ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH ZAANGAŻOWANY W LOKALNY

EKOROZWÓJ – OCENA DZIAŁAŃ SZKOŁY

• JAKIE AKCJE EKOLOGICZNE PROWADZONE SĄ W NASZEJ SZKOLE – WADY I ZALETY.

• W JAKI SPOSÓB PRZEPROWADZAĆ AKCJE, ABY NIE BYŁY DZIAŁANIAMI JEDNORAZOWYMI? CZY WARTO ANGAŻOWAĆ UCZNIÓW W PROJEKTY EKOLOGICZNE?

• CZY PROJEKTY ORGAZNIZOWANE W RAMACH OZE (ODNAWIALNYCH ŹRÓDEŁ ENERGII) MOGĄ TRWALE WPŁYWAĆ NA POSTAWY PROEKOLOGICZNE UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH I LOKALNEJ SPOŁECZNOŚCI?

• JAK WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ SZKOŁY DO ROZPOWSZECHNIANIA IDEII LOKALNEGO EKOROZWOJU?

• MÓJ MAŁY WKŁAD W EKOLOGIĘ? WADY I ZALETY DZIAŁAŃ PROEKOLOGICZNYCH.

TEMATY DYSKUSJI PANELOWYCH

Temat Grupa 1

Temat: JAKIE AKCJE EKOLOGICZNE PROWADZONE SĄ W NASZEJ SZKOLE? OCENA DZIAŁAŃ – PLUSY I MINUSY

1.Akcja "Sprzątanie świata":Zalety:- przyczynia się do czystego otoczenia- zaangażowanie całej szkoły (integracja uczniów)- pomoc władzom loklanym w poprawie walorów estetycznych- uczenie dobrych nawyków Wady:-brak wsparcia ze strony całej społeczności loklanej -jest to akcja jednorazowa-praca bez długotrwałych rezultatów

Wnioski Grupa 1

2.Projekty w pracowni odnawialnych źródeł energii w ZSZ w GostyniuZalety:- zapoznanie się z tematyką ekologii i OZE- wyposażają w umiejętności przydatne w drodze zawodowej - zdobycie praktycznej wiedzy na temat przetwarzania źródeł energii- wyposażenie szkoły w sprzęt - zarażenie entuzjazmem i chęcią działań proekologicznych- możliwość bezpośredniego zapoznania się z praktycznym zastosowaniem OZEWady:- dodatkowe zajęcia nie zawsze znajdują zainteresowanie wśród uczniów- wąskie grono odbiorców - są to pojedyncze projekty, które niekoniecznie muszą przynieść długofalowe

efekty

Wnioski Grupa 1

Temat: W JAKI SPOSÓB PRZEPROWADZAĆ AKCJE, ABY NIE BYŁY DZIAŁANIAMI JEDNORAZOWYMI? CZY WARTO ANGAŻOWAĆ UCZNIÓW W PROJEKTY

EKOLOGICZNE?

Temat Grupa 2

- Olimpiada wiedzy ekologicznej - Sprzątanie świata- Zbiórka elektrośmieci- Zaprosić do udziału media aby to były działania cykliczne- Upowszechnianie wiedzy na temat ekologii – gazetka ekologiczna- Poszerzenie wiedzy - Współpraca i zangażowanie uczniów gimnazjum - zajęcia praktyczne w

ośrodku edukacji ekologicznej w Zespole Szkół Zawodowych w Gostyniu -125 drzewek posadzonych na 125-lecie współpracy z Nadleśnictwem Piaski-Warsztaty dla młodzieży-Zorganizowanie Happeningów - Dni Slonecznej Europy czy Noc z Edukacją,

jako przykłady konkretnych akcji proekologicznych

Wnioski Grupa 2

Temat: CZY PROJEKTY ORGAZNIZOWANE W RAMACH OZE (ODNAWIALNYCH ŹRÓDEŁ ENERGII) MOGĄ TRWALE WPŁYWAĆ NA POSTAWY PROEKOLOGICZNE UCZNIÓW

ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH I LOKALNEJ SPOŁECZNOŚCI?

Temat Grupa 3

- Projekty w ramach OZE wpływają na poszerzenie horyzontów myślowych (proces działania wszystkich urządzeń energotwórczych w celu rozpowszechnienia zrównoważonego rozwoju)

- Poprzez poszerzenie świadomości ludzkiej, ludzie dowiadują się co należy robić a czego nie, na korzyści ekologii.

- Przez takie działania ludzie podczas budowania własnych domów myślą o wykorzystaniu alternatywnych źródeł energii.

- Takie działania mają na celu uświadomienie ludzi o krótkotrwałości tradycyjnych źródeł energii.

- Pokazanie społeczności lokalnej wymogu dotyczącego spełnienia norm dotyczących energii odnawialnej.

Wnioski Grupa 3

TEMAT: JAK WYKORZYSTAĆ POTENCJAŁ SZKOŁY DO ROZPOWSZECHNIANIA IDEII LOKALNEGO

EKOROZWOJU?

Temat Grupa 4

Uważamy, że kwestia ekorozwoju naszego regionu jest sprawą bardzo ważną. Nasza szkoła kształcąca w różnych zawodach powinna promować ekologię i ideę zrównoważonego rowzoju poprzez :-klasę kształcącą w zawodzie technik urządzeń systemów energetyki odnawialnej.-promocję treści ekologicznych podczas uroczystości szkolnych i spotkań tematycznych dla uczniów i rodziców-organizowanie spotkań edukacyjnych dla uczniów gimnazjum w ramach otwartych drzwi i zajęć w pracowni OZE-gazetkę ekologiczną-udziały w konkursach ekologicznych (Olimpiada Wiedzy Ekologicznej i Konkurs Zielona Energia dla gimnazjalistów z terenu Wielkolposki) -zajęcia praktyczne w firmach – wizytu studyjne, praktyki i staże -możliwość zaangażowania poprzez udział w Eko festynie np. utworzenie stoiska promującego ekologię na Świętej Górze .-Happeningi o tematyce ekologicznej – Powiatowa Noc z Edukacją oraz Europejskie Słoneczne Dni (wykorzystanie potencjału szkoły!!!)

Wnioski Grupa 4

Temat: MÓJ MAŁY WKŁAD W EKOLOGIĘ? WADY I ZALETY DZIAŁAŃ PROEKOLOGICZNYCH.

Temat Grupa 5

Działania:-segregacja śmieci-wyrzucamy baterie do specjalnych pojemników-żarówki energooszczędne -oszczędzamy wodę i prąd- Stosujemy panele słoneczne -tworzymy kompostownik-nie palimy śmieci - oszczędzamy papierZalety:-czyste powietrze -mniej zanieczyszczeń-używanie produktów z recyklingu powoduje mniej śmieci -mniejsze zużycie energii-oszczędzamy pieniądzeWady:-duży wkład czasu -ludzie są nieprzekonani do nowych technologii-biurokracja-początkowe koszty urządzeń-ludzie muszą ze sobą współpracować

Wnioski Grupa 5

Zdjęcia

• http://www.youtube.com/watch?v=EV4Y4BXvpe4

Film z debaty

O nas w mediach• http://www.powiat.gostyn.pl/aktualnosci,4,powiat_gostyns

ki_po__zielonej_stronie_mocy_,2130.html

• http://elka.pl/content/view/63252/78/

• http://www.gostyn24.pl/Inwestycja_w_przyszlosc,22607.html

• https://www.facebook.com/photo.php?fbid=357462564357748&set=a.108719535898720.10403.100002820235644&type=1

• http://www.zsz-gostyn.com.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=1234:zespo-szko-zawodowych-po-zielonej-stronie-mocy&catid=61:rok-20122013&Itemid=2

Artykuł Życie Gostynia

Koniec