Spis treÊci - Witamy w Macmillan Polska · PDF fileInwersja stylistyczna (Stylistic...

[A] Matura Grammar Builder ______________________________________________________________11

Czasy gramatyczne (Tenses)

Czasy teraêniejsze1. Present Simple & Present Continuous __________________________________________________________122. Present Perfect Simple & Present Perfect Continuous ______________________________________________14

Czasy przesz∏e3. Past Simple & Past Continuous ________________________________________________________________164. Past Perfect Simple & Past Perfect Continuous ____________________________________________________175. Wyra˝enia used to, would, be / get used to ______________________________________________________19

Wyra˝anie przysz∏oÊci6. Future Simple, Future Continuous & Future Perfect ________________________________________________217. Present Simple, Present Continuous & wyra˝enie be going to ______________________________________238. Future time clauses (Zdania okolicznikowe) ______________________________________________________259. Tense review ______________________________________________________________________________27

Czasowniki modalne i zwroty zast´pcze (Modality)10. Czasowniki modalne: wyra˝anie teraêniejszoÊci i przysz∏oÊci

(Modal auxiliaries: present and future forms) ____________________________________________________2811. Czasowniki modalne: wyra˝anie przesz∏oÊci (Modal auxiliaries: past forms) ____________________________30Strona bierna (Passive)12. Strona bierna w czasach gramatycznych ________________________________________________________3213. Strona bierna z czasownikami modalnymi, w bezokoliczniku i formie -ing

(Passive voice with modal auxiliaries, the infinitive and -ing form); konstrukcja kauzatywna (Causative have) ____34Mowa zale˝na (Reported speech)14. Mowa zale˝na – zdania twierdzàce i pytajàce (Reported speech – statements and questions) ____________3715. Mowa zale˝na: polecenia i proÊby w mowie zale˝nej (Reported commands and requests);

inne czasowniki mowy zale˝nej (Reporting verbs) ________________________________________________3916. Formy czasownika (Verb patterns): u˝ycie bezokolicznika oraz formy -ing czasownika

(Verbs followed by -ing and the infinitive) ________________________________________________________4117. Tryby warunkowe (Conditional clauses) ________________________________________________________4318. Zdania wyra˝ajàce ˝yczenie lub przypuszczenie (Unreal past; wishes) ________________________________4519. Verb construction review ____________________________________________________________________47Rzeczownik (Noun)20. Przedimki (Articles) __________________________________________________________________________4921. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne (Countable and uncountable nouns); wyra˝anie iloÊci

(Expressions of quantity) ______________________________________________________________________5122. Zaimek (Pronouns and determiners): zaimki i okreÊlniki dzier˝awcze (Possessive pronouns and determiners);

zaimki zwrotne i emfatyczne (Reflexive and emphatic pronouns); zaimki nieokreÊlone (Indefinite pronouns); zaimki wskazujàce (Demonstrative pronouns) ______________________________________________________53

23. Zdania przydawkowe (Relative clauses) ________________________________________________________5524. Przymiotnik i przys∏ówek (Adjectives and adverbs): tworzenie przys∏ówków; stopniowanie przymiotników

i przys∏ówków (Comparative and superlative forms of adjectives and adverbs) __________________________5725. Noun phrase review ________________________________________________________________________5926. Zdania porównawcze (Clauses of comparison) ____________________________________________________6027. Zdania okolicznikowe (Adverbial clauses): ______________________________________________________62

w przyczyny i skutku (Adverbial clauses of reason and result)w celu (Adverbial clauses of purpose)w przyzwolenia (Adverbial clauses of concession)w sposobu (Adverbial clauses of manner)

28. Pytania poÊrednie (Indirect questions) __________________________________________________________6429. Pytania typu „nieprawda˝” (Question tags) ______________________________________________________6630. Inwersja stylistyczna (Stylistic inversion) ________________________________________________________6831. Clause grammar review ______________________________________________________________________70

[B] Matura Vocabulary Builder ____________________________________________________________71

1. Cz∏owiek __________________________________________________________________________________722. Dom ______________________________________________________________________________________743. Szko∏a ____________________________________________________________________________________774. Praca ________________________________________________________________________________________80

7Spis treÊci

004-010Wstep-pp.qxd 19/05/2006 14:41 Page 7

˚ycierodzinne i towarzyskie

Nauka,technika

Podró˝owanie i turystyka

Cz∏owiek

Sport

5. ˚ycie rodzinne i towarzyskie __________________________________________________________________826. ˚ywienie __________________________________________________________________________________847. Zakupy i us∏ugi ______________________________________________________________________________878. Podró˝owanie i turystyka ____________________________________________________________________899. Kultura ____________________________________________________________________________________92

10. Sport ______________________________________________________________________________________9411. Zdrowie __________________________________________________________________________________9612. Nauka, technika ____________________________________________________________________________9913. Âwiat przyrody ______________________________________________________________________________10114. Paƒstwo i spo∏eczeƒstwo ____________________________________________________________________10415. Elementy wiedzy o krajach angielskiego obszaru j´zykowego ________________________________________107

[C] Matura Skills Builder __________________________________________________________________110

w S∏uchanie – poziom podstawowy ____________________________________________________________111w S∏uchanie – poziom rozszerzony ____________________________________________________________126w Czytanie – poziom podstawowy ____________________________________________________________136w Czytanie – poziom rozszerzony ____________________________________________________________160w Pisanie – poziom podstawowy ____________________________________________________________179w Pisanie – poziom rozszerzony ____________________________________________________________206w Mówienie – poziom podstawowy ____________________________________________________________238w Mówienie – poziom rozszerzony ____________________________________________________________270

Struktura rozdzia∏ów

8

P O Z I O M P O D S TA W O W Y

Uzyskiwanie, udzielanie informacjiwkolega / kolega

(telefonowanie,powitania i po˝egnania,wskazywanie drogi)

wzaproszony /gospodarz (potrawy,przepisy kulinarne,radzenie sobie wsytuacjach, kiedy nie znamy s∏owa)

Negocjowaniewkolega / kolega

(sk∏adanie propozycji,przyjmowanie i odrzu-canie propozycji, wyra-˝anie zaciekawienia)

wuczestnik kursu / osobaodpowiedzialna (uzyskiwanie i udzielanie pozwolenia,wyra˝anie opinii)

Relacjonowaniewpasa˝er / konduktor

(relacjonowaniewydarzeƒ, opisprzedmiotów)

wpasa˝er / pasa˝er(relacjonowaniewydarzeƒ, opispogody, opis miejsc)

Opis ilustracji + odpowiedê na pytaniawThe power of clothes

Uzyskiwanie, udzielanie informacjiwklient / pracownik

obs∏ugi (uzyskiwanie,udzielanie informacji:ceny, zni˝ki, zasady)

wposzukujàcy /udzielajàcy informacji(porady, instrukcje;proÊba o powtórzenie)

Rozdzia∏39.1str. 240

Rozdzia∏39.2str.243


Rozdzia∏40str.249


Krótka forma u˝ytkowa:wiadomoÊç / e-mailw E-mail of introduction

(getting a pen-friend)

Krótka forma u˝ytkowa: wiadomoÊç / instrukcjaw Giving instructions

Krótka forma u˝ytkowa:pocztówkaw Holiday postcard

Krótka forma u˝ytkowa: notatkaw Describing a stranger

Krótka forma u˝ytkowa:ankietaw Sports clubquestionnaire



Rozdzia∏25str.185

Rozdzia∏26str.186


Dobieranie(nag∏ówek doparagrafu)w Spring and lovew Australian Christmas

Dobieranie(pytanie do odpowiedzi)w Computer viruses

Dobieranie(identyfikacja tekstu)w Explorers abroadw Ireland

Dobieranie (identyfikacja osoby)w Fashionw Adults sucking

their thumbs

Dobieranie(brakujàce zdania)w Cricket






Uk∏adanie w kolejnoÊci(chronologia wydarzeƒ)w An Easter story

Uk∏adanie w kolejnoÊci(˝yciorys)w Leonardo da Vinci

Uk∏adanie w kolejnoÊci(kolejnoÊç w nagraniu)w Travelling by bicycle

Prawda / Fa∏szw Teenagers

Prawda / Fa∏szw Water sports






Temat z InformatoraWypowiedê ustnaWypowiedê pisemnaRozumienie tekstu czytanegoRozumienie ze s∏uchu

004-010Wstep-pp.qxd 19/05/2006 14:41 Page 8

9

Praca

˚ywienie

Szko∏a

Âwiatprzyrody

Dom

Zdrowie

Zakupy i us∏ugi

Paƒstwo i spo∏eczeƒstwo

Kultura

Elementywiedzy o krajach angielskiego obszaruj´zykowego

Temat z Informatora

Relacjonowaniewuczeƒ / nauczyciel

(relacjonowanie,udzielanie wyjaÊnieƒ,wyra˝anie odczuç)

wposzukujàcy /udzielajàcy informacji(relacjonowanie,warunki bytowe)

Negocjowaniewklient / kelner

(wyra˝anie skarg,przepraszanie,wyra˝anie próÊb)

wzaproszony/ gospodarz(zach´canie, wyra˝anieopinii, wyra˝anie zgody)

Opis ilustracji + odpowiedê na pytaniawDoes school make

children too tired?

RelacjonowaniewÊwiadek wypadku /

policjant (relacjono-wanie, wyra˝anieodczuç, wyjaÊnianie)

wkolega / kolega(relacjonowanie,wyra˝anie odczuç,podawanie przyczyny)

Opis ilustracji + odpowiedê na pytaniawMessy rooms

Uzyskiwanie, udzielanie informacjiwpacjent / lekarz

(dolegliwoÊci, proÊba o informacje: regu∏y i zasady)

wpieszy / kierowca (dane osobowe)

Negocjowaniewklient / sprzedawca

(proÊba o porad´, akceptowanie i odrzu-canie, dzi´kowanie)

wkuzyn / kuzyn(proponowanie, proÊbao pomoc, planowanieprzysz∏ych wydarzeƒ)

Relacjonowaniewosoba cywilna /

policjant (relacjono-wanie, opis przed-miotów, opis ludzi)

wsàsiad / sàsiad(przedstawianiepowodów, relacjono-wanie, wyra˝aniepostrzegania poprzezzmys∏y)

Opis ilustracji + odpowiedê na pytaniawAppreciating

modern art

Sprawdê si´!wUzyskiwanie,

udzielanie informacjiw relacjonowanie

wydarzeƒwnegocjowaniewopis ilustracji i odpo-

wiedê na pytania: Shopping American style



Rozdzia∏42str.258

Rozdzia∏43str.259

Rozdzia∏44

str. 261




Rozdzia∏46str.267

Rozdzia∏47str.268

Krótka forma u˝ytkowa:ankietaw Temporary job

questionnaire

Krótka forma u˝ytkowa: zaproszeniew Invitation to a World

Cuisine Evening

Krótka forma u˝ytkowa:og∏oszeniew A lost item

Krótka forma u˝ytkowa:og∏oszeniew A lost pet

D∏u˝sza formau˝ytkowa: list prywatnyw A new house

D∏u˝sza formau˝ytkowa: list prywatnyw Letter of apology

D∏u˝sza formau˝ytkowa: list oficjalny (letter of complaint)w Faulty item

D∏u˝sza formau˝ytkowa: list oficjalny (letter of application)w Application for

a temporary job

D∏u˝sza formau˝ytkowa: list oficjalny (letter to the editor)w Reacting to

a newspaper article

Sprawdê si´!w krótka forma

u˝ytkowa: zaproszenie (wieczór poezji angloj´zycznej)

w d∏u˝sza formau˝ytkowa: list prywatny (list doprzyjaciela)


Rozdzia∏28str.190



Rozdzia∏30.1

str. 194





Rozdzia∏32str.205

Dobieranie(brakujàce zdania)w Summer jobs

Prawda / Fa∏szw Chewing gumw Fast food in Britain

Prawda / Fa∏sz / Brak informacjiw Cheating in schoolw Home schooling

Prawda / fa∏sz / Brak informacjiw Alligators

Test wielokrotnegowyboruw Keeping pets in houses

Test wielokrotnegowyboruw Housework workout

Test wielokrotnegowyboruw Buying Christmas

presents

Uk∏adanie w kolejnoÊci(wydarzenia; organizacja tekstu)w Women jogging

alone attackedw German-speaking

America?

Uk∏adanie w kolejnoÊci(wydarzenia)w Oscar Wilde

Sprawdê si´!w Dobieranie

(identyfikacja tekstu):Welsh pioneers

w Prawda / Fa∏sz: Benchesof Britain and Ireland

w Test wielokrotnegowyboru: Are theEnglish eccentric?





Rozdzia∏15.1

str. 151





Rozdzia∏17str.157

Prawda / Fa∏sz / Brak informacjiw Working in a circus

OkreÊlenie, czyinformacja pojawia si´ w nagraniuw English breakfast

Test wielokrotnego wyboruw 3 short reports

on educationw Exams

Test wielokrotnegowyboruw A programme about

the climate andanimals of Iceland

Test wielokrotnegowyboruw Houses used in films

Dobieranie(streszczenia)w Health checks

that save your life

Dobieranie(okreÊlanie miejsca)w Mini-dialogues

in different shops

Dobieranie (nag∏ówki)w People describe

crimes they witnessed

Dobieranie(okreÊlanie mówiàcego)w People working on

a film

Sprawdê si´!w Prawda / Fa∏sz:

Australian animalsw Uk∏adanie w kolejnoÊci

(kolejnoÊç w nagraniu):Thanksgiving recipe

w Test wielokrotnego wyboru: Memorabilia


Rozdzia∏3

str.118



Rozdzia∏4.3

str. 121





Rozdzia∏6

str.124

Wypowiedê ustnaWypowiedê pisemnaRozumienie tekstu czytanegoRozumienie ze s∏uchu

004-010Wstep-pp.qxd 19/05/2006 14:41 Page 9

[D] Matura Practice Test __________________________________________________________________284

Teksty nagraƒ ____________________________________________________________________________________294

Materia∏ stymulujàcy ____________________________________________________________________________305

10







Rozdzia∏10str.131



Rozdzia∏12str.133

Uk∏adanie w kolejnoÊci(kolejnoÊç w nagraniu)wTips for renting a

house

Uk∏adanie w kolejnoÊci(kolejnoÊç w nagraniu)wGM food

Test wielokrotnegowyboruwComplementary

medicine

Test wielokrotnegowyboruwRacism in Britain

Prawda / Fa∏szwAn unfortunate

adventure

Prawda / Fa∏sz / Brak informacjiwMary Ellis

OkreÊlenie, czyinformacja pojawia si´w nagraniuwLife in other galaxies

Dobieranie(streszczenia)wFive people talk

about how they feltwhen they were fired

Dobieranie (uczucia / odczucia; fakt vs.opinia)wPeople's reactions

to family news

Sprawdê si´!wDobieranie (odczucia):

Being BritishwOkreÊlanie czy

informacja pojawiasi´ w nagraniu: Early Britons

wTest wielokrotnegowyboru: Australia's curiosities:didgeridoo









Rozdzia∏22str.173

Rozdzia∏23str.176

Dobieranie(brakujàce zdania)wBuying a house on

credit

Dobieranie (brakujàce fragmenty tekstów)wDrinking teaw urope now

Prawda / Fa∏sz wExtreme winter

sportswNHS in crisis

Prawda / Fa∏sz / Brak informacjiwTeenagers allowed

to vote

Uk∏adanie w kolejnoÊci (organizacja tekstu)wThe Valley of Death

Uk∏adanie w kolejnoÊci(organizacja tekstu)wWas Shakespeare

real?

Test wielokrotnegowyboruwThe missing linkwLife on planet Earth

Test wielokrotnegowyboruwWhen one job

is not enough

Test luk sterowanychwHousewives to be

paid by theirhusbands?

wTattoo is not taboo

Sprawdê si´!wDobieranie

(fragmentyparagrafów): The metric system

wTest wielokrotnegowyboru: British comedy

wTest luk: Irish fairies









Rozdzia∏37str.223

Rozdzia∏38str.237

Wypowiedê pisemna:(opis osoby)wA neighbour I admire

Wypowiedê pisemna:(opis miejsca)wA cafe / restaurant /

pub / shop we oftengo back to

Wypowiedê pisemna: rozprawka (a for and against essay)wPros and cons of

paying for medicalservices

Wypowiedê pisemna:rozprawka (a discursive essay)wMonarchy

Wypowiedê pisemna:recenzjawA film in which

a journey transformspeople ('Thelma and Louise')

Wypowiedê pisemna: recenzjawA contemporary

Polish novelrecommended for theEU European HeritageList ('The Beautiful Mrs Seidenmann' –„Poczàtek”)

Wypowiedê pisemna: opowiadaniewAn unfortunate

meeting with a wildanimal

Wypowiedê pisemna: opowiadanie wA school trip story

Stosowanie struktur leksykalno--gramatycznych:wtransformacjews∏owotwórstwowformy gramatycznewt∏umaczeniewtest luk

Sprawdê si´!wWypowiedê pisemna:

opowiadanie,recenzja, rozprawka

wStosowanie strukturleksykalno--gramatycznych:transformacje, test luk




Rozdzia∏49str.275



Rozdzia∏51str.279

Rozdzia∏52str.280

Rozdzia∏53str.280

Rozdzia∏54str.282

Cz∏owiek;Dom

˚ywienie;Zakupy i us∏ugi

Sport;Zdrowie

Paƒstwo i spo∏eczeƒstwo

Podró˝owanie i turystyka

Kultura

Nauka,technika;Âwiat przyrody

Szko∏a; Praca

˚ycie rodzinne i towarzyskie

Elementywiedzy o krajach angielskiego obszaruj´zykowego;Âwiat przyrody

Rozumienie ze s∏uchu Rozumienie tekstu czytanego Wypowiedê pisemna Wypowiedê ustna Temat z Informatora

Materia∏ stymulujàcy:opis / prezentacja materia∏uwKeeping fit (1)

Materia∏ stymulujàcy:interpretacja treÊci zawartych w materialewKeeping fit (2)

Materia∏ stymulujàcy: wyra˝anie i uzasadnianie w∏asnej opiniiwKeeping fit (3)

Materia∏ stymulujàcy:ca∏oÊçwSocial issues

Wybrany temat: przygotowanie i prezentacjaIs travel really educational? (1)

Wybrany temat: dyskusja z egzaminujàcymIs travel really educational? (2)

Wybrany temat: ca∏oÊçwModern technologywKeeping pets

Materia∏ stymulujàcy: ca∏oÊçwDoes school prepare

us for life?

Wybrany temat: ca∏oÊçwLiving longerwBeing a teenager

Sprawdê si´!wMateria∏ stymulujàcy:

Environmental issueswPrezentacja tematu

+ dyskusja: 1. Does comparison

make peoplemiserable?

2. Living in anEnglish-speakingcountry

P O Z I O M R O Z S Z E R Z O N Y

004-010Wstep-pp.qxd 19/05/2006 14:41 Page 10

Spis treÊci - Witamy w Macmillan Polska · PDF fileInwersja stylistyczna (Stylistic...

Documents

Transcript of Spis treÊci - Witamy w Macmillan Polska · PDF fileInwersja stylistyczna (Stylistic...