SPIS KART PRACY DO PORADNIKA LEKTURY – SCENARIUSZE … · 2020-03-19 · SPIS KART PRACY DO...

SPIS KART PRACY DO PORADNIKA LEKTURY – SCENARIUSZE ZAJĘĆ

1. Karta pracy nr 1, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśniach i legendach, Barbara Tylicka (Lektury – scenariusze zajęć, s. 5)2. Karta pracy nr 2, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą, Agnieszka Frączek (Lektury – scenariusze zajęć, s. 10)3. Karta pracy nr 3, Oto jest Kasia, Mira Jaworczakowa (Lektury – scenariusze zajęć, s. 15)4. Karta pracy nr 3a, Oto jest Kasia, Mira Jaworczakowa (Lektury – scenariusze zajęć, s. 15)5. Karta pracy nr 4, O psie, który jeździł koleją, Roman Pisarski (Lektury – scenariusze zajęć, s. 19)6. Karta pracy nr 5, Dziewczynka z parku, Barbara Kosmowska (Lektury – scenariusze zajęć, s. 23)7. Karta pracy nr 6, Wiersze dla dzieci, Julian Tuwim (Lektury – scenariusze zajęć, s. 26)8. Karta pracy nr 7, Cukierku, ty łobuzie!, Waldemar Cichoń (Lektury – scenariusze zajęć, s. 30)9. Karta pracy nr 8, Dzieci z Bullerbyn, Astrid Lindgren (Lektury – scenariusze zajęć, s. 34)10. Karta pracy nr 9, Zaczarowana zagroda, Alina i Czesław Centkiewiczowie (Lektury – scenariusze zajęć, s. 39)11. Karta pracy nr 10, Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca?, Leszek Kołakowski (Lektury – scenariusze zajęć, s. 43)12. Karta pracy nr 11, Asiunia, Joanna Papuzińska (Lektury – scenariusze zajęć, s. 47)13. Karty pracy nr 12, Drzewo do samego nieba, Maria Terlikowska (Lektury – scenariusze zajęć, s. 51)14. Karta pracy nr 13, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek, Justyna Bednarek (Lektury – scenariusze zajęć, s. 55)15. Karta pracy nr 14, Kapelusz Pani Wrony, Danuta Parlak (Lektury – scenariusze zajęć, s. 59)16. Karta pracy nr 15, Doktor Dolittle i jego zwierzęta, Hugh Lofting (Lektury – scenariusze zajęć, s. 65)17. Karta pracy nr 16, Danuta Wawiłow dzieciom, Danuta Wawiłow (Lektury – scenariusze zajęć, s. 70)18. Karta pracy nr 17, Karolcia, Maria Krüger (Lektury – scenariusze zajęć, s. 77)19. Karta pracy nr 18, Wybrane baśnie, Hans Christian Andersen (Lektury – scenariusze zajęć, s. 81)20. Karta pracy nr 19, Wiersze wybrane, Jan Brzechwa (Lektury – scenariusze zajęć, s. 87)21. Karta pracy nr 20, Dziadek i niedźwiadek, Łukasz Wierzbicki (Lektury – scenariusze zajęć, s. 92)22. Karta pracy nr 21, Sposób na Elfa, Marcin Pałasz (Lektury – scenariusze zajęć, s. 96)23. Karta pracy nr 22, Detektyw Pozytywka, Grzegorz Kasdepke (Lektury – scenariusze zajęć, s. 101)24. Karta pracy nr 23, Afryka Kazika, Łukasz Wierzbicki (Lektury – scenariusze zajęć, s. 108)25. Karta pracy nr 24, Pamiętnik Czarnego Noska, Janina Porazińska (Lektury – scenariusze zajęć, s. 113)

1

O KRAKOWSKICH PSACH I KLEPARSKICH KOTACH POLSKIE MIASTA W BAŚNIACH I LEGENDACH

BARBARA TYLICKA

KARTA PRACY NR 1

KLASA 1

Te elementy możesz pokolorować, wyciąć i nakleić na okładkę swojej książki.

LEGENDY Z BIEGIEM WISŁY

2


BARBARA TYLICKA

1. Wytnij herby i nazwy polskich miast. Pokoloruj je i przyklej na kolorowych karteczkach. Następnie umieść wszystko w kieszonce HERBY POLSKICH MIAST.

2. Wykonaj książeczkę z cechami legendy. Wykorzystaj poniższe zdania. Wytnij ramkę wzdłuż ciągłej linii, złóż wzdłuż przerywanej niczym wachlarz i wklej do lapbooka.

KARTA PRACY NR 1KLASA 1

Herby – pl.wikipedia.org (domena publiczna)

KRAKÓW WARSZAWA TORUŃ GDAŃSK

Cechy Legendy

Opowiada i tłumaczy historię jakiegoś miejsca lub wydarzenia.

Czas i miejsce są realne.

Pojawiają się postacie realne i fantastyczne.

Zazwyczaj autor jest nieznany.

Początkowo przekazywana ustnie, później spisana.

HERBY POLSKICH MIAST

klej

5


BARBARA TYLICKA

3. Wytnij wzdłuż ciągłej linii, złóż wzdłuż przerywanej, uzupełnij i wklej do lapbooka.

4. Znajdź i wykreśl wyrazy związane z Legendą o Syrence Warszawskiej. Wykreślankę włóż do lap-booka. Może stworzysz podobną dla koleżanek i kolegów?


Jaki był smok wawelski?

E D N T Q S Y S O B L S

F H O V L X C J N E N Y

B C G G X Z L X I K B R

Y J H I W L Q D O T L E

A F P N M J S R O G O N

Z M U S I S B S Y R P K

K O B I E T A R Y B A

O T A R C Z A W H B O P

B S X R Z E K A Q A T K

M N G D K W V R Z K C I

B C U B Y Q L S S P X I

W Y Y R Q G K Z E S M P

N T N P U A A A Q L U Z

P Z K T H D L W V N W Q

T Z O T E G D A T N R Y

1. MIECZ2. KOBIETA RYBA3. RZEKA4. TARCZA5. RYBAK6. SYRENKA7. OGON8. WARSZAWA

7


BARBARA TYLICKA


1. Wytnij wzdłuż ciągłej linii, złóż wzdłuż przerywanej, uzupełnij ważnymi wydarzeniami i wklej do lapbooka. Na zewnętrznej stronie zapisuj nazwę wydarzenia, wewnątrz rysuj.

2. Wytnij wzdłuż ciągłej linii, zagnij wzdłuż przerywanej i przyklej. Do środka włóż karteczki z infor-macjami.

Legenda o Toruńskich piernikach

Legenda o lwach z gdańskiego ratusza

klej

klej

klej

klej

9


BARBARA TYLICKA


1. Wytnij kolejne kartki, opisz postacie, narysuj ich portrety i stwórz z nich książeczkę.

Legenda o Smoku Wawelskim

GaleriaBohaterów

Legendy

11


BARBARA TYLICKA


2. Wyszukaj na mapie Polski miasta, przez które przepływa Wisła. Uzupełnij ich nazwami krzyżówkę.

3. Wytnij wzdłuż ciągłej linii, złóż wzdłuż przerywanej, uzupełnij nazwy zwierząt i narysuj lub wklej zdjęcia. Wklej do lapbooka.

Podpowiedź: Puławy, Kraków, Warszawa, Gdańsk, Oświęcim

klej

BOBR

Y

Zwie

rzęt

a W

isły

W

I

S

Ł

A

Autor: Sabina Piłat

1

GADY 1. Wybierz cztery najciekawsze gady, które chcesz zapamiętać i narysuj je. Czy Julek trzymał je

w domu?

• Uruchom wyobraźnię! Połącz dwa gady i stwórz nowego! Jak go nazwiesz?

RANY JULEK! O TYM, JAK JULIAN TUWIM ZOSTAŁ POETĄ

AGNIESZKA FRĄCZEK

KARTA PRACY NR 2

KLASA 1

2

RANY JULEK! O TYM, JAK JULIAN TUWIM ZOSTAŁ POETĄ

AGNIESZKA FRĄCZEK

KARTA EKSPERYMENTU

1. Dziura w dłoni.

Wynik eksperymentu Jak mi się udało? Czy mi się podobało?

2. Wybuch wulkanu.


3. Kolorowy taniec.




1

MIERZĘ SWOJE CIAŁO 1. Zmierz swoje ciało i zapisz wyniki we właściwych miejscach.

Twój wzrost

Twoja dłoń

Obwód twojej głowy

Twoja noga

Twoja stopa

Obwód twojego brzucha

OTO JEST KASIAMIRA JAWORCZAKOWA

KARTA PRACY NR 3

KLASA 1

2

JAKA BYŁA KASIA? 1. Wytnij i przyklej przymiotniki w odpowiednich miejscach. Spróbuj dopisać swoje.

miła samolubna smutna koleżeńska

zła odpowiedzialna grzeczna zazdrosna

Jak się zmieniła?

Jaka była na początku?



3

Pomoc dla nauczyciela Plan wydarzeń do wycięcia i przyklejenia na kartkach jako tytuły ilustracji.

Nowa dziewczynka w klasie Kasi – Antolka.

Wyjazd mamy do szpitala.

Narodziny Agnieszki i zazdrość Kasi.

Pierwsza zła ocena Kasi w szkole.

Pomoc Jurka w nauce.

Choroba Agnieszki. Strach Kasi o siostrę.

Powrót Agnieszki do zdrowia. Radość Kasi.

Zgodna zabawa Kasi z koleżankami.




1

MIERZĘ SWOJE CIAŁO 1. Zmierz swoje ciało i zapisz wyniki we właściwych miejscach.


KARTA PRACY NR 3A

KLASA 1

Twój wzrost

Twoja dłoń

Obwód twojej głowy

Twoja noga

Twoja stopa

Obwód twojego brzucha

2

JAKA BYŁA KASIA? 1. Wytnij i przyklej przymiotniki w odpowiednich miejscach. Spróbuj dopisać swoje.

miła samolubna smutna koleżeńska

zła odpowiedzialna grzeczna zazdrosna

Jak się zmieniła?

Jaka była na początku?


KARTA PRACY NR 3AKLASA 1

3

Pomoc dla nauczyciela Plan wydarzeń do wycięcia i przyklejenia na kartkach jako tytuły ilustracji.

Nowa dziewczynka w klasie Kasi – Antolka.

Wyjazd mamy do szpitala.

Narodziny Agnieszki i zazdrość Kasi.

Pierwsza zła ocena Kasi w szkole.

Pomoc Jurka w nauce.

Choroba Agnieszki. Strach Kasi o siostrę.

Powrót Agnieszki do zdrowia. Radość Kasi.

Zgodna zabawa Kasi z koleżankami.


KARTA PRACY NR 3AKLASA 1


1

OGŁOSZENIE1. Oto portret psa Lampo. Wytnij poszczególne części ogłoszenia i przyklej je pod ilustracją

w odpowiedniej kolejności.

UWAGA!

Ostatnio widziany był w Piombino.

Nazywa się Lampo.

Jest kudłatym kundlem podobnym do owczarka.

Znalazcę proszę o kontakt z zawiadowcą stacji w Marittima.

25 lipca zaginął pies.

O PSIE, KTÓRY JEŹDZIŁ KOLEJĄROMAN PISARSKI

KARTA PRACY NR 4

KLASA 1

2

O PSIE, KTÓRY JEŹDZIŁ KOLEJĄROMAN PISARSKI


ŚCIEŻKA OPOWIEŚCI1. Tutaj możesz tworzyć ścieżkę opowieści. W chmurkach zapisz lub narysuj kolejne wydarzenia,

które pomogą ci ułożyć opowiadanie.

ZAKOŃCZENIE

START

Autor: Beata Skrzypiec

1

POROZMAWIAJMY O SMUTKU1. Wybierz wyrazy, które przedstawiają emocje Andzi i wpisz je w sercu.

ŻAŁOBA • RADOŚĆ • SAMOTNOŚĆ • SZCZĘŚCIECIERPIENIE • ZACHWYT • ZMARTWIENIE • BEZTROSKA CHOROBA • NIESZCZĘŚCIE • PRZYGNĘBIENIE • ŁZY

DZIEWCZYNKA Z PARKUBARBARA KOSMOWSKA

KARTA PRACY NR 5

KLASA 1

SMUTEK

2

DZIEWCZYNKA Z PARKUBARBARA KOSMOWSKA


2. Ułóż wyrazy rozpoczynające się na kolejne litery wyrazu SMUTEK. Niech będą to nazwy ludzi, roślin lub rzeczy.

Sałata

M

U

T

E

K

• Zapisz te wyrazy w kolejności alfabetycznej.

3. Ułóż przysłowie z rozsypanki wyrazowej. Powiedz, jak je rozumiesz.

przyjaciół w biedzie. Prawdziwych

poznaje się


1

TUWIMOWO W NASZEJ KLASIE1. Narysuj ilustrację do wybranego wiersza Juliana Tuwima. Wytnij i przyklej odpowiednią karteczkę

z tytułem.

Spóźniony słowik

Ptasie radio Abecadło

KotekBambo

Lokomotywa

Okulary

WIERSZE DLA DZIECIJULIAN TUWIM

KARTA PRACY NR 6

KLASA 1

miejsce na inny tytuł

2


WIERSZE DLA DZIECIJULIAN TUWIM

2. Rozszyfruj i zapisz tytuły wierszy Juliana Tuwima.

A B C E M K T O

L U R I P S Y W

_____________________________________________________

__________________________

__________________________________________

_____________________________________________

• Zakoduj wyraz: LOKOMOTYWA.


1

KOCIE HARCE1. Jaki był Cukierek? Pokoloruj obrazek. Wytnij określenia opisujące Cukierka i przyklej je wokół

rysunku.

MILUTKI CIEKAWSKI SYMPATYCZNY

ZABAWNY SMUTNY LUBI CHODZIĆ WŁASNYMI DROGAMI

GROŹNY SAMOLUBNY UCIEKINIER

PSOTNIK PRĘGOWANY NIEZNOŚNY

CUKIERKU, TY ŁOBUZIE!WALDEMAR CICHOŃ

KARTA PRACY NR 7

KLASA 1

2

CUKIERKU, TY ŁOBUZIE!WALDEMAR CICHOŃ


2. Znajdź w wykreślance i zamaluj podane imiona zwierząt i ludzi.

• Napisz wszystkie odnalezione imiona w kolejności alfabetycznej.

L

V

D

Y

J

Q

C

X

U

H

M

A

C

K

K

F

B

K

R

U

L

H

M

P

A

W

K

A

C

E

R

R

G

I

N

S

E

E

M

H

E

D

M

L

C

E

C

R

R

A

U

E

L

H

E

Y

R

S

L

E

A

K

N

C

I

E

K

Ł

Q

K

E

A

K

W

K

L

A

L

N

H

Y

A

K

W

Marcel

Lusia

Precelek

Karmelek

Chałka

Cukierek

Landrynka

PAMIĘTAJ!Imiona ludzi i zwierząt piszemy wielką literą.


1

W BULLERBYN ZAWSZE JEST WESOŁO1. Narysuj portrety trzech wybranych bohaterów lektury i dopasuj do nich opis.

Nazywam się Lisa. Mam siedem lat. Moi bracia to: Lasse i Bosse. Mieszkam w Zagrodzie Środkowej.

Nazywam się Olle. Mieszkam w Zagrodzie Południowej. Lubię bawić się z Lassem i Bossem. Moja maleńka siostra ma na imię Kerstin.

To ja, Anna. Mam siedem lat. Mieszkam w Zagrodzie Północnej. Mam starszą siostrę Brittę.

Nazywam się Bosse. Jestem bratem Lisy oraz Lassego. Mam dziewięć lat. Chciałbym zostać wodzem Indian.

Nazywam się Lasse. Mam dziewięć lat. Jestem silny i umiem szybko biegać. Mam siostrę Lisę i brata Bossego. Chcę zostać inżynierem.

Mam na imię Britta. Mam dziewięć lat. Moja młodsza siostra to Anna. Mieszkam w Zagrodzie Północnej.

DZIECI Z BULLERBYNASTRID LINDGREN

KARTA PRACY NR 8

KLASA 1

2

DZIECI Z BULLERBYNASTRID LINDGREN


KSIĘGA PRZYGÓD DZIECI Z BULLERBYN 1. Która przygoda dzieci z Bullerbyn najbardziej ci się podobała lub zrobiła na tobie największe

wrażenie? Wykonaj ilustrację tego wydarzenia oraz nadaj mu tytuł.


1

KSIĄŻECZKA O PINGWINACH1. Połącz części ciała pingwina z odpowiednimi nazwami.

2. Wytnij i ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej. Wklej je.

ptakami. są Pingwiny

Żyją Antarktydzie. na

świetnymi Są pływakami.

głowa

ogon

skrzydła

pióra

oko

nogi

tułów

dziób

ZACZAROWANA ZAGRODAALINA I CZESŁAW CENTKIEWICZOWIE

KARTA PRACY NR 9

KLASA 1

2

ZACZAROWANA ZAGRODAALINA I CZESŁAW CENTKIEWICZOWIE


3. Odszukaj na mapie świata ANTARKTYDĘ. Otocz ją pętlą.

4. Wykreśl co drugą literę i odczytaj zdanie.

A D N B T G AF R B K D T GY B D B A G TG O B K B O BN B T B Y B NF E M N H T P

Jeśli potrafisz, zapisz odczytane zdanie.

Pamiętaj o kropce na końcu zdania.


1

KARTA PRACY NR 10

KLASA 1

HISTORIA NOSOROŻCA1. Narysuj historię nosorożca.

Marzenie nosorożca. Pomoc wróbelka.

Spotkanie z samolotem. Skrzydła z prześcieradeł.

Nieudana próba skoku i upadek do jeziora. Smutek nosorożca.

KTO Z WAS CHCIAŁBY ROZWESELIĆPECHOWEGO NOSOROŻCA?

LESZEK KOŁAKOWSKI

2


KTO Z WAS CHCIAŁBY ROZWESELIĆPECHOWEGO NOSOROŻCA?

LESZEK KOŁAKOWSKI

2. Wytnij części zdania i dopasuj je do siebie. Ułożone zdania naklej na kartkę.

Był przestraszony, bo… nie potrafił fruwać i bardzo się tym martwił.

Był szczęśliwy, bo… wróbelek postanowił mu pomóc.

Był zniechęcony, bo… próbował latać, tak jak wróbel, ale mu nie wychodziło

Był smutny, bo… bardzo się starał, ale nadal nie potrafił latać.

Bardzo się cieszył, gdy… wróbelek przypiął mu swoje skrzydełka.

Był zadowolony, bo… samolot głośno warczał.

Był wzruszony, bo… wróbelek bardzo mu pomagał.

Wstydził się, bo... wspinał się na skałę i wierzył, że uda mu się polecieć.


1

KARTA OBSERWATORA DRZEW 1. Znajdź w okolicy swojego domu lub szkoły drzewo, które chciałbyś zbadać. Zapisz lub narysuj jak

najwięcej informacji o tym drzewie. Możesz je dotknąć, objąć, obejrzeć przez lupę lub lornetkę. Pamiętaj jednak, aby go nie zniszczyć!

DRZEWO DO SAMEGO NIEBAMARIA TERLIKOWSKA

KARTA PRACY NR 12

KLASA 1

Otocz pomoce, z których korzystasz.

Nazwa

Kształt

Liście

Wielkość

Kora

shutterstock.com: książka (Dima Moroz), drzewo główne (Tomasz Mazon), drzewo pierwsze od lewej (maziarz), drzewo środkowe (PHOTOCREO Michal Bednarek), drzewo pierwsze od prawej strony (Agata Dorobek), lupa (Vitaly Korovin), ołówek (Vitaly Zorkin), notes (korkeng)

2


DRZEWO DO SAMEGO NIEBAMARIA TERLIKOWSKA

a ą b d e k r t

Wpiszcie nazwę drzewa w wyszukiwarkę internetową. Obejrzyjcie jego zdjęcia i spróbujcie je narysować.

KOD

________________________________________ to jedno z najstarszych drzew w Polsce.

2. Rozszyfruj kod, a dowiesz się, jak nazywa się jedno z najstarszych drzew w Polsce.

3. Kto mieszka w drzewie a kto na drzewie? Narysuj.

kornik, wiewiórka, ptaki,osy, pszczoły, sowa

Autor: Sabina Piłatdrzewo: shutterstock.com (svens)

1

METRYCZKA1. Wytnij i wklej elementy w odpowiedniej kolejności. Narysuj bohaterkę.

TYTUŁ:

AUTOR:

ILUSTRATOR:

MIEJSCE AKCJI:

PLAN WYDARZEŃ:

„Asiunia” Asiunia Warszawa

Asiunia mieszka w obcych domach. Maciej Szymanowicz

Niemcy wypędzają ludzi z domów. Joanna Papuzińska

Brakuje jedzenia. Ciocia Tygrys przynosi kaszę. Żołnierze zabierają mamę Asiuni.

Asiunia jedzie do babci za miasto. Nadchodzi wiosna. Tata wraca do domu.

BOHATERKA:

ASIUNIAJOANNA PAPUZIŃSKA

KARTA PRACY NR 11

KLASA 1

2

ASIUNIAJOANNA PAPUZIŃSKA


TWORZYMY GRĘ PLANSZOWĄ1. Twoje karty do gry „Asiunia”. Wytnij je i ozdób według własnego pomysłu.

Imię bohaterkito...

Ulica, na której mieszka, to...

Na ulicy Filtrowej Asiunia mieszkała z...

Ciocia Ola przebierała się za… Opowieść rozgrywa się w... Babcia gotowała kawę

z...

Jaka była pora roku, gdy wrócił tata?

O jakim powstaniu mówi Asiunia?

Żołnierzy jakich państw spotyka Asiunia?

Odpowiedzi:

...Asiunia. ...Mątwicka. ...Elą.

...tygrysa. ...Warszawie. ...żołędzi.

Wiosna. O powstaniu warszawskim. Z Niemiec i Rosji.


1

MAPA MYŚLI1. Do czego można wykorzystać pojedynczą skarpetę? Pomyśl i uzupełnij mapę myśli.

NIESAMOWITE PRZYGODY DZIESIĘCIU SKARPETEK

JUSTYNA BEDNAREK

KARTA PRACY NR 13

KLASA 1

2

NIESAMOWITE PRZYGODY DZIESIĘCIU SKARPETEK

JUSTYNA BEDNAREK


2. Zakoduj drogę Olka tak, aby, poruszając się po planszy, przeczytał wyraz SKARPETKA.

T E

K P

A R

A

S K

Zapisuj kod strzałkami. Rozpocznij tak:

...................................................................................

Miejsce na twój kod

Idź w górę.

Idź w prawo.

Idź w lewo.

Idź w dół.


1

GDZIE ŻYJĄ ZWIERZĘTA1. Popatrz uważnie na zwierzęta, pokoloruj je i dorysuj miejsce, które zamieszkują: łąkę, las lub

ogród.

KAPELUSZ PANI WRONYDANUTA PARLAK

KARTA PRACY NR 14

KLASA 1

2

1. Popatrz uważnie na zwierzęta, pokoloruj je i dorysuj miejsce, które zamieszkują: łąkę, las lub ogród.



3

1. Popatrz uważnie na zwierzęta, pokoloruj je i dorysuj miejsce, które zamieszkują: łąkę, las lub ogród.



4

1. Wytnij zdania.Następnie ułóż je tak, by tworzyły ogłoszenie. Narysuj kapelusz zgodny z opisem.

OGŁOSZENIE

We wtorek wieczorem zaginął kapelusz.

Znalazcę proszę o kontakt pod numerem telefonu 505-200-300.

Jest niebieski.

Ma duże rondo i zieloną wstążkę.




1

DO

KTO

R D

OLI

TTLE

I JEG

O Z

WIE

RZĘT

AH

UG

H LO

FTIN

GKA

RTA

PRAC

Y N

R 15

KLAS

A 1

PLA

N W

YDA

RZEŃ

1.

Wyt

nij z

dani

a. U

łóż

i nak

lej j

e w

wyz

nacz

onyc

h m

iejs

cach

i w

odp

owie

dnie

j kol

ejno

ści.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Spot

kani

e z k

róle

m i

uwię

zien

ie d

okto

ra.

Prac

a w

zaw

odzi

e wet

eryn

arza

w A

nglii

i na

uka

mow

y zw

ierz

ąt.

Spot

kani

e z z

ałog

ą pi

rató

w i

uwol

nien

ie

chło

pca.

Bezp

iecz

ny p

owró

t do

Ang

lii.

Podr

óż d

o A

fryk

i na

pom

oc a

fryk

ańsk

im

mał

pom

. W

ylec

zeni

e m

ałp

i otr

zym

anie

dw

ugło

wca

.

2

KART

A PR

ACY

NR

15KL

ASA

1D

OKT

OR

DO

LITT

LE I J

EGO

ZW

IERZ

ĘTA

HU

GH

LOFT

ING

SUD

OKU

O A

FRYC

E 1

. Wyt

nij o

braz

ki. N

akle

j je

w o

dpow

iedn

ie m

iejs

ca, t

ak a

by n

ie p

owta

rzał

y si

ę w

pio

nie

ani w

poz

iom

ie.

Auto

r: Sa

bina

Piła

t

1

ZIEMNIACZANY EKSPERYMENT 1. Uzupełnij kartę doświadczenia.

Potrzebne będą:

•

•

•

•

•

Miejsce na rysunek(doświadczenie lub potrzebne

materiały)

Przebieg doświadczenia

Wnioski

DANUTA WAWIŁOW DZIECIOMDANUTA WAWIŁOW

KARTA PRACY NR 16

KLASA 1

2

DANUTA WAWIŁOW DZIECIOMDANUTA WAWIŁOW


2. Jaki wyraz został ukryty na planszy? Dowiesz się, jeśli Tomek pokona drogę zgodnie z kodem.

O

S

A M

Z O

Idź w górę.

Idź w prawo.

Idź w lewo.

Idź w dół.


1

1. Narysuj portret Karolci. Uzupełnij zdania.

KAROLCIAMARIA KRÜGER

KARTA PRACY NR 17

KLASA 1

To jest ...............................................................

Ma ................................................................ lat.

Jej przyjaciel nazywa się ................................

2

KAROLCIAMARIA KRÜGER


TRZY ŻYCZENIA1. Wyobraź sobie, że masz błękitny koralik, który może spełnić trzy życzenia. Narysuj lub zapisz

swoje życzenia na płatkach kwiatka. Pamiętaj, aby ich spełnienie nie sprawiło nikomu przykrości.

Trzy życzenia


1

WYB

RAN

E BA

ŚNIE

HAN

S CH

RIST

IAN

AN

DER

SEN

KART

A PR

ACY

NR

18

KLAS

A 1

DO

ŚWIA

DCZ

ENIA

Z W

OD

Ą

1. W

kol

umni

e Skł

adni

ki n

arys

uj w

szys

tkie

rzec

zy, k

tóry

ch u

żyje

sz w

czas

ie d

ośw

iadc

zeni

a, w

pol

u Pr

zebi

eg n

arys

uj, c

o si

ę wyd

arzy

ło. U

zupe

łnij

wni

oski

. Moż

esz

pisa

ć lub

ryso

wać

.

Doś

wia

dcze

nie

Skła

dnik

iPr

zebi

egW

nios

ki

Co p

ływ

a, a

co to

nie?

Te rz

eczy

pły

waj

ą:

Te rz

eczy

toną

:

Papi

erow

y kw

iate

k

2

WYBRANE BAŚNIEHANS CHRISTIAN ANDERSEN


CALINECZKA

Popatrz. Ta łupina ma długość 1 cala. Wyobraź sobie, jak wyglądała Calineczka. Narysuj ją.

1. Poszukaj w swoim otoczeniu innych przedmiotów, które też mają długość około dwóch i pół cen-tymetra, czyli jednego cala. Narysuj je.


1

WIE

RSZE

WYB

RAN

EJA

N B

RZEC

HW

A

Poni

edzi

ałek

Wto

rek

Środ

aC

zwar

tek

Piąt

ekSo

bota

Nie

dzie

la

W K

RAIN

IE W

YOBR

AŹN

I

1. „

Tydz

ień

dzie

ci m

iał s

iedm

ioro

: Nie

ch si

ę tut

aj w

szys

tkie

zbio

rą!.”

Jak

one

wyg

ląda

ły? P

osłu

chaj

wie

rsza

i wyo

braź

sobi

e ko

lejn

e dn

i tyg

odni

a.

Nar

ysuj

je i

poko

loru

j.

KART

A PR

ACY

NR

19

KLAS

A 1

2

KART

A PR

ACY

NR

19KL

ASA

1W

IERS

ZE W

YBRA

NE

JAN

BRZ

ECH

WA

2. W

ykon

aj z

adan

ie z

godn

ie z

inst

rukc

ją z

amie

szcz

oną

pod

tabe

lą.

AB

CD

EF

GH

IJ

KL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Poko

loru

j na

żółto

wsk

azan

e po

la: A

4, A

5, A

6, A

7, A

8, B

4, B

5, B

6, B

7, B

8, C

5, C

6, C

7, G

3, G

4, G

5, G

6, H

1, H

2, H

3, H

4, H

5,

H6,

H7,

I2, I

3, I4

, I5,

I6, I

7, J2

, J3,

J4, J

5, J6

, J7,

K2,

K3,

K4.

Auto

r: Sa

bina

Piła

t

1

MOJA KARTA LEKTURY

Tytuł: ___________________________

Autor: __________________________

Ilustrator: _______________________

Bohaterowie:

• ___________________________

• ___________________________

• ___________________________

• ___________________________

• ___________________________

Najważniejsze wydarzenia:

Najciekawszy fragment: Ta książka była:

Miejsce wydarzeń:

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

1.

2.

3.

4.

DZIADEK I NIEDŹWIADEKŁUKASZ WIERZBICKI

KARTA PRACY NR 20

KLASA 1

2

DZIADEK I NIEDŹWIADEKŁUKASZ WIERZBICKI


1. Opisz wybrane zwierzę z książki Dziadek i niedźwiadek.

Wygląd:

______________________________________

______________________________________

Pożywienie:

______________________________________

______________________________________

Co lubi robić:

______________________________________

______________________________________

Portret

2. Opisz swoje zwierzę, albo zwierzę, które chciałbyś mieć.

Pytania pomocnicze: Co to za zwierzę?

Jak wygląda?Co lubi jeść?

Co najczęściej robi?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Opis ............................................................................................


1

Z PAMIĘTNIKA ELFA 1. Wyobraź sobie, że jesteś Elfem. Stwórz komiks z historią jednego dnia.

SPOSÓB NA ELFAMARCIN PAŁASZ

KARTA PRACY NR 21

KLASA 1

Nigdy tego nie zapomnę!

2

SPOSÓB NA ELFAMARCIN PAŁASZ


OPIS PSA 1. Zapisz nazwy części ciała psa. Zastanów się, jakie słowa przydadzą się, aby opisać to zwierzę.

Uzupełnij tabelkę, dodaj swoje pomysły.

łapa pazury ucho ogon grzbiet głowa

OGON ŁAPY SIERŚĆ

• ______________________

• ______________________

• ______________________

• ______________________

• ______________________

• ______________________

• ______________________

• ______________________

• ______________________

krótkie puszysty silne lśniąca brązowa długi


1

KARTA OBSERWACJI

Data Godzina Obserwacje

Co jest potrzebne? Przygotowanie:

Wnioski:

DETEKTYW POZYTYWKAGRZEGORZ KASDEPKE

KARTA PRACY NR 22

KLASA 1

2

DETEKTYW POZYTYWKAGRZEGORZ KASDEPKE


1. Przeczytaj lub posłuchaj zagadek i na nie odpowiedz.

6 574839

210111 12Staś spojrzał na zegar wiszący w klasie i powiedział:

Proszę pani, już druga. Powinniśmy iść na obiad. Czy Staś ma rację?

Jak nazywa się siedem kolejnych dni?

W środę detektyw Pozytywka powiedział dozorcy, że pojutrze zagadka będzie rozwiązana. W czwartek dozorca czekał na wieści. Czy detektyw da mu odpowiedź?

Detektyw poświęcił na rozwiązywanie zagadki godzinę i pół. Ile minut detektyw rozwiązywał zagadkę?

Detektyw zapytał dziewczynki: Ile czasu spędziłyście dziś na dworze? Kasia powiedziała: Ja pół godziny. Ela dodała: A ja 30 minut. Która z dziewczynek była dłużej na dworze?

Odpowiedź: ______________________________________________

Odpowiedź: ______________________________________________

Odpowiedź: ______________________________________________

Odpowiedź: ______________________________________________

Odpowiedź: ______________________________________________


1

WIELKA AFRYKAŃSKA PODRÓŻ 1. Popatrz. Tak mogła wyglądać okładka jednej z gazet, do których pisał Kazimierz Nowak. Uzupełnij

brakujące elementy według własnego pomysłu. Możesz pisać i rysować.

Temat wydania!

Kazimierz Nowakw Afryce!

Oko w oko z lwem!

Zwierzęta Afryki:

czytaj na str .6

więcej na s. 8

KONKURSOpisz swoją przygodę!

ROWER –najlepszy przyjaciel podróżnika.

TYGODNIKNA SZEROKIM ŚWIECIE

nr 27 wyd. 25 kwietnia 1934 r.

szczegóły s. 16

AFRYKA KAZIKAŁUKASZ WIERZBICKI

KARTA PRACY NR 23

KLASA 1

2

AFRYKA KAZIKAŁUKASZ WIERZBICKI


AFRYKAŃSKIE RYTMY 1. Spróbuj zagrać te rytmy.

Duże koło to długie, mocne uderzenie, małe koło to krótkie, szybkie uderzenie.

2. Ułóż i zagraj własne rytmy.

Idzie wielka ulewa z głośnymi grzmotami i wichurą!

Powoli zbliża się zmęczony podróżnik z Polski.

Uwaga! Wybuchł wielki, straszny pożar!


1

KLASOWA KSIĘGA OPOWIEŚCI 1. Narysuj portret klasowej maskotki. Uzupełnij wypowiedź w jej imieniu.

Cześć! Nazywam się ..............................................................

Cieszę się, że Was ..................................................................

Bardzo podoba mi się w .......................................................

W Klasowej Księdze Opowieści opowiem o naszych wspólnych przygodach.

PAMIĘTNIK CZARNEGO NOSKAJANINA PORAZIŃSKA

KARTA PRACY NR 24

KLASA 1

2

PAMIĘTNIK CZARNEGO NOSKAJANINA PORAZIŃSKA


2. Ułóż jak najwięcej wyrazów z liter, składających się na imię Czarnego Noska. Zapisz je poniżej.

CZARNY NOSEK

Korzystając z kodu, oblicz sumę odpowiadającą wybranym wyrazom.

C Z A R N Y N O S E K

8 9 1 0 4 5 4 2 7 3 6

Wyraz Suma

KOS 6 + 2 + 7 =


SPIS KART PRACY DO PORADNIKA LEKTURY – SCENARIUSZE … · 2020-03-19 · SPIS KART PRACY DO...

Documents

Transcript of SPIS KART PRACY DO PORADNIKA LEKTURY – SCENARIUSZE … · 2020-03-19 · SPIS KART PRACY DO...