P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

00-662 Warszawa, ul. Koszykowa 75, www.wt.pw.edu.pl tel. 22 234-73-64, fax. 22 625-00-94; e-mail: dziekanat@wt.pw.edu.pl

RAPORT

PODSUMOWANIE ANKIETY EWALUACYJNEJ DOTYCZĄCEJ OCENY PROGRAMÓW

KSZTAŁCENIA PRZEZ ABSOLWENTÓW WYDZIAŁU TRANSPORTU POLITECHNIKI

WARSZAWSKIEJ

Warszawa 2014

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

2 | S t r o n a

W roku akademickim 2013/2014 na Wydziale Transportu Politechniki Warszawskiej przeprowadzona

została ankieta ewaluacyjna dotycząca opinii absolwentów na temat programów kształcenia. Ankiety

wypełniło:

115 absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia,

22 absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia,

24 absolwentów studiów stacjonarnych II stopnia,

24 absolwentów studiów niestacjonarnych II stopnia

czyli 185 łącznie absolwentów Wydziału Transportu PW.

Wypełnienie ankiety polegało na udzieleniu odpowiedzi na pytania zamknięte i otwarte. Badania

ankietowe przeprowadzono z zachowaniem należytej staranności i pełnego profesjonalizmu. Ankieta

była anonimowa i umieszczana w zaplombowanej urnie. Podczas otwarcia urny nie stwierdzono

naruszenia plomb.

W zakresie programu studiów zadawano 5 pytań zamkniętych oraz 7 innych pytań zamkniętych,

dotyczących ogólnej oceny studiów. Zakres odpowiedzi: bardzo dobra, dobra, dostateczna,

niedostateczna. W pierwszej części zadawane pytania dotyczyły studiów I stopnia. Jeśli absolwent

studiów II stopnia nie był studentem studiów I stopnia, to nie udzielał odpowiedzi na pytania tej części.

W następnej części wypowiadali się jedynie studenci studiów II stopnia, oceniając ten stopień studiów.

Zakres pytań był analogiczny do odnoszącego się do studiów I stopnia.

Kolejna część dotyczyła wszystkich studentów. Oceniano w niej przedmioty prowadzone na studiach

w zakresie powtórzeń materiału, jak również pracę dziekanatu (odpowiedzi zostaną wykorzystane

w oddzielnym sprawozdaniu) oraz wyposażenia Wydziału Transportu.

Oprócz pytań zamkniętych występowały również pytania otwarte, w których studenci wypowiadali się na

różne zagadnienia związane z przebiegiem studiów, często nieujęte w pytaniach zamkniętych.

Pytania dotyczące studiów I stopnia.

Na pytanie dotyczące doboru przedmiotów kierunkowych w programie studiów I stopnia odpowiedzi

kształtowały się następująco:

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

3 | S t r o n a

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Można więc stwierdzić, że z wyjątkiem studentów studiów niestacjonarnych II stopnia największa grupa

absolwentów dobrze ocenia dobór przedmiotów kierunkowych na studiach I stopnia.

01020304050607080

0

5

10

15

20

02468

10121416

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

4 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące doboru przedmiotów specjalnościowych w programie studiów I stopnia

odpowiedzi kształtowały się następująco:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Dobór przedmiotów specjalnościowych na studiach I stopnia jest oceniany bardzo podobnie, jak dobór

przedmiotów kierunkowych. Również najwięcej absolwentów dobrze ocenia dobór tych przedmiotów.

01020304050607080

0

5

10

15

20

0

2

4

6

8

10

12

14

16

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

5 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące sposobu przedstawiania wiedzy na zajęciach dydaktycznych na studiach I stopnia

odpowiedzi kształtowały się następująco:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Sposób przedstawiania wiedzy na zajęciach dydaktycznych w czasie studiów I stopnia jest lepiej oceniany

przez studentów studiów I stopnia – więcej jest odpowiedzi „dobrze”, najgorsze wyniki występują na

studiach stacjonarnych II stopnia, gdzie liczba ocen „dobrze” jest porównywalna z liczbą ocen

„dostatecznie”.

0

20

40

60

80

02468

101214

02468

101214

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

6 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące nauczania praktycznego wiedzy na studiach I stopnia odpowiedzi kształtowały się

następująco:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Najlepsze oceny praktycznego nauczania wiedzy na studiach I stopnia zostały wystawione przez

absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia. W przypadku pozostałych rodzajów studiów przeważa

ocena dostateczna lub oceny rozkładają się równomiernie pomiędzy ocenę dobry, a dostateczny.

0

10

20

30

40

50

60

0

2

4

6

8

10

12

0

2

4

6

8

10

12

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

7 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące użyteczności zajęć projektowych na studiach I stopnia odpowiedzi kształtowały się

następująco:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Najlepsze (bardzo dobre) oceny użyteczności zajęć projektowych na studiach I stopnia zostały

wystawione przez absolwentów studiów II stopnia. W przypadku studiów I stopnia absolwenci dobrze

oceniają zajęcia projektowe.

0102030405060

02468

1012

02468

101214

02468

1012

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

8 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące tygodniowego rozkładu zajęć na studiach I stopnia uzyskano następujące

odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Niezależnie od rodzaju i stopnia studiów studenci dobrze oceniają tygodniowy rozkład zajęć w czasie

studiów I stopnia.

01020304050607080

02468

10121416

02

4

6

8

1012

14

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

9 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące sumarycznej liczby zajęć dydaktycznych na studiach I stopnia uzyskano

następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Niezależnie od rodzaju i stopnia studiów studenci dobrze oceniają sumaryczną liczbę zajęć na studiach

I stopnia.

0102030405060708090

02468

1012141618

02468

10121416

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

10 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące dostępności konsultacji z prowadzącymi na studiach I stopnia uzyskano

następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Dobre oceny dostępności konsultacji z prowadzącymi w czasie studiów I stopnia występują w przypadku

studiów I stopnia (oba rodzaje) i studiów niestacjonarnych II stopnia. Studenci studiów stacjonarnych II

stopnia skłaniają się w większej liczbie ku ocenieniu dostępności jako „dostateczna”.

010203040506070

0

2

4

6

8

10

0

5

10

15

20

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

11 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące opieki podczas pisania pracy dyplomowej na studiach I stopnia uzyskano

następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Studenci wszystkich rodzajów studiów bardzo dobrze oceniają opiekę podczas pisania pracy dyplomowej

inżynierskiej.

0102030405060

02468

10121416

02468

101214

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

12 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące informacji o regulaminach przedmiotów, osiąganych efektach kształcenia i

kryteriach oceniania na studiach I stopnia uzyskano następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Studenci studiów I stopnia dobrze oceniają informacje, o które pytano w pytaniu dotyczące studiów

I stopnia, natomiast w przypadku absolwentów studiów II stopnia najwięcej jest odpowiedzi „bardzo

dobrze.

01020304050607080

02468

101214

02468

1012141618

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

13 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące umiejętności przekazywania wiedzy przez nauczycieli akademickich na studiach

I stopnia uzyskano następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Studenci studiów stacjonarnych dobrze oceniają umiejętności nauczycieli akademickich w ramach zajęć

na studiach I stopnia. Nieco więcej ocen „dostatecznych” występuje na studiach niestacjonarnych

I stopnia, natomiast na studiach niestacjonarnych II stopnia rozkład ocen jest równomierny pomiędzy

oceny „bardzo dobry”, „dobry” i „dostateczny”.

020406080

100

0

5

10

15

20

02468

10121416

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

14 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące stosunku nauczycieli do studentów na studiach I stopnia uzyskano następujące

odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Studenci większości rodzajów studiów dobrze oceniają stosunek nauczycieli akademickich do studentów

w trakcie studiów I stopnia. Nieco gorsze wyniki (przewaga ocen „dostateczny”) występują wśród

absolwentów studiów niestacjonarnych II stopnia.

01020304050607080

02468

10121416

02468

1012141618

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

15 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące systemu organizacji praktyk przez opiekunów na studiach I stopnia uzyskano

następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Absolwenci studiów I stopnia dość dobrze oceniają system organizacji praktyk przez opiekunów, choć

występuje również znacząca liczba ocen „dostatecznych”, a w przypadku studiów stacjonarnych I stopnia

„niedostatecznych”.

0

10

20

30

40

50

60

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

16 | S t r o n a

Pytania dla absolwentów studiów II stopnia Na pytanie dotyczące ukończonej uczelni bądź ukończonego wydziału na studiach I stopnia odpowiedzi

kształtowały się następująco:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Można stwierdzić, że większość studentów studiów II stopnia ukończyła Wydział Transportu PW. Na

studiach stacjonarnych występują pojedyncze osoby z innych uczelni bądź wydziałów PW. Natomiast na

studiach niestacjonarnych występuje liczba grupa studentów z innych uczelni.

0

5

10

15

20

25

WydziałTransportu PW

Inny WydziałPW

Inna Uczelnia

02468

101214

WydziałTransportu PW

Inna Uczelnia Brakodpowiedzi

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

17 | S t r o n a

Na pytanie czy studia I stopnia na Wydziale Transportu PW spełniły oczekiwania odpowiedzi

kształtowały się następująco:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Najwięcej występuje odpowiedzi „raczej tak”.

0

2

4

6

8

10

12

14

Tak Raczej tak Raczej nie Nie

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

18 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące doboru przedmiotów kierunkowych w programie studiów II stopnia odpowiedzi

kształtowały się następująco:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Można więc stwierdzić, że największa grupa absolwentów dobrze ocenia dobór przedmiotów

kierunkowych na studiach II stopnia.

0

5

10

15

20

25

0

5

10

15

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

19 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące doboru przedmiotów specjalnościowych w programie studiów II stopnia

odpowiedzi kształtowały się następująco:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Dobór przedmiotów specjalnościowych na studiach II stopnia jest oceniany bardzo podobnie, jak dobór

przedmiotów kierunkowych. Również najwięcej absolwentów dobrze ocenia dobór tych przedmiotów,

choć występuje większa liczba ocen bardzo dobrych i dostatecznych, niż w przypadku przedmiotów

kierunkowych.

02468

101214

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

20 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące sposobu przedstawiania wiedzy na zajęciach dydaktycznych na studiach II stopnia

odpowiedzi kształtowały się następująco:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Sposób przedstawiania wiedzy na zajęciach dydaktycznych w czasie studiów II stopnia jest oceniany przez

studentów jako dobry, większy rozrzut ocen występuje w przypadku studiów niestacjonarnych.

0

5

10

15

20

02468

1012

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

21 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące nauczania praktycznego wiedzy na studiach II stopnia odpowiedzi kształtowały się

następująco:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Praktyczne nauczanie wiedzy na studiach II stopnia zostało ocenione dobrze, choć występuje znacząca

liczba ocen dostatecznych, szczególnie na studiach stacjonarnych.

02468

101214

02468

1012

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

22 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące użyteczności zajęć projektowych na studiach II stopnia odpowiedzi kształtowały

się następująco:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Najlepsze oceny użyteczności zajęć projektowych na studiach II stopnia zostały wystawione przez

studentów studiów niestacjonarnych. Szczególnie cenny jest fakt, że studenci studiów niestacjonarnych,

w większości pracujący zawodowo, wystawiają takie oceny. Nie co gorsze, ale również dobre są oceny

wystawione przez absolwentów studiów stacjonarnych.

02468

10121416

02468

101214

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

23 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące tygodniowego rozkładu zajęć na studiach II stopnia uzyskano następujące

odpowiedzi:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Niezależnie od rodzaju studiów studenci dobrze oceniają tygodniowy rozkład zajęć w czasie studiów II

stopnia.

02468

101214

02468

101214

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

24 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące sumarycznej liczby zajęć dydaktycznych na studiach II stopnia uzyskano

następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Niezależnie od rodzaju studiów studenci dobrze oceniają sumaryczną liczbę zajęć na studiach II stopnia.

02468

10121416

02468

101214

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

25 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące dostępności konsultacji z prowadzącymi na studiach II stopnia uzyskano

następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Na podstawie ankiet można stwierdzić, że dostępność konsultacji z prowadzącymi dla studentów studiów

II stopnia jest dobra lub bardzo dobra.

0

2

4

6

8

10

12

14

02468

1012

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

26 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące opieki podczas pisania pracy dyplomowej na studiach II stopnia uzyskano

następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Studenci wszystkich rodzajów studiów bardzo dobrze oceniają opiekę podczas pisania pracy dyplomowej

magisterskiej.

0

5

10

15

20

25

02468

101214

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

27 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące informacji o regulaminach przedmiotów, osiąganych efektach kształcenia

i kryteriach oceniania na studiach II stopnia uzyskano następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Absolwenci studiów II stopnia dobrze lub bardzo dobrze oceniają informacje, wymienione w pytaniu,

liczba niższych ocen jest niewielka.

02468

101214

02468

1012

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

28 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące umiejętności przekazywania wiedzy przez nauczycieli akademickich na studiach II

stopnia uzyskano następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Studenci dobrze oceniają umiejętności nauczycieli akademickich w ramach zajęć na studiach II stopnia.

Na studiach niestacjonarnych II stopnia rozkład ocen jest bardziej rozproszony pomiędzy oceny „bardzo

dobry”, „dobry” i „dostateczny”, jednak z utrzymaniem przewagi oceny dobry.

0

5

10

15

20

25

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

29 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące stosunku nauczycieli do studentów na studiach II stopnia uzyskano następujące

odpowiedzi:

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Studenci różnych rodzajów studiów dobrze oceniają stosunek nauczycieli akademickich do studentów w

trakcie studiów II stopnia.

02468

10121416

02468

101214

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

30 | S t r o n a

Pytania wspólne, do wszystkich rodzajów i poziomów studiów Na pytanie dotyczące doboru powtórzeń treści pomiędzy modułami kształcenia na studiach I stopnia

oraz pomiędzy poszczególnymi poziomami studiów uzyskano następujące odpowiedzi dotyczące

przedmiotów wspólnych dla kierunku:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Nie można więc jednoznacznie ocenić liczby powtórzeń, w przypadku poszczególnych rodzajów

i poziomów studiów kształtowała się ona na poziomie średnim, z większą tendencją do niskiego

w przypadku studiów I stopnia.

05

1015202530

01234567

0

1

2

3

4

5

012345678

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

31 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące doboru powtórzeń treści pomiędzy modułami kształcenia na studiach I stopnia

oraz pomiędzy poszczególnymi poziomami studiów uzyskano następujące odpowiedzi dotyczące

przedmiotów wspólnych dla specjalności:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Również nie jednoznacznie ocenić liczby powtórzeń, w przypadku poszczególnych rodzajów i poziomów

studiów kształtowała się ona na poziomie średnim, z większą tendencją do niskiego w przypadku studiów

I stopnia.

05

1015202530

0

2

4

6

8

0

1

2

3

4

5

0

2

4

6

8

10

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

32 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące spełnienia oczekiwań przez studia na Wydziale Transportu odpowiedzi

kształtowały się następująco:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Studenci większości rodzajów i poziomów studiów oceniają spełnienie oczekiwań przez studia jako

„raczej tak”, większa liczba odpowiedzi „tak” występuje w przypadku studiów niestacjonarnych

i stacjonarnych II stopnia.

0

20

40

60

80

100

Tak Raczej tak Raczej nie Nie

02468

10121416

0

2

4

6

8

10

12

14

Tak Raczej tak Raczej nie Nie0

2

4

6

8

10

12

14

Tak Raczej tak Raczej nie Nie

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

33 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące wyposażenia sal wykładowych uzyskano następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Absolwenci dobrze oceniają wyposażenie sal wykładowych, w przypadku studiów niestacjonarnych II

stopnia z silną tendencją do ocen bardzo dobrych.

01020304050607080

02468

101214

0

2

4

6

8

10

12

0123456789

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

34 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące wyposażenia sal laboratoryjnych uzyskano następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Studenci studiów stacjonarnych dobrze oceniają wyposażenie laboratoriów, przy czym na studiach

I stopnia dość duża jest liczba odpowiedzi „dostateczny”. Natomiast studenci studiów niestacjonarnych

najczęściej oceniają laboratoria na ocenę „dostateczny”, przy czym duża jest liczba odpowiedzi dobry lub

bardzo dobry.

0

10

20

30

40

50

60

02468

1012141618

0

2

4

6

8

10

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

35 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące wyposażenia biblioteki uzyskano następujące odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Absolwenci dobrze oceniają wyposażenie biblioteki.

010203040506070

0

2

4

6

8

10

12

14

0

2

4

6

8

10

12

0123456789

10

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

36 | S t r o n a

Na pytanie dotyczące polecenia innym studiów na Wydziale Transportu uzyskano następujące

odpowiedzi:

Studia stacjonarne I stopnia

Studia stacjonarne II stopnia

Studia niestacjonarne I stopnia

Studia niestacjonarne II stopnia

Absolwenci na pytanie „Czy poleciłaby/poleciłby Pani/Pan studia na Wydziale Transportu PW?”

odpowiadają w największej ilości „raczej tak”, przy czym na studiach niestacjonarnych I stopnia równie

duża jest liczba odpowiedzi „tak”. Dość duża liczba odpowiedzi „tak” występuje także na studiach

stacjonarnych II stopnia oraz na studiach niestacjonarnych II stopnia.

0102030405060708090

02468

10121416

0

2

4

6

8

10

Tak Raczej tak Raczej nie Nie

0

2

4

6

8

10

12

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

37 | S t r o n a

Wnioski

1. Nie występują pytania zamknięte, w przypadku których przeważają odpowiedzi „niedostateczny”

2. Jedynie nieliczne kryteria zawarte w pytaniach zamkniętych są oceniane jako „bardzo dobre”

i nie ma potrzeby działań korekcyjnych i ich zakresie.

3. Ocena Absolwentów w zawarta w odpowiedziach na pytania zamknięte w większości

przypadków jest „dobra”, należy rozważyć wprowadzenie odpowiednich lecz łagodnych działań

korekcyjnych, umożliwiających uzyskanie lepszej oceny.

4. W przypadku pytań, na które uzyskano przeważającą liczbę odpowiedzi „dostateczny” należy

dokonać analizy przyczyn i wdrożyć ewentualne działania zmierzające do poprawy oceny

absolwentów w tym zakresie.

5. Należy zwrócić uwagę na długi okres oczekiwania na poprawę, gdyż ankieta dotyczy całego

przebiegu studiów i efekty działań korekcyjnych będą widoczne po realizacji całego

pięcioletniego cyklu kształcenia.

6. Zasadne jest rozważenie uproszczenia ankiety – liczba różnych pytań (łączna liczba wykresów 122

dla wszystkich stopni i rodzajów studiów) utrudnia analizę i wyciąganie wniosków.

7. Zasadne jest odstąpienie od zadawania pytań dotyczących studiów I stopnia absolwentom

studiów II stopnia. W ciągu minimum 5 lat trwania cyklu kształcenia następują zmiany i uwagi

dotyczące studiów I stopnia mogą być nieaktualne. Istnieje również ryzyko nieprawidłowej oceny

związane z zacieraniem się wspomnień z początkowego okresu studiów.