str. 1

STOWARZYSZENIE

REGIONALNE CENTRUM EDUKACJI

EKOLOGICZNEJ W PŁOCKU

Sprawozdanie

merytoryczne za rok 2013

Stowarzyszenie Regionalne Centrum

Edukacji Ekologicznej w Płocku ul. Stary Rynek 20, 09-400 Płock

tel. 024 268 37 74, fax 024 268 37 74

www.rceeplock.pl ; e-mail: rceeplock@eko.org.pl

str. 2

Opracowanie:

Janina Kawałczewska - Wiceprezes Zarządu

Iwona Marczak – Dyrektor Biura RCEE

Lilianna Karol – Głowna księgowa, członek Zarządu

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE

I. Informacje rejestrowe i teleadresowe:

Nazwa organizacji: Stowarzyszenie Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej

Adres siedziby: ul. Stary Rynek 20, 09-400 Płock

Telefony: 024 268 37 74, 606 330 733

Faks: 024 268 37 74

Data rejestracji:

19.12.1996 r. Sąd Wojewódzki w Płocku, Wydział I Cywilny, Dział A – rejestracja

stowarzyszenia

19.12.2002 r. Sąd Rejonowy dla Miasta Stołecznego Warszawy w Warszawie, XXI Wydział

Gospodarczy KRS – rejestr stowarzyszeń

Nr KRS 0000143281

Nr Regon 610321999

NIP 774-19-77-134

Zarząd Stowarzyszenia:

Ludwik Jan Ryncarz – Prezes Zarządu

Janina Kawałczewska – Wiceprezes Zarządu

Lilianna Karol – Członek Zarządu

Tadeusz Harabasz – Członek Zarządu

Raniszewska Dorota – Członek Zarządu

Andrzej Rosiński – Członek Zarządu

str. 3

II. Misja i cele statutowe:

1. Misją stowarzyszenia było dążenie do stanu, w którym wszyscy będą świadomi zjawisk

i problemów ekologicznych, posiadać będą wiedzę, umiejętności, motywację i chęci

niezbędne do działalności na rzecz zrównoważonego rozwoju miast i wsi.

2. Cele statutowe stowarzyszenia:

1) inicjowanie, koordynowanie i prowadzenie edukacji ekologicznej oraz podejmowanie

różnorodnych działań zmierzających do podniesienia stanu świadomości ekologicznej

społeczeństwa.

2) ochrona środowiska, poprzez m.in. redukcję zanieczyszczeń i promowanie odnawialnych

źródeł energii a także czynną ochronę przyrody,

3) wspieranie inicjatyw społecznych w zakresie: filantropii, kultury fizycznej i sportu,

ochrony zabytków, rozwoju gospodarczego, działalności kulturalnej i oświatowej,

4) promowanie zrównoważonego rozwoju,

5) ochrona kulturowego dziedzictwa europejskiego, w tym i odnowa miast, podtrzymywanie

tradycji narodowej, pielęgnowanie polskości oraz rozwoju świadomości narodowej,

obywatelskiej i kulturowej,

6) działania na rzecz integracji europejskiej oraz rozwijania kontaktów między

społeczeństwami,

7) promocja i rozwój wolontariatu,

8) rozwój zasobów ludzkich poprzez m.in. promowanie wykształcenia i szkoleń,

wzmacnianie w samorządzie i jego instytucjach potencjału z zakresu administracji, służby

publicznej, a także wzmacnianie wspierających go procesów demokratycznych,

9) ochrona i promocja zdrowia, opieka zdrowotna i opieka nad dzieckiem,

10) badania naukowe,

11) wspieranie organizacyjne, techniczne, szkoleniowe, finansowe i rzeczowe osób

fizycznych i prawnych, w tym organizacji pozarządowych w zakresach objętych celami

stowarzyszenia.

Sposoby realizacji celów:

1) prowadzenie działalności dydaktyczno-oświatowej, propagandowej, wychowawczej na

wszystkich poziomach kształcenia oraz w zakresie obejmującym szkolenia nauczycieli,

przedstawicieli administracji publicznej, organizacji społecznych itp.,

2) aktywne przeciwdziałanie negatywnym wpływom na środowisko z wykorzystaniem

aktywizowania społeczności lokalnych i współpracy z instytucjami odpowiedzialnymi za

ochronę środowiska,

3) informowanie społeczeństwa o zagrożeniach i stanie środowiska,

4) organizowanie konferencji, seminariów, warsztatów, szkoleń, kursów, konkursów,

happeningów itp. służących podnoszeniu poziomu wiedzy o środowisku,

5) rozszerzanie grona aktywnych edukatorów propagujących idee zrównoważonego rozwoju,

6) gromadzenie materiałów informacyjnych, programów, podręczników dotyczących ochrony

środowiska i rozwoju zrównoważonego oraz prowadzenie biblioteki,

7) gromadzenie i rozdzielanie funduszy na realizację celów statutowych,

8) prowadzenie działalności wydawniczej,

str. 4

W roku 2013, 21-tym roku funkcjonowania – Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej

w Płocku prowadziło swoją działalność statutową na rzecz podnoszenia poziomu świadomości

ekologicznej społeczeństwa poprzez:

organizację i prowadzenie szkoleń, warsztatów, seminariów, konferencji, konkursów,

pleneru artystyczno-przyrodniczego,

zajęcia stacjonarne i terenowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych,

inicjowanie budowy urządzeń ochrony środowiska, w tym zwłaszcza odnawialnych źródeł

energii, gospodarki odpadami (PSZOK, RIPOK),

badanie działań gmin w zakresie wdrożenia nowego modelu gospodarowania odpadami

komunalnymi,

działalność filantropijną w ramach Funduszu Lokalnego Ziemi Płockiej „Młodzi Razem”,

prowadzenie biblioteki,

analiza kierunków zagospodarowania przestrzennego gmin, z uwzględnieniem obszarów

Natura 2000,

wydawanie materiałów edukacyjnych.

Regionalne Centrum realizowało programy edukacyjne służące głównie wdrażaniu

zrównoważonego rozwoju, przeciwdziałaniu zmianom klimatu, ochrony bioróżnorodności, w tym

obszarów Natura 2000, właściwej gospodarki odpadami, w tym odpadami komunalnymi. Zadania

wynikały z następujących dokumentów: Agendy XXI, Strategii Zrównoważonego Rozwoju Unii

Europejskiej, Narodowych Strategicznych Ram Odniesienia 2007-2013, Polityki ekologicznej

państwa na lata 2009-2012 z perspektywą do 2016 roku, Narodowej Strategii Edukacji

Ekologicznej: Przez edukację dla zrównoważonego rozwoju, Narodowego Programu Edukacji

Ekologicznej, Strategii Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju Organizacji Narodów

Zjednoczonych, Programu ochrony środowiska woj. mazowieckiego na lata 2011-2014 z

uwzględnieniem perspektywy do 2018r. Wojewódzkiego Planu Gospodarki Odpadami dla

Mazowsza oraz programów ochrony środowiska powiatów i gmin oraz Strategii działań RCEE w

Płocku. Głównie skupiliśmy się na działaniach dotyczących właściwego wdrażania nowego

modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, wzmocnienia instytucjonalnego naszego

stowarzyszenia oraz zrównoważonego gospodarowania na obszarach Natura 2000

Naszymi beneficjentami byli:

dzieci i młodzież,

nauczyciele,

dyrektorzy szkół,

przedstawiciele administracji publicznej (urzędów miast i gmin, starostw powiatowych,

urzędów marszałkowskich, parków krajobrazowych, inspekcji ochrony środowiska,

Regionalnej Dyrekcji Ochrony Środowiska w Warszawie, Biuro Terenowe w Płocku,

Wojewódzki Zarząd Melioracji i Urządzeń Wodnych O/Płock),

związki celowe gmin gospodarujące odpadami komunalnymi,

radni gmin, powiatów,

sołtysi,

przedstawiciele organizacji pozarządowych (kół gospodyń wiejskich, straży pożarnych,

LOP, PTTK, SGTPG w Łącku, Aktywni Razem),

inne centra edukacji ekologicznej w Polsce min. WCEE we Włocławku,

woj. świętokrzyskim, podlaskim),

Zielona Szkoła w Sendeniu i Goreniu,

przedsiębiorcy, w tym firmy gospodarujące odpadami komunalnymi.

str. 5

III. Projekty zrealizowane w 2013 roku:

III.1. Bliżej śmieci – dalej od nieporządku

Finansujący: Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie,

Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie.

Okres realizacji: 01/01/2013- 31-05-2014

Cel główny: zwiększenie skuteczności wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami

komunalnymi oraz zmiana zachowań i podniesienie świadomości ekologicznej społeczeństwa w

zakresie prawidłowej gospodarki odpadami, poznanie wielu różnych sposób wdrażania nowego

modelu gospodarowania odpadami komunalnymi, zmniejszenie uciążliwości odpadów na

środowisko, wyzwolenie aktywności samorządów mieszkańców do działań na rzecz właściwej

gospodarki odpadami komunalnymi.

Odbiorcy: przedstawiciele samorządów gmin, powiatów, województw, firmy gospodarujące

odpadami, nauczyciele, wszelkie podmioty zaangażowane we wdrażanie nowego modelu

gospodarowania odpadami.

Zasięg projektu: ogólnopolski.

Partnerzy: Międzynarodowe Centrum Rozwoju Lokalnego CIFAL Płock Sp. z o.o.,

Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem

Uniwersytetu Warszawskiego, Powiat Płocki.

W 2013r. zrealizowaliśmy następujące zadania:

III.1.1. Konferencja pt. „Nowy model gospodarki odpadami komunalnymi – gdzie

jesteśmy?”

Termin: 21-22 maja 2013 roku

Miejsce: Ośrodek Szkoleniowo – Wypoczynkowy „Mazowsze” w Soczewce k/Płocka.

Organizator: Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku.

Uczestnicy: przedstawiciele samorządów gmin (radni gmin, pracownicy urzędów gmin, sołtysi),

powiatów, województw samorządowych, urzędów wojewódzkich, WIOŚ, firm gospodarujących

odpadami, centra edukacji ekologicznej, nauczyciele, przedstawiciele Ambasady Królestwa

Norwegii, CIFAL Szanghaj – łącznie 101 osób.

Program

I dzień

prowadzący: Janina Kawałczewska - RCEE w Płocku,

dr Krzysztof Buczkowski - Międzynarodowe Centrum Rozwoju Lokalnego

CIFAL Płock Sp. z o.o.

1. Otwarcie konferencji, przedstawienie prowadzących.

2. Powitanie uczestników.

3. Przedstawienie programu - Janina Kawałczewska, Krzysztof Buczkowski.

4. Omówienie celu i harmonogramu realizacji projektu „Bliżej śmieci - dalej od

nieporządku”.

5. Prezentacja organizatorów.

6. Regulacje prawne dotyczące gospodarowania odpadami w Unii Europejskiej i w Polsce, ich

stosowanie.

7. Gospodarka odpadami komunalnymi w Szwecji.

8. Dyskusja.

9. Sytuacja w zakresie gospodarowania odpadami komunalnymi w Polsce

i stan wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w Polsce.

str. 6

Komentarz RCEE dot. wyników badań w 16-tu samorządach województw dot. sytuacji w

zakresie wdrożenia nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w gminach.

10. Uwarunkowania ekonomiczne i praktyka wdrażania nowego systemu gospodarowania

odpadami komunalnymi.

11. Stan wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w województwie

mazowieckim.

12. Przygotowanie firm uczestniczących w odbieraniu i przetwarzaniu odpadów komunalnych

do właściwej gospodarki odpadami.

13. Prezentacje firm gospodarujących odpadami komunalnymi:

Zakład Utylizacji Odpadów Komunalnych w Kobiernikach.

Edukacja społeczeństwa w zakresie gospodarowania odpadami, współpraca z

Przedsiębiorstwem Gospodarki Komunalnej "Saniko" Sp. z o.o. we Włocławku.

14. Podsumowanie pierwszego dnia konferencji, informacje o wystawie i podział na grupy

warsztatowe – dyskusja.

II dzień

prowadzący: dr Witold Lenart - Uniwersytet Warszawski,

Maja Syska – Żelechowska - Dyrektor Wydziału Środowiska

i Rolnictwa Starostwa Powiatowego w Płocku

1. Inscenizacja odpadowa w wykonaniu uczniów z Gimnazjum Nr 6 w Płocku nt. edukacji

odpadowej w szkole.

2. Egzekucja prawa w zakresie wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami

komunalnymi.

3. Praca w grupach (podział na grupy robocze) – każda grupa pracuje 25 min., potem zmiana grup

u tego samego prowadzącego.

I grupa

Jak jesteśmy przygotowani do wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami

komunalnymi w gminach?.

II grupa

Jak nowy model gospodarki odpadami wdrażają związki celowe gmin?

III grupa

Jak do wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami przygotowane są firmy

gospodarujące odpadami?.

4. Prezentacje wniosków z pracy w grupach i dyskusja

5. Edukacja i informacja społeczeństwa w zakresie gospodarowania odpadami komunalnymi -

przykłady płockie.

6. Przykłady polskie i światowe zasad gospodarowania odpadami komunalnymi i edukacji

społeczeństwa.

7. Podsumowanie konferencji, wnioski dla gmin dot. udoskonalenia wdrażania nowego modelu

gospodarowania odpadami komunalnymi.

III.1.2. Przeprowadzenie badań w 16-tu samorządach województw dotyczących sytuacji w

zakresie wdrożenia nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi w gminach.

Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku, w związku z realizacją

ogólnopolskiego projektu pn. „Bliżej śmieci – dalej od nieporządku” na początku realizacji

projektu (w lutym 2013 r) poinformowało wojewodów, marszałków województw o realizacji w/w

projektu, jego celach i planowanych zadaniach. Aby móc pomóc gminom we wdrażaniu

znowelizowanej ustawy, wysłało do wszystkich urzędów wojewódzkich w Polsce ankiety dot.

str. 7

Stanu podjętych obowiązkowych uchwał przez rady gmin w poszczególnych województwach na

dzień 31 grudnia 2012 r. oraz propozycji gmin, które, zdaniem urzędów wojewódzkich, mogłyby

wziąć udział w projekcie (sugestia dot. gmin, które nie podjęły uchwał bądź podjęły uchwały

niezgodne z prawem).

Drugą ankietę skierowano do urzędów marszałkowskich. Ankieta ta była obszerniejsza, gdyż

marszałek województwa winien dysponować większą wiedzą w zakresie wdrażania

znowelizowanej ustawy przez urząd marszałkowski oraz przez gminy (marszałkowie byli

zobowiązani ustawą do przygotowania projektów wojewódzkich planów gospodarki odpadami w

celu uchwalenia ich przez sejmiki do 30 czerwca 201 2roku. Dobry wojewódzki plan gospodarki

odpadami powinien powstać we współpracy i w konsultacjach z gminami, firmami

gospodarującymi odpadami komunalnymi, organizacjami pozarządowymi. Marszałek także z racji

ustawy o odpadach, Prawa ochrony środowiska gromadzi niezbędne dane o wytwarzanych

odpadach i gospodarowaniu nimi na podstawie przedkładanych sprawozdań).

Zwróciliśmy się również z prośbą do urzędów marszałkowskich o propozycje gmin, które

mogłyby wziąć udział w projekcie. Chodziło o gminy mające problemy z wdrażaniem w/w

ustawy.

Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku z tymi gminami przeprowadziło rozmowy,

zachęcając je do udziału w projekcie.

III.1.3. Seminaria pn. „Zarządzanie gospodarką odpadami w gminie – gdzie jesteśmy?”

W okresie czerwiec 2013r. – listopad 2013r. przeprowadziliśmy osiem dwudniowych seminariów,

obejmujących przedstawicieli samorządów, firm, organizacji ekologicznych z całej Polski.

Cele seminariów:

poznanie stanu wdrażania w gminach nowego modelu gospodarowania odpadami

komunalnymi,

poznanie różnych sposobów wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami

komunalnymi,

poznanie stosowanych technologii w przetwarzaniu odpadów komunalnych, metod i form

edukacji ekologicznej i informacji społeczeństwa dot. wdrażania nowego modelu

gospodarowania odpadami komunalnymi,

wypracowanie działań zmierzających do pełnego wdrożenia nowego modelu

gospodarowania odpadami komunalnymi w Polsce.

Uczestnicy: przedstawiciele samorządów gmin, radni gmin, przedstawiciele firm gospodarujących

odpadami, przedstawiciele centrów edukacji ekologicznej, starostw powiatowych– łącznie 320

osób.

Ramowy program seminariów:

I dzień 1. Cele i program projektu „Bliżej śmieci - dalej od nieporządku” i seminarium, prezentacja

trenerów i uczestników .

2. Stan wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami w gminach poszczególnych

województw.

3. Kontrola sposobu gospodarowania odpadami komunalnymi, sprawozdawczość.

4. Egzekucja prawa w zakresie wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami

komunalnymi, procesy decyzyjne.

5. Prezentacja modelu gospodarowania odpadami na osiedlach płockich – nowoczesny

system EKO-AB – tzw. Ekodomki.

6. Edukacja ekologiczna społeczeństwa dot. gospodarowania odpadami komunalnymi,

zaangażowanie mieszkańców w segregację odpadów.

str. 8

II dzień 1. Prezentacja RIPOK – przedstawiciel RIPOKu z danego województwa.

2. Prezentacja PSZOK.

3. Wnioski z warsztatów.

4. Efekty dla gmin i środowiska wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami

komunalnymi.

5. Podsumowanie seminarium .

I seminarium - województwo kujawsko – pomorskie i pomorskie.

Miejsce: AGROFARMA, Gołaszewo.

Termin: 5-6 czerwca 2013r.

Trenerzy: Maria Palińska, Andrzej Sołtysiak , Ewa Gajewska , Joanna Michalak.

II seminarium - województwo mazowieckie i lubelskie.

Miejsce: Płock.

Termin: 6 – 7 czerwca 2013r

Trenerzy: Janina Kawałczewska, Jadwiga Zonenberg.

III seminarium - województwo śląskie i opolskie.

Miejsca:

Centrum Konferencyjno - Wypoczynkowe Dębina w Żywcu.

BESKID ŻYWIEC Sp. z o.o. w Żywcu.

Termin: 9 i 10 września 2013 roku

Trenerzy: Janina Kawałczewska, Jerzy Starypan.

IV seminarium - województwo łódzkie i świętokrzyskie.

Miejsca:

Hotel Stacja Kutno.

Firma EKO SERWIS Sp. zo.o. w Kutnie,

Zakład Przetwarzania Odpadów Komunalnych w Krzyżanówku, gm. Krzyżanów.

Termin: 12-13 września 2013r

Trenerzy: Janina Kawałczewska, Krzysztof Jatczak.

V seminarium - województwo dolnośląskie i lubuskie.

Miejsca:

Hotel SĘKOWSKI w Legnicy.

Legnickie Przedsiębiorstwo Gospodarki Komunalnej, ul. Nowodworska 60,

59-220 Legnica

Termin: 16 i 17 października 2013 roku

Trenerzy: Janina Kawałczewska, Renata Sosnowska.

VI seminarium - województwo podlaskie i warmińsko – mazurskie.

Termin: 23-24 października 2013r.

Miejsca realizacji:

Hotel POD HERBEM w Białymstoku.

Zakład Utylizacji Odpadów Komunalnych w Hryniewiczach PUHP "LECH" Sp. z o. o.,

Hryniewicze,

16-061 Juchnowiec Kościelny

Trenerzy: Janina Kawałczewska, dr Artur Modrzejewski.

VII seminarium - województwo wielkopolskie i zachodniopomorskie.

Termin: 29-30 października 2013 r

Miejsca realizacji:

Hotel NIAGARA - Węglew Kolonia.

Miejski Zakład Gospodarki Odpadami Komunalnymi Spółka z o. o. w Koninie, ul.

Sulańska 13, 62-510 Konin

Trenerzy: Janina Kawałczewska, Iwona Marczak, Magdalena Kowalczyk.

str. 9

VIII seminarium - województwo małopolskie i podkarpackie.

Termin: 6-7 listopada 2013r.

Miejsca realizacji:

SCSK Ośrodek Hotelowy OPTIMA Kraków.

Miejskie Przedsiębiorstwo Oczyszczania Sp. z o.o., 31-580 Kraków,

ul. Nowohucka 1.

Trenerzy: Janina Kawałczewska, dr Iwona Kuczyńska.

III.1.4. Opracowanie strony – www.blizejsmieci.pl

Przygotowano nową stronę www.blizejsmieci.pl, która stanie się „skarbnicą wiadomości o

odpadach (śmieciach)” i zaproszeniem do udziału w projekcie.

Powstały następujące zakładki na stronie blizejsmieci.pl

• Strona Główna

• Aktualności

• O odpadach

• Zagadnienia prawne

• Ważne uchwały

• Porady prawne

• Wykaz i mapa RIPOK-ów

• Pytania i odpowiedzi

• Materiały edukacyjne

• Kontakt

• Polityka Prywatności

Stworzono miejsce, które w sposób ciągły udostępnia zaktualizowane informacje na temat

naszych działań - Regionalnego Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku, umożliwi prowadzenie

interaktywnej komunikacji ze społeczeństwem.

Pełny dostęp do serwisu uzyska się po zalogowaniu. Rejestracja w serwisie jest bezpłatna

i bardzo prosta.

III.1.5. Wydawnictwa

Wydawnictwa pn. „Bliżej śmieci – dalej od nieporządku”. 1 publikacja x 16 stron - wersja

elektroniczna

Opracowanie merytoryczne/redakcja – Janina Kawałczewska

Dystrybucja: nieodpłatna – Za pomocą e-maili.

Odbiorcy: 2479 gmin, firmy, prelegenci konferencji, seminariów, centra edukacji ekologicznej.

Termin publikacji: czerwiec 2013 r.

Opis:

Wstęp - Nowy system gospodarki odpadami komunalnymi

str. 10

O projekcie - „Bliżej śmieci – dalej od nieporządku”.

Działania:

Konferencja – opis, wnioski.

Seminaria – opis, program.

III.1.6. Kampania „Sprzątanie Świata 2013 – dalej od nieporządku”.

- Warsztaty:

Uczestnicy warsztatów: organizatorzy kampanii nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych,

gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych z terenu Płocka i regionu płockiego – łącznie 71 osób.

Współpraca: Gimnazjum Nr 6 w Płocku, Wydział Środowiska i Rolnictwa Starostwa

Powiatowego w Płocku, Straż Miejska w Płocku, EKO-MAZ Sp. z o.o., Remondis O/Płock,

ZUOK Kobierniki.

Program:

1. Nowe zasady gospodarowania odpadami komunalnymi w gminach – zadania gmin,

mieszkańców, firm – kontrola gospodarki odpadami – stan wdrożenia nowego modelu

gospodarowania odpadami komunalnymi.

2. Ochrona wód a gospodarka odpadami.

3. Komunikacja społeczna w procesie zarządzania odpadami w gminie i jej wykorzystanie w

procesie nauczania.

4. Metodyka przeprowadzania zwiadu ekologicznego nt.: Jak gmina wdraża nowy model

gospodarki odpadami?.

5. Metody aktywizujące w edukacji ekologicznej dot. gospodarki odpadami i ochrony wód.

6. Metodyka organizacji Kampanii Sprzątanie Świata w szkole, gminie z uwzględnieniem

sprzątania terenów wokół jezior, rzek, w lasach.

7. Regulaminy konkursów: „Nasze śmieci – wartościowymi surowcami”, „Bliżej śmieci –

dalej od nieporządku”.

8. Zasady bezpieczeństwa podczas sprzątania terenów.

9. Jak przygotować sprawozdania z Kampanii Sprzątanie Świata – 2013?.

Efekty Kampanii.

2 warsztaty przygotowujące do Kampanii, w których wzięło udział 71 osób,

zakupiono 7750 worków i 7500 rękawic dla przedszkoli, szkół podstawowych, szkół

gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, ośrodków szkolno - wychowawczych i świetlic

środowiskowych, Zakładu Karnego w Płocku biorących udział w Kampanii Sprzątanie

Świata 2013 z terenu miasta Płocka,

na terenie m. Płocka; wyznaczyliśmy tereny sprzątania oraz miejsca składowania worków,

zabezpieczyliśmy bezpłatną zbiórkę oraz odbiór worków z odpadami przez firmy: EKO-

MAZ Sp. z o.o., Remondis Sp. z o.o. oraz ZUOK w Kobiernikach,

koordynowaliśmy sprzątanie terenów na Ziemi Płockiej. Wzięło w Sprzątaniu udział

łącznie : około 20 tys. uczestników (dane z raportów),

uczestnicy kampanii przeprowadzili działania informacyjno-edukacyjnej, m.in.

organizowano apele, happeningi, konkursy, wystawy, ankiety wśród społeczności,

prowadzono monitoringi źródeł zagrożeń środowiska odpadami – identyfikując dzikie

wysypiska śmieci,

sprzątano tereny wokół wód i lasów, obszarów cennych przyrodniczo, na których

odpady stwarzają szczególne zagrożenie dla środowiska,

uczestnicy kampanii współpracowali z urzędami gmin, organizacjami pozarządowymi,

nadleśnictwami, kołami łowieckimi i wędkarskimi, mediami.

str. 11

zebrano 6,64 Mg (w 2012 roku 22,10 Mg) odpadów przewiezionych przez EKO – MAZ

Sp. z o.o., REMONDIS Sp. z o.o., do Zakładu Utylizacji Odpadów Komunalnych w

Kobiernikach (wg. danych otrzymanych z ZUOK Kobierniki),

przeprowadziliśmy konkursy pn.: „Bliżej śmieci dalej od nieporządku”, „Nasze śmieci

wartościowymi surowcami”.

III.2. „Natura 2000 – naszą szansą

Finansujący: Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie.

Okres realizacji: 01/10/2013 - 30/06/2015

Cel główny: Podniesienie świadomości ekologicznej społeczności lokalnych oraz zwiększenie ich

aktywizacji na rzecz zrównoważonego rozwoju obszarów Natura 2000 położonych na ich terenie

lub w ich sąsiedztwie.

Cele szczegółowe:

W edukacji nauczycieli, trenerów centrów edukacji ekologicznej, przedstawicieli organizacji

turystycznych, w tym gospodarstw agroturystycznych:

Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie:

opracowania i prowadzenia projektów edukacji ekologicznej dot. zrównoważonego

rozwoju obszarów Natura 2000,

poznanie różnych metod i form edukacji ekologicznej i wdrażanie ich,

możliwości rozwoju zrównoważonej turystyki na obszarach Natura 2000 i w ich

pobliżu,

sposobu pozyskiwania środków na realizację aktywnych form edukacji

ekologicznej dot. obszarów Natura 2000,

prowadzenia inwentaryzacji przyrodniczej i wykorzystanie jej wyników w edukacji

społeczeństwa,

poznania i wdrożenia sposobów informacji dla społeczeństwa o obszarach Natura

2000, aktywizacja rodziców, społeczności lokalnych, uczniów do działań na rzecz

zrównoważonego rozwoju obszarów Natura 2000 występujących na danym terenie.

W edukacji uczniów:

Zdobycie wiadomości w zakresie:

podstawowych pojęć z zakresu ochrony przyrody,

specyfiki środowiska przyrodniczego własnego terenu,

przyczyn zagrożeń środowiska przyrodniczego, w tym obszarów Natura 2000,

możliwości wykorzystania wartości obszarów Natura 2000 do rozwoju

zrównoważonego.

Opanowanie umiejętności:

identyfikowania problemów ochrony przyrody własnego terenu, problemów

globalnych i sposobów ich rozwiązywania,

prowadzenia inwentaryzacji przyrodniczej, obserwacji przyrody,

wnioskowania w sprawie ochrony zasobów przyrody, różnorodności biologicznej,

w tym siedlisk i gatunków obszarów Natura 2000,

opracowania programu działań na rzecz ochrony przyrody, w tym obszarów Natura

2000 oraz ich ochrony,

możliwości właściwego gospodarowania na obszarach Natura 2000.

Kształtowanie poglądów, postaw i zachowań sprzyjających zapobieganiu niszczenia

różnorodności biologicznej, siedlisk i gatunków obszarów Natura 2000, wykorzystania ich

zasobów do zrównoważonego rozwoju, a zwłaszcza:

str. 12

poczucia odpowiedzialności za skutki działań własnych w środowisku

przyrodniczym,

aktywnego udziału w działaniach na rzecz zapobiegania degradacji środowiska, w

tym zwłaszcza siedlisk i gatunków obszaru Natury 2000,

aktywizacja członków rodziny, kolegów na rzecz ochrony środowiska, w tym

siedlisk i gatunków obszaru Natura 2000,

możliwości rozwoju turystyki na obszarach Natura 2000.

W edukacji urzędników, radnych gmin, sołtysów:

współpraca z nauczycielami, trenerami centrów edukacji ekologicznej, przedstawicielami

organizacji turystycznych, społecznością lokalną w rozwiązywaniu problemów ochrony

różnorodności biologicznej, w tym siedlisk i gatunków obszarów Natura 2000,

zarządzanie ochroną środowiska w gminie z uwzględnieniem Dyrektyw Siedliskowej i

Ptasiej,

wykształcenie umiejętności wykorzystania walorów obszarów Natura 2000 do

zrównoważonego rozwoju terenów, a zwłaszcza turystyki przyjaznej obszarom

naturowym.

Projekt ogólnopolski:

Grupy docelowe:

I grupa: urzędnicy, radni gmin, sołtysi z gminy, w której znajdują się obszary Natura 2000.

II grupa – nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z gmin

uczestniczących w projekcie, trenerzy centrów edukacji ekologicznej, przedstawiciele organizacji

turystycznych, w tym gospodarstw agroturystycznych będą zobowiązani do przeprowadzenia

cyklu zajęć dla dzieci/ młodzieży szkolnej z zakresu ochrony gatunków i siedlisk na obszarze

Natura 2000, konkursów ekologicznych .

III grupa – uczniowie z 2 szkół (1 podstawowa, 1 gimnazjum, ewentualnie szkoła

ponadgimnazjalna.

Elementy zadania zrealizowane w roku 2013 :

III.2.1. Założenie i obsługa strony internetowej

Na stronie www.rceeplock.pl/natura2000 utworzono następujące zakładki:

Strona główna,

Aktualności,

O projekcie,

Natura 2000 – podstawowe wiadomości,

Co chronimy na obszarach cennych,

str. 13

Wykaz i mapy obszarów Natura 2000,

Materiały edukacyjne,

O nas,

Piszą o nas

Ważne linki

Publikacje

Kontakt,

Polityka prywatności.

III.2.2. Przygotowanie i produkcja pomocy dydaktycznych – sztuk 6

Tablice informacyjne przedstawiają obszary Natura 2000 na Mazowszu Płockim:

z Dyrektywy Ptasiej:

1. DOLINA ŚRODKOWEJ WISŁY PLB 140004,

z Dyrektywy Siedliskowej:

2. UROCZYSKA ŁĄCKIE PLH 140021,

3. SIKÓRZ PLH 140012,

4. DOLINA SKRWY LEWEJ PLH 140051,

5. KAMPINOSKA DOLINA WISŁY PLH 140029,

6. mapa obszarów Natura 2000 regionu płockiego z zaznaczonymi szlakami

turystycznymi, ścieżkami przyrodniczo-dydaktycznymi i gospodarstwami

agroturystycznymi.

Tablice usytuowane zostały na terenie Modelowego Wiejskiego Centrum Ekoturystyki Przyjaznego

Środowisku (MWCEPŚ) - Szkolne Schronisko Młodzieżowe („SSM – Zielona Szkoła” w

Sendeniu), Sendeń Mały 2/2, 09-520 Łąck - w miejscu realizacji w tym seminariów i warsztatów.

Na tablicach znajduje się nazwa, położenie, mapa obszaru sieci Natury 2000, informacje o

projekcie, występujących na danym obszarze gatunkach lub/i siedliskach.

„SSM – Zielona Szkoła” w Sendeniu pełni rolę regionalnego ośrodka edukacji ekologicznej dla

społeczeństwa z ternu środkowej części Polski (także z innych województw niż mazowieckie).

Z racji lokalizacji w sercu Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego oraz w pobliżu

obszarów Natura 2000 (Uroczyska Łąckie, Dolina Skrwy Lewej, Sikórz, Dolina Środkowej Wisły,

Kampinoska Dolina Wisły) planujemy, jest centrum edukacji ekologicznej dla obszarów Natura

2000.

Wokół budynku szkoły jest duży teren do prowadzenia edukacji ekologicznej, dlatego

postawiliśmy 6 tablic edukacyjnych opisujących każdy z pięciu obszarów i trasy turystyczne,

ścieżki edukacyjne. Każda grupa przybywająca do „SSM – Zielona Szkoła” w Sendeniu a także

indywidualni turyści, będą musieli zetknąć się z tymi obszarami, a kierownik Zielonej Szkoły

włączyła tematykę sieci Natura 2000 do programu edukacyjnego placówki.

Każda tablica zawiera:

Opis obszaru

Przedmiot ochrony

Zagrożenia

Mapa obszaru

Zdjecie charakterystyczne dla obszaru

str. 14

I tablica - DOLINA ŚRODKOWEJ WISŁY PLB 140004

II tablica - UROCZYSKA ŁĄCKIE PLH 140021

str. 15

III tablica - SIKÓRZ PLH 140012

IV tablica - DOLINA SKRWY LEWEJ PLH 140051

V tablica - KAMPINOSKA DOLINA WISŁY PLH 140029

str. 16

VI tablica – Mapa obszarów Natura 2000 regionu płockiego z zaznaczonymi szlakami

turystycznymi, ścieżkami przyrodniczo-dydaktycznymi i gospodarstwami

agroturystycznymi

Nawiązaliśmy współpracę z partnerami i współorganizatorami projektu, tj.

Starostwem Powiatowym w Płocku, Uniwersyteckim Centrum Badań nad Środowiskiem

Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem Uniwersytetu Warszawskiego (UCBnŚPiZR UW),

Nadleśnictwem Łąck, Gostynińsko - Włocławskim Parkiem Krajobrazowym (GWPK) w Kowalu,

Fundacją „Aktywni Razem” w Łącku, Modelowym Wiejskim Centrum Ekoturystyki Przyjaznym

Środowisku (MWCEPŚ) - Szkolne Schronisko Młodzieżowe – Zielona Szkoła” w Sendeniu.

III.3. Aktywna edukacja stacjonarna i terenowa na rzecz dzieci i młodzieży –

warsztaty ekologiczne. Finansujący: Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w

Warszawie

Okres realizacji: 01/04/2013- 15-12-2013

Cel główny: wytworzenie trwałych nawyków i zachowań w duchu ekologicznego stylu życia w

domu, w szkole i w najbliższym otoczeniu poprzez naukę oszczędzania energii, promocji

odnawialnych źródeł energii, właściwej gospodarki odpadami komunalnymi.

Teren: Region Płocki

Odbiorcy:

dzieci z przedszkoli, dzieci i młodzież ze szkół podstawowych, gimnazjów i szkół

ponadgimnazjalnych,

społeczność lokalna.

Działania:

III.3.1. Warsztaty z zakresu edukacji ekologicznej dla dzieci i młodzieży szkolnej.

W ramach działania przeprowadzano 45 godz. zajęć warsztatowych (30 warsztatów) -

stacjonarnych i terenowych dla dzieci i młodzieży,

str. 17

Zakres tematyczny warsztatów:

Góra śmieci rośnie

Kupuj odpowiedzialnie

Ekoznaki

Energia dawniej i dziś

Globalne ocieplenie

Powrót papieru czyli użyteczna makulatura

Wiosna – flora i fauna

Powietrze

III.3.2. Warsztaty pn. „"Elektroodpady - proste zasady" " w ramach Obchodów XIII

Powiatowego Dnia Ziemi 2013.

Termin: 21 kwietnia 2013 roku.

Miejsce: Słubice.

Uczestnicy Obchodów XIII Powiatowego Dnia Ziemi 2013 w Słubicach: dzieci, młodzież,

dorośli – ponad 200 osób.

Tematyka Warsztatów:

1. STOP ELEKTROŚMIECIOM - czyli co powinieneś wiedzieć o zużytym sprzęcie

elektrycznym i elektronicznym oraz zużytych bateriach.

2. Co można odzyskać ze ZSEE?

3. Góry elektrośmieci i baterii – problem XXI wieku.

4. Korzyści płynące z recyklingu ZSEE i zużytych baterii.

5. Jak zapobiegać rosnącym górom elektroodpadów i zużytych baterii.

6. Elektrosymbole.

Warsztatom towarzyszyła zbiórka zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego.

III.3.3. Warsztaty artystyczno-przyrodnicze (7 dniowe).

Termin: 22-29 lipca 2013r

Miejsce: Zielona Szkoła w Sendeniu.

Program warsztatów:

I dzień:

1. Warsztaty nt. „Młodzieżowi liderzy odpadowych działań – nasza rola w środowiskach

lokalnych, domu, szkole, gminie”.

2. Ziemia Nasza Planeta - Nasz Dom – warsztaty plastyczne.

II dzień: 1. Zajęciach dziennikarsko-fotograficzne pn. „Proekologiczne zachowania społeczeństwa -

Człowiek-energia -środowisko”.

2. Zajęcia plastyczne - wykonanie plakatu: pt. „Bądźmy przyjaźni środowisku”.

III dzień: 1. Warsztaty pn. „Recycling zaczyna się w domu – co można wykonać z odpadów”.

2. Wędrówka z odpadami – rajd rowerowy.

IV dzień:

1. „Żywioły i zmiany klimatyczne” – warsztaty plastyczne.

2. „ Świat wokół nas” – warsztaty plastyczne.

V dzień:

1. Warsztaty pn. „Mój dom z klimatem”.

2. Warsztaty pn. „7 dobrych uczynków dla ochrony klimatu”.

VI dzień:

str. 18

Zwiad terenowy - gospodarowanie odpadami w Gminie Łąck i wywiady z miejscową

społecznością, władzami gminy, przedsiębiorcami. Podsumowanie zwiadu.

VII dzień:

1. Warsztaty pn. „Śmieci, śmieci, śmieci - co to takiego, jak powstają i co robić aby było ich

mniej”.

2. Papier ekologiczny - prelekcja o recyklingu połączona z produkcją papieru ekologicznego –

warsztaty plastyczne.

W projekcie brało udział 1050 uczestników, w tym:

- 830 dzieci i młodzieży w zajęciach warsztatowych - stacjonarnych i terenowych,

- 200 dzieci i młodzieży w warsztatach pn. „Elektroodpady - proste zasady" w ramach

Obchodów XIII Powiatowego Dnia Ziemi 2013,

- 20 uczestników – liderów uczestniczących w warsztatach artystyczno-przyrodniczych (7 dni

warsztatów), - 14 trenerów prowadzących zajęcia, w tym jeden kierownik warsztatów – łącznie 112 godzin

warsztatowych, - prace fotograficzne i plastyczne prezentujące prace uczestników warsztatów plenerowych

prezentowane w RCEE w w Płocku oraz w Zielonej Szkole w Sendeniu.

III.4. „Konkursy ekologiczne – Wygrać z odpadami”. Okres realizacji: 01/04/2013- 15-12-2013

Finansujący: Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w

Warszawie

Zadaniem projektu było przeprowadzenie 2 konkursów skierowanych do dzieci i młodzieży

z terenu Gminy Miasta Płock oraz powiatów: płockiego, sierpeckiego, gostyniński ego,

sochaczewskiego oraz płońskiego, których celami było:

nauczenie dzieci prawidłowego postępowania z odpadami,

zwrócenie uwagi na problemy ekologiczne szkoły, lokalnego środowiska,

kształtowanie wśród społeczności szkolnych postaw sprzyjających trosce o środowisko

naturalne w szkole i jej okolicy,

promowanie idei właściwej gospodarki odpadami komunalnymi,

przeprowadzenie kampanii informacyjno-edukacyjnej,

skuteczne informowanie mieszkańców o nowym systemie gospodarowania odpadami

komunalnymi,

zapoznanie mieszkańców z istotą nowych rozwiązań w gospodarce odpadami,

ukazanie korzyści z prowadzenia selektywnej zbiórki odpadów,

promowanie idei właściwej gospodarki odpadami komunalnymi,

zaktywizowanie społeczności lokalnych i szkolnych do działań na rzecz właściwej

gospodarki odpadami.

Odbiorcy z terenu Płockiego Regionu Gospodarki Odpadami:

dzieci z przedszkoli, dzieci i młodzież ze szkół podstawowych, gimnazjów i szkół

ponadgimnazjalnych,

społeczność lokalna.

str. 19

III.4.1. konkurs pn. „Bliżej śmieci – dalej od nieporządku”

Przedmiot konkursu: przygotowanie materiałów edukacyjnych (plakaty, ulotki, filmy itp.) dla

społeczności lokalnych w zakresie właściwego gospodarowania odpadami komunalnymi i

przeprowadzenia kampanii edukacyjnej.

Zasięg – Płocki Region Gospodarki Odpadami.

Cele konkursu:

przeprowadzenie kampanii informacyjno-edukacyjnej nt.

‐ wdrażania nowego modelu gospodarowania odpadami komunalnymi,

‐ ochrony wód z racji Międzynarodowego Roku Współpracy w Dziedzinie Wody

(np. sprzątanie terenów nadrzecznych, apele, happeningi),

‐ identyfikacji źródeł zagrożeń odpadami (monitoring),

‐ sprzątania terenów, w tym wód i lasów, obszarów cennych przyrodniczo, na

których odpady stwarzają szczególne zagrożenie dla bioróżnorodności,

skuteczne informowanie mieszkańców o nowym systemie gospodarki odpadami

komunalnymi,

zwrócenie uwagi na problemy ekologiczne lokalnego środowiska,

zapoznanie mieszkańców z istotą nowych rozwiązań w gospodarce odpadami,

ukazanie korzyści z prowadzenia selektywnej zbiórki odpadów,

kształtowanie wśród społeczności postaw sprzyjających trosce o środowisko naturalne,

promowanie idei właściwej gospodarki odpadami komunalnymi,

zaktywizowanie społeczności lokalnych i szkolnych do działań na rzecz właściwej

gospodarki odpadami.

W konkursie wzięło udział 46 placówek oświatowych z terenu Regionu Płockiego.

Wyłoniono wśród placówek oświatowych Regionu Płockiego 12 laureatów przyznając 12 nagród

głównych oraz 6 wyróżnień.

III.4.2. Konkurs Ekologiczny pn. „Nasze śmieci – wartościowymi surowcami”

Zasięg – Płocki Region Gospodarki Odpadami.

Uczestnicy: uczniowie szkół podstawowych i przedszkoli.

Przedmiot konkursu: wykonanie rzeźby/ maskotki z odpadów.

Łącznie w konkursie wzięło udział 312 osób (dzieci i młodzież) z 189 placówek oświatowych z

terenu Regionu Płockiego.

Łączna liczba prac konkursowych – 312.

Wyłoniono wśród placówek oświatowych Regionu Płockiego 12 laureatów przyznając, 12 nagród

głównych oraz 6 wyróżnień.

Efekty zadania - „Konkursy ekologiczne – Wygrać z odpadami”:

liczba przeprowadzonych konkursów - 2,

łączna liczba prac konkursowych – 358, tj.

konkurs pn. „Bliżej śmieci – dalej od nieporządku” – 46 prac ,

konkurs pn. „Nasze śmieci – wartościowymi surowcami” – 312 prac,

str. 20

liczba nagrodzonych (laureatów i wyróżnionych) w dwóch konkursach –36

liczba placówek zaproszonych do realizacji przedsięwzięcia: 590 z czego z zaproszenia

skorzystało 235 placówek oświatowych z terenu Regionu Płockiego, tj.

46 placówek oświatowych z terenu Regionu Płockiego w konkursie pn. „Bliżej śmieci

– dalej od nieporządku”.

189 placówek oświatowych z terenu Regionu Płockiego w konkursie pn. „Nasze

śmieci – wartościowymi surowcami”

liczba uczestników do których skierowany był konkurs: powyżej 1000 osób

III.5. "Elektroodpady - proste zasady" w ramach Obchodów Dnia Ziemi

Finansujący: Gimnazjum Nr 6 w Płocku - Gmina Miasto Płock.

Termin - od 13 maja 2013r. do 06 czerwca 2013r.

III.5.1. Konkurs grantowy "Elektroodpady - proste zasady" aktywizujący mieszkańców do

działań związanych ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym.

Organizatorzy: Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku, Gimnazjum nr 6 im. prof.

Władysława Szafera w Płocku.

Uczestnicy: przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazjalne i szkoły ponadgimnazjalne z terenu

miasta Płocka.

Cele konkursu:

poprawa poziomu wiedzy dzieci i młodzieży w zakresie zbierania, segregacji i

odzyskiwania odpadów związanych z zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym

oraz przekazywanie zdobytej wiedzy swoim rówieśnikom i bliskim,

uświadamianie problematyki zanieczyszczenia środowiska przez zbieranie sprzętu

elektrycznego i elektronicznego

prezentacja projektów edukacyjnych w zakresie gospodarowania zuzytym sprzętem

elektrycznym i elektronicznym dla ogółu społeczeństwa podczas happeningu pn.

„Elektroodpady – proste zasady" na Placu Starego Rynku w Płocku organizowanego w

dniu 6 czerwca 2013r.

Uczestnicy:

1. Miejskie Przedszkole nr 21- projekt pn. „Elektroodpady- mamy na to dobre rady”.

2. Szkoła Podstawowa nr 17 im. Tadeusza Kościuszki - projekt pn. „Nasz miesiąc na Ziemi”

3. Miejskie Przedszkole Nr 37- projekt pn. „Dorośli i dzieci kontra elektrośmiecie”

4. Miejskie Przedszkole Nr 13- projekt pn. „Rady na elektroodpady”

5. Miejskie Przedszkole nr 4- projekt pn. „Jaś i Małgosia na straży elektroodpadów”

6. Zespół Szkół Zawodowych im. Marii Skłodowskiej- Curie- projekt pn. „Drugie życie

elektrośmieci”

7. Miejskie Przedszkole nr 27- projekt pn. „Nasze rady na elektroodpady”

8. Miejskie Przedszkole nr 6 - projekt pn. „Przedszkole z MP 6 rady na niebezpieczne

elektroodpady”

9. Zespół Szkół nr 2 w Płocku- projekt pn. „Wędrówki elektrośmieci”.

str. 21

III.5. 2. Happening „Elektroodpady – proste zasady”.

Prezentacja nagrodzonych projektów przedszkoli i szkół w dniu 6 czerwca 2014 roku podczas

happeningu pt. „Elektroodpady - proste zasady” organizowanego w ramach obchodów

Międzynarodowego Dnia Ziemi w Płocku przed Ratuszem.

Wg. zgłoszeń telefonicznych w imprezie plenerowej wzięło udział ok. 600 osób (przedstawiciele

szkół i przedszkoli z terenu Płocka, przedstawiciele Urzędu Miasta Płocka, LOP Płock oraz

społeczność lokalna).

Porządek happeningu:

1. Uroczyste otwarcie obchodów Międzynarodowego Dnia Ziemi.

Wystąpienie pani Grażyny Rutkowskiej – Dyrektor Gimnazjum Nr 6 w Płocku.

Przemówienie p. Tadeusza Harabasza -Dyrektora Wydziału Kształtowania

Środowiska Urzędu Miasta Płocka.

Przemówienie pani J. Kawałczewskiej - Wiceprezes RCEE w Płocku.

2. Występy na scenie przedszkoli i szkół z terenu miasta Płocka- laureatów konkursu

grantowego „Elektroodpady – proste zasady".

3. W tym czasie na stoiskach prowadzone były:

‐ konkursy, quizy z nagrodami dla dzieci dot. zużytego sprzętu elektrycznego i

elektronicznego,

‐ kiermasz ciast „Kiermasz dla Ciapka”,

‐ konkursy plastyczne,

‐ warsztaty,

‐ konkursu wiedzy dla przedszkoli i szkół na temat: „Rady na elektroodpady",

4. Zbiórka zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego w zamiana za pelargonię

(prowadził Remondis O/Płock i RCEE w Płocku).

III.6. Szkolenia III.6.1. Nowe regulacje prawne w zakresie gospodarki odpadami wprowadzone ustawą z dnia

14.12.2012r.

Prowadzący: Maria Duczmal.

Termin: 2 luty 2013r.

Udział wzięło 35 osób

III.6.2. Gospodarowanie odpadami – zagadnienia prawne i organizacyjne, zmiany przepisów w

2013r.

Prowadzący: prof. dr hab. nauk prawnych Marek Górski.

Termin: 18 marzec 2013r.

Udział wzięło 19 osób

III.7. Woda – nie marnuję! Finansujący: Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie

Koordynator: Stowarzyszenie na rzecz Ekorozwoju Agro – Group, Białystok.

Partner: Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku.

W IV kwartale 2013r. – na terenie województwa mazowieckiego partner Regionalne Centrum

Edukacji Ekologicznej w Płocku przeprowadził 20 warsztatów (w 4 szkołach po 2 warsztaty i w 3

szkołach po 4 warsztaty).

W warsztatach wzięło udział łącznie 407 uczniów i 23 nauczycieli.

Cel:

podniesienie świadomości dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych i gimnazjów w

zakresie ochrony wód i racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi

str. 22

Zastosowanie metod edukacji wodnej Ekomobila Planaria z Niemiec i ekomobila Jeżowóz

z Polski: zajęcia w terenie, samodzielne badanie i odkrywanie, czerpanie bezkręgowców,

badanie chemiczne i fizyczne wody.

III.8. Zostań przyjacielem wody Finansujący: Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej w Ramach Rządowego Programu

FIO.

Termin: 01.05.2013r. – 31 grudnia 2013r.

Cel główny:

- podniesienie świadomości społeczeństwa oraz zwiększenie aktywizacji społeczeństwa na rzecz

ochrony wód i racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi.

Cele szczegółowe:

W edukacji nauczycieli:

Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie:

opracowania i prowadzenia projektów edukacji ekologicznej dot. ochrony wód,

sposobu pozyskiwani środków na realizację programów edukacyjnych,

poznanie różnych metod i form edukacji ekologicznej i wdrożenie ich,

prowadzenia badań monitoringu środowiska i interpretacja wyników,

poznanie i wdrożenie sposobów informacji dla społeczeństwa o stanie wód i ich

zasobach – sposobach ochrony wód; aktywizacja rodziców, społeczności

lokalnych, uczniów do działań na rzecz ochrony zasobów wód i poprawy ich

jakości.

W edukacji uczniów:

Zdobycie wiadomości w zakresie:

podstawowych pojęć z zakresu ochrony zasobów wód i ich jakości,

specyfiki środowiska wodnego własnego terenu,

przyczyn zanieczyszczenia wód i zmniejszania ich zasobów,

sposobów ochrony wód,

Opanowanie umiejętności:

identyfikowania problemów ekologicznych własnego terenu, problemów globalnych i

sposobów ich rozwiązywania,

posługiwania się prostymi przyrządami pomiarowymi do określenia jakości wód, zasobów

wód, wykonywania prostych oznaczeń chemicznych służących do określania jakości wód,

oceny jakości wód,

wnioskowania w sprawie racjonalnego gospodarowania wodą i ochroną jej jakości,

opracowania programu działań lokalnych na rzecz ochrony wód.

Kształtowanie poglądów, postaw i zachowań sprzyjających zapobieganiu degradacji wód,

a zwłaszcza:

poczucia odpowiedzialności za skutki działań własnych w środowisku,

aktywnego udziału w działaniach na rzecz zapobiegania degradacji środowiska wodnego i

innych elementów środowiska,

aktywizacja członków rodziny, kolegów, sąsiadów na rzecz ochrony środowiska, w tym

ochrony wód.

str. 23

W edukacji urzędników gmin:

współpraca z nauczycielami i społecznością lokalną w rozwiązywaniu problemów ochrony

wód i gospodarki wodnej w gminach,

zarządzanie ochroną środowiska w gminie z uwzględnieniem Dyrektywy Powodziowej i

Ramowej Dyrektywy Wodnej,

realizacja gminnych programów ochrony wód poprzez tworzenie programów ochrony wód

w poszczególnych sołectwach.

III.8.1. Konferencja pn. „Zostań przyjacielem wody” .

Termin – 25 i 26 czerwiec 2013r.

Miejsce: Płock – sala konferencyjna WFOŚiGW w Warszawie, SUW Płock, Oczyszczalnia

Ścieków w Maszewie, Przepompownia Powodziowa w Płocku, Przepompownia Ścieków w

Płocku.

Uczestnicy: 51 osób - burmistrzowie miast i gmin, wójtowie gmin, radni, nauczyciele.

Cele:

promocja projektu,

przedstawienie polityki ekologicznej państwa w zakresie ochrony wód, programu ochrony

wód woj. mazowieckiego i powiatów: płockiego, sierpeckiego, gostynińskiego i m.

Płocka.

poznanie zasad prowadzenia monitoringu wód,

rozwijanie poczucia odpowiedzialności gmin za prawidłowe prowadzenie gospodarki

wodno-ściekowej, osobistej odpowiedzialności uczestników konferencji za ochronę

zasobów wodnych i właściwą jakość wód,

poznanie źródeł zagrożeń wód i sposobów ochrony wód przed zanieczyszczeniem,

promocja bezpieczeństwa powodziowego terenów nadwiślańskich.

Współorganizatorzy:

Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska w Warszawie, Delegatura w Płocku,

Starosta Płocki,

Wojewódzki Zarząd Melioracji i Urządzeń Wodnych w Warszawie, Delegatura w Płocku,

Uniwersyteckie Centrum Badań Nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym

Rozwojem Uniwersytetu Warszawskiego,

Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji w Płocku.

Materiały konferencyjne: zostały zamieszone na stronie internetowej RCEE oraz na płytach CD

przekazane uczestnikom konferencji. Na stronie internetowej zamieszczono także galerię zdjęć z

w/w konferencji.

Program konferencji:

I dzień:

1. Powitanie uczestników .

2.Przedstawienie projektu: „Zostań przyjacielem wody”

3.Prezentacja organizatorów.

4.Dyrektywy Unii Europejskiej – Powodziowa, Azotanowa i Ramowa Dyrektywa Wodna a

Polityka ekologiczna państwa.

5.Podstawowe regulacje prawne w zakresie ochrony wód.

6.Monitoring jakości wód i jakość wód w Regionie Płockim.

7.Istotne problemy gospodarki wodnej w obszarze działania Regionalnego Zarządu Gospodarki

Wodnej w Warszawie.

8.Gospodarka wodno-ściekowa w Regionie Płockim.

9.Ochrona wód podziemnych.

10.Problemy ochrony przed powodzią Ziemi Płockiej.

11.Ochrona jezior i rekultywacja ich.

str. 24

II dzień

1.Warsztaty terenowe.

•Wodociągi Płockie,

•przepompownia powodziowa w Dobrzykowie,

•przepompownia ścieków na ul. Jasnej w Płocku i oczyszczalnia ścieków w Maszewie koło

Płocka,

•ujęcie wody i stacja uzdatniania wody w Płocku – ul. Filtrowa,

•działania na rzecz rekultywacji jezior i zabezpieczenia powodziowego ziemi płockiej.

2.Wnioski i uwagi z warsztatów terenowych.

3.Zmiany klimatu a problemy gospodarki wodnej.

4.Zadania gmin w zakresie ochrony wód i gospodarki wodnej Regionu Płockiego.

5.Budowa świadomości ekologicznej społeczeństwa w zakresie ochrony wód i gospodarki

wodnej.

6.Podsumowanie konferencji i wnioski do pracy dla gmin, szkół.

III.8.2. Warsztaty pn. Przeprowadzenie szkolnego monitoringu wód i warsztatów dot.

działań na temat ochrony wód”.

Termin: 11 – 12 lipiec 2013r.

Uczestnicy: przedstawiciele gmin, nauczyciele - łącznie 60 osób.

Warsztaty: dwa warsztaty – dwudniowe

Trenerzy: specjaliści od wybranych technik - 4 osoby

Miejsce: Zielona Szkoła w Sendeniu.

Cel:

przygotowanie nauczycieli do prowadzenia warsztatów w szkole, szkolnego monitoringu

środowiska i działań uczniów, społeczności szkolnych na rzecz ochrony wód,

zapoznanie z zastosowaniem pomocy naukowych do badania jakości wód,

Współorganizatorzy:

Uniwersyteckie Centrum Badań Nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym

Rozwojem UW

Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska w Warszawie, Del. w Płocku.

Program warsztatów:

I dzień:

1.Przedstawienie projektu: „Zostań przyjacielem wody”, z uwzględnieniem kampanii w szkołach

2.Prezentacja organizatorów.

3.Prezentacja uczestników.

4.Podstawowe informacje o wodzie.

‐znaczenie wody, obieg wody w przyrodzie,

‐zasoby wodne Polski,

‐podział wód,

‐zagrożenia dla wód,

‐zanieczyszczenia wód i ochrona wód przed zanieczyszczeniem,

‐zanieczyszczenia wód a zdrowie ludzi,

‐kontrola zanieczyszczeń wód.

5.Praca warsztatowa – problemy ochrony wód w mojej gminie, miejscowości.

6.Wnioski z pracy w grupach.

II dzień

1.Prawne aspekty ochrony wód.

2.Zadania gmin i mieszkańców w zakresie ochrony jakości wód i ich zasobów.

3.Produkcja rolnicza a jakość wód.

4. Programy ochrony wód w gminach, ich realizacja.

str. 25

5. Edukacja ekologiczna społeczeństwa – jako warunek konieczny ochrony zasobów wód i

poprawy jakości wód.

6.Szkolny monitoring wód.

jak wygląda aparatura badawcza,

jak prowadzić monitoring,

obróbka wyników monitoringu i prezentacja ich, upowszechnianie wyników monitoringu.

7.Prezentacja technologii oczyszczania ścieków.

8.Bezpieczeństwo powodziowe a zmiany klimatu.

9.Praca warsztatowa:

jakie kampanie na rzecz ochrony jakości wód i ich zasobów mogą prowadzić szkoły w

środowisku lokalnym.

przygotowanie lokalnych programów ochrony wód.

10.Prezentacja pracy w grupach.

11.Zadania dla uczestników warsztatów:

przygotowanie i przeprowadzenie szkolenia dla rad pedagogicznych, sołtysów, dot.

ochrony wód,

przeprowadzić monitoring wód w swoim terenie oraz warsztaty dla dzieci i młodzieży z

wykorzystaniem społeczności lokalnych,

przygotować programy ochrony wód we własnych środowiskach,

informacje o przeprowadzonych działaniach przekazać do RCEE w Płocku.

Promocja: Strona internetowa RCEE w Płocku – wszystkie materiały warsztatowe zostały

umieszczone na stronie internetowej. Na stronie internetowej zamieszczono także galerię zdjęć z

w/w warsztatów.

III.8.3. Warsztaty terenowe pn. „Dla Wisły”.

Termin: 21 październik 2013 r.

Liczba uczestników - 300 osób - młodzież szkolna, nauczyciele, społeczność lokalna,

przedstawiciele policji, straży miejskiej.

Miejsce: sala gimnastyczna w Gimnazjum Nr 6 w Płocku.

Program:

1. Prezentacje grup dzieci i młodzieży szkolnej dot. walorów przyrodniczych wód Ziemi

Płockiej i ich jakości.

2. Konkursy plastyczne i wiedzy dla dzieci i młodzieży nt. roli Wisły w życiu człowieka, w

rozwoju społeczno-gospodarczym Ziemi Płockiej.

„Wisła rzeka naszych marzeń” – konkurs plastyczny.

„Wisła – piękno, które trzeba chronić” - konkurs wiedzy.

„Wisła – bogactwo przyrody” – konkurs plastyczny.

Dlaczego należy chronić dopływy Wisły? – konkurs wiedzy.

3. Profesjonalne badania jakości wody do picia i wód wiślanych.

4. urządzenia do oczyszczania ścieków (przydomowe oczyszczalnie ścieków).

III.8.4. Warsztaty pn. „Zostań przyjacielem wody”

Termin: czerwiec – październik 2013r.

Uczestnicy: uczniowie szkół uczestniczący w projekcie – 907 osób - 42 warsztaty.

Przekazano 42 sztuki Walizek Ekobadacza dla 42 szkół biorących udział w projekcie z Regionu

Płockiego, (po 1 każdej ze szkół).

Cel:

zdobycie podstawowych pojęć z zakresu ochrony wód, ich jakości, zasobów, przyczyn

zanieczyszczenia wód i metod ich ochrony,

str. 26

opanowanie umiejętności identyfikacji problemów ekologicznych własnych terenów,

posługiwanie się przyrządami pomiarowymi jakości wód, wykonywanie oznaczeń jakości

wód, identyfikacja zagrożeń wód,

kształtowanie postaw i zachowań sprzyjających zapobieganiu degradacji wód,

poznanie zasad bezpieczeństwa powodziowego.

Tematyka warsztatów:

- dla szkół podstawowych – klasy V-VI

1.Rodzaje wód.

2.Znaczenie wody, obieg wody w przyrodzie,

3.Zagrożenia dla wód, ochrona wód.

4.Znaczenie Wisły i jej dopływów.

5.Dekalog „bądźmy przyjaźni rzekom”.

6.Jak prowadzić badania jakości wody, ćwiczenia w oznaczeniu wody z pobliskiego stawu, rzeki,

jeziora (pomiar kwasowości, mętności, temperatury).

7.Identyfikacja źródeł zagrożeń wód naszego terenu (sporządzenie mapy i przekazanie do urzędu

gminy).

8.Pomiar zużycia wody w moim domu, szkole (prowadzenie pomiarów przez miesiąc, przekazanie

danych, ich analiza do szkoły, koszty zużycia wody).

9.Wycieczka do stacji uzdatniania wody, oczyszczalni ścieków.

10.Przygotowanie do konkursu artystycznego „Z czym kojarzy mi się woda”.

11.Bezpieczeństwo powodziowe a zmiany klimatu

‐dla uczniowie gimnazjów i szkól ponadgimnazjalnych

1.Podział wód, ich znaczenie, zasoby wodne Polski,

2.Źródła zagrożeń wód w woj. mazowieckim i w naszej gminie.

3.Ochrona wód przed szczerpywaniem i zanieczyszczeniami – wycieczka do ujęcia wody i stacji

uzdatniania wody,

4.Wpływ jakości wód na zdrowie ludzi.

5.Zużycie wody do celów gospodarczych i bytowych, ujęcie wody, monitoring zużycia wody,

opłata za pobór wód. Badanie zużycia wody w szkole, domu. Jak oszczędzać wody.

6.Ścieki, sposoby oczyszczania ścieków, wycieczka do oczyszczalni ścieków.

7.Monitoring wód, ćwiczenia w oznaczaniu wody wodociągowej, ze stawu, z cieku, rowu. Pomiar

pH, temperatury, fosforanów, azotanów, tlenu rozpuszczonego w wodzie, BZT5, twardość

wody. Obserwacja jakości wody w ciągu miesiąca.

8.Problemy gospodarki wodno-ściekowej w naszej miejscowości, gminie.

9.Działalność gospodarcza a jakość wód.

10.Bezpieczeństwo powodziowe a zagospodarowanie terenu

11.Przygotowanie do konkursu artystycznego „Z czym kojarzy mi się woda”.

12.Opracowanie lokalnego programu działań na rzecz ochrony wód – przeprowadzenie kampanii

pn. „Dni przyjaciół wody”.

Do przeprowadzenia warsztatów konieczny był zakup Walizek Ekobadacza

Sztuk – 42 (dla szkół biorących udział w projekcie z Regionu Płockiego).

Walizki Eko-badacza otrzymały szkoły w których odbyły się warsztaty pn. „Zostań przyjacielem

wody”.

III.8.5. Kampania pn. „Zostań przyjacielem wody”

Termin: maj - grudzień 2013 roku

30 placówek oświatowych przeprowadziło kampanię „Zostań przyjacielem wody” dla

społeczności szkolnych dzieci, młodzież, nauczyciele, rodzice - społeczność szkolna). Łączna

liczba uczestników 5053 osoby.

str. 27

Odbiorcy kampanii: dzieci i młodzież ze szkół podstawowych, gimnazjalnych

i ponadgimnazjalnych, społeczności lokalne, władze samorządowe.

Cele:

uświadomienie znaczenia wody dla istnienia życia na Ziemi oraz potrzeby ochrony i

poszanowania jej zasobów,

uwrażliwienie społeczeństwa na problem kurczenia się zasobów wody oraz konieczność

ich ochrony w życiu codziennym,

utworzenie trwałych nawyków i zachowań ekologicznego stylu życia w domu, w szkole i

najbliższym otoczeniu,

poszanowanie zasobów wody w życiu codziennym człowieka,

podejmowanie działań na rzecz ochrony środowiska naturalnego,

poszerzenie wiedzy na temat wody, jej roli w przyrodzie.

Aby zostać organizatorem kampanii „Zostań przyjacielem wody” w swojej okolicy należało

zarejestrować się na stronie internetowej www.rceeplock.pl/wisla. Rejestracja odbywała się w

maju 2013r. Formularz rejestracyjny znajdował się na stronie internetowej RCEE w Płocku.

Placówki oświatowe zainteresowane zorganizowaniem kampanii w swojej okolicy składały

podstemplowane i podpisane formularze w RCEE w Płocku w w/w terminie.

Na podstawie nadesłanych formularzy zgłoszeniowych powstała internetowa MAPA

AKTUALNYCH WYDARZEŃ – kampanii „Zostań przyjacielem wody”. Na mapie zostały

punktowo oznaczone miejsca, w których zostały zorganizowane i przeprowadzone „Dni przyjaciół

wody” z informacją o realizującym kampanię.

Mapa aktualnych wydarzeń – kampanii „Zostań przyjacielem wody” znajduje się na stronie

projektu http://www.rceeplock.pl/wisla/.

III.8.6. Konkurs artystyczny pn.: „ Z czym kojarzy mi się woda?”

Termin: maj 2013 r. – grudzień 2013 r.

Przedmiot konkursu: organizacja konkursu oraz zakup nagród dla 6 laureatów konkursu

(nagrody: pomoce dydaktyczne – 5 sztuk lornetek dla każdej szkoły – łącznie 30 sztuk).

Lornetka doskonale sprawdza się podczas różnorodnych plenerowych aktywności oraz obserwacji

przyrody.

Grupa docelowa: uczniowie 42 szkół, tj. podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

biorących udział w projekcie.

Konkurs ogłoszony został na stronie internetowej projektu w maju 2013 r, a omówiony

szczegółowo podczas konferencji inaugurującej projekt. Zakończony w październiku2013 roku,

wyniki ogłoszone zostały w grudniu 2013 roku. Laureaci zaprezentowali się podczas konferencji

sumującej projekt.

1.Warunki uczestnictwa:

Szkoła przedłożyła w formie scenariusza prezentację artystyczną nt. „Z czym kojarzy mi

się woda”.

Scenariusze mogły uwzględniać: wiersz, piosenkę, taniec, happening, scenki tematyczne

czy inne formy działalności artystycznej.

Do każdego scenariusza była dołączona informacja zawierająca: tytuł scenariusza, nazwę

szkoły oraz krótki opis.

Scenariusze były składane bezpośrednio do RCEE w Płocku. Oceny prac dokonało jury powołane

przez Zarząd RCEE w Płocku.

Jury wybrało 6 najlepszych prezentacji, szkoła otrzymała nagrodę rzeczową (pomoce dydaktyczne

– 5 sztuk lornetek dla każdej szkoły – łącznie 30 sztuk).

str. 28

III.8.7. Poradnik dla nauczycieli pn. „Ochrona zasobów wód i ich jakości”.

Termin: lipiec- wrzesień 2013 r.

Odbiorcy: szkoły podstawowe, gimnazjalne i ponadgimnazjalne.

Dane:

Format – A5

Objętość – ok. 100 stron.

Nakład - 500 egz.

Kolor – 4+4

Załącznik – płyta CD

Cele: pomoc dla nauczycieli w przygotowaniu i przeprowadzeniu zajęć warsztatowych nt.

ochrony zasobów wód, badania ich jakości.

Forma: drukowana i płyta CD.

Dystrybucja: nieodpłatna - poprzez uczestników warsztatów, konferencji.

Autorzy:

1.Dr Witold Lenart

2.Janina Kawałczewska.

3.Dr Maria Palińska.

Spis treści wydawnictwa:

1.Wprowadzenie.

2.Podział wód, zasoby wodne Polski.

3.Obieg wody w przyrodzie.

4.Znaczenie wody w rozwoju zrównoważonym.

5.Źródła zagrożeń wód, zanieczyszczenia wód.

6.Zanieczyszczenia wód a zdrowie ludzi, działalność gospodarcza.

7.Metody ochrony wód przed zanieczyszczeniem.

8.Źródła zaopatrzenia w wodę mieszkańców.

9.Ochrona zasobów wodnych.

10.Prawne aspekty ochrony wód.

11.Woda w miastach

12.Woda a środowisko wiejskie.

13.Badania jakości wód w ramach Państwowego Monitoringu Środowiska.

14.Szkolny monitoring wód.

15.Edukacja ekologiczna społeczeństwa dot. ochrony wód.

16.Lokalne programy działań na rzecz ochrony wód.

17.Ankieta – czy chronię zasoby wód i jakość wód.

18.Przykłady scenariuszy zajęć dot. ochrony wód.

W/w wydawnictwo zostało przekazane wszystkim jednostkom oświatowym biorącym udział w

projekcie, a także uczestnikom warsztatów, konferencji. Wydawnictwo także wzbogaciło

księgozbiory bibliotek: prowadzonej przez RCEE w Płocku, szkolnych, gminnych, centrów

edukacji w Regionie Płockim. Jest doskonałą pomocą dla nauczycieli, centrów edukacji

ekologicznej do prowadzenia zajęć z ochrony wód. Uzyskało bardzo pozytywną opinię

uczestników konferencji i warsztatów.

VIII. Kalendarz edukacyjny pn. „Kropelka do kropelki”.

Dane techniczne:

Format – A4

Objętość – 14 stron.

Nakład: 1700.

Kolor – 4+4

str. 29

Termin: październik 2013r

Celem opracowania kalendarza pn. „Kropelka do kropelki” było przekazanie informacji o

sposobach oszczędzania wody, promocja zachowań proekologicznych. Kalendarz zawiera

mnóstwo przykładów, możliwości oszczędzania wody w domu.

Kalendarz został opracowany w sposób umożliwiający poznanie i zrozumienie sensu i istoty

oszczędzania wody. Wszystkie przykłady uzupełnione zostały ilustracjami.

Na drugiej stronie została zawarta krótka informacja o projekcie.

Na okładce znajdują się loga realizującego i finansującego projekt.

Spis haseł zawartych w kalendarzu:

1.„Przy goleniu i myciu nie zostawiamy odkręconego kranu” + rysunek. (styczeń).

2.„Mycie naczyń w zmywarce ogranicza zużycie wody. Nie myjemy naczyń pod strumieniem

wody” + rysunek.(luty).

3.„Nieszczelna instalacja wodociągowa – to niepotrzebne zużycie wody” + rysunek (marzec).

4.„Kapiący kran - to strata wody” + rysunek.(kwiecień).

5.„Ogródek podlewamy rano lub wieczorem (woda nie wyparuje szybko), najlepiej wodą

deszczową” + rysunek.(maj).

6.„Pranie w pełnej pralce zmniejsza zużycie wody i środków piorących” + rysunek (czerwiec).

7.„Kupując urządzenia wodno i energooszczędne, chronimy nie tylko zasoby wodne, ale także

całe środowisko (powietrze, węgiel, ropę naftową, glebę)” + rysunek (lipiec).

8. "Cieknąca spłuczka, to strata wody, nawet do kilkuset litrów miesięcznie” + rysunek (sierpień).

9.„Kąpiąc się pod prysznicem a nie w wannie możemy zaoszczędzić nawet 100L wody

jednorazowo. 4. osobowa rodzina zaoszczędzi ponad 90m3 wody/rok” + rysunek (wrzesień).

10.„Montując perlatory na kranie zwiększamy udział powietrza w strumieniu wody, zużywamy do

40% mniej wody” + rysunek (październik).

11.„Samochód myjemy w myjni z recyklingiem wody. Pamiętajmy, że połowa wielkich rzek na

świecie prowadzi wody bardzo zanieczyszczone” + rysunek (listopad).

12.„Resztki jedzenia zbieramy w pojemniku na bioodpady, a nie wrzucamy do ubikacji” +

rysunek (grudzień).

Dystrybucja: nieodpłatna – kalendarz otrzymali wszyscy uczestnicy projektu, wszystkie jednostki

oświatowe biorące udział w warsztatach, uczestnicy szkoleń i konferencji sumującej projekt.

Kalendarz także wzbogacił zasób biblioteki RCEE w Płocku. Został także zamieszczony na

stronie internetowej w wersji PDF.

Kalendarz służy co najmniej rok w szkołach, rodzinach osób uczestniczących w projekcie, jego

rozmiar pozwala na powieszenie go w kuchni, łazience, gdzie zużywa się najwięcej wody.

1700 szt x 4 osoby = 6 800 odbiorców.

III.8.9. Konferencja sumująca projekt pn. „Co dalej ze mną - pyta woda?”.

Termin – 13 grudnia 2013 r.

Miejsce: Płock - sala konferencyjna Starostwa Powiatowego w Płocku.

Uczestnicy: 101 osób - burmistrzowie miast i gmin, wójtowie gmin, radni, przedstawiciele

ośrodków edukacji ekologicznej, szkoły (nauczyciele, uczniowie), laureaci konkursu.

Cele:

podsumowanie projektu, przekazanie uzyskanych efektów rzeczowych i ekologicznych.

przyjęcie wniosków służących utrwaleniu efektów projektu.

Współorganizatorzy:

Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska w Warszawie, Delegatura w Płocku,

Starosta Płocki,

Wojewódzki Zarząd Melioracji i Urządzeń Wodnych w Warszawie, Delegatura w Płocku,

str. 30

Uniwersyteckie Centrum Badań Nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym

Rozwojem Uniwersytetu Warszawskiego.

Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji w Płocku.

Program:

1. Otwarcie, cel konferencji.

2. Przebieg projektu, osiągnięte rezultaty.

3. Czy można bezpiecznie mieszkać nad Wisłą?

4. Zmiany klimatu, deszcze nawalne, problemy suszy w Polsce a efekty szczytu

klimatycznego COP 19.

5. Ochrona różnorodności biologicznej w dolinach rzek w „Programie ochrony środowiska

powiatu płockiego”.

6. Jak edukację ekologiczną na rzecz ochrony wód i gospodarki wodnej prowadzi się

w Płocku?

7. Jak utrwalać efekty realizacji projektu „Zostań przyjacielem wody” oraz realizować

lokalne programy ochrony wód.

8. Prezentacje laureatów konkursu „Z czym kojarzy mi się woda?”.

9. Wręczenie szkołom uczestniczącym w projekcie certyfikatów, walizek ekobadacza

i nagród dla laureatów konkursu.

III.8.10. Ołówki z logo MPiPS - FIO, RCEE w Płocku - z napisem – „Zostań przyjacielem

wody”.

Nakład: 1200 sztuk.

Termin realizacji: maj-czerwiec 2013 r.

Opracowano grafikę oraz wykonano 1200 ołówków promujących projekt z przeznaczeniem dla

uczestników warsztatów.

Materiały były dystrybuowane bezpłatnie.

III.8.11. Bloki z makulatury z logo MPiPS - FIO, RCEE w Płocku z napisem – „Zostań

przyjacielem wody” – nagłówek.

Nakład: 1000 sztuk.

Termin realizacji: maj-czerwiec 2013 r.

Opracowano grafikę oraz wykonano 1000 bloków z makulatury promujących projekt z

przeznaczeniem dla uczestników warsztatów.

Materiały były dystrybuowane bezpłatnie.

III.9. Inne działania

III.9.1. Dotyczyły działań informacyjno-promocyjnych w formie audycji i publikacji w

środkach masowego przekazu, organizacji imprez masowych, prowadzeniu warsztatów, wystąpień

na konferencjach regionalnych, krajowych, spotkań ze studentami itp.

W ramach w/w działań realizowano zadania:

- prowadzenie biblioteki RCEE, wzbogacając ją o nowe wydawnictwa (filmy, poradniki

metodyczne, publikacje, czasopisma), prowadzono zajęcia w bibliotece dla dzieci i młodzieży.

- poradnictwo dla studentów, uczniów piszących prace o tematyce zrównoważonego rozwoju

oraz ochrony środowiska, przedsiębiorców, głównie w zakresie prowadzenia procedury

ubiegania się o decyzje środowiskowe i pozwolenia ekologiczne, organizacji społecznych

(dostęp społeczeństwa do informacji o środowisku)

- udzielono wywiadów dla Rafia ESKA, Tygodnika Płockiego dot. działań gospodarowania

odpadami, ochrony bioróżnorodności.

str. 31

III.9.2. Przygotowano:

1. Projekt „Analiza kierunków zagospodarowania południowej części Gminy Słupno”

III.9.3. Współpraca z innymi organizacjami

Stała współpraca z Funduszem Lokalnym Ziemi Płockiej „Młodzi Razem” przy realizacji

większości w/w działań.

Ponadto wspólne działania z:

Uniwersyteckim Centrum Badań na Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym

Rozwojem Uniwersytetu Warszawskiego

Włocławskim Centrum Edukacji Ekologicznej we Włocławku - wspólna realizacja

projektów koordynowanych przez RCEE a także koordynowanych przez WCEE.

Fundacją „Aktywni Razem” w Łącku.

III.9.4. Prezentacja działalności RCEE

prezentowano działalność RCEE dla zrównoważonego rozwoju na konferencjach,

seminariach, imprezach organizowanych przez różnych organizatorów,

dla gmin w całym kraju prezentowano działania edukacyjne RCEE w Płocku w zakresie

gospodarowania odpadami, zrównoważonego rozwoju,

we współpracy z Fundacją Fundusz Lokalny Ziemi Płockiej „Młodzi Razem”

przygotowaliśmy akcję pn. „Wolontariat pracowniczy”, w którą zaangażowali się

wolontariusze z firmy LEVIS STRAUSS, Miejskiego Ogrodu Zoologicznego, młodzież z

Młodzieżowej Drużyny Pożarniczej z Radzanowa i mieszkańcy tej gminy oraz

wolontariusze Regionalnego Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku.

organizowaliśmy zajęcia edukacyjne podczas powiatowych obchodów Międzynarodowego

Dnia Ziemi w Słubicach, dzięki pomocy Starostwa Powiatowego w Płocku.

III.9.5. Podsumowanie

Realizując w/w projekty, staraliśmy się stworzyć wśród dzieci, młodzieży, nauczycieli,

administracji rządowej i samorządowej, rodziców, organizacji społecznych, lokalnych

społeczności, studentów platformę współpracy i wymiany informacji oraz inicjować i

podejmować działania służące budowaniu świadomości na temat zrównoważonego rozwoju

w środowiskach lokalnych, gospodarowania odpadami komunalnymi, ochrony siedlisk i gatunków

przyrodniczych (sołectwie, mieście, gminie, powiecie). Staraliśmy się pokazywać, jak znaleźć

harmonię między aspektami: społecznymi, przyrodniczymi, kulturowymi i gospodarczymi w

każdym ludzkim działaniu – dziś i w przyszłości, dostarczać uczestnikom naszych projektów

odpowiednie metody, narzędzia i umiejętności, które pozwolą na zgłębienie nowych procesów

zachodzących w świecie oraz nauczą dokonywać krytycznych wyborów. Chcieliśmy nauczyć

dzieci i młodzież głównej prawdy, że chodzi nam o ich rozwój, o ich przyszłość w harmonijnie

rozwijającym się środowisku. Uczestników naszych projektów staraliśmy się nauczyć

wartościowania złożonych kwestii społecznych, ekologicznych i gospodarczych, analizowania

różnych stanowisk w danej sprawie, zrozumienia różnorodnych przyczyn, którymi kierują się w

swoich wyborach różne osoby, rozwiązując określone problemy. Uczyliśmy lokalne społeczności

oceniać ich potrzeby, określać problemy i sposoby ich rozwiązywania, a następnie zaplanować

działania i wdrażać je w życie przy pomocy naszych projektów. Uczyliśmy poszanowania innych,

odpowiedzialności i partnerstwa.

Efektem naszych działań są:

liczne grupy liderów środowiskowych w lokalnych społecznościach,

zrealizowane przedsięwzięcia służące lokalnym społecznościom,

aktualizacje przez gminy i powiaty programów ochrony środowiska wraz z ocenami

strategicznymi wpływu programów,

str. 32

komplety uchwał rad gmin dot. gospodarowania odpadami komunalnymi,

często odwiedzane ścieżki edukacyjno – przyrodnicze (piesze i rowerowe),

ograniczona emisja zanieczyszczeń do środowiska dzięki eksploatacji zainstalowanych

kolektorów słonecznych,

mieszkańcy gmin objęci nowym systemem gospodarowania odpadami

zebrane selektywnie odpady, zlikwidowane „dzikie wysypiska” odpadów,

„mądrzejsi” ludzie, wrażliwsi na problemy środowiskowe, umiejący korzystać z dostępu

do informacji o środowisku.

Współpracowaliśmy:

z administracją rządową (RDOŚ w Warszawie Placówka Terenowa w Płocku, WIOŚ w

Warszawie Delegatura w Płocku) i samorządową województwa mazowieckiego, z

samorządami gmin i powiatów w województwie mazowieckim oraz gminami, firmami

gospodarującymi odpadami komunalnymi w całym kraju,

dyrekcjami parków krajobrazowych (Gostynińsko-Włocławskim Parkiem Krajobrazowym,

Zespołem Mazowieckich Parków Krajobrazowych),

innymi organizacjami pozarządowymi - Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej we

Włocławku, Fundusz Lokalny Ziemi Płockiej „Młodzi Razem”,

Stowarzyszeniem Gmin Turystycznych Pojezierza Gostynińskiego, Fundacją „Aktywni

Razem” w Łącku,

Uniwersytetem Warszawskim, z Uniwersyteckim Centrum Badań nad Środowiskiem

Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem Uniwersytetu Warszawskiego,

przedsiębiorcami - ZUOK w Kobiernikach, Remondis O/Płock, Eko-Maz, Orlen Eko SA,

Basell Orlen Polyolefins Sp. z o.o.,

Nadleśnictwami Łąck, Płock, Gostynin.

Wspierali nas finansowo: WFOŚiGW w Warszawie, NFOŚiGW w Warszawie, samorządy:

Miasto Płock i Powiat Płocki, przedsiębiorstwa.

Jesteśmy wdzięczni wszystkim, którzy przyczynili się do rozwoju naszej organizacji,

powiększania zasobów Centrum, szerzenia tak bardzo potrzebnej społeczeństwu wiedzy

ekologicznej.

Łączne efekty ekologiczne:

udział 2467 uczniów w 93 warsztatach stacjonarnych i terenowych,

udział 320uczestników w 8 seminariach,

udział 54 osób w 2 szkoleniach,

udział 131 osób w 3 warsztatach dla przedstawicieli samorządów gmin, powiatów,

przedsiębiorców, organizacji społecznych, nauczycieli.

realizacja 9 projektów w ramach działań na rzecz właściwej gospodarki zużytego sprzętu

elektrycznego i elektronicznego (konkurs grantowy „Elektroodpady – proste zasady” – udział

600 osób.

udział młodzieżowych liderów w warsztatach artystyczno-odpadowych - 20 osób (7dniowych),

prezentacja wystaw przedstawiającej efekty konkursów oraz prace warsztatowe w RCEE dla

około 2000 osób,

realizacja 4900 uczestników projektów obdarowanych zostało materiałami promującymi

działania na rzecz ochrony wód, właściwej gospodarki odpadami (ołówki, torby ekologiczne,

kalendarze),

objęcie działalnością edukacyjną w bezpośrednich formach edukacyjnych ponad 3500 osób

i pośrednich formach blisko 20 tyś osób.,

str. 33

druk oraz przekazanie materiałów informacyjnych: publikacji edukacyjnych: „Bliżej śmieci –

dalej od nieporządku” pierwszy biuletyn – wersja elektroniczna – wysłano do 2479 gmin,

Poradnik „Ochrona zasobów wód i ich jakości” – nakład 500 szt., kalendarz „Kropelka do

kropelki” – nakład 1700 szt, regulaminów konkursów, materiałów szkoleniowych, toreb

ekologicznych dla przedstawicieli gmin, szkół, przedszkoli, przedsiębiorców,

przygotowanie i wydanie zestawu pomocy dydaktycznych „Obszary Natura 2000 na Mazowszu

Płockim”,

w 3 konkursach wzięło udział 368 uczestników,

udział ok. 20 tys. osób w sprzątaniu obszarów Regionu Płockiego, w tym terenów cennych

przyrodniczo,

zakup i przekazanie szkołom 42 szt. walizek eko – badacza.

współpraca RCEE w Płocku z Zespołem Mazowieckich Parków Krajobrazowych, Basell Orlen

Polyolefins Sp. zoo w Płocku, Uniwersyteckim Centrum Badań nad Środowiskiem

Przyrodniczym Uniwersytetu Warszawskiego w zakresie partnerstwa na rzecz ekorozwoju

Mazowsza, przeciwdziałanie zmianom klimatu, gospodarowanie odpadami,

możliwość pracy, jako wolontariusze 10 osobom,

udział w konkursie grantowym 9 szkół i przedszkoli. Dofinansowanie otrzymało 9

wnioskodawców.

korzystanie ze strony internetowej 5053 osób,

wzrosły zasoby biblioteki RCEE o 257 woluminów,

z księgozbioru biblioteki RCEE w Płocku skorzystało 204 czytelników, łącznie wypożyczono

407 pozycji książkowych.

zrozumienie konieczności wdrożenia nowego systemu gospodarowania odpadami

komunalnymi, podejmowanie działań gmin, firm na rzecz właściwej gospodarki odpadami

komunalnymi,

uświadomienie nauczycielom, przedsiębiorcom, radnym, mieszkańcom zagrożeń dla

środowiska ze strony odpadów komunalnych i konieczności podjęcia działań w celu właściwej

gospodarki odpadami komunalnymi,

zebrano 6,64 Mg odpadów podczas kampanii „Sprzątanie Świata 2013”, w której wzięło udział

20 tys osób,

kształtowanie świadomości ekologicznej uczestników imprez plenerowych i kampanii

z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi, Sprzątania Świata 2013,

uświadomienie liderom ochrony środowiska możliwości łączenia działań na rzecz właściwej

gospodarki odpadami ze zdolnościami i umiejętnościami artystycznymi (fotografowanie,

malowanie),

zrozumienie przez władze gmin, radnych, społeczeństwo szczególnej roli Obszarów Natura

2000 w rozwoju zrównoważonym gmin,

wzrost wiedzy nt. racjonalnego gospodarowania odpadami komunalnymi, niebezpiecznymi,

ochrony bioróżnorodności, w tym siedlisk i gatunków chronionych w ramach obszarów Natura

2000, zrównoważonego rozwoju urzędników samorządowych, przedsiębiorców, organizacji

społecznych,

wzrost świadomości uczniów nt. ochrony środowiska, w tym bioróżnorodności,

zrównoważonego rozwoju, właściwej gospodarki odpadami komunalnymi.

Efekty ekologiczne przyczyniają się do poprawy stanu środowiska przyrodniczego, lepszej jakości

życia mieszkańców a w szczególności:

respektowania przepisów ekologicznych przez użytkowników środowiska,

zmniejszania ilości odpadów komunalnych niewłaściwie składowanych,

ochrony gatunków roślin i zwierząt zagrożonych wyginięciem,

W efekcie zasoby przyrodnicze zostaną zachowane dla przyszłych pokoleń.

str. 34

Efekty ekonomiczne, to:

mniejsze koszty korzystanie ze środowiska ponoszone przez przedsiębiorców

i mieszkańców w związku z selektywną zbiórką odpadów, ich odzyskiem, zmniejszeniem

ilości składowanych odpadów,

poprawa stanu zdrowia mieszkańców, a więc mniejsze koszty związane z leczeniem,

możliwość polepszenia standardów jakości życia rodzin.

Władze gmin, społeczności lokalne, przedsiębiorcy zauważą korzyści dla siebie, mogą powstać

lokalne stowarzyszenia, które wyzwolą lokalne inicjatywy pozwalające opracować nowe projekty

i występować o środki na ich realizację z polskich funduszy ekologicznych i UE.

Aspekty społeczne:

– nauczanie społeczeństwa korzystania z danych o środowisku i jego ochronie i wykorzystania ich

do poprawy jakości życia,

– mobilizacja społeczeństwa do większej aktywności w sprawach rozwoju zrównoważonego

swoich małych ojczyzn – tworzenie nowych modeli gospodarowania odpadami komunalnymi.

– nowe miejsca pracy przy gospodarowaniu odpadami.

Lepszy stan środowiska, to dobre zdrowie mieszkańców, wydajniejsza praca.

VI. Praca Zarządu

Zarząd RCEE w Płocku na swych posiedzeniach w 2013 r. analizował następujące główne

problemy.

Styczeń 2013r.

1. Informacja o najważniejszych zadaniach prowadzonych w 2012 roku.

2. Informacje o planowanych projektach w 2013 roku.

3. Prezentacja sytuacji finansowej RCEE.

4. Sprawy różne.

Kwiecień 2013r.

1. Sprawozdanie merytoryczne z działalności RCEE w 2012r.

2. Sprawozdanie finansowe z działalności RCEE w 2012r.

3. Informacja o projektach na 2013r.

4. Sprawy różne

Czerwiec 2013r.

1. Informacja o realizacji projektu „Bliżej śmieci – dalej od nieporządku” z

NFOŚiGW oraz projektu dofinansowanego ze środków FIO „Zostań przyjacielem

wody”.

2. Informacja o sytuacji finansowej RCEE.

3. Sprawy różne.

Wrzesień 2013r.

1. Informacja o realizacji projektu „Bliżej śmieci – dalej od nieporządku” z

NFOŚiGW oraz projektu dofinansowanego ze środków FIO „Zostań przyjacielem

wody”.

str. 35

2. Informacje o przygotowaniach do kampanii „Sprzątanie Świata 2013” i innych

działań realizowanych ze środków WFOŚiGW.

3. Informacja o sytuacji finansowej RCEE.

4. Sprawy różne.

Listopad 2013r.

1. Informacja o realizacji projektu „Bliżej śmieci – dalej od nieporządku” i „Natura

2000 naszą szansą” z NFOŚiGW w Warszawie oraz projektu dofinansowanego ze

środków FIO „Zostań przyjacielem wody”.

2. Informacje o realizowanych działaniach ze środków WFOŚiGW

w Warszawie.

3. Sprawy różne.

Grudzień 2013r.

1. Informacja o realizacji projektów: „Natura 2000 naszą szansą” oraz „Bliżej śmieci

dalej od nieporządku” współfinansowanych ze środków NFOŚiGW w Warszawie.

2. Sprawy różne.

V. Budżet RCEE w Płocku w 2013 roku

Przychody RCEE z działalności statutowej– 431919,13 pln.

Koszty realizacji zadań statutowych – 412627,11 pln.

Koszty administracyjne – 19292,63 pln.

VI. Zatrudnienie w RCEE.

Iwona Marczak - koordynator projektów: „Natura 2000 – nasza szansą”, „Bliżej

śmieci – dalej od nieporządku” – do 30 września 2013 r, Aktywna edukacja

stacjonarna i terenowa na rzecz dzieci i młodzieży – warsztaty ekologiczne.

Emilia Winiarska - koordynator projektów: „Bliżej śmieci – dalej od nieporządku”

- -od 1 października 2013 r, „Zostań przyjacielem wody”.

Dariusz Winiarski – koordynator projektów: „Konkursy ekologiczne – Wygrać

z odpadami”, "Elektroodpady - proste zasady" w ramach Obchodów Dnia Ziemi.

Odpowiedzialny za administrowanie stron: www.rceeplock.pl/natura2000,

www.rceeplock.pl, www.blizejsmieci.pl, promocję projektów realizowanych przez

RCEE, projekty graficzne publikacji RCEE, trener warsztatów edukacyjnych.

Lilianna Karol - obsługa księgowa w/w projektów.

Podczas realizacji w/w projektów pomagali we wdrażaniu oraz prowadzeniu zajęć

szkoleniowych, warsztatowych:

Janina Kawałczewska – wiceprezes RCEE w Płocku,

Ludwik Ryncarz - Prezes RCEE w Płocku,

Jadwiga Zonenberg – Starostwo Powiatowe w Płocku,

str. 36

Dr Witold Lenart – Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym

i Zrównoważonym Rozwojem Uniwersytetu Warszawskiego w Warszawie,

Maria Palińska – dyrektor WCEE we Włocławku,

Kamila Marczak – wolontariusz

Żaneta Marczak – wolontariusz.