Edukacja małego dziecka
2
Ogólnopolska konferencja naukowa z udziałem gości zagranicznych Edukacja małego dziecka Szanse i zagrożenia zorganizowana 15-16 listopada 2011 roku w Cieszynie przez UNIWERSYTET ŚLĄSKI Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie UNIVERZITA MATEJA BELA v Banskej Bystrici Pedagogická fakulta WYŻSZA SZKOŁA ADMINISTRACJI w Bielsku-Białej Wydział Nauk Humanistycznych i Studiów Międzynarodowych Click here to buy A B B Y Y P D F T r a n s f o r m e r 3 . 0 w w w . A B B Y Y . c o m Click here to buy A B B Y Y P D F T r a n s f o r m e r 3 . 0 w w w . A B B Y Y . c o m
-
Upload
multimedia-lab-pedagogical-library -
Category
Education
-
view
47 -
download
0
Transcript of Edukacja małego dziecka
Ogólnopolska konferencja naukowa z udziałem gości zagranicznych
Edukacja małego dziecka Szanse i zagrożenia
zorganizowana 15-16 listopada 2011 roku w Cieszynie
przez
UNIWERSYTET ŚLĄSKI Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie
UNIVERZITA MATEJA BELA v Banskej Bystrici Pedagogická fakulta
WYŻSZA SZKOŁA ADMINISTRACJI w Bielsku-Białej Wydział Nauk Humanistycznych i Studiów Międzynarodowych
Click h
ere to
buy
ABB
YY PDF Transformer 3.0
www.ABBYY.comClic
k here
to buy
ABB
YY PDF Transformer 3.0
www.ABBYY.com
Zorganizowana po raz drugi w cieszyńskim ośrodku akademickim Konferencja była kontynuacją cyklu międzynarodowych spotkań naukowych poświęconych edukacji małego dziecka w Polsce i innych krajach. Przedmiotem zainteresowania organizatorów i uczestników konferencji, dyskusji i rozważań były zagadnienia związane m.in. ze:
· społecznym kontekstem uwarunkowań rozwojowych małego dziecka
· współczesnymi przesłankami teoretycznymi i praktycznymi kształcenia
na etapie przedszkolnej i wczesnoszkolnej edukacji
· edukacyjnymi możliwościami oraz ograniczeniami wspomagania
rozwoju dziecka
· obszarami wspierającymi oraz dezintegrującymi procesy poznawcze
dziecka we wczesnym etapie jego edukacji
· instytucjonalnym wymiarem wspomagania i organizowania codziennej
aktywności poznawczej małego dziecka jako odpowiedzi na jego
potrzeby w zmieniającej się rzeczywistości
· pracą nauczyciela i jego działaniami przyczyniającymi się do
stymulowania wczesnego rozwoju uczniów w różnych sferach
i obszarach ich aktywności
Dwudniowe wykłady, obrady, rozmowy i dyskusje miały charakter nie tylko międzynarodowy, ale też interdyscyplinarny.
Jednym z ciekawszych wykładów było wystąpienie prof. Malcolma Rossa, pedagoga współpracującego z cieszyńską uczelnią, autora książki „Cultivating the Arts In Education and Therapy”, Routledge London and New York, 2011. Dotyczyło ono powstania nowego, koncepcyjnego programu, który odnosi się do szeroko pojętej twórczości artystycznej dzieci. Autor w książce odwołuje się do najnowszych badań neuro-psychologicznych nad ludzką świadomością i emocjami. Stwierdza, że doświadczenie sztuki (zarówno w jej odbiorze, jak i tworzeniu) jest centralne w procesach wychowawczych, w efektywnej inicjacji kulturowej i radzeniu sobie ze zmianami we współczesnym społeczeństwie. Wiedza zawarta w książce może stanowić praktyczną pomoc w kształceniu nauczycieli edukacji przedszkolnej, wczesnoszkolnej, nauczycieli sztuki, arte-terapeutów oraz animatorów kultury.
W dyskusjach po wykładach uczestniczyli przedstawiciele różnych dziedzin naukowych, którym bliska jest edukacja małego dziecka w stale zmieniającym się współczesnym świecie.
Wiesława Orszulik - udział w konferencji
Click h
ere to
buy
ABB
YY PDF Transformer 3.0
www.ABBYY.comClic
k here
to buy
ABB
YY PDF Transformer 3.0
www.ABBYY.com
