Wspomaganie rozwoju mowy

dziecka Ćwiczenia usprawniające narządy

mowy Zabawy wzbogacające

słownictwo

Jak tworzymy dźwięki mowy?

Schematy artykulacji wybranych głosek

Ćwiczenia artykulacyjne

O Loteryjka z obrazków i propozycji ćwiczeń, zamieszczonych w pliku Word na stronie przedszkola

O Książka „Będę wielkim mówcą”

Ćwiczenia oddechoweO Podstawowy cel: wydłużenie fazy

wydechowej

Dmuchanie na piórka, waciki na nitce Rozdmuchiwanie rybek wyciętych z papieru, kwiatków

na łące Dmuchanie przez słomkę do kubka z wodą (po dodaniu

kropli płynu do mycia naczyń wyjdą bańki) Wydmuchiwanie wzorów na tacy z kaszą, cukrem,

fasolą, grochem

Pomoce do utrwalania głosek

O Sylaby, zbiór wyrazów z daną głoską Każdą wypowiedź dziecka warto

nagrodzić, aby podnieść motywację. Przydadzą się więc:

Obrazki i żetony Układanki guziczkowe Koraliki i sznurek Mozaiki Piramidy Gry planszowe

Rozwój słownictwaO 12 m-cy życia: od 3 do 5 słów,O 2-3 lata: do 400,O 3 lata: ok. 1000,O 5 lat: ok. 2000,O 6 lat: od 3000 do 4500.

Gry wzbogacające słownictwo

O „Zagadki Smoka Obiboka” cz. 1 i 2O Seria gier „Zgaduj z Czuczu”, „Kapitan

Nauka”O „Kot w worku”O Klocki i książeczki PUSO KontrastyO Puzzle skojarzenioweO Gry wzbogacające słownictwo z danej

kategorii: dom, przyroda, zawody itd.

Ćwiczenia z gazetek dziecięcych

O Historyjki obrazkowe, ilustrowane obrazkiem

O Teksty do wspólnego czytania: mama tekst, dziecko obrazek

O Quizy wzbogacające słownictwo na zasadzie skojarzeń

Książeczki wykorzystywane przez pedagogów i rodziców

O Rysowane wierszyki – różne wydaniaO K. Sąsiadek, Zabawy paluszkoweO M. Bogdanowicz, Wierszyki na

dziecięce masażykiO B. Kołodziejski, Utulanki, czyli

piosenki na dziecięce masażykiO J. Cieszyńska, Kocham czytać

Program wspomagania rozwoju mowy dzieci

w naszym przedszkoluCeleDzieci: nauczą się odróżniać ustny i nosowy tor oddechowy, usprawnią oddychanie przez nos, wydłużą fazę wydechową i wzmocnią przeponę, usprawnią aparat artykulacyjny: język, wargi, policzki, rozwiną słuch fonematyczny i łatwiej będą stosować autokontrolę podczas

swoich wypowiedzi.Metody zajęcia grupowe prowadzone przez nauczyciela raz w tygodniu, wg

scenariusza opracowanego przez logopedę, ćwiczenia w czasie zajęć prowadzone w oparciu o sukcesywnie

wzbogacany „Przybornik logopedyczny”.Środki: „Przyborniki logopedyczne” będą zawierać m.in. plastikowe słomki, piórka,

wiatraczki do dmuchania, paseczki papieru, grzebienie z papieru, waciki na nitkach, lusterka, buteleczki do dmuchania (np. po aromatach do ciast), plastikowe kubeczki.

Dziękuję za uwagę!

Aldona Rogowska-Augustynowiczlogopeda

Konsultacje dla rodziców: wtorki, godz. 16.30-17.30