Założenia metodyczne i organizacyjne Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Trzymaj Formę!”
description
Transcript of Założenia metodyczne i organizacyjne Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Trzymaj Formę!”
Założenia metodyczne i organizacyjne
Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Trzymaj
Formę!”
Barbara Osiecka
Z-ca Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Kwidzynie
„TRZYMAJ FORMĘ !”
2009 rok - program edukacyjny "Trzymaj Formę!"
został wpisany pod numerem 1113 do oficjalnego
rejestru działań promujących prozdrowotny styl życia,
prowadzonego przez Europejską Platformę ds. Diety,
Aktywności Fizycznej i Zdrowia
luty 2010 - program „Trzymaj formę!” został
przedstawiony na plenarnym posiedzeniu, w trakcie
którego Dyrektor Generalny Dyrekcji Generalnej ds.
Zdrowia i Ochrony Konsumentów Komisji Europejskiej
uznał go za wzorcowy
„TRZYMAJ FORMĘ !”
CEL GŁÓWNY:
poprawa sposobu odżywiania młodzieży
„TRZYMAJ FORMĘ !”
CELE SZCZEGÓŁOWE:
1. Zwiększenie wiedzy dotyczącej zbilansowanej diety i aktywności
fizycznej.
2. Dostarczenie wiedzy i umiejętności korzystania z informacji
zamieszczonych na opakowaniach produktów spożywczych.
3. Kształtowanie postaw i zachowań w zakresie prawidłowego żywienia
i uprawiania aktywności fizycznej.
4. Rozszerzenie asortymentu sklepików szkolnych o zalecane produkty.
5. Propagowanie zdrowego stylu życia w szkole, w domu i środowisku
pozaszkolnym.
„TRZYMAJ FORMĘ !”
ADRESACI PROGRAMU: Uczniowie gimnazjów (I-III), szkół
podstawowych (V-VI), ich rodzice i opiekunowie
CZAS TRWANIA PROGRAMU:
3 LATA
IV edycja – rok szkolny 2009/10
V edycja – rok szkolny 2010/11
VI edycja – rok szkolny 2011/12
„TRZYMAJ FORMĘ !”
PARTNERZY PROGRAMU:
Ministerstwo Edukacji Narodowej,
Instytut Matki i Dziecka,
Instytut Żywności i Żywienia,
Ministerstwo Sportu i Turystyki,
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie,
Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie
„TRZYMAJ FORMĘ !”
REALIZACJA PROGRAMU W SZKOŁACH:
Opracowanie autorskich projektów programów – zakończona prezentacją uzyskanych wyników
Realizacja programu metodami standardowymi
Organizacja zajęć pozalekcyjnych wykraczających poza podstawę programową i programy nauczania
„TRZYMAJ FORMĘ !”
METODY REALIZACJI PROGRAMU W SZKOLE:
1. Metoda projektu – zalecana i wiodąca
UCZNIOWIE przy wsparciu nauczycieli/ rodziców/ innych osób ze środowiska lokalnego OPRACOWUJĄ i REALIZUJĄ projekty służące propagowaniu zasad zdrowego stylu życia W SZKOLE i W RODZINIE
2. Inne metody wypracowane przez szkoły
„TRZYMAJ FORMĘ !”
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
z dnia 20 sierpnia 2010zmieniające rozporządzenie z dnia 30 kwietnia
2007
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i
słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz. U. nr 156, poz.1046)
„TRZYMAJ FORMĘ !”
§ 21a.
1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.
2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.
3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści.
4. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela i obejmuje następujące działania:1) wybranie tematu projektu edukacyjnego;2) określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji;3) wykonanie zaplanowanych działań;4) publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego.
„TRZYMAJ FORMĘ !”
5. Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego określa dyrektor gimnazjum w porozumieniu z radą pedagogiczną.
6. Kryteria oceniania zachowania ucznia gimnazjum zawarte w ocenianiu wewnątrzszkolnym uwzględniają udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego.
7. Wychowawca klasy na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego.
8. Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum.
9. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego.
„TRZYMAJ FORMĘ !”
„TRZYMAJ FORMĘ !”
MATERIAŁY I POMOCE PROGRAMOWE:
poradnik dla szkolnych koordynatorów programu, nauczycieli/ pielęgniarek środowiska szkolnego,
materiały dla młodzieży i rodziców dotyczące zbilansowanej diety i znaczenia aktywności fizycznej,
plakat „Talerz Zdrowia”
Internetowa interaktywna strona edukacyjna (treści programowe, informacja o znakowaniu żywności na wirtualnych produktach).
„TRZYMAJ FORMĘ !”
PRZYDATNE STRONY:
http://www.gis.gov.pl/
zakładka /Trzymaj Formę/
strona dla młodzieży
strona dla rodziców
strona dla nauczycieli i koordynatorów
http://stacjazdrowia.gov.pl/
http://www.pfpz.pl/
„TRZYMAJ FORMĘ !”
„TRZYMAJ FORMĘ !”
„TRZYMAJ FORMĘ !”
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ !