PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE … · Web viewArmstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi,...

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU

PROGRAM NAUCZANIA 3 – LETNICH (6 – SEMESTRALNYCH) STUDIÓW ZAWODOWYCH

KIERUNEK: ZARZĄDZANIE

SPECJALNOŚĆ: ZARZĄDZANIE W TURYSTYCE I AGROBIZNESIE

STUDIA STACJONARNE rok akademicki 2009/2010

Spis treści:

Lektorat języka angielskiego....................................................................................................................2Technologia informacyjna.........................................................................................................................2Socjologia....................................................................................................................................................4Filozofia.......................................................................................................................................................4Ochrona własności intelektualnej.............................................................................................................5Wychowanie fizyczne.................................................................................................................................6Nauki o organizacji....................................................................................................................................6Mikroekonomia..........................................................................................................................................8Prawo..........................................................................................................................................................9Matematyka..............................................................................................................................................10Podstawy zarządzania.............................................................................................................................12Statystyka opisowa...................................................................................................................................13Finanse......................................................................................................................................................15Marketing.................................................................................................................................................16Badania marketingowe............................................................................................................................17Rachunkowość finansowa.......................................................................................................................18Zachowania organizacyjne......................................................................................................................19Zarządzanie zasobami ludzkimi.............................................................................................................20Finanse przedsiębiorstwa........................................................................................................................22Informatyka w zarządzaniu....................................................................................................................23Zarządzanie projektami..........................................................................................................................24Zarządzanie jakością...............................................................................................................................25Ekonomika przedsiębiorstwa..................................................................................................................27Podstawy nauki o przedsiębiorstwie......................................................................................................28Polityka turystyczna................................................................................................................................29Marketing w handlu i usługach..............................................................................................................29Polityka rozwoju rolnictwa i obszarów wiejskich.................................................................................31Kształtowanie produktu turystycznego.................................................................................................31Agroturystyka..........................................................................................................................................32Turystyka międzynarodowa...................................................................................................................33Metody ilościowe w zarządzaniu............................................................................................................33Projektowanie organizacji turystycznej i agroturystycznej................................................................35Zarządzanie marketingowe w turystyce................................................................................................36Inwestycje turystyczne i ich finansowanie.............................................................................................37Wykład do wyboru...................................................................................................................................38Seminarium dyplomowe............................................................................................................................39

1

Nazwa przedmiotu: Lektorat języka angielskiego

Kod przedmiotu: 04.7 LJA 252

Formuła przedmiotu: Ćwiczenia

Status przedmiotu: Obowiązkowy

Zakład, instytut: Zakład Zarządzania, Instytut Nauk Społecznych i Informatyki

Semestry: 1 2 3 4 5 6

Liczba godzin w semestrze: 30 30 30 30

Punkty ECTS: 1 1 1 2

Poziom przedmiotu: Podstawowy/średnio-zaawansowany (w zależności od stopnia zaawansowania danej grupy)

Wymagania wstępne: Wiadomości nabyte w szkole średniej

Język wykładowy: Język polski

Cel nauczania:

Student: rozumie wypowiedzi i wyrażenia oraz potrafi wypowiedzieć się w zakresie tematów związanych z: życiem codziennym, pogodą, obyczajami innych krajów, podróżowaniem, zakupami, jedzeniem, sportem, rozmową telefonicznąStudent potrafi:-radzić sobie w sytuacjach komunikacyjnych, które mogą się zdarzyć podczas podróży, na lotnisku, w hotelu, restauracji, w sklepie, na ulicy, w czasie rozmowy telefonicznej-tworzyć krótkie wypowiedzi ( ustne lub pisemne) na tematy związane z : rodziną, wakacjami, codziennymi zajęciami, zwiedzaniem miejsc, spędzaniem wolnego czasu-opisać zamierzenia, doświadczenia, przeszłe zdarzenia, miejsca, przedmioty, osoby, marzenia

Metody nauczania: Praca z tekstem, ćwiczenia gramatyczne, ćwiczenia w rozumieniu ze słuchu, dialogi w parach, dyskusja

Treści merytoryczne przedmiotu:

Podróżowanie, praca, jedzenie, zakupy, podróże służbowe, organizacje niosące pomoc

Metody i formy oceny pracy studenta:

- test- wypowiedź ustna- wypracowania- ćwiczenia praktyczne- ocenianie ciągłe

Spis zalecanych lektur:

1. „ English File 2” student’s book.2. „ English File 2” workbook.3. Słownik np.: Oxford Wordpower.4. Gramatyka np. Oxford Practice Grammar.

Nazwa przedmiotu: Technologia informacyjna

Kod przedmiotu: 10.6 TIN 111




Semestry: 1 2 3 4 5 6

2

Liczba godzin w semestrze: 30

Punkty ECTS: 2

Poziom przedmiotu: Podstawowy

Wymagania wstępne: Brak


Cel nauczania:

Student rozumie podstawowe pojęcia związane ze sprzętem komputerowym, systemami operacyjnymi oraz oprogramowaniem podnoszącym efektywność działania człowieka w przetwarzaniu i udostępnianiu danych (edytor tekstów, arkusz kalkulacyjny, baza danych).Student efektywnie wykonuje działania wymagające wykorzystania środków informatyki.Student potrafi dokonać analizy rozwoju narzędzi technologii informacyjnej i ich zastosowań w przykładowych dziedzinach zarządzania.Student w interaktywny sposób prezentować informacje wykorzystując w tym celu sieć Internet.

Metody nauczania:

Definiowanie podstawowych pojęć oraz ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem komputera.Prezentacje multimedialne podczas ćwiczeń oraz demonstracje oprogramowania użytkowego.


System operacyjny Windows, zasady efektywnej pracy.Zarządzanie danymi dyskowymi, bezpieczeństwo przechowywania danych.Edytor tekstu - pisanie i edycja dokumentu, drukowanie dokumentu, formatowanie tekstu, style, układ strony, praca z tabelami i ramkami.Arkusz kalkulacyjny - wprowadzenie, edycja i formatowanie danych, tworzenie formuł i stosowanie własnych funkcji, sporządzanie wykresów, drukowanie dokumentów,Podstawowe pojęcia grafiki komputerowej – formaty graficzne i zasady ich stosowania, podstawowe aplikacje grafiki rastrowej i wektorowej.Bazy danych – podstawowe typy baz danych, zasady tworzenia baz danych z uwzględnieniem wydajności przeszukiwania. Zarządzanie danymi w bazie.Sieci komputerowe - organizacja, podstawowe pojęcia i sprzęt. Zasady działania sieci internet i korzystania z niej.


Wszystkie ćwiczenia laboratoryjne są wspomagane materiałami udostępnianymi interaktywnie w sieci internet na specjalnie skonstruowanym portalu. Rozwiązanie każdego z ćwiczeń jest umieszczane na portalu i poddawane ocenie. Zakres wiedzy z danego tematu jest weryfikowany testem komputerowym przeprowadzanym w trakcie zajęć. Średnia ocen ze wszystkich ćwiczeń i testów stanowi ocenę końcową z przedmiotu.


Literatura podstawowa:Informatyka Europejczyka. Technologia informacyjna, Autor: Witold Wrotek, HELION, ISBN: 83-7361-707-8Podstawy technologii informacyjnej i informatyki w przykładach i zadaniach, Beata Bylina, Jarosław Bylina, Jerzy Mycka, UMCS, ISBN: 978-83-227-2701-0,Literatura dodatkowa:Excel. Funkcje w przykładach, Krzysztof Masłowski, HELION, ISBN: 978-83-246-0026-7 Word 122 porady, praca zbiorowa, MIKOM, 2005

3

Nazwa przedmiotu: Socjologia

Kod przedmiotu: 04.7 SOC 111

Formuła przedmiotu: Wykład



Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 2




Cel nauczania:

Student potrafi:- posługiwać się aparatem pojęciowym umożliwiającym opis i porządkowanie różnych przejawów zjawisk społecznych;- dokonać samodzielnej analizy i refleksji nad rozwojem społecznym i bieżącymi aspektami życia społecznego.

Metody nauczania: Wykład z użyciem foliogramów


Geneza i przedmiot socjologii. Człowiek – istotą społeczną Grupy i zbiorowości społeczne. Struktura społeczna Kontrola społeczna. Procesy i zmiany społeczne.

Metody i formy oceny pracy studenta: Egzamin ustny


1. B. Szacka – Wprowadzenie do socjologii. Oficyna Naukowa, Warszawa 2003.

2. N.Goodman – Wstęp do socjologii, Zysk i S-ka, Poznań 1997.3. Socjologia ogólna. Wybrane problemy. Praca zbiorowa pod redakcją

J.Polakowskiej-Kujawy. Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 1999.4. Słownik socjologii i nauk społecznych pod redakcją Gordona

Marshalla Wyd. Naukowe PWN Warszawa 2005.

Nazwa przedmiotu: Filozofia

Kod przedmiotu: 10.6 FIL 111Formuła przedmiotu: Wykład



Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 2


Wymagania wstępne: Brak


4

Cel nauczania: Student potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami filozoficznymi oraz rozumie znaczenie filozofii we współczesnym świecie.

Metody nauczania:


Filozofia jako nauka – pojęcie, definicje, działy, źródła wiedzy.Podstawowe terminy filozoficzne.Filozofia – różne kryteria podziału.Podstawy historii filozofii.

Metody i formy oceny pracy studenta: Pisemne zaliczenie na ocenę po zakończeniu wykładów


Obowiązkowe:A.B. Stępień, Wstęp do filozofii, Lublin 2007 J. Bańka, Wstęp do filozofii, Katowice 2001J. Hartman, Wstęp do filozofii, Warszaw 2005W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, Warszawa 2002Uzupełniające:W. Tyburski, A. Wachowiak, R. Wiśniewski, Historia filozofii i etyki do współczesności, Toruń 2002

Nazwa przedmiotu: Ochrona własności intelektualnej

Kod przedmiotu: 10.6 OWI 551Formuła przedmiotu: Wykład



Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 3

Poziom przedmiotu: Średnio-zaawansowany

Wymagania wstępne: Podstawowe wiadomości z zakresu podstaw prawoznawstwa


Cel nauczania: Student rozumie pojęcia i definicje dotyczące prawnej ochrony własności intelektualnej. Potrafi poddać analizie aspekty prawne ochrony własności intelektualnej

Metody nauczania: Wykład


Własność intelektualna – pojęcia, definicje.Prawo autorskie – podstawowe zagadnienia.Prawa autorskie – osobiste, majątkowe.Ochrona własności przemysłowej. Wynalazki, wzory użytkowe, licencje, patenty.Wykorzystanie dóbr intelektualnych.Prawo prasowe – podstawowe regulacje.

Metody i formy oceny pracy studenta: Pisemne zaliczenie na ocenę po zakończeniu wykładów

Spis zalecanych lektur: Obowiązkowe:R. Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Warszawa 2006J. Barta (red.), Prawo autorskie, Warszawa 2007 J. Barta (red.), Zagadnienia prawa autorskiego, Zakamycze 2006Uzupełniające:R. Golat, Dobra niematerialne: kompendium prawne, Bydgoszcz 2006

5

A. Szewc, G. Jyż, Prawo własności przemysłowej, Warszawa 2003A. Szewc (red.), Leksykon własności przemysłowej i intelektualnej, Zakamycze 2003

Nazwa przedmiotu: Wychowanie fizyczne

Kod przedmiotu: 09.0 WFI 232




Semestry: 1 2 3 4 5 6

Liczba godzin w semestrze: 2 2

Punkty ECTS: 0 0


Wymagania wstępne: Odpowiedni strój i obuwie


Cel nauczania:

Student potrafi:- zaplanować i wykonywać ćwiczenia przygotowawcze,- doskonalić podstawowe elementy techniki,- doskonalić taktyki indywidualne,- opracować taktyki zespołowe.Student zna podstawowe przepisy gry w koszykówkę.

Metody nauczania: Kompleksowa


Doskonalenie sprawności specjalnej. Technika kozłowania piłki. Ćwiczenie podań piłki. Małe gry (1x1, 2x1, 3x3). Technika rzutów z wyskoku – różne warianty. Gra szkolna. Krycie gracza z piłką i bez piłki. Ćwiczenie gry w ataku i obronie. Konkursy gier 3x3. Rzut z dwutaktu. Turniej drużyn dwuosobowych. Pomiar skuteczności rzutowej. Obrona każdy swego, obrona strefowa. Atak pozycyjny, atak szybki.


Test oceniający podstawowe umiejętności z zakresu techniki ataku i obrony poprzez demonstrację podstawowych umiejętności.Próby sędziowania małych gier.Systematyczne uczestnictwo w zajęciach.

Spis zalecanych lektur: -

Nazwa przedmiotu: Nauki o organizacji

Kod przedmiotu: 04.7 NOR 111

Formuła przedmiotu: Wykład, ćwiczenia



Semestry: 1 2 3 4 5 6

Liczba godzin w semestrze: 15/30

6

Punkty ECTS: 5


Wymagania wstępne: Wiedza nabyta w szkole średniej


Cel nauczania:

Student rozumie istotę organizacji biznesowych, publicznych i społecznych; posiada wiedzę i praktyczne wskazówki dotyczące sprawnego funkcjonowania organizacji; rozróżnia zasady i formy współdziałania organizacyjnego; zna z problematykę zmian organizacyjnych; rozróżnia współczesne podsystemy organizacji, jak jej architektura, nadzór korporacyjny oraz społeczna odpowiedzialność biznesu, a także cech organizacji przyszłości. Ponadto posiada umiejętności organizowania działań, pracy zespołowej oraz formułowania własnych opinii na bazie posiadanych informacji zgodnie z zasadami efektywności organizacji.

Metody nauczania:

Wykład audytoryjny wspomagany foliogramami, prezentacją multimedialną. Analiza case study, praca zespołowa, zespołowe rozwiązywanie różnych problemów organizacyjnych, dyskusja, prezentacje opracowywanych zagadnień.


Przedmiot i ewolucja nauki o organizacji, definicja i podstawowe pojęcia związane z organizacją: teorie organizacji, typologia organizacji, cele organizacji, cechy organizacji, struktura i modele rozwoju organizacji. Organizacja jako system, grupy interesów oraz otoczenie organizacji. Prawno-organizacyjne i własnościowe formy zorganizowanego działania, tworzenie i przekształcanie organizacji. Zasoby materialne i niematerialne organizacji. Zmiany w organizacji.Efektywność organizacji, zasady organizowania i podstawy sprawnego działania: cechy, typologia, cykle działania zorganizowanego. Formy współdziałania organizacji oraz nowoczesne koncepcje organizacji (organizacja fraktalna, organizacja wirtualna, organizacja sieciowa, organizacja ucząca się i intelektualna.Społeczna odpowiedzialność biznesu.


Przedmiot kończy się egzaminem na koniec semestru, do którego dopuszczany jest student po zaliczeniu ćwiczeń z tego przedmiotu.Student uzyskuje zaliczenie przedmiotu na bazie projektów wykonywanych na ćwiczeniach, które będą podsumowywały pewien zakres tematyczny. Ocena końcowa to średnia ocen uzyskanych z projektów. Na ocenę końcową wpływa również aktywność na zajęciach oraz frekwencja.

Spis zalecanych lektur: 1. B. Kożuch, Nauka o organizacji, CeDeWu, Warszawa 2008.2. S. Cyfert, K. Krzakiewicz, Nauka o organizacji, TNOiK Dom

Organizatora, Poznań 2009.3. S. Marek, M. Białasiewicz, Podstawy nauki o organizacji. PWE

Warszawa 2007.4. M. Bielski, Podstawy teorii organizacji i zarządzania, Wyd. C.H.

Beck, Warszawa 2004.5. M. Bielski, Organizacje, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2001.6. A. Bednarski, Zarys teorii organizacji i zarządzania, TNOiK, Toruń

2001.7. A. Bednarski, Materiały pomocnicze do ćwiczeń z organizacji i

zarządzania, Wyd. Naukowe UMK, Toruń 1996.8. A. Czermiński, M. Czerska, B. Nogalski, R. Rutka, J. Apanowicz,

Zarządzanie organizacjami, TNOiK, Toruń 2001.9. M. Brzozowski, T. Kopczyński, J. Przeniczka, Metody organizacji i

zarządzania, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2001.

7

10.Z. Mikołajczyk, Techniki organizatorskie w rozwiązywaniu problemów zarządzania, PWE, Warszawa 1994.

Nazwa przedmiotu: Mikroekonomia

Kod przedmiotu: 04.7 MIK 221

Formuła przedmiotu: Wykład/Ćwiczenia



Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 6


Wymagania wstępne: Wiedza nabyta w szkole średniej


Cel nauczania:

Student posiada wiadomości merytoryczne i umiejętności służące do zrozumienia zasad działania głównych podmiotów w systemie ekonomicznym państwa. Student rozumie język nauk o gospodarce, który pozwala lepiej zrozumieć podstawowe kategorie ekonomiczne oraz wpływ czynników ekonomicznych na zarządzanie.

Metody nauczania: Wykłady i dyskusje realizowanych na bieżąco tematów. Ćwiczenia i rozwiązywanie zadań.


Wprowadzenie do mikroekonomii (Przedmiot i zakres. Historia pojawienia się rozwoju ekonomii, Metoda i narzędzia analizy ekonomicznej. Prawa i teorie ekonomiczne, Ekonomia pozytywna i normatywna); podstawowe pojęcia i prawa ekonomiczne (Rynek i podmioty gospodarki rynkowej; Popyt, podaż; Elastyczność popytu i podaży; Pojęcie, rodzaje i funkcje ceny; Rynkowe procesy dostosowawcze: równowaga rynkowa; model pajęczyny); rzadkość zasobów i możliwości produkcyjne; teoria zachowania gospodarstwa domowego (konsumenta); elementy teorii zachowań przedsiębiorstw (teorii produkcji); konkurencja doskonała i monopol pełny - analiza komparatywna; konkurencja monopolistyczna i oligopolistyczna; rynki czynników produkcji (Rynek pracy; Rynek kapitału; Rynek ziemi); elementy teorii dobrobytu (Równość i efektywność w gospodarce; efektywność w sensie Pareto; Zakłócenia i rozwiązanie "drugie po najlepszym"; Efekty zewnętrzne; Jakość, zdrowie i bezpieczeństwo).


Zaliczenie całego przedmiotu nastąpi na podstawie egzaminu testowego po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń.Ćwiczenia będą zaliczane na podstawie aktywności studentów (udział w dyskusji, samodzielna praca w czasie ćwiczeń - rozwiązywanie zadań, analiza przypadku itp.) oraz wyników powtórzeniowego sprawdzianu (przynajmniej jednego w każdym semestrze).

Spis zalecanych lektur: 1. D. Begg, S. Fischer, R. Dornbusch, Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2002.2. D. Begg, P. Smith, Zbiór zadań, PWE, Warszawa 2002.3. M. Rekowski, Wprowadzenie do mikroekonomii, Poznań 1994. Z. Wiszniewski, Mikroekonomia współczesna. Syntetyczne ujęcie, CEiRB, Warszawa 1994. 4. B. Klimaczak, Mikroekonomia, AE, Wrocław 1995.

8

5. B. Polszakiewicz (red.), Wybrane problemy ekonomii, UMK, Toruń 1994.H. R. Varian, Mikroekonomia, PWN, Warszawa 1995.6. J. Wiśniewski, Polimorfizm zasady racjonalnego gopodarowania, Toruń 1996.7. E. Czarny, E. Nojszewska, Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2000.Oraz prasa bieżąca

Nazwa przedmiotu: Prawo

Kod przedmiotu: 04.7 PRA 341




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 2 3




Cel nauczania:

Student rozumie podstawowe pojęcia prawne; rozróżnia poszczególne gałęzie prawa, zwłaszcza prawa cywilnego, handlowego, gospodarczego; potrafi wskazać źródła i metody odnajdywania przepisów. Student po zapoznaniu się z materią prawną potrafi ( bez względu na role społeczne pełnione w życiu) podejmować decyzje „świadomie prawne”, a przynajmniej „niesprzecznych z prawem”.

Metody nauczania: Wykład – przekaz ustny


Wykład z przedmiotu „Prawo” obejmuje swym zasięgiem główne gałęzie obowiązującego w Polsce prawa:- pojęcia ogólne - prawo cywilne materialne - postępowanie cywilne - prawo handlowe (gospodarcze) publiczne i prywatne - prawo konstytucyjne - prawo karne materialne - prawo pracy - prawo administracyjne

Metody i formy oceny pracy studenta: Egzamin pisemny

Spis zalecanych lektur: 1. Wojciech Siuda – Elementy prawa dla ekonomistów – SCRIPTUM, POZNAŃ, 2005 r.2. Cezary Kosikowski – Publiczne prawo gospodarcze Polski i Unii Europejskiej – Wyd. Prawnicze LexisNexis, WARSZAWA, 2004 r.3. Zbigniew Salwa – Prawo pracy i ubezpieczeń społecznych – Wyd. Prawnicze LexisNexis, WARSZAWA, 2004 r.4. Leszek Garlicki – Polskie prawo konstytucyjne. Zarys wykładu – LIBER, WARSZAWA, 2005 r. 5. Zbigniew Radwański – Prawo cywilne - część ogólna – C.H. BECK, WARSZAWA, 2004 r.

9

6. Witold Czachórski i in. – Zobowiązania. Zarys wykładu – LexisNexis, WARSZAWA, 2005 r.7. Andrzej Marek, Stanisław Waltoś – Podstawy prawa i procesu karnego – LexisNexis, WARSZAWA, 2005 r.

Nazwa przedmiotu: Matematyka

Kod przedmiotu: 04.7 MAT 111




Semestry: 1 2 3 4 5 6

Liczba godzin w semestrze: 30/30 15/30

Punkty ECTS: 4 5




Cel nauczania:

Student potrafi:- logicznie, sprawnie myśleć; - kojarzyć fakty i umiejętnie wyprowadzać prawidłowe wnioski z formalnych i modelowych założeń.- umiejętnie zastosować wiedzę matematyczną w ekonomii, informatyce i zarządzaniu.

Metody nauczania:

Wyprowadzenie twierdzeń. Przedstawienie i interpretacja przykładów. W trakcie ćwiczeń, po krótkim przypomnieniu kluczowych pojęć, studenci samodzielnie rozwiązują zadania odpowiednio dobrane do teorii przedstawionej na wykładzie. Przy napotkaniu trudności student konsultowany jest przez innych studentów oraz przez nauczyciela.


1. Rachunek zdań. Formy zdaniowe. Prawa działania na kwantyfikatorach.Pojęcie zdania. Funktory. Tautologje. Reguły wnioskowania. Predykaty. 2. Zbiory. Iloczyn kartezjański. Relacje. Zbiory (mnogości), podzbiory, działania na zbiorach, relacje dwuargumentowe.3. Grupowanie i porządkowanie. Grupowanie, porządkowanie, klasyfikacja. Relacje i odwzorowania. Relacja, odwrotna relacja, składanie relacji, funkcja.4. Przestrzeń wektorowa. Przestrzeń macierzy, wektorowa, podprzestrzeń. Operacje na wektorach i macierzach. Iloczyn skalarny i ortogonalność. Liniowa niezależność i baza przestrzeni. 5. Przekształcenie liniowe. Pojęcie, obraz, jądro, rząd i macierz przekształcenia liniowego.6. Iloczyn skośny. Wyznacznik. Iloczyn zewnętrzny, wyznacznik i zorientowana obojętność. Obliczenia wyznacznika.7. Równanie liniowe oraz ich własności. Macierz odwrotna. Obliczenie macierzy odwrotnej. Rozwiązanie układu równań liniowych metodą eliminacji Gaussa.8. Ciągi liczbowe. Pojęcie ciągu. Ciąg ograniczony. Ciągi monotoniczne. Granica ciągu. Twierdzenie o granicy ciągu. Liczba e. Granica i ciągłość funkcji jednej zmiennej. Przykłady.10. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej. Iloraz różnicowy. Pochodna. Różniczkowalność funkcji. Obliczanie pochodnych. Różniczka

10

funkcji. Reguły de l’Hospitala.. Monotoniczność i ekstrema funkcji.. Funkcja wypukła. Punkt przegięcia.11. Zastosowania rachunku różniczkowego. Badanie przebiegu zmienności funkcji. Interpretacje i zastosowania pochodnej w ekonomii i zarządzaniu. Pochodna jako prędkość. Rachunek marginalny. Przykłady zastosowania.12. Całka nieoznaczona. Całkowanie przez podstawienie. Całka logarytmiczna. Całka oznaczona. Całkowalność w sensie Riemanna. Własności całki oznaczonej. Podstawowe twierdzenia rachunku całkowego. Całka niewłaściwa.13. Zastosowanie całki oznaczonej. Pole obszaru płaskiego. Objętość bryły obrotowej. Długość łuku krzywej. Średnie wartości w ekonomii. Stan zasobów w magazynie. Łączny zysk. Nadwyżka i strata producenta. 14. Rachunek różniczkowy funkcji wielu zmiennych. Funkcja wielu zmiennych. Granica i ciągłość. Pochodna kierunkowa i cząstkowa. Gradient funkcji, geometryczna interpretacja. Zastosowania w ekonomii.15. Równania różniczkowe i różnicowe pierwszego i drugiego rzędu. Zastosowania w ekonomii i zarządzaniu.


Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym na ocenę po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń. Zajęcia ćwiczeniowe zaliczane są na podstawie ocen uzyskanych przy rozwiązywaniu zadań oraz ocen z dwóch pisemnych sprawdzianów. Warunkiem koniecznym zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnych ocen z obu sprawdzianów


1. R.Antoniewicz, A.Mistrzal, Matematyka dla studentów ekonomii, PWN, Warszawa 2003.

2. J. Banaś, Podstawy matematyki dla ekonomistów, WNT, Warszawa, 2005

3. R.G.D. Allen, Mathematical Analysis for Economists, Martins Press, New York, 1968.

4. Marian Matłoka, Matematyka dla ekonomistów, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań, 2003.

5. J. Abtowa, K. Piasecki, T. Różański, Z. Świtalski, Matematyka wspomagająca zarządzanie, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2002.

6. P. Davis, R. Hersh, Świat matematyki, Warszawa 1996.7. M. Matłoka, Matematyka dla ekonomistów, Zbiór zadań.

Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań, 2005.1. J. Abtowa, Krzysztof Piasecki, Tadeusz Różański, Zbigniew Świtalski,

Matematyka wspomagająca zarządzanie, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu 2002.

2. J. Kraszewski, Wstęp do matematyki, WNT 2007.3. G. M. Fichtenholz, Rachunek różniczkowy i całkowy, t. I-III, PWN

1999.Literatura nadobowiązkowa: T. Bażańska, M. Nykowska, Matematyka w zadaniach dla wyższych zawodowych uczelni ekonomicznych, Oficyna Wydawnicza BRANTA 2005.L. Felix, Współczesny wykład matematyki elementarnej, PWN 1973.Zb. Semadeni, Matematyka współczesna w nauczaniu dzieci, PWN 1980.

Nazwa przedmiotu: Podstawy zarządzania

Kod przedmiotu: 04.7 PZA 221

11




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 7


Wymagania wstępne: Wiadomości nabyte w szkole średniej oraz z przedmiotu nauki o organizacji


Cel nauczania:

Po ukończeniu zajęć student potrafi: zdefiniować pojęcia kierowania i zarządzania, wymienić i omówić podstawowe funkcje zarządzania w przedsiębiorstwie, formułować i hierarchizować cele, rozwiązywać podstawowe problemy zarządzania, wyodrębnić i przeanalizować obszary, na które należy zwracać uwagę, aby z sukcesem konkurować na rynku. Ponadto słuchacze potrafią wykorzystywać elementarne metody analizy i dopasowania organizacji do turbulentnego otoczenia. Student posiada umiejętności podejmowania podstawowych decyzji zarządczych w różnych sytuacjach na bazie posiadanych informacji oraz wyrobienie umiejętności pracy zespołowej.

Metody nauczania:

Przekaz ustny wspomagany foliami i prezentacją Power Point.Analiza case study, praca zespołowa, zespołowe rozwiązywanie różnych problemów zarządzania, dyskusja, prezentacje opracowywanych zagadnień.


Podstawowe pojęcia dziedziny zarządzania: kierowanie, administrowanie, zarządzanie. Ogólne spojrzenie na proces zarządzania z punktu widzenia czterech podstawowych jego funkcji: planowania, organizowania, przewodzenia i kontroli.Teoria i historia zarządzania, historyczny kontekst zarządzania, spojrzenie klasyczne, behawioralne, ilościowe i integrujące na zarządzanie.Relacje między organizacją a otoczeniem. Globalny kontekst zarządzania.Proces planowania: cele organizacji, plany taktyczne i operacyjne.Planowanie strategiczne: formułowanie strategii, ogólne typy strategii, wdrażanie strategii.Proces podejmowania decyzji: typy decyzji, warunki podejmowania decyzji, grupowe podejmowanie decyzji (korzyści i wady grupowego podejmowania decyzji.Proces organizowania: struktura organizacyjna i jej elementy- projektowanie stanowisk pracy, grupowanie stanowisk pracy, relacje podporządkowania, układ władzy w organizacji – proces delegowania, centralizacja i decentralizacja.Motywowanie pracownika do pracy: funkcje motywowania, zasady budowy sprawnego systemu motywowania.Proces kontrolowania: istota, cele, etapy procesu kontrolowania, formy kontroli operacji, formy kontroli organizacyjnej.Zarządzanie międzykulturowe.Podstawowe metody zarządzania.


Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym trwającym ok. godziny, po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń.Student otrzymuje zaliczenie na bazie systematycznie wykonywanych prac zespołowych nad którymi studenci pracują podczas zajęć. Na ocenę

12

wpływa również frekwencja na zajęciach.


R.W. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 1998.P.F. Drucker, Praktyka zarządzania, MT Biznes, Warszawa 2005.S.P. Robbins, D.A. DeCenzo, Podstawy zarządzania, PWE, Warszawa 2002.A.K. Koźmiński, W. Piotrowski, Zarządzanie. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.Red. W. Kowalczewski, Zarządzanie współczesnym przedsiębiorstwem, Wyd. Akademickie DIALOG, Warszawa 2002.Z. Martyniak, Organizacja i zarządzanie, Oficyna wydawnicza: Drukarnia ANTYKWA s.c., Kraków-Kluczbork 2001. Z. Mikołajczyk, Techniki organizatorskie w rozwiązywaniu problemów zarządzania, PWN, Warszawa 1994H. Bieniok, Metody sprawnego zarządzania, Placet, Warszawa 2001Z. Martyniak, Nowe metody organizacji i zarządzania, Wyd. AE w Krakowie, Kraków 1998.J. Supernat, Techniki decyzyjne i organizatorskie, Kolonia Limited, Wrocław 2000.

Nazwa przedmiotu: Statystyka opisowa

Kod przedmiotu: 04.7 STA 221




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 4




Cel nauczania:

Student posiada umiejętności:- prezentacji i analizowania danych statystycznych obrazujących przebieg procesów społeczno-gospodarczych w skali mikro i makro;- obliczenia i interpretacji różnych miar i charakterystyk procesów stochastycznych modelujących procesy i zjawiska społeczno-gospodarcze;- logicznego i sprawnego praktycznego stosowania metod statystycznych w zarządzaniu i marketingu i informatyce;- prowadzenia badań statystycznych;- analizy i interpretacji danych statystycznych metodami opisowymi oraz wnioskowania statystycznego;- statystycznej analizy problemów dotyczących zarządzania

Metody nauczania:

Podanie materiału teoretycznego. Przedstawienie i interpretacja przykładów. Studia przypadków zastosowań statystyki opisowej w zarządzaniu. Nauczanie metodą projektów. Konwersatorium z zakresu wiedzy przedmiotowej omawianej na wykładzie. Samodzielne wyszukiwanie wiedzy w książkach i w Internecie


1. Podstawowe pojęcia statystyki. Rodzaje, etapy i przedmiot badań statystycznych.

13

http://www.pkw.pl/ksiazki.php?szukaj=Wydawnictwo+Naukowe+PWN&szukajpo=wydawnictwo

http://www.pkw.pl/ksiazki.php?szukajpo=autor&szukaj=W%B3odzimierz+Piotrowski

http://www.pkw.pl/ksiazki.php?szukajpo=autor&szukaj=Andrzej+K.+Ko%BCmi%F1ski

2. Obserwacja statystyczna i opracowanie materiału statystycznego. Formy prezentacji danych: szeregi statystyczne, tablice statystyczne, graficzna prezentacja. 3.Położenie rozkładu materiału statystycznego - miary tendencji centralnej: średnia arytmetyczna, dominanta, kwantyle, decyle i centyle. Przykłady obliczeń miar tendencji centralnej.4. Miary rozproszenia materiału statystycznego – miary zróżnicowania rozkładu: rozstęp, wariancja, odchylenie standardowe i ćwiartkowe, obszar zmienności, klasyczny i pozycyjny współczynnik zmienności. Przykłady obliczeń miar rozproszenia.5.Miary skośności i koncentracji materiału statystycznego: współczynnik skośności Pearsona, klasyczny i pozycyjny współczynnik asymetrii, współczynnik kurtozy i koncentracji wartości cechy. Przykłady obliczeń miar skośności i koncentracji. Podsumowanie.6. Pojęcie skokowej i ciągłej zmiennej losowej. Zmienna losowa skokowa. Funkcja rozkładu i dystrybuanta (skumulowana funkcja rozkładu) skokowej zmiennej losowej. Wartość oczekiwana, wariancja i odchylenie standardowe skokowej zmiennej losowej.7. Przykłady rozkładu skokowej zmiennej losowej: zerojedynkowy, dwumianowy Bernoulliego, Poissona, hypergeometryczny, wielomianowy, geometryczny.8. Zmienna losowa ciągła. Funkcja rozkładu i dystrybuanta ciągłej zmiennej losowej. Wartość oczekiwana, wariancja i odchylenie standardowe ciągłej zmiennej losowej. Rozkład jednostajny i normalny.9. Prawa wielkich liczb i twierdzenia graniczne. Podstawy wnioskowania statystycznego. Statystyka. Rozkład statystyki z próby.10. Wybrane rozkłady statystyki z próby: średniej arytmetycznej, częstości, wariancji, różnicy średnich, róznicy częstości, ilorazu wariancji. 11. Analiza korelacyjna. Współczynniki Pearsona, Cramera i Spearmana. Sposoby badania związku statystycznego, wskaźniki i współczynniki korelacji. Test niezależności chi-kwadrat. Związek cech niemierzalnych. Przykłady analizy korelacyjnej.12. Estymacja przedziałowa parametrów rozkładu: wartości oczekiwanej, wariancji, odchylenia standardowego i wskaźnika struktury. Minimalna liczebność próby.13. Weryfikacja hipotez statystycznych. Parametryczne (dla wartości średniej, wskaźnika struktury, wariancji) i nieparametryczne (zgodności chi-kwadrat i Kolmogorowa) testy istotności.14. Analiza regresji. Regresja liniowa i nieliniowa. Dopasowanie krzywej regresji do danych empirycznych. Przykłady analizy regresji. Szacowanie parametrów i dopasowanie funkcji regresji.15. Analiza dynamiki zjawisk masowych. Mierniki dynamiki.. Wahania sezonowe, przypadkowe i tendencje rozwojowe.


Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym na ocenę, po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń. Zajęcia ćwiczeniowe student zalicza poprzez opracowanie czterech projektów. Ocena aktywności na zajęciach.

Spis zalecanych lektur: 1. M.Sobczyk, Statystyka, PWN, Warszawa,19952. J. Jówiak, J.Podgorski, Statystyka od podstaw, PWE, Warszawa 1994.3. E.Dolny, K.Sienkiewicz, Podstawy statystyki, Toruńska Szkoła

zaradzania, Toruń, 20004. A.D.Aczel, Statystyka w zarządzaniu, PWN, Warszawa, 20055. J. Greń, statystyka matematyczna. Modele i zdania, PWN, Warszawa

1994.6. M.Sej-Kolasa, A.Zielińska, EXCEL w statystyce. Materiały do

ćwiczeń, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im.Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 2004

7. B.Pulaska-Turyna, Statystyka dla ekonomistów, Difin, Warszawa 2005

14

8. Jówiak, J.Podgorski, Statystyka od podstaw, PWE, Warszawa 1994.

Nazwa przedmiotu: Finanse

Kod przedmiotu: 04.7 FIN 331




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 5


Wymagania wstępne:Studiowanie przedmiotu finanse wymaga od studenta podstawowej wiedzy w zakresie przedmiotów: mikroekonomia, makroekonomia, podstawy prawa gospodarczego, podstawy teorii zarządzania przedsiębiorstwem.


Cel nauczania:

Student rozumie podstawowe pojęcia i definicje nauk finansowych. Rozróżnia systemy finansowe w gospodarce, tj. system finansów przedsiębiorstw i system finansów publicznych. Posiada podstawową wiedzę o systemie bankowym i ubezpieczeń w gospodarce oraz na temat rynków pieniężnych i kapitałowych.

Metody nauczania: Prezentacje multimedialne, dyskusje problemowe


Finanse jako zjawisko ekonomiczne, pieniądz podstawą zjawisk finansowych, emisja i obieg pieniądza, pieniądz elektroniczny, waluta i zjawiska z nią związane, system pieniężny, strumienie i zasoby finansowe w gospodarce, system finansowy w gospodarce rynkowej, budżet państwa, budżety samorządów terytorialnych, system bankowy, rynki finansowe, funkcjonowanie rynku (giełdy) papierów wartościowych.


Wykład kończy się egzaminem pisemnym, który zostanie przeprowadzony po zakończonych zajęciach. Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie dwóch pisemnych prac sprawdzających oraz aktywności studentów w trakcie zajęć.


Literatura obowiązkowa:1. J. Ostaszewski, Finanse, Difin, Warszawa 2005.2. Owsiak S., Podstawy nauki finansów, PWE, Warszawa 2002.3. Kornik D., Kornik S., Podstawy finansów, WN PWN, Warszawa 2004.Literatura nadobowiązkowa:1. Jarocka E., Finanse przedsiębiorstw, systemu bankowego, budżetowego, ubezpieczeń, Difin, Warszawa 2004.2. Patrzałek L., Finanse samorządu terytorialnego, Wyd. AE im. Oskara Langego, Wrocław 2004.3. Oręziak L., Finanse Unii Europejskiej, WN PWN, Warszawa 2004.

Nazwa przedmiotu: Marketing

Kod przedmiotu: 04.7 MAR 111


15



Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 7


Wymagania wstępne: Wiadomości nabyte w szkole średniej.


Cel nauczania:

Po ukończeniu zajęć student:- rozumie czym jest marketing, rynek, zarządzanie marketingowe;zna rodzaje marketingu i rolę marketingu we współczesnym świecie, społeczną odpowiedzialność i etykę;- potrafi wymienić i omówić elementy marketingu-mix (produkt, cena, promocja, dystrybucja) ze wskazaniem na ich istotę, właściwość, zakres oraz warunki i konsekwencje stosowania; - potrafi zdefiniować pojęcie segmentacji rynku, omówić jej przyczyny, kryteria i zmienne segmentacyjne, warunki skutecznej segmentacji, wie na czym polega wybór rynku docelowego oraz pozycjonowanie produktu, potrafi określić niszę rynkową;- rozumie zasady i przebieg procesu komunikacji marketingowej;- zna pojecie satysfakcji klienta, metody jej pomiaru i zarządzania satysfakcją klienta.

Metody nauczania: Wykład audytoryjny z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych.Ćwiczenia: analiza case study, dyskusja, praca zespołowa.


Istota i ewolucja marketingu. Rynek i jego podmioty. Otoczenie marketingowe przedsiębiorstwa. Rodzaje marketingu. Orientacje rynkowe przedsiębiorstw. Konsument i jego potrzeby. Segmentacja rynku i pozycjonowanie produktu. System marketingowych środków oddziaływania na nabywców – marketing mix. Marketingowe kształtowanie produktu. Kształtowanie cen. Dobór systemu dystrybucji. Komunikacja marketingowa i jej struktura. Zarządzanie satysfakcją konsumenta. Systemy informacyjne w marketingu. Etyka w marketingu.


Przedmiot kończy się egzaminem na koniec semestru, do którego dopuszczany jest student po zaliczeniu ćwiczeń z tego przedmiotu.Student uzyskuje zaliczenie na podstawie pracy na ćwiczeniach oraz projektów, które będą podsumowywały pewien zakres tematyczny. Ocena końcowa to średnia ocen uzyskanych z projektów. Na ocenę końcową wpływa również aktywność na zajęciach oraz frekwencja.


N.M. Pazio, Podstawy marketingu, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskie, Warszawa 2007.L. Garbarski, I. Rutkowski, W. Wrzosek, Marketing, PWE, Warszawa 2008.Kompendium wiedzy o marketingu, red. nauk. B. Pilarczyk, H. Mruk, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.Ph. Kotler, Marketing, Rebis, Poznań 2005.H. Mruk (red. nauk.) Marketing - zagadnienia współczesne, Wydawnictwo Forum Naukowe : PASSAT, Poznań 2008.D. Patten, Skuteczny marketing w małej firmie, Helion, Warszawa 2005.Altkorn J., Podstawy marketingu, Instytut Marketingu, Kraków 2004.Marketing : podstawy i kontrowersje, pod red. W. Żurawika, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2005.Ph. Kotler, G. Armstrong, J. Saunders , V. Wong , Marketing - podręcznik europejski, PWE, Warszawa 2002.

16

http://www.pwe.pl/o_autorze.xml?author_name=Veronica&author_surname=Wong

http://www.pwe.pl/o_autorze.xml?author_name=John&author_surname=Saunders

http://www.empik.com/szukaj?searchCategory=all&start=1&fr=on&pl=on&author=Dave+Patten&_dyncharset=UTF-8

Nazwa przedmiotu: Badania marketingowe

Kod przedmiotu: 04.7 BAM 331




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 6


Wymagania wstępne: Podstawowe wiadomości z zakresu marketingu i zarządzania oraz matematyki i ekonomii.


Cel nauczania:

Po ukończeniu zajęć student: - rozumie rolę badań marketingowych w zarządzaniu,- zna pierwotne i wtórne źródła informacji marketingowych,- potrafi poprawnie zaprojektować i przeprowadzić badanie marketingowe z wykorzystaniem różnorodnych metod i technik,- posiada umiejętność interpretacji uzyskanych w trakcie badań wyników.

Metody nauczania:

Wykład audytoryjny z użyciem foliogramów lub prezentacji Power Point. W ramach ćwiczeń: samodzielne projektowanie badania, praktyczna realizacja badania w rzeczywistości rynkowej – praca w grupie; debata; opracowanie danych, analiza i interpretacja wyników.


Zapotrzebowanie na informacje w podejmowaniu decyzji marketingowych. Pojęcie, klasyfikacja oraz funkcje badań marketingowych. Badania ilościowe a badania jakościowe. Organizacja badań marketingowych w przedsiębiorstwie. Etapy procesu badania marketingowego (formułowanie problemu badawczego, projektowanie badań marketingowych). Procedura doboru próby, określenie wielkości próby do badania marketingowego.Budowa instrumentu pomiarowego.Badania marketingowe wtórne i pierwotne, pośrednie i bezpośrednie. Analiza i interpretacja danych, zasady przygotowania raportu końcowego z badań marketingowych, ocena uzyskanych wyników.


Pisemny egzamin końcowy, do którego może podejść słuchacz posiadający zaliczenie ćwiczeń, na podstawie pracy podczas zajęć oraz oceny z wykonanego projektu badawczego.


1. R.J. Kaden, Badania marketingowe, PWE, Warszawa 2008.2. S. Kaczmarczyk – Badania marketingowe. Metody i techniki. Wydanie

III zmienione. PWE, Warszawa 2003.3. Z. Kędzior, K. Karcz, Badania marketingowe w praktyce, PWE,

Warszawa 2007.4. G. A. Churchill – Badania marketingowe. Podstawy metodologiczne.

Wydaw. Naukowe PWN Warszawa 2002.5. Badania marketingowe. Teoria i praktyka, red. nauk. K. Mazurek-

Łopacinska, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 2005.

17

http://www.pwe.pl/o_autorze.xml?author_name=Kornelia&author_surname=Karcz

http://www.pwe.pl/o_autorze.xml?author_name=Zofia&author_surname=K%C4%99dzior

http://www.pwe.pl/o_autorze.xml?author_name=Robert%20J.&author_surname=Kaden

Nazwa przedmiotu: Rachunkowość finansowa

Kod przedmiotu: 04.7 RFI 331




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 6


Wymagania wstępne:Znajomość podstawowych pojęć związanych z problematyką działalności przedsiębiorstw przemysłowych. Zagadnienia realizowane w ramach przedmiotu z mikroekonomii.


Cel nauczania:

Student potrafi ewidencjonować oraz interpretować skutki zdarzeń składających się na działalność gospodarczą firm. Zna zasady funkcjonowania kont i budowy praktycznych rozwiązań systemu ewidencji zdarzeń gospodarczych.

Metody nauczania:

Zajęcia prowadzone są w formie klasycznego wykładu akademickiego, z wykorzystaniem folii. Studenci otrzymują dodatkowe materiały (ksero), które maja ułatwić im zrozumienie treści wykładu. Ćwiczenia są prowadzone w formie konwersatorium, z wykorzystaniem poleconych zbiorów zadań. Studenci otrzymują dodatkowe materiały ( ksero), które maja ułatwić im zrozumienie treści zajęć.


1. Powstanie i rozwój rachunkowości.2. Podstawy metodologii rachunkowości.3. Operacje gospodarcze, ich dokumentacja i wpływ na składniki bilansu.4. Zasady funkcjonowania kont księgowych.5. Zasady prowadzenia księgowości.6. Rachunek przychodów, kosztów i wyników.7. Sprawozdanie finansowe jako produkt rachunkowości.


Wykład kończy się egzaminem pisemnym polegającym na:1. udzieleniu odpowiedzi na pytania typu testowego,2. sformułowaniu odpowiedzi na postawione kwestie

metodologiczne.3. rozwiązaniu przykładu liczbowego.

Do egzaminu może przystąpić student, który uzyska zaliczenie z ćwiczeń, którego podstawą są oceny pracy studenta uzyskane z kolokwium pisemnego - jedno w semestrze oraz pracy semestralnej – zaliczenie pracy w formie ustnej w trakcie godzin na konsultacje (przy końcu semestru ).

Spis zalecanych lektur: Literatura obowiązkowa:1. Rachunkowość finansowa, (red.) K. Sawicki, PWE, Warszawa 2004.2. J. Turyna, Rachunkowość finansowa, Wyd. C.H. Beck, Warszawa

2005.3. Rachunkowość finansowa i podatkowa, (red.). T. Cebrowska, Wyd.

Naukowe PWN, Warszawa 2005.4. M. Gmytrasiewicz, A. Karmańska, Rachunkowość finansowa, Wyd.

Difin, Warszawa 2006.5. Wprowadzenie do rachunkowości, (red.) E. Śnieżek, Oficyna

Ekonomiczna, Kraków 2005.6. Encyklopedia rachunkowości, (red.) M. Gmytrasiewicz, Wyd.

18

Prawnicze LexisNexis, Warszawa 2005.7. I. Olchowicz, Podstawy rachunkowości, wykład, tom I, Wyd. Difin,

Warszawa 2004.8. Podstawy rachunkowości. Aspekty teoretyczne i praktyczne, Wyd.

Naukowe PWN, Warszawa 2005.9. I Olchowicz, A. Tłaczała, Rachunkowość finansowa w przykładach,

Wyd. Difin, Warszawa 2005.10. R. Niemczyk, Rachunkowość małych i średnich przedsiębiorstw,

Oficyna Wydawnicza „UNIMEX”, Wrocław 2006.11. I. Olchowicz, Podstawy rachunkowości. Zadania i rozwiązania, tom II,

Wyd. Difin, Warszawa 2005.12. B. Gierusz, Zbiór zadań do podręcznika samodzielnej nauki

księgowania, ODiDK, Gdańsk 2006.13. A. Kuczyńska-Cesarz, T. Cesarz, Rachunkowość. Zbiór zadań

z rozwiązaniami. Wyd. Difin, Warszawa 2004.14. Podstawy rachunkowości. Zbiór zadań, (red.) M. Andrzejewski, Wyd.

Naukowe PWN, Warszawa 2005.

Nazwa przedmiotu: Zachowania organizacyjne

Kod przedmiotu: 04.7 ZOR 331




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 6


Wymagania wstępne: Wiedza nabyta w szkole średniej oraz podstawy zarządzania


Cel nauczania:

Po odbyciu zajęć student:- rozumie od czego zależą zachowania ludzi w organizacji;- ma świadomość współzależności technicznych potrzeb organizacji i potrzeb ludzkich na trzech poziomach: jednostki, grupy i systemu społecznego – organizacji;- potrafi zdefiniować i rozróżnić pojęcia: osobowość, temperament, charakter, inteligencja, emocje, percepcja;- rozumie specyfikę pracy grupowej i wpływ grupy na zachowania organizacyjne;- posiada umiejętność pracy grupowej, skutecznej komunikacji, rozwiązywania konfliktów, negocjacji;

Metody nauczania:

Wykład z elementami dyskusji, wspomagany prezentacją multimedialna z wykorzystaniem programu Power Point.Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem różnych metod aktywizujących: dyskusje na podstawie analizy przypadków, odgrywanie ról, burza mózgów, inscenizacje; prezentacje przygotowanych zagadnień, paca w grupach.

Treści merytoryczne przedmiotu: 1. Istota zachowań organizacyjnych (behawioralne aspekty zarządzania);

2. Jednostka w organizacji: postawy, wartości, osobowość, percepcja,

19

uczenie się emocje jednostek a organizacja;3. Motywacja – istota, źródła, koncepcje, metody motywowania, kryzys

motywacji;4. Decyzje indywidualne – problemy, podejmowanie decyzji, teorie

decyzji.5. Zachowania grupowe – grupa a zespół, grupy formalne i nieformalne,

przyczyny powstawania, efektywność pracy grupowej;6. Wpływ komunikacji na zachowania w grupie – istota, kierunki i

funkcje, modele procesu komunikowania się, komunikacja werbalna i niewerbalna, bariery i sposoby ich przezwyciężania;

7. Konflikty w organizacjach - istota konfliktu, rodzaje konfliktów, ich przyczyny i etapy, źródła konfliktów, zarządzanie konfliktem, negocjacje;

8. Kultura organizacyjna - istota, warstwy, funkcje i atrybuty, typologia, zmiany, wpływ kultury narodowej, wielokulturowość;

9. Władza w organizacji – typy, źródła władzy, przywództwo style kierowania i profil kompetencji współczesnego menadżera;

10.Zmiany i doskonalenie organizacji - grupa wobec zmian, pokonywanie oporu;

11.Rozwój osobisty, skuteczna autoprezentacja.


Zaliczenie całego przedmiotu nastąpi na podstawie egzaminu testowego.Ćwiczenia będą zaliczane na podstawie aktywności studentów i efektów pracy w czasie ćwiczeń.


1. Zachowania organizacyjne. Wybrane zagadnienia, red. A.Potocki, Difin, Warszawa 2005.

2. B. R. Kuc, J. M. Moczydłowska, Zachowania organizacyjne. Podręcznik akademicki, Difin, Warszawa 2009.

3. B. Kożusznik, Zachowanie człowieka w organizacji, PWE, Warszawa 2002.

4. P.Makin, C.Cooper, Ch.Cox, Organizacje a kontrakt psychologiczny. Zarządzanie ludźmi w pracy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000

5. Psychologia pracy i organizacji, red. N.Chmiel, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003

6. S.P. Robbins, Zachowania w organizacji, PWE Warszawa 1998 i nast.

7. Gros U., Zachowania organizacyjne w teorii i praktyce zarządzania, PWN, Warszawa 2003

8. J. Stankiewicz, Komunikowanie się w organizacji, wyd. ASTRUM, Wrocław 1999.

Nazwa przedmiotu: Zarządzanie zasobami ludzkimi

Kod przedmiotu: 04.7 ZZL 441




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 6


20

Wymagania wstępne: Wiedza z zakresu ekonomii oraz podstaw zarządzania


Cel nauczania:

Student posiada:- świadomość roli człowieka w organizacji i potrzeby stosowania oraz potrzeby nowoczesnego podejścia do zarządzania ludźmi w organizacji; - podstawową wiedzę z zakresu: zarządzania ludźmi w organizacji XXI wieku, sposobu kształtowania głównych obszarów zadaniowych funkcji personalnej w nowych uwarunkowaniach, zasad, narzędzi i technik;- praktyczne umiejętności wykorzystania nowoczesnych technik i narzędzi kształtowania poszczególnych obszarów funkcji personalnej.

Metody nauczania:Wykład wspomagany prezentacją multimedialną w programie Power Point Ćwiczenia realizowane poprzez analizę case study, prezentacje multimedialne, debaty, inscenizacje, wykonywanie zadań ćwiczeniowych.


1. Istota, znaczenie, specyfika zasobów pracy. Ewolucja poglądów na znaczenie zasobów pracy w organizacji. Podstawowe koncepcje zarządzania ludźmi w przedsiębiorstwie.2. Zarządzanie zasobami pracy- istota, cele, narzędzia, uwarunkowania.3. Kształtowanie poziomu i struktury zatrudnienia w organizacji w tym:- planowanie zasobów ludzkich- kierunki, narzędzia i uwarunkowania,- rekrutacja i selekcja pracowników- procedury, techniki, narzędzia - sterowanie przemieszczeniami ludzi w organizacji- cele, zasady, narzędzia,- dekrutacja- formy, konsekwencje, zasady.4. Oceny pracownicze- modele oceniania efektów pracy i jego procedura. Cele, podmioty, kryteria, metody, narzędzia oceny. Obszary wykorzystania wyników ocen pracowniczych. Błędy oceniania.5. Kształcenie i rozwój pracowników. Systematyczne podejście do kształcenia i doskonalenia pracowników. Metody kształcenia i doskonalenia. Kształtowanie karier- cele, narzędzia.6. Stymulowanie zachowań ludzi w organizacji- istota, rodzaje, zasady skutecznego motywowania do pracy. Narzędzia motywowania i ich miejsce w systemie motywowania.7. Wynagradzanie pracowników - istota, funkcje, determinanty wynagrodzeń. Narzędzia kształtowania wynagrodzeń ( rola wartościowania pracy i oceny efektów pracy w polityce płacowej), formy płac, zasady skutecznego motywowania płacami.8. Kształtowanie stosunków pracy - konflikt w organizacji, rola przywódcy w rozwiązywaniu konfliktów. Style kierowania i determinanty ich doboru.9. Rola uwarunkowań kulturowych w zarządzaniu zasobami pracy.10. Instytucjonalne uwarunkowania zarządzania zasobami pracy. Podmioty zarządzania zasobami pracy. Miejsce służb personalnych w strukturze przedsiębiorstwa i ich organizacja


Wykład kończy się egzaminem pisemnym w trakcie trwania sesji egzaminacyjnej po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń poprzez prezentację rozwiązania analizowanych problemów, prezentacje multimedialne, kolokwium

Spis zalecanych lektur: 1. A Pocztowski, Zarządzanie zasobami ludzkimi- strategie- procesy- metody, PWE, Warszawa 2003. .2. T. Listwan ( red.), Zarządzanie kadrami, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2004.3. Z. Pawlak, Personalna funkcja firmy, procesy i procedury kadrowe, Poltex, Warszawa 2003.4. Międzynarodowe zarządzanie zasobami ludzkimi, pod red. A Pocztowskiego, OE, Kraków 2002.5. M. Armstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Dom Wydawniczy ABC, Kraków 2001

21

6. Strategia personalna firmy, pod red. M. Juchnowicz, Difin, Warszawa 20017. Sajkiewicz A. ( red.)., Zasoby ludzkie w firmie, Poltex Warszawa 2000.8. M. Kostera, Zarządzanie personelem, PWE, Warszawa 1999.9. A. Pocztowski ( red.), Analiza przypadków w zarządzaniu zasobami ludzkimi, Wyd. Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków 2001.10. A. Pocztowski ( red.) Najlepsze praktyki zarządzania zasobami pracy w Polsce, OE, Kraków 2004. 11. R. Trochimiuk, J. Sztukowska, pod kierunkiem H. Króla, Zarządzanie zasobami pracy, materiały do ćwiczeń, Wyd. Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. L. Koźmińskiego, Warszawa 2004.

Nazwa przedmiotu: Finanse przedsiębiorstwa

Kod przedmiotu: 04.7 FIP 441




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 6


Wymagania wstępne:

Studiowanie przedmiotu finanse wymaga od studenta podstawowej wiedzy w zakresie przedmiotów: mikroekonomia, makroekonomia, matematyka, podstawy prawa gospodarczego, podstawy teorii zarządzania przedsiębiorstwem, podstawy finansów, podstawy rachunkowości.


Cel nauczania:

Student posiada praktyczną wiedzę, która pozwoli mu planować strategię finansową oraz prowadzić politykę finansową w przedsiębiorstwie w sposób umożliwiający maksymalizowanie efektywności ekonomicznej działalności i jego rozwoju.

Metody nauczania: Prezentacje multimedialne, dyskusje problemowe, rozwiązywanie zadań rachunkowych, analiza case study.


Istota zarządzania finansami w przedsiębiorstwie, wartość pieniądza w czasie, koszt kapitału, metody oceny projektów inwestycyjnych, analiza progu rentowności, wykorzystanie dźwigni w zarządzaniu przedsiębiorstwem, analiza sprawozdań finansowych, analiza wskaźnikowa.


Wykład kończy się egzaminem pisemnym.Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie dwóch pisemnych spraw sprawdzających.

Spis zalecanych lektur: Literatura obowiązkowa:1. Czekaj J., Dreszer Z., Zarządzanie finansami przedsiębiorstw. Podstawy teorii, WN PWN, Warszawa 2005.2. Dębski W., Teoretyczne i praktyczne aspekty zarządzania finansami przedsiębiorstwa, WN PWN, Warszawa 2005. 3. Bień W., Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2005.4. Dynus M., Kołosowska B., Prewysz-Kwinto., Zarządzanie finansami przedsiębiorstw. Zbiór zadań, TNOiK, Toruń 2005.

22

Literatura nadobowiązkowa:1. Głodek Z., Zarządzanie finansami przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2004.2. Pazio W. J., Zarządzanie finansami. Wybrane zagadnienia, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2000.

Nazwa przedmiotu: Informatyka w zarządzaniu

Kod przedmiotu: 04.7 IWZ 551




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 5


Wymagania wstępne: Wiedza w zakresie przedmiotu: technologie informacyjne


Cel nauczania:

Student posiada:- wiedzę z zakresu głównych filarów informatyki - Information and Communication Technology ICT, inżynierii oprogramowania, oprogramowania systemowego i użytkowego, sprzętu komputerowego i sieciowego, informacji oraz roli człowieka w użytkowaniu systemów informacyjnych;- umiejętności wykorzystania ICT w kontekście zastosowań gospodarczych ze szczególnym uwzględnieniem małych i średnich przedsiębiorstw;- umiejętności praktycznego wykorzystania właściwych narzędzi i technik do rozwiązywania praktycznych potrzeb w zarządzaniu..

Metody nauczania:

Analiza przykładów praktycznych i studia wybranych przypadków zastosowań informatyki w zarządzaniu i marketingu.

Realizacja projektów w wybranym przez studentów oprogramowaniu narzędziowym. Analiza i ocena uzyskanych wyników doświadczeń projektowych


Podstawowe pojęcia dotyczące informatyki i główne filary informatyki.Zastosowania informatyki z punktu widzenia informatyki gospodarczej, biurokratycznej, przemysłowej, transakcyjnej, eksperckiej, edukacyjnej, rynkowej, zarządczej oraz ludycznej.Definicja systemu i jego właściwości. Pojecie systemu gospodarczego i struktura systemu informacyjnego w organizacji. Pojęcia regulacji, sterowania i zarządzania. Pojęcia dotyczące modeli systemów rzeczywistych.Dane, informacje, wiedza i modelowanie świata rzeczywistego.Rola modelu w obserwacji systemu, eksperyment symulacyjny.Model zasobów obiektu gospodarczego i ich relacjePortale, portale i serwisy internetowe. Heurystyki, algorytmika i programowanie komputerów oraz klasyfikacja oprogramowania.Wdrażanie systemów informatycznych w zarządzaniu, cykl życia oprogramowania – inżynieria oprogramowania. Systemy sieciowe (rozproszone) i ich integracja.

23

Zarządzanie informacją. Technologie przetwarzania danych, baz danych, hurtownie danych i praktyczne wykorzystanie utrwalania danych.Zintegrowanie systemy informacyjne zarządzania i komputerowe wspomaganie zarządzania przedsiębiorstwem. Systemy inteligentne i CRM w zarządzaniu. Przykładowe systemy wykorzystywane do wspomagania różnych filarów działalności przedsiębiorstwa.Wirtualizacja działalności gospodarczej e-biznes.Społeczeństwo informacyjne.


Egzamin pisemny i ustny na zaliczenie wykładu. Zaliczenie ćwiczeń: Analiza i ocena przykładowych aplikacji z zakresu zastosowania informatyki w zarządzaniu oraz systemów wirtualnej działalności gospodarczej e-biznes.


Literatura obowiązkowa:1. Red. Anna Rokicka-Broniatowska. Wstęp do informatyki

gospodarczej, Wyd. SGH Waszawa 2005, wydanie III 609 str., ISBN: 83-7378-111-0.

2. Bytniewski A., Architektura zintegorwanego systemu informatycznego zarządzania, Wyd. AE Wrocław 2005.

3. M. Sokół, Po prostu OpenOffice.ux.pl. Helion 2006, ISBN 83-246-0376-X.

4. S. Flanczewski, MS Office 2003 PL w biznesie. Tom I i II, Helion 2006.

Literatura nadobowiązkowa:1. Niedzielska E., Informatyka Ekonomiczna Wyd.4, Wyd. AE Wrocław

2003. 2. Liengme B.V., Excel w biznesie i zarządzaniu, Read Me 2002, 3. M. L. Owoc (red.), Elementy systemów ekspertowych cz.1. Sztuczna

inteligencja i systemy ekspertowe, Wyd. AE Wrocław 2005.

Nazwa przedmiotu: Zarządzanie projektami

Kod przedmiotu: 04.7 ZPR 661




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 6

Poziom przedmiotu: Zaawansowany

Wymagania wstępne:Znajomość podstaw zarządzania przedsiębiorstwem. Umiejętność kierowania procesami wytwórczymi według obowiązujących planów i programów


Cel nauczania:

Student potrafi zdefiniować i rozumie:- teorie zarządzania projektami oraz elementami wiedzy praktycznej niezbędnymi do uczestniczenia w zespole projektowym lub prowadzenia indywidualnych projektów (podprojektów);- metody planowania, szacowania i harmonogramowania projektów oraz dostępne pakiety komputerowe w tym zakresie.

Metody nauczania: Wykład audytoryjny z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych

24

dla prezentowania materiałów pomocniczych w formie tabel i diagramów.Ćwiczenia praktyczne obejmujące kolejne etapy zarządzania projektem.


Zarządzanie projektami – podstawowe pojęcia; planowanie projektu i wykorzystanie struktury pracy w projekcie. Harmonogramowanie pracy w projekcie. Kontrola i ocena projektu oraz wykorzystanie analizy wartości. Kierowanie i zarządzanie projektami. Kierowanie zespołem projektu.

Metody i formy oceny pracy studenta: Praca kontrolna, końcowe kolokwium.


1. Bartosz Grucza, Krzysztof Ogonek, Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003.2. Marek Pawlak, Zarządzanie projektami, wyd. nauk. PWN, Warszawa 2006.3. Henryk Roszkowski, Andrzej Piotr Wiatrak, Zarządzanie projektami, wyd. SGGW, Warszawa 2005.4. Paweł Dąbrowski, Zarządzanie projektami w organizacji, WIG-PRESS, Warszawa 2001.5. Dennis Lock, Podstawy zarządzania projektami, PWE, Warszawa 2009.6. Nancy Mingus, Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002.

Nazwa przedmiotu: Zarządzanie jakością

Kod przedmiotu: 04.7 ZJA 661

Formuła przedmiotu: Wykład, Ćwiczenia



Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 6


Wymagania wstępne: Wiedza z zakresu następujących przedmiotów: mikroekonomia, podstawy marketingu, podstawy zarządzania


Cel nauczania:

Po ukończeniu zajęć student ma świadomość roli jakości jako instrumentu konkurowania przedsiębiorstwa w gospodarce rynkowej, posiada wiedzę dotyczącą dynamicznie rozwijających się koncepcji zarządzania jakością w przedsiębiorstwie oraz potrafi w praktyce rozwiązywać problemy zarządzania jakością w przedsiębiorstwie za pomocą odpowiednich metod, technik i narzędzi. W szczególności słuchacze rozumieją zasady kształtowania jakości oferty rynkowej, budowania kultury projakościowej w przedsiębiorstwie i wdrażania systemów zarządzania jakością, a także posiadają umiejętność podejmowania praktycznych działań w zakresie zarządzania jakością w przedsiębiorstwie.

Metody nauczania:

Wykład aktywizujący przy użyciu foliogramów. W ramach ćwiczeń rozwiązywane są konkretne zadania, analizowane studia przypadków oraz dyskutowane praktyczne problemy decyzyjne z zakresu zagadnień odnoszących się do przedmiotu: zarządzanie jakością


- Jakość i znaczenie zarządzania jakością (pojęcie i istota jakości,jakość jako instrument konkurowania przedsiębiorstwa, rola zarządzania jakością w przedsiębiorstwie, rozwój zarządzania jakością, elementy zarządzania jakością)

25

http://www.pwe.pl/o_autorze.xml?author_name=Dennis&author_surname=Lock

- Systemy zarządzania jakością według standardów ISO oraz system badań i certyfikacji w Polsce

- Koszty jakości (pojęcie i istota kosztów jakości, struktura kosztów jakości, modele kosztów jakości)

- Motywacja dla jakości (rozwijanie kultury jakości, zespołowe doskonalenie jakości, typy zespołów doskonalenia jakości, rola lidera zespołu doskonalenia jakości)

- Kompleksowe zarządzanie jakością (Total Quality Management) (główne elementy koncepcji kompleksowego zarządzania jakością, metody ustawicznego doskonalenia jakości, zróżnicowanie podejść do kompleksowego zarządzania jakością, rozwój orientacji na klienta)

- Metody zarządzania jakością (znaczenie rozwiązywania problemów w zarządzaniu jakością, metodologia rozwiązywania problemów jakości, główne metody zarządzania jakością)

- Techniki i narzędzia zarządzania jakością (bazowe techniki rozwiązywania problemów jakości, nowoczesne techniki rozwiązywania problemów jakości)

- Budowanie niezawodności zarządzania jakością (modelowanie niezawodności systemu zapewniania jakości, zapobiegawcze podejście do zarządzania jakością)


Wykład kończy się testowym egzaminem pisemnym. Ćwiczenia zaliczane są na podstawie pisemnego kolokwium w formie analizy konkretnego studium przypadku odnoszącego się do zagadnienia z zakresu zarządzania jakością


1. J. Bank, Zarządzanie przez jakość, Gebethner & Ska, Warszawa 19962. Zarządzanie jakością w przedsiębiorstwie, praca zbiorowa pod red.

J. Łańcuckiego, TNOiK, OPO, Bydgoszcz 1997.3 Bank J., Zarządzanie przez jakość, Wydawnictwo Gebethner & Ska, Warszawa 1996.3. Konarzewska-Gubała E. (red.), Zarządzanie przez jakość. Koncepcje, metody, studia przypadków, Wydawnictwo AE we Wrocławiu, Wrocław 2006.4. Lock D. (red.), Podręcznik zarządzania jakością, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.5. Hamrol A., Mantura W., Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.6. Urbaniak M., Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka, Centrum Doradztwa i Informacji Difin, Warszawa 2004.7. Lisiecka K., Kreowanie jakości. Uwarunkowania – strategie – techniki, Wydawnictwo AE w Katowicach, Katowice 2002.8. Dahlgaard J.J., Kristensen K., Kanji G.K., Podstawy zarządzania jakością, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001.9. Lisiecka K. (red.), Menedżer jakości. Rozwiązywanie problemów w praktyce przedsiębiorstw, Wydawnictwo AE w Katowicach, Katowice 1999.

Nazwa przedmiotu: Ekonomika przedsiębiorstwa

Kod przedmiotu: 04.7 EKP 221




Semestry: 1 2 3 4 5 6

26


Punkty ECTS: 6


Wymagania wstępne:Przedmiot powinien być realizowany po przyswojeniu przez studenta podstawowych kategorii ekonomicznych (mikroekonomia), zasad statystyki opisowej (statystyka) oraz matematyki w zarządzaniu.


Cel nauczania:

W wyniku zaliczenia przedmiotu student nabywa następujące umiejętności przeprowadzenia analizy ekonomicznej czynników produkcji (potencjał wytwórczy) oraz analizy kierunków produkcji. Potrafi wymienić i zdefiniować wskaźniki oceny ekonomicznej przedsiębiorstwa

Metody nauczania:

Program zajęć dydaktycznych będzie realizowany w formie wykładu z wykorzystaniem dostępnych środków audiowizualnych jak: rzutniki pisma, projektory komputerowe, urządzenia do projekcji filmów.Program ćwiczeń obejmie elementy analizy ekonomicznej przedsiębiorstwa. Studenci w ramach pracy własnej (projekty) będą przygotowywali określone analizy, które będą przedstawiane na ćwiczeniach w formie prezentacji PowerPoint. Prowadzone dyskusje pozwolą na zrozumienie mechanizmów funkcjonowania przedsiębiorstwa.


Głównym celem przedmiotu jest prezentacja najważniejszych problemów ekonomiki przedsiębiorstwa takich jak: dostarczanie wiedzy o zasadach, metodach, instrumentach i warunkach prowadzenia efektywnej działalności gospodarczej przedsiębiorstwa. Bardziej szczegółowo traktując problematykę wykładu, studenci poznają system zarządzania, działalność finansową, koszty działalności, działalność marketingową, gospodarowanie zasobami pracy, majątkiem obrotowym i majątkiem trwałym przedsiębiorstwa. Przedstawione zostaną również nowoczesne koncepcje zarządzania określonymi rodzajami przedsiębiorstw


Zaliczenie przedmiotu (ćwiczeń) ma charakter ciągły (jest zależne od aktywności studenta na zajęciach). Ponadto student przygotowuje określone prezentacje (PowerPoint). W przypadkach szczególnych niektórzy studenci zobowiązani są dodatkowo do uczestniczenia w kolokwium, dającym ostateczne zaliczenie ćwiczeń.Zaliczenie przedmiotu (wykład) kończy się sprawdzianem przyswojonej wiedzy. W zależności od liczby studentów zaliczenie ma formę testu lub sprawdzianu ustnego. Przy bardzo dużej liczebności grupy, pierwsze podejście do zaliczenia ma charakter testowy. Zaliczenie poprawkowe w każdym przypadku jest zaliczeniem ustnym. Przy małej liczebności grupy tzw. pierwsze i drugie podejście do zaliczenia ma formę ustną. Przewidywane jest również przygotowanie przez studentów określonej prezentacji, która może stanowić podstawę uzyskania zaliczenia z w/w przedmiotu.

Spis zalecanych lektur: Literatura obowiązkowa: 1. J. Duraj, Podstawy ekonomiki przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2000.2. J. Lichtarski, Podstawy nauki o przedsiębiorstwie, AE we Wrocławiu, Wrocław 1997.3.G. Sobczyk, Ekonomika małych i średnich przedsiębiorstw, Delfin, Warszawa 2004.4. S. Sudoł, Przedsiębiorstwo. Podstawy nauki o przedsiębiorstwie. Teorie i praktyka zarządzania, D.O., Toruń 2002.Literatura nadobowiązkowa: 1. H. Bienio, J. Rokita, Struktura organizacyjna przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 1984.2. R. Borowiecki, Zarządzanie kapitałem trwałym w przedsiębiorstwie, AE, kraków 1993.

27

3. J. Duraj, Analiza ekonomiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 19934. R.W. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 1996.5. Z. Zieleniewski, Organizacja i zarządzanie, PWN, Warszawa 1981.

Nazwa przedmiotu: Podstawy nauki o przedsiębiorstwie

Kod przedmiotu: 04.7 PNP 221




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 4


Wymagania wstępne: Wiedza nabyta w szkole średniej oraz z przedmiotu nauki o organizacji


Cel nauczania:

Po odbyciu zajęć student rozumie: pojęcie przedsiębiorstwa i przedsiębiorcy, zasady funkcjonowania przedsiębiorstw. Rozróżnia atrybuty przedsiębiorstwa. Potrafi zdefiniować cele przedsiębiorstw, różne typy i formy przedsiębiorstw, sposoby zarządzania przedsiębiorstwem, etapy życia przedsiębiorstwa oraz aspekty dotyczących kultury i etyki.

Metody nauczania: Wykład audytoryjny wspomagany foliogramami, prezentacją multimedialną, projekcją filmów.


Geneza i definiowanie przedsiębiorstwa. Cechy (atrybuty) przedsiębiorstwa, odróżniające je od innych organizacji. Przedsiębiorstwo a jego otoczenie. Cele i misja przedsiębiorstwa. Ryzyko ekonomiczne. Typologia przedsiębiorstw. Wielkość przedsiębiorstwa. Kadra kierownicza w przedsiębiorstwie. Strategiczne a operacyjne zarządzanie przedsiębiorstwem. Zarządzanie przedsiębiorstwem w zależności od jego wielkości oraz w sytuacjach kryzysowych. Zarządzanie dziedzinami działalności przedsiębiorstwa. Fazy życia przedsiębiorstwa. Kultura i etyka przedsiębiorstwa.

Metody i formy oceny pracy studenta: Wykład kończy się zaliczeniem na podstawie końcowego kolokwium.


1. Przedsiębiorstwo. Zasady działania, funkcjonowanie,Rozwój, praca zbiorowa pod red. J. Żurka F.R.U.G. Gdansk 2007. 2. Podstawy nauki o przedsiębiorstwie, praca zbiorowa pod red. J. Lichtarskiego. Wyd. VII W.A.E. Wrocław 2007. 3. S. Sudoł, Przedsiębiorstwo. Podstawy nauki o przedsiębiorstwie, wyd. III PWE Warszawa 2006.4. Wprowadzenia do nauki o przedsiębiorstwie. Praca zbiorowa pod red. M. Brzesińskiego, Difin Warszawa 2007. 5. Podstawy nauki o organizacji, praca zbiorowa pod red. S. Marka i M. Białasiewicz, PWE Warszawa 2008. 6. A. Noga, Teorie przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2009.

Nazwa przedmiotu:Polityka turystyczna

28

http://www.pwe.pl/o_autorze.xml?author_name=Adam&author_surname=Noga

Kod przedmiotu: 04.7 TUR 332

Formuła przedmiotu: Wykład/ćwiczenia

Status przedmiotu: Ograniczonego wyboru

Zakład, instytut: Zakład Zarządzania, Instytut Nauk Społecznych

Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 5


Wymagania wstępne: Tosia ekonomii, teoria zarządzania.


Cel nauczania: Student zna istotę polityki turystycznej. Potrafi wykorzystać odpowiednie narzędzia wspomagające zarządzanie podmiotami turystycznymi. Analizuje i ocenia rozwój polityki turystycznej państwa.

Metody nauczania:W ramach wykładu przekazywane są treści teoretyczne. W ramach ćwiczeń rozwiązywane są konkretne zadania, analizowane studia przypadków oraz dyskutowane praktyczne problemy decyzyjne.


Definicja polityki turystycznej. Cele polityki turystycznej. Zakres i formy polityki turystycznej. Funkcje polityki turystycznej. Systemy zarządzania turystyką. Strategie rozwoju polityki turystycznej w Polsce. Polityka turystyczna UE.


Wykład kończy się egzaminem pisemnym. Ćwiczenia zaliczane są na podstawie dwóch pisemnych kolokwiów.

Spis zalecanych lektur:A. Panasiuk, Polityka turystyczna, Fundacja na rzecz U.Sz., Szczecin 2005J. Borzyszkowski, Polityka turystyczna państwa, Wyd. Uczelniane PK, Koszalin 2005.

Nazwa przedmiotu: Marketing w handlu i usługach

Kod przedmiotu: 04.7 MHU 221




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 5


Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza ekonomiczna i marketingowa

Język wykładowy: Język polskiCel nauczania: Po ukończeniu zajęć student:

- rozumie specyfikę działalności usługowej (w tym usług handlowych) i ich konsekwencji dla działalności marketingowej, - zna skuteczne narzędzia marketingowe stosowane przez usługodawców,

29

- potrafi stosować odpowiednio dobrane techniki marketingowe.

Metody nauczania: Wykład aktywizujący z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych.Ćwiczenia: analiza case study, dyskusja, praca zespołowa.


Sektor usług w gospodarce. Uwarunkowania wzrostu znaczenia sektora usług. Zakres środków konkurencji stosowanych przez przedsiębiorstwa handlowe. Cechy usług. Zakres marketingu usług. Marketing masowy, interakcyjny i wewnętrzny. Marketing-mix w usługach. Marketing relacyjny w usługach. Uwarunkowania funkcjonowania organizacji świadczącej usługi - Makrootoczenie i mikrootoczenie. Podmioty otoczenia rynkowego: Konkurenci na rynku usług. Nabywcy usług. Postępowanie nabywców usług na rynku. Niepewność nabywcy w procesie zakupu usług i jej konsekwencje. Produkt usługowy i jego elementy. Proces usługowy. Uczestnicy procesu usługowego jako elementy produktu. Marka usługodawcy. Gwarancje i postępowanie ze skargami. Koszty przyjęcia oferty usługowej przez usługobiorcę. Udostępnianie usług. Pośrednicy w branżach usługowych i ich funkcje. Zarządzanie popytem. Promocja na rynku usług. Formy, nośniki i treść promocji. Pojęcie jakości usług i sposoby mierzenia jej poziomu ocenianego przez nabywców. Umiędzynarodowienie usług. Strategie usługodawców w handlu międzynarodowym.


Przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie kolokwium.Student uzyskuje zaliczenie na podstawie pracy na ćwiczeniach oraz projektów, wykonywanych indywidualnie oraz w zespole.


1. A. Czubała, A. Jonas, T. Smoleń, J.W. Wiktor: Marketing usług, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.

2. Zarządzanie relacjami w usługach, red. K. Rogoziński, Difin, Warszawa 2006,

3. M. Sulliwan, D. Adcock, Marketing w handlu detalicznym, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003.

4. J. Mazur, Zarządzanie marketingiem usług, Difin, Warszawa 20025. K.A. Kłosiński, A. Masłowski, Globalizacja sektora usług w

Polsce, PWE Warszawa, 2005.6. Styś, Marketing usług, Wyd. AE Wrocław, 2000.7. A. Payne, Marketing usług, PWE, Warszawa 1997.8. K. Rogoziński, Nowy marketing usług, Wydawnictwo

Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2001.9. M. Sławińska, S. Urbanowska-Sojkin, Zarządzanie marketingowe

przedsiębiorstwem handlowym, AE, Poznań 1997.

Nazwa przedmiotu: Polityka rozwoju rolnictwa i obszarów wiejskich

Kod przedmiotu: 04.7 ROL 442




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 4

30


Wymagania wstępne: Teoria ekonomii, teoria zarządzania


Cel nauczania: Student zna zakres i formy oddziaływania państwa na rolnictwo obszary wiejskie. Zna zasady Wspólnej Polityki Rolnej i możliwości dostosowania się rolnictwa polskiego do wymogów UE.



Pojęcie i zakres polityki rolnej. Interwencjonizm państwowy w rolnictwie. Cele i zasady wspólnej polityki rolnej i rozwoju obszarów wiejskich w Unii Europejskiej. Instrumenty wspólnej polityki rolnej Unii Europejskiej.




Frenkel I., Rosner A.: Atlas demograficzno I społeczno-zawodowy obszarów wiejskich w Polsce,PAN, Warszawa 1995.Hałasiewicz A., Kaleta A.: Przedsiębiorczość na obszarach wiejskich, FPR, Warszawa 2000.Zarębski M.: Bariery i możliwości wielofunkcyjnego rozwoju obszarów wiejskich w Polsce, UMK, Toruń 2002.Polityka strukturalna Unii Europejskiej. Dowolny autor, Problemy.Patrzałek L.: Finanse samorządu terytorialnego,AE, Wrocław 1999.Wilkin J.: Wieś – społeczeństwo –państwo, PAN, Warszawa 2000.Woś A.: uwarunkowania i warianty przebudowy wsi i rolnictwa w okresie do roku 2020, ELIPSA, Warszawa 2000.

Nazwa przedmiotu: Kształtowanie produktu turystycznego

Kod przedmiotu: 04.7 KPT 442




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 4


Wymagania wstępne: Teoria ekonomii, teoria zarządzania, polityka turystyczna


Cel nauczania: Student potrafi opracować projekt nowego produktu turystycznego.



Charakterystyka produktu turystycznego. Rola i znaczenie produktu turystycznego. Etapy tworzenia produktu turystycznego: badanie rynku, identyfikacja składników produktu turystycznego i ich selekcja, wybór kategorii produktu, pomysł na konkretny produkt, dobór podmiotów do produktu, dopracowanie produktu, przygotowanie produktu do sprzedaży –

31

strategia i plan marketingowy, obserwacja rezultatów oraz korygowanie produktu i jego sprzedaży,




Middleton V.T.C., Marketing w turystyce, Warszawa 1996Altkorn J., Marketing w turystyce, Warszawa 1995Majewski J., Turystyka wiejska i rozwój lokalny, Warszawa 2003Karczmarek J, Stasia A, Włodarczyk B., Produkt turystyczny, Warszawa 2005Holloway C., Robinson C., Marketing w turystyce, Warszawa 1997

Nazwa przedmiotu: Agroturystyka

Kod przedmiotu: 04.7 ATU 552




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 5


Wymagania wstępne: Teoria ekonomii, teoria zarządzania, polityka turystyczna, polityka rozwoju rolnictwa i obszarów wiejskich


Cel nauczania: Student posiada wiedzę z zakresu turystyki, w tym turystyki wiejskiej, agroturystyki, podstaw hotelarstwa. Student zna ekonomiczne zasady prowadzenia gospodarstwa agroturystycznego.



Terminologia i podstawowe pojęcia turystyki i agroturystyki. Najważniejsze cechy agroturystyki i uwarunkowania jej rozwoju w Polsce. Regiony Polski o najkorzystniejszych warunkach dla rozwoju agroturystyki. Agroturystyka na świecie. Ekologiczne znaczenie agroturystyki. Zagadnienia prawne i społeczne.




M. Sznajder, Agroturystyka, PWE, 2006K. Młynarczyk, Agroturystyka, Wyd. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2002E. Gurgul, Agroturystyka jako element rozwoju i promocji regionu, Politechnika Częstochowska, Częstochowa 2005

Nazwa przedmiotu: Turystyka międzynarodowa

Kod przedmiotu: 04.7 TUM 552


32



Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 3


Wymagania wstępne: Teoria ekonomii, teoria zarządzania, polityka turystyczna


Cel nauczania: Student zna prawo kształtujące turystykę międzynarodową. Potrafi analizować politykę państwa w zakresie międzynarodowego ruchu turystycznego.



Istota turystyki międzynarodowej. Turystyka międzynarodowa a zagraniczna. Przepisy prawne związane z ruchem turystycznym w Polsce i za granicą. Rozwój turystyki międzynarodowej. Czynniki stymulujące i destymulujące rozwój turystyki międzynarodowej.Globalizacja a turystyka. Polityka państwa w zakresie międzynarodowego ruchu turystycznego.




R. D. Tauber, Turystyka międzynarodowa: elementy wpływające na zmiany kultury organizacyjnej wybranych przedsiębiorstw turystycznych, Wydawnictwo WSHiG, Poznań 2006.A. Nowakowska, Turystyka międzynarodowa w procesie integracji Europy, WSPiM, Chrzanów 2004.

Nazwa przedmiotu: Metody ilościowe w zarządzaniu

Kod przedmiotu: 04.7 MIZ 551




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 5


Wymagania wstępne:

Od studentów wymaga się wiedzy z zakresu:- teorii ekonomii (znajomość procesów gospodarczych oraz czynników mających wpływ na ich przebieg)- matematyki (rachunek macierzowy, rachunek różniczkowy i całkowy)- statystyki matematycznej (analiza korelacji i regresji, analiza szeregów czasowych, weryfikacja hipotez statystycznych)- podstaw ekonometrii i prognozowania (estymacja modelu ekonometrycznego, predykcja ekonometryczna)


33

Cel nauczania:

Po zakończeniu zajęć student:- posiada umiejętności zastosowania podstawowych instrumentów ilościowej analizy głównych zmiennych ekonomicznych przedsiębiorstwa;- potrafi wyznaczyć kierunki i w sposób odpowiedni wykorzystać narzędzia analityczne, prognostyczne i optymalizacyjne.

Metody nauczania:

W trakcie wykładu studenci zapoznają się z teoretycznymi podstawami narzędzi analiz ilościowych stosowanych w przedsiębiorstwie. Każda jednostka wykładu wspierana jest empirycznie ćwiczeniami, obejmującymi analizę przykładów empirycznych.W trakcie ćwiczeń studenci zdobywają praktyczne umiejętności z zakresu stosowania metod ilościowych w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Część zajęć odbywać się będzie w laboratorium komputerowym. Studenci zostaną zapoznani z możliwością wykorzystania arkuszy kalkulacyjnych w procesie podejmowania decyzji gospodarczych.


1. Zastosowanie metod ilościowych w przedsiębiorstwie – wprowadzenie do tematyki zajęć. Cel i zakres stosowanych metod.2. Analiza procesu decyzyjnego. Matematyczny model procesu decyzyjnego i etapy jego budowy. Rodzaje modeli decyzyjnych. Analiza decyzji ekonomicznych przy pomocy programowania liniowego.3. Modele programowania liniowego w postaci standardowej i kanonicznej. Podstawowe założenia i określenia. Rozwiązanie dopuszczalne, podstawowe i optymalne. Ustalanie rozwiązań podstawowych.4. Metoda simpleks – matematyczne uzasadnienie metody, algorytm simpleks. Ustalanie początkowego rozwiązani podstawowego. Metoda sztucznej bazy. Tablice simpleks.5. Dualizm w programowaniu liniowym. Analiza wrażliwości rozwiązań w związku ze zmianą parametrów funkcji celu i ograniczeń. Analizy symulacyjne.6. Programowanie całkowito-liczbowe. Algorytm Gomory’ego.7. Programowanie nieliniowe.8. Wykorzystanie modelu ekonometrycznego do prognozowania. Model jednorównaniowy jako predyktor.9. Analiza conjoint – przykłady zastosowań w badaniach potrzeb odbiorców.10. Zastosowanie rachunku różniczkowego w badaniach ekonomicznych. Badanie elastyczności i zmian krańcowych procesów. Interpretacja wyników.11. Przykłady prognozowania na podstawie modeli wielorównaniowych, w szczególności modeli rekurencyjnych oraz modeli o równaniach współzależnych.12. Przykłady prognozowania zjawisk jakościowych. Prognozowanie na podstawie modeli logitowych i probitowych.13. Wielowymiarowa analiza porównawcza. Przykłady zastosowań w badaniach ekonomicznych.


Zaliczenie wykładu odbywa się w oparciu o egzamin pisemny

Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w oparciu o pisemną pracą kontrolną oraz na podstawie bieżących ocen aktywności studenta podczas zajęć.

Spis zalecanych lektur: Literatura obowiązkowa:

1. Ignasiak E. (red.) [1996]: Badania operacyjne, PWE2. Kukuła K. (red.) [2002]: Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN Warszawa (wyd. czwarte zmienione)3. Trzaskalik T. [2000]: Modelowanie optymalizacyjne, Absolwent Łódź4. Dziechciarz J. (red.). [2003]: Ekonometria. Metody, przykłady, zadania,

34

AE Wrocław, (wyd. drugie poprawione)

Literatura nadobowiązkowa:1. Borkowski B., Dudek H., Szczesny W. [2003]: Ekonometria. Wybrane zagadnienia, PWN Warszawa2. Jajuga K. (red.) [1999]: Ekonometria. Metody i analiza problemów ekonomicznych, AE Wrocław3. Ignasiak E. (red.) [1996]: Badania operacyjne, PWE

Nazwa przedmiotu: Projektowanie organizacji turystycznej i agroturystycznej

Kod przedmiotu: 04.7 PTA 662




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 4


Wymagania wstępne: Teoria ekonomii, teoria zarządzania, polityka turystyczna, kształtowanie produktu turystycznego, agrobiznes


Cel nauczania: Student potrafi opracować projekt nowej organizacji turystycznej i agroturystycznej.



Charakterystyka organizacji turystycznej i agroturystycznej. Uwarunkowania prawne tworzenia organizacji turystycznej i agroturystycznej. Projekt organizacji turystycznej i agroturystycznej: plan strategiczny, plan marketingowy, plan finansowy.




Phyllis F. Schlesinger, Projektowanie organizacyjne, PWN 1999,Majewski J., Turystyka wiejska i rozwój lokalny, Warszawa 2003Karczmarek J, Stasia A, Włodarczyk B., Produkt turystyczny, Warszawa 2005

Nazwa przedmiotu: Zarządzanie marketingowe w turystyce

Kod przedmiotu: 04.7 ZMT 552

Formuła przedmiotu: Wykład i ćwiczenia



Semestry: 1 2 3 4 5 6

35


Punkty ECTS: 4


Wymagania wstępne: Od studenta wymaga się wiedzy w zakresie: podstaw zarządzania oraz marketingu.


Cel nauczania:

Po ukończeniu zajęć student: - zna zasady, koncepcję oraz metody procesu zarządzania marketingowego w przedsiębiorstwach zorientowanych rynkowo;- posiada wiedzę i umiejętności posługiwania się metodami analizy sytuacji marketingowej przedsiębiorstwa oraz formułowania strategii marketingowej i operacyjnego planu marketingowego przedsiębiorstwa, ich wdrażania i kontroli;- potrafi rozwiązywać problemy marketingowe w przedsiębiorstwie oraz wykorzystywać narzędzia (instrumentów) marketingowego oddziaływania na rynek.

Metody nauczania:

Wykład audytoryjny z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych.Case study, praca zespołowa, zespołowe rozwiązywanie różnych problemów zarządzania marketingowego, dyskusja, prezentacje opracowywanych zagadnień.


Istota, proces i funkcje zarządzania marketingowego (marketingowa koncepcja zarządzania, strategiczny i operacyjny wymiar zarządzania marketingiem, proces i funkcje zarządzania marketingiem)Rynek i misja działalności przedsiębiorczej (misja przedsiębiorstwa, rynek przedsiębiorstwa, pole rynkowe i strategiczne jednostki biznesu)Jakościowa analiza rynku (przedmiot i zakres analizy, jakościowa charakterystyka rynku)Ilościowa analiza rynku (wielkość i pojemność rynku, dynamika rynku, cenowa struktura rynku, rentowność i wartość rynku)Analiza sytuacji konkurencyjnej (przedmiotowy i podmiotowy wymiar konkurencji, mobilność sektora konkurencyjnego, struktura sektora konkurencyjnego)Tendencje rozwojowe rynku (tendencje wynikające z fazy rozwoju rynku, analiza zmian w ogólnym otoczeniu rynku, metody analizy zmian otoczenia, przesłanki i kluczowe czynniki sukcesu i ryzyka)Analiza rynkowych aktywów przedsiębiorstwa (przedmiot i zakres analizy, udział w tynku, atrakcyjność oferty, cenowa pozycja firmy, system dystrybucji, aktywa promocyjne, zastosowanie analizy) Analiza struktury działalności i perspektyw rozwoju przedsiębiorstwa (analiza struktury działalności ze względu na cykl życia produktu, analiza portfela strategicznych jednostek biznesu, analiza SWOT/TOWS)Formułowanie rynkowej strategii rozwoju przedsiębiorstwa (system celów przedsiębiorstwa, analiza luki rozwojowej, macierz Ansoffa, formy realizacji strategii rozwojowych)Planowanie marketingu (funkcje i struktura planów marketingowych, planowanie strategii marketingowej, uwarunkowania zróżnicowania strategii marketingowych, operacyjne planowanie marketingu)Organizacja marketingu (rola organizacji w planowaniu i realizacji celów marketingowych, miejsce marketingu w strukturze celów i działań przedsiębiorstwa, typowe orientacje organizacji służb marketingowych, typy struktur ze względu na układ zależności hierarchicznych)Kontrola działalności marketingowej (funkcje i rodzaje kontroli marketingu, system i proces kontroli marketingowej, operacyjna i strategiczna kontrola marketingu)

Metody i formy oceny pracy Pisemny egzamin testowy. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest

36

studenta: zaliczenie ćwiczeń.Ćwiczenia: kolokwium zaliczeniowe.


Knecht Z., Zarządzanie marketingiem. Wyd. CH Beck. Warszawa 2008Pomykalski A., Zarządzanie i planowanie marketingowe. PWN Warszawa 2005E. Frąckiewicz i inni, Zarządzanie marketingowe, PWE, Warszawa 2004.Middleton V.T.C., Marketing w turystyce, Warszawa 1996Altkorn J., Marketing w turystyce, Warszawa 1995Majewski J., Turystyka wiejska i rozwój lokalny, Warszawa 2003Karczmarek J, Stasia A, Włodarczyk B., Produkt turystyczny, Warszawa 2005Holloway C., Robinson C., Marketing w turystyce, Warszawa 1997

Nazwa przedmiotu: Inwestycje turystyczne i ich finansowanie

Kod przedmiotu: 04.7 INW 662




Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 6


Wymagania wstępne:

Studiowanie przedmiotu wymaga od studenta podstawowej wiedzy w zakresie przedmiotów: mikroekonomia, makroekonomia, matematyka, podstawy prawa gospodarczego, podstawy teorii zarządzania przedsiębiorstwem, finanse przedsiębiorstw, badania marketingowe, zarządzanie strategiczne.


Cel nauczania:

Po ukończeniu zajęć student:- potrafi zarządzać działalnością rozwojową podmiotów turystycznych; - potrafi zarządzać procesami inwestycyjnymi; - posiada umiejętności identyfikacji i oceny stanu oraz warunków działania podmiotów gospodarczych w ramach podejmowania decyzji rozwojowych,- rozumie zależności i powiązania ekonomiczno-organizacyjne w bieżącym i długookresowym funkcjonowaniu jednostek gospodarczych,- posiada umiejętności podejmowania optymalnych decyzji zarządczych (w tym decyzji adaptacyjnych, uwzględniających różną zmienność warunków działania podmiotów gospodarczych).

Metody nauczania: Prezentacje multimedialne, dyskusje problemowe, rozwiązywanie przykładów liczbowych, analiza case study.


Elementy planowania strategicznego w działalności inwestycyjnej MSP, analiza SWOT i metody portfelowe jako instrumenty zarządzania długookresowego w przedsiębiorstwie; niepewność i ryzyko inwestowania, organizacja procesów inwestycyjnych, analiza ekonomiczna w przedsiębiorstwie i jej metody, źródła zasilania finansowego, zarządzanie kapitałem firmy, ocena efektywności podejmowanych przedsięwzięć inwestycyjnych, kalkulacja inwestycyjnych przepływów pieniężnych, statyczne i dynamiczne metody oceny projektów inwestycyjnych, ocena wiarygodności ekonomicznej przedsiębiorstwa.

37


Wykład kończy się egzaminem pisemnymĆwiczenia kończą się zaliczeniem na podstawie samodzielnie opracowanych projektów inwestycyjnych.


Projekty inwestycyjne, finansowanie, metody i procedury oceny, pod red. T. Gostkowska-Dzewicka, Wydawnictwo ODDK, Gdańsk 1997.Dziworska K., Decyzje inwestycyjne przedsiębiorstw, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2002.Jajuga K., Inwestycje. Instrumenty finansowe, ryzyko finansowe, inżynieria finansowa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997.

Nazwa przedmiotu: Wykład do wyboru

Kod przedmiotu: 04.7 WDW 362




Semestry: 1 2 3 4 5 6

Liczba godzin w semestrze: 30 30 30 30

Punkty ECTS: 1 1 1 1


Wymagania wstępne: Wiedza z przedmiotów podstawowego kształcenia na kierunku Zarządzanie.


Cel nauczania: Student zna i rozróżnia prezentowane na wykładzie treści dotyczące szczegółowego problemu z dziedziny zarządzani.

Metody nauczania:

Wykład do wyboru wybierany jest przez studentów spośród propozycji składanych przez nauczycieli akademickim różnych kierunków w danym semestrze. Metody nauczania więc uzależnione będą od podjętego tematu i samego prowadzącego.

Treści merytoryczne przedmiotu: W zależności od wybranego wykładu

Metody i formy oceny pracy studenta: W zależności od wybranego wykładu

Spis zalecanych lektur: W zależności od wybranego wykładu

Nazwa przedmiotu: Seminarium dyplomowe

Kod przedmiotu: 04.7 SDY 562

Formuła przedmiotu: Seminarium



Semestry: 1 2 3 4 5 6


Punkty ECTS: 2 8

38


Wymagania wstępne: Wiedza pozyskana z przedmiotów realizowanych w semestrach poprzedzających rozpoczęcie seminarium dyplomowego


Cel nauczania:

Po ukończeniu zajęć student potrafi samodzielnie określić i rozwiązać problem badawczy. Ponadto potrafi przygotować pracę teoretyczno-empiryczną w oparciu o poprawnie dobraną literaturę przedmiotu, przy wykorzystaniu samodzielnie skonstruowanych narzędzi badawczych i po przeprowadzeniu badania empirycznego i analiz jego wyników.

Metody nauczania: Samodzielna praca studenta pod merytorycznym i formalnym kierunkiem promotora


Charakter pracy dyplomowej (cele poznawcze, porządkujące i postulatywne pisania pracy dyplomowej, struktura pracy, wymogi formalne)

2. Standardy pisania prac dyplomowych (teoretyczna i empiryczna część pracy, dobór literatury i metod badawczych, formy prezentacji danych, zasady stosowania odnośników i sporządzania przypisów, zasady redagowania treści)

3. Kryteria oceny prac dyplomowych (zgodność treści z tytułem, ocena merytoryczna, ocena formalna, całościowa ocena jakości pracy)

4. Wybór problemów badawczych ( prezentacja zainteresowań, określanie problemu do badań, formułowanie tematu pracy)

5. Wybór podmiotu badań empirycznych (uzasadnienie wyboru, uzyskanie zgody na prowadzenie badań w wybranej jednostce gospodarczej)

6. Model konspektu pracy ( tytuł, uzasadnienie podjęcia problemu badawczego, cel pracy, hipotezy robocze, metodyka, struktura, literatura)

7. Ocena wstępnej wersji konspektu pracy (uszczegółowianie celu, dyskusja nad hipotezami roboczymi, doprecyzowanie metodyki badań empirycznych, doskonalenie struktury pracy, kompletowanie podstawowej literatury)

8. Zatwierdzanie konspektów pracy (ocena sposobu sformułowania tytułu, logiki strukturyzacji pracy oraz jasności sformułowania celu i hipotez badawczych, ocena metodyki planowanych badań, ocena dobranej literatury)

9. Metody zbierania danych (źródła wtórne, źródła pierwotne, metody zbierania danych ze źródeł wtórnych, metody sondażowe pośrednie, metody sondażowe bezpośrednie, metody eksperymentu)

10. Przygotowanie części teoretycznej pracy (referowanie poszczególnych części rozdziału empirycznego, dyskusja grupowa, doskonalenie treści merytorycznych, uzupełnianie literatury)

11. Ocena i doskonalenie części teoretycznej pracy (ocena logiki wywodu oraz zgodności treści z tytułami podrozdziałów, ocena samodzielności pisania oraz sporządzania odnośników i przypisów, ocena form prezentacji treści (opisowej, tabelarycznej, rysunków), ocena stylu języka, interpunkcji, akapitów)

12. Zatwierdzenie części teoretycznej pracy (referowanie przez studentów treści rozdziałów, dyskusja, ostateczne wskazania dotyczące doskonalenia rozdziału)

13. Metody badań empirycznych (dobór metod pozyskiwania danych do części empirycznej pracy, wybór metod sondażowych, metody analizy i prezentacji wyników)

14. Konstrukcja narzędzi badawczych (formułowanie pytań badawczych, konstrukcja skal pomiarowych, metryczka)

15. Ocena narzędzi badawczych (prezentacja narzędzi badawczych, dyskusja, doskonalenie pytań i skal pomiarowych, tablice wynikowe

39

i sposoby prezentacji danych)16. Procedura badawcza (dobór próby, prezentacja sposobu dystrybucji

i zbierania kwestionariuszy, metody analizy)17. Zatwierdzenie narzędzi badawczych (ocena logiki treści, formy, skal

pomiarowych)18. Przygotowanie rozdziału charakteryzującego badany podmiot

gospodarczy (referowanie treści, dyskusja grupowa, wskazanie kierunków doskonalenia rozdziału)

19. Ocena drugiego rozdziału pracy (ocena kompletności i logiki treści, wykorzystywanych źródeł, sposobu prezentacji)

20. Prezentacja wyników badań empirycznych (prezentacja tabel i rysunków, interpretacja wyników, dyskusja grupowa, kierunki doskonalenia, wnioski i rekomendacje z badań)

21. Przygotowanie rozdziału empirycznego pracy (opis metodyki badań empirycznych, charakterystyka badanego problemu, ocena badanego problemu, wnioski z badań, rekomendacje usprawniające)

22. Ocena i zatwierdzenie rozdziału empirycznego (prezentacja, dyskusja grupowa, ocena merytoryczna i formalna, wskazania dotyczące udoskonalenia rozdziału)

23. Ocena całości pracy i dopuszczenie jej do obrony (ocena merytoryczna i formalna całości pracy)


Merytoryczna i formalna ocena etapów realizacji opracowania teoretyczno-empirycznego

Spis zalecanych lektur: Spis literatury będzie dobierany indywidualnie przez każdego studenta w zależności od wybranego tematu.

40

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE … · Web viewArmstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi,...

Documents

Transcript of PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE … · Web viewArmstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi,...