Innowacja Pedagogiczna

w Przedszkolu Samorządowym w Celestynowie

2015/2016

„The magic of literature”

(tłum. Magia literatury)

Autor: Magdalena Zaleska

Dokumentacja zawiera:

KARTĘ ZGŁOSZENIA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ DO KURATORIUM OŚWIATY W WARSZAWIE oraz załączniki:

1. Opinia Rady Pedagogicznej Przedszkola Samorządowego w Celestynowie sprawie innowacji pedagogicznej.

2. Zgoda autora na prowadzenie innowacji w przedszkolu.3. Uchwała Rady Pedagogicznej Przedszkola Samorządowego w Celestynowie w sprawie

wprowadzenia innowacji pedagogicznej w przedszkolu.4. Opis przyjętych zasad i planowany przebieg innowacji pedagogicznej:

- uzasadnienie potrzeby wprowadzenia innowacji;- zakres działań;- cele innowacji;- sposoby realizacji i opis podejmowanych działań ;- spodziewane efekty;- ewaluacja.

KARTA INFORMACYJNA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ

Podstawa prawna:

Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) Rozp. MENiS z dnia 9 kwietnia 2002r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej

i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz. U. z 2002r. Nr 56, poz. 506 ze zm.)

Nazwa i adres przedszkola

Telefon/fax, Gmina

Przedszkole Samorządowe w Celestynowie

ul. Szkolna 2 05-430 Celestynów

Gmina Celestynów

Nazwisko i imię dyrektora placówki Mgr Alicja Karczewska

Nazwa innowacji The magic of literature

Innowacja zakłada nowatorskie rozwiązania Programowe, Metodyczne

Autor/Autorzy innowacji Magdalena Zaleska

Pisemna zgoda autora lub zespołu autorskiego na prowadzenie innowacji w szkole/placówce

Tak

Załącznik nr 1

Czy nauczyciele, którzy będą uczestniczyć

w innowacji wyrazili zgodę na udział.

Tak

Odbiorcy innowacji Dzieci 4-letnie uczęszczające do grupy Krasnale.

Przewidywany termin realizacji innowacji Data rozpoczęcia innowacji 5 października 2015 r.

Data zakończenia innowacji 30 maja 2016 r.

Czy organ prowadzący szkołę/placówkę wyraził zgodę?

Tak

Innowacja spełnia wymogi określone w w §1 ust. 1 i 3, §2 oraz §3 rozporządzenia.

Tak

Opiniodawcy innowacji Tak – Opinia Rady Pedagogicznej

Załącznik nr 2

Uchwała rady pedagogicznej Tak, Załącznik nr 4

Opis zasad innowacji Tak, Załącznik nr 5

Dyrektor Przedszkola

Załącznik nr 1

Zgoda autora na prowadzenie innowacji

Wyrażamy zgodę na prowadzenie innowacji pedagogicznej w Przedszkolu Samorządowym w Celestynowie w okresie od 5 października 2015 do 30 maja 2016 r. pod nazwą :

„The magic of literature”

Podpis autora:

………………………………………

Załącznik nr 2

OPINIA RADY PEDAGOGICZNEJ

PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W CELESTYNOWIE

w sprawie innowacji pedagogicznej

Na podstawie art.50 ust2 pkt.4, art.52 ust 2 ustawy o systemie oświaty z dnia 07 września 1991r. ( Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz.2572 z późn. zm) oraz §4 ust 2 rozporządzenia MENiS z dnia 09 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki ( Dz. U. nr 56, poz. 506) zmienione rozporządzeniem MENiS z dnia 24 sierpnia 2011 r. ( Dz. U> z 2011 r. nr 176, oz. 1051).

Po zapoznaniu się z założeniami innowacji:

The magic of literature.

Rada Pedagogiczna pozytywnie opiniuje projekt innowacji pedagogicznej.

Przewodniczący Pady Pedagogicznej

Załącznik nr 3

UCHWAŁA RADY PEDAGOGICZNEJ W SPRAWIE WPROWADZENIA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU

Uchwała nr ……….

Rady Pedagogicznej Przedszkola Samorządowego w Celestynowie

w sprawie wprowadzenia innowacji pedagogicznej w przedszkolu

Na podstawie art.41 ust 1 pkt 3, art.52 ust 2 ustawy o systemie oświaty z dnia 07 września 1991r. ( Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz.2572 z późn. zm) oraz §4 ust 1 rozporządzenia MENiS z dnia 09 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki ( Dz. U. nr 56, poz. 506) zmienione rozporządzeniem MENiS z dnia 24 sierpnia 2011 r. ( Dz. U. z 2011 r. nr 176,poz. 1051) Rada Pedagogiczna uchwala, co następuje:

§1

Zatwierdza się realizację innowacji pedagogicznej opracowanej przez Radę Pedagogiczną Przedszkola Samorządowego w Celestynowie, stanowiącą załącznik do niniejszej uchwały.

§2

Działalność innowacyjna rozpocznie się z dniem 5.10.2015 r. i będzie trwać do zakończenia innowacji w dniu 30 maja 2016 r.

§3

Innowacja „The magic of literature” będzie prowadzona na zasadzie dobrowolności przez Jej autorkę w grupie przedszkolnej 4-laktów „Krasnale” po godzinach realizacji podstawy programowej.

§4

Prowadzenie innowacji nie będzie naruszać uprawnień dziecka do bezpłatnej edukacji, wychowania i opieki w zakresie ustalonym w ustawie, a także w zakresie uzyskania wiadomości i umiejętności niezbędnych do ukończenia przedszkola.

§5

Zobowiązuje się dyrektora przedszkola do zapewnienia warunków organizacyjnych, kadrowych, materialnych oraz środków finansowych koniecznych do prawidłowej realizacji innowacji.

§6

Nauczyciele realizujący innowacje są zobowiązani do przedstawienia na Radzie Pedagogicznej sprawozdania z realizacji innowacji.

§7

Zobowiązuje się dyrektora przedszkola do przekazania niniejszej uchwały wraz z innymi wymaganymi dokumentami Mazowieckiemu Kuratorowi Oświaty.

§8

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

Przewodniczący Rady Pedagogicznej

Załącznik nr 4

OPIS ZASAD INNOWACJI

Nazwa: The magic of literature.

Realizatorzy: Nauczyciel wychowania przedszkolnego Magdalena Zaleska

Rodzaj innowacji: organizacyjna

Termin realizacji:

Innowacja zostanie przeprowadzona w okresie od 5 października do 30 maja 2016 r.

Uzasadnienie potrzeby wprowadzenia innowacji:

Decyzją minister Joanny Kluzik-Rostkowskiej w nadchodzącym roku szkolnym (2015/2016) podstawowymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa będzie m.in. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Również od nowego roku szkolnego do podstawy programowej wychowania przedszkolnego dołączony został obszar Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym. Jako cel swoich działań stawiam zapoznanie młodszej grupy wychowanków z literaturą dziecięcą, książkami oraz wierszami wydanymi w języku angielskim. Zamierzam oswoić dzieci z językiem obcym, a tym samym przygotować je do posługiwania się tym językiem, przygotowując zajęcia czytelnicze w oparciu o książki obcojęzyczne, zagranicznych autorów.

Zakres:

Innowacją zostaną objęte dzieci 4-letnie z grupy Krasnale.

Cele innowacji:

Celem innowacji jest zapoznanie dzieci z literaturą anglojęzyczną, wzbudzenie zaciekawienia książką. W przeciwieństwie do standardowych zajęć językowych w przedszkolu, głównym celem innowacji będzie kontakt z książką, przy okazji dzieci poznają słownictwo, struktury gramatyczne i leksykalne, ale nie będzie to traktowane jako cel nadrzędny.

Sposoby realizacji i opis podejmowanych działań:

1. Przygotowywanie cyklicznych zajęć, w trakcie których dzieci zostaną zapoznane z książkami w języku angielskim. Wzbudzenie zamiłowania u dzieci literaturą obcojęzyczną, m.in. autorstwa Erica Carle’a, Juli Donaldson.

2. W trakcie zajęć oprócz bajek, wierszy i rymowanek dzieci będą miały okazję poznać piosenki związane z tematem przewodnim, którego dotyczy książka. Zajęcia będą przeplatane zabawami ruchowymi i zabawami ze śpiewem, zabawami paluszkowymi dostosowanymi do wieku i możliwości wychowanków.

3. Ilustrowanie poznanych bohaterów książek, a po zakończeniu innowacji zebranie wszystkich prac w formie własnej książki.

4. Wykonanie krótkiego przedstawienia, podsumowującego efekty pracy na zajęciach, na przykład w ramach zajęć otwartych.

5. Konkurs na najciekawszą, własnoręcznie wykonaną książkę „My first English book”.

Spodziewane efekty:

Dzieci:

Prezentują umiejętności zdobyte za zajęciach w przedszkolu. Rozwijają talenty i zainteresowania. Prezentują wytwory swojej pracy. Czerpią radość z podejmowanych wspólnych działań. Są aktywnymi uczestnikami procesu edukacyjnego.

Ewaluacja:

Przeprowadzenie i analiza ankiety dla rodziców. Przeprowadzenie i analiza ankiety w formie obrazkowej dla dzieci. Podsumowanie i wyniki konkursu na własnoręcznie wykonaną książkę „My first English

book.” Dyplomy i podziękowania za uczestnictwo w zajęciach edukacyjnych;