Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

DLA KOGO? GDZIE? DLACZEGO WARTO?

WWRD ELEKTORALNA

28 listopada 2014r.

28 listopada 2014

PLAN SEMINARIUM

11.30 – 12.00 Warszawski system wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

Mieczysława Nowotniak zastępca dyrektora Biura Edukacji m. st. Warszawy

12.00 – 12.45 Podstawowe założenia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

jako kompleksowego wsparcia terapeutycznego dziecka i rodziny

dr Radosław Piotrowicz APS

12.45 – 13.15 PRZERWA na kawę, rozmowy …… oraz zwiedzanie szkoły

13.15 – 13.45 Procedura ubiegania się o opinię w sprawie wczesnego

wspomagania rozwoju dziecka – Krystyna Grunduls PPP Nr 12

13.45 – 14.30 Doświadczenia zespołu WWRD ELEKTORALNA – Irena Gerstmann

14.30 – 15.00 DYSKUSJA - Podsumowanie seminarium – Agnieszka Tymińska

28.11.2014 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka DLA KOGO? GDZIE? DLACZEGO WARTO?

2

POCZĄTKI

3

• spotkania robocze organizowane przez Biuro Edukacji

• określenie zasobów placówki niezbędnych do powołania ZESPOŁU WWRD

Uchwała Rady m. st. Warszawy nr LXXXIV/2890/2006

• dokumenty organizujące pracę ZESPOŁU

• wrzesień/październik 2008 – pierwsze KONSULTACJE

• listopad 2008 – pierwsze godziny terapii

POWOŁANIE ZESPOŁU rok szkolny 2008/2009

ODDZIELNY BUDŻET – czerwiec 2009

AKTY WYKONAWCZE

4

USTAWA o systemie oświaty

• w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci • Warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

• Kwalifikacje wymagane od osób prowadzących WWRD

• Zadania zespołu

• Formy współpracy z rodziną dziecka

ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 października 2013r.

• STATUT

• ARKUSZ ORGANIZACJI

• DOKUMENTY ZESPOŁU

AKTY PLACÓWKI

NASZE DOŚWIADCZENIA

5

PUZZLE

28.11.2014 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka DLA KOGO? GDZIE? DLACZEGO WARTO?

6

ZAJĘCIA ORGANIZACJA ZAJĘĆ

DOKUMENTOWANIE

TERAPII

PRACA Z RODZINĄ

MONITOROWANIE TERAPII

PRZYGOTOWANIE

DO ZAJĘĆ

SPOTKANIA

ZESPOŁU

DOSKONALENIE

ZAWODOWE

DZIECI

7

ZANIM ZAJĘCIA

• Pierwsza rozmowa z rodzicem

• Pierwsze zajęcia ( do 8 tygodni )

TERAPIA – etap wstępny

• Zajęcia indywidualne

• terapia pedagogiczna, np wczesna nauka czytania ; wspomaganie rozwoju wg E. Gruszczyk - Kolczyńskiej

• Integracja Sensoryczna / rehabilitacja ruchowa

• terapia logopedyczna / komunikacja alternatywna i wspomagajaca / JIAS

• Zajęcia grupowe

• Ruch Rozwijający W. Sherborne dla dzieci i rodziców

• Terapia psychomotoryczna wg M.Procus i M. Block

• Kształtowanie dojrzałości szkolnej w sferze emocjonalno - społecznej

• Elementy terapii reki; metody Dobrego Startu

TERAPIA – właściwa

MONITOROWANIE TERAPII

PRACA Z RODZINĄ

8

• Zainteresowanie się osoba rodzica, docenienie jego wiedzy dotyczacej rozwoju dziecka; rozpoznanie zasobów rodziny, poznanie oczekiwań rodziców

POZNANIE DZIECKA I RODZINY

• Uczestniczenie rodzica w zajęciach

• Bieżące rozmowy z rodzicami

• Konsultacje psychologiczne na prośbę rodzica

• Spotkania dotyczące terapii dziecka

POZYSKIWANIE RODZICA

DO WSPÓŁPRACY

• Realizacja ustaleń dotyczących wspierania rozwoju dziecka w domu

• Udzielanie wsparcia psychologicznego ( inicjatywa rodzica)

• Pomoc w podejmowaniu decyzji dotyczących dziecka

• Konsultacje dotyczące rodzeństwa

POMAGANIE RODZINIE

ZESPÓŁ

9

TERAPEUTA SI PEDAGOG WWRD TERAPEUTA SI PSYCHOLOG

LOGOPEDA NEUROLOGOPEDA PEDAGOG WWRD TERAPEUTA SI

REHABILITANT PEDAGOG WWRD TERAPEUTA SI

PRACA ZESPOŁOWA

10

• Kompetencje: poznawcze, terapeutyczne, interpersonalne, organizacyjne

NAUCZYCIELE

• zaufanie, otwartość, komunikacja, refleksja • bieżąca wymiana obserwacji dotyczących dziecka i rodziny

• spotkania zespołu

WSPÓŁPRACA

• osobisty

• doskonalenie zawodowe, wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli

• ewaluacja działań zespołu

ROZWÓJ

STATYSTYKA 2008 – 2014

28.11.2014 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka DLA KOGO? GDZIE? DLACZEGO WARTO?

11

WCZESNE WSPOMAGANIE z uwagi na:

28.11.2014 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka DLA KOGO? GDZIE? DLACZEGO WARTO? 12

SZKOŁA

13

POCZTÓWKA FILMOWA

14

WCZESNE WSPOMAGANIE

ZAREJESTROWANE KAMERĄ

Z ODROBINĄ REŻYSERII