PLAN PRACY SZKOŁY · Grono pedagogiczne cały rok Wzmacnianie u uczniów poczucia...

PLAN PRACY SZKOŁY

Szkoła Podstawowa nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego

w Krakowie

ROK SZKOLNY 2015/ 2016

2

DYDAKTYKA

CEL STRATEGICZNY I: SZKOŁA ZAPEWNIA WYSOKI STANDARD NAUCZANIA

CELE OPERACYJNE:

1. Podniesienie efektów kształcenia.

2. Stwarzanie odpowiednich warunków uczenia się dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

3. Umożliwienie rozwoju osobowości, talentów i indywidualnych zainteresowań.

Lp Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji

1.

Szkoła stworzyła uczniom

optymalne warunki rozwoju

intelektualnego

Opracowanie planu działań podnoszących efektywność nauczania w oparciu

o wyniki próbnego sprawdzianu po szkole podstawowej.

Liderzy zespołów wrzesień/ październik

2015

Ustalenie reguł i zasad współpracy nauczyciela i uczniów na lekcji Wszyscy nauczyciele wrzesień

Różnicowanie wymagań i zadań w pracy na zajęciach, zadaniach domowych

i sprawdzianach.

Wszyscy nauczyciele cały rok

Podnoszenie atrakcyjności i skuteczności zajęć lekcyjnych

i pozalekcyjnych – aktywne metody nauczania oraz wykorzystanie technologii

informacyjnej, multimedialnych środków dydaktycznych, praca metodą

projektu i inne. Stosowanie różnorodnych metod i form pracy na lekcji.

Wszyscy nauczyciele

cały rok

Stosowanie oceniania kształtującego. Wszyscy nauczyciele cały rok

3


Monitorowanie efektów uczenia się. Wszyscy nauczyciele Cały rok

Zapoznanie uczniów z zasadami i kryteriami oceniania na poszczególne oceny

śródroczne i roczne z każdego przedmiotu.


Wspieranie ucznia w poszukiwaniu różnorodnych form prezentowania swojej

wiedzy i umiejętności.


Wykorzystywanie w pracy dydaktycznej platform edukacyjnych. Wszyscy nauczyciele cały rok

2.

Analiza pomiaru poziomu

wiedzy i umiejętności uczniów

pozwala określić ich potrzeby

edukacyjne

Rozpoznanie potrzeb klas objętych badaniem.

Badanie podstawowych umiejętności uczniów trzecich klas szkoły

podstawowej – CKE OBUT 2016.

Analiza wyników uczniów, sporządzenie sprawozdań.

D. Pazdan

J. Drużkowska

IX-XI

V 2016 r.

VI 2016 r.

Badanie umiejętności uczniów w klasie IV.

Analiza wyników uczniów, sporządzenie sprawozdań.

Zespół ds. badania

wyników nauczania

V 2016 r.

VI 2016 r.

Badanie umiejętności matematycznych i polonistycznych uczniów w klasie

V-DUMA 2016.

Analiza wyników uczniów sporządzenie sprawozdań.

A. Kotarska

M. Paszkiewicz

J. Szczepanik

A. Polczyk

V 2016 r.

VI 2016 r.

4


Próbny sprawdzian dla klas VI, analiza wyników próbnego sprawdzianu dla

kl. VI, przeprowadzenie sprawdzianu w klasach VI, analiza wyników

sprawdzianów oraz formułowanie i wdrażanie wniosków do realizacji.

Zespół ds. badania

wyników,

Zespoły

przedmiotowe.

Zgodnie z terminami

zawartymi w

procedurach

sprawdzianu po klasie

VI.

Projekty realizowane w obszarze promocji zdrowia. A. Miechowicz,

J. Drużkowska

cały rok

3.

Uczniowie osiągają sukces

edukacyjny

Analiza potrzeb uczniów mających problemy w nauce i zapewnienie im

różnych form oraz metod pracy odpowiednich do typu i stopnia zaburzeń.

Dokładne analizowanie opinii wydawanych przez poradnie psychologiczno-

pedagogiczne i realizowanie ich zaleceń poprzez skuteczne formy

indywidualizacji procesu nauczania i wychowania.

Wychowawcy,

pedagog, nauczyciele

cały rok

Stworzenie możliwości rozwoju zainteresowań uczniom wybitnie zdolnym

poprzez:

a) dobór metod pracy lekcyjnej i pozalekcyjnej do potrzeb ucznia zdolnego

b) zaangażowanie i odpowiedni dobór treści w kołach zainteresowań

c) wspieranie i pomoc w przygotowaniu do konkursów przedmiotowych

i olimpiad.


4. Organizowanie wystaw i wernisaży twórczości uczniów. Organizatorzy

konkursów

cały rok

5


Uczniowie rozwinęli

swoje zainteresowania

i uzdolnienia

Stworzenie uczniom możliwości poszerzania wiedzy, rozwijania umiejętności

oraz wspomagania ich w indywidualnym rozwoju poprzez: udział

w konkursach na szczeblu szkolnym, gminnym, wojewódzkim

i ogólnopolskim, uczestnictwo w uroczystościach, apelach szkolnych

i pozaszkolnych (wg harmonogramu).

Nauczyciele

przedmiotów

cały rok

Indywidualna praca z uczniem zdolnym. Nauczyciele

przedmiotów

cały rok

Eksponowanie informacji dotyczących wyników konkursów oraz promowanie

osiągnięć uczniów.

Organizatorzy

konkursów

cały rok

wszyscy nauczyciele

Motywowanie ucznia do osiągania sukcesów poprzez nagrody rzeczowe, Listy

Gratulacyjne, Dyplomy, nagroda edukacyjna

Dyrektor,

wychowawcy

cały rok

Prezentacja osiągnięć w lokalnych mediach. Zespół ds. promocji

szkoły

cały rok

5.

Uczniowie podnoszą

umiejętności korzystania

z technologii informacyjnej

i sprawnego posługiwania

programami komputerowymi

Wykorzystanie komputerów do wykonywania przez uczniów prac edytorskich

i prezentacji.

nauczyciele cały rok

Współredagowanie przez uczniów szkolnej gazetki. p. Natasza Tchórz

p. Anna Jankowska

cały rok

Współredagowanie przez uczniów szkolnej strony internetowej. J. Szczepanik, N.

Tchórz

cały rok

6


Udostępnianie uczniom komputerów i Internetu w pracowni komputerowej

oraz wykorzystanie programów i sprzętu multimedialnego na zajęciach

lekcyjnych.

Wszyscy nauczyciele

cały rok

Poszerzanie zasobów programowych i multimedialnych szkoły. Dyrektor cały rok

Stosowanie nowoczesnych technologii informacyjno - multimedialnych

w uroczystościach i przedstawieniach szkolnych.


6.

Uczniowie chętnie czytają książki

i doceniają wartości,

jakie one niosą

Uzupełnianie księgozbioru podręcznego ze szczególnym uwzględnieniem

lektur i książek o tematyce rozwijającej zainteresowania uczniów.

bibliotekarz

Kształcenie umiejętności samodzielnego korzystania ze zbiorów

bibliotecznych.

bibliotekarz

Prowadzenie działań promujących czytelnictwo; popularyzacja czytania

książek w klasach młodszych - organizowanie przedstawień, spotkań z

książką , wspólne czytanie, organizowanie spotkań z autorami, tworzenie

plakatów promujących czytelnictwo z wykorzystaniem technik

komputerowych, współpraca z innymi bibliotekami, itp.

bibliotekarz,

informatyk,

nauczyciele

Rozwijanie czytelnictwa, literatury popularnonaukowej i czasopism

przeznaczonych dla odpowiednich grup wiekowych.

bibliotekarz

7

WYCHOWANIE I OPIEKA

CEL STRATEGICZNY I: SZKOŁA JEST BEZPIECZNYM MIEJSCEM DLA ROZWOJU UCZNIA I TWORZY PRZYJAZNĄ ATMOSFERĘ

CELE OPERACYJNE

1. Kształtowanie właściwych postaw i hierarchii wartości. 2. Promowanie zachowań pozytywnych i bezpiecznych wśród uczniów. 3. Wspomaganie działalności wychowawczej rodziców i opiekunów.

Lp. Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji

1.

Zrealizowanie

założeń

Programu

Wychowawczego

Zapoznanie uczniów i rodziców z Programem Wychowawczym

Szkoły.

Wychowawcy klas X 2015

Systematyczne działania pedagogizujące i wspomagające

rodziców.

Pedagog szkolny,

wychowawcy

cały rok

Uszczegółowienie w Statucie Szkoły zapisów dotyczących

estetycznego stroju ucznia i elementów stroju galowego.

Liderzy zespołów

samokształceniowych

X 2015

8


Zorganizowanie szkoleń i warsztatów dla rodziców na temat

prawidłowych relacji w grupie.

Pedagog szkolny,

wychowawcy

cały rok

Kontynuacja działań ekologicznych poprzez udział

w programach, projektach i akcjach ekologicznych.

Grono pedagogiczne cały rok

Wzmacnianie u uczniów poczucia odpowiedzialności za własne

otoczenie i dbanie o użytkowany przez nich sprzęt szkolny.


2.

Wdrożenie zapisów

Szkolnego

Programu

Profilaktyki

Podjęcie działań w zakresie wzmocnienia bezpieczeństwa

w klasach poprzez program „Tamujemy przemoc” w ramach

współpracy z fundacją „Falochron”.

Pedagog Szkolny, zespół

profilaktyki

cały rok

Zapoznanie uczniów i rodziców ze Szkolnym Programem

Profilaktyki.

Wychowawcy X 2015

Promowanie zdrowego stylu życia:

- realizacja Programu Rządowego „Szklanka mleka” oraz

„Owoce w szkole”,

- wdrażanie nawyków prozdrowotnych i sportowych.

Wychowawcy cały rok

9


3.

Uczniowie

stają się

gospodarzami

szkoły

Wzmocnienie roli Samorządu Uczniowskiego:

Organizowanie różnego rodzaju akcji społecznych

wynikających z zapotrzebowania szkoły i środowiska lokalnego.

Zapoznanie uczniów z funkcjonowaniem wybranych instytucji

władz samorządowych i organizacji społecznych: wyjścia do

Urzędu Miasta, organizowanie wycieczek.

Przestrzeganie przez uczniów praw i obowiązków zawartych

w regulaminach wewnątrzszkolnych.

Opiekun SU, wychowawcy

Opiekun SU

Opiekun SU, wychowawcy

Wychowawcy

cały rok

cały rok

cały rok

cały rok

Stwarzanie sytuacji wychowawczych uczących samodzielności

i zaradności w życiu codziennym, podejmowania właściwych

decyzji.

Wychowawcy, nauczyciele cały rok

4.

Uczniowie

z trudnych

środowisk posiadają

zapewnioną opiekę

socjalną

Rozpoznawanie potrzeb, sytuacji materialnej i rodzinnej

uczniów. Udzielanie wsparcia rodzinom dysfunkcyjnym.

Wychowawcy, pedagog IX 2015r.

Współpraca z Policją, MOPS i innymi organizacjami

społecznymi oraz lokalnymi, Świetlicą Socjoterapeutyczną

i tutejszą Parafią.


Dostosowanie organizacji świetlicy szkolnej do oczekiwań

i potrzeb dzieci i Rodziców.

Z-ca dyrektora

Wychowawcy świetlicy

cały rok

10


5.

Uczniowie

prezentują postawy

tolerancji

Integrowanie środowiska klasowego i szkolnego . Rozwijanie

właściwych postaw wobec osób niepełnosprawnych

oraz różnych kręgów kulturowych.

Uczenie zachowań asertywnych.

Stwarzanie sytuacji wychowawczych promujących prawidłowe

postawy koleżeńskie wobec innych kultur.

nauczyciele

cały rok

6.

Uczniowie

identyfikują się

ze swoim regionem,

szanują tradycje oraz

symbole narodowe,

znają życiorys

patrona swojej

szkoły

Godne reprezentowanie szkoły przez uczniów podczas

uroczystości o charakterze patriotycznym.

nauczyciele

Kształtowanie tożsamości patriotycznej i regionalnej oraz

wzmacnianie więzi ze środowiskiem lokalnym poprzez

przygotowywanie apeli rocznicowych i gazetek okazjonalnych.

Pomoc bibliotekarza w wyszukiwaniu materiałów

nauczyciele

bibliotekarz

Zapoznawanie uczniów z najważniejszymi wydarzeniami

historycznymi szkoły, regionu i Ojczyzny.

nauczyciele

Stworzenie kalendarium na temat życia i dokonań Marszałka

Józefa Piłsudskiego.

nauczyciel historii

11


7.

Uczeń stosuje

zasady zdrowego

stylu życia i dba

o środowisko

przyrodnicze

Kontynuacja programów i projektów prozdrowotnych oraz

proekologicznych.

Propagowanie oraz czynny udział w akcjach proekologicznych.

Podejmowanie kolejnych działań zmierzających do uzyskania

Certyfikatu Zielonej Flagi.

Promowanie udziału uczniów, nauczycieli i rodziców

w różnorodnych formach aktywności ruchowej.

nauczyciel przyrody, SU,

wychowawcy, nauczyciele

wychowania fizycznego

WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM

CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA WSPÓŁPRACUJE ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ W CELU PODTRZYMYWANIA DOBRYCH WZAJEMNYCH RELACJI ORAZ PROMUJE AKTYWNE PARTNERSTWO POMIĘDZY DOMEM I SZKOŁĄ

CELE OPERACYJNE:

1. Tworzenie życzliwej atmosfery wokół szkoły w środowisku lokalnym.

2. Współpraca z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi.

3. Doskonalenie współpracy z rodzicami.

12

Lp Efekt końcowy

Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji

1.

Wzrasta prestiż

szkoły w środowisku

lokalnym

Współpraca z Towarzystwem Przyjaciół Prokocimia im. Erazma

i Anny Jerzmanowskich

I. Ludwig cały rok

Współpraca ze Związkiem Piłsudczyków Oddział Małopolska J. Włodarczyk,

Opiekun Pocztów

Standarowych

cały rok

Organizacja przedstawień skierowanych do społeczności

lokalnych: jasełka, wieczornice patriotyczne, spotkania, itp.

iiiiitpwystawy,itp.

poetyckie,

Teatr szkolny

wg kalendarza imprez

Redakcja gazetki szkolnej, współpraca z prasą lokalną. N. Tchórz

A. Jankowska

cały rok

Współpraca z bibliotekami J. Szczepanik cały rok

Współpraca z przedszkolami oraz ze szkołami, w których

funkcjonują oddziały przedszkolne.

znajdują

A. Dziedzic cały rok

Realizacja praktyk studenckich. Dyrektor, z-ca dyrektora

Nauczyciele opiekunowie

cały rok

Organizacja wyjść do instytucji kulturalnych Wszyscy nauczyciele cały rok

Współpraca ze Strażą Miejską, Policją, Strażą Pożarną Pedagog szkolny,

J. Wójtowicz-Sap,

cały rok

Współpraca z Radą Dzielnicy XII. Dyrektor cały rok

Współpraca z organizacjami społecznymi. Grono pedagogiczne cały rok

2.

Szkoła i rodzice

uczniów

we wzajemnym

porozumieniu

wspierają proces

rozwoju ucznia

Organizowanie zebrań z Rodzicami i dni otwartych.

Ustalenie wykazu zebrań, konsultacji i kontaktów z Rodzicami

w roku szkolnym 2015/2016.

Przedstawienie Rodzicom terminarza związanego z klasyfikacją

uczniów w roku szkolnym 2015/2016.

Angażowanie rodziców w rozwój zainteresowań uczniów

poprzez wspieranie dzieci przygotowujących się do konkursów

szkolnych i międzyszkolnych.

Dyrektor, wychowawcy

cały rok

13

Lp Efekt końcowy


Pedagogizacja rodziców poprzez organizację warsztatów

i pogadanek, udostępnienie materiałów informacyjnych,

rozpowszechnienie adresu strony internetowej, konsultacje

z nauczycielami.

Pedagog szkolny

Wychowawcy

cały rok

Współuczestniczenie rodziców w podejmowaniu decyzji

ważnych dla szkoły.

Rada Szkoły, Szkolna Rada

Rodziców

Trójki klasowe

cały rok

Angażowanie rodziców w pracę na rzecz szkoły i klasy. Grono pedagogiczne cały rok

Wykorzystanie elektronicznego dzienniczka ucznia w celu

skuteczniejszej komunikacji.


Pomoc i udział rodziców w organizacji uroczystości szkolnych.

Wszyscy nauczyciele,

Przewodniczący Rady

Rodziców, Przewodniczący

Rady Szkoły

cały rok

Współpraca ze strony rodziców ze stołówką szkolną

i sklepikiem – propagowanie zdrowej żywności.



Rady Szkoły.

cały rok

Współorganizacja i udział Rodziców w imprezach

i uroczystościach szkolnych.




Rady Szkoły

cały rok

14

Lp Efekt końcowy


Rozpoznawanie oczekiwań rodziców w zakresie dydaktyki,

opieki i wychowania.


wychowawcy

cały rok

3.

Kreowanie

pozytywnego obrazu

szkoły.

Prezentacja efektów pracy szkoły na stronie internetowej szkoły

oraz gablotach szkolnych i na tablicach informacyjnych.

Organizacja konkursów i olimpiad przedmiotowych oraz imprez

sportowych dla innych szkół.

Organizacja dni otwartych szkoły.

Realizacja zajęć dla przedszkolaków i współpraca

z sąsiadującymi placówkami.

N. Tchórz

A. Dziedzic

Wszyscy nauczyciele

cały rok

Współpraca m. in. Radą Dzielnicy, Szpitalem w Prokocimiu,

Ośrodkami Integracyjnymi, Domami Kultury oraz

Przedszkolami.

Dyrekcja

Grono pedagogiczna

cały rok

Udział w uroczystościach miejskich. Dyrekcja

Grono pedagogiczna

cały rok

Upowszechnianie informacji o szkole: forma ogłoszeń,

plakatów, kontakt z gazetą Dzielnicy XII.

N. Tchórz cały rok

Redagowanie czasopisma „Czas na nas” i rozpropagowanie

w środowisku szkolnym.

Bibliotekarz, N. Tchórz,

A. Jankowska

cały rok

PLAN PRACY SZKOŁY · Grono pedagogiczne cały rok Wzmacnianie u uczniów poczucia...

Documents

Transcript of PLAN PRACY SZKOŁY · Grono pedagogiczne cały rok Wzmacnianie u uczniów poczucia...