SPRAWOZDANIE - Prywatna strona Joanny …joanna.palinska.cal.pl/awans/SPRAWOZDANIE.doc · Web...
Transcript of SPRAWOZDANIE - Prywatna strona Joanny …joanna.palinska.cal.pl/awans/SPRAWOZDANIE.doc · Web...
SPRAWOZDANIE
Z PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA
DYPLOMOWANEGO(za okres stażu od 01.09.2005 r. do 31.05.2008 r.)
mgr Joanna Palińska
NAUCZYCIEL MIANOWANY
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1
W KĄTACH WROCŁAWSKICH
Kąty Wrocławskie 04.06.2008 r.
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Pracuję jako nauczyciel matematyki od 1999 roku. Na początku mojej pracy
zatrudniona byłam jako wychowawca i matematyk w różnych typach szkół. Od 2003 roku
jestem nauczycielką mianowaną. Od 2005 roku pracuję w Szkole Podstawowej nr 1 w
Kątach Wrocławskich.
Celem wszystkich moich działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
od początku pracy zawodowej, był i jest wszechstronny rozwój ucznia. Starałam się zatem
doskonalić swój warsztat pracy oraz wykorzystywać nabyte umiejętności dla dobra
uczniów i szkoły, w której pracuję. Chęć dalszego rozwoju skłoniła mnie do rozpoczęcia
stażu i ubiegania się o stopień nauczyciela dyplomowanego.
Rozpoczynając staż, zapoznałam się z procedurami awansu zawodowego i
przeprowadziłam analizę przepisów prawa oświatowego, a w szczególności:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r. w sprawie
uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Z 2000 r. Nr
70, poz. 825 ze zmianami),
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w
sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004
r. Nr 260, poz. 2593).
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tekst jednolity: Dz. U. z
2003 r. Nr 118, poz.1112).
W trakcie stażu systematycznie śledziłam zmiany w prawie oświatowym,
odnoszące się zwłaszcza do awansu zawodowego nauczyciela:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 14 listopada 2007 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego
przez nauczycieli.
Mój plan rozwoju zawodowego uwzględniał ponadto założenia Statutu Szkoły,
Planu Pracy Szkoły, Programu Wychowawczego, a także potrzeby i oczekiwania uczniów,
rodziców i współpracowników. Starałam się, by uwzględniając specyfikę i potrzeby
placówki, jednocześnie mobilizował mnie do coraz aktywniejszej pracy i skuteczniejszego
oddziaływania na ucznia.
Czerwiec 2008 r. 1 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Zadania zawarte w planie rozwoju zawodowego systematycznie realizowałam
przez cały okres stażu, analizowałam i poddawałam ocenie swoje działania pod kątem ich
przydatności w dalszej pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. Większość z
nich ma charakter ciągły i zamierzam je kontynuować nadal.
Wykonałam kilka zadań, których nie przewidziałam w planie rozwoju
zawodowego, a mianowicie:
- Opracowałam i wdrożyłam program „Klasa na szóstkę”, zaangażowałam
wszystkie klasy IV, V, VI do rywalizacji przez cały rok szkolny 2007/2008.
- Uczestniczyłam w konkursie kuratoryjnym „Szkoła Dbająca o Bezpieczeństwo”.
Przeprowadziłam wstępną diagnozę w zakresie bezpieczeństwa (klasy III – VI),
dokonałam analizy, opracowałam wnioski, stworzyłam Szkolny Program
„Bezpieczna szkoła”. Realizowałam program, przeprowadziłam diagnozę końcową
na podstawie ankiety, analizowałam dane i opracowałam wnioski. Działania te
wykonałam wspólnie z p. Katarzyną Sowińską. Razem koordynowałyśmy akcję
„Bezpieczna szkoła”.
- W ramach ww. akcji zorganizowałyśmy tygodniową akcję „Nasza bezpieczna
szkoła”.
- Zgromadziłam środki finansowe na projektor multimedialny i rolety do klasy.
Stworzyłam profesjonalną salę multimedialną z podwieszonym pod sufit
projektorem, okablowaniem sali i roletami okiennymi.
- Opracowałam i wdrożyłam program własny „Kółka ekologicznego”.
- We wrześniu 2007 i 2008 zorganizowałam apele z okazji akcji „Sprzątanie
Świata”
- W kwietniu 2008 współorganizowałam akcję „Dzień Ziemi” z posadzeniem na
terenie szkoły drzewek, podarowanych przez sponsorów.
- W ciągu dwóch lat stażu współpracowałam w Fundacją Recal, realizowałam w
szkole „Szkolny program edukacji recyklingowej”. Uczniowie zbierali
aluminiowe puszki po napojach, odnotowywałam ilość przyniesionych puszek na
klasę, publikowałam co dwa miesiące zestawienia. W czerwcu pieniądze ze
sprzedaży puszek przeznaczałam odpowiednio na klasy.
Czerwiec 2008 r. 2 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Sądzę, że realizacja zaplanowanych przedsięwzięć przyczyniła się do osobistego
rozwoju, a w konsekwencji do podniesienia jakości pracy szkoły.
Dzięki podjętym przeze mnie działaniom ekologicznym uczniowie zdobyli
podstawową wiedzę z zakresu ekologii, nabyli nawyki zbierania materiałów wtórnych i
segregacji śmieci.
Szczegółowe sprawozdanie ujmuje realizację zadań ujętych w obszary
poszczególnych wymagań, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i
Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez
nauczycieli oraz Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 14
listopada 2007 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu
zawodowego przez nauczycieli.
Czerwiec 2008 r. 3 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
§ 8 ust.2 pkt.1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej
lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu
doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.
1. Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego, prawem oświatowym
regulującym wymogi awansu oraz zapoznanie się ze sposobem dokumentowania
działalności nauczyciela.
Zapoznałam się z aktami prawnymi regulującymi zasady awansu zawodowego oraz
dokonałam ich analizy: Kartą Nauczyciela i Rozporządzeniem Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu
zawodowego przez nauczycieli oraz Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z
dnia 14 listopada 2007 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni
awansu zawodowego przez nauczycieli.
Efekty:
Poszerzenie wiedzy dotyczącej aspektów prawnych awansu zawodowego, poznanie
wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia awansu na nauczyciela dyplomowanego oraz
sposobu dokumentowania dorobku zawodowego.
2. Ocena własnych umiejętności i możliwości, dotychczasowej pracy nauczyciela i
wychowawcy. Analiza pracy zawodowej oraz zaplanowanie kolejnych działań w
procesie kształcenia i wychowania z uwzględnieniem specyfiki szkoły, jej potrzeb
oraz potrzeb uczniów.
Na podstawie ankiety diagnozującej dotychczasową pracę, dokonałam analizy mojej
działalności dydaktycznej i wychowawczej. Wyciągnięte wnioski pozwoliły określić
moje mocne i słabe strony oraz dobrać odpowiednie zadania do planu rozwoju
zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego uwzględniające specyfikę
Czerwiec 2008 r. 4 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
szkoły, jej potrzeby oraz potrzeby uczniów. Pozwoliło mi to również nakreślić plan
działań doskonalących moje umiejętności dydaktyczne, merytoryczne i wychowawcze.
3. Dokładna, wnikliwa analiza dokumentów i opracowań, które powstają w szkole:
Statut Szkoły, Szkolny Program Wychowawczy oraz Szkolny Zestaw Programów
Nauczania.
Na początku stażu zapoznałam się z dokumentami szkolnymi. Wspólnie z koleżankami
i kolegami z Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Kątach Wrocławskich
pracowałam nad wizją i misją szkoły, Statutem, Szkolnym Programem
Wychowawczym i Szkolnym Systemem Oceniania. W trakcie trwania stażu aktywnie
uczestniczyłam w nowelizowaniu Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania,
współtworzyłam „Regulamin noszenia jednolitego stroju, dbałości o wygląd oraz
korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w Szkole
Podstawowej nr 1 w Kątach Wrocławskich” oraz opracowałam przedmiotowy system
oceniania wiedzy i umiejętności z matematyki. Uczestniczyłam w opracowywaniu
planu pracy placówki i harmonogramu imprez szkolnych.
Efekty:
Rezultatem podjętych przeze mnie działań jest znajomość zapisów zawartych w
Statucie Szkoły, na bazie którego powstały wszystkie dokumenty regulujące jej
funkcjonowanie i organizację. A udział w tworzeniu dokumentów szkolnych wpłynął na
podnoszenie jakości pracy szkoły w zakresie nauczania, wychowania, profilaktyki,
aktywizowania rodziców i podnoszenia kwalifikacji merytorycznych i metodycznych
nauczycieli.
4. Monitorowanie osiągnięć uczniów przez tworzenie diagnoz lub wykorzystywanie
publikowanych diagnoz. Podsumowanie i zastosowanie działań opracowanych na
podstawie wyciągniętych wniosków.
Monitorowałam osiągnięcia uczniów poprzez przeprowadzanie diagnoz: tworzyłam lub
wykorzystywałam publikowane diagnozy. Wyniki diagnoz podsumowywałam i
Czerwiec 2008 r. 5 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
prezentowałam na radach pedagogicznych. Na podstawie wyciągniętych wniosków z
diagnoz pracowałam na lekcjach z uczniami.
5. Udział w formach doskonalenia zawodowego i wykorzystanie nabytej wiedzy i
umiejętności w praktyce.
W ciągu całego okresu pracy zawodowej dbam o podnoszenie swoich kwalifikacji,
doskonalenie umiejętności i warsztatu pracy. Poza samokształceniem, uczestniczę w
szkoleniach, kursach, warsztatach, spotkaniach metodycznych, konferencjach oraz
wymianie doświadczeń między nauczycielami. Szczególnie cenne dla mnie są Krajowe
Konferencje Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Uczestniczyłam w pięciu
spotkaniach matematyków: 2003 - Międzyzdroje, 2004 – Łowicz, 2006 – Grudziądz,
2007 – Muszyna, 2008 – Kielce. W ciągu czterech dni trwania konferencji zdobywam
mnóstwo nowych umiejętności, które później wykorzystuję na lekcjach, mam
możliwość obserwowania nowości prezentowanych przez wydawnictwa edukacyjne.
Udoskonalam swój warsztat pracy poprzez zakup różnorodnych pomocy
dydaktycznych.
W trakcie stażu uczestniczyłam w formach doskonalenia zawodowego:
Kurs „Chcę być nauczycielem dyplomowanym”.
XV Krajowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.
Kurs języka angielskiego.
Szkolenie „Wykorzystanie technik komputerowych w procesie oceniania
ucznia szkoły podstawowej”.
Konferencja metodyczna dla nauczycieli matematyki pt. „Program
naprawczy dla szkoły”.
Szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez
Okręgową Komisję Egzaminacyjną we Wrocławiu.
Szkolenie „Przygotowanie egzaminatorów przed sprawdzianem w szkole
podstawowej”.
XVI Krajowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.
Kurs doskonalący „Matematyka z Cabri II PL”.
Czerwiec 2008 r. 6 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Szkolenie „Technologie informacyjne i edukacja multimedialna w praktyce
szkolnej".
XVII Krajowa Konferencja Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.
Szkolenie „Praca z uczniem zdolnym”.
Szkolenie „Zasady przystąpienia do sieci szkół promujących zdrowie”.
Szkolenie „Jak złożyć wniosek o wszczęcie postępowania na stopień
nauczyciela dyplomowanego”
oraz wiele szkoleń w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli i
doskonalenia w ramach zespołu matematyczno-przyrodniczego Szkoły Podstawowej nr
1 w Kątach Wrocławskich.
Efekty:
Poprzez udział w ww. formach mogłam udoskonalić swoje metody pracy i kształtować
otwarte i pozytywne stosunki z wychowankami i rodzicami. Wszystkie ukończone formy,
pozwoliły mi wzbogacić swój warsztat pracy, rozwinąć się intelektualnie i zawodowo.
Poszerzyłam swoje horyzonty, wiedzę i umiejętności.
6. Członkostwo w Stowarzyszeniu Nauczycieli Matematyki.
Od 2002 roku jestem członkiem Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki mającego
siedzibę w Bielsku-Białej. Głównym celem stowarzyszenia jest inicjowanie i
popieranie wszelkich form badania i ulepszania metod i narzędzi nauczania
matematyki oraz podnoszenie kwalifikacji zawodowych członków i oddziaływanie w
tym kierunku na inne osoby zajmujące się edukacją matematyczną. Członkostwo
ułatwia wymianę informacji i koleżeńskich kontaktów w środowisku nauczycieli, w
szczególności tych, którzy uczą matematyki. Będąc członkiem SNM-u mam
możliwość uczestnictwa w krajowych konferencjach, wymianie doświadczeń między
nauczycielami matematyki, możliwość dyskusji z autorami podręczników oraz
prenumeraty kwartalnika NiM+TI. Uczestniczę także w dyskusjach na platformie e-
learningowej stworzonej dla członków stowarzyszenia.
Patronat nad ostatnią Konferencją SNM-u w Kielcach objęła Katarzyna Hall – Minister
Edukacji Narodowej. Konferencja zgromadziła ponad 500 uczestników,
przygotowanych było 100 warsztatów, 15 wykładów i dyskusja plenerowa. W drugim
Czerwiec 2008 r. 7 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
dniu odbyło się spotkanie z prof. Zbigniewem Marciniakiem – Podsekretarzem Stanu
w MEN. Na konferencji gościł także ówczesny Dyrektor CKE – prof. Marek Legutko i
Prezes Polskiego Towarzystwa Matematycznego – prof. Stefan Jackowski.
Efekty:
Dzięki uczestnictwu w konferencjach SNM-u poznałam sztukę kreślenia nitką, którą
wprowadziłam do szkoły. Od trzech lat organizuję w szkole warsztaty dla uczniów pt.
„Wyszywanki matematyczne”. Prace uczniów oraz zdjęcia z zajęć przedstawiam na
tablicach w szkole i na stronie internetowej. Efektem tworzenia wyszywanek jest zebranie
funduszy, które pozwoliły na zakup projektora multimedialnego.
Członkostwo w SNM pozwoliło mi nawiązać wiele znajomości z nauczycielami
matematyki i stałą wymianę doświadczeń. Poszerzyłam swoją wiedzę i umiejętności.
7. Wdrożenie metod aktywizujących na lekcjach matematyki i prowadzonych
zajęciach pozalekcyjnych.
Wdrażałam na lekcjach matematyki i prowadzonych zajęciach pozalekcyjnych metody
aktywizujące. Metody te kształtują umiejętności, stwarzają warunki ułatwiające
uczenie się, aktywizują, są atrakcyjne, uwzględniają różne style uczenia się.
Efekty:
Stosowanie metod aktywizujących w procesie dydaktycznym sprzyja pogłębieniu
zdobytej wiedzy, jej operatywności i trwałości. Dzieci myślą podczas wykonywania
podjętych działań. Angażują się emocjonalnie, są aktywne w sferze percepcyjnej,
ruchowej, werbalnej i emocjonalno-motywacyjnej. Wykorzystując metody aktywne, uczę
dzieci właściwych stosunków międzyludzkich, zrozumienia, tolerancji.
8. Promowanie szkoły, zdolności i umiejętności uczniów w środowisku lokalnym i
regionalnym przez organizację i prowadzenie szeregu imprez i uroczystości oraz
przygotowanie uczniów do różnych konkursów.
Promowałam szkołę w środowisku lokalnym poprzez:
Czerwiec 2008 r. 8 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Redagowanie „Gazetki Szkolnej”, w ciągu trzech lat pracy ukazało się 27
numerów miesięcznika.
Zorganizowanie w naszej szkole II Gminnego Spotkania Samorządów
Uczniowskich. Opublikowałam artykuł w „Biuletynie Kąteckim” o spotkaniu.
Akcje z programem profilaktycznym „Zachowaj Trzeźwy Umysł”.
Zorganizowanie spotkania dla nauczycieli matematyki pt. „O konferencji
Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki”. Opublikowałam artykuł w
„Biuletynie Kąteckim” o spotkaniu.
Zakupienie żółtych koszulek i wykonanie na nich nadruku z logo naszej szkoły.
Samorząd Uczniowski i uczniowie podczas różnych akcji szkolnych i
pozaszkolnych reprezentowali naszą szkołę nosząc te koszulki. Koszulki
pojawiły się jeszcze przed wprowadzeniem do szkoły obowiązkowego
jednolitego stroju.
Happening z okazji Światowego dnia bez papierosa.
Akcja z policją skierowana do kierowców „Za kółkiem, zachowaj trzeźwy
umysł”.
Sprzedaż cegiełek „Wspomóż akcję – kup cegiełkę”.
Przygotowanie uczniów do różnych konkursów.
9. Wspieranie uczniów uzdolnionych poprzez prowadzenie kółka matematyczno –
informatycznego mającego na celu poszerzanie i pogłębianie ich wiedzy.
Wspierałam uczniów uzdolnionych poprzez prowadzenie kółka matematyczno –
informatycznego, zachęcałam i przygotowywałam ich do udziału w konkursach
matematycznych (Alfik, Kangur, Zdolny Ślązaczek, Międzyszkolny konkurs zagadek
logicznych i lateralnych: „Myślę, więc jestem” – Sadków, Olimpiada matematyczna
„Kwadratura koła”, Konkurs gminny z zakresu przedmiotów matematyczno-
przyrodniczych EKOMAT, Szkolny Konkurs Sudoku). Organizowałam warsztaty pt.
„Matematyczne wyszywanki” i „Origami”. Na zajęciach pozalekcyjnych, poprzez
zabawę, uczniowie mieli możliwość poznawania tajników matematyki i odkrywania
nowych dla nich rzeczy. Pomogły mi w tym układanki logiczne „Rusz głową” , puzzle
przestrzenne Happy, klocki Reco i wiele innych pomocy, które udostępniałam uczniom
na zajęciach.
Czerwiec 2008 r. 9 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Przygotowałam uczniów do konkursu „Puszkowy Omnibus”. I miejsce w finale
Ogólnopolskiego Konkursu wywalczył mój uczeń.
Efekty:
Uczniowie rozwijali swoje umiejętności i uzdolnienia, kształcili wyobraźnię
przestrzenną, logiczne myślenie, spryt i wytrwałość.
10. Opieka nad Samorządem Uczniowskim i zespołem redakcyjnym gazetki szkolnej.
Przez trzy lata stażu opiekowałam się Samorządem Uczniowskim i zespołem
redakcyjnym „Gazetki Szkolnej”.
Z Samorządem Uczniowskim zorganizowałam:
Apele z okazji Sprzątania Świata, sprzątanie podwórka szkolnego,
Dyskoteki z okazji Dnia Chłopca,
Upominki i życzenia dla nauczycieli i emerytów z okazji Dnia Nauczyciela,
Zbiórkę zniczy i odwiedzenie grobów na Kąteckich cmentarzach,
Pomoc fundacji „Pomóż i Ty”, „Serce – na pomoc chorym i potrzebującym
dzieciom” , „Fundacja osób malujących ustami i nogami”,
Dzień wróżb i przepowiedni, dyskotekę walentynkową,
Bal karnawałowy,
Dzień Wolności Uczniowskiej,
Konkurs dla uczniów klas IV, V, VI na najpiękniejszą najoryginalniejszą
kartkę świąteczną,
Zgłoszenie szkoły do konkursu „Super Szkoła” Przeprowadzenie ankiety
wśród wszystkich uczniów klas I – VI,
Dzień Europejski,
II Gminne Spotkanie Samorządów Uczniowskich,
Nagrody dla nauczycieli Hiper Jedyneczki, wręczane podczas oficjalnego
zakończenia roku szkolnego,
Akcje sprzedaży ciast, kawy, herbaty i „Gazetek Szkolnych” podczas
zebrań z rodzicami celem zgromadzenia środków finansowych na zakup
nagród dla zwycięzców konkursów „Rusz głową”,
Akcja w czerwcu 2006 „Dbamy o zdrowie”,
Czerwiec 2008 r. 10 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Akcję „Zbierając zużyte baterie chronisz środowisko” i przedstawianie
wyników zbiórki zużytych baterii na klasę oraz nazwisk uczniów, którzy
przynieśli najwięcej baterii. Nagrodzenie uczniów, którzy przynieśli
najwięcej baterii w ciągu roku.
Akcja zbiórki aluminiowych puszek po napojach, współpraca z Fundacją na
rzecz odzysku aluminiowych puszek po napojach RECAL. Nagrodzenie
uczniów, którzy przynieśli najwięcej puszek w ciągu roku.
Wydawanie od października 2005 r. miesięcznika pt. „Gazetka Szkolna”,
Comiesięczne publikowanie konkursów w dziale „Rusz głową”,
Nagrodzenie uczniów, wręczenie dyplomów i nagród na apelu,
Przeprowadzenie ankiety wśród czytelników „Gazetki Szkolnej” i
opublikowanie jej wyników w jednym z numerów.
Wybory z okazji Dnia Kobiet, Dzień Chłopca.
Wybory do Rady Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2006/2007,
2007/2008 i 2008/2009.
Efekty:
Działalność Samorządu Uczniowskiego ma ogromne znaczenie. Uczniowie
uwrażliwiali się na potrzeby innych, uczyli się odpowiedzialności, organizowali pomoc
koleżeńską dla uczniów mających problemy w nauce, w większym stopniu zwracali uwagę
na bezpieczeństwo w szkole. Przy każdej okazji przypominałam uczniom o dobrym
wychowaniu, kulturze słowa, zachowaniu godnym młodego Polaka, przestrzeganiu zasad
współżycia społecznego, przeciwstawianiu się przejawom brutalności i wulgarności, oraz
szanowaniu poglądów i przekonań innych ludzi.
11. Podejmowanie działań na rzecz pozyskiwania sponsorów i pozabudżetowych
środków finansowych wspomagających działalność edukacyjną i wychowawczą
szkoły.
Pozyskiwałam sponsorów:
Sprzedaż cegiełek „Wspomóż akcję – kup cegiełkę” na zakup projektora
multimedialnego i rolet do klasy.
Czerwiec 2008 r. 11 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Siedem akcji sprzedaży ciast, kawy, herbaty i „Gazetek Szkolnych” podczas
zebrań z rodzicami.
Znalezienie anonimowych sponsorów (maj 2006, 2007, 2008), dzięki którym
zakupiłam nagrody dla finalistów i półfinalistów Szkolnego Konkursu Sudoku.
Zorganizowanie drzewek, które zostały posadzone na terenie szkoły z okazji
Dnia Ziemi.
Efekty:
Dzięki akcji „Wspomóż akcję – kup cegiełkę” zebrałam 3500 złotych i powstała w
szkole sala lekcyjna z projektorem multimedialnym. Wszyscy nauczyciel mają możliwość
przeprowadzania lekcji z wykorzystaniem technologii komputerowej.
Zebrane środki na spotkaniach z rodzicami przeznaczałam na zakup nagród dla
zwycięzców konkursu „Rusz głową” z Gazetki Szkolnej. Przez trzy lata na oficjalnym
apelu w czerwcu wręczane były nagrody.
Dzięki sponsorom przez trzy lata zakupywałam nagrody dla zwycięzców konkursu
Sudoku. Podarowane przez sponsorów drzewka zostały posadzone na terenie szkoły przez
ucznia Kółka Ekologicznego.
12. Przygotowanie i przeprowadzenie imprezy międzygminnej „Bieg patrolowy”
mającej na celu podsumowanie wiedzy i umiejętności szóstoklasistów oraz
integrację najstarszych uczniów szkoły podstawowej przed pójściem do wspólnego
gimnazjum.
W czasie trwania stażu nie udało się zrealizować imprezy międzygminnej „Bieg
patrolowy”. Jedynie w maju 2007 roku współorganizowałam imprezę szkolną pod tym
samym tytułem. W ramach akcji Dnia Ziemi uczniowie mieli do pokonania
przygotowaną trasę w okolicy szkoły. Korzystali z planu, zadaniem każdej klasy było
rozwiązywanie przygotowanych zadań, polegających na orientacji w terenie, sprycie i
logicznym myśleniu.
Czerwiec 2008 r. 12 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
§ 8 ust.2 pkt.2
Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
W dzisiejszych czasach wykorzystanie w pracy nauczyciela technologii informacyjnej i
komunikacyjnej to konieczność. W 2002 roku ukończyłam Studia Podyplomowe w
zakresie informatyki dla nauczycieli i od tego momentu nie wyobrażam sobie pracy bez
komputera. Na bieżąco doskonalę swoje umiejętności obsługi komputera. W trakcie stażu
ukończyłam szkolenie „Technologie informacyjne i edukacja multimedialna w praktyce
szkolnej”. Wiele realizowanych tematów było mi znanych, ale mimo to zadowolona jestem
z uczestnictwa, gdyż miałam możliwość udoskonalić swoje umiejętności i pogłębić
wiedzę.
1. Tworzenie narzędzi diagnostycznych, testów, pomocy dydaktycznych, dyplomów i
opracowywanie scenariuszy lekcji.
W codziennej pracy wykorzystuję technologię komputerową do tworzenia
różnorodnych testów użytkowych, diagnoz, narzędzi badawczych i ankiet. Dzięki
programowi Microsoft Publisher tworzę dyplomy dla zwycięzców konkursu Sudoku,
Rusz Głową, konkursów matematycznych oraz dla członków Samorządu
Uczniowskiego. Tworzę zaproszenia (na spotkanie matematyków, na bal, na Dzień
Matki), prośbę o pomoc finansową do sponsorów, plakaty, informator szkolny oraz
scenariusze lekcji i apeli.
Efekty:
Dzięki technologii komputerowej dokumentacja prowadzona jest przejrzyście,
estetycznie i czytelnie. Własny warsztat pracy jest uporządkowany i na bieżąco
udoskonalany.
2. Opracowywanie wyników diagnostycznych w postaci graficznej, tabelarycznej i
opisowej.
Czerwiec 2008 r. 13 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Opracowuję wyniki diagnoz oraz zbiórki zebranych aluminiowych puszek po napojach
i zużytych baterii przy pomocy arkusza kalkulacyjnego programu Microsoft Office
Excel. Przedstawiam zebrane wyniki w postaci tabelarycznej i graficznej. Opisową
część podsumowania diagnoz przedstawiam, wykorzystując program Microsoft Office
PowerPoint.
Efekty:
Dzięki technologii komputerowej wyniki diagnoz przedstawiane nauczycielom na
radach pedagogicznych, czy rodzicom na zebraniach są przejrzyste i czytelne. Wykresy z
zestawieniem zbiórki baterii i puszek przedstawiane uczniom na tablicach w szkole
pozwalają analizować wyniki i zachęcają uczniów do rywalizacji.
3. Wykorzystanie poczty elektronicznej do wymiany informacji i materiałów
metodycznych z innymi nauczycielami matematyki.
Wykorzystuję pocztę elektroniczną w życiu codziennym. Posługuję się programem
Netscape Mail & Newsgroups, który otrzymaną pocztę zapisuje bezpośrednio na dysku
twardym, co chroni przed dostaniem się poczty w niepowołane ręce. Dzięki
członkostwu w Stowarzyszeniu Nauczycieli Matematyki nawiązałam kontakty
koleżeńskie z wieloma nauczycielami matematyki. Poczta elektroniczna to bardzo
przydatna forma komunikowania się, która głównie służy mi do wymiany informacji,
wiedzy, ciekawych artykułów, scenariuszy lekcji i imprez szkolnych.
Mój adres e-mail znany jest także rodzicom, z którymi się komunikuję elektronicznie.
Redaktorzy gazetki szkolnej dzięki poczcie elektronicznej przesyłają mi napisane
artykuły.
Efekty:
Dzięki ciągłej korespondencji elektronicznej z nauczycielami wymieniałam
doświadczenia, materiały metodyczne oraz otrzymywałam cenne rady w sprawie awansu
zawodowego. Wprowadzam uczniów do korzystania z poczty internetowej przy
przesyłaniu artykułów do Gazetki Szkolnej.
Czerwiec 2008 r. 14 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
4. Wykorzystanie Internetu w pracy dydaktycznej jako źródła cennych informacji,
śledzenie stron internetowych o tematyce pedagogicznej, gromadzenie informacji
tematycznych.
Poszukując informacji potrzebnych w pracy własnej wykorzystuję edukacyjne strony
internetowe. Dzięki nim studiuję przepisy prawa oświatowego: kuratorium.wroclaw.pl,
literka.pl, menis.pl, men.gov.pl, oswiata.org.pl, profesor.pl, dodn.wroclaw.pl,
oke.wroc.pl. Zasoby portali edukacyjnych: eduseek.pl, interklasa.pl, interszkoła.pl,
literka.pl, e-szkola.pl, madredzieci.net i innych wykorzystuję na lekcjach matematyki,
godzinach wychowawczych i zajęciach pozalekcyjnych. Ciekawe i przydatne
informacje gromadzę do dalszego wykorzystania. Na zajęciach kółka ekologicznego
często odwiedzaliśmy z uczniami strony: reba.pl, recal.org.pl, naszaziemia.pl, biolog.pl
i inne.
Na lekcjach wychowawczych dyskutowałam z uczniami na temat zagrożeń płynących
ze strony komputera i Internetu: cyberprzemoc, uzależnienie od gier, wady postawy,
problemy ze wzrokiem, depresja, epilepsja i inne.
Efekty:
Wykorzystując Internet miało miejsce ustawiczne samokształcenie. Dzięki zasobom
Internetu pogłębiałam swoją wiedzę i doskonaliłam swój warsztat pracy. Zajęcia
prowadzone przeze mnie były urozmaicone i atrakcyjniejsze, proces dydaktyczny
bogatszy.
5. Stworzenie własnej strony internetowej.
W czerwcu 2006 roku rozpoczęłam tworzenie prywatnej strony internetowej
www.joanna.palinska.cal.pl. Od tego momentu jestem bardzo zaangażowana w jej
aktualizację i ciągłe powiększanie zasobów. Na mojej stronie można znaleźć
informacje o mnie, mojej rodzinie, szkole, uczniach, matematyce, samorządzie
uczniowskim i awansie zawodowym. W galerii pooglądać fotki z wyszywankami
matematycznymi i kolekcją wielościanów Archimedesa i Catalana. Motto strony
brzmi „Matematyka jest królową wszystkich nauk, jej ulubieńcem jest prawda, a
prostość i oczywistość jej strojem” J. Śniadecki. Publikuję ciekawostki matematyczne,
Czerwiec 2008 r. 15 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
konspekty lekcji, prezentacje multimedialne moje i moich uczniów, wydarzenia z życia
szkoły, zdjęcia z imprez i wiele innych. Można także rozwiązać przygotowane przeze
mnie krzyżówki matematyczne i zagrać w sudoku, najlepsze wyniki są zapisywane na
liście zwycięzców. Tworzenie strony internetowej daje mi wiele satysfakcji, bardzo
często otrzymuję miłe e-maile od nieznanych mi ludzi, gratulujących mi pomysłu i
matematyków, dziękujących za możliwość wykorzystania moich opracowań. Cieszy
mnie także fakt, że moja strona jest bardzo często odwiedzana, w ciągu dwóch lat
odwiedziło ją około 24500 osób. Uzyskała także certyfikat „Strona przyjazna
dzieciom”, na stronie głównej zamieszczam banery propagujące akcje charytatywne,
np. pajacyk.pl i inne.
Efekty:
Samodzielne doskonalenie umiejętności w programowaniu strony internetowej
językiem php. Na bieżąco uaktualnianie strony. Nawiązanie kontaktów z innymi
nauczycielami tworzącymi strony internetowe. Popularyzacja matematyki wśród uczniów.
6. Umieszczanie informacji oraz własnych opracowań na swojej stronie internetowej
lub innych witrynach edukacyjnych.
Obecnie opublikowałam na prywatnej stronie około 160 artykułów. Moje publikacje
można także znaleźć na witrynach edukacyjnych: literka.pl, szkolnictwo.pl, scholaris.pl
oraz na stronie Szkoły Podstawowej nr 1 w Kątach Wrocławskich sp1katy.pl.
7. Korzystanie z komputera, skanera, aparatu cyfrowego oraz drukarki w
codziennej pracy.
W codziennej pracy korzystam z komputera, aparatu cyfrowego, drukarki i skanera.
8. Prowadzenie zajęć kółka matematyczno – informatycznego z wykorzystaniem
techniki komputerowej, zasobów Internetu i witryn matematycznych.
Podczas codziennych zajęć w szkole oraz podczas zajęć kółka matematyczno –
informatycznego uczniowie mieli okazję zauważyć, jak przydatna okazać się może
Czerwiec 2008 r. 16 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
technologia informacyjna i komunikacyjna. Posiadam w swoich zbiorach programy
edukacyjne oraz encyklopedie multimedialne, i w związku z tym zaproponowałam
uczniom wykorzystywanie tych programów na zajęciach pozalekcyjnych. Okazało się,
iż ta forma pracy wyzwoliła u niektórych uczniów ogromną aktywność i ciekawość
poznawczą, a także ujawniły się pewne uzdolnienia. Uczniowie mieli możliwość na
moich zajęciach pozalekcyjnych poznać wiele zasobów witryn edukacyjnych,
rozwiązywać interaktywne testy matematyczne, zagadki logiczne oraz rozwijać
umiejętności matematyczne poprzez zabawę.
Efekty:
Wykorzystanie techniki komputerowej, zasobów Internetu i witryn matematycznych na
zajęciach z uczniami, wyzwoliło w nich aktywność oraz ciekawość poznawczą. Dzieci
były gotowe samodzielnie zdobywać i pogłębiać wiedzę za pośrednictwem komputera.
Zajęcia kółka matematyczno – informatycznego pozwoliły rozwinąć zainteresowania
uczniów, promować uzdolnienia oraz bieglej obsługiwać komputer. Dzięki zasobom
Internetu lekcje są interesujące, uczniowie są bardziej zaangażowani.
9. Wykorzystanie komputera przy tworzeniu i redagowaniu gazetki szkolnej.
Od października 2005 roku wydaję w szkole „Gazetkę Szkolną”. Redaktorem może
być każdy uczeń. Miesięcznik tworzymy programem Microsoft Office Word.
Uczniowie utworzone artykuły przesyłają do mnie pocztą elektroniczną lub
komunikatorem gadu-gadu. Gazetka w ten sposób tworzona jest estetyczna i czytelna,
a możliwość modyfikacji oszczędza czas.
Efekty:
Samodzielne wyszukiwanie przez uczniów informacji w Internecie do artykułów
Gazetki Szkolnej. Rozwijanie zainteresowań uczniów, wyzwolenie aktywności
poznawczej i ciekawości, kształtowanie biegłego posługiwania się komputerem
redaktorów gazetki. Podniesienie jakości pracy szkoły i promocja w środowisku
lokalnym.
Czerwiec 2008 r. 17 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
10. Stworzenie sali multimedialnej.
Współorganizowałam w szkole akcję „Wspomóż akcję, kup cegiełkę”, mającą na celu
zebranie funduszy na zakup projektora multimedialnego do sali matematycznej. Od
lutego do maja 2008 roku sprzedawaliśmy na terenie miasta i gminy Kąty Wrocławskie
przygotowane przez uczniów cegiełki - oprawione w rameczki wyszywanki
matematyczne z podziękowaniami. W ciągu tak krótkiego czasu udało nam się
uzbierać potrzebne fundusze i znaleźć firmę, która podjęła się bezpłatnego montażu. W
maju korzystałam już na zajęciach z profesjonalnej sali, z podwieszonym pod sufitem
projektorem multimedialnym i ekranem na środku sali . Dzięki znalezieniu sponsorów
udało mi się również zamontować rolety w sali, aby oglądane obrazy były
widoczniejsze.
Efekty:
Stworzenie sali multimedialnej wzbogaciło warsztat pracy mój i szkoły. Korzystanie z
technologii komputerowej i informacyjnej na zajęciach lekcyjnych nie stanowi już
problemu. Lekcje z komputerem i projektorem są atrakcyjniejsze i ciekawsze, ułatwiają
zdobywanie wiedzy przez uczniów.
Czerwiec 2008 r. 18 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
§ 8 ust.2 pkt.3
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi
nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności
dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć
dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego
lub innych zajęć.
1. Gromadzenie i opracowywanie własnych materiałów przydatnych w pracy
nauczyciela oraz udostępnianie ich zainteresowanym nauczycielom.
Na bieżąco gromadzę i opracowuję materiały przydatne w pracy nauczyciela
matematyki i wychowawcy. Udostępniam swoje opracowania innym nauczycielom.
Scenariusze organizowanych apeli, przygotowane referaty oraz notatki ze szkoleń
przeprowadzonych w zespole matematyczno-przyrodniczym przekazuję do biblioteki
szkolnej. Zainteresowani nauczyciele mogę w każdej chwili skorzystać z moich
materiałów.
2. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli zainteresowanych.
W czasie trwania stażu przeprowadziłam lekcje koleżeńskie, na których prezentowałam
różne formy i metody pracy z dziećmi. Niekiedy obserwatorem moich lekcji była jedna
osoba, a czasami zajęcia gromadziły większą liczbę nauczycieli. Zawsze spotykałam
się z pozytywną oceną przeprowadzonych przeze mnie zajęć.
Lekcje otwarte przeprowadzone przeze mnie w trakcie trwania stażu:
- lekcja matematyki w klasie IV „Oś symetrii figury. Przykłady figur posiadających
oś symetrii”, obserwatorki: obserwatorki: p. pedagog i praktykantka p. pedagog.
- lekcja wychowawcza w klasie V – „Bon ton na co dzień. Omawiamy zasady
dobrego wychowania”, obserwatorki: p. K. Kubalka i p. I. Więcko.
Czerwiec 2008 r. 19 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
- lekcja matematyki w klasie VI „ Pole trójkąta, równoległoboku i trapezu”,
obserwatorki: p. M. Klimczak, p. K. Sowińska.
- lekcja wychowawcza w klasie V – „Jak przyjemnie spędzić wolny czas?
Wymieniamy doświadczenia związane z naszym hobby”, obserwator: p. E. Pluta.
- warsztaty dla klas IV, V, VI „Matematyczne wyszywanki”, obserwatorki: p. E.
Drabo, p. K. Sowińska, p. M. Klimczak.
- lekcja matematyki w klasie VI „Mnożenie liczb całkowitych. Liczby wymierne”,
obserwator: p. D. Nowak.
- lekcja wychowawcza dla klas IV, V, VI w ramach tygodniowej akcji „Nasza
bezpieczna szkoła”, obserwatorki: p. E. Winnicka, p. L. Reps, p. I. Więcko, p. M.
Klimczak.
- próba apelu z okazji „Dnia Matki” – E. Drabo.
Efekty:
Efektem prowadzonych zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli była
samorealizacja i analiza własnych kompetencji. Podczas dzielenia się własnym warsztatem
pracy pogłębiałam umiejętności i doświadczenia oraz podwyższałam jakość
funkcjonowania szkoły.
3. Przedstawienie innym nauczycielom matematyki własnych spostrzeżeń i refleksji
po powrocie z Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.
Po powrocie z XV Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki
zorganizowałam gminne spotkanie nauczycieli matematyki, na którym przedstawiłam
prezentację multimedialną opowiadającą o stowarzyszeniu oraz własne spostrzeżenia i
refleksje po odbytej konferencji. Podczas spotkania dyskutowaliśmy w gronie
nauczycieli o podstawie programowej z matematyki, rozkładzie materiału oraz
podręcznikach.
Efekty:
Stały kontakt z nauczycielami matematyki pracującymi w innych szkołach umożliwia
wymianę doświadczeń.
Czerwiec 2008 r. 20 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
4. Organizowanie i współorganizowanie posiedzeń zespołu matematyczno –
przyrodniczego mających na celu: analizę programów nauczania, przygotowanie i
przeprowadzenie diagnoz, imprez o charakterze interdyscyplinarnym i wymianie
własnych doświadczeń.
Współorganizowałam posiedzenia zespołu matematyczno-przyrodniczego.
W ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli zorganizowałam
szkolenie dla nauczycielek matematyki uczących w szkole pt. „Metody
aktywizujące na lekcjach matematyki”.
Podczas spotkania nauczycieli matematyki pt. „O konferencji Stowarzyszenia
Nauczycieli Matematyki” przeprowadziłam warsztaty orgiami. Uczestnicy
składali sześcioośmiościan. Przygotowałam także ulotkę dla uczestników o
historii origami i wpływie sztuki składania papieru na rozwój dziecka.
W ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli zorganizowałam
szkolenie dla nauczycieli uczących w szkole pt. „Rola egzaminatora po
sprawdzianie szóstoklasisty”.
W ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli zorganizowałam
szkolenie dla nauczycieli uczących w szkole pt. „Porządkowanie i
kolekcjonowanie plików graficznych za pomocą programu Picasa2”.
W ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli zorganizowałam
szkolenie dla nauczycieli uczących w szkole pt. „Zastosowanie Internetu w
edukacji”.
Efekty:
Dzięki szkoleniom WDN doskonaliłam swoje umiejętności pedagogiczne,
wzbogaciłam warsztat pracy swój i nauczycieli, poprawiłam efektywność pracy.
5. Publikowanie własnych opracowań metodycznych i pomocy dydaktycznych w
fachowych czasopismach adresowanych do nauczycieli.
Czerwiec 2008 r. 21 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Publikowałam na stronach internetowych (literka.pl, szkolnictwo.pl, scholaris.pl,
joanna.palinska.cal.pl, sp1katy.pl) własne opracowania metodyczne i pomoce
dydaktyczne. W trakcie trwania stażu nie udało mi się opublikować własnych
opracowań w fachowych czasopismach adresowanych do nauczycieli.
Rozpropagowałam prywatna stronę internetową, między innymi można znaleźć link do
niej na stronie Wrocławskiego Portalu Matematycznego oraz w katalogu stron
nauczycielskich portalu Onet i Wirtualna Polska.
6. Dzielenie się swoją wiedzą z innymi opiekunami Samorządów Uczniowskich,
organizowanie wspólnych spotkań, działań na rzecz społeczności uczniowskiej
gminy Kąty Wrocławskie oraz środowiska lokalnego.
Współorganizowałam II Gminne Spotkanie Samorządów Uczniowskich. Jego celem
była wymiana doświadczeń, pomysłów oraz przedstawienie działań samorządów
uczniowskich. Przedstawiciele samorządów szkolnych z ościennych szkół prezentowali
działalność, charakter i strukturę szkół, opowiadali o pracy władz uczniowskich, o ich
osiągnięciach i problemach. Uczniowie wspólnie pracowali, rozwiązywali zadania,
wymieniali się pomysłami dotyczącymi organizacji różnych imprez, zbiórek czy
konkursów. Podsumowaniem tego spotkania było ustalenie jednolitej tematyki działań,
jakie samorządy podejmą się do zrealizowania w przyszłym roku szkolnym.
Opublikowałam artykuł w „Biuletynie Kąteckim” o spotkaniu.
7. Prowadzenie spotkań z rodzicami mających na celu zapoznanie z problemami i
specyfiką szkoły oraz z problemami i potrzebami uczniów, a także prezentację
osiągnięć uczniów.
Organizowałam twórcze spotkania z rodzicami, prowadzając pogadanki,
przeprowadzając ankiety. Rodzice na początku roku szkolnego wyrażali swoje opinie i
pomysły do ujęcia w planie pracy wychowawczym. Dzięki tym działaniom wpływałam
systematycznie na podnoszenie kultury pedagogicznej rodziców, którzy wiadomi
omawianych problemów stawali się partnerami w nauczaniu i wychowaniu.
Przygotowane spotkania przyniosły wiele korzyści. Rodzice chętnie podejmowali
Czerwiec 2008 r. 22 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
dyskusje, dzieli się swoimi spostrzeżeniami i uwagami. W okresie stażu miała miejsce
pedagogizacja rodziców podczas zebrań. Realizowałam pogadanki na różne tematy,
np.: „Kultura osobista uczniów”, „Prawa i obowiązki uczniów”, „Rola rodziców w
wychowywaniu dzieci”.
Opracowałam również referaty, które opublikowałam na prywatnej stronie
internetowej w zakładce „Dla rodziców”. Tematy: „Dysleksja”, „Agresja dzieci i
młodzieży”, „Bić czy nie?”.
Efekty:
Uważam, że współpraca z rodzicami przebiegała bardzo dobrze. Wpłynęło to
pozytywne na wizerunek szkoły w środowisku lokalnym. Prawie 100% frekwencja
rodziców na zebraniach może świadczyć także o zaangażowaniu rodziców w życie klasy i
szkoły.
Czerwiec 2008 r. 23 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
§ 8 ust.2 pkt.4a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych,
wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z
oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.
1. Opracowanie i wdrożenie własnego programu pracy z uczniem wybitnie
uzdolnionym matematycznie.
Na początku roku szkolnego 2007/2008 opracowałam i wdrożyłam własny program
pracy z uczniem wybitnie uzdolnionym matematycznie. Program realizowany był na
lekcjach matematyki oraz zajęciach pozalekcyjnych. Służył do rozwijania zdolności i
zainteresowań uczniów, wspierania ich działań w poszerzaniu wiadomości i
umiejętności oraz przygotowywania do udziału w konkursach. Program został
przekazany do biblioteki szkolnej.
2. Opracowanie, wdrożenie i ewaluacja programu zajęć dydaktyczno –
wyrównawczych z matematyki dla dzieci mających problemy w nauce.
Na początki każdego roku szkolnego opracowywałam własny program zajęć
dydaktyczno – wyrównawczych z matematyki. Wdrażałam go na zajęciach
pozalekcyjnych. W roku szkolnym 2006/2007 pracowałam z klasami piątymi, a w roku
2005/2006 i 2007/2008 z klasami czwartymi. Przeznaczony jest dla uczniów mających
trudności w nauce. Służył on do wyrównywania braków.
3. Opracowanie i przeprowadzenie lekcji z realizacją ścieżek edukacyjnych.
Opracowałam scenariusze lekcji matematyki z realizacją ścieżek edukacyjnych.
Przeprowadziłam lekcje w klasach IV, V, VI realizując ścieżki edukacyjne:
Czerwiec 2008 r. 24 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
prozdrowotne, czytelniczo-medialne, ekologiczne, regionalne i patriotyczno-
obywatelskie. Wspólnie z samorządem uczniowskim opracowałam scenariusz godziny
wychowawczej w ramach akcji „Dbamy o zdrowie”.
§ 8 ust.2 pkt.4b
Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej
komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub
egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy,
rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania
przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych.
1. Wykonywanie zadań egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
W październiku 2006 roku wzięłam udział w 35 godzinnym szkoleniu dla
egzaminatorów okręgowych komisji egzaminacyjnych. Szkolenie kończył egzamin,
który zaliczyłam pozytywnie i otrzymałam zaświadczenie o wpisie do ewidencji
egzaminatorów Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej we Wrocławiu.
W maju 2007 r. i maju 2008 r. zostałam powołana do pełnienia funkcji egzaminatora
oceniającego prace uczniów ze sprawdzianu szóstoklasisty.
Dzięki uzyskanym kwalifikacjom, zauważyłam, jakie są najczęstsze braki uczniów w
zakresie sprawdzianu szóstoklasisty i jakie błędy popełniają najczęściej.
Efekty:
Bycie egzaminatorem otworzyło przede mną szereg nowych zadań, zmotywowało
mnie do dalszej pracy w tym zawodzie i nauczyło nowych sposobów oceniania i nauki
matematyki.
Myślę, że kurs na egzaminatora odbyty we Wrocławiu zadziałał na mnie i na moją pracę
pozytywnie. Uważam, że każdy nauczyciel powinien ubiegać się o bycie egzaminatorem,
ponieważ w ten sposób może sprawdzić również i samego siebie.
Czerwiec 2008 r. 25 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
§ 8 ust.2 pkt.4c
Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań
dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
1. Organizowanie akcji charytatywnych z Samorządem Uczniowskim.
Organizowałam akcje charytatywne z Samorządem Uczniowskim:
Sprzedaż kalendarzyków i przekazanie zgromadzonych środków fundacji na
rzecz osób niewidomych i niepełnosprawnych „Pomóż i Ty”,
Zorganizowanie zbiórki zniczy, które członkowie samorządu zapalili na
opuszczonych grobach,
Wsparcie Fundacji osób malujących ustami i nogami, sprzedaż kartek
świątecznych,
Sprzedaż kalendarzyków na rzecz Fundacji „Serce – na pomoc chorym i
potrzebującym dzieciom”.
Zorganizowanie Akcji „Góra Grosza”
Zbiórka zabawek dla dzieci z Przedszkola w Piławie.
I Ty możesz zostać Świętym Mikołajem – zbiórka zabawek, gier, książeczek i
podarowanie ich do Szpitala Dziecięcego we Wrocławiu.
Efekty:
Akcje charytatywne bardzo dobrze wpływają na charakter młodych ludzi.
Przeprowadzone akcje uwrażliwiały uczniów na ludzkie krzywdy, na cierpienie człowieka,
uczyły dzielenia się z innymi i dostrzegania, że wśród nas są ludzie potrzebujący,
cierpiący. W czasie całej swojej pracy zwracam ogromną uwagę na pomoc potrzebującym
i szerzę idee wolontariatu.
2. Organizowanie imprez międzyszkolnych, gminnych.
Czerwiec 2008 r. 26 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
W ciągu trzech lat stażu organizowałam szereg imprez międzyszkolnych.
Przygotowywałam uczniów do reprezentowania szkoły w konkursach gminnych:
Ekomat – Szkoła Podstawowa nr 2 w Kątach Wrocławskich, Myślę, więc jestem –
Szkoła Podstawowa w Sadkowie.
Współorganizowałam II Gminne Spotkanie Samorządów Uczniowskich.
3. Redagowanie gazetki szkolnej.
Od października 2005 r. wydaję z uczniami miesięcznik „Gazetka Szkolna”.
Czasopismo sprzedawane jest w szkole za symboliczną złotówkę, a zgromadzone
środki przeznaczam na nagrody dla zwycięzców konkursu „Rusz głową”. W każdym
numerze publikuję jedno zadanie, np. krzyżówkę, wykreślankę, kwadrat magiczny,
ciągówkę itd. Uczniowie wrzucają rozwiązania do skrzynki na parterze szkoły.
Wyłaniam trzech w miesiącu zwycięzców. Na uroczystym apelu w czerwcu wręczam
zakupione nagrody.
Wszystkie numery Gazetki Szkolnej opublikowane są na mojej stronie internetowej.
Efekty:
Gazetka Szkolna jest promocją szkoły w środowisku lokalnym, poprzez dzieci dociera
do dorosłych. Publikowane są w niej osiągnięcia uczniów oraz najważniejsze informacje
ze szkoły. Redaktorzy gazetki doskonalą swoje umiejętności technologii komputerowej,
uczą się pisać coraz to lepsze artykuły.
4. Organizowanie imprez kulturalnych dla środowiska lokalnego.
Zorganizowałam imprezy kulturalne dla środowiska lokalnego:
II Gminne Spotkanie Samorządów Uczniowskich,
Akcje sprzedaży kawy, herbaty, ciasta, Gazetek Szkolnych podczas zebrań z
rodzicami,
Spotkanie nauczycieli matematyki pt. „O Konferencji Stowarzyszenia
Nauczycieli Matematyki”,
Happening z okazji Światowego Dnia bez papierosa.
Czerwiec 2008 r. 27 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Akcja z policją skierowana do kierowców „Za kółkiem, zachowaj trzeźwy
umysł”,
Akcja „Wspomóż akcję – kup cegiełkę”,
Konkurs pt. „Łamigłówki logiczne HAPPY” podczas festynu z okazji Dnia
Dziecka,
Organizacja Dnia Matki połączonego z prezentacją sali multimedialnej i zdjęć
z wycieczki do Warszawy. Obecni rodzice uczniów klasy Vc oraz dyrekcja
szkoły,
Organizacja i przeprowadzenie konkursu podczas „Wielkiego Pikniku
Rodzinnego”.
Efekty:
Dzięki imprezom kulturalnym dla środowiska lokalnego szkoła jest lepiej postrzegana.
Rodzice angażują się w życie szkoły i wspomagają organizowane akcje.
5. Organizowanie i przeprowadzenie kółka matematyczno – informatycznego i
pozalekcyjnych zajęć wyrównawczych.
Przez trzy lata stażu prowadziłam zajęcia pozalekcyjne kółka matematyczno –
informatycznego. Starałam się zainteresować uczniów zdolnych i dać im szansę
rozwoju. Uczestnicy zajęć wyrównawczych uzupełniali braki, doskonalili swoje
umiejętności i nabierali właściwych nawyków uczenia się.
Efekty:
Dzięki uczestnictwu z kółku matematyczno – informatycznym uczniowie zdobywali
nowe doświadczenia, zgłaszali nowe pomyły na prowadzenie zajęć, wykorzystywali i
pogłębiali swoje zdolności i zainteresowania. Podjęte działania służyły przede wszystkim
lepszemu procesowi edukacyjnemu, możliwościom indywidualnego rozwoju
zainteresowań uczniów i ich uzdolnień w sprzyjającej atmosferze.
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych przyniosło pozytywne efekty w pracy dydaktycznej
i wychowawczej uczniów naszej szkoły. Dzieci czują się lepiej i pewniej na lekcjach,
chętniej angażują się do podejmowania wyzwań, odpowiednia motywacja, chwalenie za
najmniejsze sukcesy sprzyja osiąganiu dobrych wyników nauczania na miarę ich
możliwości. Wynik ze sprawdzianu szóstoklasistów uzyskiwany corocznie powyżej
Czerwiec 2008 r. 28 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
średniej województwa jest tego najlepszym przykładem i świadczy o skutecznym
wdrażaniu działań mających na celu doskonalenie pracy własnej, udzielanie pomocy
dzieciom i podniesienie jakości pracy szkoły.
§ 8 ust.2 pkt.4e
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub
postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami,
instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.
1. Promowanie wśród młodzieży idei wolontariatu.
Jako opiekun samorządu uczniowskiego, nauczyciel i wychowawca promuję wśród
młodzieży idee wolontariatu. Uwrażliwiam uczniów, że wolontariat to dobrowolna,
bezpłatna, świadoma pracę na rzecz innych, wykraczająca poza związki rodzinno –
koleżeńsko - przyjacielskie. Nie wszystko co robimy musi przynosić nam korzyści
materialne. Możemy pomagać innym i mieć z tego ogromną satysfakcje.
2. Organizowanie pomocy socjalnej uczniom.
Organizowałam pomoc socjalną uczniom, których rodzina znajdowała się w trudnej
sytuacji materialnej. Przekazywałam dzieciom z potrzebujących rodzin zimowe kurtki.
3. Współpraca z domem Dziecka w Kątach Wrocławskich celem wspólnej pracy nad
osiągnięciem sukcesów każdego ucznia na miarę jego możliwości.
W roku szkolnym 2007/2008 do mojej wychowawczej klasy przydzielono ucznia
mieszkający w Domu Dziecka w Kątach Wrocławskich. Współpracowałam z
wychowawczynią chłopca, kontaktowałam się z kuratorem ucznia. Celem współpracy
było poznanie środowiska życia chłopca oraz wsparcie emocjonalne. Wspólnie
pracowaliśmy nad kulturą osobista chłopca i osiągnięciem sukcesu edukacyjnego na
miarę jego możliwości.
Czerwiec 2008 r. 29 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
4. Współpraca z poradnią psychologiczno – pedagogiczną oraz pedagogiem
szkolnym.
Rozpoznając bieżące potrzeby i problemy uczniów, jako wychowawca wielokrotnie
konsultowałam różne przypadki z pedagogiem szkolnym, a także skłaniałem rodziców
do skorzystania z pomocy specjalistów z dziedziny psychologii i pedagogiki. Na
prośbę rodziców sporządzałam opinie pedagogiczne konieczne do rzetelnego badania.
Prowadząc zajęcia w ramach zajęć wyrównawczych oraz organizując proces
dydaktyczno – wychowawczy w klasie, zawsze opierałam się na zaleceniach
pedagoga, zawartych w opinii opracowanej przez Poradnię.
Efekty:
Podnosiłam jakość pracy szkoły poprzez rozpoznawanie bieżących problemów i
potrzeb uczniów oraz pomoc w tym zakresie. Dostosowałam formy i metody pracy z
uczniem według indywidualnych zaleceń. Uwrażliwiałam rodziców na konieczność
pomocy uczniom z trudnościami w nauce i zachowaniu, współpracowałam z nimi w tym
zakresie.
5. Współpraca z Policją i Strażą Pożarną.
Do najważniejszych zadań szkoły należy wychowanie, opieka i zapewnienie
bezpieczeństwa. Jednak bez współpracy z instytucjami wspierającymi ją w tym zakresie
trudno je realizować. Moje działania skupiły się przede wszystkim na przeprowadzaniu
lekcji wychowawczych, imprez edukacyjno-wychowawczych, uświadamianiu uczniów i
kształceniu prawidłowych nawyków. W formie zabawowej zachęcałam dzieci do dbania
o bezpieczeństwo swoje i innych oraz do zwracania uwagi na sytuacje nietypowe.
W ramach programu profilaktycznego „Zachowaj trzeźwy umysł” zorganizowałam z
pomocą Policji z Kątów Wrocławskich happening z okazji „Światowego dnia bez
papierosa” oraz akcję zwróconą do kierowców „Za kółkiem zachowaj trzeźwy umysł”.
6. Pełnienie funkcji opiekuna Samorządu Uczniowskiego.
Czerwiec 2008 r. 30 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
Przez trzy lata stażu, pełniąc funkcję opiekuna samorządu uczniowskiego,
wykonywałam zadania na rzecz szkoły.
7. Pozyskiwanie sponsorów i środków finansowych na dofinansowanie realizacji
zadań szkoły i Samorządu Uczniowskiego.
Głównie dzięki rodzicom uczniów gromadziłam fundusze na zakup nagród. Podczas
zebrań przedstawiciele SU sprzedawali ciasto, kawę, herbatę i Gazetki Szkolne.
Zebrane fundusze pomagały w realizacji zadań samorządu.
Dzięki pozyskaniu sponsorów, zakupywałam nagrody dla finalistów i półfinalistów
Szkolnego Konkursu Sudoku.
8. Wykonywanie z Samorządem Uczniowskim pamiątkowych ozdób, upominków
dla pracowników szkoły, emerytów, ludzi samotnych i innych.
Wykonałam z Samorządem Uczniowskim pamiątkowe ozdoby, upominki dla
pracowników szkoły i emerytów z okazji Dnia Nauczyciela oraz nagrody Hiper
Jedyneczki wręczane podczas uroczystego zakończenia roku szkolnego.
Na początki każdego roku szkolnego wykonuję pamiątkowe zdjęcie z członkami
samorządu uczniowskiego. Oprawione w ramkę, zdobi korytarz szkoły.
9. Podejmowanie wraz z uczniami zadań mających na celu pomoc ludziom w
trudnej sytuacji materialnej i życiowej.
Będąc opiekunem samorządu uczniowskiego podejmowałam się wraz z uczniami
zadań mających na celu pomoc ludziom w trudnej sytuacji materialnej i życiowej.
Coroczna akcja „Góra grosza” koordynowana przez mnie ma na celu pomoc dzieciom
osieroconym. Pomagamy również Fundacjom, sprzedając kartki świąteczne lub
kalendarzyki.
Efekty:
Uczestnictwo szkoły w ww. akcjach uwrażliwia dzieci na ludzkie krzywdy. Widząc
nieszczęścia innych ludzi zaczynając doceniać to co mają sami.
Czerwiec 2008 r. 31 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
10. Koordynowanie akcji zbierania zużytych baterii w szkole.
Od września 2005 r. współpracuję z Organizacją Odzysku Reba. Realizuję szkolny
program „Zbierając zużyte baterie – chronisz środowisko” i koordynuję akcję zbierania
zużytych baterii. Odnotowuję ilość przyniesionych przez uczniów baterii, zliczam
wyniki na klasy, publikuję na prywatnej stronie internetowej oraz na tablicach w szkole
zestawienia z wykresami. Na koniec każdego roku szkolnego za zgromadzone na
koncie szkoły punkty zamawiam nagrody dla najbardziej zaangażowanych w zbiórkę
uczniów. W pierwszym roku akcji oddaliśmy 210 kg, w drugim roku 156 kg, a w
trzecim roku 350 kg zużytych baterii.
Efekty:
Dzięki intensywnym działaniom informacyjnym i edukacyjnym uczniowie są
świadomi szkodliwego wpływu na środowisko niewłaściwego pozbywania się zużytych,
przeterminowanych baterii i akumulatorów. Dbają o stan środowiska i zaangażowali w
akcję swoje rodziny.
§ 8 ust.2 pkt.5
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów
edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki,
typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.
Opis i analiza co najmniej dwóch przypadków rozpoznawania i rozwiązywania problemów
edukacyjnych, wychowawczych lub opiekuńczych .
Czerwiec 2008 r. 32 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
PODSUMOWANIE
Okres stażu był dla mnie czasem bardzo intensywnej pracy.
Pozwolił mi na rozwój osobowości. Mam satysfakcję, że stałam się
bardziej otwarta, nie obawiam się już opinii innych. Cenię uwagi i dobre
rady. Pokazałam na zewnątrz to, co robię. Przysporzył mi wielu
osobistych i zawodowych sukcesów. Relacje między uczniami,
nauczycielami i rodzicami uważam za bardzo dobre. Nabrałam zaufania do
siebie i poczucia wartości. Publikowanie artykułów na szerokim forum, na
profesjonalnych portalach edukacyjnych, uświadomiło mi, że moje
opracowania są dopracowane i nie są wcale gorsze od innych. Duża
oglądalność mojej strony internetowej i opinie innych nauczycieli z
całej Polski, utwierdziły mnie w przekonaniu, iż moja praca może się
komuś przydać i podobać się. Pytania przesyłane przez uczniów z całego
kraju, świadczyły o konieczności ciągłego udoskonalania moje strony i tym,
że moja praca jest wykorzystywana i potrzebna. Zdobyte przeze mnie
umiejętności i wiedza przyniosły nie tylko korzyści dla mnie, ale również
niewątpliwie dla szkoły. Dzięki posiadanym umiejętnościom stosowania
technologii komputerowej i informacyjnej przyczyniłam się w dużej mierze
do podniesienia poziomu pracy szkoły w tym zakresie. W swoich
działaniach zwracałam również uwagę na promowanie szkoły na terenie
gminy i miasta Kąty Wrocławskie, jej integrację ze środowiskiem
lokalnym poprzez organizację różnych imprez, uroczystości i artykułów
w biuletynie kąteckim.
Zaplanowanie w planie rozwoju zadania starałam realizować się na
bieżąco. W trakcie stażu, niespodziewanie pojawiały się nowe pomysły,
którym także postanowiłam dać szanse. Stałam się bardziej poszukująca,
twórcza i kreatywna. Z większą odwagą wychodzę na zewnątrz. Uznanie i
Czerwiec 2008 r. 33 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
akceptacja ze strony uczniów i rodziców dodaje mi sił i sprawia, iż ciągle
planuję nowe zadania. Dążę do nauczania i wychowania z wyobraźnią i
sercem. Zrozumiałam, że moim zadaniem jest kształtowanie u uczniów
samodzielnego poszukiwania wiedzy, rozwijania własnych zainteresowań i
umiejętności porozumiewania się. Na każdym kroku staram się zwracać
uczniom uwagę na umiejętność słuchania się nawzajem i prowadzenia
dyskusji . W mojej pracy kieruję się rozbudzaniem w uczniach zapału i
chęci do własnego rozwoju. Motywuję i rozbudzam ciekawość uczniów.
Stosuję na lekcjach metody aktywizujące. Często wczuwam się w
sytuacje i wyobrażenia dzieci, aby lepiej poznać ich problemy. Uczulam
dzieci na zadawanie mądrych pytań i dociekliwość. Uważam, że nie ma
ludzi nieomylnych i potrafię przyznać się do błędu lub niewiedzy.
Jestem świadoma tego, że tworzę pewien wizerunek szkoły, a efekty
mojego nauczania zależą ode mnie, od tego jak jestem odbierana i
akceptowana przez innych.
Biorąc udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, oraz
studiując li teraturę pedagogiczną podnoszę jakość swojej pracy.
Przeglądając czasopisma, podręczniki różnych wydawnictw, zasoby
internetowe – gromadzę materiały z metodyki nauczania, pedagogiki,
psychologii i logopedii. Tworzonymi przez siebie referatami, artykułami
dzieliłam się z innymi nauczycielami publikując je w portalu „Literka.pl”,
„Scholaris.pl” oraz na swojej prywatnej stronie internetowej i stronie
szkoły. Wiem, że w nauczaniu nie mogę poprzestać tylko na podawaniu
książkowej wiedzy. Mam świadomość tego, że nauczyciel musi ciągle
szukać nowych, ciekawych rozwiązań na prowadzenie zajęć oraz
zainteresowanie uczniów przedmiotem. Lekcje prowadzone nowoczesnymi
metodami, z pomocami naukowymi, komputerem rozbudzają dziecięce
zainteresowania. Również wycieczki są według mnie doskonałymi lekcjami
słuchania i patrzenia. Zauważyłam, jak bardzo cenny jest bezpośredni
kontakt, obserwacje i doświadczenia dzieci - z rzeczywistością. Podczas
wycieczek dzieci uczą się uważnej obserwacji, budowania więzi z przyrodą
oraz kulturą regionu i okolic. Uświadamiają sobie wartość otaczającego nas
świata i zauważają jego piękno. Moim celem jest rozbudzanie wśród
Czerwiec 2008 r. 34 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
uczniów ciekawości, postrzegania i odbieranie świata jako czegoś bardzo
ważnego. Jesteśmy jego częścią i dlatego musimy wzajemnie się rozumieć i
szanować.
Niniejsze sprawozdanie obejmuje okres niepełnych trzech lat. Na
początku swojej drogi awansu zawodowego założyłam sobie pewne
priorytety:
1. Doskonalenie umiejętności zawodowych oraz dzielenie się wiedzą
i doświadczeniem z innymi nauczycielami.
2. Tworzenie warunków umożliwiających odkrywanie przez uczniów
własnych możliwości i talentów.
3. Aktywna współpraca z rodzicami oraz organizacjami działającymi
na rzecz dziecka.
4. Uczestniczenie w realizacji zadań wykraczających poza
wykonywane obowiązki służbowe.
i w pełni je zrealizowałam.
Realizacja planu rozwoju zawodowego dałam mi bardzo dużo
satysfakcji. Myślę, że to co zrobiłam przyczyniło się do wzrostu jakości
pracy szkoły oraz lepszego jej funkcjonowania. W przyszłości zamierzam
również podnosić swoje kwalifikacje i jakość swojej pracy, aby jak
najlepiej realizować zadania szkoły. Wiele zadań podjętych na początku
stażu na nauczyciela dyplomowanego będę realizować dalej . Mimo dużej
pracy jaką wkładam w wykonywanie zawodu, zaangażowania, wkładu
finansowego i czasowego z całą odpowiedzialnością przyznaję, że mój
wybór jest właściwy. Uwielbiam pracę z dziećmi. Daje mi ona niezmiernie
dużo zadowolenia i satysfakcji .
Staż miał dla mnie bardzo duże znaczenie. Przede wszystkim,
skłaniał mnie do jeszcze częstszej niż zazwyczaj autorefleksji . Bez niej
niemożliwe jest dalsze doskonalenie własnej pracy.
Staż dopinguje i motywuje do dalszej pracy. Niektórych rzeczy nie
zrobiłabym, gdyby nie staż. Przede wszystkim nie spędziłabym wielu
godzin przy studiowaniu i analizowaniu aktów prawnych regulujących
Czerwiec 2008 r. 35 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
zasady awansu zawodowego oraz przepisów dotyczących funkcjonowania
szkoły i nauczyciela. W tym zakresie moja wiedza poszerzyła się i może
być z pożytkiem wykorzystana w szkole.
Gdyby nie staż to pewnie nie spędziłabym wielu godzin przy
komputerze wyszukując różnych informacji w Internecie. Nie podjęłabym
tylu ciekawych dyskusji na forach internetowych portali edukacyjnych. Nie
poznałabym tylu ciekawych ludzi, nauczycieli gotowych do wymiany
swoich doświadczeń i poglądów na różne szkolne tematy.
Kończąc staż i oddając sprawozdanie, planuję już kolejne
działania na najbliższy rok szkolny.
Pragnę nadal pełnić funkcję opiekuna Samorządu Uczniowskiego,
organizować wiele imprez szkolnych, szerzyć idee wolontariatu i
rozbudzać wśród uczniów odpowiedzialność.
Kontynuować prowadzenie prywatnej strony internetowej.
Sukcesywnie umieszczać nowe materiały.
Wzbogacić własna biblioteczkę o materiały multimedialne,
służące do wykorzystania na lekcjach z komputerem i
projektorem.
Ukończyć kurs „Redaktorów gazetek szkolnych”. Pomyśleć nad
nową formą wydawanego miesięcznika.
Uczestniczyć w kolejnej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli
Matematyki.
Wstąpić do Dolnośląskiej Sieci Szkół Dbających o Zdrowie.
Opracować i realizować stworzony program.
Opracować nowe materiały dydaktyczne. Udoskonalić materiały
ubiegłoroczne.
Zorganizować Gminny Konkurs Sudoku.
Kontynuować realizację własnego programu Kółka Ekologicznego.
Nadal współpracować z Fundacją Recal, uczestniczyć w zbiórce
aluminiowych puszek po napojach.
Kontynuować współpracę z Organizacją Odzysku Reba, nadal
uczestniczyć w zbiórce zużytych baterii.
Zwrócić większą uwagę na uczniów ze specjalnymi problemami.
Czerwiec 2008 r. 36 Sprawozdanie
Joanna PalińskaSzkoła Podstawowa nr 1 w Kątach Wrocławskich
. . .
I wiele innych. Czas przyniesie nowe ciekawe pomysły.
ZakończenieNie byłoby możliwe wykonanie podjętych przez mnie działań bez
życzliwości Dyrekcji Szkoły Podstawowej nr 1 w Kątach Wrocławskich.
Chciałabym również podziękować moim koleżankom z grona
pedagogicznego, w szczególności pani Katarzynie Sowińskiej za ogromne
wsparcie, dobre rady oraz współpracę, która owocowała ciekawymi
przedsięwzięciami.
DZIĘKUJĘ.
mgr Joanna Palińska
Czerwiec 2008 r. 37 Sprawozdanie