentalna, Tarnów 1994.

S. Pinckaers, Źródła moralności chrześcijańskiej, Poznań 1994.

J. Piegsa, Człowiek - istota moralna, Opole 2002.

E. Merino, Teologia moralna fundamentalna, Kraków 2004.

A. Drożdż, Wiara - nadzieja - miłość, Tarnów 1994.

J. Piegsa, Człowiek - istota moralna. Religijne podstawy moralności: wiara - nadzieja - miłość, Opole 2002.

J. Troska, Moralność życia płciowego, małżeńskiego i rodzinnego, Poznań 1998.

A. Marcol, Etyka życia seksualnego, Opole 1998.

A. Sarmiento, Małżeństwo chrześcijańskie. Kraków 2002.

W. Bołoz, Etyka seksualna, Warszawa 2003.

J. Nagórny, Posłannictwo chrześcijan w świecie, RW KUL, Lublin 1997;

S. Olejnik, Teologia moralna życia społecznego, Włocławskie Wydawnictwo Diecezjalne, Włocławek 2000.

Nazwa modułu kształcenia Bioetyka




14


3




wykład: 24

ćwiczenia: 4


4







Prezentacja głównych ośrodków i koncepcji bioetyki. Metabioetyczna problematyka życia ludzkiego. Status życia poczętego w świetle biologii i teologii. Główne problemy współczesnych terapii medycznych i transplantologii. Zagrożenia życia ludzkiego (aborcja, eutanazja, uzależnienia). Główne zagadnienia teoretyczne opieki paliatywnej.


W. Bołoz, Życie w ludzkich rękach, Homo Dei, Warszawa 1997.

A. Laun, A. Marcol (red), Etycznie relatywne techniki biologów, Opole 2003.

S. Olejnik, Etyka lekarska, Katowice 1995.

A. Marcol (red), Etyczne aspekty diagnostyki genetycznej, Opole 1998.

K. Wolsza (red), Współczesne dylematy etyczne, Opole 2005.

J. Dzierżanowski, Wychowanie do szacunku dla życia ludzkiego, Opole 2004.

J. Dzierżanowski (red), Psychologiczne następstwa utraty dziecka, Opole 2000.

T. Biesaga, Elementy etyki lekarskiej, Kraków 2008.

Nazwa modułu kształcenia Katolicka Nauka Społeczna





3

15




wykład: 24

ćwiczenia: 4


4







Propedeutyka katolickiej nauki społecznej; Człowiek jako podmiot działań społeczno - gospodarczych; Wymiar historyczny katolickiej nauki społecznej; Początki systematycznego nauczania społecznego Kościoła; Nauczanie społeczne Kościoła w dobie Soboru Watykańskiego II; Nauczanie społeczne Soboru Watykańskiego II; Nauczanie społeczne papieża Jana Pawła II i Benedykta XVI; Wyzwania stojące przed katolicką nauką społeczną na początku XXI wieku.


Bełch Kazimierz, Katolicka nauka społeczna. Podręcznik dla studentów teologii i nauk społecznych, Wyd. Jedność, Kielce 2007.

Borutka Tadeusz, Społeczne nauczanie Kościoła. Teoria i zastosowanie. Podręcznik dla studentów teologii, Wydawnictwo "Czuwajmy", Kraków 2004.

Dokumenty nauki społecznej Kościoła, RW KUL, Rzym - Lublin 1996, II wyd., cz. 1-2;

Papieska Rada Iustitia et Pax, Kompendium nauki społecznej Kościoła, Wyd. Jedność, Kielce 2005.

Szlachta Bogdan (red.), Słownik społeczny, Wydawnictwo WAM, Kraków 2004.

Nazwa modułu kształcenia Elementy prawa kanonicznego





3


16



Wykład: 12


3







Ważniejsze unormowania Kodeksu Prawa Kanonicznego, w tym kwestie szczegółowe: normy ogóle w zarysie; chrześcijanin osobą w Kościele; prawa i obowiązki wszystkich wiernych; wierni świeccy w prawie kanonicznym; Biskup Rzymski i Kolegium Biskupów; określenie Kościołów partykularnych i urzędu biskupiego (sacra potestas); synodalność i współodpowiedzialność w budowaniu kościelnej communio Ecclesiae et Ecclesiarum; teologiczno-prawne ujęcie parafii i urzędu proboszcza; teologiczno-prawna struktura sakramentów; małżeństwo kanoniczne w KPK i w prawie partykularnym, małżeństwo konkordatowe.


T. Pawluk, Prawo Kanoniczne według Kodeksu Jana Pawła II, t. 1-4, Olsztyn 1984-1990.

J. Krukowski, R. Sobański, Komentarz do Kodeksu Prawa Kanonicznego, t. 1, Poznań 2003.

L. Gerosa, Prawo Kościoła, Poznań 1999.

R. Sobański, Kościół - prawo - zbawienie, Katowice 1979.

M. Żurowski, Kanoniczne prawo małżeńskie Kościoła katolickiego, Katowice 1987.

W. Góralski, Kanoniczne prawo małżeńskie, Warszawa 2001.

Nazwa modułu kształcenia Dialog międzyreligijny z elementami religiologii





3



Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających

wykład: 12

17

bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy


3







Wskazanie różnic doktrynalnych między wyznawcami różnych religii. Ruch ekumeniczny wobec dialogów międzyreligijnych. Znaczenie dialogów międzyreligijnych w procesie pojednania między narodami. Problemy międzywyznaniowe i międzyreligijne w życiu społecznym (np.: duszpasterstwo małżeństw o różnej przynależności wyznaniowej i religijnej)


Chrześcijaństwo a religie, I. Ledwoń, K. Pek (red.), Lublin-Warszawa 1999.

Ł. Kamykowski, Kościół wobec wielości religii, Kraków 1997.

K. Karski, Symbolika. Zarys wiedzy o Kościołach i wspólnotach chrześcijańskich, Warszawa 1994.

E. Sakowicz, Pryncypia dialogu Kościoła katolickiego z religiami Dalekiego Wschodu i Indii, Warszawa 2006.

K. Kościelniak, Chrześcijaństwo w spotkaniu z religiami świata, Kraków 2002.

Nazwa modułu kształcenia Duchowość





3




wykład: 36 godzin

ćwiczenia 4 godziny


6


18






Teologia duchowości zajmuje się "doświadczeniem chrześcijańskim" inaczej mówiąc - sposobem przeżywania wiary w chrześcijaństwie. Zajmuje się więc opisami życia duchowego. Jej celem jest systematyzacja różnorodnych zjawisk, jakie składają się na życie duchowe chrześcijanina oraz prezentacja bogactwa różnorodnych form życia wiary, jakie zrodziły się w czasie całej historii chrześcijaństwa. Systematyzacja taka ma pomóc w zrozumieniu praw, jakie rządzą życiem duchowym i jego wewnętrznej dynamiki.

Część pierwsza zajmuje się indywidualnym życie wewnętrznym. Część druga wykładu z duchowości dotyczy wspólnotowych form jej przeżywania. Zawiera także elementy liturgiki (kwestie owocnego uczestnictwa w sakramentach i sakramentaliach). Część trzecia wykładu z duchowości dotyczy „szkół” duchowości, czyli pewnych modeli przeżywania chrześcijaństwa, jakie ukształtowały się przez wieki, często w związku ze zgromadzeniami zakonnymi, a ostatnio w ramach ruchów odnowy Kościoła.


Część pierwsza zajmuje się indywidualnym życie wewnętrznym.

Ch. A. Bernard, Wprowadzenie do teologii duchowości, tłum. J. Machniak, WAM, Kraków 1996.

M. O Keffe OSB, Etyka a duchowość, tłum. K. i M. Romankowie, WAM, Karków 1998.

Historia duchowości, praca zbiorowa, t. 1-6, Kraków 1998-2006.

P. Evdokimow, Wieki życia duchowego, tłum. M. Tarnowska, Kraków 1996.

Leksykon duchowości katolickiej, red. ks. Marek Chmielewski, Lublin-Kraków 2002.

Teologia duchowości katolickiej, Lublin 1993.

B. Nadolski, Liturgika, t. 3: Sakramenty, sakramentalia, błogosławieństwa, Poznań 1992.

B. Nadolski, Liturgika, t. 4: Eucharystia, Poznań 1992.

Wprowadzenia teologiczno-pastoralne do poszczególnych ksiąg liturgicznych.

Załącznik nr 1 - bip.us.edu.plbip.us.edu.pl/sites/bip.us.edu.pl/files/prawo/zal201216602.pdf ·...

Documents

Transcript of Załącznik nr 1 - bip.us.edu.plbip.us.edu.pl/sites/bip.us.edu.pl/files/prawo/zal201216602.pdf ·...