Aplikacyjna dydaktyka w praktyce Międzywydziałowych

Studiów Ochrony Środowiska Uniwersytetu Warszawskiego

dr Małgorzata Roge-Wiśniewska, prof. Ewelina Kantowicz

Praktyki i staże studenckie

► Obowiązkowe,

► Nieobowiązkowe.

► Bezpłatne,

► Płatne.

Praktyki studenckie na MSOŚ

w latach 2013-2015

Lp. Rodzaj instytucjiliczba

instytucji

Liczba praktykantów

ogółem1

stopień2

stopień

1. Urzędy centralne 6 30 16 14

2.Urzędy regionalne i miejskie, rządowe i samorządowe 22 25 12 13

3. Przedsiębiorstwa miejskie i samorządowe 4 5 4 1

4. Parki narodowe i krajobrazowe 3 5 4 1

5.Uczelnie, Polska Akademia Nauk, resortowe instytuty badawcze i szkoły 10 15 9

6

6. Organizacje pozarządowe 6 9 3 6

7. Spółki prawa handlowego 22 26 12 14

8. Inne firmy 7 7 0 7

Ogółem: 80 122 60 62

Wizyty studyjne

Praktycy gośćmi na zajęciach kierunkowych

► Konwersatorium „Człowiek – środowisko – zasoby”

- prof. dr hab. Ewelina Kantowicz, Wydział Geografii

i Studiów Regionalnych (kierownik MSOŚ),

► „Wybrane zagadnienia z ekologii i ochrony środowiska.

Zrównoważony Rozwój w teorii i praktyce”

- dr Anna Kalinowska i dr Witold Lenart,

Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem

Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem,

► Seminarium „Zarządzanie Ochroną Środowiska”

– dr Małgorzata Roge-Wiśniewska,

Wydział Geografii i Studiów Regionalnych.

Praktycy prowadzący zajęcia

► Gospodarka Odpadami - dr hab. Paweł Ambroziewicz,

► Environmental Policy-Application of Remote Sensing

– prof. dr. hab. Katarzyna Dąbrowska-Zielińska, Instytut

Geodezji i Kartografii w Warszawie,

► Ochrona środowiska w praktyce – dr Iwona Jabłonowska,

Stowarzyszenie Środowisko dla Środowiska.

Aplikacyjne prace dyplomowe

Praktycy gośćmi na zajęciach

kierunkowych

Zajęcia kierunkowe rozwiązujące realny problem otoczenia

Praktyki i staże

studenckie

Praktycy prowadzący zajęcia

Aplikacyjna dydaktyka

Wizyty studyjne

Aplikacyjne prace dyplomowe

► Odpowiedź na konkretny problem otoczenia uczelni,

► Partner zewnętrzny z sektora prywatnego, publicznego

i pozarządowego,

► Sposób zaangażowania partnerów.

Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG,

pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii oraz środków krajowych.

Formy współpracy

Aplikacyjne prace dyplomowe na MSOŚ

► Specjalizacja Edukacja Ekologiczna (UNDP, ambasady, NFOŚiGW, NGO),

► Specjalizacja Zarządzanie Ochroną Środowiska

(urzędy rządowe i samorządowe, firmy),

► Specjalizacje wydziałów tworzących MSOŚ

Biologia

Chemia

Fizyka

Geografia i Studia Regionalne

Geologia

Nauki Ekonomiczne

Prawo i Administracja

Korzyści dla studentek i studentów

► Podnoszenie kompetencji zawodowych i satysfakcja z praktycznego wykorzystania

► akademickiej wiedzy i umiejętności,► Znalezienie ścieżki rozwoju zawodowego,► Zdobycie praktycznego doświadczenia zawodowego,► Źródło aktualnych tematów badawczych,► Źródło danych,► Dodatkowe wsparcie merytoryczne i finansowe ze strony

instytucji,► Tworzenie sieci kontaktów,► Pozytywne wyróżnienie się.

Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich

i funduszy EOG,

pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii

oraz środków krajowych.

Korzyści dla uczelni► Podnoszenie kompetencji zawodowych kadry naukowo-

dydaktycznej i satysfakcja z praktycznego wykorzystania akademickiej wiedzy i umiejętności,

► Źródło aktualnych tematów badawczych,

► Przyciąganie zdolnych studentów i wzrost satysfakcji z dydaktyki,

► Poszerzenie warsztatu dydaktycznego,

► Śledzenie nowych trendów,

► Źródło danych,

► Wsparcie finansowe,

► Otwarcie alternatywnych ścieżek rozwoju zawodowego,

► Tworzenie sieci kontaktów i przyciąganie prac zleconych na uczelnię podnoszących ocenę parametryczną jednostek.

Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich

i funduszy EOG,

pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii

oraz środków krajowych.

Korzyści dla instytucji

► Rozwój instytucji i podnoszenie kompetencji

zawodowych jej kadry,

► Przyciąganie zdolnych studentów,

► Wzmocnienie wizerunku,

► Wsparcie finansowe.

Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG,

pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii oraz środków krajowych.

Literatura

► Kantowicz E., 2016, Konwersatorium „Człowiek – środowisko – zasoby” na

MSOŚ UW, w: Dobre praktyki dydaktycznej współpracy uczelni z

otoczeniem. Materiały konferencji Aplikacyjne prace dyplomowe i inne

formy dydaktycznej współpracy uczelni z otoczeniem, WGSR UW,

Warszawa,

30–31.

► Roge-Wiśniewska M, 2016, Zrównoważony rozwój

w dydaktycznej współpracy uczelni z otoczeniem, poster, wystawa

Zrównoważony Rozwój na Uniwersytetach, UCBS UW, Warszawa.

► Roge-Wiśniewska M., 2016, Dobre praktyki dydaktycznej współpracy

uczelni z otoczeniem. Przewodnik dla uczelni, WGSR UW, Warszawa.

dr Małgorzata Roge-Wiśniewska

Uniwersytet Warszawski:

Wydział Geografii i Studiów Regionalnych

Uniwersytecki Ośrodek Transferu Technologii,

Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska

e-mail: mrw@uw.edu.pl

prof. dr hab. Ewelina Kantowicz

Uniwersytet Warszawski:

Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska

e-mail: ekanto@uw.edu.pl