S Y L A B U S - Start - Wydział Nauk Ekonomicznych i...

S Y L A B U S

algebra liniowa(PODSTAWOWE)

Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.3WW70PIWNEiZ_21S

Katedra Badań Operacyjnych i Zastosowań Matemat. w EkonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

Profil kształcenia:Forma studiów:

gospodarka nieruchomościami

Nazwa programu kształcenia:WNEiZ-GN-P-I-S-17/18Z

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne praktyczny

obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS

1 41ćwiczenia 30 ZO

wykład 15 ZO

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MAŁGORZATA GUZOWSKA

Prowadzący zajęcia: -- --

Cele przedmiotu /modułu:

Uzupełnienie i utrwalenie wiadomości z zakresu matematyki w stopniu umożliwiającym studiowanie nowoczesnejekonomii, statystyki i ekonometrii oraz innych dziedzin, których podstawę stanowi rachunek ekonomiczny iktórych treścią jest wskazywanie sposobów podejmowania optymalnych decyzji.

Wymagania wstępne:

w zakresie:-wiedzy: student zna materiał z matematyki ze szkoły średniej na poziomie podstawowym-umiejętności: student potrafi rozwiązać samodzielnie zadania z matematyki na poziomie podstawowym-kompetencji (postaw): ma wpojone nawyki systematycznego kształcenia się i samodzielnego korzystania zliteraturyw zakresie:-wiedzy: student zna materiał z matematyki ze szkoły średniej na poziomie podstawowym-umiejętności: student potrafi rozwiązać samodzielnie zadania z matematyki na poziomie podstawowym-kompetencji (postaw): ma wpojone nawyki systematycznego kształcenia się i samodzielnego korzystaniaz literatury

EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie doefektów dlaprogramu

Odniesienie doefektów dla

obszaruLp Opis efektuKODKategoria

wiedza

Student zna podstawowe pojęcia istruktury algebraiczne niezbędnych dokonstrukcji oraz analizy liniowych modeliekonomicznych.

K_W01 S1P_W06EP11

Student zna podstawy algebry macierzyoraz potrafi wyjaśnić i opisać proceduryrozwiązywania układu m równań liniowychz n niewiadomymi.

K_W01 S1P_W06EP22

Student zna pojęcia i metody związane zformami kwadratowymi oraz wektorami ipierwiastkami własnymi.

K_W01 S1P_W06EP33

umiejętności

Student posługuje się rachunkiemwektorowym i macierzowym oraz potrafiwykorzystać go do rozwiązywania układówrównań liniowych oraz prostych problemówekonomicznych

K_U01 S1P_U03S1P_U07EP41

Student potrafi zbadać określoność formkwadratowych, oraz wyznaczyć warności iwektory własne.


Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: algebra liniowa

1/3

Forma zajęć: wykład

21. Podstawowe struktury algebraiczne. 1

22. Przestrzeń wektorowa (liniowa). Zależność i niezależność liniowa wektorów. Baza przestrzeniliniowej. Współrzędne wektora. 1

23. Algebra macierzy. Własności i klasyfikacja macierzy. Przekształcenia liniowe. 1

24. Wyznacznik macierzy kwadratowej. Ślad i rząd macierzy. 1

25. Macierz odwrotna. Równania macierzowe 1

36. Układy równań liniowych i metody ich rozwiązywania. 1

27. Formy liniowe i kwadratowe. Postać kanoniczna formy kwadratowej. Określoność i klasyfikacjaform kwadratowych - formy określone dodatnio, nieujemnie, ujemnie, niedodatnio. Wektory iwłasności własne.

1

Forma zajęć: ćwiczenia

41. Przestrzenie liniowe. Podprzestrzenie przestrzeni liniowej. Liniowa zależność lub niezależnośćukładu wektorów .Baza i wymiar przestrzeni liniowej. Współrzędne wektora. 1

22. Działania na macierzach: dodawania macierzy, mnożenia macierzy przez liczby, transponowaniei mnożenia macierzy. 1

43. Definicja wyznacznika: indukcyjna za pomocą rozwinięcia Laplace`a. Własności wyznaczników. 1

44. Macierz odwrotna, równanie macierzowe. 1

65. Układu równań liniowych. Metody rozwiązywania układów równań liniowych: układy Cramera(rozwiązanie układów Cramera), Twierdzenie Kroneckera-Capellego (pojęcia: rząd macierzy,macierz podstawowa, rozszerzona, niewiadomych bazowych, niewiadomych swobodnych,rozwiązania ogólnego, rozwiązania szczególn

1

46. Rozwianie nierówności liniowych. 1

47. Ćwiczenia dotyczące: wektorów i wartości własnych macierzy, określoności macierzykwadratowej, wielomianu charakterystycznego, równania charakterystycznego. Ćwiczeniadotyczące: form kwadratowych oraz ich określoności (dodatnio określonej, ujemnie określonej,dodatnio półokreślonej, ujemnie półokreś

1

28. Kolokwium końcowe 1

Wykład połączony z prezentacją multimedialną, ćwiczenia - rozwiązywanie zadań problemowychMetody kształcenia

B.Batóg, B. Biesz-Stolorz, I.Foryś, M.Guzowska, K.Heberlein (2016): Matematyka dlakierunków ekonomicznych, Difin, Warszawa

T. Jurlewicz, Z. Skoczylas (2002): Algebra liniowa 1i 2. Przykłady i zadania, GiS

W.Krysicki, L. Włodarski (1983): Analiza matematyczna w zadaniach, t.1-2, PWN

Literatura podstawowa

A. Ostoja-Ostaszewski (1996): Matematyka w ekonomii modele i metody, t 1-2, PWN

J. Piszczała (2000): Matematyka i jej zastosowania w naukach ekonomicznych, WydawnictwoAkademii Ekonomicznej w Poznaniu

Praca zbiorowa pod redakcja E. Stolarskiej (1979): Algebra liniowa dla ekonometryków, PWN

Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

Nr efektukształcenia z

sylabusa

EP1,EP1,EP2,EP2,EP3,EP3,EP4,EP4,EP5,EP5

KOLOKWIUM

Metody weryfikacjiefektów kształcenia

Forma i warunkizaliczenia

Forma i warunki zaliczenia ćwiczeń:Zaliczenie przedmiotu testuje osiągnięcia w zakresie umiejętności oraz wiedzy, poprzez :5 krótkich wejściówek 1 zdaniowych wraz z pytaniami o teorię, po 10pkt (zaliczenie od 5 pkt),Zaliczenie przedmiotu: otrzymanie min 50 punktów, pod warunkiem zaliczenia wszystkichwejściówek na min. 5pkt.

Forma i warunki zaliczenia wykładu: osiągnięcie efektów kształcenia z wykładów jest ocenianepodczas kolokwium odbywającego się w ramach ćwiczeń.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu: jest średnią arytmetyczną ocen z wykładu i ćwiczeń.

2/3

45Zajęcia dydaktyczne

0Udział w egzaminie/zaliczeniu

22Przygotowanie się do zajęć

5Studiowanie literatury

8Udział w konsultacjach

0Przygotowanie projektu / eseju / itp.

20Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

0Inne

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100

Liczba punktów ECTS 4

3/3

S Y L A B U S

analiza matematyczna(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 30 E

Razem 75 7Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BARBARA BATÓG



Przedmiot obejmuje podstawy rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej oraz wielu zmiennych;przedmiot jest podstawą do wielu innych wykładów np. ekonomii, rachunku prawdopodobieństwa, statystykimatematycznej oraz ekonometrii.

Wymagania wstępne:

w zakresie:wiedzy: student zna materiał z matematyki ze szkoły średniej na poziomie podstawowymumiejętności: student potrafi rozwiązać samodzielnie zadania z matematyki na poziomie podstawowymkompetencji (postaw): ma wpojone nawyki systematycznego kształcenia się i samodzielnego korzystania zliteratury

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

potrafi wyjaśnić pojęcie granicy, ciągłości,monotoniczności, ekstremów, wypukłości,punktów przegięcia oraz asymptot funkcjijednej zmiennej

K_W01 S1P_W06EP11

potrafi wyjaśnić pojęcie całkinieoznaczonej oraz oznaczonej funkcjijednej zmiennej

K_W01 S1P_W06EP22

zna warunki konieczne i dostateczneistnienia ekstremów funkcji wieluzmiennych

K_W01 S1P_W06EP33

umiejętności

bada przebieg funkcji jednej zmiennej zzastosowaniem pochodnych oraz umiezastosować pochodne do wyznaczaniaelastyczności i wielkości krańcowych dlazmiennych ekonomicznych


umie obliczyć podstawowe typy całeknieoznaczonych z wykorzystaniem metodypodstawiania i przez części oraz umiewykorzystać całki oznaczone (w tymniewłaściwe) do obliczania pól figur


potrafi wyznaczyć ekstrema lokalne iwarunkowe funkcji wielu zmiennych K_U01 S1P_U03

S1P_U07EP63


Przedmiot: analiza matematyczna

1/3


31. Rachunek zdań. Iloczyn kartezjański. Relacje i ich własności. Funkcja jako relacja, funkcjaróżnowartościowa, monotoniczna, złożenie funkcji, funkcje odwrotne, funkcje cyklometryczne,własności funkcji cyklometrycznych, moc zbioru, zbiory przeliczalne i nieprzeliczalne.

1

42. Definicja przestrzeni metrycznej, otoczenie punktu, sąsiedztwo punktu, punkt wewnętrzny izewnętrzny zbioru, zbiór ograniczony. Definicja granicy ciągu liczbowego, ciąg zbieżny, rozbieżny,definicja liczby e i związane z nią własności, symbole oznaczone i nieoznaczone.

1

23. Definicja i własności granicy i ciągłości funkcji. 1

44. Iloraz różnicowy, pochodne jednostronne, definicja pochodnej funkcji, własności funkcjiróżniczkowalnej, pochodna funkcji złożonej, podstawowe wzory na obliczanie pochodnych funkcji,różniczka funkcji, interpretacja geometryczna i ekonomiczna pochodnej i różniczki funkcji,pochodne i różniczki wyższ

1

85. Zastosowanie pochodnych do badania własności funkcji. Twierdzenie Lagrange'a, twierdzenieRolle'a, warunki konieczne i dostateczne istnienia ekstremum lokalnego, najmniejsza i największawartość funkcji, monotoniczność, punkt przegięcia, przedziały wypukłości funkcji, reguła de l'H

1

26. Całka nieoznaczona, całkowanie przez podstawienie i przez części. 1

37. Całka oznaczona oraz jej interpretacja geometryczna, całka niewłaściwa oraz jej interpretacja.Całka oznaczona jako pole figury. Zastosowania ekonomiczne rachunku całkowego. 1

48. Różniczkowalność funkcji wielu zmiennych, pochodne cząstkowe, ekstrema lokalne i warunkowefunkcji wielu zmiennych. 1


21. Iloczyn kartezjański. Relacje i ich własności. Funkcja różnowartościowa, monotoniczna, złożeniefunkcji, funkcje odwrotne, funkcje cyklometryczne, własności funkcji cyklometrycznych 1

32. Obliczanie granic ciągów liczbowych, liczba e, symbole oznaczone i nieoznaczone 1

33. Obliczanie granic funkcji. Badanie ciągłości funkcji 1

44. Obliczanie pochodnych funkcji, interpretacja geometryczna i ekonomiczna pochodnej 1

105. Zastosowanie pochodnych do badania własności funkcji: ekstrema lokalne, monotoniczność,punkty przegięcia, przedziały wypukłości funkcji, asymptoty funkcji 1

66. Obliczanie podstawowych całek nieoznaczonych z zastosowaniem metody przez podstawianie iprzez części. 1

67. Obliczanie podstawowych całek oznaczonych oraz pól figur za pomocą całek oznaczonych.Obliczanie całek niewłaściwych 1

68. Ekstrema lokalne i warunkowe funkcji wielu zmiennych 1

59. 2 kolokwia i 1 sprawdzian 1

Wykład połączony z prezentacją multimedialną, na ćwiczeniach rozwiązywanie zadańproblemowychMetody kształcenia

Batóg B., Bieszk-Stolorz B., Foryś I., Guzowska M., Heberlein K. (2016): Matematyka dlakierunków ekonomicznych. Teoria, przykłady, zadania, Difin

Krysicki W., Włodarski L. (2010): Analiza matematyczna w zadaniach, PWNLiteratura podstawowa


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6

EGZAMIN PISEMNY

EP4,EP5,EP6KOLOKWIUM

EP4SPRAWDZIAN



Forma i warunki zaliczenia:Zaliczenie ćwiczeń testuje osiągnięcia efektów kształcenia w zakresie umiejętności - 2 kolokwia pomax. 5 zadań i 1 sprawdzian po max. 3 zadania.Forma i warunki egzaminu:Egzamin sprawdza osiągnięcia efektów kształcenia w zakresie wiedzy (max. 5 pytań) iumiejętności (max. 5 zadań).Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną; gdy potrafi rozwiązać zadania o małym stopniu trudności izłożoności.Student otrzymuje ocenę dobrą; gdy potrafi rozwiązać zadania o średnim stopniu trudności izłożoności.Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą; gdy potrafi rozwiązać zadania o dużym stopniu trudności izłożoności.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest średnią ważoną wszystkich ocen z wagami 0,1 dla sprawdzianu, 0,2 dlakolokwiów oraz 0,5 dla egzaminu.

2/3

Dubnicki W., Kłopotowski J., Szapiro T (1996): Analiza matematyczna. Podręcznik dlaekonomistów, PWN

Kwiecińska G. (1995): Analiza matematyczna, Wydawnictwo Uniwersytetu GdańskiegoLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

analiza szeregów czasowych(PODSTAWOWE)


Katedra EkonometriiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







3 26laboratorium 15 ZO

wykład 15 ZO

Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ANNA GDAKOWICZ



Przedmiot obejmuje zapoznanie z zagadnieniami teorii i praktyki analizy szeregów czasowych krótko idługookresowych na rynku nieruchomości.Nabycie umiejętności wykorzystania pakietów obliczeniowych do analizy szeregów czasowych występujących narynku nieruchomości.

Wymagania wstępne: umiejętność wykonywania obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym (Excel); umiejętność estymacji i weryfikacji modeliekonometrycznych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna metody badania zmian w czasie krótkoi długookresowe K_W10

S1P_W06S1P_W07S1P_W08

EP11

zna źródła pozyskiwania danychdotyczących rynku nieruchomości K_W10


EP22

umiejętności

umie wybrać odpowiednią postaćanalityczną do danego szeregu czasowego K_U10

S1P_U02S1P_U03S1P_U04

EP31

umie zastosować właściwe metody dladanego szeregu czasowego K_U10


EP42


Przedmiot: analiza szeregów czasowych


21. Źródła informacji o rynku nieruchomości. Wprowadzenie do metodyki badań zmian w czasie narynku nieruchomości 6

22. Metody badania zmian krótkookresowych 6

23. Podstawy procesów stochastycznych 6

24. Harmoniczne przedstawienie szeregu czasowego 6

25. Analityczne postacie trendu 6

26. Modele składnika sezonowego. Modele wskaźników sezonowości 6

1/2

37. Modele procesów stochastycznych - modele średniej ruchomej, modele autoregresji, modelemieszane 6

Forma zajęć: laboratorium

21. Identyfikacja źródeł danych dotyczących rynku nieruchomości 6

22. Metody badania zmian krótkookresowych - indeksy indywidulane 6

23. Metody badania zmian krótkookresowych - indeksy agregatowe 6

24. Harmoniczne przedstawienie szeregu czasowego 6

25. Analityczne postacie trendu 6

26. Modele składnika sezonowego. Modele wskaźników sezonowości 6

27. Modele procesów stochastycznych - modele średniej ruchomej, modele autoregresji, modelemieszane 6

18. Prezentacja wyników prac zrealizowanych przez studentów 6

Wykład połączony z prezentacją multimedialną, ćwiczenia laboratoryjne.Metody kształcenia

Hozer J. (2007): Ekonometria stosowana z zadaniami, Uniwersytet Szczeciński

Hozer J. (2005): Zastosowanie metod ilościowych w procesach gospodarowanianieruchomościami. Analizy, diagnozy i prognozy, Instytut Analiz, Diagnoz i PrognozGospodarczych, Katedra Ekonometrii i Statystyki

Maddala G.S. (2006): Ekonometria, PWN

Osińska M. (2007): Ekonometria współczesna, TNOiK, Dom Organizatora


Kufel T. (2011): Ekonometria, PWNLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA



Forma i warunki zaliczenia:Praca samodzielna lub w małej grupie w formie projektu polegającego na wykorzystaniu wiedzy iumiejętności w zakresie analizy szeregu czasowego dla wybranej zmiennej/zmiennych dotyczącejrynku nieruchomości za pomocą omawianych na wykładzie i laboratoriach metod.Ocenianie: Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi dobierać zmienne diagnostyczne zwykorzystaniem kryteriów merytorycznych oraz formalno-statystycznych oraz umie stosowaćpodstawowe metody analizy szeregów czasowych w opisie rynku nieruchomości.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia.

2/2

S Y L A B U S

badania operacyjne w gospodarowaniu nieruchomościami(KIERUNKOWE)

Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:14.3WW70PIJ119_66S


Nazwa kierunku:





fakultatywny ---Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:



wykład 15 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SEBASTIAN GNAT



Nabycie umiejętności stosowania metod optymalizacyjnych jako narzędzi wspomagających podejmowaniedecyzji w zarządzaniu i gospodarowaniu nieruchomościami.

Wymagania wstępne:stosowanie metod z przedmiotu "Statystyka opisowa" lub "Statystyka opisowa iekonomiczna";zdolność do czytania i rozumienia wywodu logicznego.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

1. student zna zagadnienia związanekonstrukcją modeli decyzyjnych2. student rozumie metody rozwiązywaniamodeli decyzyjnych3. student zna zagadnienia dotycząceprogramowania wielokryterialnego icelowego

K_W10S1P_W06S1P_W07S1P_W08

EP11

umiejętności

4. student potrafi skonstruowaćmatematyczny model decyzyjny jedno iwielokryterialny5. student potrafi przeprowadzić analizęscenariuszy zdarzeń6. student potrafi dokonać konstrukcjimodelu sieciowego

K_U10S1P_U02S1P_U03S1P_U04

EP21


Przedmiot: badania operacyjne w gospodarowaniu nieruchomościami


21. Procesy gospodarowania nieruchomości i metody ich optymalizacji 5

22. Deterministyczny model programowania liniowego jako narzędzie wspomagające zarządzanienieruchomościami 5

23. Programowanie wielokryterialne i celowe w gospodarowaniu nieruchomościami. 5

24. Narzędzia optymalizacji wspomagające proces ustalania czynszu najmu oraz opłat zazarządzanie 5

15. Narzędzia optymalizacji systemu opłat od nieruchomości. 5

1/2

26. 6. Metody analizy scenariuszy jako narzędzia decyzyjne wspomagające decyzje inwestycyjne narynku nieruchomości. 5

27. Modele sieciowe w działalności zarządcy nieruchomości. 5

28. Kolokwium 5


41. Budowa modelu decyzyjnego i rozwiązywanie modeli decyzyjnych z zastosowaniem wybranychmetod. 5

22. Konstrukcja i rozwiązanie modeli decyzyjnych w problemie ustalania stawek czynszów najmu. 5

43. Modelowanie decyzyjne w działalności zarządcy nieruchomości. 5

34. Budowa i analiza sieci czynności w procesach gospodarowania nieruchomościami. 5

25. Kolokwium 5

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem (w miarę potrzeb) foliogramów/prezentacjidotyczących problematyki przedmiotu oraz laboratoria komputerowe; praca indywidualna i wgrupach.

Metody kształcenia

Kukuła K. (2004): Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN

Sikora W. (2008): Badania operacyjne, PWELiteratura podstawowa

Cieślak M. (2005): Prognozowanie gospodarcze, metody i zastosowania, PWNLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM



studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmującego weryfikację umiejętnościna podstawie zadań z konstrukcji i rozwiązywania matematycznych modeli decyzyjnych, analizyscenariuszy oraz odpowiedzi na pytania dotyczące wiadomości z wykładów.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oceną z przedmiotu jest średnią ważoną z ocen z ćwiczeń laboratoryjnych (waga 0,6) orazwykładów (waga 0,4).

2/2

S Y L A B U S

badania operacyjne(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Zapoznanie studentów z wybranymi klasami modeli matematycznych sytuacji decyzyjnych oraz podstawamimodelowania i analizy rzeczywistych problemów decyzyjnych

Wymagania wstępne:

- znajomość podstaw algebry liniowej, rachunku prawdopodobieństwa, ogólnoekonomiczna wiedza w zakresiemikroekonomii;- umiejętność rozwiązywania układów równań liniowych,- nawyk systematycznego kształcenia się i samodzielnego korzystania z literatury.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna istotę badań operacyjnych i wie, w jakisposób przedstawić zagadnienie decyzyjnew postaci modelu


EP11

zna metody rozwiązywania wybranychmodeli decyzyjnych K_W10


EP22

umiejętności

umie konstruować, rozwiązywać iinterpretować liniowe modele decyzyjne K_U10


EP31

potrafi zapisać przedsięwzięcie w formiesieci czynności i przeprowadzić jegoanalizę


EP42


Przedmiot: badania operacyjne


21. Przedmiot badań operacyjnych i programowania matematycznego, miejsce w zastosowaniachmatematyki w ekonomii 5

22. Model decyzyjny - definicje, konstrukcja, elementy składowe, klasyfikacja modeli 5

23. Metoda simpleks 5

24. Problem transportowy i zagadnienia pokrewne 5

25. Zagadnienia sieciowe - przedmiot, konstruowanie zadań, optymalizacja 5

1/2

26. Dualizm zadań decyzyjnych - pojęcie i interpretacja ekonomiczna 5

37. Przegląd liniowych zadań decyzyjnych w praktyce 5


21. Konstruowanie liniowych modeli decyzyjnych na wybranych przykładach 5

12. Geometryczna interpretacja rozwiązań liniowego zadania decyzyjnego 5

13. Prezentacja modułu Solver do rozwiązywania zadań decyzyjnych 5

34. Rozwiązywanie modeli decyzyjnych w wybranych problemach decyzyjnych 5

25. Problem transportowy i pokrewne - konstrukcja i rozwiązanie modeli decyzyjnych 5

16. Analiza zadań i zmiennych dualnych 5

17. Analiza wrażliwości rozwiązań optymalnych 5

28. Budowa i analiza sieci czynności 5

29. Weryfikacja wiedzy i umiejętności (kolokwium) 5

Wykłady z prezentacją multimedialną, praca w grupach, laboratoria komputerowe zewspomaganiem asystenta, samodzielna praca z komputerem pod nadzorem nauczycielaMetody kształcenia

Kukuła K. (2004): Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN

Sikora W. (2008): Badania operacyjne, PWELiteratura podstawowa

Cieślak M. (2005): Prognozowanie gospodarcze, metody i zastosowania, PWN

Hozer J. (1998): Zastosowanie programowania matematycznego w ekonomii, UniwersytetSzczecińśki


Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4KOLOKWIUM



studenci oceniani są na podstawie pisemnych kolokwiów obejmujących weryfikację wiedzy iumiejętności na podstawie rozwiązywania zadań z konstrukcji i rozwiązywania matematycznychmodeli decyzyjnych, modeli sieciowych oraz analizy scenariuszy oraz wiedzy teoretycznej.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu - średnia ważona z zaliczeń ćwiczeń (waga 60%) oraz wykładów (waga 40%)

2/2

S Y L A B U S

bazy danych(PODSTAWOWE)


Zakład Metod Modelowania i Symulacji Procesów GospodarczychNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







3 16 laboratorium 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BARBARA KRÓLIKOWSKA



Celem jest zdobycie umiejetnosci czytania modelu relacji w projekcie bazy danych i tworzenia kwerend w bazdanychw systemie Ms Access

Wymagania wstępne: Student zna podstawy systemu operacyjnego WINDOWS i pakietu Ms Office

EFEKTY KSZTAŁCENIA




umiejętności

Identyfikuje fizyczny model bazy danych wMs Access w zakresie encji i zwiazków K_U05 S1P_U07

S1P_U08EP11

Potrafi projektować zapytania (kwerendy)w Ms Access K_U05 S1P_U07

S1P_U08EP22


Przedmiot: bazy danych


21. Relacyjna baza danych - właściwości, encje, atrybuty, klucze: kandydujący,główny, obcy. Modelrelacji. 6

22. Ms Access - przykładowa baza danych; diagram relacji : encje, rekordy, związki między tabelami 6

93. Ms Access - projektowanie zapytań(kwerendy): wybierające, podsumowujące, aktualizujące,krzyżowe. Definiowanie kryteriów dla podstawowych typów danych, parametry, wyrażenia,grupowanie danych

6

24. Zaliczenie przedmiotu - indywidualne zaliczenie: implementacja 3 kwerend dla przykładowej 6

Laboratorium komputerowe - aplikacja Ms AccessMetody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)


1/2

Józwik Kamil (2015): Access 2013. Kurs video. Kwerendy baz danych, HelionLiteratura podstawowa

Michael Alexander, Dick Kusleika (2014): Access 2013 PL. Biblia. Kompendium wiedzykazdego uzytkownika, HelionLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




Zaliczenie lab.: uruchomienie 3 kwerend w przykładowej relacyjnej bazie danych.dst - student poprawnie zaprojektuje i uruchomi 2 kwerendy wybierające .db - student poprawnie zaprojektuje i uruchomi 2 kwerendy: wybierającą i sumującąbdb - student poprawnie zaprojektuje i uruchomi 3 kwerendy: 2 wybierające i 1 sumującą zparametremZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena zaliczenia lab.

2/2

S Y L A B U S

demografia(PODSTAWOWE)


Katedra StatystykiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MARTA HOZER-KOĆMIEL



Uzyskanie podstawowej wiedzy o zdarzeniach i procesach demograficznych. Wskazanie powiązań zjawiskdemograficznych ze zjawiskami społecznymi. Efektem kursu ma być zdobycie przez studentów umiejętnościposługiwania się podstawowymi miarami demograficznymi w charakteryzowaniu procesów ludnościowychzachodzących w polskim społeczeństwie; analizowania społecznych i ekonomicznych konsekwencji procesówludnościowych. Zdobyta wiedza umożliwi prognozowanie zjawisk demograficznych.

Wymagania wstępne:

Student posiada wiedzę umożliwiającą praktyczne wykorzystanie metod statystycznych do opisu badanychzbiorowości, zna podstawowe źródła danych statystycznych, ma wiedzę o podstawach statystyki i znajomośćmetod opracowywania danych statystycznych;Student posiada umiejętności wykorzystania źródeł statystycznych ze wskazaniem na ich możliwościbadawczych, ma zdolności analizowania i interpretowania danych statystycznych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Posiada wiadomości o różnych pojęciach imetodach demograficznych, umożliwiającąpraktyczne ich wykorzystanie do opisubadanych populacji.


EP11

Zna podstawowe źródła danychdemograficznych i podstawowe teorieludnościowe.


EP22

umiejętności

Potrafi wyjaśnić proces tworzenia prognozdemograficznych i szacowania liczbyludności i gospodarstw domowych napodstawie bilansów.


EP31

Potrafi konstruować i interpretowaćwskaźniki i współczynniki demograficzne. K_U10


EP42

Umie przeprowadzić szacunki w ruchunaturalnym i wędrówkowym ludności. K_U10


EP53

kompetencje społeczne

Posiada zdolność doskonalenia nabytejwiedzy, w tym docenia znaczenieaktualizacji analiz i prognozdemograficznych.

K_K06S1P_K03S1P_K04S1P_K07

EP61


1/3

Przedmiot: demografia


21. 1 Podstawowe pojęcia z demografii - definicje, podziały, nauki pokrewne. Historia myślidemograficznej. 3

22. Źródła informacji demograficznych i problematyka badawcza. Podstawy metodologiczne analizdemograficznych. 3

23. Wzrost ludności świata - podstawowe etapy. Rozwój liczebny ludności Polski w ujęciuhistorycznym. Proces urbanizacji. 3

24. Typy piramid wieku. Modele populacji: ustabilizowana, maltuzjańska, zastojowa (stacjonarna).Starzenie się populacji w świetle teorii demograficznych. 3

45. Ruch naturalny i wędrówkowy. Typologia małżeństw. Rodność, płodność i dzietność kobiet.Umieralność i śmiertelność. Kryteria podziału i typy migracji. Elementy polityki migracyjnej. 3

36. Teoria przejścia demograficznego. Przemiany demograficzne w Polsce po 1989 roku. 3


11. Podstawowe grupy wskaźników i współczynników w analizach demograficznych. 3

22. Standaryzacja wskaźników demograficznych. Formuły standaryzacyjne Laspeyresa i Paaschego. 3

23. Stan, rozmieszczenie i struktury ludności. Struktura ludności według płci, wieku i stanucywilnego. 3

24. Spisy powszechne. Bilanse liczby ludności, szacunek liczby gospodarstw domowych. 3

25. Siatka demograficzna. Średni stan ludności 3

26. Tablice trwania życia. Przyszła oczekiwana długość trwania życia. 3

27. Prognozowanie stanu i struktury ludności. Założenia przyjmowane w prognozach ludnościkonstruowanych przez statystykę publiczną. 3

28. Zaliczenie pisemne 3

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem (w miarę potrzeb) prezentacji badań zjawiskdemograficznych oraz ćwiczenia - praca na danych GUS.Metody kształcenia

J. Holzer (1999): Demografia, PWE

Kędelski M., Paradysz J. (1990): Demografia, AE Poznań

Kurkiewicz J. (1992): Podstawy metody analizy demograficznej, Wydawnictwo Naukowe PWN

M. Cieślak (red.) (1999): Demografia. Metody analizy i prognozowania, PWN

M. Okólski (2005): Demografia, Scholar



sylabusa


EP5,EP6PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA



Forma i warunki zaliczenia:studenci oceniani są na podstawie 1 pisemnego kolokwium obejmującego weryfikację umiejętnościna podstawie rozwiązywania zadań z zakresu wyznaczania i interpretowania wskaźnikówdemograficznych oraz testujący wiedzę i umiejętności studentów w zakresie bilansów liczbyludności i wybranych teorii ludnościowych. Kolokwium musi być zaliczone na minimum 60%.Warunkiem koniecznym uzyskania zaliczenia samodzielnie przygotowana praca, w której studentprzedstawi krytyczną analizę prognozy wybranego wskaźnika demograficznego dla Polski lubregionu. Dyskusja musi być poparta analizą aktualnych/adekwatnych danych demograficznych.Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi zdefiniować i prawidłowo identyfikowaćzdarzenia i procesy demograficzne oraz prowadzi proste analizy demograficzne wykorzystującwybrane wskaźniki, zna założenia prognoz demograficznych, zna wybrane teorie ludnościowe.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu równa jest średniej ważonej oceny z wykładów (60%) i laboratoriów (40%).

2/3

Balicki J., Frątczak E., Nam Ch. B. (2007): Przemiany ludnościowe. Fakty - interpretacje -opinie

Gazińska M. (2003): Potencjał demograficzny w regionie. Analiza ilościowa. , Wyd Nauk US

I. Kotowska, U. Sztanderska, I. Wóycicka (red.) (2007): Aktywność zawodowa i edukacyjna aobowiązki rodzinne w Polsce w świetle badań empirycznych, SCHOLARKotowska I. (1999): Przemiany demograficzne w Polsce w latach 90. w świetle drugiegoprzejścia demograficznego, SGH

Roczniki Demograficzne GUS


Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

ekonometria przestrzenna w gospodarce nieruchomościami(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu konstrukcji, estymacji i zastosowań modeli analizujących iprognozujących zjawiska przestrzenne i przestrzenno-czasowe.Nabycie umiejętności stosowania metod ekonometrycznych dla danych przestrzennych i przestrzenno-czasowych.

Wymagania wstępne: 1. Stosowanie metod z przedmiotu Statystyka opisowa; w zakresie na studiach pierwszego stopnia.2. Zdolność do czytania i rozumienia wywodu logicznego.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna zagadnienia związane z analiząprzestrzenną. K_W10


EP11

student rozumie metody szacowania iweryfikacji modeli ekonometrycznych dladanych przestrzennych.


EP22

umiejętności

student zna zagadnienia dotyczące analizydanych przestrzennych w odniesieniu dorynku nieruchomości.


EP31

student potrafi oszacować modeleekonometryczne dla danychprzestrzennych.


EP42

student potrafi przeprowadzić proceduręweryfikacji modelu ekonometrycznego dladanych przestrzennych.


EP53

student potrafi tworzyć bazy danychopisujące rynek nieruchomości iwykorzystywać je w procesie estymacjimodeli dla danych przestrzennych, zuwzględnieniem ich specyfiki.


EP64


Przedmiot: ekonometria przestrzenna w gospodarce nieruchomościami


21. Pojęcia wstępne analiz przestrzennych. 6

1/3

22. Podstawy geostatystyki, analiza przestrzennych danych punktowych. 6

23. Metody statystyczne w eksploracyjnej analizie danych przestrzennych w świetle analiz rynkunieruchomości.. 6

24. Estymacja modeli ekonometrycznych dla danych przestrzennych w warunkachheteroskedastyczności oraz autokorelacji (przestrzennej) składnika losowego. 6

35. Estymacja modeli regresji przestrzennej. 6

26. Problematyka weryfikacji statystycznej modeli regresji przestrzennej. 6

27. Zastosowania modeli regresji przestrzennej w analizach związanych z praktycznymi aspektamifunkcjonowania rynku nieruchomości. 6


21. Wizualizacja danych przestrzennych. 6

22. Analiza przestrzenna danych punktowych odnoszących się do obiektów funkcjonujących narynku nieruchomości. 6

23. Badanie heterogeniczności i testy oraz miary autokorelacji przestrzennej. 6

24. Badanie koncentracji i specjalizacji w analizach przestrzennych rynku nieruchomości. 6

35. Modele regresji przestrzennej - etapy modelowania na przykładzie modeli opisujących wybranezmienne z rynku nieruchomości. 6

26. Weryfikacja statystyczna modeli regresji przestrzennej. 6

27. Weryfikacja wiedzy i umiejętności (kolokwium). 6

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem (w miarę potrzeb) foliogramów/prezentacjidotyczących problematyki przedmiotu oraz ćwiczenia - praca indywidualna i w grupach.Metody kształcenia

Kopoczewska K. (2006): Ekonometria i statystyka przestrzenna, CeDeWu

Suchecki B. (2010): Ekonometria przestrzenna, C.H. Beck

Zeliaś A. (1991): Ekonometria przestrzenna, PWE


Hozer J. (2007): Ekonometria stosowana w przykładach i zadaniachLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa


KOLOKWIUM



studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmującego weryfikację umiejętnościoraz zdobytej wiedzy (weryfikacja efektów wiedzy i umiejętności) na podstawie rozwiązywaniazadań z zakresu estymacji i weryfikacji modeli regresji przestrzennej oraz metod geostatystyki.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena koordynatora - ocena z zaliczenia

2/3

S Y L A B U S

ekonometria(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 30 E

Razem 60 6Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. JÓZEF HOZER



Uzyskanie podstawowej wiedzy o metodach ekonometrycznych oraz ich zastosowaniu do badania ilościowychprawidłowości w procesach gospodarczych oraz opanowanie umiejętności wykorzystywania wybranych funkcjiarkusza kalkulacyjnego Excel i pakietu statystycznego związanych z estymacją i weryfikacją liniowych inieliniowych modeli ekonometrycznych.

Wymagania wstępne:

Student w zakresie:- wiedzy: wykazuje znajomość zagadnień i metod z zakresu algebry, analizy matematycznej, statystyki opisowej,rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej oraz podstaw makroekonomii, mikroekonomii ifinansów,- umiejętności: potrafi wykonywać działania na macierzach, operacje w zakresie rachunku różniczkowego,obliczać miary tendencji centralnej, zróżnicowania i współzależności, weryfikować hipotezy, posługiwać siępodstawowymi funkcjami arkusza kalkulacyjnego Excel,- kompetencji: potrafi samodzielnie korzystać z literatury i samodzielnie opracowywać informacje na wskazanytemat.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna specyfikę i strukturę modeluekonometrycznego oraz etapymodelowania dla modeli dynamiki orazwspółzależności.


EP11

Rozumie podstawy teoretyczne: estymacji iweryfikacji liniowego modeluekonometrycznego, prognozowaniaekonometrycznego w oparciu oelastyczność, budowy modeli nieliniowychoraz wybranych zagadnień z zastosowaniamodeli ekonometrycznych.


EP22

1/3

umiejętności

Potrafi zbudować liniowy i nieliniowymodel ekonometryczny dynamiki iwspółzależności oraz dokonać interpretacjiuzyskanych wyników.


EP31

Potrafi wyznaczyć prognozy zjawiskgospodarczych w oparciu o elastycznośćoraz zastosować model ekonometryczny wanalizach i diagnozach wybranych zjawiskekonomicznych.


EP42

Potrafi wykorzystywać funkcje arkuszakalkulacyjnego Excel oraz pakietustatystycznego związane z estymacją iweryfikacją liniowych i nieliniowych modeliekonometrycznych.


EP53


Potrafi pracować w grupie przygotowującejprojekt pokazujący zastosowanie metodekonometrycznych do badania zjawiskgospodarczych.


EP61


Przedmiot: ekonometria


31. Definicja i przedmiot badań ekonometrii. Rodzaje prawidłowości statystycznych. Strukturamodelu ekonometrycznego. Warunki stosowania metod ekonometrycznych. Rola składnikalosowego.

4

42. Etapy modelowania ekonometrycznego. 4

33. Estymacja parametrów strukturalnych liniowych modeli ekonometrycznych - KMNK. 4

34. Weryfikacja modeli ekonometrycznych. 4

15. Wybrane problemy budowy modeli ekonometrycznych. 4

26. Modele nieliniowe - estymacja i weryfikacja. 4

27. Zastosowanie modeli ekonometrycznych w analizie kosztów. 4

28. Funkcja produkcji - rodzaje, estymacja, zastosowania. Analiza gospodarności. 4

29. Zastosowanie modeli ekonometrycznych w analizie wydajności pracy. 4

210. Prognozowanie w oparciu o elastyczność. 4

211. Funkcje modeli ekonometrycznych. 4

212. Estymacja modeli ekonometrycznych w przypadku niespełnienia założeń KMNK. 4

213. Modele wielorównaniowe. 4


21. Prawidłowości statystyczne w zakresie zjawisk ekonomicznych - przykłady. 4

22. Specyfikacja zmiennych objaśniających. 4

23. Wybór postaci analitycznej modeli ekonometrycznych. 4

44. Przykłady estymacji liniowych modeli ekonometrycznych. 4

45. Przykłady weryfikacji liniowych modeli ekonometrycznych. 4

46. Zastosowania modeli liniowych w analizach i diagnozach gospodarczych. 4

47. Wykorzystanie modeli nieliniowych w badaniu zjawisk ekonomicznych - analiza procesuprodukcyjnego (koszty, produkcja, efekty skali, wydajność, gospodarność). 4

28. Przykłady prognozowania ekonometrycznego w oparciu o elastyczność. 4

29. Omówienie struktury i treści projektu zaliczeniowego. 4

410. Przykład budowy modelu wielorównaniowego w skali mikro- lub makroekonomicznej. 4

2/3

Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Laboratoria polegające na rozwiązywaniuproblemów z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Excel oraz pakietu statystycznego wzakresie estymacji i weryfikacji liniowych i nieliniowych modeli ekonometrycznych. Praca w grupiepodczas opracowywania projektu własnego.

Metody kształcenia

Hozer J. (1997): Ekonometria, Katedra Ekonometrii i Statystyki, Stowarzyszenie Pomoc iRozwój, SzczecinHozer J. (2007): Ekonometria stosowana w przykładach i zadaniach, Katedra Ekonometrii iStatystyki US, Stowarzyszenie Pomoc i Rozwój, Szczecin

Maddala G. (2006): Ekonometria, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa


Dziechciarz J. (2003): Ekonometria. Metody, przykłady, zadania , Wydawnictwo AkademiiEkonomicznej we Wrocławiu, WrocławGuzik B., Jurek W. (2003): Podstawowe metody ekonometrii, Wydawnictwo Naukowe AkademiiEkonomicznej w Poznaniu, PoznańJajuga K. (1999): Ekonometria. Metody i analizy problemów ekonomicznych, WydawnictwoAkademii Ekonomicznej im. O. Langego we Wrocławiu, Wrocław


Liczba godzin









10Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3EGZAMIN USTNY

EP3,EP4,EP5,EP6PROJEKT



Forma i warunki zaliczenia:- ocena z wykładu jest identyczna jak ocena z egzaminu,- ocena z laboratorium weryfikuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie umiejętności orazefektu w zakresie kompetencji społecznych, a jej podstawą jest projekt własny tworzony w formiepracy grupowej.Forma i warunki egzaminu:- studenci oceniani są na podstawie egzaminu ustnego polegającego na udzieleniu odpowiedzi na2 pytania weryfikujące osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy (studenci powylosowaniu pytań mają czas na przygotowanie się i zapisanie na kartce odpowiedzi na zadanepytania, podczas ustnej odpowiedzi mogą korzystać z treści zawartych na tej kartce).Ocenianie:- student otrzymuje ocenę dostateczną gdy wykaże się wiedzą i umiejętnościami co najmniej wzakresie estymacji, weryfikacji i interpretacji liniowych modeli ekonometrycznych oraz oddapozytywnie oceniony projekt grupowy,Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

ocena z przedmiotu obliczana jest jako średnia arytmetyczna zwykła z ocen uzyskanych zzaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych oraz z egzaminu.

3/3

S Y L A B U S

ekonomiczne zagadnienia pośrednictwa w obrocie nieruchomościami(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Zapoznanie się z zabezpieczeniem finansowym i prawnym stosowanym w obrocie nieruchomościami oraz zczynnościami notarialnymi

Wymagania wstępne:

- znajomość podstaw prawnych regulujących działalność zawodową pośrednika w obrocie nieruchomościami- umiejętność przeprowadzania transakcji nieruchomością- umiejętność pracy w grupie- wpojone nawyki kształcenia ustawicznego- przygotowanie do analizowania aktów prawnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

znajomość zabezpieczeń finansowych iprawnych w obrocie nieruchomościami K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP11

znajomość źródeł finansowania transakcjiw obrocie nieruchomościami K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP22

znajomość czynności notarialnych K_W13 S1P_W03S1P_W04EP33

umiejętności

umiejętność zabezpieczenia finansowegotransakcji K_U13

S1P_U03S1P_U04S1P_U06S1P_U07

EP41

umiejętność wykorzystania źródełfinansowania transakcji K_U13


EP52

umiejętność współpracy z notariuszem K_U13S1P_U03S1P_U04S1P_U06S1P_U07

EP63


Przedmiot: ekonomiczne zagadnienia pośrednictwa w obrocie nieruchomościami


21. Zabezpieczenia finansowe w obrocie nieruchomościami 6

22. Zabezpieczenia prawne w obrocie nieruchomościami 6

1/3

23. Zabezpieczanie transakcji oraz należności od klientów 6

24. Źródła finansowania transakcji w obrocie nieruchomościami 6

25. Współpraca pośrednika w obrocie nieruchomościami z instytucjami finansowymi i bankami 6

26. Notariusz w obrocie nieruchomościami. Czynności notarialne, akt notarialny. 6

27. Współpraca pośrednika w obrocie nieruchomościami z notariuszem 6



21. Zabezpieczanie należności od klientów 6

22. Zabezpieczenia umowne, depozyty i weksle 6

23. Rodzaje i przedmiot hipoteki 6

24. Egzekucja komornicza, ubezpieczenie kredytu 6

25. Kredyty i pożyczki 6

26. Rachunek powierniczy, jako rachunek bezpieczeństwa w obrocie nieruchomościami 6

27. Czynności notarialne 6

18. Akt notarialny 6

Prezentacja multimedialna, metoda przypadków, metody symulacyjne, praca w grupach, analizadokumentów źródłowychMetody kształcenia

Damasiewicz A., Korus K., (2006): Pośrednictwo w obrocie nieruchomościami, LexisNexis

Foryś I. red. (2009): Obrót nieruchomościami, POLTEXT

Maziarz A (2011): Obrót prawny nieruchomościami, WOLTERS KLUWER


Brzeski W. (2004): Vademecum pośrednika nieruchomościami, Krakowski InstytutNieruchomości

Foryś I. red. (2003): Pośrednictwo w obrocie nieruchomościami, PoltextLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









sylabusa


EP4,EP5,EP6PROJEKT



Forma i warunki zaliczenia Wykład: studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmującego weryfikacjęwiedzy na podstawie testów wielokrotnego wyboru.ćwiczenia laboratoryjne: ocena na podstawie samodzielnych prac w grupach realizowanych wtrakcie zajęć laboratoryjnych.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu - średnia ważona z ocen z wykładu (60%) oraz ćwiczeń laboratoryjnych (40%).

2/3


0Inne



3/3

S Y L A B U S

ekonomika rynku nieruchomości(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 45 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. MARIUSZ DOSZYŃ



Przedmiot obejmuje podstawowe zagadnienia z zakresu ekonomicznych uwarunkowań rynku nieruchomości.Celem jest również zrozumienie mechanizmów funkcjonowania oraz specyfiki rynku nieruchomości.

Wymagania wstępne:Student potrafi analizować podstawowe zagadnienia ekonomiczne na rynku nieruchomości z uwzględnieniemjego specyfiki. Student ma skłonność do kształcenia ustawicznego oraz jest przygotowany do precyzyjnegoujmowania zagadnień ekonomicznych na rynku nieruchomości. Student umie wykonywać podstawowe działaniaw programach obliczeniowych (Excel).

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna i rozumie specyfikę rynkunieruchomości oraz mechanizmy jegofunkcjonowania

K_W13 S1P_W03S1P_W04EP11

student rozumie praktyczne zagadnieniazwiązane z funkcjonowaniem rynkunieruchomości, w tym związane zpodstawami zarządzania nieruchomościami


umiejętności

student umie określić czynniki wpływającena popyt i podaż nieruchomości K_U13


EP31

student potrafi określać podstawowekategorie oraz analizować sytuację nalokalnym rynku nieruchomości

K_U13K_U17

S1P_U03S1P_U04S1P_U06S1P_U07S1P_U09S1P_U10

EP42

student umie analizować powiązaniamiędzy sektorem finansowym, a rynkiemnieruchomości

K_U13S1P_U03S1P_U04S1P_U06S1P_U07

EP53


student jest świadomy, iż uwzględnianiespecyfiki rynku nieruchomości pozwala naprecyzyjne analizowanie procesów na nimzachodzących, co ma również istotneznaczenie z punktu widzenia wartościnieruchomości

K_K09 S1P_K01S1P_K06EP61

1/3


Przedmiot: ekonomika rynku nieruchomości


61. Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej. Pojęcie i elementy rynku (popyt, podaż, cena,krzywe popytu i podaży, równowaga rynkowa). Elastyczność popytu i podaży w krótkim i długimokresie. Interwencja państwa, a mechanizm rynkowy.

1

42. Nieruchomość jako dobro ekonomiczne. Cechy i funkcje nieruchomości w gospodarce rynkowej.Wartość a cena nieruchomości. Rodzaje wartości. Czynniki wpływające na wartość nieruchomości.Definicja i klasyfikacja rynku nieruchomości. Specyficzne cechy rynku nieruchomości.

1

23. Pojęcie, klasyfikacja i rola inwestycji na rynku nieruchomości. Specyfika inwestycji wnieruchomości. Inwestorzy na rynku nieruchomości. Cele i zasady inwestowania na rynkunieruchomości. Ryzyko inwestowania na rynku nieruchomości.

1

34. Wybrane zagadnienia systemu finansowego, a rynek nieruchomości. Rynek finansowy i jegofunkcje. Podmioty i struktura rynku finansowego. Rola i funkcje pieniądza. Charakterystykapodstawowych instrumentów finansowych. Wybrane zagadnienia systemu bankowego.

1


51. Podstawowe kategorie ekonomiczne a rynek nieruchomości 1

52. Charakterystyka cech nieruchomości 1

43. Cechy rynku nieruchomości 1

84. Modele funkcjonowania rynku nieruchomości 1

45. Rynek finansowy a rynek nieruchomości 1

46. Przykładowe analizy rynku nieruchomości z uwzględnieniem poszczególnych segmentów rynku 1

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem (w miarę potrzeb) prezentacji dotyczącychproblematyki przedmiotu oraz ćwiczenia laboratoryjne, które wymagają między innymi pracyindywidualnej i zespołowej.

Metody kształcenia

Hozer J. (red.) (2001): Nieruchomości, przedsiębiorstwa, wyceny, analizy. Tom I.Nieruchomości, KEiS US, IADiPG w SzczecinieHozer J. (red.) (2001): Nieruchomości, przedsiębiorstwa, wyceny, analizy. Tom II.Przedsiębiorstwa, KEiS US, IADiPG w SzczecinieHozer J. (red.) (2006): Podstawowe widomości z zakresu zarządzania nieruchomościami, KEiSUS, IADiPG w Szczecinie

Hozer J. (red.) (2008): Wycena nieruchomości, KEiS US, IADiPG w Szczecinie

Kucharska - Stasiak E. (2006): Nieruchomość w gospodarce rynkowej, PWN

Sloman J. (2001): Podstawy ekonomii, PWE

Szymanek K., Wieczorek K.A., Wójcik A.S. (2007): Sztuka argumentacji. Ćwiczenia w badaniuargumentów, PWN


Blaug M. (1994): Teoria ekonomii, PWNLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM


PREZENTACJA



Forma i warunki zaliczenia:studenci oceniani są na podstawie kolokwium obejmującego weryfikację wiedzy i umiejętności napodstawie analizy problemów dotyczących przedmiotu rozwiązywania zadań. Kolokwium obejmujerównież zagadnienia prezentowane podczas wykładów. Kolokwium musi być zaliczone na minimum60%. Ocena z kolokwium stanowi 80% oceny z zaliczenia. Warunkiem koniecznym uzyskaniazaliczenia z wagą 0,20 jest samodzielnie przygotowana praca pisemna przedstawianaprowadzącemu oraz grupie w formie prezentacji podczas ćwiczeń.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest równa ocenie z zaliczenia.

2/3







0Inne



3/3

S Y L A B U S

filozofia(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zakład Filozofii KulturyNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:





fakultatywny język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


3 15 wykład 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. JERZY KOCHAN


Cele przedmiotu /modułu: Zapoznanie studentów z podstawowymi problemami filozofii ze szczególnym uwzględnieniem filozofii społecznej.

Wymagania wstępne: Podstawowe wiadomości z zakresu nauk przyrodniczych i humanistycznych nauczanych w szkole średniej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

charakteryzuje wybrane filozoficznekoncepcje człowieka i ich rolę w rozwojunauk społecznych


opisuje wybrane klasyczne i współczesneteorie filozoficzne K_W14 S1P_W01

S1P_W09EP22

umiejętności wykorzystuje poznane kategoriefilozoficzne w dyskusji

K_U14K_U17


EP31

kompetencje społecznejest otwarty na nowe idee i gotów dozmiany opinii w świetle dostępnych danychi argumentów


EP41


Przedmiot: filozofia


21. Wprowadzenie. Podstawowe pojęcia, poglądy i metody filozofii 5

32. Filozofia starożytna - Sokrates, Platon i Arystoteles 5

23. Filozofia nowożytna - R. Descartes, B. Spinoza i G. W. Leibniz 5

24. Teorie umowy społecznej - Th. Hobbes, J.J. Rousseau 5

25. Klasyczna filozofia niemiecka - I. Kant, G. Fichte, G.W.F. Hegel 5

26. Marksowska krytyka ekonomii klasycznej 5

27. Współczesna filozofia społeczna wobec kryzysu 5

Wykład informacyjny, analityczny i konwersatoryjnyMetody kształcenia

1/2

Kuderowicz Z. (1989): Filozofia nowożytnej Europy

Tatarkiewicz W. : Historia filozofiiLiteratura podstawowa

Russell B. (2000): Dzieje filozofii Zachodu

Tyburski W., Wachowiak A., Wiśniewski R. (2002): Historia filozofii i etyki do współczesności.Źródła i komentarze


Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM




Kolokwium ustne z materiału wyłożonego i zaleconej literatury.

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu - ocena z zaliczenia.

2/2

S Y L A B U S

gospodarka mieszkaniowa(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. IWONA FORYŚ


Cele przedmiotu /modułu: Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu zarządzania nieruchomościami mieszkalnymi.

Wymagania wstępne:

- wiedzy: student zna podstawy prawne z zakresu gospodarki nieruchomościami- umiejętności: student potrafi analizować podstawowe zagadnienia ekonomiczne na rynku nieruchomości- kompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego i jestprzygotowany do analizowania aktów prawnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

znajomość regulacji prawnych w zakresiedotyczącym gospodarki nieruchomościamimieszkalnymi.


student interpretuje zagadnienia z zakresugospodarki nieruchomościamimieszkalnymi.


umiejętności

potrafi przygotować analizę ekonomiczno-finansową nieruchomości.

K_U13K_U17


EP31

potrafi przeprowadzić analizę kosztów. K_U13S1P_U03S1P_U04S1P_U06S1P_U07

EP42

umie sporządzić kalkulacje kosztów. K_U13S1P_U03S1P_U04S1P_U06S1P_U07

EP53


Student wykorzystuje wyniki dostępnychbadań prowadzonych przez instytucje orazorganizacje branżowe, docenia rangęwspółpracy tych organizacji iudostępniania informacji. Potrafi pracowaćw grupie, odpowiedzialnie realizowaćpowierzone zadania.

K_K10K_K11

S1P_K02S1P_K03S1P_K05S1P_K06S1P_K07

EP61

1/3


Przedmiot: gospodarka mieszkaniowa


21. Definicje i przykłady nieruchomości mieszkalnych. Model polskiego rynku mieszkaniowego. 2

22. Podstawowe wiadomości z zakresu regulacji prawnych z obszaru gospodarki mieszkaniowej. 2

23. Gospodarowanie nieruchomością wspólną, rozproszonymi nieruchomościami lokalowymi. 2

24. Gospodarowanie nieruchomościami mieszkalnymi Skarbu Państwa i jednostek samorząduterytorialnego. 2

25. Spółdzielnia mieszkaniowa jako osoba prawna, organy spółdzielni i ich kompetencje, statuty iregulaminy spółdzielni, postępowanie wewnątrzspółdzielcze, spółdzielcze prawa do lokali,przekształcanie spółdzielczych praw do lokali.

2

26. Elementy analizy finansowo-ekonomicznej i kalkulacji kosztów. 2

27. Ochrona praw lokatorów, towarzystwo budownictwa społecznego. 2

18. Rządowe programy wspierania i finansowania mieszkalnictwa. 2


21. Zakładanie wspólnoty mieszkaniowej, symulacja. 2

22. Statut wspólnoty mieszkaniowej - projekt. 2

23. Analiza ekonomiczno-finansowa dla wspólnoty mieszkaniowej, zasobu spółdzielczego. 2

24. Kalkulacja kosztów i plan gospodarczo-finansowy utrzymania nieruchomości wspólnej. 2

25. Statut spółdzielni mieszkaniowej, regulaminy wewnątrz spółdzielcze projekt. 2

26. Specyfika zarządzania nieruchomościami towarzystw budownictwa społecznego. 2

27. Specyfika zarządzania nieruchomościami Skarbu państwa i jednostek samorządu terytorialnego. 2

18. Kolokwium zaliczeniowe. 2

Prezentacja multimedialna, metoda przypadków, metody symulacyjne, praca w grupach, analizadokumentów źródłowych.Metody kształcenia

Bryx M. (2004): Wprowadzenie do zarządzania nieruchomością, Poltext

Foryś I. (2012): Społeczno-gospodarcze determinanty rozwoju rynku mieszkalnego w Polsce.Ujęcie ilościowe, Uniwersytet Szczeciński

Foryś I., Nowak M. (2012): Spółdzielnia czy wspólnota?, Poltext

Hozer J. (2004): Wprowadzenie do zarządzania nieruchomościami, Uniwersytet Szczeciński

Hozer J. (2001): Wybrane problemy gospodarowania nieruchomościami, UniwersytetSzczeciński


Wierzbowski B. (2008): Gospodarka nieruchomościami, LexisNexis

(2012): Vademecum zarządcy nieruchomości, EINLiteratura uzupełniająca


sylabusa


EP4,EP5,EP6ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Forma i warunki zaliczeniawykład: studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmującego weryfikacjęwiedzy na podstawie testów wielokrotnego wyboru.ćwiczenia laboratoryjne: projekt indywidualny lub grupowyZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu - średnia ocen z ćwiczeń i wykładu.

2/3

Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

gospodarka nieruchomościami(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Przedstawienie wiadomości z zakresu gospodarki nieruchomościami, źródeł informacji o nieruchomościach,gospodarki przestrzennej, zasad obrotu nieruchomościami Skarbu Państwa oraz jednostek samorząduterytorialnego i zamówień publicznych.

Wymagania wstępne:1. student posiada podstawową wiedzę w zakresie funkcjonowania rynku nieruchomości.2. student posiada wiedzę objętą przedmiotem wstęp do gospodarki nieruchomościami3. student ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, umie ze zrozumieniem czytać akty prawne.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna zagadnienia gospodarkiprzestrzennej K_W12


EP11

student rozumie zasady i procedurygospodarki nieruchomościami, zamówieńpublicznych.


EP22

student zna kompetencje organów wzakresie gospodarowanianieruchomościami


EP33

umiejętności

student potrafi określić wysokość opłatdotyczących gospodarki nieruchomościami. K_U12


EP41

student potrafi przeprowadzić proceduręprzetargową na zbycie nieruchomości. K_U12


EP52

kompetencje społeczne student potrafi prowadzić doradztwo zzakresu gospodarki nieruchomościami K_K09 S1P_K01

S1P_K06EP61


Przedmiot: gospodarka nieruchomościami


21. Kompetencje organów administracji publicznej w zakresie gospodarowania nieruchomościami,pojęcie zasobów nieruchomości. 2

22. Zasady obrotu nieruchomościami Skarbu Państwa i jednostek samorządu terytorialnego,preferencyjny obrót nieruchomościami między Skarbem Państwa a jednostkami samorząduterytorialnego, zasada jawności obrotu nieruchomościami, pierwszeństwa w nabyciunieruchomości, zbywanie nieruchomości w drodze prze

2

1/3

23. Ustalanie cen i zasady udzielania bonifikat, ustalanie i aktualizacja opłat z tytułu użytkowaniawieczystego, prawo pierwokupu nieruchomości. 2

24. Podziały oraz scalenia i podziały nieruchomości. 2

25. Opłaty adiacenckie z tytułu wzrostu wartości nieruchomości, wywłaszczenia nieruchomości,odszkodowania i zwroty. 2

16. Pojęcie trwałego zarządu. 2

27. Podstawowe pojęcia z zakresu zamówień publicznych, zakres podmiotowy ustawy Prawozamówień publicznych, wyłączenia przedmiotowe i ograniczenia stosowania ustawy. 2

28. Zasady udzielania zamówień publicznych, tryby udzielania zamówień publicznych. 2


21. Sądy wieczystoksięgowe, księgi wieczyste, postępowanie wieczystoksięgowe, treść ksiągwieczystych. 2

22. Zasady wieczystoksięgowe, wpisy deklaratoryjne i konstytutywne, odpisy z ksiąg wieczystych. 2

23. Kataster nieruchomości (ewidencja gruntów i budynków), powiązanie między katastremnieruchomości a księgami wieczystymi. 2

24. Ewidencja sieci uzbrojenia terenu oraz mapa zasadnicza, mapy tematyczne. 2

25. Analizy (raporty, oceny) wpływu czynników środowiskowych na nieruchomość, inne źródłainformacji o nieruchomościach. 2

26. System planowania i zagospodarowania przestrzennego w Polsce, studium uwarunkowań ikierunków zagospodarowania przestrzennego. 2

27. Miejscowe plany zagospodarowania przestrzennego, rola i znaczenie planów miejscowych. 2

28. Tryb uchwalania planów miejscowych, skutki ekonomiczne uchwalania lub zmiany planówmiejscowych. 2

29. Decyzje o warunkach zabudowy i zagospodarowania terenu, decyzje o warunkach zabudowy,decyzje o ustaleniu lokalizacji inwestycji celu publicznego. 2

210. Inne przypadki lokalizowania inwestycji celu publicznego, zagospodarowanie przestrzenne aochrona środowiska, ochrona przyrody, dziedzictwo kulturowe i infrastruktura techniczna. 2

211. Podatki i opłaty związane z nieruchomościami, rodzaje podatków i opłat. 2

212. Nieruchomość jako przedmiot opodatkowania. 2

213. Podstawy rolnictwa - nieruchomość rolna, grunt rolny i gospodarstwo rolne, użytki rolne i ichrodzaje, bonitacja gleb, kompleksy przydatności rolniczej gleb, czynniki wpływające na trudnośćuprawy, gleby i wartość nieruchomości, ochrona gruntów rolnych i zapobieganie ich degradacji,podstawowe zasad

2

214. Podstawy leśnictwa - podstawowe pojęcia dotyczące lasów i drzewostanów, plan urządzanialasu, uproszczony plan urządzania lasu i inwentaryzacja stanu lasu, przestrzenny podział lasów,grunty zadrzewione i zakrzewione, parki, ogrody ozdobne i zieleńce, podstawowe zasady ochronylasów, ograniczenia w

2

215. Zaliczenia w formie pisemnej (rozwiązywanie zadań). 2

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem (w miarę potrzeb) foliogramów/prezentacjidotyczących problematyki przedmiotu oraz ćwiczenia - praca indywidualna i w grupach.Metody kształcenia

Hozer J. (2001): Wybrane problemy gospodarowania nieruchomościami, UniwersytetSzczecińskiKuryj J., Wiśniewski R., Źróbek R. (2006): Gospodarka nieruchomościami, UniwersytetWarmińsko-Mazurski



Cymerman J. (2009): System opłat od nieruchomości, Mirdruk

Hozer J. (2008): Wycena nieruchomości, Uniwersytet SzczecińśkiLiteratura uzupełniająca


sylabusa


KOLOKWIUM



studenci oceniani są na podstawie:pisemnego kolokwium obejmującego weryfikację wiedzy i umiejętności zdobytą podczas ćwiczeń.pisemnego testu obejmującego zagadnienia przedstawione na wykładach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu - średnia ważona z obu sprawdzianów - 60% kolokwium z ćwiczeń, 40% test zwykładów.

2/3

Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

historia myśli ekonomicznej(OGÓLNOUCZELNIANE)


Katedra MakroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







3 15 wykład 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PIOTR SZKUDLAREK



Celem jest zapoznanie studenta z rozwojem myśli ekonomicznej i skonfrontowanie owego dziedzictwa z obecniegłoszonymi teoriami ekonomicznymi.

Wymagania wstępne: Dobra znajomość makroekonomii, mikroekonomii, finansów publicznych; polityki gospodarczej; wskazanaznajomość historii powszechnej, historii gospodarczej, filozofii.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzaZna i rozpoznaje dorobek poszczególnychszkół ekonomii i ich wkład w rozwój teoriiekonomii


umiejętnościPotrafi dokonać porównania międzyposzczególnymi szkołami ekonomii wkluczowych kwestiach gospodarczych


kompetencje społeczne Dostrzega potrzebę ciągłej aktualizacjiposiadanej wiedzy ekonomicznej K_K01

S1P_K03S1P_K06S1P_K07

EP31


Przedmiot: historia myśli ekonomicznej


21. Myśl ekonomiczna w starożytności, średniowieczu, merkantylizmie. 5

22. Ekonomia klasyczna i jej główni oponenci. 5

23. Szkoła neoklasyczna. 5

24. Keynes i szkoła keynesowska. 5

35. Nowa szkoła klasyczna (monetaryzm, szkoła racjonalnych oczekiwań, szkoła realnego cyklu,szkoła podażowa). 5

26. Neokeynesizm. 5

27. Ekonomia behawioralna i instytucjonalna. 5

wykład multimedialny z elementami dyskusjiprezentacja multimedialnaMetody kształcenia

1/2

Bartkowiak R. (2002): Historia myśli ekonomicznej, PWE

Próchnicki L. (2009): Z dziejów myśli ekonomicznej, Infoplan

Stankiewicz W. (2007): Historia myśli ekonomicznej, PWE


Lunchinger R. (2007): 12 ikon ekonomii, Wydawnictwo Studio Emka

Ratajczak M. (red.) (2007): Współczesne teorie ekonomiczne, Wydawnictwo AkademiiEkonomicznej w Poznaniu


Liczba godzin









0Inne




sylabusa




Forma i warunki zaliczenia:studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium (100% oceny), które testuje efektykształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji. Kolokwium odbywa się w formie testu(ok. 70% punktów) oraz zadań otwartych (ok. 30% punktów).

Ocenianie:student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy posiada elementarną wiedzę dotyczącą nurtów wekonomii.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa z przedmiotu: ocena z zaliczenia.

2/2

S Y L A B U S

informacja naukowa(INNE DO ZALICZENIA)


Biblioteka EkonomicznaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







2 04 ćwiczenia 2 Z

Razem 2 0Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr TOMASZ ZAJĄCZKOWSKI



Przekazanie studentom wiedzy o informacji naukowej, podstawach dokumentowania badań naukowych (opisbibliograficzny, przypisy, zasady tworzenia bibliografii załącznikowej), przeszukiwania naukowych baz danych.

Wymagania wstępne:W zakresie wiedzy: podstawowa wiedza o publikacjach naukowych.W zakresie umiejętności: umiejętność uczenia się.W zakresie kompetencji społecznych: dążenie do stałego pogłębiania swoich umiejętności

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zrozumienie etycznego wymiarukonieczności dokumentowania działalnościnaukowej (profilaktykaprzeciwplagiatowa), realizacja zasadyedukacji ustawicznej

EP11


Przedmiot: informacja naukowa


11. Źródła informacji bibliograficznej, zasady tworzenia opisu bibliograficznego, dokumentowaniepublikacji naukowych 4

12. Omówienie baz danych i ćwiczenia praktyczne w korzystaniu z baz danych 4

wykład + ćwiczeniaMetody kształcenia


sylabusa

EP1ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



obecność na zajęciach


obecność na zajęciach

1/2

Zybert E. (red) (1995): Bibliotekoznawstwo i informacja naukowa : kształcenie wperspektywie nowego stulecia, SBP, WarszawaŻmigrodzki Z., Babika W., Pietruch-Reize D. (red.) (2006): Informacja naukowa: rozwój,metody, organizacja = Information science : development, methods, organisation, SBP,Warszawa(1984): Opis bibliograficzny. Postanowienia ogólne. Wyd.2. Zamiast PN-73/N-0115, Alfa,Warszawa



Liczba godzin









0Inne



2/2

S Y L A B U S

informatyka ekonomiczna(PODSTAWOWE)


Katedra Zarządzania i Inżynierii WiedzyNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








wykład 15 E

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. inż. RYSZARD BUDZIŃSKI



Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy odnośnie rodzajów i roli systemów informatycznychwykorzystywanych w organizacjach gospodarczych.W zakresie umiejętności celem przedmiotu jest wykształcenie podstawowych umiejętności prowadzenia analizyprocesowej z wykorzystaniem metodyki ARIS

Wymagania wstępne: Student zna podstawy z zakresu zagadnień ekonomiki podmiotów rynkowych i funkcjonowania rynku,zarządzania, rachunkowości i technologii informacyjnych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student posiada podstawową wiedzę osystemach informatyki ekonomicznejwykorzystywanych w organizacjachgospodarczych


umiejętności

Student potrafi przeprowadzić analizęprocesów z wykorzystaniem wybranychelementów metodyki ARIS.


Student definiuje wymagania odnośniesystemu informatycznego do potrzeborganizacji gospodarczej.



Student potrafi prowadzić nawiązaćkontakt z pracownikami firm w celuprzeprowadzania analizy procesów przeznich realizowanych.



Przedmiot: informatyka ekonomiczna


41. Systemy informatyczne w organizacjach gospodarczych (rodzaje, zadania, rola). 3

22. Analiza procesowa, jako narzędzie reengineeringu usprawniające funkcjonowanie organizacji. 3

23. Modele ewidencji transakcji gospodarczych w systemach informatycznych. Warunkifunkcjonowania systemu transakcyjnego. 3

24. Funkcje i metody przetwarzania danych w systemach informatycznych. 3

1/3

25. Języki zapytań w systemach transakcyjnych w procesie pozyskiwania wiedzy z systemówtransakcyjnych. 3

26. Koncepcja języka użytkownika (ekonomisty) - narzędzia wspomagającego dialog użytkownika zsystemem. 3

17. Nowe kierunki rozwoju systemów informatycznych z obszaru informatyki ekonomicznej. 3


21. Wprowadzenie do metodyki ARIS w analizie procesów gospodarczych. 3

82. Analiza i optymalizacja procesów gospodarczych organizacji (ze szczególnym uwzględnieniemorganizacji zajmujących się gospodarowaniem nieruchomościami) w wymiarze organizacji, danych,funkcji, procesów oraz produktów w metodyce ARIS.

3

43. Ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem systemów informatycznych do zarządzanianieruchomościami. 3

14. Prezentacja projektów zaliczeniowych. 3

Zajęcia laboratoryjne realizowane w sali komputerowej z wykorzystaniem pakietu ARIS.Metody kształcenia

Dudycz H., Dyczkowski M. (2006): Efektywność przedsięwzięć informatycznych. Podstawymetodyczne pomiaru i przykłady zastosowań, AE Wrocław

Gabryelczyk R. (2008): ARIS w modelowaniu procesów biznesu, Diffin

Orłowski C. (2006): Zarządzanie technologiami informacyjnymi - Stan i perspektywy rozwoju,PWNT

Wrycza St. (2010): Informatyka ekonomiczna, PWE


Frankowski P. (2007): CMS. Jak szybko i łatwo stworzyć stronę WWW i zarządzać nią, Helion

Hand D. Mannila H. Smyth P. (2009): Eksploracja danych, WNT

(2010): Informatyka ekonomiczna 17. Systemy informacyjne w zarządzaniu. Przeglądnaukowo-dydaktyczny, AE Wrocław


Liczba godzin









0Inne


sylabusa

EP1EGZAMIN PISEMNY

EP2,EP3,EP4PROJEKT



Studenci oceniani są na podstawie egzaminu pisemnego oraz projektów wykonanych w trakciesemestru w zespołach maksymalnie trzyosobowych. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średniaważona z obu tych ocen.

1. Studenci oceniani są na podstawie egzaminu składającego się z ok. 8 pytań opisowych (waga:50% oceny końcowej) służącemu sprawdzeniu znajomości wiedzy teoretycznej odnośnie zagadnieńinformatyki ekonomicznej omawianych na wykładach.

2. Studenci oceniani są na podstawie poprawności realizacji zadań na zajęciach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z egzaminu i zaliczenia.

2/3



3/3

S Y L A B U S

inwestycje na rynku finansowym(PODSTAWOWE)


Katedra Ubezpieczeń i Rynków KapitałowychNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. WALDEMAR TARCZYŃSKI



Uzyskanie podstawowej wiedzy dotyczącej sposobu organizacji rynku kapitałowego jako części rynkufinansowego, zapoznanie z podstawowymi instrumentami finansowymi oraz metodami ich analizy, metodami isposobami inwestowania dostępnymi dla inwestorów indywidualnych. Uświadomienie korzyści i zagrożeńwynikających z przyjętych strategii inwestowania.

Wymagania wstępne:

- zna podstawowe zagadnienia ekonomiczne i finansowe, posiada podstawową wiedzę z zakresu matematyki,statystyki, ekonometrii, matematyki finansowej, ekonomii, podstaw finansów oraz analizy finansowej,- potrafi poszukiwać zależności pomiędzy zjawiskami ekonomicznymi i finansowymi, potrafi wykorzystaćpodstawowe funkcje arkusza kalkulacyjnego Excel,- posiada zdolność pracy w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna strukturę i mechanizmyfunkcjonowania rynku kapitałowego. K_W11 S1P_W06

S1P_W07EP11

Student zna podstawy wycenyinstrumentów finansowych i realizacjistrategii inwestycyjnych.


umiejętności

Studentpotrafi samodzielnie podejmowaćdecyzje inwestycyjne na rynkukapitałowym, wykorzystywać daneekonomiczno-finansowe do interpretacjizjawisk zachodzących na rynkukapitałowym oraz poszukiwać zależnościprzyczynowo-skutkowych.


EP31

Student potrafi dokonać wycenyinstrumentów finansowych za pomocąanalizy technicznej i fundamentalnej orazprzeprowadzić analizę rentownościinwestycji.


EP42

Student potrafi uszeregować inwestycjepod kątem ich dochodowości i ryzyka. K_U11


EP53

1/3


Student potrafi uzupełniać i doskonalićnabytą wiedzę i umiejętności w zakresieracjonalności w podejmowaniu decyzjiinwestycyjnych na rynku kapitałowym.

K_K07 S1P_K06EP61

Studentwykazuje kreatywność wpozyskiwaniu informacji o sytuacji narynku kapitałowym, dociekliwość wanalizowaniu zjawisk zachodzących narynku kapitałowym i jest zorientowany nailościowy opis zjawisk zachodzących narynku kapitałowym.

K_K08 S1P_K04EP72


Przedmiot: inwestycje na rynku finansowym


21. Istota i funkcja rynku kapitałowego jako segmentu rynku finansowego. Struktura rynkukapitałowego. Zasady działania polskiego rynku kapitałowego. 5

22. Instrumenty rynku kapitałowego. Akcje jako podstawowy instrument rynku kapitałowego -podstawowe charakterystyki, wycena wartości rynkowej, metody oceny opłacalności inwestowaniaw akcje.

5

23. Analiza techniczna - założenia, wykresy, analiza trendu i formacji, podstawowe wskaźniki. 5

24. Analiza fundamentalna - założenia, analiza makroekonomiczna, analiza sektorowa, analizaspółki, analiza wskaźnikowa. 5

25. Inwestowanie na rynku kapitałowym - strategie inwestowania, źródła informacji i ichinterpretacja. Inwestowanie krótko- i długookresowe. 5

26. Ryzyko na rynku i jego wycena. Zarządzanie ryzykiem. 5

27. Analiza portfelowa - wybrane metody. 5

18. Konglomeraty finansowe - łączenie różnych segmentów rynku. 5


21. Stopy zwrotu - rodzaje, własności. 5

22. Analiza wskaźnikowa w analizie technicznej. 5

23. Analiza fundamentalna wybranych spółek giełdowych - analiza statyczna i dynamiczna. 5

24. Wycena wartości akcji. 5

25. Wycena ryzyka. 5

36. Wykorzystanie wybranych modeli analizy portfelowej - model Markowitza i Sharpe'a. 5


Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych oraz laboratoriakomputerowe - rozwiązywanie problemów w ramach rynku kapitałowego z wykorzystaniem m.in.arkusza kalkulacyjnego EXCEL oraz programu Statistica, case study dla badaniaproblemów/procesów zachodzących w ramach rynku kapitałowego z wykorzystaniem narzędzistatystyczno-ekonometrycznych.

Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM

EP3,EP4,EP5,EP6,EP7

PROJEKT



Forma i warunki zaliczenia:w części wykładowej studenci oceniani są na podstawie kolokwium z materiału teoretycznego(wykłady) - (pytań zamkniętych i/lub otwartych wskazujących na zdobytą przez studenta wiedzę);w części laboratoryjnej (praktycznej) studenci oceniani są na podstawie jednego pisemnegokolokwium obejmującego zaliczenie pisemne składające się z części zadaniowej (2-3 krótkiezadania) wskazujące na zdobyte przez studenta umiejętności praktycznego zastosowania zdobytejwiedzy w ramach inwestowania na rynku kapitałowym.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oba kolokwia muszą być zaliczone na minimum 51%.Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną z ocen z wykładów i ćwiczeń.

2/3

Jajuga K., Jajuga T. (2009): Inwestycje. Instrumenty finansowe, aktywa niefinansowe, ryzykofinansowe, inżynieria finansowa, PWN

Sopoćko A. (2010): Rynkowe instrumenty finansowe, PWN

Tarczyński W. (2002): Fundamentalny portfel papierów wartościowych, PWE

Tarczyński W. (1997): Rynki kapitałowe. Metody ilosciowe, Placet


Czekaj J. (2008): Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, PWN

Haugen R.A. (1996): Teoria nowoczesnego inwestowania, WIG Press

Tarczyński W., Łuniewska M. (2004): Dywersyfikacja ryzyka na polskim rynku kapitałowym,Placet

Tarczyński W., Mojsiewicz M. (2001): Zarządzanie ryzykiem. Podstawowe zagadnienia, PWE


Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

język angielski(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zespół Języka AngielskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







243 lektorat 60 ZO

34 lektorat 30 ZO

3 35 lektorat 30 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr MAGDALENA CYPRYJAŃSKA

Prowadzący zajęcia: dr PIOTR WAHL


Doskonalenie sprawności językowych i doprowadzenie studentów do poziomu B2 poprzez poszerzenie iusystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki angielskiej i słownictwa, ze szczególnym uwzględnieniemsłownictwa z zakresu szeroko rozumianej gospodarki nieruchomościami.

Wymagania wstępne: wiadomości z zakresu gramatyki, słownictwa i fonetyki na poziomie A2 - B1 według zaleceń CommonEuropean Framework

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student rozpoznaje odpowiedni rejestrjęzykowy w wypowiedziach ustnych ipisemnych


identyfikuje i definiuje poznane strukturygramatyczno leksykalne K_W14 S1P_W01

S1P_W09EP22

potrafi dobrać odpowiednie zwrotyjęzykowe i odtwarzać je w różnych wzorachsytuacyjnych


umiejętności

Student potrafi wyrażać opinie, udzielaćrekomendacji, określać upodobania izainteresowania, co stanowi bazę doćwiczeń konwersacyjnych;

K_U15 S1P_U11EP41

potrafi streścić wypowiedź ustną lubpisemną w sposób jasny i zrozumiały K_U15 S1P_U11EP52

tworzy spójny i logiczny tekst na danytemat w postaci listu formalnego,nieformalnego, recenzji

K_U15K_U17


EP63


Wykazuje aktywną postawę w ciągłymkształceniu się i doskonaleniu kompetencjijęzykowych

K_K12 S1P_K06EP71

Kreatywnie współpracuje w grupie. K_K11S1P_K02S1P_K05S1P_K06

EP82


Przedmiot: język angielski

1/3

Forma zajęć: lektorat

61. Cechy charakteru 3

62. Polityka - partie polityczne, wybory, funkcje w państwie 3

63. Podróże 3

64. Udzielanie wskazówek i pytanie o drogę 3

65. Miejsce, formy zamieszkania 3

66. Spotkania nieformalne i formalne 3

67. Opowiadanie wydarzeń z przeszłości 3

68. Reklama; rynek nieruchomości 3

69. Miejsce pracy - biuro 3

610. Wakacje, urlop, wyjazdy służbowe 3

611. Etapy życia 4

612. Rozwiązywanie dylematów 4

613. Media, wiadomości codzienne, prognoza pogody 4

614. Samochód 4

615. Prawo i porządek 4

616. Zakupy 5

617. Finanse 5

618. Pieniądze 5

619. Sport i rekreacja 5

620. Kultura - film, literatura, muzyka, teatr 5

- konwersacje- symulacja scenek z życia codziennego- słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości- oglądanie krótkich filmów(sceny z życia codziennego)- czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów- ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne)- pisanie krótkich tekstów (maile, listy)- prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień

Metody kształcenia


sylabusa


KOLOKWIUM

EP6PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Forma i warunki zaliczenia lektoratu:Przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta: obecność, aktywność, przygotowany projektoraz kolokwium.Pytania z zakresu wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas zajęć - zaliczenie na ocenędostateczną wymaga uzyskania 60% możliwych punktówOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy uzyskał sprawności językowe na poziomie B1 poprzezposzerzenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki angielskiej i słownictwa, cosprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczasuczestnictwa w zajęciach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena ostateczna z przedmiotu obliczana jest jako ocena uzyskana z zaliczenia.

2/3

wg wyboru lektoraLiteratura podstawowa

wg wyboru lektoraLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

język francuski(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zespół Języków Klasycznych, Neołacińskich i SłowiańskichNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







243 lektorat 60 ZO

34 lektorat 30 ZO

3 35 lektorat 30 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr REGINA PTAK


Cele przedmiotu /modułu: Doprowadzenie studenta do poziomu kompetencji językowej definiowanej jako B2

Wymagania wstępne: Poziom kompetencji językowej definiowanej jako B1.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna słownictwo dotyczące: mediów,podróży, sztuki i historii, gastronomii,zdrowia, przyrody i środowiskanaturalnego, nauki, pracy i problemówspołecznych.


Zna zagadnienia gramatyczne takie jak:tryb łączący, mowa zależna i zgodnośćczasów, strona bierna, zaimki względnezłożone i osobowe, przyimki, participepresent i gerondif oraz potrafi wyrażać.


Zna zasady redagowania CV i listumotywacyjnego, listu prywatnego ioficjalnego, artykułu, sprawozdania orazargumentacji "za i przeciw".


1/3

umiejętności

Potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź naznany temat. Rozumie artykuły z prasy,programy telewizyjne i filmy, jeśli dotycząjęzyka standardowego.

K_U15 S1P_U11EP41

Czyta artykuły dotyczące problematykiwspółczesnego świata, w których autorzyzawierają pewien punkt widzenia lubwłasne opinie. Rozumie współczesny tekstpisany prozą.

K_U15 S1P_U11EP52

Porozumiewa się swobodnie z rozmówcąfrancuskojęzycznym na ogólne tematy iprzedstawia swój punkt widzenia orazargumentuje.

K_U15 S1P_U11EP63

Potrafi redagować teksty na różnetematy, napisać raport lub esej, w którymzajmuje własne stanowisko na danyproblem.

K_U15K_U17


EP74


Ma świadomość, że nauka języka obcegojest procesem LLL (Life-Long-Learning). K_K12 S1P_K06EP81

Uzupełnia i doskonali wiedzę i zdobyteumiejętności. K_K12 S1P_K06EP92


Przedmiot: język francuski


301. Zintegrowane Sprawności Językowe 3

202. Zagadnienia gramatyczne i leksykalne 3

103. Ewaluacja w zakresie przerobionego materiału gramatyczno-leksykalnego 3






59. Ewaluacja w zakresie przerobionego materiału gramatyczno-leksykalnego

5

1.konwersacje2.symulacja scenek z życia codziennego3.słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości4.oglądnie krótkich filmów (sceny z życia codziennego)5.czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów6.ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne)7.pisanie krótkich tekstów (maile, listy)8.prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień

Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7

KOLOKWIUM

EP3,EP7PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJAEP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9




FORMA zaliczenia według planu studiów: zaliczenie na ocenęWARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, pracpisemnych lub prezentacjiOCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywnościOCENĘ z ostatniego semestru stanowi ocena z kolokwium zaliczeniowegoZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu obliczana jest jako ocena uzyskana z zaliczenia.

2/3

wg wyboru lektora :Literatura podstawowa

wg wyboru lektora :Literatura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

język hiszpański(OGÓLNOUCZELNIANE)



Nazwa kierunku:







243 lektorat 60 ZO

34 lektorat 30 ZO

3 35 lektorat 30 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr REGINA PTAK




EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza







1/3

umiejętności


K_U15 S1P_U11EP41


K_U15 S1P_U11EP52

Porozumiewa się swobodnie z rozmówcąfrancuskojęzycznym na ogólne tematy iprzedstawia swój punkt widzenia orazargumentuje.

K_U15 S1P_U11EP63


K_U15 S1P_U11EP74





Przedmiot: język hiszpański












Metody kształcenia


sylabusa


KOLOKWIUM

EP3,EP7PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJAEP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9




Forma i warunki zaliczenia lektoratu:Przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta: obecność, aktywność, przygotowany projektoraz kolokwium.Pytania z zakresu wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas zajęć - zaliczenie na ocenędostateczna wymaga uzyskania 60% możliwych punktówOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczna - gdy uzyskał sprawności językowe na poziomie B1 poprzezposzerzenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki hiszpańskiej i słownictwa, cosprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczasuczestnictwa w zajęciach.

2/3



Liczba godzin









0Inne




Ocena ostateczna z przedmiotu obliczana jest jako ocena uzyskana z zaliczenia.

3/3

S Y L A B U S

język niemiecki(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zespół Języka NiemieckiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







243 lektorat 60 ZO

34 lektorat 30 ZO

3 35 lektorat 30 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr JOANNA ŚWIĄTKOWSKA



Opanowanie 4 sprawności językowych na poziomie B2 z zakresu:1.mówienia2.czytania3.słuchania4.pisania

Wymagania wstępne: Poziom kompetencji językowej definiowany jako poziom B1

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Opanowanie odpowiedniego poziomujęzykowego według ESKJ K_W14 S1P_W01

S1P_W09EP11

Student rozpoznaje odpowiedni rejestrjęzykowy w wypowiedziach ustnych ipisemnych


Identyfikuje i definiuje poznane strukturygramatyczno - leksykalne K_W14 S1P_W01

S1P_W09EP33

Potrafi dobrać odpowiednie zwrotyjęzykowe i odtwarzać je w różnych wzorachsytuacyjnych


umiejętności

Student potrafi wyrażać opinie, udzielaćrekomendacji, określać upodobania izainteresowania, co stanowi bazę doćwiczeń konwersacyjnych

K_U15 S1P_U11EP51

Potrafi streścić wypowiedź ustną lubpisemną w sposób jasny i zrozumiały K_U15 S1P_U11EP62

Tworzy spójny i logiczny tekst na danytemat w postaci listu formalnego,nieformalnego, recenzji

K_U15 S1P_U11EP73


Wykazuje aktywną postawę w ciągłymkształceniu się i doskonaleniu kompetencjijęzykowych

K_K12 S1P_K06EP81

Kreatywnie współpracuje w grupie K_K11S1P_K02S1P_K05S1P_K06

EP92

1/3


Przedmiot: język niemiecki











- konwersacje- symulacja scenek z życia codziennego- słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości- oglądanie krótkich filmów (sceny z życia codziennego)- czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów- ćwiczenia gramatyczne (pisemne i interaktywne)- pisanie krótkich tekstów (maile, listy)- prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień

Metody kształcenia

(2014): Sicher B1+, HueberLiteratura podstawowa

(2007): Sprachtraining Studio D, Cornelsen Verlag

(2010): Studio D B1, Cornelsen Verlag

(2010): Studio D B2, Cornelsen Veerlag


Liczba godzin






sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP7

KOLOKWIUM

EP5,EP6,EP7,EP8,EP9

PROJEKT

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9




Przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta: obecność, aktywność, przygotowany projektoraz kolokwium.Pytania z zakresu wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas zajęć - zaliczenie na ocenędostateczną wymaga uzyskania 60% możliwych punktówOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy uzyskał sprawności językowe na poziomie B2 poprzezposzerzenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki niemieckiej i słownictwa, cosprawdza osiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczasuczestnictwa w zajęciach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocenę końcową stanowi ocena z zaliczenia.

2/3





0Inne



3/3

S Y L A B U S

język rosyjski(OGÓLNOUCZELNIANE)



Nazwa kierunku:







243 lektorat 60 ZO

34 lektorat 30 ZO

3 35 lektorat 30 ZO

Razem 120 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr EWA MALITOWSKA




EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza







1/3

umiejętności


K_U15 S1P_U11EP41


K_U15 S1P_U11EP52

Porozumiewa się swobodnie z rozmówcąrosyjskojęzycznym na ogólne tematy iprzedstawia swój punkt widzenia orazargumentuje.

K_U15 S1P_U11EP63


K_U15 S1P_U11EP74





Przedmiot: język rosyjski












Metody kształcenia


sylabusa







Forma i warunki zaliczenia lektoratu:Przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakciesemestru za określone działania i prace studenta: obecność, aktywność, przygotowany projektoraz kolokwium.Pytania z zakresu wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas zajęć - zaliczenie na ocenędostateczna wymaga uzyskania 60% możliwych punktówOcenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczna - gdy uzyskał sprawności językowe na poziomie B1 poprzezposzerzenie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu gramatyki rosyjskiej i słownictwa, co sprawdzaosiągnięte efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas uczestnictwaw zajęciach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/3



Liczba godzin









0Inne



Ocena z przedmiotu obliczana jest jako ocena uzyskana z zaliczenia.

3/3

S Y L A B U S

makroekonomia(PODSTAWOWE)


Katedra MakroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








wykład 30 E

Razem 60 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr PIOTR SZKUDLAREK



Zaznajomienie studenta z podstawowymi zagadnieniami i modelami współczesnej makroekonomii,wytłumaczenie kluczowych procesów i relacji zachodzących w gospodarce oraz ich rozwinięcie za pomocąsformalizowanych metod.

Wymagania wstępne:W zakresie wiedzy: student zna ogólne zjawiska ekonomiczne w gospodarce.W zakresie umiejętności: studentposiada zdolność postrzegania przyczynowo-skutkowego oraz umiejętność wykorzystywania wiedzymatematycznej.W zakresie kompetencji (postaw): student potrafi współpracować w grupie, posiada nawykuczenia się i zdobywania bieżących informacji ekonomicznych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Posiada ogólną wiedzę o podmiotowejstrukturze gospodarki, jej istotnychelementach, podstawowych agregatach iprocesach makroekonomicznych.


EP11

Ma ogólną wiedzę o relacjach międzypodmiotami gospodarczymi - krajowymi izagranicznymi.


EP22

umiejętności

Potrafi prawidłowo identyfikować,klasyfikować i objaśniać agregatymakroekonomiczne i wyjaśniać powiązaniawystępujące między nimi.


EP31

Potrafi analizować przyczyny i skutkiprowadzonej polityki makroekonomicznej(fiskalnej i monetarnej) i poddawać jąosądowi.


EP42

kompetencje społecznePotrafi uzupełniać, uszczegóławiać idoskonalić zdobytą wiedzęmakroekonomiczną i swoje umiejętności.


EP51


Przedmiot: makroekonomia


21. Podstawy funkcjonowania gospodarki i równowaga w gospodarce 2

42. Rynek pracy i bezrobocie 2

1/3

43. Wzrost gospodarczy i polityka prowzrostowa 2

34. System bankowy i polityka monetarna. 2

35. Inflacja w gospodarce. 2

46. Popyt sektora prywatnego i publicznego w gospodarce. 2

37. Wymiana międzynarodowa i popyt zagraniczny. 2

38. Stopa procentowa a popyt globalny. 2

49. Równowaga krótkookresowa w gospodarce i polityka makroekonomiczna - model IS-LM. 2


21. Wprowadzenie do ekonomii. 2

22. Obieg dochodów w gospodarce - podstawowe powiązania makropodmiotów. 2

13. Rachunki narodowe a dobrobyt społeczny. 2

14. Bezrobocie. 2

15. Wzrost gospodarczy i polityka prowzrostowa. Cykl koniunkturalny. 2

16. Rynek finansowy. 2

37. Pieniądz i system bankowy. 2

38. Inflacja w gospodarce. 2

29. Popyt sektora prywatnego, rola oszczędności i inwestycji w gospodarce. 2

310. Państwo a popyt globalny. Zmiana dochodu a polityka fiskalna. 2

211. Wymiana międzynarodowa i popyt zagraniczny. 2

312. Stopa procentowa a popyt globalny. 2

213. Krótkookresowa równowaga w gospodarce - model IS-LM. 2

414. Kolokwia 2

wykłady oparte na teorii, podręcznik akademicki oraz materiały pomocnicze,prezentacja multimedialna,case study.

Metody kształcenia

Hall R.E., Taylor J.B. (2007): Makroekonomia: Teoria funkcjonowania i polityka, WydawnictwoNaukowe PWN

Mankiw N.G., Taylor P.M. (2008): Makroekonomia, PWE

Miłaszewicz D.(red.), (2011): Podstawy makroekonomii, volumina.pl Daniel Krzanowski



sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM



Forma i warunki zaliczenia:studenci oceniani są na podstawie dwóch pisemnych kolokwiów (100%oceny), które testują efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji. Kolokwiaodbywają się w formie testów jednokrotnego wyboru (ok. 70% punktów) oraz zadań otwartych (ok.30% punktów) służących sprawdzeniu umiejętności obliczania wielkości makroekonomicznych i ichinterpretacji.Forma i warunki egzaminu:studenci oceniani są na podstawie egzaminu pisemnego testującegowiedzę i umiejętności. Egzamin składa się z pytań testowych (80% punktów) i zadań otwartych(20% punktów) sprawdzających umiejętności obliczania wielkości makroekonomicznych i ichinterpretacji.Ocenianie: student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy posiada elementarną wiedzę o strukturzepodmiotowej gospodarki, zależnościach występujących w gospodarce oraz politycemakroekonomicznej.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest równa średniej oceń uzyskanych z zaliczenia i z egzaminu.

2/3

Begg D., Fischer St., Dornbusch R. (2007): Makroekonomia, PWE

Miłaszewicz D.(red.) (2011): Podstawy makroekonomii. Problemy-zadania, volumina.pl DanielKrzanowski


Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

marketing na rynku nieruchomości(KIERUNKOWE)


Katedra MarketinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. EWA FRĄCKIEWICZ

Prowadzący zajęcia:


Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA





Forma zajęć:

Przedmiot:

Metody kształcenia



Liczba godzin




sylabusaMetody weryfikacjiefektów kształcenia



1/2







0Inne



2/2

S Y L A B U S

matematyka finansowa(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:







233

ćwiczenia 15 ZO

wykład 15 ZO

24 laboratorium 15 ZO




Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu kalkulacji wartości pieniądza w czasieoraz zapoznanie z podstawowymi zasadami i regułami stosowanymi w różnych rozliczeniach finansowych.Nabycie umiejętności wykorzystania poznanych metod w analizie zjawisk ekonomiczno-finansowych.

Wymagania wstępne:- znajomość podstawowych zagadnień z zakresu analizy matematycznej, rachunku prawdopodobieństwa,statystyki opisowej i matematycznej, przedsiębiorczości oraz finansów i bankowości,- stosowanie metod z przedmiotu Matematyka w zakresie obowiązującym na maturze (zakres podstawowy),- zdolność pracy w grupie.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna podstawowe zagadnieniafinansowe, w którychzastosowanie mają metody ilościowe.


Student zna metody wykorzystywane wzagadnieniach wartości pieniądza w czasie,budowie harmonogramów spłat kredytów ipożyczek, ocenie projektówinwestycyjnych.


umiejętności

Student potrafi opisać w sposób ilościowyproblemy ocharakterze ekonomiczno-finansowym izinterpretowaćuzyskane wyniki.


EP31

Student dokonuje adaptacji do potrzebanalizy rynku finansowego metodmatematyki finansowej.


EP42

Student dokonuje oceny skutkówfinansowych i społecznych podejmowanychdecyzji inwestycyjnych.


EP53


Student potrafi uzupełniać i doskonalićnabytą wiedzę iumiejętności pracując indywidualnie oraz wgrupiewykorzystując literaturę oraz dostępnedane o charakterzeekonomiczno-finansowym.

K_K07K_K11

S1P_K02S1P_K05S1P_K06S1P_K06

EP61

1/3


Przedmiot: matematyka finansowa


31. Możliwości wykorzystania matematyki w zagadnieniach finansowych. Teoria procentu. Wartośćpieniądza w czasie (bieżąca i przyszła). Kapitalizacja prosta, złożona, ciągła. Intensywnośćoprocentowania. Kapitalizacja przy zmiennej stopie procentowej. Dyskonto proste i złożone.

3

32. Stopy procentowe - pojęcia i rodzaje. Stopa zwrotu. Stopa nominalna, efektywna, realna. Metodyszacowania stopy dyskontowej. 3

43. Rachunek rent (wartość bieżąca i przyszła strumieni pieniężnych). Renta wieczna. Tworzeniefunduszy emerytalnych. Renty stałe, rosnące w postępie arytmetycznym i geometrycznym. Rentyuogólnione.

3

34. Harmonogramy spłat kredytów i pożyczek. Plany umorzenia długów. Zasady spłaty długów.Spłaty długów o stałych ratach łącznych. Konwersja i konsolidacja długu. 3

25. Zastosowanie matematyki finansowej w gospodarce środkami trwałymi. Przegląd metod ocenyefektywności projektów inwestycyjnych. Dynamiczne metody oceny projektów inwestycyjnych. 3


21. Wprowadzenie do zagadnień wartości pieniądza w czasie. Procent prosty i złożony. Ustalaniewartości bieżącej i przyszłej. 3

32. Stopa nominalna, efektywna i realna. Stopa równoważna. Intensywność oprocentowania.Kapitalizacja przy zmiennej stopie procentowej. Metody wyznaczania stopy dyskontowej. 3

23. Ciągi płatności. Renty zgodne i niezgodne. Renty o stałej wysokości. 3

24. Renty tworzące ciąg arytmetyczny, renty tworzące ciąg geometryczny, renty uogólnione. 3

25. Zasada równoważności długu i rat, schematy spłaty przy równych ratach kapitałowych i równychratach annuitetowych. Konwersja. Kredyty z karencją. Konsolidacja. 3

26. Dynamiczne miary oceny projektów inwestycyjnych. 3

27. Weryfikacja wiedzy i umiejętności. 3


21. Wprowadzenie do funkcji finansowych z zastosowaniem pakietu, przykłady obliczeń procentuprostego i złożonego. Wyznaczanie wartości bieżącej i przyszłej. 4

32. Wykorzystanie dostępnych serwisów informacyjnych do obliczania stóp procentowych: stopanominalna, efektywna i realna, stopa równoważna. Intensywność oprocentowania. Obliczaniepłatności z zastosowaniem kapitalizacji przy zmiennej stopie procentowej. Metody wyznaczaniastopy dyskontowej na bazie poz

4

23. Wyznaczanie w arkuszach Excel ciągów płatności przy rożnych założeniach. Wyznaczanie rentyzgodnej i niezgodnej. renty o stałej wysokości. 4

24. Wyznaczanie w arkuszach obliczeniowych rent tworzących ciąg arytmetyczny, ciąggeometryczny, rent uogólnionych. 4

25. Budowanie schematów spłaty długu dla różnych założeń, schematy spłaty przy równych ratachkapitałowych i równych ratach annuitetowych. Konwersja długu. Kredyty z karencją. Konsolidacja. 4

26. Wykorzystanie funkcji finansowych pakietu Excel do oceny efektywności inwestycji, symulacjedla przykładowych projektów. 4

27. Weryfikacja wiedzy i umiejętności. 4

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem prezentacji badań zjawisk ekonomiczno-finansowych i symulacji realizowanych w trakcie laboratoriów oraz ćwiczenia - praca indywidualnai w grupach.

Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM




Ocena z zaliczenia po 3 semestrze:- studenci oceniani są na podstawie jednego pisemnego kolokwium obejmującego weryfikacjęwiedzy i umiejętności na podstawie rozwiązywania zadań z zakresu kalkulacji wartości pieniądza wczasie, sporządzania harmonogramów spłat kredytów oraz oceny projektów inwestycyjnych.Studenci podczas zaliczenia mogą korzystać z ujednoliconych tablic ze wzorami. Kolokwium musibyć zaliczone na minimum 51%.Ocena z kolokwium stanowi 80% oceny z zaliczenia. Pozostałe 20% oceny z przedmiotuuzależnione jest od wyniku prezentacji grupowej (w grupach 3-4 osobowych) dotyczącej twórczegopodejścia do rozwiązywania problemów finansowych oraz interpretacji i oceny skutkówpodejmowanych decyzji, przedstawianej prowadzącemu ćwiczenia na konsultacjach.

Ocena z zaliczenia laboratorium po 4 semestrze:- studenci oceniani są na podstawie prac wykonywanych w małych grupach podczas laboratorium.Wymagane jest zaliczenie wszystkich zadań.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/3

Bijak W., Podgórska M., Utkin J. (1996): Matematyka finansowa

Dobija M., Smaga E. (1995): Podstawy matematyki finansowej i ubezpieczeniowej, PWN

Matłoka M. (2000): Matematyka w finansach i bankowości, Akademia Ekonomiczna wPoznaniu

Podgórska M., Klimkowska J. (2005): Matematyka finansowa, PWN

Smaga E. (2000): Arytmetyka finansowa, PWN


Borowski J., Goplański R., Kasprzak K., Melon L., Podgórska M. (2003): Matematyka finansowa- przykłady, zadania testy, rozwiązania, Szkoła Główna HandlowaDziworska K., Dziworski A. (1998): Podstawy matematyki finansowej, WydawnictwoUniwersytetu GdańskiegoFoltynowicz I. (2001): Ćwiczenia z matematyki finansowej w Excelu: w poszukiwaniu równańbankierów, MikomHozer J., Tarczyński W., Gazińska M., Wawrzyniak K., Batóg J. (1997): Metody ilościowe wanalizie finansowej przedsiębiorstwa, GUSJaworski P., Micał J. (2005): Modelowanie matematyczne w finansach i ubezpieczeniach,Poltext

Sobczyk M. (2001): Matematyka finansowa, Placet

Tarczyński W., Zwolankowski M. (1998): Inżynieria finansowa, Placet


Liczba godzin









0Inne



Ocena z przedmiotu po 3 semestrze jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i oceny z ćwiczeń.Ocena z przedmiotu po 4 semestrze jest oceną z zaliczenia laboratorium.

3/3

S Y L A B U S

metody analizy rynku nieruchomości(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu metod statystycznych w kontekście badań dotyczących rynkunieruchomościNabycie umiejętności stosowania metod statystycznych w badaniach rynku nieruchomości.

Wymagania wstępne:umiejętność wykonywania obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym (Excel)znajomość funkcjonowania rynku nieruchomościzdolność do czytania i rozumienia wywodu logicznego

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna źródła pozyskiwania danychdotyczących rynku nieruchomości K_W10


EP11

Student zna metody badań dotyczącerynku nieruchomości K_W10


EP22

umiejętności

Student dokonuje wyboru zmiennychdiagnostycznych zarówno na podstawiekryteriów merytorycznych, jak i kryteriówformalno - statystycznych


EP31

Student stosuje metody statystyczne doopisu sytuacji na danym rynkunieruchomości


EP42

Student potrafi zinterpretować izaprezentować wyniki przeprowadzonychbadań statystycznych



Student wykorzystuje wyniki badań, wktórych stosuje się metody statystyczne wprocesach wyceny nieruchomości,zarządzania oraz pośrednictwa w obrocienieruchomościami



Przedmiot: metody analizy rynku nieruchomości

1/3


21. Istota i zakres metod statystycznych w kontekście badań dotyczących wyceny nieruchomości,zarządzania nieruchomościami oraz pośrednictwa w obrocie nieruchomościami 5

22. Źródła danych o nieruchomościach. Ankieta jako specyficzne źródło pozyskiwania danych.Problem rzetelności i jakości danych 5

23. Merytoryczne oraz statystyczne metody doboru zmiennych charakteryzujących procesyzachodzące na rynku nieruchomości 5

44. Charakterystyka zbiorowości opisanej jednowymiarowo 5

55. Charakterystyka zbiorowości opisanej dwuwymiarowo 5


21. Etapy badania statystycznego na rynku nieruchomości 5

42. Konstrukcja ankiety i kodowanie wyników uzyskanych na jej podstawie 5

43. Miary tendencji centralnej, miary dyspersji i miary asymetrii wykorzystywane w analizach rynkunieruchomości 5

44. Współczynniki korelacji dla zmiennych ilościowy i jakościowych. Szacowanie funkcji regresji 5

65. Zastosowanie metod statystycznych w wycenie nieruchomości 5

56. Zastosowanie metod statystycznych w zarządzaniu nieruchomościami 5

57. Zastosowanie metod statystycznych w pośrednictwie w obrocie nieruchomościami 5

Prezentacja multimedialna, metoda przypadków, metody symulacyjne, praca indywidualna i wgrupachMetody kształcenia

Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2002): Statystyka w zadaniach. Cz. I,Wydawnictwo Naukowo-Techniczne

Hozer J. red. (1998): Statystyka. Opis statystyczny, KEiS US, SPiRLiteratura podstawowa

Hozer J. red. (2005): Zastosowanie metod ilościowych w procesach gospodarowanianieruchomościami. Analizy, diagnozy i prognozy, Instytut Analiz, Diagnoz i PrognozGospodarczych, Katedra Ekonometrii i Statystyki


Liczba godzin








sylabusa


PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA



Praca samodzielna lub w małej grupie w formie projektu polegającego na przeprowadzeniu analizystatystycznej dla wybranej zmiennej/zmiennych dotyczących rynku nieruchomości za pomocąomawianych na wykładzie i laboratoriach metod.Ocenianie: Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi dobierać zmienne diagnostyczne zwykorzystaniem kryteriów merytorycznych oraz formalno - statystycznych oraz umie stosowaćpodstawowe metody statystyczne w opisie rynku nieruchomości. Student otrzymuje ocenę dobrą- gdy potrafi ponadto zastosować również zaawansowane metodystatystyczne oraz jest w stanie formułować wnioski odnośnie wykorzystania wyników badań wprocesie wyceny, zarządzania oraz pośrednictwa w obrocie nieruchomościami. Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą - gdy potrafi ponadto wyjaśnić teoretyczne własnościstosowanych metod, formułuje własne propozycje w zakresie formalnych kryteriów doboruzmiennych diagnostycznych oraz jest w stanie efektywnie przeprowadzać badania orazwykorzystywać wyniki tych badań w procesie wyceny, zarządzania oraz pośrednictwa w obrocienieruchomościami.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu - ocena z zaliczenia

2/3



0Inne



3/3

S Y L A B U S

metody ilościowe w wycenie przedsiębiorstw(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr WOJCIECH KUŹMIŃSKI



Przedmiot obejmuje zagadnienia dotyczące wykorzystania metod ilościowych stosowanych w wycenieprzedsiębiorstw, firm oraz farm

Wymagania wstępne:

1. podstawy wyceny nieruchomości i przedsiębiorstw, podejścia i metody wyceny,2. podstawy wycen nieruchomości,3. znajomość metod ilościowych w ekonomii4. student ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jest przygotowany do analizowania aktów prawnych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zdobędzie wiedzę dotyczącąspecyfiki wycen przedsiębiorstw K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP11

Zdobędzie wiedzę dotycząca metod wycenprzedsiębiorstw K_W08 S1P_W06

S1P_W08EP22

Zdobędzie wiedzę dot. wykorzystaniakomputerowych systemów i algorytmów wwycenie przedsiębiorstw


kompetencje społeczne Zdobędzie kompetencje zespołowej pracyw wycenie przedsiębiorstw. K_K11


EP41


Przedmiot: metody ilościowe w wycenie przedsiębiorstw


21. pojęcie wartości przedsiębiorstwa i jej znaczenie w zarządzaniu 3

22. funkcje i przeznaczenie wycen 3

23. klasyfikacja metod wyceny przedsiębiorstw 3

24. źródła wartości przedsiębiorstwa 3

25. wartość brutto a wartość netto, metody majątkowe, metody dochodowe, metody mieszane,metody mnożnikowe 3

26. kalkulacja przepływów pieniężnych 3

1/2

27. kalkulacja przepływów pieniężnych, szacowanie kosztu kapitału 3

18. podstawy zarządzania wartością przedsiębiorstwa 3


31. wartość brutto a wartość netto przedsiębiorstwa 3

42. metody majątkowe w wycenie 3

43. metody dochodowe w wycenie 3

44. metody mieszane, metody mnożnikowe w wycenie 3

105. koputerowe i ilościowe wspomaganie procesu wycen 3

56. podstawy zarządzania wartością przedsiębiorstwa 3

Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Ćwiczenia z wykorzystaniem komputeraMetody kształcenia

Kufel M (1992): Metody wyceny przedsiębiorstw, ParkLiteratura podstawowa

Hozer J (2001): Nieruchomości, przedsiębiorstwa, wyceny, analizy. Tom II: Przedsiębiorstwa,USLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









6Inne




sylabusa




Studenci są oceniani na podstawie wykonanego kolokwium. Student otrzymuje zaliczenie jeżelipotrafi właściwie dobierać metodę wyceny i pozyskać odpowiednie informacje rynkowe niezbędnedo przeprowadzenia, właściwie przeprowadzić analizę rynku w zakresie wynikającym z przedmiotui celu wyceny oraz prawidłowo zinterpretować rezultaty analiz i prawidłowo określić wartośćnieruchomości.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocenę z przedmiotu stanowi ocena z zaliczenia.

2/2

S Y L A B U S

metody reprezentacyjne na rynku nieruchomości(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr EWA PUTEK-SZELĄG



Uzyskanie podstawowej wiedzy o metodach statystycznej kontroli jakości oraz ich wykorzystaniu wgospodarce nieruchomościami. Opanowanieumiejętności wykorzystywania wybranych funkcji programu związanych z zagadnieniami statystycznejkontroli jakości

Wymagania wstępne:

Studentw zakresie:wiedzy: wykazuje znajomość zagadnień i metod z zakresu,statystyki matematycznej,rachunku prawdopodobieństwa, oraz ekonometriiumiejętności: potrafi wykonywać działania z zakresu , weryfikować hipotezy badawcze oraz szacować iweryfikować modele ekonometryczne, posługiwać się podstawowymi funkcjami arkusza kalkulacyjnego Excel iprogramu STATISTICAkompetencji (postaw): potrafi samodzielnie korzystać z literatury i opracowywać informacje na wskazanytemat

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna etapy prowadzenia badań metodąreprezentacyjną, znametody wyboru prób, zna różne schematylosowania próby, znamożliwości stosowania metodyreprezentacyjnej w badaniachspołecznych


umiejętności

Potrafi przeprowadzić weryfikacjęlosowości prób i ichreprezentatywność, potrafi dokonaćestymacji wartości średniejoraz estymacji wskaźnika struktury wpopulacji w schemacielosowania bez zwracania, losowaniawarstwowego przy pomocyróżnych estymatorów


EP21

Potrafi przygotować próbę losową wróżnych schematachlosowania, w tym wyznaczyć niezbędneliczebności prób


EP32

1/3


Wykorzystuje wyniki badań prowadzonychprzez instytucjestatystyczne i ośrodki badania opiniipublicznej, w tym doceniarangę oraz konsekwencje współpracy zsłużbami statystykipublicznej.

K_K07 S1P_K06EP41


Przedmiot: metody reprezentacyjne na rynku nieruchomości


31. Przedmiot metody reprezentacyjnej, rodzaje badań statystycznych, metody wyboru próby,zalety metody reprezentacyjnej, etapy badania reprezentacyjnego. Sposoby losowania próby 4

42. Podstawowe schematy losowania próby. Estymatory wartości średniej w losowaniu prostym:prosty, ilorazowy, iloczynowy i regresyjny. Własności estymatorów. Precyzja szacunków. 4

23. Ustalanie niezbędnej liczebności próby przy badaniu rynku nieruchomości 4

24. Wyznaczanie estymatorów wskaźnika struktury 4

25. Losowanie warstwowe. Losowanie zespołowe. 4

26. Plany kontroli odbiorczej. Plany badania według oceny alternatywnej i liczbowej w gospodarcenieruchomościami 4


61. Sposoby losowania próby w różnych schematach losowania (tablice liczb losowych, złotych iżelaznych) 4

62. Weryfikacja losowości próby i jej reprezentatywności 4

63. Estymacja wartości średniej i wskaźnika struktury, wyznaczanie błędu szacunku w losowaniuprostym 4

44. Estymacja wartości średniej i wyznaczanie błędu szacunku w losowaniu warstwowym 4

65. Ustalanie niezbędnej liczebności prób dla różnych schematów losowania 4

26. kolokwium 4

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem (w miarę potrzeb) foliogramów/prezentacji badańzjawiskekonomiczno-społecznych oraz ćwiczenia; praca indywidualna i w grupach

Metody kształcenia

Steczkowski J. (1995): Metoda reprezentacyjna w badaniach zjawisk ekonomiczno-społecznych, PWNWywiał J. (1995): Wielowymiarowe aspekty metody reprezentacyjnej, Ossolineum Wrocław-Warszawa- Kraków

Zasępa R. (1991): Zarys metody reprezentacyjnej, Biblioteka Wiadomości Statystyczne

(2002): Metody analizy statystycznej rynku w wycenie nieruchomości, Józef Hozer, SebastianKokot, Wojciech Kuźmiński



sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP2,EP3,EP4PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA



Forma i warunki zaliczenia ćwiczeń:- studenci oceniani są na podstawie jednego pisemnego kolokwium obejmującego sprawdzenieumiejętności na podstawie rozwiązywania zadań z zakresu weryfikacji losowości prób i ichreprezentatywności, estymacji wartości średniej i wskaźnika struktury w losowaniu prostym iwarstwowym, ustalania niezbędnych liczebności prób oraz obejmuje pytania otwarte odnoszącesię do przykładów analitycznych powiązanych z badaniami GUS prowadzonymi metodąreprezentacyjną, student musi wykazać się znajomością etapów prowadzenia badań metodąreprezentacyjną, metod wyboru prób, znajomością podstawowych schematów losowania próby.(80% oceny) oraz samodzielnie przygotowanej pracy pisemnej polegającej na rozwiązaniuproblemów określonych przez prowadzącego (20% oceny).Forma i warunki zaliczenia wykładu:Studenci oceniani są na podstawie pytań z zakresu obejmującego wykłady załączonych dopisemnego kolokwium (z ćwiczeń).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest średnią ważoną ocen z wykładu (waga 0,3) oraz z ćwiczeń (waga 0,7) przywarunku koniecznym uzyskania z obu form minimum oceny dostatecznej.

2/3

Bracha Cz. (1998): Metoda reprezentacyjna w badaniu opinii publicznej i marketingu, Efekt

Bracha Cz. (1996): Teoretyczne podstawy metody reprezentacyjnej., PWN

Domański Cz. (1985): Zbiór zadań z metody reprezentacyjnej, Wdawnictwo UŁ


Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

metodyka wyceny nieruchomości(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. SEBASTIAN KOKOT


Cele przedmiotu /modułu: Przedmiot obejmuje zagadnienia dotyczące metod stosowanych do wyceny nieruchomości

Wymagania wstępne:wiedzy: znajomość pojęć i definicji z zakresu gospodarki nieruchomościamiumiejętności: student rozumie język aktów prawnych, potrafi interpretować przepisykompetencji (postaw): student ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jest przygotowany do analizowaniaaktów prawnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

znajomość systemu podejść metod itechnik wyceny nieruchomości K_W08 S1P_W06

S1P_W08EP11

znajomość wynikających z odpowiednichprzepisów i norm zawodowych procedurstosowanych w wycenie nieruchomości


umiejętności

umiejętność doboru odpowiedniegopodejścia, metody i techniki wyceny dokonkretnej sytuacji prawnej, technicznej irynkowej nieruchomości


EP31

umiejętność przeprowadzenia analiz iprocedur obliczeniowych w ramachposzczególnych podejść, metod i technikwyceny nieruchomości


EP42

Umiejętność interpretacji i weryfikacjiwyników wyceny K_U08


EP53


student zna uprawnienia i obowiązkirzeczoznawcy majątkowego, ma orientacjęw organizacjach zawodowychrzeczoznawców majątkowych

K_K04K_K05


EP61

student potrafi przeprowadzić odpowiednizakres czynności rzeczoznawczych orazdobrać i ocenić rozwiązania w ramachwyceny nieruchomości


EP72


1/3

Przedmiot: metodyka wyceny nieruchomości


21. Rodzaje podejść, metod i technik szacowania nieruchomości i zasady ich stosowania 3

22. Definicja rzeczoznawcy majątkowego oraz działalności zawodowej w zakresie szacowanianieruchomości, nadawanie uprawnień zawodowych oraz uznawanie kwalifikacji zawodowychnabytych poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej, zakres czynności zawodowych rzeczoznawcymajątkowego, formy wykonywania działal

3

23. Doskonalenie kwalifikacji zawodowych przez rzeczoznawcę majątkowego, odpowiedzialnośćzawodowa, cywilna i karna rzeczoznawcy majątkowego 3

24. Organizacje zawodowe rzeczoznawców majątkowych, definicja organizacji zawodowej, podstawyprawne działania organizacji zawodowych, uprawnienia organizacji zawodowych 3

25. Standardy zawodowe rzeczoznawców majątkowych, definicja standardów zawodowych,ustalanie i uzgadnianie standardów zawodowych, status prawny i struktura krajowych imiędzynarodowych standardów wyceny

3

26. Etyka zawodowa rzeczoznawców majątkowych 3

37. Wycena masowa, powszechna taksacja nieruchomości, nieruchomość reprezentatywna, mapy itabele taksacyjne, ustalanie wartości katastralnych w procesie powszechnej taksacjinieruchomości, rola i zadania rzeczoznawcy majątkowego w procesie powszechnej taksacjinieruchomości

3


21. Podejście porównawcze - metoda porównywania parami 3

22. Podejście porównawcze - metoda korygowania ceny średniej, metoda analizy statystycznejrynku 3

23. Podejście dochodowe - metoda inwestycyjna, metoda zysków 3

24. Podejście porównawcze - technika kapitalizacji prostej 3

25. Podejście porównawcze - technika dyskontowania strumieni dochodów 3

26. Podejście kosztowe - metoda kosztów odtworzenia, metoda kosztów zastąpienia 3

27. Podejście porównawcze - technika szczegółowa, technika elementów scalonych, technikawskaźnikowa 3

28. Podejście mieszane - metoda pozostałościowa 3

29. Podejście mieszane - metoda wskaźników szacunkowych gruntu 3

210. Podejście mieszane - metoda kosztów likwidacji 3

211. Wycena prawa własności 3

212. Wycena prawa użytkowania wieczystego 3

213. Wycena ograniczonych praw rzeczowych - użytkowanie, służebność (gruntowa, osobista iprzesyłu), zastaw, spółdzielcze własnościowe prawo do lokalu, hipoteka 3

214. Wycena zobowiązań umownych - najem, dzierżawa, użyczenie, dożywocie, inne 3

215. zaliczenie 3

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenia– praca indywidualna i w grupachMetody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM

EP3,EP4,EP5,EP6,EP7

SPRAWDZIAN



Studenci są oceniani na podstawie zaliczenia pisemnego - sprawdzian testuje osiągnięcie efektówkształcenia w zakresie wiedzy (test) i umiejętności (zadania do rozwiązania).Student otrzymujezaliczenie gdy zna podejścia metody i techniki wyceny i ich zasady stosowania, potrafi dobraćwłaściwe podejście, metodę i technikę wyceny do uwarunkowań rynkowych, prawnych idostępnych danych i prawidłowo przeprowadzić proces wycenyZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest średnią ocen z poszczególnych form.

2/3

Cymerman R., Hopfer A (2005): Wycena nieruchomości zasady i procedury, PFSRM

Hozer J., Kokot S., Kuźmiński W (2002): Metody analizy statystycznej rynku w wycenienieruchomości, PFSRMHozer J. red. (2008): Wycena nieruchomości, Katedra Ekonometrii i Statystyki UniwersytetuSzczecińskiego, Instytut Analiz Diagnoz i Prognoz Gosp

Mączyńska E., Prystupa M., Rygiel K (2005): Ile jest warta nieruchomość, Poltex

Źróbek S. red. (2002): Określanie wartości rynkowej nieruchomości, Educaterra


(1998): Leksykon Rzeczoznawcy Majątkowego, PFSRM

Powszechne Krajowe Zasady Wyceny, PFSRM

Rzeczoznawca Majątkowy - kwartalnik, PFSRM

Wycena - kwartalnik, Educaterra


Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

mikroekonomia(PODSTAWOWE)


Katedra MikroekonomiiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








wykład 30 E

Razem 60 5Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr JAROSŁAW KORPYSA



Celem jest przedstawienie podstawowych zagadnień kursu mikroekonomii, w szczególności zasadfunkcjonowania pojedynczych rynków, zachowań indywidualnych podmiotów gospodarujących, teorii wyboruekonomicznego mikropodmiotów: konsumentów i przedsiębiorstw, podstawowego aparatu pojęciowegomikroekonomii oraz narzędzi analizy zachowań podmiotów gospodarczych.

Wymagania wstępne:

Student zna podstawy makroekonomii oraz zasady funkcjonowania gospodarki rynkowej, student orientuje się waktualnych wydarzeniach gospodarczych.Student potrafi rozwiązywać podstawowe zadania z zakresu matematyki oraz posługiwać się (prawidłowointerpretować) wykresy przedstawiające zależności między głównymi kategoriami, będącymi przedmiotem analizekonomicznych.Student potrafi analitycznie myśleć, prawidłowo formułować wnioski w oparciu o posiadaną wiedzę na temataktualności z życia gospodarczego.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza zna podstawowe metody niezbędne doanalizy zjawisk mikroekonomicznych K_W02


EP11

umiejętności

umie przewidywać możliwe scenariuszewynikające z bieżących wydarzeń naróżnych rynkach oraz ocenić sytuacjęprzedsiębiorstwa w konkretnychstrukturach rynkowych, w zależności odkształtowania się kosztów, przychodów itp.


EP21

kompetencje społeczne potrafi myśleć i działać w sposóbprzedsiębiorczy K_K01


EP31


Przedmiot: mikroekonomia


21. Wprowadzenie do mikroekonomii i gospodarki rynkowej, ekonomiczne teorie zachowań ludzkich 1

42. Mechanizm rynkowy 1

43. Eelastyczność popytu i podaży 1

44. Teorie wyboru gospodarstwa domowego 1

1/3

45. Teoria wyboru firmy, produkcyjność w krótkim i długim okresie 1

46. Teoria kosztów, optimum produkcji, progi rentowności 1

47. Struktury rynkowe 1

48. Rynki czynników wytwórczych 1


21. Wprowadzenie do mikroekonomii. Ekonomiczne teorie zachowań ludzkich 1

22. Zasady funkcjonowania gospodarki rynkowej. Istota rynku 1

23. Popyt, prawo popytu. Paradoksy 1

24. Podaż, prawo podaży 1

25. Równowaga rynkowa, ingerencja państwa w mechanizm rynkowy 1

46. Elastyczność popytu i podaży, polityka cenowa przedsiębiorstwa 1

27. Kolokwium sprawdzające wiedzę 1

28. Wprowadzenie do teorii firmy, produkcyjność w krótkim i długim okresie 1

29. Wprowadzenie do teorii firmy, produkcyjność w krótkim i długim okresie 1

210. Teoria kosztów 1

211. Optimum produkcji 1

212. Struktury rynkowe 1

213. Rynki czynników wytwórczych. Nierównowaga na rynku pracy 1

214. Kolokwium sprawdzające wiedzę 1

wykład, studium przypadków, zadania graficzne i algebraiczne, dyskusjeMetody kształcenia

Begg D., Fischer S., Dornbusch R. (2014): Mikroekonomia, PWE, Warszawa

Bernat T (2016): Mikroekonomia. Studia przypadków vol.3, Kadruk, Szczecin

Kopycińska D. (2011): Mikroekonomia, volumina.pl



sylabusa

EP1,EP2,EP3EGZAMIN PISEMNY




Zaliczenie składa się z 2 elementów: oceny z pisemnego rozwiązanego studium przypadku (75%)oraz oceny za aktywność (25%). Niezależne zaliczenie obu części jest warunkiem pozytywnegokońcowego zaliczenia przedmiotu.Forma pisemna polega na rozwiązaniu studium przypadku. Prezentuje ono teoretyczne elementyteorii mikroekonomii omawianych na wykładach i ćwiczeniach opisane na przykładzie/przykładachpraktycznych wydarzeń. Do tak zaprezentowanego zadania wskazane są pytania, na które studentpowinien prawidłowo odpowiedzieć. Udzielenie właściwych odpowiedzi warunkuje zaliczenie tejczęści przedmiotu.Istotnym elementem zaliczenia przedmiotu jest aktywność studentów. Przejawiać się ona może wpostaci aktywnego uczestnictwa w zajęciach: udział w dyskusji - zabieranie głosu, zadawaniepytań; również w ramach aktywności studentów brane są pod uwagę uczestnictwa w dodatkowychzajęciach dla studentów organizowanych przez Katedrę Mikroekonomii (jak np. wykłady otwarte,spotkania z praktykami i inne), także aktywnego działania w pracach Koła Naukowego ASdziałającego przy Katedrze Mikroekonomii.Zasady wyliczania oceny z przedmiotuOcena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z zaliczenia oraz oceny z egzaminu.Egzamin to pisemne rozwiązanie studium przypadku, które łączy teoretyczne elementy teoriimikroekonomii z praktycznymi wydarzeniami. Do tak zaprezentowanego zadania wskazane sąpytania na które student powinien prawidłowo odpowiedzieć. Udzielenie właściwych odpowiedziwarunkuje zdanie egzaminu.

2/3

Czarny E., Nojszewska E (2000): Mikroekonomia, PWN

Mansfield E. (2002): Podstawy mikroekonomii. Zasady, przykłady i zadania, Placet

Marciniak S. (2013): Makro i mikroekonomia, PWN

Samuelson P., Nordhaus W. (2009): Ekonomia tom 1, PWN


Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

ochrona danych osobowych(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:







2 24 wykład 15 ZO




Przedmiot obejmuje zapoznanie z zagadnieniami teorii i praktyki ochrony danych osobowych z naciskiem nacodzienną praktykę gospodarczą oraz na regulacje prawne.

Wymagania wstępne:1. znajomość podstawowych pojęć z zakresu informatyki, prawa cywilnego, bankowości;2. korzystanie z oprogramowania komputerowego w kontekście podstawowych zasad bezpieczeństwa;3. uznanie potrzeby zachowania bezpieczeństwa danych osobowych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student wie jak, zdefiniować daneosobowe. K_W09


EP11

Student tworzy politykę bezpieczeństwadanych osobowych K_W09


EP22

umiejętności

Student potrafi stworzyć bezpieczne wsensie ochrony danych stanowisko pracy. K_U09 S1P_U05

S1P_U06EP31

Student umie wychwycić nieprawidłowościw zakresie bezpieczeństwa danych K_U09 S1P_U05

S1P_U06EP42


Przedmiot: ochrona danych osobowych


21. Podstawowe wiadomości z ochrony danych osobowych. 4

22. Łamanie ustawy o ochronie danych osobowych oraz ich sankcje. 4

23. Uchybienia w ochronie danych osobowych i informacji niejawnych. 4

24. Tworzenie polityki bezpieczeństwa danych osobowych. 4

25. Tworzenie instrukcji zarządzania systemem przetwarzania danych. 4

36. Zasady bezpiecznego w sensie ochrony danych stanowiska pracy. 4

27. Weryfikacja wiedzy i umiejętności (kolokwium). 4

Wykłady z prezentacją multimedialnąMetody kształcenia

1/2

Kamińska I. (2007): Ochrona danych osobowych, LexisNexis

Rozporządzenie w sprawie dokumentacji przetwarzania danych osobowych oraz warunkówtechnicznych i organizacyjnych, jakim powinny odpowiadać urządzenia i systemyinformatyczne służące do przetwarzania

Ustawa o ochronie danych osobowych



Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4PREZENTACJA



Studenci oceniani są na podstawie wykonanej i wygłoszonej prezentacji na temat związany zochroną danych osobowych.



2/2

S Y L A B U S

ochrona własności intelektualnej(OGÓLNOUCZELNIANE)


Katedra Zarządzania FinansamiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







1 11 wykład 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ROBERT PISZKO



Zapoznanie studenta z podstawowymi zagadnieniami prawa gospodarczegoPrzedmiot obejmuje nauczanie podstaw prawa gospodarczego

Wymagania wstępne:

- Wiedzy: student opanował podstawowe informacje o prawie(akty normatywne, wykładnia i stosowanie prawa,zna podstawowe reguły uczestniczenia w obrocie prawnym;- Umiejętności: student potrafi rozważyć sens językowy i pozajęzykowy tekstu prawnego;- Kompetencji: student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jest językowoprzygotowany do analizy różnego rodzaju tekstów , w tym tekstów prawnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzastudenta zna z podstawowymizagadnieniami prawa ochrony własnościintelektualnej


EP11

umiejętności

Student potrafi podjąć czynności w celuochrony praw własności intelektualnej K_U09 S1P_U05

S1P_U06EP21

Student potrafi wykorzystać instytucjeprawa ochrony własności intelektualnej wkształtowaniu sytuacji prawnejprzedsiębiorcy i jego działalności


Student potrafi kwalifikować czynyuczciwej lub nieuczciwej konkurencji K_U16 S1P_U05

S1P_U06EP43


Student potrafi uwzględnić wymiar sprawformalnych w swojej praktyce zawodowej K_K05 S1P_K03

S1P_K05EP51

student umie uczestniczyć wprzygotowaniu projektu określonejdziałalności


EP62


Przedmiot: ochrona własności intelektualnej


11. Pojęcie własności intelektualnej 1

22. Pojęcie i system ochrony własności intelektualnej 1

23. Prawo autorskie i prawa pokrewne 1

24. Ochrona autorskich baz danych 1

1/2

25. Prawo własności przemysłowej 1

26. Organy patentowe 1

27. Uczciwa i nieuczciwa konkurencja 1

28. Postępowanie w sprawach nieuczciwej konkurencji 1

metoda nauczania teoretycznego, metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metodaaktywizująca, metody symulacyjne.Metody kształcenia

Kępiński M. (2010): Granica prawa autorskiego.Zarys prawa własności intelektualnej,C.H.Beck

Kotarba W. (2012): Ochrona własności intelektualnej, Politechnika Warszawska

Stec C. (2011): Ochrona własności intelektualnej, Branta


Podrecki P. (2010): Środki ochrony praw własności intelektualnej, LexisNexis

Załucki M. (2010): Prawo ochrony własności intelektualnej, DiffinLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa


KOLOKWIUM



Forma i warunki zaliczenia:Student składa zaliczenie pisemne (kolokwium) sprawdzające wiedzę, umiejętności i kompetencjespołeczne.Ocenianie: Student otrzymuje ocenę dostateczną jeżeli odpowiedział na przynajmniej 51% pytańZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocenę z przedmiotu stanowi ocena z kolokwium. Ocenianie: Student otrzymuje ocenę dostatecznąjeżeli odpowiedział na przynajmniej 51% pytań

2/2

S Y L A B U S

podstawy ekonomiki przedsiębiorstw(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu ekonomiki, finansów i księgowości. Poznanie izrozumienie przez słuchaczy struktury majątku przedsiębiorstwa i źródeł jego finansowania. Praktyczneopanowanie przez studentów sporządzania sprawozdań finansowych: bilansu, rachunku zysków i strat orazrachunku przepływów pieniężnych. Nabycie umiejętności analizy finansowej dokumentów księgowych.

Wymagania wstępne:1. podstawy rachunkowości2. podstawy finansów3. analiza ekonomiczna

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student będzie potrafił wybraćodpowiednie narzędzie do analizy sytuacjifinansowo - ekonomicznej przedsiębiorstwa


Student pozna narzędzia analiz sytuacjiekonomicznej przedsiębiorstwa, analizkosztów, analiz procesu produkcji


umiejętności

Będzie potrafił wykorzystać komputerowesystemy do oceny sytuacji ekonomicznejprzedsiębiorstwa, analiz kosztów iprodukcji


Będzie potrafił wykorzystać metodyilościowe do analiz przedsiębiorstwa K_U10


EP42

Będzie potrafił wykorzystać dotychczaszdobytą wiedzę w kierunku oceny sytuacjiekonomicznej przedsiębiorstwa


nabędzie umiejętności wykorzystaniasprawozdań finansowych do analizyekonomicznej przedsiębiorstwa


nabędzie umiejętności wykorzystaniasystemów informatycznych w analizieprzedsiębiorstwa



Przedmiot: podstawy ekonomiki przedsiębiorstw


1/3

21. Pojęcie i istota ekonomiki. Czynniki produkcji w przedsiębiorstwie. 4

12. Bilans przedsiębiorstwa. 4

13. Rachunek zysków i strat. 4

14. Rachunek przepływów pieniężnych. 4

35. Analiza wskaźnikowa w przedsiębiorstwie 4

26. Koszty w przedsiębiorstwie. 4

27. Finansowanie przedsiębiorstw 4

28. Pojęcie księgowości. Rodzaje kont. Grupy operacji gospodarczych. 4

19. Dokumentacja księgowa 4


21. Struktura i układ bilansu. Majątek trwały i obrotowy. Kapitał własny i obcy. 4

22. Wariant porównawczy i kalkulacyjny rachunku zysków i strat 4

23. Przepływ gotówki z działalności operacyjnej, inwestycyjnej i finansowej. 4

24. Zadania analizy wskaźnikowej. 4

25. Pojęcie i klasyfikacja kosztów według różnych kryteriów. 4

36. Zasady finansowania działalności. Źródła finansowania. Planowanie finansów 4

27. Klasyfikacja dowodów księgowych 4

prezentacje multimedialne i laboratoria komputeroweMetody kształcenia

Sierpińska M., Jachna T (1997): Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych, PWNLiteratura podstawowa

Sobczyk G. Red. naukowy (2004): Ekonomika małych i średnich przedsiębiorstw, DifinLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne


sylabusa


KOLOKWIUM



Studenci są oceniani na podstawie wykonanego kolokwium. Student otrzymuje zaliczenie jeżelipotrafi właściwie dobierać metodę wyceny i pozyskać odpowiednie informacje rynkowe niezbędnedo przeprowadzenia, właściwie przeprowadzić analizę rynku w zakresie wynikającym z przedmiotui celu wyceny oraz prawidłowo zinterpretować rezultaty analiz i prawidłowo określić wartośćnieruchomości.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu


2/3



3/3

S Y L A B U S

podstawy finansów publicznych(PODSTAWOWE)


Katedra FinansówNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







2 33 wykład 30 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. TERESA LUBIŃSKA


Cele przedmiotu /modułu: Zrozumienie procesów gromadzenia i wydatkowania środków publicznych

Wymagania wstępne:Student posiada znajomość podstawowych zagadnień z zakresu finansów, rachunkowości, prawa imakroekonomii.Student posiada umiejętność analizowania konsekwencji wykorzystania określonych instrumentów finansowych.Student potrafi korzystać ze źródeł wiedzy dostępnych w Internecie oraz w prasie fachowej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student opisuje podstawowe procesy wsferze finansów publicznych K_W03 S1P_W02

S1P_W03EP11

student wyjaśnia rolę budżetu państwa ibudżetów jednostek samorząduterytorialnego


student zna konstrukcje podatkówfunkcjonujących w Polsce K_W03 S1P_W02

S1P_W03EP33

umiejętności

student interpretuje oddziaływaniebudżetu państwa i budżetów jednosteksamorządu terytorialnego na otoczeniegospodarcze


student interpretuje oddziaływaniepodatków na otoczenie gospodarcze K_U03 S1P_U01

S1P_U03EP52

kompetencje społeczne student pracuje w grupie K_K11S1P_K02S1P_K05S1P_K06

EP61


Przedmiot: podstawy finansów publicznych


21. Instytucje i formy działalności finansowej w zakresie finansów publicznych. Powiązaniafinansowe pomiędzy jednostkami organizacyjnymi sektora finansów publicznych. 3

22. Metody liczenia wielkości sektora finansów publicznych (ESA, GUS, MF) a wymogi traktatu zMaastricht. 3

23. Struktura dochodów i wydatków jednostek sektora finansów publicznych 3

24. Podstawy planowania budżetowego oraz etapy opracowywania i uchwalania budżetu państwaoraz budżetów jednostek samorządu terytorialnego. Zasady budżetowe 3

1/3

25. Normy ostrożnościowe długu publicznego a zarządzanie ryzykami długu publicznego. 3

46. Zasady i mierniki oceny działalności finansowej państwa. Koncepcja budżetu zadaniowego 3

27. System sprawozdawczości w sektorze finansów publicznych 3

18. Kontrola zarządcza w sektorze finansów publicznych. Dyscyplina finansów publicznych. 3

29. Przesłanki i warunki decentralizacji finansów publicznych. Zakres samodzielności jednosteksamorządu terytorialnego jako podstawowy warunek prowadzenia polityki finansowej. 3

210. Budżet i gospodarka finansowa jednostek samorządu terytorialnego. Samodzielność finansowajednostek samorządu terytorialnego 3

211. Środki europejskie w finansowaniu zadań publicznych. 3

212. Wieloletnie planowanie finansowe w podsektorze rządowym i samorządowym 3

313. Struktura i cechy współczesnego systemu podatkowego. Polski system podatkowy na tle teorii.Konstrukcja podatków centralnych i samorządowych. 3

114. Tendencje reform w finansach publicznych i kierunki modernizacji zarządzania finansami winstytucjach publicznych - przegląd nurtów światowych 3

115. Zaliczenie 3

Prezentacja multimedialna, komentowanie aktualnych zjawisk w sferze finansów, case-studyMetody kształcenia

Lubińska T. (2010): Finanse publiczne, Economicus

Owsiak S. (2005): Finanse publiczne. Teoria i praktyka, PWN

Żyżyński J. (2009): Budżet i polityka podatkowa - Wybrane zagadnienia,, PWN

Analizy wykonania budżetu państwa i budżetów jednostek samorządu terytorialnegoprzygotowywane corocznie przez Najwyższą Izbę Kontroli i KR RIO


Gaudemet J. P., Molinier J. (2000): Finanse publiczne, PWE

Jastrzębska M. (2005): Polityka budżetowa jednostek samorządu terytorialnego,Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Kosek-Wojnar M., Surówka K. (2007): Podstawy finansów samorządu terytorialnego, PWN

Osiatyński J. (2006): Finanse publiczne - ekonomia i polityka, PWN

Pietrzak B., Polański Z., Woźniak B. (2008): System finansowy w Polsce t. 2, PWN


Liczba godzin








sylabusa


EP4,EP5,EP6PROJEKT



Zaliczenie pisemne w formie pytań otwartych - sprawdzian testuje osiągnięcie efektów kształceniaw zakresie wiedzy. Ocena uzależniona jest od liczby uzyskanych punktów: - 50-70% - dostateczny - 70-90% - dobry - 90-100% - bardzo dobry.Zaliczenie przedmiotu wymaga także wykonania projektu własnego polegającego na analiziewybranego obszaru finansów publicznych - dochody, wydatki, dług. Ten element zaliczenia obokumiejętności analizy sytuacji finansowej sprawdza również kompetencje społeczne.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu wystawiana jest na podstawie kolokwium pisemnego (75% oceny) orazprojektu własnego tworzonego w formie pracy grupowej (25% oceny).

2/3



0Inne



3/3

S Y L A B U S

podstawy organizacji i zarządzania(PODSTAWOWE)


Katedra Organizacji i Zarządz.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








wykład 15 E

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr ALEKSANDRA RUDAWSKA



Przedmiot obejmuje zagadnienia podstawowe dotyczące funkcjonowania organizacji i zarządzania. Zagadnieniaomawiane są w odniesieniu do funkcji zarządzania. Ponadto celem przedmiotu jest rozwinięcie umiejętnościstudentów w zakresie stosowania podstawowych narzędzi zarządzania oraz w zakresie analizy sytuacjiorganizacji, identyfikacji problemów i umiejętności dyskusji.

Wymagania wstępne: Student opisuje podstawowe kategorie ekonomiczne i społeczne oraz rozumie konieczność ustawicznegokształcenia.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

definiuje podstawowe pojęcia związane zprocesem zarządzania i funkcjonowaniemorganizacji.


EP11

wyjaśnia mechanizmy zarządzaniaorganizacjami i opisuje ich uwarunkowania. K_W06


EP22

omawia kierunki ewolucji nauki ozarządzaniu. K_W06


EP33

umiejętności

stosuje podstawowe narzędzia zarządzania(m.in. proces decyzyjny, definiowanie celu,opis struktury organizacyjnej, rodzajekontroli)

K_U06 S1P_U08EP41

stosuje dyrektywy sprawnego działania K_U06 S1P_U08EP52

kompetencje społeczne współdziała i pracuje w grupie, przyjmującw niej różne role, doskonali nabytą wiedzę

K_K03K_K11


EP61


Przedmiot: podstawy organizacji i zarządzania


21. Nauka o zarządzaniu - zagadnienia wstępne 1

22. Racjonalność decyzji menedżerskich 1

1/3

23. Walory i wytyczne sprawnego działania 1

44. Utrwalanie sposobów działania i kształtowanie struktury organizacyjnej 1

25. Zasady i uwarunkowania motywowania pracowników 1

26. Komunikacja w organizacji 1

17. Proces skutecznej kontroli 1


21. Proces zarządzania organizacjami - kluczowe cechy zarządzania i role menedżera 1

22. Typy i elementy organizacji, cele działania i relacje z otoczeniem 1

23. Proces podejmowania decyzji 1

24. Planowanie w organizacji 1

25. Typy struktur i uwarunkowania 1

26. Istota kierowania ludźmi oraz specyfika komunikacji w organizacji 1

27. Kontrolowanie działania i ocena sprawności 1


Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych - przekazywanie wiedzy teoretycznejpopartej przykładami praktycznymi;Ćwiczenia praktyczne - ukazujące zastosowanie wybranych narzędzi zarządzania;zadania/scenariusze treningowe - pozwalające na sprawdzenie zrozumienia i umiejętnościwykorzystania omawianych teorii i narzędzi zarządzania; dyskusje w grupach.

Metody kształcenia

Griffin R.W. (2015): Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa

Koźmiński A.K., Piotrowski W (2013): Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa

Zakrzewska-Bielawska A. (red.) (2012): Podstawy zarządzania. Teoria i ćwiczenia., OficynaEkonomiczna, Warszawa


Glinka B., Hensel P. (2007): Projektowanie organizacji, Wyd. Nauk. Wydziału ZarządzaniaUniwersytetu Warszawskiego, WarszawaKoźmiński A.K., Jemielniak D., Latuser-Jurczak D. (2014): Zasady zarządzania, Oficyna WoltersKluwer, Warszawa

Robbins S.P., DeCenzo D.A. (2002): Podstawy zarządzania, PWE, Warszawa


Liczba godzin




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

EGZAMIN PISEMNY





Forma i warunki zaliczeniaKolokwium w formie pisemnej (75% punktów) - pytania otwarte, sprawdzenie efektów kształceniaw zakresie wiedzy i umiejętnościRaporty z zadań (25% punktów) - zadania realizowane na ćwiczeniach i jako samodzielna pracadomowa celem osiągnięcia efektów kształcenia w obszarze wiedzy i umiejętnościForma i warunki egzaminuEgzamin pisemny w formie testu sprawdzający wiedzę studentów (forma mieszana).Ocenianie- Student otrzymuje ocenę dostateczną - potrafi definiować podstawowe pojęcia związane zzarządzaniem organizacjami.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu - ocena z egzaminu

2/3







0Inne



3/3

S Y L A B U S

podstawy planowania i zarządzania nieruchomościami(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Uzupełnienie wiedzy ekonomicznej o wiadomości z zakresu podstaw planowania i zarządzania nieruchomościamiw stopniu umożliwiającym praktyczne wykorzystanie osiągniętej wiedzy w procesach decyzyjnych,inwestycyjnych na poziomie jednostki oraz podmiotu gospodarczego. W efekcie wspomaganie właścicielanieruchomości w podejmowaniu racjonalnych decyzji w procesie gospodarowania nieruchomościami.

Wymagania wstępne:

- wiedzy: student zna materiał z podstaw ekonomii na poziomie kierunków ekonomicznych studiów pierwszegostopnia, w szczególności wiedzy w zakresie zarządzania, zna podstawy matematyki finansowej i rachunku ocenyefektywności inwestycji- umiejętności: student potrafi samodzielnie przeprowadzić logiczny wywód dotyczący zagadnień ekonomicznychna poziomie pierwszego stopnia studiów ekonomicznych- kompetencji (postaw): ma wpojone nawyki systematycznego kształcenia się i samodzielnego korzystania zliteratury.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

znajomość regulacji prawnych i organizacjizarządzania nieruchomościami w Polsce iUnii Europejskiej;

K_W06K_W13

S1P_W02S1P_W03S1P_W04S1P_W07S1P_W11

EP11

znajomość zasad konstrukcji i sporządzaniaplanu zarządzania nieruchomością; K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP22

zapoznanie się ze specyfiką zarządzaniazasobami nieruchomościowymi. K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP33

umiejętności

umiejętność wyboru odpowiedniej formyprowadzenia działalności gospodarczej wzakresie zarządzania nieruchomościami


badanie stanu prawnego i technicznegozarządzaną nieruchomością; K_U13


EP52

znajdowanie adekwatnych do rodzajunieruchomości i dla właściciela metodzarządzania zasobem.

K_U06 S1P_U08EP63

1/3



K_K10K_K11


EP71


Przedmiot: podstawy planowania i zarządzania nieruchomościami


21. Status prawny zarządcy nieruchomości. Definicja zarządcy, działalności zawodowej, nadawanieuprawnień, uznawanie kwalifikacji, zakres czynności zawodowych. 4

22. Formy wykonywania działalności zawodowej w kraju i poza granicami, doskonalenie kwalifikacjizawodowych. Odpowiedzialność zawodowa, cywilna i karna zarządcy nieruchomości. 4

23. Organizacje zawodowe zarządców nieruchomości. Definicja organizacji zawodowej, podstawyprawne działania i uprawnienia organizacji zawodowych. 4

24. Standardy zawodowe i etyka zawodowa zarządcy nieruchomości. Definicja, ustalanie iuzgadnianie standardów zawodowych. Status prawny i struktura krajowych i międzynarodowychstandardów w zakresie zarządzania.

4

25. Wprowadzenie do problematyki zarządzania nieruchomościami. Istota, cele, współczesnekoncepcje zarządzania nieruchomościami. Uczestnicy procesu zarządzania nieruchomościami. 4

26. Definicja zasobów, zasoby naturalne i ekonomiczne. Rodzaje zasobów nieruchomościowych. 4

27. Specyfika zarządzania zasobami nieruchomościowymi. Zasady zarządzania zasobaminieruchomościowymi gmin, powiatów, województw Skarbu Państwa, zakładów pracy i instytucji. 4

18. Wybór optymalnej formy organizacyjno-prawnej zarządzania zasobami nieruchomościowymiróżnych typów. Metody poprawy efektywności zarządzania zasobami nieruchomościowymi. 4


21. Organizacja biura zarządcy nieruchomości. Formy organizacyjne prowadzenia działalności biura. 4

22. Przygotowanie formalne i organizacyjne biura zarządcy - projekt działalności gospodarczej. 4

23. Symulacja finansowa działania biura zarządcy. 4

24. Plan zarządzania nieruchomością. Cel i funkcje planu zarządzania nieruchomością. 4

25. Metodyka sporządzania planów zarządzania nieruchomością. 4

26. Cel i funkcje planu zarządzania nieruchomością dla nieruchomości mieszkalnych. 4

27. Cel i funkcje planu zarządzania nieruchomością dla nieruchomości niemieszkalnych. 4

28. Etapy przygotowania planu zarządzania nieruchomością - czynności poprzedzające sporządzeniedokumentu. 4

29. Struktura i zakres informacji w planie zarządzania nieruchomością. 4

210. Struktura i zakres informacji w planie zarządzania nieruchomością. Analiza formalnoprawna itechniczna dla wybranej nieruchomości. 4

211. Plany zarządzania nieruchomością - przykłady dla różnych typów nieruchomości. 4

212. Analiza ekonomiczna i finansowa wybranej nieruchomości na potrzeby planu zarządzania. 4

213. Analiza strategiczna wybranej nieruchomości na potrzeby planu zarządzania. 4

214. Ocena efektywności inwestycyjnej dla wybranej nieruchomości na potrzeby planu zarządzania. 4

215. Kolokwium zaliczeniowe. Omówienie przygotowanych samodzielnie planów zarządzania. 4



sylabusa




2/3


Foryś I., Nowak M. (2015): Zarządzanie przestrzenią w gospodarownaiu nieruchomościami,PoltextHozer J. red. (2004): Wprowadzenie do zarządzania nieruchomościami, UniwersytetSzczecińskiHozer J. red. (2001): Wybrane problemy gospodarowania nieruchomościami, UniwersytetSzczeciński


Nieruchomości C.H. Beck, prawo, podatki, praktyka- miesięcznikLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




Forma i warunki zaliczeniastudenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmującego weryfikację wiedzy napodstawie testów wielokrotnego wyboru.Kolokwium musi być zaliczone na minimum 60%. Ocena z kolokwium stanowi 80% oceny zzaliczenia. Warunkiem koniecznym uzyskania zaliczenia z wagą 0,20 jest samodzielnieprzygotowany projekt planu zarządzania dla wybranej nieruchomości przedstawianyprowadzącemu ćwiczenia laboratoryjne na konsultacjach.Ocena z wykładu - test.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu - średnia ocen z ćwiczeń i wykładu

3/3

S Y L A B U S

podstawy prawa administracji i zobowiązań(KIERUNKOWE)


Katedra Zarządzania FinansamiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







1 11 wykład 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ROBERT PISZKO



Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z podstawami niektórych instytucji prawa administracyjnego,postępowania administracyjnego i prawa zobowiązań

Wymagania wstępne:

Wymagania wstępne w zakresie:wiedzy - student opanował podstawowe informacje o prawie(akty normatywne, wykładnia i stosowanie prawa),zna podstawowe reguły uczestniczenia w obrocie prawnym;umiejętności - student potrafi rozważyć sens językowy i pozajęzykowy tekstu prawnego;kompetencji (postaw) - student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jestjęzykowo przygotowany do analizy różnego rodzaju tekstów , w tym tekstów prawnych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student opanował podstawy niektórychinstytucji prawa administracyjnego,postępowania administracyjnego i prawazobowiążań


EP11

umiejętności

student umie używać podstaw niektórychinstytucji prawa administracyjnego,postępowania administracyjnego i prawazobowiązań w praktyce gospodarkinieruchomościami


student rozumie wzajemne uwarunkowaniaregulacji administracyjnoprawnych icywilnoprawnych



Przedmiot: podstawy prawa administracji i zobowiązań


21. Ogólne zasady zawierania umów 1

22. Zasada swobody umów, Tryb zawarcia umowy - oferta, aukcja, przetarg 1

23. Niedozwolone postanowienia umowne 1

24. Umowy o korzystanie z nieruchomości, w tym najem, dzierżawa, leasing, timesharing 1

15. Zasady ogólne prawa administracyjnego ,Struktura i kompetencje organów administracjipublicznej. Władza państwowa i samorządowa 1

26. Postępowanie administracyjne - organy i ich właściwość miejscowa i rzeczowa 1

1/2

17. Strony postępowania administracyjnego i ich pełnomocnicy 1

38. Decyzje i postanowienia , Odwołania , Wznowienie postępowania, uchylenie, zmiana orazstwierdzenie nieważności decyzji, Wydawanie zaświadczeń, Postępowanie sądowo-administracyjne,Postępowanie egzekucyjne w administracji

1

Metoda nauczania teoretycznego, metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metodaaktywizująca, metody symulacyjneMetody kształcenia

Ogendowski E. (2012): Postępowanieadministracyjne ogólne, egzekucyjne isądowoadministracyjne, TNOiK

Radwański Z. (2016): Zobowiązania. Część ogólna, C.H. Beck

Radwański Z., Panowicz-Lipska J. (2015): Zobowiązania. Część szczegółowa, C.H. Beck

Stahl M. (2013): Prawo administracyjne . Pojęcia, instytucje, zasady w teorii i orzecznictwie,Wolters Kluwer



Liczba godzin









0Inne




sylabusa




Forma i warunki zaliczenia: Kolokwium sprawdzające wiedzę i umiejętnościOcenianie: Student otrzymuje ocenę dostateczną jeżeli opanował wiedzę i umiejętności w stopniudostatecznym i odpowiedział na co najmniej 50% pytańZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu - ocena z zaliczenia. Student otrzymuje ocenę dostateczną jeżeli opanowałwiedzę i umiejętności w stopniu dostatecznym i odpowiedział na co najmniej 50% pytań

2/2

S Y L A B U S

podstawy rachunkowości(PODSTAWOWE)


Katedra Pomiaru Dokonań i ControllinguNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








wykład 15 E

Razem 45 4Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr TOMASZ KUFEL



Celem jest uświadomienie studentom roli rachunkowości jako podstawowego systemu informacyjnegoprzedsiębiorstwa

Wymagania wstępne: Student zna podstawy przedsiębiorczości, rozróżnia podstawowe kategorie ekonomiczne, student potrafipracować w grupie. Rozumie konieczność kształcenia ustawicznego.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna podstawowe źródła prawa regulująceprowadzenie rachunkowości wprzedsiębiorstwie


zna zakres oraz ogólną strukturęsprawozdania finansowego K_W07 S1P_W06

S1P_W07EP22

umiejętności

potrafi klasyfikować składniki majątku wbilansie i elementy kształtujące wynikfinansowy


potrafi ewidencjonować operacje bilansoweoraz ustalić wynik finansowy K_U07 S1P_U02

S1P_U07EP42


potrafi posługiwać się pojęciami z zakresurachunkowości K_K03 S1P_K04

S1P_K06EP51

potrafi uzupełnić i doskonalić nabytąwiedzę i umiejętności K_K03 S1P_K04

S1P_K06EP62


Przedmiot: podstawy rachunkowości


21. Istota i zasady rachunkowości. Pojęcie współczesnej rachunkowości. Podstawy prawnefunkcjonowania rachunkowości. Funkcje rachunkowości, zasady prawidłowej rachunkowości.Zakres podmiotowy i przedmiotowy rachunkowości według ustawy o rachunkowości.

2

22. Bilans. Majątek jednostki gospodarczej. Aktywa i pasywa. Istota, treść i układ bilansu zeszczególnym uwzględnieniem majątku trwałego (w tym budynków, budowli i nieruchomości) 2

23. Pomiar i udokumentowanie procesów gospodarczych. Operacje gospodarcze i ich wpływ naskładniki bilansu. 2

34. Zasady funkcjonowania kont księgowych. Charakterystyka kont księgowych. Funkcjonowaniekont bilansowych. Zestawienie obrotów i sald. Poprawianie błędów księgowych 2

45. Istota i rodzaje przychodów i kosztów ich uzyskania. Ustalanie wyniku finansowego. Rachunekzysków i strat. Warianty sporządzania rachunku zysków i strat. 2

1/3

26. Zakładowy plan kont. Budowa i funkcje ZPK. Stopień szczegółowości ewidencji. 2


21. Istota i zasady funkcjonowania rachunkowości. Ustawa o rachunkowości - zakres podmiotowy iprzedmiotowy. Użytkownicy systemu informacyjnego rachunkowości. 2

22. Zakres obowiązków kierownika jednostki gospodarczej. Ustawa o rachunkowości - zasadyrachunkowości. 2

23. Bilans - ujęcie rzeczowe i finansowe majątku. Klasyfikowanie poszczególnych elementówmajątku do aktywów i pasywów bilansu. Definicje pojęć: budynki, budowle, nieruchomości w ujęciuksięgowym.

2

24. Operacje bilansowe - rozpoznawanie ich wpływu na poszczególne elementy majątku. 2

25. Konto - specyficzne narzędzie księgowe. Budowa Zakładowego Planu Kont (ZPK). Ewidencjaoperacji bilansowych na kontach teowych. 2

26. Rozwiązywanie zadań od bilansu otwarcia, przez księgowanie operacji bilansowych,sporządzenie zestawienia sald i obrotów, do bilansu zamknięcia. 2

47. Wprowadzenie do podstawowych pojęć związanych z tworzeniem wyniku netto jednostkigospodarczej. Funkcjonowanie kont wynikowych. Księgowanie operacji bilansowych i wynikowych. 2

48. Rachunek zysków i strat jako element sprawozdania finansowego informujący o przychodach ikosztach - typy działalności. Warianty ustalania wyniku finansowego. 2

49. Charakterystyka ewidencji analitycznej. Metody poprawiania błędów księgowych. Dokumentacjaksięgowa. 2

210. Zadania utrwalające - obejmujące cały zakres materiału. 2

411. Kolokwium i zaliczenie. 2

Prezentacja multimedialna, metoda przypadków, praca w grupach.Metody kształcenia

Sawicki K. (red.) (2012): Rachunkowość. Zasady prowadzenia według znowelizowanychregulacji krajowych i międzynarodowych - zadania z rozwiązaniami, EkspertWiniarska K. (red.) (2012): Zbiór zadań z podstaw rachunkowości, Oficyna a Wolters KluwerBusiness

Ustawa o rachunkowości z 29 września 1994r.


Sawicki K. (red.) (2009): Podstawy rachunkowości, PWELiteratura uzupełniająca

Liczba godzin





sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

EGZAMIN PISEMNY


EP5,EP6PROJEKT



Forma i warunki zaliczenia:Studenci oceniani są na podstawie: kolokwium pisemnego przeprowadzonego w połowie semestru,obejmującego weryfikację wiedzy na podstawie części teoretycznej (test wyboru, uzupełnień -około 20% punktacji) oraz części praktycznej (zadania polegające na ewidencjowaniu operacjibilansowych na kontach teowych oraz na sporządzeniu na ich podstawie zestawienia obrotów isald oraz bilansu zamknięcia - około 80% punktacji). Podczas kolokwium studenci mogą korzystaćz jednolitego tekstu ustawy o rachunkowości oraz planów kont.Studenci oceniani są na podstawie pisemnego zaliczenia przeprowadzonego na koniec semestruobejmującego weryfikację wiedzy i sprawdzenie umiejętności niezbędnych do ewidencji prostychoperacji gospodarczych na kontach oraz sporządzania uproszczonych elementów sprawozdaniafinansowego (bilans, rachunek zysków i strat). Podczas zaliczenia studenci mogą korzystać zjednolitego tekstu ustawy o rachunkowości oraz planów kont.Forma i warunki egzaminu:Egzamin pisemny testujący wiedzę i umiejętności studentów w zakresie ewidencji prostychoperacji gospodarczych, sporządzania bilansu i ustalania wyniku finansowego. Egzamin obejmujeczęść testową (test wyboru ok. 20% punktacji) oraz zadania ewidencyjne i sprawozdawcze - ok.80% punktacji). Podczas egzaminu studenci mogą korzystać z jednolitego tekstu ustawy orachunkowości oraz planów kont.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu wystawiana jest na podstawie średniej arytmetycznej wystawionej napodstawie oceny z zaliczenia i egzaminu.

2/3






0Inne



3/3

S Y L A B U S

podstawy ubezpieczeń(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MAGDALENA MOJSIEWICZ


Cele przedmiotu /modułu: Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu kształtowania produktów ubezpieczeniowych.

Wymagania wstępne:Znajomość podstaw prawa gospodarczego i mikroekonomii.Stosowanie metod z przedmiotu statystyka matematyczna.Zdolność do czytania i rozumienia wywodu logicznego (statystycznego i prawniczego).

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna zasady tworzenia produktówubezpieczeniowych. K_W11 S1P_W06

S1P_W07EP11

Zna metody wyznaczania szkodowości naprodukcie ubezpieczeniowym. K_W11 S1P_W06

S1P_W07EP22

Zna metody określania przeciętnegozapotrzebowania na globalneodszkodowania z produktu na podstawiemateriału statystycznego.


umiejętności

Potrafi definiować zakres produktuubezpieczeniowego na podstawie ogólnychi szczegółowych aktów prawnych.


EP41

Potrafi określić zmienną losową stanowiącąprzedmiot kontraktu ubezpieczeniowego. K_U11


EP52

Przeprowadza analizy porównawcze dlaproduktów ubezpieczeniowych napodstawie Ogólnych i SzczegółowychWarunków Umów.


EP63


Przedmiot: podstawy ubezpieczeń


21. Metody zarządzania ryzykiem w gospodarstwach domowych i podmiotach gospodarczych. 4

42. Umowa o ubezpieczenie - źródła prawa, Ogólne Warunki Umów, Szczegółowe Warunki Umów 4

33. Prawo Wielkich Liczb a wyrównanie ryzyka w masie i w czasie. 4

1/2

24. Współczynnik szkodowości netto. 4

25. Przeciętne zapotrzebowanie na przyszłe odszkodowania. 4

26. Konstrukcja warunków a losowość zdarzenia ubezpieczeniowego - wyłączenia i wykluczenia wkonkretnych produktach ubezpieczeniowych. 4


41. Ogólne Warunki Umów w ubezpieczeniach różnego typu działu I i II. 4

32. Szczegółowe Warunki Umów, Assistance dla ryzyk z działu I i II. 4

23. Kalkulacja przeciętnego zapotrzebowania na odszkodowanie. 4

44. Szkodowość, źródła danych o szkodowości ryzyk. Częstotliwość występowania szkód 4

25. Prezentacja projektu. 4

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem prezentacji badań dotyczących poszczególnychryzyk oraz ćwiczenia w formie studiów przypadków - praca w grupie i praca indywidualna.Metody kształcenia

J. Perenc (red.) (2004): Rynek usług ubezpieczeniowych, Wyd Nauk US

Michalski T., Twardowska K., Tylutki B (2005): Matematyka w ubezpieczeniach. Jak towszystko policzyć, PlacetRonka-Chmielowiec W. (1997): Ryzyko w ubezpieczeniach - metody oceny, WydawnictwoAkademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu

Tarczyński W., Mojsiewicz M. (2001): Zarządzanie ryzykiem, PWE


Gazeta ubezpieczeniowa

Wiadomości ubezpieczenioweLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa



PROJEKT



Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest przedstawienie opisu hipotetycznego produktuubezpieczeniowego.Z treści wykładów przeprowadzony zostanie sprawdzian pisemny.Ocena z przedmiotu jest średnią z obu form zaliczenia z wagami 0,6 ćwiczenia oraz 0,4 zaliczeniewykładów (obydwie formy muszą być zaliczone na minimum na ocenę dostateczną).Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Średnia z ocen usykanych z obu form zajęć z wagami 0,6 (ćwiczenia) oraz 0,4 (kolowium zwykładów). Obydwie formy muszą być zaliczone na minimum ocenę dostateczną.

2/2

S Y L A B U S

praktyka zawodowa(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)



Nazwa kierunku:






Rok Semestr Forma zajęć Forma zaliczenia ECTS

3 136 praktyka Z

Razem 13Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr SEBASTIAN GNAT



Stworzenie warunków do rozwoju kompetencji zawodowych dzięki konfrontacji wiedzy i umiejętnościprzyswojonych w czasie zajęć dydaktycznych z praktyką życia gospodarczego.

Wymagania wstępne: Podpisanie porozumienia z zakładem pracy.

EFEKTY KSZTAŁCENIA





dostrzega konieczność ciągłegouzupełniania wiedzy teoretycznejumiejętnościami praktycznymi.

K_K01K_K05


EP11

potrafi odnaleźć się na rynku pracy iposzukiwać zakładu pracy odpowiedniegodo zdobytych kwalifikacji.


EP22

Czynności zawodowe wykonywane pod kierunkiem na polecenie zakładowego opiekuna praktyk wwybranym zakładzie pracy.Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2OPINIE W DZIENNIKU PRAKTYK


TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: praktyka zawodowa

Forma zajęć: praktyka

1. Zapoznanie się z przedmiotem działalności jednostki i jej otoczeniem 6

2. Zapoznanie się ze struktura organizacyjną jednostki i zakresem zadań komórki przyjmującej studenta na praktykę 6

3. Zapoznanie się z przepisami prawnymi regulującymi działalność zakładu pracy 6

4. Zapoznanie się z wewnętrznymi aktami normatywnymi regulującymi gospodarkę finansowo-księgową zakładupracy oraz BHP 6

5. Zadania i działania realizowane zgodnie z ramowym i indywidualnym programem praktyk studenckich,stanowiącym załącznik do porozumienia, pod kierunkiem zakładowego opiekuna praktyk 6

1/2


Warunkiem zaliczenia jest wyszukanie miejsca praktyki zgodnego z kierunkiem studiów ispecjalnością oraz przedstawienie karty odbycia praktyki podpisanej przez zakładowego opiekunapraktyk wskazanego w porozumieniu.Praktyka zaliczana na podstawie oświadczenia zakładowego opiekuna praktyk bez wystawieniaoceny.




2/2

S Y L A B U S

prognozowanie(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Przedmiot obejmuje zapoznanie z zagadnieniami teorii i praktyki prognozowania klasycznymi i nieklasycznymimetodami oraz naukę praktycznej umiejętności wykorzystania pakietów statystycznych do budowy prognoz.

Wymagania wstępne:

w zakresie:wiedzy: znajomość podstawowych pojęć z algebry liniowej, analizy matematycznej, statystyki opisowej imatematycznej oraz ekonometrii;umiejętności: estymacja i weryfikacja modeli ekonometrycznych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

definiuje pojęcie prognozy i wyjaśniaznaczenie założeń w metodachprognozowania


EP11

wyjaśnia idee klasycznych i nieklasycznychmetod prognozowania K_W10


EP22

umiejętności

umie wybrać i zastosować efektywnąmetodę prognozowania dla konkretnegoprocesu gospodarczego


EP31

ocenia jakość wyznaczonych prognoz zapomocą mierników odpowiednich dlazastosowanej metody prognozowania


EP42

kompetencje społeczne potrafi wykorzystać prognozy dopodejmowania decyzji gospodarczych K_K06


EP51


Przedmiot: prognozowanie


21. Podstawowe elementy teorii predykcji. 5

22. Prognozowanie na podstawie modeli ekonometrycznych. 5

33. Prognozowanie na podstawie modeli trendu i trendu z sezonowością. 5

1/3

44. Prognozowanie na podstawie modeli adaptacyjnych. 5

25. Prognozowanie analogowe. 5

26. Prognozowanie zmiennych jakościowych. 5


31. Prognozowanie na podstawie modeli ekonometrycznych. 5

22. Błędy ex ante i ex post. 5

23. Prognozowanie na podstawie modeli trendu. 5

34. Prognozowanie na podstawie modeli trendu z sezonowością. 5

25. Prognozowanie na podstawie modeli adaptacyjnych. 5

36. Prognozowanie analogowe. 5

Wykład połączony z prezentacją multimedialną, ćwiczenia laboratoryjneMetody kształcenia

Cieślak M. (red.) (2006): Prognozowanie gospodarcze., PWN

Dittmann P. (2004): Prognozowanie w przedsiębiorstwie. Metody i ich zastosowanie., OficynaEkonomiczna

Hozer J. (red.) (2008): Ekonometria stosowana z zadaniami., Uniwersytet Szczeciński

Zeliaś A., Pawełek B., Wanat S. (2003): Prognozowanie ekonomiczne. Teoria, przykłady,zadania., PWN


Guzik B., Appenzeller D., Jurek W. (2004): Prognozowanie i symulacje., WydawnictwoAkademii Ekonomicznej w PoznaniuManikowski A., Tarapata Z. (2002): Prognozowanie i symulacja rozwoju przedsiębiorstw.,Wyższa Szkoła EkonomicznaRadzikowska B. (red.) (2001): Metody prognozowania. Zbiór zadań. , Wydawnictwo AkademiiEkonomicznej we WrocławiuWitkowski M., Klimanek T. (2006): Prognozowanie gospodarcze i symulacje w przykładach izadaniach., Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu

Zeliaś A. (1997): Teoria prognozy., PWE


Liczba godzin





sylabusa

EP1,EP2SPRAWDZIAN

EP3,EP4,EP5PROJEKT



Forma i warunki zaliczenia:Praca samodzielna w formie projektu polegającego na przeprowadzeniu procesu prognozowaniadla wybranej zmiennej/zmiennych za pomocą omawianych na wykładzie i laboratoriach metodtestuje osiągnięcia w zakresie umiejętności.Sprawdzian ustny testuje osiągnięcia efektów kształcenia w zakresie wiedzy - max. 3 pytania.Warunkiem przystąpienia do sprawdzianu ustnego jest przyjęcie przez prowadzącego projektugrupowego.Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi podać definicje związane z procesemprognozowania oraz wskazać założenia i warunki stosowalności omawianych metodprognozowania.Student otrzymuje ocenę dobrą, gdy potrafi wyjaśnić, na czym polegają omawiane metodyprognozowania, jak są wyznaczane na ich podstawie prognozy i jak można ocenić ich jakość orazjak dla oceny dostatecznej.Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy potrafi dobrać właściwą metodę prognozowania dokonkretnego zagadnienia prognostycznego oraz jak dla oceny dostatecznej i dobrej.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z zaliczenia ustnego jest oceną z przedmiotu.

2/3






0Inne



3/3

S Y L A B U S

psychologia(OGÓLNOUCZELNIANE)


Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







3 15 ćwiczenia 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr GRAŻYNA LEŚNIEWSKA



Wymagania wstępne:

EFEKTY KSZTAŁCENIA





Przedmiot: psychologia


21. Psychologia jako nauka. Przedmiot badań psychologii, geneza psychologii spoęłcznej. 5

22. Inteligencja emocjonalna, teoria inteligencji emocjonalnej, orientacja w emocjach własnych icudzych, zdolność do spostrzegania, rozumienia i posługiwania się emocjami, rola emocji w pracyzawodowej, bezpieczeństwo i poczucie bezpieczeństwa.

5

23. Filtry informacyjne. Polisensoryczność. 5

44. Filtry informacyjne. Teoria inteligencji wielorakiej, inteligencja IQ. 5

25. Filtry informacyjne. Półkule mózgowe. 5

36. Stres i wypalenie zawodowe w pracy. Koncepcje stresu zawodowego jako problemu społecznego- czym jest stres zawodowy? Różnice indywidualne a stres zawodowy, wpływ stresu na fizyczne ipsychiczne zdrowie pracowników, działania interwencyjne służące zapobieganiu i łagodzeniuskutków stresorów.

5

Metody kształcenia


sylabusaMetody weryfikacjiefektów kształcenia

1/2



Liczba godzin









0Inne





2/2

S Y L A B U S

rachunek prawdopodobieństwa(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Uzupełnienie i utrwalenie wiadomości z zakresu rachunku prawdopodobieństwa w stopniu umożliwiającymzrozumienie zagadnień związanych z analizą danych.

Wymagania wstępne:

w zakresie:wiedzy: student zna materiał z przedmiotu analiza matematycznaumiejętności: student potrafi wyznaczyć pochodne oraz całki funkcji jednej i dwóch zmiennychkompetencji (postaw): ma wpojone nawyki systematycznego kształcenia się i samodzielnego korzystania zliteratury

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna definicje i podstawowe własnościprawdopodobieństwa, w tymprawdopodobieństwo warunkowe,całkowite i Bayesa

K_W01 S1P_W06EP11

zna pojęcie zmiennej losowej i jejdystrybuanty oraz podstawowe rozkładyzmiennych losowych skokowych i ciągłych

K_W01 S1P_W06EP22

zna własności zmiennej losowejdwuwymiarowej i potrafi wskazać jejzwiązki z rozkładami brzegowymi iwarunkowymi

K_W01 S1P_W06EP33

umiejętności

potrafi obliczyć prawdopodobieństwocałkowite i Bayesa orazprawdopodobieństwa związane zrozkładami zmiennych losowychskokowych i ciągłych


potrafi obliczyć podstawowe parametryzmiennej losowej jednowymiarowej idwuwymiarowej skokowej i ciągłej, orazwyznaczyć ich dystrybuantę


potrafi wyznaczyć rozkłady brzegowe orazwarunkowe i zbadać niezależnośćzmiennych losowych



Przedmiot: rachunek prawdopodobieństwa

1/3


21. Definicje prawdopodobieństwa i jego własności, prawdopodobieństwo warunkowe, całkowite,wzór Bayesa, zdarzenia niezależne. 2

22. Zmienna losowa i jej dystrybuanta. 2

23. Zmienna losowa skokowa i ciągła, rozkład, gęstość. 2

34. Podstawowe rozkłady zmiennych losowych skokowych i ciągłych (dwumianowy, Poissona,hipergeometryczny, jednostajny, wykładniczy, normalny, t Studenta, chi-kwadrat, Fishera). 2

25. Twierdzenia graniczne. 2

26. Zmienna losowa dwuwymiarowa skokowa oraz ciągła, jej dystrybuanta i parametry. 2

27. Rozkłady brzegowe i warunkowe, niezależność zmiennych losowych 2


21. Obliczanie prawdopodobieństw, w tym prawdopodobieństwa warunkowego, całkowitego iBayesa. 2

22. Zmienna losowa skokowa, jej rozkład i dystrybuanta. 2

23. Zmienna losowa ciągła, jej gęstość i dystrybuanta. 2

24. Podstawowe rozkłady zmiennych losowych skokowych i ciągłych (dwumianowy, Poissona,wykładniczy, normalny). 2

25. Twierdzenia graniczne. 2

36. Zmienna losowa dwuwymiarowa skokowa oraz ciągła, jej rozkład, dystrybuanta i parametry. 2


Wykład, na ćwiczeniach rozwiązywanie zadań problemowychMetody kształcenia

Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2005): Statystyka. Zbiór zadań. Cz. II,Wydawnictwo Naukowo-Techniczne

Gersternkorn T., Śródka T. (2003): Kombinatoryka i rachunek prawdopodobieństwa, PWN

Krysicki W., Bartos J. i in. (2007): Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematycznaw zadaniach, PWN


Plucińska A., Pluciński E. (2000): Probabilistyka, Wydawnictwo Naukowo-TechniczneLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin





sylabusa


KOLOKWIUM

EP4,EP5,EP6SPRAWDZIAN



Forma i warunki zaliczenia:Praca indywidualna studenta polega na rozwiązywaniu zadań domowych max. 3 w semestrze.Oddanie poprawnie rozwiązanych zadań domowych jest warunkiem przystąpienia do kolokwium.Kolokwium pisemne testuje osiągnięcia w zakresie wiedzy i umiejętności, na kolokwium max. 6zadań.Zaliczenie wykładów testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy - sprawdzian ustnymax. 3 pytania.Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną, gdy potrafi rozwiązać zadania o małym stopniu trudności izłożoności.Student otrzymuje ocenę dobrą, gdy potrafi rozwiązać zadania o średnim stopniu trudności izłożoności.Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy potrafi rozwiązać zadania o dużym stopniu trudności izłożoności.Zaliczenie wykładów jest warunkiem zaliczenia przedmiotu.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z kolokwium jest oceną z przedmiotu

2/3






0Inne



3/3

S Y L A B U S

seminarium(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:





fakultatywny ---, język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:


2 14 seminarium 15 ZO

315 seminarium 15 ZO

86 seminarium 15 ZO

Razem 45 10Koordynatorprzedmiotu / modułu: prof. dr hab. JÓZEF HOZER



Przygotowanie studenta do samodzielnego sformułowania planu pracy, zebrania niezbędnych danychliczbowych, przeprowadzenia badania empirycznego i napisania na tej podstawie pracy dyplomowej.Zapoznanie studenta z metodologią prowadzenia badań naukowych.

Wymagania wstępne:

w zakresie: -wiedzy - zna podstawy gospodarki nieruchomościami i metod ilościowych niezbędne do analizyzagadnień związanych z rynkiem nieruchomości-umiejętności - potrafi zastosować podstawowe metody analizy statystyczno-ekonometrycznej w badaniuempirycznym,-kompetencji - potrafi logicznie kojarzyć oraz rozumie proponowane rozwiązania i aktywnie je dostosowuje dowłasnych potrzeb

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

opanował zasadnicze elementy wiedzy zdziedziny, z którejprzygotowuje pracę dyplomową

K_W12K_W13

S1P_W03S1P_W03S1P_W04S1P_W06S1P_W07

EP11

zna podstawy metodologii konstrukcjipracy dyplomowej K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP22

zna podstawową literaturę przedmiotu zdziedziny obejmującej tematykę pracy K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP33

zna metody i techniki niezbędne wrealizacji zadania wyznaczonego tematempracy


1/3

umiejętności

umie sformułować zadanie badawcze i celpracy, wskazać problemy i pytaniabadawcze

K_U12K_U13

S1P_U02S1P_U03S1P_U04S1P_U06S1P_U06S1P_U07S1P_U07

EP51

potrafi sformułować hipotezy stawiane wpracy K_U13


EP62

potrafi rozwiązać określony problembadawczy analizując i interpretującuzyskane wyniki umie zastosować znanemetody i techniki badawcze w procedurzerealizacji własnego badania


EP73

analizuje i interpretuje uzyskane wynikioraz wyciąga z nich wnioski K_U13


EP84

opanował umiejętność pisania tekstunaukowego

K_U13K_U17


EP95


samodzielnie stawia pytania i problemyoraz poszukuje odpowiedzi K_K05 S1P_K03

S1P_K05EP101

aktywnie uczestniczy w dyskusjiseminaryjnej i korzysta z zaproponowanychw trakcie dyskusji sugestii



Przedmiot: seminarium

Forma zajęć: seminarium

41. Omówienie podstawowych pojęć związanych z metodologią i przebiegiem badania naukowego 4

32. Określenie problematyki badawczej i tematu (tytułu) pracy wraz z uzasadnieniem. Opis zasadkonstrukcji planu pracy 4

23. Dyskusja o literaturze przedmiotu i źródłach pozyskania danych 4

34. Prezentacja samodzielnie przygotowanych planów pracy dyplomowej 4

35. Korekta i ostateczne zaakceptowanie planów pracy 4

26. Prezentacja zasad pisarstwa naukowego oraz wymagań stawianych tekstowi pracy (technikapisania pracy dyplomowej) 5

37. Przygotowanie i prezentacja eseju związanego tematycznie z treścią pracy 5

28. Formułowanie i korygowanie rozdziału pracy zawierającego przedmiot, cel i zakres badania 5

49. Dyskusja nad wyborem metod i sformułowaniem treści rozdziału zawierającego aspektymetodologiczne 5

410. Prezentacja rozdziałów pracy o charakterze teoretycznym wraz z ich przyjęciem 5

411. Prezentacja i ocena zebranych materiałów statystycznych, niezbędnych do konstrukcjiempirycznej części pracy 6

412. Przegląd wyników i dyskusja nad rezultatami przeprowadzonych analiz empirycznych 6

413. Sformułowanie i prezentacja zasadniczej empirycznej części pracy 6

314. Ostateczne formułowanie części empirycznej oraz całościowa konstrukcja pracy 6

Zajęcia o charakterze konwersatoryjnym z prezentacjami uczestników. Wspólna dyskusjauczestnikównad tematyką poszczególnych prac. Studenci omawiają części pracy oraz wynikiprzeprowadzonychbadań.

Metody kształcenia

2/3

Apanowicz J. (1997): Zarys metodologii prac dyplomowych i magisterskich z organizacji izarządzania, Wyższa Szkoła Administracji i Biznesu, GdyniaWojciechowski T. (1998): Jak pisać prace dyplomowe - licencjackie i magisterskie: poradnik,Wyższa Szkoła Zarządzania i Marketingu, WarszawaWojcik K. (2000): Piszę pracę magisterską: poradnik dla autorów akademickich pracpromocyjnych (licencjackich, magisterskich, doktorskich), SGH, WarszawaŻółtowski B. (1999): Seminarium dyplomowe: zasady pisania prac dyplomowych, Wydaw.Uczelniane ATR, Bydgoszcz


Krajewski M. (1998): Praca dyplomowa z elementami edytorstwa, Wyższa SzkołaHumanistyczno-Ekonomiczna, WłocławekŁadoński W., Urban S. (1989): Proces tworzenia prac dyplomowych i magisterskich nastudiach ekonomicznych, PWN, WarszawaMajchrzak J. (1999): Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych: poradnik pisaniaprac promocyjnych oraz innych opracowań naukowych wraz z przygotowaniem ich do obronylub publikacji., Wyd. 3., AE w Poznaniu, Poznań


Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP10,EP11,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8,EP9

PRACA DYPLOMOWA



Student otrzymuje zaliczenie przedmiotu, jeśli na koniec semestru zrealizuje w dostatecznymstopniu zadanie przewidziane dla niego tzn.:sem. 2 - przygotuje i sformułuje plan pracy oraz zbierze niezbędną literaturę przedmiotusem. 3 - przygotuje i zaprezentuje część teoretyczną pracysem. 4 - przeprowadzi badania empiryczne, napisze i złoży gotową pracę dyplomowąZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oceny z zaliczenia są ocenami z przedmiotu.

3/3

S Y L A B U S

socjologia(OGÓLNOUCZELNIANE)


Katedra Polityki Społeczno-Gospodarczej i ESRNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







3 15 wykład 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr GRAŻYNA LEŚNIEWSKA



Podstawowym celem jest zapoznanie studentów z wybranymi zjawiskami życia społecznego oraz przygotowanieich do samodzielnej analizy i klasyfikowania struktur, form funkcjonowania różnorodnych organizacji i instytucjiżycia społecznego ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania w nich interakcji i stosunkówinterpersonalnych oraz uwrażliwienie na aspekty życia społecznego.

Wymagania wstępne:

W zakresie wiedzy: posiada podstawową wiedzę o zjawiskach społecznych.W zakresie umiejętności: posiada umiejętność samodzielnego myślenia i konstruowania modeli interakcji istosunków społecznych.W zakresie kompetencji społecznych: potrafi współpracować w zespole.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedzaMa ogólną wiedzę o zjawiskach życiaspołecznego i potrafi je odnieść dokategorii socjologicznych.


umiejętności Potrafi porządkować przyczyny i przebiegprocesów i zjawisk socjologicznych. K_U14 S1P_U06

S1P_U08EP21

kompetencje społeczne Uczestniczy w przygotowaniu projektówspołecznych i komunikuje się w grupie. K_K11


EP31


Przedmiot: socjologia


21. Początki myśli socjologicznej. Prasocjologiczna refleksja nad społeczeństwem, powstaniesocjologii akademickiej. 5

42. Socjologiczne koncepcja człowieka i osobowości. Osobowość i jej elementy, pojęcie naturyludzkiej, typy osobowości, jednostka i społeczeństwo, socjalizacja. Rola osobowości w zarządzaniu. 5

23. Podstawy życia społecznego - przyrodnicze uwarunkowania życia człowieka- biologiczne,geograficzne i demograficzne. 5

24. Kultura i jej wyznaczniki. Pojęcie kultury, typy kultur, systemy symboli, zwyczaj, obyczaj, tabu,zróżnicowanie kulturowe, religia. 5

25. Grupy społeczne. więź społeczna, cechy grupy społecznej, rodzaje grup społecznych, normygrupowe i dynamika grupy, teoria ról grupowych, struktura roli społecznej, teoriasamokategoryzacji J. Turnera. Zespół pracowniczy.

5

36. Wpływ społeczny. Rodzaje wpływu społecznego, Teorie wpływu społecznego. 5

Metoda asymilacji wiedzy - wykład, klasyczna metoda problemowa - metoda przypadków, metodasytuacyjna, metody eksponujące - film, metody poszukujące.Metody kształcenia

1/2

GIDDENS A. (2004): Socjologia, PWN

SZACKA B. (2010): Wstep do socjologii, PWNLiteratura podstawowa

GOODMAN N. (1997): Wstęp do socjologii, PWN

SZTOMPKA P. (2003): Socjologia. Analiza społeczeństwa, Wydawnictwo ZnakLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa





Dwie prace pisemne:1. Czy koncepcja - złotego środka - to droga do szczęścia współczesnego człowieka.2. Efekt motyla - jego zastosowanie w życiu codziennymCzynny udział w dyskusjach przedmiotowych.Ocenianie:Na ocenę dostateczną: przygotowanie jednej pracy pisemnej, udział w dyskusji.Na ocenę dobrą: przygotowanie dwóch prac pisemnych i udział w dyskusji.Na ocenę bardzo dobrą: przygotowanie dwóch prac pisemnych i bycie liderem w dyskusji.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu


2/2

S Y L A B U S

statystyczna kontrola jakości w gospodarce nieruchomościami(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Uzyskanie podstawowej wiedzy o metodach statystycznej kontroli jakości oraz ich wykorzystaniu wna rynku nieruchomości . Opanowanieumiejętności wykorzystywania wybranych funkcji programu związanych z zagadnieniami statystycznejkontroli jakości

Wymagania wstępne:

Student w zakresie:wiedzy: wykazuje znajomość zagadnień i metod z zakresu, statystyki matematycznej,rachunku prawdopodobieństwa, ekonometrii, gospodarki nieruchomościamiumiejętności: potrafi weryfikować hipotezy badawcze oraz szacować i weryfikować modele ekonometryczne,posługiwać się podstawowymi funkcjami arkusza kalkulacyjnego Excel i programu STATISTICAkompetencji (postaw): potrafi samodzielnie korzystać z literatury i opracowywać informacje na wskazany temat

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna specyfikę i budowę kart kontrolnychoraz zna etapy badania w gospodarcenieruchomościami,rozumie podstawy teoretyczne budowykart kontrolnych,


EP11

umiejętności

potrafi zbudować kartę kontrolną,przeprowadzić plan badana statystycznejkontroli jakości,potrafi wyznaczyć linie kontrolne, linięcentralną i ocenić proces technologiczny,potrafi wykorzystywać funkcje arkuszakalkulacyjnego Excel i statistica związane zkartami kontrolnymi


EP21


Student potrafi uzupełniać i doskonalićnabytą wiedzę i umiejętności pracującindywidualnie oraz w grupie wykorzystującliteraturę oraz dostępne dane



Przedmiot: statystyczna kontrola jakości w gospodarce nieruchomościami


1/3

2

1. Wiadomosci wstepne i podstawowe pojecia: Jakość. Jakość produktu. Ocena poziomu jakoscitypu. Miary poziomu jakosci wykonania. Analiza wydolnosci procesu. Operacyjne sterowaniejakoscia. Marketingowa jakosc produktu. Cena i jakosc produktu. Ekonomiczne i organizacyjneproblemy sterowania procesami kreowania jakosci typu. Koszty jakosci. Decyzyjny rachunekkosztów jakosci.

5

42. Metody statystyczne w zarządzaniu jakoscią. 5

23. Statystyczna kontrola jakosci w toku produkcji. Procedury kontrolne Shewharta. 5

24. Modyfikacje klasycznych kart kontrolnych, karty kontroli wielowymiarowej w gospodarcenieruchomościami 5

25. Metody nieparametrczne w sterowniu jakością, analiza zgodności procsu w godpodarcenieruchomościami 5

36. Plany kontroli odbiorczej. Plany badania według oceny alternatywnej i liczbowej w gospodarcenieruchomościami 5


41. Statystyczna kontrola jakosci w toku produkcji. Przykłady tworzenia kart kontrolnych wgospodarce nieruchomościami 5

42. Przykłady tworzenia katr wielowymiarowych kart kontrolnych w gospodarce nieruchomościami 5

23. Przykłady metody nieparametrczne w sterowniu jakością, analiza zgodności procsu wgospodarce nieruchomościami 5

24. Przykłady planów badania według oceny alternatywnej, jednostopniowe, wielostopnopniowe,sekwencyjne 5

25. Przykłady badań według oceny liczbowej w gospodarce nieruchomościami 5

16. zaliczenie 5

Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Laboratoria polegające na rozwiązywaniuproblemów klasyfikacyjnych z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Excel i programuSTATISTICA.Praca w grupie podczas zajęć.

Metody kształcenia

Aczel A (2000): Statystyka w zarządzaniu, Wyd. Naukowe PWN

Hamrol O. (2005): Zarządzanie jakością z przykładami, Wyd. Naukowe PWN

Hryniewicz O (1996): Nowoczesne metody statystycznego sterowania jakością, OmnitechpressKończak G (2007): Metody statystyczne w sterowaniu jakością produkcji, AkademiaEkonomiczna Katowice

Korol J. Talaga L. (1998): Elementy statystycznej kontroli jakości., Ekstat

Thompson, J.R.: Koronacki J., Nieckułą J. (2005): Techniki zarządzania jakością od Shewhartado metody, Exit


Elżbieta Klat-Górska , Lidia Klat-Wertelecka (2015): Ustawa o gospodarce nieruchomościami.Komentarz, Wydawnictwo: Wolters Kluwer SALiteratura uzupełniająca

Liczba godzin








sylabusa




Ocena z przedmiotu jest wystawiana na podstawie ocen z kolokwium. Na ćwiczeniachlaboratoryjnych studenci piszą kolokwium, z którego wystawiane są 2 oceny - pierwszaweryfikująca wiedzę i umiejętności prezentowane na ćwiczeniach laboratoryjnych, druga - wiedzęz wykładów.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną ocen z wagami 0,8 dla części z ćwiczeńlaboratoryjnych oraz 0,2 dla części z wykładów.

2/3



0Inne



3/3

S Y L A B U S

statystyka matematyczna(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:







2 63

ćwiczenia 30 ZO

laboratorium 15 ZO

wykład 15 ZO




Nabycie umiejętności stosowania metod wnioskowania statystycznego w badaniach zjawisk ekonomiczno-społecznych.

Wymagania wstępne:

Znajomość miar opisu struktury zbiorowości, miar współzależności (współczynnik korelacji liniowej, statystykachi2)Umiejętność stosowania metod z przedmiotu Statystyka opisowaUmiejętność stosowania metod z modułu Matematyka

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna własności estymatorów charakterystykopisu struktury zbiorowości i parametrówopisu współzależności oraz własności ichrozkładów


EP11

Zna metody pozyskiwania estymatorów K_W10S1P_W06S1P_W07S1P_W08

EP22

Zna etapy weryfikacji hipotezstatystycznych w naukach społecznych K_W10


EP33

umiejętności

Potrafi dobrać model estymacji orazdokonać szacunku parametrów opisustruktury zbiorowości i parametrów opisuwspółzależności z uwzględnieniem założeńmodelu


EP41

Potrafi przeprowadzić weryfikację hipotezstatystycznych dotyczących parametrówopisu struktury


EP52


Przedmiot: statystyka matematyczna


21. Transformacje zmiennych losowych, transformacje liniowe zmiennych o rozkładzie normalnym.Transformacje nieliniowe zmiennych o rozkładzie normalnym. 3

1/3

22. Operat losowania, bazy REGON i TERYT, próba prosta. 3

23. Założenia estymacji punktowej, estymatory - ich własności i rozkłady. Błąd estymatora. Ocenaestymatora i błędu estymatora. Estymacja przedziałowa 3

24. Metody pozyskiwania estymatorów - metoda największej wiarygodności, metoda momentów. 3

25. Pojęcie i rodzaje hipotez statystycznych, błąd I i II rodzaju w weryfikacji hipotez, obszarkrytyczny testu. 3

16. Testy parametryczne, etapy przeprowadzania testów, test dla parametrów opisu struktury, testyistotności współczynników korelacji i regresji. 3

47. Testy nieparametryczne: testy zgodności rozkładu z rozkładem hipotetycznym, test losowości,test zgodności dwóch struktur (Kołmogorow-Smirnow) 3


11. Pojęcie próby, estymatora i oceny. 3

42. Estymacja przedziałowa i punktowa w analizie struktury. Błąd i precyzja szacunku. 3

53. Estymacja przedziałowa i punktowa w analizie współzależności. 3

64. Weryfikacja hipotez parametrycznych w analizie struktury, testy średnich, frakcji, wariancji.Etapy weryfikacji hipotez statystycznych. Obszar krytyczny testu. 3

25. Błąd I i II rodzaju. 3

26. Weryfikacja hipotez parametrycznych w analizie współzależności. Testy istotności. 3

47. Testy nieparametryczne zgodności rozkładu empirycznego z rozkładem normalnym (zgodnościchi2, Kołmogorowa), test niezależności chi2. 3

68. Zaliczenia w formie pisemnej (rozwiązywanie zadań) 3


21. Zarządzanie danymi, specyfikacja zmiennych w arkuszu kalkulacyjnym Excel i pakiecieStatistica. 3

42. Rozkłady zmiennych losowych (dwumianowy, jednostajny, normalny, t-Studenta, chi2, F-Snedecora). Funkcja gęstości, dystrybuanta, wyznaczanie prawdopodobieństwa, wyznaczaniekwantyli rozkładu.

3

13. Estymacja przedziałowa w pakietach statystycznych 3

24. Weryfikacja hipotez parametrycznych w pakietach statystycznych (analiza struktury iwspółzależności) 3

25. Weryfikacja założeń do testów parametrycznych. Testy normalności rozkładu (Shapiro-Wilka,Lileforsa, Kołmogorowa) 3

26. Estymacja parametrów regresji, testy istotności w analizie regresji, testy liniowości regresji. 3

27. Zaliczenie - rozwiązywanie zadań przy pomocy arkusza kalkulacyjnego i pakietu statystycznego(Statistica) 3

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem (w miarę potrzeb) prezentacji dotyczącychzmiennych losowych oraz ćwiczenia z laboratoriami - praca indywidualna.Metody kształcenia


sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5

KOLOKWIUM

EP4,EP5SPRAWDZIAN



Zaliczenie ćwiczeń testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności - 2kolokwia po max. 5 zadańZaliczenie laboratoriów testuje umiejętności praktyczne przy użyciu arkusza kalkulacyjnego lubpakietów statystycznych.Zaliczenie wykładów testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy - sprawdzian ustnymax. 3 pytania.Student otrzymuje ocenę dostateczną; gdy potrafi rozwiązać zadania i problemy o małym stopniutrudności i złożoności.Student otrzymuje ocenę dobrą; gdy potrafi rozwiązać zadania i problemy o średnim stopniutrudności i złożoności.Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą; gdy potrafi rozwiązać zadania i problemy o dużym stopniutrudności i złożoności.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest średnią ważoną wszystkich ocen z wagami 0,4 dla ćwiczeń, 0,3 dlalaboratoriów oraz 0,3 dla wykładów.

2/3

Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2005): Statystyka w zadaniach. Cz. II. ,WNTBąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2015): Wzory i tablice. Metodystatystyczne i ekonometryczne, CeDeWu.pl

Gersternkorn T., Śródka T. (1967): Kombinatoryka i rachunek prawdopodobieństwa. , PWN

Hozer J., Kolanko E., Korol M., Lasota B., Witek M. (1994): Statystyka. Część II. Wnioskowaniestatystyczne, Wyd Nauk USKrysicki W., Bartos J. i in. (1993): Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematycznaw zadaniach, PWN


Zając K. (1994): Zarys metod statystycznych, PWN

Zeliaś A. : Metody statystyczne, PWE

Publikacje GUS o charakterze metodologicznym


Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

statystyka opisowa(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:







1 82

ćwiczenia 30 ZO

laboratorium 15 ZO

wykład 30 E

Razem 75 8Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. IWONA MARKOWICZ

Prowadzący zajęcia: -- --,


Celem przedmiotu jest uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu opisu ilościowego zjawisk ekonomicznych ispołecznych, nabycie przez studenta umiejętności przeprowadzenia badania w zakresie struktury,współzależności i dynamiki zjawisk.

Wymagania wstępne: Znajomość podstawowych pojęć ekonomicznych. Stosowanie metod z modułu Matematyka. Zdolność doczytania i rozumienia wywodu logicznego.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna metody analizowania, diagnozowania,prognozowania prawidłowości zjawisk iprocesów społeczno-gospodarczych w tymzachodzących na rynku nieruchomości,oraz zjawisk i procesów demograficznych,podstaw teorii wnioskowaniastatystycznego, metod badań operacyjnychi technik decyzyjnych oraz zna podstawowezastosowania metod optymalizacyjnych, wszczególności na rynku nieruchomości


EP11

umiejętności

potrafi analizować prawidłowościstatystyczne, diagnozować i prognozowaćzjawiska i procesy ekonomiczne (w tymzachodzące na rynku nieruchomości) orazdemograficzne z wykorzystaniem metod inarzędzi statystycznych iekonometrycznych oraz potrafi formułowaćzjawiska ekonomiczne w językumatematycznym; potrafi stosować metodyi narzędzia badań operacyjnych


EP21

tworzy matematyczne modele ekonomiczneoraz formułuje ilościowy i jakościowy opisukładów gospodarczych w mikro i makroskali

K_U04 S1P_U03EP32

1/3


ma świadomość różnorodności źródełpozyskiwania informacji (w szczególności wzakresie gospodarki nieruchomościami),wykorzystuje wyniki dostępnych badań, wtym uwzględniających specyfikę rynkunieruchomości, docenia rangę współpracy iudostępniania informacji


umie uczestniczyć w przygotowaniuprojektów zawierających elementy analizy,diagnozy i prognozy na podstawie danychilościowych, potrafi wykorzystywaćotrzymane wyniki do podejmowania decyzjigospodarczych, w tym wspomagającychgospodarkę nieruchomościami


EP52


Przedmiot: statystyka opisowa


21. Rodzaje badań statystycznych, definicja jednostki i zbiorowości statystycznej, przedmiot badaństatystycznych; rodzaje cech, sposoby prezentacji materiału statystycznego. 2

52. Charakterystyka zbiorowości opisanej jednowymiarowo; rozkłady empiryczne cech społeczno-ekonomicznych, miary tendencji centralnej, miary zróżnicowania, miary asymetrii, miarykoncentracji.

2

13. Wskaźniki - opis struktury i natężenia zjawisk. Wskaźnik podobieństwa struktur. 2

24. Analiza współzależności. Prezentacja zbiorowości opisanej dwuwymiarowo; tablice i szeregikorelacyjne. 2

45. Współczynniki korelacji: Pearsona, Spearmana, Czuprowa, stosunki korelacyjne. 2

26. Regresja liniowa. 2

27. Wprowadzenie do analizy zbiorowości opisanej wielowymiarowo, korelacja wieloraka icząstkowa. 2

28. Charakterystyka zmian w czasie zjawisk ekonomicznych i społecznych. Szeregi czasowe, średniachronologiczna. Analiza zmian krótkookresowych; przyrosty, indeksy indywidualne, średnie tempozmian, średni przyrost absolutny.

2

49. Indeksy agregatowe. Wskaźnik cen towarów i usług konsumpcyjnych. 2

610. Trend i wahania sezonowe. Trend liniowy i wykładniczy. 2


21. Pojęcia wstępne: statystyka, zbiorowość, cechy statystyczne, prawidłowości statystyczne,szeregi statystyczne. 2

42. Miary tendencji centralnej, miary zróżnicowania. 2

23. Miary asymetrii i koncentracji. 2

64. Współczynniki korelacji. 2

25. Regresja liniowa, szacowanie parametrów MNK. 2

26. Korelacja wieloraka i cząstkowa. 2

47. Analiza zmian krótkookresowych; przyrosty, indeksy indywidualne, średnie tempo zmian i średniprzyrost absolutny. Indeksy agregatowe. 2

48. Wyznaczanie trendu i sezonowości. 2

49. Zaliczenia w formie pisemnej (rozwiązywanie zadań). 2


21. Omówienie funkcji w programie EXCEL. Tworzenie tabel z szeregów statystycznych. 2

22. Tworzenie wykresów dla danych w różnych szeregacg statystycznych 2

43. Analiza struktury - wykorzystanie funkcji statystycznych w EXCELU 2

34. Analiza współzależności - wykorzystanie funkcji statystycznych w EXCELU. Wyznaczanie regresjiliniowej. 2

35. Analiza szeregów czasowych z zastosowaniem EXCELA. Wyznaczanie trendu liniowego iwykładniczego 2

16. Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 2

2/3

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem prezentacji badań zjawisk ekonomiczno-społecznych oraz ćwiczenia (rozwiązywanie zadań, praca indywidualna i w grupie) i laboratoria(rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem funkcji EXCELA)

Metody kształcenia

Bąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2015): Statystyka opisowa. Przykłady izadania, CeDeWu, WarszawaBąk I., Markowicz I., Mojsiewicz M., Wawrzyniak K. (2015): Wzory i tablice. Metodystatystyczne i ekonometryczne, CeDeWu, Warszawa

Hozer J. (red.) (1996): Statystyka. Opis statystyczny, Wydaw. US, Szczecin


Kot S.M., Jakubowski J., Sokołowski A. (2011): Statystyka, Difin, Warszawa

Roczniki statystyczne i inne publikacje GUS, GUSLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1EGZAMIN PISEMNY

EP2,EP3KOLOKWIUM




Forma i warunki zaliczenia ćwiczeń: studenci oceniani są na podstawie dwóch lub trzechpisemnych kolokwiów (80 % oceny), które testują osiągnięcia efektów kształcenia w zakresieumiejętności oraz projektu tworzonego w formie pracy grupowej (20 % oceny), który weryfikujeosiągnięcia efektów kształcenia kompetencji społecznych (studenci podczas zaliczenia mogąkorzystać z ujednoliconych tablic i wzorów statystycznych). Każde z kolokwiów musi być zaliczonena minimum 60%.Forma i warunki zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych: praca sprawdzająca umiejętnośćwykorzystania funkcji EXCELA.Forma i warunki egzaminu: egzamin pisemny testujący wiedzę i umiejętności studentów wzakresie wykorzystywania parametrów opisu struktury jedno- i dwuwymiarowej orazcharakterystyki dynamiki. Egzamin pisemny polega na udzielaniu odpowiedzi i rozwiązywaniuzadań. Studenci podczas egzaminu mogą korzystać z ujednoliconych tablic i wzorówstatystycznych.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu: ocena ostateczna jest równa średniej ocen uzyskanych z zaliczenia ćwiczeń ilaboratorium oraz egzaminu (średnia ważona z wagami 0,4 dla zaliczenia ćwiczeń i laboratorium i0,6 dla egzaminu).

3/3

S Y L A B U S

szkolenie BHP(INNE DO ZALICZENIA)


Uniwersyteckie Centrum EdukacjiNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







1 01 wykład 5 Z

Razem 5 0Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr MARIUSZ SIKORA



Celem jest przekazanie studentom wiedzy o bezpieczeństwie i higienie pracy, ochronie p.poż, udzielaniupierwszej pomocy oraz prawach i obowiązkach pracownika

Wymagania wstępne:- podstawowa wiedza o środowisku- posiada umiejętność uczenia się- potrafi współdziałać w grupie

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Zna prawne, organizacyjne i etyczneuwarunkowania wykonywania działalnościzawodowej w ramach studiowanegokierunku studiów

EP11

umiejętności Potrafi identyfikować błędy i zaniedbaniaw praktyceEP21

kompetencje społeczneRealizuje zadania w sposób zapewniającybezpieczeństwo własne i otoczenia, w tymprzestrzega zasad bezpieczeństwa pracy

EP31


Przedmiot: szkolenie BHP


11. Regulacje prawne: - uregulowania prawne dotyczące bezpieczeństwa pracy i ochrony zdrowia wprawodawstwie polskim i Unii Europejskiej , - obowiązki uczelni, przełożonych w zakresiezapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki, czynniki ergonomiczne wkształtowaniu warunków pracy, w tym normy higieniczne dla stałych pomieszczeń pracy.

1

12. Czynniki niebezpieczne fizyczne, biologiczne i chemiczne na zajęciach laboratoryjnych,pracowniach i w czasie zajęć terenowych, – unikanie zagrożeń ze szczególnym uwzględnieniemśrodków ochrony zbiorowej i indywidualnej – postępowanie powypadkowe ( uregulowania prawne,ubezpieczenia wypadkowe.).

1

13. Udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacji wypadkowej, apteczki pierwszejpomocy. 1

14. Podstawy prawne w zakresie ochrony p.poż. systemy wykrywania pożarów. substancje palne iwybuchowe , zapobieganie zagrożeniom pożarowym , postępowanie w czasie pożaru i innychmiejscowych zagrożeniach, podręczny sprzęt gaśniczy, ewakuacja.

1

wykład z prezentacją multimedialnąMetody kształcenia

1/2

Rączkowski B. (2010): BHP w praktyce, Wydawnictwo ODDK

Kodeks Pracy

Zarządzenia Rektora US


Koradecka D. (1999): Bezpieczeństwo pracy i ergonomia, Wydawnictwo CIOPLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa




Uzyskanie 60% prawidłowych odpowiedzi w teście


2/2

S Y L A B U S

szkolenie biblioteczne(INNE DO ZALICZENIA)


Biblioteka EkonomicznaNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







1 01 ćwiczenia 2 Z

Razem 2 0Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr TOMASZ ZAJĄCZKOWSKI



Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy o zasadach korzystania z biblioteki, zbiorach bibliotekioraz Systemie Biblioteczno-Informacyjnym Uniwersytetu Szczecińskiego

Wymagania wstępne:

W zakresie wiedzy: podstawowa wiedza o bibliotece.W zakresie umiejętności: posiada umiejętność uczenia się.W zakresie kompetencji społecznych: świadomość wpływu działań indywidualnych na interesy innych członkówspołeczności

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna prawne, organizacyjne i organizacyjneuwarunkowania korzystania z systemubiblioteczno-informacyjnego uczelni wramach studiowanego kierunku studiów

EP11

umiejętnościpotrafi korzystać z zasobów systemubiblioteczno-informacyjnego uczelnizgodnie z obowiązującymi zasadami

EP21


realizuje potrzeby dostępu do zasobówsystemu biblioteczno-informacyjnegouczelni w sposób nie utrudniający dostępuinnym użytkownikom Biblioteki

EP31


Przedmiot: szkolenie biblioteczne


21. 1.Przedstawienie elementów tworzących system biblioteczno-informacyjnego UniwersytetuSzczecińskiego: 1

wykład z prezentacją multimedialnąMetody kształcenia


sylabusa



1/2

Regulamin Biblioteki Głównej

Regulamin Organizacyjny Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania

Regulaminy agend Biblioteki (Wypożyczalnia, Czytelnia, Ośrodek Informacji Naukowej)



Liczba godzin









0Inne




Zapoznanie się z prezentacją on-line, pozytywne zaliczenie testu


2/2

S Y L A B U S

sztuka wystąpień publicznych(OGÓLNOUCZELNIANE)


Zakład Historii Języka PolskiegoNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:







2 13 konwersatorium 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. ADRIANNA SENIÓW



Celem zajęć jest przygotowanie studentów do wystąpień publicznych, zapoznanie ich z podstawowymi zasadamikomunikacji werbalnej i niewerbalnej oraz zasadami świadomego kreowania własnego wizerunku.

Wymagania wstępne: Podstawowe wiadomości z zakresu językoznawstwa.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

01Ma podstawową wiedzę na tematprocesu komunikacji i jej znaczenia w pracyzawodowej.


02Zna zasady skutecznej prezentacji. K_W13 S1P_W03S1P_W04EP22

umiejętności

03Potrafi funkcjonalnie wykorzystaćwiedzę z zakresu teorii komunikacji, savoir-vivre'u.


04Umie przygotować krótkie wystąpieniepubliczne K_U17 S1P_U09

S1P_U10EP42

05Potrafi świadomie kreować swójwizerunek uwzględniając okolicznościwystąpień


06Potrafi wykorzystywać zasadykomunikacji werbalnej i niewerbalnej wwystąpieniach publicznych.



07Ma świadomość znaczenia troski owłasny wizerunek publiczny. K_K01


EP71

08Potrafi pracować w grupie przyjmując wniej różne role. K_K11


EP82


Przedmiot: sztuka wystąpień publicznych

Forma zajęć: konwersatorium

21. 1.Kompetencja językowa i komunikacyjna. Język jako element kreacji własnego wizerunku wkontaktach zawodowych. 3

22. 2.Komunikacja werbalna i niewerbalna. 3

1/2

23. 3.Podstawowe zasady emisji głosu, poprawna dykcja, modulacja głosu. 3

24. 4.Kreowanie własnego wizerunku (zasady doboru garderoby, znaczenie kolorów, dodatków,elementy savoir -vivre'u i etykiety językowej. 3

25. 5.Zasady przygotowywania prezentacji multimedialnych i wystąpień publicznych. 3

26. 6.Bariery w komunikacji interpersonalnej. 3

37. 7.Wystąpienia przygotowane przez studentów 3

Prezentacja multimedialna, ćwiczenia warsztatowe, praca w grupachMetody kształcenia

Cialdini R. (1996): Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, GWP

Leary M. (2002): Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, GWP

Oczkoś M. (2007): Sztuka poprawnej wymowy, czyli o bełkotaniu i faflunieniu, RM

Pisarek W. (2008): Wstęp do nauki o komunikowaniu, WAiP


Markowski A. (2002): Nowy słownik poprawnej polszczyzny, PWN

Pease A. (2005): Mowa ciała. Jak odczytywać myśli innych ludzi z gestów, JednośćLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP4,EP5,EP6,EP7,EP8




Przygotowanie krótkiego wystąpienia publicznego.


Uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia wystąpienia publicznego.

2/2

S Y L A B U S

technika nieruchomości(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Przedmiot obejmuje zagadnienia prawne techniczne, których znajomość jest niezbędna do wyceny i zarządzanianieruchomościami

Wymagania wstępne:wiedzy: znajomość zagadnień gospodarki nieruchomościami i wyceny nieruchomościumiejętności: student rozumie język aktów prawnych, potrafi interpretować przepisykompetencji (postaw): student ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jest przygotowany doanalizowania aktów prawnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Znajomość technologii i materiałówbudowlanych K_W12


EP11

Znajomość wynikających z odpowiednichprzepisów procedur zapewnieniabezpieczeństwa eksploatacji nieruchomości


EP22

umiejętności

Umiejętność wykonania przeglądu i opisutechnicznego nieruchomości K_U12


EP31

Umiejętność oceny stanu technicznegonieruchomości, szacowania zużycia ikosztorysowania

K_U12K_U17

S1P_U02S1P_U06S1P_U07S1P_U09S1P_U10

EP42

kompetencje społeczne Student potrafi ocenić rozwiązaniatechniczne i usterki nieruchomości K_K09 S1P_K01

S1P_K06EP51


Przedmiot: technika nieruchomości


21. Polska klasyfikacja obiektów budowlanych 2

22. Zakres regulacji ustawy Prawo budowlane i przepisów wykonawczych, warunki techniczne, jakimpowinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie 2

23. Warunki techniczne użytkowania budynków mieszkalnych 2

1/3

24. Dokumentacja obiektu budowlanego 2

25. Rodzaje konstrukcji ze względu na zastosowany materiał, konstrukcje tradycyjne, konstrukcjeprefabrykowane 2

26. Elementy konstrukcji i wykończenia budynków, technologie wykończenia budynków 2

27. Materiały i wyroby budowlane dopuszczone do użytkowania 2

18. Instalacje wewnętrzne w budynkach 2


21. Stosowanie norm polskich i międzynarodowych w budownictwie, zasady obliczania powierzchni ikubatury obiektów budowlanych 2

22. Projekt budowlany, pozwolenie na budowę, zgłoszenie budowy obiektu budowlanego,pozwolenie na użytkowanie, zawiadomienie o zakończeniu budowy obiektu budowlanego 2

23. Zmiana sposobu użytkowania obiektu budowlanego, rozbiórka obiektu budowlanego, obowiązkiuczestników procesu inwestycyjnego 2

24. Defekty obiektów budowlanych wynikające z błędów projektowych, wykonawstwa, szkódgórniczychi eksploatacyjnych 2

25. Zużycie techniczne obiektów budowlanych - miary i sposoby jego oceny, zużycie funkcjonalne,środowiskowe - miary i sposoby oceny. 2

26. Ochrona przeciwpożarowa, bezpieczeństwo elektryczne i gazowe, zaopatrzenie w wodę, ochronaśrodowiska i utrzymanie czystości, zapewnienie właściwej gospodarki energetycznej, certyfikacjaenergetyczna budynków

2

27. Przyczyny powstawania szkód budowlanych w budynkach, miejsca w budynkach narażone napowstawanie szkód budowlanych 2

28. Zapobieganie szkodom w budownictwie 2

29. Ocena stopnia zabezpieczenia konstrukcji przed szkodami w długim okresie eksploatacji 2

210. Okresowe przeglądy techniczne budynków i urządzeń, uprawnienia w zakresieprzeprowadzanych przeglądów 2

211. Forma i zakres protokołów kontroli, prace konserwacyjne 2

212. Sposoby określania potrzeb remontowych, planowanie i realizacja remontów bieżących,remonty kapitalne 2

213. Podstawy kosztorysowania, pojęcia ogólne, akty prawne, rodzaje kosztorysów, rola, zadania ifunkcje kosztorysów, baza normatywna i cenowa - techniki normowania pracy ludzi, maszyn izużycia materiałów

2

214. Zasady wykonywania przedmiarów i obmiarów robot, specyfika kosztorysowania robotbudowlanych, przykłady kosztorysowania 2

215. Zaliczenie 2

Wykłady i ćwiczenia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz wizji terenowychnieruchomościMetody kształcenia

Baranowski W., Cyran M (2002): Wycena i zużycie nieruchomości zabudowanych - poradnik,Instytut Doradztwa Majątkowego

Serafin S (2006): Prawo budowlane - komentarz, C.H.BeckLiteratura podstawowa

Biuletyn cen obiektów budowlanych, SECOCENBUD - kwartalnik

Scalone Normatywy do wycen budynków i budowli, WACETOB - kwartalnikLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin



sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP3,EP4,EP5ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)



Studenci są oceniani na podstawie zadań rozwiązywanych podczas zajęć sprawdzającychosiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy i prac wykonywanych samodzielnie w zakresieumiejętności. Student otrzymuje zaliczenie gdy potrafi obliczyć powierzchnie i kubaturę obiektówbudowlanych zgodnie z obowiązującymi normami oraz określić zużycie nieruchomości, znatechnologie i materiały budowlane, konstrukcje obiektów budowlanych, a także gdy znadokumentację prowadzoną dla obiektów budowlanych i elementy kosztorysowania.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest średnią ocen z poszczególnych form

2/3








0Inne



3/3

S Y L A B U S

technologie CRM(PODSTAWOWE)


Zakład Metod Modelowania i Symulacji Procesów GospodarczychNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 30 2Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr BARBARA WĄSIKOWSKA



Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchacza z nowoczesnymi rozwiązaniami informatycznymi w sferzezarządzania oraz poznanie strategii biznesowej, której celem jest tworzenie i pielęgnacja długotrwałych,korzystnych relacji z klientami.

Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu podstaw zarządzania, marketingu oraz podstaw informatyki.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student wykazuje znajomościąpodstawowych pojęć i występującychrozwiązań informatycznych w obszarzezarządzania


Student wykazuje się wiedzą z zakresuarchitektury CRM. K_W05 S1P_W06

S1P_W08EP22

Student potrafi wymienić przykładowenarzędzia CRM. K_W05 S1P_W06

S1P_W08EP33

umiejętności

Samodzielne rejestrowanie, planowanieoraz raportowanie różnego rodzaju zdarzeńz klientami.


Wykonywanie analiz działań prowadzonychz klientami. K_U05 S1P_U07

S1P_U08EP52

Praktyczne umiejętności związane zobsługą konkretnego oprogramowaniaCRM.



Student potrafi dokonać oceny orazwyboru rozwiązania informatycznegowspierającego funkcjonowanie danejorganizacji z uwzględnieniem najnowszychtrendów z zakresu technologii i koncepcjizarządzania.



Przedmiot: technologie CRM


21. Klient w gospodarce rynkowej - jego potrzeby i preferencje 5

1/3

22. CRM oraz neuromarketing jako strategia biznesowa 5

23. Architektura CRM; CRM operacyjny i CRM analityczny 5

34. Tworzenie strategicznych więzi z klientami poprzez CRM, neuromarketing. 5

25. Kluczowe elementy efektywnego CRM 5

26. Zastosowanie systemów klasy CRM 5

27. Narzędzia CRM - przykłady 5


31. CRM operacyjny - rejestracja, planowanie oraz raportowanie różnego rodzaju zdarzeń zklientami. 5

32. CRM analityczny - analiza wyników działań prowadzonych z klientami. 5

33. CRM marketingowy - definiowanie i planowanie różnych akcji i działań wpływających na pracę zklientami 5

34. CRM serwisowy - usprawnianie i organizowanie usług serwisowych, gwarancyjnych ipozagwarancyjnych dla klientów. 5

35. CRM zadaniowy 5

Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, Laboratorium komputeroweMetody kształcenia

Dyché J. (2002): CRM. Relacje z klientami, Helion, Gliwice

G. Zaltman (2008): Jak myślą klienci. Podróż w głąb umysłu rynku, Dom Wydawniczy REBIS,PoznańWereda W. (2009): Zarządzanie relacjami z klientem (CRM) a postępowanie nabywców narynku usług, Wydawnictwo Difin, Warszawa


B.Dobiegała-Korona (2009): Migracje klientów a wartość przedsiębiorstwa, WydawnictwaProfesjonalne PWN, WarszawaW. Urban, D. Siemieniako (2008): Lojalność klientów. Modele, motywacja i pomiar,Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa


Liczba godzin







sylabusa





Zaliczenie laboratoriówbdb - student zna podstawowe funkcje programu Asystent CRM, potrafi zdefiniować i zaplanowaćróżne akcje i działanie wpływających na pracę z klientami, wykonał projektdb - student zna podstawowe funkcje programu Asystent CRM, potrafi zdefiniować i zaplanowaćróżne akcje i działanie wpływających na pracę z klientamidst - student zna podstawowe funkcje programu Asystent CRM

Zaliczenie wykładówbdb - potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z zarządzaniem relacjami z klientem (CRM),potrafi wyjaśnić pojęcie neuromarketingu, potrafi wymienić i opisać poszczególne rodzaje CRM,potrafi wymienić i opisać zastosowania systemów klasy CRMdb - potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z zarządzaniem relacjami z klientem (CRM),potrafi wyjaśnić pojęcie neuromarketingu, potrafi wymienić i opisać poszczególne rodzaje CRM,potrafi wymienić i opisać zastosowania systemów klasy CRMdst - potrafi wyjaśnić podstawowe pojęcia związane z zarządzaniem relacjami z klientem (CRM),potrafi wyjaśnić pojęcie neuromarketinguZasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocenę z przedmiotów stanowi średnia z ocen otrzymanych z zaliczenia laboratoriów i wykładów.

2/3




0Inne



3/3

S Y L A B U S

wielowymiarowa analiza porównawcza w analizie rynku nieruchomości(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. MARIUSZ DOSZYŃ



Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu stosowania metod wielowymiarowej analizy porównawczej wbadaniach dotyczących rynku nieruchomości, w tym również w badaniach marketingowych dotyczącychpreferencji podmiotów funkcjonujących na rynku nieruchomości.

Wymagania wstępne:Znajomość metod statystyki opisowej oraz podstaw ekonometrii. Umiejętność wykonywania obliczeń w arkuszukalkulacyjnym (Excel). Znajomość pakietu obliczeniowego Statistica. Zdolność do czytania i rozumienia wywodulogicznego.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna metody umożliwiająceklasyfikowanie oraz grupowanie obiektówfunkcjonujących na rynku nieruchomości


EP11

Student zna metody jednowymiarowej orazwielowymiarowej analizy danychmarketingowych dotyczących rynkunieruchomości


EP22

umiejętności

Student dokonuje wyboru zmiennychdiagnostycznych zarówno na podstawiekryteriów merytorycznych, jak i kryteriówformalno - statystycznych


EP31

Student stosuje metody taksonomiczne doopisu sytuacji na danym rynkunieruchomości


EP42

Student dokonuje wyboru zmiennych orazidentyfikuje skale pomiaru zmiennychopisujących preferencje podmiotówfunkcjonujących na rynku nieruchomości


EP53


Student wykorzystuje wyniki badań, wktórych stosuje się metodywielowymiarowej analizy porównawczej wprocesach wyceny nieruchomości,zarządzania oraz pośrednictwa w obrocienieruchomościami oraz docharakteryzowania preferencji podmiotówdziałających na rynku nieruchomości


EP61

1/3


Przedmiot: wielowymiarowa analiza porównawcza w analizie rynku nieruchomości


21. Istota i zakres wielowymiarowej analizy porównawczej w kontekście badań dotyczących rynkunieruchomości. Etapy badań taksonomicznych 6

22. Merytoryczne oraz statystyczne metody doboru zmiennych charakteryzujących obiektyfunkcjonujące na rynku nieruchomości 6

23. Sposoby normalizacji zmiennych diagnostycznych 6

54. Klasyfikowanie oraz grupowanie obiektów funkcjonujących na rynku nieruchomości za pomocąwybranych metod (syntetyczne mierniki rozwoju, uogólniona miara odległości, metoda k - średnich,drzewa klasyfikacyjne, analiza czynnikowa)

6

45. Zastosowanie metod analizy wielowymiarowej w badaniach marketingowych dotyczących rynkunieruchomości. Metody pomiaru wybranych rodzajów skłonności podmiotów funkcjonujących narynku nieruchomości

6


21. Istota i zakres wielowymiarowej analizy porównawczej w kontekście badań dotyczących rynkunieruchomości. Etapy badań taksonomicznych 6

22. Merytoryczne oraz statystyczne metody wyboru zmiennych charakteryzujących obiektyfunkcjonujące na rynku nieruchomości 6

23. Rodzaje skal pomiarowych. Sposoby normalizacji zmiennych diagnostycznych 6

24. Klasyfikowanie oraz grupowanie obiektów funkcjonujących na rynku nieruchomości za pomocąwybranych metod (syntetyczne mierniki rozwoju, uogólniona miara odległości, metoda k - średnich,drzewa klasyfikacyjne, analiza czynnikowa)

6

25. Metody jednowymiarowej oraz dwuwymiarowej analizy danych marketingowych dotyczącychrynku nieruchomości (miary położenia, miary dyspersji, testy statystyczne, miary współzależności) 6

36. Wielowymiarowe metody analizy danych marketingowych charakteryzujących ryneknieruchomości (analiza regresji wielorakiej, analiza dyskryminacyjna, metody porządkowanialiniowego, skalowanie wielowymiarowe, analiza czynnikowa)

6

27. Przykłady zastosowań metod analizy wielowymiarowej w badaniach wybranych aspektówfunkcjonowania rynku nieruchomości 6

Przedmiot obejmuje wykłady oraz laboratoria z wykorzystaniem komputerów.Metody kształcenia

Hozer J. (red.) (1998): Opis statystyczny, KEiS US

Jajuga K. (1990): Statystyczna teoria rozpoznawania obrazów, PWN

Walesiak M. (1993): Statystyczna analiza wielowymiarowa w badaniach marketingowych, AEwe WrocławiuWalesiak M. (2002): Uogólniona miara odległości w statystycznej analizie wielowymiarowej,AE we Wrocławiu

Zeliaś A. (2000): Metody statystyczne, PWE


Kukuła K. (1998): Metoda unitaryzacji zerowanej, PWN

Zeliaś A. (2000): Taksonomiczna analiza przestrzennego zróżnicowania poziomu życia wPolsce w ujęciu dynamicznym, AE w Krakowie



sylabusa



PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA



Forma i warunki zaliczenia:Studenci oceniani są na podstawie kolokwium obejmującego weryfikację umiejętności napodstawie rozwiązywania zadań przy komputerze. Zakres zadań obejmuje znajomość etapówbadania taksonomicznego, doboru odpowiednich zmiennych diagnostycznych, klasyfikowania igrupowania obiektów rynku nieruchomości, znajomość metod jednowymiarowej orazwielowymiarowej analizy danych marketingowych w badaniach dotyczących rynku nieruchomości.Kolokwium musi być zaliczone na minimum 60%. Ocena z kolokwium stanowi 80% oceny zzaliczenia. Warunkiem koniecznym uzyskania zaliczenia z wagą 0,20 jest samodzielnieprzygotowana praca pisemna przedstawiana prowadzącemu laboratoria na konsultacjach.Ocena z wykładu jest wystawiana na podstawie dodatkowych pytań dodawanych do kolokwium.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną ocen z zaliczenia.

2/3

Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

wielowymiarowa analiza porównawcza(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr hab. CHRISTIAN LIS



Zapoznanie studentów z metodami wielowymiarowej analizy porównawczej (WAP) oraz z jej zastosowaniami wpraktyce w analizie i diagnozie zjawisk złożonych w ekonomii. Przygotowanie studentów do przeprowadzaniapraktycznych analiz wielowymiarowych, zarówno w procesie porządkowania, jak i klasyfikowania obiektówspołeczno-gospodarczych.

Wymagania wstępne:Znajomość algebry liniowej i analizy matematycznej, statystyki opisowej i matematycznej, pakietówstatystycznych np. STATISTICA, oraz arkusza kalkulacyjnego Excel. Ogólna wiedza ekonomiczna. Znajomośćpodejść, metod i narzędzi w wycenie nieruchomości.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna podstawowe metodywielowymiarowej analizy porównawczej, wszczególności metody taksonomiczne


EP11

Student zna metody klasyfikacji igrupowania obiektów wielowymiarowych K_W10


EP22

Student zna możliwości zastosowań analizwielowymiarowych do rozwiązywaniazłożonych (wielowymiarowych) problemówekonomicznych


EP33

umiejętności

Student potrafi prawidłowo dobrać zbiórzmiennych diagnostycznych w celu opisuzłożonego obiektu wielowymiarowego wekonomii


EP41

Student potrafi zastosować metody WAPdo syntetycznego opisu zjawiskwielowymiarowych


EP52

Student potrafi przeprowadzać klasyfikacjei grupowania obiektów wielowymiarowych K_U10


EP63


Student posiada kompetencje w zakresiezdefiniowania problemu badawczego wpraktyce gospodarczej i znalezienieadekwatnych narzędzi badawczych do jegorozwiązania


EP71

1/3


Przedmiot: wielowymiarowa analiza porównawcza


21. Pojęcie, istota i zakres wielowymiarowej analizy porównawczej. Pojęcie taksonomii. 4

22. Zadania i problemy taksonomiczne: porządkowanie, klasyfikowanie, grupowanie 4

23. Etapy badań taksonomicznych. Metody taksonomiczne i kryteria ich podziału 4

34. Zasady i metody doboru zmiennych. Metody ustalania udziału zmiennych w syntetycznychmiernikach (sposoby ustalania wag zmiennych) 4

25. Metody normalizacji zmiennych. 4

26. Problematyka wyznaczania odległości. Miary odległości. 4

27. Metody hierarchiczne. Analiza skupień. Metoda k średnich. Metoda automatycznej detekcjiinterakcji. 4


21. Wprowadzenie do metod taksonomicznych. Dobór optymalnego podzbioru zmiennychdiagnostycznych. Kryteria merytoryczne i formalno-statystyczne. 4

22. Konstrukcja syntetycznego miernika rozwoju. Wykorzystanie standaryzacji zmiennych,unitaryzacji zerowanej i przekształcenia ilorazowego. Wyznaczanie odległości Minkowskiego,Manhattan (miejskiej), Mahalanobisa i innych.

4

13. Metody ustalania wag zmiennych. 4

24. Uogólniona miara odległości (GDM). Problematyka różnych skal pomiarowych. 4

25. Metody hierarchiczne. Analiza skupień. Metoda k średnich. Metoda automatycznej detekcjiinterakcji 4

16. Sposoby ustalania odległości skupień. Metoda najbliższego i najdalszego sąsiedztwa, metodaśrednich połączeń i mediany. Metoda środków ciężkości (centroidalna) i metoda Warda. 4

17. Wykorzystanie metod WAP w ocenie stopnia podobieństwa nieruchomości dla potrzeb wyceny wpodejściu porównawczym i dochodowym. 4

18. Wycena nieruchomości z wykorzystaniem WAP 4

19. Zastosowania praktyczne. Analiza finansowa przedsiębiorstwa z wykorzystaniem WAP 4

210. Prezentacja projektów 4

Wykłady prowadzone z wykorzystaniem technik komputerowych (prezentacje multimedialne).Laboratoria komputerowe prowadzone są w salach komputerowych. Każdy student pracujeindywidualnie przy komputerze. Prowadzący omawia przykłady i zadania, wyświetlając je zapomocą projektora multimedialnego.Rozwiązywanie problemów i utrwalanie wiedzy teoretycznej odbywa się w formie analizyprzykładów empirycznych.

Metody kształcenia


sylabusa





Forma i warunki zaliczenia:- Pisemne zaliczenie - część teoretyczna - polega na rozwiązywaniu testu wielokrotnego wyboru,weryfikującego efekty kształcenia w zakresie wiedzy studenta;- Projekt - część praktyczna - weryfikuje efekty kształcenia w zakresie umiejętności i kompetencjispołecznych.Ocenianie:Na ocenę końcową składają się oceny cząstkowe z pisemnego zaliczenia (waga wt=0,4) i projektu(waga wp=0,6); Student zalicza przedmiot jeśli obie oceny cząstkowe są pozytywne, tzn. uzyskałprzynajmniej 60% możliwych do zdobycia punktów dla obu wiązek efektów kształcenia.Ocena końcowa zależy od średnioważonego odsetka możliwych do zdobycia punktów dla obuwiązek efektów kształcenia: L(%) = wt*lt+wp*lp, gdzie lt i lp oznacza odsetek możliwych dozdobycia punktów odpowiednio z pracy pisemnej i projektu.- Student otrzymuje ocenę dostateczną gdy L(%) od 60% do 75%Zasady wyliczania oceny z przedmiotu


2/3

Grabiński T., Wydymus S., Zeliaś A. (1989): Metody taksonomii numerycznej w modelowaniuspołeczno-gospodarczym, PWN

Jajuga K. (1993): Statystyczna analiza wielowymiarowa, PWN

Łuniewska M., Tarczyński W. (2006): Metody wielowymiarowej analizy porównawczej na rynkukapitałowym, PWNPociecha J., Podolec B., Sokołowski A., Zając K. (1986): Metody taksonomiczne w badaniachspołeczno-ekonomicznych, PWNWalesiak M. (2011): Uogólniona miara odległości GDM w statystycznej analiziewielowymiarowej z wykorzystaniem programu R, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznegowe WrocławiuWalesiak M., Bąk A. (2002): Uogólniona miara odległości w statystycznej analiziewielowymiarowej, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu


Kukuła K. (2000): Metoda unitaryzacji zerowanej, PWN

Pluta W. (1986): Wielowymiarowa analiza porównawcza w modelowaniu ekonometrycznym,PWNPociecha J. : Rozwój metod taksonomicznych i ich zastosowań w badaniach społeczno-ekonomicznych, artykuł dostępny na stronach internetowych GUS


Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

wprowadzenie do ekonomii matematycznej(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO

Razem 30 3Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MAŁGORZATA GUZOWSKA



Przedmiot obejmuje podstawowe zagadnienia analizy ekonomicznej z wykorzystaniem aparatumatematycznego. Celem jest również pokazanie nowych (bardziej precyzyjnych) możliwości interpretowaniazagadnień ekonomicznych.

Wymagania wstępne:

w zakresie:wiedzy: student zna podstawowe zagadnienia teoretyczne z zakresu mikroekonomii, makroekonomii orazmatematyki na poziomie studiów licencjackich (algebra liniowa, rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej);umiejętności: student potrafi stosować aparat matematyczny do zapisywania podstawowych zależnościmikroekonomicznych oraz makroekonomicznych, posługuje się rachunkiem różniczkowym funkcji jednejzmiennej oraz algebrą macierzy;kompetencji: student ma skłonność do kształcenia ustawicznego oraz jest przygotowany do matematycznegoujmowania teoretycznych problemów ekonomicznych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna podstawy tworzeniamatematycznych modeli ekonomicznych. K_W04 S1P_W03

S1P_W06EP11

Student rozumie i potrafi wytłumaczyćdziałanie modelu nakładów-wyników (Input- Output).


Student rozumie i potrafi wytłumaczyćdziałanie modelu równowagi ogólnej CGE. K_W04 S1P_W03

S1P_W06EP33

umiejętności

Formułuje i opisuje zjawiska ekonomiczneuzywając język matematyczny, rozwiązujeproste problemy ekonmiczne za pomocąmetod matematycznych.

K_U04 S1P_U03EP41

Potrafi analizować a także wykorzystaćtablice Input - Output, do badania stanu istruktury złożonych układówgospodarczych zarówno mikro, jak imakroskali.

K_U04 S1P_U03EP52

Potrafi zaplanować badaniewykorzystujące model równowagi ogólnejCGE.

K_U04 S1P_U03EP63


Przedmiot: wprowadzenie do ekonomii matematycznej

1/3


21. Wprowadzenie do ekonomii matematycznej. Szkoła matematyczna w ekonomii. 3

82. Analiza nakładów-wyników (Input - Output). (Tablice przepływów międzygałęziowych: wskaźnikiefektywności gospodarczej, rodzaje bilansów przepływów międzygałęziowych. Model Leontiewa:Model Leontiewa w ujęciu kosztowym, Optymalizacja i model Leontiewa, Model Leontiewa w ujęciurzeczowym. Probl

3

53. Model równowagi ogólnej CGE (ang. computable general equilibrium model) oraz przykładyzastosowań. 3


21. Omówienie korzyści wynikających ze stosowania metod matematycznych w ekonomii. Składowemodeli ekonomicznych. Przykłady modeli matematycznych. 3

62. Analiza Input - Output. (Tablice przepływów międzygałęziowych: wskaźniki efektywnościgospodarczej, rodzaje bilansów przepływów międzygałęziowych. Model Leontiewa: ModelLeontiewa w ujęciu kosztowym, Optymalizacja i model Leontiewa, Model Leontiewa w ujęciurzeczowym. Problemy agregacji bilan

3

53. Model równowagi ogólnej CGE (ang. computable general equilibrium model) . Stosowane modeleCGE. 3


Wykład / wykład problemowy / wykład z prezentacją multimedialną, ćwiczenia -rozwiązywaniezadań problemowych, projekt badawczy.Metody kształcenia

Allen R. G. D (1961): Ekonomia matematyczna, PWN

Horridge M., Minimal. A. (2001): A Simplified General Equilibrium Model,http://www.monash.edu.au/policy/minimal.htm.

Kaczorowski P. (2009): Podstawy ekonomii matematycznej, PWE

Tomaszewicz Ł. (1994): Metody analizy inputoutput., PWE

Tomaszewicz Ł. [red.] (1979): Przepływy międzygałęziowe. Elementy teorii, UniwersytetŁódzki


Miller R.E. , Blair P.D. (1985): Input - Output Analysis: Foundation and Extensions, PrenticeHall Inc., Englewood CliffsLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin







sylabusa


KOLOKWIUM

EP5PROJEKT



Forma i warunki zaliczenia ćwiczeń: ocena z ćwiczeń stanowi średnią ważoną oceny z pisemnegokolokwium oraz oceny z projektu.Studenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium z zakresu rozwiązywania zadań orazczęści teoretycznej. Kolokwium musi być zaliczone na minimum 60%. Ocena z kolokwium stanowi80% oceny z zaliczenia. Warunkiem koniecznym uzyskania zaliczenia z wagą 0,20 jestsamodzielnie przygotowane pracy pisemnej (projektu) z zastosowań analizy nakładów-wyników,przedstawiane w dwu etapach prowadzącym ćwiczenia na konsultacjach.Forma i warunki zaliczenia wykładu: osiągnięcie efektów kształcenia z wykładów jest ocenianepodczas kolokwium odbywającego się w ramach ćwiczeń.Ocenianie:Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy potrafi rozwiązać zadania o małym stopniu trudności izłożoności.Student otrzymuje ocenę dobrą - gdy potrafi rozwiązać zadania o średnim stopniu trudności izłożoności.Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą - gdy potrafi rozwiązać zadania o dużym stopniu trudnościi złożoności.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu: jest średnią arytmetyczną ocen z wykładu i ćwiczeń.

2/3




0Inne



3/3

S Y L A B U S

wstęp do gospodarki nieruchomościami(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Przedmiot obejmuje zagadnienia prawne w oparciu o które jest prowadzona gospodarka nieruchomościamipaństwowymi, samorządowymi i prywatnymi

Wymagania wstępne:wiedzy: brak wymagań wstępnych w zakresie wiedzyumiejętności: student rozumie język aktów prawnych, potrafi interpretować przepisykompetencji (postaw): student ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jest przygotowany doanalizowania aktów prawnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

01 znajomość i rozumienie podstawowychpojęć związanych z gospodarkąnieruchomościami, znajomość formwładania nieruchomościami w Polsce


EP11

znajomość wynikających z odpowiednichprzepisów procedur stosowanych wgospodarce nieruchomościami


EP22

umiejętności

identyfikacja stanu prawnegonieruchomości i interpretacja zdarzeńprawnych na nieruchomości


EP31

inicjacja procedur mających na celuokreślone zmiany w stanie nieruchomości K_U12


EP42

kompetencje społeczne student potrafi ocenić rozwiązania idziałania prawne podjęte na nieruchomości K_K09 S1P_K01

S1P_K06EP51


Przedmiot: wstęp do gospodarki nieruchomościami


21. Mienie jako kategoria prawa cywilnego, pojęcie praw majątkowych, przykłady praw majątkowychna nieruchomościach 1

22. Mienie państwowe, samorządowe i prywatne, geneza stosunków własnościowych w Polsce(komunalizacja, uwłaszczenie osób prawnych) 1

23. Pojęcie rzeczy ruchomych i nieruchomych, definicja nieruchomości, rodzaje nieruchomości -nieruchomości gruntowe, budynkowe i lokalowe, wieczystoksięgowe ujęcie nieruchomości 1

24. Pojęcie części składowych nieruchomości, pojęcie przynależności i pożytków 1

1/3

25. Własność - pojęcie, ochrona, współwłasność 1

26. Użytkowanie wieczyste 1

27. Ograniczone prawa rzeczowe, ze szczególnym uwzględnieniem tych praw na nieruchomościach 1

18. Ogólne zasady nabywania nieruchomości przez cudzoziemców, pojęcie cudzoziemca wrozumieniu ustawy o nabywaniu nieruchomości przez cudzoziemców, nabycie nieruchomości przezcudzoziemców wymagające zezwolenia - organ wydający zezwolenia i warunki wydania zezwolenia,nabycie nieruchomości przez c

1


21. Podmioty prawa cywilnego 1

22. Szczególne regulacje dotyczące spółek handlowych (osobowych i kapitałowych) 1

23. Przesłanki ważności czynności prawnych, sankcje wadliwości czynności prawnych (nieważność,bezskuteczność) 1

24. Forma czynności prawnych, przedawnienie roszczeń 1

25. Małżeńskie ustroje majątkowe, zarząd majątkiem wspólnym małżonkow, odpowiedzialnośćmałżonków za długi 1

26. Zarządzanie przez rodziców majątkiem dziecka 1

27. Przesłanki dziedziczenia nieruchomości 1

18. Zaliczenie 1

Wykłady i ćwiczenia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnychMetody kształcenia

Ciepła H., Czech B (2005): Kodeks Cywilny tom 1-2 Praktyczny komentarz z orzecznictwem,Wydawnictwo Zrzeszenia Prawników Polskich

Ustawa z dnia 21 sierpnia 1997 r. o gospodarce nieruchomościami z komentarzemLiteratura podstawowa

Kokot S. (2009): Ekonomiczne zagadnienia użytkowania wieczystego w gospodarcenieruchomościami gmin, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiegopr zbior. pod red. J. Hozera (2005): Zastosowania metod ilościowych w procesachgospodarowania nieruchomościami - analizy, diagnozy, prognozy, Instytut Analiz Diagnoz iPrognoz Gospodarczych w Szczecinie, Katedra Ekonometrii i Statystyki UniweŹróbek S., Źróbek R., Kuryj J. : Gospodarka nieruchomościami z komentarzem do wybranychprocedur, wydawnictwo "gall"


Liczba godzin









sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM




Studenci są oceniani na podstawie zaliczenia pisemnego i casusów rozwiązywanych na zajęciach-sprawdzian testuje osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy (test) i umiejętności(casusy). Ocenianie:Student otrzymuje zaliczenie gdy zna podstawowe pojęcia związane zgospodarką nieruchomościami, formy władania nieruchomościami w Polsce oraz wynikających zodpowiednich przepisów procedur stosowanych w gospodarce nieruchomościami, potrafiidentyfikować stan prawny nieruchomości i interpretować zdarzenia prawne na nieruchomościoraz inicjować procedury mające na celu określone zmiany w stanie nieruchomości.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu


2/3


0Inne



3/3

S Y L A B U S

wstęp do pośrednictwa w obrocie nieruchomościami(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Zapoznanie się z zasadami działalności zawodowej w zakresie pośrednictwa w obrocie nieruchomościami.Zapoznanie się z procedurami w obrocie nieruchomościami.

Wymagania wstępne:wiedzy: student zna podstawy prawne regulujące gospodarkę nieruchomościamiumiejętności: student rozumie język aktów prawnych, potrafi interpretować przepisykompetencji: student potrafi pracować w grupie, jest przygotowany do analizowania aktów prawnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

znajomość procedur i zasad nadawanialicencji zawodowych pośrednika w obrocienieruchomościami


EP11

znajomość standardów zawodowych i etykizawodowej pośrednika w obrocienieruchomościami


znajomość umów pośrednictwa w obrocienieruchomościami K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP33

znajomość procedur w obrocienieruchomościami K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP44

umiejętności

umiejętność pozyskania osób inieruchomości do transakcji K_U13


EP51

umiejętność przeprowadzenia transakcji K_U13S1P_U03S1P_U04S1P_U06S1P_U07

EP62

umiejętność przygotowania i prezentacjinieruchomości K_U17 S1P_U09

S1P_U10EP73


Przedmiot: wstęp do pośrednictwa w obrocie nieruchomościami


21. Status prawny pośrednika w obrocie nieruchomościami 5

22. Organizacje zawodowe oraz standardy zawodowe i etyka zawodowa pośrednika w obrocienieruchomościami 5

1/3

23. Wprowadzenie do problematyki obrotu nieruchomościami 5

24. Umowa pośrednictwa w obrocie nieruchomościami 5

25. Pozyskiwanie nieruchomości do transakcji 5

26. Pozyskiwanie osób zainteresowanych transakcją 5

27. Czynności związane z zawieraniem transakcji 5

18. Zaliczenie 5


21. Zakres czynności zawodowych pośrednika w obrocie nieruchomościami 5

22. Formy wykonywania działalności zawodowej pośrednika w obrocie nieruchomościami 5

23. Doskonalenie kwalifikacji zawodowych pośrednika w obrocie nieruchomościami 5

24. Uczestnicy procesu obrotu nieruchomościami 5

25. Sporządzanie umowy pośrednictwa w obrocie nieruchomościami 5

26. Identyfikacja stanu prawnego i użytkowego pozyskiwanej nieruchomości 5

27. Weryfikacja ceny ofertowej 5

28. Reklama i prezentacja nieruchomości. Przygotowanie nieruchomości do sprzedaży 5

29. Analizowanie potrzeb klientów. Kontakty z klientami 5

210. Kojarzenie stron transakcji. Mediacje między stronami 5

211. Kompletowanie dokumentów 5

212. Sporządzanie umowy przedwstępnej 5

213. Dokumentowanie przebiegu transakcji 5

214. Tworzenie baz danych o nieruchomościach 5

215. Współpraca z innymi pośrednikami w obrocie nieruchomościami 5


Foryś I. red. (2009): Obrót nieruchomościami, POLTEXT

Maziarz A. (2011): Obrót prawny nieruchomościami, WOLTERS KLUWERLiteratura podstawowa

Brzeski W. red. (2004): Vademecum pośrednika nieruchomościami, Krakowski InstytutNieruchomości

Foryś I. red. (2003): Pośrednik na rynku nieruchomości, POLTEXTLiteratura uzupełniająca


sylabusa


EP5,EP6,EP7PROJEKT



Forma i warunki zaliczeniastudenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmującego weryfikację wiedzy napodstawie testów. Ocena z kolokwium stanowi 80% oceny z zaliczenia. Warunkiem koniecznymuzyskania zaliczenia z wagą 0,20 są samodzielne prace w grupach realizowane w trakcie zajęćlaboratoryjnych.Ocenianie:student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy zaliczy kolokwium oraz sporządzi wszystkiesamodzielne prace wykonywane w trakcie zajęć laboratoryjnych.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest oceną z zaliczenia.

2/3

Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

wstęp do wyceny nieruchomości(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:







1 12 wykład 15 ZO




Celem przedmiotu jest zaprezentowanie zagadnień wprowadzających do wyceny nieruchomości, definicjiwartości rynkowej nieruchomości i wartości nierynkowych oraz dokumentacji procesu wyceny

Wymagania wstępne:wiedzy: znajomość podstaw gospodarki nieruchomościamiumiejętności: student rozumie język aktów prawnych, potrafi interpretować przepisy.kompetencji (postaw): student ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jest przygotowany doanalizowania aktów prawnych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Znajomość celów wyceny nieruchomości K_W08 S1P_W06S1P_W08EP11

znajomość współczesnych koncepcjiwyceny K_W08 S1P_W06

S1P_W08EP22

znajomość definicji wartości rynkowej iwartości nierynkowych nieruchomości K_W08 S1P_W06

S1P_W08EP33

umiejętności

Umiejętność interpretacji definicji wartości, rynkowej i wartości nierynkowychnieruchomości


EP41

Umiejętność redakcji operatuszacunkowego K_U17 S1P_U09

S1P_U10EP52

kompetencje społeczneStudent rozumie i może się posługiwaćopracowaniami sporządzonymi przezrzeczoznawców majątkowych



Przedmiot: wstęp do wyceny nieruchomości


21. Istota i cele wyceny nieruchomości. 2

22. Współczesne koncepcje wyceny nieruchomości - szkoła brytyjska, szkoła amerykańska, szkołaniemiecka 2

13. Uczestnicy procesu wyceny nieruchomości, wycena nieruchomości a wycena przedsiębiorstwa 2

24. Wartość rynkowa - definicja i interpretacja wartości rynkowej według ustawy o gospodarcenieruchomościami, sposoby określania wartości rynkowej w polskich przepisach prawa 2

25. Definicje i interpretacje wartości rynkowej w prawodawstwie Unii Europejskiej. 2

1/2

26. Wartości nierynkowe jako podstawa wyceny- wartość godziwa, wartość bankowo-hipoteczna,wartość inwestycyjna, wartość katastralna, wartość odtworzeniowa, inne rodzaje wartościnierynkowych

2

27. Operat szacunkowy - funkcja operatu szacunkowego, treść i forma operatu szacunkowego,wyciąg z operatu szacunkowego, zasady potwierdzania aktualności operatu szacunkowego, ocenapoprawności sporządzenia operatu szacunkowego

2

28. Opracowania i ekspertyzy niestanowiące operatu szacunkowego, zakres tematyczny opracowańi ekspertyz, treść i forma opracowań i ekspertyz 2

Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnychMetody kształcenia

Cymerman R., Hopfer A (2008): Wycena nieruchomości zasady i procedury, PFSRM

S. Źróbek (2002): Określanie wartości rynkowej nieruchomości, Educaterra

(2001): Europejskie standardy wyceny 2000, PFSRM

(2005): Międzynarodowe Standardy Wyceny, PFSRM, IVSC

Wycena nieruchomości - wydanie Polskie, PFSRM


Rzeczoznawca Majątkowy - kwartalnik, PFSRM

Wycena - kwartalnik, EducaterraLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa


KOLOKWIUM



Studenci są oceniani na podstawie zaliczenia pisemnego.Student otrzymuje zaliczenie gdy znacele wyceny nieruchomości, zna definicje poszczególnych wartości nieruchomości i potrafi jeinterpretować, zna zasady sporządzania operatu szacunkowego.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu


2/2

S Y L A B U S

wycena farm i gospodarstw rolnych(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Przedmiot obejmuje zagadnienia dotyczące wykorzystania metod stosowanych w wycenie nieruchomości iprzedsiębiorstw w obszarze zorganizowanych gospodarstw rolnych oraz wielkopowierzchniowych farm

Wymagania wstępne:1. podstawy wyceny nieruchomości: podejścia i metody wyceny, podstawy gospodarki nieruchomościami.2. podstawy wyceny przedsiębiorstw3. student ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jest przygotowany do analizowania aktów prawnych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

znajomość systemu podejść metod itechnik wyceny nieruchomościniezurbanizowanych oraz farm igospodarstw rolnychznajomość wynikających z odpowiednichprzepisów i norm zawodowych procedurstosowanych w wycenie nieruchomościniezurbanizowanych i rolnych.


umiejętności

umiejętność doboru odpowiedniegopodejścia, metody i techniki wyceny dokonkretnej sytuacji prawnej.


EP21

umiejętność przeprowadzenia analiz iprocedur obliczeniowych w ramachposzczególnych podejść, metod i technikwyceny nieruchomości.

K_U08K_U17


EP32

kompetencje społeczne student potrafi pracować w grupie K_K11S1P_K02S1P_K05S1P_K06

EP41


Przedmiot: wycena farm i gospodarstw rolnych


31. Wycena nieruchomości rolnych i ich części stanowiących grunty orne w stałej uprawie orazstanowiących łąki i pastwiska. 4

1/2

32. Podstawy wyceny przedsiębiorstw 4

23. Gospodarstwo rolne jako forma działalności gospodarczej 4

24. Wycena zorganizowanych nieruchomości rolnych - podejście porównawcze 4

25. Wycena zorganizowanych nieruchomości rolnych - podejście dochodowe 4

36. Mieszane metody wyceny farm i gospodarstw rolnych 4


31. Podstawy wyceny przedsiębiorstw 4

32. Gospodarstwo rolne jako forma działalności gospodarczej 4

23. Wycena zorganizowanych nieruchomości rolnych - podejście porównawcze 4

24. Wycena zorganizowanych nieruchomości rolnych - podejście dochodowe 4

25. Mieszane metody wyceny farm i gospodarstw rolnych 4

36. Metody ilościowe w wycenie farm i gospodarstw rolnych 4

Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Ćwiczenia polegające na rozwiązywaniuproblemów decyzyjnych.Metody kształcenia

Cymerman R, Hopfer A (2002): System i procedury wyceny nieruchomości, Zachodnie centruminformacjiLiteratura podstawowa

Kufel M (1992): Metody wyceny przedsiębiorstw, ParkLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM




Studenci są oceniani na podstawie wykonanego kolokwium oraz projektu zaliczeniowego. Studentotrzymuje zaliczenie jeżeli potrafi właściwie dobierać metodę wyceny i pozyskać odpowiednieinformacje rynkowe niezbędne do przeprowadzenia, właściwie przeprowadzić analizę rynku wzakresie wynikającym z przedmiotu i celu wyceny oraz prawidłowo zinterpretować rezultaty analizi prawidłowo określić wartość nieruchomości.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena z przedmiotu jest średnią arytmetyczną ocen z poszczególnych form.

2/2

S Y L A B U S

wycena nieruchomości niezurbanizowanych(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:











Przedmiot obejmuje zagadnienia dotyczące wykorzystania metod stosowanych w wycenie nieruchomości wobszarze nieruchomości rolnych i leśnych oraz na terenach niezurbanizowanych.

Wymagania wstępne:1. podstawy wyceny nieruchomości: podejścia i metody wyceny, podstawy gospodarki nieruchomościami.2. student ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, jest przygotowany do analizowania aktów prawnych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

znajomość systemu podejść metod itechnik wyceny nieruchomościniezurbanizowanych.


znajomość wynikających z odpowiednichprzepisów i norm zawodowych procedurstosowanych w wycenie nieruchomościniezurbanizowanych i rolnych.


umiejętności

umiejętność doboru odpowiedniegopodejścia, metody i techniki wyceny dokonkretnej sytuacji prawnej.


EP31

umiejętność przeprowadzenia analiz iprocedur obliczeniowych w ramachposzczególnych podejść, metod i technikwyceny nieruchomości.


EP42

umiejętność interpretacji i weryfikacjiwyników wyceny.

K_U08K_U17


EP53

kompetencje społeczne student potrafi pracować w grupie. K_K11S1P_K02S1P_K05S1P_K06

EP61


Przedmiot: wycena nieruchomości niezurbanizowanych


1/3

31. Wycena nieruchomości rolnych i ich części stanowiących grunty orne w stałej uprawie orazstanowiących łąki i pastwiska. 4

22. Wycena sadów, ogrodów działkowych, plantacji chmielu, wikliny i upraw choinkowych. 4

23. Wycena szklarni i inspektów. 4

24. Wycena gruntów rolnych zajętych pod budynki mieszkalne oraz budynki gospodarcze i inneurządzenia służące produkcji rolnej 4

25. Wycena gruntów pod stawami. 4

26. Wycena gruntów pod rowami pełniących funkcje urządzeń melioracji wodnych szczegółowych. 4

27. Wycena nieruchomości gruntowych położonych na złożach kopalin. 4

38. Wycena nieruchomości leśnych w podejściu porównawczym oraz podejściu dochodowym. 4

29. Wycena nieruchomości leśnych w podejściu mieszanym, określenie wartości gruntu leśnego,określenie wartości drzew oraz drzewostanów jako części składowych nieruchomości. 4

210. Wycena nieruchomości leśnych w podejściu kosztowym. 4

211. Wycena nieruchomości zadrzewionych i zakrzewionych. 4

212. Wycena nieruchomości zadrzewionych, zakrzewionych lub leśnych położonych w strefiezainwestowania miejskiego udostępnianych publicznie. 4

213. Wycena nieruchomości zadrzewionych, zakrzewionych lub leśnych spełniających funkcjeochronne położonych w strefie zainwestowania miejskiego udostępnianych publicznie. 4

214. Wycena parków, ogrodów ozdobnych, zieleńców i lasów ochronnych położonych w strefiezainwestowania miejskiego udostępnianych publicznie. 4

Wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. Ćwiczenia polegające na rozwiązywaniuproblemów decyzyjnych.Metody kształcenia

Cymerman R, Hopfer A. (2002): System i procedury wyceny nieruchomości, ZachodnieCentrum OrganizacjiKonowalczuk J, Kurowska T, Ostrowski L.J, Urbańczyk K. (2002): Wycena nieruchomościrolnych -prawo, rynek, metody, Polska Federacja Stowarzyszeń Rzeczoznawców MajątkowychŁaguna T. (2001): Wycena nieruchomości i gospodarstw rolnych, Zachodnie CentrumOrganizacjiNowak A. (2005): Wycena nieruchomości leśnych, Polska Federacja StowarzyszeńRzeczoznawców Majątkowych


Powszechne Krajowe Zasady Wyceny, Polska Federacja Stowarzyszeń RzeczoznawcówMajątkowych

Rzeczoznawca Majątkowy - kwartalnik

Wycena - kwartalnik


Liczba godzin








sylabusa


PREZENTACJA



Studenci są oceniani na podstawie wykonanej prezentacji. Student otrzymuje zaliczenie jeżelipotrafi właściwie dobierać metodę wyceny i pozyskać odpowiednie informacje rynkowe niezbędnedo przeprowadzenia wyceny, właściwie przeprowadzić analizę rynku w zakresie wynikającym zprzedmiotu i celu wyceny oraz prawidłowo zinterpretować rezultaty analiz i prawidłowo określićwartość nieruchomości.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu


2/3



0Inne



3/3

S Y L A B U S

wycena nieruchomości zurbanizowanych(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Przedmiot obejmuje przedstawienie wiadomości o źródłach informacji o nieruchomościach zurbanizowanych orazpodstawowej wiedzy z zakresu wyceny nieruchomości i innych rodzajów mienia w obszarach zirbanizowanychdla różnych potrzeb

Wymagania wstępne:wiedzy: student posiada podstawową wiedzę w zakresie funkcjonowania rynku nieruchomości.umiejętności: student posiada podstawową znajomość matematyki oraz obsługi arkuszakalkulacyjnego·kompetencji: student ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego, umie ze zrozumieniem czytać akty prawne.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

przyswojenie i zrozumienie specyfikiwyceny nieruchomości zurbanizowanych K_W08 S1P_W06

S1P_W08EP11

przyswojenie wiedzy dot. wyceny maszyn iurządzeń K_W08 S1P_W06

S1P_W08EP22

znajomość zasad wyceny nieruchomości dlaróżnych celów K_W08 S1P_W06

S1P_W08EP33

umiejętności

student potrafi identyfikować iwykorzystywać różne źródła informacji onieruchomościach


EP41

student potrafi dokonać wyceny różnychnieruchomości zurbanizowanych K_U08


EP52

student potrafi dostosować zasady wycenynieruchomości do róznych celów wyceny K_U08


EP63

student potrafi wyceniać maszyny iurządzenia K_U08


EP74

kompetencje społecznestudent potrafi ocenić uwarunkowaniaprawne, organizacyjne i techniczne dowyceny nieruchomości



1/3

Przedmiot: wycena nieruchomości zurbanizowanych


21. Wyceny nieruchomości zaliczanych do inwestycji i jako środków trwałych w rozumieniu ustawy orachunkowości 4

22. Wycena nieruchomości dla potrzeb zabezpieczenia wierzytelności, w tym dla ustalenia bankowo--hipotecznej wartości nieruchomości 4

23. Wycena nieruchomości przeznaczonych lub zajętych pod urządzenia infrastruktury technicznej,wycena nieruchomości przeznaczonych lub zajętych pod drogi publiczne 4

24. Wycena nieruchomości dla potrzeb planistycznych 4

25. Określanie wartości nieruchomości dla potrzeb indywidualnego inwestora 4

26. Określanie wartości szkód spowodowanych budową infrastruktury podziemnej i nadziemnej,określanie wartości nakładów na nieruchomości 4

27. Określanie wartości szkód spowodowanych budową infrastruktury podziemnej i nadziemnej,określanie wartości nakładów na nieruchomości 4

18. Wycena nieruchomości zabytkowych 4


21. Wycena niezabudowanych nieruchomości zurbanizowanych, czynniki wpływające na wartośćnieruchomości przeznaczonych pod zabudowę, dobór podejścia i metody wyceny w zależności odcelu wyceny, dobór źródeł informacji i baz danych, określanie wartości niezabudowanychnieruchomości zurbanizowanych

4

22. Wycena nieruchomości zabudowanych budynkami mieszkalnymi jednorodzinnymi, czynnikiwpływające na wartość nieruchomości zabudowanych budynkami mieszkalnymi jednorodzinnymi,dobór podejścia i metody wyceny w zależności od celu wyceny, dobór źródeł informacji i bazdanych, określenie wartości nieruchom

4

33. Wycena nieruchomości zabudowanych budynkami mieszkalnymi wielorodzinnymi oraz lokalimieszkalnych, czynniki wpływające na wartość nieruchomości zabudowanych budynkamimieszkalnymi wielorodzinnymi oraz lokali mieszkalnych, dobór podejścia i metody wyceny wzależności od celu wyceny, dobór źródeł info

4

34. Wycena nieruchomości zabudowanych obiektami handlowymi, usługowymi i przemysłowymi,czynniki wpływające na wartość nieruchomości zabudowanych obiektami handlowymi, usługowymii przemysłowymi, dobór podejścia i metody wyceny w zależności od celu wyceny, dobór źródełinformacji i baz danych, określeni

4

25. Wycena maszyn i urządzeń trwale związanych z nieruchomością, przedmiot wyceny - definicje,ocena ilościowa i jakościowa maszyn i urządzeń, ocena rewizyjna i antycypacyjna w ocenie procesueksploatacji maszyn i urządzeń, metody oceny stanu technicznego. Sposoby wyznaczania zużyciatechnicznego

4

26. Istota podejścia kosztowego w wycenie maszyn i urządzeń, metody wyznaczenia cenypoczątkowej, Sposoby określania wartości likwidacyjnej, procedura wyceny metodą porównywaniaparami, metoda analizy statystycznej rynku i jej wykorzystanie w wycenie maszyn i urządzeń

4

17. Zaliczenie 4

Przedmiot obejmuje wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz ćwiczenialaboratoryjne praca indywidualna i w grupachMetody kształcenia

Czaja J. (2001): Metody szacowania wartości rynkowej i katastralnej nieruchomości, Komp-system

Hozer J. red (2008): Wycena nieruchomości, KEiS Uniwersytet Szczeciński

Macniak H. Makowicz Z. (2004): Vademecum wyceny maszyn i urządzeń, ODDK

Mączyńska E., Prystupa M., Rygiel K (2005): Ile jest warta nieruchomość, Poltext

Prystupa M (2003): Wycena nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównawczego,Polska Federacja Stowarzyszeń Rzeczoznawców Majątkowych

Źróbek S. red (2007): Metodyka określania wartości rynkowej nieruchomości, Educaterra



sylabusa





Studenci oceniani są na podstawie kolokwium pisemnego sprawdzającego wiedzę oraz projektuwykonywanego w oparciu o wiedzę i umiejętności pozyskane na ćwiczeniach laboratoryjnych.Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy zna podstawy współczesnych koncepcji wyceny ipotrafi identyfikować i wykorzystywać wszelkie źródła informacji o nieruchomościach.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oceną z przedmiotu jest średnią arytmetyczną z ocen poszczególnych form przedmiotu.

2/3

Hozera J. red. (2001): Nieruchomości, przedsiębiorstwa, wyceny, analizy. Tom I, KatedraEkonometrii Statystyki US

Kucharska - Stasiak E (2005): Nieruchomość a rynek, PWNLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne



3/3

S Y L A B U S

wycena podmiotów gospodarczych(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:







3 15 wykład 15 ZO




Zapoznanie studentów z metodami wycen podmiotów gospodarczych (majątkowymi, dochodowymi imieszanymi) oraz przygotowanie ich do wykonywania wycen w praktyce gospodarczej, poprzez prezentacjeprzykładowych wycen przedsiębiorstw z wykorzystaniem wybranych metod, np. metody korygowanych aktywównetto, metody dyskontowanych strumieni pieniężnych czy metody mnożnika zysków.

Wymagania wstępne:

w zakresie:- wiedzy: znajomość analizy finansowo-ekonomicznej przedsiębiorstwa, arytmetyki finansowej (wartościpieniądza w czasie), znajomość metod ilościowych;- umiejętności: umiejętność wykonywania obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym;- kompetencji (postaw): skłonność do samodoskonalenia, uczciwość i odpowiedzialność.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

Student zna metody wycenprzedsiębiorstw K_W08 S1P_W06

S1P_W08EP11

Student zna narzędzia analitycznewykorzystywane w analizachprowadzonych dla potrzeb wycen


Student zna czynniki kreujące wartośćprzedsiębiorstwa i potrafi uwzględnić ichwpływ na wartość w procesie wyceny.<br>


umiejętności

Student posiada umiejętność wycenyprzedsiębiorstw metodami majątkowymi,dochodowymi i mieszanymi


EP41

Student potrafi posługiwać się narzędziamikomputerowymi w wycenieprzedsiębiorstw


EP52

Student posiada umiejętnośćprzeprowadzenia analiz i procedurobliczeniowych dla potrzeb wycenyprzedsiębiorstw<br>


EP63


Student posiada kompetencje w zakresiewycen majątku w rzeczywistych warunkachrynkowych K_K04


EP71


1/3

Przedmiot: wycena podmiotów gospodarczych


21. Wartość jako podstawowa kategoria ekonomiczna. Wartość przedsiębiorstw - rodzaje i definicje 5

22. Omówienie najważniejszych celów wyceny przedsiębiorstw 5

23. Charakterystyka metod wyceny przedsiębiorstw 5

34. Metody analizy rynku dla potrzeb wyceny przedsiębiorstw 5

25. Prezentacja wycen przedsiębiorstw z wykorzystaniem metod majątkowych 5

26. Prezentacja wycen przedsiębiorstw z wykorzystaniem metod dochodowych 5

27. Prezentacja wycen przedsiębiorstw z wykorzystaniem metod mieszanych, w tym modeliekonometrycznych 5

Wykłady prowadzone z wykorzystaniem technik komputerowych (prezentacje multimedialne).Rozwiązywanie problemów i utrwalanie wiedzy teoretycznej odbywa się w formie analizyprzykładów empirycznych.Metody kształcenia

Hozer J. (2001): Nieruchomości, przedsiębiorstwa, wyceny, analizy, Tom II, Przedsiębiorstwa,Uniwersytet SzczecińskiHozer J., Tarczyński W., Gazińska M., Wawrzyniak K., Batóg J.: (1997): Metody ilościowe wanalizie finansowej przedsiębiorstwa, GUS

Kufel M (1992): Metody wyceny przedsiębiorstw, Park

Marcinkowska M (2000): Kształtowanie wartości firmy, PWN

Sierpińska M., Jachna T (2006): Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych, PWN

Tarczyński W (1997): Rynki kapitałowe. Metody ilościowe, Placet


Benninga S. Z., Sari O. H. (2000): Finanse przedsiębiorstw: Metody wyceny, WIG-Press

Borowiecki R., Czaja J., Jaki A., Kulczycki M. (2002): Metody i systemy wycenyprzedsiębiorstw, TWIGGERCopeland T, Koller T., Murrin J. (1997): Wycena: mierzenie i kształtowanie wartości firm, WIG-Press

Ehrbar A. (2000): EVA. Strategia tworzenia wartości przedsiębiorstwa, WIG-Press


Liczba godzin





sylabusa


KOLOKWIUM



Forma i warunki zaliczenia:- kolokwium końcowe - część teoretyczna - polega na rozwiązywaniu testu wielokrotnego wyboru,weryfikującego efekty kształcenia w zakresie wiedzy studenta;- kolokwium końcowe - część praktyczna - polega na wycenie przedsiębiorstwa za pomocąwybranych metod. Część praktyczna weryfikuje efekty kształceniaw zakresie umiejętności i kompetencji społecznych.Ocenianie:Na ocenę końcową składają się oceny cząstkowe z kolokwium części teoretycznej (waga wt=0,6) iczęści praktycznej (waga wp=0,4); Student zalicza przedmiot jeśli obie oceny cząstkowe sąpozytywne, tzn. uzyskał przynajmniej 60% możliwych do zdobycia punktów dla obu wiązekefektów kształcenia.Ocena końcowa zależy od średnioważonego odsetka możliwych do zdobycia punktów dla obuwiązek efektów kształcenia: L(%) = wt*lt+wp*lp, gdzie lt i lp - oznacza odsetek możliwych dozdobycia punktów odpowiednio z kolokwium i pracy zaliczeniowej.Student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy L(%) od 60% do 75%.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu


2/3






0Inne



3/3

S Y L A B U S

wychowanie fizyczne(OGÓLNOUCZELNIANE)


Studium Wychowania Fizycznego i SportuNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:








Razem 30 0Koordynatorprzedmiotu / modułu: mgr CEZARY JANISZYN

Prowadzący zajęcia: mgr CEZARY JANISZYN


Opanowanie przez studentów wybranych umiejętności ruchowych z podstawowych działów w-f, rozwój ogólnejsprawności fizycznej. Zapoznanie uczestników z różnymi formami organizacyjnymi w ramach kultury fizycznej,przekazywanie wiadomości dotyczących wpływu ćwiczeń fizycznych na harmonijny rozwój i zdrowy styl życiadorosłego człowieka w różnym wieku.

Wymagania wstępne: Brak przeciwwskazań zdrowotnych do wykonywania ćwiczeń fizycznych. Podstawowe wiadomości z zakresukultury fizycznej wyniesione ze szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły średniej.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

posiada wiadomości dotyczące wpływućwiczeń na organizm człowieka, sposobówpodtrzymania zdrowia i sprawnościfizycznej a także zasad organizacji zajęćruchowych.

EP11

identyfikuje relacje między wiekiem,zdrowiem, aktywnością fizyczną,sprawnością motoryczną kobiet imężczyzn,

EP22

umiejętności

opanował umiejętności ruchowe z zakresugier zespołowych, sportów indywidualnych,turystyki kwalifikowanej oraz przydatnychdo organizacji i udziału w grach i zabawachruchowych, sportowych i terenowych

EP31

potrafi zastosować nabyty potencjałmotoryczny do realizacji poszczególnychzadań technicznych i taktycznych wposzczególnych dyscyplinach sportowych idziałalności turystyczno- rekreacyjnej

EP42

posiada umiejętności włączenia się wprozdrowotny styl życia oraz kształtowaniapostaw sprzyjających aktywności fizycznejna całe życie,

EP53

1/3


promuje społeczne, kulturowe znaczeniesportu i aktywności fizycznej orazkształtuje własne upodobania z zakresukultury fizycznej

EP61

podejmuje się organizacji wszelkich formaktywności fizycznej, rywalizacji sportowejw swoim miejscu zamieszkania, zakładupracy lub regionie

EP72

troszczy się o zagospodarowanie czasuwolnego poprzez różnorodne formyaktywności fizycznej.

EP83


Przedmiot: wychowanie fizyczne


151. Gry zespołowe: - sposoby poruszania się po boisku, - doskonalenie podstawowych elementówtechniki i taktyki gry, - fragmenty gry i gra szkolna, - gry i zabawy wykorzystywane w grachzespołowych, - przepisy gry i zasady sędziowania, - organizacja turniejów w grach zespołowych, -udział w zawodach

4

152. Aerobik, Taniec: - poprawa ogólnej sprawności fizycznej, - umiejętność poprawnegowykonywania ćwiczeń i technik tanecznych, - wzmocnienie mięśni posturalnych i pozostałych grupmięśniowych, - zwiększenie wydolności oddechowo-krążeniowej organizmu, - świadomość ciała,znajomość poszczególnych grup

4

metoda nauczania zadań ruchowych: syntetyczna, analityczna, mieszana, kompleksowa;, metodyrealizacji zadań ruchowych: reproduktywne (odtwórcze), proaktywne (usamodzielniające),kreatywne (twórcze);, metody przekazywania wiadomości: reproduktywne, proaktywne,kreatywne, prób i błędów.

Metody kształcenia

Bahrynowska-Fic J. (1987): Właściwości ćwiczeń fizycznych, ich systematyka i metodyka,Państwowy Zakład Wydawnictw lekarskich

Bondarowicz M. (1995): Zabawy w grach sportowych, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Huciński T., Lekner I. (2001): Koszykówka -podręcznik dla trenerów, nauczycieli i studentów,BK

Kuźmińska O., Popielawska M. (1995): Taniec -Rytm -Muzyka, Wyd. Skr. AWF

Mielniczuk M., Staniszewski T. (1999): Stare i nowe gry drużynowe, TELBIT

Talaga J. (2004): Sprawność fizyczna ogólna, Zysk i s-ka

Trześniowski R. (1995): Zabawy i gry ruchowe, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Uzarowicz J. (2003): Siatkówka, - co jest grane?, BK


Barankiewicz J. (1992): Poradnik nauczyciela wychowania fizycznego: zbiór podstawowychpojęć z teorii i metodyki wychowania fizycznego, sportu oraz wychowania zdrowotnego,Wojewódzki Ośrodek MetodycznyStrzyżewski S. (1992): Wychowanie fizyczne poza salą gimnastyczną: poradnik dla nauczycielii studentów, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne


Liczba godzin





sylabusa


SPRAWDZIAN

EP7,EP8PROJEKT



zaliczenie ćwiczeń na podstawie obecności, odbytych sprawdzianów i zrealizowanych projektówgrupowych


zaliczenie bez oceny

2/3






0Inne



3/3

S Y L A B U S

zarządzanie nieruchomościami inwestycyjnymi(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO




Uzupełnienie wiedzy ekonomicznej o wiadomości z zakresu zarządzania nieruchomościami inwestycyjnymi wstopniu umożliwiającym praktyczne wykorzystanie osiągniętej wiedzy w procesach decyzyjnych, inwestycyjnychna poziomie jednostki oraz podmiotu gospodarczego. W efekcie wspomaganie właściciela nieruchomości wpodejmowaniu racjonalnych decyzji inwestycyjnych.

Wymagania wstępne:

- wiedzy: student zna materiał z podstaw ekonomii na poziomie kierunków ekonomicznych studiów pierwszegostopnia, w szczególności wiedzy w zakresie podstaw planowania i zarządzania nieruchomościami- umiejętności: student potrafi samodzielnie przeprowadzić logiczny wywód dotyczący zagadnień ekonomicznychna poziomie pierwszego stopnia studiów ekonomicznych- kompetencji (postaw): ma wpojone nawyki systematycznego kształcenia się i samodzielnego korzystania zliteratury

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

wskazanie podstawowych zasad imechanizmów konstruowania umów najmunieruchomości inwestycyjnych;


znajomość regulacji prawnych wrozliczeniach podatkowych dotyczącychnieruchomości;


znajomość zasad rozliczania mediów i opłatza korzystanie z nieruchomości. K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP33

1/3

umiejętności

umiejętność przejmowania nieruchomoścido zarządzania, sporządzania protokołuprzejęcia;

K_U06K_U13


EP41

umiejętność korzystania z dostępnejliteratury, prasy branżowej oraz źródełmultimedialnych;


EP52

rozliczanie najemców zarządzanejnieruchomości;

K_U06K_U13


EP63

określanie potrzeb eksploatacyjnych iremontowych nieruchomościinwestycyjnych;


EP74


Student wykorzystuje wyniki dostępnychbadań prowadzonych przez instytucje orazorganizacje branżowe, docenia rangęwspółpracy tych organizacji iudostępniania informacji. Potrafi pracowaćw grupie, odpowiedzialnie realizowaćpowierzone zadania

K_K10K_K11


EP81


Przedmiot: zarządzanie nieruchomościami inwestycyjnymi


21. Definicja, klasyfikacje i przykłady nieruchomości inwestycyjnych 5

22. Facility management. Historia powstania i rozwój współczesnej formy zarządzanianieruchomościami 5

23. Instytucja najmu na obszarze nieruchomości komercyjnych. Podstawy prawne, umowa najmu,efektywność najmu 5

24. Specyfika zarządzania nieruchomościami biurowymi. Budynek inteligentny 5

25. Specyfika zarządzania nieruchomościami usługowo-handlowymi. Obiekty nowej generacji 5

26. Specyfika zarządzania nieruchomościami hotelowymi i rekreacyjnymi i nieruchomościamimieszkalnymi wykorzystywanymi na cele komercyjne 5

27. Specyfika zarządzania nieruchomościami hotelowymi i rekreacyjnymi i nieruchomościamimieszkalnymi wykorzystywanymi na cele komercyjne 5

18. Specyfika zarządzania nieruchomościami przemysłowymi 5


21. Finansowe aspekty zarządzania i wynajmu nieruchomości komercyjnej 5

22. Przejmowanie nieruchomości do zarządzania. Zakres, protokół przejęcia nieruchomości dozarządzania. Cele właściciela wobec nieruchomości jako wytyczne działań zarządcy nieruchomości.Cele strategiczne i analiza uwarunkowań

5

23. Procedury zarządzania operacyjnego. Zawieranie umów - najmu i dzierżawy, o dostawę mediów,na świadczenie usług przez podmioty zewnętrzne 5

24. Procedury zarządzania operacyjnego. Obsługa rachunkowo-księgowa 5

25. Procedury zarządzania operacyjnego. Czynności administrowania nieruchomością. regulaminyrozliczeń mediów, funkcjonowania nieruchomości, porządku domowego 5

26. Procedury zarządzania operacyjnego. Regulaminy rozliczeń mediów, funkcjonowanianieruchomości, porządku domowego 5

27. Procedury zarządzania operacyjnego. Sporządzanie raportów 5

18. Kolokwium zaliczeniowe 5


2/3

Bryx M. red. (2004): Wprowadzenie do zarządzania nieruchomością, Poltext

Foryś I., Nowak M. (2015): Zarządzanie przestrzenią w gospodarowaniu nieruchomościami,Poltext

Foryś I. red. (2014): Zarządzanie nieruchomościami handlowymi, Poltext

Foryś I. red. (2006): Zarządzanie nieruchomościami komercyjnymi, Poltext

Śliwiński A., Śliwiński B. (2006): Facility management, C.H. Beck


Facility management, IFMA Polska

Nieruchomości C.H. Beck, prawo, podatki, praktyka- miesięcznik , C.H. BeckLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin









0Inne




sylabusa


EP4,EP5,EP6,EP7,EP8

PROJEKT



Forma i warunki zaliczeniaOcena z ćwiczeń; projekt indywidualny lub grupowyOcena z wykładu - testZasady wyliczania oceny z przedmiotu


3/3

S Y L A B U S

zarządzanie nieruchomościami mieszkalnymi(KIERUNKOWE)



Nazwa kierunku:








wykład 15 ZO



Cele przedmiotu /modułu: Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu zarządzania nieruchomościami mieszkalnymi.

Wymagania wstępne:

- wiedzy: student zna podstawy prawne funkcjonowania wspólnot mieszkaniowych, spółdzielni, TBS-ów,nieruchomości mieszkalnych SP i jednostek samorządu terytorialnego- umiejętności: student potrafi sporządzić statut, regulaminy na potrzeby spółdzielni mieszkaniowej i wspólnotymieszkaniowej, analizować koszty utrzymania zasobów- kompetencji (postaw) student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego i jestprzygotowany do analizowania aktów prawnych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

student zna formy zarządzanianieruchomościami mieszkalnymi. K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP11

znajomość regulacji prawnych w zakresiedotyczącym umowy o zarządzanie. K_W13 S1P_W03

S1P_W04EP22

student interpretuje zagadnienia z zakresugospodarki mieszkaniowej i prawaspółdzielczego.


umiejętności

potrafi przygotować zawiadomienie ozebraniu oraz projekt uchwały. K_U06 S1P_U08EP41

potrafi przygotować roczne planygospodarcze. K_U17 S1P_U09

S1P_U10EP52

umie sporządzić umowę o zarządzanienieruchomością. K_U17 S1P_U09

S1P_U10EP63



K_K10K_K11


EP71


Przedmiot: zarządzanie nieruchomościami mieszkalnymi


1/3

21. Umowa o zarządzanie nieruchomością mieszkalną. Forma i treść umowy. 5

22. Zarządzanie operacyjne nieruchomością mieszkalną. 5

23. Utrzymanie techniczne nieruchomości, umowy na konserwację i dostawę usług. 5

24. Umowy na dostawę mediów. 5

25. Ubezpieczenie nieruchomości. 5

26. Plan gospodarczo - finansowy nieruchomości. 5

27. Sprawozdawczość zarządcy nieruchomości mieszkaniowej. 5

18. Archiwizacja dokumentacji nieruchomości. 5


21. Przygotowanie oferty o zarządzanie nieruchomością mieszkalną. 5

22. Negocjowanie warunków umowy o zarządzanie nieruchomością mieszkalną. 5

23. Przygotowanie rocznego sprawozdania, symulacja. 5

24. Rozliczenie mediów - symulacja. 5

25. Ustalenie planu gospodarczego nieruchomości. 5

26. Przeprowadzenie rocznego zebrania - symulacja. 5

27. Przeprowadzenie analizy rynku na potrzeby zarządzania nieruchomością. 5

18. Kolokwium zaliczeniowe 5

Prezentacja multimedialna, metoda przypadków, metody symulacyjne, praca w grupach, analizadokumentów źródłowych.Metody kształcenia


Foryś I., Nowak M. (2012): Spółdzielnia czy wspólnota?, Poltext

Hozer J. red. (2004): Wprowadzenie do zarządzania nieruchomościami, UniwersytetSzczecińskiHozer J. red. (2001): Wybrane problemy gospodarowania nieruchomościami, UniwersytetSzczeciński



(2012): Vademecum zarządcy nieruchomości, EINLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin




sylabusa





Forma i warunki zaliczeniastudenci oceniani są na podstawie pisemnego kolokwium obejmującego weryfikację wiedzy napodstawie testów wielokrotnego wyboru. Kolokwium musi być zaliczone na minimum 60%. Ocena zkolokwium stanowi 80% oceny z zaliczenia. Warunkiem koniecznym uzyskania zaliczenia z wagą0,20 jest samodzielnie przygotowany projekt planu zarządzania dla wybranej nieruchomościprzedstawiany prowadzącemu ćwiczenia laboratoryjne na konsultacjach.Ocenianie:student otrzymuje ocenę dostateczną - gdy zaliczy kolokwium na minimum 60% oraz sporządziprojekt planu zarządzania dla wybranej nieruchomości.Ocena z wykładu - test.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu


2/3







0Inne



3/3

S Y L A B U S

zastosowania pakietów statystycznych(PODSTAWOWE)



Nazwa kierunku:







3 25 laboratorium 30 ZO




zapoznanie studentów z wybranymi pakietami statystycznymi (Analysis ToolPak, Statistica, Gretl, GDM wprogramie R) w zastosowaniach statystycznych, a w szczególności w analizowaniu prawidłowości rynkowych wzakresie rozkładów zmiennych, współzależności i dynamiki zjawisk gospodarczych

Wymagania wstępne:

wiedzy - znajomość statystyki opisowej, teorii estymacji statystycznej i weryfikacji hipotez statystycznych(statystyka matematyczna), modelowania ekonometrycznego, ogólnoekonomiczna wiedza w zakresie analizzjawisk w skali mikro- i makroekonomicznej;umiejętności - umiejętność wyznaczania podstawowych parametrów opisowych właściwości badanychzbiorowości statystycznych, umiejętność wnioskowania o właściwościach populacji generalnej na podstawiewyników z próby losowej, umiejętność interpretacji wyników analiz i formułowania logicznych wniosków w drodzerozumowania indukcyjnego;kompetencji (postaw) - świadomość istnienia możliwości i ograniczeń w stosowaniu pakietów statystycznych wanalizach rynkowych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA




wiedza

zna możliwości i ograniczenia wybranychpakietów statystycznych. K_W05 S1P_W06

S1P_W08EP11

zna metody i narzędzia w pozyskiwaniu,przetwarzaniu, prezentacji i analizowaniudanych statystycznych.


zna warunki, metody i narzędziaprognozowania zjawisk ekonomicznych. K_W05 S1P_W06

S1P_W08EP33

zna możliwości zastosowań pakietówstatystycznych w praktycznych sytuacjachgospodarczych.


umiejętności

potrafi wykorzystywać podstawową wiedzęz zakresu wykorzystania pakietówstatystycznych Analysis ToolPak, Statisticai Gretl w analizowaniu zjawisk i procesówekonomicznych.


potrafi właściwie analizować przyczyny iprzebieg zjawisk <br>i procesówekonomicznych z wykorzystaniem pakietówstatystycznych Analysis ToolPak, Statisticai Gretl;


potrafi właściwie prognozować zjawiska<br>i procesy ekonomiczne zwykorzystaniem pakietów statystycznychAnalysis ToolPak, Statistica i Gretl.


1/3


rozumie potrzebę ustawicznego kształceniasię z powodu ciągłego rozwoju narzędzikomputerowych i dostępnych pakietówstatystycznych analizy danych.


dostrzega przydatność pakietówstatystycznych w praktycznychzastosowaniach rynkowych.



Przedmiot: zastosowania pakietów statystycznych


21. Metody opisu struktury zmiennych ekonomicznych z wykorzystaniem pakietu statystycznegoAnalysis ToolPak (w arkuszu kalkulacyjnym Excel). Prezentacja materiału statystycznego i analizaza pomocą narzędzi Histogram, Statystyka opisowa, Ranga i percentyl

5

22. Analiza współzależności zmiennych ekonomicznych z wykorzystaniem narzędzi Analysis ToolPak:Kowariancja, Korelacja, Regresja 5

23. Wyznaczanie prawdopodobieństwa dla wybranych rozkładów zmiennych losowych i weryfikacjahipotez statystycznych z zastosowaniem narzędzi Analysis ToolPak: Generator liczbpseudolosowych, Próbkowanie, Analiza wariancji (Anova: pojedynczy czynnik, dwa czynniki zreplikacją, bez replikacji), Test t, Tes

5

24. Wykorzystanie pakietu statystycznego Statistica w analizie rozkładów zmiennychekonomicznych. Przykładowe zastosowania modułów: Statystyki podstawowe i tabele, Statystykinieparametryczne, Dopasowanie rozkładów, Kalkulator prawdopodobieństwa

5

35. Zaawansowane modele liniowe i nieliniowe w analizie regresji. Wykorzystanie modułów pakietuStatistica: Ogólne modele liniowe, Uogólnione modele liniowe i nieliniowe oraz Estymacjanieliniowa. Metody estymacji nieliniowej - algorytmy: Gaussa-Newtona, Levenberga-Marquardta,quasi-Newtona, Hooke

5

26. Dekompozycja szeregu czasowego - Wykorzystanie modułu pakietu Statistica - Szeregi czasowei prognozowanie, metoda Census I i Census II (X11/Y2k) 5

37. Metody prognozowania ekonomicznego z wykorzystaniem pakietu Statistica - Szeregi czasowe iprognozowanie, modele wyrównania wykładniczego i modele dynamiki, w tym: modele zperiodycznym składnikiem sezonowym

5

48. Wykorzystanie wielowymiarowej analizy porównawczej w badaniach rynkowych (segmentacjarynku) - Zastosowania wielowymiarowych technik eksploracyjnych w pakiecie Statistica (Analizaskupień, analiza czynnikowa, analiza składowych głównych i klasyfikacja, drzewa klasyfikacyjne,analiza koresponde

5

29. Przykłady zastosowań sieci neuronowych w zagadnieniach regresyjnych i klasyfikacyjnych(pomiar podobieństwa) - Wykorzystanie modułu Sieci neuronowe w programie Statistica 5

210. Budowa modeli ekonometrycznych dla danych przekrojowych w programie Gretl 5

211. Budowa modeli ekonometrycznych dla danych w postaci szeregów czasowych w programieGretl 5

212. Estymacja modeli w warunkach autokorelacji składnika losowego i heteroskedastyczności.Uogólniona metoda najmniejszych kwadratów w pakiecie statystycznym Gretl 5

213. Weryfikacja wiedzy i umiejętności - kolokwium i praca zaliczeniowa 5

Krótkie wprowadzenie do każdych zajęć w postaci prezentacji multimedialnej, wyjaśniającejproblem do rozwiązania oraz przedstawiającej cel zajęć (ok. 15-20 min.), a następnie pracaindywidualna przy komputerach koordynowana przez prowadzącego zajęcia.

Metody kształcenia


sylabusa


KOLOKWIUM




Forma i warunki zaliczenia:kolokwium końcowe - polega na rozwiązywaniu zadań i przypadków przy użyciu pakietówstatystycznych;praca zaliczeniowa - polega na wykorzystaniu pakietów statystycznych w analizie rzeczywistychzjawisk i procesów ekonomicznych oraz sprawdzeniu wiedzy i umiejętności studenta opisanych wefektach kształcenia;Ocenianie:Na ocenę końcową składają się oceny cząstkowe z kolokwium (waga wk=0,6) i pracy zaliczeniowej(waga wp=0,4); Student zalicza przedmiot jeśli obie oceny cząstkowe są pozytywne, tzn. uzyskałprzynajmniej 60% możliwych do zdobycia punktów dla obu wiązek efektów kształcenia (Kolokwium- 01, 02, 03, 05, 06, 07; Praca zaliczeniowa - 04, 08, 09).Ocena końcowa zależy od średnioważonego odsetka możliwych do zdobycia punktów dla obuwiązek efektów kształcenia: L(%) = wk*lk+wp*lp, gdzie lk i lp - oznacza odsetek możliwych dozdobycia punktów odpowiednio z kolokwium i pracy zaliczeniowej.Student otrzymuje ocenę dostateczną -gdy L(%) od 60 do 75%.Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

2/3

A. Luszniewicz, T. Słaby (2008): Statystyka z pakietem komputerowym Statistica PL. Teoria izastosowania, C.H. Beck

Hozer J. (2007): Ekonometria stosowana w przykładach i zadaniach, Uniwersytet Szczeciński

Hozer J. (1994): Statystyka cz. II. Wnioskowanie statystyczne, Uniwersytet Szczeciński

Hozer J. (1998): Statystyka. Opis statystyczny., Uniwersytet Szczeciński

Kufel T. (2007): Ekonometria. Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem Programu GRETL,PWNWalesiak M. (2011): Uogólniona miara odległości GDM w statystycznej analiziewielowymiarowej z wykorzystaniem Programu R, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznegowe Wrocławiu

(1998): Statistica PL. Poradnik użytkownika, StatSoft

(1998): Statistica PL. Tom I: Ogólne konwencje i statystyki I, StatSoft

(1998): Statistica PL. Tom II: Grafika, StatSoft

(1998): Statistica PL. Tom III: Statystyki II, StatSoft


Cottrell A. (2006): Gretl Manual. GNU Regression, Econometrics and Time-series Library,Department of Economics, Wake Forest University

P. Lewicki, Th. Hill (2007): STATISTICS Methods and Applications Book, StatSoft, Tulsa

Stanisz A. (2006): Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem Statistica PL na przykładach zmedycyny. Tomy I-III, StatSoft


Liczba godzin









0Inne




3/3

S Y L A B U S - Start - Wydział Nauk Ekonomicznych i...

Documents

Transcript of S Y L A B U S - Start - Wydział Nauk Ekonomicznych i...