Klasa i khb ( h ) 19.05. wtorek

Podstawy przedsiębiorczości 19.05 (Wtorek) kl.I KHB  Materiał nauczania należy zapisać do zeszytu z podstaw przedsiębiorczości, będzie on sprawdzany i oceniany. W razie pytań lub niejasności proszę o kontakt telefoniczny w godzinach wyznaczonych do konsultacji lub na mail a.szkodzinski@zss1.edu.gdansk.pl  Temat: Formy organizacyjno-prawne działalności gospodarczej  • formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw (indywidualna działalność gospodarcza, spółka cywilna, spółki handlowe) i przedsiębiorczości społecznej (spółdzielnia pracy, spółdzielnia socjalna, stowarzyszenie, fundacja) • związki spółek (koncerny, holdingi, monopole, korporacje)  Religia ks. Radosław Belling -  r.belling@zss1.edu.gdansk.pl  tel. dla rodziców: 577 356 958   Religia lekcja - Klasa I KHB, wtorek 19.05.2020   Temat: Święta nakazane, czyli dni w których powinniśmy pojawić się w kościele na mszy Świętej.  Lekcja religii bez zadania domowego.  Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus, Droga Młodzieży, Uczniowie!  Czy wiecie, że Święta nakazane – to uroczystości liturgiczne w Kościele katolickim, w czasie obchodów których wierni są zobowiązani do uczestniczenia we mszy świętej oraz do powstrzymania się od prac niekoniecznych.  Obejrzyjcie krótkie filmiki wyjaśniający ten temat lekcji. Linki poniżej:  Najpierw o świętowaniu niedzieli:  https://www.youtube.com/watch?v=7QaE1iJ625w  teraz o reszcie świąt obowiązkowych obejrzyj to:  https://www.youtube.com/watch?v=NXhRlMF-owo  

TERAZ PRZECZYTAJ  - KALENDARIUM ŚWIĄT NAKAZANYCH OBOWIĄZKOWYCH:  CZY WIESZ ŻE: Wśród licznych świąt kościelnych można wyróżnić święta nakazane, czyli dni w które wierni zobowiązani są od uczestnictwa we Mszy świętej oraz do powstrzymywania się od prac niekoniecznych. Lista świąt nakazanych regulowana jest przez Kodeks prawa kanonicznego. Oprócz nich wierni zobowiązani są do uczestnictwa we Mszy w każdą niedzielę. Święta nakazane w 2020 roku 1 stycznia (środa) – Uroczystość Świętej Bożej Rodzicielki 6 stycznia (poniedziałek) – Trzech Króli, czyli uroczystość Objawienia Pańskiego 12 kwietnia (niedziela) – Wielkanoc 24 maja (niedziela) – Wniebowstąpienie Pańskie 11 czerwca (czwartek) – Boże Ciało, czyli uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa 15 sierpnia (sobota) – Uroczystość Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny 1 listopada (niedziela) – Uroczystość Wszystkich Świętych 25 grudnia (piątek) – Uroczystość Narodzenia Pańskiego Pozostałe ważne święta w 2020 roku Oprócz wymienionych powyżej świąt nakazanych obchodzone są również inne święta o głębokiej tradycji. W te święta wierni nie są zobowiązani do uczestnictwa we Mszy świętej oraz powstrzymywania się od prac niekoniecznych, jednak polscy biskupi zachęcają do udziału w liturgii również w te dni. 2 lutego (niedziela) – Uroczystość Ofiarowania Pańskiego (Matki Boskiej Gromnicznej) 19 marca (czwartek) – Uroczystość świętego Józefa 25 marca (środa) – Uroczystość Zwiastowania Pańskiego 13 kwietnia (poniedziałek) – Poniedziałek Wielkanocny 31 maja (niedziela) – Uroczystość Zesłania Ducha Świętego (Zielone Świątki) 1 czerwca (poniedziałek) – Uroczystość Najświętszej Maryi Panny, Matki Kościoła 29 czerwca (poniedziałek) – Uroczystość świętych Piotra i Pawła 8 grudnia (wtorek) – Uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny 26 grudnia (sobota) – Święto świętego Szczepana, pierwszego męczennika Adwent rozpocznie się 29 listopada.  A TOBIE, KTÓRE ŚWIĘTO PODOBA SIĘ NAJBARDZIEJ???   TYLE NA DZIŚ! KOŃCZYMY!!!   Szczęść Boże! Pozdrawiam. Ks. Radosław Belling. 

Informatyka   19.05.20    Temat: Firma w sieci    Zadanie  Opisz na czym polega funkcjonowanie biznesu w sieci.    Przedsięwzięcie gospodarcze można prowadzić w tradycyjny sposób lub przenieść je do świata wirtualnego jako e-biznes. Wybór zależy oczywiście od pomysłu na rodzaj przedsiębiorczości. Trudno sobie wyobrazić np. zakład fryzjerski, że będzie strzygł wirtualnie. Domeną sieci jest przede wszystkim działalność na odległość, a więc są to najczęściej sklepy internetowe. Jednak w ten sposób można prowadzić wiele innych rodzajów biznesu, chociażby usługi tworzenia i zarządzania stronami internetowymi, e-learning, pomoc prawną, wsparcie systemów komputerowych, usługi księgowe, doradztwo dietetyczne itd. W tym zakresie ograniczeniem jest w zasadzie tylko wyobraźnia i kompetencje. Jeśli nawet całego biznesu nie da się przeprowadzić w sieci, to zawsze może być to ważne narzędzie marketingowe. E-biznes ma wiele zalet w stosunku do klasycznej działalności. Jego założenie i prowadzenie jest zdecydowanie tańsze. Dlatego warto rozważyć ten typ biznesu jako pierwszej przedsiębiorczości, ponieważ wymaga on zdecydowanie mniejszych inwestycji. W przypadku e-sklepu czy e-biura nie trzeba wynajmować lokalu, urządzać go, sprzątać, chronić. Początkowo można prowadzić działalność w domu. Nie ma konieczności zatrudniania pracowników, którym bez względu na osiągane przychody trzeba płacić za obecność w pracy. Często przyczyną kłopotów klasycznych sklepów są niewłaściwe lokalizacje i ograniczenie terytorialne i – co się z tym wiąże – zbyt mała ilość potencjalnych klientów, którzy fizycznie muszą dotrzeć do placówki, aby dokonać transakcji. Działalność biznesowa w Internecie pozwala na dotarcie do praktycznie nieograniczonej ilości klientów. Sieć znosi ograniczenia terytorialne. Poza zasięgiem pozostają osoby nie korzystające z Internetu. Barierą będzie też ograniczenie językowe. Jeśli jednak strona internetowa będzie prowadzona np. tylko w języku polskim, to i tak uzyskuje się dostęp do kilkunastu milionów potencjalnych użytkowników. Żadna klasyczna placówka handlowa nie ma szansy na taki zakres.  Oczywiście w sieci istnieje wielka konkurencja. Oznacza to, że trudniej jest się przebić ze swoją ofertą. Jednak w większości przypadków nie chodzi o globalne działania, a wytworzenie własnej niszy dla swoich klientów. Każda działalność wymaga wiedzy i doświadczenia, również ta w Internecie. Ważne jest zatem też,

aby mieć dobry pomysł na biznes, albowiem trzeba pamiętać, że w prowadzeniu działalności gospodarczej zawsze chodzi o zaspokajanie potrzeb klientów. E-urząd Przedsiębiorca prowadzący przedsiębiorstwo, musi regularnie przesyłać do urzędów rozmaite sprawozdania. Mają one wspólną cechę: są sporządzane  i przesyłane drogą elektroniczną. Ma to wiele zalet, przede wszystkim oszczędzają czas.  Droga elektroniczna umożliwia sprawną i wiarygodną weryfikację. System Informatyczny w urzędzie musi rozpoznać nadawcę i autentyczność sprawozdania, a każdy dokument musi być przecież podpisany. Jednak podpis , którym opatrzone są dokumenty elektroniczne, przybiera zupełnie inną formę. Dla wspomnianego sprawozdania wymagany jest podpis kwalifikowany lub profil zaufany ePUAP. Aktualne informacje i instrukcje dotyczące składania dokumentów elektronicznych znajdziesz na stronie Serwisu informacyjno-usługowego dla przedsiębiorcy: www.biznes.gov.pl/pl/firma/sprawy-urzędowe. Są tam podane także definicje podpisu kwalifikowanego i ePUAP Obywatelowi nie prowadzącemu działalności gospodarczej przydać się może Profil zaufany do składania wniosków do urzędu. Można go aktywować np. za pośrednictwem panelu zarządzającego kontem bankowym.  

KL. I K/H/B, JĘZYK POLSKI, 19.05.2020 r. / WTOREK/   Temat: Powtórzenie wiadomości o zdaniu.  Przypomnienie   Wypowiedzenia ze względu na budowę dzielimy na zdania i równoważniki zdań.  Główne części zdania to podmiot i orzeczenie.   Równoważnik zdania nie zawiera orzeczenia.  Zdanie zawiera orzeczenie.  

 

 Orzeczenie – informuje o czynności lub stanie, jest to osobowa forma czasownika lub forma zakończona na –no, -to. Np. Marcel pojedzie do babci.  Co zrobi? - pojedzie Podmiot – informuje o wykonawcy czynności. Np. Marcel pojedzie do babci Kto to zrobi, kto pojedzie? - Marcel Jeśli w wypowiedzeniu nie znajdziemy orzeczenia – jest to równoważnik zdania. Np. Zebranie w sali 12.   Jeśli w zdaniu nie znajdziemy podmiotu – jest to zdanie bezpodmiotowe. Np. Poinformowano o zebraniu.   Jeśli ktoś nie pamięta tych wiadomości – może je dla utrwalenia przepisać do zeszytu. Jeśli nie jest to dla Was nowość (a nie powinna być) i ze zrozumieniem przeczytaliście notatkę,  to z łatwością wykonacie ćwiczenia.   

1. Przepisz zdania i podkreśl jedną kreską podmiot, a dwiema orzeczenie. 

 Uczniowie ciężko pracują. Pani usiądzie. Wczoraj świeciło słońce. Ciekawski kot wskoczył na szafkę. 

Średniowiecze trwało prawie tysiąc lat. Jan Kochanowski był wybitnym poetą. Julka opowiadała o swoich zwierzętach.  Przypomnienie !   Zdanie pojedyncze może być nierozwinięte lub rozwinięte.  Zdanie nierozwinięte zawiera tylko wyrazy niezbędne do tego, aby zdanie miało sens. Może składać się z podmiotu i orzeczenia: Colin płakał. (podmiot + orzeczenie).   Zdanie rozwinięte oprócz wyrazów niezbędnych zawiera liczne określenia, które przekazują wiele różnych informacji: Mały Colin bardzo głośno i długo płakał. (podmiot + orzeczenie + określenia) Rozwijanie zdania polega na dodawaniu wyrazów do grupy podmiotu i grupy orzeczenia.  Grupa podmiotu – podmiot + wyrazy go określające.  Grupa orzeczenia – orzeczenie + wyrazy je określające  Przykład: Moja starsza siostra  rozpoczęła pierwszą pracę.   Grupa podmiotu: siostra + moja + starsza  Grupa orzeczenia – rozpoczęła + pracę + pierwszą   

2. Przekształć podane zdania pojedyncze nierozwinięte w rozwinięte. W rozwiniętych zdaniach określ grupę podmiotu i grupę orzeczenia. Skorzystaj z przykładu powyżej. 

 Samochód jechał. Padał deszcz. Dziecko spało. Piszę notatkę.    

3. Dla utrwalenia wiadomości obejrzyj krótki film: https://www.youtube.com/watch?v=OlkAcjmJ7i8 

  

Do oceny proszę przesłać zadanie 1 i 2 na adres: m.smul@zss1.edu.gdansk.pl  Pamiętajcie – w temacie przesyłanych zadań wpisujecie swoje imię i nazwisko oraz klasę. 

Język angielski 1khb 19.05  Topic: Environment and seasons. (Środowisko i pory roku.)  

1. Wybierz i podpisz obok każdego opisu właściwą porę roku. (summer, spring, winter, autumn) 

 a. It’s my favourite season because it’s usually hot. The sun shines and there’s only a little rain. - ………………………. b. I love this season because it snows a lot then. It’s usually cold or frosty, but often sunny too. - ………………………….. c. I don’t like this season because it rains a lot, and it’s cold and windy. It’s often cloudy and foggy. - ………………………………… d. I like this season because it’s usually warm. I like when the rain makes everything green. - ………………………………… 

 2. Przetłumacz zdania z zadania 1. 

a - ……………………………………………………………………… b - ………………………………………………………………………… c - ………………………………………………………………………….. d - ………………………………………………………………………… 

 Wykonane zadanie przeslij na : m.kowalska@zss1.edu.gdansk.pl 

Matematyka

ZADANIA Z ŻYCIA WZIĘTE, JEDNOSTKI MASY 1. Maszynka pokroiła chleb na 25 kromek.

Oszacuj, ile waży jedna kromka chleba.

Uzupelnij rozwiązanie:

0,65 kg =........... g 1 całego bochenka, to .............. kromek

g całego chleba waży ........... g

83 0,65 kg

Aby obliczyć ile waży jedna kromka, trzeba ............. podzielić przez ............ .

Obliczenie: ............................................... ..........

Odpowiedź: ................................................. 2. Ile ważą zakupy Magdy? Odpowiedź podaj w kilogramach.

Mąka pszenna Sos tatarski Majonez Margaryna tortowa 1000 g 270 g 600 g 250 g

1 0 0 0 g = ....... k g

190 g = 0 ,... kg

2 7 0 g = ....... k g

6 0 0 g = ....... k g

2 5 0 g = .. ..... k g

3. Przeczy taj przepis na sernik w iedeńsk i.

Ile weźmiesz produktów na pół porcji? Podaj ilości w kg i g.

Ser 0,5 kg = ........ g, masło.................. ,

ja ja .. .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sernik wiedeósk i Ser biały tłusty 1,0 kg, masło 0,5 kg,

jaja 0,S kg , cuk ier 0,1 kg , rodzynk i 0,1 kg , inąka ziemniaczana 0,06 kg, migdaly 0,06 kg.

..................................................................... ....................................................... ..... ..

4. 1 kg jaj to mniej więcej 16 sztuk. Uzupełnij:

0 ,5 kg ja j, to ...... . . . . . . s z tu k, n a to m ia s t 0 ,2 5 kg ja j , to ....................... s z tu k i. 5. Wioletka kupiła 2 czekoladowe zające, 3 galaretki i 2 proszki do pieczenia.

Ile ważą jej zakupy?

Zające: ......... g Czy zakupy W io lety Ga laretki: ......... g ważą mn ie j czy więcej

ż’a jęc c zek olaóo

Oalaretk a

Chrzan 190 g

 

Edukacja dla bezpieczeństwa Ania S. Dawid P. Dawid W. Iza K. Oliwia W. Krystian B 

Proszę o przesłanie prac w tym zdjęcia z notatek  

                      UWAGA!!! WSZYSTKIE PRACE  jeszcze raz (NAWET ZALEGŁE) PROSZĘ PRZESYŁĄĆ NA MAILA : a.hanczarek@zss1.edu.gdansk.pl  Godziny konsultacji od poniedziałku do piątku.  9.00 – 11.00 tel. 606 634 213  Przeczytaj całość i zapisz w zeszycie treści wyróżnione na żółto. Zadanie do wykonania na końcu treści Temat: Łańcuch przeżycia  

Jak wezwać pogotowie ratunkowe i co powinno zawierać zgłoszenie  1. dokładny adres z nazwa miejscowości  2. co się stało 3. ilość osób poszkodowanych  4. stan poszkodowanego   

5. nazwisko i telefon Wezwanie pogotowia ratunkowego niby nic trudnego - a jednak znaczna część dzwoniących robi to niepoprawnie.  Jak wezwać pogotowie ratunkowe O czym należy pamiętać i dlaczego w tej kolejności.  1.Podaj dokładny adres z nazwa miejscowości Dlaczego ten punkt jest na pierwszym miejscu i jest aż tak ważny? Często jest tak ze ludzie dzwonią na pogotowie i mówią wszystko oprócz adresu gdzie ma pojechać zespól karetki i się rozłączają. Jeśli numer dzwoniącego się wyświetla to dyspozytor dzwoni i dowie się o dokładny adres, ale to wydłuża reakcje i czas dojazdu karetki. A często o życiu czy śmierci decydują minuty.   Kolejny powód dla którego należy podawać ADRES na pierwszym miejscu to ze nigdy nie wiemy czy nie zdarzy się coś co przerwie nam połączenie z dyspozytorem np. rozładuje nam się bateria w telefonie, telefon ulegnie uszkodzeniu lub np. nie stracimy przytomności. Powodów może być mnóstwo. Zwróć uwagę również na to aby podając adres podać nazwę miejscowości. W dobie telefonów komórkowych zdarza się tak ze możemy się połączyć z dyspozytorem pogotowia w innym mieście niż jesteśmy. Dość głośny przykład tego mieliśmy w czasie katastrofy budowlanej w Katowicach, kiedy to duża liczba osób dzwoniła na pogotowie ratunkowe. Zablokowano centrale i automatycznie przełączano ludzi do dyspozytorów z innych miast. Pech chciał ze akurat w tych miejscowościach była ulica o tej samej nazwie co Katowicach i karetki wysyłano...   2. Co się stało W krótki i rzeczowy sposób powiedz co się stało np. wypadek samochodowy, upadek z wysokości itp.  3. Ilość osób poszkodowanych Od tej informacji zależny ile przyjedzie zespołów ratowniczych. Przyjmuje się ze jeden zespól pogotowia ratunkowego zajmuje się jednym pacjentem. Przy zdarzeniach z kilkorgiem poszkodowanych wysyłanych kilka karetek naraz i wszyscy otrzymują od razu pomoc.  4. Stan poszkodowanego Informacja o stanie poszkodowanego może się okazać bardzo istotna. Dyspozytor wie jak wyposażona karetkę ma wysłać. Np. przy zatrzymaniu krążenia wysyła się tzw S (karetkę specjalistyczną) do wypadków komunikacyjnych wysyła się karetkę podstawową "P". Taka informacja przydaje się również przy decyzji jaki zespól ma przyjechać czy sami ratownicy czy zespól z lekarzem.  5. Nazwisko i telefon  

Koniecznie podaj swoje nazwisko i nr telefonu. Nieraz karetka ma problem z dojazdem np. nie można odnaleźć adresu lub potrzebne są dodatkowe informacje. Odmowa podania tych danych może zostać zinterpretowana przez dyspozytora ze nasz telefon to głupi żart.   

Nigdy nie odkładaj pierwszy telefonu. Dyspozytor może mieć dodatkowe pytania. Zadanie do wykonania Wyobraź sobie sytuację:  Jesteś w domu wraz z mamą ( tatą, babcią, dziadkiem, siostrą , bratem lub inną osobą – wybór należy do Ciebie)  i więcej nie ma w domu nikogo. W pewnym momencie ta druga osoba potknęła się o leżący na podłodze przedłużacz do zasilacza laptopa i uderzyła głową w krawędź stołu, leżąc na podłodze nie rusza się i nie reaguje na twoje działania.  Opisz w jaki sposób wezwiesz pomoc podając numer ratunkowy i treść zgłoszenia.  Zadanie prześlij na maila podanego na wstępie.  

Powodzenia    I jeszcze jedno. Utrzymuj porządek wokół siebie, aby nikt nigdy nie potkną się o np. przedłużacz. Tego Ci życzę. 

Zadania dla klas I BSZ na dzień 19.05.2020. Terapia Pedagogiczna. E. Kondracka.  

Temat: Matematyczne zabawy - DOMINO.   Zadanie.  Połącz odpowiednie klocki domina kolorowym flamastrem.     

 Miłej zabawy.  POWODZENIA.  

 ZAGADNIENIA  BIBLIOTECZNE Dziś zadanie wyjątkowe - wcielamy się w rolę w nauczyciela-bibliotekarza.  

Jeśli macie możliwość - wykonajcie to zadanie nawet dziś.  Jeśli okaże się, że wykonanie zadania w najbliższych dniach nie może być zrealizowane, przełóżmy je na później. Po pierwsze: przeczytajcie treść obydwu ćwiczeń i najpierw upewnijcie się, że znacie poprawne odpowiedzi na wszystkie pytania. Jeśli ich nie znacie, możecie do mnie napisać z prośbą o podesłanie Wam odpowiedzi, albo poproście kogoś ze starszych domowników o pomoc.  Po drugie: zaproponujcie zgadywanki młodszym domownikom. Jeśli nie macie młodszego rodzeństwa, możecie zadzwonić do znanych Wam kolegów czy koleżanek w wieku podstawówkowym. Gdy udzielą odpowiedzi, zapiszcie je na kartce, podliczcie ile punktów uzyskali i przyślijcie mi informacje, jak udało się Wam zrealizować to zadanie, wcielając się w rolę nauczyciela-bibliotekarza.   Przyznajemy 1 punkt za każdą poprawną odpowiedź. Maksymalnie można uzyskać 8 punków: 4 punkty za ćwiczenie pierwsze i 4 punkty za ćwiczenie drugie.  Powodzenia w roli nauczyciela 😊  Ćw.1. Czy jeszcze pamiętasz?  

1. Pinokio był: szmacianą lalką  małym chłopcem drewnianym pajacykiem  

2. Autorką „Dzieci z Bulerbyn” jest: Selma Lagerlof Sigrid Undset Astrid Lindgren  

3. Życzenia Karolci spełniały się, dzięki: dobrej wróżce zaczarowanemu koralikowi  magicznemu pierścieniowi  

4. Pies Stasia i Nel miał na imię: Azor Reksio Saba 

Ćw.2. Jakie zwierzęta ukryły się w podanych związkach frazeologicznych? 

1. Mieć………. w nosie osy muchy komary  

2. Jedna ………. nie czyni wiosny jaskółka sójka sroka 

 3. Być powolnym jak………. 

mucha hipopotam  żółw  

4. Zachowywać się jak ………. w składzie porcelany puma  słoń  nosorożec