miesięcznik wydawany przy Gimnazjum Miejskim nr 2 w Mińsku Mazowieckim od 2004r.nr 3 (86) – październik 2012

W październikowym numerze:

@ Pamiętamy o papieżu – (str. 3)@ Nauczyciel też człowiek – wspomnień czar (str. 4)@ Nauczyciele – autorytety wśród nas (str. 5)@ W drogę… - byliśmy, zobaczyliśmy (str. 6-7)@ Coś na oko i na ząb – kolejna odsłona (str. 8)@ Wysoka kultura (str. 9)@ Mińskie instytucje kultury - MDK (str. 10)@ Różnimy się, ale jak? - subkultury (str. 11)@ Fotorelacja I Turnieju Koszykówki Szkół Gimnazjalnych (str. 12)

TRZYNASTKAOKAZAŁA SIĘSZCZĘŚLIWA!MAMY SREBRO

W FAMILIADZIEPAPIESKIEJ!

JULIA KULBACKA z 2Fzostała

TALENTEM ROKU!GRATULACJE!

PRZED NAMI 11 LISTOPADA– NIE ZAPOMNIJCIEWYWIESIĆ FLAGI!

DZIAŁO SIĘ * BĘDZIE * SIĘ DZIAŁO____________________________________________________________________________________

STR. 2 TD 1 (86) 2012

Klasa 2e ze swoimi nauczy-cielami oraz przy twórczym irozśpiewanym wsparciu zes-połu muzycznego przygoto-wała bardzo zabawny występ.

***19 października 2012

XII Dzień Papieski – konkurs dziennikarski i familiada

***3 października 2012

Igrzyska Integracyjne

***5 października 2012

Lekcja „w kinie” – klasyczne gatunki filmowe

konwencja filmowa i jakie są cechy hybryd gatunko-wych. Na koniec obejrzeliśmy film pt. "Bandslam".

***16 października 2012

Dzień PatronaRelację z obchodów szkolnego święta przeczytacie nastronie 3 – zapraszamy do lektury.

***9 października 2012

Ogólnopolski Konkurs KrasomówczyZ radością informujemy, że nasz miesięcznik zajął IImiejsce w Powiatowym Konkursie Dziennikarskim „Młodzidziennikarze – Papieżowi” ogłoszonym w ramach obcho-dów tegorocznego XII Dnia Papieskiego. Szczegóły nastr.3 – przeczytajcie koniecznie! J

***18/25 października 2012

Konkurs Pięknego Czytania Prozy Janusza Korczaka

Rok 2012 został ogłoszony Rokiem Janusza Korczaka.18 października w sali teatralnej odbył się szkolny etapkonkursu, do którego przygotowało się 14 uczestników.Jury przyznało I miejsce Alicji Sadowskiej z 3d, IImiejsce Dawidowi Frączkowskiemu z 2b, a III miejsce exequo – Marcie Gibale z 3f i Julii Kulbackiej z 2f. Tydzieńpóźniej odbył się etap powiatowy konkursu. Na wynikimusimy poczekać do 4 grudnia.

***17 października 2012

wielkie grillowanie pierwszaków

Po raz piąty uczniowie klasintegracyjnych wzięli udziałw Igrzyskach Integracyj-nych zorganizowanych przeznauczycieli wspomagającychwe współpracy z MiejskimOśrodkiem Sportu i Rekre-acji. Uczniowie wzięli udziałw licznych konkurencjach

sportowych, które stały się okazją do wspólnej za-bawy i integracji młodzieży zdrowej i niepełnospra-wnej. Po zakończeniu zmagań sportowych wszyscyuczestnicy spotkania zostali zaproszeni na kiełbaskiz grilla. Na koniec wręczono dyplomy oraz nagrody.

Kolejny raz wzięliśmy udziałw lekcji filmowej. Poznawa-liśmy klasyczne gatunki fil-mowe oraz uczyliśmy sięrozpoznawać ich cechy ga-tunkowe. Wiemy, czym jest

***12 października 2012

Dzień Edukacji Narodowej

Uczniowie klas I zostali zaproszeniprzez Dyrekcję gimnazjum na wielkiegrillowanie. Przepiękna jesienna po-goda sprzyjała rozmowom przy kieł-baskach, a błogie miny pierwszakówzdradzały zachwyt wobec takiegopomysłu na spędzenie czasu podczasdługiej przerwy!

Trzeba podkreślić, że jakakolwiek zbieżność nauczy-cielskich nazwisk bądź zachowań była przypadkowa,…STETY! Apel zakończyły piękne życzenia dlanauczycieli, by ich praca dawała im wiele satysfakcji!

Jurorzy Konkursu docenili wszystkienasze uczestniczki konkursu. KarinaPudłowska i Martyna Lenarczyk zdo-były wyróżnienia, a Julia Kulbackazajęła I miejsce w kategorii gimna-zjów i tytuł TALENTU ROKU.

***23 października 2012

Zebranie z rodzicami i dzień otwarty***

październik 2012konkursy kuratoryjne (w samo południe…)

PRZED NAMI:- dyskoteka (30.10.)- rocznica odzyskania niepodległości (11.11.)- egzaminy próbne klas III (drugi tydzień listopada)- szkolny etap konkursu ortograficznego- konkursy kuratoryjne (etap rejonowy)- Andrzejki

o wynikachpoinformujemy

za miesiąc!

Z ŻYCIA SZKOŁY ____________________________________________________________________________________

TD 3 (86) 2012 STR. 3

PAMIĘTAMY o PAPIEŻU

W SZKOLE

16. października w naszej

szkole wspólnie świętowaliśmy

Dzień Papieski. W sali gimna-

stycznej odbył się Konkurs

Wiedzy o Janie Pawle II,

podczas którego rywalizowały

ze sobą wszystkie trzy rocz-

niki. Z każdej klasy zostało

wybranych troje reprezen-

tantów, którzy wykazywali się

wiedzą o naszym patronie.

Pytania były wyświetlane na

ekranie w formie prezentacji.

Każda grupa miała wyznaczo-

ny czas na odpowiedzi, które

następnie były oceniane przez

jury. Padały najróżniejsze

pytania dotyczące życia ka-

płańskiego, zainteresowań,

rodziny i dzieciństwa papieża.

Po trzech rundach klasa

z największą liczbą punktów

była nagradzana kremówkami.

Smaczne nagrody wygrały

klasy I E, II F i III B. Gratu-

lujemy! Drugą częścią obcho-

dów Dnia Patrona był uroczy-

sty apel. Nie zapomnieliśmy

też o zbiórce na Fundację Dzieło Nowego Tysiąc-

lecia, czyli na stypendia dla najuboższej młodzieży.

POZA SZKOŁĄ

Poza szkolną częścią włączyliśmy się bardzo aktyw-

nie w przygotowanie powiatowych obchodów

XII Dnia Papieskiego przeżywanego w tym roku pod

hasłem „Jan Paweł II – Papież Rodziny”. Razem ze

Szkołami Salezjańskimi i Gimnazjum im. Karola Woj-

tyły w Hucie Mińskiej zaprosiliśmy wszystkie szkoły

z powiatu mińskiego do udziału w konkursie dzienni-

karskim. Trzeba było stworzyć specjalny numer

gazetki szkolnej, który chciałby przeczytać Jan

Paweł II. Jury oceniło 36 gazetek, w tym nasza.

Podsumowanie konkursu i wręczenie nagród odbyło

się 19 października. Nasza gazetka zdobyła II miej-

sce w kategorii gimnazjów! Tego samego dnia po

południu w sali gimnastycznej Szkół Salezjańskich

odbyła się Familiada Papieska. Dwadzieścia trzy-

osobowych rodzinnych drużyn bawiło się, odpowiada-

jąc na pytania i wykonując zadania związane z Janem

Pawłem II. Byli rodzice z dziećmi, rodzeń-

stwo, policjanci, strażacy, nauczyciele

(z naszej szkoły aż DWIE drużyny!),

prawnicy, służba zdrowia, radni, a w jednej

z drużyn znaleźli się: burmistrz, wójt

i starosta. Każdy zespół miał swoich po-

mocników. Drużyny po przywitaniu przez

Dyrektorów prowadzących konkurs, zosta-

ły ciepło przyjęte przez widownię. Potem

pomocnicy rozdali pierwsze karty pracy.

Na ich wykonywanie uczestnicy mieli 120

sekund, na odpowiedzi z quizu 5 sekund,

a na inne pytania 10 lub 15 sekund.

Wszystkie zadania, a później odpowiedzi

były wyświetlane w formie prezentacji.

Czas upływał bardzo szybko. Na koniec

pierwszej części zmagań, w ramach za-

dania dodatkowego, zaśpiewaliśmy ulu-

bioną pieśń naszego patrona - ,,Barkę”. Po

każdej z rund jury odczytywało wyniki

drużyn. Nagrodą była odpowiednia ilość

pysznych cukierków. Pytania stawały się

coraz trudniejsze, ale zespoły wytrwale

walczyły o każdy punkt. Widownia nagra-

dzała uczestników oklaskami i dopingowa-

ła ich. Coraz szybciej zbliżaliśmy się do

końca. Ostatnie wyzwanie polegało na

zaznaczeniu drogi wyjścia z labiryntu.

Opłacało się wytężyć umysł i zaliczyć

zadanie, ponieważ zostało ono nagrodzone kremów-

kami. W oczekiwaniu na werdykt słuchaliśmy redak-

tora naczelnego tygodnika „Idziemy” ks. Henryka

Zielińskiego, który opowiadał nam, m.in. o papieżu i

szkole. Następnie wysłuchaliśmy odtworzonej prze-

mowy Jana Pawła II. Byliśmy bardzo zniecierpliwie-

ni, kiedy nareszcie ogłoszono wyniki. Pierwsze miej-

sce zajęli przedstawiciele Komendy Powiatowej Pań-

stwowej Straży Pożarnej, drugie miejsce - nauczy-

ciele z naszej szkoły!, a trzecie przypadło radnym

miasta. Serdecznie gratulujemy wszystkim, którzy

wzięli udział w tej zabawie, a szczególnie naszej

srebrnej drużynie w składzie: p. Anna Borkowska,

p. Lucyna Smużyńska, p. Iwona Ciesielska. Wszyscy

uczestnicy zostali nagrodzeni, a następnie przenieśli

się w stronę stołów z poczęstunkiem, na których

królowały papieskie kremówki.

Ola Paska IIf

Z ŻYCIA SZKOŁY ____________________________________________________________________________________

TD 3 (86) 2012 STR. 3

NAUCZYCIEL TEŻ CZŁOWIEK____________________________________________________________________________________

STR. 4 TD 3 (86) 2012

PANI ANNA LUBIENIECKA:

W przedszkolu chciałam być: sprzedawczynią.W podstawówce chciałam być: leniuchem, najlepiejnic nie robić J.W szkole średniej chciałam być: nauczycielką.

UWAGA KONKURS!Rozpoznaj nauczycieli na zdjęciach.Podpisane karteczki z odpowiedziami

należy składać do 9 listopadado p. Agnieszki Kożuchowskiej.

1

2

3

4

5

Nie mogliśmy nie pamiętać o naszych nauczycielach z okazji ichświęta obchodzonego w tym miesiącu. Kilkorgu zadaliśmy pytanie:Kim chcieli być w przedszkolu/ szkole podstawowej/ szkoleśredniej?. Pytanie wydaje się proste, ale z odpowiedzią wielunaszych rozmówców miało problem. Zobaczmy, kim chcieli byćnasi codzienni dręczyciele i czy któraś odpowiedź szczególniezaskakuje…

PAN SŁAWOMIR RYBIŃSKI:

W przedszkolu chciałem być: astronautą.W podstawówce chciałem być: kierowcą.A w szkole średniej marzyłem o byciu bezrobotnymJ.

PANI LILLA KŁOS:

W przedszkolu chciałam być: ( pani Kłos nie udzieliłaodpowiedzi ).W podstawówce chciałam być: nauczycielem lubprawnikiem.W szkole średniej chciałam być ( pani Kłos ponownienie udzieliła odpowiedzi ).

PANI DOROTA SUGIER:

W przedszkolu chciałam być : zakonnicą.W podstawówce chciałam być: nauczycielką.W szkole średniej chciałam być: też nauczycielką J.

PANI JUSTYNA KOŁODZIEJCZYK:

W przedszkolu chciałam być : kwiaciarką.W podstawówce chciałam być: lekarką.W szkole średniej chciałam być: nauczycielką.

Pomysł mini-sondy i konkursu oraz realizacja: Basia Gruba i Marta Gibała z 3f

NAUCZYCIEL TEŻ CZŁOWIEK____________________________________________________________________________________

TD 3 (86) 2012 STR. 5

ANKIETA: „Autorytet w naszych czasach”19 października Twoje Dziecko przeprowadziło ankietę dotyczącą autorytetu w dzisiejszych czasach.Ankietowanych było 250 osób z 9 różnych klas. Z góry bardzo dziękujemy za udział w ankiecie oraz pomoc przyjej przeprowadzaniu. Pytania brzmiały następująco:

1. Z czym kojarzy Ci się słowo „autorytet” ?

2. Czy w dzisiejszych czasach, nauczyciel może być autorytetem dla gimnazjalisty?

3. Który z nauczycieli naszej szkoły jest dla Ciebie największym autorytetem?Odpowiedzi były przeróżne, jednak można było wyróżnić „TOP 10” nauczycieli naszej szkoły. Tak plasują sięnasze „wzory”:

wzór do naśladowania

szanowana i znanaosoba

rodzina i przyjaciele

inteligentna iodpowiedzialna osoba

0

50

100

150

200

Tak Nie Nie wiem

Tak

Nie

Nie wiem

0 10 20 30 40 50

TOP 10

Ks. Paweł Cudny

P. Mariusz Jaguścik

P. Anna Lubieniecka

P. Dorota Sugier

P. Grzegorz Wyszogrodzki

P. Izabela Saganowska

P. Anna Misiołek

P. Magdalena Jakubowska

P. Sławomir Rybiński

P. Lilla Kłos

W DROGĘ…____________________________________________________________________________________

STR. 6 TD 3 (86) 2012

JESIENNEMAZURY

ŚLADAMIJANA PAWŁA II

Uczniowie 1f/g, 2f/g oraz 3d/f wyruszyli na jesienne wycieczki i podzielili się z nami swoimiobserwacjami. Przeczytajcie, gdzie byli i czy warto się tam wybrać.

Wczesnym rankiem 4 października wyjechaliśmy (klasy IIId i IIIf wrazz opiekunami) na dwudniową wycieczkę na Mazury, by zwiedzić najbardziejznane miejsca tej przepięknej krainy geograficznej. Najpierw zatrzymaliśmysię na polach Grunwaldu. Nie mogliśmy uwierzyć, że tu właśnie odbywała się

jedna z najważniejszych bitew XVw. Zwiedziliśmy muzeum bitwy pod Grunwaldem oraz obejrzeliśmy dwa filmyopowiadające o tym zdarzeniu. Później udało nam się też zobaczyć, niestety nieoryginalny, ale równiezachwycający, wyszyty haftem krzyżykowym obraz „Bitwa pod Grunwaldem”.Po odwiedzeniu historycznych pól, znaleźliśmy się w skansenie w Olsztynku, by tam kontynuować nasząwycieczkową lekcję historii. Dowiedzieliśmy się dużo o starych chatach, kościołach, a nawet mogliśmy zwiedzićwnętrze potężnego wiatraka holenderskiego. Naszym ostatnim przystankiem pierwszego dnia było planetarium wOlsztynie. Obejrzeliśmy tam niesamowity, choć o wiele za krótki, film wyświetlany na suficie w sali „kinowej”.

Było to idealne zakończenie dnia.Później udaliśmy się do miejsca noclegu niedalekoGiżycka. Następnego dnia pierwszą przygodą byłrejs statkiem po jeziorze. Później wszyscy dobrzebawiliśmy się w parku linowym, pokonując wieletrudnych przeszkód. Po ekstremalnych wyczynachsportowych, pojechaliśmy do Wilczego Szańca,dawnej siedziby Hitlera. Dobrze trafiliśmy, gdyżopowiadał nam o tym miejscu przewodnik, któryświetnie dopasowywał opowieść do naszego wieku.Staraliśmy się wszystko usłyszeć, by nic nasz nieominęło! Następnym krótkim przystankiem byłoSanktuarium w Świętej Lipce. Wysłuchaliśmy tam

koncertu organowego i obejrzeliśmy ruchome elementy organów. Tym interesującym akcentem zakończyliśmyjesienną wycieczkową przygodę. Wracaliśmy do domu z uśmiechami, jednocześnie żałując, że nasza wyprawa takszybko się skończyła. Basia Gruba, 3f

W pierwszym tygodniu października wybraliśmy się (kl. 1f i 1g) na wycieczkę,której celem było zdobycie informacji o Patronie naszej nowej szkoły.Wychowawczynie zabrały nas na wycieczkę, dzięki której Jan Paweł II stałsię kimś bliższym i znanym.

Pierwszego dnia zwiedzaliśmy Kraków, a zaczęliśmy od Cmentarza Rakowickiego, na którym pochowani są rodzicepapieża i jego brat. Później spacerowaliśmy do miejsczwiązanych z Karolem Wojtyłą – byliśmy w KościeleMariackim, na Uniwersytecie Jagiellońskim, gdziepóźniejszy papież rozpoczął studia polonistyczne, którychnie skończył, bo wybuchła wojna. Dowiedzieliśmy sięrównież, że jako student polonistyki Karol Wojtyławystępował w Teatrze Rapsodycznym. Ważnym punktemnaszej wycieczki był przystanek przed „oknem papieskim”przy ul. Franciszkańskiej 3. Podczas pielgrzymek z tegookna papież rozmawiał z wiernymi i żartował, by dali mu sięwyspać J. Katedra na Wawelu była ostatnim miejscem,które zwiedziliśmy podczas pobytu w Krakowie.

W DROGĘ…____________________________________________________________________________________

TD 7 (86) 2012 STR. 7

MAGICZNEPODLASIE

Późnym popołudniem dotarliśmy do Łagiewnik, gdzie poznaliśmy zarys historii kultu Miłosierdzia Bożego,a następnie do Kalwarii Zebrzydowskiej, do której przychodził Karol jeszcze jako młody chłopiec. Tampoznaliśmy bardzo wzruszający moment z biografii naszego Patrona - ojciec małego Karola przyprowadził go dokościoła w Kalwarii Zebrzydowskiej po śmierci jego mamy i powiedział mu, że teraz tutaj jest jego Matka.Po nocce, podczas której było sporo czasu na wzajemne poznawanie się i integrację międzyklasową J, z samegorana wyruszyliśmy do Wadowic, a tam zwiedziliśmy Dom Papieski i kościół parafialny, w którym ochrzczony byłKarol Wojtyła. Szczególnie zapamiętaliśmy słowa widniejące na zewnętrznej ścianie kościoła: „Czas ucieka,wieczność czeka”. Te słowa widział młody Karol z okna swego pokoju. Nie obyło się również bez kremówek, którez takim rozrzewnieniem wspominał Jan Paweł II podczas jednej z pielgrzymek. Na koniec pojechaliśmy doMuzeum Miniatur w Inwałdzie, dzięki czemu wszyscy możemy powiedzieć, że podczas wycieczki byliśmy także naPlacu św. Piotra w Rzymie… Nasz pierwsza klasowa wyprawa była bardzo udana. Wiele się dowidzieliśmy, ale byłteż czas na rozrywkę, czyli połączyliśmy przyjemne z pożytecznym. Właściwie już teraz czekamy na kolejnywspólny wyjazd. Karolina Śledziewska i Sylwia Szuba, 1f

Dla klas IIF i IIG początek października był pełen wrażeń za sprawą2-dniowej wyprawy na Podlasie.Nasze zwiedzanie zaczęliśmyod Białegostoku, największego

miasta w tej części Polski. Wybraliśmy się do XVII-wiecznegoPałacu Branickich, w którym obecnie mieści się UniwersytetMedyczny. Dowiedzieliśmy się co nieco o bramie Gryfa, Auli Magnai ogrodzie francuskim. Później udaliśmy się do KatedryBiałostockiej. Wysłuchaliśmy, krótkiego przemówienia na tematarchitektury tamtych czasów i ruszyliśmy na Rynek Kościuszki.Kilka kroków dalej i już byliśmy przed ratuszem, gdzie mieści sięMuzeum Podlaskie w Białymstoku. Ciekawostką jest, że ratusznigdy nie był siedzibą władz miejskich; nadana mu została funkcja handlowa. Po 10-minutowej przerwie udaliśmysię do Parafii Prawosławnej pw. Św. Mikołaja Cudotwórcy, czyli po prostu do cerkwi. Co najlepiej zapamiętaliśmy?Na pewno wspaniałe freski, złocenia i piękny zapach. Z głowami pełnymi wiedzy o dotąd obcej nam religiiwsiedliśmy do autokaru i ruszyliśmy do Czarnej Wsi Kościelnej. To właśnie tam przeszliśmy się szlakiem dawnychzawodów. Odwiedziliśmy bardzo towarzyskiego kowala, niezwykle dokładnego garncarza, gościnną tkaczkęi milczącego łyżkarza.Następnego dnia zaczęliśmy od miejscowości Poczopek, gdzie mieści się Silvarium, czyli park leśny, po obszarzektórego można swobodnie się poruszać. Widzieliśmy tropy leśnych zwierząt oraz podglądaliśmy życie mróweki proces powstawania miodu w pszczelim ulu. Później udaliśmy się do Parku Megalitów - zbioru potężnych głazównarzutowych. Gdy już naładowaliśmy się pozytywną energią w celtyckim kręgu, pojechaliśmy do meczetu, czylimiejsca modlitwy wyznawców islamu, który znajduje się w Kruszynianach. Tam spotkaliśmy się z Tatarem, któryopowiedział nam o swojej kulturze i wierze. Zostaliśmy też oprowadzeni po bardzo starym, muzułmańskimcmentarzu. Później mogliśmy spróbować tatarskich przysmaków. Najedzeni i wypoczęci ruszyliśmy w dalsząpodróż. Tym razem zawitaliśmy do Tykocina, gdzie weszliśmy do synagogi - „kościoła” żydowskiego. Wystrój był

dosyć ubogi, ale za to mogliśmy obejrzeć tradycyjny ubiór żydowskii dowiedzieć się co nieco o ich diecie. Kilka kroków od świątyniznajduje się tykociński alumnat, czyli zakład dla inwalidów wojennych.W ciągu dwóch dni poznaliśmy dawne zawody i trzy religie – dużowiedzy, ale miejsca magiczne i ludzie życzliwi. Z żalem pożegnaliśmywspaniałą panią przewodnik, której nie zapomnimy długo i wróciliśmydo Mińska. Podlasie potrafi oczarować, zachęcam do wybrania sięw tamte okolice. Zdjęcia z naszej wycieczki mogliście oglądaćna wystawie przy sekretariacie. Natalia Sułek IIF

COŚ NA OKO i NA ZĄB____________________________________________________________________________________

STR. 8 TD 3 (86) 2012

Palce wiedźmy

W drugim odcinku poradnika młodego fotografa – o blikach. Bliki w oczach to jasne punkty, powstające przez odbicie się źródła światła od powierzchni oka.Oko, w którym odbija się źródło światła, wydaje się przez to bardziej żywe.

W przyrodzie niemal w każdej sytuacji spotkać można różneźródła światła – najczęściej jest to słońce lub niebo. Gdyfotografujemy we wnętrzach, doskonałym źródłem światładającym odbicia w oczach jest powierzchnia okna.W fotografii portretowej należy unikać sytuacji, gdyw oczach nie odbijają się źródła światła. Brak blikuspowodowany może być niskim pochyleniem głowy lubustawieniem światła pod zbyt dużym kątem w stosunkudo fotografowanej osoby.Sposobem na dodanie bliku jest umieszczenie przed twarząmodela słabego źródła światła. Najlepsza będzie do tego

lampa błyskowa. Należy ją jednak zastosować nie jako podstawowe źródło oświetlenia, ale jako światłorozjaśniające cienie. Na zdjęciu Ania Kujszczyk z 2g – wyraźnie widać portret, a w tle krajobraz zaoknem, który jest naturalnym źródłem światła.

Pozdrawiam i życzę pięknych zdjęć – Natalia Pietrzak 2f

Zapraszam na kolejną tym razem słodką „halloweenową” ucztę:

Składniki:

· 25 g miękkiego masła,· 3/4 szklanki cukru pudru,· 1 jajko,· 1 łyżeczka ekstraktu z wanilii,· 1 łyżeczka ekstraktu z migdałów,· 2 i 2/3 szklanki mąki,· 1 łyżeczka proszku do pieczenia,· 3/4 szklanki obranych migdałów.

Przygotowanie:

1. Wszystkie składniki oprócz migdałów zmiksować i zagnieść.2. Zawinąć ciasto folią i schłodzić w lodówce ok. 30 minut.3. Ciasto wyjąć i formować paluszki.4. Ciastka formować cieńsze niż nasze palce, bo ciasto rośnie.5. Na końcu każdego palca wciskamy migdał bez skórki, cały bądź połówkę - wtedy paznokieć

będzie cieńszy.6. Pieczemy ok. 10 min. w 200°C.7. Koniec odcięcia palca posmarować dżemem i gotowe. SMACZNEGO !

Rozglądajcie się uważnie po szkole – niedługo ogłosimy konkurs kulinarny!Wszystkim mistrzom domowej kuchni życzę powodzenia.

Wasz kulinarny ekspert – Kinga Radzio 2f

WYSOKA KULTURA____________________________________________________________________________________

TD 3 (86) 2012 STR. 9

CO U CELIŃSKIEJ?W pierwszy październikowy czwartek, w Miejskiej BibliotecePublicznej odbyło się spotkanie z aktorką Stanisławą Celińską.Znamy ją z „Mamusiek”, „Samego życia” albo też z „Nocy idni”. Reprezentanci naszego gimnazjum, czyli młodzidziennikarze pod kierunkiem pani Izabeli Saganowskiejuczestniczyli w tym spotkaniu. Punkt 18:30 w salikonferencyjnej w bibliotece przywitaliśmy gwiazdę wieczoru.Pomieszczenie było zapełnione widzami po brzegi, brakowałomiejsc siedzących. W centrum uwagi, na czerwonej,

eleganckiej kanapie zasiadł redaktor naczelny tygodnika „Strefa Mińsk” – Dariusz Mól wraz z zaproszonymigośćmi, czyli bohaterką wieczoru – Stanisławą Celińską i autorką wywiadu-rzeki z nią – Karoliną Prewęcką.Wszyscy z ogromnym zaciekawieniem słuchali różnych anegdot oraz przygód związanych z życiem zawodowym,jak i prywatnym pani Stanisławy Celińskiej. Po oficjalnej części każdy miał możliwość krótkiej rozmowyz bohaterkami, kupienia książki biograficznej oraz poproszenia o autograf. Kolejka po autografy ciągnęła sięi ciągnęła. Nasi nieustraszeni dziennikarze byli bardzo cierpliwi, mimo że stali na końcu ogonka, doczekali sięzdjęcia ze Stanisławą Celińską, które zamieszamy obok. Podsumowując? Kto nie był, niech żałuje!

Piotr Witkowski 2f

WARTO, WARTOPaździernik obfitował w kulturalneprzygody. Uczniowie dziennikarskiej 2fi medialnej 1f pojawiali się nawernisażach. Najpierw w Muzeum ZiemiMińskiej – 5 października oglądaliśmy

wystawę czarno-białych fotografii lotniczych Tomasza Pacana. Fascynującezdjęcia zebrane na wystawie pod tytułem „Krajobraz podniebny” możnaoglądać jeszcze do 4 listopada. Z kolei do 9 listopada w pałacowej galerii można się dowiedzieć, czym sąoleodruki. Na ekspozycji „Sztuka. Tradycja. Religia” znalazło się ponad 50 XIX-wiecznych obrazów religijnychwypożyczonych przez Danutę Dunajko z Galerii Staroświeckiej w Białej Podlaskiej. W listopadzie nie zabrakniekulturalnych propozycji – szukajcie w necie i ruszcie się z domów.

NOWE MIEJSCE W SZKOLEOd wakacji w naszej szkole dużo się zmieniło. Odświeżony górny korytarz,nowe automaty i nowe miejsce dla nauczycieli. Jest to pomieszczeniew pokoju nauczycielskim, które kiedyś było zwykłą graciarnią. Teraz robiduże wrażenie. Na pomysł posprzątaniatego bałaganu wpadł, oczywiście, nie ktoinny jak nasz niezwykle pomysłowy PanDyrektor.- Miało być przytulnie i babcinie. Chyba sięudało – mówi nam p. Misiołek, która zajęła

się wystrojem wnętrza. Dowiedzieliśmy się również, że w planach jest zakuptrzech małych, okrągłych stoliczków. Zachęcamy, abyście przy okazji odnoszeniadziennika, zerknęli na ten kącik wypoczynkowy.

Niebawem na korytarzach pojawią się wygodne pufy i nasz długo wyczekiwanyMIŚ. W kolejnym numerze z pewnością ogłosimy wyniki konkursu na misiowe imię.

Dominika Zalewska IIf

MIŃSKIE INSTYTUCJE KULTURY____________________________________________________________________________________

STR. 10 TD 3 (86) 2012

Z WIZYTĄ W MDKOd września jestem uczniem klasy humanistycznejz elementami wiedzy o kulturze i edukacji medial-nej. Uczniowie mojej klasy (If) w pierwszym seme-strze będą odwiedzali różne instytucje kulturyfunkcjonujące w Mińsku. Miejski Dom Kultury byłmiejscem, do którego wybraliśmy się w pierwszejkolejności. Relacja z tej wizyty jest pierwsząotwierającą cykl sprawozdań z miejsc, które dopie-ro odwiedzimy. W przyszłym miesiącu przeczytacieo Muzeum Ziemi Mińskiej.TROCHĘ PAŁACOWEJ HISTORIIPoczątki istnienia tego budynku sięgają XVI w.,kiedy to w pobliżu miejscowości Sendomierz po-wstał ceglany dwór, następnie w XVII w. budynekprzebudowano w barokowy pałac, którego właścicie-lem został Stanisław Warszycki, a według legendy wtym czasie w pałacu miał gościć król Zygmunt IIIWaza, król szwedzki – Karol X Gustaw, hetman po-lny Stefan Czarniecki i prawdopodobnie OnufryZagłoba! W XVIII w. Mińsk razem z pałacem prze-szedł na własność Wojciecha Opalińskiego, któryprzebudował pałac, dodając dwuarkadowe loggie. WXIX w. na licytacji pałac kupił hr. Stanisław Jezier-ski, który w latach 1825-1828 przebudował go nastyl klasycystyczny, którego cechy oglądamy dodzisiaj. W 1870 r. pałac został zakupiony przezrodzinę Dernałowiczów, którzy byli jego właścicie-lami do 1944 roku. Po wojnie obiekt uległ dewasta-cji. W latach 1956-1958 przeszedł gruntowną re-staurację i adaptację na cele szkolne, którym służyłdo 1974r., kiedy był siedzibą szkoły chemicznej.W latach 1976-80 pałac odnowiono i przystosowanona potrzeby Miejskiego Domu Kultury.MDK WSPÓŁCZEŚNIEJako mińska instytucja kultury MDK współtworzyżycie kulturalne miasta. Prowadzone są tam różnesekcje i warsztaty, m.in.: haft krzyżykowy, deco-

page, modelarstwo, plastyka z elementami artete-rapii, balet, hip-hop, warsztaty teatralne czydziennikarskie. Pałac jest też siedzibą Uniwer-sytetu Trzeciego Wieku. W pałacu odbywają sięrównież różne imprezy artystyczne i kulturalne –wystawy, wernisaże, konkursy. W listopadzie bę-dzie można wziąć udział w wydarzeniach zorganizo-wanych w ramach IV Przeglądu Piosenki Poetyckiejim. Piotra Skrzyneckiego (honorowego obywatelanaszego miasta!), który odbędzie się dniach 14-17listopada 2012 roku.Po pałacu oprowadzała nas pani Małgorzata Sulew-ska – instruktorka teatralna, która pokazała namwiele pałacowych zakamarków, do których nie zaw-sze można zajrzeć.

Radek Kuźma, 1f********************************************RECENZJA KSIĄŻKI PANI LILLI KŁOS

Książka pt.”Historia parafii pw. Narodzenia Najświętszej Maryi Panny w Mińsku Mazowieckim” autorstwa pani Lilli Kłos – naszej nauczycielki historii, regionalist- ki, to wspaniała lektura opisująca historię parafii, która ma już 590 lat.Książka zawiera wiele fotografii oraz materiałówźródłowych, w tym mapy i rękopisy z archiwum Ko-ścioła pw. Narodzenia NMP. Autorce udało się usta-lić, że miński kościół był erygowany w 1422 roku.Książka została napisana na prośbę obecnego pro-boszcza, zawiera ciekawostki i informacje, o któ-rych bardzo często nie wiedzą parafianie. Czytelni-cy znajdą tam choćby informację o tym, że jeden znaszych mińskich proboszczy był później prymasemPolski, a było to w XV wieku. Czytanie umili na pew-no bardzo ładne, wydanie na kredowym papierze.Zachęcam do wnikliwej lektury – Marta Gibała, 3f.

CIEKAWOSTKA – LEGENDA…Według legendy pałac miał być połączony z kościołembiegnącym pod rzeką lochem. Według ustnej tradycjidrugie odgałęzienie lochu kończyło się na wzgórzu cmen-tarza, czyli tam, gdzie miała być siedziba Mińskich.Zburzenie pałacu Mińskich pod koniec 1831 roku miałodać początek cmentarzowi, a historię tę uprawdopodob-nia fakt, że podczas kopania jednego z grobów na tzw.starym cmentarzu, odkryto kryptę grobową ze szcząt-kami ludzkimi w szatach z początku XVII wieku.

RÓŻNIMY SIĘ…____________________________________________________________________________________

STR.11 TD 3 (86) 2012

Może Ja, może Ty?Od najmłodszych lat żyjemy w społeczeństwie.Naszą grupą społeczną jest rodzina, klasa, szkoła.Gdy jesteśmy mali, nasi rodzice pokazują nam różnewzorce postępowania i zachowania, uczą nasfunkcjonowania w grupach i budują w nas poczuciewłasnej wartości. Jednak z czasem wchodzimyw okres buntu, przestajemy słuchać rodzicówi zaczynamy robić szalone rzeczy. Wszystko stajenam się obojętne, chcemy się wyróżniać. Dlatego teżwielu z nam przystępuje do różnych młodzieżowych,subkultur i kontrkultur.Co to subkultura?Subkultura młodzieżowa – nazwa grupy, w którejnormy obyczajowe, zasady postępowania, ubiór,odbiegają od norm reszty społeczeństwa. (wiedzazaczerpnięta z Wikipedii J)Kontrkultura – zjawisko społeczno-kulturowe, dziękiktóremu powstały liczne sekty religijne, organizacjespołeczne i kulturowe, a także subkulturymłodzieżowe, wśród których najbardziej istotnąrolę odegrali hipisi.Przykładami takich grup społecznych są: skate,emo, rastamani, hipisi, metalowcy, goci, depesze,rockersi, rude boy, hipstersi, punki, skinheadzi,grunge, dresiarze, gitowcy, raverzy, bitnicy, Otaku,hip-hop i wiele, wiele innych.

Jakie są i czym charakteryzują się dane grupy?HIPISINosili luźne i koloroweubrania (stąd też ichnazwa „dzieci kwiaty”),mężczyźni podobnie jakkobiety nosili długie włosy,zapuszczali brody. Często też chodzili boso, by jaktwierdzili być bliżej Matki Ziemi. Najbardziej znaniprzedstawiciele tego gatunku to niewątpliwie TheDoors, Bob Dylan.PUNKIPrawdziwy punk nieprzejmuje się swoimwyglądem.Charakterystyczną cechąjego stroju jest skórzanakurtka nabita ćwiekami(ramoneska), z przyszytymi naszywkami,

np. ze znakiem anarchistycznym,na nogach glany i zazwyczaj spodnie –

jeansy lub tzw. pasiaki. Łatwo ich rozpoznaćpo fryzurze, jest to ogolona głowa z pozostawionymna środku irokezem, często farbowanym na różnekolory. Za „ojca” tego gatunku muzycznego uważasię brytyjski zespół „Sex Pistols”.METALOWCYTa subkultura zrzesza ludzi słuchających muzykimetalowej. Są to ludzie pozytywnie nastawieni doinnych, dążący jedynie do niezależności osobistej.Kolor czarny to ich znak rozpoznawczy,do tego wąskie skórzane bądź dżinsowespodnie, skórzana kurtka, często długie,rozpuszczone włosy. Niezbędne sąkoszulki i naszywki z ulubionymizespołami, przedstawiające przeważnie trupieczaszki, płonące krzyże. Znakiem rozpoznawczymmetalowców na koncertach jest znak Mano cornuta -gest wyciągniętej dłoni tworzący z palców rogi.Niekwestionowanym królem muzyki heavymetalowejjest brytyjski zespół „Black Sabbath” założonyw 1968 roku oraz amerykańska „Metallica”.DRESIARZESą zjawiskiem czystopolskim. Ich„środowiskiem” są małemiasteczka bądźnajbiedniejszedzielnice miast. Cechącharakterystycznądresiarza jest markowaodzież sportowa,przyozdobiona często grubym łańcuchemzawieszanym na szyi i nadgarstku. Do tego białeadidasy. Włosy mają krótko ostrzyżone. Ichulubioną marką samochodów jest BMW, konieczniew czarnym kolorze, z przyciemnionymi szybami.Celem dresiarza są pieniądze, najlepiej zdobyteszybko i bez wysiłku, dlatego też dokonująkradzieży. Zdobyte w ten sposób środkiprzeznaczają na zabawę, alkohol i papierosy.Zazwyczaj są słabo wykształceni, a w związku z tymbezrobotni.Fajnie jest należeć do jakiejś grupy i być przeznią akceptowanym, ale jeszcze fajniejPOZOSTAĆ SOBĄ.

Klaudia Krasna IIf

SPORTOWO - ROZRYWKOWO

Fotorelacja z I Turnieju Koszykówki Szkół Gimnazjalnycho Puchar Burmistrza Mińska Mazowieckiego Marcina Jakubowskiego

Fot. Natalia Pietrzak 2f

1 miejsce: GM Mrozy

2 miejsce: GM3

3 miejsce: GM Polskiej MacierzySzkolnej

4 miejsce: GM 2

TD (Twoje Dziecko) redagują:Barbara Gruba, Angelika Przyborowska, Marta Gibała, Paulina Gągol, Monika Cinkowska z 3f, Karolina Śledziewska,Sylwia Szuba, Radek Kuźma z 1f i w przyszłości ekipa z klasy medialnej, Klaudia Krasna, Marta Helewska, DominkaZalewska, Natalia Pietrzak, Piotr Witkowski, Kinga Radzio, Natalia Sułek, Ola Paska, Kamila Zagórska i inni dzienni-karze z klasy dziennikarskiej.Spotkania redakcyjne odbywają się we środy od godz. 13.40 do 14.25 w sali nr 19. Klasa dziennikarska spotyka sięwe czwartki w godz. 14.30-15.15 w sali nr 12.Zapraszamy do współpracy!Nie możesz przyjść, napisz lub zgłoś nam temat – zajmiemy się nim!Kontakt z redakcją – akozuchowska@wp.pl lub izasag@poczta.onet.pl lub twojedziecko@onet.pl.