Witajcie kochane przedszkolaki Witajcie Rodzice

Przed nami piękne święta – Wielkanoc! Będą one z pewnością radosne – czego z całego serca Wam życzymy. Zapraszamy was do przedświątecznych zabaw i zadań. Oczywiście najpierw uporządkujcie materiały plastyczne na Waszych biurkach, poproście też rodziców o sprawdzenie i ewentualny ( w miarę możliwości) zakup tego, co będzie wam potrzebne w kolejnych dniach naszych wspólnych zajęć . Powodzenia PONIEDZIAŁEK

„Pisanki, pisanki - jajka malowane ,nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek…” No właśnie! ALE CZY WIESZ DLACZEGO JAJKA SĄ TAKIE WAŻNE W KOSZYCZKU WIELKANOCNYM?- Otóż jajko uważano zawsze jako symbol nowego życia. Posłuchajcie teraz uważnie wiersza

„Wielkanocne jajka „ autor Lili Blue (fragment)

Raz pewien kogut wskoczył na płoti głośno piejąc wykrzyczał to:

Hej, wszystkie kury,dzioby do góryi słuchać!

Każda kura, bez wyjątku,od soboty aż do piątku,po dwa jajka znosić majuż od jutrzejszego dnia!Jak co roku na pisanki,wyklejanki i kraszankidzieci w domu już czekają,mają farbki, wosk - a jajek brak !

Moje panie, ja was proszę,znieście jajka, tu są kosze.Nie możecie przecież zawieść,tak tradycja nasza każe!

Myślę ,że kury dały się uprosić kogutowi i zniosły dla Was jajka. Powiedzcie swoim rodzicom jakie słowo wypowiedziane przez koguta zachęciło kury do znoszenia jajek. (PROSZĘ)

Proszę powiedz, co zrobią dzieci z tych jajek na Wielkanoc? (pisanki,kraszanki,wyklejanki).

Posłuchajcie jeszcze raz wiersza i klaśnijcie w ręce gdy usłyszycie słowo z głoską –j.

A teraz czas na nową literkę . Domyślacie się jaką?

– Tak , to literka „j, J”

Teraz czas na Twoją książeczkę z literką- j, – przygotuj kartki w dowolnym formacie (najlepiej 14x14), pierwszą stroną będzie ta ,którą wydrukuje Ci rodzic z konturami liter J, j . Papier, który zostanie po odcięciu wykorzystaj do rysunków dowolnych Pokoloruj litery lub wyklej plasteliną (jeśli masz ). Na następnych kartkach narysuj przedmioty rozpoczynające się na głoskę j. Starszaki każdy obrazek „podpisują” czerwonymi i niebieskimi cegiełkami (samogłoski – czerwone, spółgłoski – niebieskie), młodsze dzieci mogą zaznaczyć kółkami ilość sylab w danym wyrazie.

Kolejna karta pracy z literą j, J do kolorowania – jest pracą dodatkową, utrwalającą znajomość nowej litery.

POKOLORUJ WSZYSTKIE POLA Z LITERĄ - J ,j

No i oczywiście, –kolorowanka dla najmłodszych

A teraz czas na zabawę . Oto nasze propozycje :

Wyścig z jajemPotrzebna będzie łyżka - drewniana lub zwykła, i jajko. Uwaga: żeby zminimalizować straty w jajkach, polecamy sztuczne. Wyznaczamy start i metę, prosimy dziecko żeby przeniosło jajko na łyżce w taki sposób, aby nie spadło. Żeby nie było tak łatwo i przyjemnie, możemy mierzyć czas, zorganizować wyścig, zaproponować konkretny sposób poruszania się ( w zależności od wieku i możliwości dziecka) np. tyłem, bokiem, stopa za stopą, na kolanach, wielkimi krokami, na palcach, na piętach, na bokach stóp, dołożyć przeszkody na które nie wolno nadepnąć, zawiązać oczy, z jajkiem między kolanami itd. Dziecko powinno starać się przez całą trasę trzymać wyprostowaną rękę.

Doczep ogonek zajączkowi

Świetna, klasyczna zabawa podpatrzona na Pintereście: https://pl.pinterest.com/pin/353251164494703342/Na arkuszu brystolu rysujemy sylwetę zajączka. Miejsce na ogonek można wykleić taśmą dwustronną i np. rozdawać dzieciom małe kuleczki waty, żeby wspólnie wypełniły ogonek lub przygotować jeden duży z pinezką. Oczywiście podczas przypinania ogonka zadbajmy o to, żeby dzieci miały zawiązaną chustę na oczach.

Zajączki z kolorowymi pisankamiPrzygotowujemy karty (do wydruku poniżej, tyle – ile chcemy mieć kolorów do zabawy, minimum 6.) Dziecko koloruje na jednolity , wybrany kolor pisankę, którą trzyma zajączek, na każdej karcie na inny kolor .Za pomocą taśmy mocujemy je do podłogi. Ustawiamy je w dowolnej kolejności. Pierwsza opcja dla najmłodszych: wypowiadamy głośno nazwy kolorów i prosimy, żeby dziecko na nie skoczyło. Druga opcja dla starszych: prosimy, żeby skoczyło na kolor, który zaczyna się na określoną głoskę. Trzecia opcja: dziecko ma zadanie skoczyć na dane kolory oprócz jednego przez nas wybranego. Jeżeli się pomyli – odpada. Czwarta opcja: mówimy w jednym ciągu kolory kart po których ma skakać dziecko, np. zielony, czerwony, żółty, niebieski. (Jest to również dobre ćwiczenie na zapamiętywanie)

WTOREK

Dobrze jest zacząć od porządków - posegreguj swoje rysunki:

- te które są skończone i chcesz zostawić sobie na pamiątkę włóż do teczki i odłóż ją do biurka

- te niedokończone zostaw na biurku i postaraj się je dzisiaj popołudniu dokończyć

- wybierz rysunki, którymi chciałbyś obdarować swoich najbliższych zwiąż je we wstążeczkę i podpisz .

Porządki są zrobione , więc zaczynajmy!

Dzisiaj poznamy lepiej jajeczko, jest przecież takie ważne! Jajko jest symbolem Świąt Wielkanocy- to taki znak nowego życia.

ALE , DLACZEGO? –PEWNIE WIESZ: bo z jajka wykluwa się… (pisklątko),

A z jajka kury wykluwa się… (kurczątko), które jest kolejnym symbolem Świąt Wielkanocy.

Pewnie jesteście ciekawi jak to się dzieje? Obejrzyjcie to na krótkim filmiku

https://www.youtube.com/watch?v=GNGcG8C0YZM (kwoka i kurczątka) Proszę zwrócić uwagę dziecka , na to jak kura opiekuje się jajkami, ogrzewa je swoim ciałem, wysiaduje.

Drogi rodzicu, ten drugi filmik przedstawia symulację rozwoju kurczątka wewnątrz jajka. Widać na nim jak kurczątko rozwija się, dziecko dowiaduje się, że trwa to 21 dni. Niestety napisy są w języku angielskim. Proszę w prosty sposób komentować z dzieckiem ,to co razem zauważacie.

https://www.wykop.pl/link/1830574/rozwoj-kurczaka-od-embrionu-do-wyklucia/

Nie ze wszystkich jajek wylęgną się kurczątka. Jeśli kogut, czyli „pan kura „ nie spotka się z panią kurą to w jajkach zniesionych przez nią nie rozwiną się kurczątka i możemy je ze smakiem zjeść. . A trzeba wam wiedzieć ,że są bardzo zdrowe .

Zaglądnijcie teraz do wnętrza jajka.( Proponuję przygotować jajko gotowane i surowe)

Zanim to zrobimy, trzeba zgadnąć , które z jajek jest surowe , a które ugotowane? Ustawcie jajka obok siebie na stole. Chwyćcie oba jajka od góry i zakręćcie teraz dwoma jednocześnie . To które się kręci szybko-jest ugotowane.

Jajko surowe proszę rozbić na talerzyk (zachowajcie skorupki, będą potrzebne jako doniczki do zasiania rzeżuchy ) Obejrzyjcie razem jajko. Pokażcie i nazwijcie razem z dzieckiem jego części, które widać gołym okiem. Porównajcie z rysunkiem.

Proszę rozkroić teraz jajko gotowane( jeśli się uda , to w skorupce), na nim lepiej będzie widoczna komora powietrzna, czyli to wgłębienie w jajku. Jakie to niezwykłe, prawda?

Teraz kolej na zabawę. Zapraszam do tańca „Taniec kurcząt” https://www.youtube.com/watch?v=_tIGCNJWqVw

Pora teraz na wykonanie książeczki o wykluwaniu się kurczaka. Wydrukowaną kartę pracy przetnij po liniach, , pokoloruj, ułóż wg kolejności i poproś rodzica o zszycie zszywaczem lub nitką. Opowiedz historyjkę.

Dzieci młodsze wykonają z pomocą rodziców przy wycinaniu –kurczątko w skorupce.

Zaprowadź kurki do swoich jajeczek i pokoloruj jajka w kolorach kurek.

Ostatnie zadanie na dzisiaj:

Załóż hodowlę rzeżuchy w skorupkach po jajkach . Możesz je najpierw ozdobić. Włóż do nich watę, lub wsyp ziemię z pokruszonymi drobno skorupkami. Posiej nasionka. Podlej. Wyrośnie w sam raz na wielkanocne śniadanko.

ŚRODAZacznijmy od tego, czy podlałeś/podlałaś swoją rzeżuchę? Jeśli nie, to teraz koniecznie to zrób. Pamiętaj o tym, że roślina musi mieć oprócz wody jeszcze dostęp do? … (światła słonecznego)

Dzisiaj poćwiczymy najpierw buzię i spostrzegawczość, będzie też trochę liczenia i tworzenia. I nareszcie zajmiemy się pisankami. Mam nadzieję, się nie znudzisz.

Zabawa z tekstem i obrazkiem - Rodzic czyta , dziecko powtarza ,to co jest w tekście wyróżnione. Następnie odszukuje jajko, z odpowiednią miną( rodzic prosi- pokaż jajko smutne, złe…) i podaje propozycje , co chciało powiedzieć każde z jajek ? Dziecko może też policzyć jajka, wskazać wg polecenia np. czwarte jajko z prawej strony, drugie z lewej strony itd.

Te jajka w jednym kolorze , o których opowiadałeś to są pisanki zwane – kraszankami, jajka, które mają wzorki i są w różnych kolorach to pisanki,

nazwane od tego, że dawniej pisało się na nich ciepłym woskiem. Takie jajka później barwiono, a na koniec ścierano wosk aby ukazały się wzorki. Pisanki można ozdabiać również malując je farbami, pisakami, oklejając je różnymi materiałami: bibułą, tkaniną, włóczką, lub wyskrobywać na nich wzorki. Można je również barwić naturalnymi metodami w wywarach z roślin . https://www.youtube.com/watch?v=hObJFrHPqUE przepis na barwienie jajek metodami naturalnymi

Ty też spróbuj swoich sił jeszcze przed świętami na wydmuszkach, czyli pustych skorupkach, z których mama wydmucha jajko.

Zabawa ze śpiewem „Pisanki” (Na melodię „My jesteśmy krasnoludki”

My jesteśmy pisaneczki - dziecko z rodzicami tańczy w kółkuLa la la , la la laBarwne mamy sukieneczki- pokazują na swoje ubranieLa la la, la la laMalowany boczek, brzuszek- pokazują części ciałaLa la la, la la laTu motylek , tam kwiatuszek- pokazują na siebie nawzajemLa la la , la la la

A teraz ciekawy przepis na „ jajka- gniotki” czyli takie jajeczka, którymi można się bawić wzmacniając mięśnie dłoni. Spróbujcie wykonać je z niewielką pomocą

rodziców. Potrzebne będą:- balony (tyle- ile chcemy zrobić jajek)- mąkę ziemniaczaną- butelkę plastikową- lejek- spinacz do bielizny- markerNie ma się nad czym za wiele rozwodzić. Działamy ;)

1. Do butelki wsypujemy mąkę ziemniaczaną. Dla ułatwienia przez lejek. Trzeba trochę postukać w lejek żeby mąka lepiej przechodziła.

2. Pompujemy balon. I zapinamy spinaczem. Delikatnie nakładamy koniec balonika na szyjkę butelki i zdejmujemy spinacz.

3. Odwracamy butelkę i przesypujemy mąkę . Stukamy w butelkę w razie potrzeby

4. Delikatnie zdejmujemy balon z butelki, wiążemy w supeł. Dekorujemy flamastrem. Można narysować buźki z różnymi minami, jak te poniżej , ale można też narysować pisankowe wzorki.

Zabawa może być też nauką ,kiedy dziecko ma za zadanie ułożyć gniotki wg wielkości malejącej lub wzrastającej . Można też na gniotkach napisać litery i wtedy dziecko układa z nich wyrazy, przykład :m a m a, t a t a , W i e l k a n o c Oczywiście należy zwrócić uwagę dziecka na to , aby nie przebiło balonika(Upss, będzie wtedy bałagan).

CZWARTEKDzisiaj zaczniemy od opowiadania. Poproście rodzica o przeczytanie i uważnie posłuchajcie.

Opowiadanie pt.” Bajeczka wielkanocna” A. Galicy

Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.- Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać?A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:- Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty.Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk-puk i przygrzewało mocno.- Stuk-stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.

Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.- Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc.Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.- Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.- Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.- Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.- Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.- Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń, dzeń-dzeń.Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.- Co to? Co to? – pytał Zajączek.- Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.- To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:

W Wielkanocny poranekDzwoni dzwonkiem Baranek,A Kurczątko z ZającemPodskakują na łące.Wielkanocne Kotki,Robiąc miny słodkie,Już wyjrzały z pączka,Siedzą na gałązkach.Kiedy będzie WielkanocWierzbę pytają.

Rodzicu , porozmawiaj z dzieckiem o tym:

- kogo obudziło wiosenne słoneczko? - co robiły zwierzęta i bazie w Wielkanocny poranek?- ile jeszcze dni zostało do Wielkanocy?( zobaczcie razem z dzieckiem w kalendarzu)

PIOSENKA I ZABAWA ILUSTRACYJNA „Święta tuż,tuż”

https://miastodzieci.pl/piosenki/swieta-tuz-tuz/ i zabawa ruchowa do piosenki

Opis ruchu do kolejnych zwrotek:

Refren- taniec w parze z dzieckiem w kółeczko

1 zwrotka o kaczuszce-chód na zgiętych nogach z trzymaniem się za pięty

2 zwrotka o kurczaczku- chód na palcach, łokcie zgięte w ”skrzydełka”

3 zwrotka o zajączku – podskoki

4 zwrotka o baranku- na czworakach

5 zwrotka rytmiczny marsz z tupaniem.

Propozycje zabaw plastycznych

- Pokoloruj baranka, kurczątko i zajączka, wytnij je i naklej wszystkie na jednej kartce, dorysuj barankowi dzwoneczek i wierzbowe bazie-”kotki” oraz resztę „Wielkanocnej bajeczki” wg swojego pomysłu.

- Ozdabiaj wg swojego pomysłu sylwety pisanek (farbą, kredkami, bibułką, wycinanką, plasteliną, włóczka, wstążkami…)

- Zadanie dla dzieci starszych: zmierz się z trudniejszymi działanami matematycznymi w kolorowance ”Zajączek”..Możesz pomagać sobie w liczeniu liczmanami, np. guzikami, orzeszkami, pestkami dyni… Powodzenia!

PIĄTEK

To już ostatni dzień przed Wielkanocą. - Trzeba sprawdzić, czy w pokoiku panuje już idealny porządek. Czy wszystko jest na swoim miejscu? Jeśli wasze półki i biurko jest jeszcze zakurzone ,to poproście mamusię o wilgotną ściereczkę . Zanim zaczniecie ścierać kurz(od lewego brzegu –do prawego) zdejmijcie najpierw z niego wszystkie przedmioty. Pamiętajcie o płukaniu i wykręcaniu z wody ściereczki.

- Trzeba jeszcze upiec ciasteczka

Nic tak nie poprawia humoru jak zapach ciasta. Przedszkolaki uwielbiają je robić. Proszę przygotujcie składniki. Poniżej proponowany przepis, ale śmiało wykorzystaj swój. Proponuję przy tej okazji aby nie wyręczać dzieci a pozwolić im działać na miarę ich możliwości - żeby same zważyły produkty, wymyły cytrynę, otarły skórkę, wycisnęły sok z cytryny.

Przepis na wielkanocne kruche ciasteczka cytrynowe.

Składniki na ciasto:

22,5 dag. masła22,5dag. cukru pudru 45 dag. mąki1 jajkoskorka i sok z 1 cytryny szczypta soli

Masło ucieramy z cukrem pudrem na jednolitą masę. Dodajemy ubite jajko

i dalej ucieramy. Wsypujemy przesianą mąkę, dodajemy skórkę i sok z 1 cytryny. Ciasto zagniatamy i wstawiamy na 1 godz. do lodowki. Schłodzone ciasto rozwałkowujemy i wycinamy wielkanocne wzory. Blaszkę wykładamy papierem do pieczenia, układamy ciasteczka. Piekarnik nagrzać do 180 C. Pieczemy ok. 15 min, do lekkiego zrumienienia. Po upieczeniu zostawiamy do schłodzenia. Dekorujemy kurczaczki, kwiatuszki, zajączki lukrem lub pisakami. Smacznego!. Koniecznie zróbcie zdjęcie.

- Zostało jeszcze jedno- przygotować święconkę w koszyczku.

Zobaczcie na filmiku, co należy przygotować na Wielkanocne śniadanie.

Zapamietajcie dobrze, co włożono do koszyczka? Jakie znaczenie mają te pokarmy w trdycji polskiej Wielkanocy.

https://www.youtube.com/watch?v=-vS8QYsdefQ zabawa na zapamiętywanie kolejności w koszyku. Proszę obejrzeć z dzieckiem wkładanie produktów do koszyczka i przeczytać na głos ich nazwy i czego są symbolem. Potem dziecko odgaduje, co pani wkładała do koszyczka w kolejności.

Kochane dzieci, jesteśmy z Was dumne, że tak pięknie pracowaliście i z pewnością nie zapomnieliście pomóc Rodzicom w przygotowaniach do świąt. Już jutro ozdobicie pisanki na świąteczne śniadanie. Wasza rzeżucha pewnie już pięknie wyrosła i ozdobi wielkanocny stół. Brawo przedszkolaki!!!

DRODZY RODZICE I KOCHANE DZIECIŻYCZYMY WAM ABY TE ŚWIĘTA WIELKANOCNE POMIMO

WSZYSTKO BYŁY WSPANIAŁE I RADOSNEABY PIĘKNO I DOBRO ZMARTWYCHWSTANIA WLAŁO W NASZE

SERCA POGODĘ DUCHA I NADZIEJĘ NA LEPSZE JUTRO CIOCIE Z GRUPY III