DIALOG - JAK ZACZYNAĆ?

PROGRAM SZKOLENIOWY

AKADEMII DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ (adT)

AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ (adT)

Beata Staszyńska-Hansen FUNDACJA CITIZEN PROJECT-

Polska

Onno Hansen-Staszyński EZZEV FOUNDATION-Holandia

Doświadczenie zespołu (adT) w projektach edukacyjnych i społecznych 2010 - 2016:

• 5 europejskich projektów (CDEI, Dynamic Identity, IDentifEYE, Web2Learn, Talking About Taboos) współfinansowanych przez FraC i LLP (Comenius, Leonardo Da Vinci, Grundtvig).

• 4 narodowe projekty (Obywatel Solidarność, Dynamiczna Tożsamość: 2012, 2013, 2014-2016) współfinansowane przez NCK i MKiDN.

• Konferencje warsztatowe, konsultacyjne, szkolenia dla nauczycieli i rodziców, warsztaty, publikacje online i offline finansowane i współfinansowane przez UMG.

• Eksperymenty społeczne z mlodzieżą w Holandii 2016: projekt dla publicznego Radia.

PROGRAM SZKOLENIOWY: DIALOG – JAK ZACZYNAĆ?

CEL • Dorośli mają chronić dzieci i młodzież przed

manipulacją online i offline

NARZĘDZIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE • Tworzymy i testujemy narzędzia z młodzieżą • Organizujemy szkolenia dla dorosłych

(nauczyciele i rodzice) • Dorośli testują narzędzia • Ewaluacja • BP/LL indywidualne dla konkretnych szkół

KROKI KONCEPCJI

EDUKACJA MEDIALNA Z RODZICAMI

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

• Diagnoza rodziców

• Transfer wiedzy jak komunikować

– Jak komunikować z młodzieżą

– Jak komunuikować z dorosłymi

• Transfer wiedzy jak tworzyć wspólne lekcje

• Rodzice tworzą merytoryczną część planu lekcji opartą o zdeklarowane szanse lub wyzwania ze wsparciem dydaktycznym szkoleniowców

DIAGNOZA RODZICÓW

• Formularz roboczy:

• Formułowanie wyzwania jako szansy

• Burza mózgu:

• O2O: „OBYWATEL DO OBYWATELA”

JAK KOMUNIKOWAĆ - RAMA

JAK KOMUNIKOWAĆ Z MŁODZIEŻĄ

DOBRE PRAKTYKI

• Profilaktyka: • PRACA METODĄ PROJEKTU

• PODMIOTOWOŚĆ UCZNIA

• NAUCZYCIEL JAKO NARZĘDZIE

JAK ROZMAWIAĆ Z DOROSŁYMI

DOBRE PRAKTYKI A ŹRÓDŁA

• Psychologia ewolucyjna:

Fragmentacja mózgu (Robert Kurzban)

• Dobre praktyki:

Dale Carnegie, Carl Rogers, Dave Kerpen

DOBRA PRAKTYKA (MiM): Myśl i Mów

Czasem robię błędy

Czasem moja motywacja jest egoistyczna

Jestem częścią problemu

DOŚWIADCZANIE

POKOLENIE (F) FRAGMENTACJI

WIDEO

JAK TWORZYĆ LEKCJE WG (adT)?

DZIĘKUJEMY SERDECZNIE! Beata Staszyńska-Hansen i Onno Hansen-Staszyński

(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ

E: staszynska.beata@gmail.com

M: +48 502589842

Projekt edukacyjny E-LAB DT: www.e-lab.dynamicznatozsamosc.org/2014-2016/