MANIFESTOS OF THE BRITISH NATIONAL PARTY KRTYTCZNA ANALIZA DYSKURSU

ANALIZA DYSKURSU

DYSKURS „zestaw znaczeń, metafor, reprezentacji, obrazów, historii, sądów itp., które w jakiś sposób razem tworzą pewną wersję wydarzeń” (Burr 1995); „Kiedy ludzie mówią o robieniu zakupów albo narkotykach albo rodzinie królewskiej, to co mówią będzie pochodziło z repertuaru wspólnoty, na który składają się rzeczy, które są możliwe do powiedzenia, bardziej niż reprezentowało czyjąś unikalną perspektywę tematu. Takie repertuary reprezentują dyskursy dotyczące danego tematu” (Cameron 2001);

KIERUNEK WPŁYWU

JĘZYK SPOŁECZEŃSTW

O

KIERUNEK WNIOSKOWANIA

JĘZYK SPOŁECZEŃSTWO ?

krytyczna analiza dyskursu

WŁADZA

SPOŁECZEŃSTWO DYSKURS

CELE KRYTYCZNEJ ANALIZY DYSKURSU

„opis, interpretacja i wyjaśnianie relacji między językiem, praktyką społeczną i światem społecznym” (Rogers i in. 2005);

„podnoszenie świadomości dotyczącej strategii używanych by tworzyć, zachowywać i reprodukować (a)symetryczne relacje władzy, które to strategie realizowane są przy pomocy dyskursu” (Hidalgo Tenorio 2011);

„identyfikacja i interpretacja sposobów w jakie ideologia funkcjonuje w dyskursie i poprzez dyskurs” (Breeze 2011)

PRZYKŁADY BADAŃ reprezentowanie uciekinierów i azylantów w brytyjskiej prasie kolorowej; konstruowanie moralności; konstruowanie roli nauki; zmiany w ideologii brytyjskiej Partii Pracy; zmiany w użyciu terminu polityczna poprawność; …

METODOLOGIA

CEL określić, jak język BNP zmieniał się

między manifestami (2005, 2010); ŻEBY ocenić, jak przekazuje się ten sam

komunikat przy pomocy środków bardziej dostosowanych do elektoratu;

UZASADNIENIE ISTOTNOŚCI: wzrasta ukryte poparcie dla BNP

KONTEKST SPOŁECZNO-POLITYCZNY

Brytyjska Partia Narodowa nowy przewodniczący – nowy wizerunek:

zamiast rasizmu i antysemityzmu: różnice rasowe, genetyka => wolność,

demokracja, bezpieczeństwo, tożsamość

MATERIAŁ• dwa manifesty partyjne

• 2005 (25,664 słów):• próba zmiany wizerunku;• z zewnątrz: niewątpliwie rasistowski i

faszystowski• 2010 (29,790 słów):

• konstytucja partii uznana za nielegalną (rasizm);

• konieczność zmiany manifestu ze względu na:• przyciąganie wyborców;• kwestie prawne;

PROCEDURA

1. Wybór słów, które będą poddane dalszej analizie (node words);

2. Analiza częstości wybranych słów w manifestach.

3. Analiza kontekstów występowania tych słów w manifestach => analiza konkordancji.

4. Interpretacja wyników.

SŁOWA-WĘZŁY• PROCEDURA WYBORU:

• intuicja: określone słowa związane z odniesieniem do samego siebie;

• frekwencja: te słowa, których częstość najbardziej znacząco zmieniła się mniędzy manifestami (na podstawie listy frekwencyjnej)• => lista słów kluczowych

• WYBRANE SŁOWA:• zaimki pierwszoosoboowe;• BNP• ‘British’, ‘white’, ‘human’, ‘native’,

‘indigenous’

WYNIKI

ZAIMKI WYNIKI:

spadek częstości my/nas wzrost częstości BNP BNP zastąpiło my/nas

INTERPRETACJA: 2005: legitymizowanie partii przez ukrywanie

nazwy budzącej złe skojarzenia; 2010: ciągłe i dumne powtarzanie nazwy partii wzrost pewności siebie wewnątrz partii; interes grupy własnej i partii zostają

utożsamione; legitymizacja samego siebie;

OUR – SZCZEGÓŁOWA ANALIZA - WYNIKI

PRZYCZYNY jedyne często występujące słowo,

którego częstość nie zmieniła się w obu raportach;

może odnosić się do: the British nation state, the British people, the BNP WYNIKI:

2005: równo rozłożone pomiędzy te trzy kategorie

2010: odnosi się głównie do narodu brytyjskiego;

OUR – SZCZEGÓŁOWA ANALIZA - INTERPRETACJA

kolejny krok w legitymizacji BNP; świadectwo wzrostu pewności siebie

kierownictwa BNP; zmiana w odniesieniu do tego, w czyim

imieniu się mówi: partia, „lud” brytyjski => naród, państwo brytyjskie

porzucenie dyskursu małego człowieka, który walczy z wielkimi siłami na korzyść dyskursu męża stanu;

BRYTANIA I BRYTYJSKI WYNIKI:

Brytyjski: wzrost z 108 (0.42%) do 191 (0.64%), wzrost o 76.85%;

Brytania: wzrost z 117 (0.45%) do 171 (0.58%), wzrost o 46.15%

‘UK’: wzrost z 14 (0.05%) do 50 (0.17%), wzrost o 257.14%

INTERPRETACJA: BNP mówiąc o ludzie brytyjskim (British people) odnosi

się do białych Brytyjczyków; postulat nie wnikający z danych

dyskursywne przebranie dla dyskursu rasistowskiego: wygląda na inkluzywny, ale dotyczy tylko jednej grupy rasowej;

kolejny dowód na autoreprezentację w kategoriach narodu;

‘NATIVES’ VERSUS ‘INDIGENOUS PEOPLES’

WYNIKI: native: 2005: 12 wystąpień (0.05%), 2010: 5

wystąpień (0.02%); indigenous: 4 wystąpienia (0.02%) , 2010: 14

wystąpień (0.05%); INTERPRETACJA:

‘native’ => budzi wiktoriański dyskurs dzikiego rzucającego włócznią w cywilizowanych przedstawicieli Imperium;

‘indigenous’ => nie kojarzy się z „prymitywnym”, kojarzony z wysiłkiem rządu, by zachować starożytną kulturę;

kolejny sposób na legitymizację – przejęcie języka ofiar

WHITE PEOPLE – 2005 WYNIKI:

5 razy, w tym 3 odnoszą się do rasy; biali jako ofiary (biały mężczyzna z klasy

pracującej) INTERPRETACJA:

wskaźnik ukrywania etnocentyrcznej ideologii przy pomocy różnych eufermizmów;

WHITE PEOPLE - 2010 WYNIKI:

12 wystąpień (w tym jedno ‘whites’), wszystkie odnoszą się do rasy;

zdecydowana większość dotyczy dziewczynek i kobiet;

kilka odniesień do klasy średniej; INTERPRETACJA:

próba pozyskania szerszej grupy wyborców;

wykorzystywanie języka rasy do budowania wizerunku ofiar (=> dziewczynki, dzieci, kobiety, „białe ofiary przestępstw”);

HUMANS WYNIKI:

2005: 27 wystąpień odnoszących się do ogólnych pojęć takich jak natura ludzka, kultura, populacja;

2005: ogólny ton: ‘celebration of diversity’ and difference 2010: 11 wystąpień (w tym jedno ‘humane’), znakomita

większość pisana z dużej litery => odniesienia do nazw organizacji, do których BNP jest w opozycji;

INTERPRETACJA 2005: odniesienie do wspólnoty ludzkiej (przynajmniej na

pewnym poziomie); prawa: przeniesienie z czegoś pozytywnego (2005) do

czegoś, czego należy się obawiać (2010); delegitymizacja innego: brak odniesień do ludzkości, a

tylko do organizacji zajmujących się obroną niebezpiecznych praw;

ĆWICZENIE

1. Jaki dyskurs/ jakie dyskursy są widoczne w tym tekście?2. Czego dotyczą?3. Jak ten przedmiot konstruują?4. Jak można by je badać bardziej metodycznie?