8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
1/15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD Negeri Pilangsari 2
Kelas/ Semester : IV/ 1 ( Satu )
Tema/ Subtema : 1. Indahna Kebersamaan
/ 1.Keberagaman !udaa !angsaku / "
Pembela#aran ke : "
$l%kasi &aktu : 1 ' Pertemuan ( ' * +enit)
A. KOMPETENSI INTI
1. +enerima, men#alankan, dan menghargai a#aran agama ang dianutna.
2. +enun#ukkan -erilaku #u#ur, disi-lin, tanggung #aab, santun, -eduli, dan -eraa diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetanggana.. +emahami -engetahuan 0aktual dengan ara mengamati dan menana berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirina, makhluk i-taan Tuhan dan kegiatanna, dan benda
benda ang di#um-aina di rumah, di sek%lah, dan tem-at bermain.
". +ena#ikan -engetahuan 0aktual dalam bahasa ang #elas, sistematis dan l%gis, dalam
kara ang estetis, dalam gerakan ang menerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
ang menerminkan -erilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
IPA
1.1 !ertambah keimananna dengan menadari hubungan keteraturan dan
k%m-leksitas alam dan #agad raa terhada- kebesaran Tuhan ang
meni-takanna, serta meu#udkanna dalam -engamalan a#aran agama ang
dianutna
2.1 +enun#ukkan -erilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu %b#ekti0 #u#ur teliti
ermat tekun hatihati bertanggung #aab terbuka dan -eduli lingkungan)
dalam akti3itas seharihari sebagai u#ud im-lementasi sika- dalam melakukan
inkuiri ilmiah dan berdiskusi
2.2 +enghargai ker#a indi3idu dan kel%m-%k dalam akti3itas seharihari sebagai
u#ud im-lementasi melaksanakan -enelaahan 0en%mena alam seara mandiri
mau-un berkel%m-%k
.* +emahami si0atsi0at buni melalui -engamatan dan keterkaitanna dengan indra
-endengaran
.*.1 +en#elaskan sumber buni dalam bentuk tulisan
"." +ena#ikan hasil -er%baan atau %bser3asi tentang buni
".".1 +embandingkan buni ang dihasilkan %leh benda ang bergetar
IPS
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
2/15
1. +enerima karunia Tuhan 4+5 ang telah meni-takan manusia dan
lingkunganna
2. +enun#ukkan -erilaku santun, t%leran dan -eduli dalam melakukan interaksi
s%sial dengan lingkungan dan teman sebaa
.* +emahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s%sial,
budaa, dan ek%n%mi
.*.1 +en#elaskan arti ker#asama dalam kehidu-an dengan benar
".* +eneritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, s%sial,
budaa, dan ek%n%mi
".*.1 +eneritakan -engalamanna men#aga keharm%nisan hubungan dengan
teman sebagai -engamalan nilainilai Panasila
PPKn
1.1 +enghargai kebhinnekatunggalikaan dan keberagaman agama, suku
bangsa,-akaian tradisi%nal, bahasa, rumah adat, makanan khas, u-aara adat,s%sial, dan ek%n%mi di lingkungan rumah, sek%lah dan masarakat sekitar
1.2 +enghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan 4ang
+aha 5sa di lingkungan rumah, sek%lah dan masarakat sekitar
2.1 +enun#ukkan -erilaku, disi-lin, tanggung #aab, -eraa diri, berani mengakui
kesalahan, meminta maa0 dan memberi maa0 sebagaimana di%nt%hkan t%k%h
-enting ang ber-eran dalam -er#uangan menentang -en#a#ah hingga
kemerdekaan 6e-ublik Ind%nesia sebagai -eru#udan nilai dan m%ral Panasila
2." +enun#ukkan -erilaku bersatu sebagai u#ud keakinan baha tem-at tinggal
dan lingkunganna sebagai bagian dari ilaah Negara Kesatuan 6e-ublik
Ind%nesia (NK6I)
.1 +emahami makna dan keterkaitan simb%lsimb%l sila Panasila dalam memahami
Panasila seara utuh
.1.1 +en#elaskan makna simb%l Panasila dengan benar
".1 +engamati dan meneritakan -erilaku di sekitar rumah dan sek%lah dari sudut
-andang kelima simb%l Panasila sebagai satu kesatuan ang utuh
".1.1 +eneritakan -engalaman mengamalkan nilainilai Panasila dalam
kehidu-an seharihari
C. TUJUAN
1. Dengan membaa teks dan bereks-l%rasi dengan bendabenda sekitar, sisa da-at
men#elaskan sumber buni dalam bentuk tulisan dengan teliti
2. Dengan bereks-l%rasi dengan bendabenda sekitar, sisa da-at membandingkan buni
ang dihasilkan %leh benda ang bergetar dengan benar.
. Dengan bereks-l%rasi dengan bendabenda disekitar sisa da-at men#elaskan arti
ker#asama dengan benar
". Dengan berdiskusi sisa da-at meneritakan -engalamanna men#aga keharm%nisan
hubungan dengan teman sebagai -engamalan nilainilai Panasila
*. Dengan berdiskusi sisa da-at men#elaskan makna simb%l Panasila dengan benar
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
3/15
. Dengan berdiskusi sisa da-at meneritakan -engalamanna mengamalkan nilainilai
Panasila dalam kehidu-an seharihari dengan benar.
D. MATERI
1. IP$ : 7enis#enis alat musik berdasarkan ara memainkanna2. IPS : $rti ker#asama dan %nt%h dalam kehidu-an seharihari
. PPKn : Simb%l Panasila dan -engamalan nilainilai Panasila dalam kehidu-an
seharihari
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Saintifik mengamati, menana, mengum-ulkan in0%rmasi,
eks-erimen, mengas%siasi/menalar, dan mengk%munikasikan
+et%de : Diskusi ( Discussion).dan tana #aab
F. MEDIA , ALAT , DAN SUMBER BELAJAR
1. Media dan Ala
a.8ambar sumber buni ( 6adi% )
b. !erbagai #enis benda ang menghasilkan buni se-erti b%t%l, send%k, tutu-
-ani, dan lainlain
.Sisir, Karet , Peluit, -ian%
!. S"#$e% Belaa%
a.Permendikbud
b. !uku 8uru Tema 1 9Indahna Kebersamaan Subtema 1 9Keberagaman
!udaa !angsaku Pembela#aran " halaman 2;.!uku Sisa Tema 1 9Indahna Kebersamaan Subtema 1 9Keberagaman !udaa
!angsaku Pembela#aran " halaman 2"2<
d. Kamus
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
4/15
KE'IATAN PEMBELAJARAN
Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai
-a*"
Penda"l"an 1. 8uru memberikan salam dan menga#ak berd%a (religius).
2. +engeek kehadiran sisa3. Sisa mengamati gambar sumber buni, kemudian diminta
menyampaikan pendapat dan perasaannya setelah melihat gambar
tersebut. !entuk $lat musik Tradisi%nal, radi%, #angkrik
( Mengamati )
4. Tana #aab tentang maam maam alat musik sebagai sumber buni
( Menanya )
5. 8uru menam-aikan tu#uan -embela#aran -ada -ertemuan tersebut
dan ruang lingku- materi.
1=
menit
Ini 1. 8uru menun#ukkan bebera-a gambar alat musik.
2. Sisa mengamati gambar dan diberi kesem-atan membuat
-ertanaan.Sisa mendiskusikan -ertanaan ang dibuatna seara
ber-asangan. ( Mengamati )
3. Sisa membaa dan memahami in0%rmasi teks tentang $lat +usik
Tradisi%nal. ( Mengamati )
4. !erdasarkan -engetahuan ang dida-at dari teks baaan, sisa
diminta menebutkan alat musik ang diketahuina serta ara
memainkan alat tersebut.
1*=
menit
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
5/15
Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai
-a*"
>
5. Sisa bereks-l%rasi dengan berbagai sumber buni dari bendabenda
di sekitar. ?asil eks-l%rasi dituliskan -ada tabel -ada buku sisa.
6. ( Pengumpuan informasi )
!. 8uru menia-kan bendabenda ang dibunikan dengan ara:
1. Ditiu- : -eluit
2. Digesek : sisir
. Di-etik : karet
". Ditekan : mainan anak
". Sisa mengamati tabel dan mengambil kesim-ulan dari kegiatan ang
dilakukan. ( Pengumpuan informasi )
#. 8uru membantu sisa untuk menemukan kesim-ulan ang sesuai
hara-an dengan memberikan -ertanaan-ertanaan se-erti:
a. $-akah semua benda ang kalian amati memiliki buni@
b. Dengan ara a-akah benda itu da-at berbuni@
. $-a ang kalian rasakan -ada kulit kalian saat kalian membuat
benda itu berbuni@
d. $-a ang kalian sim-ulkan dari kegiatan ini@1$. 8uru mengel%m-%kkan sisa berdasarkan ara membunikan benda.
( Mengoa% &nformasi )
11. 8uru menia-kan bendabenda dari -eralatan da-ur atau lainna.
12. 8uru membimbing sisa bermain musik dengan alatalat ang ada.
8uru menga#ak sisa menanikan lagu ang dikenal dengan iringan
musik buatan.
13. Sisa dikenalkan dengan k%nse- harm%ni dalam bermusik.
14. Sisa mendikusikan makna harm%ni dalam kehidu-an seharihari.
( Pengoa%an Data)
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
6/15
Keiaan De*%i+i KeiaanAl*ai
-a*"
15. Sisa mendiskusikan man0aat menga-likasikan sika- harm%ni dalam
kehidu-an berbangsa dan bertanah air (-ersatuan dalam
keberagaman).
16. Sisa meneritakan sika- harm%ni dengan makna ang terkandung
dalam sila Panasila. ( Mengkomunikasikan )
1!. Sisa men#aab -ertanaan -ada buku sisa.
( Mengkomunikasikan )
1. !ersama sisa, guru menim-ulkan #aaban sisa
2. Peserta didik dengan bimbingan guru menim-ulkan hasil
-embela#aran aitu tentang sumber buni dan alat musik tradisi%nal
. !ertana #aab tentang materi ang telah di-ela#ari (untuk
mengetahui hasil ketera-aian materi)
4. Salam dan d%a -enutu-
'. PENILAIAN
1. P%ed"% Penilaian
a. Penilaian P%e+enggunakan 0%rmat -engamatan dilakukan dalam kegiatan -embela#aran se#ak
dari kegiatan aal sam-ai dengan kegiatan akhir
$. Penilaian /ail Belaa%
+enggunakan instrumen -enilaian hasil bela#ar dengan tes tulis dan lisan
(terlam-ir)
!. In%"#en Penilaian
a. Penilaian P%e
1) Penilaian Kiner#a
2) Penilaian Pr%duk
$. Penilaian /ail Belaa%
1. Teknik -enilaian
a. Penilaian Sika- : T%leransi, Peraa Diri, 6asa Ingin Tahu
b. Penilaian Pengetahuan : Tertulis
. Penilaian Keteram-ilan : +eneritakan
2. !entuk Instrumen Penilaian
a. Le#$a% Penilaian Si*a+
N Na#a i0aSi*a+ (Di ii *% 12)
Tle%ani Pe%3a4a
Di%i
Raa Inin
Ta"Ke
1 AAAAAAA.
2 AAAAAAA.
AAAAAAA.
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
7/15
Keterangan :
1 : !elum terlihat
2 : +ulai Terlihat
: +ulai !erkembang
" : +embudaa
$. Le#$a% Penilaian Peea"an
i. Penilaian *%
+en#aab -ertanaan ( uraian ) dalam buku sisa halaman 2*2;
7umlah s%al : buahSk%r maksimal : 1==
S%al
1. $-akah buni ang dihasilkan dari bendabenda itu sudah enak didengar@
+enga-a@
2. !agaimana aramu dan angg%ta kel%m-%kmu beker#a sama agar menghasilkan
buni dengan menggunakan alat ang beragam itu@
. $-a ang kalian lakukan dalam kel%m-%k sehingga alatalat ang kalian
mainkan menghasilkan buni@
". !erikan %nt%h ker#asama dalam kehidu-an seharihariB
*. $-akah arti ker#a sama dalam kehidu-an@
. $-a ang da-at kamu lakukan untuk meni-takan keharm%nisan atau
keserasian dalam kehidu-an seharihari@
K"n3i 5
1. 4a, karena terdiri dari berbagai maam buni ang -adu
2. Disesuaikan dengan #aaban sisa
. Dimainkan bersamasama
". Ker#a bakti, -iket
*. !eker#a seara bersama untuk mena-ai suatu tu#uan. !eker#a sama dan saling megh%rmati
;. Disesuaikan dengan #aaban sisa
ii. Da6a% Pe%i*a
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
8/15
3. Le#$a% Penilaian Penea"an
R"$%i* Penilaian
Pilana%i, !712
Menea"i '"%" Kela 18
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
9/15
Ke+ala Se*la,
Kai N"%0ai, S.Pd Adi4a Faa%%ini, S.Pd
NIP .19:11!7; 19
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
10/15
Pena4aan
Pada saat istirahat, sisa da-at bermain musik dengan menggunakan bendabenda di
sekitar sek%lah.
Re#edial
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
11/15
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
12/15
LEMBAR KERJA
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
13/15
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
14/15
LEMBAR KERJA
8/19/2019 Rpp Tema 1 St 1 Pb 4
15/15
LEMBAR KERJA