Technika kl. 5a, 5b, 5c

Temat1 i 2 : Pismo techniczne

Zapoznaj się z treścią z podręcznika Czym jest pismo techniczne? Str.51, 52 Wykonaj w zeszycie ćw. 1. str.51 Wykonaj w zeszycie ćw.2 str.51 Zapoznaj się z ćw.3. str.52 Wydrukuj kartę pracy i wypełnij zgodnie z zasadami pisma technicznego (piszemy

ołówkiem) Zachowaj pracę do oceny.

Karta pracy Pismo techniczne

1. Odwzoruj na siatce milimetrowej po trzy litery i cyfry. Zwróć uwagę na właściwą kolejność pisania każdej z nich.

KLASA VB – J. ANGIELSKI

Topic: My town.Proszę o przeczytanie tekstu ze strony 83 w podręczniku. Nowe słówka – przepiszcie do zeszytu:

Tram – tramwaj Venue – obiekt, miejsce Tournament – turniej Entertainement – rozrywka Countryside – okolica

Przeczytajcie i przeanalizujcie ćwiczenia 6 i 7 z tej samej strony w podręczniku.

Zadanie domowe:Proszę napisać w zeszycie opis swojej własnej miejscowości – gdzie mieszkasz, co się tam znajduje, co jest tam ciekawego/znanego. Proszę o przesłanie pracy na mój adres email: szkotakiwona1@gmail.com (może być w formie zdjęcia z zeszytu, skanu, bądź jako wiadomość email). Proszę w temacie wpisać imię i nazwisko oraz klasę. W razie jakichkolwiek pytań bądź wątpliwości proszę o kontakt na wskazany adres email.

Topic: London.Proszę o przeczytanie tekstu o Londynie ze strony 84 w podręczniku. Nowe słówka z tekstu – przepiszcie je do zeszytu:

Capital – stolica Population – liczba ludności Enormous – olbrzymi Thames – Tamiza (rzeka przepływająca przez Londyn)

Proszę przeanalizować ćwiczenie 1, 2 i 3 ze strony 84 w podręczniku.

Polecam również ćwiczenia gramatyczne i gry językowe:https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/?cc=pl&selLanguage=pl

Życzę zdrowia i dobrej zabawy z językiem angielskim 😊

Iwona Szkotak

Historia V

Temat: Polska B. Chrobrego , Misja Biskupa Wojciecha.Jakie działania B. Chrobrego wpłynęły na umocnienie Polski w Europie?1.Misja biskupa Wojciecha-Jaki był cel wyprawy biskupa Wojciecha do Prus?2.Zjazd w Gnieźnie 1000r-Dlaczego cesarz Otton III Przybył do Gniezna w 1000r?-Jakie korzyści B. Chrobry uzyskał podczas zjazdu ?3. Wojny z sąsiadami -Jakie ziemie zostały przyłączone do państwa B. Chrobrego ?4.Koronacja - w jakich okolicznościach doszło do koronacji Odpowiedz ustnie lub pisemnie do zeszytu na ww. pytaniaZadanie: Jakie korzyści przyniósł Polsce Zjazd w Gnieźnie?

Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw. 6 str. 94, zamiast kolorów możesz wykorzystać symbole graficzne

a) kropki b) kreski

Odpowiedzi na wyróżnione polecenia wyślij na e-mail nauczyciela do 21 kwietnia.

Religia

Klasa 5 A i B

Temat: Jezus głosi dobrą nowinę o królestwie Bożym

1. Przeczytaj tekst zamieszczony w podręczniku na stronach 143, 144.2. Jako notatkę przepisz ze strony 140 „ZASTOSUJ”3. Pomyśl przez chwilkę i zapisz w zeszycie dlaczego te Święte Wielkanocne były dla

Ciebie inne niż zwykle??Temat: Tradycje i zwyczaje Wielkanocne

1 Obejrzyj krótki filmik pt: Zwyczaje wielkanocne - prezentacja (3;54) na kanale You Tube2 Jako notatkę zapisz w zeszycie:

Punkt 1) Wielkanoc obchodzi się na pamiątkę zmartwychwstania Jezusa Chrystusa. Poprzedza ją 40-dniowy post i Triduum Paschalne, w czasie którego wspomina się wydarzenia czasu przed Niedzielą Zmartwychwstania. Wielkanoc jest głęboko zakorzeniona w polskiej kulturze i wiążą się nią liczne tradycje ludowe.

Punkt 2) Święta Wielkanocne obfitują w tradycje i zwyczaje ludowe, z których część jest wciąż żywo kultywowana, a część coraz bardziej zanika. Wciąż jednak święcimy pokarmy, malujemy pisanki, zanosimy palemki do kościołów i oblewamy się wodą w Lany Poniedziałek

Plastyka

Klasa 5:Temat 1: w poszukiwaniu idealu - portret (wrozka, aniol, itp...) FarbyTemat 2: Swiat wyobrazni - rysunek nie z tej ziemi - kredka

Matematyka

Klasa VbDzień dobry. Bardzo proszę o przysłanie do oceny rozwiązania zadań z podręcznika str.51 , zad. 12,13,16,17 na mój adres e- mail: azczupryna@wp.pl do środy 22.04. 2020. Proszę wysłać na e- mail lub gdyby ktoś miał problem to proszę o przysłanie zdjęcia na Messenger: Anna Czupryna. Jeżeli ktoś rozwiązuje zadania dla chętnych to również proszę o przysłanie tych rozwiązań.Ewentualne pytania proszę przesłać na adres e- mail. Konsultacje dla uczniów klasy Vb i ich rodziców: w czwartki od 16.00 – 18.00 Messenger lub e- mail. Powodzenia i życzę zdrowia.15.04.2020 (środa)Temat: Rozwiązywanie zadań na obliczanie pola i obwodu prostokata i kwadratu.Cel: przypomnisz sobie sposób obliczania pola i obwodu prostokąta i kwadratu..

Podręcznik str. 50, zad.4,5,7,8,9Rozwiązania zadań zapisz w zeszycie.

17.04.2020 (piątek)Temat: Rozwiązywanie zadań na obliczanie pola i obwodu prostokata i kwadratu.Cel: przypomnisz sobie sposób obliczania pola i obwodu prostokąta i kwadratu..

Podręcznik str. 51, zad.12,13, 16,17Rozwiązania zadań zapisz w zeszycie i przyślij do oceny.

Dla chętnych ćwiczenia str. 108

20.04.2020 ( poniedziałek)Temat: Obliczanie pola równoległoboku i rombu.Cel: nauczysz się obliczać pole równoległoboku i rombu.

Kartkówka online– pole i obwód prostokąta i kwadratu Wejdź na stronę e- podręczniki.pl

https://epodreczniki.pl/a/pole-rownolegloboku-i-rombu/D9SFbtGpToglądnij film i wykonaj kilka ćwiczeń zamieszczonych na tej stronie.Narysuj w zeszycie równoległobok i zapisz wzór na pole równoległoboku.Narysuj w zeszycie romb i zapisz dwa wzory na pole rombu.( możesz skorzystać z notatki w podręczniku str.54)

Ćwiczenia str. 109, zad. 1,2,3, str. 110, zad. 4 i 5

21.04.2020 (wtorek)Temat: Pole równoległoboku i rombu – zadania.

Cel: powtórzysz wzory na pole i obwód równoległoboku i rombu. Podręcznik str.57 zad.1. Dla chętnych - mistrz

21.04.2020 (wtorek)Temat: Obliczanie pola trójkąta.Cel: nauczysz się obliczać pole i obwód trójkąta.

Wejdź na stronę e- podręczniki.plhttps://epodreczniki.pl/a/wysokosc-trojkata/DErKkGzKNhttps://epodreczniki.pl/a/pole-trojkata/D1011a4csoglądnij film i wykonaj kilka ćwiczeń zamieszczonych na tej stronie.Narysuj w zeszycie trójkąt i zapisz wzór na pole trójkąta.( możesz skorzystać z notatki w podręczniku str.62)

Przypomnij sobie jak wygląda trójkąt prostokątny, narysuj go w zeszycie i podpisz odpowiednio nazwy boków( przyprostokątna, przyprostokątna, przeciwprostokątna). Zapisz jak obliczamy pole trójkąta prostokątnego ( na podstawie materiału zamieszczonego w epodręczniki)

Ćwiczenia str.113 i 114

Informatyka kl. V a, b, c

Proszę zapisać w zeszytach:Temat: Sztuczki ułatwiające wstawianie obrazów - utrwalenie.

Proszę przeczytać z podręcznika od str.109 do str.111.

Zadanie dla chętnych

Str. 112 zad. 8.Wykorzystaj informacje zawarte w opisie sztuczki 7 str. 111. Wykonane zdjęcie (przyciskiem PrintScreen) wklej do dowolnego edytora teksty (Word, WordPad, …) i zapisz pod nazwą, którą podano w opisie zadania.

Plik można przesłać na pocztę elektroniczną: jbarton1@wp.pl W razie problemów proszę o pytania drogą mailową w każdej chwili.

Muzyka

kl.5 a,b,c Temat: Głos w różnych barwach

- Podstawowe głosy ludzkie i słuchanie S.Moniuszko Aria Skołuby z opery Straszny dwór

Zachęcam do zapoznania jakie mamy podstawowe głosy ludzkie . W razie pytań proszę pisać na mojego    maila marcin1978-1979@tlen.pl . Życzę owocnej pracy.

Geografia

KLASA V TEMAT:POGODA A KLIMAT

(notatka do zeszytu)

pogoda – chwilowy stan atmosfery w danym miejscu

klimat – warunki pogodowe występujące na danym obszarze w ciągu roku i powtarzające się w kolejnych latach

składniki pogody – temperatura powietrza, opady atmosferyczne, zachmurzenie, ciśnienie atmosferyczne, kierunek i prędkość wiatru

klimatogram – wykres przedstawiający rozkład temperatury powietrza i opadów w roku (linia przedstawia średnią miesięczna temperaturę powietrza od stycznia do grudnia, słupki przedstawiają miesięczną sumę opadów)

1.Aby obliczyć średnią roczną temperaturę powietrza, należy dodać średnie wartości temperatury powietrza ze wszystkich miesięcy i podzielić sumę przez 12.

2.Aby obliczyć średnia roczną amplitudę temperatury powietrza, należy od wartości średniej temperatury powietrza w najcieplejszym miesiącu odjąć wartość średniej temperatury powietrza w najzimniejszym miesiącu.

3.Aby obliczyć roczną sumę opadów, należy dodać do siebie sumy opadów ze wszystkich miesięcy.

4.Analizując rozkład temperatury powietrza i opadów na Ziemi można stwierdzić, że:

-najniższa średnia roczna temperatura powietrza występuje w okolicach biegunów

-najwyższa średnia roczna temperatura powietrza występuje między zwrotnikami

-najniższe roczne sumy opadów odnotowuje się w okolicach zwrotników oraz biegunów

-najwyższe roczne sumy opadów występują w okolicach równika.

Korzystając z przykładów z podręcznika spróbuj wykonać zadanie 1 i 2.

Zadanie1

Na podstawie klimatogramu Warszawy (podręcznik str.103) odczytaj :

a) najwyższą wartość temperatury powietrza i podaj nazwę miesiąca, w którym ją zanotowano………………………………………………………………………………….

b) najniższą wartość temperatury powietrza i podaj nazwę miesiąca, w którym ją zanotowano………………………………………………………………………………….

c) oblicz średnią roczna amplitudę temperatury powietrza………………………………………………………………………………….

d) najwyższą średnią sumę opadów i podaj nazwę miesiąca, w którym ją zanotowano………………………………………………………………………………….

e) najniższą średnią sumę opadów i podaj nazwę miesiąca, w którym ją zanotowano………………………………………………………………………………….

Zadanie 2

Na podstawie danych klimatycznych zawartych w tabeli oblicz średnią roczną temperaturę powietrza i roczną sumę opadów w Suwałkach.

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XIIOC -4,0 -3,4 0,1 6,0 12,1 15,1 16,6 16,3 11,5 6,6 1,3 -2,2

mm 33 25 34 37 49 74 83 64 53 49 46 43Obliczenia:

a) średnia roczna temperatura powietrza..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) roczna suma opadów..................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Zadanie 3

Naucz się pokazywać na mapie świata obiekty. Do ćwiczeń wykorzystaj mapę świata zamieszczoną na końcu podręcznika.

Nizina Amazonki, Archipelag Malajski, Kotlina Konga, Wyżyna Brazylijska, Wyżyna Abisyńska, Nizina La Platy, Wielkie Równiny, Nizina Zatokowa, Sahara, Półwysep Arabski, Wyspa Grenlandia, Morze Śródziemne, Nizina Zachodniosyberyjska, Wyżyna Środkowosyberyjska, Półwysep Skandynawski, Półwysep Labrador, Wyspa Ziemia Baffina, góry Himalaje, góry Andy, góry Kordyliery, góry Alpy

Zadanie dla chętnych

Odszukaj na mapie świata, zamieszczonej na końcu podręcznika, następujące obszary: Saharę (północna Afryka), Nizinę Amazonki (Ameryka Południowa), wyspę Borneo (południowo-wschodnia Azja), Antarktydę.

Na podstawie map: Średnia roczna temperatura powietrza na Ziemi(str. 106) oraz Roczna suma opadów atmosferycznych na Ziemi(str.107) zamieszczonych w podręczniku, uzupełnij zdania.

A. Na Saharze średnia roczna temperatura powietrza jest wysoka i przekracza ………OC, natomiast roczna suma opadów nie jest wyższa niż ………… mm.

B. Na Nizinie Amazonki roczna suma opadów przekracza ………… mm.

C. Na Borneo wysokość opadów wynosi przynajmniej ………… mm na rok.D. Na terenie Antarktydy notuję się najniższe wartości średniej rocznej temperatury

powietrza, spada ona poniżej ………… OC, a roczna suma opadów nie jest wyższa niż ……… mm.

Zapytania oraz zadanie proszę zamieszczać na poczcie. Adres poczty: elanowak03@gmail.com

Proszę podać imię i nazwisko oraz klasę.

Biologia klasa V b LEKCJA 1 (dn. 21.04.2020 r. - wtorek) Temat: Mchy.

1. Obejrzyj dokładnie film edukacyjny o mchach z platformy edukacyjnej MEN:

https://epodreczniki.pl/a/film/D1Ao2GiyX

Możesz także przeczytać informacje na:

https://epodreczniki.pl/a/mchy/D1yVpeKf0

albo jak wolisz: zapoznać się z treścią podręcznika na stronie: 115-120 (zwracając uwagę na ilustracje).

2. Zapisz w zeszycie temat lekcji : Mchy.

3. Wykonaj w zeszycie rysunek mchu płonnika i podpisz jego elementy budowy lub wklej

poniższy rysunek:

ulistniona łodyżka

4. Napisz krótko od pauz, jaką

rolę odgrywają mchy w

przyrodzie oraz dla

człowieka.

Nie wysyłaj notatki.

5. Zadanie dla chętnych : Przeprowadź doświadczenie ze str. 118 w podręczniku. Zapisz w

zeszycie wynik obserwacji oraz wniosek.

J. polski15 kwietnia 2020 r.Temat: Czytamy fragment komiksu „Pieniądze szczęścia nie dają”

1. Fragment z komiksu „Bezdomne wampiry” Tadeusza Baranowskiego2. Zapoznaj się z komiksem ze s. 201-204 w Podręczniku

Wampir – według dawnych wierzeń: człowiek zmarły, wstający z grobu nocą i wysysający krew ze śpiących ludzi (Uniwersalny słownik języka polskiego PWN)Notatka: W opowieściach ludowych wampiry budziły strach i lęk. Wampiry Szlurp o Burp rozbawiają czytelników. Zachowanie bohaterów jest zabawne. Pieniądze szczęścia nie dają – powiedzenie to oznacza, że posiadanie majątku i bogactw nie jest główną regułą zapewniającą bycie szczęśliwym.Zapoznaj się z terminem komizm – Podręcznik s. 20516 kwietnia 2020 r.Temat: Podział wypowiedzeń. Powtórzenie.

1. Przeczytaj tekst „Co obecnie jest w modzie?”2. Przeczytaj informacje z ramki s. 208 – przyjrzyj się zamieszczonym tam przykładom (ramki nie

należy wpisywać do zeszytu)

21 kwietnia 2020 r.Temat: „Ballada o szczęściu”.Przeczytaj balladę siostry Magdaleny NazaretankiZadanie 1. Czym jest szczęście dla bohaterów poszczególnych strof?Szczęście dla:- burego misia to picie miodku i posiadanie porządnego futra,- małej mrówki to wspinanie się wzwyż,- ślimaka to posiadanie własnego domu z garażem i ogródkiem,- polnego wiatru to bycie wolnym, nie robienie niczego i latanie,- sępa to posiadanie silnych szponów,- kosa to drwienie z losu,- człowieka jest czymś niezrozumiałym.Zapoznaj się z informacją w ramce ze s. 211Zad. 4 s. 211O rytmiczności tego utworu decydują:- równa liczba sylab w wersach (8,7,8,7),- równa liczba wersów w każdej strofie,- pary rymujących się wyrazów wewnątrz wersów,- powtórzenia.22 kwietnia 2020 r.Temat: Henryk Sienkiewicz „Bajka”.Przeczytaj tekst ze s. 218-219.Czas i miejsce zdarzeń: po narodzinach księżniczki, „Za górami, za morzami, w dalekiej krainie czarów…” Bohaterowie: Królowa i wróżkiDary dla księżniczki:

1. wróżka ofiarowała – czar piękności

2. wróżka ofiarowała – piękne oczy3. wróżka ofiarowała – powiewną i wysmukłą postać młodej palmy4. wróżka ofiarowała – złoty skarb

Królowa po głębokim namyśle pouczyła wróżki, że ich dary są nietrwałe i ofiarowała jej najwspanialszy skarb zwany dobrocią. Dzięki darom wróżek księżniczka stała się nie tylko piękna i bogata, ale przede wszystkim dobra.Pouczenie:„Wiedzcie, że wasze dary mijają, a dobroć trwa; jest ona jak źródło, z którego im więcej wody wyczerpiesz, tym więcej ci jej napłynie. Więc dobroć — to jedyny skarb niewyczerpany.”