WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W … KSZTALCENIA W WSEiZ...Diploma 2012/2013, Subject...

1

WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU

ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU

Obowiązujący studentów rozpoczynających studia

w roku akademickim 2012/2013 i 2013/2014

I. JEDNOSTKA PROWADZĄCA STUDIA:

Wydział Architektury

II. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW:

1. Kierunek studiów: Architektura Krajobrazu

2. Poziom kształcenia: I stopień

3. Profil kształcenia: ogólnoakademicki

4. Forma studiów: stacjonarna i niestacjonarna

5. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier architekt krajobrazu

6. Obszary kształcenia:

a. nauki techniczne,

b. nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne,

c. obszar sztuki.

7. Dziedzina nauki lub sztuki i dyscyplina naukowa lub artystyczna, do których

przyporządkowane zostały efekty kształcenia:

a. dziedzina nauk technicznych

- dyscyplina architektura i urbanistyka

b. dziedzina nauk rolniczych

- dyscypliny: ogrodnictwo, ochrona i kształtowanie środowiska

c. dziedzina sztuk plastycznych

- dyscypliny: sztuki piękne, sztuki projektowe.

8. Związek kierunku studiów z misją Uczelni:

Koncepcja kształcenia na studiach pierwszego stopnia kierunku Architektura

Krajobrazu jest bezpośrednio związana z misją Uczelni zdefiniowaną w §4 Statutu

oraz w Strategii Rozwoju Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie, umożliwiając

nowoczesne i elastyczne kształcenie studentów, którzy zdolni są sprostać potrzebom

2

rozwojowym społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy. Ponadto

studenci i absolwenci kierunku Architektura Krajobrazu wzbogacać będą swoim

profesjonalizmem i mobilnością kapitał ludzki Mazowsza oraz Polski, tworząc nowe wartości

kulturowe w duchu idei zrównoważonego rozwoju.

Efektywna realizacja powyższych zadań w toku kształcenia studentów na kierunku

Architektura Krajobrazu przyczynia się do wypełnienia pozostałych elementów misji Uczelni.

9. Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju Uczelni i Wydziału Architektury

Kierunek Architektura Krajobrazu i jego rozwój są jednym z podstawowych

elementów Strategii Rozwoju Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania oraz Strategii Rozwoju

Wydziału Architektury. U podstaw obu strategii leży poszerzanie oferty edukacyjnej

w zakresie proponowanych specjalności kształcenia, zapewnienie i doskonalenie wysokiej

jakości kształcenia, a także kształcenie cenionych i poszukiwanych przez pracodawców

absolwentów, potrafiących skutecznie i odpowiedzialnie realizować zadania zawodowe.

Kierunek Architektura Krajobrazu realizuje również zasadnicze cele Strategii Rozwoju

Wydziału Architektury, tj.:

- rozwija i wdraża nowoczesne techniki i narzędzia kształcenia, w tym kształcenie

na odległość,

- dba o rozwój mobilności międzynarodowej studentów oraz zwiększanie dynamiki

rozwoju studenckiego ruchu naukowego,

- wspiera i inicjuje projekty naukowe oraz poszerza współpracę z otoczeniem

społeczno gospodarczym Wydziału.

10. Sposób kształtowania efektów kształcenia i programu studiów

Program kształcenia został opracowany na podstawie Uchwały Nr 3/12/2011 Senatu

Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie z dnia 12 grudnia 2011 r. z późn. zm.,

w sprawie Wytycznych dla Rad Wydziałów Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w zakresie

opracowywania programów kształcenia dla studiów pierwszego i drugiego stopnia

oraz zgodnie z:

- rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r.

w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie

kształcenia;

- rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r.

w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego.

3

Opracowując kierunkowe efekty i program kształcenia brano pod uwagę wzorce

opublikowane przez instytucje zagraniczne, m.in. Landscape architecture. The Quality

Assurance Agency for Higher Education 2007, Horticultural Industries Ontario College

Diploma 2012/2013, Subject Benchmark Statement przygotowany przez brytyjską rządową

agencję The Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) Art and design 2008

oraz doświadczenia uczelni polskich i zagranicznych, opinie przedstawicieli pracodawców,

wyniki monitorowania karier zawodowych absolwentów oraz sytuację na rynku pracy i rynku

usług edukacyjnych.

11. Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia:

Nadrzędnym celem kształcenia na kierunku Architektura Krajobrazu jest

kształtowanie u studentów postaw twórczych, rozumiejących potrzebę doskonalenia swojej

wiedzy i umiejętności, co poszerzy ich kompetencje społeczne.

Jednym z celów kształcenia na studiach pierwszego stopnia, inżynierskich na kierunku

Architektura Krajobrazu jest także nabycie przez studenta wiedzy z zakresu nauk

przyrodniczych, rolniczych, technicznych i sztuk pięknych oraz wykorzystania jej w pracy

zawodowej z zachowaniem zasad prawnych i etycznych. Do celów kształcenia należy także

wykształcenie u studentów umiejętności kształtowania krajobrazu zgodnie z potrzebami

użytkowymi, psychicznymi i biologicznymi człowieka, uwzględniając uwarunkowania

przyrodniczo-kulturowe. Program kształcenia został zaprojektowany w sposób umożliwiający

przygotowanie przyszłych absolwentów do:

- wykonywania analiz i ocen uwarunkowań przyrodniczych, kulturowych, przestrzennych

i społecznych projektowanych obszarów,

- wykonywania projektów zagospodarowania obiektów i obszarów zdefiniowanych

w planach zagospodarowania przestrzennego, łącznie z obiektami zabytkowymi,

- budowy i pielęgnowania projektowanych krajobrazów,

- kierowania i nadzoru nad robotami realizacyjnymi i pielęgnacyjnymi w obiektach

architektury krajobrazu,

- zarządzania jednostkami zajmującymi się projektowaniem, budową i pielęgnowaniem

krajobrazu,

- współpracy z innymi specjalistami uczestniczącymi w procesie powstawania

i użytkowania krajobrazu.

Teoretyczne oraz praktyczne aspekty kształcenia w zakresie architektury krajobrazu

pozwalają na przygotowanie absolwentów do pracy w firmach projektowych i projektowo

4

wykonawczych w ramach tzw. wolnego zawodu, jak i w firmach związanych bezpośrednio

z planowaniem, projektowaniem, budową i pielęgnowaniem projektowanych krajobrazów.

Absolwenci studiów pierwszego stopnia na kierunku architektura krajobrazu znajdą

pracę w:

- organach samorządowych sprawujących nadzór nad obiektami architektury krajobrazu,

jak i w służbach ochrony zabytków i ochrony przyrody,

- jednostkach opracowujących projekty zagospodarowania obiektów architektury

krajobrazu,

- jednostkach realizujących i pielęgnujących obiekty architektury krajobrazu,

- jednostkach administracji rządowej i samorządowej.

Celem kształcenia jest również nabycie przez studentów umiejętności posługiwania

się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

Rady Europy, w tym językiem specjalistycznym z zakresu architektury krajobrazu, co znacząco

ułatwi pracę w zinternacjonalizowanym środowisku.

Absolwent pierwszego stopnia Architektura Krajobrazu jest przygotowany

do podjęcia studiów drugiego stopnia, w szczególności na kierunku Architektura Krajobrazu,

oraz studiów podyplomowych. Absolwenci mają świadomość i rozumieją potrzebę

uzupełniania wiedzy oraz podnoszenia umiejętności zawodowych i kompetencji społecznych

przez całe życie.

5

III. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA I ICH ODNIESIENIE DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH:

Objaśnienie oznaczeń:

K1A (przed podkreślnikiem) -

kierunkowe efekty kształcenia dla studiów pierwszego

stopnia, profil ogólnoakademicki

W - kategoria wiedzy

U - kategoria umiejętności

K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych

01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia

T1A - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk

technicznych dla studiów pierwszego stopnia, profil

ogólnoakademicki

R1A - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk

rolniczych, leśnych i weterynaryjnych dla studiów

pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki

A1 - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie sztuki

dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki

InzA - efekty kształcenia w obszarze kompetencji inżynierskich

dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki

01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia

6

nazwa kierunku studiów: ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU

poziom kształcenia: I stopień

profil kształcenia: ogólnoakademicki

Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów

Odniesienie do efektów

kształcenia w obszarze

kształcenia w zakresie

nauk technicznych

(kompetencji

inżynierskich)

Odniesienie do

efektów kształcenia

w obszarze

kształcenia w

zakresie nauk

rolniczych, leśnych i

weterynaryjnych

Odniesienie do

efektów

kształcenia w

obszarze

kształcenia w

zakresie sztuki

WIEDZA

K1A_W01 Ma podstawową wiedzę z zakresu biologii matematyki, geometrii wykreślnej R1A_W01

K1A_W02 Opanował wiedzę w zakresie opisywania elementów budowy rysunku, perspektywy,

proporcji, przestrzeni T1A_W03

K1A_W03 Ma wiedzę w zakresie kompozycji, rysunku odręcznego, rzeźby, graficznych technik

cyfrowych A1_W10

K1A _W04

Posiada ogólną wiedzę na temat biosfery, procesów w niej zachodzących

właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania

środowiska

R1A_W03

K1A_W05 Ma ogólną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach

złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich R1A_W04

K1A_W06 Posiada podstawową wiedzę o znaczeniu historii sztuki w odniesieniu do

uwarunkowań kulturowych i filozoficznych A1_W12

K1A_W07 Zna podstawowe metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały pozwalające

wykorzystać potencjał w celu poprawy jakości życia człowieka

T1A_W07 (InzA_W02)

T1A_W05 (InzA_W05) R1A_W05

K1A_W08 Ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego

użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach R1A_W06

K1A_W09 Ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących

funkcjonowanie obszarów wiejskich R1A_W07

K1A_W10 Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych,

prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej

T1A_W08 (InzA_W03)

T1A_W10

R1A_W02

R1A_W08

7

architekta krajobrazu R1A_W09

K1A_W11 Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania w tym zarządzania jakością i

prowadzenia działalności gospodarczej T1A_W09 (InzA_W04)

K1A_W12 Ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych z architekturą

krajobrazu T1A_W02

K1A_W13 Ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu

projektowania krajobrazu stosownie do wybranej specjalności T1A_W04

K1A_W14 Ma podstawową wiedzę o cyklu trwania urządzeń, obiektów i systemów

technicznych w architekturze krajobrazu T1A_W06 (InzA_W01)

UMIEJĘTNOŚCI

K1A_U01 Posiada umiejętność wyszukiwania i wykorzystywania informacji o stanie

środowiska dla potrzeb architektury krajobrazu

R1A_U01

R1A_U05

K1A_U02

Wykonuje wizualizacje do przekazywania informacji o krajobrazie oraz rozwiązań

projektowych z wykorzystaniem zasad kompozycji, geometrii wykreślnej, rysunku

odręcznego i technik komputerowych

T1A_U02

T1A_U07 R1A_U02

K1A_U03 Potrafi przy pomocy techniki werbalnej, pisemnej i graficznej porozumiewać się z

różnymi podmiotami biorącymi udział w realizacji obiektu architektury krajobrazu R1A_U02

K1A_U04 Potrafi przy wykorzystaniu podstawowych metod i technik badawczych uzyskać

dane o terenie dla potrzeb zawodowych T1A_U08 (InzA_U01)

R1A_U01

R1A_U05

R1A_U06

K1A_U05 Rozumie potrzebę poznawania składników i cech krajobrazu ze szczególnym

uwzględnieniem roślin i ich siedlisk jako tworzywa w architekturze krajobrazu T1A_U05

R1A_U05

R1A_U06

K1A_U06 Potrafi stosować proste techniczne rozwiązania budowlane i instalacyjne w

obiektach architektury krajobrazu

T1A_U14

(InzA_U06) R1A_U06

K1A_U07 Potrafi rozpoznać podstawowe komponenty oraz układy w krajobrazie

charakterystyczne dla poszczególnych okresów historycznych R1A_U01

K1A_U08 Potrafi przy użyciu podstawowych przyrządów i metod geodezyjnych odwzorować

projekt w terenie

T1A_U07

T1A_U15 (InzA_U07) R1A_U05

K1A_U09 Wykonuje inwentaryzacje dla potrzeb architektury krajobrazu T1A_U07

K1A_U10 Posługuje się ogólnie dostępnymi narzędziami i technikami do sporządzania i

prezentacji opracowań projektowych T1A_U07 R1A_U05 A1_U24

8

K1A_U11 Stosuje podejście metodyczne w rozwiązaniu zadania projektowego wykorzystując

znajomość podstawowych metod T1A_U09 (InzA_U02) R1A_U06

K1A_U12 Potrafi wykorzystać tworzywa stosowane w kształtowaniu krajobrazu przy

opracowaniu projektu T1A_U14 (InzA_U06) A1_U14

K1A_U13 Potrafi określić potrzeby w zakresie prac projektowych różnych branż przy realizacji

obiektów architektury krajobrazu

T1A_U02

T1A_U10 (InzA_U03)

T1A_U12 (InzA_U04)

T1A_U14 (InzA_U06)

R1A_U06

R1A_U07

K1A_U14 Potrafi wykorzystać technologie stosowane w zawodzie architekta krajobrazu

T1A_U05

T1A_U12 (InzA_U04)

T1A_U14 (InzA_U06)

R1A_U06

R1A_U07

K1A_U15 Posiada umiejętności sporządzania operatów urządzeniowych i pielęgnacyjnych

obiektów architektury krajobrazu

T1A_U02

T1A_U10 (InzA_U03)

T1A_U12 (InzA_U04)

T1A_U14 (InzA_U06)

T1A_U16 (InzA_U08)

R1A_U06

R1A_U07

K1A_U16 Potrafi określić najważniejsze czynniki oddziałujące negatywnie na obiekty

architektury krajobrazu oraz przyczyny ich występowania i metody przeciwdziałania

T1A_U08 (InzA_U01)

T1A_U10 (InzA_U03)

T1A_U13 (InzA_U05)

R1A_U05

R1A_U06

K1A_U17 Zna formy zachowań związanych z publicznymi prezentacjami własnych dokonań T1A_U02 R1A_U02 A1_U24

K1A_U18 Posiada umiejętności oceny podstawowych wartości kulturowych krajobrazu i jego

składowych

R1A_U01

R1A_U06

K1A_U19 Umie tworzyć i realizować własne koncepcje oraz dysponować umiejętnościami do

ich wyrażenia

T1A_U02

T1A_U10 (InzA_U03) R1A_U02 A1_U14

K1A_U20 Umie opracować na poziomie podstawowym kosztorysy dla obiektów architektury

krajobrazu

T1A_U10 (InzA_U03)

T1A_U12 (InzA_U04) R1A_U05

K1A_U21 Potrafi wybrać i stosować właściwe narzędzia i urządzenia techniczne do wykonania

i kształtowania porealizacyjnego obiektów architektury krajobrazu T1A_U15 (InzA_U07) R1A_U06

K1A_U22

Zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu

Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posiada umiejętność językowe w zakresie

architektury krajobrazu

R1A_U10

9

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

KA1_K01 Rozumie potrzebę poznawania składników i cech krajobrazu, jako tworzywa w

architekturze krajobrazu R1A_K01

KA1_K02

Jest zdolny do permanentnego doskonalenia warsztatu rysunkowego,

rzeźbiarskiego, technik komputerowych i wykorzystania ich do twórczego myślenia o

elementach przestrzeni i ich kompozycji

T1A_K01 A1_K03

KA1_K03 Rozumie potrzebę stosowania technicznych rozwiązań budowlanych i instalacyjnych

w obiektach architektury krajobrazu

T1A_K01

T1A_K03

T1A_K05

R1A_K07

KA1_K04 Wykazuje się wrażliwością na walory przyrodniczo-kulturowe dla kształtowania

postawy twórczej T1A_K02 (InzA_K01) R1A_K07 A1_K02

KA1_K05 Pojmuje architekturę krajobrazu w kontekście uwarunkowań interdyscyplinarnych T1A_K02 (InzA_K01)

T1A_K05 R1A_K04

KA1_K06 Rozumie rolę uwarunkowań prawnych, formalnych, etycznych i społecznych w

działalności architekta krajobrazu

T1A_K02 (InzA_K01)

T1A_K03

T1A_K06 (InzA_K02)

R1A_K01

R1A_K03

R1A_K04

R1A_K05

R1A_K08

KA1_K07 Docenia znaczenie dziedzictwa przyrodniczo-kulturowego jako genius loci krajobrazu

i konieczności jego ochrony T1A_K02 (InzA_K01)

A1_K02

A1_K03

KA1_K08 Docenia potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego

zawodu T1A_K01

R1A_K01

R1A_K02

KA1_K09

Wykazuje się umiejętnościami analizowania i syntetyzowania danych oraz

motywacją i umiejętnością organizacji pracy

R1A_K01 A1_K02

KA1_K10

Potrafi dokonać samooceny i refleksji własnych koncepcji i projektów

wykonawczych oraz konstruktywnej krytyki działań innych osób w odniesieniu do

wykonywania zawodu.

R1A_K04

R1A_K06 A1_K02

Program przewiduje osiągnięcie wszystkich efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich.

10

IV. PROGRAM STUDIÓW:

1. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 240

2. Liczba semestrów: 8

3. Moduły kształcenia:

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października

2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia

moduły kształcenia rozumiane są jako:

- przedmioty, obejmujące wszystkie formy zajęć prowadzonych pod jedną nazwą

na jednym lub wielu semestrach, w tym praktyka zawodowa, seminarium dyplomowe

oraz konsultacje i realizacja pracy dyplomowej. Wyniki kształcenia uzyskane na danym

semestrze przy realizacji poszczególnych form zajęć, oceniane są odrębnie. Aby uzyskać

punkty ECTS, przypisane danemu przedmiotowi na danym semestrze, należy uzyskać

pozytywne oceny z wszystkich form zajęć tego przedmiotu;

- specjalności, o charakterze wybieralnym, składające się z określonej w planie studiów

liczby przedmiotów.

Przedmiotom przypisane zostały zakładane efekty kształcenia, zgodnie z obszarowymi

efektami kształcenia, zawartymi w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia

2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego. Przedmiotom

przypisano punkty ECTS, odpowiadające nakładom pracy studenta, uwzględniając zarówno zajęcia

organizowane przez Uczelnię, jak i jego indywidualną pracę. Przyjęto, że 1 punkt ECTS odpowiada

efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25 godzin pracy, zgodnie

z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 września 2011 r. w sprawie

warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta.

Szczegółowy opis przedmiotów, wraz z przypisaniem do każdego z nich liczby punktów ECTS,

zakładanych efektów kształcenia oraz określeniem sposobu ich weryfikacji, zawarty jest w Kartach

Przedmiotów. Program kształcenia zakłada realizację zajęć z zakresu języka angielskiego, który

częściowo będzie realizowany przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość (e-learningu).

11

4. Formy realizacji modułów kształcenia (przedmiotów):

Dopuszczono następujące formy realizacji przedmiotów:

a. wykład,

b. ćwiczenia:

- audytoryjne, w tym seminaria dyplomowe i lektoraty języków obcych,

- projektowe,

- laboratoryjne i terenowe,

c. praktyki zawodowe.

Wykłady mają na celu, przede wszystkim, przekazywanie wiedzy, w mniejszym zakresie

kształtowanie umiejętności i kompetencji. Pewna część zajęć powinna mieć formę interaktywną.

Ćwiczenia audytoryjne mają na celu przede wszystkim przekazywanie umiejętności, drogą

rozwiązywania zadań praktycznych oraz kształtowanie kompetencji, między innymi poprzez

inicjowanie samodzielnie skonstruowanych wypowiedzi, udział w dyskusjach. Ćwiczenia audytoryjne

są interaktywną formą zajęć.

Seminaria dyplomowe, jako szczególna forma ćwiczeń audytoryjnych, mają na celu

przekazanie umiejętności komponowania pracy dyplomowej, pozyskiwania informacji ze źródeł

(literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych) i ich dokumentowania oraz posługiwania się

metodami analizy danych odpowiednimi dla kierunku i specjalności studiów. Ponadto seminaria

dyplomowe powinny kształtować umiejętności w zakresie integrowania uzyskanych informacji,

dokonywania ich interpretacji, a także wnioskowania oraz formułowania i uzasadniania opinii.

Powinny również kształtować umiejętność prezentowania samodzielnie zbudowanych tez

i wniosków.

Ćwiczenia projektowe mają na celu kształtowanie umiejętności samodzielnego

rozwiązywania problemów decyzyjnych i obliczeniowych na podstawie wiedzy i umiejętności

zdobytych podczas wykładów i ćwiczeń audytoryjnych.

Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe mają na celu przekazanie umiejętności realizowania

zadań o charakterze badawczym lub związanym z praktyką gospodarczą oraz umiejętności

dokonywania analizy wyników i przebiegu realizowanych zadań.

Praktyki zawodowe mają na celu weryfikację zdobytej wiedzy z praktyką gospodarczą

oraz zastosowanie zdobytych umiejętności i kompetencji społecznych.

Należy zwrócić uwagę, że wszystkie efekty kierunkowe realizowane są przez więcej niż jedną

formę realizacji przedmiotu.

12

5. Opis proponowanych specjalności:

Program kształcenia obejmuje dwie specjalności realizowane w trybie modułów

specjalnościowych obieralnych przez studenta:

a. Projektowanie krajobrazu o funkcji rekreacyjnej (Landscape Design)

Student poszerza tu wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu projektowania

aranżacji przestrzennej i programowej obiektów wypoczynkowych, a także wskazania technik

i technologii budowy oraz pielęgnowania tych terenów.

b. Projektowanie krajobrazu wielofunkcyjnego (Landscape Planning)

Student zdobywa tu wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne dotyczące obszarów

i obiektów architektury krajobrazu o funkcji głównej innej niż wypoczynkowa. Wypoczynek może tu

stanowić funkcję uzupełniającą niekolidującą z funkcją główną – usługową, produkcyjną czy

ochronną. Student poznaje i stosuje zasady gospodarowania przestrzenią dobierając przy tym

stosowne techniki, technologie budowy i pielęgnowania krajobrazu oraz zlokalizowanych tu obiektów

i urządzeń.

6. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych:

Integralną częścią programu kształcenia są studenckie praktyki zawodowe, które stanowią

weryfikację i uzupełnienie wiedzy oraz możliwość zastosowania nabytych umiejętności i kwalifikacji.

Praktyki zawodowe na studiach I stopnia realizowane są w II semestrze studiów w wymiarze

2 tygodni, w semestrze IV w wymiarze 4 tygodni i semestrze VII w wymiarze 2 tygodni. Praktyki

zawodowe obowiązują zarówno studentów stacjonarnych jak i niestacjonarnych.

Zadaniem praktyki jest wykształcenie i doskonalenie umiejętności oraz kompetencji

społecznych, a także powiązanie wiedzy nabytej w Uczelni z działalnością praktyczną.

W semestrze II praktyki służą doskonaleniu umiejętności rozpoznawania roślin

w charakterystycznych dla nich środowiskach obejmujących zarówno krajobraz przyrodniczy, jak

i kulturowy. Umożliwiają rozwinięcie umiejętności rysunkowych i malarskich w bezpośrednim

kontakcie z elementami krajobrazu w plenerze, co stanowi podstawę umiejętności sporządzania

wizualizacji w pracach projektowych. Praktyki w semestrze II odbywają się na obszarach i w obiektach

cennych przyrodniczo i kulturowo oraz na terenach zdegradowanych, stosownie do realizowanego

programu zawartego w karcie przedmiotu. W semestrze IV praktyki umożliwiają rozwijanie

umiejętności zawodowych i realizowane są w instytucjach oraz firmach związanych z architekturą

krajobrazu (pracownie projektowe, firmy zajmujące się budową i pielęgnacją obiektów architektury

krajobrazu, szkółki roślin ozdobnych itp.). W trakcie tych praktyk studenci zapoznają się ze specyfiką

działania instytucji, tj. z podstawowymi metodami, formami oraz narzędziami pracy, sposobami

13

prowadzenia dokumentacji przez instytucje i firmy oraz czynnościami wykonywanymi na konkretnym

stanowisku pracy.

Ogólny program praktyki studentów Wydziału Architektury WSEiZ określony jest

w Regulaminie Praktyk Zawodowych, a ostateczny program wynika z zadań wyznaczonych przez

instytucję lub firmę na konkretnych stanowiskach pracy.

Miejscem odbywania praktyk na IV semestrze może być Terenowa Stacja Ochrony Przyrody

i Krajobrazu przy ul. Klaudyńskiej 33, Klaudyn-Laski k. Warszawy, prowadzona przez Wyższą Szkołę

Ekologii i Zarządzania w Warszawie lub jednostka wybrana przez studenta, lub Uczelnię. Student

może realizować praktyki również w podmiocie, w którym jest zatrudniony (niezależnie od formy

zatrudnienia), może być to także własna działalność gospodarcza, pod warunkiem, że profil

działalności firmy lub instytucji jest zgodny z kierunkiem kształcenia.

Praktyka w semestrze VII służy dalszemu doskonaleniu umiejętności niezbędnych w zawodzie

architekta krajobrazu, poprzez samodzielny i kompleksowy zbiór materiałów, i dokumentacji

przedprojektowej, w tym: kwerendy w archiwach, pozyskiwanie dokumentacji kartograficznych

i geodezyjnych, inwentaryzacje, waloryzacje, ankiety i wywiady w terenie. Miejsca realizacji praktyk

w VII semestrze wynikają ze specyfiki podjętego zadania.

Praktyki zaliczane są przez prowadzących nauczycieli akademickich, a wyniki studentów

w każdym roku omawiane są w ramach spotkań Zespołu ds. praktyk Wydziałowej Komisji ds. Jakości

Kształcenia. Decyzję o zaliczeniu praktyk prowadzonych w instytucjach i firmach podejmuje Dziekan

Wydziału Architektury na podstawie:

- dokumentów potwierdzających fakt prowadzenia działalności gospodarczej zgodnej

z kierunkiem studiów,

lub

- dokumentów potwierdzających realizację praktyk w instytucji lub firmie (zaświadczenie

o realizacji praktyki, sprawozdanie potwierdzające fakt wykonania przez studenta czynności,

będących przedmiotem praktyk),

- pozytywnej opinii Zespołu ds. Praktyk Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia.

Praktyki dają możliwość nabycia przez studentów doświadczenia zawodowego, ułatwiają

podejmowanie w przyszłości obowiązków zawodowych w różnych podmiotach, służą nawiązaniu

kontaktów zawodowych oraz mogą stanowić okazję do rozpoczęcia pracy zawodowej w miejscu

odbywania praktyk.

14

7. Sposoby weryfikacji osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia:

Efekty kształcenia osiągane przez studenta w toku studiów poddawane są regularnej

weryfikacji, a sposoby weryfikacji dostosowane są do rodzaju efektów. W Kartach Przedmiotów

kształcenia wprowadzono rozróżnienie między formą zaliczenia a sposobami weryfikacji efektów

kształcenia. Forma zaliczenia przedmiotu to zaliczenie i/lub egzamin, informacja ta jest podana

dla każdego przedmiotu także w planie studiów. Natomiast sposób weryfikacji efektów kształcenia

dotyczy narzędzi stosowanych do przeprowadzenia weryfikacji efektów kształcenia. Przypisanie danej

formie realizacji przedmiotu konkretnego typu efektów kształcenia jest ściśle związane z możliwością

weryfikacji danego efektu.

Przyjęto następujące narzędzia weryfikacji efektów kształcenia:

- egzamin ustny, polegający na omówieniu zagadnień problemowych,

- egzamin pisemny, polegający na rozwiązaniu zagadnień problemowych,

- egzamin testowy otwarty,

- egzamin testowy zamknięty (wielokrotnego wyboru),

- zindywidualizowane i zespołowe prace np. prezentacje, projekty, klauzury projektowe,

operaty, makiety

- zadania praktyczne,

- sprawozdania z przebiegu i wyników wykonywania zadań praktycznych,

- aktywny udział w zajęciach, dyskusji.

Dla wszystkich efektów kierunkowych dopuszcza się możliwość ich weryfikacji za pomocą

więcej niż jednego narzędzia.

Przygotowując program kształcenia uwzględniono możliwości osiągnięcia danego efektu

przez przeciętnego studenta, w czasie przeznaczonym na realizację danego przedmiotu. Dołożono

starań, aby obciążenie studenta zostało oszacowane w sposób realny oraz odpowiadający liczbie

punktów ECTS, która została przewidziana dla danego przedmiotu. Z tego powodu, w przypadku

wykładów dominują efekty związane z wiedzą, w przypadku ćwiczeń audytoryjnych, seminariów,

ćwiczeń projektowych, laboratoryjnych czy terenowych dominują efekty kształcenia związane

z umiejętnościami i kompetencjami społecznymi.

Narzędzia weryfikacji efektów kształcenia zostały przedstawione w poszczególnych Kartach

Przedmiotów.

Weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta dokonuje się również

poprzez analizę wystawianych ocen, wielkość i przyczyny odsiewu oraz analizę wyników egzaminów

dyplomowych. Ponadto, w proces weryfikacji zaangażowani zostaną studenci, którzy w sposób

bezpośredni lub pośredni poprzez Samorząd Studencki będą wyrażać opinie o osiąganiu zakładanych

efektach kształcenia.

15

System weryfikacji zakładanych efektów kształcenia uzupełnia obowiązek przygotowania

przez Dziekana Wydziału Architektury, po zasięgnięciu opinii nauczycieli akademickich zaliczanych

do minimum kadrowego kierunku studiów, raportu dotyczącego oceny efektów kształcenia

osiąganych przez studenta w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Raport ten

stanowić będzie jeden z fundamentów doskonalenia programów kształcenia.

16

8. Plan studiów stacjonarnych i niestacjonarnych:

W Ć P L W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS

A.PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA

OGÓLNEGO 375 60 300 15 13 15 60 15 4 15 60 3 60 2 15 60 3 15 1 0 30 0 30 0

1. Język angielski 1, 2, 3, 4 240 240 4x2 60 2 60 2 60 2 60 2 0 0 0 0

2. Wychow anie f izyczne 1, 2 60 60 0 0 0 0 0 0 0 30 0 30 0

3. Technologia informacyjna 30 15 15 2 15 15 2 0 0 0 0 0 0 0

4. Historia sztuki 1 E2 15 15 1 0 15 1 0 0 0 0 0 0

5. Socjologia środow iska 15 15 1 0 0 0 15 1 0 0 0 0

6. Filozofia przyrody 15 15 1 0 0 0 0 15 1 0 0 0

B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 225 135 60 15 15 22 45 15 7 30 15 15 7 30 2 15 2 30 30 4 0 0 0

7. Biologia i f izjologia roślin 1, 2 E1, T2 45 15 15 15 4+2 15 15 4 15 2 0 0 0 0 0 0

8. Ekologia 1, 2 E1, T4 45 30 15 3+2 30 3 0 0 15 2 0 0 0 0

9. Geometria w ykreślna 45 30 15 5 0 30 15 5 0 0 0 0 0 0


11. Matematyka E5 60 30 30 4 0 0 0 0 30 30 4 0 0 0

35 11 10 4 5 5 0 0 0

ECTS V semestr VI semestr VII semestrII semestrForma

zal.

Rodzaj studiów:Plan studiów I stopnia 2012/2013 i 2013/2014

Kierunek: Architektura Krajobrazustacjonarne

8 semestrów

III semestr

Rodzaj zajęć w semestrze

VIII semestr

Godziny

75 0 30 3090 90

I semestr IV semestrForma zajęćƩ

Suma godzin ogólne i

podstawowe (A+B)600 150 135

WYŻSZA SZKOŁA

EKOLOGII I ZARZĄDZANIA

W WARSZAWIE

Lp Nazwy przedmiotów

17


C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 1245 510 210 435 90 125 60 120 19 90 60 60 18 105 45 60 15 22 60 30 30 60 17 60 30 60 15 60 30 60 15 60 15 15 15 13 15 30 6

12 Rysunek odręczny i rzeźba 1,2,3 90 90 3x3 30 3 30 3 30 3 0 0 0 0 0

13 Wizualizacje krajobrazu 3D 30 30 3 0 0 0 30 3 0 0 0 0

14 Grafika inżynierska 60 15 30 15 5+2 15 30 5 0 15 2 0 0 0 0 0

15Budow nictw o ogrodow e, instalacje

budow lane i materiałoznaw stw oE1 60 30 30 6 30 30 6 0 0 0 0 0 0 0

16Propedeutyka zaw odu i podstaw y

projektow aniaE1 45 15 30 5 15 30 5 0 0 0 0 0 0 0

17 Gleboznaw stw o T2 30 15 15 3 0 15 15 3 0 0 0 0 0 0

18 Fizjografia E2 45 30 15 3 0 30 15 3 0 0 0 0 0 0

19 Dendrologia (szata roślinna) 1,2 E3 120 60 60 2x4 0 30 30 4 30 30 4 0 0 0 0 0

20 Teoria i zasady projektow ania 45 15 30 5 0 15 30 5 0 0 0 0 0 0

21 Praw o gospodarcze 15 15 2 0 0 15 2 0 0 0 0 0

22 Budow nictw o i konstrukcje 30 15 15 3 0 0 15 15 3 0 0 0 0 0

23 Historia architektury i sztuki ogrodow ej E3 15 15 2 0 0 15 2 0 0 0 0 0

24Podstaw y projektow ania krajobrazu

zabytkow ego15 15 2 0 0 15 2 0 0 0 0 0

25 Projektow anie zintegrow ane 1,2,3 90 30 60 4+3+2 0 0 15 30 4 30 3 15 2 0 0 0

26 Geodezja E4, T4 45 15 15 15 4 0 0 0 15 15 15 4 0 0 0 0

27 Rośliny zielne (szata roślinna) 1,2,3 E4,6 90 45 45 3x3 0 0 0 15 15 3 15 15 3 15 15 3 0 0

28Ekonomia i zarządzanie w ochronie

środow iska30 30 2 0 0 0 30 2 0 0 0 0

29 Grafika komputerow a 15 15 2 0 0 0 15 2 0 0 0 0

30Urządzanie obiektów architektury krajobrazu

1,2,3E6 105 30 15 60 5+5+3 0 0 0 0 15 30 5 15 30 5 15 3 0

31Pielęgnow anie obiektów architektury

krajobrazu 1,2,3E5,6,7 105 45 15 30 15 3+5+4 0 0 0 0 15 15 3 15 30 5 15 15 4 0

32 Projektow anie terenów przyw odnych 30 30 2 0 0 0 0 30 2 0 0 0

33 Wybrane zagadnienia z faunistyki E6 30 15 15 2 0 0 0 0 0 15 15 2 0 0

34 Ekologia krajobrazu 30 30 3 0 0 0 0 0 0 30 3 0

35 Planow anie krajobrazu 30 15 15 3 0 0 0 0 0 0 15 15 3 0

36Konserw acja i rew aloryzacja zabytkow ych

założeń ogrodow ychE8 45 15 30 6 0 0 0 0 0 0 0 15 30 6

19 18 22 17 15 15 13 6

11 10 4 5 5 0 0 0

30 28 26 22 20 15 13 6

V semestr VI semestr VII semestr VIII semestrƩ

Forma zajęć


W WARSZAWIE

Rodzaj studiów:

stacjonarne

8 semestrów

Plan studiów I stopnia 2012/2013 i 2013/2014WYŻSZA SZKOŁA

Kierunek: Architektura Krajobrazu

Forma

zal.I semestr II semestrLp Nazwy przedmiotów

Godziny

ECTS


III semestr IV semestr

75

Liczba godzin kierunkowych ( C ) 1245 180 210 225 180 150

225

150 105 45

Liczba godzin ogólne i podstawowe (A+B) 600 150 135 90 90

Suma godzin na kierunku (A+B+C) 1845 330 345 315 270 150 135 75

0 30 30

18


D.1

PRZEDMIOTY DLA SPECJALNOŚCI:

Projektowanie krajobrazu

wielofunkcyjnego (moduł obieralny)

270 30 240 32 0 0 0 0 60 6 60 6 15 60 10 15 60 10

37Projektow anie i urządzanie obszarów

chronionych60 60 6 0 0 0 0 60 6 0 0 0

38Projektow anie obszarów

w ypoczynkow ych60 60 6 0 0 0 0 0 60 6 0 0

39 Projekt obieralny 60 60 6 0 0 0 0 0 0 60 6 0

40 Zasady urbanistyki w spółczesnej 60 60 6 0 0 0 0 0 0 0 60 6

41 Seminarium dyplomow e 1, 2 30 30 2x4 0 0 0 0 0 0 15 4 15 4

D.2


Projektowanie krajobrazu o funkcji

rekreacyjnej (moduł obieralny)

270 30 240 32 0 0 0 0 60 6 60 6 15 60 10 15 60 10

42 Rekreacja na obszarze chronionym 60 60 6 0 0 0 0 60 6 0 0 0

43Projektow anie obiektów

w ypoczynkow ych60 60 6 0 0 0 0 0 60 6 0 0

44 Projekt obieralny 60 60 6 0 0 0 0 0 0 60 6 0

45Tereny otw arte w planow aniu

przestrzennym60 60 6 0 0 0 0 0 0 0 60 6

46 Seminarium dyplomow e 1, 2 30 30 2x4 0 0 0 0 0 0 15 4 15 4

VI semestr VII semestr VIII semestr


Rodzaj studiów:

stacjonarne

8 semestrów

Forma

zal.

Plan studiów I stopnia 2012/2013 i 2013/2014


I semestr II semestr III semestr IV semestr

WYŻSZA SZKOŁA


W WARSZAWIE

Nazwy przedmiotów Forma zajęć

Godziny

ƩECTSLp V semestr

19


E. PRZEDMIOTY DO WYBORU:

295 225 60 10 48 0 2 30 30 4 60 8 30 4 45 30 9 30 5 7 30 5 14

47 Upraw a roślin 30 15 15 2 0 0 15 15 2 0 0 0 0 0

48 Kształtow anie krajobrazu rolniczego 30 15 15 2 0 0 15 15 2 0 0 0 0 0

49 Podstaw y urbanistyki E4 30 30 2 0 0 0 30 2 0 0 0 0

50 Ergonomia 30 30 2 0 0 0 30 2 0 0 0 0

51 Architektura w spółczesna E5 30 30 4 0 0 0 0 30 4 0 0 0

52 Rekultyw acja krajobrazu 30 15 15 3 0 0 0 0 0 15 15 3 0 0

53Mechanizacja w architekturze

krajobrazu30 15 15 3 0 0 0 0 0 15 15 3 0 0

54 Ocena oddziaływ ania na środow isko 15 15 3 0 0 0 0 0 15 3 0 0

55 Techniki odnow y środow iska E7 30 30 2 0 0 0 0 0 0 30 2 0

56 Praw o autorskie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1

57 Kosztorysow anie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1

10 10 5 5

400d400

d100d 300d

59 Praktyki 1, 2, 3 2+4+2 0 2 0 4 0 0 2 0

240 0 2 4 8 10 15 17 24

120 0 0 30 0 0



Rodzaj studiów:

stacjonarne

8 semestrów

Forma

zal.




WYŻSZA SZKOŁA


W WARSZAWIE


Godziny

ƩECTSLp

58Konsultacje i realizacja pracy

dyplomow ej

V semestr

Liczba egzaminów 22 4

4 tygodnie2 tygodnie

30 30

330 375

60

345

60

330

3+12

2701845

Liczba godzin razem 2410

Suma godzin do wyboru (BLOK

KSZTAŁCENIA I) ( E )295

Suma godzin na specjalności (D)

BLOK KSZTAŁCENIA I (moduł obieralny)

Liczba punktów ECTS

270

Suma godzin na kierunku (A+B+C)

30 30

2 tygodnie

2 13 3

330 345

3030

150

2 43

315

30 30

135 75

60 60 75 75

225

35 35

315 285 245 185

30 75

20


E. PRZEDMIOTY DO WYBORU:

280 210 60 10 48 0 2 15 30 4 15 8 60 4 60 30 9 30 5 7 30 5 14

47 Technologie ochrony środow iska E4 60 30 30 2x4 0 0 15 30 4 15E 4 0 0 0 0

48 Ochrona przyrody E5 15 15 1 0 0 0 0 15E 1 0 0 0

49Zagrożenia cyw ilizacyjne dla

środow iskaE5 15 15 1 0 0 0 0 15E 1 0 0 0

50 Meteorologia i klimatologia E5 30 30 2 0 0 0 0 30E 2 0 0 0

51 Rekultyw acja krajobrazu 30 15 15 3 0 0 0 0 0 15 15 3 0 0

52 Monitoring środow iska E6 15 15 2 0 0 0 0 0 15E 2 0 0

53 Edukacja ekologiczna 15 15 1 0 0 0 0 0 15 1 0 0

54Mechanizacja w architekturze

krajobrazu30 15 15 3 0 0 0 0 0 15 15 3 0 0

55 Techniki odnow y środow iska E7 30 30 2 0 0 0 0 0 0 30E 2 0

56 Praw o autorskie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1

57 Kosztorysow anie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1

10 10 5 5

400d400

d100d 300d

59 Praktyki 1, 2, 3 2+4+2 0 2 0 4 0 0 2 0

240

30 28 26 22 20 15 13 6

0 0 0 0 6 6 10 10

0 2 4 8 4 9 7 14

30 30 30 30 30 30 30 30

0



120 0 30 0

Rodzaj studiów:

stacjonarne

8 semestrów

Forma

zal.




WYŻSZA SZKOŁA


W WARSZAWIE


Godziny

ƩECTSLp V semestr

0

2 3 3 5

2 tygodnie 4 tygodnie

315345 270

45 15

30 30 30

225

60

Liczba egzaminów 25 4

Suma godzin na specjalności (D) 270

345 360 285


KSZTAŁCENIA II) ( E )280

1845 330

Liczba godzin razem 2395 330

Liczba punktów ECTS 30

Suma godzin na kierunku (A+B+C)

BLOK KSZTAŁCENIA II (moduł obieralny)

3+12Konsultacje i realizacja pracy

dyplomow ej58

2 tygodnie

5 2 1

30 30 30 30

150 135 75

60 60 75 75

90 35 35

345 300 245 185

21


A.PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA

OGÓLNEGO 275 60 200 15 13 15 50 15 4 15 50 3 50 2 15 50 3 15 1 0 30 0 30 0

1. Język angielski 1, 2, 3, 4 200 200 4x2 50 2 50 2 50 2 50 2 0 0 0 0

2. Wychow anie f izyczne 1, 2 f 60 60 0 0 0 0 0 0 0 30 0 30 0

3. Technologia informacyjna 30 15 15 2 15 15 2 0 0 0 0 0 0 0


5. Socjologia środow iska 15 15 1 0 0 0 15 1 0 0 0 0

6. Filozofia przyrody 15 15 1 0 0 0 0 15 1 0 0 0

B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 195 120 45 15 15 22 30 15 7 30 15 15 7 30 2 15 2 30 15 4 0 0 0

7. Biologia i f izjologia roślin 1, 2 E1, T2 45 15 15 15 4+2 15 15 4 15 2 0 0 0 0 0 0

8. Ekologia 1, 2 E1, T4 30 15 15 3+2 15 3 0 0 15 2 0 0 0 0

9. Geometria w ykreślna 45 30 15 5 0 30 15 5 0 0 0 0 0 0


11. Matematyka E5 45 30 15 4 0 0 0 0 30 15 4 0 0 0

0

35 11 10 4 5 5 0 0 0

VIII semestr




Rodzaj studiów:

niestacjonarne

8 semestrów

Forma zajęćForma

zal.I semestr

WYŻSZA SZKOŁA


W WARSZAWIE

0Suma godzin ogólne i podstawowe (A+B) 470 125

Lp Nazwy przedmiotów II semestr III semestr

125 80

Godziny

ECTSƩ

80 60 0 0

IV semestr V semestr VI semestr VII semestr

22


C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 1125 465 210 360 90 125 60 90 19 75 60 60 18 105 45 60 15 22 45 30 30 60 17 60 30 45 15 60 30 45 15 45 15 15 15 13 15 15 6

12. Rysunek odręczny i rzeźba 1,2,3 90 90 3x3 30 3 30 3 30 3 0 0 0 0 0

13. Wizualizacje krajobrazu 3D 30 30 3 0 0 0 30 3 0 0 0 0

14. Grafika inżynierska 1, 2 45 15 15 15 5+2 15 15 5 0 15 2 0 0 0 0 0

15.Budow nictw o ogrodow e, instalacje

budow lane i materiałoznaw stw oE1 60 30 30 6 30 30 6 0 0 0 0 0 0 0

16.Propedeutyka zaw odu i podstaw y

projektow aniaE1 30 15 15 5 15 15 5 0 0 0 0 0 0 0

17. Gleboznaw stw o T2 30 15 15 3 0 15 15 3 0 0 0 0 0 0

18. Fizjografia E2 30 15 15 3 0 15 15 3 0 0 0 0 0 0

19. Dendrologia (szata roślinna ) 1,2 E3 120 60 60 2x4 0 30 30 4 30 30 4 0 0 0 0 0

20. Teoria i zasady projektow ania 45 15 30 5 0 15 30 5 0 0 0 0 0 0

21. Praw o gospodarcze 15 15 2 0 0 15 2 0 0 0 0 0

22. Budow nictw o i konstrukcje 30 15 15 3 0 0 15 15 3 0 0 0 0 0

23. Historia architektury i sztuki ogrodow ej E3 15 15 2 0 0 15 2 0 0 0 0 0

24.Podstaw y projektow ania krajobrazu

zabytkow ego15 15 2 0 0 15 2 0 0 0 0 0

25. Projektow anie zintegrow ane 1,2,3 90 30 60 4+3+2 0 0 15 30 4 30 3 15 2 0 0 0

26. Geodezja E4, T4 45 15 15 15 4 0 0 0 15 15 15 4 0 0 0 0

27. Rośliny zielne (szata roślina) 1,2,3 E4,6 90 45 45 3x3 0 0 0 15 15 3 15 15 3 15 15 3 0 0

28.Ekonomia i zarządzanie w ochronie

środow iska15 15 2 0 0 0 15 2 0 0 0 0

29. Grafika komputerow a 15 15 2 0 0 0 15 2 0 0 0 0

30.Urządzanie obiektów architektury

krajobrazu 1,2,3E6 105 30 15 60 5+5+3 0 0 0 0 15 30 5 15 30 5 15 3 0

31.Pielęgnow anie obiektów architektury

krajobrazu 1,2,3E5,6,7 90 45 15 15 15 3+5+4 0 0 0 0 15 15 3 15 15 5 15 15 4 0

32. Projektow anie terenów przyw odnych 15 15 2 0 0 0 0 15 2 0 0 0

33. Wybrane zagadnienia z faunistyki E6 30 15 15 2 0 0 0 0 0 15 15 2 0 0

34. Ekologia krajobrazu 15 15 3 0 0 0 0 0 0 15 3 0

35. Planow anie krajobrazu 30 15 15 3 0 0 0 0 0 0 15 15 3 0

36.Konserw acja i rew aloryzacja

zabytkow ych założeń ogrodow ych E8 30 15 15 6 0 0 0 0 0 0 0 15 15 6

19 18 22 17 15 15 13 6

11 10 4 5 5 0 0 0

30 28 26 22 20 15 13 6

VI semestr VII semestrIII semestrECTS

Rodzaj studiów:

niestacjonarne

8 semestrów


VIII semestr


ƩForma zajęć I semestr II semestr

WYŻSZA SZKOŁA


W WARSZAWIE


Godziny


Forma

zal.IV semestr V semestr

80

Liczba godzin kierunkowych ( C ) 1125 150 195 225

Suma godzin na kierunku (A+B+C) 1595 275 320 305 245

135 135 90 30165

Liczba godzin ogólne i podstawowe (A+B) 470 125 125 80 60 0 0 0

195 135 90 30

23


D.1


Projektowanie krajobrazu

wielofunkcyjnego (moduł obieralny)

150 30 120 32 0 0 0 0 30 6 30 6 15 30 10 15 30 10

37.Projektow anie i urządzanie obszarów

chronionych30 30 6 0 0 0 0 30 6 0 0 0

38. Projektow anie obszarów

w ypoczynkow ych30 30 6 0 0 0 0 0 30 6 0 0

39. Projekt obieralny 30 30 6 0 0 0 0 0 0 30 6 0

40. Zasady urbanistyki w spółczesnej 30 30 6 0 0 0 0 0 0 0 30 6

41. Seminarium dyplomow e 1, 2 30 30 2x4 0 0 0 0 0 0 15 4 15 4

D.2


Projektowanie krajobrazu o funkcji

rekreacyjnej (moduł obieralny)

150 30 120 32 0 0 0 0 30 6 30 6 15 30 10 15 30 10

42. Rekreacja na obszarze chronionym 30 30 6 0 0 0 0 30 6 0 0 0

43.Projektow anie obiektów

w ypoczynkow ych30 30 6 0 0 0 0 0 30 6 0 0

44. Projekt obieralny 30 30 6 0 0 0 0 0 0 30 6 0

45.Tereny otw arte w planow aniu

przestrzennym30 30 6 0 0 0 0 0 0 0 30 6

46. Seminarium dyplomow e 1, 2 30 30 2x4 0 0 0 0 0 0 15 4 15 4

VII semestrV semestr VI semestr VIII semestr

Rodzaj studiów:

niestacjonarne

8 semestrów



Rodzaj zajęć w semestrzeForma

zal.III semestr IV semestrI semestr II semestr

WYŻSZA SZKOŁA


W WARSZAWIE

ƩForma zajęćLp Nazwy przedmiotów

Godziny

ECTS

24


E. PRZEDMIOTY DO WYBORU

220 210 10 48 0 2 30 4 60 8 30 4 45 9 15 5 7 30 5 14

47. Upraw a roślin 15 15 2 0 0 15 2 0 0 0 0 0

48. Kształtow anie krajobrazu rolniczego 15 15 2 0 0 15 2 0 0 0 0 0

49. Podstaw y urbanistyki E4 30 30 2 0 0 0 30E 2 0 0 0 0

50. Ergonomia 30 30 2 0 0 0 30 2 0 0 0 0

51. Architektura w spółczesna E5 30 30 4 0 0 0 0 30E 4 0 0 0

52. Rekultyw acja krajobrazu 15 15 3 0 0 0 0 0 15 3 0 0

53.Mechanizacja w architekturze

krajobrazu15 15 3 0 0 0 0 0 15 3 0 0

54. Ocena odziaływ ania na środow isko 15 15 3 0 0 0 0 0 15 3 0 0

55. Techniki odnow y środow iska E7 15 15 2 0 0 0 0 0 0 15E 2 0

56. Praw o autorskie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1

57. Kosztorysow anie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1

10 10 3+12 5 5

400d400

d100d 300d

59. Praktyki 1, 2, 3 2+4+2 0 2 0 4 0 0 2 0

240 0 2 4 8 10 15 17 24

120 30 000

VII semestrV semestr VI semestr

4 tygodnie

VIII semestr

Rodzaj studiów:

niestacjonarne

8 semestrów





WYŻSZA SZKOŁA


W WARSZAWIE

ƩForma zajęć

BLOK KSZTAŁCENIA I (moduł obieralny)


Godziny

ECTS

58.Konsultacje i realizacja pracy

dyplomow ej

2 tygodnie

0

2 tygodnie

Liczba egzaminów w semestrze 22 4 2 3 3 3 4 2 1

Liczba punktów ECTS 30 30 30 30 30 30 30 30

Suma godzin na kierunku (A+B+C) 1595 275 320 305 245 195 135 90 30

Suma godzin na specjalności (D) 150 30 30 45 45


KSZTAŁCENIA I) ( E )220 30 60 30 45 20 35

Liczba godzin razem 1965 275 320 335 305 255 210 155 110

25


E. PRZEDMIOTY DO WYBORU

190 180 10 48 0 2 15 4 15 8 45 4 60 9 15 5 7 30 5 14

47. Technologie ochrony środow iska 1,2 E4 30 30 2x4 0 0 15 4 15E 4 0 0 0 0

48. Ochrona przyrody E5 15 15 1 0 0 0 0 15E 1 0 0 0

49.Zagrożenia cyw ilizacyjne dla

środow iskaE5 15 15 1 0 0 0 0 15E 1 0 0 0

50. Meteorologia i klimatologia E5 15 15 2 0 0 0 0 15E 2 0 0 0

51. Rekultyw acja krajobrazu 15 15 3 0 0 0 0 0 15 3 0 0

52. Monitoring środow iska E6 15 15 2 0 0 0 0 0 15E 2 0 0

53. Edukacja ekologiczna 15 15 1 0 0 0 0 0 15 1 0 0

54.Mechanizacja w architekturze

krajobrazu15 15 3 0 0 0 0 0 15 3 0 0

55. Techniki ochrony środow iska E7 15 15 2 0 0 0 0 0 0 15E 2 0

56. Praw o autorskie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1

57. Kosztorysow anie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1

10 10 5 5

400d400

d100d 300d

59. Praktyki 1, 2, 3 2+4+2 0 2 0 4 0 0 2 0

240

30 28 26 22 20 15 13 6

0 0 0 0 6 6 10 10

0 2 4 8 4 9 7 14

30 30 30 30 30 30 30 30

120 30 0 0

VII semestrV semestr VI semestr

00

VIII semestr

Rodzaj studiów:

niestacjonarne

8 semestrów





WYŻSZA SZKOŁA


W WARSZAWIE

ƩForma zajęćLp Nazwy przedmiotów

Godziny

ECTS

BLOK KSZTAŁCENIA II (moduł obieralny)

58.Konsultacje i realizacja pracy

dyplomow ej3+12

2 tygodnie 4 tygodnie 2 tygodnie

Liczba egzaminów 25 4 2 3 3 5 5 2 1

Liczba punktów ECTS 30 30 30 30 30 30 30 30

Suma godzin na kierunku (A+B+C) 1595 275 320 305 245 195 135 90 30

Suma godzin na specjalności (D) 150 30 30 45 45


KSZTAŁCENIA II) ( E )190 15 15

Liczba godzin razem 1935 275 320 320 260 270 225 155 110

45 60 20 35

26

9. Macierz efektów kształcenia

Poniżej zamieszczono macierz przedstawiającą pokrycie kierunkowych efektów kształcenia dla kierunku Architektura Krajobrazu, studiów pierwszego stopnia

o profilu ogólnoakademickim przez przedmioty oferowane w ramach zaproponowanego programu kształcenia i planu studiów na Wydziale Architektury w Wyższej

Szkole Ekologii i Zarządzania w Warszawie.

W poniższej tabeli przedstawiono:

- w jakie kierunkowe efekty kształcenia wpisują się poszczególne przedmioty;

- liczbę efektów, które powiązane są z określonym przedmiotem, wynikającą z form zajęć, co odzwierciedla plan studiów.

W Kartach Przedmiotów zdefiniowane są szczegółowo efekty kształcenia oraz sposób ich weryfikacji.

Stopień pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez przedmiot wyrażony został symbolem „+”.

27

KOD MODUŁ

K1A

_W

01

K1A

_W

02

K1A

_W

03

K1A

_W

04

K1A

_W

05

K1A

_W

06

K1A

_W

07

K1A

_W

08

K1A

_W

09

K1A

_W

10

K1A

_W

11

K1A

_W

12

K1A

_W

13

K1A

_W

14

K1A

_U

01

K1A

_U

02

K1A

_U

03

K1A

_U

04

K1A

_U

05

K1A

_U

06

K1A

_U

07

K1A

_U

08

K1A

_U

09

K1A

_U

10

K1A

_U

11

K1A

_U

12

K1A

_U

13

K1A

_U

14

K1A

_U

15

K1A

_U

16

K1A

_U

17

K1A

_U

18

K1A

_U

19

K1A

_U

20

K1A

_U

21

K1A

_U

22

K1A

_K

01

K1A

_K

02

K1A

_K

03

K1A

_K

04

K1A

_K

05

K1A

_K

06

K1A

_K

07

K1A

_K

08

K1A

_K

09

K1A

_K

10

SK01 Język angielski

++

+

SK02 Wychowanie

fizyczne

SK03 Technologia informacyjna

++

+ +

++

SK04 Historia sztuki

++

+

++

+

++

+

+

++

+

SK05 Socjologia środowiska

+

++

++

++

++

+

++

++

SK06 Filozofia przyrody

++

+

+ +

SK07 Biologia i fizjologia

roślin ++

+

++

+

+ +

+ +

SK08 Ekologia

++

++

+

++

+

++

++

++

+

++

+

+ + + +

+ +

SK09 Geometria wykreślna +

++

++

+ +

SK010 Historia sztuki

++

+

+ +

SK011 Matematyka ++

++

SK012 Rysunek odręczny

i rzeźba

++

+

++

+

++

++

+

+

+

++

+

++

+

++

+

++

+ +

SK059 Wizualizacja

krajobrazu 3D

++

+

+

++

++

+

SK013 Grafika inżynierska ++

++

+

++

+

++

+

++

++

++

++

+

++

+

++

++

SK014

Budownictwo ogrodowe, instalacje

budowlane i materiałoznawstwo

+

++

+

+

++

+

++

+

++

++

+

++

+

+

++

++

+

++

+

+

+

++

+

++

+

++

++

SK015 Propedeutyka

zawodu i podstawy projektowania

++

+

++

+

+

++

++

+

++

+

+

++

+

++

+ +

++

+

++

+

++

SK016 Gleboznawstwo +

+

++

+ +

++

+ +

++

+

K1A

+

SK017 Fizjografia

++

+ +

++

+

++

+

++

+

++

+

+

+

++

+

++

++

++

+

+

SK018 Dendrologia + +

++

+

+

++

+

++

+

SK019 Teoria i zasady projektowania

++

+

+ + +

+

++

++

+

+

+

++

++

+ +

++

+

++

+ +

++

+

+

28

SK020 Prawo

gospodarcze

++

+

++

SK021 Budownictwo i

konstrukcje

+ + +

++

++

++

+

++

+

+

+

+ +

+ + +

++

+

+ +

+

+

SK022 Historia

architektury i sztuki ogrodowej

++

+

+ + + + +

+

+

++

+

SK023

Podstawy projektowania

krajobrazu zabytkowego

++

+

+

+

++

++

++

++

+

++

++

+

++

SK024 Projektowanie zintegrowane

+ +

+

+ +

++

++

+

++

+

++

+ +

++

+

++

+

++

+

++

++

++

++

++

++

+

+

+

++

++

+

++

++

SK025 Geodezja

++

+

++

++

++

++

+

++

+

++

+

+ +

+ +

++

+

SK026 Rośliny zielne + +

++

+

++

+ +

++

+

++

++

+

SK027

Ekonomia i zarządzanie w

ochronie środowiska

+

++

++

+ +

++

SK028 Grafika

komputerowa

++

++

+

+

++

+

++

++

+

++

+

+

++

++

+

++

+

+

++

++

++

SK029

Urządzanie obiektów


+

+

++

+

+

++

+

+

++

+

+

++

+

++

+

++

++

+

++

+

++

++

+

++

++

++

++

SK030

Pielęgnowanie obiektów


+

++

+

++

+

++

+

+

++

+

++

+

++

++

+

+

++

++

+

+ +

+

SK031 Projektowanie

terenów przywodnych

+ +

++

+ + +

+

++

+

+

+

+ +

++

+

++

+

+ +

+

+

++

+

+

+

+

+

+

+ +

SK032 Wybrane

zagadnienia z faunistyki

+ + + +

++

+ +

++

++

+

++

+ +

SK033 Ekologia

krajobrazu

+

++

++

+

++

++

++

++

+

SK034 Planowanie krajobrazu

++

++

++

++

+

+

++

+

++

++

++

+

++

++

++

+ +

++

+

++

+

++

+

++

++

++

++

++

+

++

SK035

Konserwacja i rewaloryzacja zabytkowych

założeń ogrodowych

++

++

+

+ +

++

++

++

++

++

+

++

+

++

+

+

++

++

++

+

++

++

+

++

++

+

++

+

++

+

++

+

+

SK036 SK037 SK038 SK039 SK040

Specjalność: Projektowanie

krajobrazu wielofunkcyjnego

+

++

+ +

++

+

+

++

+

+

++

++

++

+

+

+ +

++

++

+

++

+

+

+

++

++

++

++

+

++

+

+

++

++

+

+

+

++

++

+

SK041 SK042 SK043 SK044 SK045

Specjalność: Projektowanie krajobrazu o

funkcji rekreacyjnej

+

++

+ +

++

+

+

++

+

+

++

++

++

+

+

+ +

++

++

+

++

+

+

+

++

++

++

++

+

++

+

+

++

++

+

+

+

++

++

+

29

SK046 -

SK058

Obieralny blok kształcenia I

+ +

++

+

++

+ +

+

++

++

++

++

+

+

+

+ + +

+ +

++

+

++

+

+

+ +

++

+

+

++

SK046 -

SK058

Obieralny blok kształcenia II

+

+

++

++

+ + + +

++

++

++

+ + + +

+ +

++

+

++

+

+

+ +

++

+

+

++

30

10. Sumaryczne wskaźniki ilościowe charakteryzujące program kształcenia:

a. Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego

udziału nauczycieli akademickich i studentów:

Student musi uzyskać 209 punktów ECTS na zajęciach realizowanych z bezpośrednim

udziałem nauczycieli akademickich i studentów.

Uzyskanie punktów ECTS na zajęciach niewymagających bezpośredniego udziału nauczycieli

akademickich i studentów lub wymagających go w niewielkim stopniu, jest możliwe w ramach

następujących modułów kształcenia:

kod

przedmiotu Nazwa przedmiotu

liczba

punktów

ECTS

SK 01 Język angielski 1, 2, 3, 4 4x2

SK 02 Wychowanie fizyczne 0

SK 058 Praktyki 1, 2, 3 2+4+2

SK 057 Konsultacje i realizacja pracy dyplomowej 3+12

RAZEM 31

Zajęcia z wychowania fizycznego realizowane są z bezpośrednim udziałem instruktora,

który nie musi być nauczycielem akademickim.

Język obcy częściowo realizowany jest przy pomocy metod i technik kształcenia

na odległość (e-learningu), natomiast uzyskane efekty kształcenia są weryfikowane podczas zaliczeń

semestralnych i egzaminu, realizowanych w warunkach kontrolowanej samodzielności w siedzibie

Uczelni.

b. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk

podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku,

poziomu i profilu kształcenia:

kod


liczba

punktów

ECTS

SK 07 Biologia i fizjologia roślin 1, 2 4+2

SK 08 Ekologia 1, 2 3+2

SK 09 Geometria wykreślna 5

SK 010 Historia sztuki 2 2

SK 011 Matematyka 4

RAZEM 22

31

c. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze

praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych:

W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie

niezbędne jest przez wszystkich studentów kierunku – zajęcia wspólne.

kod


liczba

punktów

ECTS

SK 03 Technologia informacyjna 2

SK 07 Biologia i fizjologia roślin 1, 2 4+2

SK 09 Geometria wykreślna 5

SK 012 Rysunek odręczny i rzeźba 1,2,3 3x3

SK059 Wizualizacja krajobrazu 3D 3

SK 013 Grafika inżynierska 5+2

SK 014 Budownictwo ogrodowe, instalacje budowlane i materiałoznawstwo 6

SK 015 Propedeutyka zawodu i podstawy projektowania 5

SK 019 Teoria i zasady projektowania 5

SK 024 Projektowanie zintegrowane 1,2,3 4+3+2

SK 025 Geodezja 4

SK 028 Grafika komputerowa 2

SK 029 Urządzanie obiektów architektury krajobrazu 1,2,3 5+5+3

SK 030 Pielęgnowanie obiektów architektury krajobrazu 1,2,3 3+5+4

SK 031 Projektowanie terenów przywodnych 2

SK 034 Planowanie krajobrazu 3

SK 035 Konserwacja i rewaloryzacja zabytkowych założeń ogrodniczych 6

SK 057 Konsultacje i realizacja pracy dyplomowej 3+12

RAZEM 114

32


niezbędne jest przez studentów specjalności PROJEKTOWANIE KRAJOBRAZU WIELOFUNKCYJNEGO

(Landscape Planning) – zajęcia specjalnościowe.

kod


liczba

punktów

ECTS

SK 036 Projektowanie i urządzanie obszarów chronionych 6

SK 037 Projektowanie obszarów wypoczynkowych 6

SK 038 Projekt obieralny 6

SK 039 Zasady urbanistyki współczesnej 6

SK 040 Seminarium dyplomowe 1, 2 2x4

RAZEM 32


niezbędne jest przez studentów specjalności projektowanie KRAJOBRAZU O FUNKCJI REKREACYJNEJ

(Landscape Design) –zajęcia specjalnościowe.

kod


liczba

punktów

ECTS

SK 041 Rekreacja na obszarze chronionym 6

SK 042 Projektowanie obiektów wypoczynkowych 6

SK 043 Projekt obieralny 6

SK 044 Tereny otwarte w planowaniu przestrzennym 6

SK 045 Seminarium dyplomowe 1, 2 2x4

RAZEM 32

33

d. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły

kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku

studiów:

kod


liczba

punktów

ECTS

SK 01 Język angielski 1, 2, 3, 4 4x2

SK 02 Wychowanie fizyczne 0

SK 03 Technologia informacyjna 2

SK 05 Socjologia środowiska 1

SK 06 Filozofia przyrody 1

RAZEM 12

e. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania

fizycznego:

Zajęcia z wychowania fizycznego są obowiązkowe dla studentów stacjonarnych, natomiast

dla studentów niestacjonarnych mają charakter fakultatywny. Jeśli ze względów zdrowotnych

student nie może uczestniczyć w zajęciach, zobowiązany jest przedstawić stosowny dokument

Dziekanowi Wydziału.

Liczba punktów ECTS przypisana wychowaniu fizycznemu wynosi 0.

f. Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta:

LP OPIS MODŁU

liczba

punktów

ECTS

1 OBIERALNY BLOK KSZTAŁCENIA I lub II 48

2 SPECJALNOŚĆ PROJEKTOWANIE KRAJOBRAZU WIELOFUNKCYJNEGO LUB

PROJEKTOWANIE KRAJOBRAZU O FUNKCJI REKREACYJNEJ 32

RAZEM 80

34

g. Zestawienie wskaźników ilościowych charakteryzujących program kształcenia:

NAZWA WSKAŹNIKA (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie

kształcenia)

LICZBA ECTS

Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów

209

Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia

22

Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych

146

Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów

12

Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego

0

Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta 80

35

11. Procentowy udział punktów ECTS przyporządkowanych do poszczególnych obszarów

kształcenia:

Program kształcenia na kierunku Architektura Krajobrazu, w celu zwiększenia elastyczności

i indywidualizacji planu studiów, umożliwia studentom, poza wyborem specjalności, również wybór

jednego z dwóch bloków kształcenia.

Stąd w poniższych tabelach przedstawiono procentowy udział punktów ECTS

przyporządkowanych do poszczególnych obszarów kształcenia, oddzielnie dla programu studentów,

którzy realizują blok kształcenia I i dla programu studentów realizujących blok kształcenia II.

Obieralny blok kształcenia I

nazwa obszaru kształcenia liczba punktów ECTS udział obszaru

(wyrażony w procentach) Obszar nauk technicznych 125 52,0% Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

92 38,3%

Obszar sztuki 23 9,7% łącznie 240 100%

Obieralny blok kształcenia II

nazwa obszaru kształcenia liczba punktów ECTS udział obszaru

(wyrażony w procentach) Obszar nauk technicznych 119 49,5% Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

98 40,8%

Obszar sztuki 23 9,7% łącznie 240 100%

WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W … KSZTALCENIA W WSEiZ...Diploma 2012/2013, Subject...

Documents

Transcript of WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W … KSZTALCENIA W WSEiZ...Diploma 2012/2013, Subject...