Luminescencja w materiałach nieorganicznych Wykład monograficzny AJ Wojtowicz
KATALOG PRZEDMIOTÓW - wez.uz.zgora.pl przedmiotow/Zarządzanie... · 3 SPECJALNOŚCI Zarządzanie...
Transcript of KATALOG PRZEDMIOTÓW - wez.uz.zgora.pl przedmiotow/Zarządzanie... · 3 SPECJALNOŚCI Zarządzanie...
1
Wydział Ekonomii i Zarządzania
UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI
KATALOG PRZEDMIOTÓW
ZARZĄDZANIE
STUDIA DRUGIEGO STOPNIA
REKRUTACJA 2014/2015
Europejski System Transferu Punktów
2
SPIS TREŚCI
Semestr Nazwa przedmiotów Strona
1 Makroekonomia 5
1 Rachunkowość zarządcza 8
1 Przedsiębiorczość 11
1 Etyka w zarządzaniu 13
1 Logistyka 16
1 Organizacja systemów produkcyjnych 19
2 Wychowanie fizyczne 22
2 Statystyka matematyczna 24
2 Zarządzanie strategiczne 27
2 Negocjacje w biznesie / Team building 30
2 Psychologia zarządzania 36
2 Zarządzanie wiedzą 39
3 Koncepcje zarządzania 42
3 Strategie marketingowe na rynku międzynarodowym / Public
relations
45
3 Prawo cywilne 51
3 Analiza rynku 54
4 Badania operacyjne 57
4 Zarządzanie procesami zmian 60
4 Wspomaganie procesów decyzyjnych / Operacje połączone 63
4 Zarządzanie wielokulturowością / Polityka gospodarcza 67
1 Proseminarium 71
1/2/3/4
2
Seminarium 1/2/3/4
Przedmiot ogólnouczelniany1
73
1 Oferta przedmiotów ogólnouczelnianych dostępna jest na stronie internetowej: http://www.ects.uz.zgora.pl/pl_2.php?s=4
3
SPECJALNOŚCI
Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem 83
2 Wykład monograficzny specjalnościowy 84
2 Fundusze strukturalne UE 86
2 Zarządzanie zaangażowaniem pracowników w organizacji 89
3 Lokalizacja przedsiębiorstw / Metodyka budowy biznes planu 92
3 Zarządzanie finansami w MŚP / Wspieranie rozwoju MŚP 98
3 Lean management / Lean manufacturing 103
4 Zarządzanie ryzykiem w MŚP / Analiza danych w MŚP 109
4 Innowacyjne metody promocji przedsiębiorstwa 115
Finanse przedsiębiorstw 118
2 Zarządzanie finansami przedsiębiorstw 119
2 Wykład monograficzny specjalnościowy 122
3 Zarządzanie ryzykiem finansowym 124
3 Prognozowanie w przedsiębiorstwie 127
2 Analiza finansowa 131
3 Kontrola płynności finansowej 134
4 Zarządzanie projektem inwestycyjnym 137
4 Wycena przedsiębiorstw 140
Menadżer personalny 143
2 Współczesny menadżer personalny, sylwetka, funkcje 144
2 Wykład monograficzny specjalnościowy 147
2 Profesjonalizacja doboru pracowników 149
3 Współczesne metody doskonalenia pracowników 152
3 System motywowania w organizacji 155
3 Budowanie relacji poprzez komunikowanie się 158
4 Polityka oceniania pracowników 161
4 Rynek pracy z perspektywy przedsiębiorcy
164
4
Zarządzanie logistyczne 167
2 Wykład monograficzny specjalnościowy 168
2 Zarządzanie łańcuchem dostaw 170
2 Controlling logistyczny 173
3 Automatyczna identyfikacja danych 176
3 Gospodarka magazynowa i zapasami 178
3 Transport w systemach logistycznych 181
4 Systemy informatyczne w logistyce 184
4 Projektowanie systemów logistycznych 187
Zarządzanie w organizacjach publicznych i społecznych 190
2 Wykład monograficzny specjalnościowy 191
2 Sektor publiczny i jego funkcje 193
2 Podmioty ekonomii społecznej 196
3 Finansowe stymulowanie rozwoju organizacji publicznych i
społecznych
199
3 Zarządzanie kapitałem ludzkim i społecznym w organizacjach 202
3 Marketingowe uwarunkowania sukcesu organizacji 205
4 Partnerstwo publiczno – społeczne i partnerstwo publiczno-
prywatne
208
4 Nowoczesne metody zarządzania w organizacjach publicznych 211
Zarządzanie projektami 214
2 Wykład monograficzny specjalnościowy 215
2 Zarządzanie integracją projektu 217
2 Zarządzanie zakresem, czasem i kosztami 220
3 Zarządzanie jakością i miarami w projekcie 223
3 Zarządzanie zespołem projektowym 226
3 Procesy wytwórcze i logistyczne w projekcie 229
4 Zarządzanie komunikacją i interesariuszami 232
4 Zarządzanie ryzykiem i zmianami w projekcie 235
5
M A K R O E K O N O M I A
Kod przedmiotu: 14.3-WEZ -ZAR-MA-2
Typ przedmiotu: Podstawowy
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 I
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 I
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy w zakresie alokacji zasobów i dóbr w procesie globalizacji gospodarki rynkowej i wyjaśnienie zasad jej funkcjonowania z zastosowaniem standardowych narzędzi analizy ekonomicznej, umożliwiających podejmowanie decyzji. Ponadto celem przedmiotu jest wyjaśnienie podstawowych zależności zachodzących w rozwiniętej gospodarce rynkowej i kształtowanie wśród studentów umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyczny sposób.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Definicja i określenie przedmiotu makroekonomii. Ekonomia głównego nurtu i ekonomia złożoności (nowe nurty). Narzędzia i metody analizy ekonomicznej. Determinanty tworzenia dochodu narodowego w krótkim okresie. Bariery utrzymania równowagi i nierównowaga. Wzrost i rozwój gospodarczy. Cykl koniunkturalny, przyczyny i polityka antycykliczna państwa. Bezrobocie, inflacja, budżet i polityka fiskalna. Handel międzynarodowy, bilans płatniczy.
Ćwiczenia: Rachunek produktu i dochodu narodowego oraz jego podział. Modele wzrostu gospodarczego. Pieniądz, jego istota, ewolucja i funkcje. Popyt i podaż pieniądza. Polityka państwa na rynku pracy. Inflacja i polityka antyinflacyjna. Krzywa Phillipsa i krzywa Laffera.
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładu: wykład konwencjonalny, zaś w ramach ćwiczeń: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
6
Opis efektu Kod efektu
końcowego
Metody weryfikacji Forma
zajęć
Student zna kategorie i procesy
makroekonomiczne zachodzące w skali
kraju
K_W01 Test wielokrotnego
wyboru i uzupełnień
Wykład,
ćwiczenia
Student analizuje oraz ocenia zjawiska i
procesy zachodzących w gospodarce,
ich przyczyny i skutki oraz wpływ na
zarządzanie
K_U01 Test zaliczeniowy z
wykładu, kolokwium
Wykład,
ćwiczenia
Student stosuje narzędzia i metody
analizy ekonomicznej do oceny zjawisk
zachodzących w gospodarce oraz
potrafi je w sposób krytyczny
interpretować
K_U02 Kolokwium, uczestnictwo
w dyskusji na
ćwiczeniach
ćwiczenia
Student potrafi współdziałać i pracować
w grupie
K_K01 Aktywność na zajęciach-
uczestnictwo w dyskusji
ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie i
krytycznie uzupełniać zdobytą na
zajęciach wiedzę i umiejętności
K_K02 Aktywność na zajęciach-
uczestnictwo w dyskusji
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z wykładów (50%) i ćwiczeń (50%). Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego w postaci testu wielokrotnego wyboru i uzupełnień składającego się z 15-20 pytań. Wymagane minimum do zaliczenia egzaminu to uzyskanie 55 proc. pozytywnych odpowiedzi - K_W01, K_U01
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium składającego się z 4-5 pytań otwartych, w tym zadania, obejmujących zagadnienia omawiane na ćwiczeniach. Student uzyskuje ocenę pozytywną, gdy zdobędzie co najmniej 55 proc. punktów przewidzianych do zaliczenia. – K_W01, K_U02.
Ponadto przy ocenie końcowej uwzględniona jest aktywność na zajęciach. K_K02, K_K01
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratoriach
udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (ćwiczeń) 15 godz. 20 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 15 godz.
przygotowanie do kolokwium 16 godz. 15 godz.
przygotowanie do egzaminu 12 godz. 15 godz.
7
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Skawińska E., Sobiech-Grabka K.G., Nawrot K.A., Makroekonomia PWE 2010 (wyd. II)
2. Mankiv N.G., Taylor M.P. Makroekonomia, PWE 2009.
3. Begg D., Fischer S., Dornbusch R., Makroekonomia, PWE, Warszawa 2007
4. Hall R., Taylor J., Makroekonomia, PWN, Warszawa 2007
5. Podstawy ekonomii, red. nauk. R. Milewski, E. Kwiatkowski, PWN, Warszawa 2007
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Czerny B., Podstawy ekonomii, PWE Warszawa 2011
2. Podstawy makroekonomii; problemy – zadania – rozwiązania, Re. A. Baszyński, W. Jarmołowicz, Wyd.
Uniw. Ekonomiczny w Poznaniu 2009
3. Burda M., Wyplosz Ch., Makroekonomia: podręcznik europejski, PWE, Warszawa 2000
4. Makro i mikroekonomia: podstawowe problemy, red. nauk. S. Marciniak, PWN ,Warszawa 2006
5. Makroświat – podręcznik z zadaniami do makroekonomii, red. M. Gajowiak, Wyd. Politechnika
Poznańska, Poznań 2013.
PROGRAM OPRACOWAŁA: Prof. zw. Eulalia Skawińska Dr Anna Niewiadomska
8
RRR AAA CCC HHH UUU NNN KKK OOO WWW OOO ŚŚŚ ĆĆĆ ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD CCC ZZZ AAA
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-RZAR-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
5
W ykład 15 1 I
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 I
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z podstawowymi narzędziami rachunkowości zarządczej. Rozwijanie umiejętności w zakresie podejmowania decyzji w przedsiębiorstwie w oparciu o informacje pochodzące z rachunkowości.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Rachunkowość finansowa zaliczona na studiach pierwszego stopnia.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Rachunkowość zarządcza centrów odpowiedzialności i jej miejsce w systemie informacyjnym
zarządzania. Koncepcje strategicznego i operacyjnego zarządzania kosztami w przedsiębiorstwie a planowanie i controlling. Koncepcje rachunkowości zarządczej w zakresie budowy operacyjnych systemów rachunku kosztów - metody gromadzenia i wykorzystania informacji o kosztach (rachunek kosztów w układzie rodzajowym, rachunek kosztów wg miejsc powstawania z zastosowaniem ARK, rachunek nośników kosztów, rachunek kosztów procesów, rachunek kosztów pełnych i zmiennych, rachunek kosztów docelowych, rachunek cyklu życia produktu, rachunek kosztów jakości). Koncepcje operacyjnego budżetowania kosztów przedsiębiorstwa. Organizacja i metodyka operacyjnego controllingu kosztów. Wykorzystanie informacji kosztowych w wybranych obszarach decyzyjnych – analiza progu rentowności, marży pokrycia, metody ustalania ceny.
Ćwiczenia: Rachunek kosztów w układzie rodzajowym. Rachunek kosztów wg miejsc powstawania z
zastosowaniem ARK. Rachunek nośników kosztów. Rachunek kosztów procesów. Rachunek kosztów pełnych i zmiennych. Rachunek kosztów docelowych. Rachunek kosztów cyklu życia produktu. Rachunek kosztów jakości. Budżetowanie kosztów. Analiza progu rentowności. Metody ustalania ceny.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny z aktywnym udziałem studentów.
9
Ćwiczenia: ćwiczenia z analizą przykładów, metoda projektu – praca w grupach 2-4 osobowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student definiuje pojęcia rachunkowości zarządczej i wskazuje kryteria klasyfikacji kosztów.
K_W01 egzamin wykład
Charakteryzuje narzędzia rachunkowości zarządczej w zakresie zarządzania kosztami przedsiębiorstwa.
K_W05 egzamin wykład
Klasyfikuje koszty i wykorzystuje systemy rachunku kosztów do ustalania wyniku operacyjnego.
K_U02
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Wykorzystuje narzędzia rachunkowości zarządczej w zakresie zarządzania kosztami przedsiębiorstwa oraz potrafi zinterpretować i porównać otrzymane wyniki.
K_U06,
K_U07
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Rozwiązuje problemy decyzyjne z wybranych obszarów działalności przedsiębiorstwa z wykorzystaniem metod rachunkowości zarządczej.
K_U09 projekt ćwiczenia
Jest otwarty na nowoczesne metody wykorzystywania informacji kosztowych w wybranych obszarach decyzyjnych w przedsiębiorstwie.
K_K01 projekt ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Egzamin obejmuje pojęcia rachunkowości zarządczej oraz klasyfikację kosztów (K_W01), cechy metod i
narzędzi rachunkowości zarządczej z zakresu zarządzania kosztami przedsiębiorstwa i wybranych problemów decyzyjnych opartych na informacjach kosztowych (K_W05). Egzamin jest w formie pisemnej – 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 4 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-19 pkt. „ndst”, 20-23 pkt. „dst”, 24-27 pkt. „dst+”, 28-31 pkt. „db”, 32-35 pkt. „db+”, 36-40 pkt. „bdb”.
Na ćwiczeniach analizowane i rozwiązywane są przykłady z omawianego zakresu materiału wraz
z interpretacją i porównywaniem otrzymanych wyników (K_U02, K_U06, K_U07). Ponadto studenci opracowują projekt przedstawiający istotę jednej z metod rachunkowości zarządczej oraz wykorzystanie tej metody i wygenerowanych informacji w procesach decyzyjnych przedsiębiorstwa (K_U09, K_K01).
Ocena końcowa jest uzależniona od:
- wyników pisemnego kolokwium obejmującego rozwiązywanie zadań obliczeniowych z zakresu omawianych tematów (50% oceny końcowej) (– zasady ustalania oceny z kolokwium: 0-24 pkt. „ndst”, 25-29 pkt. „dst”, 30-34 pkt. „dst+”, 35-39 pkt. „db”, 40-44 pkt. „db+”, 45-50 pkt. „bdb”).
- oceny pracy zaliczeniowej (projektu) oddanej w postaci wydruku (30% oceny końcowej) – na ocenę projektu mają wpływ: prezentowane treści pod względem merytorycznym (50%), ujęcie własnych przykładów wraz z ich analizą (50%) (- zasady ustalania oceny projektu: 0-14 pkt. „ndst”, 15-17 pkt. „dst”, 18-20 pkt. „dst+”, 21-23 pkt. „db”, 24-27 pkt. „db+”, 28-30 pkt. „bdb”).
- systematycznej pracy (10% oceny końcowej).
- aktywnego udziału w zajęciach (10% oceny końcowej).
Zasady ustalania oceny końcowej: 0-49 pkt. „ndst”, 50-59 pkt. „dst”, 60-69 pkt. „dst+”, 70-79 pkt. „db”, 80-89 pkt. „db+”, 90-100 pkt. „bdb”.
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
10
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 17 godz. 18 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 10 godz. 12 godz.
Wykonanie projektu 35 godz. 45 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 10 godz.
przygotowanie do kolokwium 10 godz. 10 godz.
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 125 125
Liczba punktów ECTS 5
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2,5 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2,5 ECTS 3,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Czubakowska K., Gabrusewicz W., Nowak E., Podstawy rachunkowości zarządczej, PWE, Warszawa 2006.
2. Kiziukiewicz T., Zarządcze aspekty rachunkowości, PWE, Warszawa 2003.
3. Nowak E., Rachunkowość zarządcza w przedsiębiorstwie, CeDeWu Sp. z o. o., Warszawa 2011.
4. Szczypa P., Rachunkowość zarządcza. Klucz do sukcesu, CeDeWu Sp. z o. o., Warszawa 2011.
5. Kluge P.D., Ważna L., Kużdowicz D., Kużdowicz P., Skrypt do przedmiotu Rachunkowość zarządcza,
http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Świderska G.,K., Rachunkowość zarządcza, Poltext, Warszawa 2000.
2. Kiziukiewicz T., Rachunkowość zarządcza, Ekspert, Wrocław 2004.
3. Hoitsch H.J., Lingnau V., Kosten- und Erlösrechnung, Springer Berlin Heidelberg, 2007
4. Lingnau V., Schmitz H., Kosten- und Erlösrechnung (Arbeitsbuch), Springer Berlin Heidelberg, 2005.
PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr Lilianna Ważna
11
PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR CCC ZZZ OOO ŚŚŚ CCC
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-PRZE-2
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 4
egzamin
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
egzamin
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Wprowadzenie i omówienie podstawowych pojęć i procesów związanych z przedsiębiorczością wraz z
implikacjami praktycznymi.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykłady: Rys historyczny poglądów na przedsiębiorczość. Współczesne pojęcie, typy przedsiębiorczości. Przedsiębiorczość jako zachowanie, postawa i proces. Przedsiębiorczość intelektualna, przedsiębiorczość wewnętrzna i zewnętrzna, przedsiębiorczość społeczna, przedsiębiorczość rodzinna. Uwarunkowania zewnętrzne i wewnętrzne przedsiębiorczości, motywacje przedsiębiorcze. Orientacja przedsiębiorcza. Instytucje wspierające przedsiębiorców; otoczenie biznesu. Przedsiębiorczość międzynarodowa. Ćwiczenia: Proces przedsiębiorczości. Planowanie przedsięwzięcia gospodarczego. Identyfikacja szans przedsiębiorczych. Ocena ryzyka niepowodzenia. Zapewnienie zasobów i warunki wdrożenia planu przedsiębiorczego. Formalne procedury zakładania działalności gospodarczej. Znaczenie i budowa biznesplanu..
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: konwencjonalny
Ćwiczenia: metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole efektów
Metody
weryfikacji
Forma zajęć
12
Student ma rozszerzoną wiedzę o złożonym
charakterze przedsiębiorczości, jej miejscu
w systemie nauk i relacjach do innych nauk.
Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form
indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla zarządzania.
K_W01
K_W11
Test - Udzielenie przez studenta odpowiedzi na pytania otwarte i zamknięte (wielokrotnego wyboru) w formie pisemnej.
Wykład
Student potrafi prawidłowo interpretować i
wyjaśniać zjawiska społeczne w obszarze
przedsiębiorczości oraz wzajemne relacje między tymi zjawiskami.
K_U01 Kolokwium – Udzielenie odpowiedzi na pytania problemowe.
Ćwiczenia
Student potrafi myśleć i działać w sposób
przedsiębiorczy, samodzielnie
zaprojektować przedsięwzięcie
gospodarcze, jak również krytycznie
uzupełniać wiedzę i umiejętności
niezbędne w działalności gospodarczej.
K_K02 Opracowanie przez studenta biznesplanu zgodnie z wytycznymi przedstawionymi w trakcie zajęć.
Ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład – egzamin, ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia egzaminu jest pozytywne (przynajmniej 60% prawidłowych odpowiedzi) zaliczenie testu z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Test obejmuje 50 pytań, zarówno zamkniętych jak i otwartych. Za każde pytanie, na które udzielono prawidłowej odpowiedzi przyznawany jest 1 punkt (K_W01,K_W11). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie pytań otwartych. Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Przed przystąpieniem do kolokwium student złoży własny projekt nowego przedsięwzięcia gospodarczego, który przedstawi w formie uproszczonego biznesplanu (K_K11).
Na ocenę końcową składa się: ocena z kolokwium i projektu (60%), obecność na zajęciach (20%) oraz aktywność
na zajęciach, pogłębiona samodzielną lekturą zalecanych pozycji w domu (20%) ( K_U01).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.
udział w teście 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 45 godz. 57 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 8 godz. 8 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
13
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Piecuch T., Przedsiębiorczość. Podstawy teoretyczne, C.H. Beck, Warszawa 2010. 2. Gudkova S., Glinka B., Przedsiębiorczość, Wolters Kluwer, Warszawa 2011. 3. Targalski J. Francik A., Przedsiębiorczość i zarządzanie firmą, C.H. Beck, Warszawa 2009. 4. Kraśnicka T. (red.), Przedsiębiorczość międzynarodowa. Aspekty teoretyczne i praktyczne, Wyd. UE,
Katowice 2008.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Rollnik-Sadowska E., Przedsiębiorczość kobiet w Polsce,, Difin, Warszawa 2010. 2. Gaweł A., Ekonomiczne determinanty przedsiębiorczości, Wyd UE, Poznań 2007. 3. Tokarski A., Tokarski M., Wójcik J., Biznesplan w praktyce, Cedewu, Warszawa 2010. 4. Filar E., Skrzypek J., Biznes plan, Poltext, Warszawa 2004.
PROGRAM OPRACOWAŁ: prof. UZ dr hab. inż. Karolina Mazur
14
EEETTTYYYKKKAAA WWW ZZZAAARRRZZZĄĄĄDDDZZZAAANNNIIIUUU
Kod przedmiotu: 04-WEZ-ZAR-ETZA-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 I
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 I
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom usystematyzowanej wiedzy dotyczącej szeroko rozumianej etyki w
biznesie oraz jego społecznej i środowiskowej odpowiedzialności. Nabycie przez studentów wyboru właściwych
zachowań z punktu widzenia etyki oraz stosowania zasad kodeksu etycznego w konfliktach wartości w procesie
zarządzania.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Etyka w zarządzaniu jako dyscyplina naukowa. Ład etyczny w gospodarce rynkowej. Etyka w biznesie- przegląd
teoretycznych i praktycznych zagadnień .Społeczna odpowiedzialność w biznesie – zarys problematyki.
Deontologia zawodowa. Kodeksy etyczne w organizacjach biznesowych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny. Ćwiczenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod Efekty kształcenia
K_W01 Student rozumie istotę i specyfikę etycznego aspektu funkcjonowania grupy społecznej.
K_W02 Student identyfikuje i rozumie obszary działań etyki, potrafi rozróżnić etykę jako element kultury organizacyjnej zastosować ją do negocjacji w konfliktach wartości w procesie zarządzania.
K_W10 Student rozumie znaczenie odpowiedzialności społecznej biznesu i identyfikuje jej przejawy w praktyce.
K_U01 Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, potrafi tworzyć zawodowe kodeksy etyczne, rozumie etyczne aspekty konkurencji oraz zastosowanie etyki w marketingu i reklamie.
K_U02 Student potrafi pracować w zespole pełniąc w nim różne role; umie przygotować i wyznaczyć zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów
15
związanych z wykonaniem zadania projektowego
K_K01 Studenta cechuje wrażliwość na problemy społeczne i środowiskowe, jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania z zakresu zarządzania, jest zdolny do porozumiewania się w środowisku wielokulturowym
K_K02 Student odpowiedzialnie przygoto wuje się do swojej pracy i wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania projektowego
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia z wykładu bez oceny. Zaliczenie otrzymuje student, który
uzyska co najmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na K_W02 pytania otwarte sformułowane w kolokwium
zaliczającym wykład.( K_W01, K_K01, K_W10)
Studenci zobowiązani są do także uzyskania zaliczenia z ćwiczeń audytoryjnych na ocenę. W arunkiem
uzyskania zaliczenia jest przygotowanie i prezentacja referatu o zadanej tematyce (studium przypadku) z
wykorzystaniem technik multimedialnych. Oceniane są umiejętności z zakresu posługiwania się nowoczesnymi
instrumentami edukacyjnymi, umiejętności przekazywania wiedzy, kultura językowa, umiejętność
samosprawdzania komunikatywności i efektywności przekazu, umiejętność nawiązania dialogu ze słuchaczami
oraz zdolność do logicznego wnioskowania, a także umiejętności obrony swoich tez, z poszanowaniem
odmienności poglądów. (K_W10, K_U01 , K_U02, K_K01),Oceniana jest także umiejętności organizacji miejsca i
warunków pracy przez studenta w trakcie prezentacji oraz jego aktywność w dyskusjach. (K_K02).Na końcową
wielokryterialną ocenę składają się oceny cząstkowe z poszczególnych form uśrednione.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 20 godz. 32 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie się do zajęć 25 godz. 25 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2,0 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,0 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Dietl J., Gasparski W., Etyka biznesu, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2002.
2. Lewicka-Strzałecka A., Etyczne standardy firm i pracowników, Wyd. IFiS PAN, Warszawa 1999.
3. Żemigała M., Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa. Wyd. Oficyna, Kraków 2007.
4. Walczak-Duraj D., Ład etyczny w gospodarce rynkowej. Wyd. UŁ , Łódź 2002.
5. Smith N.C, Lensen G. (red.)Odpowiedzialność biznesu .Teoria I praktyka.Wyd. EMKA 2009 6. Strenberg E., Czysty biznes. Etyka Biznesu w działaniu, PWN Warszawa 1998.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Grzegorczyk A., Mała propedeutyka filozofii naukowej, PAX Warszawa 1989. 2. Sandel M.J., Liberalizm a granice sprawiedliwości, Wyd. Akademickie i profesjonalne, Warszawa 2009. 3. Kotarbiński T., Żyć zacnie, Wyd. Nasza Księgarnia, Warszawa 1989. 4. Sandel M.J., Liberalizm a granice sprawiedliwości, Wyd. Akademickie i profesjonalne, Warszawa 2009. 5. Tyburski W., Wachowiak A., Wiśniewski R., Historia filozofii i etyki, Wyd. TNOIK, Toruń 2002
16
LLL OOO GGG III SSS TTT YYY KKK AAA
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-LOGI-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 II
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z tematyką logistyki. Nauczenie rozumienia istoty i roli logistyki w sprawnym funkcjonowaniu organizacji oraz korzystania z zasad organizacji procesów logistycznych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawy zarządzania, zarządzanie produkcją, podstawy controllingu.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład i ćwiczenia: Pojęcie logistyki. Istota i rola procesów logistycznych w funkcjonowaniu organizacji.
Kategorie logistyki. Obowiązujące procedury logistyczne. Czynniki determinujące sprawność procesów logistycznych. Zarządzanie procesami logistycznymi. Planowanie i organizacja procesów logistycznych w organizacji. Analiza ABC i XYZ. Logistyka procesów dystrybucji. Logistyczne centra dystrybucji. Automatyczna identyfikacja.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, sprawdzanie wiedzy.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną związaną z logistyką.
K_W03 egzamin wykład
Student posiada szczegółową wiedzę w zakresie wybranych obszarów logistyki
K_W04 egzamin wykład
Student zna trendy rozwojowe w obszarze logistyki. K_W05 egzamin wykład
17
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada umiejętność prezentowania własnych koncepcji i sugestii dotyczących zmian w organizacji, wykorzystuje zdobytą wiedzę (z zakresu ekonomii, finansów, zarządzania, towaroznawstwa i innych) przy podejmowaniu decyzji logistycznych.
K_U04
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Student posiada umiejętność rozumienia istoty i roli systemów logistycznych w gospodarce.
K_U06
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Student poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne.
K_K05 projekt ćwiczenia
Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące do realizacji określonego przez siebie i innych zadania.
K_K07 projekt ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu przez pisemny egzamin z zakresu materiału omówionego na wykładach. Egzamin w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”. (K_W03, KW_04, K_W05)
Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych stosowanych w procesie gospodarowania różnych organizacji. W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu (K_U04, K_U06, K_K05, K_K07). W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia(K_W03, KW_04, K_W05). Ocena jest uzależniona od:
- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów), - zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów), - aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).
Warunek zaliczenia ćwiczeń: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, Prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 17 godz. 18 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 10 godz. 12 godz.
Wykonanie projektu 10 godz. 20 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 12 godz.
18
przygotowanie do kolokwium 10 godz. 15 godz.
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 13 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001 2. Kisperska-Moroń D., Krzyżaniak S., Logistyka, Wydawnictwo Instytutu Logistyki i
Magazynowania, Poznań 3. 2009 4. Schary Ph. B, Skjott-Larsen T., Zarządzanie globalnym łańcuchem podaży, PWN, Warszawa,
2002 5. Witkowski J., Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2010
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i
Magazynowania,
2. Poznań, 2001
3. Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2003
4. Kluge P.D., (Red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KRZYSZTOF WITKOWSKI, PROF. UZ;
19
OOO RRR GGG AAA NNN III ZZZ AAA CCC JJJ AAA SSS YYY SSS TTT EEE MMM ÓÓÓ WWW PPP RRR OOO DDD UUU KKK CCC YYY JJJ NNN YYY CCC HHH
Kod przedmiotu: 06.6-WEZ-ZAR-PRZE-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 1 Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 15 1 1 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 1 Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 9 1 1 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Celem zajęć jest opanowanie zakresu poruszanych zagadnień dotyczących opisu struktury systemu oraz procesu produkcyjnego, metod i technik zarządzania systemami produkcyjnymi szczególnie ukierunkowanych na efektywne wykorzystanie zasobów produkcyjnych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
brak
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Wprowadzenie - pojęcia podstawowe. Ogólne tendencje w rozwoju systemów produkcyjnych. Proces
produkcyjny, system produkcyjny i otoczenie. Typy formy i odmiany organizacji produkcji – przykłady. Opis
struktury produktu i procesów produkcyjnych. Podstawy projektowania systemów produkcyjnych. Planowanie
zasobów i zarządzanie projektem produkcyjnym w oparciu o infrastrukturę produkcyjną i dokumentację
techniczną oraz normatywne zapotrzebowanie pracochłonności i materiałochłonności. Metody i techniki
zarządzania systemami produkcyjnymi. Planowanie i harmonogramowanie produkcji. Planowanie przepływu w
warunkach ograniczeń zasobowych - podstawowe normatywy przepływu produkcji. TOC – Teoria ograniczeń
w planowaniu operacyjnym. Zarządzanie logistyczne w systemach produkcyjnych. Zintegrowane systemy
zarządzania. Przegląd metod Lean manufacturing/management.
Ćwiczenia: Analiza praktycznych przypadków rozwiązań organizacyjnych systemów produkcyjnych
(systemowych) oraz/lub zastosowania metod i technik usprawniających zarządzania systemami
produkcyjnymi (np. z zakresu Lean manufacturing, TOC, metod symulacji, itd.), opracowanych przez grupy
projektowe 2-3 osobowe.
METODY KSZTAŁCENIA:
20
Wykład konwencjonalny w formie prezentacji multimedialnej z aktywnym uczestnictwem studentów (pytania problemowe w trakcie wykładu z zakresu tematyki wykładu). Ćwiczenia: metoda projektu, samodzielna praca w zespołach 2-3 osobowych – prezentacja opracowanego materiału dotyczącego identyfikacji problemów związanych z organizacja systemów produkcyjnych w praktyce oraz potrzebą ich usprawnienia przez studentów w formie multimedialnej, dyskusja nad prezentowaną treścią.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole efektów
Metody
weryfikacji
Forma zajęć
Zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych do modelowania procesów i systemów produkcyjnych w przedsiębiorstwie
K_W05
Odpowiedź ustna Wykład
Ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk o zarządzaniu, szczególnie w zakresie organizacji procesów i systemów produkcyjnych
K_W01
Odpowiedź ustna
Prezentacja
Projekt
Wykład
Ćwiczenia
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych
K_U02
Prezentacja
Projekt
Ćwiczenia
Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania szczególnie zarządzania produkcją i organizacji systemów produkcyjnych.
K_U04
Odpowiedź ustna
Prezentacja
Projekt
Wykład
Ćwiczenia
Projektuje zmiany w organizacji i zarządza zmianami
K_U11 Prezentacja
Projekt
Ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Ocena z ustnego sprawdzianu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie (K_W05, K_W01), Projekt: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z przygotowaniem prezentacji multimedialnej i kilkunastostronicowego opracowania. (K_U02, K_U04, K_U11).
Na ocenę końcową składa się: ocena z ćwiczeń (50%) i ocena z zaliczenia wykładu (50%)
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
Udział w wykładach
udział w laboratorium
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
21
przygotowanie do zajęć (prezentacja + projekt) 12 godz. 15 godz.
wykonanie projektu 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 8 godz. 10 godz.
przygotowanie prezentacji 8 godz. 5 godz.
przygotowanie do sprawdzianu (wykład) 5 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Durlik I., Inżynieria zarządzania (Nowe wydanie cz.I), Strategie organizacji produkcji, nowe koncepcje zarządzania, Placet, 2004. Organizacja i sterowanie produkcją, red. Brzeziński M., Placet, 2004.
2. Matuszek J.: „Inżynieria produkcji”, Wydawnictwo Politechnika Łódzka, Filia w Bielsku-Białej, Bielsko-Biała 2000.
3. Zbigniew Korzeń, Logistyczne systemy transportu bliskiego i magazynowania. T II. Projektowanie, Modelowanie, Zarządzanie, IliM 1999, Poznań.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Logistyka – czasopismo Instytutu Logistyki i magazynowania w Poznaniu; 2. Saniuk S., Kłos S., Bzdyra K., Systemy wspomagania decyzji w małych i średnich przedsiębiorstwach,
Wydawnictwo UZ, Zielona Góra 2006. 3. Lis S., Santarek K., Strzelczak S.: „Organizacja elastycznych systemów produkcyjnych”, Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 1994. 4. Zarządzanie operacjami, red. Banaszak Z., Politechnika Zielonogórska, Zielona Góra, 1997.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. SEBASTIAN SANIUK, PROF. UZ
22
WWW YYY CCC HHH OOO WWW AAA NNN III EEE FFF III ZZZ YYY CCC ZZZ NNN EEE
Kod przedmiotu: 16.1-W EZ-ZAR-WFIZ-2
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyc ie l akademick i prowadzący zajęc ia
Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i Studium W ychowania Fizycznego i Sportu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1 Ćwiczenia 30 2 2 zaliczenie bez oceny
Studia niestacjonarne
Ćwiczenia 18 2 2 zaliczenie bez oceny
CEL PRZEDMIOTU:
Rozwijanie zainteresowań związanych ze sportem i rekreacją ruchową. Kształtowanie umiejętności zaspokajania potrzeb związanych z ruchem, sprawnością fizyczną oraz dbałością o własne zdrowie.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Edukacja prozdrowotna poprzez wychowanie fizyczne i sport. Ogólna charakterystyka i podstawowe przepisy wybranych dyscyplin sportowych. Praktyczne umiejętności z zakresu wybranych dyscyplin sportowych (zał.1 Katalog dyscyplin sportowych w SWFiS).
METODY KSZTAŁCENIA:
Pogadanki, ćwiczenia praktyczne, zajęcia w grupach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W15 Student ma podstawową wiedzę o człowieku i jego zachowaniach.
K_U06 Student wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie podejmowania decyzji i
rozwiązywania problemów.
K_K01 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego.
K_K02 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.
23
K_K03 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonych zadań.
K_K04 Student prawidłowo identyfikuje problemy, poszukuje dla nich optymalnych rozwiązań oraz podejmuje właściwe decyzje związane w wykonywanymi zadaniami zawodowymi.
K_K08 Student jest zdeterminowany do wykorzystania w praktyce opracowanych rozwiązań.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Ćwiczenia: indywidualna ocena studenta na podstawie jego postępów, zaangażowania i aktywności w zajęciach
oraz umiejętności w zakresie wybranych dyscyplin sportowych.
Odniesienie do efektów dla
kierunku studiów Metoda sprawdzenia efektu kształcenia
K_W15
K_K01 obserwacja zachowań studenta podczas podejmowania aktywności ruchowej
K_U06
1. Wychowanie fizyczne (poziom standardowy) ocena sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych przy zastosowaniu standardowych testów określających poziom rozwoju motorycznego i umiejętności technicznych
2. Wychowanie fizyczne (obniżony poziom sprawności fizycznej) ocena znajomości przez studenta metod diagnozy stanu zdrowia i sprawności fizycznej oraz umiejętności zastosowania ćwiczeń fizycznych dla usprawniania dysfunkcji ruchowych, fizjologicznych i morfologicznych za pomocą indywidualnych (w zależności od rodzaju niepełnosprawności) wskaźników funkcji organizmu.
K_K02
K_K03
K_K04
K_K08
obserwacja zachowań studenta podczas rywalizacji sportowej i w warunkach wymagających współpracy w grupie
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Godziny kontaktowe (studia stacjonarne) – 30 godz. / 1 pkt ECTS Godziny kontaktowe (studia niestacjonarne) – 18 godz. / 1 pkt ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Bondarowicz M., Zabawy i gry ruchowe w zajęciach sportowych, Biblioteka Trenera, Warszawa 2002. 2. Huciński T., Kisiel E., Szkolenie dzieci i młodzieży w koszykówce, Biblioteka Trenera, Warszawa 2008. 3. Karpiński R., Karpińska M., Pływanie sportowe korekcyjne rekreacyjne, Wydawnictwo AWF Katowice,
Katowice 2011. 4. Kosmol A., Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych, Akademia Wychowania Fizycznego Józefa
Piłsudskiego w Warszawie, Warszawa 2008. 5. Stefaniak T., Atlas uniwersalnych ćwiczeń siłowych, Wydawnictwo BK, Wrocław 2002. 6. Talaga J., ABC Młodego piłkarza. Nauczanie techniki, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Warszawa 2006. 7. Uzarowicz J., Siatkówka. Co jest grane?, Wydawnictwo BK, Wrocław 2005. 8. Woynarowska B., Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2010. 9. Wołyniec J., Przepisy gier sportowych w zakresie podstawowym, Wydawnictwo BK, Wrocław 2006.
PROGRAM OPRACOWAŁ: mgr Tomasz Grzybowski
24
SSS TTT AAA TTT YYY SSS TTT YYY KKK AAA MMM AAA TTT EEE MMM AAA TTT YYY CCC ZZZ NNN AAA
Kod przedmiotu: 11.2-WEZ-ZAR-SMAT-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Matematyki, Informatyki i Ekonometrii
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 II
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z metodami statystycznymi służącymi do prezentacji oraz interpretac ji danych statystycznych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład
1. Podstawy rachunku prawdopodobieństwa
Pojęcie zdarzenia elementarnego i losowego. Ogólna i klasyczna definicja prawdopodobieństwa. Podstawowe własności prawdopodobieństwa. Prawdopodobieństwo warunkowe. Niezależność zdarzeń losowych.
2. Zmienne losowe i ich rozkłady, parametry rozkładów, wybrane rozkłady
Pojęcie zmiennej losowej i dystrybuanty zmiennej losowej, przykłady i własności. Dystrybuanta a typy rozkładów. Rozkłady dyskretne i typu ciągłego. Funkcja gęstości i jej własności. Niezależność zmiennych losowych.
Wartość oczekiwana, momenty, wariancja i odchylenie standardowe zmiennych losowych, podstawowe własności i interpretacja.
Przegląd ważniejszych rozkładów dyskretnych i typu ciągłego: dwupunktowy, dwumianowy, jednostajny, normalny, chi-kwadrat oraz rozkład t-Studenta.
3. Prezentacja danych statystycznych
Etapy badania statystycznego. Metody tabelarycznej i graficznej prezentacji danych. Podstawowe parametry opisu statystycznego – miary położenia i rozrzutu.
4. Próba losowa, estymacja punktowa i przedziałowa
Podstawowe charakterystyki z próby. Pojęcie statystyki i estymatora. Estymacja wartości oczekiwanej i wariancji.
Idea estymacji przedziałowej. Pojęcie przedziału ufności i poziomu ufności. Przedział ufności dla średniej, wariancji i odchylenia standardowego w populacji gdy cecha ma rozkład normalny.
25
5. Testowanie hipotez statystycznych
Idea wnioskowania statystycznego. Pojęcie testu statystycznego, hipotezy statystycznej, statystyki testowej, obszaru krytycznego i wartości krytycznej. Rodzaje popełnianych błędów, pojęcie poziomu istotności. Testy dla średniej i testy dla wariancji.
Ćwiczenia
1. Podstawy rachunku prawdopodobieństwa
Proste zadania związane z zastosowaniem klasycznej definicji prawdopodobieństwa. Wykorzystanie podstawowych własności prawdopodobieństwa. Sprawdzanie niezależności zdarzeń losowych.
2. Zmienne losowe i ich rozkłady, parametry rozkładów, wybrane rozkłady
Przykłady zmiennych losowych, wyznaczanie rozkładów i dystrybuant zmiennych losowych. Analiza rozkładu zmiennej losowej na podstawie dystrybuanty. Sprawdzanie czy dane funkcje są funkcjami gęstości. Zastosowanie rozkładu normalnego w zadaniach, standaryzacja.
Wyznaczanie wartości oczekiwanej, momentów i wariancji zmiennych losowych. Własności wartości oczekiwanej i wariancji. Zastosowania w zadaniach.
3. Prezentacja danych statystycznych
Tworzenie szeregów rozdzielczych, wyznaczanie histogramów i dystrybuant empirycznych. Analiza i interpretacja danych statystycznych z wykorzystaniem miar położenia i rozrzutu.
4. Próba losowa, estymacja punktowa i przedziałowa
Wykorzystanie rozkładów wybranych statystyk z próby, estymacji wartości średniej i wariancji w zadaniach.
Wyznaczanie przedziałów ufności dla średniej, wariancji i odchylenia standardowego w populacji gdy cecha ma rozkład normalny. Analiza otrzymanych przedziałów przy zmianie poziomu ufności i wielkości próby.
5. Testowanie hipotez statystycznych
Zastosowanie w zadaniach testów dla średniej i wariancji z wykorzystaniem obliczonych na podstawie próby wartości statystyk testowych i obszarów krytycznych. Testowanie hipotez dla średniej i wariancji na podstawie przedziałów ufności.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład tradycyjny. Na ćwiczeniach rozwiązywanie wcześniej podanych do wiadomości zadań i problemów.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu Opis efektu
K_W05 Student potrafi objaśnić pojęcia i podać przykłady zdarzenia elementarnego, losowego zmiennej losowej. Zna pojęcia próby losowej, przedziału i poziomu ufności, statystyki testowej, obszaru krytycznego i poziomu istotności.
K_W05 Umie wykorzystać dyskretne i ciągłe rozkłady prawdopodobieństwa w modelach matematycznych. Potrafi obliczyć prawdopodobieństwa zdarzeń losowych, wartość oczekiwaną i wariancję różnych zmiennych losowych.
K_U09 Potrafi prezentować dane statystyczne i dokonywać ich prostych analiz.
K_U14 Zna idee estymacji punktowej i przedziałowej. Potrafi estymować średnią i wariancję oraz wyznaczać przedziały ufności dla średniej, wariancji i odchylenia standardowego badanej cechy o rozkładzie normalnym w populacji generalnej.
K_U14 Zna idee weryfikacji hipotez statystycznych. Dla znanych mu testów dla średniej i wariancji wie jak podjąć decyzję o przyjęciu lub odrzuceniu hipotezy statystycznej.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
1. Sprawdzanie stopnia przygotowania studentów oraz ich aktywności w trakcie ćwiczeń.
2. Sprawdzian z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności, pozwalające na ocenę, czy student osiągnął efekty kształcenia w stopniu minimalnym.
3. Egzamin pisemny z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności.
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń (K_W05, K_U09, K_U14). Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z egzaminu (K_W05, K_U09, K_U14).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
26
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 15 godz.
udział w egzaminie 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 35 godz. 42 godz.
przygotowanie do egzaminu 20 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. J. Koronacki, J. Mielniczuk, Statystyka dla kierunków technicznych i przyrodniczych, WNT, Warszawa 2006.
2. W. Kordecki, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. Teoria, przykłady, zadania, Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 2002.
3. W. Krysicki, J. Bartos, W. Dyczka, K. Królikowska, M. Wasilewski, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach, część I i II, PWN, Warszawa 1999.
4. S. Ostasiewicz, Z.Rusak, U. Siedlecka, Statystyka. Elementy teorii i zadania, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2006.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A. Zeliaś, Metody statystyczne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2000.M. Sobczyk,
Statystyka, PWN, Warszawa 2000.
3. J. Jóźwiak, J. Podgórski, Statystyka od podstaw, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2000.
4. W. Klonecki, Elementy statystyki dla inżynierów, PWN, Warszawa 1999. PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr hab. Anna Karczewska, prof. UZ;
27
ZZZ AAA RRR ZZZ AAA DDD ZZZ AAA NNN III EEE SSS TTT AAA RRR TTT EEE GGG III CCC ZZZ NNN EEE
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-ZAST-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Zarządzania Strategicznego i Marketingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 2 IV
Egzamin
Ćwiczenia 15 2 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest: Poznanie istoty, zasad, modeli, metod i technik zarządzania strategicznego; Poznanie
procesów analizy strategicznej, planowania strategicznego i implementacji strategii; Stosowanie metod analizy
strategicznej, planowania strategicznego i implementacji strategii do rozwiązania problemów zarządzania.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie przedmiotów: podstawy zarządzania, nauka o organizacji, zarządzanie projektami, makroekonomia, badania operacyjne, zarządzanie wiedzą, koncepcje zarządzania.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: Istota strategii i zarządzania strategicznego. Szkoły i nurty zarządzania
strategicznego; Poziomy i rodzaje strategii. Globalny i lokalny kontekst strategii; Proces formułowania strategii; Wizja,
misja i cele strategiczne organizacji; Konkurencyjność a przewaga konkurencyjna organizacji; Metody analizy
strategicznej otoczenia organizacji; Elementy strategicznej analizy sektora; Metody planowania strategicznego;
Implementacja strategii; Alianse strategiczne (alians strategiczny, fuzje przedsiębiorstw); Zarządzanie strategiczne w
kontekście nurtu zasobowego; Organizacja ucząca się; Strategie kooperacji i tworzenia wartości dodanej; Modele
businessu; Zarządzanie strategiczne w warunkach oddziaływań globalizacji i dynamicznego otoczenia.
W ramach prowadzonych ćwiczeń: Istota strategii i zarządzania strategicznego. Szkoły i nurty zarządzania
strategicznego; Poziomy i rodzaje strategii; Zastosowanie metod: analizy strategicznej, planowania strategicznego,
implementacji strategii (metody zarządzania portfelem projektów).
METODY KSZTAŁCENIA:
28
Wykład konwencjonalny, metoda podająca, prezentacja danych i informacji (rzutnik, foliogram), prezentacja multimedialna, komunikacja interaktywna, analiza studium przypadku, projektowanie rozwiązań, symulacja, praca w zespołach zadaniowych, metoda projektów, prezentacja, dyskusja.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student definiuje podstawowe pojęcia, wskazuje i rozróżnia szkoły i nurty zarządzania strategicznego. Charakteryzuje poziomy i rodzaje klasycznych strategii. Zna podstawowe metody planowania strategicznego i implementacji strategii.
K_W05 Bieżąca kontrola na zajęciach
Ćw, W
Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy zarządzania strategicznego.
K_U01
K_U07
K_U09
K_U011
Analiza studium przypadku,
Praca w zespołach zadaniowych
Bieżąca kontrola na zajęciach
Dyskusja
Ćw, W
Student aktywnie uczestniczy w pracy zespołowej. Potrafi prowadzić dialog z interesariuszami. Na forum grupy prezentuje wyniki swojej pracy, formułuje cele i zamierzenia strategiczne, identyfikuje strategie i uwarunkowania ich realizacji oraz potencjalne korzyści.
K_K06
Metoda projektów,
Analiza studium przypadku,
Praca w zespołach zadaniowych
Bieżąca kontrola na zajęciach
Dyskusja
Ćw
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład – egzamin z oceną, ćwiczenia – zaliczenie z oceną.
Zaliczenie ćwiczeń: warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest wykazanie się znajomością przedstawionych w trakcie ćwiczeń metod i technik zarządzania strategicznego; przedstawienie cząstkowych i końcowego opracowania projektu: planowania strategicznego i implementacji strategii; uzasadnienie wyboru zastosowanych metod i technik planowania strategicznego i implementacji strategii; wyjaśnienie/uzasadnienie wyników pracy. Na ocenę z ćwiczeń składa się ocena z projektu (60%), oceny za ćwiczenia – minimum 2 ćwiczenia (40%).
Zaliczenie z wykładu: warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin w formie pisemnej - odpowiedź na trzy pytania z zagadnień obowiązujących do egzaminu. Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed egzaminem. Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu. Na ocenę końcową z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 1,5 godz. 1,5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 5 godz. 6 godz.
29
realizacja zadanych zadań 20 godz. 20godz.
studiowanie literatury 7 godz. 7 godz.
przygotowanie projektu 11,5 godz. 11,5 godz.
przygotowanie do egzaminu 8 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
1. LITERATURA PODSTAWOWA:
5. Gierszewska G., Romanowska M., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2003.
6. Krupski R. (red.), Zarządzanie strategiczne, Wałbrzyska Wyższa Szkoła Zarządzania
i Przedsiębiorczości, Wałbrzych 2008.
7. Morgan M., Levitt R.E., Malek W., Skuteczne wdrażanie strategii, PWN, Warszawa 2010.
8. Obłój K., Strategia organizacji, w poszukiwaniu stałej przewagi konkurencyjnej, PWE, Warszawa 2007.
9. Rokita J., Zarządzanie strategiczne. Tworzenie i utrzymanie przewagi strategicznej, PWE, Warszawa 2004.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kaplan R. S., Horton D. P., Strategiczna karta wyników, PWN, Warszawa 2007.
2. Krupski R. (red.), Elastyczność organizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2008.
3. Łobejko S., Pierścionek Z. (red), Zarządzanie strategiczne w praktyce polskich przedsiębiorstw, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2011.
4. Penc-Pietrzak I., Analiza strategiczna w zarządzaniu firmą. Koncepcje i zastosowania, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2003.
5. Romanowska M., Wachowiak P. (red.), Koncepcje i narzędzia zarządzania strategicznego,
Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2006.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. WIESŁAW DANIELAK.
30
NNN EEE GGG OOO CCC JJJ AAA CCC JJJ EEE WWW BBB III ZZZ NNN EEE SSS III EEE
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ–ZAR-NEGO-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 II
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie negocjacji, w szczególności negocjacji w biznesie. Zapoznanie ich m.in. z typami i stylami negocjacji oraz umiejętnościami i cechami skutecznego negocjatora.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I i Komunikowanie się w biznesie w semestrze V.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota negocjacji; tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji. Cechy i
umiejętności skutecznego negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach. Rodzaje
negocjacji. Wady i zalety negocjacji zespołowych i indywidualnych. Planowanie strategii
negocjacji. Style negocjowania i ich następstwa. Fazy procesu negocjacji; Argumentacja:
systematyzacja i selekcja.
Ćwiczenia: Istota negocjacji; tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji.
Cechy i umiejętności skutecznego negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach.
Rodzaje negocjacji. Wady i zalety negocjacji zespołowych i indywidualnych. Planowanie strategii
negocjacji. Style negocjowania i ich następstwa. Fazy procesu negocjacji; Argumentacja:
systematyzacja i selekcja.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład - konwencjonalny
31
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
Student ma wiedzę o znaczeniu negocjacji w
funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych.
K_W02 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium, egzamin Wykład
ćwiczenia
Student zna zasady, które należy uwzględnić w
negocjacjach
K_W06 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium, egzamin Wykład
ćwiczenia
Student charakteryzuje różne style
negocjowania, argumentację i taktyki
dostosowane do sytuacji (fazy) negocjacji
K_W06
Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium, egzamin Wykład
ćwiczenia
Student potrafi opracować projekt
przygotowujący do przeprowadzenia negocjacji.
Student posiada umiejętność myślenia
strategicznego w negocjacjach
K_U02
Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium, egzamin Wykład,
ćwiczenia
Student jest chętny do wykorzystywania w
praktyce nowoczesnego procesu negocjacji
K_K02 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach ćwiczenia
Student jest przygotowany do negocjowania w
imię osiągania wspólnych celów
K_K07 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium, egzamin Wykład,
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas
wykładów oraz ćwiczeń; pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym:
ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt;
ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt. (K_W02, K_W06, K_U02, K_K02, K_K07)
Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt (K_W02, K_W06).
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są oceny pozytywne z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
Konsultacje 15 godz. 15 godz.
praca samodzielna:
32
przygotowanie do zajęć 23 godz. 30 godz.
przygotowanie do egzaminu 30 godz. 35 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Fisher R., Ury W., Patton B., Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.
2. Ury W., Odchodząc od nie. Negocjowanie od konfrontacji do kooperacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.
3. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006
4. Mastenbroek W., Negocjowanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Steele P., Murphy J., Russill R., Jak odnieść sukces w negocjacjach, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.
2. Nierenberg G. I., Sztuka negocjacji, Wydawnictwo Studio Emka, Warszawa 1998
3. Schopenhauer A., Erystyka czyli sztuka prowadzenia sporów, Oficyna Wydawnicza Alma-Press, Warszawa 2005
4. Kennedy G., Negocjacje: jak osiągnąć nową przewagę negocjacyjną, Business Press, Warszawa 1999
5. Binsztok A., Sztuka skutecznego prowadzenie negocjacji i mediacji, Marin, Wrocław 2013.
PROGRAM OPRACOWAŁA: dr inż. Marzena Góralczyk
33
TTT EEE AAA MMM BBB UUU III LLL DDD III NNN GGG
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-TB-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 II
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest rozwijanie u studentów kompetencji związanych ze współpracą między pracownikami, z przełożonym i podwładnymi, a także takich, które będą przydatne w negocjacjach biznesowych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych ćwiczeń: Zespół; cechy i zalety pracy zespołowej. Ustalanie celów i zadań oraz wielkości zespołów. Przywództwo i motywowanie w zespołach pracowniczych. Istota delegowania zadań i uprawnień zespołów. Metody podejmowania decyzji; decyzje indywidualne i grupowe – wady i zalety. Komunikowanie się w zespole
W ramach prowadzonego wykładu: Zespół; cechy i zalety pracy zespołowej. Ustalanie celów i zadań oraz wielkości zespołów. Potrzebne typy zespołów. Przywództwo i motywowanie w zespołach pracowniczych. Istota delegowania zadań i uprawnień zespołów. Metody podejmowania decyzji; decyzje indywidualne i grupowe – wady i zalety. Fazy rozwoju zespołu. Komunikowanie się w zespole. Problemy kierowania wirtualnymi zespołami. Organizacja szkoleń outdoorowych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład – konwencjonalny, prezentacja multimedialna
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, warsztaty, praca z tekstem
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
34
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student ma wiedzę z zakresu funkcjonowania zespołów, wie jak ustalać cele i zadania dla poszczególnych członków zespołu
K_W02 Kolokwium, bieżąca kontrola na
zajęciach
Wykład,
ćwiczenia
Student zna zasady pracy zespołowej, wie jak rozwiązywać sytuacje konfliktowe.
K_W06 Kolokwium, bieżąca kontrola na
zajęciach
Wykład,
ćwiczenia
Student potrafi zorganizować pracę zespołu oraz przejawiać pożądane zachowania, sprzyjające sprawnemu komunikowaniu się i rozwiązywaniu ewentualnych konfliktów
K_U02
Kolokwium, bieżąca kontrola na
zajęciach
Wykład,
ćwiczenia
Student uczestniczy w podejmowaniu decyzji oraz potrafi delegować uprawnienia w zespole
K_U03 Kolokwium, bieżąca kontrola na
zajęciach
Wykład,
ćwiczenia
Student wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań, angażuje się we współpracę.
K_K02
Kolokwium, bieżąca kontrola na
zajęciach
Wykład,
ćwiczenia
Student jest przygotowany do przekonywania w imię osiągania wspólnych celów zespołu
K_K07 Kolokwium, bieżąca kontrola na
zajęciach
Wykład,
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane
podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać
łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 5,0 pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą
od 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt. (K_W06, K_W02, K_U02, K_U03,
K_K02, K_K07).
Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 5,0pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą od 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 9.0pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt. (K_W06, K_W02).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
konsultacje 15 godz. 15 godz.
Praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 30 godz. 35 godz.
przygotowanie do egzaminu 23 godz. 30 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
35
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Samodzielna praca studenta 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Aneona D., Bresman H., Zespoły X. Jak budować zespoły, które odnoszą sukces, Oficyna Wolters Kluwer Business, Kraków 2009.
2. Meredith Belbin R., Twoja rola w zespole, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008.
3. Miller D., Zespoły. Co trzeba wiedzieć, robić i mówić, aby stworzyć dobry zespół, PWE, Warszawa 2010
4. Oleksyn T., Sztuka kierowania, Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości, Warszawa 1997
5. Robbins S. P., Zachowania w organizacji, PWE, Warszawa 1998
6. Stankiewicz J., Grupy pracownicze; ich zwartość a realizacja zadań; tworzenie zespołów, w: Socjologia organizacji, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Inżynierskiej w Zielonej Górze, Zielona Góra 1995.
7. Stankiewicz J., Moczulska M., Zespoły, zespoły wirtualne a metody zarządzania nimi, w: Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu nr 1092, Wrocław 2005, s. 619-626.
8. Thomas N. (red.), Tworzenie zespołów i motywacja według Johna Adaira, Oficyna Wolters Kluwer Business, Kraków 2009.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Morawski M., Niemczyk J., Perechuda K., Stańczyk-Hugiel S., Zarządzanie. Kanony i trendy, C.H. Beck, Warszawa 2010
2. Morawski M., Zarządzanie profesjonalistami, PWE, Warszawa 2009 3. Stankiewicz J., Decyzje jednostkowe i grupowe. Działania w sytuacji kryzysu, w: Prace Naukowe
Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu nr 1054, Wrocław 2004, s. 55-60. 4. Stankiewicz J., Kryzys decyzji jednostkowych i grupowych – uwarunkowania, w: Zachowania
organizacji wobec zjawisk kryzysowych, Skalik J. (red.), Katedra Projektowania Systemów Zarządzania Akademii Ekonomicznej, Wrocław 2003, s. 439-442.
5. Stankiewicz J., Vision and visionary leadership - important stimulators of changes in organizations, Management Vol. 5, no 1, 2001, s. 51-57.
6. Stewart D., Praktyka kierowania. Jak kierować sobą, innymi i firmą, PWE, Warszawa 1994 7. Szczepanik R., Budowanie zespołu. Organizacja szkoleń outdoor i wypraw incentive, Wydawnictwo
Helion, Gliwice 2005.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. HANNA BORTNOWSKA, DR BARTOSZ SEILER
36
PPP SSS YYY CCC HHH OOO LLL OOO GGG III AAA ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III AAA
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-PSZA-2
Typ przedmiotu: Kierunkowy
Język nauczania: Język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Psychologii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 II
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W yk ład 9 1 II
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie studentom rozszerzonej wiedzy z zakresu psychologii zarządzania oraz skłonienie ich do wykorzystania wiedzy w praktyce na przykładzie tworzenia przywódczego sposobu kierowania ludźmi uwzględniającego wiedzę psychologiczną na temat uwarunkowań indywidualnych pracownika. Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z możliwościami tworzenia grupy formalnej i powstawania nieformalnej przy uwzględnieniu psychologicznych założeń warunkujących specyficzne zjawiska i relacje interpersonalne w miejscu pracy z celowym wykorzystaniem psychologicznych instrumentów zarządzania.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Pogłębienie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu psychologii zarządzania. Obszary psychologii zarządzania. Wybrane aspekty funkcjonowania jednostki w miejscu pracy: kontrakt psychologiczny, psychologiczne koszty aktywności człowieka, zjawisko analfabetyzmu emocjonalnego, zachowania prospołeczne. Wybrane psychologiczne instrumenty zarządzania.
Ćwiczenia: Psychologiczne czynniki determinujące funkcjonowanie człowieka w organizacji: osobowość zawodowa, temperament a efektywność wykonywanych działań, inteligencja, emocje, aspiracje, ambicje oraz typy umysłowości, jako determinanty skutecznego działania.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład – wykład konwersatoryjny, wykład konwencjonalny (w zależności od prezentowanego tematu)
Ćwiczenia – praca indywidualna, dyskusja, praca z książką, metoda przypadków, działania oparte na
autoanalizie
37
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
6. Student definiuje i objaśnia determinanty
zachowania człowieka w sytuacji pracy,
koncentrując się na aspektach
psychologicznych uwarunkowań zachowania
jednostek
K_W07 Test
Wykład
7. Student organizuje pracę własną i pracę
innych ludzi stawiając się w roli przełożonego,
czy współpracownika
K_U06
Praca w grupach, metoda
przypadków, dyskusja Ćwiczenia
8. Student dokonuje analizy wymiarów inteligencji
emocjonalnej, na podstawie dokonanej analizy
tworzy zespół reguł minimalizujących
zachowania wynikające z analfabetyzmu
emocjonalnego, oraz konstruuje modele
organizacji pracy wspierające zachowania
prospołeczne.
K_U14 Kolokwium
Ćwiczenia
Student kształtuje zachowania własne proefektywnościowo uwzględniając założenia teorii psychologicznych w zakresie aspiracji, ambicji, motywacji i satysfakcji z pracy.
K_K02
Kolokwium
Praca z książką, metoda
przypadków, dyskusja
Ćwiczenia
9. Student angażuje się w działania grupy i
rozwija własną inteligencję emocjonalną K_K01
Praca w grupach, działania oparte
na autoanalizie, dyskusja Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: Zaliczenie z oceną, na podstawie sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta - test na zaliczenie zawierający pytania zamknięte jednokrotnego wyboru z teorii omawianej na wykładach, zakłada się przygotowanie 7 pytań z każdego wykładu, pytania punktowane 1p w przypadku dobrej odpowiedzi, (studia stacjonarne możliwa liczba zdobytych punktów 49, student otrzymuje zaliczenie przedmiotu, gdy zdobędzie 28 punktów; studia niestacjonarne możliwa liczba zdobytych punktów 28, student otrzymuje zaliczenie przedmiotu, gdy zdobędzie 16 punktów);
Ćwiczenia: Zaliczenie z oceną, ocena na podstawie punktów cząstkowych uzyskanych w wyniku indywidualnej aktywności studenta (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1 p. do 0,2), podstawę oceny studenta stanowi ocena uzyskana ze sprawdzianu sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta oraz umiejętności zastosowania wiedzy w praktyce (pytania problemowe) – pytania zostają sformułowane w oparciu o zagadnienia omawiane na ćwiczeniach; - ustalona zostaje wartość punktów, którą student musi zdobyć w celu otrzymania oceny pozytywnej z testu – student powinien zdobyć minimum 56% punktów (progi ocen z testu (56-60% 3,0; 61-65% 3,25; 66-70% 3,5; 71-75% 3,75; 76-80% 4,0; 81-85% 4,25; 86-90% 4,5; 91-95% 4,75; 96-100% 5,0;). Studentowi po pozytywnym zaliczeniu testu do oceny końcowej doliczane są punkty z aktywności. Suma punktów z testu oraz aktywności stanowi ocenę końcową z przedmiotu (bardzo dobry 5,0 – 4,65; dobry plus 4,64 – 4,25; dobry 4,24 – 3,75, dostateczny plus 3,74 – 3,35; dostateczny 3,34 – 3,0).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
38
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz.
udział w zaliczeniu wykładu 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury: 20 godz. 30 godz.
przygotowanie do zaliczenia: 33 godz. 41 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Bartkowiak G., Psychologia w zarządzaniu. Wydawnictwo AE w Poznaniu, Poznań 2010; 2. Mietzel G., Wprowadzenie do psychologii, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne,
Gdańsk 2003; 3. Strelau, J., (red), Psychologia. Podręcznik Akademicki, T.II, T.III, Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, Gdańsk 2003; 4. Wojciszke, B., Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Wydawnictwo Naukowe
Scholar, Warszawa 2003; 5. Terelak J., Psychologia organizacji i zarządzania, Difin, Warszawa, 2005
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Goleman D., Inteligencja Emocjonalna, Wyd. Media Rodzina, Poznań 2005;
2. Goleman D., Inteligencja Społeczna, Wyd. Rebis, Poznań 2007;
3. Zimbardo, P., Ruch, F., Psychologia i Życie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1994;
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr inż. Anna Góralewska- Słońska
mgr Renata Cebernik
mgr Anna Czechowska
39
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE WWW III EEE DDD ZZZ ĄĄĄ
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-ZWIE-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 2
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 2
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką zarządzania wiedzą w organizacji. Zapoznanie studenta z uwarunkowaniami zarządzania wiedzą w organizacji, możliwościami stosowania praktycznych rozwiązań zarządzania wiedzą.
WYMAGANIA WSTĘPNE: Uzyskanie zaliczenia z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego na studia pierwszego stopnia.
Uzyskanie zaliczenia z przedmiotu Zarządzanie zasobami ludzkimi realizowanego na studia pierwszego stopnia.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów:
Zarządzanie wobec wyzwań gospodarki opartej na wiedzy. Pojęcie i rodzaje wiedzy. Podejścia do zarządzania wiedzą. Elementy systemu zarządzania wiedzą. Kodyfikacyjne i personalne strategie zarządzania wiedzą. Procesy zarządzania wiedzą w organizacji. Instrumenty zarządzania wiedzą. Zarządzanie pracownikami wiedzy. W ramach prowadzonych ćwiczeń:
Perspektywy zarządzania wiedzą. Uczenie się a zarządzanie wiedzą. Ujęcie procesowe. Możliwości gromadzenia i kodyfikacji wiedzy.. Metody tworzenia wiedzy. Rola kultury organizacyjnej Struktury organizacyjne sprzyjające zarządzaniu wiedzą.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład – interaktywny, analiza przypadków,
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, zadania problemowe, analiza przypadków,
40
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
student wyjaśni istotę zarządzania wiedzą w organizacji, wymieni rodzaje wiedzy
K_W13 Egzamin pisemny Kolokwium zaliczeniowe
Wykład ćwiczenia
student charakteryzuje elementy sytemu zarządzania wiedzą, opisuje strategie zarządzania wiedzą, instrumenty
K_W13 Egzamin pisemny
wykład
student wyjaśni kto jest pracownikiem wiedzy i wskaże możliwości zarządzania tą grupą pracowników
K_W13 K_W08
Egzamin pisemny
wykład
student zaprezentuje proces zarządzania wiedzą w organizacji oraz możliwości jego kształtowania
K_U06 K_W08
Egzamin pisemny Zadania problemowe (ćwiczenia)
Wykład ćwiczenia
student zastosuje metody wykorzystywane w procesie zarządzania wiedzą
K_U05 K_U06
Zadania problemowe (ćwiczenia) ćwiczenia
student jest świadomy znaczenia zarządzania wiedzą dla rozwoju i konkurencyjności przedsiębiorstwa
K_U14 K_K03
Egzamin pisemny Kolokwium zaliczeniowe
Wykład ćwiczenia
Student jest gotowy do podejmowania działań związanych z zarządzaniem wiedzą
K_K01 K_K05
Egzamin pisemny Kolokwium zaliczeniowe Zadania problemowe
wykład ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W08, K_W13, K_U06, K_K03, K_K01): egzamin pisemny, składający się z
pytań opisowych i problemowych. Uzyskanie zaliczenia: ocena dostateczna – 60%-70% , dost plus – 71- 75%,
dobry – 76% - 86%, dobry plus – 87% - 93%, bdb – 94% i więcej. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest
pozytywna ocena z ćwiczeń.
Warunki zaliczenia dla ćwiczeń (K_W13, K_U06, K_U05, K_U14, K_K03, K_K05): aktywność na zajęciach,
zadania problemowe wykonywane podczas zajęć, kolokwium zaliczeniowe. Ocena końcowa zależy od liczby uzyskanych punktów z kolokwium i zadań. Progi dla poszczególnych ocen: 60%- dostateczny, 70% dostateczny plus; 80% dobry; 90% - dobry plus, powyżej 95% - bardzo dobry Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z wykładu i ćwiczeń, w proporcji odpowiednio – 60% i 40%. Przy czym wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20h 15h
przygotowanie do kolokwium 10h 15h
przygotowanie do egzaminu 15h 25h
41
konsultacje z prowadzącym zajęcia 3h 3h
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Jashapara A., Zarządzanie wiedzą: zintegrowane podejście, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne,
Warszawa 2006.
2. Jemielniak D., Koźmiński A.K. (red.), Zarządzanie wiedzą, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2012.
3. Morawski M., Zarządzanie wiedzą: organizacja, system, pracownik, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego, Wrocław 2006.
4. Kowalczyk A., Nogalski B., Zarządzanie wiedzą : koncepcja i narzędzia, DIFIN, Warszawa 2007.
5. Perechuda K. (red.), Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.
6. Probst G., Raub S., Romhardt K., Zarządzanie wiedzą w organizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004
7. Tabaszewska E., Wprowadzanie i funkcjonowanie systemów zarządzania wiedzą w przedsiębiorstwach, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2012.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Gierszewska G., Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie : modele, podejścia, praktyka, Oficyna
Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2011
2. Nycz M., Owoc M.L. (red.) Pozyskiwanie wiedzy i zarządzanie wiedzą, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2010
3. Tabaszewska E. (red.), Nowoczesne koncepcje zarządzania - zarządzanie wiedzą, Wydawnictwo
Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław 2008.
4. Morawski M., Prudzienica M. (red.), Zarządzanie wiedzą w kreowaniu innowacji zarządczych, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław 2011.
PROGRAM OPRACOWAŁ: Prof. dr hab. Mieczysław Morawski, dr Marta Moczulska
42
KKK OOO NNN CCC EEE PPP CCC JJJ EEE ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III AAA
Kod przedmiotu: 04-WEZ-ZAR-KZAR-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Zarządzania Strategicznego i Marketingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 2 II
Egzamin
Ćwiczenia 15 2 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej na temat współczesnych koncepcji zarządzania, w tym
próba ich uporządkowania i kategoryzacji oraz ukazanie związków i zależności pomiędzy
poszczególnymi koncepcjami. Program zajęć umożliwia studentom rozumienie założeń klasycznych i
współczesnych koncepcji zarządzania oraz ich zastosowanie w wyjaśnianiu i rozwiązywaniu
problemów z zakresu zarządzania organizacją. Program przedmiotu koncentruje się na „czynniku
ludzkim” jako materii, umożliwiającej sprawne funkcjonowanie organizacji.
WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość podstaw zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: wyjaśnienie pojęć – koncepcja, metoda, metodyka,
przedstawienie problemu ewolucji koncepcji i metod zarządzania: szkoła mechanistyczna, podejście
humanistyczne, podejście sytuacyjne, podejście systemowe. Wykorzystanie wybranych metod
zarządzania i technik kontroli menedżerskiej do rozwiązywania problemów organizacji. Współczesne
koncepcje i metody zarządzania: zarządzanie zasobami ludzkimi, systemy motywowania, zarządzanie
kulturą organizacji, koncepcje zorientowane na jakość, zarządzanie zaufaniem, różnorodność i
zarządzanie różnorodnością. Paradygmaty zarządzania: procesami, zarządzania relacjami i
zarządzania zmianą.
43
W ramach prowadzonych ćwiczeń: wybrane metody zarządzania i techniki kontroli menedżerskiej do
rozwiązywania problemów organizacji i zarządzania. Współczesne koncepcje i metody zarządzania
(zarządzanie zmianą, negocjacje – rozwiązywanie konfliktów, benchmarking, outsourcing, lean
management, społeczna odpowiedzialność biznesu, organizacja oparta na wiedzy);..
Analiza praktycznych problemów w ramach studium przypadku. Moderowanie tematu poświęconego
prezentacji i zastosowaniu jednej lub kilku koncepcji zarządzania.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny i problemowy, (rzutnik, foliogram), prezentacja multimedialna,
Ćwiczenia: praca indywidualna, praca w zespołach zadaniowych, moderowanie tematu, analiza studium przypadku, klasyczna metoda problemowa
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student wyjaśnia pojęcia i zagadnienia ukazujące istotę poszczególnych koncepcji zarządzania.
K-W04 Egzamin w
Student zna i rozumie rolę zarządzania w życiu współczesnych społeczeństw
K-W05 Dyskusja, kolokwium ćw
Student potrafi pracować w zespole K-U05 Moderowanie tematu, stawianie i
weryfikowanie hipotez, ćw
Student analizuje i rozwiązuje problemy praktyczne , wykorzystując koncepcje zarządzania. Przetwarza dane i informacje, wyciąga wnioski, porównuje uzyskane wyniki.
K_U02 K_U04
Egzamin, moderowanie tematu,
bieżąca kontrola na zajęciach W, ćw
Student ma świadomość rangi procesów zarządczych w skali makro i micro organizacyjnej
K-K03
Gromadzenie i porządkowanie
informacji, budowanie warsztatu
pracy, egzamin
W, ćw
Student wykazuje gotowość uzupełniania wiedzy i umiejętności
K-K01 Egzamin, aktywność na zajęciach W, ćw
WARUNKI ZALICZENA:
Cykl kształcenia zweryfikowany egzaminem, podczas którego student będzie oceniany wg przyjętych wcześniej efektów kształcenia. Egzamin w formie pisemnej. Opis trzech pytań z listy zagadnień obowiązujących do egzaminu. Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed egzaminem (K_W04, K_K01). Efekty kształcenia z ćwiczeń będą zweryfikowane poprzez wynik kolokwium (50%), ocenę moderowania tematu ( 30%), aktywność na zajęciach (10%). (K_W05 ,K_K01) Ocena moderowania tematu nastąpi pod kątem: zaproponowanej wiedzy merytorycznej, określenia priorytetów służących realizacji zadania oraz umiejętności formułowania własnej opinii i przygotowania wystąpień ustnych ( K_U05)
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
44
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział na wykładzie
udział na ćwiczeniach
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 18 godz. 10 godz.
udział na egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 8 godz. 12 godz.
przygotowanie do kolokwium 8 godz. 12 godz.
studiowanie literatury 12 godz. 15 godz.
przygotowanie prezentacji 12 godz. 20 godz.
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 105
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Brilman J., Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE Warszawa 2002
2. Czerska M., Szpitter A.A. (red.), Koncepcje zarządzania, Wyd. C.H.Beck, Warszawa 2010
3. Kostera M.(red.), Nowe kierunki w zarządzaniu, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008
4. Ziemniewicz K., Współczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE Warszawa 2009
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kowalczewski W.(red.), Współczesne paradygmaty nauk o zarządzaniu, Difin ,Warszawa 2008
2. Stankiewicz J. (red.), Koncepcje zarządzania kapitałem ludzkim we współczesnych organizacjach, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2008
3. Drucker P. Zarządzanie w XXI wieku-wyzwania, Klasyka biznesu, Warszawa 2010
4. Stankiewicz D., Zarządzanie jakością a kultura organizacji wielokulturowej, (w:) Sułkowski Ł., Studia z zarządzania międzykulturowego, Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk, Łódź 2012
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Dariusz Stankiewicz
45
SSS TTT RRR AAA TTT EEE GGG III EEE MMM AAA RRR KKK EEE TTT III NNN GGG OOO WWW EEE NNN AAA RRR YYY NNN KKK UUU
MMM III ĘĘĘ DDD ZZZ YYY NNN AAA RRR OOO DDD OOO WWW YYY MMM
Kod przedmiotu: 04.7-W EZ-ZAR-SMR-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 III
Egzamin
Ćwiczenia 15 2 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przedstawienie terminologii stosowanej w marketingu międzynarodowym i jej zdefiniowanie, wyjaśnienie możliwych orientacji marketingowych na rynkach zagranicznych, zidentyfikowanie czynników wpływających na wybór produktów przez konsumentów na rynku międzynarodowy, prezentacja i omówienie źródeł danych wykorzystywanych w podejmowaniu decyzji marketingowych na rynkach zagranicznych, pozyskanie niezbędnej wiedzy do sporządzenia opisu i oceny otoczenia wybranego przedsiębiorstwa na rynkach zagranicznych, a także opracowania dla niego strategii marketingowej, prezentacja i omówienie czynników determinujących skuteczne wdrożenie strategii marketingowej na rynkach międzynarodowych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawy marketingu, badania marketingowe
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Marketing krajowy a marketing międzynarodowy, marketing globalny. Orientacje międzynarodowe
przedsiębiorstw. Główne problemy marketingu międzynarodowego. Problem standaryzacji i adaptacji działań w
strategii marketingowej. Zachowanie konsumenta na rynkach zagranicznych a projektowanie strategii na rynkach
międzynarodowych. Badania marketingowe rynków zagranicznych. Proces formułowania strategii marketingowej
na rynek międzynarodowy. Formy ekspansji na rynki zagraniczne. Otoczenia przedsiębiorstwa działającego na
rynku światowym i metody jego analizy. Strategia międzynarodowego produktu. Strategie i systemy dystrybucji
oraz logistyki na rynkach międzynarodowych i globalnych. Polityka cenowa. Promocja na rynkach
międzynarodowych – międzynarodowe i globalne strategie komunikacji. Strategie wejścia przedsiębiorstw na
rynki międzynarodowe. Organizacja i kontrola działań marketingowych na rynkach zagranicznych.
Ćwiczenia: rozróżnianie orientacji przedsiębiorstwa na rynkach międzynarodowych, analizowanie zachowań konsumenta na rynkach zagranicznych, klasyfikacja badań marketingowych, zaprojektowanie badania
46
marketingowego, dokonanie podziału rynku na segmenty według odpowiednio dobranych kryteriów, sporządzenie opisu i analiza otoczenia wybranego przedsiębiorstwa na rynkach międzynarodowych, analiza form wejścia na rynki zagraniczne i identyfikowanie czynników je determinujące, opracowanie strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, wykład problemowy, dyskusja
Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, giełda pomysłów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, studia literatury, praca z tekstem, praca z książką
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu terminologii dotyczących projektowania strategii marketingowych na
rynkach międzynarodowych, potrafi definiować podstawowe pojęcia..
K_W01 Egzamin z progami
procentowymi W ykład
Ma pogłębioną wiedzę o determinantach internacjonalizacji działań marketingowych, o czynnikach i metodach wpływających na dokonanie wyboru działań marketingowych na międzynarodowym rynku oraz o
procesach dotyczących strategii wejścia na rynki zagraniczne.
K_W05
Egzamin z progami
procentowymi W ykład
Student posiada umiejętność stosowania wiedzy teoretycznej w zakresie formułowania strategii marketingowej na rynki zagraniczne w praktyce.
K_U01 Projekt Ćwiczenia
Posiada pogłębione umiejętności prezentowania i zarekomendowania strategii wejścia na rynek zagraniczny. Krytycznie ocenia mogące się pojawić bariery ekspansji. Potrafi ocenić, zaopiniować i wykorzystać źródła informacji na rynkach zagranicznych.
K_U05
Zadania praktyczne Ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze marketingu międzynarodowego. Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się
K_K08 Ocena prezentacji Ocena wystąpienia
Ćwiczenia
Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem marketingu w praktycznej działalności przedsiębiorstwa, potrafi bronić swoich poglądów i oraz jest chętny do ich uzupełniania. Potrafi współpracować w grupie
K_K07
Zadania do samodzielnego i
grupowego rozwiązania Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: egzamin pisemny (K_W01, K_W05), który będzie obejmować materiał z wykładów i ćwiczeń. Egzamin będzie w formie pytań otwartych i zamkniętych. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z egzaminu. Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
47
81%-85% - dobry plus (4.5)
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: z kolokwium, projektu dotyczącego tworzenia strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa (K_U05, K_K07) oraz zadań do samodzielnego rozwiązania
(K_U01, K_K08).
Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%.
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
81%-85% - dobry plus (4.5)
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.
udział w egzaminie 2,5 godz. 2,5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 57,5 godz. 57 godz.
przygotowanie do egzaminu 20 godz. 32,5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 125 125
Liczba punktów ECTS 5
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 3 ECTS 3,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Korcz K., Międzynarodowe badania marketingowe. Uwarunkowania kulturowe, PWE, Warszawa 2004. 2. Duliniec E., Marketing międzynarodowy, PWE, Warszawa 2004. 3. Komor M., Euromarketing. Strategie marketingowe przedsiębiorstw na eurorynku, PWN, Warszawa 2000. 4. Grzegorczyk M., Marketing na rynku międzynarodowym, Wyd. Wolters Kluwer Poska, Kraków 2009.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Pietrasieński P., Międzynarodowe strategie marketingowe, PWE, Warszawa 2005. 2. Wiktor J., Oczkowska R., Zbikowska Z., Marketing międzynarodowy. Zarys problematyki, PWE Warszawa
2008.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr inż. Anetta Barska, dr inż. Mariola Michałowska, dr Janusz Śnihur
48
PPP UUU BBB LLL III CCC RRR EEE LLL AAA TTT III OOO NNN SSS
Kod przedmiotu: 15.3-WEZ-ZAR-PREL-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 1
egzamin
Ćwiczenia 15 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 1
egzamin
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Umiejętność posługiwania się terminologią stosowaną w public realtions, definiowania pojęć związanych z PR, umiejętność wystąpień publicznych i wystąpień w mediach. Przestrzeganie zasad etyki PR według Polskiego Stowarzyszenia Public Relations. Nawiązywanie współpracy z mediami. Rola wystąpień publicznych w budowaniu i odbudowywaniu wizerunku organizacji. Przygotowywanie konferencji prasowych i strategii PR w firmie. Działanie PR w Internecie.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Public Relations jako narzędzie komunikacji organizacji z rynkiem, PR jako sposób kreowania wizerunku organizacji/osoby. Współpraca Firmy z mediami, wystąpienia publiczne (targi, konferencje prasowe, itp.). Analiza poszczególnych mediów jako wybór najlepszego nośnika przekazu. Radzenie sobie z trudnymi pytaniami dziennikarzy Organizowanie imprez i zawieranie umów sponsorskich.. Prowadzenie działań lobbingowych. Internet jako nowoczesny sposób komunikacji w ramach PR. Społeczna odpowiedzialność biznesu.
Ćwiczenia: praktyczne rady, jak przygotować działania PR w przedsiębiorstwie/instytucji, od czego zacząć, jak opracować program. Zasady współpracy ze środkami masowego przekazu. Przygotowywanie notatki do prasy. Wykorzystanie sposobów radzenia sobie z trudnymi pytaniami dziennikarzy np. w sytuacji zwołania konferencji prasowej,a szczególnie w sytuacjach kryzysowych.. Przygotowanie i rozpowszechnianie wydawnictw firmowych,
49
organizacja imprez, zawieranie umów sponsorskich, prowadzenie działalności lobbingowej. Przygotowanie projektu strategii PR dla wybranego przedsiębiorstwa/instytucji.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny
Ćwiczenia: dyskusje grupowe, giełda pomysłów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, studia literatury, tekstem, praca z dokumentem źródłowym.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu Symbole efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w marketingu,
potrafi definiować pojęcia związane z działaniami Public Relations.
K_W01
Egzamin z progami
procentowymi Wykład
Zna sposób pogłębiony metody i techniki działania mediów oraz sposoby kreowania wizerunku organizacji poprzez relację z mediami.
K_W05
Egzamin z progami
procentowymi Wykład
Student posiada umiejętność stosowania wiedzy teoretycznej w zakresie Public Relations.
K_U01 Projekt Ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie przygotować materiały dla prasy i innych mediów. Jest w stanie przygotować umowę sponsorską oraz strategię działania PR dla danej firmy/instytucji. Dokonywać obserwacji zjawisk i procesów zachodzących w otoczeniu przedsiębiorstwa w celu zastosowania odpowiednich działań wpływających na kreowanie wizerunku organizacji/osoby, a także opracować strategię PR dla danego przedsiębiorstwa.
K_U05 Zadania praktyczne Ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze marketingu międzynarodowego. Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się
K_K08 Ocena prezentacji Ocena wystąpienia
Ćwiczenia
Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem marketingu w praktycznej działalności przedsiębiorstwa, potrafi bronić swoich poglądów i oraz jest chętny do ich uzupełniania. Potrafi współpracować w grupie
K_K07
Zadania do
samodzielnego i
grupowego rozwiązania
Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: egzamin pisemny (K_W01, K_W05), który będzie obejmować materiał z wykładów i ćwiczeń. Egzamin będzie w formie pytań (tym.: 50% pyt. – test wyboru, 50% pyt. otwarte). Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% pozytywnych odpowiedzi na egzaminie.
Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
81%-85% - dobry plus (4.5)
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny: z kolokwium, projektu dotyczącego tworzenia strategii Public Relations dla określonego podmiotu rynku (przedsiębiorstwo/ instytucja) (K_U01, K_U05, K_K07) oraz zadań do
samodzielnego rozwiązania (K_K08).
50
Termin zaliczenia kolokwium: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej.
Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego opracowania strategii PR dla danego podmiotu upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze zimowym.
Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%.
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
81%-85% - dobry plus (4.5)
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.
udział w egzaminie 2,5 godz. 2,5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 57,5 godz. 57 godz.
przygotowanie do egzaminu 20 godz. 32,5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 125 125
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 3 ECTS 3,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Budzyński W., Public Relations, Wydawnictwo Poltext, Warszawa 2005, 2. Budzyński W., Public relations. Strategia i nowe techniki kreowania wizerunku, Wydawnictwo Poltex,
Warszawa 2008, 3. Dembowska B., Gonicka J., red. Zarządzanie przedsiębiorstwem w kryzysie, Wyd. WSHE, 4. Warszawa 2011, 5. Wójcik K., Public Relations wiarygodny dialog z otoczeniem, Wyd. Placet, Warszawa 2010.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Altkorn J. Podstawy marketingu, Instytut Marketingu, Kraków 2006, 2. Limański A., Śliwińska K., Marketing. Zasady funkcjonowania przedsiębiorstwa na rynku, 3. Wydawnictwo Difin, Warszawa 2002. 4. Michalski E., Marketing. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2003.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr inż. Anetta Barska, dr inż. Mariola Michałowska, dr Janusz Śnihur
51
PPP RRR AAA WWW OOO CCC YYY WWW III LLL NNN EEE
Kod przedmiotu: 10.3-WEZ-ZAR-PCYW-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Prawa i Administracji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 III
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu prawa cywilnego, rozumienie systematyki prawa cywilnego: części ogólnej, prawa rzeczowego, prawa zobowiązań i prawa spadkowego. Kluczowym zadaniem jest pozyskanie przez Studentów wiedzy z zakresu stosunku cywilno- prawnego, podmiotów prawa cywilnego, norm prawnych i przedmiotu prawa cywilnego, zawierania umów cywilno-prawnych i realizacji roszczeń z tytuł umów cywilno-prawnych. W związku z realizacją dziedziny prawa Student winien przyswoić i umieć się posługiwać terminologię prawną, szczególnie z dziedziny prawa cywilnego.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Stosunek cywilnoprawny, osoby i podmioty prawa cywilnego, przedmiot prawa cywilnego, treść czynności cywilnoprawnej – składanie oświadczeń woli, zawieranie umów, wady oświadczeń woli, przedstawicielstwo, przedawnienie. Własność i inne prawa rzeczowe. Zobowiązania – źródła zobowiązania. Zobowiązania umowne w ogólności. Odpowiedzialność z tytułu czynów niedozwolonych, niewykonania i nienależytego wykonania zobowiązania. Umowy nazwane – sprzedaż, dzieło, najem, dzierżawa, leasing. Dziedziczenie – odpowiedzialność za długi spadkowego. Małżeńskie stosunku majątkowe.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny i problemowy.
Ćwiczenia: praca w grupach, analiza przepisów prawa, klasyczna metoda problemowa.
Referat będzie polegał na opracowaniu wybranych zagadnień z poszczególnych gałęzi prawa.
Kolokwium będzie polegać na okresowej weryfikacji wiedzy z opracowanych zagadnień.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu Opis efektu
52
kierunkowego
K_W03
K_W12
Ma wiedzę o normach i regułach prawnych i organizacyjnych organizujących struktury i
instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze,
zmianach i sposobach działania
K_U05
K_U10
prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami
(prawnymi zawodowymi i moralnymi) w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu
stosunków gospodarczych
K_U06 wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy
zawodowej
K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie obowiązujących przepisów
prawa
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład będzie zweryfikowany egzaminem pisemnym, w którym Student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W03, K_W12).
Efekty kształcenia z ćwiczeń będą weryfikowane poprzez ocenę systematycznej pracy w grupach na treściach zawartych w zakresie tematycznym przedmiotu (K_U05, K_U10). Ocena z tych działań będzie miała 25% wpływu na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.
Weryfikacja referatu nastąpi pod kątem sposobu przedstawienia zagadnienia, zrozumienia istoty problemu, przedstawienia praktycznego zastosowania omawianych instytucji (K_U06). Ocena z referatu będzie miała wpływ w 25% na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń. Kolokwium będzie sprawdzeniem przyswojenia wiedzy objętej wcześniej pracą w grupach i opracowaniem referatu (K_K01). Ocena z kolokwium będzie miała wpływ w 50% na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział na wykładzie
udział na ćwiczeniach
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 17 godz. 17 godz.
udział na egzaminie 3 godz. 3 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 20 godz.
Wykonanie referatu 5 godz. 5 godz.
studiowanie literatury 25 godz. 25 godz.
przygotowanie do kolokwium 5 godz. 6 godz.
przygotowanie do egzaminu 5 godz. 6 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
53
2. Nazar M. Zarys prawa cywilnego, Warszawa 2006 r.;
3. Wolter A., Prawo cywilne. Zarys części ogólnej. Wydawnictwo PWN, Warszawa 2001;
4. Czachórski W., Zobowiązania. Zarys wykładu. Wydawnictwo PWN, Warszawa 2004;
5. Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Radwański Z. Prawo cywilne - część ogólna. C.H. Beck, Warszawa 2005;
2. Kidyba A.: ,,Prawo handlowe”, C.H. Beck, Warszawa 2005 r.;
3. Kufel J., Siuda W., Prawo gospodarcze dla ekonomistów, Scriptus, Poznań 2004 r.;
4. Jerzy Jacyszyn, Cezary Kosikowski. Podstawy prawa gospodarczego. Lexisnexis Warszawa 2001
54
AAA NNN AAA LLL III ZZZ AAA RRR YYY NNN KKK UUU
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-AR-2
Typ przedmiotu: kierunkowy
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 III
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Rozwijanie kompetencji studentów w zakresie analizy rynku w różnych podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej polegającej na przeprowadzeniu kompleksowej analizy rynku i jej wykorzystania na potrzeby działalności gospodarczej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Wprowadzenie do problematyki badań rynkowych – cele, funkcje i charakterystyka badań rynkowych,
rodzaje i metody badawcze, przebieg procesu badawczego, standardy porównawcze; Ujęcie rynku i mechanizmu rynkowego - pojęcie i klasyfikacja rynków, czynniki wpływające na rynek, elementy procesu decyzyjnego, niepewność i ryzyko w sytuacjach rynkowych, faza cyklu życia sektora; Badanie pozycji rynkowej przedsiębiorstwa.
Ćwiczenia: Analiza udziału w rynku, analiza grup strategicznych, analiza konkurencji, stopień koncentracji rynku;
Ocena chłonności i pojemności rynku - potrzeba jako podstawa wyznaczania pojemności rynku, wpływ dochodów i cen na kształtowanie się pojemności rynku, podejście czasowe i przestrzenne do problemu pojemności rynków, badanie braków towarowych i popytu niezaspokojonego, analiza popytu kształtującego się; Wyznaczenie segmentów rynku – kryteria i procedura segmentacji, metody gromadzenia i analizy danych w procedurach segmentacji; Analiza rynku w przestrzeni – współczynniki zróżnicowania i koncentracji, standaryzacja cech, metoda rang, prawo grawitacji detalu Reilly’ego.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład - wykład konwencjonalny, wykład problemowy, prezentacja multimedialna
Ćwiczenia - praca w grupach, rozwiązywanie zadań, case study, projekt, prezentacja projektu na zajęciach
55
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student definiuje cele funkcje oraz rodzaje analiz rynkowych, zna metody badawcze oraz przebieg procesu badawczego, odróżnia badania rynku od badań marketingowych
K_W04 K_W05 pytania otwarte
dyskusja
Wykład
ćwiczenia
Student klasyfikuje różne rodzaje rynków, wskazuje czynniki wpływające na rynek, przedstawia zależności między czynnikami rynkowymi
K_W04 K_U06 pytania otwarte, problemowe
projekt
Wykład
ćwiczenia
Student wyróżnia związki zachodzące między rynkami oraz podmiotami występującymi na rynku
K_W08 K_U06
Pytania otwarte, projekt, praca
w grupach, projekt
Wykład,
ćwiczenia
Student charakteryzuje główne tendencje rynkowe, dokonuje ich interpretacji, wskazuje ograniczenia w opisie zjawisk rynkowych,
K_U07 Projekt, praca w grupach, case
study, projekt ćwiczenia
Student przeprowadza ocenę udziałów rynkowych oraz ocenia stopień koncentracji rynku, wyróżnia grupy strategiczne
K_W08 K_U06
Projekt, rozwiązywanie zadań,
projekt ćwiczenia
Student dokonuje wyznacza pojemność rynku, przeprowadza prognozę pojemności rynku, wyróżnia metody prognozowania
K_W08 K_U06
Pytania otwarte,
Praca w grupach, projekt
Wykład
ćwiczenia
Student wyróżnia przestrzenne zróżnicowanie rynku, dokonuje standaryzacji cech, ocenia stopień równomierności zjawiska w przestrzeni
K_W08 K_U06 Pytania otwarte,
Praca w grupach, projekt
Wykład
Student jest świadomy analizy rynku w procesie decyzyjnym, zna ograniczenia interpretacyjne i metodologiczne prowadzonych analiz
K_U09 K_K09 K_K01
Pytania otwarte, praca w
grupach
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: egzamin na ocenę Ćwiczenia: zaliczenie z oceną Warunki zaliczenia wykładów: egzamin pisemny z tematyki wykładów i wybranych lektur; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z egzaminu: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W04, K_W05, K_U06, K_K09]. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń.
Warunki zaliczenia ćwiczeń: systematyczna kontrola wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń (20%) [K_W08, K_U06, K_U07, K_U05, K_K04]; projekt (70%), prezentacja projektu na zajęciach (10%) (K_W08, K_U06, K_U07, K_U05, K_K04, K_K07, K_K01).
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i z egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
56
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 12 godz.
egzamin 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 15 godz. 25 godz.
przygotowanie projektu 25 godz. 25 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 25 godz.
przygotowanie do egzaminu 20 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Mazurek-Łopacińska K., Badania marketingowe – podstawowe metody i obszary zastosowań, AE Wrocław 2006.
2. Mruk H. (red.), Analiza rynku, PWE, Warszawa 2005.
3. Kaczmarczyk S., Badania marketingowe – metody i techniki. PWE, Warszawa 2002.
4. Churchill G., Badania marketingowe, PWN, Warszawa 2008.
5. Duliniec E., Badania marketingowe w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWN, Warszawa 2000.
6. Hague P., Hague N., Morgan C. A., Badania rynkowe w praktyce, Hellon, Gliwice 2008.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Mazurek-Łopacińska K. (red.), Badania marketingowe. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2005.
2. Kaden R. J., Badania marketingowe, PWE, Warszawa 2008.
3. Kotler P., Marketing, Rebis, Warszawa 2005.
4. Mynarski S., Badania rynkowe w przedsiębiorstwie, Wyd. AE, Kraków 2001.
PROGRAM OPRACOWAŁ:dr inż. Piotr Kułyk
57
BBB AAA DDD AAA NNN III AAA OOO PPP EEE RRR AAA CCC YYY JJJ NNN EEE
Kod przedmiotu: 13.9-WEZ-ZAR-BOPE-2
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Zarządzania Strategicznego i Marketingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 III
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 2 III
Egzamin
Ćwiczenia 9 2 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania jest zrozumienie istoty badań operacyjnych w zarządzaniu współczesnym przedsiębiorstwem w całej
jego złożoności i wielowymiarowości pozwalającej na rozwiązywanie problemów pojawiających się na płaszczyźnie
strategicznej i operacyjnej w poszczególnych obszarach funkcjonowania przedsiębiorstwa. Realizowany program zajęć
umożliwia wyrobienie umiejętności doboru i zastosowania konkretnych metod badań operacyjnych do rozwiązania
praktycznych problemów, poprzez nabycie umiejętności efektywnego zarządzania ograniczonymi zasobami; doboru
właściwych metod analitycznych do rozwiązywania problemu; stosowania metod badań operacyjnych, jako narzędzi
wspomagających procesy analiz decyzyjnych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie przedmiotów: podstawy zarządzania, koncepcje zarządzania, przedsiębiorczość, logistyka
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: Geneza, istota i obszary zastosowania metod badań operacyjnych. Model procesu
decyzyjnego, metody badań operacyjnych. Modele programowania liniowego. Modele dualne. Zagadnienie
transportowe a koszty transportu. Metody planowania przedsięwzięć. Metody analizy sieciowej. Podejmowanie decyzji
w warunkach niepewności. Wielokryterialna analiza porównawcza w zagadnieniach optymalizacyjnych.
W ramach prowadzonych ćwiczeń: Rozwiązywanie zadań z zakresu programowania liniowego, zadań dualnych, z
zagadnienia transportowego (otwarte i zamknięte), kosztów transportu, metod planowania przedsięwzięć, metod
analizy sieciowej. Analiza studium przypadku i podejmowanie decyzji w warunkach niepewności.
58
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, metoda podająca, prezentacja danych i informacji (rzutnik, foliogram), prezentacja multimedialna, komunikacja interaktywna, analiza studium przypadku, projektowanie rozwiązań, symulacja, praca w zespołach zadaniowych, prezentacja, dyskusja.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu badań operacyjnych oraz wskazuje i rozróżnia metody.
K_W01
Bieżąca kontrola na zajęciach
Ćw, W
Posiada wiedzę na temat metod i technik pozyskiwania danych oraz doboru metod do rozwiązania sytuacji problemowej w przedsiębiorstwie.
K_W05
Bieżąca kontrola na zajęciach,
Dyskusja
Ćw, W
Student posiada umiejętność analizy sytuacji problemowej, rozwiązywania zadań i interpretacji uzyskanych wyników w kontekście zakładanych celów. Umiejętność podejmowania racjonalnych decyzji z wykorzystaniem metod badań operacyjnych.
K_U02
Praca w zespołach zadaniowych
Bieżąca kontrola na zajęciach
Ćw, W
Przetwarza dane i informacje, wyciąga wnioski,
porównuje uzyskane wyniki na tle przyjętych
założeń. Ocenia ryzyko podejmowanych decyzji w
kontekście uzyskiwanych korzyści i ponoszonych
kosztów oraz możliwości realizacji celów
operacyjnych, taktycznych i strategicznych
organizacji.
K_U09 Praca w zespołach zadaniowych
Bieżąca kontrola na zajęciach
Ćw, W
Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie i bierze udział w dyskusji na forum grupy.
K_K05 Prezentacja, Dyskusja Ćw
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład – egzamin, ćwiczenia – zaliczenie z oceną.
Zaliczenie ćwiczeń: warunkiem uzyskania zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie dwóch z trzech sprawdzianów (rozwiązywanie zadań) (80%) ponadto aktywność na zajęciach (20%).
Zaliczenie wykładu: warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin w formie pisemnej - rozwiązanie minimum trzech zadań. Zagadnienia obowiązujące do egzaminu podane będą studentom miesiąc przed egzaminem. Na ocenę końcową z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
59
udział w konsultacjach 20 godz. 10 godz.
udział w egzaminie 1,5 godz. 1,5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 18 godz.
realizacja zadanych zadań 15 godz. 17 godz.
studiowanie literatury 15 godz. 20 godz.
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 101,5 99,5
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Anholcer M., Badania operacyjne, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2009.
2. Filipowicz P., Badania operacyjne, Wydawnictwo Naukowo-Dydaktyczne AGH, Kraków 2008.
3. Jędrzejczyk Z., Kukuła K., Skrzypek J., Walkosz A., Badania operacyjne w przykładach
a. i zadaniach, PWN, Warszawa 2005.
4. Siudak M., Badania operacyjne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2012.
5. Trzaskalik T., (red.), Badania operacyjne, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego, Katowice 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Gajda J.B., Kucharski A., (red.), Badania operacyjne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego,
Łódź 2008.
2. Sikora W. (red.), Badania operacyjne, PWE Warszawa 2008.
3. Wojeńsk J., Urich R., Badania operacyjne w praktyce menedżera, Oficyna Wydawnicza Warszawskiej Szkoły, Warszawa 2004.
4. Woźniak A., Badania operacyjne w logistyce i zarządzaniu produkcją, Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, Nowy Sącz 2010.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. WIESŁAW DANIELAK
60
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE PPP RRR OOO CCC EEE SSS AAA MMM III ZZZ MMM III AAA NNN
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-ZPZ-2
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 IV
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Rozwijanie umiejętności studentów w zakresie zarządzania procesami zmian w różnego typu podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej obejmujące umiejętności wprowadzania zmian, rozpoznawania oporów wobec zmian ich osłabienia i przeprowadzenia procesu zmian.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie na min. dostateczną z przedmiotu zarządzania zasobami ludzkimi, psychologia zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Treść wykładów: definicje zmian, istota zmian, czynniki wymuszające zmiany; Klasyfikacja zmian; Związki zachodzące pomiędzy zarządzaniem procesem zmian a procesem zarządzania wiedzą. Psychospołeczne skutki wprowadzania zmian; Uwarunkowania reakcji pracowników na zmianę; Etapy realizacji zmian. Zachowania pracowników wobec zmian; Typy źródeł oporów wobec zmian. Model Lewina; Przyczyny oporów i metody zapobiegania nim; Metody eliminowania oporów wobec zmian; Kultura organizacyjna a procesy zmian. Metody kształtowania pozytywnego nastawienia pracowników wobec zmian i modele ułatwiające akceptacje zmian; Budowanie poparcia dla zmian. Zarządzanie partycypacją pracowniczą w procesie wdrażania zmian.
Treść ćwiczeń: Czynniki wymuszające zmiany. Psychospołeczne skutki wprowadzania zmian. Zachowania pracowników wobec zmian i uwarunkowania ich reakcji. Przyczyny i typy oporów wobec zmian. Metody zapobiegania oraz eliminowania oporów wobec zmian. Budowanie poparcia dla zmian. Etapy realizacji zmian. Taktyki ich wdrażania.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład - konwencjonalny
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, praca z książką, warsztaty, case study
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
61
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
Student definiuje zmianę, zarządzanie zmianami, identyfikuje czynniki wymuszające zmiany w przedsiębiorstwie i występujące typy zmian. Określa psychospołeczne i organizacyjne skutki wdrażania zmian
K_W13 K_U01 Kolokwium zaliczeniowe (zadanie
problemowe) Egzamin (test)
Wykład ćwiczenia
Student potrafi wymienić i scharakteryzować zachowania pracowników wobec zmian i objaśnić powody reakcji. Student wskazuje przyczyny oporów wobec zmian i metody ich przezwyciężania
K_W08 K_U11 Kolokwium zaliczeniowe (zadanie
problemowe) Egzamin (test)
Wykład ćwiczenia
Student potrafi wskazać metody służące kształtowaniu pozytywnego nastawienia wobec zmian oraz modele ułatwiające ich akceptację
K_W08 K_U02
Kolokwium zaliczeniowe (zadanie problemowe) Egzamin (test)
Wykład ćwiczenia
Student umie wytłumaczyć znaczenie kultury organizacyjnej dla wdrażania zmian, wskazać na potrzebę partycypacji pracowników w procesie wdrażania zmian.
K_W01 K_U13
Egzamin (test) wykład
Student potrafi zaproponować stosowne metody zarządzania zmianami i wskazać czynniki dynamizujące proces zmian
K_W09 K_U02
Kolokwium zaliczeniowe (zadanie problemowe) Egzamin (test)
Wykład ćwiczenia
Student jest otwarty na wprowadzanie zmian w przedsiębiorstwie
K_K01 K_K06
Kolokwium zaliczeniowe (zadanie problemowe) Egzamin (test)
Wykład ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia ćwiczeń (K_W13, K_U01, K_U02, K_U11, K_K01, K_K06): kolokwium zaliczeniowe
obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; zadanie problemowe
polegające na wdrożeniu określonej zmiany w konkretnej organizacji. Ocena uzależniona jest od: oceny
sytuacji (kompletność/wielostronność), adekwatności i poprawności doboru poszczególnych elementów,
umiejętności analizy oraz przejrzystości prezentacji. Student może uzyskać ocenę: określenie zachowań
pracowników (dostateczny - dostateczny plus), wyznaczenie metod przezwyciężania oporu (dobry), wybór
taktyki zmiany i ukazanie etapów wdrażania zmiany (dobry plus - bardzo dobry).
Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W08, K_W09, K_W13, K_K01, K_K06): egzamin pisemny – pytania
otwarte z progami punktowymi. Progi dla poszczególnych ocen: 60%- dostateczny, 70% dostateczny plus;
80% dobry; 90% - dobry plus, powyżej 95% - bardzo dobry. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest
pozytywna ocena z ćwiczeń.
Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z wykładu (50%) i ćwiczeń (50%). Przy czym wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
62
udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 25 godz.
przygotowanie do egzaminu 13 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Spector B., Wprowadzanie zmiany w organizacji. Teoria w praktyce, PWN, Warszawa 2012 2. Pomykalski A., Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001 3. Drucker P., Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, Warszawa 1992 4. Stankiewicz J., Zarządzanie partycypacją pracowników w procesie zmian, w: J. Skalik (red.), Zmiana
warunkiem sukcesu, AE Wrocław, 1998 5. Masłyk – Musiał E., Zarządzanie zmianami w firmie, Wydawnictwo CI M, Warszawa 2005 6. Stankiewicz J., Psychospołeczne opory wobec zmian i możliwości ich neutralizowania, w: J. Skalik
(red.), Zmiana warunkiem sukcesu, Wrocław 1999
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Steward D.M. (red.), Praktyka kierowania, PWE, Warszawa, 2002 2. Stoner J.A.F., Wankel Ch., Kierowanie, PWE, Warszawa 2011 3. Stankiewicz J., The Psycho-Sociological and Organisational Consequences of the Introduction of
Robots. The Advisable Organizational Culture, w: Proceedings of the Second International Workshop on Robot Motion and Control, Bukowy Dworek 2001, s. 311-316
PROGRAM OPRACOWAŁ:Dr Piotr Kułyk, Dr Marta Moczulska
63
WWWSSSPPPOOOMMMAAAGGGAAANNNIIIEEE PPPRRROOOCCCEEESSSÓÓÓWWW DDDEEECCCYYYZZZYYYJJJNNNYYYCCCHHH
Kod przedmiotu: 14.9-WEZ-ZAR-WPDE-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Bezpieczeństwem
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2 W ykład 15 1 IV Egzamin
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV Egzamin
CEL PRZEDMIOTU:
Celem prowadzącego jest przekazanie wiedzy z zakresu wspomagania procesów decyzyjnych w systemach wypracowania decyzji oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: teoretyczne podstawy procesu podejmowania decyzji, etapy procesu podejmowania decyzji, informatyczne wspomaganie procesów podejmowania decyzji, informacja i jej zastosowanie w procesie decyzyjnym, dowodzenie, a nowoczesne koncepcje teorii podejmowania decyzji, rola informatyki w procesie decyzyjnym, proces wypracowania decyzji w wojskach lądowych sił zbrojnych RP.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego
Opis efektu
K_W01 Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę wspomagania procesów decyzyjnych oraz opisuje ich uwarunkowania
K_U01 Student rozpoznaje zasady wypracowania decyzji oraz fazy, etapy i czynności procesu decyzyjnego w podsystemach militarnych i niemilitarnych
K_U06 Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy wspomagania decyzji w różnych podsystemach oraz analizuje ich przyczyny i przebieg
K_U10 Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z metodologii wspomagania procesów decyzyjnych w podsystemach wypracowania decyzji
K_K11 Student jest przygotowany do podejmowania decyzji w sytuacjach kryzysowych.
64
K_K06 Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi; aktywność na zajęciach (K_W01, K_U01). Warunki zaliczenia projektu: pozytywna ocena z opracowania wybranego tematu – studenci otrzymują listę tematów i zobowiązani są go opracować oraz przedstawić w formie pisemnej do sprawdzenia (K_W01, K_U01, K_U06, K_U10, K_K06).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 6 godz. 10 godz.
udział w egzaminie 4 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 20 godz. 20 godz.
przygotowanie do egzaminu 5 godz. 7 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Flanek Cz., Elementy teorii podejmowania decyzji. - Koszalin: Wydaw. Centrum Szkolenia Obrony
Przeciwlotniczej, 2000.
2. Michniak J., Dowodzenie i łączność AON, Warszawa 2005.
3. Kręcikij J., Współczesne kierowanie wojskami – proces dowodzenia, AON, Warszawa 2002.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Dela P., Wsparcie informatyczne procesu dowodzenia, AON Warszawa 2004.
2. Flanek Cz., Dowodzenie - teoria i praktyka: (wybrane problemy) - Warszawa: AON, 1999.
65
OOO PPP EEE RRR AAA CCC JJJ EEE PPP OOO ŁŁŁ ĄĄĄ CCC ZZZ OOO NNN EEE
Kod przedmiotu: 14.9-WEZ-ZAR-OPPO-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Bezpieczeństwem
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2 W ykład 15 1 IV Egzamin
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV Egzamin
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu istoty operacji połączonych w czasie pokoju, kryzysu i wojny oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych ćwiczeń: dobór sił i środków w operacjach połączonych; zgrupowania operacyjne i zadaniowe; operacje pokojowe, wojenne, reagowania kryzysowego, ratownicze i porządkowe; rola i zadania komponentów operacyjnych; planowanie działań operacyjnych; kierowanie działaniami połączonymi w sytuacjach kryzysowych w czasie katastrof, klęsk żywiołowych i zagrożeń bezpieczeństwa.
W ramach prowadzonych wykładów: istota i specyfika działań połączonych; pojęcie i cele działań operacyjnych; zasady dowodzenia w działaniach połączonych; planowanie działań połączonych; organizacja dowodzenia w działaniach połączonych; dowodzenie w toku prowadzenia działań połączonych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego
Opis efektu
Obszar Opis efektu kształcenia
K_W01 Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje istotę i specyfikę działań połączonych oraz opisuje jego uwarunkowania
K_U01 Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach
66
działań połączonych w sytuacjach kryzysowych w czasie katastrof, klęsk żywiołowych i zagrożeń bezpieczeństwa
K_U10 Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające ze specyfiki operacji połączonych w toku ich prowadzenia
K_K06 Student uczestniczy w pracy zespołowej
K_K06 Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji
K_K11 Student jest przygotowany do podejmowania decyzji w sytuacjach kryzysowych.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi. Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0 (K_W01, K_U01, K_U10, K_K06).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 6 godz. 10 godz.
udział w egzaminie 4 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 20 godz. 20 godz.
przygotowanie do egzaminu 5 godz. 7 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. J. Michniak, Dowodzenie i łączność, AON , Warszawa 2005.
2. S. Piotrowski, Dowodzenie operacyjne, AON , Warszawa 1994.
3. J. Kręcikij, Współczesne kierowanie wojskami. Proces dowodzenia, AON , Warszawa 2002.
4. Praca pod red. J. Kręcikij i J. Wołejszo, Podstawy dowodzenia, AON , Warszawa 2007.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. K. Jóźwiak, Cz. Marcinkowski, Wybrane problemy współczesnych operacji pokojowych, AON ,
Warszawa 2002.
2. Cz. Kącki, Siły wielonarodowe do misji pokojowych, AON , Warszawa 2003.
67
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE WWW III EEE LLL OOO KKK UUU LLL TTT UUU RRR OOO WWW OOO ŚŚŚ CCC III AAA
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZWIE-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Zarządzania Strategicznego i Marketingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
W ykład 15 1 IV Zaliczenie z oceną
1 Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej roli kultur w zarządzaniu. Kluczowym celem jest pozyskanie przez studentów umiejętności planowego kształtowania kultury organizacyjnej w zakresie jej dostosowania do różnorodności.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Istota i przesłanki zarządzania wielokulturowością, Pojęcie kultury, różnice kulturowe w zależności od: narodowości, płci, sprawności fizycznej, pokolenia, polityka równych szans a zarządzanie różnorodnością, Kultura organizacyjna od strony definicji, struktury i uwarunkowań; dostosowanie kultury organizacyjnej do wielokulturowości; Cechy głównych kultur świata i Polski; Total Quality Managament jako określona kultura organizacyjna; wpływ wartości kulturowych na funkcjonowanie systemów zarządzania jakością; Stereotypizacja, błędy atrybucji – ich rola w relacjach międzykulturowych; Trening komunikacji międzykulturowej, Zintegrowany model zarządzania różnorodnością, Wielokulturowość w edukacji; Perspektywy dla zarządzania wielokulturowością
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny i problemowy.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego
Opis efektu
K_W03 Student zna i akceptuje odmienne systemy wartości
K_U01 Efektywnie i bezkonfliktowo współpracuje w warunkach pogłębiającej się
różnorodności
K_K06 Potrafi wskazać perspektywy dla zarządzania wielokulturowością
68
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem ustnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W03, K_U01, K_K06).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział na wykładzie 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 1 godz. 1 godz.
udział na zaliczeniu wykładu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 6 godz. 9 godz.
przygotowanie do zaliczenia 2 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25 25
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Hofstede G., Kultury i organizacje, PWE, Warszawa 2000
2. Marks E., Przełamywanie szoku kulturowego, PWN, Warszawa 2000
3. Trompenaars F., Hampden-Turner Ch., Zarządzanie personelem w organizacjach
zróżnicowanych kulturowo, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Kostera M., (red.), Nowe kierunki w zarządzaniu, wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008
2. Koźmiński A., Zarządzanie w warunkach niepewności, PWN, Warszawa 2004
3. Stankiewicz D. Zarządzanie kulturą płci(ZKP), w: Studia z zarządzania międzykulturowego, red. Waniek K. SWSPIZ, Łódz 2010
4. Stankiewicz D. Cultural diversity managament – in search of a new paradigm,w: red. Stankiewicz J. Managament, Universiyty of Zielona Góra, Zielona Góra 2010
69
PPP OOO LLL III TTT YYY KKK AAA GGG OOO SSS PPP OOO DDD AAA RRR CCC ZZZ AAA
Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-ZAR-POLG-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1
W ykład 15 1 IV Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 15 1 IV Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu wpływu prowadzonej polityki
gospodarczej państwa na funkcjonowanie danego społeczeństwa.
Kluczowym celem jest pozyskanie przez studentów umiejętności interpretowania danych związanych z
prowadzoną polityką fiskalną i monetarną oraz elastyczne podejście do zmieniającego się otoczenia
makroekonomicznego i wykorzystania tej wiedzy do podejmowania strategicznych decyzji, np. wejścia Polski do
strefy euro.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wpływ właściwego lub nieodpowiedniego prowadzenia polityki gospodarczej (wykorzystanie uwarunkowań
zewnętrznych i wewnętrznych) na funkcjonowanie państwa i społeczeństwa. Cele, funkcje, podmioty i narzędzia
polityki gospodarczej w różnych systemach ekonomicznych. Polityka makroekonomiczna państwa –
antyinflacyjna, budżetowa, pieniężna (rola banku centralnego), kursu walutowego – jako podstawowa przesłanka
dla zapewnienia długookresowego wzrostu gospodarczego. Prowadzenie polityki gospodarczej w warunkach
wypełnienia kryteriów konwergencji z Maastricht. Korzyści i koszty wejścia Polski do strefy euro i ich wpływ na
prowadzenie polityki gospodarczej. Polityka na rzecz wzrostu gospodarczego i zatrudnienia – napływ
bezpośrednich inwestycji zagranicznych i inwestycji portfelowych. Ochrona ekonomiczna państwa w sytuacji
wystąpienia kryzysu finansowego.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny i problemowy.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu Opis efektu
70
K_W03 Student interpretuje prowadzenie polityki gospodarczej przy makroekonomicznych
uwarunkowaniach wewnętrznych i zewnętrznych oraz opisuje jej wpływ na funkcjonowanie
państwa i społeczeństwa
K_U01 Oszacowuje wpływ prowadzenia polityki makroekonomicznej (pieniężnej, budżetowej,
antyinflacyjnej) na zapewnienie długookresowego wzrostu gospodarczego
K_K06 Jest świadomy odpowiedzialnego i przedsiębiorczego zachowania państwa w sytuacji
wystąpienia kryzysu finansowego
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem ustnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W03, K_U01, K_K06).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział na wykładzie 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 1 godz. 1 godz.
udział na zaliczeniu wykładu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 6 godz. 9 godz.
przygotowanie do zaliczenia 2 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25 25
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kalina – Prasznic U., Regulowana gospodarka rynkowa, Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2003.
2. Polityka gospodarcza, pod red. H. Ćwiklińskiego, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk
2004.
3. Winiarski B (red. nauk.), Polityka gospodarcza, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2006.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Binek Z., Bezpośrednie inwestycje zagraniczne a wprowadzenie euro w Polsce, Oficyna
Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra, 2009.
2. Fajerek A., Polityka ekonomiczna. AE Kraków, Kraków, 1999.
3. Kaja J., Polityka gospodarcza. Wstęp do teorii, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa, 2001.
71
PPP RRR OOO SSS EEE MMM III NNN AAA RRR III UUU MMM
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-PROS-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: j. polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący proseminarium
Prowadzący: pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania stanowiący minimum kadrowe na kierunku Zarządzanie
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
5 Proseminar ium 30 2 I Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Proeminar ium 36 4 I Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie z problematyką z zakresu obszaru tematycznego kierunku Zarządzanie. Ponadto zapoznanie z zasadami doboru, selekcji literatury (materiałów źródłowych). Uwypuklenie umiejętności korzystania z literatury przedmiotu, tworzenia koncepcji pracy dyplomowej (a w tym: tematu i celu pracy, problemu badawczego, metod badawczych, doboru próby badawczej). Zapoznanie z zasadami pisarskiego opracowania pracy dyplomowej (edycja, styl, przypisy, bibliografia, załączniki, tabele, rysunki).
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Ukończenie studiów pierwszego stopnia.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych seminariów: obszar tematyczny kierunku Zarządzanie. Harmonogram zajęć
seminaryjnych. Dobór, selekcja literatury (materiałów źródłowych). Umiejętne korzystanie z literatury przedmiotu.
Koncepcja pracy dyplomowej (temat, cel pracy, problemy badawcze, metody badawcze, dobór próby badawczej).
Konstrukcja kwestionariusza ankietowego. Pisarskie opracowanie pracy dyplomowej (edycja, styl, przypisy,
bibliografia, załączniki, tabele, rysunki).
METODY KSZTAŁCENIA:
Zajęcia proseminaryjne: praca z dokumentami źródłowymi, praca w grupie, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacja wraz z omówieniem.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W13
K_U01
K_U02
K_U03
Student ma wiedzę niezbędną do przygotowania pracy dyplomowej od strony formalnej Student zna podstawy konstrukcji pracy dyplomowej. Student umie tworzyć tabele, rysunki, wykresy, spisy – opanował umiejętność przygotowania przejrzystego tekstu naukowego Student potrafi umiejętnie cytować wykorzystywane źródła, nie naruszając praw autorskich.
72
K_U05
K_U13
K_U14
K_K06
K_K09
Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami. Student wykazuje gotowość uzupełniania wiedzy i umiejętności pozwalających na napisanie pracy dyplomowej, poprawnej pod względem formalnym
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia dla proseminarium: uczestnictwo w proseminariach oraz opracowanie tematu pracy, celu badań, problemu badawczego, metodyki badań (K_W13, K_U01, K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U13, K_U14, K_K06, K_K09).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w proseminariach 36 godz. 30 godz.
udział w konsultacjach 25 godz. 25 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć proseminaryjnych 20 godz. 20 godz.
opracowanie planu pracy licencjackiej 14 godz. 20 godz.
przygotowanie warsztatu badawczego 30 godz. 30 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 125 godz. 125 godz.
Liczba punktów ECTS 5
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2,5 ECTS 2,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2,5 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Pieter J. , Ogólna metodologia pracy naukowej, Wydawnictwo PAN, Wrocław-Warszawa-Kraków 1967.
2. Pieter J., Z zagadnień pracy naukowej, Wydawnictwo Ossolineum Wrocław-Warszawa-Kraków 1974.
3. Żebrowski W., Technika pisania prac licencjackich i magisterskich, OSW Olsztyn 2006.
4. Cieślarczyk, M., Metody, techniki i narzędzia badawcze, oraz elementy statystyki stosowane
w pracach magisterskich i doktorskich, AON, Warszawa 2006.
5. Lelusz H., Kowalewski M., Kasmanowicz R., Metodyka pisania prac dyplomowych o tematyce ekonomicznej,
Uniwersytet Warmińsko_Mazurski, Olsztyn 2000.
6. Pytkowski W. , Organizacja badań i ocena prac naukowych, PWN, Warszawa 1981.
7. Brdulak J., Zasady techniczne pisania prac dyplomowych o tematyce technicznej, SGH Warszawa 2008.
8. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz niektórych innych ustaw z 2009 roku.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Majewski T., Miejsce celów, problemów i hipotez w procesie badań naukowych, AON, Warszawa 2003.
2. Urban S. , W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna.
73
SSS EEE MMM III NNN AAA RRR III UUU MMM MMM AAA GGG III SSS TTT EEE RRR SSS KKK III EEE 111
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SEM1-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminarium
Prowadzący: pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania stanowiący minimum kadrowe na kierunku Zarządzanie
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma za l iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4 Seminar ium 30 2 I Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Seminar ium 18 2 I Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest wypracowanie u studentów umiejętności w zakresie przygotowania do badań naukowych, opanowanie warsztatu naukowego i praktyczne zastosowanie go przy pisaniu pracy magisterskiej
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych seminariów:
1. Ustalenie tematu i metody pracy badawczej
2. Opracowanie konspektu poszczególnych prac
3. Sporządzenie bibliografii do tematu
4. Omówienie zasad przygotowania i pisania prac magisterskich
5. Analiza warsztatu naukowego
6. Opracowanie metody badań
7. Przygotowanie pierwszego rozdziału pracy
8. Krytyczna dyskusja nad tekstami przygotowanymi przez studentów
9. Prowadzenie pod kierunkiem prowadzącego badań – odpowiednio do tematu
10. Przygotowywanie pod opieką prowadzącego kolejnych rozdziałów pracy
11. Korekta poszczególnych tekstów
12. Przedłożenie wstępu, zakończenia i bibliografii
METODY KSZTAŁCENIA:
Seminarium - dyskusja grupowa, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
74
K_W03 Student ma wiedzę pozwalająca na sformułowanie tytułu pracy licencjackiej oddającego istotę problemu badawczego postawionego przez studenta. Student zidentyfikował i rozpoznał literaturę przedmiotu z zakresu obszaru tematycznego przygotowywanej pracy
K_U01
K_U02
K_U03
K_U05
K_U08
K_U12
K_U13
K_U14
Student przeprowadza krytyczną analizę literatury. Student formułuje cel pracy, stawia pytania badawcze.
K_K01
K_K03
K_K04
K_K06
K_K10
Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami, krytycznie analizuje pracę własną oraz innych uczestników seminarium, argumentuje w dyskusji przyjęte założenia.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia: studenci muszą przedstawić dopracowany konspekt pracy magisterskiej oraz w miarę
kompletną bibliografię (źródła i opracowania) (K_W03, K_U01, K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U08, K_U12,
K_U13, K_U14, K_K01, K_K03, K_K04, K_K06, K_K09, K_K10).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w seminariach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 20 godz. 32 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć seminaryjnych 10 godz. 10 godz.
wykonanie koncepcji pracy 25 godz. 25 godz.
studiowanie literatury 35 godz. 38 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 120 godz. 120 godz.
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Pieter J., Z zagadnień pracy naukowej, Wydawnictwo Ossolineum Wrocław-Warszawa-Kraków 1974.
2. Żebrowski W., Technika pisania prac licencjackich i magisterskich, OSW Olsztyn 2006.
3. Cieślarczyk, M., Metody, techniki i narzędzia badawcze, oraz elementy statystyki stosowane
w pracach magisterskich i doktorskich, AON, Warszawa 2006.
4. Lelusz H., Kowalewski M., Kasmanowicz R., Metodyka pisania prac dyplomowych o tematyce ekonomicznej,
Uniwersytet Warmińsko_Mazurski, Olsztyn 2000.
5. Pytkowski W. , Organizacja badań i ocena prac naukowych, PWN, Warszawa 1981.
6. Brdulak J., Zasady techniczne pisania prac dyplomowych o tematyce technicznej, SGH Warszawa 2008.
7. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz niektórych innych ustaw z 2009 roku.
75
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Majewski T., Miejsce celów, problemów i hipotez w procesie badań naukowych, AON, Warszawa 2003.
2. Urban S. , W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna.
76
SSS EEE MMM III NNN AAA RRR III UUU MMM MMM AAA GGG III SSS TTT EEE RRR SSS KKK III EEE 222
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SEM2-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminarium
Prowadzący: pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania stanowiący minimum kadrowe na kierunku Zarządzanie
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma za l iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4 Seminar ium 30 2 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Seminar ium 27 2 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest wypracowanie u studentów umiejętności w zakresie przygotowania do badań naukowych, opanowanie warsztatu naukowego i praktyczne zastosowanie go przy pisaniu pracy magisterskiej
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych seminariów: 1. Ustalenie tematu i metody pracy badawczej 2. Opracowanie konspektu poszczególnych prac 3. Sporządzenie bibliografii do tematu 4. Omówienie zasad przygotowania i pisania prac magisterskich 5. Analiza warsztatu naukowego 6. Opracowanie metody badań 7. Przygotowanie pierwszego rozdziału pracy 8. Krytyczna dyskusja nad tekstami przygotowanymi przez studentów 9. Prowadzenie pod kierunkiem prowadzącego badań – odpowiednio do tematu 10. Przygotowywanie pod opieką prowadzącego kolejnych rozdziałów pracy 11. Korekta poszczególnych tekstów 12. Przedłożenie wstępu, zakończenia i bibliografii
METODY KSZTAŁCENIA:
Seminarium - dyskusja grupowa, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W03 Student ma wiedzę pozwalająca na sformułowanie tytułu pracy licencjackiej oddającego istotę problemu badawczego postawionego przez studenta.
77
Student zidentyfikował i rozpoznał literaturę przedmiotu z zakresu obszaru tematycznego przygotowywanej pracy
K_U01
K_U02
K_U03
K_U05
K_U08
K_U12
K_U13
K_U14
Student przeprowadza krytyczną analizę literatury. Student formułuje cel pracy, stawia pytania badawcze.
K_K01
K_K03
K_K04
K_K06
K_K10
Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami, krytycznie analizuje pracę własną oraz innych uczestników seminarium, argumentuje w dyskusji przyjęte założenia.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia: studenci muszą przedstawić dopracowany konspekt pracy magisterskiej oraz w miarę
kompletną bibliografię (źródła i opracowania) (K_W03, K_U01, K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U08, K_U12,
K_U13, K_U14, K_K01, K_K03, K_K04, K_K06, K_K09, K_K10).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w seminariach 30 godz. 27 godz.
udział w konsultacjach 20 godz. 23 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć seminaryjnych 10 godz. 10 godz.
wykonanie koncepcji pracy 25 godz. 25 godz.
studiowanie literatury 35 godz. 38 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 120 godz. 120 godz.
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Pieter J., Z zagadnień pracy naukowej, Wydawnictwo Ossolineum Wrocław-Warszawa-Kraków 1974.
2. Żebrowski W., Technika pisania prac licencjackich i magisterskich, OSW Olsztyn 2006.
3. Cieślarczyk, M., Metody, techniki i narzędzia badawcze, oraz elementy statystyki stosowane
w pracach magisterskich i doktorskich, AON, Warszawa 2006.
4. Lelusz H., Kowalewski M., Kasmanowicz R., Metodyka pisania prac dyplomowych o tematyce
ekonomicznej, Uniwersytet Warmińsko_Mazurski, Olsztyn 2000.
5. Pytkowski W. , Organizacja badań i ocena prac naukowych, PWN, Warszawa 1981.
6. Brdulak J., Zasady techniczne pisania prac dyplomowych o tematyce technicznej, SGH Warszawa 2008.
7. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz niektórych innych ustaw z 2009 roku.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
78
1. Majewski T., Miejsce celów, problemów i hipotez w procesie badań naukowych, AON, Warszawa 2003.
2. Urban S. , W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna
79
SSS EEE MMM III NNN AAA RRR III UUU MMM MMM AAA GGG III SSS TTT EEE RRR SSS KKK III EEE 333
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SEM3-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminarium
Prowadzący: pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania stanowiący minimum kadrowe na kierunku Zarządzanie
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma za l iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
6 Seminar ium 45 3 III Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Seminar ium 45 5 III Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest wypracowanie u studentów umiejętności w zakresie przygotowania do badań naukowych, opanowanie warsztatu naukowego i praktyczne zastosowanie go przy pisaniu pracy magisterskiej
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych seminariów: 1. Ustalenie tematu i metody pracy badawczej 2. Opracowanie konspektu poszczególnych prac 3. Sporządzenie bibliografii do tematu 4. Omówienie zasad przygotowania i pisania prac magisterskich 5. Analiza warsztatu naukowego 6. Opracowanie metody badań 7. Przygotowanie pierwszego rozdziału pracy 8. Krytyczna dyskusja nad tekstami przygotowanymi przez studentów 9. Prowadzenie pod kierunkiem prowadzącego badań – odpowiednio do tematu 10. Przygotowywanie pod opieką prowadzącego kolejnych rozdziałów pracy 11. Korekta poszczególnych tekstów 12. Przedłożenie wstępu, zakończenia i bibliografii
METODY KSZTAŁCENIA:
Seminarium - dyskusja grupowa, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W03 Student ma wiedzę pozwalająca na sformułowanie tytułu pracy licencjackiej oddającego istotę problemu badawczego postawionego przez studenta.
80
Student zidentyfikował i rozpoznał literaturę przedmiotu z zakresu obszaru tematycznego przygotowywanej pracy
K_U01
K_U02
K_U03
K_U05
K_U08
K_U12
K_U13
K_U14
Student przeprowadza krytyczną analizę literatury. Student formułuje cel pracy, stawia pytania badawcze.
K_K01
K_K03
K_K04
K_K06
K_K10
Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami, krytycznie analizuje pracę własną oraz innych uczestników seminarium, argumentuje w dyskusji przyjęte założenia.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia: studenci muszą przedstawić dopracowany konspekt pracy magisterskiej oraz w miarę
kompletną bibliografię (źródła i opracowania) (K_W03, K_U01, K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U08, K_U12,
K_U13, K_U14, K_K01, K_K03, K_K04, K_K06, K_K09, K_K10).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w seminariach 45 godz. 45 godz.
udział w konsultacjach 30 godz. 30 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć seminaryjnych 10 godz. 10 godz.
wykonanie pracy dyplomowej 30 godz. 30 godz.
studiowanie literatury 35 godz. 35 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 150 godz. 150 godz.
Liczba punktów ECTS 6
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 3 ECTS 3 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 3 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Pieter J., Z zagadnień pracy naukowej, Wydawnictwo Ossolineum Wrocław-Warszawa-Kraków 1974.
2. Żebrowski W., Technika pisania prac licencjackich i magisterskich, OSW Olsztyn 2006.
3. Cieślarczyk, M., Metody, techniki i narzędzia badawcze, oraz elementy statystyki stosowane
w pracach magisterskich i doktorskich, AON, Warszawa 2006.
4. Lelusz H., Kowalewski M., Kasmanowicz R., Metodyka pisania prac dyplomowych o tematyce
ekonomicznej, Uniwersytet Warmińsko_Mazurski, Olsztyn 2000.
5. Brdulak J., Zasady techniczne pisania prac dyplomowych o tematyce technicznej, SGH Warszawa 2008.
6. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz niektórych innych ustaw z 2009 roku.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Majewski T., Miejsce celów, problemów i hipotez w procesie badań naukowych, AON, Warszawa 2003.
2. Urban S. , W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna
81
SSS EEE MMM III NNN AAA RRR III UUU MMM MMM AAA GGG III SSS TTT EEE RRR SSS KKK III EEE 444
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SEM4-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminarium
Prowadzący: pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania stanowiący minimum kadrowe na kierunku Zarządzanie
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma za l iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
6 Seminar ium 45 3 IV Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Seminar ium 45 5 IV Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest wypracowanie u studentów umiejętności w zakresie przygotowania do badań naukowych, opanowanie warsztatu naukowego i praktyczne zastosowanie go przy pisaniu pracy magisterskiej
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych seminariów: 1. Ustalenie tematu i metody pracy badawczej 2. Opracowanie konspektu poszczególnych prac 3. Sporządzenie bibliografii do tematu 4. Omówienie zasad przygotowania i pisania prac magisterskich 5. Analiza warsztatu naukowego 6. Opracowanie metody badań 7. Przygotowanie pierwszego rozdziału pracy 8. Krytyczna dyskusja nad tekstami przygotowanymi przez studentów 9. Prowadzenie pod kierunkiem prowadzącego badań – odpowiednio do tematu 10. Przygotowywanie pod opieką prowadzącego kolejnych rozdziałów pracy 11. Korekta poszczególnych tekstów 12. Przedłożenie wstępu, zakończenia i bibliografii
METODY KSZTAŁCENIA:
Seminarium - dyskusja grupowa, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W03 Student ma wiedzę pozwalająca na sformułowanie tytułu pracy licencjackiej oddającego istotę problemu badawczego postawionego przez studenta.
82
Student zidentyfikował i rozpoznał literaturę przedmiotu z zakresu obszaru tematycznego przygotowywanej pracy
K_U01
K_U02
K_U03
K_U05
K_U08
K_U12
K_U13
K_U14
Student przeprowadza krytyczną analizę literatury. Student formułuje cel pracy, stawia pytania badawcze.
K_K01
K_K03
K_K04
K_K06
K_K10
Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami, krytycznie analizuje pracę własną oraz innych uczestników seminarium, argumentuje w dyskusji przyjęte założenia.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia: studenci muszą przedstawić dopracowany konspekt pracy magisterskiej oraz w miarę
kompletną bibliografię (źródła i opracowania) (K_W03, K_U01, K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U08, K_U12,
K_U13, K_U14, K_K01, K_K03, K_K04, K_K06, K_K09, K_K10).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w seminariach 45 godz. 45 godz.
udział w konsultacjach 30 godz. 30 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć seminaryjnych 10 godz. 10 godz.
wykonanie pracy dyplomowej 30 godz. 30 godz.
studiowanie literatury 35 godz. 35 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 150 godz. 150 godz.
Liczba punktów ECTS 6
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 3 ECTS 3 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 3 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Pieter J., Z zagadnień pracy naukowej, Wydawnictwo Ossolineum Wrocław-Warszawa-Kraków 1974. 2. Żebrowski W., Technika pisania prac licencjackich i magisterskich, OSW Olsztyn 2006. 3. Cieślarczyk, M., Metody, techniki i narzędzia badawcze, oraz elementy statystyki stosowane
w pracach magisterskich i doktorskich, AON, Warszawa 2006. 4. Lelusz H., Kowalewski M., Kasmanowicz R., Metodyka pisania prac dyplomowych o tematyce
ekonomicznej, Uniwersytet Warmińsko_Mazurski, Olsztyn 2000. 5. Brdulak J., Zasady techniczne pisania prac dyplomowych o tematyce technicznej, SGH Warszawa 2008. 6. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz niektórych innych ustaw z 2009 roku.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Majewski T., Miejsce celów, problemów i hipotez w procesie badań naukowych, AON, Warszawa 2003. 2. Urban S. , W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Akademia Ekonomiczna
83
SPECJALNOŚĆ
ZARZĄDZANIE MAŁYM I ŚREDNIM
PRZEDSIĘBIORSTWEM
84
WWW YYY KKK ŁŁŁ AAA DDD MMM OOO NNN OOO GGG RRR AAA FFF III CCC ZZZ NNN YYY SSS PPP EEE CCC JJJ AAA LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III OOO WWW YYY
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE MMM AAA ŁŁŁ YYY MMM III ŚŚŚ RRR EEE DDD NNN III MMM PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW EEE MMM
Kod przedmiotu: 04.9 - WEZ – ZAR—WMZM-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1
W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu zarządzania małymi i średnimi przedsiębiorstwami.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Funkcjonowanie małych i średnich przedsiębiorstw. Modele zarządzania. Strategie konkurencyjności MSP.
Zarządzanie działalnością produkcyjna/handlową/usługową. Zarządzanie zasobami ludzkimi w małym
przedsiębiorstwie. Strategie marketingowe, analiza przypadku na przykładzie konkretnego przedsiębiorstwa.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny z elementami konwersatorium.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu Symbole efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu zarządzania MSP.
K_W01 Test Wykład
Student rozpoznaje uwarunkowania związane z określonym modelem zarządzania MSP.
K_W13 Test Wykład
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy elementów wpływających na
K_U02 Test Dyskusja
Wykład
85
Opis
efektu Symbole efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
efektywność MSP.
Student interpretuje zmiany zachodzące w zarządzaniu MSP.
K_U14 Dyskusja Wykład
Student rozumie konieczność systematycznego rozwoju poprzez m.in. zdobywanie wiedzy.
K_K01 Dyskusja
Test Wykład
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się testu
wielokrotnego wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Student uzyskuje zaliczenie gdy otrzyma wymagane minimum punktów, tj. 55 procent (K_W01, K_W13, K_U02, K_014).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 5 godz. 6 godz.
przygotowanie do zaliczenia 8 godz. 8 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 30 27
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem, pod red. K. Safina, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we
Wrocławiu, Wrocław 2008. Ekonomika i zarządzanie małą firmą, pod red. B. Piaseckiego, PWN, Warszawa 1999.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Skowronek-Mielczarek A., Małe i średnie przedsiębiorstwa. Źródła finansowania, C.H. Beck, Warszawa 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. SEBASTIAN SANIUK, PROF.UZ, DR PAWEŁ SZUDRA
86
FFF UUU NNN DDD UUU SSS ZZZ EEE SSS TTT RRR UUU KKK TTT UUU RRR AAA LLL NNN EEE UUU EEE
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-FS-2
Typ p rzedmiotu: Wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za p rzedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 II
zaliczenie
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu funduszy strukturalnych UE i
wpływu wykorzystania środków z tych źródeł na funkcjonowanie danego społeczeństwa. Kluczowym celem
jest pozyskanie przez studentów umiejętności związanych z procesem zarządzania projektami unijnymi.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Polityka Regionalna Unii Europejskiej. Fundusze Strukturalne i Fundusz Spójności, wykorzystanie
funduszy strukturalnych, ewaluacja funduszy, inicjatywy Wspólnoty. Programy Operacyjne (PO), Regionalne Programy Operacyjne (RPO) i Narodowa Strategia Spójności (NSS), priorytety i działania w ramach PO i RPO. Projekty unijne – cele, uczestnicy i koszty projektu, źródła finansowania, montaż finansowy i etapowanie prac, przygotowanie załączników.
Ćwiczenia: Szacowanie wpływu wykorzystania środków UE na rozwój regionów i państw. Weryfikacja zmian
występujących w polityce regionalnej UE. Zarządzanie projektem unijnym – prezentacje projektów wdrożonych i własnych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny.
Ćwiczenia: praca w grupach, burza mózgów, giełda pomysłów, klasyczna metoda problemowa.
Projekt będzie polegał na analizie wybranego projektu unijnego – student pozyska o nim informacje oficjalne a następnie zweryfikuje je w praktyce i przedstawi na zajęciach wnioski z realizowanego (lub planowanego) projektu oraz zaproponuje własne rozwiązania związane z wybranym projektem.
87
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu Opis efektu
K_W09 Student interpretuje politykę regionalną UE oraz opisuje poszczególne Programy Operacyjne
K_W13 Rozpoznaje wykorzystanie funduszy strukturalnych
K_U02 Oszacowuje wpływ wykorzystania środków UE na rozwój regionów
K_U04 Weryfikuje zmiany występujące w polityce regionalnej UE
K_K08 Jest otwarty na pisanie i zarządzanie projektami unijnymi, aby zrealizować cele własne i
innych, związane z pełnym zatrudnieniem
K_K10 Jest świadomy odpowiedzialnego i przedsiębiorczego wykorzystywania środków unijnych
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład będzie zweryfikowany pracą pisemną, w której student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W09, K_W13).
Efekty kształcenia z ćwiczeń będą weryfikowane poprzez ocenę systematycznej pracy w grupach na treściach zawartych w zakresie tematycznym przedmiotu (K_U02, K_U04). Ocena z tych działań będzie miała 50% wpływu na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.
Weryfikacja projektu nastąpi pod kątem przeprowadzonej przez studenta analizy wybranego projektu unijnego oraz własnych rozwiązań z nim związanych (K_K08, K_K10). Ocena z projektu będzie miała wpływ w 50% na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział na wykładzie
udział na ćwiczeniach
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 1 godz. 4 godz.
udział na zaliczeniu 1 godz. 3godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 6 godz. 9 godz.
wykonanie projektu 5 godz. 5 godz.
studiowanie literatury 4 godz. 7 godz.
przygotowanie prezentacji 4 godz. 4 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
88
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kierzkowski T., Jankowska A., Knopik R., Fundusze strukturalne oraz Fundusz Spójności, C.H. Beck Warszawa 2009.
2. Ładysz J., Polityka strukturalna Polski i Unii Europejskiej, Warszawa 2008. 3. Narodowa Strategia Spójności 2007-2013. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2006. 4. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2006. 5. Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2006. 6. Program Operacyjny Konkurencyjna Gospodarka. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa
2006. 7. Program Operacyjny Rozwój Polski Wschodniej. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2006. 8. Tkaczyński J. W., Willa R., Świstak M., Fundusze UE 2007-2013 – cele-działania-środki, Wydawnictwo
Uniwersytetu Jagiellońskiego Kraków 2008.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Lubuski Regionalny Program Operacyjny na lata 2007-2013. Urząd Marszałkowski Województwa
Lubuskiego, Zielona Góra 2010. 2. Trocki M., Grucza B., Zarządzanie projektem europejskim, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Warszawa 2008.
89
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE ZZZ AAA AAA NNN GGG AAA ŻŻŻ OOO WWW AAA NNN III EEE MMM PPP RRR AAA CCC OOO WWW NNN III KKK ÓÓÓ WWW WWW
OOO RRR GGG AAA NNN III ZZZ AAA CCC JJJ III
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ–ZAR-ZZP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 2
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 2
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedzą na temat kształtowania zaangażowania pracowników w organizacji, rozwinięcie umiejętności diagnozowania poziomu zaangażowania oraz kompetencji w zakresie wyzwalania aktywności członków organizacji
ROZWINIĘCIE UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANIA WSTĘPNE:
Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Koncepcje zarządzania, Psychologia zarządzania realizowanego w semestrze I
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Treść wykładów: Istota zaangażowania pracowników w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Potrzeba zarządzania nim. Uwarunkowania zaangażowania pracowników. Diagnozowanie stanu zaangażowania pracowników w organizacji. Możliwości wyzwalania zaangażowania pracowników.
Treść ćwiczeń: Determinanty zaangażowania. Rola menedżera w kształtowaniu zaangażowania pracowników. Możliwości kształtowanie zaangażowania pracowników z uwzględnieniem poziomu zaangażowania.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład - konwencjonalny
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study
90
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
student objaśnia istotę zaangażowania pracowników i potrzebę zarządzania nim
K_W02 test zaliczeniowy
Wykład
student potrafi identyfikować potrzeby, oczekiwania pracowników, przekazywać informacje potrzebne do wzbudzania zaangażowania
K_W08
test zaliczeniowy Wykład
student charakteryzuje uwarunkowania zaangażowania pracowników w organizacji
K_U03 Kolokwium zaliczeniowe – pytania problemowe
ćwiczenia
student potrafi zdiagnozować poziom zaangażowania pracowników w organizacji oraz zaproponować działania podwyższające poziom zaangażowania pracowników
K_U06 K_U11 Kolokwium zaliczeniowe – pytania
problemowe ćwiczenia
student jest zdeterminowany do wykorzystywania w praktyce wspólnie wypracowanych rozwiązań
K_K03 Kolokwium zaliczeniowe – pytania problemowe Test zaliczeniowy
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W02, K_W08, K_K03), test zaliczeniowy – progi dla poszczególnych ocen: 60%- dostateczny, 70% dostateczny plus; 80% dobry; 90% - dobry plus, powyżej 95% - bardzo dobry. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest pozytywna ocena z ćwiczeń.
Warunki zaliczenia dla ćwiczeń (K_U03, K_U06, K_U11, K_K03): kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania problemowe. Ocena uzależniona jest od jasności wypowiedzi, ujęcia i syntezy problemu. Student może uzyskać ocenę: dostateczny – dostateczny plus za prezentację teoretyczną problemu (wiedza odtwórcza), dobry-bardzo – za rozwiązanie zadania problemowego.
Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z wykładu (50%) i ćwiczeń (50%). Przy czym
wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 7 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 18 godz. 25 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
91
1. Bugdol M., Wartości organizacyjne, Wydawnictwo UJ, Kraków 2006
2. Smythe J., „CEO – dyrektor do spraw zaangażowania”, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Kraków
2009
3. Juchnowicz M., Zarządzanie przez zaangażowanie, PWN, Warszawa 2010
4. Juchnowicz M., Zaangażowanie pracowników. Sposoby oceny i motywowania, PWE, Warszawa 2012
5. Stankiewicz J., Moczulska M., Wartości jako istotny czynnik warunkujący zaangażowanie pracowników
w organizacji niezbędne dla przemian we współczesnych przedsiębiorstwach, w: J. Skalik (red.),
Przełamywanie barier wzrostu przedsiębiorstw, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego, Wyd.
Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2011
6. Stankiewicz J., Moczulska M., Wyzwalanie zaangażowania pracowników poprzez rywalizację czy
współpracę?, Studia Ekonomiczne Regionu Łódzkiego: Wybrane problemy kooperencji w rozwoju
współczesnych organizacji, 2012
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Smith J., Empowerment. Jak zwiększyć zaangażowanie pracowników, One Press, 2006 2. Stocki N., Prokopowicz P., Żmuda G., Pełna partycypacja w zarządzaniu. Tajemnice sukcesu
największych eksperymentów menedżerskich świata, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Kraków 2008
3. Zigarmi D., Nimon K., Houson D., Witt D., Diehl D. (2011), A Preliminary Field Test Of An Employee
Work Passion Model, „Human Resource Development Quarterly”, Vol. 22, No. 2., 2011
4. Burkiewicz M., Rola zaangażowania pracowników w strategii zarządzania zasobami ludzkimi,
Wydawnictwo PRET, Warszawa 2003
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Marta Moczulska
92
LLL OOO KKK AAA LLL III ZZZ AAA CCC JJJ AAA PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-LP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 III
Zaliczenie
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III
Zaliczenie
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przedstawienie tradycyjnych i współczesnych zasad wyboru miejsca działalności przedsiębiorstw,
a także reguł urbanistyki, uwarunkowań gospodarki nieruchomościami oraz wymagań ochrony
środowiska i dóbr kultury związanych bezpośrednio z problematyką ich przestrzennej lokalizacji.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Lokalizacja jako zjawisko ekonomiczne. Strategie lokalizacji przedsiębiorstw. Modele
lokalizacji. Konkurencyjność miast i regionów. Atrakcyjność inwestycyjna miast i regionów.
Ćwiczenia: Czynniki lokalizacji przedsiębiorstw. Metody oceny rozwoju regionalnego.
Kompleksowa analiza lokalizacyjna.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu, metoda tekstu przewodniego.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu Symbole efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu lokalizacji przedsiębiorstw oraz wskazuje i rozróżnia czynniki lokalizacyjne.
K_W02
K_W13 Test
Projekt
Wykład Ćwiczenia
Student kompleksowo analizuje rozwiązania z zakresu lokalizacji przedsiębiorstw oraz
K_U02 Projekt Ćwiczenia
93
Opis
efektu Symbole efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
interpretuje decyzje lokalizacyjne. K_U06
Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie i bierze udział w dyskusji na forum grupy.
K_K06
Projekt Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest opracowanie kompleksowej analizy lokalizacji (K_U02; K_U06). Ocena (zaliczenie / nie zaliczenie) i obrona przez studenta sprawozdania z realizacji projektu (K_K06).
Warunkiem zaliczenia wykładu jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie testu składającego się z dziesięciu pytań (w tym dwa pytania zamknięte, osiem pytań otwartych). Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności (K_W02; K_W13). Na ocenę końcową składa się ocena z kolokwium (60%) oraz aktywność na zajęciach (40%).
Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z wykładu (50%) i ćwiczeń (50%). Przy czym
wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 7 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 10 godz.
wykonanie projektu 15 godz. 20 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 10 godz.
przygotowanie do kolokwium 5 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Budner W., Lokalizacja przedsiębiorstw, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2003.
2. Godlewska H., Lokalizacja działalności gospodarczej: wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Elipsa, Warszawa 2001.
3. Korenik S., Słodczyk J. (red.), Podstawy gospodarki przestrzennej – wybrane aspekty, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Domański R., Geografia ekonomiczna, PWN, Warszawa 2004. 2. Strahl D. (red.), Metody oceny rozwoju regionalnego, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we
Wrocławiu, Wrocław 2006. 3. Szudra P., Strategie lokalizacji przedsiębiorstw handlowych a rozwój miast, W: Prace Naukowe
Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 2010, Nr 109.
94
4. Szudra P., Innowacyjność w nowych nurtach teorii lokalizacji, W: XI Konferencja naukowa młodych ekonomistów - KNME. Gdańsk 2005, http://ekonom.univ.gda.pl/mikro/konferencja/referaty.htm
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR PAWEŁ SZUDRA
95
MMM EEE TTT OOO DDD YYY KKK AAA PPP III SSS AAA NNN III AAA BBB III ZZZ NNN EEE SSS PPP LLL AAA NNN UUU
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-MPB-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest zrozumienie istoty funkcji i zasad konstrukcji biznes planu jako
dokumentu będącego zbiorem analiz i opracowań dotyczących realizacji projektu. Ponadto
wyrobienie umiejętności analizy złożonych problemów konstruowania i analizy biznes planów.
Realizowany program umożliwia wykorzystywania wiedzy z zakresu analizy ekonomicznej w
praktyce zawodowej i działalności gospodarczej, w tym pozyskiwania zewnętrznych źródeł
finansowania projektów; dostrzegania szans i zagrożeń w dynamicznym otoczeniu; dokonywania
wyboru celów i sposobów ich osiągania.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie przedmiotu: przedsiębiorczość.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: istota funkcje i zasady konstrukcji biznes planu, analiza
struktury biznes planu w kontekście: podstawowych pojęć, charakterystyki planowanych
przedsięwzięć, opisu oferowanych produktów (usług), analizy rynku i zachowań firm
konkurencyjnych, opisu kadry zarządzającej, sposobów identyfikacji i realizacji strategii firmy,
identyfikacji przewag konkurencyjnych oraz analizy sprawozdań finansowych. Wyznaczanie progu
rentowności, obliczanie wskaźników płynności finansowej, zadłużenia, opłacalności inwestycji.
Ocena korzyści i kosztów z realizacji przedsięwzięć. W ramach prowadzonych ćwiczeń:
Wyjaśnienie pojęć i struktury biznes planu. Wskazanie na sposoby jego konstruowania.
Sporządzenie biznes planu w odniesieniu do praktycznego zagadnienia. Omawianie
poszczególnych części projektu, Prezentacja końcowa całości projektu na tle grupy.
96
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, metoda podająca, prezentacja danych i informacji (rzutnik, foliogram), prezentacja multimedialna, komunikacja interaktywna, analiza studium przypadku, projektowanie rozwiązań, symulacja, praca w zespołach zadaniowych, prezentacja, dyskusja.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu Symbole efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student definiuje podstawowe pojęcia z
zakresu biznes planu oraz wskazuje i
rozróżnia podejścia do jego opracowania.
Posiada wiedzę na temat metod analizy
potencjału organizacji i jej otoczenia. Student
zna sposoby konstruowania i analizy biznes
planu.
K_W02 K_W13
Test
Projekt
Wykład Ćwiczenia
Student stosuje wiedzę teoretyczną do analizy i rozwiązywania problemów w konstruowaniu biznes planu. Umie skonstruować biznes plan. Przetwarza dane i informacje, wyciąga wnioski, porównuje uzyskane wyniki.
K_U02 K_U06
Projekt Ćwiczenia
Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie i bierze udział w dyskusji na forum grupy w odniesieniu do przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji
K_K06
Projekt Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest sprawdzian w formie pisemnej i uzyskanie 60% z odpowiedzi na 3 pytania. (K_W02, K_W13). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie opracowanego projektu w zespołach 2 -3 osobowych, ponadto aktywność na zajęciach. Na ocenę końcową składa się ocena za opracowanie i prezentację projektu (60%) oraz aktywność na zajęciach (40%),(K_U02, K_U06, K_K06).
Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z wykładu (50%) i ćwiczeń (50%). Przy czym wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 4 godz. 5 godz.
udział w zaliczeniu wykładu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 4 godz. 6 godz.
studiowanie literatury 5 godz. 8 godz.
przygotowanie projektu 17 godz. 21 godz.
przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń 14 godz. 16 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
97
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Ciechan-Kujawa M., Biznes plan: standardy i praktyka, Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa „Dom Organizatora”, Toruń 2007.
2. Czepurko A. , Łukaszewicz J., Biznesplan - w praktyce zarządzania firmą, Wyższa Szkoła Handlu i Prawa, Warszawa 2005.
3. Fiore F., Jak szybko przygotować dobry biznes plan, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006. 4. Opolski K., Waśniewski K., Biznes plan: jak go budować i analizować?: podręcznik, Wyd. „Cedewu”,
Warszawa 2007.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Filar E., Skrzypek J., Biznesplan, Poltext, Warszawa 2003. 2. Kupiec L., Dębowski T., Biznes plan jak instrument zarządzania firmą, Wyższa Szkoła Finansów i
Zarządzania, Białystok 2003. 3. Pasieczny J. , Biznesplan. Skuteczne narzędzie pracy przedsiębiorcy, Warszawa 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR PAWEŁ SZUDRA
98
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE FFF III NNN AAA NNN SSS AAA MMM III WWW MMM AAA ŁŁŁ YYY CCC HHH III ŚŚŚ RRR EEE DDD NNN III CCC HHH
PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW AAA CCC HHH
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-ZFP-2
Typ przedmiotu: specjalnościowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zdobycie przez studentów wiedzy z zakresu zarządzania finansami przedsiębiorstw w aspekcie jej przydatności w
prowadzeniu działalności gospodarczej. Przygotowanie studenta do podejmowania samodzielnych decyzji w
zakresie inwestycji i finansowania.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawowa wiedza z zakresu matematyki, statystyki, mikroekonomii, rachunkowości. Umiejętność rozumienia, analizowania oraz interpretowania różnych zjawisk ekonomiczno-finansowych.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Treści wykładów: Podstawy zmienności wartości pieniądza w czasie i elementy matematyki finansowej. Ryzyko finansowe i teoria portfela. Średni ważony koszt kapitału. Wycena akcji i obligacji. Rzeczowe i finansowe inwestycje w przedsiębiorstwie. Metody oceny efektywności projektów inwestycyjnych. Szacowanie zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne. Ocena efektywności źródeł finansowania inwestycji. Opcje jako przykład instrumentów pochodnych i ich wycena.
Treści ćwiczeń: Zmienność wartości pieniądza w czasie (uzupełnione o rentę wieczysta i płatności roczne). Szacowanie ryzyka akcji i portfela. Szacowanie średniego ważonego kosztu kapitału. Ocena inwestycji finansowych. Wycena opcji metodą dwumianu oraz metodą Blacka-Sholesa. Analiza opłacalności projektów inwestycyjnych z wykorzystaniem metody przyrostowych przepływów gotówkowych. Obliczanie zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne. Podejmowanie decyzji dotyczących struktury kapitału.
METODY KSZTAŁCENIA:
Podczas wykładu wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: wykład konwencjonalny.
99
W czasie ćwiczeń wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: klasyczna metoda problemowa i metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW
METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ
Student posiada wiedzę o metodach pozyskiwania danych finansowych.
K_W05 Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład
Student poprawnie podejmuje decyzje inwestycyjne i finansowe.
K_U03
K_W13
Kolokwium ćwiczenia
Student posiada wiedzę i potrafi zarządzać strukturą kapitału.
K_W13 Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład
Student zna instrumenty finansowe oraz potrafi dokonać właściwej ich oceny oraz selekcji.
K_W13
K_U02
K_U12
Kolokwium
Aktywność na zajęciach
ćwiczenia
Student potrafi sporządzić przyrostowe przepływy gotówkowe na podstawie prowadzonej przez siebie analizy finansowej.
K-U07
K_U14
K_K09
Kolokwium ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Podstawowym warunkiem jest pisemne
zaliczenie 51% pytań testu. Oceny wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% -
dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb
Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Na ocenę końcową składają się ocena z
kolokwium oraz ocena za aktywność na zajęciach, w proporcji 70/30. Oceny wystawiane będą w
następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb 51% - dost,
67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z obu form zajęciowych. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i ćwiczeń (40% wykład, 60% ćwiczenia).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 25 godz.
100
przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 13 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 60
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Jakubczyc J., Zarządzanie finansami. Odpowiedzialność finansowa, PWE, Warszawa 2011. 2. Rutkowski A., Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa 2007. 3. Brigham E.F., Gapensky L.C., Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa 2000, t. 1 i 2. 4. Ross A.R., Westerfield R.W., Jordan B.D., Finanse przedsiębiorstw, Warszawa, Dom
Wydawniczy "ABC", 1999. - ISBN 83-87916-45-5
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Czekaj J., Dresler Z., Zarządzanie finansami przedsiębiorstw: podstawy teorii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.
2. Zarządzanie finansami przedsiębiorstw: przykłady rachunków i analiz finansowych, pod red. Z. Dreslera, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Kraków 2010.
3. Bień W., Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2011. 4. Brigham E. F., Houston J. F., Podstawy zarządzanie finansami, PWE, Warszawa 2005.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KAROLINA MAZUR, PROF. UZ
101
WWW SSS PPP III EEE RRR AAA NNN III EEE MMM AAA ŁŁŁ YYY CCC HHH III ŚŚŚ RRR EEE DDD NNN III CCC HHH PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-WMSP-2
Typ przedmiotu: Wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest wyposażenie studenta w podstawową wiedzę w zakresie wspierania małych i średnich przedsiębiorstw.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykłady: Sektor MSP w Polsce i w UE. Pomoc publiczna dla sektora MSP w Polsce i w UE. Instytucje otoczenia biznesu. Infrastruktura finansowa MSP. Instrumenty kreowania innowacyjności sektora MŚP.
Ćwiczenia: Uwarunkowania rozwoju MSP. Rola sektora publicznego we wspieraniu rozwoju MSP. Finansowanie obce MŚP. Fundusz unijne jako źródła finansowania MŚP. Wspieranie działalności innowacyjnej MŚP. Kolokwium.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: ćwiczenia z analizą przykładów, metoda projektu – praca w grupach 2-4 osobowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu kierunkowego
Opis efektu
K_W05 Student zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania środków finansowych na działalność małych i średnich przedsiębiorstw.
K_W12
K_W13
Student zna aspekty prawne funkcjonowania organizacji na rynku krajowym i
międzynarodowym w zakresie zarządzania finansami w małym przedsiębiorstwie.
K_U01 Student posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk ekonomicznych w obszarze zjawisk i
102
procesów zachodzących na rynku, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów wspierania działalności przedsiębiorstw.
K_U02
K_U14
Student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania finansami oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych w małych i średnich przedsiębiorstwach.
K_K03 Student utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce kierowniczej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest pisemne zaliczenie 51% pytań testu (K_W05, K_W12, K_W13, K_U01, K_U02, K_U03, K_U12, K_U14, K_K03).
Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są kolokwium oraz aktywność na zajęciach. Oceny w zależności od maksymalnej liczby punktów uzyskanej przez populacji studentów danego rodzaju: 51% - dost, 60% - dst plus, 70% - dobry, 75% - dobry plus, 80% - bdb (K_U02, K_U14, K_K03).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 25 godz.
przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 53
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. M Strużycki, Małe i średnie przedsiębiorstwa w gospodarce regionu, PWE, Warszawa 2004. 2. B. Mikołajczyk, M. Krawczyk, Aniołowie biznesu w sektorze MSP, Difin, Warszawa 2007.
3. J. Markiewicz, Instytucje otoczenia biznesu, US, Szczecin 2010. 4. Pomoc publiczna dla małych i średnich przedsiębiorstw, pod red. F. Misiąg, PWE, Warszawa 2005. 5. Polityka innowacyjna państwa wobec sektora małych i średnich przedsiębiorstw w Polsce - analiza
uwarunkowań i ocena realizacji, pod red. P. Niedzielskiego, R. Stanisławskiego, E. Stawasza, US, Szczecin 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Pomoc publiczna w programach operacyjnych 2007-2013, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa, marzec 2008.
2. Jankowska A., Pomoc publiczna dla przedsiębiorstw w świetle uregulowań wspólnotowych. Zasady i ograniczenia udzielania, PARP, Warszawa 2005.
103
LLL EEE AAA NNN MMM AAA NNN AAA GGG EEE MMM EEE NNN TTT
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-LMAN-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3 Zaliczenie
Ćwiczenia 15 1 3 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3 Zaliczenie
Ćwiczenia 9 1 3 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu lean management, zastosowania metod lean management w małych i średnich przedsiębiorstwach.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone kursy: Podstawy zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota lean management. Identyfikacja problemów związanych z marnotrawstwem w procesach
produkcji i usługach realizowanych w sektorze MŚP. Narzędzia lean management - zastosowanie,
Charakterystyka metody VSM – Value Stream Mapping i jej znaczenie w usprawnianiu przepływu produkcji i
informacji w systemach logistycznych, Zastosowanie metody 5S w reorganizacji stanowisk pracy.
Charakterystyka metody TPM. Charakterystyka metody SMED (Single Minutes Exchange of Die) w redukcji
czasów przezbrojeń. Analiza przypadków wybranych narzędzi lean, Lean management w usługach i produkcji.
Systemy CALM (Computer-Aided Lean Management).
Ćwiczenia: Zajęcia w formie prezentacji, analizy i dyskusji opracowanych przez dwu- trzyosobowe grupy
studentów praktycznych przypadków, rozwiązań i zastosowań metod, narzędzi z zakresu lean management.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.
104
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych
oraz modelowania procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, a
także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
K_W05
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
wykład
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu
zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy
złożonych problemów organizacyjnych
K_U02
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w
mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania
rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy
dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania z
wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno
z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych
K_U04
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Sprawnie posługuje się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu
analizowania podejmowanych działań praktycznych K_U06 kolokwium,
dyskusja
Wykład
ćwiczenia
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie
potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego K_K01
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Ocena z ustnego sprawdzianu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie i ćwiczeniach (K_W05, K_W13), Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem treści kilkunastostronicowego opracowania oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01). Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z wykładu (50%) i ćwiczeń (50%). Przy czym wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
Udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 7 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (ćwiczeń) 16 godz. 22 godz.
studiowanie literatury 22 godz. 22 godz.
przygotowanie prezentacji 5 godz. 6 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
105
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. James P. Womack, Daniel T. Jones, Lean Thinking: Banish Waste and Create Wealth in Your Corporation, Free Press, New York, 2010.
2. Kirk D. Zylstra, Lean Distribution: Applying Lean Manufacturing to Distribution, Logistics, and Supply Chain, New Jersey, 2006
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. SEBASTIAN SANIUK, PROF. UZ
106
LLL EEE AAA NNN MMM AAA NNN UUU FFF AAA CCC TTT UUU RRR III NNN GGG
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-LMNU-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 3 Zaliczenie
Ćwiczenia 15 1 3 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3 Zaliczenie
Ćwiczenia 9 1 3 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu lean management, zastosowania metod lean manufacturing w małych i średnich przedsiębiorstwach produkcyjnych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone kursy: Podstawy zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota lean manufacturing. Identyfikacja problemów związanych z marnotrawstwem w procesach
produkcji i usługach realizowanych w sektorze MŚP szczególnie produkcyjnych. Narzędzia lean manufacturing-
zastosowanie, Charakterystyka metody VSM – Value Stream Mapping i jej znaczenie w usprawnianiu przepływu
produkcji i informacji w systemach logistycznych, Zastosowanie metody 5S w reorganizacji stanowisk pracy
(produkcyjnych). Charakterystyka metody TPM. Charakterystyka metody SMED (Single Minutes Exchange of
Die) w redukcji czasów przezbrojeń. Analiza przypadków wybranych narzędzi lean, Lean management w
usługach i produkcji. Systemy CALM (Computer-Aided Lean Management).
Ćwiczenia:Zajęcia w formie prezentacji, analizy i dyskusji opracowanych przez dwu- trzyosobowe grupy
studentów praktycznych przypadków, rozwiązań i zastosowań metod, narzędzi z zakresu lean management.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
107
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych
oraz modelowania procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, a
także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
K_W05
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
wykład
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu
zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy
złożonych problemów organizacyjnych
K_U02
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w
mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania
rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy
dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania z
wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno
z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych
K_U04
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Sprawnie posługuje się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu
analizowania podejmowanych działań praktycznych K_U06 kolokwium,
dyskusja
Wykład
ćwiczenia
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie
potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego K_K01
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Ocena z ustnego sprawdzianu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie i ćwiczeniach (K_W05, K_W13), Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem treści kilkunastostronicowego opracowania oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01). Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z
wykładu (50%) i ćwiczeń (50%). Przy czym wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
Udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 7 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (ćwiczeń) 16 godz. 22 godz.
studiowanie literatury 22 godz. 22 godz.
przygotowanie prezentacji 5 godz. 6 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
108
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. James P. Womack, Daniel T. Jones, Lean Thinking: Banish Waste and Create Wealth in Your Corporation, Free Press, New York, 2010.
2. Kirk D. Zylstra, Lean Distribution: Applying Lean Manufacturing to Distribution, Logistics, and Supply Chain, New Jersey, 2006
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. inż. Sebastian Saniuk, prof. UZ
109
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE RRR YYY ZZZ YYY KKK III EEE MMM WWW MMM ŚŚŚ PPP
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZRMS-2
Typ przedmiotu: Wybieralny
Język nauczania: niemiecki (z tłumaczeniem na polski)
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 IV
zaliczenie z oceną
Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
Zaliczenie
Laborator ium 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie wiedzy i umiejętności potrzebnych do identyfikacji ryzyka, analizy jego przyczyn i opisywania środków do reagowania na to ryzyko. Studenci opisują specyfikę zarządzania ryzykiem w małych i średnich przedsiębiorstwach.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Mikroekonomia (zaliczona w semestrze II), matematyka (zaliczona w semestrze II), statystyka opisowa (zaliczona w semestrze III), statystyka matematyczna (zaliczona w semestrze II).
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Przedsiębiorstwo a zarządzanie, cechy małych i średnich przedsiębiorstw, ryzyko i zarządzanie
ryzykiem (definicja ryzyka, klasyfikacja ryzyka, rodzaje ryzyka, zarządzanie ryzykiem, proces zarządzania ryzykiem), identyfikacja ryzyka (cele, sposoby, metody), ocena ryzyka (opis problemu, miary ryzyka, macierz ryzyka, aspekt prawny, aspekt psychologiczny), środki do zwalczania ryzyka (redukcja ryzyka, transfer ryzyka, akceptacja ryzyka), szczególne własności zarządzania ryzykiem w MSP.
Laboratorium: Identyfikacja i ocena ryzyka w małych i średnich przedsiębiorstwach z wykorzystaniem
standardowego oprogramowania (m.in. arkusza kalkulacyjnego).
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz,
Ćwiczenia: praca w grupach, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
110
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student objaśnia i opisuje cechy szczególne małych i średnich przedsiębiorstw oraz pojęcie ryzyka
K_W13 zaliczenie
pisemne wykład
Student charakteryzuje metody identyfikacji ryzyka oraz rozpoznaje możliwe środki reagowania na ryzyko
K_W05 zaliczenie
pisemne wykład
Student ocenia ryzyko K_U02,
K_U09
zaliczenie
pisemne
wykład,
laboratorium
Stosuje zaawansowane metody i narzędzia do oceny ryzyka w MŚP
K_U07
projekt,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Student pracuje w grupie K_K06 projekt ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Weryfikacja efektów kształcenia wiedzy z wykładu przebiega w formie pisemnego zaliczenia. Składa się ono
z dziesięciu pytań. Każde dwa pytania dotyczą następujących efektów kształcenia:
- Opis cech szczególnych małych i średnich przedsiębiorstw (K_W13)
- Wytłumaczyć pojęcie ryzyka (K_W13)
- Scharakteryzować metody identyfikacji ryzyka (K_W05)
- Ocena ryzyka (K_U02, K_U09)
- Rozpoznać możliwe środki reagowania na ryzyko (K_W05)
Zasady ustalania oceny końcowej: 0-23 pkt. „ndst”, 24-30 pkt. „dst”, 31-37 pkt. „dst+”, 38-43 pkt. „db”, 44-47 pkt. „db+”, 48-50 pkt. „bdb”.
Z celu realizacji projektu studenci są dzieleni na podgrupy (K_K06). Każda grupa rozwiązuje dla
przykładowego, realnie istniejącego przedsiębiorstwa z sektora MSP następujące zadania (K_U07):
- Opis celów organizacji – 20% oceny końcowej,
- Identyfikacja ryzyka organizacji – 30% oceny końcowej,
- Ocena zidentyfikowanego ryzyka (20% oceny końcowej)
- Opis środków reagowania na ocenione ryzyko (30% oceny końcowej).
Na zajęciach laboratoryjnych każda grupa prezentuje wyniki swojej analizy. Oceniana jest treść i forma
prezentacji.
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z laboratorium (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z laboratorium i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratoriach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 10 godz. 15 godz.
wykonanie projektu 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 5 godz. 10 godz.
111
przygotowanie do zaliczenia 4 godz. 7 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Jajuga K. (red.), Zarządzanie ryzykiem, PWN, Warszawa, 2007
2. Kaczmarek T.T., Ryzyko i zarządzanie ryzykiem: ujęcie interdyscyplinarne, Difin, Warszawa, 2008.
3. Matkowski, P., Zarządzanie ryzykiem operacyjnym, Wyd. Oficyna ekonomiczna, Kraków, 2006
4. Pritchard C. L., Zarządzanie ryzykiem w projektach. Teoria i praktyka, WIG-PRESS, Warszawa, 2002.
5. Tarczyński, W., Mojsiewicz, M., Zarządzanie ryzykiem: podstawowe zagadnienia, PWE, Warszawa, 2001
6. Zellmer G., Skrypt do przedmiotu Zarządzanie ryzykiem w MSP, http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2012.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Chong, Y., Brown, E., Zarządzanie ryzykiem projektu, OE: Dom Wydawniczy ABC, Kraków, 2001.
2. Rogowski, W., Michalczewski, A., Zarządzanie ryzykiem w przedsięwzięciach inwestycyjnych, Oficyna Ekonomiczna, Krakow, 2005
3. Matkowski, P., Zarządzanie ryzykiem operacyjnym, Wyd. Oficyna ekonomiczna, Kraków, 2006.
4. Zawieska, W. M., Ocena ryzyka zawodowego. Podstawy metodyczne, wyd. CIOP-PIB, Warszawa, 2004.
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. Gernot Zellmer, prof. UZ
112
AAA NNN AAA LLL III ZZZ AAA DDD AAA NNN YYY CCC HHH WWW MMM AAA ŁŁŁ YYY CCC HHH III ŚŚŚ RRR EEE DDD NNN III CCC HHH
PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW AAA CCC HHH
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-AD-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 IV
zaliczenie z oceną
Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
zaliczenie z oceną
Laborator ium 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie umiejętności wykorzystania standardowego oprogramowania wspomagającego analizę danych w małych i średnich przedsiębiorstwach (MŚP). Student opisuje problematykę jakości danych w aspekcie małych i średnich przedsiębiorstw.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Brak wymagań.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Źródła danych w MŚP: dane pierwotne i wtórne, wewnętrzne i zewnętrzne. Korzyści i ograniczenia
wynikające z pozyskania danych poprzez system informatyczny przedsiębiorstwa. Problematyka jakości danych. Metody i modele analizy danych w aspekcie MŚP. Zebranie danych i ich opracowanie w postaci analiz ekonomicznych. Wielowymiarowa analiza danych.
Laboratorium: Wykorzystanie standardowego oprogramowania (m.in. arkusz kalkulacyjny) do
przeprowadzenia wielowymiarowej analizy danych. Modelowanie złożonych procesów gospodarczych występujących w MŚP.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz (prezentacja oprogramowania).
Ćwiczenia laboratoryjne w pracowni komputerowej, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student opisuje specjalistyczne zagadnienia z zakresu analizy
danych w MŚP. K_W13 test wykład
113
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Dobiera dane adekwatne do rozważanego problemu oraz
proponuje odpowiedni model analizy danych. K_W05
test, projekt,
dyskusja
wykład,
laboratorium
Wykorzystuje standardowe oprogramowanie (m.in. arkusz
kalkulacyjny) do przeprowadzenia wielowymiarowej analizy
danych.
K_U02,
K_U09
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
laboratorium
Stosuje zaawansowane metody i narzędzia do modelowania
złożonych procesów gospodarczych występujących w MŚP. K_U07
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
laboratorium
Student jest otwarty na nowe nurty w obszarze wykorzystania
narzędzi informatycznych do analizy danych w MŚP. K_K01
test,
dyskusja wykład
WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu obejmuje problematykę doboru adekwatnych danych, metod i modeli oraz narzędzi
informatycznych do przeprowadzenia analiz ekonomicznych w MŚP (K_W05, K_W13, K_K01). Zaliczenie jest w formie pisemnej – 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”.
Na zajęciach laboratoryjnych wykorzystywane jest standardowe oprogramowanie pozwalające na
wielowymiarową analizę danych, a także modelowanie złożonych procesów występujących w MŚP. Ocena jest uzależniona od:
- poprawnego doboru danych (np. dotyczących transakcji sprzedaży) spośród bazy danych przykładowego przedsiębiorstwa (K_W05) – 20% oceny końcowej,
- poprawnego doboru metod i modeli oraz narzędzi informatycznych do wyznaczenia analiz ekonomicznych, a następnie interpretacji wykonanych analiz (K_U02, K_U07, K_U09) – 60% oceny końcowej,
- aktywnego udziału w zajęciach (10% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).
Warunek zaliczenia zajęć laboratoryjnych: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci wydruku oraz uzyskanie minimum 11 punktów (zakres punktowy dla oceny: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”).
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z laboratorium (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z laboratorium i wykładu.
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z laboratorium. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wykładu i pozytywna ocena z laboratorium.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratoriach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
114
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 10 godz. 15 godz.
wykonanie projektu 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 5 godz. 10 godz.
przygotowanie do zaliczenia 4 godz. 7 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Dittmann P., Prognozowanie w przedsiębiorstwie: metody i ich zastosowanie, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Kraków 2008.
2. Gatnar E., Walesiak M. (red.), Metody statystycznej analizy wielowymiarowej w badaniach marketingowych, Wyd. AE, Wrocław 2004.
3. Ostasiewicz W. (red.), Statystyczne metody analizy danych, Wyd. AE, Wrocław 1999.
4. Skowronek-Mielczarek A., Małe i średnie przedsiębiorstwa. Źródła finansowania, C.H. Beck, Gdynia 2003
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Cybulski K., Zarządzanie działem sprzedaży firmy: prognozowanie, organizowanie,
motywowanie, kontrola. PWN, Warszawa 2004.
2. Gajda J. B., Prognozowanie i symulacja a decyzje gospodarcze, Wyd. C. H. Beck, Warszawa 2001.
3. Hydzik P., Sobolewski M., Komputerowa analiza danych społeczno-gospodarczych, Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Marcin Relich
115
III NNN NNN OOO WWW AAA CCC YYY JJJ NNN EEE MMM EEE TTT OOO DDD YYY PPP RRR OOO MMM OOO CCC JJJ III PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW AAA
Kod przedmiotu: 04.7- W EZ-ZARZ-IMPP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademick i prowadzący wyk ład
Prowadzący:
Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Ekonomii i Zarządzania Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 IV
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Umiejętność posługiwania się terminologią stosowaną w innowacyjnych metodach promocji przedsiębiorstwa, podejmowania decyzji w zakresie promocji, zaprojektowania kampanii promocyjnej, wyboru metod promocji przedsiębiorstwa, analizowania strategii promocji oraz roli jaką odgrywa w zastosowanych narzędziach promocj i, a także wyboru najkorzystniejszej strategii promocji dla wybranego przedsiębiorstwa.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Promocja w działalności przedsiębiorstwa. Elementy procesu komunikacji. Formy promocji. Etapy budowy kampanii promocyjnej. Miejsce reklamy w działaniach marketingowych przedsiębiorstwa. Serwis WWW jako narzędzie komunikacji. Reklama na zewnętrznych stronach WWW. Znaczenie Internetu dla działalności promocyjnej przedsiębiorstwa. Reklama w sieci. Public relations i sponsoring w Internecie. Promocja sprzedaży w sieci. Grupy i listy dyskusyjne jako narzędzia promocji przedsiębiorstwa. Promocja z wykorzystaniem wyszukiwarek. Targi i wystawy jako kompleksowe przedsięwzięcia promocyjne przedsiębiorstwa.
Ćwiczenia: Kształtowanie wizerunku przedsiębiorstwa przy użyciu innowacyjnych metod promocji przedsiębiorstwa. Wpływ innowacyjnych metod promocji przedsiębiorstwa na podejmowanie decyzji przez klienta. Preferencje klientów dotyczących działań promocyjnych przedsiębiorstw. Kreatywna i efektywna reklama.
116
Warsztat reklamy-projekt kreatywnej reklamy. Reklama w serwisach społecznościowych. Sampling w Internecie. Promocja przy użyciu beamvertisingu.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz.
Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, studia przypadków, metoda projektu, klasyczna metoda problemowa, praca z literaturą przedmiotu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w innowacyjnych metodach promocji przedsiębiorstwa
K_W01 Zaliczenie z progami
procentowymi Wykład
Zna kluczowe aspekty działalności
promocyjnej, formy i metody promocji, etapy budowy kampanii promocyjnej
K_W02 Zaliczenie z progami
procentowymi Wykład
Student posiada umiejętność podejmowania decyzji dotyczących promocji przedsiębiorstwa, analizowania strategii promocji oraz wyboru najkorzystniejszej dla przedsiębiorstwa
K_U01 Projekt Ćwiczenia
Student posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, umiejętność zaplanowania kampanii promocyjnej dla wybranego przedsiębiorstwa
K_U05 Ocena prezentacji Ocena wystąpienia Ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze promocji przedsiębiorstwa
K_K08 Projekt Ćwiczenia
Potrafi komunikować się w grupie i
przekazywać wiedzę z zakresu
innowacyjnych metod promocji
przedsiębiorstwa oraz prezentować własne
opinie związane ze znaczeniem promocji w
praktycznej działalności przedsiębiorstwa,
a także potrafi bronić swoich poglądów
K_K06 Zadania do samodzielnego i
grupowego rozwiązania Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: zaliczenie pisemne na ocenę (K_W01, K_W02). Zaliczenie będzie w formie testu zawierającego pytania otwarte lub/i zamknięte. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z zaliczenia. Termin zaliczenia: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji letniej.
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
81%-85% - dobry plus (4.5)
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Ćwiczenia: na ocenę składać się będzie: ocena z projektu dotyczącego innowacyjnych metod promocji dla wybranego przedsiębiorstwa oraz zadań do samodzielnego i grupowego rozwiązania (K_U01, K_U05, K_K08, K_K06). Projekt powinien zawierać m.in.: opis działalności przedsiębiorstwa, wizję, misję i cele strategiczne przedsiębiorstwa oraz formy strategicznego rozwoju, decyzje przedsiębiorstwa w zakresie instrumentów marketingu mix, wskazanie innowacyjnych metod promocji przedsiębiorstwa, perspektywy rozwoju
117
przedsiębiorstwa i wskazówki postępowania przedsiębiorstwa wobec zmian zachodzących na rynku oraz propozycje wspierania działań promocyjnych w przedsiębiorstwie.
Termin zaliczenia ćwiczeń: zgodnie z harmonogramem studiów w semestrze letnim. Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego opracowania projektu dla wybranego przedsiębiorstwa upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze letnim.
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i ocena z wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 25 godz. 37 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 65 65
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kaznowski D., Nowy marketing, VFP Communications Sp. z.o.o, Warszawa 2008.
2. Mazur J. (red.), Decyzje marketingowe w przedsiębiorstwie, Difin, Warszawa 2002.
3. Mazurek G., Blogi i wirtualne społeczności – wykorzystanie w marketingu, Wydawnictwo Wolters Kluwer, Kraków 2008.
4. Mazurek G., Promocja w Internecie. Narzędzia. Zarządzanie. Praktyka, Wydawnictwo ODDK, Gdańsk 2008.
5. Marek Sokołowski (red.), Oblicza Internetu: Internet w przestrzeni komunikacyjnej XXI wieku, Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, Elbląg 2006.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Böhm M., Skuteczna promocja przy niskim budżecie, Wydawnictwo BC.edu, Warszawa 2009.
2. Jeziński M. (red.), Nowe media a media tradycyjne. Prasa, reklama, internet, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2009.
3. Szpunar M., Nowe-stare medium: internet między tworzeniem nowych modeli komunikacyjnych a reprodukowaniem schematów komunikowania masowego, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa 2012.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr inż. Anetta Barska, dr inż. Mariola Michałowska, dr Janusz Śnihur
118
SPECJALNOŚĆ
FINANSE PRZEDSIĘBIORSTW
119
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE FFF III NNN AAA NNN SSS AAA MMM III PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-ZFP-2
Typ przedmiotu: specjalnościowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 2
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 2
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zdobycie przez studentów wiedzy z zakresu zarządzania finansami przedsiębiorstw w aspekcie jej przydatności w
prowadzeniu działalności gospodarczej. Przygotowanie studenta do podejmowania samodzielnych decyzji w zakresie
inwestycji i finansowania.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawowa wiedza z zakresu matematyki, statystyki, mikroekonomii, rachunkowości. Umiejętność rozumienia, analizowania oraz interpretowania różnych zjawisk ekonomiczno-finansowych.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Treści wykładów: Podstawy zmienności wartości pieniądza w czasie i elementy matematyki finansowej. Ryzyko finansowe i teoria portfela. Średni ważony koszt kapitału. Wycena akcji i obligacji. Rzeczowe i finansowe inwestycje w przedsiębiorstwie. Metody oceny efektywności projektów inwestycyjnych. Szacowanie zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne. Ocena efektywności źródeł finansowania inwestycji. Opcje jako przykład instrumentów pochodnych i ich wycena.
Treści ćwiczeń: Zmienność wartości pieniądza w czasie (uzupełnione o rentę wieczysta i płatności roczne). Szacowanie ryzyka akcji i portfela. Szacowanie średniego ważonego kosztu kapitału. Ocena inwestycji finansowych. Wycena opcji metodą dwumianu oraz metodą Blacka-Sholesa. Analiza opłacalności projektów inwestycyjnych z wykorzystaniem metody przyrostowych przepływów gotówkowych. Obliczanie zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne. Podejmowanie decyzji dotyczących struktury kapitału.
METODY KSZTAŁCENIA:
Podczas wykładu wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: wykład konwencjonalny.
120
W czasie ćwiczeń wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: klasyczna metoda problemowa i metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW
METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ
Student posiada wiedzę o metodach pozyskiwania danych finansowych.
K_W05 Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład
Student poprawnie podejmuje decyzje inwestycyjne i finansowe.
K_U03
K_W13
Kolokwium ćwiczenia
Student posiada wiedzę i potrafi zarządzać strukturą kapitału.
K_W13 Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład
Student zna instrumenty finansowe oraz potrafi dokonać właściwej ich oceny oraz selekcji.
K_W13
K_U02
K_U12
Kolokwium
Aktywność na zajęciach
ćwiczenia
Student potrafi sporządzić przyrostowe przepływy gotówkowe na podstawie prowadzonej przez siebie analizy finansowej.
K-U07
K_U14
K_K09
Kolokwium ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Podstawowym warunkiem jest pisemne
zaliczenie 51% pytań testu. Oceny wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% -
dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb
Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Na ocenę końcową składają się ocena z
kolokwium oraz ocena za aktywność na zajęciach, w proporcji 70/30. Oceny wystawiane będą w
następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb 51% - dost,
67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z obu form zajęciowych. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i ćwiczeń (40% wykład, 60% ćwiczenia).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 25 godz.
121
przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 13 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 60
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
6. LITERATURA PODSTAWOWA:
7. Jakubczyc J., Zarządzanie finansami. Odpowiedzialność finansowa, PWE, Warszawa 2011. 8. Rutkowski A., Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa 2007. 9. Brigham E.F., Gapensky L.C., Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa 2000, t. 1 i 2. 10. Ross A.R., Westerfield R.W., Jordan B.D., Finanse przedsiębiorstw, Warszawa, Dom
Wydawniczy "ABC", 1999. - ISBN 83-87916-45-5
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
5. Czekaj J., Dresler Z., Zarządzanie finansami przedsiębiorstw: podstawy teorii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.
6. Zarządzanie finansami przedsiębiorstw: przykłady rachunków i analiz finansowych, pod red. Z. Dreslera, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Kraków 2010.
7. Bień W., Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2011. 8. Brigham E. F., Houston J. F., Podstawy zarządzanie finansami, PWE, Warszawa 2005.
1. PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KAROLINA MAZUR, PROF. UZ
2. Dykto M., Gumińska B., Pastusiak R., Finanse przedsiębiorstwa. Zadania i przykłady, Przedsiębiorstwo specjalistyczne „Absolwent”, Łódź, 2000.
122
WWW YYY KKK ŁŁŁ AAA DDD MMM OOO NNN OOO GGG RRR AAA FFF III CCC ZZZ NNN YYY SSS PPP EEE CCC JJJ AAA LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III OOO WWW YYY
FFF III NNN AAA NNN SSS EEE PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR SSS TTT WWW
Kod przedmiotu: 04.9 - WEZ – ZAR—WMZM-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1
W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu finansów przedsiębiorstw.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
1. Podstawowe pojęcia: stopa procentowa, zmienność wartości pieniądza w czasie, powtórzenie wybranych elementów matematyki finansowej .
2. Teoria ryzyka i portfela .
3. Struktura kapitału i koszt kapitału .
4. Analiza finansowa: analiza bilansu i analiza wskaźnikowa (rentowności, płynności, zadłużenia i aktywności) .
5. Zarządzanie kapitałem obrotowym netto.
6. Badanie opłacalności projektów inwestycyjnych – zastosowanie metody przyrostowych przepływów gotówkowych. Metody porównania opłacalności projektów dla projektów wzajemnie wykluczających się.
Zewnętrzne źródła finansowania. Analiza zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne. Analiza
opłacalności kredytu. Analiza opłacalności leasingu. \
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny z elementami konwersatorium.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
123
Kod efektu Opis efektu
K_W01 Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu finansów.
K_W13 Student rozpoznaje uwarunkowania związane z finansami przedsiębiorstw.
K_U02 Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy elementów wpływających na działalność przedsiębiorstwa w gospodarce.
K_U14 Student interpretuje zmiany zachodzące w gospodarce.
K_K01 Student rozumie konieczność systematycznego rozwoju poprzez m.in. zdobywanie wiedzy.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się testu
wielokrotnego wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Student uzyskuje zaliczenie gdy
otrzyma wymagane minimum punktów, tj. 60 procent (K_W01, K_W13, K_U02, K_014).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 5 godz. 6 godz.
przygotowanie do zaliczenia 8 godz. 8 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 30 27
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Rutkowski, Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa, 2003.
2. W. Gabrusewicz, Podstawy analizy finansowej, PWE, Warszawa, 2002.
3. E. Pietrzak, M. Markiewicz (red.), Finanse, bankowość i rynki finansowe, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2009.
124
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE RRR YYY ZZZ YYY KKK III EEE MMM FFF III NNN AAA NNN SSS OOO WWW YYY MMM
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-ZRF-2
Typ przedmiotu: specjalnościowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zdobycie przez studentów umiejętności doboru i wykorzystywania narzędzi z zakresu zarządzania ryzykiem
finansowym w przedsiębiorstwie. Przygotowanie do samodzielnego pomiaru ryzyka finansowego. Nabycie przez
studenta umiejętności samodzielnego zastosowania praktycznego narzędzi zarządzania ryzykiem finansowym w
przedsiębiorstwie
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawowa wiedza z zakresu matematyki, statystyki i zarządzania finansami.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Treści wykładów: Podstawowe podejścia do ryzyka finansowego w przedsiębiorstwie (koncepcja negatywna i koncepcja neutralna). Istota ryzyka finansowego i jego rodzaje. Miary ryzyka finansowego: miary zmienności i miary wrażliwości. Teoria Markowitza. Analiza zagrożenia upadłością. Instrumenty pochodne jako narzędzia zarządzania ryzykiem finansowym.
Treści ćwiczeń: Omówienie programu ćwiczeń i założeń obowiązujących przy przygotowaniu projektu. Przykład zastosowania VaR. Statystyczne miary ryzyka finansowego w przedsiębiorstwie. Analiza ryzyka upadłości przedsiębiorstw. Szacowanie zmienności stóp akcji – pomiar współczynników beta dla wybranych podmiotów. Strategie zarządzania ryzykiem za pomocą instrumentów pochodnych. Prezentacja projektów wykonanych przez studentów
METODY KSZTAŁCENIA:
Podczas wykładu wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: wykład konwencjonalny. W czasie ćwiczeń wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: klasyczna metoda problemowa i metoda projektu.
125
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW
METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ
Student posiada wiedzę o rodzajach ryzyka finansowego i potrafi je rozpoznać
K_W05
K_W13
K-U02
Zaliczenie z oceną kolokwium wykład
Student zna metody i techniki pozyskiwania danych w warunkach niepewności
K_W05 Zaliczenie z oceną kolokwium wykład
Student zna instrumenty zarządzania ryzykiem finansowym i potrafi dokonać właściwej ich selekcji.
K_W13
K_U03
K_U07
K_U12
Kolokwium
Projekt indywidualny
Aktywność na zajęciach
ćwiczenia
Student potrafi oszacować ryzyko finansowe poprzez wyznaczenie współczynnika beta.
K_U14
K_K09
Kolokwium
Projekt indywidualny
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
1. Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną.
2. Oceny wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus,
85% - bdb.
3. Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną.
4. W skład oceny końcowej wchodzą projekt indywidualny oraz ocena aktywności na zajęciach w proporcji 60/40.
Oceny w wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus,
85% - bdb 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z obu form zajęciowych. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i ćwiczeń (40% wykład, 60% ćwiczenia).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 25 godz.
przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 5 godz.
126
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 53
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Jajuga K., Zarządzanie ryzykiem, PWN, Warszawa 2007.
2. Tarczyński W., Mojsiewicz M., Zarządzanie ryzykiem: podstawowe zagadnienia, PWE, Warszawa 2001.
3. Kaczmarek T.T., Ryzyko i zarządzanie ryzykiem. Ujęcie interdyscyplinarne, Difin, Warszawa 2006.
4. Nahotko S., Ryzyko ekonomiczne w działalności gospodarczej, Oficyna Wydawnicza Ośrodka Postępu Organizacyjnego, Bydgoszcz 2001.
5. Hanisz R. N., Zarządzanie ryzykiem w przedsiębiorstwie, WSB Dąbrowa Górnicza, Dąbrowa Górnicza 2010.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Jajuga K., Ryzyko w finansach: ujęcie statystyczne, Wydawnictwo AE w Krakowie, Kraków 1996.
2. Witkowski M., Ryzyko gospodarcze i jego pomiar: zagadnienia wybrane, PWSZ w Kaliszu, Kalisz 2009.
3. Capiga M., Ogrodnik H., Ryzyko w działalności przedsiębiorstwa, banku i zakładu ubezpieczeń, Wydawnictwo AE w Katowicach, Katowice 2007.
4. Iwanicz-Drozdowska M., Nowak A., Ryzyko bankowe, Oficyna SGH, Warszawa 2002.
5. Janasz K., Ryzyko kredytowe w systemie bankowym, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin 2004.
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. inż. Karolina Mazur, prof. UZ
127
PPP RRR OOO GGG NNN OOO ZZZ OOO WWW AAA NNN III EEE WWW PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR TTT SSS TTT WWW III EEE
Kod przedmiotu: 13.9-WEZ-ZAR-PG-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Uświadomienie znaczenia prognozowania dla przyszłości przedsiębiorstwa. Zapoznanie studenta z pojęciami związanymi z prognozowaniem. Nabycie umiejętności budowania systemu prognostycznego w przedsiębiorstwie, dzięki wiedzy o źródłach danych wykorzystywanych w prognozowaniu oraz stosowanych metodach. Nabycie umiejętności diagnozowania zjawisk podlegających prognozowaniu w przedsiębiorstwie. Umiejętność wyboru właściwej metody prognozowania zjawisk zachodzących w przedsiębiorstwie w zależności od charakteru zjawiska i dostępnych danych. Ponadto konstruowanie prognoz badanych zjawisk, rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych w zjawiskach zachodzących w przedsiębiorstwie, budowanie prognoz ostrzegawczych, a także ocenianie jakości prognoz.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość podstaw ekonomii, matematyki i statystki opisowej.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: System prognostyczny przedsiębiorstwa. Dane prognostyczne i ich źródła. Eksploracja danych prognostycznych. Prognozowanie wielkości sprzedaży. Prognozowanie na podstawie prawidłowości występujących pomiędzy sprzedażą a zjawiskami z nią powiązanymi. Budowanie prognoz na podstawie opinii kierownictwa, opinii ekspertów spoza przedsiębiorstwa oraz na podstawie intencji nabywców. Metody prognozowania przez analogie historyczne i przestrzenno – czasowe. Heurystyczne metody prognozowania. Prognozowanie ostrzegawcze. Prognozy kombinowane. Prognozowanie w ocenie sytuacji finansowej przedsiębiorstwa. Prognozowanie bankructwa.
W ramach prowadzonych ćwiczeń: rozwiązywanie zadań i problemów z zakresu metod prezentowanych na wykładach; dobór metod prognostycznych do konkretnego problemu gospodarczego, przygotowanie projektu w dwuosobowych grupach mającego na celu rozwiązanie przydzielonego przez nauczyciela problemu prognostycznego związanego z zarządzaniem finansami.
METODY KSZTAŁCENIA:
128
Wykład konwencjonalny, rozwiązywanie zadań, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, burza mózgów, giełda pomysłów.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole efektów
Metody weryfikacji Forma zajęć
Student zna rozszerzoną
terminologię stosowaną w
obszarze prognozowania
w przedsiębiorstwie.
Student posiada wiedzę
interdyscyplinarną.
K_W01 ocena przygotowania studenta do poszczególnych ćwiczeń – krótka powtórka poprzednich zajęć w formie pytań nauczyciela
dyskusja, bieżąca
kontrola
przygotowania do
zajęć, projekt
Zna źródła danych i informacji potrzebnych do prognozowania w przedsiębiorstwie, student wie jakimi metodami pozyskać dane potrzebne do prognozowania. Student zna metody prognostyczne, wie do badania jakich zjawisk znajdują zastosowanie, zna ograniczenia ich stosowania.
K_W05, K_K09
ocena przygotowania studenta do poszczególnych ćwiczeń – krótka powtórka poprzednich zajęć w formie pytań nauczyciela, ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na kolokwium w formie odpowiedzi na pytania zamknięte
sprawdzian, dyskusja, bieżąca kontrola przygotowania do zajęć, projekt
Student prawidłowo
rozpoznaje zjawiska i
procesy zachodzące w
działalności
przedsiębiorstwa,
identyfikuje czynniki
wpływające badane
zjawisko lub proces.
Student potrafi zbudować
system prognostyczny w
przedsiębiorstwie.
K_U01 K_U03
ocena umiejętności zdiagnozowania i prognozowania danego zjawiska lub procesu ekonomicznego zawartego w projekcie
sprawdzian, dyskusja, bieżąca
kontrola
przygotowania do
zajęć, projekt
Student potrafi dobrać metodę diagnostyczną i prognostyczną do badania wybranego zjawiska lub procesu gospodarczego, stosuje poprawnie wybraną metodę, potrafi przewidywać przyszły stan lub przebieg badanego zjawiska lub procesu. Student potrafi rozpoznawać sygnały ostrzegawcze w zjawiskach zachodzących w przedsiębiorstwie, a także umie stawiać prognozy ostrzegawcze i prognozy kombinowane. Student umie prognozować w celu oceny sytuacji finansowej przedsiębiorstwa. Potrafi prognozować bankructwo przedsiębiorstwa.
K_U02 K_U04, K_K09
ocena umiejętności zdiagnozowania i prognozowania danego zjawiska lub procesu ekonomicznego zawartego w projekcie, ocenę aktywności studenta podczas ćwiczeń
sprawdzian, dyskusja, bieżąca kontrola przygotowania do zajęć, projekt
129
Student uczestniczy w pracy zespołowej i burzy mózgów.
K_K02, ocena aktywności studenta podczas ćwiczeń
dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach
WARUNKI ZALICZENIA: Warunki zaliczenia dla ćwiczeń: pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń
zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny oraz krótkie zadania. Na ocenę dostateczny należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań, 14 odpowiedzi poprawnych pozwala na uzyskanie oceny dostateczny plus, od 15 do 16 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę dobry, od 17 do 18 odpowiedzi student uzyska ocenę dobry plus, od 19 do 20 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę bardzo dobry. Ponadto, konieczna jest pozytywna ocena z projektu realizowanego w grupach dwuosobowych jako praca własna, tematy projektu są podawane studentom na drugich ćwiczeniach. Projekty oceniane są pod względem jakości zgromadzonego materiału statystycznego, prezentacji danych, wyboru właściwej metody prognostycznej, jej poprawnego zastosowania, syntetycznego przedstawienia wyników i wyciągania wniosków na podstawie przeprowadzonego badania. Obowiązkowa obecność na ćwiczeniach. Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana
studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny oraz krótkie zadania. Na zaliczenie należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań. Obowiązkowa obecność na wykładach.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 25 godz.
przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 53
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Dittmann P., Dittmann I., A. Szpulak, E. Szabela - Pasierbińska, Prognozowanie w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2012
2. Dittmann P., Prognozowanie w przedsiębiorstwie. Metody i ich zastosowania, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.
3. Dittmann P., Szanduła J. (red.), Prognozowanie w zarządzaniu firmą, Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu, Wydawnictwo Indygo Zahir Media, Wrocław 2008.
4. Radzikowska B. (red.), Metody Prognozowania. Zbiór Zadań, Wyd. AE, Wrocław 2000 5. Cieślak M. (red.), Nieklasyczne Metody Prognozowania, PWN, Warszawa1983 6. Kassyk-Rokicka H., Statystyka Nie Jest Trudna. Mierniki Statystyczne, PWE, Warszawa 1998 7. Cieślak M., Prognozowanie Gospodarcze. Metody i Zastosowania, PWN, Warszawa, 2000.
130
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Sadowski W., Ekonometria, WSHiP, Warszawa 1996. 2. Czyżycki R., Klóska R., Ekonometria i prognozowanie zjawisk ekonomicznych w przykładach i zadaniach,
ECONOMICUS, Szczecin 2011. 3. Prusak B., Nowoczesne metody prognozowania zagrożenia finansowego przedsiębiorstw, Difin, Warszawa
2005. 4. Guzik B., Appenzeller D., Jurek W., Prognozowanie i symulacje. Wybrane zagadnienia, Wyd. Akademii
Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2007. 5. Ignasiak E., Optymalizacja decyzji, symulacja i prognozowanie procesów gospodarczych, Wyd. Akademii
Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2002. 6. Panek T. (red. nauk.), Statystyka społeczna, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁA: dr inż. Anna Gondek
131
AAA NNN AAA LLL III ZZZ AAA FFF III NNN AAA NNN SSS OOO WWW AAA
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-AF-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 II
Zaliczenie
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Zaliczenie
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest wyposażenie studenta w podstawowe umiejętności analityczne w zakresie analizy
finansowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawowa wiedza z zakresu matematyki, statystyki, zarządzania finansami, rachunkowości. Umiejętność rozumienia, analizowania oraz interpretowania różnych zjawisk ekonomiczno-finansowych.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Treści wykładów: Istota i zakres analizy finansowej. Dokumenty finansowe wykorzystywane w analizie. Analiza przychodów ze sprzedaży. Analiza bieżącej sytuacji finansowej (analiza bilansu i analiza wskaźnikowa: płynności, rentowności, zadłużenia i aktywności). Analiza wspomagania finansowego. Analiza zagrożenia upadłością według dwóch wybranych metod. Analiza efektywności procesu inwestycyjnego. Zasady prezentacji wyników analizy oraz wnioskowania. Treści ćwiczeń: Analiza struktury podstawowych dokumentów finansowych. Analiza dynamiki i struktury przychodów ze sprzedaży. Analiza bieżącej sytuacji finansowej na podstawie danych firmy wybranej przez studenta. Analiza wspomagania finansowego na podstawie podanych przypadków. Analiza zagrożenia upadłością z zastosowaniem wybranej metody na podstawie danych firmy wybranej przez studenta. Analiza efektywności procesu inwestycyjnego na podstawie podanych przypadków.
METODY KSZTAŁCENIA:
Podczas wykładu wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: wykład konwencjonalny. W czasie ćwiczeń wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: klasyczna metoda problemowa i metoda projektu.
132
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu Opis efektu
K_W05 Student poprawnie podejmuje decyzje finansowe w oparciu o wyniki analizy.
K_W02
K_U07
K_U11
Student potrafi ocenić kondycję finansową badanego podmiotu
K_W13
K_U03
K_U07
K_U12
Student zna narzędzia analizy finansowej oraz potrafi dokonać właściwej ich oceny oraz selekcji.
K_U14
K_K09 Student potrafi sporządzić raport z analizy finansowej
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest pisemne zaliczenie
51% pytań testu (K_W05, K_W13, K_W02, K_U07, K_U11, K_U03, K_U12, K_U14, K_K09).
Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są: aktywność
na zajęciach (30%), kolokwium (30%) oraz projekt indywidualny (40%). Oceny w zależności od maksymalnej
liczby punktów uzyskanej przez populacji studentów danego rodzaju: 51% - dost, 60% - dst plus, 70% - dobry,
75% - dobry plus, 80% - bdb (K_W13, K_W02, K_U07, K_U11, K_U12, K_U14, K_K09).
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z obu form zajęciowych. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i ćwiczeń (40% wykład, 60% ćwiczenia).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 25 godz.
przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 53
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
133
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Wędzki D., Analiza wskaźnikowa sprawozdania finansowego, Sprawozdanie finansowe, tom. 1, Oficyna Wolters-Kluwer, Kraków, 2008
2. Wędzki D., Wskaźniki finansowe, Wskaźniki finansowe, tom. 2, Oficyna Wolters-Kluwer, Kraków, 2009
3. Helfrecht E.A., Techniki analizy finansowej, PWE, Warszawa, 2004,
4. Sierpińska M., Jachna T., Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych, PWN, Warszawa 2007.
5. Gabrusewicz W., Podstawy analizy finansowej, PWE, Warszawa 2006
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Pomykalska B., Pomykalski P., Analiza finansowa przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa, 2008
2. Leszczyński Z., Skowronek-Mielczarek A., Analiza ekonomiczno-finansowa spółki, PWE, Warszawa, 2004
134
KKK OOO NNN TTT RRR OOO LLL AAA PPP ŁŁŁ YYY NNN NNN OOO ŚŚŚ CCC III FFF III NNN AAA NNN SSS OOO WWW EEE JJJ
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-KPF-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 IV
Zaliczenie
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
Zaliczenie
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zdobycie przez studentów kompleksowej wiedzy na temat metod oceny zdolności kredytowej osoby fizycznej, przedsiębiorstwa oraz jednostki samorządu terytorialnego. Przygotowanie studentów do podejmowania decyzji kredytowych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawowa wiedza z zakresu finansów przedsiębiorstw, zarządzania finansami przedsiębiorstw, finansów publicznych. Umiejętność rozumienia, analizowania oraz interpretowania różnych zjawisk ekonomiczno-finansowych.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Treści wykładów: Procedura kredytowa. Źródła informacji wykorzystywanej przez bank do oceny kredytobiorcy. Zdolność kredytowa – pojęcie, klasyfikacja metod oceny. Opisowe (tradycyjne) metody badania zdolności kredytowej. Metoda punktowa (scoring). Statystyczno-matematyczne metody badania zdolności kredytowej. Bankowa ocena efektywności inwestycji. Treści ćwiczeń: Ocena zdolności kredytowej osoby fizycznej. Ocena zdolności kredytowej przedsiębiorstwa na podstawie oceny kondycji ekonomiczno-finansowej. Ocena zdolności kredytowej jednostek samorządu terytorialnego. Systemy szacowania ryzyka kredytowego w wybranych bankach.
METODY KSZTAŁCENIA:
Podczas wykładu wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: wykład konwencjonalny, wykład problemowy, dyskusja. W czasie ćwiczeń wykorzystane zostaną następujące metody kształcenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja panelowa i wielokrotna, metoda przypadków, metoda sytuacyjna, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
135
Kod efektu kierunkowego
Opis efektu
K_W05
K_W07
K_W13
Student zna metody oceny zdolności kredytowej.
K_U01
K_U03
K_U04
Student potrafi ocenić zdolność kredytową osoby fizycznej, przedsiębiorstwa, jednostki samorządu terytorialnego.
K_U02
K_U03
K_U04
Student potrafi ocenić efektywność inwestycji.
K_K02 Student potrafi pozyskać informacje niezbędne do oceny kredytobiorcy.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest test z progami punktowymi (K_W05, K_W07, K_W13, K_U01, K_U02, K_U03, K_U04).
Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są: test z progami punktowymi, projekt badania zdolności kredytowej wybranego podmiotu. Ocena końcowa z ćwiczeń to średnia z ocen z kolokwium i projektu (K_W05, K_W07, K_W13, K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_K02).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 8 godz. 8 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 28 godz. 40 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 76 76
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Capiga M., Działalność kredytowa monetarnych instytucji finansowych, Difin, Warszawa 2006
2. Janc A., Kraska M., Credit-scoring. Nowoczesna metoda oceny zdolności kredytowej, Biblioteka Menedżera i Bankowca, Warszawa 2001.
3. Matuszyk A., Credit scoring, CeDeWu, Warszawa 2008.
4. Wiśniewski M., Ocena zdolności kredytowej gminy, Difin, Warszawa 2011.
5. Wędzki D., Analiza wskaźnikowa sprawozdania finansowego, t. 1 i 2, Wolters Kluwer, Warszawa 2009.
136
6. Pastusiak R., Ocena efektywności inwestycji, CeDeWu, Warszawa 2009.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Ryżewska S., Bankowa analiza przedsiębiorstwa na potrzeby oceny ryzyka kredytowego, Bankowy Ośrodek Doradztwa i Edukacji Sp. z o.o., Warszawa 2009.
2. Pomykalska B., Pomykalski P., Analiza finansowa przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 2007. 3. Rogowski W., Rachunek efektywności inwestycji, Wolters Kluwer, Warszawa 2008.
137
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE PPP RRR OOO JJJ EEE KKK TTT EEE MMM III NNN WWW EEE SSS TTT YYY CCC YYY JJJ NNN YYY MMM
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-Za2-ZPI
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 1
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 1
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest przekazanie wiedzy z zakresu zarządzania procesami inwestycyjnymi i oceną przedsięwzięć inwestycyjnych, w kontekście celów strategicznych przedsiębiorstwa. Nabycie przez studentów umiejętności planowania, sporządzania i oceny opłacalności projektów inwestycyjnych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone przedmioty z zakresu: Analiza finansowa, Zarządzanie finansami przedsiębiorstw, Zarządzanie relacjami z instytucjami finansowymi, Zarządzanie ryzykiem finansowym, prognozowanie w przedsiębiorstwie, Kontrola płynności finansowej.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykłady: Inwestycje i ich rodzaje. Portfele inwestycyjne. Tworzenie strategii inwestycyjnej. Kierowanie projektami inwestycyjnymi. Proces zarządzania inwestycją. Proces zarządzania portfelem inwestycji. Biuro zarządzania inwestycjami. Ćwiczenia: Planowanie inwestycji. Określenie nakładów inwestycyjnych oraz kosztów. Harmonogramowanie prac inwestycyjnych. Ustalenie okresu obliczeniowego inwestycji. Opłacalność inwestycji. Budowanie zrównoważonego portfela inwestycyjnego. Zastosowanie metody wolnych przepływów gotówkowych zdyskontowanych WACC. Zastosowanie metody skorygowanej wartości netto (APV).
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: konwencjonalny
Ćwiczenia: metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW
METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ
138
Student rozumie istotę i znaczenie projektów inwestycyjnych w działalności przedsiębiorstwa. Zna rodzaje inwestycji oraz procesy zarządzania inwestycjami. Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia zarządzania projektami inwestycyjnymi.
K_W04 K_W13
Zaliczenie z oceną –kolokwium w formie testu
wykład
Student potrafi: zaplanować inwestycje, w tym określić nakłady i koszty, określić jej przebieg w czasie, obliczyć wartość inwestycji, a także stopę zwrotu w kontekście innych inwestycji podejmowanych przez przedsiębiorstwo. Stosuje procesy, metody, techniki i narzędzia zarządzania projektami inwestycyjnymi.
K_U02 K_U09 K_U14
Indywidualny projekt ćwiczenia
Student współpracuje z członkami zespołu zadaniowego, rozumie i przyjmuje odpowiednie role w zespole, koordynuje pracą zespołu w ramach zleconego zadania, przedstawia i uzasadnia przyjęte stanowisko/opinię, poszukuje optymalnych rozwiązań i podejmuje właściwe decyzje.
K_K03 K_K06
Indywidualny projekt ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład – zaliczenie z oceną, ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z testu z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Test obejmuje 20 pytań, zarówno zamkniętych jak i otwartych. Za każde pytanie, na które udzielono prawidłowej odpowiedzi przyznawany jest 1 punkt. Ocena dostateczna – 55%, dostateczna plus - 65%, dobry - 75%, dobry plus 85%, bardzo dobry – 90%. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie indywidualnego projektu. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z obu form zajęciowych. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i ćwiczeń (40% wykład, 60% ćwiczenia).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
udział w teście 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 12 godz.
przygotowanie projektu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 63 63
139
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
11. LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Bień W., Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2011. 2. Brigham E. F., Houston J. F., Podstawy zarządzanie finansami, PWE, Warszawa 2005. 3. Finanse przedsiębiorstwa, pod red. J. Szczepańskiego, L. Szyszko, PWE, Warszawa 2007. 4. Morgan M., Levitt R.E., Malek W., Skuteczne wdrażanie strategii, PWN, Warszawa 2010. 5. Rogowski W., Rachunek efektywności przedsięwzięć inwestycyjnych, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
2004. 6. Sierpińska M., Jachna T., Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych, Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 2005. 7. Wilczek M.T., Podstawy zarządzania projektem inwestycyjnym, wydanie 3, Uniwersytet Ekonomiczny w
Katowicach, Katowice 2011. 8. Wilimowska Z., Metodyka budowy efektywnego portfela projektów inwestycyjnych, Oficyna Wydawnicza
Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1997. 9. Wrzosek S., Ocena efektywności inwestycji, Wyd. UE, Wrocław 2008. 10. Wysocki R.K., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie VI, Wyd. Helion, Gliwice 2013.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Rutkowski A., Zarządzanie finansami przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007. 2. Czekaj J, Dresler Z., Zarządzanie finansami przedsiębiorstw, podstawy teorii, PWN, Warszawa
2002. 3. Sierpińska M., Jachna T., Metody podejmowania decyzji finansowych. Analiza przykładów i
przypadków, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KAROLINA MAZUR, PROF. UZ
140
WWW YYY CCC EEE NNN AAA PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO SSS RRR TTT WWW
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-Za2-WP
Typ przedmiotu: specjalnościowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Wyposażenie studenta w specjalistyczne umiejętności w zakresie wyceny podmiotów gospodarczych. Zapoznanie studenta z procedurą wyceny. Przygotowanie studenta do samodzielnej wyceny przedsiębiorstwa.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone przedmioty z zakresu: mikroekonomii, rachunkowości, finansów przedsiębiorstw.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Zakres tematyczny wykładu: Wartość jako podstawa wyceny przedsiębiorstwa. Podstawowe rodzaje metod wyceny. Funkcje i zadania wyceny. Metody majątkowe wyceny przedsiębiorstw: księgowe, odtworzeniowe i likwidacyjne. Rola prognozowania w wycenie przedsiębiorstw. Metody dochodowe w wycenie przedsiębiorstw: podstawy szacowania przyszłych dochodów i szacowanie wartości bieżącej, zróżnicowanie faz wyceny. Procedura wyceny metodą ekonomicznej wartości dodanej. Metody wyceny porównawcze. Metody wyceny mieszane. Metody wyceny kapitału intelektualnego. Zakres tematyczny ćwiczeń: Omówienie zasad zaliczenia przedmiotu oraz projektu zaliczeniowego. Omówienie formatu projektu i przykładowych błędów. Przydzielenie projektów. Poszukiwanie źródeł danych o spółkach w procesie wyceny. Tworzenie przykładowej prognozy sprzedaży dla spółek uwzględnianych w projektach. Szacowanie kosztu kapitału jako podstawy wyznaczania stopy dyskontowej. Prezentacje prac projektowych studentów.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: zadania oraz prezentacje projektu. Projekt: metoda projektu, praca z książką, praca z dokumentem źródłowym.
141
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW
METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ
Student ma wiedze o metodach pozyskiwania danych wykorzystywanych w procesie wyceny
K_W05 Zaliczenie na ocenę – kolokwium w formie testu
wykład
Student zna i rozpoznaje podstawowe rodzaje metod wyceny przedsiębiorstw.
K_W13
K_U03
Zaliczenie na ocenę wykład
Student stosuje odpowiednie metody wyceny.
K_U02
K_U14
Projekt indywidualny ćwiczenia
Student interpretuje wyniki przeprowadzonej wyceny.
K_U09
K_U14
Projekt indywidualny ćwiczenia
Student jest dokładny w zakresie prowadzonej analizy i komunikatywny w zakresie prezentacji wyników badań własnych, ma przekonanie o jakości osiągniętych wyników wyceny i potrafi je użyć z zastosowaniem funkcji argumentacyjnej
K_K03
K_K07
Projekt indywidualny
Aktywność na zajęciach
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA
1. Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną.
2. Oceny wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% -
dobry plus, 85% - bdb .
3. Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną, w skład której wchodzi ocena za
projekt indywidualny oraz ocena aktywności na zajęciach w proporcji 80/20.
4. Oceny w wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% -
dobry plus, 85% - bdb 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb .
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z obu form zajęciowych. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i ćwiczeń (40% wykład, 60% ćwiczenia).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 26 godz.
przygotowanie do zaliczenia 20 godz. 26 godz.
142
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Zarzecki D. (red), Metody wyceny przedsiębiorstw. Zarys teorii a praktyka, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin, 1999
2. Zadora H., Wycena przedsiębiorstw w teorii i praktyce, Stowarzyszenie Księgowych w Polsce, Warszawa, 2005
3. Kufel T., Wykorzystanie rachunkowości na potrzeby wyceny przedsiębiorstw, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin, 2005
4. Panfil M., A. Szablewski, Wycena przedsiębiorstw. Od teorii do praktyki, Poltext, Warszawa, 2011
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Bednarski L., Borowiecki R., J. Duraj, E. Kurtys, T. Waśniewski, B. Wersty, Analiza
ekonomiczna przedsiębiorstwa, Wydawnictwo AE we Wrocławiu, Wrocław 2003 2. Leszczyński Z., Skowronek-Mielczarek A., Analiza ekonomiczno-finansowa spółki, PWE,
Warszawa, 2004
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. inż. Karolina Mazur, prof. UZ
143
SPECJALNOŚĆ
MENADŻER PERSONALNY
144
WWW SSS PPP ÓÓÓ ŁŁŁ CCC ZZZ EEE SSS NNN YYY MMM EEE NNN AAA DDD ŻŻŻ EEE RRR PPP EEE RRR SSS OOO NNN AAA LLL NNN YYY ;;; SSS YYY LLL WWW EEE TTT KKK AAA ,,,
FFF UUU NNN KKK CCC JJJ EEE
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-WMP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: j. polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 II
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z rolą i wymaganiami wobec menedżera personalnego we współczesnych organizacjach oraz kształtowanie kompetencji w zakresie współdziałania z kierownikami liniowymi w realizacji funkcji personalnych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Uzyskanie zaliczenia na minimum oceną dostateczną z przedmiotu zarządzanie zasobami ludzkimi realizowanego w semestrze II
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: role oraz powiązane z nimi cechy osobowe i kompetencyjne współczesnego menedżera personalnego; domeny kompetencji menedżerów personalnych; miejsce działu kadr i menedżera personalnego w strukturze różnego typu współczesnych organizacji; współdziałanie menedżera personalnego w zakresie funkcji personalnych z kierownikami liniowymi; nowe wyzwania dla menedżera personalnego w zakresie doskonalenia pracowników
Ćwiczenia: pożądane cechy współczesnego menedżera personalnego; obowiązki menedżera personalnego we współczesnych organizacjach; współdziałanie menedżera personalnego w zakresie funkcji personalnych z kierownikami liniowymi; zastosowanie coachingu, mentoringu, counsellingu przez menedżera personalnego
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, wykład
konwersatoryjny
145
Ćwiczenia: pogadanka, metoda projektu, symulacja, gry dydaktyczne, praca w grupach, burza mózgów, praca z dokumentem źródłowym
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student zna cechy i kompetencje współczesnego menedżera personalnego
K_W07
K_W13
Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, sprawdzian Ćw, W
Student wie, jaki jest wpływ umiejscowienia działu kadr w strukturze organizacyjnej na procesy personalne w organizacji
K_W07
K_W13
Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, sprawdzian, egzamin Cw, W
Student potrafi wykorzystać coaching, mentoring i counselling
K_U03
K_U05
K_U14
Bieżąca kontrola na zajęciach Ćw
Student potrafi współdziałać w grupie K_K06 Bieżąca kontrola na zajęciach Ćw
WARUNKI ZALICZENIA:
Forma zaliczenia wykładów: zaliczenie na „zal.”
Warunki zaliczenia dla wykładów: obecność na wykładach
Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną.
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: obecność i aktywność studenta na zajęciach oraz zaliczenie na ocenę pozytywną kolokwium.
Na ocenę końcową składają się następujące elementy:
1. Obecność i aktywny udział w ćwiczeniach (30%): studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w zajęciach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 7 dni. Ocena będzie odbywała się poprzez systematyczną obserwację wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń oraz aktywnego udział w zajęciach [K_U03, K_U05, K_U14, K_K06]
2. Ocena z kolokwium zaliczeniowego (70%): kolokwium obejmie swoją treścią tematy realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W07, K_W13].
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (kolokwium) (100%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są ocena pozytywna z ćwiczeń i obecność na wykładach.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 9
udział w ćwiczeniach 15 9
146
udział w konsultacjach 10 10
praca samodzielna:
studiowanie literatury 4 16
przygotowanie do zaliczenia 6 6
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 1
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 1
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Bohdziewicz P. (red.), Menedżer personalny u progu XXI wieku, Łódź 2001.
2. Pawlak Z., Personalna funkcja firmy, Warszawa 2003.
3. Ulrich D., Liderzy zarządzania zasobami ludzkimi. Nowe wyzwania, nowe role, Kraków 2001.
4. Stankiewicz J., Kryzys decyzji jednostkowych i grupowych, w: Zachowania organizacji wobec zjawisk
kryzysowych (red.) J. Skalik, Katedra Projektowania Systemów Zarządzania Akademii Ekonomicznej,
Wrocław 2003, s. 439-442.
5. Stankiewicz J., Moczulska M., Partycypacja pracowników w podejmowaniu decyzji a poprawa relacji
interpersonalnych, w: Organizacja w obliczu współczesnych wyzwań (red. nauk.) M. Geryk, Wydaw.
WyższejSzkoły Zarządzania, Gdańsk 2010, s. 140-153.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Artykuły z czasopisma „Personel i Zarządzanie”
2. Pocztowski A, Zarządzanie zasobami ludzkimi. Strategie – procesy – metody, Warszawa 2007.
3. Wiśniewski Z., Pocztowski A., Zarządzanie zasobami ludzkimi w warunkach nowej gospodarki, Kraków
2004.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr Bartosz Seiler.
147
WWW YYY KKK ŁŁŁ AAA DDD MMM OOO NNN OOO GGG RRR AAA FFF III CCC ZZZ NNN YYY SSS PPP EEE CCC JJJ AAA LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III OOO WWW YYY
MMM EEE NNN AAA DDD ŻŻŻ EEE RRR PPP EEE RRR SSS OOO NNN AAA LLL NNN YYY
Kod przedmiotu: 04.9 - WEZ – ZAR—WMMP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1
W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu roli menadżera personalnego.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Role oraz powiązane z nimi cechy osobowe i kompetencyjne współczesnego menedżera personalnego.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny z elementami konwersatorium.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu Opis efektu
K_W01 Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu sylwetki menadżera personalnego.
K_U14 Student interpretuje zmiany zachodzące w organizacji
K_K01 Student rozumie konieczność systematycznego rozwoju poprzez m.in. zdobywanie wiedzy.
148
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się testu
wielokrotnego wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Student uzyskuje zaliczenie gdy
otrzyma wymagane minimum punktów, tj. . 60 procent (K_W01, K_U02, K_K01).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 5 godz. 6 godz.
przygotowanie do zaliczenia 8 godz. 8 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 30 27
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Bohdziewicz P. (red.), Menedżer personalny u progu XXI wieku, Łódź 2001.
.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Artykuły z czasopisma „PERSONEL I ZARZĄDZANIE”
UWAGI:
149
PPP RRR OOO FFF EEE SSS JJJ OOO NNN AAA LLL III ZZZ AAA CCC JJJ AAA DDD OOO BBB OOO RRR UUU PPP RRR AAA CCC OOO WWW NNN III KKK ÓÓÓ WWW
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-PDP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencja łem Społecznym Organizacj i
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 II zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 II zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II zaliczenie zoceną
Ćwiczenia 9 1 II zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy z zakresu profesjonalizacji doboru pracowników oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania tej wiedzy w pracy zawodowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Brak
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykłady: istota profesjonalizacji doboru pracowników - model; metody identyfikacji kluczowych kompetencji niezbędnych na danym stanowisku i sposoby opracowywania profili kwalifikacyjnych jako podstawa skutecznego doboru pracowników; strategie rekrutacyjne i determinanty ich wyboru; zasady konstruowania ogłoszeń rekrutacyjnych; procedury selekcyjne - ich plusy i minusy; metody analizy dokumentów aplikacyjnych; istota i znaczenie rozmowy kwalifikacyjnej; zasady przygotowania i prowadzenia rozmów kwalifikacyjnych; stosowane metody rozmów kwalifikacyjnych; błędy popełniane w trakcie prowadzenia wywiadów; stosowanie testów w procesie doboru pracowników; grupowe metody doboru pracowników; zasady udzielania informacji zwrotnych odrzuconym kandydatom do pracy.
Ćwiczenia: identyfikacja kluczowych kompetencji niezbędnych na danym stanowisku i opracowanie profilu kwalifikacyjnego; wybór strategii rekrutacyjnych w zależności od sytuacji, w jakiej odbywa się proces doboru pracowników; konstruowanie ogłoszeń rekrutacyjnych; zastosowanie procedur selekcyjnych i metod analizy dokumentów aplikacyjnych; przygotowanie i prowadzenie rozmowy kwalifikacyjnej; analiza błędów popełnianych w trakcie prowadzenia wywiadów; stosowanie testów w procesie doboru pracowników; realizacja grupowego doboru pracowników; udzielanie informacji zwrotnych odrzuconym kandydatom do pracy.
150
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, prezentacja multimedialna.
Ćwiczenia: pokaz, pogadanka, praca w grupach, burza mózgów, metoda przypadków, metoda
sytuacyjna, metoda problemowa, dyskusja (panelowa, okrągłego stołu).
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student identyfikuje kluczowe kompetencje
niezbędne na danych stanowiskach i na ich
podstawie opracowuje profile kwalifikacyjne.
K_W08
K_U07 Bieżąca kontrola na zajęciach
Ćwiczenia,
wykład
Student efektywnie dobiera strategię
rekrutacyjną oraz wykorzystuje odpowiednie
źródła kandydatów do pracy.
K_W13
K_U09
K_U13
Bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia,
wykład
Student konstruuje skuteczne ogłoszenia
rekrutacyjne. K_U01 Bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia
Student sprawnie posługuje się procedurami
selekcji kandydatów. K_U12 Bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia
Student skutecznie weryfikuje dokumenty
aplikacyjne oraz efektywnie prowadzi rozmowy
kwalifikacyjne.
K_U09 Bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia
Student stosuje testy i metody grupowe doboru
pracowników. K_U12 Bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia
Student dba o umiejętne udziela informacji
zwrotnych kandydatom odrzuconym w
procesie doboru.
K_K06
K_K06 Bieżąca kontrola na zajęciach Ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia ćwiczeń: pozytywna oceny z kolokwium (K_W08, K_W13) (listę pytań z obowiązującego
zakresu tematycznego studenci otrzymują z miesięcznym wyprzedzeniem) złożonego z pytań otwartych z progami punktowymi. Kolokwium będzie składać się z 4 pytań otwartych z progami punktowymi (progi punktowe dla poszczególnych ocen: 8-7,5 punktów – bdb, 7 punktów – db plus, 6,5-6,0 punktów – dobry, 5,5 punktów – dst plus, 5,0-4,5 punktów – dostateczny). Ponadto weryfikacji zostanie poddana aktywność studentów w trakcie ćwiczeń poprzez ocenę ich zaangażowania w pracę zespołową, udział w dyskusjach, ćwiczeniach praktycznych itp. (K_U01, K_U07, K_U08, K_U09, K_U12, K_K06), która może zdecydować o podwyższeniu lub obniżeniu oceny uzyskanej z kolokwium zaliczeniowego.
Warunki zaliczenia wykładów: obecność na wykładach – każda nieobecność na wykładzie obniża ocenę
końcową z wykładu o jeden stopień; chcąc anulować obniżenie oceny student może zaliczać dany wykład ustnie
lub pisemnie podczas konsultacji
Zasady ustalenia końcowej oceny z przedmiotu: 50% ocena z wykładów, 50% ocena z ćwiczeń
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
151
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
konsultacje 10 godz. 10 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 6 godz. 12 godz.
przygotowanie do kolokwium 4 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Samodzielna praca studenta 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Bortnowska H., Stankiewicz J., Zmniejszanie ryzyka organizacji związanego z bezpieczeństwem
informacji poprzez selekcję kandydatów do pracy, w: Nowe wyzwania dla zarządzania w świetle
współczesnych zagrożeń gospodarczych i cywilizacyjnych (red.) D. Kisperska-Moroń, A. Świerczek,
Wyd. Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy, Katowice 2010, s. 221-229.
2. Dale M., Skuteczna rekrutacja i selekcja pracowników, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.
3. Dejnaka A., Efektywny dobór pracowników do firmy, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2005.
4. Marek J., Pozyskiwanie i dobór personelu, Wyd. Difin, Warszawa 2008.
5. Stankiewicz J., Moczulska M., Bortnowska H., Cechy pracowników predysponujące do partycypacji.
Możliwości ich identyfikowania w procesie selekcji, w: Społeczno-kulturowe i organizacyjne problemy
zarządzania współczesnym przedsiębiorstwem (red.) J. Stankiewicz, Oficyna Wydaw. Uniwersytetu
Zielonogórskiego, Zielona Góra 2007, s. 71-79.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Jamka B., Dobór wewnętrzny i zewnętrzny pracowników, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2004. 2. Kwiatkowski P., Łychmus P., Wpływ zachowań autoprezentacyjnych na podejmowanie decyzji w
zakresie selekcji i alokacji kadr, w: II Międzynarodowe Seminarium Naukowe Studentów i Młodych Pracowników Nauki, Wydaw. Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Jarosławiu 2000, s. 85-88.
3. Larson W.W., Przeprowadzanie rozmów kwalifikacyjnych w 10 minut, Wyd. Liber, 2001. 4. Suchar M., Rekrutacja i selekcja personelu, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2005. 5. Witkowski T., Dobór personelu. Koncepcje - narzędzia – konteksty, Wyd. MODERATOR, Taszów 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
Dr inż. Patrycja Łychmus
152
WWW SSS PPP ÓÓÓ ŁŁŁ CCC ZZZ EEE SSS NNN EEE MMM EEE TTT OOO DDD YYY DDD OOO SSS KKK OOO NNN AAA LLL EEE NNN III AAA PPP RRR AAA CCC OOO WWW NNN III KKK ÓÓÓ WWW
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-WMDP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu metod doskonalenia członków organizacji.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Wiedza z zakresu podstaw zarządzania zasobami ludzkimi.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Istota kompetencji zawodowych pracowników i możliwości ich doskonalenia. Szkolenie jako sposób rozwoju i doskonalenia kompetencji członków organizacji. Model procesu zarządzania szkoleniem i doskonaleniem pracowników - identyfikacja potrzeb, planowanie, realizowanie i ocena działalności szkoleniowej przedsiębiorstwa. Techniki i środki szkolenia i doskonalenia pracowników. Ujęcia, czynniki i etapy kariery zawodowej. Zarządzanie karierami zawodowymi jako sposób rozwoju i doskonalenia kompetencji członków organizacji. Proces zarządzania karierami zawodowymi pracowników; zadania podmiotów, korzyści dla pracowników i pracodawcy, modele.
Ćwiczenia:
Istota kompetencji zawodowych pracowników; możliwości ich rozwoju – korzyści dla pracodawcy i pracowników. Identyfikacja potrzeb, planowanie, realizowanie i ocena działalności szkoleniowej przedsiębiorstwa. Techniki i środki szkolenia i doskonalenia pracowników. Ujęcia, czynniki i etapy kariery zawodowej. Zarządzanie karierami zawodowymi pracowników.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład – konwencjonalny, prezentacja multimedialna
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, warsztaty, praca z tekstem
153
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
student charakteryzuje istotę kompetencji zawodowych pracowników i możliwości ich rozwoju i doskonalenia
K_W02
K_W13
K_U14
K_K01
Kolokwium, bieżąca kontrola na
zajęciach
Wykład,
ćwiczenia
student dobiera techniki szkoleniowe on-the-
job
student dobiera techniki szkoleniowe off-the-job
K_W02
K_U06 Kolokwium Wykład
student potrafi zaprezentować proces zarządzania szkoleniem pracowników oraz ich karierami zawodowymi
student potrafi identyfikować potrzeby pracowników związane z rozwojem kompetencji zawodowych
K_W05
K_W08
K_U02
K_U12
K_U14
Kolokwium, bieżąca kontrola na
zajęciach, projekt
Wykład,
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści
realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania otwarte z progami punktowymi (K_K01,
K_K02, K_K06, K_K09, K_U01, K_U02, K_U06, K_U12, K_U14, K_W02, K_W05, K_W08,
K_W13). Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 5,5,0pkt; ocenę
dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą od 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 9.0pkt i bardzo dobrą od
9,5pkt; projekt z kryteriami oceny dotyczącymi konstrukcji pytań oraz wyników przeprowadzonych
badań własnych. Warunki zaliczenia wykładów: odpowiedź ustna po uzyskaniu zaliczenia z
ćwiczeń.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
konsultacje 10 godz. 10 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 6 godz. 12 godz.
przygotowanie do kolokwium 4 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Samodzielna praca studenta 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kossowska M., Sołtysińska I., Szkolenia pracowników a rozwój organizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków,
2002.
154
2. Łaguna M., Szkolenia, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, 2004.
3. Miś A., Kariera w organizacji: przed i po przełomie wieków, Zeszyty Naukowe Akademii Ekonomicznej Nr 607,
Kraków, 2002.
4. Moczydłowska J., Zarządzanie kompetencjami zawodowymi a motywowanie pracowników, 2008.
5. Rae L., Planowanie i projektowanie szkoleń, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.
6. Waściński T., Kiedrowska K., Ekonomiczność szkoleń pracowniczych. Poradnik menedżera, Elipsa,
Warszawa, 2004.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Dobrowolski Z., Szkolenia pracowników, Wyd. OR GANON , Zielona Góra, 2002. 2. Sloman M., Strategia szkolenia pracowników, PWN, Warszawa, 1997. 3. Sloman M., Nowe zjawiska w świecie szkoleń, Wolters Kluwer, 2010. 4. Stankiewicz J., Bortnowska H., Szanse i zagrożenia rozwoju karier zawodowych w bankach w opinii ich
pracowników, W: Społeczne wymiary zarządzania nowoczesnymi przedsiębiorstwami (red. J. Stankiewicz), Zielona Góra, 2010.
5. Stankiewicz J., Bortnowska H., Łychmus P., Szkolenie pracowników w bankach. Stan i preferencje, W: Organizacja w obliczu współczesnych wyzwań (red. M. Geryk), Gdańsk ,2010.
6. Stankiewicz J., Bortnowska H., Łychmus P., E-coaching jako technika wspierająca rozwój zawodowy pracowników bankowych w trudnych czasach, W: E-gospodarka, e-społeczeństwo w Europie Środkowej i Wschodniej (red. S. Partycki), Lublin, 2009.
7. Czasopismo „Personel i Zarządzanie”
PROGRAM OPRACOWAŁ:
Dr inż. Hanna Bortnowska
155
SSS YYY SSS TTT EEE MMM MMM OOO TTT YYY WWW OOO WWW AAA NNN III AAA WWW OOO RRR GGG AAA NNN III ZZZ AAA CCC JJJ III
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ –ZAR-SMO-2
Typ przedmiotu: Wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką motywowania pracowników w organizacji, kształtowanie umiejętności praktycznych w zakresie tworzenia systemu motywowania w przedsiębiorstwie
WYMAGANIA WSTĘPNE: Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I
Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Profesjonalizacja doboru pracowników w semestrze II.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Treść wykładów: Istota i funkcje systemu motywowania. Elementy składowe systemu motywowania. Motywowanie w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Teorie motywacji. Płaca jako element systemu motywowania. Składniki wynagrodzenia i zasady ich kształtowania. Współczesne systemy wynagradzania. Pozapłacowe (niematerialne) elementy motywowania. Uwarunkowania systemu motywowania. Treść ćwiczeń: Elementy składowe systemu motywowania. Możliwości zastosowania teorii motywacji w motywowaniu pracowników. Składniki wynagrodzenia i zasady ich kształtowania. Projektowanie systemu motywowania. Efektywne motywowanie różnych grup pracowników
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład - konwencjonalny
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, praca z książką, case study
156
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
student potrafi wyjaśnić istotę motywowania pracowników w zarządzaniu
K_W01 kolokwium zaliczeniowe
Wykład
student charakteryzuje elementy sytemu motywowania
K_W09 K_U02
praca zaliczeniowa kolokwium zaliczeniowe
Wykład ćwiczenia
student ocenia uwarunkowania systemu motywowania i zaprezentuje sposoby jego kształtowania
K_W08 K_W10 kolokwium zaliczeniowe
Wykład
student zweryfikuje system motywowania K_U07 K_U12
praca zaliczeniowa ćwiczenia
student jest otwarty na zaprojektowanie systemu motywowania
K_K02 praca zaliczeniowa ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia dla ćwiczeń (K_U02, K_U07, K_U12, K_K02): praca zaliczeniowa obejmująca
swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; zadanie polega na stworzeniu lub
analizie i ocenie systemu motywowania określonego przedsiębiorstwa . Ocena uzależniona jest od
ujęcia i syntezy problemu, kompletności elementów, jakości (uzasadnienia, spójność, kreatywność)
proponowanych rozwiązań, jasności wypowiedzi.
Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W01, K_W08, K_W09, K_W10): kolokwium zaliczeniowe
obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów; test. Progi dla poszczególnych ocen:
50%- dostateczny, 60% dostateczny plus; 70% dobry; 80% - dobry plus, powyżej 90%% - bardzo dobry. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest pozytywna ocena z ćwiczeń.
Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z wykładu (30%) i ćwiczeń (70%). Przy czym wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 7 godz. 17 godz.
przygotowanie do zaliczenia wykładu 3 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
157
1. M. W. Kopertyńska, Motywowanie do pracy, Placet, 2009
2. Z. Sekuła, Motywowanie do pracy Teorie i instrumenty, PWE, Warszawa, 2008
3. M. Armstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna a Wolters Kluwer Business. Kraków, 2007
4. S. Borkowska, Strategie wynagrodzeń, Oficyna Ekonomiczna 2001
5. Gick, M. Tarczyńska, Motywowanie pracowników : systemy - techniki – praktyka, PWE, 1999
6. J. Stankiewicz, H. Bortnowska, Motywowanie pracowników do przejawiania twórczych zachowań (w
świetle wyników badań) [w:] Uwarunkowania przedsiębiorczości : różnorodność i jedność (red. K.
Jaremczuk) Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Stanisława Tarnowskiego, Tarnobrzeg,
2010
7. J. Stankiewicz, M. Moczulska, Partycypacja pracowników w podejmowaniu decyzji a poprawa relacji
interpersonalnych, [w:] Organizacja w obliczu współczesnych wyzwań, (red. M. Geryk), Wydaw. Wyższej
Szkoły Zarządzania, Gdańsk, 2010
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. M. Król, A. Lipka, S. Waszczak, A. Winnicka-Wejs, Kształtowanie motywacji wewnętrznej, Koszty jakości i ryzyko, Difin, Warszawa, 2010
2. J. Stankiewicz, H. Bortnowska, Możliwości motywowania klientów wewnętrznych banków (w świetle wyników badań), Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Ekonomiczne Problemy Usług, 2010, nr 594 (54)
3. J. Moczydłowska, Zarządzanie kompetencjami zawodowymi a motywowanie pracowników, Difin, 2008 4. A.Benedict, Motywowanie pracowników w sytuacjach kryzysowych, Astrum, Wrocław, 2003
5. J. Piwowarczyk, Partycypacja w zarządzaniu a motywowanie pracowników, Oficyna Ekonomiczna, 2006
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr Marta Moczulska
158
BBB UUU DDD OOO WWW AAA NNN III EEE RRR EEE LLL AAA CCC JJJ III PPP OOO PPP RRR ZZZ EEE ZZZ KKK OOO MMM UUU NNN III KKK OOO WWW AAA NNN III EEE SSS III ĘĘĘ
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-BRPK-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 2 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z możliwościami wykorzystania komunikowania interpersonalnego w budowaniu relacji z interesariuszami współczesnych organizacji
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Uzyskanie zaliczenia na minimum oceną dostateczną z przedmiotu komunikowanie się w biznesie realizowanego w semestrze V studiów I stopnia.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Rozmowa kwalifikacyjna – jej znaczenie, cele i reguły; Prowadzenie efektywnych zebrań zespołowych –
przygotowanie agendy, zasady, wyznaczanie ról; Komunikowanie interpersonalne podczas konfliktów, w zależności od ich typu i etapu przebiegu; Rozmowa oceniająca i wykorzystanie reguł konstruktywnej krytyki, wspólne planowanie działań służących rozwojowi pracownika; Komunikowanie publiczne w pracy przez menedżera personalnego – znaczenie dla kształtowania pozytywnego wizerunku przedsiębiorstwa. Wykorzystanie odpowiedniego stylu komunikowania się. Ćwiczenia: Przeprowadzanie rozmowy kwalifikacyjnej; Prowadzenie efektywnych zebrań; Konstruktywne
rozwiązywanie konfliktów; Przeprowadzanie rozmowy oceniającej, służącej rozwojowi pracownika; Możliwości zastosowania technik kreatywnych w relacjach interpersonalnych; Elementy komunikowania publicznego w budowaniu relacji z interesariuszami zewnętrznymi
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: Wykład konwencjonalny, dyskusja
Ćwiczenia: praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
159
Kod efektu Opis efektu
K_W08
K_W13
Student zna zasady przeprowadzania rozmowy kwalifikacyjnej
Student wie, jak przeprowadzać efektywne zebrania i konstruktywnie rozwiązywać konflikty
Student ma wiedzę dotyczącą komunikowania publicznego
K_U03
K_U04
K_U05
K_U14
Student potrafi zastosować elementy komunikowania się w kształtowaniu relacji menedżera personalnego z otoczeniem
K_K06 Student potrafi współdziałać w grupie
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Forma zaliczenia wykładów: zaliczenie bez oceny Warunki zaliczenia dla wykładów: obecność na wykładach Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: aktywność studenta na zajęciach oraz zaliczenie na ocenę pozytywną kolokwium. Na ocenę końcową składają się następujące elementy: Obecność i aktywny udział w ćwiczeniach (30%): studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w zajęciach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 7 dni. Ocena będzie odbywała się poprzez systematyczną obserwację wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń oraz aktywnego udział w zajęciach [K_U03, K_U04, K_U05, K_U14, K_K06] Ocena z kolokwium zaliczeniowego (70%): kolokwium obejmie swoją treścią tematy realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 5 pytań wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 10-9,5 punktów – 5,0; 9 punktów – 4,5; 8,5-8 punktów – 4,0; 7,5-7 punktów – 3,5; 6,5-6 punktów – 3,0 [K_W08, K_W13].
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 5 godz. 12 godz.
studiowanie literatury 5 godz. 10 godz.
przygotowanie do kolokwium 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
160
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. P. Hartley, Komunikacja w grupie, Zysk i Spólka, Poznań 2000
2. Sherwyn P. Morreale, Brian H. Spitzberg, J. Kevin Barge, Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności, PWN, Warszawa 2012
3. J.Stankiewicz, Komunikowanie się w organizacji, Astrum, Wrocław 2006 4. D. Mackin, Budowanie zespołu; zestaw narzędzi, Rebis, Poznań 2011 5. A. von de Heyde, B. von der Linde, Techniki prowadzenia rozmów dla kadry zarządzającej, Wydawnictwo
C.H. Beck, Warszawa 2009
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Artykuły z czasopisma „Personel i Zarządzanie” 2. Artykuły z czasopisma Harvard Buissnes Review 3. J. Steward (red.), Mosty zamiast murów, PWN, Warszawa2005
UWAGI:
161
PPP OOO LLL III TTT YYY KKK AAA OOO CCC EEE NNN III AAA NNN III AAA PPP RRR AAA CCC OOO WWW NNN III KKK ÓÓÓ WWW
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ -ZAR-POP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 IV
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Rozwijanie kompetencji studentów w zakresie oceny pracowników w różnego typu podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej obejmujące umiejętności projektowania narzędzi oceny, przygotowania i przeprowadza rozmowy oceniającej oraz zastosowania przygotowanych instrumentów oceny.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie przedmiotów: Socjologia zarządzania, Negocjacje/Team building.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Pojęcie i zadania oceny pracowników. Miejsce oceny w zarządzaniu zasobami ludzkimi,
wykorzystanie oceny w doboru pracowników, rozwoju i awansowaniu. System oceny pracowników
i jego struktura, techniki pomiaru, modele oceny. Metody oceny pracowników. Rola informacji
zwrotnej - monitorowanie i korygowanie działań, efekty oceny. Błędy popełniane w procesie
oceny.
Ćwiczenia: Konstruowanie i zastosowanie narzędzi oceny, wykorzystanie narzędzi
informatycznych. Przygotowywanie i prowadzenie rozmów oceniających. Wszechstronny opis
potencjału pracownika, analiza SWOT obrazująca potencjał pracownika. Rola informacji zwrotnej -
monitorowanie i korygowanie działań, efekty oceny. Rodzaje błędów w procesie oceny i
możliwości ich eliminacji.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład – konwencjonalny, prezentacja multimedialna
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, projekt
162
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student będzie umiał definiować zasady, kryteria, narzędzia oceniania. Zna miejsce oceny w procesie zarządzania zasobami ludzkimi.
K_W02 K_U13 pytania otwarte
dyskusja
Wykład
ćwiczenia
Student zna modele oceny oraz metody oceniania pracowników.
K_W05 K_U06
pytania otwarte, problemowe
projekt
Wykład
ćwiczenia
Student projektuje narzędzia oceny, przygotowuje i przeprowadza rozmowy oceniające.
K_W08 K_U12 projekt, praca w grupach ćwiczenia
Student potrafi opisać potencjał pracownika, rozpoznaje błędy popełniane w procesie oceny i dokonać ich korekty.
K_W08 K_U06
pytania otwarte, projekt, praca w
grupach, case study
Wykłady
ćwiczenia
Student będzie umiał monitorować i korygować działania związane z efektami procesu oceny
K_W13 K_K09 Projekt, case study ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia wykładów: zaliczenie ustne z tematyki wykładów i wybranych lektur; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W02, K_W05, K_W08, K_K09].
Warunki zaliczenia ćwiczeń: systematyczna kontrola wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń oraz aktywnego udziału w zajęciach (30%) [K_W08, K_U06, K_U12]; projekt (70%) [K_W08, K_U06, K_W13, K_W05, K_K09].
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i z wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 8 godz.
Zaliczenie wykładów 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 12 godz.
przygotowanie do kolokwium 10 godz. 15 godz.
163
studiowanie literatury 10 godz. 12 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 76 76
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Czubasiewicz H., Okresowe ocenianie pracowników, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk
2005.
2. Sidor-Rządkowska M., Kształtowanie nowoczesnych systemów ocen pracowników, Oficyna
Ekonomiczna, Kraków 2006.
3. Ward P., Ocena pracownicza 360 stopni. Metoda sprzężenia zwrotnego, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
2005.
4. Witkowski St. A., Wiarygodność danych biograficznych uwzględnianych w procesie oceny i doboru kadr
[w:] Społeczno-kulturowe i organizacyjne problemy zarządzania współczesnym przedsiębiorstwem / red.
nauk. Janina Stankiewicz. - Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2007.
5. Witkowski T., Nowoczesne metody doboru i oceny personelu, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły
Biznesu Kraków 1998
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Oleksyn T., Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka. Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2006.
2. Pocztowski A.(red.), Funkcja personalna. Diagnoza i kierunki zmian. Wydawnictwo Uniwersytetu
Ekonomicznego, Kraków 2007.
3. Tyszka T., Psychologiczne pułapki oceniania i podejmowania decyzji, Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, Gdańska 1999.
4. Witkowski St., Listwan T. (red.), Kompetencje a sukces zarządzania organizacją, Difin, Warszawa 2008.
5. Zbiegień-Maciąg L. (red.), Nowe tendencje i wyzwania w zarządzaniu personelem, Wolters Kluwer
Polska, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr inż. Piotr Kułyk
164
RRR YYY NNN EEE KKK PPP RRR AAA CCC YYY ZZZ PPP EEE RRR SSS PPP EEE KKK TTT YYY WWW YYY PPP RRR ZZZ EEE DDD SSS III ĘĘĘ BBB III OOO RRR CCC YYY
Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-ZAR-RPP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 IV
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Rozwijanie kompetencji studentów w zakresie oceny pracowników w różnego typu podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej obejmujące umiejętności projektowania narzędzi oceny, przygotowania i przeprowadza rozmowy oceniającej oraz zastosowania przygotowanych instrumentów oceny.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
analiza rynku
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Współczesne cechy siły roboczej. Rodzaje rynków pracy. Elastyczność, otwartość rynku
pracy. Kształtowanie zatrudnienia w przedsiębiorstwie. Planowanie potrzeb personelu.
Charakterystyka oczekiwań odnośnie cech i predyspozycji potencjalnych pracowników, ocena
zmian w zatrudnieniu. Zależności zachodzące pomiędzy istotnymi elementami rynku pracy.
Efektywność i koszty pracy. Współczesne formy zatrudnienia. Optymalizacja decyzji zatrudnienia
oraz roli kosztów dostosowania.
Ćwiczenia: Analiza podaży na rynku pracy. Wyodrębnienie istotnych elementów rynku pracy,
Ustalenie zależności zachodzących pomiędzy istotnymi elementami rynku pracy, określenie
struktury oraz cech rynku pracy, opis rynku pracy, z podaniem cech i charakterystyki rynku pracy
jako całości i jego podstawowych części. Mobilność pracowników. Charakterystyka trudności
pozyskania przez przedsiębiorstwa pracowników.
METODY KSZTAŁCENIA:
165
Wykład – wykład konwencjonalny, wykład problemowy, prezentacja multimedialna
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student będzie umiał definiować zasady, kryteria oceny rynków.
K_W02 K_U13
pytania otwarte
dyskusja grupowa
Wykład
ćwiczenia
Student wyróżnia rodzaje rynków pracy i opisuje ich cechy. Planuje potrzeby w zakresie zasobów ludzkich.
K_W05 K_U06
pytania otwarte, problemowe
kolokwium
Wykład
ćwiczenia
Student umie scharakteryzować zależności między elementami rynku pracy. Wyodrębnia kluczowe elementy rynku pracy i dokonuje ich ewaluacji.
K_W08 K_U12 pytania otwarte, case study,
praca w grupach, kolokwium
Wykład,
ćwiczenia
Student potrafi rozpoznać trudności pozyskania pracowników na danym rynku pracy.
K_W08 K_U06
kolokwium, praca w grupach,
case study, projekt ćwiczenia
Student będzie umiał optymalizować decyzje w zakresie wielkości i struktury zatrudnienia.
K_W13 K_K09
kolokwium, rozwiązywanie
zadań, ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: zaliczenie na ocenę Ćwiczenia: zaliczenie z oceną
Warunki zaliczenia wykładów: zaliczenie ustne z tematyki wykładów i wybranych lektur; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 4 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0 [K_W02, K_W05, K_W08, K_K09].
Warunki zaliczenia ćwiczeń: systematyczna kontrola wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń (30%) oraz aktywny udziału w zajęciach (10%) [K_W08, K_U06, K_U12]; kolokwium (60%) [K_W08, K_U06, K_W13, K_W05, K_K09]. Studenci na kolokwium udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 8-7,5 punktów – 5,0; 7 punktów – 4,5; 6,5 – 6,0 punktów – 4,0; 5,5 punktów – 3,5; 5,0 – 4,5 punktów – 3,0.
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i z wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
166
udział w konsultacjach 2 godz. 3 godz.
zaliczenie wykładów 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 6 godz. 8 godz.
przygotowanie projektu 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 4 godz. 6 godz.
przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 7 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 58 58
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Rynek pracy, red. E. Karpowicz, Warszawa 2007 2. Praca w perspektywie ekonomicznej, red. H.Januszek, Poznań 2006
3. Sekuła Z., Planowanie zatrudnienia, Oficyna ekonomiczna, Kraków 2001
4. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji, pod red. H. Króla i A.
Ludwiczyńskiego, PWN, Warszawa 2006
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Ehrenberg R.G., Smith R.S., Modern Labor Economics, Addison-Wesley Longman Inc., New York 2000.
2. Drucker P.F. Menedżer skuteczny. AE w Krakowie, Nowoczesność, Czytelnik, Kraków 1994.
3. McConnell C. R.B., Brue S. L., MacPherson D. M., Contemporary Labor Economics, McGraw-Hill, 2009.
4. K. Głąbicka Rynek pracy w jednoczącej się Europie: wybrane zagadnienia do studiowania,
Warszawa 2005
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr inż. Piotr Kułyk
167
SPECJALNOŚĆ
ZARZĄDZANIE LOGISTYCZNE
168
WWW YYY KKK ŁŁŁ AAA DDD MMM OOO NNN OOO GGG RRR AAA FFF III CCC ZZZ NNN YYY SSS PPP EEE CCC JJJ AAA LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III OOO WWW YYY
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN EEE
Kod przedmiotu: 04.9 - WEZ – ZAR—WMZL-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1
W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu zarządzania logistycznego.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Definicje, funkcje, cele logistyki. Strumienie logistyczne. Przykłady różnorodnych systemów logistycznych.
Infrastruktura logistyczna. Informatyczne wspomaganie logistyki. Kody kreskowe. Automatyczna identyfikacja.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny z elementami konwersatorium.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu Opis efektu
K_W01 Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu zarządzania logistycznego.
K_W13 Student rozpoznaje uwarunkowania związane z określonym modelem zarządzania logistycznego.
K_U02 Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy elementów wpływających na efektywność systemów logistycznych.
K_U14 Student interpretuje zmiany zachodzące w zarządzaniu logistycznym.
K_K01 Student rozumie konieczność systematycznego rozwoju poprzez m.in. zdobywanie wiedzy.
169
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się testu
wielokrotnego wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Student uzyskuje zaliczenie gdy
otrzyma wymagane minimum punktów, tj. 55 procent (K_W01, K_W13, K_U02, K_014).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 5 godz. 6 godz.
przygotowanie do zaliczenia 8 godz. 8 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 30 27
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001
2. E. Gołembska, Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008
.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
UWAGI:
170
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE ŁŁŁ AAA ŃŃŃ CCC UUU CCC HHH EEE MMM DDD OOO SSS TTT AAA WWW
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZŁD-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie wiedzy i umiejętności oraz kształtowanie kompetencji społecznych związanych z wykorzystywaniem nowoczesnych koncepcji, metod, technik i procedur zarządzania do kreowania i oceny procesów tworzenia wartości w łańcuchach dostaw.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie przedmiotu kierunkowego z zakresu podstaw zarządzania logistycznego.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
1. Teoretyczne podstawy zarządzania łańcuchami dostaw (pojęcie i ogniwa łańcuchów dostaw, zarządzanie łańcuchami dostaw jako etap rozwoju zarządzania logistycznego, efekt Forrestera, fizyczny i informacyjny punkt graniczny, zarządzanie łańcuchem dostaw w kontekście synchronizacyjnym, macierz obszarów współdziałania ogniw łańcucha dostaw, zewnętrzne uwarunkowania partnerstwa w łańcuchu dostaw).
2. Strategie i organizacja łańcuchów dostaw (etapy integrowania łańcucha dostaw według Ch.C.Poriera i modelu Kompasu, struktury organizacyjne przedsiębiorstw w łańcuchach dostaw, zarządzanie relacjami w łańcuchach dostaw, strategia szybkiej reakcji QR i efektywnej obsługi klientów ECR).
3. Benchmarking i ocena łańcuchów dostaw (istota i zakres bechmarkingu w łańcuchach dostaw, procesy w modelach referencyjnych łańcuchów dostaw SCOR i GSCF, metody i techniki do 212 analizy tworzenia wartości w łańcuchu dostaw, pomiar sprawności i efektywności łańcuchów dostaw).
4. Technologie teleinformatyczne w łańcuchach dostaw (rola Internetu, zastosowania i standardy EDI i automatycznej identyfikacji w łańcuchach dostaw, GPS, systemy klasy SCM z aplikacjami biznesowymi CRM i APS, techniki wspólnego zarządzania zapasami VMI i CPFR).
5. Makroekonomiczne i kulturowe uwarunkowania zarządzania łańcuchami dostaw (rozwój i funkcjonowanie japońskich łańcuchów dostaw w grupach Keiretsu, funkcjonowanie i tendencje rozwojowe sieci dostaw w krajach UE, outsourcing w europejskich sieciach dostaw, kulturowe bariery upowszechniania koncepcji zarządzania łańcuchami dostaw w krajach Europy Środkowej i
171
Wschodniej).
Ćwiczenia: Pogłębienie oraz weryfikacja wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych zakresu zarządzania
łańcuchami dostaw zgodnie z tematyką wykładu w formie zajęć aktywizujących studentów.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej.
Ćwiczenia: dyskusja oraz przygotowanie i prezentacja prac projektowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Posiada wiedzę o genezie, uwarunkowaniach, istocie, celach, organizacji, podmiotach i strategiach współczesnego zarządzania łańcuchami dostaw.
K_W01 kolokwium wykład
Posiada wiedzę o zastosowaniu technologii teleinformatycznych wspomagających zarządzanie łańcuchami dostaw.
K_W04 kolokwium wykład
Ma wiedzę o modelach referencyjnych, metodach i narzędziach do benchmarkingu, doskonalenia i oceny procesów tworzenia wartości w łańcuchach dostaw.
K_W11 kolokwium wykład
Potrafi przeprowadzić analizę sprawności i efektywności procesów tworzenia wartości w łańcuchu dostaw
K_U04
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Potrafi przeprowadzić badania benchmarkingowe z wykorzystaniem modelu referencyjnego SCOR lub GSCF w poszukiwaniu najlepszych praktyk i standardów w łańcuchach dostaw
K_U07
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Potrafi zastosować dobre praktyki, metody i narzędzia wspomagające zarządzanie relacjami i rozwiązywanie konfliktów w łańcuchu dostaw K_U07
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Wykazuje zdolność do współdziałania i łagodzenia konfliktów w grupie
K_K01
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Jest świadomy możliwości uzyskiwania synergicznych efektów współdziałania
K_K02
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Wykazuje zrozumienie i tolerancję wobec różnic kulturowych w zarządzaniu
K_K03
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: pisemne kolokwium zaliczeniowe (K_W01, K_W04, K_W11).
Ćwiczenia: udział w dyskusji (K_K01, K_K02, K_K03), okresowe sprawdziany (K_U04, K_U07) oraz wykonanie projektu (K_U07). 50% oceny końcowej stanowi ocena z projektu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
172
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 8 godz. 7 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 6 godz. 15 godz.
Wykonanie projektu 15 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 7 godz. 10 godz.
przygotowanie do kolokwium 7 godz. 7 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Witkowski J. (2010), Zarządzanie łańcuchem dostaw. Koncepcje, procedury i doświadczenia. PWE, Warszawa.
2. Ciesielski M. (2009), Instrumenty zarządzania łańcuchami dostaw, PWE Warszawa
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Bozarth C., Handfield R.B. (2007), Wprowadzenie do zarządzania operacjami i łańcuchami
dostaw, Helion, Gliwice
2. Schary P.B., Skjott- Larsen T. (2002), Zarządzanie globalnym łańcuchem podaży, PWN, Warszawa
3. Strategie łańcuchów dostaw. Praca zbior. pod red. M.Ciesielskiego i J. Długosza, PWE, Warszawa
PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ
173
CCC OOO NNN TTT RRR OOO LLL III NNN GGG LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN YYY
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-CL-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną
Laborator ium 15 1 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną
Laborator ium 9 1 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z koncepcjami i narzędziami controllingu logistycznego oraz wskazanie możliwości ich zastosowania w praktyce zarządzania działalnością logistyczną przedsiębiorstwa. Student potrafi planować i zebrać rzeczywiste wielkości kosztów w obszarze logistyki, korzystać z informacji o przewidywanych (planowanych) i rzeczywistych kosztach działalności logistycznej, posługiwać się wskaźnikiem controllingu logistycznego, ustalać i oceniać odchylenia od wyznaczonych celów.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Rachunkowość zarządcza, Logistyka
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Znaczenie, zakres i zadania controllingu logistycznego. Organizacja controllingu logistycznego w
przedsiębiorstwie. Narzędzia controllingu logistycznego i ich baza informacyjna. Wskaźnik controllingu logistycznego. Rachunek kosztów jako źródło informacji dla controllingu logistycznego. Problemy identyfikacji i wyodrębniania kosztów logistycznych. Budżetowanie kosztów logistycznych. System rachunku kosztów działań w logistyce. Controlling logistyczny a inne przekrojowe koncepcje zarządzania logistyką. Udział controllingu logistycznego w osiąganiu celów przedsiębiorstwa. Controlling logistyczny w przodujących przedsiębiorstwach.
Laboratorium: Znaczenie, zakres i zadania controllingu logistycznego. Organizacja controllingu logistycznego w
przedsiębiorstwie. Narzędzia controllingu logistycznego i ich baza informacyjna. Wskaźnik controllingu logistycznego. Rachunek kosztów jako źródło informacji dla controllingu logistycznego. Problemy identyfikacji i wyodrębniania kosztów logistycznych. Budżetowanie kosztów logistycznych. System rachunku kosztów działań w logistyce. Controlling logistyczny a inne przekrojowe koncepcje zarządzania logistyką. Udział controllingu logistycznego w osiąganiu celów przedsiębiorstwa. Controlling logistyczny w przodujących przedsiębiorstwach.
METODY KSZTAŁCENIA:
174
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną związaną z logistyką.
K_W01 kolokwium wykład
Student posiada szczegółową wiedzę w zakresie wybranych obszarów logistyki
K_W04
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
laboratorium
Student posiada umiejętność prezentowania własnych koncepcji i sugestii dotyczących zmian w organizacji, wykorzystuje zdobytą wiedzę (z zakresu ekonomii, finansów, zarządzania, towaroznawstwa i innych) przy podejmowaniu decyzji logistycznych
K_U04
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
laboratorium
Student poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne K_K05
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie obejmuje problematykę controllingu logistycznego w przedsiębiorstwach (K_W03, K_W04). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.
Na laboratoriach studenci rozwiązują zadania (K_W04) oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych stosowanych w procesie gospodarowania różnych organizacji (K_U04, K_K05). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:
- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów),
- zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów),
- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).
Warunek zaliczenia laboratoriów: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
Przygotowanie do zaliczenia i udział w 10 godz. 19 godz.
175
zaliczeniu
przygotowanie do zajęć, przygotowanie do
kolokwium, studiowanie literatury 15 godz. 19 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 54
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Abt S., Zarządzanie logistyczne w przedsiębiorstwie, Warszawa 1995 2. Kluge P.D., (Red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich
przedsiębiorstwach, Oficyna Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.
3. Vollmuth H.J., Controlling. Instrumenty od A do Z. Analizy operacyjne. Analizy Strategiczne, Warszawa 1995
4. Vollmuth H.J., Controlling – planowanie, kontrola zarządzania, Warszawa 1993 5. Materiały dostępne na stronie: www.zcie.uz.zgora.pl
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Krawczyk S., Metody ilościowe w logistyce, Warszawa 2001.
2. Skowronek Cz., Z. Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, Warszawa 2003
3. Szołtysek J., R. Jaroszyński R., Decyzje logistyczne w przedsiębiorstwie. Przykłady i zadania, Wałbrzych 2009
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KRZYSZTOF WITKOWSKI, PROF. UZ
176
AAA UUU TTT OOO MMM AAA TTT YYY CCC ZZZ NNN AAA III DDD EEE NNN TTT YYY FFF III KKK AAA CCC JJJ AAA DDD AAA NNN YYY CCC HHH
Kod przedmiotu: 13.9-WEZ-ZAR-AID-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z zasadami funkcjonowania i zarządzania systemami automatycznej identyfikacji.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie przedmiotu Logistyka.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Ewolucja systemów automatycznej identyfikacji. Charakterystyka współczesnych kodów kreskowych.
Zastosowanie czyli symbolik kodów kreskowych o zmniejszonej powierzchni. Wykorzystanie technologii Radio Frequency Identification i Electronic Product Code. Systemy automatycznej identyfikacji oparte o kody kreskowe. Urządzenia RFID - ich charakterystyka i możliwości. Zarządzanie nowoczesnymi systemami automatycznej identyfikacji w globalnym środowisku. Bariery zastosowania systemu RFID i ich wpływ na wykorzystanie systemów kodów kreskowych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną związaną z logistyką.
K_W03 kolokwium Wykład
ćwiczenia
Student posiada szczegółową wiedzę w zakresie wybranych obszarów logistyki.
K_W04 kolokwium Wykład
ćwiczenia
177
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie obejmuje problematykę automatycznej identyfikacji danych w przedsiębiorstwach (K_W03, K_W04). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady 218 ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
Przygotowanie do zaliczenia i udział w
zaliczeniu 15 godz. 9 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 45 27
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0 ECTS 0 ECTS
12. LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kozłowski R., Sikorski A. [red.], Podstawowe zagadnienia współczesnej logistyki, Kraków 2009
2. Kozłowski R., Sikorski A. [red.], Nowoczesne rozwiązania w logistyce, Kraków 2009 3. Sosnowski J., Zastosowania elektroniki w działalności marketingowej firm, Kielce 2000 4. Kwaśniowski S., Zając P. [red.], Automatyczna identyfikacja w systemach logistycznych,
Wrocław 2004
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Długosz J., Nowoczesne technologie w logistyce, Warszawa 2009
2. Majewski J., Informatyka w magazynie, Poznań 2006
3. Rutkowski K. [red.], Logistyka on-line, Warszawa 2002
4. Praca zbiorowa, Kody kreskowe. Rodzaje standardy sprzęt zastosowania, Poznań 2000
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KRZYSZTOF WITKOWSKI, PROF. UZ
178
GGG OOO SSS PPP OOO DDD AAA RRR KKK AAA MMM AAA GGG AAA ZZZ YYY NNN OOO WWW AAA NNN III AAA III ZZZ AAA PPP AAA SSS AAA MMM III
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-GMZ-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 III Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 III Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 III Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z koncepcjami i narzędziami pozwalającymi na identyfikacje elementów krytycznej analizy i oceny ekonomicznej podejmowanych działań. Posiada umiejętność wyjaśnienia elementów krytycznej analizy i oceny sposobu funkcjonowania istniejącego rozwiązania oraz tworzy jego ulepszenie
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie przedmiotu Logistyka.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota i znaczenie gospodarki magazynowej. Miejsce magazynowania w zarządzaniu produkcją,
łańcuchem dostaw. Łańcuch logistyczny w gospodarce magazynowej. Składowanie, funkcje składów. Outsourcing w działalności magazynowej. Wykorzystanie analiz typu ABC i XYZ w gospodarce magazynowej. Metody wyceny zapasów. Podstawowe dokumenty księgowe wykorzystywane w magazynowaniu. Analiza kosztów działalności magazynowej.
Ćwiczenia: Istota i znaczenie gospodarki magazynowej. Miejsce magazynowania w zarządzaniu produkcją,
łańcuchem dostaw. Łańcuch logistyczny w gospodarce magazynowej. Składowanie, funkcje składów. Outsourcing w działalności magazynowej. Wykorzystanie analiz typu ABC i XYZ w gospodarce magazynowej. Metody wyceny zapasów. Podstawowe dokumenty księgowe wykorzystywane w magazynowaniu. Analiza kosztów działalności magazynowej.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
179
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną związaną z logistyką.
K_W03 kolokwium wykład
Student posiada szczegółową wiedzę w zakresie wybranych obszarów logistyki.
K_W04 kolokwium wykład
Student posiada umiejętność prezentowania własnych koncepcji i sugestii dotyczących zmian w organizacji, wykorzystuje zdobytą wiedzę (z zakresu ekonomii, finansów, zarządzania, towaroznawstwa i innych) przy podejmowaniu decyzji logistycznych
K_U04
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań,
projekt
ćwiczenia
Student poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne K_U05
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań,
projekt
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie obejmuje problematykę gospodarki magazynowej i zapasów w przedsiębiorstwach (K_W03, K_W04). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.
Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania (K_W04) oraz przygotowują projekt dotyczący gospodarki magazynowej i gospodarowania zapasami w różnych organizacjach (K_U04, K_K05). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:
- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów),
- zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów),
- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).
Warunek zaliczenia ćwiczeń: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
Przygotowanie do zaliczenia i udział w
zaliczeniu 10 godz. 9 godz.
180
przygotowanie do zajęć, przygotowanie do
kolokwium, studiowanie literatury 15 godz. 9 godz.
wykonanie projektu, przygotowanie prezentacji 10 godz. 9 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 54
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001 2. Gołembska E., Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008 3. Krzyżaniak S., Podstawy zarządzania zapasami w przykładach, Poznań, 2008 4. Sarjusz-Wolski Z., Sterowanie zapasami w przedsiębiorstwie, Warszawa, 2000
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Christopher M., Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw. Warszawa, 2000
2. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań, 2001
3. Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2003
4. Kluge P.D., (Red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KRZYSZTOF WITKOWSKI, PROF. UZ
181
TTT RRR AAA NNN SSS PPP OOO RRR TTT WWW SSS YYY TTT EEE MMM AAA CCC HHH LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN YYY CCC HHH
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-TSL-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W yk ład 15 1 III Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 III Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 III Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 III Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z tematyką transportu i jego zadań w systemie logistycznym, zapoznanie z narzędziami służącymi do oceny efektywności działań transportowych w systemów logistycznych. Umiejętność rozwiązywania problemów decyzyjnych, wynikających z konieczności zastosowania działań transportowych w łańcuchach logistycznych, kalkulowania, które elementy systemu funkcjonują prawidłowo, a które należałoby poprawić.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawy zarządzania, podstawy logistyki, logistyka zaopatrzenia i produkcji, logistyka dystrybucji.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Istota procesu transportowego. Infrastruktura transportu. Charakterystyka poszczególnych gałęzi transportu. Klasyfikacja transportu wg różnych kryteriów. Transport intermodalny i multimodalny. Wpływ poszczególnych gałęzi transportu na środowisko. Szlaki tranzytowe oraz porty ważne dla tranzytu ze szczególnym uwzględnieniem Polski. Terminale i centra logistyczne w Polsce. Środki transportu poszczególnych gałęzi transportu. Organizacja przewozu ładunków specjalnych i niebezpiecznych. Urządzenia przeładunkowe i manipulacyjne, transport wewnętrzny. Kryteria wyboru środków transportu, miejsc składowania i przeładunku w systemie logistycznym przedsiębiorstwa. Technologie procesów transportowych. Przewozy tranzytowe.. Zasady doboru środków technicznych do wykonania procesów transportowych. Zasady sporządzania planu z przebiegu procesu transportowego. Wskaźniki efektywności procesów transportowych. Klasyfikacja usług i przedsiębiorstw transportowych. Regulacje prawne dotyczące przewozu ładunków i osób.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, projekt, praca grupowa.
182
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
K_W05 kolokwium wykład
Student zna aspekty prawne funkcjonowania organizacji na rynku krajowym i międzynarodowym
K_W12 kolokwium wykład
Student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych
K_U02
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Student posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, stosuje argumentację w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów, kierując się przy tym zasadami etycznymi
K_U05
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań,
projekt
ćwiczenia
Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego K_K01
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań,
projekt
ćwiczenia
Student odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, czuje się odpowiedzialny wobec ludzi, dla których dobra stara się działać, wyraża taką postawę w środowisku specjalistów i pośrednio modeluje to podejście wśród innych
K_K05
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie obejmuje problematykę transportu w systemach logistycznych (K_W05, K_W12).
Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.
Ćwiczenia W trakcie ćwiczeń przewidziane jest jedno kolokwium dotyczące wiedzy z zaktesu transportu w systemach logistycznych (K_U02, K_K01). Ocena końcowa uzależniona jest od:
- zaliczenia jednego kolokwium 50% oceny końcowej,
- zaliczenie projektu przygotowanego podczas zajęć ćwiczeniowych (K_U05, K_K05) 20% oceny końcowej,
- aktywnego udziału w zajęciach 20% oceny końcowej oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru 10% oceny końcowej.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
183
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 10 godz.
praca samodzielna:
Przygotowanie do zaliczenia i
10 godz. 12 godz.
przygotowanie do zajęć, przygotowanie do
kolokwium, studiowanie literatury 15 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 60
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001 2. Gołembska E., Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008 3. Neider J., Transport międzynarodowy, PWE, Warszawa 2012 4. Rydzkowski W., Wojewódzka – Król K., Transport – Problemy transportu w rozszerzonej UE,
PWN, Warszawa, 2010 5. Szymonik A., Ekonomika transportu dla potrzeb logistyka(i). Teoria i praktyka, Difin,
Warszawa 2013
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Christopher M., Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw. Warszawa, 2000 2. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki 3. i Magazynowania, Poznań, 2001 4. Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2003 5. Semenov I., (red.), Filina L., Kotowska I., Pluciński M., Wiktorowska-Jasik A., Zintegrowane
łańcuchy transportowe, Difin, 2008 6. Szołtysek J., Jaroszyński R., Decyzje logistyczne w przedsiębiorstwie. Przykłady i zadania,
Wałbrzych. 2009 7. Witkowski J., Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2010
PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ
184
SSS YYY SSS TTT EEE MMM YYY III NNN FFF OOO RRR MMM AAA TTT YYY CCC ZZZ NNN EEE WWW LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC EEE
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-SIL-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 IV Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 IV Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 IV Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z podstawowymi systemami informacyjnymi stosowanymi w przedsiębiorstwach, opisywaniem procesów informacyjnych wykorzystywanych w wybranych profilach produkcji, zasadami modelowania procesów. Student posiada umiejętność projektowania systemów i procesów logistycznych, modelowania systemu informacyjnego opracowanego dla przedsiębiorstwa.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawy logistyki.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Znaczenie informacji w zarządzaniu procesami logistycznymi. Miejsce systemu informacyjnego systemu (SIL) w przedsiębiorstwie: pojęcie, struktura, funkcje i obszary. Zasady tworzenia modeli SIL, ujęcie statyczne i dynamiczne. Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki przedsiębiorstwa. Modelowanie procesów informacyjnych z wykorzystaniem specyfiki przedsiębiorstw handlowych (sklep detaliczny, hurtownia lokalna, sieci handlu detalicznego, hipermarkety). Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki, przedsiębiorstwa produkcyjnego wybranych profili produkcji: produkcja jednostkowa, seryjna i masowa.
Ćwiczenia: Znaczenie informacji w zarządzaniu procesami logistycznymi. Miejsce systemu informacyjnego systemu (SIL) w przedsiębiorstwie: pojęcie, struktura, funkcje i obszary. Zasady tworzenia modeli SIL, ujęcie statyczne i dynamiczne. Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki przedsiębiorstwa. Modelowanie procesów informacyjnych z wykorzystaniem specyfiki przedsiębiorstw handlowych (sklep detaliczny, hurtownia lokalna, sieci handlu detalicznego, hipermarkety). Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki, przedsiębiorstwa produkcyjnego wybranych profili produkcji: produkcja jednostkowa, seryjna i masowa.
METODY KSZTAŁCENIA:
185
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną związaną z logistyką.
K_W03 kolokwium wykład
Student posiada szczegółową wiedzę w zakresie wybranych obszarów logistyki.
K_W04 kolokwium wykład
Student zna standardowe metody matematyczne, ekonometryczne, statystyczne i narzędzia informatyczne, analizy i prezentacji danych, właściwe dla rozwiązywania problemów natury logistycznej
K_W12
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Student posiada umiejętność prezentowania własnych koncepcji i sugestii dotyczących zmian w organizacji, wykorzystuje zdobytą wiedzę (z zakresu ekonomii, finansów, zarządzania, Towaroznawstwa i innych) przy podejmowaniu decyzji logistycznych
K_U04
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań,
projekt
ćwiczenia
Student potrafi sformułować wymagania dla sieci dostaw oraz zaprojektować system logistyczny
K_U15
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań,
projekt
ćwiczenia
Student poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne K_K05
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie obejmuje problematykę systemów informatycznych w logistyce (K_W03, K_W04, K_W12). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.
Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania (K_W04, K_W12) oraz przygotowują projekt dotyczący systemów informatycznych w logistyce w różnych organizacjach (K_U04, K_K05, K_U15). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:
- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów),
- zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów),
- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).
Warunek zaliczenia ćwiczeń: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
186
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
Przygotowanie do zaliczenia i udział w
zaliczeniu
10 godz. 9 godz.
przygotowanie do zajęć, przygotowanie do
kolokwium, studiowanie literatury
15 godz. 9 godz.
wykonanie projektu, przygotowanie prezentacji 10 godz. 9 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 54
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Adamczewski P., Informatyczne wspomaganie łańcucha logistycznego, Poznań 2001 2. Kempny D., Logistyczna obsługa klienta, Warszawa 3. Majewski J., Informatyka dla logistyki, Poznań 2002
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Matalewski S., Konecka S., Fajfer A., Systemy logistyczne, Poznań 2007
2. Nowicki A., Strategia doskonalenia systemu informacyjnego w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Wrocław 1999
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KRZYSZTOF WITKOWSKI, PROF. UZ
187
PPP RRR OOO JJJ EEE KKK TTT OOO WWW AAA NNN III EEE SSS YYY SSS TTT EEE MMM ÓÓÓ WWW LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN YYY CCC HHH
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-PSL-2
Typ przedmiotu: wybierany
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 IV
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 18 2 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z podstawowymi systemami informacyjnymi stosowanymi w przedsiębiorstwach,
opisywaniem procesów informacyjnych wykorzystywanych w wybranych profilach produkcji, zasadami
modelowania procesów. Student posiada umiejętność projektowania systemów i procesów logistycznych, modelowania systemu informacyjnego opracowanego dla przedsiębiorstwa.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawy logistyki
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Znaczenie informacji w zarządzaniu procesami logistycznymi. Miejsce systemu informacyjnego
systemu (SIL) w przedsiębiorstwie: pojęcie, struktura, funkcje i obszary. Zasady tworzenia modeli SIL, ujęcie statyczne i dynamiczne. Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki przedsiębiorstwa. Modelowanie procesów informacyjnych z wykorzystaniem specyfiki przedsiębiorstw handlowych (sklep detaliczny, hurtownia lokalna, sieci handlu detalicznego, hipermarkety). Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki, przedsiębiorstwa produkcyjnego wybranych profili produkcji: produkcja jednostkowa, seryjna i masowa.
Ćwiczenia: Znaczenie informacji w zarządzaniu procesami logistycznymi. Miejsce systemu informacyjnego
systemu (SIL) w przedsiębiorstwie: pojęcie, struktura, funkcje i obszary. Zasady tworzenia modeli SIL, ujęcie statyczne i dynamiczne. Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki przedsiębiorstwa. Modelowanie procesów informacyjnych z wykorzystaniem specyfiki przedsiębiorstw handlowych (sklep detaliczny, hurtownia lokalna, sieci handlu detalicznego, hipermarkety). Budowanie modelu systemu informacyjnego logistyki, przedsiębiorstwa produkcyjnego wybranych profili produkcji: produkcja jednostkowa, seryjna i masowa.
188
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną związaną z logistyką.
K_W03 kolokwium wykład
Student posiada szczegółową wiedzę w zakresie wybranych obszarów logistyki.
K_W04 kolokwium wykład
Student zna standardowe metody matematyczne, ekonometryczne, statystyczne i narzędzia informatyczne, analizy i prezentacji danych, właściwe dla rozwiązywania problemów natury logistycznej.
K_W12 kolokwium wykład
Student posiada umiejętność prezentowania własnych koncepcji i sugestii dotyczących zmian w organizacji, wykorzystuje zdobytą wiedzę (z zakresu ekonomii, finansów, zarządzania, towaroznawstwa i innych) przy podejmowaniu decyzji logistycznych.
K_U04
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
potrafi sformułować wymagania dla sieci dostaw oraz zaprojektować system logistyczny
K_U15 projekt ćwiczenia
Student poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać
i przedstawiać prezentacje multimedialne
K_K05 projekt ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie obejmuje problematykę systemów informatycznych w logistyce (K_W03, K_W04, K_W12). Zaliczenie
jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.
Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania (K_W04, K_W12) oraz przygotowują projekt dotyczący systemów
informatycznych w logistyce w różnych organizacjach (K_U04, K_K05, K_U15). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:
- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów),
- zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów),
- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).
Warunek zaliczenia ćwiczeń: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 9 godz.
189
udział w zaliczeniu 10 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 10 godz. 10 godz.
Wykonanie projektu 5 godz. 5 godz.
studiowanie literatury 5 godz. 10 godz.
przygotowanie do kolokwium 5 godz. 5 godz.
przygotowanie do egzaminu 5 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 95 81
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Adamczewski P., Informatyczne wspomaganie łańcucha logistycznego, Poznań 2001
2. Kempny D., Logistyczna obsługa klienta, Warszawa 2001
3. Majewski J., Informatyka dla logistyki, Poznań 2002
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Matalewski S., Konecka S., Fajfer A., Systemy logistyczne, Poznań 2007
2. Nowicki A., Strategia doskonalenia systemu informacyjnego w zarządzaniu przedsiębiorstwem, Wrocław 1999
PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ
190
SPECJALNOŚĆ
ZARZĄDZANIE W ORGANIZACJACH
PUBLICZNYCH I SPOŁECZNYCH
191
WWW YYY KKK ŁŁŁ AAA DDD MMM OOO NNN OOO GGG RRR AAA FFF III CCC ZZZ NNN YYY SSS PPP EEE CCC JJJ AAA LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III OOO WWW YYY
ZARZĄDZANIE W ORGANIZACJACH PUBLICZNYCH I SPOŁECZNYCH
Kod przedmiotu: 04.9 - WEZ – ZAR—WMOP-2
Typ przedmiotu : wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1
W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu specyfiki zarządzania w organizacjach, ze szczególnym naciskiem na organizacje publiczne.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Istota zarządzania publicznego. Modele zarządzania w administracji publicznej. Model zarządzania
biurokratycznego. New Public Management (NPM). New Public Service (NPS). Public Governance (PG).
Charakterystyka współczesnych usług publicznych. Pomiar efektywności organizacji świadczących usługi
publiczne. TQM, benchmarking i reenginnering w administracji publicznej.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny z elementami konwersatorium.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów
Metody weryfikacji Forma zajęć
Student zna podstawowe zagadnienia z
zakresu zarządzania organizacjami sektora
publicznego a także rozumie specyfikę usług
dostarczanych przez organizacje publiczne.
K_W01 Test zaliczeniowy z
wykładu.
Wykład
192
Student rozpoznaje uwarunkowania związane z
określonym modelem zarządzania publicznego.
K_W13 Test zaliczeniowy z
wykładu
Wykład
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do
analizy elementów wpływających na
efektywność organizacji publicznych.
K_U02 Test zaliczeniowy z
wykładu
Wykład
Student interpretuje zmiany zachodzące w
zarządzaniu organizacjami sektora publicznego.
K_U14 Test zaliczeniowy z
wykładu
Wykład
Student rozumie konieczność systematycznego
rozwoju poprzez m.in. zdobywanie wiedzy.
K_K01 Test zaliczeniowy z
wykładu
Wykład
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się testu
wielokrotnego wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Student uzyskuje zaliczenie gdy
otrzyma wymagane minimum punktów, tj. 55 procent (K_W01, K_W13, K_U02, K_014). Oceną końcową jest
ocena z wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 5 godz. 6 godz.
przygotowanie do zaliczenia 8 godz. 8 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 30 27
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Usługi publiczne. Organizacja i zarządzanie, red. B. Kożuch, A, Kożuch, Monografie i Studia Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, 2011.
2. Zarządzanie publiczne – elementy teorii i praktyki, red. A. Frąckiewicz-Wronka, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego
w Katowicach, Katowice 2009. 3. Kożuch B., Zarządzanie publiczne. W teorii i praktyce polskich organizacji. Placet Warszawa 2004 4. Kożuch B., Zarządzanie publiczne. Istota i zakres pojęcia, "Współczesne Zarządzanie", nr 2, 2002. 5. Nowe zarządzanie publiczne w polskim samorządzie terytorialnym, red. A. Zalewski, SGH, Warszawa 2005 6. Studia z zakresu zarządzania publicznego, red. J. Hausner, M. Kukiełka, Wyd. AE, Kraków, 2002.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Frąckiewicz-Wronka A. (red.) Pomiar efektywności organizacji publicznych na przykładzie sektora ochrony zdrowia,
Wyd. AE w Katowiacach, Katowice 2010 2. Kleer J. (red.), Stan i perspektywy sektora publicznego w gospodarce rynkowej, Wyd. Olympus, Warszawa 2004
PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Ewa Sobolewska-Poniedziałek
193
SSS EEE KKK TTT OOO RRR PPP UUU BBB LLL III CCC ZZZ NNN YYY III JJJ EEE GGG OOO FFF UUU NNN KKK CCC JJJ EEE
Kod przedmiotu: 04.9 - WEZ – ZAR – SPF-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 I
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 I
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania sektora publicznego, jego struktury i funkcji a także uwarunkowań funkcjonowania organizacji sektora publicznego i społecznego Ponadto celem przedmiotu zachęcenie studentów do pogłębiania zdobytej wiedzy w szczególności w oparciu o obserwację aktualnych wydarzeń zachodzących w sektorze publicznym i tzw. trzecim sektorze gospodarki. Dodatkowo celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyczny sposób.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Rola państwa w gospodarce. Struktura sektora publicznego – układ podmiotowy i terytorialny. Uwarunkowania
ekonomiczno – społeczne funkcjonowania organizacji sektora publicznego w Polsce. Funkcje sektora
publicznego w świetle zrównoważonego rozwoju i w koncepcji konkurencyjności organizacji. Konsekwencje
transformacji systemowej dla funkcjonowania sektora publicznego w Polsce (warunki ogólnoustrojowe, wpływ
otoczenia). Perspektywa świadczenia usług publicznych. Teoria wyboru publicznego. Produkcja publiczna.
Biurokracja. Efektywność i zawodność rynku. Podatki a efektywność. Efekty zewnętrzne. E-government.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny; ćwiczenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach, wystąpienie, praca z dokumentem źródłowym.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole Metody weryfikacji Forma zajęć
194
efektów
Student zna podstawowe zagadnienia z
zakresu funkcjonowania sektora
publicznego, zarówno w ujęciu
historycznym, jak i współczesnym.
K_W01 Test zaliczeniowy z wykładu
i ćwiczeń.
Wykład,
ćwiczenia
Student rozpoznaje elementy składowe
sektora publicznego, jego funkcje,
strukturę oraz uwarunkowania związane
z funkcjonowaniem.
K_W02 Test zaliczeniowy z wykładu
i ćwiczeń
Wykład,
ćwiczenia
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę
do analizy procesów zachodzących w
gospodarce publicznej.
K_U01 Test zaliczeniowy z
ćwiczeń. Przygotowanie i
przedstawienie prezentacji.
Aktywność na ćwiczeniach.
ćwiczenia
Student interpretuje procesy
zachodzące w sektorze publicznym,
analizuje ich przebieg i ocenia ich wpływ
na funkcjonowanie i rozwój gospodarki.
K_U02 Test zaliczeniowy z
ćwiczeń. Przygotowanie i
przedstawienie prezentacji.
Aktywność na ćwiczeniach.
ćwiczenia
Student potrafi współdziałać i pracować
w grupie
K_K01 Przygotowanie i
przedstawienie prezentacji.
Aktywność na ćwiczeniach.
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się
testu wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Student uzyskuje zaliczenie gdy otrzyma wymagane minimum punktów, tj. 55 procent (K_W01, K_W02). Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w postaci testu wielokrotnego
wyboru i uzupełnień. Test składać się będzie z 15-20 pytań, a wymagane minimum do zaliczenia testu to uzyskanie 55 proc. pozytywnych odpowiedzi (K_W01, K_W02, K_U01). Kolejnym kryterium branym pod uwagę przy zaliczeniu ćwiczeń jest przygotowanie i przedstawienie prezentacji na jeden z tematów objętych programem. Prezentacja będzie oceniana pod względem zawartości merytorycznej, sposobu przedstawienia zagadnienia oraz aktualności wykorzystanych informacji (K_W01, K_W02, K_U01, K_U02, K_K01). Ważnym elementem wpływającym na zaliczenie przedmiotu będzie aktywność studenta i uczestniczenie w dyskusji na ćwiczeniach (K_W01, K_W02, K_U01, K_U02, K_K01). Ocena z ćwiczeń będzie składała się w 60 proc. z oceny kolokwium, 35 proc. z oceny prezentacji oraz 5 proc. z aktywności. Oceną z przedmiotu będzie średnia arytmetyczna z ocen uzyskanych z wykładu i ćwiczeń przy założeniu, że obie oceny będą co najmniej dostateczne.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 4 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 14 godz.
przygotowanie referatu i wystąpienia 4 godz. 6 godz.
studiowanie literatury 4 godz. 6 godz.
przygotowanie do kolokwium 8 godz. 12 godz.
195
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 60
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Stiglitz J.E. Ekonomia sektora publicznego, PWN, Warszawa 2012 2. Kleer J. (red.) Sektor publiczny w Polsce i na świecie, między upadkiem a rozwojem, CeDeWu, Warszawa 2005 3. Owsiak S. Finanse publiczne, Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2006 4. Hillman A, Public Finance and Public Policy, Cambridge University Press, 2009 5. Szewczuk A., Zioło M., Zarys ekonomiki sektora publicznego, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu
Szczecińskiego, Szczecin 2008
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Frąckiewicz-Wronka A. (red.) Pomiar efektywności organizacji publicznych na przykładzie sektora ochrony
zdrowia, Wyd. AE w Katowicach, Katowice 2010 2. Kleer J. (red.), Stan i perspektywy sektora publicznego w gospodarce rynkowej, Wyd. Olympus, Warszawa
2004 3. Kożuch B., Zarządzanie publiczne. W teorii i praktyce polskich organizacji. Placet Warszawa 2004 4. Kożuch B., Zarządzanie publiczne. Istota i zakres pojęcia, "Współczesne Zarządzanie", nr 2, 2002.
PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Ewa Sobolewska-Poniedziałek
196
PPP OOO DDD MMM III OOO TTT YYY EEE KKK OOO NNN OOO MMM III III SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE CCC ZZZ NNN EEE JJJ
Kod przedmiotu: 04.9 - WEZ – ZAR – PES - 2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wyklad
Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
S tudia s tacjonarne
Punkty ECTS
W ykład 15 1 II
Zaliczenie z oceną
3
Laborator ium 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Zaliczenie z oceną
Laborator ium 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu podmiotów ekonomii społecznej, zachęcenie ich do pogłębiania zdobytej wiedzy w szczególności w oparciu o obserwację aktualnej sytuacji w otoczeniu społeczno – gospodarczym i rozwoju ekonomii społecznej. Ponadto celem prowadzącego jest wykształcenie u studentów umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyczny sposób.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Uwarunkowania prawne i organizacyjne tworzenia podmiotów ekonomii społecznej. Modele ekonomii społecznej. Funkcje społeczne organizacji. Typy i formy organizacji społecznych. Formy prawne podmiotów ekonomii społecznej. Organizacje społeczne, organizacje non-profit, ngo, przedsiębiorstwa społeczne, spółdzielnie socjalne. Elementy zarządzania w organizacjach ekonomii społecznej. Znaczenie podmiotów ekonomii społecznej w realizacji zadań publicznych – między państwem, rynkiem i trzecim sektorem.
Laboratorium:
Zakres działalności organizacji społecznych.. Przykłady działalności podmiotów ekonomii społecznej – prezentacje. Przedsiębiorczość społeczna – rola i znaczenie dla społecznej gospodarki rynkowej. Wyzwania dla współpracy z podmiotami ekonomii społecznej. Ocena społeczno – ekonomicznych efektów działania podmiotów ekonomii społecznej na podstawie przykładów.
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładu: wykład konwencjonalny z elementami konwersatorium, zaś w ramach laboratorium: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, prezentacje, praca w grupach studium przypadków.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole Metody weryfikacji Forma zajęć
197
efektów
Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu ekonomii społecznej
K_W01 Test zaliczeniowy z
wykładu i ćwiczeń
Wykład,
laboratorium
Student rozpoznaje podstawowe zasady formalno – prawne funkcjonowania podmiotów ekonomii społecznej, przedsiębiorczości społecznej i potrafi je zdefiniować. Student zna wybrane problemy zarządzania podmiotami ekonomii społecznej w świetle różnych systemów zarządzania organizacjami
K_W02,
K_W07
Test zaliczeniowy z
wykładu i ćwiczeń
Wykład,
laboratorium
Student ma pogłębioną wiedzę w zakresie organizacji społecznych i przedsiębiorczości społecznej
K_W13 Przygotowanie się do
prezentacji
Wykład
laboratorium
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy procesów zachodzących w społecznej gospodarce rynkowej.
K_U01
Przygotowanie i przedstawienie prezentacji. Test zaliczeniowy z ćwiczeń. Aktywność na ćwiczeniach.
laboratorium
Student interpretuje procesy zachodzące w ekonomii społecznej a także analizuje ich przebieg
K_U02
Przygotowanie i przedstawienie prezentacji. Test zaliczeniowy z ćwiczeń. Aktywność na ćwiczeniach.
laboratorium
Student potrafi współdziałać i pracować w grupie K_K02 Przygotowanie i przedstawienie prezentacji.
laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się z
testu jednokrotnego wyboru, obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Wykłady zostaną zaliczony, gdy
student uzyska minimum 55 proc. wszystkich punktów (K_W01, K_W02, K_W07, K_W13).
Warunkiem zaliczenia laboratorium jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w postaci opisowej.
Kolokwium składać się będzie z 4 pytań każde punktowane max 4 punkty. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie
10 punktów (K_W01, K_W02, K_W07, K_W13, K_U01). Ponadto na wybranych zajęciach studenci będą mieli za
zadanie przygotować w grupach 3-4 osobowych prezentację przykładowych podmiotów ekonomii społecznej wraz
z charakterystyką ich działalności i omówić na zajęciach (krytycznie, ewentualnie zaproponować modelowe
rozwiązania), które następnie będą oceniane przez prowadzącego pod kątem zawartości merytorycznej, sposobu
przedstawienia zagadnienia a także współpracy członków zespołów (K_W01, K_W02, K_W07, K_W13, K_U01,
K_U02, K_K01).
Oceną z przedmiotu będzie średnia arytmetyczna uzyskanych ocen z wykładu i ćwiczeń przy założeniu, że obie
oceny będą co najmniej dostateczne.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
198
udział w laboratorium 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 4 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 14 godz.
przygotowanie prezentacji 4 godz. 8 godz.
studiowanie literatury 4 godz. 4 godz.
przygotowanie do kolokwium 8 godz. 12 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 60
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Bednarczyk M., Organizacje publiczne – zarządzanie konkurencyjnością, Wyd. PWN Warszawa 2001 2. Dudkiewicz M., Makowski G., Współpraca między organizacjami pozarządowymi i administracja
pozarządową. Problemy, wyzwania i rekomendacje, Wyd. Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2011 3. Frączak M., Hausner J., Mazur S., Wokół ekonomii społecznej, Wyd. MSAP i UE w Krakowie, Kraków 2012 4. Hausner J. [red.], Zarządzanie podmiotami ekonomii społecznej, Wyd. MSAP i UE w Krakowie, Kraków
2012 5. Kietlińska K., Rola trzeciego sektora w społeczeństwie obywatelskim, Wyd. Difin, Warszawa 2010 6. Polskie organizacje pozarządowe 2012, Wyd. Stowarzyszenie Klon/Jawor, Warszawa 2013,
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Gumkowska M., Herbst J., Huszcz J., Społeczny kontekst rozwoju ekonomii społecznej w Polsce, FISE, Warszawa 2006
2. Leś E., Od filantropii do pomocniczości. Studium porównawcze rozwoju i działalności organizacji społecznych, Wyd. DW ELIPSA, Warszawa 2000
3. Sienicka A., Formy prawne przedsiębiorstw społecznych w Anglii i Walii, Raport Otwarcia, FISE, Warszawa 2006
4. Trzeci sektor dla zaawansowanych. Współczesne teorie trzeciego sektora – wybór tekstów, Stowarzyszenie KLON/Jawor, Warszawa 2006
5. Wójcik S., Zapomniana polska ekonomia społeczna, Prace Wydziału Nauk Społecznych, nr 84, TN KUL, Lublin 2002
6. Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, Dz. U. z 2010 r., Nr 234, poz. 1536. (tekst jednolity)
UWAGI:
Przydatne strony i portale internetowe: www.ngo.pl, www.ngos.pl, www.zlop.org.pl
PROGRAM OPRACOWAŁA: Dr Iwona Lubimow-Burzyńska
199
FFF III NNN AAA NNN SSS OOO WWW EEE SSS TTT YYY MMM UUU LLL OOO WWW AAA NNN III EEE RRR OOO ZZZ WWW OOO JJJ UUU OOO RRR GGG AAA NNN III ZZZ AAA CCC JJJ III
PPP UUU BBB LLL III CCC ZZZ NNN YYY CCC HHH III SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE CCC ZZZ NNN YYY CCC HHH
Kod przedmiotu: 04.9 - WEZ – ZAR – FSRO - 2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wyklad
Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 II
Zaliczenie z oceną
Laborator ium 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Zaliczenie z oceną
Laborator ium 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu finansowego stymulowania rozwoju organizacji publicznych i społecznych. Ponadto celem przedmiotu zachęcenie studentów do pogłębiania zdobytej wiedzy w szczególności w oparciu o obserwację aktualnych wydarzeń zachodzących w sektorze finansów publicznych.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykłady:
Zasady gospodarki finansowej organizacji publicznych. Źródła finansowania organizacji publicznych. Środki
finansowe pochodzące z Unii Europejskiej. Budżet organizacji publicznych. Efektywność, racjonalność i
oszczędność w wykorzystywaniu środków finansowych. Obszary wsparcia organizacji publicznych i społecznych.
Gospodarka majątkiem organizacji publicznych.
Laboratorium:
Źródła finansowania organizacji publicznych. Źródła finansowania organizacji trzeciego sektora. Źródła finansowania podmiotów ekonomii społecznej. Dobre praktyki organizacji pozarządowych. Wykorzystanie środków unijnych w finansowaniu celów statutowych organizacji pozarządowych.
METODY KSZTAŁCENIA:
200
Wykład: wykład konwencjonalny; laboratorium: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach, praca z dokumentem źródłowym.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole efektów
Metody weryfikacji Forma zajęć
Student zna zasady gospodarowania
finansami w organizacji publicznej oraz
źródła ich finansowania
K_W12 Test zaliczeniowy z
wykładu i ćwiczeń
Wykład,
laboratorium
Student identyfikuje typy budżetów organizacji publicznych jako formy efektywnego zarządzania nimi
K_W02,
Test zaliczeniowy z
wykładu i ćwiczeń
Wykład,
laboratorium
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy różnych wariantów wsparcia finansowego organizacji publicznych i społecznych.
K_U01
Przygotowanie i przedstawienie prezentacji. Test zaliczeniowy z ćwiczeń. Aktywność na ćwiczeniach.
laboratorium
Student interpretuje znaczenie efektywności, racjonalności i skuteczności w wykorzystywaniu środków finansowych
K_U03
Przygotowanie i przedstawienie prezentacji. Test zaliczeniowy z ćwiczeń. Aktywność na ćwiczeniach.
laboratorium
Student potrafi współdziałać i pracować w grupie
K_K01 Przygotowanie i przedstawienie prezentacji.
laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się testu
wielokrotnego wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Student uzyskuje zaliczenie gdy
otrzyma wymagane minimum punktów, tj. 55 procent (K_W02, K_W12).
Warunkiem zaliczenia laboratorium jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w postaci testu
wielokrotnego wyboru i uzupełnień. Test składać się będzie z 15-20 pytań, a wymagane minimum do zaliczenia
testu to uzyskanie 55 proc. pozytywnych odpowiedzi (K_W02, K_W12, K_U01). Ważnym elementem wpływającym
na zaliczenie przedmiotu będzie aktywność studenta i uczestniczenie w przygotowaniu prezentacji dotyczących
omawianych zagadnień (K_W02, K_W12, K_U01, K_U03, K_K01).
Oceną z przedmiotu będzie średnia arytmetyczna uzyskanych ocen z wykładu i ćwiczeń przy założeniu, że obie oceny będą co najmniej dostateczne.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
201
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratorium 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 4 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 14 godz.
przygotowanie referatu i wystąpienia 4 godz. 6 godz.
studiowanie literatury 4 godz. 6 godz.
przygotowanie do kolokwium 8 godz. 12 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 60
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. M. Bednarczyk, Organizacje publiczne - zarządzanie konkurencyjnością, PWN Warszawa 2001.
2. Pomiar efektywności organizacji publicznych na przykładzie sektora ochrony zdrowia, red. A. Frąckiewicz-Wronka, Wyd. AE w Katowicach, 2010.
3. Piotrowska-Marczak K., Uryszek T. Zarządzanie finansami publicznymi, Diffin, Warszawa 2009
4. Kosek-Wojnar M., Surówka K. Podstawy finansów samorządu terytorialnego
5. Modzelewski P., System zarządzania jakością a skuteczność i efektywność administracji samorządowej CeDeWu, Warszawa 2009
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Wankiewicz B. Zasoby finansowe a rozwój samorządności lokalnej obszary rozwoju- rozwiązania
modelowe CeDeWu, Warszawa 2009
2. Zawicki M. Nowe zarządzanie publiczne, PWE, Warszawa 2011
3. Śmiechowicz J. Ewolucja wydatków jednostek samorządu terytorialnego w Polsce na tle procesu decentralizacji zadań publicznych, Diffin, Warszawa 2011
PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr Iwona Lubimow-Burzyńska
202
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE KKK AAA PPP III TTT AAA ŁŁŁ EEE MMM LLL UUU DDD ZZZ KKK III MMM III SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE CCC ZZZ NNN YYY MMM WWW
OOO RRR GGG AAA NNN III ZZZ AAA CCC JJJ AAA CCC HHH
Kod przedmiotu: 04.9 - WEZ –ZAR-ZKLS-2
Typ przedmiotu: Wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 II
Zaliczenie z ocena
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu zarządzania kapitałem ludzkim i
społecznym w organizacjach.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Zasoby ludzkie i wiedza jako determinanty w zarządzaniu organizacją. Kapitał ludzki i społeczny różnorodność
interpretacji. Czynniki determinujące rozwój kapitału ludzkiego. Inwestycje w kapitał ludzki organizacji w okresie
koniunktury i dekoniunktury. Zarządzanie kompetencjami i kwalifikacjami. Kapitał społeczny w administracji
publicznej. Zaufanie jako element kapitału społecznego. Kształtowanie współpracy i zaufania w organizacji.
Niewidoczne atrybuty kapitału ludzkiego i społecznego.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. W ramach ćwiczeń klasyczna analiza
problemowa zagadnień objętych programem zajęć. Dyskusja dydaktyczna odwołująca się do wiedzy teoretycznej
oraz obserwacji studentów, ucząca wyrażania swojego zdania oraz argumentacji w kwestiach dotyczących
kapitału ludzkiego i społecznego w organizacji.
203
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Kod efektu
końcowego
Metody
weryfikacji
Forma zajęć
Student ma podstawową wiedzę na
temat kapitału ludzkiego i społecznego
organizacji
K_W01, K_W08 Test wielokrotnego
wyboru
Wykład,
ćwiczenia
Student formułuje strategię
gospodarowania kapitałem ludzkim w
organizacji
K_W02 Test wielokrotnego
wyboru,
Wykład,
ćwiczenia
Student prawidłowo wykorzystuje wiedzę
z zakresu kapitału ludzkiego i
społecznego do osiągania celów
organizacji
K_U01
K_U04
Prezentacja,
kolokwium
ćwiczenia
Student uzupełnia i doskonali nabytą
wiedzę i umiejętności
K_K01 Uczestnictwo w
dyskusjach
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się testu
wielokrotnego wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Student uzyskuje zaliczenie, gdy
otrzyma wymagane minimum punktów, tj. 55 procent.( K_W01, K_W02, K_W08)
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w postaci testu uzupełnień
obejmującego 10-15 pytań, a wymagane minimum to uzyskanie 55 proc. pozytywnych odpowiedzi. Kolejnym
kryterium branym pod uwagę przy zaliczeniu jest przygotowanie i przedstawienie na ćwiczeniach prezentacji na
jeden z tematów objętych programem. Prezentacja zostanie oceniona pod względem zawartości merytorycznej,
sposobu przedstawienia zagadnienia oraz aktualności wykorzystanych informacji, w szczególności danych
statystycznych. –(K_W01, K_W08, K_U01, K_U04)
Dodatkowym kryterium branym pod uwagę przy wystawieniu oceny końcowej z ćwiczeń jest aktywność na
zajęciach zaznaczana przez prowadzącego. Aktywność studenta na co najmniej 60 proc. zajęć przekłada się na
podwyższenie o pół oceny końcowej.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w ćwiczeniach
udział w wykładzie
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 10 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie prezentacji
10 godz.
5 godz.
10 godz.
5 godz.
przygotowanie do kolokwium 10 godz. ...15 godz.
204
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 58
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
G.Łukaszewicz, Kapitał ludzki organizacji. Pomiar i sprawozdawczość. Wyd. PWN 2009
M.Juchnowicz, Elastyczne zarządzanie kapitałem ludzkim w organizacji wiedzy Wyd. Difin W-wa
2007
D.Moroń (red) Kapitał ludzki i społeczny. Kreowanie i zarządzanie .Wyd. Uniw. Wrocławski Wrocław 2012
A. Sankowska, Zaufanie organizacyjne a transfer wiedzy, „Przegląd organizacji” 2012 nr 7
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: M. Gajowiak, Kapitał społeczny. Przypadek Polski , PWE Warszawa 2012
A.Lipka,M.Król, S.Waszczak,. M.Satoła, Wartościowanie kapitału ludzkiego organizacji, Wyd AE W Katowicach, Katowice 2008
M.Dobija, Kapitał ludzki w perspektywie ekonomicznej, Wyd. UE w Krakowie, Kraków 2011
Kozuch B., Zarządzanie publiczne. W teorii i praktyce polskich organizacji. Placet Warszawa 2004.
PROGRAM OPRACOWAŁA:
Dr Anna Niewiadomska
205
MMM AAA RRR KKK EEE TTT III NNN GGG OOO WWW EEE UUU WWW AAA RRR UUU NNN KKK OOO WWW AAA NNN III AAA SSS UUU KKK CCC EEE SSS UUU
OOO RRR GGG AAA NNN III ZZZ AAA CCC JJJ III
Kod przedmiotu: 04.9 - W EZ –ZAR – MUSO - 2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 15 1
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze specyfiką działań marketingowych organizacji publicznych i
społecznych oraz wykształcenie umiejętności krytycznego podejścia do wykorzystania instrumentów
marketingowych w tym sektorze. Kształtowanie umiejętność zaprojektowania i organizacji badań marketingowych
w organizacji oraz zaprojektowania działań marketingowych dla dowolnie wybranej organizacji publicznej lub
społecznej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota i znaczenie orientacji marketingowej organizacji publicznych i społecznych. Etapy procesu
badania marketingowego. Główne problemy działalności marketingowej organizacji społecznej i publicznej.
Marketing - mix w działalności organizacji publicznych
i społecznych. Komunikacja marketingowa – jej rodzaje i zastosowanie w działaniach organizacji publicznych i
społecznych; nowe narzędzia i techniki komunikacji marketingowej warunkujące sukces organizacji. Rola
wizerunku i instrumenty jego kreowania w organizacjach publicznych i społecznych. Strategie marketingowe i ich
budowanie w organizacjach publicznych i społecznych. Marketing partnerski
Ćwiczenia: zaprojektowanie i przeprowadzenia badania marketingowego oraz przygotowanie rekomendacji w
zakresie pożądanych działań marketingowych dla wybranej organizacji publicznej lub społecznej. Określanie
206
warunków skutecznego planowania i wdrożenia działań marketingowych dla organizacji publicznych i społecznych Projektowanie strategii komunikacji dla organizacji warunkujących ich sukces i rozwój.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny i problemowy,
Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia
przypadków, klasyczna metoda problemowa, praca z literaturą przedmiotu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu terminologii dotyczących projektowania działań marketingowych i badań marketingowej dla organizacji publicznej i społecznej, potrafi definiować podstawowe pojęcia..
K_W01 Test wiedzy – zaliczenie pisemne wykład
Ma pogłębioną wiedzę o marketingowych determinantach sukcesu organizacji, o czynnikach i metodach wpływających na dokonanie wyboru działań marketingowych dla organizacji publicznej i społecznej
K_W05 Test wiedzy – zaliczenie pisemne wykład
Student posiada umiejętność stosowania wiedzy teoretycznej w zakresie planowania działań marketingowych dla organizacji publicznej i społecznej
K_U01
Projekt badań marketingowych dla dowolnie wybranej organizacji, jak również z zaprojektowania dla niej skutecznych rozwiązań w zakresie marketingu
ćwiczenia
Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień z zakresu marketingowych uwarunkowań sukcesu organizacji z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych
K_U04
Projekt badań marketingowych dla dowolnie wybranej organizacji, jak również z zaprojektowania dla niej skutecznych rozwiązań w zakresie marketingu. Obserwacja w trakcie zajęć
ćwiczenia
Posiada pogłębione umiejętności prezentowania i zarekomendowania skutecznych działań marketingowych dla organizacji publicznej i społecznej. Krytycznie ocenia mogące się pojawić bariery. Potrafi ocenić, zaopiniować i wykorzystać źródła informacji niezbędnych do podejmowania decyzji marketingowych w organizacji publicznej i społecznej.
K_U05
Projekt badań marketingowych dla dowolnie wybranej organizacji, jak również z zaprojektowania dla niej skutecznych rozwiązań w zakresie marketingu
ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze marketingu organizacji publicznych i społecznych. Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się
K_K08 Zadania do samodzielnego rozwiązania – studia przypadków
ćwiczenia
Jest przygotowany do samodzielnego zaprojektowania i przeprowadzenia badań z wykorzystaniem różnorodnych i trudno dostępnych źródeł informacji
K_K09
Projekt badań marketingowych dla dowolnie wybranej organizacji, jak również z zaprojektowania dla niej skutecznych rozwiązań w zakresie marketingu
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: zaliczenie pisemne, które będzie obejmować materiał z wykładów. Zaliczenie będzie w formie testu
zawierającego pytania otwarte lub/i zamknięte. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51%. Termin zaliczenia: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji letniej
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
207
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
81%-85% - dobry plus (4.5)
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: projektu dotyczącego przeprowadzonych badań marketingowych
dla dowolnie wybranej organizacji, jak również z zaprojektowania dla niej skutecznych rozwiązań w zakresie marketingu (60% oceny) oraz zadań do samodzielnego rozwiązania (40% oceny).
Termin zaliczenia ćwiczeń: zgodnie z harmonogramem studiów w semestrze letnim Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego zaprojektowania i przeprowadzenia badania marketingowego oraz zawierający rekomendacje w zakresie pożądanych działań marketingowych dla wybranej organizacji publicznej lub społecznej upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze letnim. Warunkiem otrzymania zaliczenia z ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z projektu. Końcowa ocena wynika ze średniej arytmetycznej ocen z zaliczenia wykładu i ćwiczeń.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 10 godz. 16 godz.
przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Badania marketingowe w zarządzaniu organizacją red. W. Popławski, E. Skawińska, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2012.
2. Kotler Ph., Lee N., Marketing w sektorze publicznym, Wydawnictwo WAiP, Warszawa 2008
3. Krzyżewski R., Marketing publiczny. Zarys zagadnień, Wyższa Szkoła Zarządzania i Prawa, Warszawa 2008.
4. Leja K. ,Marketing w organizacjach niedochodowych ,w: Marketing ujęcie systemowe. red .M. Daszkowska. Wyd. Politechnika Gdańska ,Gdańsk 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Huczek M., Marketing organizacji non-profit, Wydawnictwo Humanitas, Sosnowiec 2003.
2. Sekuła A., Marketing terytorialny w: Marketing ujęcie systemowe., red. M. .Daszkowska, Wyd. Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2005 .
PROGRAM OPRACOWAŁA dr Anetta Barska
208
PPP AAA RRR TTT NNN EEE RRR SSS TTT WWW OOO PPP UUU BBB LLL III CCC ZZZ NNN OOO --- SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE CCC ZZZ NNN EEE
III PPP AAA RRR TTT NNN EEE RRR SSS TTT WWW OOO PPP UUU BBB LLL III CCC ZZZ NNN OOO --- PPP RRR YYY WWW AAA TTT NNN EEE
Kod przedmiotu: 14.9- WEZ-ZAR-PSPP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 IV
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 18 2 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu tworzenia i funkcjonowania partnerstwa:
publiczno-społecznego (PPS) i publiczno - prywatnego (PPP) zachęcenie ich do pogłębienia zdobytej wiedzy
szczególnie w oparciu o obserwację aktualnych zmian w zakresie rozwiązań w społecznej gospodarce rynkowej.
Ponadto celem przedmiotu jest ukształtowanie u studenta umiejętności wskazywania kierunku i konsekwencji
związków przyczynowo- skutkowych zachodzących w obszarze współpracy organów publicznych z biznesem i
trzecim sektorem.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Pojęcie partnerstwa, korzyści, zagrożenia PPS i PPP. Uwarunkowania prawne partnerstwa. Ustawa z
dnia19 grudnia 2008 r. o partnerstwie publiczno - prywatnym ,ustawa z 9 stycznia2009 r. o koncesji na roboty
budowlane lub usługi, ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie. PPS
jako podstawa tworzenia usług społecznych. PPP - modele finansowania publicznych inwestycji. Wyzwania
polskiego partnerstwa publicznego.
Ćwiczenia: Formy partnerstwa. Znaczenie tworzenia partnerstwa dla efektywności działalności zadań
publicznych administracji. Programy współpracy jednostek samorządu terytorialnego z organizacjami
pozarządowymi. Przegląd polskiego rynku PPP a przykłady ze świata. Zarys systemów wsparcia PPP we Francji.
Przykłady rozwiązań prawnych dla przedsiębiorstw społecznych w Anglii.Dobre praktyki PPS i PPP - prezentacje.
209
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładu: wykład konwencjonalny z elementami konwersatorium, zaś w ramach ćwiczeń: klasyczna
metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu partnerstwa publiczno-społecznego i publiczno - prywatnego
K_W01 zaliczenie z oceną wykład
Student rozpoznaje zasady stosowania PPS i PPP w oparciu o przepisy prawa i potrafi je zdefiniować
K_W02 zaliczenie z oceną wykład
Student zna wybrane problemy zarządzania w partnerstwie w świetle różnych systemów wsparcia
K_W07 konwersatorium, kolokwium,
prezentacja ćwiczenia
Student ma pogłębioną wiedzę w zakresie budowania efektywnego zakresu partnerstwa publiczno-społecznego i publiczno - prywatnego
K_W13 bieżąca kontrola na zajęciach,
konwersatorium, prezentacja ćwiczenia
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy procesów zachodzących w społecznej gospodarce rynkowej
K_U01 konwersatorium, dyskusja,
prezentacja ćwiczenia
Student interpretuje procesy zachodzące we współpracy jednostek samorządu terytorialnego z organizacjami społecznymi i przedsiębiorcami, a także analizuje ich przebieg
K_U02 dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się z
testu jednokrotnego wyboru. Wykład zostanie zaliczony wówczas gdy student uzyska co najmniej 55 proc.
wszystkich punktów (K_W01, K_W02, K_W07, K_W13).
Na ocenę pozytywną z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50 proc) i z zaliczenia (50 proc).
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w postaci opisowej.Kolokwium
składać się będzie z 4 pytań,każde punktowane max.4 pkt. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 10 punktów
(K_W01, K_W02, K_W07, K_W13, K_U01).Ponadto na wybranych zajęciach studenci będą mieli za zadanie
przygotować w grupach 3-4 osobowych prezentację wybranych zagadnień omawianych na ćwiczeniach, które
następnie będą oceniane przez prowadzącego pod względem zawartości merytorycznej, sposobu przedstawienia
zagadnienia, a także współpracy członków zespołów (K_W01, K_W02, K_W07, K_W13, K_U01).Student
powinien także uczestniczyć w dyskusjach podczas ćwiczeń (K_W13, K_U01, K_U02).Na ocenę z ćwiczeń
składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80 proc.) oraz aktywność na zajęciach (20 proc.)
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
210
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 12 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 30 godz. 35 godz.
przygotowanie do zaliczenia 5 godz 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5ECTS 2ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Bednarczyk M. Organizacje publiczne-zarządzanie konkurencyjnością PWN, Warszawa 2001. Frączkiewicz-Wronka A.(red),Pomiar efektywności organizacji publicznych na przykładzie sektora ochrony zdrowia. Wyd. AE w Katowicach, Katowice 2010.
2. Glinkowski Cz., Wenerska B.(red.) Partnerstwo publiczno prywatne, Zeszyt nr 11 Prace naukowe Instytutu Zarządzania PWSZ w Kaliszu, Kalisz 2011.
3. Kożuch B., Zarządzanie publiczne istota i zakres pojęcia, "Współczesne Zarządzanie" nr 2,Białystok
2002. 4. Kożuch B. Zarządzanie publiczne. W teorii i praktyce polskich organizacji. Placet, Warszawa 2004 5. Przewłocka J. Współpraca organizacji pozarządowych i administracji publicznej w roku 2009. Raport z
badań. Wyd. Stowarzyszenie Klon/Jawor, Warszawa 2011. 6. Sobiech K., Partnerstwo publiczno-prywatne w infrastrukturze drogowej w Polsce. Wyd. Politechnika
Poznańska 2007. 7. Zalewski A. (red.) Nowe zarządzanie publiczne w polskim samorządzie terytorialnym. Oficyna
Wydawnicza Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2007.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Kieżun W. Zarządzanie publicznew Ludowej Republice Chin jako model dynamicznego rozwoju społeczno- ekonomicznego w:Konwergencja gospodarcza Polski, red. Z.B. Liberda ,PTE, Warszawa 2009.
2. Sobiech-Grabka K., Hybrydowe modele partnerstwa publiczno-prywatnego jako instrument rozwoju gospodarczego Polski w:Konwergencja gospodarcza Polski, red. Z.B .Liberda, PTE ,Warszawa 2009.
3. Raport cząstkowy: analiza diagnostyczno-poznawcza dobrych praktyk współpracy między administracją publiczną i organizacjami pozarządowymi, Wyd. Instytutu Spraw Publicznych, Warszawa 2010.
4. Zasady tworzenia programu współpracy jednostek samorządu terytorialnego z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami, o których mowa w art.3 ust.3 ustawy z dnia 24kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, Ministerstwo Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej, Warszawa 2004.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR RENATA MANACKA
UWAGI:
Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, Dz. U. z 2010 r., Nr 234, poz. 1536. (tekst jednolity) Ustawa z dnia 19 grudnia 2008 r. o partnerstwie publiczno - prywatnym, Dz. U. z 2009 r., Nr 19, poz. 100. Ustawa z dnia 9 stycznia 2009 r. o koncesji na roboty budowlane lub usług, Dz. U. z 2009 r., Nr 19, poz. 101 Przydatne strony i portale internetowe: www.ngo.pl, www.ngos.pl, www.zlop.org.pl, www.ppp.gov.pl, www.ippp.pl
211
NNN OOO WWW OOO CCC ZZZ EEE SSS NNN EEE MMM EEE TTT OOO DDD YYY ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III AAA
WWW OOO RRR GGG AAA NNN III ZZZ AAA CCC JJJ AAA CCC HHH PPP UUU BBB LLL III CCC ZZZ NNN YYY CCC HHH
Kod przedmiotu: 04.9 -WEZ – ZAR – NMZP - 2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 IV
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie studentom wiedzy z zakresu nowoczesnych metod zarządzania implementowanych obecnie w organizacjach publicznych, a w szczególności zaakcentowanie tendencji do odchodzenia od powtarzalności w kierunku kreowania i tworzenia nowych relacji czyli współdziałania.Ponadto zaprezentowanie przykładowych rozwiązań, w tym zwrócenie uwagi na dysfunkcje w tym zakresie.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Uzyskanie zaliczenia z przedmiotu: Sektor publiczny i jego funkcje.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Podstawy zarządzania publicznego (zakres, modele, perspektywa); Wybrane metody zarządzania: planowanie strategiczne (cele, metody, etapy planowania); zarządzanie przez projekty (definicja i cykl projektu, narzędzia i procesy wspomagające); systemowe zarządzanie jakością (ISO, EFQM, CAF),
Ćwiczenia:
Organizacje publiczne w teorii ekonomii i zarządzania; rynek usług publicznych (klasyfikacja usług, kryteria pomiaru i oceny, kontraktowanie usług, efektywność organizacji publicznych); działalność innowacyjna organizacji publicznych (studium przypadku).
METODY KSZTAŁCENIA:
Klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach, analiza dokumentów źródłowych.
212
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student rozpoznaje istotę zarządzania publicznego (organizacji publicznych)
K_W01 test wykład
ćwiczenia
Student rozróżnia etapy planowania
strategicznego i zarzadzania projektem oraz
wyjaśnia modele
zarządzania jakością
K_W02 test
wykład
ćwiczenia
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do
analizy procesów zachodzących
w organizacjach publicznych
K_U01 przygotowanie prezentacji i dyskusja ćwiczenia
Student Interpretuje procesy zachodzące na rynku usług publicznych
K_U013 test ćwiczenia
Student współdziała i pracuje w grupie K_K06 przygotowanie prezentacji i dyskusja ćwiczenia
Student samodzielnie zdobywa i poszerza
posiadaną wiedzę oraz doskonali umiejętności
profesjonalne K_K08 przygotowanie prezentacji i dyskusja ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z testu (zakres tylko treść wykładu) przy
założeniu osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia w minimalnym akceptowalnym stopniu w wysokości
>50%. Zaliczenie wykładu odbędzie się w jednym terminie dla wszystkich studentów. Warunkiem przystąpienia
przez studenta do zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z ćwiczeń.
W ramach zaliczenia ćwiczeń uwzględniona będzie obecność na zajęciach (kontrola frekwencji na zajęciach) i
uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w formie testu jednokrotnego wyboru (pytania zamknięte) przy
założeniu osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia w minimalnym akceptowalnym stopniu w wysokości >50%
(70% oceny końcowej).
Ponadto na wybranych zajęciach studenci będą mieli za zadanie przygotować w grupach prezentację wybranych
zagadnień omawianych na ćwiczeniach, które następnie będą oceniane przez prowadzącego pod kątem
zawartości merytorycznej i sposobu przedstawienia z uwzględnieniem umiejętności pracy
w zespole (30 % oceny końcowej).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 7 godz. 7 godz.
213
praca samodzielna:
studiowanie literatury 20 25
przygotowanie do zaliczenia 15 22
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 72 72
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 1
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 1
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kożuch. B, Zarządzanie publiczne w teorii i praktyce polskich organizacji, PLACET, Warszawa 2004.
2. Zarządzanie publiczne - elementy teorii i praktyki. Praca pod red. Frączkiewicz – Wronka. A,
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach , 2009.
3. Usługi publiczne. Organizacja i zarządzanie. Praca pod red. Kożuch. B, Kożuch. A, Monografie i Studia
Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2011.
4. Efektywne metody zarzadzania w administracji publicznej. Raport z badań. Instytut Spraw Publicznych,
Warszawa 2000.
5. Pomiar efektywności organizacji publicznych na przykładzie sektora ochrony zdrowia. Praca pod red.
Frączkiewicz – Wronka. A, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, 2010
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1.Dębicka. A, Sprawne państwo: współczesne koncepcje i instrumenty zarządzania publicznego a
administracja publiczna, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2008.
2. Dylematy i wyzwania współczesnego zarządzania organizacjami publicznymi. Praca pod. red. Białas. T,
Wyższa Szkoła Administracji i Biznesu im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Gdyni, 2007.
3. Innowacyjne metody i instrumenty zarządzania w organizacjach publicznych. Praca pod red. Gardocka -
Jałowiec. A, Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, 2012.
4. Ewaluacja wobec wyzwań stojących przed sektorem finansów publicznych. Praca pod. red. Haber. A,
Szałaj. M, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2009.
5. Kulesza. M, Sześciło. D, Polityka administracyjna i zarządzanie publiczne, Wolters Kluwer Polska,
Warszawa 2013.
PROGRAM OPRACOWAŁ: Mgr Piotr Bromber
214
SPECJALNOŚĆ
ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI
215
WWW YYY KKK ŁŁŁ AAA DDD MMM OOO NNN OOO GGG RRR AAA FFF III CCC ZZZ NNN YYY SSS PPP EEE CCC JJJ AAA LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III OOO WWW YYY
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE PPP RRR OOO JJJ EEE KKK TTT AAA MMM III
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-WMZP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1 W ykład 15 2 2 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 2 2 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu zarządzania
projektami w kontekście zarządzania organizacją.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Przedsiębiorczość, Etyka w zarządzaniu.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: organizacja i zarządzanie organizacją, projekt i zarządzanie
projektem, zarządzanie programem, zarządzanie portfelem projektów, biuro zarządzania
projektami, modele dojrzałości organizacji projektowej, strategiczne zarządzanie projektami.
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony
przy wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje
uzupełnione o przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku
(prowadzona przez wykładowcę na wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami
źródłowymi (wybrane przez studenta materiały z książek, czasopism i źródeł internetowych).
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
K_W05
K_W13
Student rozumie istotę zarządzania projektami, zna podstawowe obszary zarządzania projektami.
K_U02 Student definiuje i wyjaśnia pojęcia: projekt, program, portfel projektów, biuro
216
K_U03
K_U14 zarządzania projektami, model dojrzałości projektowej organizacji, strategiczne
zarządzanie projektami.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie co najmniej 60 punktów na 100
z testu obejmującego zakres tematyczny wykładu. [K_W05, K_W13, K_U02, K_U03, K_U14]
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
udział w teście 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 6 godz. 9 godz.
studiowanie literatury 6 godz. 9 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 30 30
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fifth Edition, wydanie polskie, MT&DC, Warszawa 2013.
2. Griffin R. W., Podstawy zarządzania organizacjami, Warszawa 2003 3. Juchniewicz M., Dojrzałość projektowa organizacji, Bizarre, Warszawa 2009. 4. Morgan M., Levitt R., Malek W., Skuteczne wdrażanie strategii, PWN, Warszawa 2010. 5. Rad P.F., Levin G., Project Management Office. Podejście kompleksowe, PROED, Warszawa 2006. 6. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003. 7. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie VI, Wyd. Helion, Gliwice 2013.
UWAGI: ---
217
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE III NNN TTT EEE GGG RRR AAA CCC JJJ ĄĄĄ PPP RRR OOO JJJ EEE KKK TTT UUU
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZIP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 2 2
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 2 2
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest poznanie istoty projektu jako tymczasowego przedsięwzięcia
podejmowanego w celu wytworzenia unikatowego wyrobu lub dostarczenia unikatowej usługi o
wartości biznesowej, środowiska, w którym realizowany będzie projekt oraz modeli integrujących i
opisujących przebieg projektu w czasie, obszarów wiedzy i procesów zarządzania projektami, a
także kluczowych obszarów problemowych zarządzania projektami (funkcjonalnego,
organizacyjnego, personalnego, metod i technik), oraz nabycie umiejętności stosowania metod,
technik i narzędzi zarządzania integracją projektu.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Przedsiębiorczość, Etyka w zarządzaniu.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: projekt i zarządzanie projektem, rodzaje działań w projekcie,
zarządzanie projektami (zarządzanie programem i portfelami projektów), zarządzanie projektem a
działalność operacyjna, kluczowe role w projekcie (sponsor, kierownik projektu, członkowie
zespołu projektowego, pozostali interesariusze), cykl życia projektu, modle cykli życia projektów,
uwarunkowania organizacyjne zarządzania projektami, biuro zarządzania projektami, procesy
zorientowane na zarządzanie projektem, procesy zorientowane na produkt, obszary wiedzy o
zarządzaniu projektami, obszary problemowe zarządzania projektami, przegląd wybranych
metodyk i standardów zarządzania projektami (PMBOK, TenStep, PRINCE2, ISO 10006, BS
6079, P2M, ICB, PCM).
218
W ramach prowadzonych ćwiczeń: opracowanie uzasadnienia biznesowego, opracowanie
dokumentu formalnie uruchamiającego projekt, opracowanie podstaw deklaracji zakresu projektu,
opracowanie podstaw planu zarządzania projektem.
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony
przy wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje
uzupełnione o przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku
(prowadzona przez wykładowcę na wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami
źródłowymi (wybrane przez studenta materiały z książek, czasopism i źródeł internetowych).
W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x”
(prowadzona przez wykładowcę przy współudziale studentów), praca indywidualna; praca w
zespołach zadaniowych, prezentacja i analiza porównawcza wyników prac, dyskusja na temat
przebiegu planowania, wykonania zadań oraz rezultatów prac zespołów zadaniowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
K_W05
K_W13
Student rozumie istotę projektu, zna podstawowe pojęcia, modele, obszary problemowe oraz procesy zarządzania projektami, role w projekcie, a także charakterystykę wiodących metodyk zarządzania projektami. Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia zarządzania integracją projektu.
K_U01
K_U02
K_U03
K_U09
K_U14
Student definiuje projekt i odróżnia go od innych form zorganizowanych działań.
Rozróżnia procesy zarządzania projektem od procesów nakierowanych na produkt.
Potrafi wybrać lub opracować odpowiedni cykl życia projektu, pozyskać odpowiednie
informacje i opracować uzasadnienie biznesowe projektu, dokument formalnie
uruchamiający projekt oraz podjąć decyzję dotyczącą uruchomienia projektu. Stosuje
procesy, metody, techniki i narzędzia zarządzania integracją projektu.
K_K02
K_K04
K_K06
Student współpracuje z członkami zespołu zadaniowego, rozumie i przyjmuje odpowiednie role w zespole, koordynuje pracą zespołu w ramach zleconego zadania, przedstawia i uzasadnia przyjęte stanowisko/opinię, poszukuje optymalnych rozwiązań i podejmuje właściwe decyzje.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie co najmniej 60 punktów na 100
z testu obejmującego zakres tematyczny wykładu. [K_W05, K_W13]
Zaliczenie ćwiczeń: obecność na ćwiczeniach, zaliczenie zleconych zadań, aktywność -
rozumiana jako inicjatywa studenta zgłębiająca i poszerzająca zakres przedmiotu. Składowe
oceny końcowej: ocena z kolokwium (40%), ocena z zadań (30%), aktywność (30%). [K_U01,
K_U02, K_U03, K_U09, K_U14, K_K02, K_K04, K_K06]
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
219
udział w teście 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 12 godz.
przygotowanie projektu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 63 63
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fifth Edition, wydanie polskie, MT&DC, Warszawa 2013.
2. Gasik S., Zarządzanie projektami - Wiedza, http://www.sybena.pl/wiedza.htm (2013). 3. Kerzner H., Advanced Project Management, wydanie polskie, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 4. Koszlajda A., Zarządzanie projektami IT. Przewodnik po metodykach, Wyd. Helion, Gliwice 2010. 5. Mingus N.: Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002. 6. Skuteczne Zarządzanie Projektami PRINCE2, OGC, London 2005. 7. Trocki M. (red.), Metodyki zarządzania projektami, Bizarre, Warszawa 2011. 8. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003. 9. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie III, Wyd. Helion, Gliwice 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fourth Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2009. 2. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Third Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2006. 3. International Journal of Project Management (IMPA). 4. Project Management Journal (PMI). 5. Project Management Today (PMI). 6. TenStep Project Management Procesess, http://www.tenstep.pl/metodyki/tenstep (2013). 7. Wysocki R.K., Effective Project Management. Traditional, Agile, Extreme, 6th Edition, Wiley, 2011.
UWAGI: ---
220
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE ZZZ AAA KKK RRR EEE SSS EEE MMM ,,, CCC ZZZ AAA SSS EEE MMM III KKK OOO SSS ZZZ TTT AAA MMM III
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZZCK-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 2 2
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 2 2
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest poznanie procesów i nabycie umiejętności definiowania prac wchodzących
w skład projektu oraz pozostających poza jego zakresem, szacowania pracochłonności, terminów realizacji
prac, ustalania kolejności ich realizacji, szacowania kosztów projektu oraz opracowywania planu bazowego
zarządzania projektem – w aspekcie czterech obszarów problemowych zarządzania projektami.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Przedsiębiorczość, Etyka w zarządzaniu.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: planowanie struktury projektu i zarządzania zakresem projektu
(zbieranie wymagań, dokumentacja wymagań, precyzowanie zakresu, tworzenie struktury podziału pracy,
weryfikacja i kontrolowanie zakresu), planowanie przebiegu realizacji projektu i zarządzania zadaniami w
czasie (określanie działań, określanie kolejności działań, szacowanie zasobów działań, szacowanie czasu
trwania działań, opracowanie harmonogramu, kontrolowanie harmonogramu), planowanie zasobów projektu i
zarządzania kosztami w projekcie (szacowanie kosztów, określanie budżetu projektu, kontrolowanie
kosztów); przegląd metod i technik planowania projektu.
W ramach prowadzonych ćwiczeń: opracowanie struktury podziału pracy; opracowanie diagramu sieciowego,
ścieżki krytycznej i łańcucha krytycznego oraz macierzy odpowiedzialności, opracowanie harmonogramu
projektu, opracowanie budżetu projektu, opracowanie planu bazowego zarządzania projektem, opracowanie
dokumentów weryfikacji i kontrolowania zakresu, harmonogramu i kosztów, pomiaru wartości wypracowanej.
221
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony
przy wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje
uzupełnione o przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku (prowadzona przez
wykładowcę na wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami źródłowymi (wybrane przez studenta
materiały z książek, czasopism i źródeł internetowych).
W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x”
(prowadzona przez wykładowcę przy współudziale studentów), praca indywidualna (polegająca na wcieleniu
się w rolę niezależnego eksperta lub kierownika zespołu) powiązana z pracą zespołu zadaniowego,
prezentacja i analiza porównawcza wyników prac, dyskusja na temat przebiegu planowania, wykonania
zadań oraz rezultatów prac zespołów zadaniowych, praca z wykorzystaniem otwartej metodyki Lego Serious
Play.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
K_W02
K_W05
K_W13
Student zna istotę i przebieg procesów planowania struktury, planowania przebiegu oraz planowania zasobów projektu w aspekcie kluczowych obszarów problemowych zarządzania projektami. Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane w planowaniu projektu. Rozumie istotę iteracyjnego i przyrostowego podejścia do planowania projektu, rozumie zasadę skalowalności.
K_U02
K_U03
K_U05
K_U06
K_U07
K_U14
Potrafi zweryfikować poprawność celu projektu w aspekcie wymagań i korzyści
biznesowych, przeprowadzić dekompozycję celu głównego na cele operacyjne i zadania
w aspekcie założeń i kryteriów akceptacji odbioru projektu, opracować diagram
sieciowy, wyznaczyć ścieżkę krytyczną i łańcuch krytyczny, opracować harmonogram i
budżet projektu, a także opracować pakiety robocze. Stosuje procesy, metody, techniki i
narzędzia planowania do opracowania planu bazowego zarządzania projektem.
K_K02
K_K03
K_K04
K_K05
K_K06
Student pracuje w ramach zespołu zadaniowego, potrafi skutecznie komunikować się z innymi zespołami oraz scalać wyniki prac, rozumie i przyjmuje odpowiednie role w zespole, koordynuje pracą zespołu w ramach zleconego zadania, przedstawia i uzasadnia przyjęte stanowisko/opinię, poszukuje optymalnych rozwiązań i podejmuje właściwe decyzje.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie co najmniej 60 punktów na 100 z testu
obejmującego zakres tematyczny wykładu. [K_W02, K_W05, K_W13]
Zaliczenie ćwiczeń: obecność na ćwiczeniach, zaliczenie zleconych zadań, aktywność - rozumiana jako
inicjatywa studenta zgłębiająca i poszerzająca zakres przedmiotu. Składowe oceny końcowej: ocena z
kolokwium (40%), ocena z zadań (40%), aktywność (20%). [K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U06, K_U07,
K_U14, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05, K_K06]
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 10 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 20 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
udział w teście 1 godz. 1 godz.
222
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 12 godz.
przygotowanie projektu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 63 63
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fifth Edition, wydanie polskie, MT&DC, Warszawa 2013.
2. Gasik S., Zarządzanie projektami - Wiedza, http://www.sybena.pl/wiedza.htm (2013). 3. Grucza B., Ćwik K., Zarządzanie projektami – Studia przypadków, Wolters Kluwer, Warszawa 2013. 4. Kerzner H., Advanced Project Management, wydanie polskie, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 5. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Helion, Gliwice 2005. 6. Kowalczyk M. (red.), Metodyki zarządzania projektami, Bizarre, Warszawa 2011. 7. Kukuła K.(red.), Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN, Warszawa 1998. 8. Mingus N.: Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002. 9. Skuteczne Zarządzanie Projektami PRINCE2, OGC, London 2005. 10. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Techniki sieciowe planowania i kontroli realizacji projektów, Bizarre,
Warszawa 2005. 11. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003. 12. Trocki M., Grucza B., Określanie struktury projektu, Bizarre, Warszawa 2005. 13. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie III, Wyd. Helion, Gliwice 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fourth Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2009. 2. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Third Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2006. 3. Basek A., Metodologia szacowania kosztów w zarządzaniu procesem inwestycyjnym nieruchomości na
przykładzie centrum konferencyjnego, SGH, Warszawa 2001. 4. Gasik S., Polskie projekty, http://polskieprojekty.blog.pl/ (2013). 5. Journal of Building Information Modeling http://www.wbdg.org/references/jbim.php (2013). 6. Kacprzyk B. A. (red.), Kosztorysowanie obiektów i robót budowlanych, Wydanie 2, Polcen, Warszawa
2010. 7. Kwartalnik kosztorysanta http://www.ath.pl/Buduj_z_glowa/ (2013). 8. Rajczyk M., Kosztorysowanie robót budowlanych, Wyd. Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa
2009. 9. Wysocki R.K., Effective Project Management. Traditional, Agile, Extreme, 6th Edition, Wiley, 2011.
UWAGI: -
223
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE JJJ AAA KKK OOO ŚŚŚ CCC III ĄĄĄ III MMM III AAA RRR AAA MMM III WWW PPP RRR OOO JJJ EEE KKK CCC III EEE
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZJMP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest nabycie umiejętności definiowania wymagań i jakości
w projekcie, formułowania miar, budowania zintegrowanych metryk i wskaźników postępu realizacji projektu,
poznanie i stosowanie procesów, metod i technik zarządzania jakością projekcie – w aspekcie czterech
obszarów problemowych zarządzania projektami.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Przedsiębiorczość, Etyka w zarządzaniu, Zarządzanie integracją projektu, Zarządzanie zakresem, czasem i kosztami, Narzędzia IT w zarządzaniu projektem.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: procesy zarządzania jakością w projekcie (planowanie jakości, przeprowadzanie zapewnienia jakości, przeprowadzenie kontroli jakości), narzędzia zarządzania pomiarami w projekcie (wskaźniki, mierniki, metryki - ocena stanu aktualnego postępu realizacji projektu, Key Performance Indicators KPI - ocena stanu przyszłego, kokpity menedżerskie - narzędzia pomiaru), przegląd
narzędzi i technik zarządzania jakością i miarami. W ramach prowadzonych ćwiczeń: identyfikacja elementów projektu podlegająca pomiarom, tworzenie
mechanizmu pomiarowego, pomiar jakości projektu, analiza wartości pomiarów, błędy pomiaru w projektach,
kalibracja systemu pomiaru w projektach, przeprowadzenie zapewnienia jakości, przeprowadzenie kontroli
jakości, ocena kosztów i wartości zarządzania wskaźnikami projektu, opracowanie wskaźników opisujących
stan aktualny i oczekiwany projektu, opracowanie kokpitu menedżerskiego (Dashboard’u).
METODY KSZTAŁCENIA:
224
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony
przy wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje
uzupełnione o przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku (prowadzona przez
wykładowcę na wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami źródłowymi (wybrane przez studenta
materiały z książek, czasopism i źródeł internetowych).
W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x”
(prowadzona przez wykładowcę przy współudziale studentów), praca indywidualna (polegająca na wcieleniu
się w rolę klienta/odbiorcy, niezależnego eksperta lub kierownika zespołu) powiązana z pracą zespołu
zadaniowego, prezentacja i analiza porównawcza wyników prac, dyskusja na temat przebiegu planowania,
wykonania zadań oraz rezultatów prac zespołów zadaniowych, praca z wykorzystaniem otwartej metodyk i
Lego Serious Play.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
K_W05
K_W10
K_W13
Student rozumie istotę wymagań i jakości w projekcie. Zna sposoby definiowania i zapewnienia jakości w projekcie. Zna procesy, metody, techniki i narzędzia zarządzania jakością w projekcie.
K_U03
K_U06
K_U10
K_U14
Potrafi określić zespół cech i właściwości procesów zarządzania projektem, a także
produktu lub usługi, decydujący o zdolności produktu lub usługi do zaspokojenia
potrzeb odbiorcy. Planuje proces zarządzania jakością, potrafi opracować wskaźniki
jakościowe projektu, przeprowadzić kontrolę jakości przy wykorzystaniu odpowiednich
metod, technik i narzędzi.
K_K01
K_K03
K_K06
Student współpracuje z członkami zespołu zadaniowego, rozumie i przyjmuje
odpowiednie role w zespole, koordynuje pracą zespołu w ramach zleconego zadania,
przedstawia i uzasadnia przyjęte stanowisko/opinię, poszukuje optymalnych rozwiązań i
podejmuje właściwe decyzje.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie co najmniej 60 punktów na 100 z testu obejmującego zakres tematyczny wykładu. [K_W05, K_W10, K_W13]
Zaliczenie ćwiczeń: obecność na ćwiczeniach, zaliczenie zleconych zadań, aktywność - rozumiana jako inicjatywa studenta zgłębiająca i poszerzająca zakres przedmiotu. Składowe oceny końcowej: ocena z kolokwium (40%), ocena z zadań (40%), aktywność (20%). [K_U03, K_U06, K_U10, K_U14 K_K01, K_K03, K_K06]
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 10 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 20 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
udział w teście 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 12 godz.
przygotowanie projektu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 63 63
225
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fifth Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2013. 2. Gasik S., Zarządzanie projektami - Wiedza, http://www.sybena.pl/wiedza.htm (2013). 3. Grucza B., Ćwik K., Zarządzanie projektami – Studia przypadków, Wolters Kluwer, Warszawa 2013. 4. Kerzner H., Advanced Project Management, wydanie polskie, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 5. Kerzner H., Project Management Metrics, KPIs, and Dashboards. A Guide to Measuring and Monitoring
Project Performance, WILEY, New York 2011. 6. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Helion, Gliwice 2005. 7. Lock D., Podręcznik zarządzania jakością, PWN, Warszawa 2002. 8. Mingus N.: Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002. 9. Skuteczne Zarządzanie Projektami PRINCE2, OGC, London 2005. 10. Szczepańska K., Kompleksowe zarządzanie jakością, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2010. 11. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003. 12. Trocki M., Technika list kontrolnych (checklist) w zarządzaniu projektami, Bizarre, Warszawa 2004. 13. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie III, Wyd. Helion, Gliwice 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fourth Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2009. 2. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Third Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2006. 3. Gasik S., Polskie projekty, http://polskieprojekty.blog.pl/ (2013). 4. International Standard ISO 10006. Quality management systems – Guidelines for quality management in
projects – Second edition, ISO, 2003. 5. International Standard ISO 21500, Guidance on project management (2012). 6. Journal of Building Information Modeling http://www.wbdg.org/references/jbim.php (2013). 7. Łada M., Kozarkiewicz A., Zarządzanie wartością projektów. Instrumenty rachunkowości zarządczej i
kontrolingu, C.H. Beck, Warszawa 2010. 8. Mitrofaniuk K., Ocena dojrzałości projektowej organizacji, Bizarre, Warszawa 2006. 9. Wysocki R.K., Effective Project Management. Traditional, Agile, Extreme, 6th Edition, Wiley, 2011.
UWAGI: -
226
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE ZZZ EEE SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE MMM PPP RRR OOO JJJ EEE KKK TTT OOO WWW YYY MMM
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZZP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie definiowania ról w projekcie,
organizowania zespołu projektowego, ustalania kompetencji, zadań i uprawnień członków zespołu
projektowego, kształtowania kluczowych cech kierownika projektu, sprawnego kierowania pracą zespołu
projektowego, wyboru instytucjonalnej formy realizacji projektu – w aspekcie czterech obszarów
problemowych zarządzania projektami.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Przedsiębiorczość, Etyka w zarządzaniu, Zarządzanie integracją projektu, Zarządzanie zakresem, czasem i kosztami, Narzędzia IT w zarządzaniu projektem.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: proces grupowy, sponsor, komitet sterujący, kierownik projektu, procesy
zarządzania zasobami ludzkimi w projekcie (opracowanie planu zasobów ludzkich, pozyskanie zespołu
projektu, kształtowanie zespołu projektu), zarządzanie zespołem projektu, specyfika kierowania zespołem
projektowym, organizacja projektowa, dokumentacja organizacji projektowej.
W ramach prowadzonych ćwiczeń: budowanie zespołu projektowego, podejmowanie decyzji
w zespole, komunikacja w zespole projektowym, motywowanie zespołu projektowego, ocena członków
zespołu projektowego, konflikty w zespołach projektowych, cechy skutecznego kierownika projektu,
kształtowanie cech skutecznego kierownika projektu, rola sponsora projektu, kierownika projektu i członków
zespołu projektowego, rozumienie zakresu projektu, obowiązków i uprawnień kierownika projektu, członków
zespołu projektowego oraz kluczowych interesariuszy, zaangażowanie i styl zarządzania projektem, granice
kompetencji, podstawowe umiejętności kierownika projektu.
227
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony
przy wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje
uzupełnione o przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku (prowadzona przez
wykładowcę na wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami źródłowymi (wybrane przez studenta
materiały z książek, czasopism i źródeł internetowych).
W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x”
(prowadzona przez wykładowcę przy współudziale studentów), praca w zespole zadaniowym (polegająca na
wcieleniu się w rolę członka zespołu projektowego, niezależnego eksperta lub kierownika zespołu),
prezentacja i analiza porównawcza wyników prac, dyskusja na temat przebiegu planowania, wykonania
zadań oraz rezultatów, praca z wykorzystaniem otwartej metodyki Lego Serious Play.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
K_W08
K_W11
K_W13
Student rozumie istotę zarządzania zespołem projektowym. Zna przebieg procesu grupowego i planowania zespołu projektowego. Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane w zarządzaniu zespołem projektowym. Zna zasady i sposoby konfiguracji projektu w strukturze organizacyjnej.
K_U03
K_U07
K_U12
K_U14
Potrafi zdefiniować kluczowe role w projekcie i opracować plan zarządzania zasobami
ludzkimi w projekcie. Potrafi określić kompetencje, zadania
i uprawnienia sponsora, kierownika projektu i członków zespołu projektowego. Potrafi
zidentyfikować i kształtować kluczowe dla powodzenia projektu cechy kierownika
projektu i członków zespołu projektowego.
K_K01
K_K03
K_K06
K_K07
Student pracuje w ramach zespołu zadaniowego, rozumie i przyjmuje odpowiednie role
w zespole, potrafi skutecznie komunikować się oraz scalać wyniki prac, koordynuje
pracą zespołu w ramach zleconego zadania, przedstawia i uzasadnia przyjęte
stanowisko/opinię, poszukuje optymalnych rozwiązań i podejmuje właściwe decyzje.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie co najmniej 60 punktów na 100 z testu obejmującego zakres tematyczny wykładu. [K_W08, K_W11, K_W13]
Zaliczenie ćwiczeń: obecność na ćwiczeniach, zaliczenie zleconych zadań, aktywność –l rozumiana jako inicjatywa studenta zgłębiająca i poszerzająca zakres przedmiotu. Składowe oceny końcowej: ocena z kolokwium (40%), ocena z zadań (50%), aktywność (10%). [K_U03, K_U07, K_U12, K_U14 K_K01, K_K03, K_K06, K_K07]
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 10 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 20 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
udział w teście 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 12 godz.
228
przygotowanie projektu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 63 63
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fifth Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2013. 2. Chróścicki Z., Zarządzanie projektem – zespołami zadaniowymi, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2001. 3. Frame J.D., Zarządzanie projektami w organizacjach, WIG-Press, Warszawa 2001. 4. Gregorczyk S., Grucza B., Ogonek K., Wachowiak P., Kierowanie zespołem projektowym, Bizarre,
Warszawa 2004. 5. Grucza B., Ćwik K., Zarządzanie projektami – Studia przypadków, Wolters Kluwer, Warszawa 2013. 6. Kerzner H., Advanced Project Management, wydanie polskie, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 7. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Helion, Gliwice 2005. 8. Kozak A., Proces grupowy, Poradnik dla trenerów, nauczycieli i wykładowców, Helion, Gliwice 2010. 9. Mingus N.: Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002. 10. Newton R., Skuteczny kierownik projektu. Sztuka osiągania celów, Oficyna Wolters Kluwer, Warszawa
2010. 11. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003. 12. Trocki M., Grucza B., Określanie struktury projektu, Bizarre, Warszawa 2005. 13. Trocki M., Organizacja projektowa, Bizarre, Warszawa 2006. 14. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie III, Wyd. Helion, Gliwice 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fourth Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2009. 2. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Third Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2006. 3. Gasik S., Polskie projekty, http://polskieprojekty.blog.pl/ (2013). 4. Skuteczne Zarządzanie Projektami PRINCE2, OGC, London 2005. Gasik S., Zarządzanie projektami -
Wiedza, http://www.sybena.pl/wiedza.htm (2013). 5. Trocki M. (red.), Metodyki zarządzania projektami, Bizarre, Warszawa 2011. 6. Wysocki R.K., Effective Project Management. Traditional, Agile, Extreme, 6th Edition, Wiley, 2011.
Skuteczne Zarządzanie Projektami PRINCE2, OGC, London 2005.
UWAGI: -
229
PPP RRR OOO CCC EEE SSS YYY WWW YYY TTT WWW ÓÓÓ RRR CCC ZZZ EEE III LLL OOO GGG III SSS TTT YYY CCC ZZZ NNN EEE WWW PPP RRR OOO JJJ EEE KKK CCC III EEE
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-PWLP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 2 2
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 2 2
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest wykształcenie umiejętności podejmowania decyzji w obszarze procesów
wytwórczych i logistycznych w projekcie, a także umiejętności modelowania procesów wytwórczych i
logistycznych, sporządzania harmonogramów, przedmiotów dostaw oraz opracowania prognoz
zapotrzebowania surowcowego w przedsięwzięciach.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Przedsiębiorczość, Etyka w zarządzaniu, Zarządzanie integracją projektu, Zarządzanie zakresem, czasem i kosztami, Narzędzia IT w zarządzaniu projektem, Zarządzanie jakością i miarami w projekcie, Zarządzanie zespołem projektowym.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: wprowadzające do organizacji systemów wytwórczych, charakterystyka
struktury produktu i procesów wytwórczych, planowanie zasobów w projekcie, tworzenie strukturalnych
powiązań w projektowaniu procesów wytwórczych, system logistyczny a proces logistyczny, przesłanki i
kryteria klasyfikacji systemów logistycznych, cykl życia systemu logistycznego, system wsparcia
logistycznego i jego komponenty, podstawowe etapy projektowania, budowy eksploatacji i utylizacji
systemów logistycznych, rozkład skumulowanych kosztów systemu logistycznego, koszty całkowite systemu
logistycznego, zarządzanie logistyczne w strategiach firm, wpływ struktury logistycznej na efektywność i
przebieg procesów wytwórczych w projekcie.
W ramach prowadzonych ćwiczeń: opracowanie diagramu sieciowego, ścieżki krytycznej i łańcucha krytycznego, opracowanie modelowego opisu logistycznego przy wykorzystaniu narzędzi Business Process
230
Model and Notation (BPMN), planowanie i wytwarzanie dla kooperacyjnej i rozproszonej struktury organizacyjnej procesów produkcyjnych, infrastruktura wytwórcza i dokumentacja techniczna oraz normatywne zapotrzebowanie pracochłonności i materiałochłonności.
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony
przy wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje
uzupełnione o przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku (prowadzona przez
wykładowcę na wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami źródłowymi (wybrane przez studenta
materiały z książek, czasopism i źródeł internetowych).
W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x”
(prowadzona przez wykładowcę przy współudziale studentów), praca indywidualna (polegająca na wcieleniu
się w rolę niezależnego eksperta lub kierownika zespołu) powiązana z pracą zespołu zadaniowego,
prezentacja i analiza porównawcza wyników prac, dyskusja na temat przebiegu planowania, wykonania
zadań oraz rezultatów prac zespołów zadaniowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
K_W05
K_W13
Student rozpoznaje zadania i funkcje logistyki we współczesnych systemach społeczno-gospodarczych. Rozumie zadania i funkcje systemów wytwórczych oraz logistycznych tak w odniesieniach biznesowych, jak i w odniesieniu do sfery pozabiznesowej. Potrafi wyjaśnić elementy przewagi strategicznej wynikające z wdrożenia logistycznych koncepcji podczas realizacji projektu.
K_U02
K_U03
K_U07
Student potrafi zidentyfikować, opisać i omówić zadania logistyczne w dowolnej
organizacji projektowej. Zdefiniować obsługowe i integracyjne funkcje logistyki w
odniesieniu do realizacji danego przedsięwzięcia.
K_K06 Nabywa kompetencje do postrzegania procesów gospodarczych przez pryzmat funkcji logistycznych w ramach prac projektowych, najczęściej zespołowych nad oceną i racjonalizacją procesów danej organizacji. Potrafi być partnerem w pracy zespołu opracowującego strategie organizacji.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie co najmniej 60 punktów na 100 z testu
obejmującego zakres tematyczny wykładu. [K_W05, K_W13]
Zaliczenie ćwiczeń: obecność na ćwiczeniach, zaliczenie zleconych zadań, aktywność - rozumiana jako
inicjatywa studenta zgłębiająca i poszerzająca zakres przedmiotu. Składowe oceny końcowej: ocena z
kolokwium (40%), ocena z zadań (40%), aktywność (20%). [K_U02, K_U03, K_U07, K_K06]
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 10 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 20 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
udział w teście 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 15 godz.
231
studiowanie literatury 10 godz. 12 godz.
przygotowanie projektu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 63 63
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fifth Edition, wydanie polskie, MT&DC, Warszawa 2013.
2. Allwezer T., BPMN 2.0: Introduction to the Standard for Business Process Modeling, Books on Demand GmbH, Norderstedt, 2010.
3. Briol P., BPMN, the Business Process Modeling Notation Pocket Handbook, http://www.ingenieriedesprocessus.net/, 2008.
4. Ciesielski M., Logistyka w strategiach firm, PWN, Warszawa, 1999. 5. Duplik I., Inżynieria zarządzania, Placet, Warszawa, 2007. 6. Gołembska E., Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa, 2010. 7. Kempy D., Logistyczna obsługa Klienta, PWE, Warszawa, 2001. 8. Kerzner H., Advanced Project Management, wydanie polskie, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 9. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Helion, Gliwice 2005. 10. Kukuła K.(red.), Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN, Warszawa 1998. 11. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie VI, Wyd. Helion,
Gliwice 2013.
UWAGI: -
232
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE KKK OOO MMM UUU NNN III KKK AAA CCC JJJ ĄĄĄ III III NNN TTT EEE RRR EEE SSS AAA RRR III UUU SSS ZZZ AAA MMM III
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZKI-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie efektywnego komunikowania się
w ramach zespołu projektowego, sformalizowanego komunikowania się z dostawcami projektu oraz
pozostałymi interesariuszami projektu z uwzględnieniem czterech obszarów problemowych zarządzania
projektami.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Przedsiębiorczość, Etyka w zarządzaniu, Zarządzanie integracją projektu, Zarządzanie zakresem, czasem i kosztami, Narzędzia IT w zarządzaniu projektem, Zarządzanie jakością i miarami w projekcie, Zarządzanie zespołem projektowym.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: procesy zarządzania komunikacją w projekcie, planowanie komunikacji,
gromadzenie i dostarczanie informacji, monitorowanie i kontrolowanie komunikacji, przekazywanie raportów
z wykonania prac, procesy zarządzania zamówieniami w projekcie, planowanie zamówień, dokonywanie
zamówień, administrowanie zamówieniami, zamykanie zamówień, procesy zarządzania interesariuszmi w
projekcie, rozpoznawanie interesariuszy, kategorie interesariuszy, klasyfikacja interesariuszy, kształtowanie
oczekiwań interesariuszy, proces angażowania interesariuszy, kształtowanie wartości projektu z punktu
widzenia interesariuszy, biblioteka projektu, Lessons Learned.
W ramach prowadzonych ćwiczeń: metody, techniki i narzędzia zarządzania komunikacją, opracowanie
planu zarządzania komunikacją, metody komunikowania się, kształtowanie umiejętności efektywnego
komunikowania się, metody, techniki i narzędzia zarządzania zamówieniami, opracowanie planu zarządzania
233
zamówieniami, dokumenty przetargowe, umowy i sprawozdawczość z wykonania prac (zleceń), metody,
techniki i narzędzia zarządzania interesariuszami, opracowanie rejestru interesariuszy, strategie zarządzania
interesariuszami, opracowanie narzędzi i sposobów skutecznego angażowania interesariuszy.
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony
przy wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje
uzupełnione o przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku (prowadzona przez
wykładowcę na wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami źródłowymi (wybrane przez studenta
materiały z książek, czasopism i źródeł internetowych).
W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x”
(prowadzona przez wykładowcę przy współudziale studentów), praca indywidualna (polegająca na wcieleniu
się w rolę sponsora, kierownika zespołu, zleceniobiorcy lub specyficznego interesariusza projektu)
powiązana z pracą zespołu zadaniowego, prezentacja i analiza porównawcza wyników prac, dyskusja na
temat przebiegu planowania, wykonania zadań oraz rezultatów prac zespołów zadaniowych, praca z
wykorzystaniem otwartej metodyki Lego Serious Play.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
K_W05
K_W06
K_W08
K_W13
Student rozumie istotę i potrzebę efektywnego komunikowania się. Zna kluczowe procesy zarządzania komunikacją w projekcie, zarządzania zamówieniami, zarządzania interesariuszami projektu oraz rozumie powiązania i zależności występujące pomiędzy procesami. Zna metody, techniki i narzędzia, w tym także IT, stosowane w zarządzaniu komunikacją, zamówieniami i interesariuszami. Zna założenia projektowe i podstawy prawne formułowania i egzekwowania realizacji umów.
K_U01
K_U04
K_U05
K_U10
K_U12
K_U14
Potrafi określić zakres w jakim powinny być zastosowane i stosuje odpowiednie
metody, techniki i narzędzia niezbędne do efektywnego komunikowania się,
zarządzania zamówieniami, a także zarządzania interesariuszami. Potrafi
przeprowadzić analizę poszczególnych procesów w aspekcie czterech obszarów
problemowych zarządzania projektami, szukając rozwiązań zapewniających skuteczne
komunikowanie się i skuteczne osiągniecie celu projektu.
K_K05
K_K06
K_K07
Student pracuje w ramach zespołu zadaniowego, potrafi skutecznie komunikować się z
członkami zespołu, a także kluczowymi interesariuszami projektu. Potrafi scalać wyniki
prac i pozyskane informacje, rozumie i przyjmuje odpowiednie role w zespole,
koordynuje pracą zespołu w ramach zleconego zadania, przedstawia i uzasadnia
przyjęte stanowisko/opinię, poszukuje optymalnych rozwiązań i podejmuje właściwe
decyzje.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie co najmniej 60 punktów na 100 z testu obejmującego zakres tematyczny wykładu. [K_W05, K_W06, K_W08, K_W13]
Zaliczenie ćwiczeń: obecność na ćwiczeniach, zaliczenie zleconych zadań, aktywność - rozumiana jako inicjatywa studenta zgłębiająca i poszerzająca zakres przedmiotu. Składowe oceny końcowej: ocena z kolokwium (35%), ocena z zadań (35%), aktywność (30%). [K_U01, K_U04, K_U05, K_U10, K_U12, K_U14, K_K05, K_K06, K_K07]
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
234
udział w wykładach 10 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 20 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 8 godz. 8 godz.
udział w teście 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 12 godz. 17 godz.
studiowanie literatury 12 godz. 14 godz.
przygotowanie projektu 12 godz. 17 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fifth Edition, wydanie polskie, MT&DC, Warszawa 2013.
2. Banasik P, Specyfikacja istotnych warunków zamówienia, Presscom, Wrocław 2011. 3. Gasik S., Zarządzanie projektami - Wiedza, http://www.sybena.pl/wiedza.htm (2013). 4. Grucza B., Ćwik K., Zarządzanie projektami – Studia przypadków, Wolters Kluwer, Warszawa 2013. 5. Kerzner H., Advanced Project Management, wydanie polskie, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 6. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Helion, Gliwice 2005. 7. Kowalczyk M. (red.), Metodyki zarządzania projektami, Bizarre, Warszawa 2011. 8. Mingus N.: Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002. 9. Okła-Anuszewska M., Umowy w sprawach gospodarczych, C.H. Beck, Warszawa 2013. 10. Podręcznik Angażowania Interesariuszy tom 1: Praktyczne Spojrzenie na Zaangażowanie Interesariuszy
– Przewodnik, Stakeholder Research Associates Canada Inc., UNEP, AccountAbility, 2005, wydanie
polskie pod red. Grucza B., Bizarre, Warszawa 2012. 11. Podręcznik Angażowania Interesariuszy tom 2: Praktyczny Poradnik Angażowania Interesariuszy,
Stakeholder Research Associates Canada Inc., UNEP, AccountAbility, 2005, wydanie polskie pod red. Grucza B., Bizarre, Warszawa 2012.
12. Skuteczne Zarządzanie Projektami PRINCE2, OGC, London 2005. 13. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji: kreatywność, Wyd. Astrum, Wrocław 1999. 14. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003. 15. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie III, Wyd. Helion, Gliwice 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fourth Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2009. 2. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Third Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2006. 3. Gasik S., Polskie projekty, http://polskieprojekty.blog.pl/ (2013). 4. Lisiecki P., Specyfikacja istotnych warunków zamówienia: przetarg nieograniczony na systematyczne
dostawy gazet, dzienników, czasopism i magazynów na 2012 rok, Wyd. Forum, Poznań 2010. 5. Niedziela A., Specyfikacja istotnych warunków zamówienia: sporządzanie dokumentów przetargowych,
Zachodnie Centrum Organizacji, Zielona Góra 1996. 6. Sobkowiak B., Interpersonalne i grupowe komunikowanie się w organizacji, Wyższa Szkoła Zarządzania
i Bankowości, Poznań 2005. 7. Trocki M., Grucza B., Określanie struktury projektu, Bizarre, Warszawa 2005. 8. Wysocki R.K., Effective Project Management. Traditional, Agile, Extreme, 6th Edition, Wiley, 2011.
UWAGI: -
235
ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄ DDD ZZZ AAA NNN III EEE RRR YYY ZZZ YYY KKK III EEE MMM III ZZZ MMM III AAA NNN AAA MMM III WWW PPP RRR OOO JJJ EEE KKK CCC III EEE
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZRZP-2
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 4
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie definiowania ryzyk w projekcie,
przewidywania, zapobiegania i odpowiedniego reagowania na zaistniałe ryzyka, definiowania i rejestrowania
zmian w projekcie, opracowywania procedur wprowadzania modyfikacji do projektu, stosowania metod i
technik zarządzania ryzykami i zmianami w projekcie z uwzględnieniem czterech obszarów problemowych
zarządzania projektami.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Przedsiębiorczość, Etyka w zarządzaniu, Zarządzanie integracją projektu, Zarządzanie zakresem, czasem i kosztami, Narzędzia IT w zarządzaniu projektem, Zarządzanie jakością i miarami w projekcie, Zarządzanie zespołem projektowym.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: procesy zarządzania ryzykiem w projekcie, planowanie zarządzania
ryzykiem, rozpoznawanie ryzyk, przeprowadzanie jakościowej i ilościowej analizy ryzyk, planowanie reakcji
na ryzyka, monitorowanie i kontrolowanie ryzyk, określenie obszarów ryzyk, określenie kosztów zarządzania
ryzykiem, określenie wrażliwości na ryzyka, procesy zarządzania zmianami w projekcie, obszary zmian w
projekcie, planowanie zintegrowanej i wybiórczej kontroli zmian, przeprowadzenie zintegrowanej i wybiórczej
kontroli zmian, wprowadzenie zintegrowanych i wybiórczych zmian w projekcie, koszty zmian, Lessons
Learned.
W ramach prowadzonych ćwiczeń: opracowanie planu zarządzania ryzykiem, rejestru ryzyk, formularzy
żądania zmiany, narzędzia i techniki zarządzania ryzykiem: przeglądy dokumentacji, techniki gromadzenia
236
informacji, analiza list kontrolnych, analiza założeń, techniki oparte na diagramach, analiza SWOT, opinie
ekspertów, ocena prawdopodobieństwa i skutków ryzyka, macierz prawdopodobieństwa i skutków, ocena
jakości danych, kategoryzacja ryzyk ocena pilności ryzyk, analiza odchyleń i trendów, analiza rezerw,
zebrania poświęcone stanowi projektu, sporządzenie dokumentów żądania i wprowadzania zmian do planu
zarządzania projektem.
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony
przy wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje
uzupełnione o przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku (prowadzona przez
wykładowcę na wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami źródłowymi (wybrane przez studenta
materiały z książek, czasopism i źródeł internetowych).
W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x”
(prowadzona przez wykładowcę przy współudziale studentów), praca indywidualna (polegająca na wcieleniu
się w rolę sponsora, niezależnego eksperta, kierownika zespołu lub specyficznego interesariusza) powiązana
z pracą zespołu zadaniowego, prezentacja i analiza porównawcza wyników prac, dyskusja na temat
przebiegu planowania, wykonania zadań oraz rezultatów prac zespołów zadaniowych, praca z
wykorzystaniem otwartej metodyki Lego Serious Play.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
K_W05
K_W08
K_W13
Student rozumie istotę i potrzebę zarządzania ryzykiem i zmianami w projekcie, w kontekście spełniania wymagań „klienta” projektu. Zna kluczowe procesy zarządzania ryzykiem i zmianami. Zna metody, techniki i narzędzia, w tym także IT, stosowane w zarządzaniu ryzykiem i zmianami. Rozumie znacznie i wpływ zmian na podstawowe parametry (ograniczenia) projektu, a także na przebieg planowania, realizacji i zamykania projektu. Rozumie istotę iteracyjnego, przyrostowego i adaptacyjnego podejścia w zarządzaniu projektem.
K_U01
K_U02
K_U09
K_U11
K_U14
Potrafi określić źródła ryzyk i zmian, ich wpływ na projekt, a także adekwatne sposoby
reagowania. Stosuje metody, techniki i narzędzia niezbędne do skutecznego
zarządzania zmianami i ryzykiem. Potrafi przeprowadzić analizę procesów zarządzania
ryzykiem i zmianami w aspekcie czterech obszarów problemowych zarządzania
projektami, szukając rozwiązań zapewniających sprawne osiągniecie celu projektu.
K_K02
K_K03
K_K05
K_K06
K_K11
Student pracuje w ramach zespołu zadaniowego, potrafi skutecznie komunikować się z członkami zespołu, a także kluczowymi interesariuszami projektu. Potrafi scalać wyniki prac i pozyskane informacje, rozumie i przyjmuje odpowiednie role w zespole, koordynuje pracą zespołu, przedstawia i uzasadnia przyjęte stanowisko/opinię dotyczące ryzyk i zmian, poszukuje optymalnych rozwiązań, wprowadza odpowiednie modyfikacje do projektu oraz podejmuje właściwe decyzje.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie co najmniej 60 punktów na 100 z testu obejmującego zakres tematyczny wykładu. [K_W05, K_W08, K_W13]
Zaliczenie ćwiczeń: obecność na ćwiczeniach, zaliczenie zleconych zadań, aktywność - rozumiana jako inicjatywa studenta zgłębiająca i poszerzająca zakres przedmiotu. Składowe oceny końcowej: ocena z kolokwium (40%), ocena z zadań (40%), aktywność (20%). [K_U01, K_U02, K_U09, K_U11, K_U14, K_K02, K_K03, K_K05, K_K06, K_K11]
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
237
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 10 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 20 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
udział w teście 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 12 godz.
przygotowanie projektu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 63 63
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fifth Edition, wydanie polskie, MT&DC, Warszawa 2013.
2. Gasik S., Zarządzanie projektami - Wiedza, http://www.sybena.pl/wiedza.htm (2013). 3. Grucza B., Ćwik K., Zarządzanie projektami – Studia przypadków, Wolters Kluwer, Warszawa 2013. 4. Kerzner H., Advanced Project Management, wydanie polskie, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 5. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Helion, Gliwice 2005. 6. Luecke R., Zarządzanie zmianą i okresem przejściowym, MT Biznes, Warszawa 2003. 7. Mingus N.: Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002. 8. Pritchard C.L., Zarządzanie ryzykiem w projektach. Teoria i praktyka, WIG – PRESS, Warszawa 2002. 9. Skuteczne Zarządzanie Projektami PRINCE2, OGC, London 2005. 10. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003. 11. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie III, Wyd. Helion, Gliwice 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Fourth Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2009. 2. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), Third Edition, wydanie
polskie, MT&DC, Warszawa 2006. 3. Gasik S., Polskie projekty, http://polskieprojekty.blog.pl/ (2013). 4. Kacprzyk B. A. (red.), Kosztorysowanie obiektów i robót budowlanych, Wydanie 2, Polcen, Warszawa
2010. 5. Rajczyk M., Kosztorysowanie robót budowlanych, Wyd. Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa
2009. 6. Skat-Rørdam P., Zmiany decyzji strategicznych. Wykorzystywane okazji rynkowych do rozwoju
przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 2001. 7. Wysocki R.K., Effective Project Management. Traditional, Agile, Extreme, 6th Edition, Wiley, 2011.
UWAGI: -