SPECJALNY OSRODEK SZKOLNO – WYCHOWAWCZY NR 1 W PRZEMYŚLUSzkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy Klasa I auROK SZKOLNY 2019/2020 wychowawca- Podkowa BarbaraL. p Nazwa przedmiotu Temat do realizacji Nauczyciel1 Przysposobienie do pracy Bardzo proszę o zrobienie zdjęć ( np. telefonem)

dziecku podczas przygotowywania posiłków i wysłanie ich w ramach możliwości na adres e- mail bpodkowa72@gmail.comWykorzystanie warzyw i owoców w potrawach

1.Zapoznanie z gatunkami warzyw i owocówAbcZabawa owoce warzywa. Na tym filmie uczniowie mają okazję poznać warzywa i owoce. Na zdjęciach pokazane są różne odmiany warzyw i owoców spotykanych na stołach w większości polskich domów. Zdjęcia owoców. Zdjęcia warzyw.(uczeń zna nazwy warzyw i owoców i potrafi je rozróżnić)2.Techniki i style krojenia warzyw różnego typu nożami http://www.smakprostoty.pl/finezja(uczeń potrafi samodzielnie dokonać obróbki wstępnej warzyw)3.Przygotowanie wywaru warzywnego#menudorotki#kanałkulinarny(uczeń potrafi przygotować wywar warzywny)4.Sporządzenie zupy pomidorowej i makaronu domowegoKuchniaLidla.pl Zupa pomidorowa( uczeń zna etapy sporządzania zupy i makaronu)5.Przygotowanie surówki z białej kapusty i natki pietruszkiWeronika Domogród(uczeń potrafi przygotować surówkę z białej kapusty)6.Przygotowanie surówki z marchewkiWeronika Domogród(uczeń potrafi przygotować surówkę z marchewki)7. Przygotowanie sałatki z poraWeronika Domogród (uczeń potrafi przygotować surówkę z pora)8. Przygotowanie prostego deseru z mleka ,jogurtu i truskawek#menudorotki#kanałkulinarny(uczeń potrafi przygotować deser z mleka, jogurtu i truskawek)9.Jabłka w cieście – prosty przepishttps://www.youtube.com/user/Smakowit(uczeń potrafi przygotować jabłka w cieście10. Sztuka nakrywania do stołuWWW.RIEW-WORLD.COM(uczeń potrafi prawidłowo nakryć do stołu)

Podkowa Barbara

2 Funkcjonowanie osobiste Temat 1 Telewizja jako źródło informacji i rozrywki. Dutka Wojciech

i społeczneZagadnienia do realizacji: Program telewizyjny- wybór pozycji programowych odpowiednich do wieku i zainteresowań odbiorcy. Polecenia dla ucznia: 1) wyszukaj w programie telewizyjnym co najmniej pięć pozycji, twoim zdaniem warte obejrzenia i wypisz ich tytuły oraz godziny nadawania tych programów do zeszytu lub brudnopisu. Dopisz, który kanał telewizyjny nadaje te programy.2) Wypisz 10 nazw kanałów telewizyjnych (np. TVP 1) z programu telewizyjnego.3) Jeżeli masz gazetowy program telewizyjny, wyszukaj i wytnij z niego dowolne streszczenie filmu lub innego programu, który cię zainteresował. Przeczytaj uważnie jego treść.Ciekawostki o telewizji.Polecenia dla ucznia: 1) W przeglądarkę internetową skopiuj podany tu link: https://paczka-wiedzy.pl/telewizor-ciekawostki/Przeczytaj podane ciekawostki. Jedną wybraną z tej strony informację przepisz do zeszytu lub brudnopisu.2) Sprawdź także ten link:https://pl.wikipedia.org/wiki/Telewizja_w_PolsceObejrzyj ciekawe zdjęcia i przeczytaj początek całego artykułu. Odpowiedz na pytanie: Ile stacji telewizyjnych działa obecnie na rynku polskim? Swoją odpowiedź pełnym zdaniem zapisz do zeszytu lub brudnopisu.3) Oglądaj codziennie dowolny serwis informacyjny, żeby orientować się w sytuacji zagrożenia koronawirusem!Wszystkie wykonane polecenia zostaną sprawdzone, kiedy ponownie spotkamy się w szkole! Nie musisz niczego przesyłać przez internet.

Temat 2 Wkrótce Wielkanoc.

Zagadnienia do realizacji: Świąteczne zwyczaje i tradycje.Polecenia dla ucznia: 1)W przeglądarkę internetową skopiuj podany tu link:https://www.garneczki.pl/blog/ciekawostki-wielkanocne/Tekst jest długi, więc czytaj go po kawałku. Spróbuj zapamiętać jak najwięcej. Do zeszytu lub brudnopisu wpisz: Wielkanocne tradycje. Następnie w oparciu o przeczytany tekst z pomocą rodziców wypisz opisane w nim tradycje związane ze świętami. Formułowanie i przekazywanie życzeń świątecznych.Polecenia dla ucznia: 2) W przeglądarkę internetową skopiuj podany tu link: http://www.promedia.pl/kartki,wielkanocne,zyczeniaPrzeczytaj na głos jak najwięcej podanych tam przykładów życzeń świątecznych. Wybrane życzenia przepisz do zeszytu lub brudnopisu.3) Nie zapomnij przesłać życzeń esemesem lub pocztą

elektroniczną (mailem) członkom swojej rodziny, z którymi nie możesz się spotkać! Wszystkie wykonane polecenia zostaną sprawdzone, kiedy ponownie spotkamy się w szkole! Nie musisz niczego przesyłać przez internet.

3 Zajęcia rozwijające komunikowanie się

4 godziny zajęć 2 godziny 31.03.2020 r. : Ćwiczenia rozwijające słownik bierny i czynny. Rozmowa wstępna na temat zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Oglądania ilustracji, czasopism, programu telewizyjnego na podany temat. Wskazywanie i nazywanie przedmiotów na ilustracjach i w najbliższym otoczeniu. Przedmioty i sytuacje związane ze Świętami Wielkiej Nocy, np. palma, koszyk wielkanocny, baranek, pisanka, bazie, święcenie potraw, niedziela wielkanocna, itp. Wyjaśnianie znaczenia nieznanych wyrazów. Udzielanie przez dziecko odpowiedzi na pytania związane np. ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi np. Kiedy są Święta Wielkiej nocy? Jaka pora roku wtedy jest? Co dajemy do koszyka wielkanocnego? itp. 2 godziny 07.04.2020 r. Przeglądnie kartek świątecznych z zapisanymi życzeniami. Ćwiczenia w układaniu i zapisywaniu krótkich życzeń świątecznych. Samodzielne zapisywanie treści życzeń, odwzorowywanie lub pisanie po śladzie. Potrzebne zwroty. Wyjaśnianie znaczenia nieznanych pojęć. Wyszukiwanie ( jeśli istnieje taka możliwość ) życzeń świątecznych w Internecie.

Mazur Dorota

4 Trening umiejętności społecznych

Temat: Relacje między członkami rodziny- wzajemna pomoc.Polecenia dla ucznia:1) Koniecznie pomagaj swoim rodzicom w dbaniu o porządek i czystość w domu!2)Zachowuj się grzecznie i odpowiedzialnie, w tym trudnym okresie to bardzo ważne!Gdy ponownie zaczną się lekcje szkolne, porozmawiamy o twojej pomocy dla rodziców oraz o twoim zachowaniu. Z rodzicami omówimy te sprawy na najbliższej wywiadówce.

Dutka Wojciech

5 Religia Katecheza 26.03 Temat: Przymierze na Górze Synaj.Izraelici zatrzymali się przy Górze Synaj.Mojżesz poszedł na górę modlić się.Pan Bóg dał mu dziesięć przykazań na kamiennych

Maciołek Elżbieta

tablicach.Obiecał opiekować się ludźmi, jeśli oni będą Go słuchać.Ludzie przyrzekli wypełniać przykazania.Mojżesz umieścił tablice przykazań w skrzyni zwanej Arka Przymierza.

Polecenie: Możesz samodzielnie narysować Mojżesza.

Polecenie:Na kamiennych tablicach wypisz przykazania Boże.Możesz samodzielnie narysować i pokolorować kamienne tablice.

Nie będziesz miał bogów cudzych przede mną.Nie będziesz brał imienia Pana, Boga swego, nadaremnie.Pamiętaj, abyś dzień święty święcił.Czcij ojca swego i matkę swoją.Nie zabijaj.Nie cudzołóżNie kradnij.Nie mów fałszywego świadectwa przeciw bliźniemu swemu.Nie pożądaj żony bliźniego swego.Ani żadnej rzeczy, która jego jest.

Napisz do zeszytu temat i notatkę. Katecheza 27.03Temat: Wąż miedziany.Izraelici szli do Ziemi Obiecanej bardzo długo.Narzekali na Mojżesza i na Pana Boga.Panu Bogu nie podobało się ich postępowanie.Zesłał węże, które kąsały ludzi. Wielu umarło.Ludzie przepraszali Pana Boga. Pan Bóg im przebaczył.Kazał Mojżeszowi umieścić węża miedzianego na palu.Kto popatrzył na węża, nie umarł. Pal swoim wyglądem przypominał krzyż Pana Jezusa. Polecenie: Narysuj krzyż Pana Jezusa.Krzyż jest znakiem wiary chrześcijańskiej. Pan Jezus umarł na krzyżu za grzechy wszystkich ludzi.

Napisz do zeszytu temat i notatkę. Katecheza 2.04Temat: Wejście do Ziemi Obiecanej.Izraelici szli przez pustynię czterdzieści lat.Kiedy doszli do Ziemi Obiecanej, Mojżesz już nie żył.Wodzem Izraelitów został Jozue.Jozue przeprowadził Izraelitów przez rzekę Jordan.Pan Bóg czuwał nad swoim ludem.Ziemia, którą zamieszkiwali Izraelici, była piękna.W niej narodził się Pan Jezus.Polecenie: Narysuj lub pokoloruj Arkę Przymierza.

Napisz do zeszytu temat: Katecheza 3.04Temat: Powtórzenie wiadomości.

Uzupełnij zdania. Odpowiedzi znajdziesz w treści poprzednich katechez.

Izraelici zatrzymali się przy Górze …………………………

Pan Bóg dał ludziom dziesięć ………………………………………………….

Mojżesz umieścił tablice przykazań w skrzyni zwanej …………………………………………………………………………………..

Pal, na którym był zawieszony miedziany wąż, swoim wyglądem przypominał ……………………………………………………………………..

Krzyż jest znakiem wiary ………………………………………………………..

Po śmierci Mojżesza Wodzem Izraelitów został …………………………………

On wprowadził Izraelitów do Ziemi……………………………………………....

Bóg kochał swój naród i ………………………………………………………….

W nim narodził się ………………………………………………………6 W-f 1. Bieg w miejscu.

2. Marsz z wysokim unoszeniem kolan.3. Ćwiczenia wzmacniające; mm. brzucha- skłony tułowia "brzuszki", grzbietu- unoszenie tułowia w leżeniu przodem, nóg- przysiady, pompki przy ścianie.4. Ćwiczenia skocznościowe ;podskoki w miejscu na jednej nodze, prawej, lewej. - skoki na jednej nodze do przodu( kilka razy , ze zmianą nogi)- podskoki obunóż w miejscu, na boki, w tył, w przód- skok w dal z miejsca.- wieloskoki z miejsca ( kilka skoków obunóż do przodu)5. Ćwiczenia gibkościowe i rozciągające.- w leżeniu na plecach przyciąganie obiema rękami do klatki piersiowej ugiętej nogi prawej i lewej.- w leżeniu na plecach przenoszenie wyprostowanych nóg za głowę.- w siadzie rozkrocznym wykonywanie skłonu do wyprostowanej nogi prawej, lewejUsprawnianie Ruchem-w pozycji na czworakach prostowanie prawej ręki i lewej nogi oraz lewej ręki i prawej nogi -czworakowanie bokiem

Rajski Janusz

7 Rozwijanie zaradności życiowej

Temat 1 : Kultura spędzania czasu wolnego w domu.Polecenia dla ucznia:1) Oglądaj codziennie dowolny serwis informacyjny, żeby orientować się w sytuacji zagrożenia koronawirusem! Rozmawiaj ze swoimi rodzicami na temat usłyszanych informacji.Temat 2: Przestrzeganie zasad higieny w czasie zagrożenia chorobą zakaźną.2) Polecenia dla ucznia: przestrzegaj zasad higieny osobistej! Często myj ręce, zęby i w miarę możliwości kąp się jak najczęściej. Próbuj samodzielnie o tym wszystkim pamiętać, twoi rodzice mają inne obowiązki, więc sam/sama dbaj o siebie!Gdy ponownie zaczną się lekcje szkolne, porozmawiamy o wszystkim, czego się dowiedziałeś/dowiedziałaś. Z rodzicami omówimy twoją prace domową na najbliższej wywiadówce.

Dutka Wojciech

8 Rozwijanie zaradności życiowej

1 Zegar- odczytywanie godzin i minut 2 Obliczenia z zastosowaniem zegara

Bar Ewa

9 Zajęcia kształtujące kreatywność

Temat 1 Członkowie naszych rodzin- drobne dowody pamięci dla bliskich. Polecenia dla ucznia: 1) Korzystają z internetu wybierz dowolne pomysły ciekawych i niezbyt trudnych prac plastycznych, które wykonasz jako upominki dla najbliższych.Skorzystaj z podanego tu linku do pomysłowych ilustracji:

Dutka Wojciech

https://www.google.com/search?q=wzory+prostych+prac+plastycznych+o+wio%C5%9Bnie&tbm=isch&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwjmtnKr7DoAhXJCOwKHZBTBkIQsAR6BAgKEAE&biw=1280&bih=882Wykonaj dwie wybrane prace I wręcz je swoim bliskim!

Temat 2 Wielkanocne nastroje.

Polecenia dla ucznia: W przeglądarkę internetową skopiuj podany tu link:https://tipy.interia.pl/tag31826,kartki-wielkanocne-wzory.html1)Wybierz dowolny wzór kartki wielkanocnej i spróbuj ją samodzielnie wykonać. Możesz także zaprojektować i wykonać własną karteczkę. Swoją pracą udekoruj wielkanocny stół.

Wszystkie wykonane prace zostaną sprawdzone i ocenione, kiedy ponownie spotkamy się w szkole! Przynieś je koniecznie do szkoły. Nie musisz niczego przesyłać przez internet.

10 Zajęcia z logopedii 2 godziny 31.03.3020 r. , 07.04.2020 r. Ćwiczenia słuchowe. Powtarzanie usłyszanych głosek, sylab, wyrazów, krótkich zdań, wypowiadanych przez rodzica głośno i szeptem. Zabawa w rozpoznawanie źródeł dźwięku, np. ukryty w szafie zegarek ( gdzie jest zegarek? ), schowany telefon komórkowy, na który ktoś dzwoni, brzęk kluczy, itp. Reagowanie na wyraz zaczynający się na określoną głoskę. Rodzic mówi dowolne wyrazy i zapowiada reagowanie sygnałem ( klaskaniem, podniesieniem ręki ) przez dziecko na umówioną głoskę np. „ k ”. Powtarzamy, zmieniając głoski. Wyszukiwanie obrazków. Potrzebny będzie zestaw obrazków i liter odpowiadających pierwszej literze wyrazu. Obrazki rozkładamy na stole. Rodzic mówi: poszukaj wszystkie obrazki, których nazwy zaczynają się na „ o „ ( oko, okulary, okno, owoce ). Wspólne śpiewanie znanej piosenki.

Mazur Dorota

11 Wspomaganie sprawności językowej

1 2

3

 Zadania : 1. Połączyć kropki. 2. Narysować strzałki według wzoru. 3. Wyciąć figury geometryczne

Orlean Gerard

12 Usprawnianie funkcji poznawczych

30. 03Ćwiczenia wrażliwości słuchowej: wysłuchiwanie i różnicowanie dźwięków, ciche, głośne , naprzemienne, zabawy ruchowe do muzyki, piosenki , ilustrowanie ruchem treści piosenki, konkurs piosenki np .biesiadnej.06. 04Usprawnianie analizy i syntezy wzrokowej: składanie obrazka z pociętych części, wyodrębnienie różnic miedzy obrazkami, wypełnianie kontur kredką lub farbą, uzupełnianie liter lub sylab w wyrazach, odwzorowywanie wyrazów.

Piechota Ewa

13 Rozwijanie samoobsługi 31.03 I gr ; 07.04 II grModelowanie , kształtowanie ciekawych form florystycznych w masie solnej (przygotowanie według wskazówek na You Tube). /1 jednostka lekcyjna/

Torba Renata

14Elementy gier zespołowych

16.03.2020-08.04.2020Wykonuj w domu ćwiczenia doskonalące rzut i chwyt. Wykonaj samodzielnie z gazety, papieru 5-10 nie dużych kuleczek- podrzucaj nimi w górę i chwytaj. Postaw pusty kubeł, garnek, miskę i próbuj rzucać tak aby trafić do celu. Jeśli masz piłkę poćwicz podrzuty i chwyty indywidualnie i w parze z rodzicem, opiekunem. Pooglądaj krótkie filmiki instruktażowe: ćwiczenia doskonalące techniki podań, chwytów i rzutów.https://www.youtube.com/watch?v=vMdCVxokZxchttps://www.youtube.com/watch?v=DJWS4b4AItQNie zapomnijcie o codziennych prostych ćwiczeniach : trucht w miejscu, krążenia ramion, pajacyki, przysiady, skłony tułowia w przód, krążenia bioder. Pamiętajcie codzienna dawka ruchu!Podaję tabelkę do wypełnienia z Waszej aktywności fizycznej zrealizowanej z danego zagadnienia. Napisz krótko, czy wykonałeś/aś zadanie, możesz przesłać do mnie filmik, zdjęcie i wypełnioną kartę.

Dziennik aktywności ruchowej SOSW NR 1 W PRZEMYŚLU

Proszę o systematyczne uzupełnianie zgodnie z planem lekcji

(wychowanie fizyczne, usprawnianie ruchem, elementy gier zespołowych)

Proszę o samodzielne lub z pomocą uzupełnienie tabelki oraz wykonanie zdjęć, filmów i zachowanie ich lub przesłanie na maila: megikr1@wp.pl bądź przez komunikator Messenger

Karwowska Magdalena

Imię i nazwisko ucznia Dzień tygodnia Data Opis

aktywnościCzas trwania

PoniedziałekWtorek 17.0

324.0331.03 7.04

ŚrodaCzwartekPiątek