Media i Media i edukacjaedukacja

Opracowała:Opracowała:

Małgorzata KuderMałgorzata KuderNauczyciel – bibliotekarzNauczyciel – bibliotekarz

Zespół Szkół Mechanicznych Nr 2 Zespół Szkół Mechanicznych Nr 2 w Krakowiew Krakowie

MediaMedia – są to różnego rodzaju – są to różnego rodzaju przedmioty i urządzenia przedmioty i urządzenia przekazujące odbiorcom przekazujące odbiorcom

określone informacje określone informacje (komunikaty) poprzez słowa, (komunikaty) poprzez słowa,

obrazy i dźwięki, a także obrazy i dźwięki, a także umożliwiające im wykonywanie umożliwiające im wykonywanie

określonych czynności określonych czynności intelektualnych i manualnych.intelektualnych i manualnych.

MediaMediaMałeMałe

Tzw. szkolneTzw. szkolnebędące bezpośredniobędące bezpośredniow zasięgu nauczycielaw zasięgu nauczyciela

DużeDużeCzyli mass media:Czyli mass media:

prasa, radio, telewizjaprasa, radio, telewizja

MediaMediaProsteProste

Są stosowane bez udziału urządzeńSą stosowane bez udziału urządzeńi energii elektrycznej. Są to m.in.:i energii elektrycznej. Są to m.in.:

modele, układanki, plansze, tablice.modele, układanki, plansze, tablice.

ZłożoneZłożone(techniczne, elektroniczne)(techniczne, elektroniczne)

To te, których elementami sąTo te, których elementami sązawsze określone urządzenia,zawsze określone urządzenia,a stosowanie wymaga energiia stosowanie wymaga energiielektrycznej: projektoskopy,elektrycznej: projektoskopy,

magnetofony, radio, filmy, wideo,magnetofony, radio, filmy, wideo,telewizja, komputery, internet,telewizja, komputery, internet,

multimedia.multimedia.

MediaMediaDrukowaneDrukowane

-słownesłowne-obrazoweobrazowe

ElektroniczneElektroniczne-wizualnewizualne

-dźwiękowedźwiękowe-komputerowe komputerowe

MeMediadiaWg McWg McLuhanaLuhana

GorąceGorące (hot) (hot)Im większa liczba elementówIm większa liczba elementów

informacji tym „gorętszy”informacji tym „gorętszy”komunikat. Np. zdjęciekomunikat. Np. zdjęcie

fotograficzne i obraz filmowy.fotograficzne i obraz filmowy.Aktywność uczniów w procesieAktywność uczniów w procesie

kształcenia jest słabakształcenia jest słaba(wszystko jest podane przez(wszystko jest podane przez

nadawcę).nadawcę).

ZimneZimne (cool) (cool)Im mniej dostarcza informacjiIm mniej dostarcza informacjitym „zimniejszy” komunikattym „zimniejszy” komunikat

(lub mniej gorący).(lub mniej gorący).Np. karykatura. Np. karykatura.

Uczeń musi w pewnym stopniuUczeń musi w pewnym stopniuwspółtworzyć ów komunikatwspółtworzyć ów komunikat

(jest pełniej włączony(jest pełniej włączonyw proces komunikacji).w proces komunikacji).

Multimedia – połączenie dwóch ang. słów: multi (wiele) i media (kanał medialny, którym informacja jest prezentowana).

Do przechowywania multimediów najczęściej używa się dysków CD-ROM, które mają dużo większą pojemność niż dyskietki. Najczęściej wykorzystywane media na CD-ROM to: tekst, dźwięk, zdjęcia, animacje i wideo.

CD–ROM, Compact Disk–Only Memory – dysk kompaktowy, gdzie raz zapisana informacja może być tylko odczytana, nie może być w żaden sposób modyfikowana.

CD–WORM, Compact Disk–Write Once Read Many (CD–R) – dysk kompaktowy do jednokrotnego zapisania i wielokrotnego odczytu. Informacje na CD-R zapisuje promień lasera półprzewodnikowego, przez wypalenie miniaturowych śladów na powierzchni nośnika.

Wyróżniamy również CD–RW, CD–Rewritable – dysk kompaktowy wielokrotnego zapisu (z możliwością mazania i ponownego nagrywania danych).

Czy media zastąpią Czy media zastąpią nauczyciela ?nauczyciela ?

Odpowiedź brzmi: Odpowiedź brzmi: Nie!Nie! Ale nauczyciele, którzy Ale nauczyciele, którzy nie będą korzystać z mediów, zostaną nie będą korzystać z mediów, zostaną niewątpliwie zastąpieni przez nauczycieli, niewątpliwie zastąpieni przez nauczycieli, którzy ich używają. Wydaje się bowiem, że w którzy ich używają. Wydaje się bowiem, że w tym zakresie pedagodzy nie mają wyboru. tym zakresie pedagodzy nie mają wyboru. Ten wybór został dokonany za nich przez Ten wybór został dokonany za nich przez uczniów, którzy są już dzisiaj dziećmi uczniów, którzy są już dzisiaj dziećmi mediów.mediów.

• homo sapiens – człowiek myślący → homo homo sapiens – człowiek myślący → homo videns – człowiek postrzegający świat videns – człowiek postrzegający świat wyłącznie za pomocą obrazów.wyłącznie za pomocą obrazów.