Post on 15-Jun-2015
dr Victoria Kamasa IJ UAM
O JĘZYKU PRACY LICENCJACKIEJ
PISZEMY PRACĘ
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Przy zdaniach mówiących coś o świecie: znamy ich źródło i je podajemy; nie piszemy takich zdań ;).
Wyrabiamy sobie nawyk wewnętrznego pytania: „Skąd to wiadomo?” – jeśli nie wiem – nie piszę.
Próbujemy czytać jak złośliwy recenzent – na co mógłby zwrócić uwagę, co skrytykować, co podważyć.
Wynalazek i rozpowszechnienie się Internetu miały w szczególności
znaczący wpływ na funkcjonowanie współczesnego społeczeństwa.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
unikamy ogólnych stwierdzeń bez pokrycia; na listę „zakazanych” trafiają także:
jak powszechnie wiadomo; wszyscy wiemy/ każdy wie itd.; powszechnie (znana teoria, uznany językoznawca) itd.; w sposób naturalny/ oczywisty; jest naturalne/ oczywiste/ powszechnie przyjmowane; jak logicznie wynika z…
Ta teoria była masowo uznawana do okresu międzywojennego, później jednak większość
polskich specjalistów przestała ją akceptować ze względu na niewystarczające źródła.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Unikamy tak silnych zdań twierdzących, zwłaszcza w kwestiach, których nie jesteśmy pewni.
Odnoszą się one do ludzi, roślin, pór roku i dnia, jednak najciekawsze
wydaje się być znaczenie zwierząt.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Dbamy o dokładność tego co piszemy: Prawa nie mają założeń – założenia mają teorie; Przy cytowaniu konkretnych ustaleń – zwracamy uwagę
na ich nazwy własne.
Zgodnie z założeniami prawa relatywizmu językowego autorstwa amerykańskich etnolingwistów E.
Sapira i B.Whorfa.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Unikamy modalności bez pokrycia: skąd wiadomo, że trzeba/należy/nie można/jest
niezbędne; Zamiast tego odnosimy się do naszego
działania: w niniejszej pracy za istotne uznane zostanie również; w swoich badaniach wezmę również pod uwagę;
Pierwszy rozdział pracy ma na celu przybliżenie definicji, których
zrozumienie niezbędne jest w dalszej analizie tematu.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Unikamy stwierdzeń dotyczących związków przyczynowo-skutkowych, których: nie dowiedliśmy w badaniach; nie znamy z literatury.
Jednakże popularność, dostępność i użyteczność Internetu przyczyniły się nie
tylko do rozwoju przechowywania i przekazywania informacji, czy też
ułatwieniu dokonywania transakcji, ale także wpłynęły na zmiany w sposobie porozumiewania się użytkowników.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Unikamy słów wartościujących; Unikamy konstrukcji sugerujących
wartościowanie; Zdajemy sprawę ze stanu rzeczy, a nie
oceniamy go.
Jeżeli chodzi o podrzędne odmiany dialektu to można je określić, jako gwarę lub narzecze, często używane zamiennie.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Unikamy prezentowania własnych opinii o świecie;
Przedstawiamy wyniki badań bądź hipotezy: jasne, że jest to hipoteza; możemy uzasadnić stawianie takiej hipotezy; hipotezy testujemy ilościowo;
(…) przeciwnicy liberalizacji prawa narkotykowego zdają się częściej
wykorzystywać wygodniejszy i prostszy do skonstruowania obraz „wrogów zdrowia
publicznego”
dr Victoria Kamasa IJ UAM
stosujemy określenia z języka naukowego : „zakłamanie wyników” przez niewłaściwy dobór próby
ma swoje określenie (obciążenie) i takiego określenia używamy;
Podział może nie pokrywać się z ogólnie przyjętymi w Internecie kategoriami, lecz jest konieczny, aby wynik badań nie był
zakłamany.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Uważamy na precyzję w zdaniach; Temat badań to tłumaczenia, cel – poznanie
specyfiki itd. Hipoteza to twierdzenie, nie pytanie. Wskazujemy, wykazujemy że nie czy.
Celem pracy jest próba scharakteryzowania obrazu świata narzucanego przez partię
komunistyczną poprzez media.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
zwracamy uwagę na precyzyjny dobór słów: czy używane spójniki pasują do zdania; czy podmiot zdania może wykonywać czynność
wskazywaną w orzeczeniu; czy dana cecha/czynność odnosi się tylko do ludzi;
W tym celu autorka porównała kanon przyjęty w
artykułach/książkach/podręcznikach widniejących w bibliografii oraz realia spotykane na japońskim forum/forach
internetowych przy założeniu, że użycie konkretnych słów, partykuł, kolokacji czy
form gramatycznych jest silnie uwarunkowane kulturowo.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Precyzyjnie formułujemy myśli; Uważamy na brakujące dopełnienia, zgodność
podmiotu w poszczególnych zdaniach itp.
Polacy ujęli słowo Ślęg, co oznacza mokradła lub słotę, a tym można uzasadnić wysoką wilgotnością
terenów wokół góry Ślęży i rzeki Ślezy, która przez moczary płynie.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Nie piszemy felietonu, tylko pracę naukową; Nie używamy bez pokrycia formy „my”, „oni”
itp. – niech zawsze będzie dokładnie wiadomo, o kogo chodzi;
Podświadomie czujemy już jako nastolatki, na podstawie rozmowy z przedstawicielem
przeciwnej płci, że choć mówimy o tym samym, mówimy w zupełnie różny sposób.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Unikamy tautologii; Unikamy strumienia świadomości; Unikamy „wielosłowia”; Każde zdanie coś wnosi – prowadzi czytelnika
dalej założoną przez nas drogą;
Jest to ciekawe zagadnienie z racji tego , że badania nad samym językiem używanym przez kobiety i mężczyzn są
bardzo interesujące .
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Piszemy o temacie i badaniach, nie o pracy ;-) wyjątek: akapit we wstępie, w którym przestawiamy
układ pracy oraz odwołania intertekstowe (np. jak zauważono wcześniej)
W tym celu autorka porównała kanon przyjęty w
artykułach/książkach/podręcznikach widniejących w bibliografii oraz realia spotykane na japońskim forum/forach
internetowych
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Piszemy o temacie, nie o sobie . Deklarujemy, co zrobimy, a nie jakie są nasze
chęci/marzenia/pragnienia.
Moją pracę licencjacką chciałbym rozpocząć od postawienia głównego
problemu badawczego (…).
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Stawiamy sobie ambitne cele, ale nie zarzucamy nimi czytelnika.
Uzyskane wyniki i ich analiza może pomóc ograniczyć te błędy.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Trochę porządku
anglosaska struktura akapitu: jeden akapit – jeden temat; układ:
Zdanie wprowadzenia (opcjonalne); Teza; Argumenty przemawiająca za tezą/rozwinięcie tezy; Kontrargument (opcjonalne);
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Wujek dobra rada
Używaj tylko słów, których znaczenia jesteś pewny.
Używaj takich zdań złożonych, w których sam się nie gubisz.
Uzasadniaj podejmowane decyzje.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Podsumowanie – 3P
PRECYZJA - PEWNOŚĆ - PORZĄDEK
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Podsumowanie – 3P
PRECYZJA: słowa – w ich właściwym, dokładnym
znaczeniu; zdania – zgodność podmiotu z orzeczeniem
(też merytoryczna ;)), wszystkie elementy zdania;
zdania złożone – sensowne połączenia, właściwe użycie spójników;
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Podsumowanie – 3P
PEWNOŚĆ: tylko twierdzenia, co do których mamy
pewność; tylko związki, co do których mamy pewność; tylko to, o czym możemy orzekać na
podstawie literatury lub badań (np. nie o intencjach, stanach mentalnych mówcy)
szczególnie uważamy na: związki przyczynowo-skutkowe
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Podsumowanie – 3P
PORZĄDEK: jeden akapit – jeden temat; czytelna narracja; prowadzenie czytelnika przez to, co
wcześniej ustaliliśmy i uporządkowaliśmy;
dr Victoria Kamasa IJ UAM
technikalia
Marginesy: 2,5 + 1 cm na oprawę; Czcionka: Times New Roman, 12 pt.; Odstęp: 1,5; Brak zwiększonego odstępu po akapitach; Bibliografia oksfordzka; Cytaty – wg uznania; Przypisy dolne – numerowane w rozdziałach; Tabele, wykresy – podpisywane i numerowane w
rozdziałach; Podrozdziały – numerowane (1.3);LUB szablon ze strony
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Technikalia – szczegóły
Pytań w zdaniu nie rozpoczynamy dużą literą i nie kończymy znakiem zapytania np. Istotne wydaje się pytanie, jak język wpływa na pozycję kobiet.
Przypisy zaczynamy dużą literą i kończymy kropką. Przy wypunktowaniach – na końcu stawiamy
kropkę lub średnik. Ilość dotyczy niepoliczalnych, a liczba
policzalnych. Przymiotnik w stopniu wyższym wymaga
uzupełnienia typu od/niż np. te czynniki mogą powodować mniejszą liczbę błędów, niż w przypadku osób uczących się jedynie w szkole.
dr Victoria Kamasa IJ UAM
Co MOŻE WORD?
style; automatyczny spis treści; automatyczna bibliografia; szablon;
dr Victoria Kamasa IJ UAM
PLANY
03.03 – opis metodologii 05.03 - indywidualne konsultacje (wizja
pracy, spis treści);