Spotkanie eksperckie Raport z konsultacji społecznych

29 czerwca 2015

Cel spotkań: Rozmowa z młodzieżą o ich wizji

miasta Konina w przyszłości.

Chcemy dowiedzieć się jakie są

oczekiwania młodych ludzi

wobec miejsca, w którym żyją, a

także poznać ich opinię i ocenę

innowacyjnych rozwiązań

miejskich z innych miejscach w

Polsce i na świecie. Chcemy

również zainspirować młodzież

do planowania i myślenia o

przyszłości.

18 szkół

33 spotkania

3115 uczniów

11 historii

1 297 pomysłów

19 362 opinii

SPOTKANIA Z

MŁODZIEŻĄ W LICZBACH

COOL WALL

Przykłady rozwiązań miejskich - Głosowanie: Komu się to podoba/nie podoba?

Czego się nauczyliśmy - Nie możemy zakładać, że jakieś rozwiązania będą podobać się młodzieży. Nasze wyobrażenia odbiegają od tego, co wedłuch nich jest im potrzebne.

COOL WALL

1. Rower miejski

2. Punkty za km (rower)

3. Elektroniczne bilety

4. Bilet mobilny

5. Zasłużyć na bilet

6. Śluzy rowerowe

7. Strefy tylko dla pieszych

8. Park(ing) day

9. Radni bliżej ludzi

10. Sztuka w przestrzeni miasta

11. Sport na świeżym powietrzu

12. Plaża miejska

13. Powrót miasta do rzeki

14. Miejskie regały książkowe

15. Farmy miejskie

16. “Wypady” za odpady

17. “Zagraj ZeMno”

CZEGO BRAKUJE CI W MIEŚCIE?

Czego się dowiedzieliśmy • KOMUNIKACJA MIEJSKA: Więcej połączeń MZK Konina z

okolicznymi miejscowościami, więcej biletomatów (w tym w

autobusach),

• CZAS WOLNY: Więcej miejsc do aktywnego spędzania czasu

wolnego (miejsca piknikowe, siłownia na dworze, poszerzenie oferty

basenów, lodowisko, skatepark, place zabaw, place ćwiczeń, kino

plenerowe), więcej wydarzeń sportowych i kulturalnych, imprez

plenerowych.

• ŁĄCZNOŚĆ: Lepszej jakości Internet w mieście (hotspoty,

darmowe punkty dostępu w przestrzeni miejskiej), punkty do

ładowania telefonów w mieście.

• INFRASTRUKTURA: strefy uspokojonego ruchu pojazdów,

rozbudowa sieci ścieżek rowerowych, remont chodników, darmowe

parkingi miejskie.

• STARÓWKA: Plaża miejska, zagospodarowanie terenów nad wodą,

gastronomia na Bulwarach, boisko do siatkówki plażowej.

PESYMISTYCZNY KONIN 2050

„Co złego może się wydarzyć w

Koninie?” „Jak temu zapobiegać?”

• brak szans rozwoju dla młodych ludzi,

• zanieczyszczone środowisko,

• dalsza emigracja (szczególnie

młodych),

• władze miasta nie są otwarte na

pomysły młodych ludzi,

• problemy gospodarcze,

• trudna sytuacja finansowa

mieszkańców,

• problemy budowlane starych osiedli

bloków „z wielkiej płyty”,

• brak miejsc do spotykania się

młodzieży, mało miejsc sprzyjających

integracji,

• bezrobocie, wzrost przestępczości i

patologii,

• niewystarczająca oferta kulturalna i

rekreacyjna,

• problemy komunikacyjne (słaby stan

dróg, słaba jakość MZK)

• interwencja młodych ludzi w życie

miasta,

• ludzie świadomi swoich praw i

obowiązków,

• sadzenie drzew, zakładanie ogrodów i

parków miejskich,

• miejsca pracy dla absolwentów,

• rozwój kultury i turystyki,

• tworzenie zajęć i warsztatów do

rozwoju swoich zainteresowań,

• propagowanie zdrowego trybu życia,

• spotkania z radnymi,

• integracja ludzi (spotkania integracyjne

dla młodych, happeningi, eventy),

• oszczędzanie energii,

• rowery miejskie, poprawa infrastruktury

rowerowej,

• dbałość o wysoki standard MZK.

Nie angażuję się, ponieważ:

• zabiera mi to wolny czas,

• nie ma współpracy,

• jest w grupie ktoś, kogo nie lubię,

• jest za dużo pracy,

• boję się wyśmiania,

• jestem leniwy,

• czuję niechęć do współpracy,

• jestem nieśmiały,

• mam ważniejsze rzeczy do

zrobienia,

• jestem najgorszy w grupie,

• mam inne poglądy i inne zdanie.

Angażuję się, ponieważ:

• ktoś mi kazał,

• coś jest wyjątkową okazją,

• jestem otwarty,

• chcę być zauważonym przez

innych,

• chcę dostawać pochwały i

nagrody,

• chcę zmienić coś na lepsze,

• jest dobra zabawa,

• lubię być w centrum uwagi,

• lubię poznawać nowe miejsca i

ludzi,

• rozwijam swoje umiejętności,

• nie lubię się nudzić,

• lubię rywalizację,

• mam chęć samorealizacji.

ANGAŻOWANIE SIĘ

POTRZEBY

SAMOREALIZACJI

POTRZEBY SZACUNKU

I UZNANIA

POTRZEBY

SPOŁECZNE

POTRZEBY

BEZPIECZEŃSTWA

POTRZEBY

PODSTAWOWE

Więcej toalet publicznych, mydło i

ręczniki w toaletach szkolnych, więcej

pojemników na używaną odzież i

artykuły dla potrzebujących

Usprawnienie działania służb policji i

straży miejskiej, więcej oświetlonych

uliczek i zakamarków w mieście, więcej

kamer, np. na przystankach.

Więcej miejsc do integracji młodzieży, więcej

wydarzeń sportowych i kulturalnych, niższe

ceny za wstęp do istniejących obiektów

sportowych i rekreacyjnych, stworzenie

przyjaznych klubów młodzieżowych

Możliwości wolontariatu dla młodzieży

w NGO, Konińskie Centrum Gier,

wsparcie dla obecnych instytucji i

organizacji.

Więcej szans na nieodpłatne szkolenia

i zajęcia poprawiające kwalifikacje i

umiejętności, więcej możliwości

wyboru kierunku kształcenia (na

wszystkich poziomach edukacji)

Czujemy się bezpiecznie, ale policji i

straży miejskiej jest za dużo (zbyt duża

kontrola, ograniczająca poczucie

swobody), spotyka się często

zdemoralizowaną młodzież

Mało miejsc do spotkań dla młodzieży,

miejsc do integracji, strefy zielone

często niedostosowane do potrzeb

(brak małej architektury)

Odbywające się zawody i konkursy, np.

Festiwal Piosenki i Tańca, zawody

sportowe, zawody wędkarskie, konkurs

„Mały Przedsiębiorca”, biegi, inne)

Zajęcia szkolne i pozaszkolne, zajęcia

artystyczne (np. w KDK), zajęcia

sportowe

JEST

POWINNO BYĆ PIRAMIDA POTRZEB MIESZKAŃCA

EDUKACJA PRZYSZŁOŚCI

1. Gdzie będziecie zdobywać wiedzę? Budynek szkoły nadal będzie funkcjonował

2. Od kogo będziemy się uczyć? Online, od starszych, od nauczycieli

3. Organizacja planu zajęć Przewaga zajęć praktycznych, indywidualne plany zajęć

4. Jak będzie wyglądać sport

przyszłości? (dyscypliny, sprzęt, etc.)

Więcej zajęć w terenie, bardziej urozmaicona oferta sportowa,

wyposażenie w sanitariaty, zajęcia na ostatnich godzinach

5. Jak mają wyglądać praktyki

szkolne?

Więcej praktyk, doświadczeni praktycy, szkoła zapewniająca

materiały naukowe

6. W jaki sposób będziemy oceniani?

Kto będzie miał wgląd w Twoje

oceny?

Indywidualny system oceniania, większa skala ocen, oceniani

przez nauczycieli lub samooceny, oceny tylko do wglądu

uczniów

7. Jaki będzie wpływ nowych

technologii na edukację?

Tablety zamiast książek, internetowa obsługa, rozmowy przez

skype (zagraniczne)

8. W jaki sposób będziemy się uczyć

pracy w grupach?

Praktyki, wyjazdy i spotkania integracyjne, podział klasy na

grupy zadaniowe.

9. W jaki sposób edukacja będzie

dopasowana do rynku pracy?

Współpraca szkół z przedsiębiorcami, nacisk na kierunki

zawodowe i praktyki, więcej praktyki zamiast teorii,

przygotowanie do założenia własnej firmy

10. Na jakim etapie życia poznajesz

swojego przyszłego pracodawcę i

kim on jest? A może sam nim jesteś?

Praktyki zawodowe, staże, chęć otwierania własnej

działalności gospodarczej

STORYTELLING O KONINIE 2050

„Jest rok 2050. Budzę się o 10.00, jem śniadanie przygotowane przez

mojego robota. Idę biegać w jednym z naszych 10 parków. Czuję się tu

bezpiecznie, ponieważ w ciągu ostatnich 20 lat przestępczość zmalała

niemal do zera. Wracam do domu, biorę prysznic i wsiadam do mojego

samochodu zasilanego energią słoneczną. Jadę do centrum miasta,

gdzie odbywają się wydarzenia kulturalne. Dzisiaj odbywa się tam

koncert charytatywny, z którego zebrane pieniądze będą przeznaczone

na fundację założoną przez Koniński Klub Seniorów, która zajmuje się

leczeniem chorych dzieci. Często spotykam tam znajomych, którzy

pracują przy nowo odkrytych złożach gazu ziemnego oraz rozwijających

się elektrowniach wiatrowych. Dzięki nim młodym ludziom nie brakuje

miejsc do pracy. Dzisiaj mam profilaktyczne spotkanie w szkole

podstawowej, w której będę opowiadać na temat dbania o zdrowie. Po

zajęciach wstępuję na targ, aby kupić świeże owoce i warzywa. Wracam

do domu metrem.”

STORYTELLING O KONINIE 2050

„Dziś rano obudziłam się i zdałam sobie sprawę że miałam straszny sen.

(…)Zaczęto zamykać zakłady pracy, co spowodowało pogorszenie się

nastroju społeczeństwa, a co za tym idzie skłonności do zaniedbywania

zdrowia, braku ruchu, biernego i nudnego trybu życia. Ludzie spędzają

swój czas przed telewizorem, bo w mieście nie mają miejsc, w których

mogliby spędzać razem czas i się integrować. Zła dieta spowodowana

dużą ilością miejsc, w których królują fast-foody, przyczynia się do

pogorszenia stanu zdrowia, przez co ludzie nie mają ochoty, aby zmieniać

swoją sytuację na lepszą. W Radzie Miasta znaczny udział mają osoby

starsze, młodzi nie mają możliwości, aby tworzyć projekty dogodne dla

nich. Brakuje obiektów kulturalnych, imprez gromadzących całą

społeczność. Ludzie szukają zatrudnienia, w każdym możliwym sektorze,

najczęściej jest to praca fizyczna, która czerpie z nich wszystkie siły

witalne. Trudno dostępne zaczynają być zdrowe produkty, na targach

brakuje owoców i warzyw. Zdrowej żywności, jajek, mleka… Poziom

nauczania i kształcenia znacznie się opuścił, brakuje w mieście ludzi z

wykształceniem, uczelnie są zamykane z powodu braku chętnych.

Edukacja jest na bardzo niskim poziomie.”

ANKIETA - PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

Pytania ankietowe:

1. Opowiedz wybraną sytuację, w której

zdobywałeś/zdobywałaś umiejętności

zawodowe poza szkołą.

2. Dlaczego to zrobiłeś? Co Tobą kierowało?

3. Czy za to płaciłeś/płaciłaś?

4. Co Ci się najbardziej w tym doświadczeniu

podobało?

5. Czy uważasz, że było warto? Dlaczego tak/nie?

6. Gdybyś mógł jeszcze coś w tym kierunku zrobić

to, co by to było?

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

Suma uczestników spotkań z młodzieżą

Uczniowie na spotkaniu Uczniowie łącznie

Co przed nami w projekcie Konin2050?

Konsultacje z mieszkańcami Konina i powiatu konińskiego, w trakcie których będziemy testować kolejne metody konsultacji online i offline – CZERWIEC – WRZESIEŃ Konsultacje z seniorami, które zarysują nam wizję rozwoju Konina z perspektywy osoby starszej – LIPIEC Konsultacje z przedsiębiorcami, dzięki którym poznamy opinie i pomysły przedsiębiorców na poprawę stanu lokalnej gospodarki – LIPIEC – WRZESIEŃ Ostatnie warsztaty z ekspertami lokalnymi, na których ustalimy ostateczny kształt scenariuszy rozwoju miasta Konina do 2050 roku – WRZESIEŃ Opracowanie dokumentu Konin2050, który będzie raportem końcowym projektu, zawierającym rekomendacje dalszych działań wraz z możliwościami pozyskiwania funduszy oraz wykorzystania nowoczesnych narzędzi zarządzania miastem – LISTOPAD Tworzenie planów zagospodarowania przyszłości, grupa brytyjskich studentów w oparciu o wybraną wizję rozwoju miasta i w konsultacji z urzędem stworzy nowe plany zagospodarowania części miasta - PAŹDZIERNIK

Konferencja „Miasta 2050: Oswajamy przyszłość”, w trakcie której goście z Polski i z zagranicy będą rozmawiać o przyszłości miast i nowoczesnych metodach zarządzania, a także wymieniać się własnymi doświadczeniami – LISTOPAD

ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY!

Justyna Król

Pracownia Miejska

Kramowa 1

j.krol@pracowniamiejska.pl

+48 691 130 686