Wesoła szkoła i przyjaciele kl. 3 - Podworko...

Wesoła szkoła i przyjaciele kl. 3

Temat bloku Temat dnia Przewidywane osiągnięcia uczniów

Podstawowe Ponadpodstawowe

Powroty i wspomnienia 1. Wakacyjne opowieści • biegle oblicza w pamięci sumy, różnice, iloczyny i ilorazy liczb

jednocyfrowych

• recytuje wiersz z pamięci

• odgrywa scenki dramowe

• nazywa czynności

• redaguje zdania na określony temat

• zna formy grzecznościowe i je stosuje

• rozpoznaje instrumenty perkusyjne

• czyta tekst w podanym rytmie

2. Mój przyjaciel Muchomor • prawidłowo zapisuje i odczytuje liczby dwucyfrowe

• wyraziście czyta tekst

• ustala czas i miejsce zdarzeń

• cicho czyta ze zrozumieniem

• dzieli wyrazy na sylaby, głoski i litery

• zna sposoby spędzania czasu wolnego

• zna wartości rytmiczne: ćwierćnuta, ósemka

• wykonuje prace plastyczną według instrukcji

3. Przygoda na pustyni • porównuje liczby dwucyfrowe. Zna ich kolejność w ciągu

liczbowym

• wyszukuje w tekście informacje na dany temat

• czyta tekst z podziałem na role

• redaguje kilkuzdaniową wypowiedź

• wyjaśnia pisownię wyrazów z ó

• rozpoznaje przyrządy optyczne służące do obserwacji

• bada obiekty przyrody

• wykonuje lornetkę według instrukcji

• jest sprawny fizycznie

4. Jak poznajemy świat • rozumie i posługuje się pojęciami: suma liczb, składniki sumy

• zna znaczenie słuchu i wzroku dla człowieka


• wyszukuje informacje na dany temat

• rozpoznaje nazwy czynności

• zna rodzaje zmysłów i ich funkcje



• dba o swoje zdrowie

• wie, że należy pomagać innym

• rytmicznie czyta teksty

Szkoła radosna i bezpieczna 1. Przyjazna szkoła • biegle dodaje i odejmuje liczby w zakresie 30

• dokonuje oceny postaci

• redaguje notatkę kronikarską

• tworzy rodziny wyrazów

• układa zdania z rozsypanki wyrazowej

• zna prawa i obowiązki ucznia

• projektuje i wykonuje pracę plastyczną

• śpiewa piosenkę

• wykonuje rzuty piłką jednorącz i oburącz do celu

2. Walka z hałasem • biegle mnoży i dzieli w zakresie 30

• wyraziście czyta tekst wiersza

• recytuje wiersz z pamięci

• tworzy wyrazy z sylab

• układa zdania z wyrazami z h

• wie, że hałas szkodzi zdrowiu

rozumie pojęcie plastyczne walor

3. Bezpiecznie na drodze • rozumie i stosuje pojęcia: dzielna, dzielnik, iloraz


• tworzy rodzinę Wyrazów

• zna podstawowe znaki drogowe

• przestrzega zasad ruchu drogowego

• projektuje i rysuje drogi na określonej powierzchni

• umie zaśpiewać piosenkę

• uzupełnia rytmy poznanymi wartościami

• umiejętnie wykonuje rzuty i chwyty piłki

zna główne przyczyny wypadków z udziałem dzieci

4. Na jezdni • potrafi analizować treść prostych zadań tekstowych


• ocenia zachowanie postaci

• porządkuje kolejność zdarzeń w utworze

• wymyśla inne zakończenie

• rozpoznaje nazwy czynności

• zna zasady pisowni wyrazów z ó wymiennym

• współdziała w zespole

• przestrzega reguł gry

• rozpoznaje poznane pauzy muzyczne



• wykonuje rekwizyty do inscenizacji

• wykonuje kostkę do gry według instrukcji

Zdrowe odżywianie 1. Pomysł na śniadanie • zna jednostki mas: kilogram i dekagram. Rozwiązuje zadania z

ich użyciem

• potrafi określić nastrój wiersza

• wymyśla dalszy ciąg opowiadania

• używa rożnych form czasownika Jeść

• wie, jakie znaczenie ma pokarm dla organizmu człowieka

• wie, jak zachować się w czasie posiłku

• projektuje i wykonuje reklamę

• zna nazwy solmizacyjne

śpiewa melodię na podstawie zapisu nutowego

2. Piramida żywienia • czyta tekst z podziałem na role


• opowiada treść komiksu

• redaguje zdania na określony temat

• zna zasady prawidłowego spożywania posiłków

• wykonuje improwizowane dialogi muzyczne na podstawie tekstu

• wykonuje przewrót w przód

zna monety i banknoty polskiego systemu walutowego

zna proces trawienia pokarmu przez człowieka

układa własną piramidę żywieniową

Pole 1. Życie na polu • potrafi odczytać godziny i minuty na zegarze w systemie

dwunastogodzinnym

• dostrzega piękno języka poetyckiego

• wyraziście czyta tekst wiersza

• określa nastrój utworu

• zna zasady pisowni wyrazów z ó, u

• zna warunki życia na polu i w lesie

• zna rośliny uprawne i chwasty naszych pól

• zna zwierzęta żyjące na polu

• wykonuje twórcze prace plastyczne

• wykonuje ćwiczenia równoważne z przyborami i bez przyborów

2. Dary naszych pól • potrafi bezbłędnie mierzyć linijką długość odcinków i

przedmiotów

• wymyśla zagadki na określony temat

• zna pojęcie czasownik

• redaguje zdania na podstawie obrazków

• wyróżnia rośliny zbożowe, okopowe, oleiste i włókniste

zna pracę rolnika

zna narzędzia i maszyny rolnicze

zna warunki pracy rolnika



• zna produkty otrzymywane z roślin uprawnych

• wykonuje doświadczenia i wyciąga wnioski

• czyta wyrazy w określonym rytmie

3. Jak bochen chleba • odczytuje wskazania termometru zaokiennego

• ustala czas i miejsce akcji utworu

• wyszukuje w tekście fragmenty na dany temat

• czyta tekst ze zrozumieniem


• wyróżnia elementy realne i fantastyczne w utworze literackim

• wyróżnia czasowniki w zdaniach

• potrafi wyjaśnić pisownię wyrazów z rz

• wie, jakie znaczenie mają rośliny zbożowe

• ma szacunek do chleba

• zna kolejne etapy powstawania chleba

• wykonuje kompozycje plastyczne z materiałów przyrodniczych

• uzupełnia takty poznanymi pauzami

• wyklaskuje rytmy

zna tradycje związane z chlebem

Sprzątanie świata 1. Ratujmy świat (wycieczka) • stara się samodzielnie rozwiązywać zadania tekstowe

• ocenia postępowanie bohaterów utworu

• czyta samodzielnie tekst


• rozumie potrzebę segregowania odpadów

• rozumie znaczenie recyklingu

• układa melodię do tekstu

• wykonuje twórczą pracę techniczną z odpadów

• rozumie korzyści zdrowotne wynikające z przebywania na

świeżym powietrzu

• sprząta teren wokół Szkoły

Nasze przyjaźnie 1. Próba przyjaźni • wypowiada się na temat ilustracji

• dokonuje oceny bohaterów utworu literackiego


• tworzy rodzinę wyrazu

• redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na określony temat

• wie, jak powinien postępować przyjaciel

• interpretuje utwór muzyczny ruchem

• wykonuje rzuty i chwyty piłki jednorącz i oburącz



2. Nie nudzimy się ze sobą • potrafi rozwiązać proste łamigłówki geometryczne


• układa odpowiedzi na pytania


• wymienia cechy przyjaciela

• redaguje zdania na określony temat według podanego planu

• rozwija swoje zainteresowania

• bezpiecznie korzysta z Internetu

• maluje farbami portret, uwzględniając cechy charakterystyczne

postaci

3. Konkurs • uczeń wykazuje wysoki poziom opanowania ćwiczonych

umiejętności

• dokonuje oceny postaci

• wyróżnia w zdaniach czasowniki


• wie, że osoby niepełnosprawne mogą odnosić sukcesy sportowe,

artystyczne itp.

• potrafi dostrzec swoje słabe i mocne strony

• odwzorowuje melodię ruchem

• wykonuje rzuty i chwyty piłki jednorącz i oburącz

4. W zaprzyjaźnionej szkole

(powtórzenie) • wypowiada się na określony temat

• umie planować

• zna zasady pisowni wyrazów z rz


• wie, jakie jest znaczenie roślin uprawianych na polu

• zna wybrane znaki drogowe

zna drogę pokarmu w organizmie człowieka

wie, co to jest piramida żywieniowa

Las 1. Niezbędny do życia • układa rymowanki o czystym i zanieczyszczonym powietrzu

• potrafi wskazać miejsca, gdzie powietrze jest czyste

• zna korzyści zdrowotne parków i lasów

• poprawnie zapisuje czasowniki z zakończeniami ą i ę

• biegle dodaje w pamięci jedności do pełnych dziesiątek (np. 20 +

4)

• umie narysować plakat zachęcający do przebywania na świeżym

powietrzu

wypowiada się na temat znaczenia tlenu i jego wędrówki

w organizmie człowieka

2. Wycieczka do lasu • umie właściwie zachować się w lesie

• rozumie potrzebę ruchu na świeżym powietrzu

obserwuje życie leśnych zwierząt



• rozpoznaje drzewa, krzewy i rośliny zielne

• wie, w jaki sposób zapisywać wyniki obserwacji

• potrafi korzystać z przyrządów optycznych: lupy, lornetki,

aparatu fotograficznego

3. Leśna kołysanka • układa wypowiedź kilkuzdaniową na dany temat, wykorzystuje

własne przeżycia

• umie przekształcać zdania – zmieniać liczbę czasowników

• zna warunki życia w lesie

• dostrzega zależności pokarmowe w lesie

• biegle odejmuje jedności od liczby dwucyfrowej

• doskonali elementy minipiłki ręcznej

4. Przygoda jeża • z zainteresowaniem słucha tekstu czytanego przez nauczyciela

• wyodrębnia w utworze postaci i zdarzenia

• układa wypowiedź w formie opisu

• biegle wykonuje w pamięci działania typu: 30 + 2; 36 – 6

• bez błędów zapisuje wyrazy rz i ż

• wie, jak zachować się wobec zwierząt dziko żyjących

• potrafi przedstawić środkami plastycznymi wydarzenia

inspirowane utworem literackim

5. Nadmorska sosna • z zainteresowaniem słucha tekstu czytanego przez nauczyciela

• wyodrębnia w utworze postaci i zdarzenia


• redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na podstawie opowiadania

• zna warstwy roślinności w lesie

• rozróżnia typy lasów

• potrafi dodawać liczby jednocyfrowe do dwucyfrowych bez

przekroczenia progu dziesiątkowego

• śpiewa solo i choralnie poznaną piosenkę

• tworzy ciekawą pracę plastyczną, wykorzystując materiały

przyrodnicze

• wykonuje ćwiczenia rozwijające sprawność fizyczną

6. Dary lasu • biegle dodaje i odejmuje liczby w zakresie 30

• docenia znaczenie lasu

• umie układać zagadki o darach lasu

• wie, jak wykorzystywać grzyby i owoce leśne



• zna zasady zbierania grzybów

• potrafi interpretować ruchem poznaną piosenkę

• potrafi odejmować liczby jednocyfrowe od dwucyfrowych bez


• przestrzega ustalonych zasad w zabawach i grach

Inni a tacy sami 1. Poznajemy się • potrafi wyodrębniać w utworze postaci i zdarzenia

• dokonuje oceny postępowania bohaterów

• czyta z podziałem na role

• układa i zapisuje zdania na dany temat

• wypowiada się na temat cech wspólnych i różniących ludzi

• dostrzega korzyści wynikające z nauki jeżyków obcych

• biegle dodaje i odejmuje liczby jednocyfrowe do od

dwucyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego

• z zainteresowaniem słucha brzmienia instrumentów muzycznych

• z rożnych stron świata

• doskonali elementy minipiłki koszykowej

2. Odwiedziny w Bullerbyn • układa kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat

• wyróżnia postaci główne i drugoplanowe

• ustala czas i miejsce akcji

• czyta głośno, płynnie wybrane fragmenty lektury

• zna zasady pisowni wielką literą

• wyraża ruchem nastrój utworu muzycznego

• potrafi dodawać liczby dwucyfrowe bez przekroczenia progu

• dziesiątkowego

• rozwija swoją sprawność fizyczną

projektuje przestrzenne formy plastyczne

3. Przygody naszych koleżanek i

kolegów z Bullerbyn • samodzielnie opowiada najciekawszą przygodę bohaterów

lektury

• trafnie dobiera słownictwo do rodzaju wypowiedzi

• wyraziście odczytuje wybrane fragmenty lektury

• poprawnie pisze imiona

• potrafi odejmować liczby dwucyfrowe bez przekroczenia progu

• dziesiątkowego

• przestrzega zasad podczas zabaw

4. Jacy jesteśmy • biegle dodaje i odejmuje liczby dwucyfrowe bez przekroczenia

progu dziesiątkowego

• redaguje wielozdaniową wypowiedź na dany temat

• potrafi uzasadniać swoje zdanie



• wzbogaca słownictwo wyrazy określające cechy wyglądu i

charakteru

• stosuje kreskę i barwną plamę dla wyrażania

charakterystycznych cech postaci

5. Listy do koleżanek i kolegów z

Bullerbyn • wie, jakie znaczenie ma korespondencja

• potrafi napisać list

• zna rodzaje listów

• poprawnie stosuje wielką literę w korespondencji

• pisze bez błędów czasowniki z zakończeniem ę

• z zainteresowaniem słucha utworu muzycznego

• stosuje rożne sposoby w obliczaniu sumy liczb dwucyfrowych

bez przekroczenia progu dziesiątkowego

Nasi nauczyciele 1. Święto naszych nauczycieli • potrafi wyrazić uczucia wdzięczności i miłości środkami

werbalnymi, pozawerbalnymi

• określa nastrój wiersza, dostrzega niezwykłości obrazowania

poetyckiego

• dzieli wyrazy na sylaby, tworzy wyrazy z sylab

• przedstawia farbami plakatowymi martwą naturę

• zna bemol – znak muzyczny obniżający dźwięk

• gra na dzwonkach melodię na podstawie zapisu nutowego

• stosuje rożne sposoby w obliczaniu różnicy liczb dwucyfrowych

bez przekroczenia progu dziesiątkowego

2. Historia długopisu • układa kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat na podstawie

obrazków w podręczniku

• potrafi wyrażać własne opinie

• redaguje wypowiedź w formie opisu

• wie, jak przechowywać przybory szkolne, dba o nie

• potrafi rozwiązać zadania tekstowe

• doskonali umiejętności rzutów i chwytów piłki

• przestrzega zasad podczas zabaw

projektuje przestrzenne formy użytkowe

Oblicza jesieni 1. Odlatują liście, odlatują ptaki • dostrzega zmiany w przyrodzie

• z uwagą słucha wzorowego czytania utworu poetyckiego

• wyróżnia obrazy malowane słowami

• czyta wyraziście fragmenty wiersza

• przedstawia zjawiska poetyckie ruchem, gestem i mimiką

• potrafi tworzyć rożne formy czasownika

• dostrzega piękno polskiej złotej jesieni



• chętnie śpiewa piosenkę

• doskonali rzuty i chwyty ringo

• potrafi dopełniać liczby dwucyfrowe do pełnej następnej

dziesiątki

2. Liściaki • chętnie wypowiada się na temat utworu poetyckiego

• wyszukuje rymujące się wyrazy

• chętnie uczestniczy w grach dramowych

• potrafi redagować wypowiedź w formie opisu

• śpiewa solo i choralnie poznaną piosenkę

• wymyśla melodię do wybranego fragmentu wiersza

• potrafi odejmować liczby jednocyfrowe od pełnej dziesiątki

• tworzy oryginalne kompozycje plastyczne, wykorzystując

materiały przyrodnicze

3. Kiedy pada • wyraziście czyta fragmenty utworu literackiego


• samodzielnie układa rymowanki na określony temat

• zna rodzaje i znaczenie opadów

• potrafi wykonać obrazek inspirowany utworem literackim

• biegle dodaje i odejmuje liczby dwucyfrowe bez przekroczenia


• chętnie śpiewa piosenkę.

wie, jak powstaje deszcz

tworzy układ taneczny do fragmentu znanej piosenki

4. Zwierzęta leśne urządzają

przyjęcie (powtórzenie) • układa kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat

• chętnie uczestniczy w grach dramowych

• zna i stosuje zasady pisowni wyrazów z rz i ó

• czyta ze zrozumieniem krótkie teksty

• wykazuje wysoki poziom opanowania ćwiczonych umiejętności

matematycznych

• chętnie wykonuje pracę plastyczną, dba jej estetyczny wygląd

• śpiewa solo i choralnie poznane piosenki

• doskonali umiejętność rzutów do celu stałego i ruchomego

Pamiętamy o tych, którzy

odeszli 1. Muszelka (wycieczka) • potrafi godnie zachować się na cmentarzu

• dba o miejsca pamięci

• wykonuje drobne prace porządkowe na cmentarzu

• wie, jak czcimy pamięć zmarłych

• zna tradycje związane z dniem Wszystkich Świętych i Zaduszkami

• umie określić nastrój utworu poetyckiego

• układa i zapisuje odpowiedzi na pytania

• potrafi przekształcać zdania, zamieniając liczbę czasowników



Świat znaków 1. Znaki poważne i wesołe • dostrzega różne znaki w czytanym tekście

• rozpoznaje i określa funkcje znaków umownych

• potrafi wykonać obliczenia upływu czasu w systemie

dwunastogodzinnym

• wykorzystuje kreskę jako środek wypowiedzi plastycznej

• umie przedstawiać stany uczuciowe za pomocą znaków

umownych

• właściwie reaguje na zmianę tonacji w zabawie muzycznej

• doskonali swoją zręczność, zwinność i siłę

wie, jak pisać „nie” z czasownikami

2. ASCII--artyści • wyróżnia w czytanym opowiadaniu postacie główne i

drugoplanowe

• właściwie ocenia postępowanie bohaterów

• potrafi wyszukać w tekście informacje na dany temat

• umie czytać wybrane fragmenty opowiadania z podziałem na

role

• wyróżnia czasy czasownika

• rozwija swoje zainteresowania plastyczne

• tworzy ASCII-obrazki

bezbłędnie odczytuje wskazania termometru bez stosowania

liczb ujemnych

potrafi obliczać różnice temperatur powyżej i poniżej zera

3. Znaki na mapie • umie układać dialogi

• zna najważniejsze miasta Polski

• redaguje odpowiedzi na pytania

• potrafi stosować zasady pisowni wielką literą

• określa na mapie główne kierunki świata

• wyróżnia znane znaki muzyczne

• zna i wykorzystuje różne rodzaje materiałów papierniczych

• wykonuje przedmioty z papieru według instrukcji

• biegle mnoży i dzieli w zakresie 30

• rozwija swoją sprawność fizyczną w grach zespołowych

zna kolory i znaki umowne na mapie

Moja Ojczyzna – Polska 1. Czy jestem patriotą? • uważnie słucha czytanego tekstu

• ustala czas i miejsce wydarzeń w opowiadaniu

• trafnie ocenia zachowania bohaterów utworu

• umie odmieniać czasowniki z zakończeniem -uje

• potrafi wyrażać uczucia do ojczyzny różnymi sposobami

• potrafi obliczyć iloczyny liczby 6 w zakresie 50

• uważnie słucha utworu muzycznego, określa jego metrum

• rozwija swoją sprawność fizyczną w grach i zabawach z piłkami



2. Nasz hymn państwowy • samodzielnie redaguje zdania o ojczyźnie

• stosuje zasady pisowni wyrazów wielką literą

• zna historię powstania hymnu państwowego

• ma właściwy stosunek do symboli narodowych

• potrafi obliczyć ilorazy liczby 6 w zakresie 50

• zna na pamięć hymn państwowy

• określa metrum utworu

• rozpoznaje obrazy historyczne

3. Święto Niepodległości • zna ważne wydarzenia z historii Polski

• wygłasza z pamięci fragmenty wiersza

• wypowiada się na temat obchodów ważnej rocznicy

• potrafi bezbłędnie pisać wyrazy z h

• wyróżnia czasy czasowników

• biegle mnoży i dzieli przez 6 w zakresie 50

• uwzględnia w pracy plastycznej postacie w ruchu

• doskonali swoją zręczność, zwinność i siłę

4. Nasz Orzeł • wyszukuje w utworach fragmenty na podany temat

• redaguje opis na podstawie bezpośredniej obserwacji według

podanego planu

• wyjaśnia pisownię wyrazów z rz

• poprawnie zapisuje wyrazy pisane wielką literą

• zna położenie Polski w Europie


• wykonuje płaskorzeźbę z plasteliny według podanej instrukcji

zna ptaki pod ochroną

umie wymienić państwa sąsiadujące z Polską

Wynalazki 1. Historia koła • swobodnie wypowiada się na dany temat

• układa zagadki o różnych wynalazkach

• samodzielnie redaguje wypowiedź na podany temat


• wie, jakie jest znaczenie wynalazków w życiu człowieka

• rozwija zainteresowania techniczne

• stosuje znaki dynamiczne w muzyce

• wykonuje pracę z papieru według podanej instrukcji


• doskonali swoją sprawność fizyczną

2. Sztuka latania • wyodrębnia postaci i zdarzenia w tekście

• trafnie ocenia postępowanie bohaterów opowiadania

• wyszukuje informacje na podany temat

zna historię maszyn latających



• porządkuje zdania zgodnie z chronologią zdarzeń


• wie, jakie jest przystosowanie budowy ciała ptaków do latania

• wykonuje samolocik z kartki papieru według instrukcji



3. Kosmos stoi otworem • swobodnie wypowiada się na określony temat

• potrafi wyszukiwać informacje na podany temat

• wymyśla ciekawe historyjki

• bogaci słownictwo w wyrazy i zwroty związane z omawianym

tematem

• rozpoznaje rzeczowniki

• przedstawia środkami wyrazu plastycznego swoje wyobrażenia o

pobycie w kosmosie

• interpretuje ruchem wysłuchaną piosenkę


wie, jakie znaczenie mają loty kosmiczne

4. Najważniejszy wynalazek • wypowiada się na określony temat na podstawie własnych

doświadczeń i ilustracji w podręczniku

• układa dialogi

• samodzielnie redaguje kilka zdań na podany temat

• zna zasady korzystania z komputera


• projektuje i wykonuje określony przedmiot według własnego

pomysłu

• czyta wyrazy w określonym rytmie

5. Nasze osiągnięcia

(powtórzenie) • wypowiada się na temat bohaterów czytanego tekstu

• układa pytania na podstawie przeczytanego tekstu

• uzupełnia literami wyrazy z trudnościami ortograficznymi

• tworzy formy czasowników i stosuje je w zdaniach

• zna kierunki świata na mapie

• zna flagę Polski

wymienia państwa sąsiadujące z Polską

zna flagi innych krajów

Andrzejki 1. Andrzejki • potrafi uważnie słuchać czytanego tekstu

• wyróżnia postacie, czas i miejsce wydarzeń w utworze

• czyta fragmenty tekstu z podziałem na role

• układa pytania na podstawie odpowiedzi

• poprawnie pisze wyrazy z rz i ż

• zna wyjątki pisowni wyrazów z rz po spółgłoskach

potrafi zorganizować uroczystość klasową




• wykorzystuje barwną plamę do przedstawienia określonego

tematu

• zna i stosuje pauzę całonutową podczas wyklaskiwania rytmu

• gra na instrumentach perkusyjnych

Wszystko o wodzie 1. Przygody kropelki wody • potrafi uważnie słuchać czytanego tekstu

• umie wyszukiwać informacje na określony temat

• wymyśla dalsze przygody bohaterów opowiadania

• redaguje odpowiedzi na pytania

• określa rodzaj rzeczownika


• zna stany skupienia wody

• rozumie znaczenie wody dla życia na ziemi

• zna nazwy solmizacyjne i literowe dźwięków

• podporządkowuje się zasadom w grach i zabawach z piłkami

wie, jakie substancje rozpuszczają się w wodzie

2. Chlapacze • potrafi trafnie oceniać postępowanie bohaterów opowiadania

• układa pytania do czytanego tekstu

• tworzy rzeczowniki od czasowników


• przeprowadza doświadczenia i wyciąga wnioski

• wie, jak ważny jest ruch na świeżym powietrzu

• rozpoznaje i naśladuje ruchem ciała różne odgłosy wody

• doskonali swoją zręczność w grach zespołowych

poprawnie zapisuje „nie” z czasownikami

3. Czarodziejska zima • wyszukuje w wierszach niezwykłe zjawiska językowe

• potrafi pięknie czytać utwory poetyckie

• tworzy rodzinę wyrazów

• redaguje krótkie wierszyki


• rozwiązuje proste zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie

• potrafi obserwować pogodę

• wie, jak dostosować ubiór do pogody

• tworzy obrazek inspirowany utworem literackim

• wykonuje rekwizyty do scenek dramowych

potrafi pisać wyrazy z utratą dźwięczności na końcu wyrazu

4. Woda w naszym domu • potrafi ocenić zachowanie bohaterki utworu

• umie układać rymowanki

• wyszukuje w wierszach wyrazy dźwiękonaśladowcze

• tworzy zdania rozkazujące

wie, że nerki są ważnym narządem wewnętrznym

zna funkcję filtrów w oczyszczalniach ścieków itp.

rozpoznaje sposoby wykonywania muzyki (staccato, legato)



• potrafi dodawać liczby jednocyfrowe do dwucyfrowych z

przekroczeniem progu dziesiątkowego (np. 38 + 6)

• rozumie znaczenie wody w codziennym życiu

• doskonali swoją sprawność fizyczną przez biegi na krótkich

dystansach

5. Płynie rzeka, płynie • potrafi wyróżniać w legendzie bohaterów i zdarzenia

• odróżnia wydarzenia realne od fantastycznych

• właściwie ocenia postępowanie bohaterów

• umie ustalać kolejność zdarzeń legendy

• potrafi różnymi sposobami dodawać liczby jednocyfrowe do

dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego

• wie, jak woda krąży w przyrodzie

• potrafi przedstawiać zagrożenia wynikające z obfitych opadów

• wyróżnia barwy podstawowe i pochodne

• tworzy pracę plastyczną, posługując się barwną plamą

6. Woda wielkim skarbem • potrafi przewidywać treść utworu na podstawie ilustracji

• określa czas i miejsce akcji czytanego utworu

• wyróżnia w tekście głównych bohaterów i postacie drugorzędne

• zna kategorie rzeczownika

• potrafi wyjaśniać pisownię wyrazów z rz

• biegle dodaje liczby jednocyfrowe do dwucyfrowych z

przekroczeniem progu dziesiątkowego (np. 38 + 6)

• zna zagrożenia i sposoby ochrony wód

• wie, gdzie wykorzystuje się wodę

• potrafi przedstawiać swoje wyobrażenia w formie plastycznej

zna podział zbiorników wodnych

7. Nasze osiągnięcia

(powtórzenie) • potrafi swobodnie wypowiadać się na określony temat

• pięknie czyta tekst z dialogami

• zna i stosuje kategorie rzeczownika

• rozpoznaje rodzaje rzeczownika

• wyjaśnia pisownię wyrazów z utratą dźwięczności na końcu

wyrazu

• wyróżnia stany skupienia wody

• zna zasady oszczędzania wody

• chętnie śpiewa poznane piosenki

• rozwija swoją sprawność fizyczną w grach i zabawach

wie, jaka jest rola nerek w organizmie

Najpiękniejsze święta 1. Klasowe mikołajki • wypowiada się na temat utworu poetyckiego

• potrafi nadać inny tytuł czytanemu opowiadaniu

• tworzy notatkę kronikarską na podstawie wydarzeń w klasie



• układa zdania z rozsypanych wyrazów

• bogaci słownictwo w wyrazy o podobnym znaczeniu

• zna tradycje związane z mikołajkami

• potrafi odejmować liczby jednocyfrowe od dwucyfrowych z

przekroczeniem progu dziesiątkowego (np. 31 – 4)

• interpretuje ruchem utwór muzyczny

• doskonali swoją zręczność w zabawach rzutnych

2. O Dziewczynce z Zapałkami • określa nastrój utworu literackiego

• bogaci słownictwo w wyrazy określające uczucia


• redaguje inne zakończenie przeczytanego tekstu

• umie określić nastrój utworu muzycznego

• przedstawia fragment baśni w pracy plastycznej

• zna i stosuje różne sposoby odejmowania liczb jednocyfrowych

od dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego


wie, jak należy opiekować się osobami starszymi i słabymi

3. Przygotowania do świąt Bożego

Narodzenia • swobodnie wypowiada się na temat własnych doświadczeń

• redaguje zdania opisujące przedmiot

• utrwala poznane znaki muzyczne

• zna tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia

• wykonuje pracę techniczną według podanej instrukcji

• biegle odejmuje liczby jednocyfrowe od dwucyfrowych z

przekroczeniem progu dziesiątkowego

potrafi dostrzec niezwykłość poetyckiego obrazowania

4. Boże Narodzenie w różnych

krajach Europy • wyraża własne zdanie na określony temat

• swobodnie wypowiada się na temat własnych przeżyć

• potrafi uzupełniać zdania czasownikami

• zna zwyczaje związane ze świętami

• potrafi zaśpiewać kolędę

• wykonuje przestrzenną formę uwzględniającą zasady kompozycji

otwartej

• potrafi dodawać i odejmować liczby jednocyfrowe do/od

dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego

potrafi zagrać kolędę

5. Wigilia w naszej klasie • chętnie wypowiada się na temat tradycji wieczoru wigilijnego

• samodzielnie układa świąteczne życzenia

• chętnie śpiewa kolędy

• umie przygotować dekorację świątecznego stołu

• potrafi pracować w zespole

potrafi bezbłędnie uzupełniać wyrazy literami ę – en, ą – om



Puka Nowy Rok 1. Barani skok • wypowiada się w formie kilku zdań


• bogaci słownictwo o cechy bohatera

• wyraża emocje poprzez scenki dramowe

• określa czas czasowników, nie używając terminologii

• pisze z pamięci wyrazy z h

• dokonuje obliczeń kalendarzowych

• zapisuje dźwięki na pięciolinii

• wykonuje prace techniczne według własnego pomysłu

• biega na dystansie 30 i 40 metrów

poznaje zwyczaje innych krajów

śpiewa melodię na podstawie zapisu nutowego

2. Sierotka i miesiące • uważnie słucha czytanego tekstu

• ustala czas i miejsce akcji w utworze

• wyodrębnia wydarzenia i postaci

• czyta tekst

• stosuje rożne formy tego samego czasownika

• dokonuje obliczeń kalendarzowych

• dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie i następstwa czasowe

pór roku i miesięcy

• wie, jak zachować się w miejscu publicznym

• koloruje obrazek według kodu

• słucha rożnych rodzajów muzyki

wie, co to są barwy lokalne

3. Przedstawiamy baśń O

dwunastu miesiącach • odgrywa role w inscenizacji

• redaguje zaproszenie

• zna zasady pisania zwrotów grzecznościowych

• rozpoznaje rzeczowniki

• posługuje się kalendarzem


• wykonuje ozdobne zaproszenie

• bezpiecznie posługuje się narzędziami

• doskonali umiejętności lekkoatletyczne

Zmieniamy się z każdym

rokiem 1. Kiedy byliśmy mali • określa nastrój utworu

• wyszukuje odpowiednie fragmenty w tekście


• używa czasowników w rożnych czasach bez stosowania

terminologii

• dodaje liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu

dziesiątkowego



• jest świadomy zmian w wyglądzie i zachowaniu człowieka

• zna słowa piosenki

• zna rodzaje głosów Ludzkich

• potrafi kozłować piłką koszykową

2. Rosnę jak na drożdżach • odpowiada na pytania

• czyta tekst z odpowiednią intonacją

• redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat

• zna wyrazy o przeciwnym znaczeniu

• zna zasady pisowni wyrazów z ó wymiennym

• rozumie znaczenie spożywania produktów mlecznych dla

zdrowia człowieka

• wykonuje pracę plastyczną

• bezpiecznie posługuje się sprzętem gospodarstwa domowego

zna budowę szkieletu ludzkiego

3. Moje urodziny • przewiduje treść tekstu na podstawie ilustracji

• dokonuje oceny postępowania bohatera utworu literackiego

• wyszukuje odpowiednie informacje w tekście


• rozpoznaje rzeczowniki i czasowniki


dziesiątkowego

• potrafi wyrażać swoje uczucia

• śpiewa piosenkę solo i choralnie

• wykonuje prace techniczne i ozdabia je według własnego

pomysłu

• wykonuje rzuty i chwyty kółkiem ringo

przedstawia swoje emocje za pomocą dramy

dostrzega zmiany zachodzące w człowieku z biegiem lat i

wyciąga wnioski

Niezwykły świat czarów 1. Czarodziejskie zaklęcia i

sztuczki • uważnie słucha czytanego tekstu

• dostrzega elementy humorystyczne w utworze literackim



• czyta cicho ze zrozumieniem

• rozpoznaje rzeczowniki i czasowniki


dziesiątkowego

• potrafi radzić sobie w sytuacji porażki

• czyta tekst w określonym rytmie

• wykonuje prace techniczne według podanej instrukcji

• wykonuje rzuty do celu stałego i ruchomego



2. Bal czarownic • poprawnie czyta tekst

• dokonuje oceny postępowania bohaterów opowiadania

• bogaci słownictwo


• układa zdania z podanymi wyrazami

• pisze zdania ze słuchu

• rozpoznaje prostokąty po istotnych cechach

• korzysta z rad starszych

• unika zagrożeń wynikających z nieposłuszeństwa

• chętnie występuje publicznie

• wykonuje prace plastyczne techniką collage

• interpretuje muzykę ruchem

3. Jak zostać dobrą czarownicą? • poprawnie czyta tekst

• wyraża emocje poprzez scenki dramowe

• wymyśla i zapisuje dalszy ciąg opowiadania

• rozumie pojęcie prostokąt

• korzysta z rożnych źródeł wiedzy

• potrafi malować farbami

• przedstawia obrazy fantastyczne inspirowane utworem

literackim

• wykonuje rzeźbę ze śniegu według własnego pomysłu

interesuje się kulturą innych narodów

4. Losy Malutkiej Czarownicy • wyodrębnia wydarzenia w utworze

• poprawnie czyta tekst

• pięknie opowiada treść utworu

• rozpoznaje zdania

• układa zdania z czasownikami

• występuje publicznie

• dąży do osiągnięcia sukcesu

• radzi sobie w sytuacji porażki

• opowiada o nastroju słuchanej muzyki poważnej

• uczestniczy w zabawach i grach przygotowujących do minipiłki

ręcznej

5. Magiczny bal w naszej szkole • zna zwyczaje karnawałowe

• określa nastrój wiersza


• uczy się wiersza na pamięć

• redaguje zapis do kroniki



• redaguje zdania oceniające zabawę karnawałową

• używa osobowych form czasownika

• oblicza sumy liczb dwucyfrowych wybranym sposobem

• potrafi kulturalnie bawić się na balu

• wyraża kolorami nastrój utworu muzycznego

• zna barwy podstawowe i pochodne

• tworzy barwy pochodne

• określa nastrój samby

• improwizuje muzykę ruchem

• uważnie czyta instrukcję

• dba o ład i porządek na stanowisku pracy

Rodzina 1. Moja rodzina • wypowiada się w kilku zdaniach na temat swojej rodziny

• czyta wiersz z odpowiednią intonacją

• układa pytania

• pisze swobodny tekst na temat swojej rodziny

• tworzy wyrazy pokrewne do wyrazu rodzina

• potrafi obliczyć różnicę liczb dwucyfrowych z przekroczeniem

progu dziesiątkowego poznanym sposobem

• potrafi wymienić członków rodziny

• wywiązuje się z obowiązków domowych

2. Rodzeństwo • wypowiada się w kilku zdaniach na temat swojego rodzeństwa

• poprawnie czyta tekst

• ustala kolejność zdarzeń w utworze

• rozróżnia zdania i inne wypowiedzenia

• przekształca inne wypowiedzenia w zdania

• redaguje dalszy ciąg opowiadania

• umie obliczać różnicę liczb dwucyfrowych z przekroczeniem


• wie, że należy opiekować się młodszym rodzeństwem

• tworzy improwizacje ruchowe do muzyki

3. Portrety literackie i malarskie

rodzeństwa • umie dopasować tekst do ilustracji

• wyraża swój stosunek do zachowania bohatera utworu

• opisuje charakterystyczne cechy wyglądu na podstawie ilustracji

• redaguje wypowiedź w formie opisu

• bogaci słownictwo o wyrazy określające cechy wyglądu

• poprawnie pisze wyrazy z rz

• umie obliczać różnicę liczb dwucyfrowych z przekroczeniem




• ocenia swój stosunek do rodzeństwa

• wykonuje portret


• rzuca do celu stałego i ruchomego oraz na odległość

4. Niespodzianka dla rodziców

(karty powtórzeniowe) • czyta cicho ze zrozumieniem


• podkreśla w zdaniach czasowniki

• poprawnie pisze wyrazy z rz, ż, ch i h

• wie, jakie znaczenie dla człowieka ma spożywanie produktów

mlecznych

• planuje zajęcia w ciągu dnia

• rozumie zagrożenia dla małego dziecka wynikające z braku

opieki

• śpiewa piosenkę solo i choralnie

• wykonuje ćwiczenia równoważne bez przyborów i z przyborami

zna budowę szkieletu i części ciała człowieka

5. Centrum dowodzenia • poprawnie czyta tekst

• wyszukuje w wierszu wyrażenia poetyckie

• pisze z pamięci

• rozumie pojęcie obwód figury geometrycznej

• zna zasady obowiązujące podczas odrabiania lekcji

• wykonuje pracę plastyczną inspirowaną utworem poetyckim

• doskonali sprawność fizyczną

potrafi wyznaczyć obwód dowolnej figury geometrycznej

zna działanie mózgu

6. Na wszystko znajdę czas • planuje codzienne zajęcia

• uważnie słucha czytanego tekstu

• ocenia zachowanie bohatera opowiadania

• redaguje list

• zna zasady pisowni zwrotów grzecznościowych

• umie obliczać obwód prostokąta

• wykonuje pracę techniczną według instrukcji

• przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie pracy

7. Świętujemy Dzień Babci i Dzień

Dziadka • określa nastrój piosenki

• opowiada o swoich przeżyciach związanych z rodziną

• zna wyrazy zdrobniałe

• pisze kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat

• potrafi wyrażać uczucia

• umie zaśpiewać piosenkę

potrafi obliczać obwody prostokąta trzema różnymi sposobami



• zna dźwięk d2

• gra na dzwonkach

• łączy rożne materiały papiernicze

Sport to zdrowie 1. W zdrowym ciele zdrowy duch • wypowiada się na określony temat


• potrafi rozwijać zdania

• układa zdania rozwinięte

• pisze ze słuchu zdanie rozwinięte

• potrafi odejmować liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu

dziesiątkowego

• rozumie znaczenie sportu i prawidłowego odżywiania dla

zdrowia

• człowieka

• dokładnie wykonuje pracę plastyczną

• potrafi zjeżdżać na sankach

wie, jak funkcjonuje serce w organizmie człowieka

2. Czysta gra • układa pytania na podstawie ilustracji

• wzorowo czyta tekst

• uzasadnia związek ilustracji z utworem


• ocenia zachowanie bohatera utworu

• rozwija zdania

• potrafi wyjaśnić pisownię wyrazów z utratą dźwięczności

• potrafi dodawać i odejmować liczby dwucyfrowe z


• wie, jaka jest rola kibiców podczas rozgrywek sportowych

• umie radzić sobie w sytuacji porażki

• wie, jak zachować się w sytuacji zwycięstwa

• zapisuje dźwięki na pięciolinii

• gra na dzwonkach lub flecie

• wykonuje rekwizyt kibica według własnego pomysłu

• bierze udział w zawodach sportowych

śpiewa zgodnie z zapisem nutowym

3. Ferie zimowe • potrafi wyrazić własne zdanie na temat zachowania bohatera

utworu

• czyta w wolnym i szybkim tempie

• wymyśla dalszy ciąg wiersza


• zna pisownię rzeczowników z utratą dźwięczności w środku

wyrazu



• doskonali umiejętności matematyczne

• rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia

człowieka

• zachowuje bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych

• przedstawia sceny realne malarskimi środkami wyrazu

• zna rodzaje głosów ludzkich

• zna instrumenty smyczkowe

• potrafi bezpiecznie bawić się na śniegu

Dary serca 1. Walentynki • uważnie słucha czytanego tekstu

• wyraża swoje zdanie na dany temat poprawnie czyta tekst

• układa rymowanki

• redaguje życzenia na piśmie



• zna zwyczaje związane z walentynkami

• wykonuje oryginalne prace plastyczne

• improwizuje melodię na dzwonkach lub flecie

• dokładnie wykonuje pracę plastyczną

• potrafi kozłować piłką oraz wykonywać rzuty i chwyty

2. Walentynki dla ptaków • określa nastrój utworu




• rozpoznaje kwadrat na podstawie jego istotnych cech

• oblicza obwód kwadratu

• rozumie potrzebę dokarmiania ptaków podczas zimy


• wykonuje pracę techniczną, zachowując zasady bezpieczeństwa

poprawnie pisze czasowniki typu: ćwierknął

3. Dobry uczynek • potrafi ocenić zachowanie bohatera utworu


• odgrywa scenki dramowe na dany temat

• bogaci słownictwo o wyrazy przeciwstawne

• potrafi obliczać obwody prostokątów i kwadratów

• spełnia dobre uczynki

• wykonuje pracę plastyczną według własnego pomysłu


• wyklaskuje i czyta tekst w podanym rytmie

śpiewa na podstawie zapisu nutowego



Świat filmu 1. Lubię kino! • opowiada o swoich emocjach


• wypowiada się na dany temat




• wie, jak zachować się w kinie

• słucha muzyki z filmu niemego

• doskonali sprawność fizyczną

zna najważniejsze wydarzenia z historii kinematografii

2. Jak powstaje film? • wypowiada się na podstawie ilustracji i tekstu

• bogaci słownictwo o wyrazy związane z filmem

• opowiada treść filmu

• układa zdania

• poprawnie pisze wyrazy z rz



• wyraża rożne stany uczuciowe środkami plastycznymi

• starannie wykonuje pracę techniczną

ma wiedzę na temat pracy ludzi związanych z produkcją filmów

3. Jestem gwiazdą filmową • potrafi wyrazić swój stosunek do dzieci-aktorów

• redaguje pytania

• tworzy rodzinę wyrazów

• poprawnie pisze wyrazy z rz niewymiennym potrafi dodawać i

odejmować liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu

dziesiątkowego

• wykonuje pracę plastyczną techniką collage

• rozwija sprawność fizyczną

wie, co to jest wywiad

wie, na czym polega praca aktora filmowego

4. W świecie kreskówek • wypowiada się na określony temat

• uczestniczy w inscenizacji

• rozpoznaje zdania i inne wypowiedzenia

• potrafi dokonać samooceny nabytych umiejętności


• właściwie reaguje na sukces i porażkę

• wykonuje staranne prace plastyczne

• wykorzystuje rożne przedmioty do tworzenia dźwięków


5. Na planie filmowym (2 karty

powtórzeniowe) • cicho czyta ze zrozumieniem

• rozmawia na określony temat

• samodzielnie redaguje list

wie, jakie znaczenie ma serce dla funkcjonowania organizmu

człowieka




• przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych

• potrafi wykonać plakat

• śpiewa solo i chóralnie piosenki


Wielcy Polacy 1. Galeria wielkich Polaków • swobodnie wypowiada się na dany temat

• czyta cicho tekst ze zrozumieniem

• redaguje ustną wypowiedź w formie opisu

• potrafi gromadzić słownictwo na dany temat

• mnoży i dzieli w zakresie 50

• zna postaci sławnych Polaków

• wykonuje przestrzenną pracę plastyczną

2. Mistrzowie pióra – Henryk

Sienkiewicz • uważnie słucha czytanego tekstu

• potrafi ocenić postępowanie bohaterów lektury


• wymyśla dalszy ciąg historii

• redaguje tytuły do ilustracji


• poprawnie pisze wyrazy ze zmiękczeniami


• potrafi wskazać różne źródła wiedzy

• określa nastrój słuchanego utworu muzycznego

• doskonali bieg na dystansach 30- i 40-metrowych ze startu

wysokiego

3. Mistrzowie pióra – Adam

Mickiewicz • uważnie słucha nagrania wiersza

• dostrzega kolejność zdarzeń w utworze

• potrafi zestawić ilustrację z odpowiednim fragmentem utworu

• dostrzega charakterystyczne cechy bohaterów utworu

literackiego

• ocenia zachowanie bohaterów utworu

• potrafi ustalić myśl przewodnią utworu literackiego

• rozpoznaje różne rodzaje zdań

• rozumie pojęcia: wady i zalety

• potrafi radzić sobie w trudnych sytuacjach

• właściwie reaguje na własne sukcesy i porażki

• odzwierciedla muzykę ruchem

• dostrzega związek mnożenia z dzieleniem



4. Genialni naukowcy • dostrzega humor w utworze literackim

• wyszukuje w tekście fragmenty na określony temat


• redaguje pytania

• zna pisownię wyrazów z ubezdźwięcznieniem spółgłoski

wewnątrz wyrazu

• słucha piosenki

• improwizuje melodię do podanego tekstu

• wykonuje peryskop według instrukcji

• rozwija umiejętności lekkoatletyczne

• stosuje przemienność mnożenia

ma wiedzę na temat najważniejszych odkryć i wynalazków

5. Wybitni artyści • swobodnie wypowiada się na dany temat

• wyszukuje w tekście odpowiednie fragmenty

• układa zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące

• pisze z pamięci wyrazy z h

• dostrzega zmienność dynamiki w utworze muzycznym

• improwizuje odgłosy, wykorzystując proste instrumenty

muzyczne

• mnoży przez 6 w zakresie 100

ma wiedzę na temat twórczości słynnych Polaków

rozpoznaje reprodukcje wybranych dzieł malarskich

6. Nobliści • opowiada o znanych postaciach ze swojej okolicy

• samodzielnie redaguje list

• stosuje zwroty grzecznościowe w liście

• ma poczucie dumy narodowej

• projektuje przedmioty według własnego pomysłu

• dzieli przez 6 w zakresie 100

ma wiedzę na temat polskich noblistów

Przyroda się zmienia 1. Pory roku • czyta tekst z podziałem na role

• uczestniczy w improwizowanej Inscenizacji utworu

• indywidualnie redaguje wypowiedź na dany temat

• dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie w poszczególnych

porach roku

• dostrzega piękno przyrody związane z porami roku

• zna słowa i melodię piosenki

• określa metrum utworu

• ćwiczy rzuty jednorącz i oburącz do celu stałego i ruchomego

2. Zielony świat • swobodnie wypowiada się na dany temat

• uważnie słucha czytanego wiersza

• dostrzega zwroty poetyckie w utworze literackim



• rozpoznaje przymiotniki

• zna znaczenie roślin i drzew dla środowiska

• dba o zieleń w najbliższym otoczeniu

• przedstawia środkami plastycznymi swoje wyobrażenia

inspirowane utworem poetyckim

• śpiewa piosenki solo i chóralnie

• gra melodię na dzwonkach zgodnie z zapisem nutowym


3. Wszystko się zmienia • wypowiada się na temat ilustracji

• wyróżnia w tekście postaci i zdarzenia

• czyta wybrane fragmenty tekstu

• podaje wydarzenia prawdziwe i zmyślone

• samodzielnie redaguje wypowiedź na dany temat


• zna zasady pisania zmiękczeń

• dostrzega zmiany w przyrodzie związane z porami roku

• wykonuje pomiary temperatury powietrza

• wyciąga wnioski

• ma świadomość możliwości zmiany postępowania człowieka

• przedstawia barwnymi plamami swoje wyobrażenia pod

wpływem

• słuchania odgłosów przyrody

• tworzy akompaniament perkusyjny do piosenki


4. Powitanie wiosny • uważnie słucha recytacji wiersza

• dostrzega poetyckie obrazy w utworze

• określa nastrój wiersza


• wyszukuje przymiotniki znaczeniu przeciwnym

• obserwuje i dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie

• stara się poznawać świat różnymi zmysłami

• śpiewa ulubione piosenki solo i chóralnie

• rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia

człowieka

• przestrzega zasad bezpieczeństwa w zabawach na świeżym

powietrzu


zna zasady pisowni wyrazów z ą i on



Narodziny w przyrodzie 1. Przemiana niesłychana • określa nastrój w utworze poetyckim


• dostrzega wyrazy rymujące się

• samodzielnie redaguje notatkę na dany temat

• poprawnie pisze wyrazy z ubezdźwięcznieniem spółgłoski

wewnątrz wyrazu

• dostrzega podobieństwa i różnice między dorosłymi zwierzętami

i ich potomstwem

• rozumie potrzebę ochrony przyrody

• słucha piosenki

• wie, jakie jest znaczenie krzyżyka – znaku muzycznego

podwyższającego dźwięk o pół tonu


2. Co było pierwsze? • dostrzega elementy humorystyczne w utworze literackim


• rozpoznaje czasowniki

• układa zdania z wykorzystaniem podanego słownictwa

• pisze z pamięci zdania z różnorodnym materiałem

ortograficznym

• zna sposoby rozmnażania wybranych zwierząt

• rozumie potrzebę ochrony zwierząt dziko żyjących

• wie, że należy zachować ostrożność w stosunku do zwierząt

dziko żyjących

• odzwierciedla muzykę ruchem

• pokonuje tor przeszkód w terenie


3. Opieka nad potomstwem • wypowiada się kilkoma zdaniami na dany temat

• samodzielnie redaguje ogłoszenie

• zna pisownię wyrazów z rz i ż


• wie, jak zwierzęta opiekują się swoim potomstwem

• wykonuje rysunek kredką, uwzględniając charakterystyczne

cechy wyglądu zwierzęcia

wie, na czym polega równowaga w przyrodzie

4. Losy pewnego łabędzia • słucha nagrania baśni – wyodrębnia w tekście literackim postaci

główne i drugoplanowe

• potrafi ustalić kolejność zdarzeń w utworze

• czyta wybrane fragmenty tekstu

zna fazy rozwoju łabędzia



• przekształca wypowiedzenia w zdania

• wyodrębnia czasowniki w zdaniach

• rozumie wpływ zmian zachodzących w przyrodzie na życie

zwierząt

• chętnie czyta baśnie

• śpiewa solo i chóralnie piosenki

• ćwiczy umiejętność rzutu i chwytu ringo

5. Inny to nie znaczy gorszy • wyszukuje fragmenty tekstu na dany temat

• samodzielnie czyta tekst

• wyraża swoją opinię na dany temat

• indywidualnie redaguje zdania na dany temat

• rozpoznaje rzeczowniki i przymiotniki

• poprawnie pisze wyrazy z ą i ę

• zna własności tabliczki mnożenia i korzysta z nich w praktyce

• potrafi wyrażać uczucia na różne sposoby

• rapuje tekst w określonym rytmie

• wykonuje akompaniament na prostych przedmiotach

6. Jezioro z łabędziami • swobodnie wypowiada się na dany temat

• indywidualnie czyta wybrane fragmenty tekstu

• redaguje wypowiedź pisemną w formie opisu

• stosuje różne rodzaje przymiotnika

• rozwiązuje różne zadania matematyczne

• wyraża uczucia na różne sposoby

• przedstawia środkami plastycznymi swoje wyobrażenia

związane ze słuchaną muzyką

• ilustruje muzykę ruchem

• wykonuje przestrzenną pracę plastyczną według instrukcji

• określa barwę fletu poprzecznego i trąbki

• rozwija sprawność fizyczną w zabawach i grach bieżnych z

przyborami

7. Uroki różnych pór roku

(powtórzenie) • swobodnie wypowiada się na dany temat

• uzupełnia wyrazy z trudnościami ortograficznymi


• rozpoznaje różne rodzaje zdań

• wyróżnia przymiotniki

• dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie w różnych porach

roku



• dostrzega piękno Przyrody

• śpiewa solo i chóralnie ulubione piosenki

• interpretuje ruchem wybrane utwory muzyczne

Życzliwość na co dzień 1. Dobrzy sąsiedzi • rozumie pojęcie: ilość

• wyodrębnia obrazy w utworze poetyckim

• potrafi ocenić postępowanie bohaterów wiersza

• wyszukuje w tekście dialogi

• przekształca hasła w zdania

• potrafi pisać wyrazy z ubezdźwięcznieniem wewnątrz i na końcu

wyrazu

• docenia znaczenie życzliwości w stosunkach sąsiedzkich

• wie, jak dbać o wspólne dobro

• umie rytmicznie czytać tekst

• potrafi wykonać przedmiot użytkowy

• dodaje i odejmuje w zakresie 100

2. Kulturalna rozmowa • wyodrębnia postaci i zdarzenia w utworze

• potrafi ocenić postępowanie bohaterów


• redaguje wypowiedź na podany temat

• intonuje odpowiednio zdania pytające, rozkazujące i

oznajmiające

• rozumie pojęcie: cena

• wie, jak zachować się podczas rozmowy z dorosłymi i

rówieśnikami

• zna wartości rytmiczne oraz nazwy literowe dźwięków

• gra melodię na dzwonkach lub flecie

• potrafi kozłować piłkę w miejscu, marszu i biegu

3. W gościach • słucha nagrania wiersza

• rozumie pojęcia: wartość zakupu, sprzedaży

• wie, jak należy zachowywać się w gościach

• zna obowiązki gospodarzy

• potrafi zestawić fragment utworu z ilustracją

• wyraża własną opinię

• umie przekształcać tekst

• stosuje różne formy przymiotnika

• potrafi wykonać różę z papierowej serwetki

• umie odbijać piłkę oburącz górą



4. Zwycięstwo uprzejmości • umie wypowiadać się na podstawie ilustracji


• umie zredagować zakończenie listu

• poprawnie zapisuje wyrazy z rz po spółgłoskach

• potrafi rozwiązywać zadania na obliczanie ilości – ceny –

wartości zakupu

• stosuje zwroty grzecznościowe w różnych sytuacjach życiowych

• wykonuje pracę z materiałów odpadowych

• przestrzega instrukcji działania

5. Prima aprilis • potrafi rozwiązywać zadania niestandardowe

• zna zwyczaje związane z 1 kwietnia

• dostrzega żarty przedstawione w utworze literackim

• umie porządkować tytuły utworów dla dzieci

• potrafi zestawić zabawne powiedzonka z ilustracjami

• zna pojęcia muzyczne: bemol i krzyżyk

• chętnie uczestniczy w zabawach i grach ruchowych

Tradycje ludowe 1. W skansenie • potrafi obliczyć cenę towaru, gdy dane są ilość i wartość zakupu

• potrafi wypowiadać się na temat muzeów na powietrzu na

podstawie ilustracji i doświadczeń

• wyróżnia obrazy przedstawione w wierszu

• wymyśla dialogi związane z omawianym tematem

• potrafi opisać stroje ludowe

• przekształca tekst, zamieniając liczbę pojedynczą czasowników

na mnogą



2. Historie dawnych przedmiotów • dostrzega piękno ludowych elementów dekoracyjnych


• przeprowadza doświadczenie ze śmietaną

• wykonuje przedmiot z gliny na podstawie instrukcji działania

rozwiązuje zagadki związane z przedmiotami używanymi dawniej

pisze poprawnie przyimki z innymi wyrazami

uzupełnia i układa zdania z przyimkami

3. Gra kapela • potrafi obliczyć ilość towaru, gdy dane są cena i wartość zakupu

• szanuje tradycje ludowe

• układa zdania z podanymi wyrazami

• tworzy rodziny wyrazów

• potrafi zaśpiewać ludową piosenkę

• ćwiczy swoją skoczność, zwinność i wytrzymałość w zabawach i

grach ruchowych

wyszukuje w tekście literackim wyrazy charakterystyczne dla

regionu Podhala i zestawia je z językiem literackim

nazywa instrumenty ludowe z różnych regionów Polski



4. Tańczymy oberka • wyodrębnia w wierszu obrazy malowane słowem


• czyta wiersz z odpowiednią intonacją i w odpowiednim rytmie

• poprawnie zapisuje czasowniki z zakończeniami: -li, -ły

• nazywa polskie tańce ludowe

• rozróżnia barwy ciepłe i zimne

zna podstawowe kroki oberka poznaje metrum

5. Sztuka ludowa • potrafi rozwiązywać zadania na obliczanie ceny, ilości i wartości

zakupu

• rozumie czytany cicho tekst

• redaguje wypowiedzi w formie opisu na podstawie planu

• porządkuje wyrazy według kolejności alfabetycznej

• potrafi otrzymać kolory przez łączenie różnych barw

wie, co to jest sztuka ludowa

potrafi wykazać związek funkcji przedmiotu z jego formą

wykonuje haft krzyżykowy

Na ratunek Ziemi 1. Dzień Ziemi • aktywnie uczestniczy w oczyszczaniu środowiska

• właściwie reaguje na zachowania zagrażające Ziemi

• samodzielnie układa i zapisuje notatkę kronikarską

• poprawnie zapisuje czasowniki z zakończeniami: -uje, -ują

• wykonuje instrumenty muzyczne z materiałów odpadowych

• potrafi rozwiązywać zadania tekstowe na porównywanie

różnicowe

2. Zmieniamy świat • właściwie ocenia postępowanie postaci występujących w

utworze literackim

• umie udzielać rad bohaterom tekstu

• uzupełnia zdania czasownikami w odpowiedniej formie

• odmienia czasownik przez osoby w czasie teraźniejszym

• potrafi rozwiązywać proste zadania tekstowe

• poprawnie odtwarza melodię i rytm piosenki

• umie wykonać przedmiot zgodnie z podaną instrukcją

• chętnie uczestniczy w zabawach i grach ruchowych, respektując

ich reguły

3. Tajemnice przyrody • umie określić nastrój utworu


• wymyśla i zapisuje zabawne pytania do przyrody

• rozpoznaje czasowniki

• poprawnie pisze czasowniki z przeczeniem nie

• umie korzystać z różnych źródeł wiedzy

• rozwija zainteresowania przyrodnicze



• współdziała w zespole przy zakładaniu hodowli roślin

• potrafi rozwiązywać zadania tekstowe


4. Ranny gepard • potrafi rozwiązywać zadania tekstowe

• ustala kolejność zdarzeń w opowiadaniu

• opowiada o przygodzie bohatera i ocenia jego postępowanie

• rozróżnia rodzaje zdań ze względu na cel wypowiedzi

• ma właściwy stosunek do przyrody

rozpoznaje rośliny i zwierzęta chronione w Polsce

wie, jak należy postępować wobec zwierząt dziko żyjących

5. Listy do podróżnika • opowiada o własnych doświadczeniach związanych ze

spotkaniami ze zwierzętami dziko żyjącymi

• przestrzega zasad postępowania wobec tych zwierząt

• samodzielnie redaguje wypowiedź w formie listu

• łączy zdania pojedyncze w zdanie złożone


• doskonali sprawność ruchową w ćwiczeniach z szarfami

6. Parki narodowe • dostrzega piękno polskiej przyrody

• wyodrębnia w wierszu obrazy malowane słowem

• dostrzega niezwykłe poetyckie wyrażenia

• wygłasza tekst wiersza z pamięci

• samodzielnie redaguje wypowiedź w formie opisu według planu

• potrafi wykonać makietę, wykorzystując znane techniki

plastyczne

nazywa parki narodowe w Polsce

wie, jak należy zachowywać się w parku narodowym

7. Ratujemy przyrodę

(powtórzenie) • wymienia rośliny i zwierzęta będące w Polsce pod ochroną

• stosuje poznane zasady ortograficzne

• poprawnie uzupełnia tekst z trudnościami ortograficznymi

• rozpoznaje w tekście czasowniki z zakończeniami: -uje, -ują

• wie, jak należy zachowywać się w lesie i w parku narodowym


• chętnie uczestniczy w zabawach, rozwija swoją sprawność

fizyczną

Wielkanoc 1. Wielkanocne święta • zna tradycje świąt wielkanocnych


• wyszukuje w czytanym tekście wskazane informacje

• potrafi redagować życzenia świąteczne

• zna zasady pisowni wyrazów wielką literą




• potrafi wykonać przestrzenną formę użytkową według podanej

instrukcji

• potrafi rozwiązywać zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie

liczb

Moja Ojczyzna Polska 1. Narodowe święto • uważnie słucha czytanego tekstu

• potrafi ustalić czas i miejsce wydarzeń w utworze literackim


• czyta głośno tekst


• redaguje zdania w formie opisu

• poprawnie pisze wyrazy z ch – h

• ma poczucie dumy narodowej

• wykonuje użyteczną pracę plastyczną

• gra melodię na wybranym instrumencie

biegle oblicza obwody różnych wielokątów

zna najważniejsze wydarzenia z historii Polski

2. Nasza Ojczyzna • dostrzega piękno w utworach literackich

• wyszukuje w tekście przymiotniki

• uczy się tekstu na pamięć


• zna zasady pisowni wyrazów wielką literą

• potrafi liczyć setkami w zakresie 1000

• zna polskie tańce narodowe

• wykonuje rzuty do celów stałego i ruchomego

• współdziała w grupie

zna sąsiadów Polski

zna podział administracyjny naszego kraju

3. Piękna nasza Polska cała • wypowiada się kilkoma zdaniami na dany temat

• przedstawia fragmenty utworu literackiego pozawerbalnymi

środkami wyrazu

• redaguje wypowiedź na określony temat

• tworzy zdania złożone

• rozpoznaje czasowniki w zdaniach złożonych

• stosuje ze zrozumieniem pojęcie kilometr

• zna charakterystyczne cechy polskich krajobrazów

• potrafi wyrażać uczucia do swojego kraju

• maluje wybrany krajobraz

• rozpoznaje metrum utworu muzycznego

• taktuje podczas śpiewania piosenki

• biega na krótkich dystansach

• przestrzega reguł gier i zabaw

• współdziała w grupie

zna wybrane obrazy malarstwa krajobrazowego i ich twórców



4. Podróż po Polsce. Przystanek

Kraków • swobodnie wypowiada się na dany temat

• czyta tekst po cichu ze zrozumieniem

• ocenia postępowanie bohatera utworu literackiego


• redaguje wypowiedź na dany temat

• stosuje różne formy czasownika

• potrafi wymienić liczby trzycyfrowe złożone z setek i pełnych

• dziesiątek

• zna charakterystyczne cechy polskich krajobrazów

• rozpoznaje hejnał grany na trąbce

• wymyśla melodię do tekstu w określonym rytmie

zna zabytki Krakowa

5. Białe złoto • samodzielnie czyta tekst ze zrozumieniem

• odpowiada na pytania związane z przeczytanym tekstem

• ustala kolejność zdarzeń w utworze literackim

• przekształca wypowiedzi w zdania

• opowiada treść legendy

• odmienia czasowniki w czasie przeszłym

• dodaje i odejmuje liczby trzycyfrowe typu: 230 + 20; 230 – 20

• uważnie słucha polki

• umie zatańczyć polkę

stosuje ze zrozumieniem pojęcie tona

zna najważniejsze polskie zabytki

6. Nad Bałtykiem • uważnie słucha czytanego tekstu

• ustala czas i miejsce zdarzeń w tekście literackim

• wyodrębnia bohaterów utworu literackiego

• porządkuje kolejność zdarzeń

• dokonuje oceny postępowania bohatera utworu literackiego

• tworzy zdania złożone

• rozpoznaje czasowniki w zdaniu

• zna zasady pisowni wielką literą

• w liczbach trzycyfrowych wyróżnia rzędy: jedności, dziesiątek i

setek

• zna różne sposoby porozumiewania się na odległość

• wykonuje pracę plastyczną według instrukcji


potrafi wymienić główne zabytki Gdańska

zna rolę latarni morskich

Spotkanie z lekturą 1. Lubię czytać • wypowiada się kilkoma zdaniami na dany temat

• dostrzega humor w utworze literackim

• potrafi wyjaśnić poznane zwroty

• indywidualnie redaguje zaproszenie na wystawę lektur



• tworzy różne formy przymiotników

• zna zasady obowiązujące czytelnika

• projektuje i wykonuje pracę plastyczną

• uzupełnia rytm pauzami ćwierćnutowymi

• czyta tekst w określonym rytmie

• potrafi zapisywać i odczytywać liczby trzycyfrowe złożone z setek

i jedności

2. Spotkanie z bohaterami

lektury. Uczniowie przeczytali

samodzielnie w domu wskazaną

przez N. książkę: O psie, który

jeździł koleją lub Karolcia.

• wypowiada się na temat bohatera utworu literackiego

• wyróżnia postaci pierwszo- i drugoplanowe w utworze literackim


• wyraża swoją opinię o książce

• rozumie czytany tekst

• rozwija zainteresowania czytelnicze

• rozumie rolę reklamy

• wykonuje prace plastyczne inspirowane utworem literackim

• stosuje znane techniki plastyczne

• biega na krótkich dystansach

• przestrzega ustalonych reguł gier i zabaw

• potrafi dodawać i odejmować liczby jednocyfrowe do/od liczb

trzycyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego

3. Najważniejsze wydarzenia • porządkuje wydarzenia w kolejności chronologicznej

• indywidualnie czyta wybrane fragmenty lektury

• opowiada wydarzenia przedstawione w lekturze


• chętnie czyta książki

• wyklaskuje rytmy

• dobiera rytm do tekstu

• czyta przysłowia w wybranym rytmie

• potrafi dodawać liczby dwucyfrowe do liczb trzycyfrowych bez


Dla mamy i taty 1. Zamiana • uważnie słucha czytanego tekstu



• wyraża uczucia na różne sposoby

• zna ważne daty w kalendarzu rodzinnym




• stosuje połączenia nierozłączne różnych materiałów

• potrafi odejmować liczby dwucyfrowe od trzycyfrowych bez


2. Świętujemy Dzień Mamy i

Dzień Taty • opowiada o swoich najbliższych

• określa nastrój utworu literackiego

• uczy się na pamięć wybranych tekstów

• indywidualnie redaguje zaproszenie

• zna zasady pisania zwrotów grzecznościowych


• gra melodię na dzwonkach

• zna nazwy literowe dźwięków

• słucha piosenek w rytmie Polki

• dokładnie wykonuje rzuty piłką i jej chwyty

• potrafi dodawać liczby trzycyfrowe bez przekroczenia progu

dziesiątkowego

Mój świat 1. Rodzeństwo na odległość • uważnie słucha czytanego tekstu


• formułuje pytania w związku z tekstem

• wymyśla ciąg dalszy opowiadania

• redaguje list

• rozpoznaje rodziny wyrazów

• ma właściwy stosunek do rodzeństwa

• okazuje uczucia na różne sposoby

• stara się pomagać innym w trudnych sytuacjach życiowych

• rozpoznaje instrumenty dęte perkusyjne i smyczkowe

• uważnie słucha piosenek

• wykonuje przedmioty codziennego użytku

• ozdabia wykonane prace według własnego pomysłu

• potrafi odejmować liczby trzycyfrowe bez przekroczenia progu

dziesiątkowego

2. Nasze strachy • określa nastrój utworu poetyckiego

• rozmawia o bohaterach utworu

• indywidualnie głośno czyta wybrane teksty



• samodzielnie redaguje zdania na dany temat

• odmienia czasowniki

potrafi pokonać własne lęki

zna sposoby zwalczania strachu



• wykonuje prace plastyczne inspirowane utworem poetyckim

• przyswoił ze zrozumieniem pojęcie gram

3. Klasowa olimpiada sportowa • wypowiada się na podany temat

• samodzielnie redaguje zdania na temat wydarzeń z życia klasy

• podaje wyrazy określające czasownik

• stosuje ze zrozumieniem pojęcie sekunda

• rozumie znaczenie sportu dla zdrowia człowieka, wie, że zajęcia

sportowe to doskonała forma spędzania czasu wolnego

4. Dzień Dziecka • potrafi dokonać samooceny nabytych umiejętności

• czyta utwory poetyckie z odpowiednią intonacją

• wymyśla przepisy na niezwykłe potrawy

• samodzielnie redaguje życzenia

• pisze poprawnie zwroty grzecznościowe w korespondencji

• śpiewa solo i z innymi piosenki

• improwizuje ruchem utwory

Życie w wodzie 1. Wodna orkiestra • wyszukuje w wierszu zjawiska poetyckie

• samodzielnie redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na określony

temat

• poprawnie zapisuje wyrazy z ó i rz

• stosuje ze zrozumieniem pojęcie połowa całości

• zna warunki życia w wodzie

• rozpoznaje rośliny wodne: ziemno-wodne, pływające, podwodne

• wie, jakie jest znaczenie odpoczynku nad wodą

2. Legenda znad jezior • wskazuje czas, miejsce zdarzeń i bohaterów legendy

• potrafi ocenić zachowanie bohaterów

• rozpoznaje poznane części mowy

• potrafi obliczać połowę różnych całości: metra, kilograma,

godziny, roku, doby

• wskazuje charakterystyczne cechy roślin

• zna barwy ciepłe i barwy zimne

• potrafi wskazać sporty wodne

• wie, jakie zasady bezpieczeństwa obowiązują podczas pobytu

nad jeziorami i zbiornikami wodnymi

3. Świat wodnych zwierząt • określa nastrój utworu poetyckiego

• czyta utwór z podziałem na role

• samodzielnie redaguje opis zwierzęcia wodnego według planu



• poprawnie zapisuje wyrazy z ż

• rozwija zainteresowania przyrodnicze

• wykonuje kompozycję przestrzenną

• stosuje ze zrozumieniem pojęcie ćwierć całości

4. Przystań nad rzeką (karty

powtórzeniowe) • czyta tekst ze zrozumieniem

• tworzy wyrażenia złożone z rzeczownika i czasownika

• poprawnie zapisuje czasowniki z zakończeniami -li, -ły

• nazywa typy krajobrazów

• potrafi zaśpiewać i improwizować ruchem poznane piosenki

• podporządkowuje się zasadom w grach i zabawach

Podróże 1. Unia Europejska • wypowiada się na temat Unii Europejskiej

• samodzielnie redaguje wypowiedzi

• potrafi obliczać połowę i ćwierć całości

• rozpoznaje gitarę wśród innych instrumentów

wymienia słynne budowle Europy

potrafi wymienić najsłynniejszych kompozytorów europejskich

2. Środki transportu • zna różne środki transportu

• potrafi wypowiadać się na temat podróżowania na podstawie

własnych doświadczeń

• rozpoznaje środki transportu wykorzystywane dawniej i

współcześnie

• umie zredagować zasady obowiązujące pasażerów

• przekształca zdania

• biegle dodaje i odejmuje liczby w zakresie 1000

• wykorzystuje materiały odpadowe – pudełka

• do wykonania modelu środka transportu

3. Największy skarb • potrafi uważnie słuchać czytanego opowiadania

• wypowiada się na temat wysłuchanego utworu

• układa dialog

• potrafi odmieniać czasownik przez osoby

• wyjaśnia pisownię wyrazów z ó i ż

• biegle dodaje i odejmuje liczby trzycyfrowe bez przekroczenia


• potrafi improwizować ruchem zasłyszane dźwięki

4. Kraina Wyobraźni • potrafi określać nastrój wiersza

• tworzy opowiadania

• potrafi zredagować opowiadanie

• potrafi ułożyć zdania złożone



• poprawnie zapisuje wyrazy z rz

• potrafi dokonać samooceny nabytych umiejętności

• wie, jakie znaczenie mają znajomość i umiejętność określania

kierunków świata

• przedstawia swoje wyobrażenia w działalności plastycznej

• zna wartości rytmiczne

• podporządkowuje się zasadom w grach zespołowych

Ratujemy życie 1. Mali ratownicy • potrafi swobodnie wypowiadać się na podstawie ilustracji

• pięknie czyta fragmenty tekstu z podziałem na role

• ustala miejsce wydarzeń czytanego tekstu

• potrafi ocenić postępowanie bohaterów

• rozpoznaje rodzaje zdań

• potrafi obliczyć obwody prostokąta i kwadratu

• zna podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy

• przedstawia wydarzenia realne z uwzględnieniem ruchu postaci

• we wspólnej akcji i określonej przestrzeni

• przestrzega zasad w grach i zabawach

2. Bezpieczne wakacje • czyta wiersz z odpowiednią intonacją

• wyszukuje w utworze poetyckim fragmenty tekstu na dany

temat

• przekształca zdania

• właściwie uzupełnia luki w wyrazach

• potrafi dokonywać prostych obliczeń zegarowych

• unika niebezpiecznych sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu

• zachowuje ostrożność w kontaktach z nieznajomymi

• wymyśla melodię do podanego tekstu

Już wakacje 1. Już wakacje • potrafi dokonać analizy utworu poetyckiego

• redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na podany temat

• poprawnie pisze z pamięci wyrazy z rz niewymiennym

• potrafi rozwiązywać zadania rozmaite

• zachowuje bezpieczeństwo podczas zabaw i innych zajęć

wakacyjnych

• stosuje znane techniki plastyczne

• zna różne rodzaje instrumentów muzycznych, rodzaje głosów

ludzkich i wartości rytmiczne

Wesoła szkoła i przyjaciele kl. 3 - Podworko...

Documents

Transcript of Wesoła szkoła i przyjaciele kl. 3 - Podworko...