Potwierdzenie kompetencji – perspektywa

instytucji szkoleniowej Cezary Krawczyński

Projekt

Potwierdzenie kwalifikacji zawodowych u osób, które

zdobyły je poza formalnym zatrudnieniem: hobby, prace

sezonowe, rotacja wewnątrz firmy

BUDUJMY RAZEM 2004 – 2008

• Olsztyńska Izba Budowlana – regionalny samorząd

gospodarczy branży budowlanej

• Polska Korporacja Techniki Sanitarnej Gazowej

Grzewczej i Klimatyzacji – krajowy samorząd

gospodarczy branży instalatorskiej

• Agencja Nieruchomości Rolnych

Oddział Terenowy w Olsztynie

2

Innowacje

w BUDUJMY RAZEM

równowaga

życie-praca

szkolenia

IT

nowe metody

pedagogiczne

e-learning

nowe technologie

sanitarne

COPiK

model Funduszu

Szkoleniowegorotacja

pracy

walidacja kompetencji

3

Istota walidacji kompetencji

• weryfikacja umiejętności wiadomości

i odpowiedzialności kandydata

• wystawienie certyfikatu uznawalnego przez przedsiębiorców

W projekcie „Budujmy Razem” walidacja kompetencji dotyczyła

zawodów:

- Monter instalacji i urządzeń sanitarnych

- Monter instalacji gazowych

4

Kwalifikacje składowe w ramach zawodu

MONTER INSTALACJI I URZĄDZEŃ

SANITARNYCH

1. Montaż instalacji wodociągowych z rur miedzianych

2. Montaż instalacji wodociągowych z rur stalowych

ocynkowanych

3. Montaż instalacji wodociągowych z rur z tworzyw

sztucznych

4. Montaż instalacji kanalizacyjnej

5. Montaż armatury odbiorczej

6. Próba szczelności na zimno i gorąco

7. Izolacje cieplne przewodów instalacji sanitarnych

8. Montaż instalacji centralnego ogrzewania

9. Montaż instalacji ogrzewania podłogowego

10. Montaż domowych zestawów hydroforowych

11. Montaż podgrzewaczy ciepłej wody

12. Montaż urządzeń kotłowni na paliwo stałe i olejowe

13. Montaż kolektorów słonecznych i instalacji solarnych5

Kwalifikacje składowe w ramach zawodu

MONTER INSTALACJI GAZOWYCH

1. Wykonywanie przyłączy gazowych oraz montowanie szafek

gazowych i punktów redukcyjno-pomiarowych

2. Wykonywanie instalacji gazowych z rur miedzianych

łączonych poprzez lutowanie

3. Instalowanie odbiorników gazowych oraz łączenie ich

z przewodami gazowymi C.O. i wodociągami

4. Wykonanie dróg odprowadzania spalin z urządzeń

gazowych oraz instalowanie urządzeń wentylacyjnych

w pomieszczeniach z urządzeniami gazowymi5. Instalowanie armatury oraz urządzeń zabezpieczających,

regulacyjnych i sterowniczych w instalacjach gazowych

6. Wykonanie prób szczelności i sprawdzanie stanu technicznego

instalacji i przyłączy gazowych

7. Wykonanie izolacji termicznych i antykorozyjnych oraz

oznaczeń instalacji i przyłączy gazowych6

Przebieg procesu walidacji

1. Spotkanie informacyjne

2. Egzamin teoretyczny (120 min. test z zakresu wiedzy

zawodowej i odpowiedzialności w wybranych kwalifikacjach

składowych ( + ewentualna rozmowa uzupełniająca)

3. Egzamin praktyczny (180-240 min) Zadania praktyczne wynikające z

treści programowej kwalifikacji składowej

4. Ocena wykonania i decyzja Komisji Walidacyjnej/Egzaminacyjnej -specjaliści branży budowlanej i instalatorskiej, posiadający odpowiednią

wiedzę, umiejętności i uprawnienia do przeprowadzania egzaminów;

przedstawiciele samorządów gospodarczych

5. Potwierdzenie kompetencji i wydanie certyfikatu

7

8

ROZPOZNAWALNOŚĆ PROCESU

9

EFEKTY PROCESU WALIDACJI

13%

47%

35%

5%

podstawowe

zasadnicze zawodowe

średnie

wyższe

Wśród osób poddających weryfikacji swoje umiejętności zawodowe

największy odsetek stanowili posiadacze wykształcenia zasadniczego

zawodowego (47%) oraz średniego (35%). Nie zabrakło również osób z

wykształceniem wyższym i podstawowym.

Struktura wykształcenia uczestników procesu

10

EFEKTY PROCESU WALIDACJI

Deklaracja posiadania umiejętności uzyskanych

w różnym horyzoncie czasowym Długość posiadania umiejętności

19%

10%62%

9%

pon 1 1-3 lat 3-5 lat pow 5

5%

78%

17%

do 25 lat 25-49 lat 50 lat i pow.

Struktura wieku uczestników

walidacji kompetencji zawodowych

najmłodszy 20 lat

najstarszy 66 lat.

11

Efekty procesu walidacji

• napłynęło 244 zgłoszeń

• 121 osób potwierdziło swoje umiejętności w zawodzie monter instalacji i

urządzeń sanitarnych (w tym 17 os. wszystkie kwalifikacje składowe)

• 54 osoby potwierdziło swoje umiejętności w zawodzie monter instalacji

gazowych (w tym 26 os. wszystkie kwalifikacje składowe)

• 44 osoby uzyskały certyfikat z dwóch zawodów

• 11% uczestników nie zaliczyło w całości ani jednej kwalifikacji składowej

• średnia wieku osób zwalidowanych to 41 lat

83% - poddających się walidacji to pracownicy (także

branże inne niż budowlana , np: funkcjonariusze straży

granicznej, mechanicy pojazdów samochodowych, rolnicy,

kierowcy, technicy technologii drewna, spawacze,

konserwatorzy i sprzedawcy).

12

DOKUMENTOWANIE PROCESU WALIDACJI

Teczka uczestnika walidacji:

• lista sprawdzająca zawartość teczki osobowej,

• protokół z procesu walidacji kompetencji,

• testy teoretyczne,

• karta oceny zadnia teoretycznego,

• zapotrzebowania na materiały,

• przykład zadania praktycznego,

• karta oceny zadania praktycznego,

• dokumentacja fotograficzna z realizacji zadania,

Dokumentacja z monitoringu projektowego.

Dokumentacja nadzoru pedagogicznego.

Dokumentacja systemu zarządzania jakością ISO 9001-2008

13

• doświadczenie ma taką samą wartość, jak edukacja formalna

• walidacja kompetencji, jako sposób na uzyskanie certyfikatu,

ma jakąkolwiek wartość tylko wtedy, gdy wszyscy wiedzą o

jego istnieniu i sposobach uzyskania, a certyfikat cieszy się

uznaniem przedsiębiorców

• doświadczenia francuskie oraz analizy własne wskazują, że

walidacja kompetencji jest skutecznym uzupełnieniem

systemu kształcenia ustawicznego

Podsumowanie

14

WNIOSKI- MOCNE STRONY

- niskie koszty (w porównaniu do edukacji szkolnej),

- nieskomplikowany mechanizm proceduralny,

- łatwość stosowania,

- dopasowanie do potrzeb rynku pracy i tworzonego Krajowego

Systemu Kwalifikacji oraz istniejących w placówce systemów

zapewniania jakości,

- pobudzanie rozwoju pracownika i firmy,

- wprowadzenie przejrzystości do kwalifikacji posiadanych przez

pracowników i osoby poszukujące pracy.

15

PUBLIKACJA

Autorzy: Henryk Narwojsz, Cezary Krawczyński,

Krzysztof Symela, Karolina Zwiefka

Recenzent:prof. dr hab. Stefan M. Kwiatkowski,

Komitet Nauk Pedagogicznych PAN

ISBN 978-83-7204-678-9

WNIOSKI

16

1. Fachowiec z tytułem – 2009- tapicer, stolarz (370 - planowana liczba uczestników)

2. Fachowiec z tytułem 2 – 2010- branża budowlana: betoniarz-zbrojarz, elektryk, monter inst. alacji

gazowych, monter inst. i urządzeń sanitarnych, murarz,

stolarz, tapicer, technolog robót wyk. w budownictwie

(304 – planowana liczba uczestników)

3. Fachowiec po mistrzowsku

– 2011- branża gastronomiczna: kucharz małej gastronomii, kelner

(168 – planowana liczba uczestników)

Projekty

Potwierdzenie kwalifikacji zawodowych u osób,

które zdobyły je w formalnym zatrudnieniu17

Schemat działania

ETAP 1: seminarium przygotowujące do egzaminów

kwalifikacyjnych - 24 godz.

ETAP 2: teoretyczny egzamin kwalifikacyjny na tytuł

zawodowy lub tytuł mistrza - 2 godz.

ETAP 3: część praktyczna egzaminu kwalifikacyjnego

– 4 godz.

ETAP 4: ocena komisji kwalifikacyjnej

Osoby spełniające wymagania określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z

dnia 3 lutego 2006 r. w sprawie uzyskania i uzupełniania przez osoby dorosłe wiedzy

ogólnej, umiejętności i kwalifikacji zawodowych

18

Uczestnicy projektówFachowiec z tytułem i Fachowiec z tytułem 2

• Poziom wykształcenia

10,6% 3,1%

76,7%

5,3%4,3%

podstawowe

gimnazjale

ponadgimnazjalne

pomaturalne

wyższe

88%

12%zatrudnieni

bezrobotni

Status na rynku pracy52% uczestników to mieszkańcy wsi

48% uczestników to mieszkańcy miast

Struktura wieku:

757 osób uzyskało formalne

potwierdzenie kwalifikacji (367 w pierwszej edycji, 390 w drugiej)

19

Wnioski

• większa niż zakładana liczba chętnych oraz napływające

zgłoszenia potwierdzają potrzebę organizacji egzaminów

kwalifikacyjnych dla dorosłych

• potwierdza się potrzeba

przygotowania/usystematyzowania wiedzy (szczególnie

teoretycznej) przed egzaminem

• pozytywne wyniki egzaminów motywują do dalszego

działania i przyczyniają się do wzrostu poczucia własnej

wartości i samooceny

20

EFEKTY-PERSPEKTYWY

21

ZSK– Zintegrowany System Kwalifikacji

EFEKTY- PERSPEKTYWY

PCA – Polskie Centrum Akredytacji

ISO – International Organization for Standardization

22

CertiVET – Trenerzy branży budowlanej

Cezary KrawczyńskiGłówny Specjalista ds. programów nauczania i nadzoru pedagogicznego

ul. Mickiewicza 5; Olsztyntel. 89 527 67 62c.krawczynski@wmzdz.pl

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

23