Starożytność – Biblia · – najważniejsze kierunki filozoficzne oraz ich przedstawiciele...

Anna Surowiec

Marta Tomczyk-Maryon

Krystyna Zabawa

Repe

tyto

riu

m*

lice

um j

ęzyk

pol

ski

Repetytorium*

język polskiRÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

70REPETYTORIUM

Wzory Viète’a

Teoria

Jeżeli równanie kwadratowe axbxcabca

20

0

++=∈≠

,,,,gdzie�,

ma dwa rozwiązania: xx 12 ,, to prawdziwe są dla nich następujące za-

leżności:

xxba 12 +=−,

xxca 12 ⋅=.

Wzory te nazwane zostały wzorami Viète’a. Ich nazwa pochodzi od

nazwiska francuskiego matematyka François Viète’a.

W szczególnym przypadku, kiedy a=1, otrzymujemy:

xxb12 +=−,

xxc12 ⋅=.

Przykład

Nie wyznaczając rozwiązań x1 i x2 równania: 21060 2xx −−=, oblicz:

xx 12

22

+ (suma kwadratów pierwiastków trójmianu).

Mamy:

xxxxxx

12

2212

212 2

+=+ ()−.

W otrzymanym wyrażeniu występuje suma i iloczyn rozwiązań równa-

nia kwadratowego. Możemy więc je obliczyć, stosując wzory Viète’a.

xx

xx

12

12

102

5

62

3

+==

=−=−.

Stąd:

xx 12

22

252325631

+=−⋅−()=+=.

11

12 xx+ (suma odwrotności pierwiastków trójmianu).

Mamy:

11

12

21

12xx

xx

xx +=+⋅

.

3.3

ciekawostka

Wzory Viète’a wykorzystujemy najczęś-

ciej do badania znaków rozwiązań rów-

nania kwadratowego. Można także za ich

pomocą w pamięci znajdować całkowite

rozwiązania równania, kiedy a=1.

Weźmy na przykład równanie:

xx 2540−+=. Ze wzorów Viète’a

otrzymujemy od razu, że iloczyn rozwią-

zań równania jest równy 4, a ich suma

wynosi 5. Liczby spełniające takie wa-

runki możemy odgadnąć. Rozwiązaniami

tego równania są liczby 1 oraz 4.

zobacz s. 20

jak zdać maturę

z języka angielskiego?

zadania – poziom

podstawowy

i rozszerzony

przykładowe arkusze

egzaminacyjne

e-mail: [email protected]

www.park.pl

infolinia: 0 801 30 40 50

liceum – poziom podstawowy i rozszerzony

liceum – poziom podstawowy i rozszerzony


Zada

nia*

lic

eum

języ

k po

lski

125

Zadania, testy i arkusze maturalne

PARK zadania.indb 125

2010-01-05 13:16:05

jak zdać maturę z matematyki? zadania – poziom podstawowy

i rozszerzony


egzaminacyjne


www.park.pl

infolinia: 0 801 30 40 50

Zadania*

język polski

PLATFORMA E-LEARNINGOWAInnowacyjne narzędzie edukacyjne dla uczniów i nauczycieli

KALENDARZprzygotowań do matury > Zintegrowany> Indywidualny

ASYSTENT MATURALNYWybierz przedmioty maturalne, Asystent Maturalny zaproponuje Ci indywidualną ścieżkę przygotowań do matury

PAKIET MATURALNY> Omówienie egzaminu maturalnego> Niezbędne wiadomości> Ćwiczenia o róznym stopniu trudności> Klucz odpowiedzi

www.akademiaPWN.pl

Maturzysto!Zapisz się i zdaj!

Anna Surowiec


Krystyna Zabawa

Repetytorium* liceum język polski

Repetytorium*

język polski

RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

70 REPETYTORIUM

Wzory Viète’a

Teoria

Jeżeli równanie kwadratowe ax bx c a b c a2 0 0

+ + = ∈ ≠, , , ,gdzie � ,

ma dwa rozwiązania: x x1 2, , to prawdziwe są dla nich następujące za-

leżności:

x x ba1 2+ =− ,

x x ca1 2⋅ = .

Wzory te nazwane zostały wzorami Viète’a. Ich nazwa pochodzi od

nazwiska francuskiego matematyka François Viète’a.

W szczególnym przypadku, kiedy a= 1 , otrzymujemy:

x x b1 2+ =− ,

x x c1 2⋅ = .

Przykład

Nie wyznaczając rozwiązań x1 i x2 równania: 2 10 6 02x x− − = , oblicz:

x x12 22+ (suma kwadratów pierwiastków trójmianu).

Mamy:x x x x x x12 22 1 2 2 1 22+ = +( ) − .

W otrzymanym wyrażeniu występuje suma i iloczyn rozwiązań równa-

nia kwadratowego. Możemy więc je obliczyć, stosując wzory Viète’a.

x x

x x

1 2

1 2

102 5

62 3+ = =

=− =− .

Stąd:x x12 22 25 2 3 25 6 31

+ = − ⋅ −( )= + = .

1 1

1 2x x+ (suma odwrotności pierwiastków trójmianu).

Mamy:1 1

1 2 2 11 2x x x xx x+ = +⋅ .

3.3

ciekawostka

Wzory Viète’a wykorzystujemy najczęś-

ciej do badania znaków rozwiązań rów-

nania kwadratowego. Można także za ich

pomocą w pamięci znajdować całkowite

rozwiązania równania, kiedy a= 1.

Weźmy na przykład równanie:

x x2 5 4 0− + = . Ze wzorów Viète’a

otrzymujemy od razu, że iloczyn rozwią-

zań równania jest równy 4, a ich suma

wynosi 5. Liczby spełniające takie wa-

runki możemy odgadnąć. Rozwiązaniami

tego równania są liczby 1 oraz 4.

zobacz s. 20

jak zdać maturę

z języka angielskiego?

zadania – poziom

podstawowy

i rozszerzony


egzaminacyjne


www.park.pl

infolinia: 0 801 30 40 50

liceum – poziom po

dstawowy i rozszer

zony

liceum – poziom

podstawowy i roz

szerzony


Zadania* liceum język polski

125

Zadania, testy i arkusze maturalne

PARK zadania.indb 125

2010-01-05 13:16:05

jak zdać maturę z matematyki? zadania – poziom podstawowy

i rozszerzony


egzaminacyjne


www.park.pl

infolinia: 0 801 30 40 50

Zadania*

język polski

PIERWSZY OGÓLNOPOLSKI SYSTEM PRZYGOTOWAŃ DO MATURY DOSTOSOWANY DO TWOICH POTRZEB

Kalendariummaturzystyjęzyk polski

Matura 2012

Kalendariummaturzystyjęzyk angielski

Matura 2012

PLATFORMA E-LEARNINGOWA Innowacyjne narzędzie edukacyjne dla uczniów i nauczycieli

KALENDARZ przygotowań do matury > Zintegrowany > Indywidualny

ASYSTENT MATURALNY Wybierz przedmioty maturalne, Asystent Maturalny zaproponuje Ci indywidualną ścieżkę przygotowań do matury

PAKIET MATURALNY > Wszystkie niezbędne wiadomości teoretyczne > Sposoby rozwiązywania zadań > Ćwiczenia utrwalające wiedzę > Zadania z rozwiązaniami > Rysunki i schematy

www.akademiaPWN.pl

Maturzysto! Zapisz się i zdaj!

PIERWSZY OGÓLNOPOLSKI SYSTEM PRZYGOTOWAŃ DO MATURY DOSTOSOWANY DO TWOICH POTRZEB

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 29 30

Kalendarium maturzysty język angielski poziom podstawowy poziom rozszerzony

poziom podstawowypoziom rozszerzony

poziom podstawowypoziom rozszerzony

Zapisz się do Akademii Maturalnej PWN i pobierz swój indywidualny kalendarz maturalny >> www.akademiaPWN.pl

poziom podstawowy poziom rozszerzony

TYDZIEŃ 1-2(2 tygodnie)1-12 października

Starożytność – Biblia

2

Język – pojęcie znaku– system znaków – język jako system znaków– znaki werbalne i niewerbalne – frazeologia (definicja i typy frazeologizmów) – frazeologizmy związane z Biblią – stylizacja biblijna

Teoria literatury – pojęcia: kultura, kultura śródziemnomorska, dziedzictwo kulturowe – dzieło literackie oraz jego wyróżniki, – gatunek: przypowieść (parabola) – werset biblijny

Zagadnienia – czas powstania Biblii– jej podział– języki, w jakich została napisana – gatunki biblijne (w szczególności psalm, kazanie, list, pieśń, modlitwa, przypowieść)– przekłady Biblii (na języki: grecki, łaciński, polski)

Teksty, które warto uwzględnić – fragment Księgi Rodzaju (stworzenie świata i człowieka), przypowieści (np. o siewcy, o synu

marnotrawnym, o miłosiernym Samarytaninie), fragmenty: Księgi Hioba, Apokalipsy św. Jana, Pieśni nad Pieśniami, Hymnu o miłości św. Pawła, wybrany psalm

– wybrane dzieło plastyczne lub literackie powstałe z inspiracji Biblią

Konteksty znajomość dzieł plastycznych, literackich, muzycznych lub filmowych powstałych z inspiracji Biblią

odwołaniaZadania. Test nr 3Repetytorium. Rozdziały: Komunikacja językowa, Słownictwo, Zróżnico-wanie języka polskiego, Dzieło literackie; Biblia;



TYDZIEŃ 3-4(2 tygodnie)15-26 października

3

Starożytność – antyk Język – frazeologizmy związane z mitologią

Teoria literatury – pojęcia: rodzaj literacki i gatunek literacki– związki rodzajów i gatunków literackich z prądami artystycznymi (np. satyra i bajka

z klasycystycznym, a sielanka z sentymentalnym nurtem oświecenia)– pojęcie mimesis – najważniejsze gatunki literackie (w tym tragedia, komedia, pieśń, elegia) – dialog i monolog – didaskalia– pojęcia: fatum, katharsis, konflikt tragiczny, topos i archetyp– gatunek:epos

Zagadnienia – ramy czasowe epoki – najważniejsze kierunki filozoficzne oraz ich przedstawiciele (Sokrates, Platon, Arystoteles,

stoicyzm, epikureizm)– najważniejsze dzieła plastyczne i architektoniczne – początki i rozwój teatru greckiego, najwybitniejsi przedstawiciele (Sofokles, Eurypides,

Ajschylos) – mit i funkcje mitu – podział mitów– Tyrteusz i literatura tyrtejska

Lektury – Sofokles Król Edyp– Horacy, wybór pieśni

odwołaniaZadania. Test nr 4Repetytorium. Rozdziały: Antyk; Rodzaje literackie, Gatunki literackie, Słownik terminów i pojęć przy-datnych do interpretacji tekstów literackich



Teksty, które warto uwzględnić – wybrane mity greckie (np. mit o stworzeniu świata, o Prometeuszu, historia rodu

Labdakidów, wojna trojańska)– Arystoteles Poetyka (fragmenty)– Homer Iliada i Odyseja (fragmenty)– wybrane dzieło plastyczne lub literackie powstałe z inspiracji kulturą antyczną

Konteksty znajomość dzieł plastycznych, literackich bądź muzycznych powstałych z inspiracji kulturą antyczną

4

Język – pochodzenie języka polskiego– język polski na tle innych języków słowiańskich– najważniejsze procesy historyczne i ich wpływ na współczesną polszczyznę (przegłos, wokalizacja jerów, wzdłużenie zastępcze)– początki polskiego języka literackiego– zapożyczenia (języki, z których polszczyzna zapożyczała środki językowe, pojęcia: zapożyczenie leksykalne i kalka językowa)

Teoria literatury – wiersz (średniowieczny wiersz zdaniowy, sylabizm, sylabotonizm, wiersz toniczny, wiersz wolny)– średniówka– klauzula – konwencja literacka i typowe dla niej środki artystyczne– historiografia– hagiografia– chanson de geste– żywot/legenda– kronika– moralitet– misterium– psałterz

Średniowiecze TYDZIEŃ 5-7(3 tygodnie)29 PAŹDZIERNIKA- -16 LiSTOpada

odwołaniaZadania. Test nr 5Repetytorium. Rozdziały: Średniowiecze; Historia języka polskiego, Cha-rakterystyczne zjawiska zachodzące we współcze-snej polszczyźnie, Słownik terminów i pojęć przy-datnych do interpretacji tekstów literackich



Zagadnienia – ramy czasowe epoki (w Europie Zachodniej i w Polsce)– nazwa epoki– najważniejsze wydarzenia historyczne– najważniejsze kierunki filozoficzne (scholastyka, augustynizm, tomizm, franciszkanizm)– wiodące kierunki w sztuce (styl romański i gotycki) i przykłady najwybitniejszych dzieł – najcenniejsze zabytki literatury polskojęzycznej – religijnej i świeckiej– pojęcia: danse macabre, literatura parenetyczna

Lektury – Dante Boska komedia (fragmenty Piekła)– Bogurodzica (w kontekście poezji średniowiecznej)

Teksty, które warto uwzględnić – fragment Kroniki polskiej Galla Anonima – fragment Legendy o św. Aleksym– Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią– fragment Pieśni o Rolandzie– fragment (lub całość) Dziejów Tristana i Izoldy– fragment (lub całość) Wielkiego testamentu François Villona– wybrane dzieło plastyczne lub literackie powstałe z inspiracji średniowieczem

Konteksty znajomość dzieł literackich, plastycznych, muzycznych, filmowych inspirowanych kulturą średniowieczną

5



Renesans Język – schemat komunikacji– podstawowe funkcje tekstów językowych (funkcja komunikacyjna, impresywna, ekspresyw-

na, poetycka)– funkcje tekstów językowych (funkcja kreatywna i fatyczna)

Teoria literatury – podstawowe zasady interpretacji tekstów literackich – interpretacja porównawcza dwóch tekstów literackich (słowa-klucze, konteksty,

np. literackie, biograficzne, kulturowe, historyczne, filozoficzne)– rym (podstawowe rodzaje rymów)– rytm– wers– zwrotka– gatunki: fraszka, tren, sonet, sielanka – dramat szekspirowski

Zagadnienia – ramy czasowe epoki (w Europie Zachodniej i w Polsce)– znaczenie nazwy/nazw epoki– ważne wydarzenia historyczne oraz odkrycia naukowe– główne kierunki filozoficzne (neoplatonizm, makiawelizm) – najwybitniejsze dzieła sztuki plastycznej i architektonicznej– najważniejsi pisarze i ich dzieła – pojęcia: humanizm, reformacja, mecenat

Lektury – Jan Kochanowski, wybór fraszek i pieśni, wybór Trenów/Treny (całość)– William Szekspir Makbet

6

TYDZIEŃ 8-10(3 tygodnie)19 LiSTOpada--7 GRUDNIA

odwołaniaZadania. Test nr 6Repetytorium. Rozdziały: Renesans; Komunikacja językowa; Co to jest interpretacja? Interpre-tacja tekstu literackiego, Słownik terminów i pojęć przydatnych do interpreta-cji tekstów literackich



Teksty, które warto uwzględnić – Mikołaj Rej Żywot człowieka poczciwego (fragment)– Piotr Skarga Kazania sejmowe (fragment)– Andrzej Frycz Modrzewski O poprawie Rzeczypospolitej (fragment)– Francesco Petrarca Sonety do Laury (wybrany/e sonet/y)

Konteksty podstawowa znajomość dzieł plastycznych, muzycznych lub literackich inspirowanych kulturą renesansową

7

Język Retoryka– retoryczna organizacja tekstu– okres retoryczny– werbalne i niewerbalne środki komunikacji– retoryczne środki perswazji i ekspresji– stosowność i skuteczność retoryczna– nowomowa– retoryczny aspekt wieloznaczności słowa i wypowiedzi (homonimia, znaczenie nieostre,

elipsa, anakolut, paradoks, etykieta językowa)– podstawowe gatunki ustnych wypowiedzi językowych: przemówienie, referat, dyskusja,

prezentacja maturalna

Teoria literatury – liryczne środki wyrazu (anafora, hiperbola, inwersja, przerzutnia, metafora, porównanie,

kalambur, kontrast, oksymoron, koncept, paradoks)– konwencjonalizm, epigonizm, oryginalność– komizm– tragizm– patos

Barok TYDZIEŃ 11-12(2 tygodnie)10-21 GRUDNIA

odwołaniaZadania. Test nr 7Repetytorium. Rozdziały: Barok; Retoryka, Słownik terminów i pojęć przy-datnych do interpretacji tekstów literackich



8

Zagadnienia – ramy czasowe epoki (w Europie Zachodniej i w Polsce)– znaczenie nazwy epoki– ważne wydarzenia historyczne– najważniejsze koncepcje filozoficzne (Kartezjusz, Pascal, Spinoza)– główne kierunki artystyczne (rokoko, klasycyzm francuski), ich najważniejsi

przedstawiciele i przykłady dzieł– najważniejsi pisarze i ich dzieła – dwa wzory kultury w Polsce (ziemiański i dworski)– pojęcia: sarmatyzm, kontrreformacja, marinizm

Lektury – Jan Andrzej Morsztyn, wybór wierszy– Daniel Naborowski, wybór wierszy– Wacław Potocki, wybór wierszy– Molier Świętoszek

Teksty, które warto uwzględnić – Mikołaj Sęp Szarzyński, wybrany/e sonet/y – Jan Chryzostom Pasek Pamiętniki (fragment)– Blaise Pascal Myśli (fragment)

Konteksty znajomość dzieł plastycznych, muzycznych lub literackich inspirowanych kulturą baroku



Język – podsystem fonetyczny, leksykalny i gramatyczny (wyraz, forma wyrazowa)– podstawowe pojęcia leksykalne, słowotwórcze, fleksyjne, składniowe,czyli podstawy

gramatyki języka polskiego– podstawowe cechy języka poszczególnych epok literackich (np. oświecenia)

Teoria literatury – sposoby kreowania świata przedstawionego i bohatera (narracja, narrator, fabuła, sytuacja liryczna, akcja)– pointa– gatunki: bajka, satyra, powieść, powiastka filozoficzna, poemat heroikomiczny

Zagadnienia – ramy czasowe epoki (w Europie Zachodniej i w Polsce)– znaczenie nazwy– ważne wydarzenia historyczne– najważniejsze kierunki filozoficzne (racjonalizm, empiryzm, utylitaryzm, sensualizm)

i ich przedstawiciele – główne kierunki artystyczne (klasycyzm, sentymentalizm, rokoko), ich najważniejsi

przedstawiciele i przykłady dzieł– najważniejsi pisarze i ich dzieła – pojęcia: deizm, ateizm, libertynizm, liberalizm

Lektury – Ignacy Krasicki, wybór bajek i satyr, Hymn do miłości ojczyzny

Teksty, które warto uwzględnić – Ignacy Krasicki Monachomachia (fragment) – Franciszek Karpiński Do Justyny. Tęskność na wiosnę lub/i Laura i Filon– wybrany fragment tekstu publicystycznego (np. Stanisław Staszic Przestrogi dla Polski)– Wolter Kandyd (fragment)

Konteksty znajomość co najmniej dwóch dzieł plastycznych, muzycznych lub literackich inspirowanych kulturą oświecenia

9

Oświecenie TYDZIEŃ 13-15(3 tygodnie)2-18 STYCZNIA

odwołaniaZadania. Test nr 8Repetytorium. Rozdziały: Oświecenie; Gramatyka opisowa, Rodzaje literac-kie; Gatunki literackie



10

Język – akt mowy, rodzaje aktów mowy– autoteliczna i użytkowa funkcja języka

Teoria literatury – arcydzieło i kicz– liryczne środki wyrazu (animizacja, personifikacja, apostrofa, epitet, metafora, porównanie, epifora, instrumentacja głoskowa, metonimia, onomatopeja, parenteza, peryfraza,

leitmotiv, paralelizm) – gatunki: ballada, dramat romantyczny, poemat dygresyjny, powieść poetycka

Zagadnienia – ramy czasowe epoki (w Europie Zachodniej i w Polsce)– znaczenie nazwy– ważne wydarzenia historyczne– najważniejsze kierunki filozoficzne i ich przedstawiciele– główne kierunki artystyczne, ich najważniejsi przedstawiciele i przykłady dzieł– najważniejsi pisarze i ich dzieła– mesjanizm romantyczny – pojęcia: werteryzm, winkelriedyzm, gotycyzm, orientalizm

Lektury – Adam Mickiewicz Romantyczność, Świteź, wybór wierszy, III część Dziadów, Pan Tadeusz– Juliusz Słowacki, wybór wierszy, Kordian całość, Kordian akt I, akt II, akt III sceny 5 i 6 – Zygmunt Krasiński Nie-boska komedia: część I, część III (scena w obozie rewolucji), część IV

(scena w obozie arystokracji i scena finałowa) – Cyprian Kamil Norwid, wybór wierszy – Johann Wolfgang Goethe Cierpienia młodego Wertera, Faust część I: fragmenty sceny w pra-

cowni (rozmyślania Fausta o sobie i swoim życiu, rozmowa z Mefistofelesem)– wybrane dzieło plastyczne lub literackie powstałe z inspiracji romantyzmem

Romantyzm TYDZIEŃ 16-19(4 tygodnie)21 STYCZNIA--15 LUTEGO

odwołaniaZadania. Test nr 9Repetytorium. Rozdziały: Romantyzm; Komunikacja językowa; Słownik termi-nów i pojęć przydatnych do interpretacji tekstów literackich



Teksty, które warto uwzględnić – Adam Mickiewicz Oda do młodości, II część Dziadów, Sonety krymskie (wybrany wiersz/wier-

sze), Liryki lozańskie (wybrany wiersz)– Aleksander Fredro Śluby panieńskie– wybrany wiersz reprezentujący romantyzm zachodnioeuropejski (np. Johann Wolfgang

Goethe Król olch)

Konteksty znajomość co najmniej dwóch dzieł plastycznych, muzycznych lub literackich inspirowanych kulturą romantyzmu

11

Język – zróżnicowanie języka polskiego– język mówiony a język pisany– gwary i dialekty– żargon– zróżnicowanie pokoleniowe– zróżnicowanie stylistyczne języka:

– styl potoczny– styl naukowy (jako centrum systemu stylowego polszczyzny)– styl urzędowo-kancelaryjny– styl publicystyczny– styl artystyczny

– stylizacja językowa i jej podstawowe rodzaje:– archaizacja– stylizacja środowiskowa– kolokwializacja

– stylowa stosowność wypowiedzi wobec sytuacji komunikacyjnej– języki specjalistyczne i terminologia

TYDZIEŃ 20-21(2 tygodnie)18 LUTEGO--1 marca

PozytywizmodwołaniaZadania. Test nr 10Repetytorium. Rozdziały: Pozytywizm; Zróżnico-wanie języka polskiego, Słownik terminów i pojęć przydatnych do interpre-tacji tekstów literackich, Przemiany powieści



Teoria literatury – styl utworu (np. pozytywistycznego)– aluzja literacka– retardacja– retrospekcja– parafraza, parodia, trawestacja – gatunki: nowela, opowiadanie, obrazek

Zagadnienia – ramy czasowe epoki, funkcjonujące w Europie Zachodniej i w Polsce– nazwy epoki– ważne wydarzenia historyczne– najważniejsze kierunki filozoficzne (racjonalizm, empiryzm, scjentyzm, ewolucjonizm,

utylitaryzm) i ich przedstawiciele– główne kierunki artystyczne (realizm, naturalizm), ich najważniejsi przedstawiciele

i przykłady dzieł– najważniejsi pisarze i ich dzieła – pojęcia: praca organiczna, praca u podstaw, literatura tendencyjna, parnasizm

Lektury – Bolesław Prus Lalka, Kamizelka– Eliza Orzeszkowa Nad Niemnem (fragmenty z tomu III: rozmowa Andrzejowej Korczyńskiej

z synem, rozmowa Benedykta Korczyńskiego z synem), Gloria victis– Maria Konopnicka Mendel Gdański– Henryk Sienkiewicz Potop, Quo vadis– Fiodor Dostojewski Zbrodnia i kara

Teksty, które warto uwzględnić – wybrany artykuł programowy pozytywistów– wybrany felieton Bolesława Prusa– Adam Asnyk (wybrany wiersz)

Konteksty znajomość dzieł plastycznych, literackich, muzycznych lub filmowych powstałych z inspiracji nurtem pozytywistycznym

12



Język – słownictwo – treść i zakres wyrazu– właściwe i przenośne znaczenie wyrazu– pojęcia: synonimiii, antonimiii, homonimii, polisemii

Teoria literatury – ironia (jej mechanizm i funkcja)– alegoria– symbol– synestezja

Zagadnienia – ramy czasowe epoki, nazwy epoki funkcjonujące w Europie Zachodniej i w Polsce– ważne wydarzenia historyczne– najważniejsze kierunki filozoficzne i ich przedstawiciele (Schopenhauer, Nietzsche, Bergson)– główne kierunki artystyczne (dekadentyzm, symbolizm, impresjonizm, ekspresjonizm,

secesja), ich najważniejsi przedstawiciele i przykłady dzieł– najważniejsi pisarze i ich dzieła – najważniejsze toposy i motywy kultury śródziemnomorskiej (np. miłość, śmierć, rodzina/dom, bunt)

Lektury – Kazimierz Przerwa-Tetmajer, wybór wierszy– Jan Kasprowicz, wybór wierszy – Leopold Staff, wybór wierszy z różnych epok – Stanisław Wyspiański Wesele – Władysław Stanisław Reymont Chłopi (tom I)– Stefan Żeromski Ludzie bezdomni– Joseph Conrad Jądro ciemności

13

Młoda Polska TYDZIEŃ 22-23(2 tygodnie)4-15 MARCA

odwołaniaZadania. Test nr 11Repetytorium. Rozdziały: Młoda Polska; Słownictwo, Słownik terminów i pojęć przydatnych do interpreta-cji tekstów literackich



Teksty, które warto uwzględnić – Stanisław Przybyszewski Confiteor– Gabriela Zapolska Moralność pani Dulskiej– Stefan Żeromski, wybrane opowiadanie (np. Rozdziobią nas kruki, wrony...)– wybrane wiersze francuskie: Charles’a Baudelaire’a, Paula Verlaine’a, Jeana Arthura Rimbaud – Henryk Ibsen Dzika kaczka (całość lub fragment)

Konteksty znajomość dzieł plastycznych, literackich, muzycznych lub filmowych powstałych z inspiracji nurtem młodopolskim

14

Język – słowotwórstwo (podstawowe procesy słowotwórcze polszczyzny)– składnia

Teoria literatury – mowa niezależna, pozornie zależna i zależna – kultura wysoka, masowa, elitarna

Zagadnienia – ramy czasowe epoki – ważne wydarzenia historyczne oraz odkrycia naukowe (m.in. Zygmunta Freuda

i Alberta Einsteina)– najważniejsze kierunki filozoficzne (egzystencjalizm, behawioryzm) i ich przedstawiciele– wiodące kierunki artystyczne (futuryzm, surrealizm, ekspresjonizm, dadaizm, kubizm,

abstrakcjonizm, fowizm), ich najważniejsi przedstawiciele i przykłady dzieł– najważniejsze grupy literackie w Polsce (Skamander, Awangarda Krakowska, futuryści,

ekspresjoniści, Kwadryga, Żagary, Druga Awangarda, Przedmieście) – teatr absurdu

Dwudziestolecie międzywojenne TYDZIEŃ 24-25(2 tygodnie)18-28 MARCA

odwołaniaZadania. Test nr 12Repetytorium. Rozdział: Dwudziestolecie mię-dzywojenne; Gramatyka opisowa, Słownik termi-nów i pojęć przydatnych do interpretacji tekstów literackich



15

Lektury – Stefan Żeromski Przedwiośnie– Witold Gombrowicz Ferdydurke (rozdziały: II, III, VI, VII, VIII, IX, X, XII, XIV), Trans-Atlantyk– Zofia Nałkowska Granica– Bolesław Leśmian, wybór wierszy– Julian Tuwim, wybór wierszy– Maria Pawlikowska-Jasnorzewska, wybór wierszy– Maria Kuncewiczowa Cudzoziemka– Stanisław Ignacy Witkiewicz Szewcy– Franz Kafka Proces

Teksty, które warto uwzględnić – Bruno Schulz Sklepy cynamonowe (fragmenty lub całość) – Jarosław Iwaszkiewicz, wybrane opowiadanie (np. Brzezina)– Guillaume Apollinaire, wybrany wiersz

Konteksty znajomość dzieł plastycznych, literackich, muzycznych lub filmowych powstałych z inspiracji nurtami dwudziestolecia międzywojennego

TYDZIEŃ 26-29(4 tygodnie)2-26 KWIETNIA

Współczesność odwołaniaZadania. Test nr 13Repetytorium. Rozdziały: Współczesność; Cha-rakterystyczne zjawiska zachodzące we współcze-snej polszczyźnie; Kultura języka; Publicystyka i media

Język – kultura języka (kryteria poprawności językowej, pojęcie kultury języka, normy językowej

i błędu językowego)– podstawowe typy błędów językowych (fonetyczne, składniowe, fleksyjne, leksykalne,

znaczeniowe, stylistyczne)– zasady językowego savoir-vivre’u (sposoby zwracania się do innych, zasady grzeczności, np.

w dyskusji, korespondencji)– charakterystyczne zjawiska zachodzące we współczesnej polszczyźnie



16

Teoria literatury – liryka i jej rodzaje– bohater liryczny– podmiot liryczny– rozwój najważniejszych gatunków literackich (np. powieści, eposu, dramatu, pieśni)– intertekstualność– strumień świadomości– groteska

Zagadnienia – ważne wydarzenia historyczne oraz odkrycia naukowe– najważniejsze kierunki filozoficzne i ich przedstawiciele (Erich Fromm, Jean Paul Sartre,

Hannah Arendt, Leszek Kołakowski)– główne kierunki artystyczne (socrealizm, egzystencjalizm, postmodernizm, awangarda,

pop art), ich najważniejsi przedstawiciele i przykłady dzieł– najważniejsi twórcy literatury i ich dzieła– pojęcie totalitaryzmu

Lektury – Tadeusz Borowski Pożegnanie z Marią (opowiadania: Pożegnanie z Marią,

U nas, w Auschwitzu..., Proszę państwa do gazu, Bitwa pod Grunwaldem)– Gustaw Herling-Grudziński Inny świat– Czesław Miłosz, wybór wierszy – Krzysztof Kamil Baczyński, wybór wierszy– Tadeusz Różewicz, wybór wierszy – Zbigniew Herbert, wybór wierszy – Miron Białoszewski, wybór wierszy – Wisława Szymborska, wybór wierszy – Stanisław Barańczak, wybór wierszy – ks. Jan Twardowski, wybór wierszy– Sławomir Mrożek Tango– Hanna Krall Zdążyć przed Panem Bogiem – Albert Camus Dżuma – Michaił Bułhakow Mistrz i Małgorzata



17

Opracowano na podstawie: Informatora o egzaminie maturalnym od 2008 roku. CKE. War-szawa 2007. http://www.cke.edu.pl/images/stories/Inf_mat_od2008/inf_polski_a.pdf

MAJ matura

Autor: Marta Tomczyk-Maryon

Projekt okładki i układu typograficznego: Jan Krzysztofiak, Parastudio, www.parastudio.pl

© Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN Sp. z o.o., Warszawa – Bielsko-Biała 2012, ISBN 978-83-262-0974-1

Wydawnictwo Szkolne PWN Sp. z o.o., Warszawa – Bielsko-Białaul. 11 Listopada 10/5, 43-300 Bielsko-Biała, tel./faks (33) 815 23 34

www.akademiaPWN.pl

Starożytność – Biblia · – najważniejsze kierunki filozoficzne oraz ich przedstawiciele...

Documents

Transcript of Starożytność – Biblia · – najważniejsze kierunki filozoficzne oraz ich przedstawiciele...