Warszawa, styczeń 2010

Bilans kapitału ludzkiego w Polsce. Podejście badawcze

w kolejności występowania: Anna Świebocka, PARPJarosław Górniak, Szymon Czarnik, Marcin Kocór, UJ

2

Plan prezentacji

Tło projektu Cele projektu Podejście badawcze Podsumowanie

Geneza projektu

informacja jest niezbędnym elementem każdego procesu

decyzyjnego, w tym decyzji programowych podejmowanych przez

instytucje publiczne w zakresie wspierania rozwoju kapitału

ludzkiego

obecnie na rynku brak jest rzetelnych, ciągłych i reprezentatywnych

badań, które dostarczałyby informacji na temat luk

kompetencyjnych występujących na rynku pracy

Uczestnicy projektu

Rada Programowa

Firmy badawcze

PARTNERZY

Cel projektu

monitoring luk kompetencyjnych

na rynku pracy

założenia projektów systemowych PARP

kryteria strategiczne do projektów

konkursowych PARP

wytyczne dla działań podejmowanych w

regionach

polityki krajowe w obszarze kapitału

ludzkiego

Cele projektu

Pierwotne cele projektu zostały zweryfikowane w trakcie rozmów z kluczowymi odbiorcami wyników:

Ministerstwem Rozwoju RegionalnegoMinisterstwem Pracy i Polityki SpołecznejMinisterstwem Edukacji NarodowejMinisterstwem Nauki i Szkolnictwa WyższegoMinisterstwem GospodarkiKonfederacją Pracodawców Polskich, PKPP LewiatanPolską Izbą Firm Szkoleniowych Przedstawicielami WUP oraz Urzędów Marszałkowskich

6

Cele projektu

Główny cel projektu to określenie obecnego zapotrzebowania na kompetencje i ich dostępności na rynku pracy.

Oprócz tego w ramach projektu postawiono na realizację następujących zadań:Prognoza zapotrzebowania na konkretne kompetencjeUstalenie planów i prognoz liderów rynku pracyOkreślenie zapotrzebowania na konkretne szkolenia oraz ocena wykorzystania oferty szkoleniowej przez firmyOcena korzystania z instytucji wspierających rynek pracyOkreślenie potrzeb certyfikowania kompetencjiOkreślenie źródła zdobywanych kompetencji (edukacja formalna czy nieformalna)Próba uchwycenia losów absolwentówOkreślenie planów zawodowych i migracyjnych oraz oczekiwań związanych z pracą

7

Kapitał ludzki

Kwalifikacje/kompetencje(zapotrzebowanie)

ISCO

Kwalifikacje/kompetencje

(samoocena)

ISCO

Popyt Podaż

Pracodawcy Pracownicy

UczniowieBezrobotni

Studenci

Nieaktywni zawodowo

Oferty pracy

Instytucje szkoleniowe / System oświatowy

Moduły badawcze

Osiągnięcie założonych celów wymaga przeprowadzenie badań w następujących modułach:

Badanie pracodawcówAnaliza ofert pracyBadanie ludności (pracujący, bezrobotni, nieaktywni zawodowo)Badanie bezrobotnych Badanie uczniów szkół ponadgimnazjalnychBadanie studentówBadanie instytucji szkoleniowychAnaliza kierunków kształcenia

9

Badanie pracodawców

Technika badawczaMultimode survey: owywiady osobiste z pracodawcami – liderami rynku lokalnegoowywiady telefoniczne z wylosowanymi pracodawcami

Narzędzie badawczeKwestionariusz PAPI około 180 pytań, szacowany czas 75 minutKwestionariusz CATI około 110 pytań, szacowany czas 30 minut

PróbaPAPI 300 największych pracodawców w województwieCATI 700 pracodawców w województwieOperat baza danych ENIRO lub wyczyszczony REGON

10

Analiza ofert pracy

Technika badawczaAnaliza treści

Narzędzie badawczeKodowanie ofert pracy na podstawie klucza dostarczonego przez Zamawiającego. Główne kategorie klucza: zawód, poszukiwane kompetencje

PróbaOferty pracy zgromadzone w jednym dniu w okresie trwania danej edycji badań obejmujące oferty z ostatniego miesiącaOferty pracy z wybranych Powiatowych Urzędów Pracy wylosowanych do badań kwestionariuszowych bezrobotnychOferty pracy z portalu www.careerjet.pl

11

Badanie ludności

Technika badawczaWywiady osobiste w miejscu zamieszkania respondenta

Narzędzie badawczeKwestionariusz PAPI około 280 pytań, szacowany czas 90 minut

Próba1100 wywiadów w województwieOperat baza PESEL

12

Badanie bezrobotnych

Technika badawczaWywiady osobiste w miejscu zamieszkania respondenta

Narzędzie badawczeKwestionariusz PAPI około 180 pytań, szacowany czas 70 minut

Próba500 wywiadów w województwieOperat bazy danych PUP (Krajowy System Monitorowania Rynku Pracy )

13

Badanie uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Technika badawczaAnkieta audytoryjna realizowana w szkołach ponadgimnazjalnych

Narzędzie badawczeKwestionariusz ankiety audytoryjnej około 90 pytań, szacowany czas 45 minut

PróbaUczniowie ostatnich roczników szkół ponadgimnazjalnych Wylosowane zostanie 100 oddziałów w każdym województwieOperat baza danych SIO

14

Badanie studentów

Technika badawczaAnkieta audytoryjna realizowana w uczelniach

Narzędzie badawczeKwestionariusz ankiety audytoryjnej około 130 pytań, szacowany czas 45 minut

PróbaStudenci ostatnich lat studiów (II i III roku studiów licencjackich – I stopnia, IV i V studiów jednolitych 5-letnich oraz I i II studiów uzupełniających – II stopnia)Wybranych zostanie 1600 kierunków w całej Polsce (kierunek rozumiany jest jako jednostka organizacyjna studiów na poszczególnych uczelniach).Na każdym kierunku zebranych zostanie przynajmniej 20 poprawnie wypełnionych kwestionariuszyOperat baza danych MNiSW

15

Badanie instytucji szkoleniowych

Technika badawczaBadania przebiegać będą dwuetapowo:oSporządzenie wyczerpującego rejestru instytucji szkoleniowych w PolsceoPrzeprowadzenie ankiety internetowej wspomaganej wywiadem telefonicznymRozszerzona wersja ankiety internetowej będzie realizowana tylko w pierwszej i ostatniej edycji badań. Analiza oferty kształcenia (wersja uproszczona) będzie realizowana w każdej edycji.W każdej edycji weryfikowana będzie baza danych instytucji szkoleniowych

Narzędzie badawczeKwestionariusz ankiety CAWI około 55 pytań w wersji rozszerzonej

PróbaWyczerpująca baza instytucji szkoleniowych w Polsce

16

Analiza kierunków kształcenia

Badania będą realizowane przez Zamawiającego

Technika badawczaAnaliza treści

Narzędzie badawczeKodowanie kierunków na podstawie klucza dostarczonego przez Wykonawcę

PróbaBazy danych MNiSW oraz dane GUS

17

Podsumowanie

Zadania Wykonawcy:

przeprowadzenie badań w przedstawionym zakresie

współpraca z Zamawiającym w zakresie kontroli jakości

realizowanych badań

sporządzenie i dostarczenie baz danych z wynikami w formacie

określonym przez Zamawiającego

18

Podsumowanie – BKL w liczbach

Okres realizacji projektu: 15.09.2008 – 31.12.2014

1 przetarg = 1 wykonawca usługi badawczej, Wartość komponentu przeznaczonego na realizację badań

terenowych – ok. 17,5 mln zł brutto Pięć edycji badań

o w każdej te same moduły badawcze

o w latach 2010-2014,

o czas realizacji każdej edycji wynosi maksymalnie 3 miesiące.

Ogłoszenie przetargu – do 28 lutego 2010 roku

Podsumowanie – rezultaty projektu

raporty z badań

strona internetowa

- dokumentacja techniczna

- system samodzielnej analizy danych on-line

konferencje

Podsumowanie wyników I przetargu

Po pierwszym przetargu koszt realizacji poszczególnych modułów badawczych prezentował się następująco:

21

Moduł badawczy Oferent A Oferent B

Badanie pracodawców - CATI

Badanie pracodawców - PAPI Analiza ofert pracy Badanie ludności

Badanie bezrobotnych Badanie uczniów ! !

Badanie studentów ! !

Badanie instytucji szkoleniowych !

Dziękuję za uwagę