Chłopska Szkoła Biznesu -...

2
Chłopska Szkoła Biznesu … czyli zrozumie współczesno! www.csb.mik.krakow.pl Tkactwo było przez wieki wanym ródłem utrzymania mieszkaców orodka andrychowskiego. Z produkcji i handlu płótnem yli nie tylko tkacze. Dziki koniunkturze na tkaniny lniane w Andrychowie rozwijały si równie inne rzemiosła. Na samo przygotowanie wyprawy handlowej z płótnami (andrychowscy chłopi handlowali w całej Europie, a po Turcj) składała si praca: stel- macha, który budował wóz ry- marza, który robił uprze dla koni tka- cza, który produkował płótna ble- charza, który bielił płótno ma- glarza, który maglował wytworzone płótno cie- li, który budował magle i blechy far- biarza, który barwił płótno skupowacza przędzy, który dostarczał przdzy tkaczom sto- larza, który konstruował i naprawiał krosna oraz magle ko- wala, który podkuwał konie i okuwał wóz Grup lokalnych przedsibiorstw, z tego samego lub pokrewnych sektorów, powiązanych ze sobą i działających we wspólnym interesie okrela si współczenie jako klaster (grono). Dziki współpracy w klastrze firmy są bardziej konkurencyjne, ni gdyby pracowały same. Współczesne przedsibiorstwa w klastrze działają jak andrychowscy biznesmeni z XVIII wieku: podejmują wspólne działania na polach, gdzie współpraca przynosi im wszystkim korzyci. Dobrym przykładem klastra jest Dolina Krzemowa w USA. Zlokalizowane tam przedsibiorstwa informatyczne współpracują ze sobą, dziki czemu cały orodek jest bardziej konkurencyjny. ko- łodzieja, który wykonywał koła do wozu dreli- charza, który organizował sprzeda i wielu innych K la ste r (g ro n o )

Transcript of Chłopska Szkoła Biznesu -...

Chłopska Szkoła Biznesu… czyli zrozumiec współczesnosc!

www.csb.mik.krakow.pl

Tkactwo było przez wieki waznym zródłem utrzymania mieszkanców osrodka andrychowskiego. Z produkcji i handlu płótnem zyli nie tylko tkacze. Dzieki koniunkturze na tkaniny lniane w Andrychowie rozwijały sie równiez inne rzemiosła. Na samo przygotowanie wyprawy handlowej z płótnami (andrychowscy chłopi handlowali w całej Europie, az po Turcje) składała sie praca:

stel-macha,

który budował

wóz

ry-marza,

który robił

uprzeze dla koni

tka-cza, który

produkował płótna

ble-charza, który bielił

płótno

ma-glarza,

który maglował wytworzone

płótno

cie-sli,

który budował magle i blechy

far-biarza,

który barwił płótno

skupowacza przędzy,

który dostarczał

przedzy tkaczom

sto-larza, który konstruował

i naprawiał krosna oraz magle

ko-wala,

który podkuwał konie i okuwał wóz

Grupe lokalnych przedsiebiorstw, z tego samego lub pokrewnych sektorów, powiązanych ze sobą i działających we wspólnym interesie okresla sie współczesnie jako klaster (grono). Dzieki współpracy w klastrze firmy są bardziej konkurencyjne, niz gdyby pracowały same.

Współczesne przedsiebiorstwa w klastrze działają jak andrychowscy biznesmeni z XVIII wieku: podejmują wspólne działania na polach, gdzie współpraca przynosi im wszystkim korzysci. Dobrym przykładem klastra jest Dolina Krzemowa w USA. Zlokalizowane tam przedsiebiorstwa informatyczne współpracują ze sobą, dzieki czemu cały osrodek jest bardziej konkurencyjny.

ko-łodzieja, który wykonywał koła do wozu

dreli-charza,

który organizował

sprzedazi wielu

innychKlaster (grono)

wydawca projekt

Chłopska Szkoła Biznesu

Towarzystwo Miłosników Andrychowa

partner

Jakie są uwarunkowania sukcesu w XXI wieku?

Biblioteczka Badacza Andrychowa*

Albin Jura, Drelichy andrychowskie. Karta z dziejów przemysłu i handlu wyrobami tkackimi w Polsce, Gebethner i Wolff, Warszawa 1925.

Mariusz Kulczykowski, Andrychowski osrodek płócienniczy w XVIII i XIX wieku, PAN, Wrocław 1972.

Mariusz Kulczykowski, Dwa Wieki miasta Andrychowa (1767–1967), Komitet Obchodu 200-lecia miasta Andrychowa, Kraków 1967.

Mariusz Kulczykowski, Chłopskie tkactwo bawełniane w osrodku andrychowskim w XIX wieku, PAN, Wrocław 1976.

Andrzej Zwolinski, Miasto Ankwiczów, Rada Miejska w 225-lecie miasta Andrychowa, Kraków 1993.

* Ksiązki dostepne w Andrychowie w Miejskiej Bibliotece Publicznej oraz w Izbie Regionalnej Ziemi Andrychowskiej.

Biblioteczka Badacza Współczesnosci

Peter Drucker, Innowacje i przedsiebiorczosc. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992.

Francis Fukuyama, Zaufanie: kapitał społeczny a droga do dobrobytu, PWN, Warszawa–Wrocław 1997.

Michael Porter, The Competitive Advantage of Nations (Przewaga konkurencyjna narodów), Macmillan Press, Hampshire–London 1990.

Robert D. Putnam, Demokracja w działaniu, Znak, Kraków 1995.

Peter M. Senge, Piata dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji uczacych sie, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.

Alvin Toffler, Trzecia fala, PIW, Warszawa 1997.

Małopolski Instytut Kultury w Krakowie (MIK) jest samorządową instytucją kultury Woje-wództwa Małopolskiego. Poprzez działania edukacyjne, badawczo-analityczne oraz promujące dziedzictwo kulturowe regionu, realizowane we współpracy ze społecznosciami lokalnymi, wspiera rozwój sektora kultury w Małopolsce. W prowadzonej działalnosci MIK kieruje sie priorytetami takimi jak jakosc, interaktywnosc, interdyscyplinarnosc oraz innowacyjnosc. W 2010 roku MIK przygotował pierwszą edycje gry symulacyjnej Chłopska Szkoła Biznesu. W latach 2012–2013 zrealizował ogólnopolski projekt edukacyjny z wykorzystaniem gry, współfinansowany przez Narodowy Bank Polski i Gmine Andrychów. W 2014 roku MIK został wyrózniony za projekt Chłopska Szkoła Biznesu w konkursie „Europejskie Nagrody Promocji Przedsiebiorczosci” organizowanym przez Komisje Europejską oraz otrzymał nagrode Ministra Gospodarki RP. Wiecej informacji o MIK na stronie: www.mik.krakow.pl, a o Chłopskiej Szkole Biznesu na stronie: www.csb.mik.krakow.pl.

Towarzystwo Miłosników Andrychowa (TMA) działa od 1976 roku. Towarzystwo prowadzi Izbe Regionalną Ziemi Andrychowskiej, która gromadzi pamiątki zawiązane z historią miasta. TMA dokumentuje takze wydarzenia współczesne, wspiera lokalną twórczosc artystyczną, propa-guje walory turystyczne regionu i uczestniczy w debacie nad przyszłoscią Andrychowa. Jest organizatorem Miedzyszkolnych Turniejów Chłopskiej Szkoły Biznesu o Puchar Drelicharza z Andrychowa. W 2016 roku, w ramach obchodów 40-lecia działalnosci Towarzystwa, odbyła sie kon-ferencja, podczas której został przedstawiony przykład Chłopskiej Szkoły Biznesu jako produktu edukacyjnego bedącego efektem współpracy TMA i MIK, wykorzystującego lokalne dziedzictwo kulturowe i przywołu-jącego przedsiebiorcze tradycje Andrychowa. Wiecej informacji o TMA na stronie: www.tma-andrychow.blogspot.com.

suk-ces

suk-ces

Włas-nosć

coraz wazniejsze staje sie

nabycie wiedzy i umiejetnosci jej

wykorzystania

Ja-kosć

i marka wysoki

standard oferty i jej promocja

Współpraca

zakładanie spółek i tworzenie klastrów

Inwestycje dbanie o rozwój w perspektywie

wielu lat

Kredyt zaufania

oprócz pieniedzy niezbednym zasobem

jest zaufanie, czyli kapitał społecznyPo-

pyt oryginalny pomysł na biznes, który trafia w potrzeby

odbiorców

Wol-nosć

mozliwosc realizacji inicjatyw

+

+

+

+

++

+