3Scenariusze uroczystoÊci przedszkolnych

Spis treÊci

Scenariusze uroczystoÊci zwiàzanych z kalendarzem

Âwi´to Pieczonego Ziemniaka – jesienne spotkanie z rodzicami l Renata Kozakiewicz .......................................................................................... 5

Drzewa sadzimy, przyrod´ chronimy – spotkanie z okazji Âwi´ta Drzewal El˝bieta Ptak .................................................................................................... 10

K∏opoty Âwi´tego Miko∏aja – pomys∏ na miko∏ajkowe spotkanie l Anna Ka∏u˝ny, Marta Misztela ........................................................................ 22

Przyroda to nasz skarb – spotkanie z okazji Âwiatowego Dnia Ziemi l El˝bieta Ptak .................................................................................................... 35

Wielkanocna wyprawa – poznajemy zwyczaje i tradycje wielkanocne l El˝bieta Ptak .................................................................................................... 44

Scenariusze uroczystoÊci przedszkolnych to zbiór pomysłów na niebanalne i pros te w przy-gotowaniu najwa˝niejsze przedszkolne okazje. Znajdà w niej Paƒstwo propozycje uro czy -stoÊci Êwià tecz nych, integracyjnych, przyrodniczych, mi´dzyprzedszkolnych. Szczególnynacisk po∏o ̋ ono na uczestnictwo rodziców.

Niniejsza publikacja to tak˝e êród∏o inspiracji, zabaw, wierszyków i piosenek, pomys∏ówna dekoracje. W organizacji niezapomnianych spotkaƒ pomogà z pewnoÊcià gotoweschematy i materia∏y ilustracyjne do∏àczone do scenariuszy. Gwarantujemy, ˝e ka˝da z proponowanych uroczystoÊci b´dzie Êwietnà zabawà nie tylko dla dzieci i ich rodziców,lecz tak˝e dla nauczyciela!

ObjaÊnienia oznaczeƒ zastosowanych w tekÊcie

spotkanie w sali przedszkolnej(sali ruchowej, sali zabaw)

spotkanie poza salà przedszkolnà (w ogrodzie przedszkolnym)

zgoda na kopiowanie wybranych stron do celów edukacyjnych

1:01.qxd 12-03-15 19:59 Page 3

4

Spis treÊci

Scenariusze uroczystoÊci przedszkolnych

W Cyrkolandii – impreza mi´dzyprzedszkolna l Barbara Osiƒska, Renata S∏abuszewska ......................................................... 54

Kolorowe zabawy – pomys∏y na Dzieƒ Dziecka l El˝bieta Stecura ............................................................................................... 66

Scenariusze przedstawieƒ na ka˝dà okazj´

Legenda o Warsie i Sawie – scenariusz przedstawienia l El˝bieta Stanis∏awska ...................................................................................... 72

Smerfny dzieƒ – scenariusz przedstawienia l Hanna Usielska-Ptaszek ................................................................................... 77

Podwórkowy teatr – scenariusz przedstawienia l Iwona Bryliƒska .............................................................................................. 87

Materia∏y ilustracyjne .................................................................................. 97

1:01.qxd 12-03-15 19:59 Page 4

W Cyrkolandii – imprezami´dzyprzedszkolna

Barbara Osiƒska Renata Słabuszewska

Przygotowania

Scenariusz przewiduje udział czterech grup dzieci 5-letnich po około 25 osób w ka˝dej z nich z ró˝nych przedszkoli.

Zapro szenia powinny byç dostarczone do przedszkoli minimum miesiàc przed terminemplanowanej uroczystoÊci. Mo˝na prze kazaç uczestnikom z innych przedszkoli pomysły z załàczników.

Przed rozpocz´ciem imprezy:l Wyznacz otwarty teren do wspólnej zabawy i prezentacji grup. l Zainstaluj i sprawdê sprz´t nagłaÊniajàcy. Przygotuj nagrania potrzebnej muzyki.

54 Scenariusze uroczystoÊci przedszkolnych

Forma pracy z całà grupà, indywidualna

Miejsce realizacji ogród przedszkolny lub du˝a sala

Pomoce za∏àczone Materiały do kserowania:l propozycje działaƒ przygotowujàcych do imprezy (załàcznik 1)l propozycje treningu sztuczek cyrkowych (załàcznik 2)l pomysły prowadzàcego na magiczne sztuczki dla (załàcznik 3)l instrukcja do taƒca Stonoga (załàcznik 4)

Pomoce dodatkowe l plakaty, transparenty i inne materiały przygotowane przezgrupy

l chusty animacyjne, ozdobny karton, upominki dla dziecil trzy gotowe papierowe obr´cze (według instrukcji z załàcznika 3),

klej, no˝yczki, małe piłeczki z gàbki, muzyka marszowa z płytoteki nauczyciela

l jajka Êwie˝e, szklanka, woda, sóll odtwarzacz CD, ławeczki do çwiczeƒ (4 szt.), parasole (4 szt.),

woreczki z grochem (4 szt.), piłeczki z gàbki l dwie papierowe torebki (najlepiej ciemne), dziurkacz, konfetti,

jedwabne chusteczki l dyplomy dla ka˝dej grupy, podzi´kowania dla nauczycielek

bioràcych udział w imprezie, upominki indywidualne dlawszystkich dzieci (np. kolorowanki o treÊci zwiàzanej z tematem spotkania)

1:01.qxd 12-03-15 19:59 Page 54

l Zadbaj o pomieszczenie, w którym dzieci z zaproszonych przedszkoli b´dà mogły przy-gotowaç si´ do imprezy.

l Dookoła areny wyznacz miejsca dla czterech grup. Ka˝da grupa powinna mieç prze strzeƒdo wyeksponowania swojego plakatu. Mo˝e to byç sztaluga lub drzewo.

l Przygotuj mały stolik dla iluzjonisty i pudło z rekwizytami do sztuczek.

1 Powitaj wszystkich uczestników i zaproÊ do ogrodu przedszkolnego na miejsce zabawy.Przy wejÊciu goÊci wykorzystaj Cyrkowà piosenk´. PoproÊ grupy o rozło˝enie chust ani-macyjnych na swoich stanowiskach i zaj´cie miejsc na chustach.

Cyrkowa piosenka, [w:] M. Wieman, A czy wy tak potraficie? Piosenki, zabawy i taƒce dla dzieci w wieku 3–7 lat, WSiP, Warszawa 1988.

55Scenariusze uroczystoÊci przedszkolnych

W Cyrkolandii – impreza mi´dzyprzedszkolna

2. Poszły dzieci z rodzicami,miejsca ju˝ zaj´te.Przedstawienie si´ zaczyna,buzie uÊmiechni´te.

Ref. Prosz´ paƒstwa…

Przedstawienie si´ skoƒczyło,opustoszał namiot.Jutro dzieci w innym mieÊcieobejrzà to samo.

Ref. Prosz´ paƒstwa…

3.

1:01.qxd 12-03-15 19:59 Page 55

WyjaÊnij, ˝e miejscem dzisiejszej zabawy jest Cyrkolandia:

Zapraszam was dziÊ do zabawy w Cyrkolandi´. Cyrkolandia to kraina, w której ˝yjà cyrkowcy słynni ze swych cyrkowych sztuczek. Mieszkajà tamtak˝e tresowane zwierz´ta, lubiàce wyst´powaç przed publicznoÊcià i pre -zentowaç swoje cyrkowe umiej´tnoÊci. Cyrkolandia to kraina, której nie znaj -dziemy na ˝adnej mapie. Nie ma ona własnego terytorium. Wszystkie domysà tam na kołach, bo Cyrkolandia to kraina, która cz´sto zmienia miejsceswojego pobytu, aby spotykaç nowych ludzi, którzy b´dà podziwiaç umiej´t-noÊci jej mieszkaƒców. Cyrkolandia odwiedza ró˝ne kraje i miasta i tam za -trzymuje si´ na dłu˝szy czas. Najwa˝niejszym miejscem w Cyrkolandii jestnamiot cyrkowy. Taki namiot mieszkaƒcy Cyrkolandii rozbijajà tu˝ po przy-byciu na nowe miejsce wyst´pów. W tym namiocie jest wielka, okràgła scena– to arena, a wokół sceny wiele miejsc siedzàcych dla publicznoÊci, chcàcejpodziwiaç wyst´py artystów cyrkowych. U nas te˝ na Êrodku jest arena, naktórej b´dziecie wyst´powaç wy – artyÊci Cyrkolandii. Widz´ wÊród wasklaunów, akrobatów, treserów i ich zwierz´ta oraz ˝onglerów. ˚ycz´ wesołejzabawy i udanych sztuczek.

2 Zaproponuj dzieciom zabaw´ z wierszem Cyrk. Powiedz fragment wiersza, pozwalajàcdzieciom dopowiadaç brakujàce słowa.

CyrkA. Urban

Cyrk przyjechał, moi mili,B´dziemy si´ dziÊ … (bawili)Cyrk przyjechał do nas dziÊ,A wraz z nim przyjechał … (miÊ)Przyjechały lwy i słonie,Przyjechały z cyrkiem … (konie)Sà artyÊci znako... (mici)I muzycy wyÊmie... (nici)B´dà grali całà noc,Dobrych wra˝eƒ b´dzie... (moc)

Cyrk, [w:] Wiersze dla dzieci, ARTPRESS A&A, Bydgoszcz 2001.

56

W Cyrkolandii – impreza mi´dzyprzedszkolna

Scenariusze uroczystoÊci przedszkolnych

1:01.qxd 12-03-15 19:59 Page 56

3 ZaproÊ wszystkie dzieci do powitalnego taƒca przy piosence Cyrk. Staƒcie wokół swoichchust. Niech ka˝de dziecko weêmie do r´ki brzeg chusty i maszeruje razem z piosenkà.W czasie marszu mo˝esz zmieniaç sposób, w jaki dzieci trzymajà chust´ – wysoko, nisko.Po zakoƒczeniu taƒca poproÊ, aby grupy rozło˝yły swojà chust´ i usiadły na niej.

2. A na poczàtku clown wesołek, chce rozÊmieszyç wszystkich dziÊ, razem z nim nasz cyrk odwiedził, tresowany mały miÊ.

3. ˚egnamy clowna, bijàc brawo, niech artysta radoÊç ma, a ju˝ za chwil´ tu przed nami, sam treser i pogromca lwa.

4. Był dzielny, a wi´c bijmy brawo, niech artysta radoÊç ma, zapraszamy linoskoczka i pajace małe dwa.

5. ˚egnamy linoskoczka, bijàc brawo,niech artysta radoÊç ma, a na koniec sławny siłacz, co ka˝demu rad´ da.

6. Nadszedł ju˝ finał, a wi´c si´ kłaniajà, ci, którzy wystàpili dziÊ, siłacz, treser, linoskoczek, clown i tresowany miÊ.

Cyrk, [w:] D. Jagiełło, K. Jagiełło, Piosenki, zabawy i taƒce dla dzieci, cz. VI, La Costa, Otr´busy 2005.

57Scenariusze uroczystoÊci przedszkolnych

W Cyrkolandii – impreza mi´dzyprzedszkolna

1:01.qxd 12-03-15 19:59 Page 57

4 ZaproÊ wszystkie grupy do autoprezentacji. Dzieci prezentujàce swój cyrk stajà na areniewyznaczonej poÊrodku placu. Po prezentacji powiedz dzieciom, ˝e teraz b´dziemy oglà-dali wyst´py cyrkowców. Ka˝da grupa b´dzie miała okazj´ zaprezentowaç siebie i swojeumiej´tnoÊci.

5 ZaproÊ na aren´ wszystkich klaunów. PoproÊ, aby przeszli dookoła areny w dziwny spo -sób, znany tylko sobie. Powiedz: Klaun to najweselsza osoba w cyrku. Jego zadaniem jestrozweselaç widowni´. Nasi klauni przyszli tutaj, ˝eby nas zabawiaç. Na poczàtek poka˝ànam ró˝ne Êmieszne sposoby chodzenia. Niech ka˝dy klaun przejdzie po arenie Êmiesznym,wymyÊlonym przez siebie krokiem (klauni wykonujà zadanie). Wyobraêcie sobie, ˝e naszapodłoga jest bardzo Êliska, posmarowana klejem, goràca (klauni prezentujà sposoby poru -szania si´ według propozycji nauczycielki). A teraz ka˝dy klaun poka˝e nam jakàÊ czyn-noÊç, a naszym zadaniem b´dzie zgadnàç, co on robi (wykonanie czynnoÊci – pantomima).Nasi klauni spisali si´ bardzo dobrze. Nagrodêmy ich brawami.

6 Spytaj dzieci, czy wiedzà, za kogo jesteÊ przebrana. Zapytaj, kto to jest iluzjonista i co robiw cyrku. Powiedz, ˝e chcesz im pokazaç kilka sztuczek. Zaprezentuj pierwszà magicznàsztuczk´ (załàcznik 3).

7 ZaproÊ na aren´ treserów ze zwierz´tami i zaproponuj zaprezentowanie swoich umiej´t-noÊci przed publicznoÊcià przy muzyce marszowej (ka˝de zwierzàtko porusza si´ w spo -sób dla siebie charakterystyczny). Po prezentacji powiedz: Treser to człowiek, który bardzokocha zwierz´ta, a w szczególnoÊci swoje zwierzàtko, którym opiekuje si´ na co dzieƒ.Zwierzàtko te˝ musi lubiç swojego tresera, bo wtedy najch´tniej uczy si´ nowych sztuczek.

Treserzy przedstawiajà swoje zwierzàtka, mówiàc: To mój tresowany… Nast´pnie zapra -szaj kolejno tresera z wybranym zwierz´ciem do pokazu. Dzieci prezentujà dowolnàsztuczk´ wytrenowanà wczeÊniej w swojej grupie. Po pokazie ka˝dy treser nagradza swo-jego podopiecznego, głaszczàc go, i razem wracajà na miejsce.

8 Zaproponuj wszystkim dzieciom wspólny taniec Stonoga (według instrukcji zawartej w załàczniku 4). Dzieci mogà tworzyç stonog´ grupami lub w sposób dowolny.

9 Zach´ç do obserwowania kolejnej magicznej sztuczki (załàcznik 3).

10 PoproÊ na aren´ wszystkich akrobatów. Pozwól im zaprezentowaç si´ przy muzyce.Mogà przejÊç jak prawdziwi akrobaci po linie. Po prezentacji powiedz: Akrobata to ktoÊ,kto nie boi si´ trudnych zadaƒ i jest niezwykle sprawny i odwa˝ny. Nasi akrobaci b´dà mieliokazj´ wykazaç si´ niezwykłym wyczuciem równowagi. To nie sà zwykłe ławeczki. To sàkładki umieszczone nad przepaÊciami. Ka˝dy akrobata przejdzie po tej kładce kilkakrotnie naró˝ne sposoby.

Akrobaci ustawiajà si´ w rz´dach przed ławeczkami i przechodzà po nich kolejnowedług instrukcji nauczycielki:l PrzejÊcie po kładce w zwykły sposób.

58

W Cyrkolandii – impreza mi´dzyprzedszkolna

Scenariusze uroczystoÊci przedszkolnych

1:01.qxd 12-03-15 19:59 Page 58

l PrzejÊcie po kładce z obrotem na Êrodku kładki.l PrzejÊcie po kładce bokiem.l PrzejÊcie po kładce na czworakach.l PrzejÊcie po kładce z parasolem w r´ku.l PrzejÊcie po kładce z woreczkiem na głowie.

Nagrodêcie brawami naszych akrobatów, bo bardzo si´ starali i byli niezwykle odwa˝ni.

11 Zaprezentuj dzieciom magicznà sztuczk´ z jajkiem (załàcznik 3).

12 ZaproÊ ˝onglerów ze wszystkich zaproszonych przedszkoli na aren´. Powiedz, aby przeszliwokół areny i pokazali ruchem, jak w cyrku zachowujà si´ prawdziwi ˝onglerzy, ˝onglu-jàcy piłeczkami. Powiedz: ˚ongler to ktoÊ niezwykle szybki i sprawny. Musi mieç bardzoskupionà uwag´. Nie wolno mu przeszkadzaç, gdy wykonuje swoje zadanie.

Ka˝dy ˝ongler dostaje małà piłeczk´ z gàbki i ma za zadanie:l Podrzuciç i złapaç piłeczk´ oburàcz.l Podrzuciç i złapaç piłeczk´ prawà r´kà.l Podrzuciç i złapaç piłeczk´ lewà r´kà.l Podrzuciç piłeczk´ jednà r´kà, a złapaç drugà.

Nast´pnie ˝onglerzy dobierajà si´ parami i to samo çwiczenie wykonujà w parach. Dla utrudnienia ˝onglerzy dostajà dwie piłeczki na par´ i próbujà rzuciç je do siebie jed-noczeÊnie i złapaç.

Podzi´kuj ˝onglerom za wspaniały wyst´p i poproÊ widowni´ o wielkie brawa dla nich.˚onglerzy w tym czasie kłaniajà si´ wszystkim.

13 Zaprezentuj magicznà sztuczk´ z obr´czami (załàcznik 3).

ZaproÊ dzieci do wesołego taƒca w grupach, wokół swoich chust animacyjnych, dodowolnej skocznej muzyki.

14 Podzi´kuj wszystkim uczestnikom zabawy. Pochwal ich za przygotowanie tak trudnychsztuk cyrkowych. Pogratuluj wszystkim wytrwałoÊci i zr´cznoÊci. Poka˝ dzieciom przygo-towane i wypisane wczeÊniej dyplomy. Zaznacz, ˝e sà to dyplomy na pamiàtk´ dzisiej -szego spotkania dla wszystkich grup cyrkowych. Dyplomy i upominki indywidualne wr´czprzedstawicielom grup. Jeszcze raz podzi´kuj wszystkim za udział w zabawie. Na za -koƒczenie zaproÊ dzieci do obejrzenia wystawy prac zwiàzanych z cyrkiem.

59Scenariusze uroczystoÊci przedszkolnych

W Cyrkolandii – impreza mi´dzyprzedszkolna

1:01.qxd 12-03-15 19:59 Page 59