Projekt edukacyjny

"PRZEDSZKOLE MŁODYCHr

PATRIOTOW"

/"Kto ty jesteś? Polak mały!

Jaki znak twój? Orzeł biały!

Gdzie ty mieszkasz? Między swymi!

W jakim kraju? W polskiej ziemi!

Czym ta ziemia? Mą ojczyzną!

Czym zdobyta? Krwią i blizną!

Czy ją kochasz? Kocham szczerze!

A w co wierzysz? W Polskę wierzę!"

Władysław Bełza

Wprowadzenie:

Wychowanie małego dziecka w duchu patriotycznym powinno rozpocząć SIę już wprzedszkolu. Zaciekawienie światem sprzyja kształtowaniu obrazu Ojczyzny w oczachdziecka. Już w grupie przedszkolnej można budzić przywiązanie do Ojczyzny, swego miasta,uczyć dostrzegać jego piękno, z których po latach może zrodzić się prawdziwy patriota.

Ważną rolę w wychowaniu patriotycznym spełnia żywe słowo i literatura w przedszkolu.Korzysta się z niej przy różnych okazjach w zależności od tematu aktualnie realizowanego.Nauczyciel wykorzystuje różne formy pracy jak: opowiadania, wiersze, baśnie legendy.Równie istotnym sposobem wpajania miłości i przywiązania do rodzinnego kraju sąwycieczki w najbliższe okolice ,obcowanie z przyrodą.

Głównym celem projektu jest promowanie postaw patriotycznych i wzorców obywatelskichprzez upowszechnianie wiedzy historycznej i znajomości dziedzictwa kulturowego orazkształtowanie świadomych własnej tożsamości obywateli.

Założenia programu:

Program "Przedszkole młodych patriotów" będzie realizowany w roku przedszkolnym2017/2018 w ramach przygotowania do przyszłorocznej 100-ej rocznicy odzyskania przezPolskę niepodległości. Rok szkolny 2017/2018 został ogłoszony "Rokiem dla Niepodległej".Program przeznaczony jest do pracy ze wszystkimi dziećmi przedszkolnymi, stopieńtrudności nauczyciele powinni dostosować do wieku i możliwości dzieci.

/

Cele:

• Krzewienie wśród dzieci postaw patriotycznych w kontekście historii państwanarodu polskiego

• Zapoznanie dzieci z podstawowym słownictwem związanym z edukacja patriotyczną- np. flaga, godło, hymn, Polska, Warszawa

• Rozwijanie wiedzy dzieci na temat ich ojczyzny

• Zapoznanie dzieci z polskimi symbolami narodowymi: flagą, godłem ihymnem

• Kształtowanie więzi z krajem ojczystym i świadomości obywatelskiej

• Kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji

Cele szczegółowe:

Dziecko:

• Wie jakiej jest narodowości, że mieszka w Polsce, a stolicą Polski jest Warszawa

• Nazywa godło i flagę państwową

• Zna polski hymn

• Ma właściwy emocjonalny stosunek do historii Ojczyzny, do mIeJSC pamięcinarodowej i bohaterów narodowych

• pozna znaczenie wytworów kultury narodowej i wybranych tradycji narodowych iregionalnych (legendy, zwyczaje, obyczaje, stroje, tańce)

• nauczy się tolerancji,

• będzie otwarte i aktywne w stosunku do ludzi i świata.

Metody pracy:

.• podające - opowiadanie, wyjaśnienie, opis, rozmowa,

/

• problemowe (oparte na samodzielnym dochodzeniu do wiedzy)- dyskusja, burza

mózgów,

• eksponujące (oparte na obserwacji)- inscenizacje, impresje ruchowe i muzyczne,

eksponowanie prac dzieci,

• praktyczne (działanie)

Formy pracy:

• indywidualne

• grupowe

Działania edukacyjne:

Zadania:

Przeprowadzenie pogadanki pt..Patriotyzm na co dzień. Co dlamnie oznacza bycie patriotą"

Sposób realizacji

• zajęcia koleżeńskie w dwóchgrupach przedszkolnych,przybliżenie dzieciom wiedzyna temat własnej Ojczyzny,wyjaśnienie pojęć: Polska,Ojczyzna, patriota, hymn, godło

• zapozname znarodowymi

symbolami

• słuchanie hymnu narodowego,wierszy patriotycznych

• wspólne dekorowanie ciasteczekna kolor biało-czerwony

",~, • Wykonanie plakatu wnajstarszej grupie przedszkolnej

Przygotowanie plakaturoczruca odzyskania przezniepodległości" .

,,100.Polskę

• Zapoznanie dzieci z ŚwiętemNiepodległości, utrwalenienazw symboli narodowych

• Wystawa pracy w szatni

"Kto ty jesteś? Polak mały" -konkurs

Konkurs pieśni patriotycznej

• zorganizowanie przedszkolnegokonkursu recytatorskiego otematyce patriotycznej

• Zorganizowanie przedszkolnegokonkursu pieśni patriotycznej

• Każda grupa przedszkolnaprezentuje 1 piosenkę otematyce patriotycznej

Przygotowanie Kodeksu PostawPatriotycznych

• pozname wiersza " Katechizmpolskiego dziecka", kodeksprzedszkolaka - Jestem dobrymPolakiem - Szanujemy nasząOjczyznę

Przeprowadzenie pogadanki nt.postaw patriotycznych oraz rolipatriotyzmu lokalnego

• Spotkaniezapoznanieharcerstwa,

z harcerzami,dzieci z ideą

Kąciki patriotyczne

• Poznanie naj bliższegośrodowiska - zapoznanie dzieciz historią Cieszkowa, herbem,zabytkami

• Słuchanie legend, WIerszy,opowiadań

• pochód z symbolaminarodowymi w środowiskulokalnym.

,. W każdej grupie przedszkolnejzostają utworzone kącikipatriotyczne, w których znajdująSIę flaga, godło, albumy,książki, mapa itp.

/

Ewaluacja:

• obserwacja postaw i zachowań dzieci, rozmowa z dziećmi

• analiza wytworów i pracy dzieci

• rysunki i twórczość dziecięca

Opracowała:

Dorota Kończak