8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

1/15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pilangsari 2

Kelas/ Semester : IV/ 1 ( Satu )

Tema/ Subtema : 1. Indahna Kebersamaan

/ 1.Keberagaman !udaa !angsaku / "

Pembela#aran ke : "

$l%kasi &aktu : 1 ' Pertemuan ( ' * +enit)

A. KOMPETENSI INTI

1. +enerima, men#alankan, dan menghargai a#aran agama ang dianutna.

2. +enun#ukkan -erilaku #u#ur, disi-lin, tanggung #aab, santun, -eduli, dan -eraa diri

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetanggana.. +emahami -engetahuan 0aktual dengan ara mengamati dan menana berdasarkan

rasa ingin tahu tentang dirina, makhluk i-taan Tuhan dan kegiatanna, dan benda

 benda ang di#um-aina di rumah, di sek%lah, dan tem-at bermain.

". +ena#ikan -engetahuan 0aktual dalam bahasa ang #elas, sistematis dan l%gis, dalam

kara ang estetis, dalam gerakan ang menerminkan anak sehat, dan dalam tindakan

ang menerminkan -erilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 

IPA

1.1 !ertambah keimananna dengan menadari hubungan keteraturan dan

k%m-leksitas alam dan #agad raa terhada- kebesaran Tuhan ang

meni-takanna, serta meu#udkanna dalam -engamalan a#aran agama ang

dianutna

2.1 +enun#ukkan -erilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu %b#ekti0 #u#ur teliti

ermat tekun hatihati bertanggung #aab terbuka dan -eduli lingkungan)

dalam akti3itas seharihari sebagai u#ud im-lementasi sika- dalam melakukan

inkuiri ilmiah dan berdiskusi

2.2 +enghargai ker#a indi3idu dan kel%m-%k dalam akti3itas seharihari sebagai

u#ud im-lementasi melaksanakan -enelaahan 0en%mena alam seara mandiri

mau-un berkel%m-%k 

.* +emahami si0atsi0at buni melalui -engamatan dan keterkaitanna dengan indra

 -endengaran

.*.1 +en#elaskan sumber buni dalam bentuk tulisan

"." +ena#ikan hasil -er%baan atau %bser3asi tentang buni

".".1 +embandingkan buni ang dihasilkan %leh benda ang bergetar 

 IPS

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

2/15

1. +enerima karunia Tuhan 4+5 ang telah meni-takan manusia dan

lingkunganna

2. +enun#ukkan -erilaku santun, t%leran dan -eduli dalam melakukan interaksi

s%sial dengan lingkungan dan teman sebaa

.* +emahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s%sial,

 budaa, dan ek%n%mi

.*.1 +en#elaskan arti ker#asama dalam kehidu-an dengan benar 

".* +eneritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s%sial,

 budaa, dan ek%n%mi

".*.1 +eneritakan -engalamanna men#aga keharm%nisan hubungan dengan

teman sebagai -engamalan nilainilai Panasila

  PPKn

1.1 +enghargai kebhinnekatunggalikaan dan keberagaman agama, suku

 bangsa,-akaian tradisi%nal, bahasa, rumah adat, makanan khas, u-aara adat,s%sial, dan ek%n%mi di lingkungan rumah, sek%lah dan masarakat sekitar

1.2 +enghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan 4ang

+aha 5sa di lingkungan rumah, sek%lah dan masarakat sekitar 

2.1 +enun#ukkan -erilaku, disi-lin, tanggung #aab, -eraa diri, berani mengakui

kesalahan, meminta maa0 dan memberi maa0 sebagaimana di%nt%hkan t%k%h

 -enting ang ber-eran dalam -er#uangan menentang -en#a#ah hingga

kemerdekaan 6e-ublik Ind%nesia sebagai -eru#udan nilai dan m%ral Panasila

2." +enun#ukkan -erilaku bersatu sebagai u#ud keakinan baha tem-at tinggal

dan lingkunganna sebagai bagian dari ilaah Negara Kesatuan 6e-ublik 

Ind%nesia (NK6I)

.1 +emahami makna dan keterkaitan simb%lsimb%l sila Panasila dalam memahami

Panasila seara utuh

.1.1 +en#elaskan makna simb%l Panasila dengan benar

".1 +engamati dan meneritakan -erilaku di sekitar rumah dan sek%lah dari sudut

 -andang kelima simb%l Panasila sebagai satu kesatuan ang utuh

".1.1 +eneritakan -engalaman mengamalkan nilainilai Panasila dalam

kehidu-an seharihari

C. TUJUAN

1. Dengan membaa teks dan bereks-l%rasi dengan bendabenda sekitar, sisa da-at

men#elaskan sumber buni dalam bentuk tulisan dengan teliti

2. Dengan bereks-l%rasi dengan bendabenda sekitar, sisa da-at membandingkan buni

ang dihasilkan %leh benda ang bergetar dengan benar.

. Dengan bereks-l%rasi dengan bendabenda disekitar sisa da-at men#elaskan arti

ker#asama dengan benar 

". Dengan berdiskusi sisa da-at meneritakan -engalamanna men#aga keharm%nisan

hubungan dengan teman sebagai -engamalan nilainilai Panasila

*. Dengan berdiskusi sisa da-at men#elaskan makna simb%l Panasila dengan benar 

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

3/15

. Dengan berdiskusi sisa da-at meneritakan -engalamanna mengamalkan nilainilai

Panasila dalam kehidu-an seharihari dengan benar.

D. MATERI

1. IP$ : 7enis#enis alat musik berdasarkan ara memainkanna2. IPS : $rti ker#asama dan %nt%h dalam kehidu-an seharihari

. PPKn : Simb%l Panasila dan -engamalan nilainilai Panasila dalam kehidu-an

seharihari

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Saintifik   mengamati, menana, mengum-ulkan in0%rmasi,

eks-erimen, mengas%siasi/menalar, dan mengk%munikasikan

+et%de : Diskusi ( Discussion).dan tana #aab

F. MEDIA , ALAT , DAN SUMBER BELAJAR 

1. Media dan Ala

a.8ambar sumber buni ( 6adi% )

 b. !erbagai #enis benda ang menghasilkan buni se-erti b%t%l, send%k, tutu-

 -ani, dan lainlain

.Sisir, Karet , Peluit, -ian%

!. S"#$e% Belaa%

a.Permendikbud

 b. !uku 8uru Tema 1 9Indahna Kebersamaan Subtema 1 9Keberagaman

!udaa !angsaku Pembela#aran " halaman 2;.!uku Sisa Tema 1 9Indahna Kebersamaan Subtema 1 9Keberagaman !udaa

!angsaku Pembela#aran " halaman 2"2<

d. Kamus

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

4/15

KE'IATAN PEMBELAJARAN

Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai

-a*"

Penda"l"an 1. 8uru memberikan salam dan menga#ak berd%a (religius).

2. +engeek kehadiran sisa3. Sisa mengamati gambar sumber buni,  kemudian diminta

menyampaikan pendapat dan perasaannya  setelah melihat gambar 

tersebut. !entuk $lat musik Tradisi%nal, radi%, #angkrik

( Mengamati )

4. Tana #aab tentang maam maam alat musik sebagai sumber buni

( Menanya )

5. 8uru menam-aikan tu#uan -embela#aran -ada -ertemuan tersebut

dan ruang lingku- materi.

1=

menit

Ini 1. 8uru menun#ukkan bebera-a gambar alat musik.

2. Sisa mengamati gambar dan diberi kesem-atan membuat

 -ertanaan.Sisa mendiskusikan -ertanaan ang dibuatna seara

 ber-asangan. ( Mengamati )

3. Sisa membaa dan memahami in0%rmasi teks tentang $lat +usik

Tradisi%nal. ( Mengamati )

4. !erdasarkan -engetahuan ang dida-at dari teks baaan, sisa

diminta menebutkan alat musik ang diketahuina serta ara

memainkan alat tersebut.

1*=

menit

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

5/15

Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai

-a*"

>

5. Sisa bereks-l%rasi dengan berbagai sumber buni dari bendabenda

di sekitar. ?asil eks-l%rasi dituliskan -ada tabel -ada buku sisa.

6. ( Pengumpuan informasi )

!. 8uru menia-kan bendabenda ang dibunikan dengan ara:

1. Ditiu- : -eluit

2. Digesek : sisir 

. Di-etik : karet

". Ditekan : mainan anak 

". Sisa mengamati tabel dan mengambil kesim-ulan dari kegiatan ang

dilakukan. ( Pengumpuan informasi )

#. 8uru membantu sisa untuk menemukan kesim-ulan ang sesuai

hara-an dengan memberikan -ertanaan-ertanaan se-erti:

a. $-akah semua benda ang kalian amati memiliki buni@

 b. Dengan ara a-akah benda itu da-at berbuni@

. $-a ang kalian rasakan -ada kulit kalian saat kalian membuat

 benda itu berbuni@

d. $-a ang kalian sim-ulkan dari kegiatan ini@1$. 8uru mengel%m-%kkan sisa berdasarkan ara membunikan benda.

( Mengoa% &nformasi )

11. 8uru menia-kan bendabenda dari -eralatan da-ur atau lainna.

12. 8uru membimbing sisa bermain musik dengan alatalat ang ada.

8uru menga#ak sisa menanikan lagu ang dikenal dengan iringan

musik buatan.

13. Sisa dikenalkan dengan k%nse- harm%ni dalam bermusik.

14. Sisa mendikusikan makna harm%ni dalam kehidu-an seharihari.

( Pengoa%an Data)

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

6/15

Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai

-a*"

15. Sisa mendiskusikan man0aat menga-likasikan sika- harm%ni dalam

kehidu-an berbangsa dan bertanah air (-ersatuan dalam

keberagaman).

16. Sisa meneritakan sika- harm%ni dengan makna ang terkandung

dalam sila Panasila. ( Mengkomunikasikan )

1!. Sisa men#aab -ertanaan -ada buku sisa.

( Mengkomunikasikan )

1. !ersama sisa, guru menim-ulkan #aaban sisa

2. Peserta didik dengan bimbingan guru menim-ulkan hasil

 -embela#aran aitu tentang sumber buni dan alat musik tradisi%nal

. !ertana #aab tentang materi ang telah di-ela#ari (untuk

mengetahui hasil ketera-aian materi)

4. Salam dan d%a -enutu-

'. PENILAIAN

1. P%ed"% Penilaian

a. Penilaian P%e+enggunakan 0%rmat -engamatan dilakukan dalam kegiatan -embela#aran se#ak

dari kegiatan aal sam-ai dengan kegiatan akhir 

$. Penilaian /ail Belaa%

+enggunakan instrumen -enilaian hasil bela#ar dengan tes tulis dan lisan

(terlam-ir)

!. In%"#en Penilaian

a. Penilaian P%e

1) Penilaian Kiner#a

2) Penilaian Pr%duk 

$. Penilaian /ail Belaa%

1. Teknik -enilaian

a. Penilaian Sika- : T%leransi, Peraa Diri, 6asa Ingin Tahu

 b. Penilaian Pengetahuan : Tertulis

. Penilaian Keteram-ilan : +eneritakan

2. !entuk Instrumen Penilaian

a. Le#$a% Penilaian Si*a+

N Na#a i0aSi*a+ (Di ii *% 12)

Tle%ani Pe%3a4a

Di%i

Raa Inin

Ta"Ke

1 AAAAAAA.

2 AAAAAAA.

AAAAAAA.

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

7/15

Keterangan :

1 : !elum terlihat

2 : +ulai Terlihat

: +ulai !erkembang

" : +embudaa

$. Le#$a% Penilaian Peea"an

i. Penilaian *%

+en#aab -ertanaan ( uraian ) dalam buku sisa halaman 2*2;

7umlah s%al : buahSk%r maksimal : 1==

S%al

1. $-akah buni ang dihasilkan dari bendabenda itu sudah enak didengar@

+enga-a@

2. !agaimana aramu dan angg%ta kel%m-%kmu beker#a sama agar menghasilkan

 buni dengan menggunakan alat ang beragam itu@

. $-a ang kalian lakukan dalam kel%m-%k sehingga alatalat ang kalian

mainkan menghasilkan buni@

". !erikan %nt%h ker#asama dalam kehidu-an seharihariB

*. $-akah arti ker#a sama dalam kehidu-an@

. $-a ang da-at kamu lakukan untuk meni-takan keharm%nisan atau

keserasian dalam kehidu-an seharihari@

K"n3i 5

1. 4a, karena terdiri dari berbagai maam buni ang -adu

2. Disesuaikan dengan #aaban sisa

. Dimainkan bersamasama

". Ker#a bakti, -iket

*. !eker#a seara bersama untuk mena-ai suatu tu#uan. !eker#a sama dan saling megh%rmati

;. Disesuaikan dengan #aaban sisa

ii. Da6a% Pe%i*a

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

8/15

3. Le#$a% Penilaian Penea"an

R"$%i* Penilaian

Pilana%i, !712

Menea"i '"%" Kela 18

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

9/15

Ke+ala Se*la,

Kai N"%0ai, S.Pd Adi4a Faa%%ini, S.Pd 

NIP .19:11!7; 19

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

10/15

Pena4aan

Pada saat istirahat, sisa da-at bermain musik dengan menggunakan bendabenda di

sekitar sek%lah.

Re#edial

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

11/15

 

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

12/15

LEMBAR KERJA

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

13/15

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

14/15

LEMBAR KERJA

8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4

15/15

LEMBAR KERJA