WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE … · na podstawie Uchwały Nr 3/12/2011...

1

WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU

ARCHITEKTURA

OBOWIĄZUJĄCY STUDENTÓW ROZPOCZYNAJĄCYCH STUDIA

W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013

I. JEDNOSTKA PROWADZĄCA STUDIA:

Wydział Architektury

II. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW:

1. Kierunek studiów: Architektura

2. Poziom kształcenia: I stopień

3. Profil kształcenia: ogólnoakademicki

4. Forma studiów: stacjonarna i niestacjonarna

5. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier architekt

6. Obszar kształcenia:

nauki techniczne

7. Dziedzina nauki i dyscyplina naukowa, do których przyporządkowane zostały efekty

kształcenia:

dziedzina nauk technicznych

- dyscyplina naukowa: architektura i urbanistyka

8. Związek kierunku studiów z misją Uczelni:

Misją Uczelni, zdefiniowaną w Statucie i Strategii Rozwoju Wyższej Szkoły Ekologii

i Zarządzania w Warszawie, jest „wysokiej jakości, nowoczesne i elastyczne kształcenie studentów:

zdolnych sprostać potrzebom rozwoju społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy,

wzbogacających swoim profesjonalizmem i mobilnością intelektualną kapitał ludzki Mazowsza

i Polski, tworzący nowe wartości techniczne, ekonomiczne, artystyczne i kulturowe w duchu

zrównoważonego rozwoju, zgodnie z oczekiwaniami obecnego i przyszłego rynku pracy”.

Prowadzenie studiów na kierunku Architektura jest jednym z elementów realizacji wyżej

opisanej misji. Celem kształcenia na kierunku jest wykształcenia absolwentów umiejących sprostać

wyzwaniom technologicznym i organizacyjnym współczesnego architektury. Realizacja tego celu

2

wymaga m.in. stałego poszerzania oferty edukacyjnej dostosowanej do potrzeb rynku pracy,

poprzez np. otwieranie nowych specjalności.

9. Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju Uczelni i Wydziału Architektury

Kierunek Architektura w pełni wpisuje się zarówno w Strategię Rozwoju Uczelni, jak

i Strategię Rozwoju Wydziału Architektury. Kierunek Architektura cechuje:

- różnorodność oferty edukacyjnej/specjalnościowej,

- wysoka jakość kształcenia absolwentów, którzy cenieni są na rynku pracy,

- odpowiednia infrastruktura dydaktyczna i badawcza.

Nauczyciele akademiccy prowadzący zajęcia na kierunku są uznanymi w środowisku

autorytetami w nauce i dydaktyce, a także w działalności gospodarczej i społecznej.

Wiele uwagi kadra kierunku poświęca rozwojowi naukowemu. Pracownicy naukowo-

dydaktyczni prowadzą badania naukowe liczące się w nauce polskiej, które odpowiadają

na współczesne potrzeby społeczeństwa i gospodarki.

10. Sposób kształtowania efektów kształcenia i programu studiów

Efekty kształcenia zostały określone Uchwałą nr 1/06/2012 Senatu Wyższej Szkoły Ekologii

i Zarządzania w Warszawie z dnia 19 czerwca 2012 r. Program kształcenia został opracowany

na podstawie Uchwały Nr 3/12/2011 Senatu WSEiZ w Warszawie z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie

Wytycznych dla Rad Wydziałów Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w zakresie opracowywania

programów kształcenia dla studiów pierwszego i drugiego stopnia, oraz zgodnie z:

- rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 września 2011 r. w sprawie

standardów kształcenia dla kierunków studiów weterynarii i architektury;

- rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie

warunków prowadzenia studiów ma określonym kierunku i poziomie kształcenia;

- rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie

Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego.

Opracowując kierunkowe efekty i program kształcenia brano pod uwagę wzorce

opublikowane przez instytucje zagraniczne, m.in. Subject Benchmark Statement przygotowany

przez brytyjską rządową agencję The Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA)

oraz doświadczenia uczelni polskich i zagranicznych, opinie przedstawicieli pracodawców, wyniki

monitorowania karier zawodowych absolwentów oraz sytuację na rynku pracy i rynku usług

edukacyjnych.

3

11. Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia:

Dla studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim na kierunku Architektura

sformułowano trzy podstawowe cele:

- Przekazanie studentom wiedzy i wykształcenie umiejętności w zakresie historii i teorii

architektury i urbanistyki, sztuk pięknych, budownictwa i technologii budowlanych, konstrukcji,

fizyki budowli oraz projektowania architektonicznego i urbanistycznego.

- Wykształcenie u studentów umiejętności gromadzenia informacji, kształtowania środowiska

człowieka zgodnie z jego potrzebami użytkowymi – z uwzględnieniem osób niepełnosprawnych –

oraz tworzenia projektów spełniających wymagania estetyczne, użytkowe techniczne.

- Przygotowanie studentów do podjęcia działalności zawodowej w charakterze pracowników

pomocniczych oraz w wykonawstwie i nadzorze budowlanym w zakresie projektowania

urbanistycznego i projektowania obiektów architektonicznych wraz z ich otoczeniem.

Absolwenci studiów pierwszego stopnia na kierunku Architektura legitymować się również

będą znajomością prawa budowlanego, przepisów techniczno-budowlanych, a także ekonomiki

oraz metody organizacji i przebiegu procesu inwestycyjnego oraz projektowego w kraju

oraz w państwach członkowskich Unii Europejskiej.

Absolwent powinien znać nowożytny język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego

Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy, co pozwoli mu podjąć aktywność zawodową

w zinternacjonalizowanym środowisku.

Absolwenci kierunku zasilają istniejące pracownie architektoniczne lub zakładają własną

działalność z zakresu projektowania architektonicznego. Znajdują zatrudnienie m. in. w:

- wydziałach architektury i urbanistyki administracji samorządowej,

- pracowniach konserwatorskich,

- przedsiębiorstwach budowlanych,

- agencjach reklamowych.

Pracują także w instytucjach zajmujących się organizacją wystaw, targów oraz projektowaniem

scenografii.

Absolwenci mając świadomość potrzeby uzupełniania wiedzy specjalistycznej

oraz podnoszenia kompetencji zawodowych i społecznych w ramach realizacji koncepcji lifelong

learning, przygotowani są do kontynuacji kształcenia na studiach drugiego stopnia, także

na wszelkiego rodzaju studiach podyplomowych i kursach.

4

III. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA I ICH ODNIESIENIE DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH:

Objaśnienie oznaczeń:

K1A (przed podkreślnikiem) - kierunkowe efekty kształcenia dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki

W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności K(po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia

T1A - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk

technicznych dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki

01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia

nazwa kierunku studiów: ARCHITEKTURA poziom kształcenia: I stopień

profil kształcenia: ogólnoakademicki

symbol Kierunkowe efekty kształcenia

odniesienie do efektów

kształcenia dla obszaru

WIEDZA

K1A_W01 Posiada wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki, niezbędną do abstrakcyjnego rozumienia problemów technicznych występujących w projektowaniu architektonicznym.

T1A_W01

K1A_W02

Ma wiedzę w zakresie geometrii wykreślnej, obejmującą perspektywę i aksonometrię oraz metody odwzorowania i restytucji elementów przestrzeni. Zna zasady geometrycznego kształtowania form architektonicznych z zastosowaniem wielościanów, brył i powierzchni.

T1A_W02,

T1A_W07

K1A_W03

Ma elementarną wiedzę w zakresie fizyki budowli, niezbędną do oceny właściwości cieplno-wilgotnościowych konstrukcji przegród budowlanych. Zna podstawowe zjawiska dotyczące oświetlenia światłem dziennym i sztucznym oraz akustyki wnętrz.

T1A_W02,

T1A_W07

K1A_W04

Posiada podstawową wiedzę z zakresu mechaniki budowli, w szczególności statyki na płaszczyźnie. Zna zasady i metody wyznaczania sił w płaskich układach statycznie wyznaczalnych i niewyznaczalnych.

T1A_W02

K1A_W05 Posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu historii sztuki i jej wpływu na architekturę.

T1A_W03

K1A_W06 Ma szczegółową wiedzę w zakresie grafiki inżynierskiej, w szczególności podstaw percepcji wzrokowej oraz zasad i systemów projektowania i kompozycji architektonicznej oraz urbanistycznej.

T1A_W04

K1A_W07 Ma podstawową wiedzę w zakresie wytrzymałości materiałów niezbędną w procesie efektywnego kształtowania obiektów budowlanych i form architektonicznych.

T1A_W02

5

K1A_W08

Ma podstawową wiedzę w zakresie prawa gospodarczego, potrzebną do zrozumienia odpowiedzialności architekta przy zawieraniu umów na usługi projektowe, uwzględniające realia zagospodarowania przestrzennego, ochrony środowiska oraz uwarunkowania historyczne.

T1A_W08,

T1A_W10

K1A_W09 Zna podstawy grafiki komputerowej dostarczającej niezbędnych narzędzi graficznych na każdym etapie procesu planowania i projektowania.

T1A_W07

K1A_W10

Ma wiedzę w zakresie rysunku i malarstwa oraz rzeźby i modelowania umożliwiającą rozwijanie wrażliwości przestrzennej, plastycznej i kompozycyjnej. Zna techniki warsztatowe i zasady modelowania.

T1A_W07

K1A_W11

Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie historii architektury i urbanistyki niezbędnej do zrozumienia kulturowych uwarunkowań architektury i urbanistyki. Zna dzieje architektury powszechnej i polskiej, podstawowe kierunki rozwoju architektury współczesnej, historię urbanistyki.

T1A_W03,

T1A_W05

K1A_W12

Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania architektonicznego niezbędną do wykonywania projektów architektonicznych o małym stopniu złożoności. Zna elementy kompozycji architektonicznej.

T1A_W04

K1A_W13 Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania urbanistycznego. Zna zasady projektowania urbanistycznego, elementy kompozycji urbanistycznej, relacje między elementami kształtującymi przestrzeń.

T1A_W04

K1A_W14

Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie budownictwa ogólnego i materiałoznawstwa umożliwiającą rozwiązywanie zagadnień technicznych związanych z projektowaniem i realizacją obiektów architektonicznych. Zna zasady tworzenia rysunków i opisów technicznych, rodzaje, właściwości i zakresy stosowania materiałów budowlanych.

T1A_W03,

T1A_W07

K1A_W15

Ma podstawową wiedzę w zakresie konstrukcji budowlanych niezbędną do zrozumienia zasad zachowania się konstrukcji pod obciążeniem grawitacyjnym i poprzecznym. Zna współczesne systemy konstrukcyjne.

T1A_W02

K1A_W16 Posiada podstawową wiedzę w zakresie instalacji budowlanych. Zna współczesne instalacje budowlane, wpływ stosowanych rozwiązań na architekturę obiektu i zagospodarowanie działki.

T1A_W02

K1A_W17

Ma podstawową wiedzę w zakresie organizacji i ekonomiki procesu inwestycyjnego. Zna podstawowe zasady i aspekty prawne organizacji tego procesu, w szczególności zarządzania finansami, czasem i projektami.

T1A_W06,

T1A_W08,

T1A_W09

K1A_W18 Ma wiedzę niezbędną do efektywnego rozpoznania i zrozumienia potrzeb klienta, właściciela i użytkownika.

T1A_W08,

T1A_W11

K1A_W19 Posiada podstawową wiedzę z zakresu nauk o sztuce, nauk technicznych i ekonomicznych.

T1A_W02

6

UMIEJĘTNOŚCI

K1A_U01 Potrafi skutecznie zdobywać informacje fachowe i je wykorzystywać.

T1A_U01,

T1A_U06,

T1A_U07

K1A_U02

Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie.

T1A_U01,

T1A_U06,

T1A_U07

K1A_U03

Rozumie wzajemne relacje obiektu i otoczenia. Potrafi wykonać projekt architektoniczny o małym stopniu złożoności. Potrafi wykorzystać różne środki techniczne i materiałowe do prezentacji pomysłu architektonicznego.

T1A_U03,

T1A_U04,

T1A_U16

K1A_U04 Rozumie zagadnienia kształtowania struktur i ustrojów budowlanych. Potrafi zaprojektować proste elementy konstrukcyjne łącznie z identyfikacją naprężeń w nich występujących.

T1A_U14,

T1A_U16

K1A_U05

Potrafi przygotować inwentaryzację urbanistyczną, zaprojektować zespół zabudowy wraz z zielenią i wybranymi urządzeniami miejskimi, przygotować plan zagospodarowania terenu o narastającym stopniu złożoności z uwzględnieniem wymagań technicznych, społecznych, przyrodniczych, kulturowych i prawnych.

T1A_U10,

T1A_U16

K1A_U06

Potrafi dokonać oceny dzieła architektonicznego z punktu widzenia lokalizacji, uwarunkowań kulturowych, użyteczności, konstrukcji i estetyki. Posiada umiejętność rozumienia przemian zachodzących w urbanistyce na tle zmieniających się uwarunkowań.

T1A_U05,

T1A_U13

K1A_U07 Potrafi przygotować dokumentację architektoniczno-budowlaną oraz stosować materiały budowlane w projektowaniu.

T1A_U15,

T1A_U16

K1A_U08 Ma umiejętność rozumienia zasad projektowania instalacji budowlanych w obiektach o różnym przeznaczeniu oraz rozumienia ogólnych zasad energooszczędnego projektowania budynków.

T1A_U10

K1A_U09 Potrafi posługiwać się warsztatem plastycznym, rozwiązywać zagadnienia plastyczne, stosować techniki warsztatowe.

T1A_U15,

T1A_U16

K1A_U10 Rozumie podstawowe procesy ekonomiczne i potrafi wykorzystywać narzędzia sterowania procesem inwestycyjnym.

T1A_U12

K1A_U11 Potrafi planować proces inwestycyjny w podstawowym zakresie. Umie prowadzić negocjacje w procesie inwestycyjnym.

T1A_U02,

T1A_U12

K1A_U12 Ma umiejętność rozumienia przepisów prawnych dotyczących projektowania architektoniczno-budowlanego i urbanistycznego oraz realizacji inwestycji.

T1A_U10

K1A_U13 Potrafi wykorzystać teorię i metody badawcze, które dążą do wyjaśnienia związku pomiędzy zachowaniami ludzkimi a środowiskiem.

T1A_U08,

T1A_U09

7

K1A_U14 Potrafi zrozumieć różnorodne potrzeby, wartości, wzorce społecznych zachowań różnych kultur i ludzi oraz wpływ tej różnorodności na role i obowiązki społeczne architektów.

T1A_U02,

T1A_U10

K1A_U15

Potrafi wykorzystać zasady zrównoważonego rozwoju przy podejmowaniu architektonicznych i urbanistycznych decyzji projektowych, mając na uwadze ochronę środowiska naturalnego oraz racjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych.

T1A_U10

K1A_U16 Potrafi dokonać wyboru odpowiedniej instalacji wodociągowej, elektrycznej, transportu pionowego, komunikacji, ochrony bezpieczeństwa i systemu ochrony przeciw pożarowej.

T1A_U11

K1A_U17 Potrafi negocjować umowy, zarządzać personelem i wybierać konsultantów. Potrafi wskazać metody realizacji projektu i formy umów o świadczenie usług.

T1A_U02

K1A_U18 Potrafi oszacować koszty budowy, koszty eksploatacji i remontów. T1A_U12

K1A_U19 Opanował umiejętność porozumiewania się w języku nowożytnym na poziomie B2 łącznie ze znajomością elementów języka technicznego z zakresu architektury.

T1A_U03,

T1A_U04,

T1A_U06

KOMPETENCJE

K1A_K01 Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem.

T1A_K03

K1A_K02 Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interpretację.

T1A_K04,

T1A_K05

K1A_K03 Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów i technologii.

T1A_K01

K1A_K04 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. T1A_K06

K1A_K05 Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu. T1A_K02,

T1A_K03

K1A_K06 Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych.

T1A_K01

K1A_K07 Potrafi formułować opinie na temat zmian zachodzących we współczesnej architekturze i urbanistyce.

T1A_K07

K1A_K08 Formułuje wnioski i opisuje wyniki prac własnych. Jest komunikatywny w prezentacjach medialnych.

T1A_K07

K1A_K09 Postępuje zgodnie z zasadami etyki. T1A_K05

8

IV. PROGRAM STUDIÓW:

1. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 240

2. Liczba semestrów: 8

3. Moduły kształcenia:

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października

2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia

moduły kształcenia rozumiane są jako:

- przedmioty, obejmujące wszystkie formy zajęć prowadzonych pod jedną nazwą na jednym

lub wielu semestrach, w tym praktyka zawodowa, seminarium dyplomowe i praca

dyplomowa. Wyniki kształcenia uzyskane na danym semestrze przy realizacji poszczególnych

form zajęć, oceniane są odrębnie. Aby uzyskać punkty ECTS, przypisane danemu

przedmiotowi na danym semestrze, należy uzyskać pozytywne oceny z wszystkich form zajęć

tego przedmiotu;

- specjalności, o charakterze wybieralnym, składające się z określonej w planie studiów liczby

przedmiotów.

Przedmiotom przypisane zostały zakładane efekty kształcenia, zgodnie z obszarowymi

efektami kształcenia, zawartymi w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia

2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego. Przedmiotom

przypisano punkty ECTS, odpowiadające nakładom pracy studenta, uwzględniając zarówno zajęcia

organizowane przez Uczelnię, jak i jego indywidualną pracę. Przyjęto, że 1 punkt ECTS odpowiada

efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25 godzin pracy, zgodnie

z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 września 2011 r. w sprawie

warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta.

Szczegółowy opis przedmiotów, wraz z przypisaniem do każdego z nich liczby punktów ECTS,

zakładanych efektów kształcenia oraz określeniem sposobu ich weryfikacji, zawarty jest w Kartach

Przedmiotów. Program kształcenia zakłada realizację zajęć z zakresu języka angielskiego, który

częściowo będzie realizowany przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość (e-learningu).

4. Formy realizacji modułów kształcenia (przedmiotów):

Dopuszczono następujące formy realizacji przedmiotów:

a. wykład,

b. ćwiczenia:

- audytoryjne, w tym seminaria dyplomowe i lektoraty języków obcych,

9

- projektowe,

- laboratoryjne i terenowe,

c. praktyki zawodowe.

Wykłady mają na celu, przede wszystkim, przekazywanie wiedzy, w mniejszym zakresie

kształtowanie umiejętności i kompetencji. Pewna część zajęć powinna mieć formę interaktywną.

Ćwiczenia audytoryjne mają na celu przede wszystkim przekazywanie umiejętności, drogą

rozwiązywania zadań praktycznych oraz kształtowanie kompetencji, między innymi

poprzez inicjowanie samodzielnie skonstruowanych wypowiedzi, udział w dyskusjach. Ćwiczenia

audytoryjne są interaktywną formą zajęć.

Seminaria dyplomowe, jako szczególna forma ćwiczeń audytoryjnych, mają na celu

przekazanie umiejętności komponowania pracy dyplomowej, pozyskiwania informacji ze źródeł

(literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych) i ich dokumentowania oraz posługiwania się

metodami analizy danych odpowiednimi dla kierunku i specjalności studiów. Ponadto seminaria

dyplomowe powinny kształtować umiejętności w zakresie integrowania uzyskanych informacji,

dokonywania ich interpretacji, a także wnioskowania oraz formułowania i uzasadniania opinii.

Powinny również kształtować umiejętność prezentowania samodzielnie zbudowanych tez

i wniosków.

Ćwiczenia projektowe mają na celu przedstawienie rozwiązań konstrukcyjnych, kształtowanie

umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów decyzyjnych i obliczeniowych na podstawie

wiedzy i umiejętności zdobytych podczas wykładów i ćwiczeń audytoryjnych.

Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe mają na celu przekazanie umiejętności realizowania

zadań o charakterze badawczym lub związanym z praktyką gospodarczą oraz umiejętności

dokonywania analizy wyników i przebiegu realizowanych zadań.

Praktyki zawodowe mają na celu weryfikację zdobytej wiedzy z praktyką gospodarczą

oraz zastosowanie zdobytych umiejętności i kompetencji społecznych.

Należy zwrócić uwagę, że wszystkie efekty kierunkowe realizowane są przez więcej niż jedną

formę realizacji przedmiotu.

5. Opis proponowanych specjalności:

Na studiach pierwszego stopnia na kierunku Architektura realizowane są dwie specjalności:

a. Projektowanie architektoniczne. Studenci tej specjalności pogłębiają wiedzą i umiejętności

z zakresu projektowania obiektów architektonicznych, zwłaszcza obiektów o złożonych funkcjach

skali, ze szczególnym uwzględnieniem relacji z otoczeniem. Doskonalą umiejętności tworzenia

architektury o wyrazistym charakterze związanym ściśle z programem i miejscem, poszerzając

10

jednoczenie wiedzę tematyczną o różne formy architektury i zagadnienia architektoniczno

budowlane, konstrukcyjne, instalacyjne i komunikacyjne oraz rewaloryzacji obiektów.

W szerszym zakresie poznają zagadnienia rzeźby terenu oraz zieleni towarzyszącej obiektom

architektonicznym. W ramach specjalności dogłębniej rozwiązywane są problemy adaptacji

modernizacji i rekonstrukcji pojedynczych budynków i budowli oraz zespołów urbanistycznych.

b. Projektowanie urbanistyczne. W ramach tej specjalności studenci poszerzają warsztat

urbanistyczny pozwalający na tworzenia ładu przestrzennego i pogłębienie umiejętności

kształtowania kompozycji przestrzennej. Absolwent przygotowany jest do twórczej pracy

projektowej, obejmującej pełen zakres kształtowania przestrzeni zurbanizowanej,

od kompleksów urbanistycznych obejmujących zagospodarowanie wybranych przestrzeni

miejskich, po obszary obejmujące terytoria miast i gmin. Posiada umiejętność profesjonalnego

redagowania dokumentacji planistycznej, koordynowania procesu uzgadniania projektów, w tym

stosowania przepisów i procedur związanych z opracowaniem projektów i planów.

6. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych:

Na studiach pierwszego stopnia kierunku Architektura praktyki zawodowe odbywają się po II

(2 tygodnie), IV (2 tygodnie) i VII (2 tygodnie) semestrze studiów stacjonarnych i niestacjonarnych.

Praktyka po II semestrze ma charakter ściśle zawodowy. Jej celem jest zapoznanie studentów

z charakterem i organizacją prac wykonywanych na budowie. W szczególności w zakresie:

- dokumentacji wykonywanego obiektu,

- rysunków roboczych,

- stosowanych maszyn i urządzeń,

- stosowanej technologii robót,

- organizacji pracy,

- warunków odbioru robót,

- warunków BHP i PPŻ,

- prowadzenia dziennika budowy.

Praktyka po IV semestrze ma charakter inwentaryzacyjno architektoniczny i urbanistyczny.

W części inwentaryzacyjno-architektonicznej studenci zapoznają się z metodami sporządzania

dokumentacji architektoniczno-budowlanej na przykładzie inwentaryzacji konserwatorskiej w skali

1:50 i 1:10. W szczególności zapoznają się z zagadnieniami dotyczącymi:

- pomiaru architektury i stosowania sporządzonej dokumentacji, jako podkładu do prac

projektowych,

11

- sposobów sporządzania dokumentacji historycznej na przykładzie dawnych rysunków

projektowych,

- dawnej architektury na przykładzie zabytkowych budowli.

Tygodniowa praca w terenie w ramach praktyki urbanistycznej ma na celu zaznajomienie

studenta z zagadnieniami rejestracji informacji o strukturze funkcjonalno-przestrzennej zespołu

urbanistycznego w oparciu o inwentaryzację fragmentu dzielnicy lub małego zespołu osadniczego.

Treścią ćwiczeń jest zebranie i przedstawienie na dostarczonym przez prowadzącego praktykę,

podkładzie geodezyjnym w skali 1:500 lub 1:1000 informacji o inwentaryzowanym terenie.

Inwentaryzacja obejmuje:

- budynki, ich funkcje (mieszkaniowe, usługowe, produkcyjne, magazynowe itp.), stan

techniczny, ilość kondygnacji, główne wejścia,

- elementy zagospodarowania terenu w tym: jezdnie, chodniki, ciągi piesze, ścieżki rowerowe,

linie tramwajowe, torowiska, parkingi, garaże, przejścia dla pieszych, przystanki komunikacji

zbiorowej, drzewa, krzewy, trawniki, elementy małej architektury w tym: pomniki, rzeźby,

fontanny,

Praktyka po VII semestrze ma również charakter zawodowy. Celem tej praktyki jest nabycie

umiejętności powiązania wiadomości teoretycznych z praktyczną działalnością zawodową, polegającą

na poznaniu warunków przyszłej pracy zawodowej i jej specyfiki. Pożądane jest, aby charakter

praktyki powiązany był z tematem pracy dyplomowej.

W czasie odbywania praktyki studenci powinni zapoznać się między innymi z:

- organizacją i działalnością instytucji lub przedsiębiorstwa,

- dokumentacją projektowo-kosztorysową, stosowanymi materiałami i aparaturą,

- sporządzaniem rysunków roboczych i warsztatowych,

- opracowywaniem dokumentacji powykonawczej,

- programami prowadzonych badań i opracowań oraz uczestniczyć w konkretnych pracach

prowadzonych przez daną placówkę badawczą.

Szczegółowe informacje o zasadach realizacji praktyk zawodowych na kierunku Architektura

przedstawione zostały w Regulaminie Studenckich Praktyk Zawodowych.

7. Sposoby weryfikacji osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia:

Efekty kształcenia osiągane przez studenta w toku studiów poddawane są regularnej

weryfikacji, a sposoby weryfikacji dostosowane są do rodzaju efektów. W Kartach Przedmiotów

kształcenia wprowadzono rozróżnienie między formą zaliczenia a sposobami weryfikacji efektów

kształcenia. Forma zaliczenia przedmiotu to zaliczenie i/lub egzamin, informacja ta jest podana

12

dla każdego przedmiotu także w planie studiów. Natomiast sposób weryfikacji efektów kształcenia

dotyczy narzędzi stosowanych do przeprowadzenia weryfikacji efektów kształcenia. Przypisanie danej

formie realizacji przedmiotu konkretnego typu efektów kształcenia jest ściśle związane z możliwością

weryfikacji danego efektu.

Przyjęto następujące narzędzia weryfikacji efektów kształcenia:

- egzamin ustny, polegający na omówieniu zagadnień problemowych,

- egzamin pisemny, polegający na rozwiązaniu zagadnień problemowych,

- egzamin testowy otwarty,

- egzamin testowy zamknięty (wielokrotnego wyboru),

- zindywidualizowane i zespołowe prace np. prezentacje, projekty,

- zadania praktyczne,

- sprawozdania z przebiegu i wyników wykonywania zadań praktycznych,

- aktywny udział w zajęciach, dyskusji.

Dla wszystkich efektów kierunkowych dopuszcza się możliwość ich weryfikacji za pomocą

więcej niż jednego narzędzia.

Przygotowując program kształcenia uwzględniono możliwości osiągnięcia danego efektu

przez przeciętnego studenta, w czasie przeznaczonym na realizację danego przedmiotu. Dołożono

starań, aby obciążenie studenta zostało oszacowane w sposób realny oraz odpowiadający liczbie

punktów ECTS, która została przewidziana dla danego przedmiotu. Z tego powodu, w przypadku

wykładów dominują efekty związane z wiedzą, w przypadku ćwiczeń audytoryjnych, seminariów,

ćwiczeń projektowych, laboratoryjnych czy terenowych dominują efekty kształcenia związane

z umiejętnościami i kompetencjami społecznymi.

Narzędzia weryfikacji efektów kształcenia zostały przedstawione w poszczególnych Kartach

Przedmiotów.

Weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta dokonuje się również

poprzez analizę wystawianych ocen, wielkości i przyczyn odsiewu oraz analizę wyników egzaminów

dyplomowych. Ponadto, w proces weryfikacji zaangażowani zostaną studenci, którzy w sposób

bezpośredni lub pośredni poprzez Samorząd Studencki będą wyrażać opinie o osiąganiu zakładanych

efektów kształcenia.

System weryfikacji zakładanych efektów kształcenia uzupełnia obowiązek przygotowania

przez Dziekana Wydziału Architektury, po zasięgnięciu opinii nauczycieli akademickich zaliczanych

do minimum kadrowego kierunku studiów, raportu dotyczącego oceny efektów kształcenia

osiąganych przez studenta w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Raport ten

stanowić będzie jeden z fundamentów doskonalenia programów kształcenia.

13

8. Plan studiów stacjonarnych:

W Ć P L W Ć P L W Ć P L W Ć P L W Ć P L W Ć P L W Ć P L W Ć P L W Ć P L

A.PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA

OGÓLNEGO435 120 300 15 18 60 60 30 60 15 60 15 60 15 30 30

1 Język angielski 1,2,3,4 240 240 4x2 60 60 60 60

2 Wychow anie f izyczne 1,2 60 60 0 30 30

3 Kształtow anie środow iska 30 30 2 30E

4 Technologia informacyjna 30 15 15 2 15 15

5 Filozofia i estetyka 15 15 2 15

6 Socjologia środow iska 15 15 1 15

7 Ekologia 1,2 45 45 2+1 30E 15

B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 330 210 60 15 45 30 60 15 15 15 15 90 15 30 15 15 15 15 15

8 Matematyka 45 30 15 4 30E 15

9 Geometria w ykreślna 45 30 15 4 30 15

10 Historia sztuki 1,2 45 45 2x2 15E 30E

11 Grafika inżynierska 15 15 2 15

12 Wytrzymałość materiałów 60 30 15 15 4+2 30E 15 15

13 Praw o gospodarcze 30 30 2 30E

14 Mechanika budow li 45 30 15 3 30E 15

15 Fizyka budow li 30 15 15 3 15 15

16 Grafika komputerow a 1 15 15 2 15

48

114

162Liczba godzin na kierunku (A+B+C) 1860 345 300

30

165Liczba godzin kierunkowe ( C ) 1095 135 165

90

90 60

315 210 135345

135

180

120

3015

180

45

120

VI semestr VII semestr VIII semestr

Rodzaj studiów:

Liczba godzin ogólne i podstawowe

(A+B)765 210 135 165

II semestr III semestr IV semestr

stacjonarne

8 semestrów

Plan studiów I stopnia

Kierunek: Architektura

Lp Nazwy przedmiotów Forma zajęć I semestr

WYŻSZA SZKOŁA

EKOLOGII I ZARZĄDZANIA

W WARSZAWIE

Rodzaj zajęć w semestrze

ƩECTS

Godziny

V semestr

14

WYŻSZA SZKOŁA Plan studiów I stopnia Rodzaj studiów:


Kierunek: Architektura stacjonarne

W WARSZAWIE 8 semestrów

Lp Nazwy przedmiotów

Godziny

ECTS


Ʃ Forma zajęć I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr VII semestr VIII semestr


C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

1095 585 180 225 105 114 75 30 30 75 30 30 30 75 30 45 30 60 105 15 120 30 15 90 30 45 45 45 15

18. Rysunek i malarstwo 1,2,3

90 90 3x4 30 30 30

19. Rzeźba i modelowanie 15 15 2 15

20. Historia architektury 1,2 45 45 3+2 30 15E

21. Teoria architektury 1,2,3,4,5

75 75 5x2 15 15 15 15 15

22. Materiały budowlane 30 30 3 30E

23. Podstawy projektowania architektonicznego 1,2

60 60 2x4 30 30

24. Historia budowy miast 1,2

60 30 30 2x2 15 15 15E 15

25. Budownictwo ogólne 45 30 15 4 30E 15

26. Architektura polska 45 30 15 5 30E 15

27.

Projektowanie architektoniczne 1,2 – architektura domów jednorodzinnych, mała użyteczność publiczna

90 90 2x5 45 45

28. Prawo budowlane 15 15 2 15

29. Konstrukcje betonowe 1 30 15 15 3 15E 15

30. Podstawy urbanistyki 30 30 2 30E

31.

Projektowanie urbanistyczne i ruralistyka 1 – wprowadzenie do projektowania urbanistycznego

45 45 4 45

32. Architektura współczesna

30 30 2 30E

33. Technologia i organizacja budowy 1,2

60 30 30 2x3 15E 15 15 15

34. Konstrukcje metalowe 1 30 15 15 3 15E 15

15

35. Organizacja procesu inwestycyjnego

30 15 15 3 15 15

36. Teoria urbanistyki i ruralistyki 1, 2

60 60 2x2 30E 30E

37. Ekonomika procesu inwestycyjnego

30 15 15 3 15E 15

38. Planowanie regionalne 1 30 30 3 30

39. Instalacje budowlane 30 15 15 2 15E 15

40. Konserwacja zabytków i rewaloryzacja

30 15 15 2 15 15

41. Komunikacja 15 15 2 15

42. Planowanie miast 15 15 2 15

43. Infrastruktura techniczna miasta

15 15 2 15

44. Etyka zawodu 15 15 2 15

45. Seminarium dyplomowe 30 30 2x2 15 15

D.1

PRZEDMIOTY DLA SPECJALNOŚCI: PROJEKTOWANIE ARCHITEKTONICZNE (moduł obieralny)

375 375 32 60 105 105 105

46.

Projektowanie architektoniczne wspomagane komputerem - modernizacja obiektów architektonicznych

60 60 5 60

47.

Projektowanie architektoniczne wspomagane komputerem – zabudowa mieszkaniowa

60 60 5 60

48. Projektowanie architektoniczne – miejsca pracy

60 60 5 60

49.

Projektowanie architektoniczne – budynki użyteczności publicznej

60 60 5 60

50. Praca przejściowa 1,2,3 - projektowanie urbanistyczne

135 135 3x4 45 45 45

D.2

PRZEDMIOTY DLA SPECJALNOŚCI: PROJEKTOWANIE URBANISTYCZNE (moduł obieralny)

375 375 32 60 105 105 105

51. Projektowanie urbanistyczne – rewitalizacja zespołu

60 60 5 60

16

urbanistycznego

52. Projektowanie urbanistyczne – zespół mieszkaniowo-usługowy

60 60 5 60

53.

Projektowanie urbanistyczne wspomagane komputerem – plan miejscowy

60 60 5 60

54.

Projektowanie urbanistyczne wspomagane komputerem – struktura miasta (suikzp)

60 60 5 60

55. Praca przejściowa 1,2,3 - projektowanie architektoniczne

135 135 3x4 45 45 45

17


E. PRZEDMIOTY DO WYBORU:

BLOK KSZTAŁCENIA I (moduł obieralny) 310 150 45 115 46 30 45 30 15 60 15 30 5 45 15 20

56. Urządzanie obiektów architektury krajobrazu 1 45 15 30 3 15 30

57.Pielęgnow anie obiektów architektury krajobrazu

130 15 15 4 15E 15

58. Ośw ietlenie 30 30 2 30

59. Projektow anie w nętrz 1 45 45 5 45

60. Rew aloryzacja w nętrz 45 15 30 4 15E 30

61. Ergonomia 30 30 2 30

62. Konstrukcje drew niane 1 30 15 15 2 15 15

63. Ogrzew nictw o, w entylacja i klimatyzacja 30 15 15 2 15 15

64. Praw o autorskie 15 15 1 15

10 10 5 5

400d 400d 200d 200d

66. Praktyki 1, 2, 3 3x2

240

BLOK KSZTAŁCENIA II (moduł obieralny) 310 195 60 55 46 30 30 15 45 15 45 30 5 45 30 20

56. Konstrukcje betonow e 2, 3 45 30 15 3+2 15E 15 15E

57. Budow nictw o komunikacyjne 1, 2 30 30 2+2 15 15

58. Konstrukcje metalow e 2, 3 45 30 15 5+1 15E 15 15E

59. Kierow anie procesem inw estycyjnym 30 15 15 1 15 15

60. Efektyw ność inw estycji budow lanych 30 15 15 2 15 15

61. Konstrukcje drew niane 1 30 15 15 2 15 15

62. Ergonomia 30 30 2 30

63. Ogrzew nictw o, w entylacja i klimatyzacja 30 15 15 1 15 15

64. Podstaw y budow nictw a podziemnego 30 15 15 2 15 15

10 10 5 5

400d 400d 200d 200d

66. Praktyki 1, 2, 3 3x2

240

290

WYŻSZA SZKOŁA


W WARSZAWIE

Plan studiów I stopnia

Kierunek: Architektura

95

Liczba godzin razem 2545 345 300 345 345 315 300 305

105

Suma godzin do wyboru ( E ) 310 30 45 60 80

90

Suma godzin na specjalności (D) 375 60 105 105

30

Suma godzin na kierunku (A+B+C) 1860 345 300 345 315 210 135 120

Liczba punktów ECTS 30 30 30 30 30 30 30

Liczba egzaminów w semestrze 26 4 3 5 3 5 4 2

2 tygodnie 2 tygodnie 2 tygodnie

0

315 275 275

65. Konsultacje i realizacja pracy dyplomow ej 7+8

Liczba godzin razem 2545 345 300 345 345 345

105

Suma godzin do wyboru ( E ) 310 30 75 75 50 80

Suma godzin na specjalności (D) 375 60 105 105

30

Suma godzin na kierunku (A+B+C) 1860 345 300 345 315 210 135 120 90

Liczba punktów ECTS 30 30 30 30 30 30 30

2 tygodnie

Liczba egzaminów w semestrze 24 4 3 5 3 4

2 tygodnie 2 tygodnie

3 2 0

65. Konsultacje i realizacja pracy dyplomow ej 7+8

I semestr

8 semestrów

Lp Nazw y przedmiotów

Godziny

ECTS


ƩForma zajęć

Rodzaj studiów:

stacjonarne

VII semestr VIII semestrII semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr

18

9. Macierz kierunkowych efektów kształcenia przypisanych poszczególnym modułom:

Poniżej zamieszczono macierz przedstawiającą pokrycie kierunkowych efektów kształcenia dla kierunku Architektura, studiów pierwszego stopnia

o profilu ogólnoakademickim przez przedmioty oferowane w ramach zaproponowanego programu kształcenia i planu studiów na Wydziale Architektury

w Wyższej Szkole Ekologii i Zarządzania w Warszawie.

W poniższej tabeli przedstawiono:

- w jakie kierunkowe efekty kształcenia wpisują się poszczególne przedmioty;

- liczbę efektów, które powiązane są z określonym przedmiotem, wynikającą z form zajęć, co odzwierciedla plan studiów.

W Kartach Przedmiotów zdefiniowane są szczegółowo efekty kształcenia oraz sposób ich weryfikacji.

Stopień pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez przedmiot wyrażony został symbolem „+”.

19

kierunkowe efekty kształcenia nazwa przedmiotu

Język a

ngie

lski 1,2

,3,4

Wychow

anie

fiz

yczne 1

,2

Kszta

łtow

anie

śro

dow

iska

Te

chnolo

gia

info

rmacyjn

a

Filo

zofia

i e

ste

tyka

Socjo

logia

śro

dow

iska

Ekolo

gia

1,2

Ma

tem

aty

ka

Geom

etr

ia w

ykre

śln

a

His

toria

sztu

ki 1

,2

Gra

fika in

żynie

rska

Wytr

zym

ało

ść m

ate

riałó

w

Pra

wo g

ospodarc

ze

Me

chanik

a b

ud

ow

li

Fiz

yka b

udow

li

Gra

fika k

om

pute

row

a 1

Rysunek i m

ala

rstw

o 1,2

,3

Rzeźba i m

odelo

wanie

His

toria

arc

hitektu

ry 1, 2

Te

oria

arc

hitektu

ry 1

,2,3

,4,5

Ma

teria

ły b

udow

lane

Podsta

wy p

roje

kto

wania

arc

hitekto

nic

znego 1

,2

His

toria

budow

y m

iast 1

,2

Budow

nic

two o

gó

lne

K1A_W01; Posiada wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki, niezbędną do abstrakcyjnego rozumienia problemów technicznych występujących w projektowaniu architektonicznym.

++

+

K1A _W02; Ma wiedzę w zakresie geometrii wykreślnej, obejmującą perspektywę i aksonometrię oraz metody odwzorowania i restytucji elementów przestrzeni. Zna zasady geometrycznego kształtowania form architektonicznych z zastosowaniem wielościanów, brył i powierzchni.

++

+

K1A _W03; Ma elementarną wiedzę w zakresie fizyki budowli, niezbędną do oceny właściwości cieplno-wilgotnościowych konstrukcji przegród budowlanych. Zna podstawowe zjawiska dotyczące oświetlenia światłem dziennym i sztucznym oraz akustyki wnętrz.

++

+

K1A _W04; Posiada podstawową wiedzę z zakresu mechaniki budowli, w szczególności statyki na płaszczyźnie. Zna zasady i metody wyznaczania sił w płaskich układach statycznie wyznaczalnych i niewyznaczalnych.

++

+

K1A _W05; Posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu historii sztuki i jej wpływu na architekturę.

++

+

++

K1A _W06; Ma szczegółową wiedzę w zakresie grafiki inżynierskiej, w szczególności podstaw percepcji wzrokowej oraz zasad i systemów projektowania i kompozycji architektonicznej oraz urbanistycznej.

++

+

K1A _W07; Ma podstawową wiedzę w zakresie wytrzymałości materiałów niezbędną w procesie efektywnego kształtowania obiektów budowlanych i form architektonicznych.

++

+

K1A _W08; Ma podstawową wiedzę w zakresie prawa gospodarczego, potrzebną do zrozumienia odpowiedzialności architekta przy zawieraniu umów na usługi projektowe, uwzględniające realia zagospodarowania przestrzennego, ochrony środowiska oraz uwarunkowania historyczne.

++

+

20

K1A _W09; Zna podstawy grafiki komputerowej dostarczającej niezbędnych narzędzi graficznych na każdym etapie procesu planowania i projektowania.

++

+

K1A _W10; Ma wiedzę w zakresie rysunku i malarstwa oraz rzeźby i modelowania umożliwiającą rozwijanie wrażliwości przestrzennej, plastycznej i kompozycyjnej. Zna techniki warsztatowe i zasady modelowania.

++

+

++

+

K1A _W11; Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie historii architektury i urbanistyki niezbędnej do zrozumienia kulturowych uwarunkowań architektury i urbanistyki. Zna dzieje architektury powszechnej i polskiej, podstawowe kierunki rozwoju architektury współczesnej, historię urbanistyki.

+ +

++

+

++

+

K1A _W12; Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania architektonicznego niezbędną do wykonywania projektów architektonicznych o małym stopniu złożoności. Zna elementy kompozycji architektonicznej.

++

+

++

+

K1A _W13; Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania urbanistycznego. Zna zasady projektowania urbanistycznego, elementy kompozycji urbanistycznej, relacje między elementami kształtującymi przestrzeń.

+ +

+ +

K1A _W14; Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie budownictwa ogólnego i materiałoznawstwa umożliwiającą rozwiązywanie zagadnień technicznych związanych z projektowaniem i realizacją obiektów architektonicznych. Zna zasady tworzenia rysunków i opisów technicznych, rodzaje, właściwości i zakresy stosowania materiałów budowlanych.

++

+

K1A _W15; Ma podstawową wiedzę w zakresie konstrukcji budowlanych niezbędną do zrozumienia zasad zachowania się konstrukcji pod obciążeniem grawitacyjnym i poprzecznym. Zna współczesne systemy konstrukcyjne.

++

++

+

K1A _W16; Posiada podstawową wiedzę w zakresie instalacji budowlanych. Zna współczesne instalacje budowlane, wpływ stosowanych rozwiązań na architekturę obiektu i zagospodarowanie działki.

K1A _W17; Ma podstawową wiedzę w zakresie organizacji i ekonomiki procesu inwestycyjnego. Zna podstawowe zasady i aspekty prawne organizacji tego procesu, w szczególności zarządzania finansami, czasem i projektami.

K1A _W18; Ma wiedzę niezbędną do efektywnego rozpoznania i zrozumienia potrzeb klienta, właściciela i użytkownika.

+

K1A _W19; Posiada podstawową wiedzę z zakresu nauk o sztuce, nauk technicznych i ekonomicznych.

K1A _U01; Potrafi skutecznie zdobywać informacje fachowe i je wykorzystywać. +

+

++

+

21

K1A _U02; Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie.

++

++

+

K1A _U03; Rozumie wzajemne relacje obiektu i otoczenia. Potrafi wykonać projekt architektoniczny o małym stopniu złożoności. Potrafi wykorzystać różne środki techniczne i materiałowe do prezentacji pomysłu architektonicznego.

++

+

++

+

++

++

K1A _U04; Rozumie zagadnienia kształtowania struktur i ustrojów budowlanych. Potrafi zaprojektować proste elementy konstrukcyjne łącznie z identyfikacją naprężeń w nich występujących.

++

++

+ +

K1A _U05; Potrafi przygotować inwentaryzację urbanistyczną, zaprojektować zespół zabudowy wraz z zielenią i wybranymi urządzeniami miejskimi, przygotować plan zagospodarowania terenu o narastającym stopniu złożoności z uwzględnieniem wymagań technicznych, społecznych, przyrodniczych, kulturowych i prawnych.

+ +

+

+ +

K1A _U06; Potrafi dokonać oceny dzieła architektonicznego z punktu widzenia lokalizacji, uwarunkowań kulturowych, użyteczności, konstrukcji i estetyki. Posiada umiejętność rozumienia przemian zachodzących w urbanistyce na tle zmieniających się uwarunkowań.

++

++

+

+ +

+

K1A _U07; Potrafi przygotować dokumentację architektoniczno-budowlaną oraz stosować materiały budowlane w projektowaniu.

+

++

++

K1A _U08; Ma umiejętność rozumienia zasad projektowania instalacji budowlanych w obiektach o różnym przeznaczeniu oraz rozumienia ogólnych zasad energooszczędnego projektowania budynków.

+

K1A _U09; Potrafi posługiwać się warsztatem plastycznym, rozwiązywać zagadnienia plastyczne, stosować techniki warsztatowe.

++

+

++

+

K1A _U10; Rozumie podstawowe procesy ekonomiczne i potrafi wykorzystywać narzędzia sterowania procesem inwestycyjnym.

K1A _U11; Potrafi planować proces inwestycyjny w podstawowym zakresie. Umie prowadzić negocjacje w procesie inwestycyjnym.

K1A _U12; Ma umiejętność rozumienia przepisów prawnych dotyczących projektowania architektoniczno-budowlanego i urbanistycznego oraz realizacji inwestycji.

++

K1A _U13; Potrafi wykorzystać teorię i metody badawcze, które dążą do wyjaśnienia związku pomiędzy zachowaniami ludzkimi a środowiskiem.

+ +

++

++

+

22

K1A _U14; Potrafi zrozumieć różnorodne potrzeby, wartości, wzorce społecznych zachowań różnych kultur i ludzi oraz wpływ tej różnorodności na role i obowiązki społeczne architektów.

+

+

K1A _U15; Potrafi wykorzystać zasady zrównoważonego rozwoju przy podejmowaniu architektonicznych i urbanistycznych decyzji projektowych, mając na uwadze ochronę środowiska naturalnego oraz racjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych.

++

+

K1A _U16; Potrafi dokonać wyboru odpowiedniej instalacji wodociągowej, elektrycznej, transportu pionowego, komunikacji, ochrony bezpieczeństwa i systemu ochrony przeciw pożarowej.

K1A _U17; Potrafi negocjować umowy, zarządzać personelem i wybierać konsultantów. Potrafi wskazać metody realizacji projektu i formy umów o świadczenie usług.

++

K1A _U18; Potrafi oszacować koszty budowy, koszty eksploatacji i remontów.

K1A_U19; Opanował umiejętność porozumiewania się w języku nowożytnym na poziomie B2 łącznie ze znajomością elementów języka technicznego z zakresu architektury.

++

+

K1A _K01; Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem.

K1A _K02; Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interpretację.

K1A _K03; Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów i technologii.

+ +

+

K1A _K04; Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.

K1A _K05; Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu.

K1A _K06; Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych.

+

K1A _K07; Potrafi formułować opinie na temat zmian zachodzących we współczesnej architekturze i urbanistyce.

K1A _K08; Formułuje wnioski i opisuje wyniki prac własnych. Jest komunikatywny w prezentacjach medialnych.

+

K1A _K09; Postępuje zgodnie z zasadami etyki.

23

kierunkowe efekty kształcenia nazwa przedmiotu

Arc

hitektu

ra p

ols

ka

Pro

jekto

wanie

arc

hitekto

nic

zne 1

, 2

(arc

hitektu

ra d

om

ów

je

dnoro

dzin

nych,

ma

ła u

żyte

czność p

ublic

zna)

Pra

wo b

udow

lane

Konstr

ukcje

beto

now

e 1

Podsta

wy u

rbanis

tyki

Pro

jekto

wanie

urb

anis

tyczne i

rura

listy

ka 1

– w

pro

wadzenie

do

pro

jekto

wania

urb

anis

tycznego

Arc

hitektu

ra w

spółc

zesna

Te

chnolo

gia

i o

rganiz

acja

budow

y 1

, 2

Konstr

ukcje

me

talo

we 1

Org

aniz

acja

pro

cesu in

westy

cyjn

ego

Te

oria

urb

anis

tyki i ru

ralis

tyki 1

,2

Ekonom

ika p

rocesu in

westy

cyjn

ego

Pla

now

anie

regio

naln

e 1

Insta

lacje

budow

lane

Konserw

acja

zabytk

ów

i r

ew

alo

ryzacja

Kom

unik

acja

Pla

now

anie

mia

st

Infr

astr

uktu

ra t

echnic

zna m

iasta

Ety

ka z

aw

odu

Sem

inariu

m d

yplo

mo

we

Specja

lność P

RO

JE

KT

OW

AN

IE

AR

CH

ITE

KT

ON

ICZ

NE

Specja

lność P

RO

JE

KT

OW

AN

IE

UR

BA

NIS

TY

CZ

NE

Obie

raln

y b

lok k

szta

łcenia

I

Obie

raln

y b

lok k

szta

łcenia

II

K1A_W01; Posiada wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki, niezbędną do abstrakcyjnego rozumienia problemów technicznych występujących w projektowaniu architektonicznym.

+

+

K1A_W02; Ma wiedzę w zakresie geometrii wykreślnej, obejmującą perspektywę i aksonometrię oraz metody odwzorowania i restytucji elementów przestrzeni. Zna zasady geometrycznego kształtowania form architektonicznych z zastosowaniem wielościanów, brył i powierzchni.

+

+

K1A_W03; Ma elementarną wiedzę w zakresie fizyki budowli, niezbędną do oceny właściwości cieplno-wilgotnościowych konstrukcji przegród budowlanych. Zna podstawowe zjawiska dotyczące oświetlenia światłem dziennym i sztucznym oraz akustyki wnętrz.

++

K1A_W04; Posiada podstawową wiedzę z zakresu mechaniki budowli, w szczególności statyki na płaszczyźnie. Zna zasady i metody wyznaczania sił w płaskich układach statycznie wyznaczalnych i niewyznaczalnych.

+

+

K1A_W05; Posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu historii sztuki i jej wpływu na architekturę.

++

+ +

K1A_W06; Ma szczegółową wiedzę w zakresie grafiki inżynierskiej, w szczególności podstaw percepcji wzrokowej oraz zasad i systemów projektowania i kompozycji architektonicznej oraz urbanistycznej.

++

++

+

K1A_W07; Ma podstawową wiedzę w zakresie wytrzymałości materiałów niezbędną w procesie efektywnego kształtowania obiektów budowlanych i form architektonicznych.

+ +

++

K1A_W08; Ma podstawową wiedzę w zakresie prawa gospodarczego, potrzebną do zrozumienia odpowiedzialności architekta przy zawieraniu umów na usługi projektowe, uwzględniające realia zagospodarowania przestrzennego, ochrony środowiska oraz uwarunkowania historyczne.

+

+

+

+

24

K1A_W09; Zna podstawy grafiki komputerowej dostarczającej niezbędnych narzędzi graficznych na każdym etapie procesu planowania i projektowania.

++

++

+

K1A_W10; Ma wiedzę w zakresie rysunku i malarstwa oraz rzeźby i modelowania umożliwiającą rozwijanie wrażliwości przestrzennej, plastycznej i kompozycyjnej. Zna techniki warsztatowe i zasady modelowania.

+

+

+

K1A_W11; Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie historii architektury i urbanistyki niezbędnej do zrozumienia kulturowych uwarunkowań architektury i urbanistyki. Zna dzieje architektury powszechnej i polskiej, podstawowe kierunki rozwoju architektury współczesnej, historię urbanistyki.

++

++

+

++

+

+

K1A_W12; Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania architektonicznego niezbędną do wykonywania projektów architektonicznych o małym stopniu złożoności. Zna elementy kompozycji architektonicznej.

++

+

+

++

+

+

+

K1A_W13; Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania urbanistycznego. Zna zasady projektowania urbanistycznego, elementy kompozycji urbanistycznej, relacje między elementami kształtującymi przestrzeń.

++

+

++

+

++

+

++

++

+

+

++

+

K1A_W14; Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie budownictwa ogólnego i materiałoznawstwa umożliwiającą rozwiązywanie zagadnień technicznych związanych z projektowaniem i realizacją obiektów architektonicznych. Zna zasady tworzenia rysunków i opisów technicznych, rodzaje, właściwości i zakresy stosowania materiałów budowlanych.

+

+

+

++

K1A_W15; Ma podstawową wiedzę w zakresie konstrukcji budowlanych niezbędną do zrozumienia zasad zachowania się konstrukcji pod obciążeniem grawitacyjnym i poprzecznym. Zna współczesne systemy konstrukcyjne.

++

+

++

+

+ +

++

K1A_W16; Posiada podstawową wiedzę w zakresie instalacji budowlanych. Zna współczesne instalacje budowlane, wpływ stosowanych rozwiązań na architekturę obiektu i zagospodarowanie działki.

++

+

++

+

++

+

++

K1A_W17; Ma podstawową wiedzę w zakresie organizacji i ekonomiki procesu inwestycyjnego. Zna podstawowe zasady i aspekty prawne organizacji tego procesu, w szczególności zarządzania finansami, czasem i projektami.

++

+

++

+

+

++

+

K1A_W18; Ma wiedzę niezbędną do efektywnego rozpoznania i zrozumienia potrzeb klienta, właściciela i użytkownika.

+

++

++

++

+

+

K1A_W19; Posiada podstawową wiedzę z zakresu nauk o sztuce, nauk technicznych i ekonomicznych.

+

+

+

+

25

K1A_U01; Potrafi skutecznie zdobywać informacje fachowe i je wykorzystywać.

+

+

+

+

K1A_U02; Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie.

+

+

+

+

K1A_U03; Rozumie wzajemne relacje obiektu i otoczenia. Potrafi wykonać projekt architektoniczny o małym stopniu złożoności. Potrafi wykorzystać różne środki techniczne i materiałowe do prezentacji pomysłu architektonicznego.

++

++

++

+

++

++

++

++

+

K1A_U04; Rozumie zagadnienia kształtowania struktur i ustrojów budowlanych. Potrafi zaprojektować proste elementy konstrukcyjne łącznie z identyfikacją naprężeń w nich występujących.

++

+

++

+

+ +

++

K1A_U05; Potrafi przygotować inwentaryzację urbanistyczną, zaprojektować zespół zabudowy wraz z zielenią i wybranymi urządzeniami miejskimi, przygotować plan zagospodarowania terenu o narastającym stopniu złożoności z uwzględnieniem wymagań technicznych, społecznych, przyrodniczych, kulturowych i prawnych.

++

+

++

+

++

+

+ + +

++

+

+

K1A_U06; Potrafi dokonać oceny dzieła architektonicznego z punktu widzenia lokalizacji, uwarunkowań kulturowych, użyteczności, konstrukcji i estetyki. Posiada umiejętność rozumienia przemian zachodzących w urbanistyce na tle zmieniających się uwarunkowań.

+

+

+ +

++

++

++

K1A_U07; Potrafi przygotować dokumentację architektoniczno-budowlaną oraz stosować materiały budowlane w projektowaniu.

++

++

+

+

+

K1A_U08; Ma umiejętność rozumienia zasad projektowania instalacji budowlanych w obiektach o różnym przeznaczeniu oraz rozumienia ogólnych zasad energooszczędnego projektowania budynków.

++

+

+

++

++

K1A_U09; Potrafi posługiwać się warsztatem plastycznym, rozwiązywać zagadnienia plastyczne, stosować techniki warsztatowe.

+

+

+

K1A_U10; Rozumie podstawowe procesy ekonomiczne i potrafi wykorzystywać narzędzia sterowania procesem inwestycyjnym.

++

++

+

++

+

++

+

K1A_U11; Potrafi planować proces inwestycyjny w podstawowym zakresie. Umie prowadzić negocjacje w procesie inwestycyjnym.

+

++

+

++

+

++

+

K1A_U12; Ma umiejętność rozumienia przepisów prawnych dotyczących projektowania architektoniczno-budowlanego i urbanistycznego oraz realizacji inwestycji.

++

+

+ +

+

+

26

K1A_U13; Potrafi wykorzystać teorię i metody badawcze, które dążą do wyjaśnienia związku pomiędzy zachowaniami ludzkimi a środowiskiem.

++

+

+

K1A_U14; Potrafi zrozumieć różnorodne potrzeby, wartości, wzorce społecznych zachowań różnych kultur i ludzi oraz wpływ tej różnorodności na role i obowiązki społeczne architektów.

++

+

+

K1A_U15; Potrafi wykorzystać zasady zrównoważonego rozwoju przy podejmowaniu architektonicznych i urbanistycznych decyzji projektowych, mając na uwadze ochronę środowiska naturalnego oraz racjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych.

++

++

+

+

+

K1A_U16; Potrafi dokonać wyboru odpowiedniej instalacji wodociągowej, elektrycznej, transportu pionowego, komunikacji, ochrony bezpieczeństwa i systemu ochrony przeciw pożarowej.

++

+

++

+

++

+ +

+

K1A_U17; Potrafi negocjować umowy, zarządzać personelem i wybierać konsultantów. Potrafi wskazać metody realizacji projektu i formy umów o świadczenie usług.

++

+

++

++

+

K1A_U18; Potrafi oszacować koszty budowy, koszty eksploatacji i remontów.

++

+

++

+

K1A_U19; Opanował umiejętność porozumiewania się w języku nowożytnym na poziomie B2 łącznie ze znajomością elementów języka technicznego z zakresu architektury.

+

+

+

+

K1A_K01; Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem.

++

+

++

++

++

++

K1A_K02; Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interpretację.

++

++

+

+

+

+

+

K1A_K03; Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów i technologii.

++

+

+

+

+

K1A_K04; Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.

++

+

+

K1A_K05; Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu.

+ +

++

++

++

K1A_K06; Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych.

++

+

+

+

+

K1A_K07; Potrafi formułować opinie na temat zmian zachodzących we współczesnej architekturze i urbanistyce.

++

+

++

+

+

K1A_K08; Formułuje wnioski i opisuje wyniki prac własnych. Jest komunikatywny w prezentacjach medialnych.

++

+

++

++

++

++

K1A_K09; Postępuje zgodnie z zasadami etyki.

++

+

+

+

+

+

27

10. Sumaryczne wskaźniki ilościowe charakteryzujące program kształcenia:

a. Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego

udziału nauczycieli akademickich i studentów:

Student musi uzyskać 211 punktów ECTS na zajęciach realizowanych z bezpośrednim

udziałem nauczycieli akademickich i studentów.

Uzyskanie punktów ECTS na zajęciach niewymagających bezpośredniego udziału

nauczycieli akademickich i studentów lub wymagających go w niewielkim stopniu, jest możliwe

w ramach następujących modułów kształcenia:

kod przedmiotu

nazwa przedmiotu liczba

punktów ECTS

SA 01 Język angielski 8

SA 02 Wychowanie fizyczne 0

SA 66 Praktyki (Praktyki zawodowe) 6

SA 65 Konsultacje i realizacja pracy dyplomowej 15

RAZEM 29

Zajęcia z wychowania fizycznego realizowane są z bezpośrednim udziałem instruktora,

który nie musi być nauczycielem akademickim.

Język obcy częściowo realizowany jest przy pomocy metod i technik kształcenia

na odległość (e-learningu), natomiast uzyskane efekty kształcenia są weryfikowane podczas zaliczeń

semestralnych i egzaminu, realizowanych w warunkach kontrolowanej samodzielności w siedzibie

Uczelni.

b. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu

nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego

kierunku, poziomu i profilu kształcenia:

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA 08 Matematyka 4

SA 09 Geometria wykreślna 4

SA 10 Historia sztuki 4

SA 11 Grafika inżynierska 2

SA 12 Wytrzymałość materiałów 6

SA 13 Prawo gospodarcze 2

SA 14 Mechanika budowli 3

SA 15 Fizyka budowli 3

SA 16 Grafika komputerowa 1 2

RAZEM 30

28

c. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze

praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych:

W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie

niezbędne jest przez wszystkich studentów kierunku –zajęcia wspólne.

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA04 Technologia informacyjna 2

SA09 Geometria wykreślna 4

SA11 Grafika inżynierska 2

SA12 Wytrzymałość materiałów 6

SA16 Grafika komputerowa 2

SA18 Rysunek i malarstwo 12

SA19 Rzeźba i modelowanie 2

SA23 Podstawy projektowania architektonicznego 8

SA27 Projektowanie architektoniczne – architektura domów jednorodzinnych,

mała użyteczność publiczna 10

SA29 Konstrukcje betonowe 1 3

SA31 Projektowanie urbanistyczne i ruralistyka 1 – wprowadzenie do

projektowania urbanistycznego 4

SA34 Konstrukcje metalowe 1 3

RAZEM 58


jest niezbędne przez studentów specjalności PROJEKTOWANIE ARCHITEKTONICZNE – zajęcia

specjalnościowe.

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA46 Projektowanie architektoniczne wspomagane komputerem –

modernizacja obiektów architektonicznych 5

SA47 Projektowanie architektoniczne wspomagane komputerem – zabudowa

mieszkaniowa 5

SA48 Projektowanie architektoniczne – miejsca pracy 5

SA49 Projektowanie architektoniczne – budynki użyteczności publicznej 5

SA50 Praca przejściowa 1,2,3 - projektowanie urbanistyczne 12

RAZEM 32

29


niezbędne jest przez studentów specjalności PROJEKTOWANIE URBANISTYCZNE – zajęcia

specjalnościowe.

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA51 Projektowanie urbanistyczne – rewitalizacja zespołu urbanistycznego 5

SA52 Projektowanie urbanistyczne – zespół mieszkaniowo-usługowy 5

SA53 Projektowanie urbanistyczne wspomagane komputerem – plan miejscowy 5

SA54 Projektowanie urbanistyczne wspomagane komputerem – struktura

miasta 5

SA55 Praca przejściowa 1,2,3 - projektowanie architektoniczne 12

RAZEM 32

W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym w przedmiotach do

wyboru, których zaliczenie niezbędne jest przez studentów kierunku Architektura.

Blok kształcenia 1

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA56 Urządzanie obiektów architektury krajobrazu 3

SA57 Pielęgnowanie obiektów architektury krajobrazu 1 4

SA59 Projektowanie wnętrz 1 5

SA62 Konstrukcje drewniane 2

SA65 Konsultacje i realizacja pracy dyplomowej 15

SA66 Praktyka zawodowa 6

RAZEM 35

Blok kształcenia 2

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA56 Konstrukcje betonowe 2,3 5

SA58 Konstrukcje metalowe 2,3 6




RAZEM 34

30

d. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły

kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku

studiów:

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA1 Język angielski 8

SA2 Wychowanie fizyczne 0

SA4 Technologia informacyjna 2

RAZEM 10

e. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach

z wychowania fizycznego:

Zajęcia z wychowania fizycznego są obowiązkowe dla studentów stacjonarnych,

natomiast dla studentów niestacjonarnych mają charakter fakultatywny. Jeśli ze względów

zdrowotnych student nie może uczestniczyć w zajęciach, zobowiązany jest przedstawić stosowny

dokument Dziekanowi Wydziału.

Liczba punktów ECTS przypisana wychowaniu fizycznemu wynosi 0.

f. Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta:

Specjalność PROJEKTOWANIE ARCHITEKTONICZNE

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA46 Projektowanie architektoniczne wspomagane komputerem –

modernizacja obiektów architektonicznych 5

SA47 Projektowanie architektoniczne wspomagane komputerem – zabudowa

mieszkaniowa 5

SA48 Projektowanie architektoniczne – miejsca pracy 5

SA49 Projektowanie architektoniczne – budynki użyteczności publicznej 5

SA50 Praca przejściowa 1,2,3 - projektowanie urbanistyczne 12

RAZEM 32

31

Specjalność PROJEKTOWANIE URBANISTYCZNE

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA51 Projektowanie urbanistyczne – rewitalizacja zespołu urbanistycznego 5

SA52 Projektowanie urbanistyczne – zespół mieszkaniowo-usługowy 5

SA53 Projektowanie urbanistyczne wspomagane komputerem – plan miejscowy 5

SA54 Projektowanie urbanistyczne wspomagane komputerem – struktura

miasta 5

SA55 Praca przejściowa 1,2,3 - projektowanie architektoniczne 12

RAZEM 32

Obieralny blok kształcenia 1

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA56 Urządzanie obiektów architektury krajobrazu 1 3

SA57 Pielęgnowanie obiektów architektury krajobrazu 1 4

SA58 Oświetlenie 2

SA59 Projektowanie wnętrz 1 5

SA60 Rewaloryzacja wnętrz 4

SA61 Ergonomia 2


SA63 Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja 2

SA64 Prawo autorskie 1



RAZEM 46

32

Obieralny blok kształcenia 2

kod przedmiotu


punktów ECTS

SA56 Konstrukcje betonowe 2,3 5

SA57 Budownictwo komunikacyjne 2,3 4

SA58 Konstrukcje metalowe 2,3 6

SA59 Kierowanie procesem inwestycyjnym 1

SA60 Efektywność inwestycji budowlanych 2


SA62 Ergonomia 2

SA63 Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja 1

SA64 Podstawy budownictwa podziemnego 2



RAZEM 46

g. Zestawienie wskaźników ilościowych charakteryzujących program kształcenia:

NAZWA WSKAŹNIKA (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie

kształcenia)

LICZBA ECTS

Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów

211

Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia

30

Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych

124-125

Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów

10

Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego

0

Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta 78

33

11. Procentowy udział punktów ECTS przyporządkowanych do poszczególnych obszarów

kształcenia (jeśli dotyczy):

Nie dotyczy.

WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE … · na podstawie Uchwały Nr 3/12/2011...

Documents

Transcript of WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE … · na podstawie Uchwały Nr 3/12/2011...