Urszula Denert, Beata Katarzyna Jędryka, Jolanta ......Mama nie je jajek. Ja mam kajak. Ja mam...

Urszula Denert, Beata Katarzyna Jędryka, Jolanta Kaczmarski, Iwona Koszelak, Anna Kozłowska,

Aneta Matyszczyk, Alicja Rogowska, Katarzyna Suszczyńska, Sylwia Wadach Kloczkowska

Polskie niezapominajki

B akg ń

© Copyrights by Fundacja na rzecz Wspierania i Rozwoju Szkół Polonijnych 2019

ISBN 978-83-956797-1-1

autorzyUrszula Denert, Beata Katarzyna Jędryka, Jolanta Kaczmarski, Iwona Koszelak, Anna Kozłowska, Aneta Matyszczyk, Alicja Rogowska, Katarzyna Suszczyńska, Sylwia Wadach Kloczkowska

redaktor seriidr Beata Katarzyna JędrykaORCID 0000-0002-1446-8910

recenzentprof. dr hab. Stanisław Dubisz

konsultacje merytorycznedr hab. Natalia Siudzińska, dr Krystyna Kamińska

korektaEwa Karbowicz

projekt okładki i rysunkiKrzysztof Kałucki

fotografiephotogenica.pl, stock.adobe.com

składAndrzej Zawadzki

drukBuniak Druk s.c.

Niniejsza publikacja powstała w wyniku realizacji zadania publicznego ze środków otrzymanych z Kancelarii Senatu RP w ramach konkursu na realizację zadania publicznego w zakresie Opieki nad Polonią i Polakami za granicą w 2019 roku, nr 179/BPOL.0412.370A.2019.

Niniejsza publikacja został wydrukowana w wyniku realizacji zadania publicznego ze środków otrzymanych z Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach konkursu Organizowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadzących nauczanie języka polskiego, historii, geografii, kultury polskiej oraz innych przedmiotów nauczanych w języku polskim za granicą w 2020 roku. Zadania polegające na zorganizowaniu w kraju i za granicą doskonalenia zawodowego nauczycieli pracujących wśród Polonii i Polaków zamieszkałych za granicą oraz dzieci pracowników migrujących, prowadzących nauczanie języka polskiego, historii, geografii, kultury polskiej oraz innych przedmiotów nauczanych w języku polskim, z podziałem na dwa moduły nr MEN/2020/DWM/692

POLSKIE NIEZAPOMINAJKI

Zes&yt ćwic&eń do nauki ję&yka polskiego

jako od&ied&ic&onego dla klas 1-3

I klasa II

klasa

III klasa

Lekcja

0

2

Poznajmy się!

1. Czy pamiętasz, jak mają na imię chłopcy i dziewczynki? Połącz zdjęcia z imionami.

Kasia Ola Bartek

2. Czy pamiętasz nazwy pór roku? Powiedz je głośno i dopasuj obrazki.

Ewa Czarek Adam

Lekcja

0

3

3. Ile jest mrówek, motyli, pszczół i biedronek? Połącz cyfry z obrazkami.

4. Domaluj kolory tęczy, których brakuje.

4

Witaj szkoło!Lekcja

1

a a a a a a a a a a a a aa A A A A A A A A A A AA

1. Odszukaj w wyrazach w ramce litery a, A. Zaznacz je niebieską kredką.

Warszawa Polska szkoła AniaBeata Adam ananas gruszka

kredka nauczycielka klasa

2. Popatrz na obrazki. Czy wiesz, co one przedstawiają? Otocz kółkiem tylko te, w których piszemy literę a.

5

Lekcja

1

m m m m m m m m m m m

M M M M M M M M M MM

3. Popatrz na obrazki. Odszukaj te, w których nazwy zaczynają się na sylabę ma.

4. Popatrz na obrazki i zastanów się, których rzeczy nie powinno być w piórniku. Otocz je kółkiem.

m

6

Witaj szkoło!Lekcja

1

t t t t t t t t t t t t t

T T T T T T T T T T TT

5. Pokoloruj na niebiesko okienka oznaczające literę t.

6. Popatrz na obrazki i odczytaj rebusy.

t

tulipany

latawiec telefon

krawat

sałata

fotel

ta

t

ek

ma

ta

7

Lekcja

1

ma ma ma ma ma ma ma ma

7. Popatrz na rysunki i zastanów się, który wyraz nie pasuje do pozostałych. Otocz go kółkiem.

mama mama mama mama mama mama mama mama

ta ta ta ta ta ta ta ta ta

tata tata tata tata tata tata tata tata tata tata

statek wujek kometa mleko dom mama mak tablet plecak tablica

8. Odszukaj i zaznacz wyrazy, w których ukryła się litera t.

8

Uczmy się!Lekcja

2

l l l l l l l l l l l

L L L L L L L L L L LL

1. Popatrz na obrazki. Co na nich widzisz? W których nazwach jest sylaba la?

2. Przeczytaj i napisz po śladzie.

l

To lama. To lama.

9

Lekcja

2

o o o o o o o o o o o

O O O O O O O O O O OO

4. Odszukaj w ramce wyrazy, w których ukryła się litera o.

3. Popatrz na obrazki i dopisz brakujące litery.

o

komotywa .

st . rba .

osa książka piórnik Olsztyn kredka Polska długopis szkoła

pies lama ananas

10

Uczmy się!Lekcja

2

e e e e e e e e e e ee E E E E E E E E E E EE

5. Pokoloruj na niebiesko okienka oznaczające literę e.

6. Zakreśl tylko te warzywa i owoce, w których słyszysz głoskę e.

pudełko delfingepard

ser worek zegar

11

Lekcja

2

u u u u u u u u u uu U U U U U U U U UU U U U U U U U U

7. Przeczytaj tekst. Odszukaj w nim wyrazy, w których występują litery: u, U.

8. Przeczytaj wyrazu. Podpisz nimi obrazki.

Mama ma mamuta.Ula ma 3 lale.Mamut to Momo. Te lale to Mala i Mula.

Ula ule ul

12

Pomóżmy mamie!Lekcja

3

k k k k k k k k k k k

K K K K K K K K KK

1. Popatrz na obrazki. Co na nich widzisz? W których nazwach jest sylaba ko.

k

2. Popatrz na rysunki. Czy wiesz, jakie zwierzęta przedstawiają? W których nazwach występuję głoska k. Otocz je kółkiem.

13

Lekcja

3

d d d d d d d d d d d

D D D D D D D D D DD

3. Przeczytaj tekst. Gdzie ukryły się litery: d, D. Podkreśl je.

4. Odszukaj w wyrazach w ramce litery: d, D. Zaznacz je na niebiesko.

d

To Adam, a to Ada.

Adam ma dom, a Ada ma domek.

To dom dla lalek.

A to domek dla dudka.

To woda dla Tadka.

dach Gdańsk okno podłogaściana drzwi telewizor domwoda talerz sofa domofon

14

Pomóżmy mamie!Lekcja

3

s s s s s s s s s s s

S S S S S S S S S S SS

5. Popatrz na obrazki. Na których z nich przedstawiono środki transportu? W którym wyrazie nie ma głoski s?

6. Napisz po śladzie.

s

samolot samolot samolot

sok sok sok sok sok sok

most most most most most

smok smok smok smok smok

15

Lekcja

3

w w w w w w w w w

y y y y y y y y y y

W W W W W W W WW

7. Pokoloruj na niebiesko okienka oznaczające spółgłoskę w.

w

dy dy dy dy my my my ym ym ym yl yl yl yl

y

krawatwrona wazon krowa

16

Weź psa na spacer!Lekcja

4

j j j j j j j j j j

J J J J J J J J J J J

j

1. Pokoloruj na niebiesko okienka oznaczające literę j.

linijkajabłko jajko jagody

2. Popatrz na wyrazy w ramce. Gdzie ukryła się litery j, J? Otocz ją kółkiem.

Japonia Jurek hulajnoga Majka majonezkolacja Janek Joanna jeden pajac

jestem kolejka jagody bajka niezapominajki

17

Lekcja

4

3. Napisz po śladzie wyrazy.

3. Napisz po śladzie zdania.

jajko jajko jajko jajko jajkoja ja ja ja ja ja ja ja jajem jem jem jem jem jemje je je je je je je jemoje moje moje moje moje

Tata je jajka. Tata je jajka.

Mama nie je jajek.

Ja mam kajak. Ja mam kajak.

Tata je jajka. Tata je jajka.

Mama nie je jajek.

18

Lekcja

4 Weź psa na spacer!

6. Przeczytaj zdania. Podkreśl wyrazy, w których występuje litera j. Przepisz podkreślone wyrazy.

To jest jajko.

To jest omlet.

Ola ma kajak.

7. Wybierz i napisz zdanie, które pasuje do rysunku.

8. Czy w twojej klasie są dzieci, których imiona mają literę j? Czy potrafisz je zapisać?

To jest jajko.

To jest omlet.

19

Lekcja

4

9. Popatrz uważnie na obrazki. Powiedz, co na nich widzisz. Co łączy te wszystkie fotografie?

20

Pobaw się z bratem!Lekcja

5

z z z z z z z z z z zz

i i i i i i i i i i i

Z Z Z Z Z Z Z Z Z ZZ

I I I I I I I I I I I1. Pokoloruj na niebiesko okienka oznaczające literę z.

zabawki zapałkizebra Ziemia


To jest zebra, a to jest zamek.To jest zebra, a to jest zamek.

21

Lekcja

5

p p p p p p p p pp

pi pi pi pi pi pi pi

P P P P P P P P P P

3. Posłuchaj tekstu. Zaznacz litery p i P.

4. Popatrz na obrazki. Powiedz, co na nich widzisz? W których wyrazach słychać głoskę p?

Pan Piotr Pieniążek mieszka w Piotrkowie.W poniedziałki pije herbatę, w piątki kakao.Zawsze w październiku pakuje plecak.Potem idzie do parku po szyszki i kasztany.

22

Pobaw się z bratem!Lekcja

5

c c c c c c c c c c c

ci ci ci ci ci ci ci ci

C C C C C C C C C C CC

5. Gdzie ukryły się w wyrazach litery c i C. Odszukaj je i podkreśl.

6. Napisz, co widzisz na obrazku.

c

cytryna marzec palec tacakoc kolce noc lipiec cukierek

pajacyk cynamon ciasto Pacanów

23

Lekcja

5

n n n n n n n n n

ni ni ni ni ni ni ni

N N N N N N N N N

7. Ułóż zdanie z rozsypanki i je napisz.

8. Popatrz na obrazki. Co na nich widzisz? W których wyrazach słychać sylabę na? Zakreśl je.

je lodyTataowoce. i

n

N

24

Pojedźmy na wieś!Lekcja

6

b b b b b b b b b b

g g g g g g g g g g

B B B B B B B B BB

1. Co widzisz na obrazkach? Podpisz je.

G G G G G G G G G

b

g

G

25

Lekcja

6

r r r r r r r r r r rr

ł ł ł ł ł ł ł ł ł ł

R R R R R R R R R

2. Przeczytaj tekst. Podkreśl niebieską kredką litery: r i R, ł i Ł.

Ł Ł Ł Ł Ł Ł Ł Ł ŁŁ

R

ł

Marta dostała korale. To jest prezent od Łucji. Ona sama go zrobiła dla Marty.

26

Pojedźmy na wieś!Lekcja

6

ą ą ą ą ą ą ą ą ą ą

ręka ręka ręka gąska gąska gąska

ę ę ę ę ę ę ę ę ę ę

3. Uzupełnij zdania właściwymi wyrazami z ramki.

mąka pąk

ą

ę

dęby w gęsi w ząb w mąkę

Mama kupuje .

Adam karmi .Tomka boli .

W lesie rosną .

27

Lekcja

6

4. Popatrz uważnie na obrazki. Powiedz, co na nich widzisz. Jak przygotowujemy się do Bożego Narodzenia? Jak spędzamy wspólnie ten czas?

28

Jedz zdrowo!Lekcja

7

h h h h h h h h h h

H H H H H H H H HH

h

1. Popatrz na obrazki. Co na nich widzisz? W których nazwach jest litera h?


hak hak hak hak hak hak

hamak hamak hamak hamak

hulajnoga hulajnoga hulajnoga

29

Lekcja

7

f f f f f f f f f f

F F F F F F F F F FF

f

3. Popatrz na obrazki. Co na nich widzisz? Podpisz je.


saksofon saksofon saksofon

f let f let f let f let f let f let

fasola fasola fasola fasola

30

Jedz zdrowo!Lekcja

7

ż ż ż ż ż ż ż ż ż ż

Ż Ż Ż Ż Ż Ż Ż Ż ŻŻ

ż

5. Przeczytaj uważnie tekst. Od powiedz na pytania. Liniatury pod pytaniami.

To jest żaba Marta, a to jest rak Marek. Marta żartuje z Marka, bo on żuje gumę. To jest guma balonowa. O! Żaba też teraz żuje gumę.Jak ma na imię żaba?

Jak ma na imię rak?

Co robi żaba?

Co robi rak?

31

Lekcja

7

6. Popatrz uważnie na obrazki. Powiedz, co Kacper zjadł i wypił na śniadanie. Czy to śniadanie było zdrowe? Czy nie brakowało czegoś?

7. Popatrz na obrazki i dokończ zdania.

Mama je .

Jarek je .

Tomek pije .

Beata pije .

32

Proszę, kup masło i chleb!Lekcja

8

ó ó ó ó ó ó ó ó ó ó

Ó Ó Ó Ó Ó Ó Ó Ó ÓÓ

ó

1. Popatrz na obrazki. Co na nich widzisz? W których nazwach jest litera ó?


królowa królowa królowa królowa

królestwo królestwo królestwo

król król król król król król

33

Lekcja

8

Kasia lubi góry. Kasia lubi góry.

3. Napisz po śladzie zdania.

4. Ułóż zdania z rozsypanki. Pamiętaj o kropce na końcu zdania!

Tomek lubi motorówki.

bułki, Mama, ser, kupuje, i

jagody, je, Tomek, na deser

Tomek lubi motorówki.

Mama lubi żółty i ró#owy kolor.Mama lubi żółty i ró#owy kolor.

Ania ma żółwia i królika.Ania ma żółwia i królika.

34

Proszę, kup masło i chleb!Lekcja

8

6. Przeczytaj zdania. Podkreśl wyrazy, w których jest litera ó. Przepisz podkreślone wyrazy. Obok zdań musi być liniatura do zapisania wyrazów.

To jest żółw.

To jest żółty kolor.

Każde jajko ma żółtko.

To są kury i wiewiórki.

7. Wybierz i napisz zdanie, które pasuje do rysunku.

To jest żółta nitka.

To są kolorowe nici.

35

Lekcja

8

7. Popatrz uważnie na obrazki. Powiedz, co na nich widzisz. Co łączy te wszystkie fotografie?

36

Powiedz, co lubisz robić!Lekcja

9

ć ć ć ć ć ć ć ć ć ć

ćma ćma ćma ćma ćma ćma

Ć Ć Ć Ć Ć Ć Ć Ć Ć

1. Przeczytaj tekst i narysuj do niego ilustrację.

boćki boćki boćki boćki boćki boćki

ć

Ć

Na łące są głodne boćki. Tam też są zielone żaby. Boćki nie lubią żab! Boćki lubią owady!

37

Lekcja

9

ś ś ś ś ś ś ś ś ś ś

Ś Ś Ś Ś Ś Ś Ś Ś Ś Ś

2. Przeczytaj tekst i wstaw brakującą literę ś.

3. Przeczytaj wyrazy. Otocz niebieską pętlą literę ś.

ś

Ś

Dzi.... jest ....roda i Ada.... jest zajęty.On ma ....limaki. Zbiera dla nich li....ciena ....niadanie.

Śniadanie kość śliwka miłość ślady Świnoujście środa Adaś śpiewać liść

38

Powiedz, co lubisz robić!Lekcja

9

ź ź ź ź ź ź ź ź ź ź

źrebak źrebak źrebak źrebak źrebak

Ź Ź Ź Ź Ź Ź Ź Ź Źź

Ź

4. Przeczytaj tytuły bajek. Czy wiesz, o czym są te bajki? Podkreśl w nich literę ź.

„Paź królowej” „O wilku i siedmiu koźlątkach”5. Narysuj bohaterów swojej ulubionej bajki.

39

Lekcja

9

ń ń ń ń ń ń ń ń ńń

6. Podpisz obrazki. Czy wiesz, gdzie można spotkać te zwierzęta?

7. Popatrz na fotografie. Co na nich widzisz? Napisz, co dzieci lubią robić w czasie wolnym.

40

Bądź eko!Lekcja

10

ci ci ci ci ci ci ci ci ci

Ci Ci Ci Ci Ci Ci Ci Cici

Ci 1. Przeczytaj wyrazy. Otocz niebieską pętlą połączenia ci i Ci.

Ciechanów Maciek ciemno ciastkoCieszyn ciocia kocięta kwiaciarnia

kapcie Kopciuszek ciepło

2. Kasia i mam upiekły ciastka. Popatrz na obrazki i napisz, jakie to ciastka. Jak nazywa się twoje ulubione ciasto?

41

Lekcja

10

si si si si si si si si

Si Si Si Si Si Si Si Sisi

Si 3. Popatrz na obrazki. Co na nich widzisz? W których wyrazach piszemy zmiękczenie si. Zapisz te wyrazy.

4. Ułóż zdania z rozsypanek.

na w sikorka w płocie w siedzi

się w Kasia w na w bawi w sianie

42

Bądź eko!Lekcja

10

zi zi zi zi zi zi zi zi

Zi Zi Zi Zi Zi Zi Zi Zizi

Zi5. Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania.

Od soboty pada śnieg i świeci słońce. Jest zima, ale jest ciepło. Adam robi karmnik dla sikorek i wróbli. Zosia ma ziarno dla ptaków.

Jaka jest pogoda?

Jaka jest pora roku?

Co robi Adam?

43

Lekcja

10

ni ni ni ni ni ni ni ni

Ni Ni Ni Ni Ni Ni Nini

Ni6. Przeczytaj zdanie i podkreśl wszystkie zmiękczenia ni.

Nikodem nigdy nie ogląda nieba w nocy.7. Co możemy zobaczyć na nocnym niebie? Podkreśl wyrazy w ramce.

Księżyc w gwiazda w Droga Mleczna kometa w mleczna zupa w tęcza

8. Narysuj niebo nocą.

44

Zapnij pasy!Lekcja

11

s& s& s& s& s& s& s& s&

S& S& S& S& S& S& S& S&s&

S& 1. Przeczytaj wyrazy. Otocz niebieską pętlą połączenia sz i Sz.

szafa szyszka mysz szalikgruszka Warszawa kasza Szymon

koszyk Kopciuszek szary

2. Popatrz na obrazki. Co na nich widzisz? Podpisz fotografie.

Zapnij pasy!

45

Lekcja

11

c& c& c& c& c& c& c& c&

C& C& C& C& C& C& C& C&c&

C& 3. Ułóż zdania z rozsypanek.

4. Odpowiedz na pytania.

ma w czerwoną w Tomek w czapkę

Jakiego koloru jest pomidor?

Jakiego koloru jest węgiel?

lubi w czekoladę w Czarek w mleczną

Zapnij pasy!

46

Zapnij pasy!Lekcja

11

5. Co to jest? Przypatrz się uważnie fragmentom fotografii i napisz, jaki to środek transportu.

6. Dokończ zdania. Obrazki zastąp wyrazami.

Tomek jed&ie do babci.

Kasia lecido Polski.

Karol jed&iedo s&koły.

47

Lekcja

11

7. Popatrz na sygnalizację świetlną. Jakie kolory na niej widzisz? Dopasuj zdania do odpowiedniego światła.

Czekam. Przygotowuję się. Idę.8. Przypomnij sobie wypowiedzi dzieci z podręcznika o ich wakacyjnych podróżach.

Odpowiedz na pytania.

Dlaczego Paweł lubi jeździć autobusem?

Skąd dokąd Tomek jechał pociągiem?

Czym Beata jeździ na wakacje?

Dokąd poleciała Ania samolotem?

48

Zmierz temperaturę!Lekcja

12

$ $ $ $ $ $ $ $

R& R& R& R& R& R& R&$

R& 1. Przeczytaj uważnie tekst. Podkreśl w wyrazach rz. Odpowiedz na pytania.

We wrześniu grzeczny Grzegorz był z przyjaciółką Marzeną nad rzeką w Rzeszowie. Potem poszli na grzyby do lasu. Tam zobaczyli domek z małymi drzwiami. Weszli do środka i…

Jak myślisz, co się potem wydarzyło?

2. W Polsce wszyscy chętnie zbierają grzyby. Czy wiesz, że nie wszystkie grzyby można jeść? Narysuj grzyby, których nie można zbierać.

49

Lekcja

12

ch ch ch ch ch ch ch ch

Ch Ch Ch Ch Ch Ch Chch

Ch

chmura choinka chomik marchewka chleb chustka

3. Połącz wyrazy z obrazkami.

4. Ułóż zdanie z rozsypanki i zapisz je. Pamiętaj, że zdanie zaczynamy wielką literą, a kończymy kropką.

marchewkę w lubi w jeść w chomik w mój

50

Zmierz temperaturę!Lekcja

12

5. Przeczytaj jeszcze raz czytankę z podręcznika o parku. Odpowiedz na pytania.

Jakie drzewa rosną w parku?

Co można oglądać nad rzeką?

6. Popatrz na rysunek ciała człowieka. Połącz wyrazy odpowiednimi elementami obrazka.

ramię

głowa ręka

noga brzuch

szyjastopa

kolano

51

Lekcja

12

8. Czego potrzebujemy, żeby umyć dobrze zęby?.

pasta do zębówszczotka kubek

7. Połącz ze sobą puzzle.

PASZY

NO

GŁO

RĘ

STO

JA

KA

WA

GA

52

Popołudnie w parku!Lekcja

13

d& d& d& d& d& d& d&

Dz Dz Dz Dz Dz Dz Dzd&

Dz 1. Przeczytaj uważnie zdania. Podkreśl w wyrazach dz i Dz.

Dzwonek dzwoni bardzo głośno.Ania maluje pędzlem dzbanki.W naszym lesie rosną rydze.Tomek lubi słodką kukurydzę. Marta zgubiła pieniądze.2. Napisz po śladzie.

d&wonnica d&wonnica d&wonnica

d&wonnik d&wonnik d&wonnik

d&won d&won d&wonić d&wonić

53

Lekcja

13

dż dż dż dż dż dż dż

Dż Dż Dż Dż Dż Dż Dżdż

Dż 3. Marta z babcią przygotowały dżemy na zimę. Popatrz na obrazki i napisz, jakie dżemy

zrobiły.

4. Napisz, jaki jest twój ulubiony dżem.

54

Lekcja

13 Popołudnie w parku!

5. Popatrz na obrazki. Które zwierzęta można spotkać w parku? Czy wiesz, jak się nazywają? Zapisz ich nazwy.

6. Popatrz na obrazki i powiedz, czego nie można robić w parku.

55

Lekcja

13

7. Odczytaj głośno wyrazy. Odszukaj wskazane sylaby i zaznacz je na kolorowo. Następnie wybierz po jednym wyrazie z chmurki i zapisz je w zeszycie.

kukurydza, twierdza, sadza

pieniądze, rydze, władze

chodzę, widzę, budzę

koledzy, między, ekolodzy

jedzą, wiedzą, słodzą

8. Przeczytaj uważnie krótką historię i zdecyduj TAK czy NIE.

Kasia miała ochotę na ciasto. Babcia zrobiła dla niej placek drożdżowy z rodzynkami. Kasia posmarowała kawałek ciasta dżemem truskawkowym. Ohh! Jaki był pyszny. Potem wypiła jeszcze szklankę ciepłego mleka i… Zasnęła.

Babcia sama zrobiła ciasto. TAK NIEKasia zjadła ciasto truskawkowe. TAK NIEKasia wypiła szklankę soku. TAK NIEKasia poszła spać. TAK NIE

dza

dze

dzę

dzy

dzą

56

Jedźmy do stolicy!Lekcja

14

1. Przeczytaj uważnie opis miejsca w Warszawie. Zastanów się, o czym jest mowa. Swoje odpowiedzi zapisz pod opisem.

W tym miejscu rozgrywane są mecze piłki nożnej. Czasami są tu organizowane koncerty. Zimą można jeździć tam na łyżwach.

Jest to najstarsza część stolicy. Można tam zobaczyć kolumnę króla Zygmunta, kamieniczki oraz zamek królewski.

Jest to jedno z najpiękniejszych miejsc w Polsce. Mieszkał w nim król Jan III Sobieski. Dookoła można pospacerować po pięknym parku.

2. Przypatrz się uważnie fragmentom fotografii. Czy potrafisz odgadnąć, co to jest?

57

Lekcja

14

3. Przypomnij sobie tekst z podręcznika o wycieczce Marty i Pawła do lasu. Odpowiedz na pytania.

Kiedy Marta i Paweł byli w lesie?

Jakie zwierzęta dzieci widziały w lesie?

Co dzieci przyniosły z lasu?

Jaka pora roku będzie niedługo?

4. Wstaw brakujące litery: dź lub dzi.

o okropnych wie........mach.W nas&ym lesie mies&kają..........ki i ..........ęcioły.

Małe ..........eci boją się słuchać bajek

58

Jedźmy do stolicy!Lekcja

14

5. Ułóż zdania z rozsypanki.

w w Janusz i Kacper w Warszawie w byli

dorożka w pod w nich w kolumną w czekała w na w pod

legendy w ciocia w ciekawe w opowiadała

nad w wieczorem w chłopcy w Wisłę w poszli

6. Warszawa ma kilka legend. Czy znasz historię bazyliszka, złotej kaczki czy Warsa i Sawy? Narysuj do jednej z nich ilustrację.

59

Lekcja

14

7. Dokończ zdania.

Paweł jest wysoki, a Tomek jest .

Ten samochód jest nowy, a tamten .

Cytryna jest kwaśna, a truskawka jest .

Marta jest chora, a Zosia jest .

8. Kasia i Krystian odwiedzili swoją ciocię w Szczecinie. Razem robili paszteciki. Przeczytaj przepis na to smakowite danie i wynotuj składniki, które są potrzebne do zrobienia pasztecika.

Mieszamy drożdże, mleko i cukier. Potem dodajemy soli, a następnie dodajemy jajko i żółtka. Cały czas mieszamy, a na koniec wlewamy roztopione masło. Kiedy ciasto jest gotowe, dzielimy je na 12 mniejszych kawałków. Placuszki wypełniamy farszem z sera lub mięsa. Paszteciki pieczemy lub smażymy w frytkownicy.

60

Pakujmy walizki!Lekcja

15

1. Dokończ zdania.

Bałtyk to .

Mazury to .

Biebrza i Krutynia to .

Tatry i Bieszczady to .

2. Połącz wyrazy tak, aby pasowały do siebie.

3. Popatrz uważnie na mapę Polski. Napisz, jakie duże miasta znajdują się na Bałtykiem, na Mazurach i w Tatrach.

latarnia

schronisko

gospodarstwo

most

namiot

rzeka

morze

kemping

góry

wieś

61

Lekcja

15

4. Przypomnij sobie wypowiedzi Beaty, Ani, Pawła i Tomka na temat ich planów wakacyjnych. Dopisz imię lub imiona dzieci do zdań.

Na wakacjach będzie z babcią. .

Wakacje spędzi w Polsce. .

W wakacje będzie pływać kajakiem. .

Wakacje spędzi na wsi. .

W wakacje będzie chodzić po górach. .

5. Jakie są twoje plany na wakacje? Dokończ zadania.

W wakacje pojadęNa wakacje pot$ebuję

Tam będęSpotkam się

62

Pakujmy walizki!Lekcja

15

6. Popatrz na obrazki. Czy wiesz, co przedstawiają? Podpisz je.

63

Lekcja

15

7. Rozwiąż quiz pierwszoklasisty.

W piórniku mam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) długopis b) kajak c) szczoteczkę do zębówKiedy jestem chory, idę do . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) kina b) szkoły c) lekarzaPrzez ulicę przechodzę na . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . świetle.a) żółtym b) zielonym c) czerwonymKura znosi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) mleko b) wełnę c) jajka Na basenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) huśtam się b) pływam c) biegamKiedy pada deszcz, noszę . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) kalosze b) sandały c) klapkiLato zaczyna się w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) maju b) lipcu c) czerwcuSymbolem Warszawy jest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) smok b) koziołek c) syrenkaMama mojej mamy to moja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) siostra b) babcia c) ciociaDentysta leczy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .a) oczy b) nogi c) zęby

2

Żegnajcie wakacje!Lekcja

16

1. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki.

spędzili w była w zacząć w był w było w skończyły się

Skończyły się już wakacje. Wszyscy wspominają swoje letnie przygody. Kasia i Bartek

ten czas w domu. Adam był bardzo szczęśliwy, bo

pod namiotem. Ola u babci na wsi. Ewa mówiła,

że w górach super! Wszyscy bardzo dobrze się

bawili. Nadszedł czas, żeby nowy rok szkolny.

2. Popatrz na obrazki i dokończ zadania.

Adam był .

Bartek był .

Kasia jeździła .

3

Lekcja

16

3. Uzupełnij zdania brakującymi wyrazami.

4. Napisz w kolejności alfabetycznej nazwy dni tygodnia.

5. Napisz w kolejności alfabetycznej imiona twoich rodziców i twojego rodzeństwa.

6. Wpisz brakujące samogłoski.

Marta była pod namiotem z rodzicami.Filip i Marcel byli morzem.

Beata spędziła wakacje wsi.

Zuzia była domu przez całe wakacje.

Tomek i jego siostra byli górach.

d...m, n...mi...t, m...rz..., p...rk, skl...p

4

Żegnajcie wakacje!Lekcja

16

9. Powiedz, policz i napisz.

7. Przeczytaj jeszcze raz tekst „Sierpniowy tydzień” i odpowiedz na pytania.

Kiedy Tomek grał w piłkę?

Kiedy Tomek robił zakupy?

Kiedy Tomek oglądał film?

Kiedy Tomek był w parku?

Kiedy Tomek pływał?

+ =- =

8. Posłuchaj jeszcze raz wiersza „Strach ze strychu” i połącz wyrazy w pary.

strach pohukuje

burza drży

strych drwi

burza drwi

5

Lekcja

16

10. Przeczytaj tekst i zdecyduj, które zdanie jest prawdziwe (P), a które fałszywe (F).

Krzyżacka stolica

Zamek w Malborku leży nad rzeką Nogat. Jest to największy zamek na świecie. Mimo że ma ponad 700 lat, nie jest zniszczony. Dawniej był siedzibą Zakonu Krzyżackiego. Mieszkali w nim rycerze, którzy nosili białe płaszcze z czarnymi krzyżami. Dzisiaj jest atrakcją turystyczną także dla dzieci. Można go zwiedzać przez cały rok.

Zamek krzyżacki w Malborku.

0. Zamek w Malborku leży nad morzem. P F1. Największy zamek na świecie jest w Malborku. P F2. Zamek w Malborku nie jest stary. P F3. Zamek krzyżacki jest zniszczony. P F4. Zamek mogą zwiedzać tylko dorośli. P F5. Zamek jest zamknięty jesienią i zimą. P F

6

Pamiątki z wakacjiLekcja

17

1. Co wydarzyło się najpierw, a co potem? Uporządkuj wydarzenia.

. . . . . . . . Na przerwie Asia poznaje Kasię, Ewę i Olę.

. . . . . . . . Dzieci spotykają Adama.

. . . . . . . . Pani Maria przedstawia klasie nową koleżankę.

. . . . . . . . Ewa przedstawia nową koleżankę Karolinie i Czarkowi.

. . . . . . . . Ola proponuje Asi wspólne siedzenie w ławce.


nasz w jest w kolega w nowy w to

moją w żebyś w przyjaciółkę w chciałbym w poznała

najlepszy w mój w nazywa się w przyjaciel w Staś

3. Na podstawie tekstu „Pamiątki z wakacji” połącz imiona dzieci z obrazkami.

Agnieszka Tomek

7

Lekcja

17

4. Uzupełnij zdania na podstawie tekstu „Pamiątki z wakacji”.

Tomek w Ameryce.

Agnieszka w Polsce.

Agnieszka magnes na lodówkę.

Tomek koszulkę polskiej reprezentacji.

Agnieszka pocztówki.

Tomek muszle na plaży.

5. Przeczytaj tekst.

Matylda wróciła z wakacji w Gdańsku. Dla całej rodziny kupiła dużo prezentów. Siostrze przywiozła pluszową fokę, mamie muszle, a tacie czapkę kapitańską. Dla siebie przywiozła statek.

• Podkreśl w tekście zdanie, które jest odpowiedzią na pytanie:Jakie prezenty dostała rodzina od Matyldy?

6. Popatrz na obrazki. Zakreśl tylko te, które przedstawiają rzeczy.

8

Pamiątki z wakacjiLekcja

17


+ ==

7. Na podstawie wiersza „Znam taki sklepik” w podręczniku odpowiedz na pytania.

Gdzie jest sklepik?

Czego nie ma w sklepiku?

Co można kupić w sklepiku?

Dlaczego autorka wiersza nie może pójść do sklepiku?

8. Podziel na sylaby pionową kreską następujące wyrazy.

brukselka twarożek kobiałka konserwa rożeksklepik groszek lody kilogram paczka wakacje

-

9

Lekcja

17

10. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania.

Park jurajski

Gdzie mieszkają w Polsce dinozaury? Oczywiście w Bałtowie! Archeolodzy znaleźli tam prawdziwe tropy dinozaurów. Trop to autentyczny odcisk nogi dinozaura. Dlatego właśnie tam powstał wyjątkowy park rozrywki. W parku można zobaczyć naturalnej wielkości figury dinozaurów. To jest prawdziwy park jurajski na południu Polski.

Herrerazaur w Bałtowie.

• Gdzie znajduje się park rozrywki?

• Co można zobaczyć w parku?

10

Uważaj na wilka!Lekcja

18

1. Przeczytaj tekst i wybierz właściwy wyraz.

Jest poniedziałek. Tomek właśnie idzie do / nad szkoły. Jego droga nie jest długa. Idzie szybko / prosto wzdłuż ulicy Miodowej. Następnie skręca w prawo / w koło. Po drodze zawsze spotyka Anię. Szkoła jest przy ulicy / po lewej stronie.

2. Popatrz na obrazki i odpowiedz na pytania.

Jak dojść do sekretariatu?

Gdzie jest toaleta?

Jak dojść do biblioteki?

Gdzie jest szkoła?

11

Lekcja

18

3. Co to są owady? Ułóż z liter nazwy trzech z nich i podpisz zdjęcia.

O Ł P SZ A CZ A K A W Ż Ą P K J A

4. Przeczytaj jeszcze raz w podręczniku tekst „Tajemnicze miejsce spotkań”. Podkreśl nazwy owadów i zwierząt, o których jest w nim mowa.

wilk w sarna w kot w komar w pszczoła w pies w łoś w dzik mucha w pająk w ślimak w jeleń w królik w motyl w ważka

5. Przeczytaj zdania. Obrazki zastąp odpowiednimi słowami. Zapisz nazwy zwierząt, które widzisz na obrazkach.

Adam nie zjadł dziś śniadania. Teraz jest głodny jak .

Kasia codziennie pomaga mamie. Jest pracowita jak .

Paweł bardzo dużo wie. Mam mówi, że jest mądry jak .

12

Uważaj na wilka!Lekcja

18


+ ==-

6. Przeczytaj tekst. Podkreśl nazwy wszystkich zwierząt. Następnie zapisz je pod tekstem.

Rano na łące spotkały się zające. Dołączyły do nich sarny i niedźwiedzie. Wszyscy czekali jeszcze na żubry, które szły bardzo powoli. Na końcu pojawiły się też bobry. Wszyscy czekali, aż zacznie się pierwszy dzień lata.

7. Każde dziecko marzy, żeby mieć jakieś zwierzątko w domu. Dokończ zdania.

Jarek marzy o .

.

.

Paweł marzy o

Kamil marzy o

13

Lekcja

18

9. Przeczytaj uważnie tekst i uzupełnij zdania.

Para buch, koła w ruch

Wigierska Kolej Wąskotorowa to prawdziwy zabytek techniki. Czym różni się od tradycyjnej kolei? Przede wszystkim szerokością torów. Kiedyś trasa kolejki miała około 50 kilometrów. Dziś jest krótsza i ma tylko pięć przystanków. Dawniej kolejka transportowała drewno. Teraz wszyscy turyści mogą korzystać z pociągu. Lokomotywa i wagoniki jadą przez las. Na przystankach można podziwiać jezioro Wigry.

Kolejka wąskotorowa.

Wigierska Kolej Wąskotorowa to .

Teraz pociągiem jeżdżą .

Kiedyś pociąg transportował .

miała kiedyś 50 kilometrów.

14

Smacznego!Lekcja

19

kręcone i czarne w krótkie i rude w krótkie i siwekrótkie i blond w krótkie i czarne

1. Popatrz na zdjęcia w podręczniku i dokończ zdania.

Babcia Basia jest stara i siwa .

Dziadek Stefan jest .

Maciek jest .

Tomek jest .

Babcia Janina jest .

2. Jakie oni mają włosy? Popatrz na rysunki i dopasuj je do wyrażeń w ramce.

15

Lekcja

19

cebula w arbuz w papryka w ziemniak w śliwka w ogórek pomarańcza w kalafior w banan w sałata w kapusta w bananas

5. Podkreśl w tabeli nazwy warzyw.

4. Przeczytaj jeszcze raz tekst w podręczniku „Ogród pełen zdrowia”. Wypisz wszystkie nazwy warzyw i owoców, o których jest tam mowa.

3. Jaki to owoc? Jakie warzywo? Zapisz swoje odpowiedzi pod ilustracjami.

16

Smacznego!Lekcja

19


+ ==

6. Przeczytaj tekst. Podkreśl nazwy wszystkich kwiatów. Następnie je zapisz.

Uwielbiam ogród mojej babci latem. Na kolorowych rabatach kwitną żółte tulipany i czerwone róże. Przy płocie babcia posadziła astry i słoneczniki. Najbardziej lubię wąchać hortensje.

7. Popatrz na fotografie i dopasuj do nich nazwy kwiatów. Czy znasz te kwiaty?

hortensje w tulipany w astry

8. Napisz, jak nazywają się twoje ulubione kwiaty. Narysuj je w zeszycie.

-

17

Lekcja

19


Tajemnicza wyspa

Latem największą atrakcją na wyspie Wolin jest Festiwal Słowian i Wikingów – dawnych mieszkańców tego miejsca. Ludzie noszą wtedy specjalne ubrania. Niektórzy biorą też udział w wielkiej bitwie. Podczas wakacji można nauczyć się na wyspie dawnych tańców, piosenek, a nawet strzelać z łuku. Mężczyźni biorą udział w konkursie na najdłuższą brodę. Kobiety mogą zdobyć nagrodę za najpiękniejszy warkocz.

Mężczyzna w stroju Wikinga.

Festiwal Słowian i Wikingów odbywa się .

Podczas festiwalu można .

Ludzie .

18

Kim chcesz zostać?Lekcja

20

1. Przypomnij sobie tekst z podręcznika o planach dzieci na przyszłość. Zdecyduj TAK czy NIE.

Czarek chce zostać piłkarzem. TAK NIEAnia chce być piosenkarką. TAK NIEAntek chce być lekarzem. TAK NIEAdam będzie piratem. TAK NIE

2. Wpisz brakujące nazwy zawodów.

3. Napisz, kim chciałbyś / chciałabyś zostać w przyszłości.

lekarz malarka

nauczyciel kelnerka

kucharz pisarka

tancerz fryzjerka

19

Lekcja

20


teatrze w moja w pracuje w w w siostra

szpitalu w pracują w w w lekarze

chce w Anna w pielęgniarką w być

Nauczyciele pracują w .

.

.

.

.

Aktorzy pracują w

Pielęgniarki pracują w

Kucharze pracują w

Bankierzy pracują w

5. Dokończ zdania.

20

Kim chcesz zostać?Lekcja

20


==-

6. Podpisz obrazki wyrazami z ramki.

+

tęcza w gwiazdy w księżyc w kometa

21

Lekcja

20

8. Przeczytaj uważnie tekst i ułóż zdania z rozsypanki.

Ruchome piaskiPodczas wakacji nad polskim morzem trzeba koniecznie zobaczyć ruchome wydmy. To miejsce wygląda jak pustynia, szczególnie latem. Kiedy wieje wiatr, piasek rusza się. Właśnie dlatego wydmy się przesuwają. Zmieniają też swoją wysokość. Największa polska wydma nazywa się Łącka Góra. Niektórzy mieszkańcy nazywają ją też Łączką. Ma około 40 metrów.

Ruchome wydmy w okolicach Łeby.

morzem w wydmy w nad w znajdują się

wydmach w piaskiem w Łebie w porusza w na w w w wiatr

wysokość w zmieniać w wydmy w swoją w mogą

22

21Lekcja

21

1. Popatrz na fotografie i napisz, kim są te osoby z zawodu.

2. Na podstawie tekstu „Złota jesień” w podręczniku zdecydują TAK lub NIE. Otocz kółkiem poprawną odpowiedź.

Jesień kończy się we wrześniu. TAK NIEDzieci zbierają kasztany i żołędzie. TAK NIEJesienią często pada deszcz. TAK NIEJesienią nie trzeba zabierać parasola. TAK NIEPo kałużach można skakać w kaloszach. TAK NIE

23

3. Połącz rzeczowniki z właściwym balonikiem.

koszyk chmura radio kałuża kasztan

lustro żołądź pogoda liść koło

TEN TA TO

Lekcja

21

4. Uzupełnij tabelę wyrazami z ramki.

słoń w słonecznik w pisarz w dynia w nauczycielka w pająk w dzik tulipan w burak w listonosz w jabłko w sałata w pielęgniarka

ludzie zwierzęta rośliny

24

21Lekcja

21


==

5. Jaka jest pogoda w tych miastach? Uzupełnij zdania na podstawie obrazków.

+

W Białymstoku .

W Katowicach .

W Rzeszowie .

W Lublinie .

6. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

pogody w słońce w pochmurno w deszcz

Prognoza na jutro nie jest dobra. Będzie

bardzo i będzie padać .

Po południu zaświeci .

-

25

Lekcja

21


Koncerty wśród kwiatówW Żelazowej Woli, niedaleko od Warszawy, urodził się Fryderyk Chopin. Był on wybitnym polskim kompozytorem. W dworku mieszkał tylko siedem miesięcy. Potem przeprowadził się z rodzicami do stolicy. Dziś w jego starym domu znajduje się muzeum. Latem, w każdą niedzielę można posłuchać koncertów w parku. Przyjeżdżają tu turyści z całego świata, żeby posłuchać muzyki Chopina w otoczeniu kwiatów i drzew.

Dworek w Żelazowej Woli.

Kto urodził się w Żelazowej Woli?

Kim był Fryderyk Chopin?

Gdzie znajduje się Żelazowa Wola?

26

Wesołych świąt!Lekcja

22

1. Uzupełnij wyrażenia według wzoru.

2. Na podstawie tekstu „Boże Narodzenie” w podręczniku odpowiedz na pytania.

Do kogo Ania napisała list?

Na co wszyscy czekają?

Gdzie tata powiesił jemiołę?

Co stoi przed domem?

szkoła

księgarnia

lodziarnia

bank

lodziarnia

piekarnia

kwiaciarnia

cukiernia

w szkole

27

Lekcja

22

3. Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej.

na w dzieci w od rana w prezenty w czekają

choinkę w Basia w ubierają w dziś w i w Ewa

pisze w do w list w Adam w Mikołaja w brat w mój

jemiołę w tata w wczoraj w kupił

4. Uporządkuj instrukcję lepienia bałwana.

¨ Załóż mu czapkę i szalik.¨ Ulep trzy śnieżne kule różnej wielkości.¨ Zrób nos z marchewki, a oczy z kamieni.¨ Połóż kulę jedną na drugiej.¨ Sprawdź, czy śnieg się lepi.

28

Wesołych świąt!Lekcja

22


==

+-

5. Do podanych rzeczowników dopisz liczbę mnogą.

bałwan

łyżwa

Mikołaj

narta

karp

talerz


Jest zima. Dzieci bawią się na . Chłopcy

kończą lepić . Dziewczynki lepią

śnieżną . Adam zjeżdża na .

Marta i Kacper jeżdżą na .

sankach w śniegu w nartach w kulę w bałwana

29

Lekcja

22

8. Przeczytaj uważnie tekst i zdecyduj, które zdanie jest prawdziwe (P), a które fałszywe (F).

Rodzinna energia

W województwie małopolskim, w miejscowości Zator, znajduje się największy park rozrywki w Polsce – Energylandia. W kolorowych krainach parku – Bajkolandii i Smoczym Grodzie, można spędzić swój wolny czas na zabawie. Na dzieci czekają karuzele, diabelski młyn, kolejki górskie i tory wodne. Na terenie parku znajdują się także sale widowiskowe oraz duże kino. Co roku po pozytywną energię przyjeżdża tutaj ponad milion turystów.

Energylandia w Zatorze.

0. Energylandia to największy park wodny. P F1. Park podzielony jest na krainy. P F2. Dzieci mogą jeździć w parku na diabelskich kolejkach. P F3. W Energylandii można iść do kina. P F4. Park odwiedza co roku dużo turystów. P F

30

Gdzie są moje okulary?Lekcja

23

Adam szukał .

Kasia szukała .

1. Na podstawie tekstu z książki dokończ zdania:

2. Dokończ zdanie na podstawie tekstu „Poszukiwania w szafie” w podręczniku.

Magda szuka w szafie

.

Wiosną zakładamy ,

a latem .

Jesienią nosimy ,

a zimą .

3. Napisz, jakie ubrania nosimy wiosną, latem, jesienią oraz zimą. Możesz wykorzystać wyrazy z ramki.

podkoszulek w kalosze w sweter w krótkie spodenki czapka w klapki w płaszcz przeciwdeszczowy w kurtka

bluza w tenisówki w rękawiczki

31

Lekcja

23

4. Przeczytaj zdania i podkreśl na zielono wyrazy oznaczające czynności. Następnie wypisz je pod tekstem.

Ania, jej siostra Kasia i mama robią zakupy. Są w dużym sklepie i kupują ubrania. Ania szuka spodni, szortów, bluzki i kostiumu kąpielowego. Mama przymierza kurtkę i płaszcz. Kasia wkłada do koszyka tenisówki i klapki na plażę.

5. Przeczytaj wzór. Napisz podane zdania według wzoru. Jeżeli trzeba, zmień formę niektórych wyrazów.

Ania wkłada do koszyka szorty, spodnie i bluzkę.

Tomek ma na sobie dzisiaj sweter i czarną koszulę.

Mama przymierza kurtkę i płaszcz.

Ania i mama robią zakupy.

Ania i mama nie robią zakupów.

32

Gdzie są moje okulary?Lekcja

23


==

+-

6. Uzupełnij według wzoru.

gotuje

sprząta

biegnie

maluje

czytają

piszą

skaczą

uczą się

gotują czyta

7. Popatrz na obrazek i napisz, jakie ubrania mają na sobie dzieci.

33

Lekcja

23


Gorączka złota

Jeżeli chcesz zobaczyć prawdziwą kopalnię złota w Polsce, koniecznie musisz pojechać do Złotego Stoku. Tuż przy granicy Polski z Czechami można zwiedzić, jak kiedyś górnicy pracowali pod ziemią. W podziemiach kopalni na turystów czeka dużo atrakcji. Można tu obejrzeć skarbiec, wielką makietę kopalni złota, podziemny wodospad oraz laboratorium. Na zewnątrz wyjeżdża się pomarańczową kolejką górniczą. Każdy, kto odwiedza kopalnię, może samodzielnie wybić złotą monetę i zatrzymać ją na pamiątkę.

Kopalnia złota w Złotym Stoku.

Kopalnia znajduje się przy granicy z .

Turyści mogą zobaczyć podziemny .

W kopalni wydobywano kiedyś .

34

Czym się interesujesz?Lekcja

24

1. Przypomnij sobie tekst z podręcznika i zdecyduj, które zdanie jest prawdziwe (P), a które fałszywe (F).

Pani Mazurek interesuje się samochodami. P FAdam interesuje się matematyką. P FEwa nie robi zdjęć zwierzętom. P FKasia nie lubi zwierząt. P FAdam ma kolekcję znaczków. P FOla zbiera rośliny. P F

2. Przeczytaj jeszcze raz tekst „Nasze kolekcje” w podręczniku. Odpowiedz na pytania.

Dlaczego Ola i Kasia pomagają babci w ogrodzie?

Co lubi Marek?

Co kolekcjonuje Tomek?

Czym interesuje się Adam?

35

Lekcja

24


drewniane w Tomek w zabawki w zbiera

interesują się w nożną w chłopcy w piłką

słoni w Basia w figurki w kolekcjonuje

Adrian ma kolekcję .

.

.

.

Marcin ma kolekcję

Sylwia ma kolekcję

Dorota ma kolekcję

4. Niektóre dzieci zbierają nietypowe rzeczy. Dokończ zdania.

36

Czym się interesujesz?Lekcja

24


==

+-

5. Czy pamiętasz, co Ola znalazła w butelce na plaży? To był list od Kacpra. Postanowiła, że odpisze do chłopca. Uzupełnij list Oli wyrazami z ramki.

wyścigi w kolegów w kolekcja w Twój w samochodami w wakacje

Cześć! Jestem Ola. Znalazłam list. Bardzo

intersujący sposób na poznanie nowych .

Ja jestem z Warszawy. Spędzam na Helu.

Interesuję się Bardzo lubię

oglądać samochodowe. Zbieram modele

samochodów. Mam już ich 124! Mama mówi, że to duża

.

6. Dokończ zdania.

Interesuję się . Zbieram .

37

Lekcja

24

8. Przeczytaj uważnie tekst i ułóż zdania z rozsypanki.

Białe tygrysy

Czy tygrys może być biały? Ależ tak! W prywatnym zoo w Borysewie, w samym centrum Polski, można zobaczyć nie tylko białego tygrysa, ale także białego lwa. Turyści oprócz tych dużych kotów mogą spotkać tu białego wilka. Ulubieńcem każdego odwiedzającego zoo jest Dawid. To foka, która podczas karmienia popisuje się przez zgromadzonymi swoimi pływackimi umiejętnościami.

Białe tygrysy.

spotkać w wilka w turyści w mogą w białego

można w tygrysa w w w zobaczyć w zoo w białego

38

Świat muzeumLekcja

25

Bartek był w muzeum z .

Bartek zostawił ubrania w .

Rodzice odebrali bilety w .

Sala z zabawkami była na .

1. Przypomnij sobie tekst o wizycie w muzeum Bartka i dokończ zdania.

2. Odpowiedz na pytania.

Jakie eksponaty można zobaczyć w muzeum lotnictwa?

Jakie eksponaty można zobaczyć w muzeum morskim?

Jakie eksponaty można zobaczyć w muzeum motoryzacji?

Jakie eksponaty można zobaczyć w muzeum instrumentów?

39

Lekcja

25

3. Przeczytaj uważnie zdania. Podkreśl te, które dotyczą zasad zachowania w muzeum.

Nie zostawiaj ubrania w szatni!Nie dotykaj eksponatów! Nie rozmawiaj z przewodnikiem!Nie zabieraj ze sobą jedzenia i picia!Nie zapomnij kupić biletu! Nie krzycz!

4. Popatrz na fotografie i napisz, w jakich muzeach była Ania w niedzielę. Jak myślisz, co tam widziała?

5. Napisz w zeszycie, w jakie muzea odwiedziłeś / odwiedziłaś do tej pory.

40

Świat muzeumLekcja

25


==

+-

6. Klasa Basi trzy dni temu była na wycieczce. Przeczytaj uważnie, co Basia napisała w swoim pamiętniku.

W środę pojechaliśmy do skansenu blisko Łowicza. Nasz przewodnik pokazywał, jak kiedyś robiono pranie, bo nie było pralek. Widzieliśmy też stare i ciężkie żelazka. Takie, które nie potrzebowały

prądu do prasowania. Na koniec wspólnie upiekliśmy chleb w specjalnym piecu. Chciałabym pojechać tam jeszcze raz. To była niesamowita wycieczka.7. Popatrz na zdjęcie, które zrobiła Basia w skansenie. Co na nim widzisz? Jak kiedyś

robiono pranie? Swoją odpowiedź zapisz poniżej.

41

Lekcja

25

8. Przeczytaj uważnie tekst i podkreśl poprawną odpowiedź.

Mysia wieża

Czy znasz legendę o Popielu, którego ponoć zjadły myszy? Prawdopodobnie król i jego rodzina mieszkali w zamku nad jeziorem Gopło. Dziś z zamku pozostała tylko wieża w Kruszwicy. Na szczyt wieży wchodzi się po 109 schodkach. To wspaniały punkt widokowy. Można z niego zobaczyć nie tylko lasy i jezioro, ale także odległe miasto Inowrocław.

Wieża w Kruszwicy.

1. Popiel to bohater bajki / legendy.

2. Popiel mieszkał nad morzem / jeziorem.

3. Wieża to wspaniały punkt obserwacyjny / fotograficzny.

4. Na wieżę wchodzi się po moście / schodach.

5. Z wierzy można zobaczyć miasto / góry.

42

Dzień za dniem.Lekcja

26

1. Na podstawie tekstu „Dzień Antka” w podręczniku zdecyduj TAK lub NIE.

Antek wstaje codziennie bardzo późno. TAK NIE

Myje rano naczynia w łazience. TAK NIE

Rano zastanawia się w co ma się ubrać. TAK NIE

Na śniadanie często je kanapki. TAK NIE

Antek jedzie do szkoły z tatą. TAK NIE

Chłopiec lubi wieczorem pisać książkę. TAK NIE

2. Ania napisała, co robi każdego dnia. Ponumeruj zdania w odpowiedniej kolejności od 1 do 8.

¨ Idę do łazienki wziąć prysznic.¨ Wstaję o siódmej rano.¨ Idę do szkoły.¨ Jem śniadanie.¨ Ubieram się.¨ Idę spać.¨ Pakuję książki i zeszyty do plecaka.¨ Wychodzę na spacer z psem.

43

Lekcja

26

3. Napisz 5 zdań o tym, jak wygląda twój dzień. Wykorzystaj wyrażenia z ramki.

idę spać w myję się w odrabiam lekcje w jem śniadanie wstaję w idę do szkoły w oglądam telewizję w bawię się

4. Uzupełnij zdania brakującymi wyrazami.

Tomek rano śniadanie, a potem

zęby. Do szkoły piechotą, bo jest blisko.

Po południu lekcje i z psem.

44

Dzień za dniem.Lekcja

26


==

+-

5. Połącz pytania z odpowiedziami.

Co robisz rano? Myję się, czytam i idę spać.

Co robisz po południu? Wstaję i jem śniadanie.

Co robisz wieczorem? Odrabiam lekcję i bawię się.

6. Przeczytaj uważnie tekst i wykreśl niepotrzebne słowa.

Agata wraca do domu ze szkoły szpitala po południu. Najpierw idzie z psem papugą na spacer do parku. Potem odrabia lekcje obiad. Kiedy ma czas, ogląda telewizję radio albo bawi się z siostrą książką. Czasami idzie z mamą nauczycielką na zakupy, a potem na lody.

7. Dokończ zdania.

Przed południem .

Po południu .

Wieczorem .

45

Lekcja

26

9. Przeczytaj uważnie tekst i uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

Białostocki Teatr Lalek

Dzieci w Białymstoku lubią chodzić do teatru lalek. Zamiast aktorów w przedstawieniach występują lalki, kukiełki i marionetki. Lalka może być osobą, zwierzątkiem lub postacią fantastyczną. W teatrze odbywają się przedstawienia nie tylko dla dzieci. To jest niezwykły teatr. Nie można zobaczyć aktorów, ale można usłyszeć ich głos. Pożyczają go lalkom. W tym miesiącu Białostocki Teatr Lalek zaprasza wszystkich na przedstawienie „Jaś i Małgosia”. Można kupić bilety normalne i ulgowe.Teatr Lalkowy – marionetka.

chodzić w aktorów w dzieci w normalne w Jaś i Małgosia

Bardzo lubię do teatru lalek.

Zamiast występują tam lalki.

Przedstawienia są dla dorosłych i dla .

W kasie można kupić bilety i ulgowe.

46

Smacznie, zdrowo, kolorowoLekcja

27

1. Na podstawie tekstu „Zdrowa dieta” w podręczniku odpowiedz na pytania.

Co Zosia chciałaby zjeść na kolację?

Co jest dzisiaj na obiad?

Co Zosia je i pije na śniadanie?

2. Uzupełnij zdanie wyrazami z ramki.

pić w jeść w jedzą w piją w je

Marta i Tomek przed wyjściem do szkoły

śniadanie. Marta zawsze kanapki z serem.

Tomek lubi płatki z mlekiem. Oboje

sok pomarańczowy. Wiedzą, że dzieci muszą

zdrowe napoje.

47

Lekcja

27


warzywa w Mateusz w niż w woli w pizzę

zawsze w piją w wody w Bartek i Ania w dużo

śniadanie w Tomek w jeść w na w płatki w lubi

4. Uzupełnij piramidę zdrowia. Napisz w niej, czego powinniśmy jeść mało, a czego dużo.

48

Smacznie, zdrowo, kolorowoLekcja

27


==

+-

6. Napisz kartkę urodzinową dla swojego kolegi lub swojej koleżanki.

49

Lekcja

27

8. Przeczytaj uważnie tekst i podkreśl prawidłową odpowiedź.

Ciekawa skała

Ojcowski Park Narodowy powstał w 1956 roku. Park znajduje się niedaleko Krakowa. Można tam zobaczyć skały o różnych kształtach, jaskinie, podziemne korytarze i zamki. Dawniej w tych jaskiniach mieszkali ludzie. Najbardziej znaną skałą jest Maczuga Herkulesa. Jest wysoka na 25 metrów. Park można zwiedzać pieszo lub na rowerze. To piękne miejsce na wycieczkę o każdej porze roku.

Maczuga Herkulesa w Ojcowskim Parku Narodowym.

1. Ojcowski Park Narodowy powstał w 1956 roku / 1695 roku.2. Z parku jest daleko / niedaleko do Krakowa.3. Ludzie mieszkali dawniej w zamkach / jaskiniach.4. Maczuga Herkulesa to jest skała / jaskinia.5. Po parku można jeździć samochodem / rowerem.

50

Mamy gości.Lekcja

28

1. Przeczytaj uważnie jeszcze raz tekst „Mamy gości” w podręczniku. Zaznacz prawidłową odpowiedź.

Z wizytą przychodzą . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : a) kuzyni b) dziadkowie c) koledzy Ciasto piecze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : a)siostra b) mama c) babciaAnia ustawia na stole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : a) kwiaty b) filiżanki c) talerzeNa obiad będzie zupa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : a) ogórkowa b) pomidorowa c) cebulowa


Kotlet trzeba pokroić .

Zupę jemy .

Sok można pić ze .

Drugie danie jemy nożem i .

Na jest kotlet i surówka.

nożem w widelcem w łyżką w szklanki w talerzu

51

Lekcja

28

Co można smażyć? .

Co można gotować? .

Co można piec? .

Co można wyciskać? .

3. Połącz wyrazy, a następnie ułóż zdania z wyrażeniami. Zapisz je w zeszycie.

gotować sok pić kotleta wyciskać herbatę kroić zupę smażyć chleb

4. Odpowiedz na pytania. Wykorzystaj słowa z ramki.

zupę w mięso w babeczki w naleśniki w pomarańcze w placki szarlotkę w budyń w marchewkę w ciastka w cytrynę

5. Uzupełnij brakujące litery. Czy wiesz, co znaczy to przysłowie?

Gdzie ku....arek sze...ć, tam nie ma co je...ć.

52

Mamy gości.Lekcja

28


==

+

6. Wpisz do garnka te wyrazy, które mówią o tym, co mama robi w kuchni.

skacze w gotuje spaceruje w biega

smaży w kroi pisze w płacze

zmywa w układa pływa w wyciska

7. Czy znasz zasady zachowania się przy stole? Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

Zawsze ręce przed jedzeniem!

Nie podczas jedzenia!

Nie palcami!

-

jedz w myj w rozmawiaj

53

Lekcja

28

9. Przeczytaj uważnie tekst, zadecyduj, które zdanie jest prawdziwe (P), a które fałszywe (F).

Muzeum Zabawek i ZabawyW mieście Kielce znajduje się największe i najstarsze Muzeum Zabawek i Zabawy w Polsce. Można tu zobaczyć kilka tysięcy zabawek z dawnych i obecnych czasów. Są samochody, samoloty, lalki, pociągi, mebelki dla lalek i wiele innych ciekawych przedmiotów do zabawy. Trzy razy dziennie z wieży zegarowej wychodzi Baba Jaga. Muzeum zaprasza dzieci na gry i zabawy. W roku 2019 muzeum obchodziło swoje 40. urodziny.

Lalki mojej babci.

0. Muzeum Zabawek i Zabawy jest w Kielcach. P F1. W muzeum można zobaczyć tylko nowoczesne zabawki. P F

2. To największe i najmłodsze Muzeum Zabawek i Zabawy w Polsce. P F

3. Z wieży zegarowej wychodzi Miś Uszatek. P F4. W muzeum dzieci mogą się bawić. P F

54

Ogród pełen niespodzianekLekcja

29

Basia uwielbia kosić kwiaty.

Tata podlewa trawę.

Babcia dała babci taczkę.

Antek sieje warzywa.

bardzo w rzodkiewka w zdrowa w jest

ogórków w chrzanu w do w mama w potrzebuje

szykuje w dziś w Martyna w na w grządkę w warzywa

1. Przypomnij sobie tekst z podręcznika „Ogrodnicy”. Przeczytaj zdania i popraw w nich błędy. Skreśl błędne słowo i zapisz poprawne.


55

Lekcja

29

3. Zakreśl to, czego nie potrzebujemy do pracy w ogrodzie?

4. Popatrz na obrazki. Napisz, co robią dzieci w ogrodzie.

56

Ogród pełen niespodzianekLekcja

29


==

+-

5. Popatrz na kalendarz ogrodnika i odpowiedz na pytania.

marzec – wrzesień kwiecień – lipiec kwiecień – czerwiec maj – lipiec

Które warzywa siejemy na początku wiosny?

Które warzywa siejemy w sierpniu?

Które warzywa siejemy w czerwcu?

57

Lekcja

29


Okręt-muzeum

Gdynia to nowoczesne miasto nad morzem Bałtyckim. Dużą atrakcją dla turystów jest polski okręt wojenny „Błyskawica”. W czasie wojny walczył w wielu bitwach na morzu. Teraz jest to okręt-muzeum. Na okręt można wchodzić wiosną i latem. Pierwsze wycieczki pojawiają się tu już w maju. W zimie muzeum jest zamknięte. Co roku tysiące turystów przyjeżdża, żeby zobaczyć „Błyskawicę”.

ORP „Błyskawica”.

Gdzie walczył okręt „Błyskawica” ?

Nad jakim morzem jest Gdynia?

58

Na zielonej trawieLekcja

30

1. Przypomnij sobie tekst o pikniku. Przeczytaj zdania i zdecyduj TAK lub NIE.

Dom dziadka jest w górach. TAK NIEBabcia przygotowuje kiełbaski. TAK NIESoki babci są słodkie. TAK NIETata lubi słodycze. TAK NIEKiełbaski są tłuste. TAK NIE

2. Marta i Adam robią galaretki. Popatrz na fotografie i napisz, jakie galaretki przygotowali.

59

Lekcja

30

3. Podkreśl w ramce przymiotniki.

duży w dom w waniliowy w jemy w wysoki w smutny czerwony w drewniany w piknik w koszyk w słony w piję

długopis w gorzki

4. Wybierz dwa przymiotniki, które podkreśliłeś w poprzednim ćwiczeniu. Napisz z nimi dwa zdania.

5. Jaki ma smak …? Podpisz obrazki.

60

Na zielonej trawieLekcja

30


==

+-

6. Adrian był w cyrku. Na scenie widział klauna. Popatrz na obrazek i napisz, jak wyglądał klaun.

Sebastian gotuje z mamą zupę pomidorową.

Maciek nie lubi gorącego kakao.

Marta ma dużego czarnego psa.7. Zapytaj o podkreślone wyrazy w zdaniu.

61

Lekcja

30

9. Przeczytaj uważnie tekst i ułóż zdania.

Tropiki w GorzowieW Gorzowie można przyjść do papugarni RIO i obserwować papugi. Te egzotyczne ptaki chodzą sobie po podłodze, po linach i drzewach. Papugi lubią ludzi i nikomu nie robią krzywdy. W środku, nawet zimą, jest bardzo ciepło. Kto chce, może kupić specjalny pokarm dla papug. Kiedy ptaki są głodne, można je poczęstować. Sto kolorowych papug czeka na gości codziennie od rana do wieczora. W RIO jest zawsze głośno, egzotycznie i wesoło.

Papugarnia Rio w Gorzowie.

można w cały w odwiedzać w tydzień w papugi w przez

podłodze w papugi w po w i w chodzą w drzewach

2

„Nasze wspomnienia”Lekcja

31

1. Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej. Pamiętaj, ze zdanie zaczynamy wielką literą!

będę ◆ grzyby ◆ w lesie ◆ zbierać

Marta i Basia ◆ ulubione ◆ czytać ◆ książki ◆ będą

Paweł ◆ szukać ◆ bursztynów ◆ na plaży ◆ będzie

2. Popatrz na obrazki i napisz, co Karol i Karolina będą robić w piątek po południu.

3. Napisz w zeszycie, co ty i twoi koledzy będziecie robić w niedzielę.

3

Lekcja

31

Zmiękczenie jest zapisywane przez i: si, ci, ni, zi, dzi, zawsze przed samogłoskami, kiedy tworzy wspólną sylabę z tą samogłoską, np.: misie, bocian, konie, Ziemia, dzięcioł, siano, Zosia, Maciek, ludzie, zielony, dzieci.

Zapamiętaj!

4. Uzupełnij wyrazy brakującymi zmiękczeniami si, ci, ni, zi lub dzi.

Mama kupiła Basi . . . . . . . . . . .sia.

Bo . . . . . . . . . . .any i . . . . . . . . . . . .ęcioły to piękne ptaki.

Nasza planeta nazywa się . . . . . . . . . . . .emia.

Ko.. . . . . . . . . .e lubią jeść . . . . . . . . . . .ano.

Zo.. . . . . . . . . .a i Ma.. . . . . . . . . .ek to mili lu.. . . . . . . . . . .e.

5. Przeczytaj uważnie tekst. Wypisz w zeszycie wyrazy, w których występują spółgłoski zmiękczone literką i.

Dziadek Krzysiek naprawia zepsuty rower Adama. W tym czasie babcia Zosia robi pyszne pierogi. Kasia niesie zielony plecak do pokoju, a Marysia siedzi na krześle i słucha muzyki.

6. Ile głosek? Ile liter? Uzupełnij tabelę.

wyraz litery liczba liter głoski liczba głosekzielony z-i-e-l-o-n-y 7 zi-e-l-o-n-y 6ciepłypociąg

wrzesieńBasialudzie

4

„Nasze wspomnienia”Lekcja

31

7. Przypomnij sobie fragment opowiadania „Przyjaźń w niebieskiej kopercie” i odpowiedz na pytania.

8. Wybierz brakujące słowa ramki i uzupełnij nimi zdania.

O kim opowiedziała pani swoim uczniom?

Na jaki pomysł wpadli uczniowie trzeciej klasy?

Kto napisał prawdziwy list i dlaczego?

Kto jest głównym bohaterem oraz narratorem w opowiadaniu?

chodzi ◆ szkoły ◆ dziewczynka ◆ najciekawsze ◆ szpitalu ◆ Dorotka

Filipek do polskiej w Nowym Jorku.

Pani to wychowawczyni Filipka.

Filipek pisze wypracowania w klasie.

Zuzia to z Polski, która leży w .

5

Lekcja

31

9. Przeczytaj tekst i zdecyduj, które zdanie jest prawdziwe (P), a które fałszywe (F).

Podziemny labirynt

W zabytkowym i królewskim mieście Sandomierz znajduje się Podziemna Trasa Turystyczna. To aż 34 połączonych ze sobą pomieszczeń, takich jak piwnice i magazyny. Pomieszczenia te mają ponad 600 lat. Dawniej przechowywano w nich głównie wino, sól i śledzie. Długość trasy wynosi 470 metrów, a głębokość około 12 metrów. Trasa znajduje się pod Starym Miastem. Można ją zwiedzać w grupach z przewodnikiem, który opowiada o historii i legendach Sandomierza. Do podziemi wchodzimy bocznym wejściem przy Rynku, a wychodzimy w sandomierskim ratuszu w centrum Starego Miasta.

Rynek w Sandomierzu.

0. Sandomierz to zabytkowe miasto. P F1. Podziemna Trasa Turystyczna znajduje się poza miastem. P F2. Długość trasy wynosi 12 metrów, a głębokość około 470 metrów. P F3. W podziemiach przechowywano ryby i przyprawy. P F

4. Podczas zwiedzania trasy można posłuchać sandomierskich legend. P F

5. Do podziemi turyści wchodzą w ratuszu. P F

6

Domowe porządki Lekcja

32

1. Przypomnij sobie tekst z podręcznika „Sobotnie porządki” i uzupełnij zdania brakującymi informacjami.

2. Przekształć zdania zgodnie z podanym przykładem.

Mama .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . kuchnię. Gosia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

porządek w łazience. Tata i Kacper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . w jadalni

i sypialni. Gosia i Kacper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . swoje pokoje. Wszyscy

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . na sofie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pyszne ciasto

i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zdjęcia z wakacji.

Mama będzie sprzątać. → Mama będzie sprzątała.

Tata będzie odkurzać. →

Kasia i Tomek będą gotować. →

Marta i Ania będą pomagać mamie. →

Paweł i Piotrek będą wycierać kurz. →

3. Napisz w zeszycie, jak wyglądają porządki w twoim domu.

7

Lekcja

32

Spółgłoski zmiękczone kreską: ś, ć, ń, ź, dź, występują w wyrazach w różnych miejscach. Nigdy nie znajdziesz ich przed spółgłoską! Piszemy: ślimak, szczęście, pojechać, ćma, jesień, słoń, źrebię, przechodź, dźwig, dźwięk.

Zapamiętaj!

4. Przeczytaj uważnie zdania. Podkreśl wyrazy z samogłoskami miękkimi ś, ć, ń, ź, dź, a następnie przepisz je do zeszytu.

a) Jaś opowiedział śmieszny dowcip. b) Dzisiaj słońce świeciło bardzo mocno.c) Nocą przez okno wleciała piękna ćma. d) Małe źrebię biegało po łące.e) Na ulicy zobaczyłem wielki dźwig. f) W ogrodzie rosną piękne goździki.

5. Odszyfruj nazwy zwierząt, a następnie je zapisz.

1. Ź S K2. O R Ć3. Ś Ń B4. E I M5. L A Ł6. D Ę S

1 2 4 3 5 1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 5 2 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 5 4 5 5 1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 4 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 5 3 6 6 1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

Domowe porządki Lekcja

32

6. Przypomnij sobie fragment opowiadania „Przyjaźń w niebieskiej kopercie” i wstaw w brakujące miejsca słowa list lub kartka w odpowiedniej formie.

Filip kupił . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . z kosmicznym statkiem. Postanowił napisać

. . . . . . . . . . . . . . . . . z dobrymi życzeniami, aby Zuzia wyzdrowiała tak szybko, jak rakiety

przemierzają Kosmos. Była to niezwykła . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Później, Filip

zauważył półkę z napisem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mama Filipa powiedziała,

że . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . to zawsze wyjątkowy prezent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . to też

wesoły przyjaciel. Ten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . przemierzy ocean i dziesiątki

kilometrów w poszukiwaniu uroczej adresatki. Zuzia na pewno się wzruszy

i uśmiechnie kiedy dostanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . od Filipa.

7. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami: a, ą, e, ę.

„Uwi.. . . . lbiam mam... . . Filipka! Nie tylko dod.. . . . ła synowi odw.. . . .gi, ale pomogł.. . . . mu wybrać śliczn.. . . . papeteri. . . . . z ni. . . . .bieskimi kop.. . . .rtami. I już wkrótce Filip.. . . .k usi. . . . .dzie przy swoim biurku, . . . . .by stworzyć mnie: w.. . . .sołego przyjaci. . . . . la, który prz.. . . .mierzy oc.. . . .an i dziesi. . . . .tki kilom... . .trów w poszukiw.. . . .niu uroczej adr.. . . .satki”.

8. Napisz w punktach plan tego, co wydarzyło się w opowiadaniu.

9

Lekcja

32


Wrocławskie krasnoludki

Wrocław to piękne i stare miasto w południowo-zachodniej Polsce. Oprócz interesujących zabytków można tam znaleźć ponad 380 figurek krasnali. Są one ustawione po całym mieście. Można ich szukać na dwa sposoby. Po pierwsze, wziąć specjalną „krasnoludkową” mapę Wrocławia i ruszać na poszukiwania. Po drugie, można samemu odkrywać figurki podczas spaceru. Krasnale mają wyjątkowe i niepowtarzalne imiona, np. 100matolog, Bulbulek czy Bagażowy. Niektóre z nich związane są z wykonywaniem różnych czynności.

Krasnale Pożarki we Wrocławiu.

• Ile krasnoludków można spotkać we Wrocławiu?

• Gdzie trzeba szukać krasnali?

10

Podwodny światLekcja

33

1. Przypomnij sobie tekst z podręcznika „Morski pokój” i odpowiedz na pytania.

Gdzie jest szafka na ubrania?

Gdzie wisi zdjęcie rafy koralowej?

Gdzie leży dywan?

Gdzie znajdują się figurki morskich zwierząt?

Gdzie stoją biurko i krzesło?

2. Przeczytaj uważnie zdania i wybierz właściwy wyraz.

Piłka leży pod / na / obok stołem.Dywan leży nad / na / pod podłodze.wKot siedzi obok / pod / na łóżka.Lustro wisi pod / na / obok ścianie.Biurko stoi nad / w / pod oknem.

3. Napisz w zeszycie, jak wygląda twój pokój.

11

Lekcja

33

Kiedy zastanawiasz się, czy napisać ó czy u, to spróbuj taki wyraz zmienić tak, aby ó wymieniało się na o. Pamiętaj, że zawsze piszemy ó, jeżeli wymienia się w podobnym wyrazie na o, np.: stół bo stoły, kółko bo koło, ogród bo ogrody, samochód bo samochody.

Zapamiętaj!

4. Dopisz wyrazy według wzoru.

nóż noże słój . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .miód . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . wóz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .napój . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pokój . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Podkreśl ó w wyrazach. Następnie zamień je na o według wzoru i napisz zwroty w odpowiedniej formie.

zachód słońca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .szybki samochód . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .duży słój . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .wielki stół . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .cichy wieczór . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .smaczny napój . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


zachody słońca

pokój ◆ ogród ◆ stół ◆ dół

Marek kopie w piaskownicy głęboki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Ania zawsze w sobotę sprząta duży . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .W kuchni pod oknem stoi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , a w rogu zmywarka.Paweł ma nowy dom i duży . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12

Podwodny światLekcja

33

7. Przypomnij sobie fragment opowiadania „Przyjaźń w niebieskiej kopercie” i wybierz prawidłowe odpowiedzi:

Filip wysłał list do Zuzi, w którym na początku napisał:a) o spotkaniu z wychowawczyniąb) o swoim psiec) o spotkaniu z mamą.

Filip kiedyś też leżał w szpitalu:a) po wypadku na rowerzeb) po wypadku na deskorolcec) po wypadku na łyżwach.

Według Filipa Zuzia jest:a) odważnab) wystraszonac) zagubiona.

List napisany przez Filipa do Zuzi był pełen:a) smutkub) serdecznościc) naklejek.

8. Kiedy Zuzia wyzdrowieje, Filip chciałby, aby przyleciała na wakacje do Nowego Jorku. Razem zjedzą wtedy nowojorskie przysmaki. Co to będzie? Podpisz rysunki.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Napisz w zeszycie, czym ty byś poczęstował / poczęstowała Zuzię.

13

Lekcja

33

10. Przeczytaj uważnie tekst i zakreśl poprawne odpowiedzi.

Dziwny Las

Spacerując niedaleko Gryfina, można trafić do niezwykłego lasu. Pomnik przyrody Krzywy Las niedługo będzie obchodzić swoje stuletnie urodziny. To skupisko około stu sosen, które zostały posadzone prawdopodobnie w 1934 roku. Wszystkie drzewa są wykrzywione w kierunku północnym. Wysokość drzew nie przekracza 11–12 metrów. Są różne teorie na temat powstania tego bajecznego lasu. Jedna z legend mówi, że to UFO pokrzywiło sosny. Jednak jedną z najbardziej prawdopodobnych teorii jest to, że Krzywy Las został stworzony przez ludzi. Podobno drzewa miały być wykorzystane do budowy beczek, mebli, sań lub innych przedmiotów codziennego użytku.

Krzywy Las w okolicach Gryfina.

1. Krzywy Las znajduje się koło Gniezna / Gryfina.2. Las został posadzony w 1943 roku / 1934 roku.3. W lesie można spotkać sosny / dęby.4. Krzywy Las jest pomnikiem przyrody / zaczarowanym lasem.5. Legenda mówi, że drzewa pokrzywili przybysze z kosmosu / z Gryfina.6. Las posadzono, żeby wytwarzać domy / meble.

14

Chodźmy do parku!Lekcja

34

1. Przypomnij sobie tekst z podręcznika „W parku” i uzupełnij tabelkę wyrażeniami z ramki.

krzyczeć ◆ spacerować ◆ jeździć na rowerze ◆ niszczyć zieleńjeździć na rolkach ◆ śmiecić ◆ czytać książki ◆ dokarmiać zwierząt

W parku można … W parku nie można …

2. Przeczytaj uważnie tekst i uzupełnij go brakującymi wyrazami.

Małgosia i jej koledzy spędzają dziś popołudnie w parku. Tomek .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . na rowerze, a Paweł i Kacper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . w piłkę. Karolina, Ania i Ola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . na skakance. Małgosia razem z Filipem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . po trawie. Piotrek i Martyna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . na huśtawce pod drzewem. Nikt nie wie, gdzie jest Grześ. O! Znalazł się. Grześ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zdjęcia kaczkom w stawie.

3. Popatrz na fotografie kwiatów w podręczniki. Napisz, jak wyglądają. Jakiego są koloru? Jaki mają kształt?

Dzwonki są . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Bratki są . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Przebiśniegi są . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Krokusy są . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15

Lekcja

34

Kiedy zastanawiasz się, czy napisać ó czy u, to spróbuj taki wyraz zmienić tak, aby ó wymieniało się na e lub a. Pamiętaj, że zawsze piszemy ó, jeżeli wymienia się w podobnym wyrazie na e lub a, np.: wrócić bo wracać, powtórka bo powtarzać zbiórka bo zbierać, siódemka bo siedem.

Zapamiętaj!

4. Do podanych wyrazów dopisz takie, w których ó wymienia się na e.

czwórka cztery siódemka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .szóstka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pióra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .niósł . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zamiótł . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Podkreśl ó w wyrazach, a następnie połącz wyrazy w pary.

pomóc obracaćwrócić skracaćobrócić powtarzaćpowtórzyć wracaćskrócić pomagać

M W P I Ó R K O

G S O W I Ó Z Ł

K D W Ó J K A P

L P T K P B S D

S I Ó D E M K A

S K R Ó T S G H

C L K O F J C M

M A A D K S B O6. W pionowych i poziomych rzędach

diagramu odszukaj siedem wyrazów z ó. Zapisz te wyrazy w zeszycie.

16

Chodźmy do parku!Lekcja

34

7. Przypomnij sobie fragment opowiadania „Przyjaźń w niebieskiej kopercie” i ponumeruj zdania we właściwej kolejności.

. . . . . . . . . . List trafia do skrzynki.

. . . . . . . . . . Razem z innymi listami dociera do samolotu.

. . . . . . . . . . Wyrusza w zamorską podróż.

. . . . . . . . . . Zostaje wrzucony na taśmę i trafia do kolejnego worka.

. . . . . . . . . . Wśród innych listów wygląda pięknie

.. . . . . . . . . Zostaje wrzucony do ciemnego worka listonosza.

. . . . . . . . . . Kiedy trafia do magazynu spotyka wiele szarych i burych kopert.

8. Połącz rzeczowniki z przymiotnikami, tak aby stanowiły poprawne wyrażenie. Następnie odszukaj je w opowiadaniu.

A. eleganckie 1. podróż

B. specjalny 2. worek

C. kształtne 3. taśma

D. ciemny 4. towarzystwo

E. bezduszna 5. list

F. zamorska 5. literki

A. B. C. D. E. F.

9. Jak sobie wyobrażasz list, który Filipek wysłał do Zuzi? Wiemy, że był on wyjątkowy. Opowiedz, a później napisz w zeszycie, jak według Ciebie wyglądał ten specjalny list.

17

Lekcja

34

10. Przeczytaj uważnie tekst i uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

Raj pod ziemią

W Górach Świętokrzyskich na turystów czekają atrakcje. Jedną z nich jest Jaskinia Raj. Podobno dawno temu zamieszkiwali ją ludzie. Kiedy jaskinia została odkryta, nie można było zwiedzać jej od razu. Pierwsi turyści musieli czekać aż 10 lat, żeby zobaczyć piękne korytarze. Idąc specjalnym korytarzem po dnie jaskini, można zobaczyć Komorę Wstępną, Komorę Złomisk, Salę Kolumnową, Salę Stalaktytową oraz Salę Wysoką. Długość wszystkich korytarzy wynosi 240 metrów. Turyści pod opieką przewodnika mogą zwiedzać tylko 180 metrów. Jaskinia Raj jest jedną z najpiękniejszych polskich jaskiń.

Stalaktyty.

1. W Górach Świętokrzyskich na czekają atrakcje.

2. Podobno dawno temu zamieszkiwali ją .

3. Idąc specjalnym korytarzem po jaskini, można zobaczyć Komorę Wstępną.

4. Długość wszystkich wynosi 240 metrów.

turystów ludzie dnie korytarzy Jaskinia Raj

turystów

18

Chrońmy do przyrodę!Lekcja

35

1. Czy wiesz, że… Zapoznaj się z informacjami i odpowiedz na pytania.

Śmieci, które wytwarza człowiek, trafiają na wysypisko. Tam bardzo powoli się rozkładają. To znaczy, że musi nawet upłynąć kilkaset lat, żeby stały się częścią gruntu.

rodzaj odpadu (śmieci) czas rozkładu

papierresztki owoców i warzyw

guma do żuciapuszka

torba foliowaplastikowa butelka

szklana butelka

około 4 miesięcyokoło 6 miesięcy

około 5 latokoło 100 latkilkaset lat

około tysiąca latkilka tysięcy lat

Gdzie trafiają śmieci wytwarzane przez człowieka?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Które śmieci rozkładają się najszybciej?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Które śmieci rozkładają się najdłużej?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Napisz w zeszycie, jak długo będą rozkładały się te śmieci.

skórka od banana ◆ opakowanie po jogurcie ◆ butelka po sokusłoik ◆ puszka po rybie ◆ reklamówka ◆ papierek po cukierku

3. Zapisz w zeszycie zasady segregacji śmieci. Porównaj swoje zasady z zasadami kolegów.

19

Lekcja

35

klasówka ◆ krzyżówka ◆ makówka ◆ drożdżówka żarówka ◆ grochówka

W zakończeniach -ów oraz -ówka zawsze piszemy ó, np. zeszytów, kotów, Kraków, żaglówka, wędrówka, pocztówka. W języku polskim są wyjątkowe wyrazy: skuwka, zasuwka, wsuwka, w których zakończeniach piszemy u.

Zapamiętaj!

4. Uzupełnij tabelę brakującymi wyrazami według wzoru.

statek kilka statkówptak wiele

kot pięć

grzyb koszyk

dom osiem

5. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki w odpowiedniej formie.

1. Jak zwykle u Piotrka w pokoju jest ciemno, bo spaliła się . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Moja mama lubi rozwiązywać . . . . . . . . . .

Urszula Denert, Beata Katarzyna Jędryka, Jolanta ......Mama nie je jajek. Ja mam kajak. Ja mam...

Documents

Transcript of Urszula Denert, Beata Katarzyna Jędryka, Jolanta ......Mama nie je jajek. Ja mam kajak. Ja mam...