Kochane Tygryski!

Witam Was cieplutko. Kolejny tydzień za nami. Cieszę się, że tak pięknie i licznie bierzecie udział w naszych zajęciach. Zachęcona Waszą aktywnością i zdjęciami, które od Was dostaję, przygotowałam kolejną porcję aktywności na cały tydzień. Wybierzcie te, które Wam odpowiadają. Jak zwykle czekam na zdjęcia Waszych prac. Poziom mojej tęsknoty zwiększa się z każdym dniem, a Wy też tęsknicie za naszym ukochanym przedszkolem?

Wiosennie pozdrowiłam, pani Małgosia

Polska to mój dom

Tydzień 27.04 - 30.04 2020

Od najmłodszych lat nasze dzieci recytują wierszyk rozpoczynający się słowami: "Kto ty jesteś? Polak mały"

To taka pierwsza, mała lekcja patriotyzmu. 😊 Właśnie teraz przy okazji nadchodzących świąt narodowych, warto, by dzieci

poszerzyły wiedzę na temat stolicy oraz polskich miast, poznały nowe miejskie legendy oraz rozwinęły umiejętności posługiwania się mapą. Jak wygląda godło Polski? Co symbolizują czerwień i biel? Dlaczego Mazurek Dąbrowskiego jest wyjątkową pieśnią? Na te i inne pytania poszukamy odpowiedzi w tym tygodniu.

PONIEDZIAŁEK

1. Na dobry początek tygodnia proponuję Wam trochę ruchu. Zapraszam do zabawy razem z piosenką „Duży i mały skok” – Wygibasy z naszej klasy: https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M.

2. Obejrzyjcie wspólnie z Rodzicem legendę pt. „Gniazdo białego orła”, którą znajdziecie w podanym linku:

https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0. Jeżeli bardziej lubicie wspólne czytanie, to zamiast filmiku proponuję legendę:

„O Lechu i Orle Białym” - H. Dobrowolska

Dawno, dawno temu ziemie między Tatrami a Bałtykiem pokrywała gęsta puszcza, a dzikie zwierzęta częściej można było spotkać niż ludzi. W tych czasach – jak głosi legenda – trzej bracia Lech, Czech i Rus rozmawiali o założeniu miasta.

- Bracia, czas wyruszyć na poszukiwanie dobrego miejsca pod budowę grodu – pierwszy odezwał się Rus.

- Rozdzielmy się, wówczas prędzej znajdziemy to, czego szukamy – zaproponował Czech. - Mądrze radzisz. Ja pójdę na północ, ty skieruj się na południe, a Rus niech spróbuje szczęścia na wschodzie – zdecydował Lech. Jak uzgodnili, tak też zrobili. Każdy z braci wziął cześć rycerskiej drużyny i udał się w swoją stronę. Mijały dni, tygodnie. Lech z towarzyszami wędrował na północ. Za nimi pozostały pagórki i wzniesienia, ustał szum górskich potoków, przed rycerzami rozciągała się nieograniczona przestrzeń gęstych lasów przetykanych słonecznymi polami. Pasły się na nich bogate stada

dzików, jeleni i saren. Na jednej z takich polan drużyna Lecha postanowiła odetchnąć przed dalszą wędrówką. Podobała się ta kraina Lechowi. Ale czy dalej na północ nie napotka jeszcze piękniejszej ziemi? Jeszcze bogatszych w zwierzynę lasów? Któż mógł znać odpowiedź… Nagle nad głowami rycerzy zatrzepotał skrzydłami olbrzymi, białopióry ptak. Tak pięknego ptaka Lech jeszcze nigdy dotąd nie widział! Orzeł kilkakrotnie zatoczył koło nad polaną i spokojnie usiadł na konarze rozłożystego dębu. Zbliżył się Lech, by z bliska spojrzeć na królewskiego ptaka. Kiedy stanął pod wiekowym drzewem, dostrzegł gniazdo ukryte wśród gałęzi i orła, który troskliwie karmił swe pisklęta. Rozjaśniła się twarz Lecha. - Koniec wędrówki i poszukiwań – zawołał do swoich rycerzy. - To jest znak na który tak długo czekałem! Na tej ziemi założę swoje miasto. Nazwiemy je Gniezno, bo będzie nas chronić, tak jak to gniazdo ochrania pisklęta. A ciebie, Orle Biały, przyjmuję na swój znak, dopóki ta ziemia istnieć będzie!

Na podstawie legendy, powiedzcie dlaczego godłem Polski został Orzeł Biały? Jak nazywa się nasza Ojczyzna? Czy domyślacie się jakie państwa założyli bracia Lech, Czech i Rus?

3. „Palcem po mapie” – odszukiwanie miejsc na mapie Polski. Poniżej umieściłam mapę Polski. Obrysujcie palcem kontury Polski. Spróbujcie z pomocą Rodziców wskazać na mapie: Morze Bałtyckie, góry oraz stolicę naszego państwa – Warszawę.

.

4. „Godło” - kontury do ćwiczeń grafomotorycznych. Jeśli to możliwe wydrukujcie kontur naszego godła i wykorzystajcie do kolorowania, a może do wyklejenia plasteliną, bibułą lub malowania. To zadanie z pewnością ułatwi Wam zapamiętanie naszych symboli narodowych. Pokolorowane godło możecie wykorzystać również do zabawy w układanie puzzli. Wystarczy pociąć gotową kolorowankę na kilka części, spróbujcie.

WTOREK 1. Na dzień dobry zapraszam na filmik: „Polskie symbole narodowe” - Polak Mały. Szczególnie uważnie obejrzyjcie

tę część, która opowiada o polskiej fladze. https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A 2. 2 maja będziemy obchodzić Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Flaga składa się z dwóch poziomych pasów: białego

i czerwonego. Pierwszy symbolizuje czystość i niepokalanie, drugi – odwagę i waleczność. Oficjalnie flaga została uznana za symbol narodowy w 1919 roku.

Rodzicu przeczytaj dziecku opowiadanie:

„Dzień Flagi”- Małgorzata Strękowska-Zaremba W przedszkolu gruchnęła wieść, że zbliża się Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej i wszystkie przedszkolaki będą malować chorągiewki. – A po co? – spytała Lenka. – Na jaki kolor? – chciał wiedzieć Alan. – Na czerwony – powiedział Szymek. – Nie. Na biały – sprostowała Ada. – A po co? – ponownie spytała Lenka. – Będziemy z nimi maszerować. Flagi byłyby dla was za ciężkie – wyjaśniła pani. – Tylko wojsko maszeruje. My nie jesteśmy wojskiem – zauważył Alan. – Ale jesteśmy Polakami, a to dzień poświęcony naszej polskiej fladze. Z tej okazji możemy nawet maszerować – powiedziała z uśmiechem pani. – Drugiego maja przemaszerujemy przez całe osiedle. – Dostaniemy prezenty? – zapytał Hubert. – To Dzień Flagi, a nie Dzień Dziecka – zauważył Szymek. Hubert się naburmuszył. Jednak musiał przyznać, że Szymek ma rację. Jeśli już wręczać prezenty, to polskiej fladze, a nie przedszkolakom, którzy z pewnością nie są ani flagami, ani Wszyscy lubią malować, więc chwilę później Ada, jej koleżanki i koledzy z zapałem przystąpili do pracy. Jednak malowanie chorągiewek nie było wcale proste. Wymagało szczególnej uwagi. Ci, którzy się zagapili i zamalowali na czerwono więcej niż połowę chorągiewki, musieli malować od nowa. Bo przecież chorągiewka w polskich barwach powinna być tylko w połowie czerwona. Ada też nie od razu była zadowolona ze swojej pracy. – Dobrze, że na chorągiewkach nie trzeba malować komarów. Komary są strasznie trudne do wykonania – pocieszyła ją Lenka. – Muchy też – dodała Ada. I poczuła ulgę, że nie musi malować ani mrówek, ani much, tylko czerwony pas na białej chorągiewce. W Dniu Flagi przedszkolaki z przedszkola Ady wzięły udział w radosnym marszu po osiedlu. Każde dziecko niosło dumnie własnoręcznie wykonaną biało-czerwoną chorągiewkę. Dzieci machały nimi, aż furczało. Ada widziała las rąk przed sobą i czuła, że wszyscy, ona także, robią coś bardzo ważnego. Żałowała, że nie widzą jej rodzice i Olek, i babcia z dziadkiem. Przechodnie z podziwem patrzyli na maszerujących. – O, widzę, że mali Polacy też świętują – pochwaliła ich jakaś pani w sukience w paski. Ada czuła dumę, że mieszka w Polsce, że maszeruje z biało-czerwoną chorągiewką i że jest Polką – może trochę małą, ale co tam: przecież kiedyś urośnie. – Będę wtedy maszerowała z dużą flagą, żeby było ją widać aż z kosmosu – powiedziała. – Nasze chorągiewki też widać – zapewniła ją Lenka. Ada i Lena podniosły swoje chorągiewki jeszcze wyżej i pomachały kosmonautom i kosmitom. Niech wiedzą, że polska flaga świętuje, a z nią świętują mali Polacy.

Tygryski:

Po co przedszkolaki malowały flagi? Jak czuła się Ada, maszerując 2 maja z kolegami i koleżankami i machając chorągiewką?

3. Odnajdźcie flagę Polski wśród pozostałych flag.

4. Wykonajcie chorągiewkę w polskich barwach narodowych. Potrzebne będą: paski papieru – białego i czerwonego, klej,

patyczek (taki jak do balonów). 5. Bohaterką dzisiejszego dnia jest litera „F”.

Spróbujcie poszukać wyrazów rozpoczynających się od głoski "f". Jeśli będziecie mieć

kłopot, to zapraszam do oglądnięcia filmiku: ALFABET – „Litera F” Nauka czytania - słowa na literę F: https://www.youtube.com/watch?v=-xmhpUCU5NE.

Jakie wyrazy udało się Wam zapamiętać? Ułóżcie zdania z zapamiętanymi wyrazami.

flaga Franek

Podzielcie wyrazy „Franek” i „flaga” na sylaby, a następnie na głoski. Co słyszycie w obu wyrazach na początku? Dla utrwalenia ułóżcie literę F na płaskiej powierzchni (stół, podłoga) z dowolnych elementów (mogą to być klocki,

samochodziki, małe figurki, koraliki, kolorowe sznurki, plastelina). Wyszukajcie i wskażcie literę „F”, „f” w podanych wyrazach, a następnie przeczytajcie wyrazy:

Franek, foka, fotel, futro, kufer, fala.

Wydrukujcie kartę pracy i wykonajcie zadanie wg podanej instrukcji.

Wydrukujcie kartę pracy, a następnie pokolorujcie dowolną kredką pola z literą „F”, „f”. Co Wam wyszło?

ŚRODA 1. „Krzyżówka” - doskonalenie analizy słuchowej wyrazów.

Rodzicu proszę, jeśli to możliwe wydrukujcie krzyżówkę i wspólnie ją rozwiążcie. Odczytajcie podpowiedzi z obrazków i wpiszcie nazwy do diagramu. Następnie odczytajcie hasło w żółtej kolumnie pionowej.

1. 2. 3. 4. 5.

1.

2.

3.

4.

5.

Tygryski odczytajcie hasło,. 2. Teraz chciałabym zaprosić moje Tygryski do obejrzenia „Legendy o Warsie i Sawie”:

https://www.youtube.com/watch?v=mmRzBf_2Hsc.

Skąd wzięła się nazwa naszej stolicy ? Czy potraficie wskazać herb Warszawy? Kogo on przedstawia?

3. Wycieczka po Warszawie” – zapoznanie z głównymi zabytkami miasta. Przygotowałam dla Was kilka zdjęć, przedstawiających znane zabytki stolicy. Rodzicu przeczytaj kolejne opisy najważniejszych pomników stolicy, a Wy Tygryski odgadnijcie i wskażcie miejsca, o których czyta rodzic.

Oto Zamek Królewski. Na placu zamkowym stoi Kolumna króla Zygmunta. To jest Pałac Kultury i Nauki. Ten budynek jest bardzo wysoki. Ma 42 piętra. Nad Wisłą stoi pomnik Syrenki. Syrenka ma tarczę i miecz. Żołnierze stoją przed Grobem Nieznanego Żołnierza.

4. Hymnem narodowym jest „Mazurek Dąbrowskiego”. „Jeszcze Polska nie zginęła” – któż z Polaków nie zna tych słów?

Hymn państwowy to nasza narodowa pieśń patriotyczna. Słuchamy go z dumą podczas świat państwowych, uroczystości oraz wydarzeń sportowych. Aby okazać szacunek, ludzie zdejmują wówczas nakrycia głowy, stają na baczność, a żołnierze salutują i prezentują broń.

Tygryski, czy wiecie:

W jakich okolicznościach słyszycie hymn Polski? Dlaczego „Mazurek Dąbrowskiego” jest odgrywany, gdy Polacy zwyciężą w ważnym turnieju? W jaki sposób powinniśmy słuchać hymnu?

Posłuchajcie hymnu. Spróbujcie nauczyć się go na pamięć (1 zwrotka i refren): https://www.youtube.com/watch?v=_5VZNXrywoo.

przeczytaj

dziecku

„Mazurek Dąbrowskiego” - muz. autor nieznany, sł. Józef Wybicki Jeszcze Polska nie zginęła, Kiedy my żyjemy. Co nam obca przemoc wzięła, Szablą odbierzemy. Ref.: Marsz, marsz Dąbrowski, Z ziemi włoskiej do Polski. Za twoim przewodem Złączym się z narodem. (×2) Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę, Będziem Polakami. Dał nam przykład Bonaparte, Jak zwyciężać mamy. Ref.: Marsz, marsz Dąbrowski… (×2) Jak Czarniecki do Poznania Po szwedzkim zaborze, Dla ojczyzny ratowania Wrócim się przez morze. Ref.: Marsz, marsz Dąbrowski… (×2)

CZWARTEK 1. Proponuję Wam wesołą piosenkę: „Niezwykłe Lekcje Rytmiki - Jestem Polakiem”:

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM. Tygryski posłuchajcie jej i spróbujcie zapamiętać miejsca lub miasta o których śpiewają dzieci.

2. „Stacyjkowo” – poznanie polskich miast. Czeka nas dzisiaj podróż daleka. Niech nikt nie każe na siebie czekać. W pociąg wsiadamy i odjeżdżamy. Będziecie dzisiaj podróżowały po różnych polskich miastach, jak bohaterowie piosenki „Jestem Polakiem”, oczywiście palcem po

mapie. 😊

Podróż zacznie się w górach, a skończy nad morzem i będzie wiodła wzdłuż rzeki Wisły. W każdej miejscowości będziecie miały do wykonania zadanie, o którym opowie Wam rodzic.

Zakopane

Z pomocą rodzica znajdźcie miasto na mapie znajdującej się na poprzedniej stronie. „Zagubiona owieczka”- dziecko wciela się w postać owieczki. Rodzic jest mamą/tatą owcą. Jego zadaniem będzie

odnalezienie z zawiązanymi oczami swojego dziecka. Zagubiona w górach owieczka porusza się po mieszkaniu trzymając w ręku dzwoneczek i wydając ciche dźwięki. Zabawa może być powtórzona kilka razy. Dziecko i Rodzic zamieniają się rolami.

Kraków

Z pomocą rodzica znajdźcie miasto na mapie znajdującej się na poprzedniej stronie. „Smok” - ulepcie figurkę z plasteliny.

Warszawa

Z pomocą rodzica znajdźcie miasto na mapie znajdującej się na poprzedniej stronie. Rozwiążcie zagadki i podzielcie odgadnięte hasła na głoski np. z-a-m-e-k:

Pół kobieta i pół ryba. Któż to jest, powiecie chyba?

(syrenka)

Jeden błyskawiczny, drugi - drzwi nam strzeże,

trzeci król wybudował - ma baszty i wieże.

(zamek)

W górach ma swe źródło, skąd właśnie wytrysła,

a płynie do morza, nasza rzeka…

(Wisła)

Gdańsk

Z pomocą rodzica znajdźcie miasto na mapie znajdującej się dwie strony wcześniej. „Wpływanie do portu” – zabawa manipulacyjna. Umieśćcie w przezroczystej plastikowej butelce kawałek

styropianu lub korka i nalejcie wodę do połowy objętości butelki. Musicie tak manipulować butelką, by okręt wpłynął do portu (do korka w szyjce butelki).

Komu z Was udało się wykonać wszystkie zadania? Brawo, brawo moje mądre Tygryski!

3. Nauczcie się wiersza na pamięć.

„Kim jesteś?” - Ewa Stadtmüller

Czy wiesz, kim jesteś? − To oczywiste! Co ci jest bliskie? − Znaki ojczyste. Ojczyste barwy − biało – czerwone. Ojczyste godło − orzeł w koronie. Ojczyste w hymnie − mazurka dźwięki, no i stolica − miasto syrenki. I jeszcze Wisła co sobie płynie: raz na wyżynie, raz na równinie, i mija miasta prześliczne takie… − Już wiesz, kim jesteś? − Jestem Polakiem.

4. Ciekawskim Tygryskom proponuję film: „Wędrówki z mapą – krajobrazy Polski”:

https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I.

Pomysłodajnia Dziś foto-pomysły na proste zabawy. Myślę, że nie wymagają opisu.

MIŁEJ ZABAWY TYGRYSKI, DO PONIEDZIAŁKU!

Bardzo się cieszę, kiedy dostaję Wasze prace. Jestem pełna podziwu dla Waszych pomysłów. 😊

Franek

Ksawery

Julia

Mlienka

Łukasz

Madzia