Opracowanie publikacji

Preparation of the publication

GUS, Departament Bada Spoecznych i Warunkw ycia US Gdask, Orodek Statystyki Edukacji i Kapitau Ludzkiego CSO, Social Surveys and Living Conditions Department SO Gdask, Centre for Education and Human Capital Statistics

kierujcy supervisor

Piotr yso

liderzy zespou team leaders zesp team

Hanna Goaszewska Jacek Malankowski Agata Franecka Ewelina Grochowska-Subotowicz Piotr Jaworski Ewelina Kieliska Teresa Miszke Mirosawa Rutkowska Maria Ulatowska Agnieszka Wsikowska Magdalena Wiktor Hanna Zieliska Anna ochowska

Okadka Cover

Zakad Wydawnictw Statystycznych Statistical Publishing Establishment

ISSN

1506-2163

PRZEDMOWA

Niniejsza publikacja jest kolejn edycj wydawanego co roku przez Gwny Urzd Statystyczny opracowania przedstawiajcego szkoy wysze w Polsce. Skada si z uwag metodycznych, komentarza analitycznego oraz dwch czci tabelarycznych. W publikacji wykorzystano dane ze sprawozdawczoci GUS bada penych obejmujcych wszystkie typy szk wyszych i placwek naukowych, niezalenie od ich struktury organizacyjnej i form wasnoci. Prezentowane w publikacji dane o nadanych stopniach naukowych pochodz z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyszego, natomiast dane o nadanych tytuach naukowych z Kancelarii Prezydenta RP. Pierwsza cz tablic zawiera informacje dotyczce: studentw, absolwentw, nauczycieli akademickich, studiw doktoranckich, studiw podyplomowych, stypendiw naukowych, nadawanych tytuw i stopni naukowych. Ponadto prezentowane s tutaj informacje o domach i stowkach studenckich oraz rnych formach pomocy materialnej dla studentw i doktorantw Dane dotyczce studentw i absolwentw prezentowane s wedug typw szk wyszych w podziale na szkoy publiczne i niepubliczne, wedug wojewdztw, grup i podgrup kierunkw studiw, lat studiw, wieku i pci studentw. Informacje o szkolnictwie wyszym wedug kierunkw studiw zostay przedstawione zgodnie z Midzynarodow Standardow Klasyfikacj Edukacji - International Standard Classification of Education (ISCED97) (opis klasyfikacji znajduje si w Aneksie I). Dane o absolwentach dotycz roku akademickiego 2009/2010, natomiast dane o stopniach naukowych i nadanych tytuach naukowych roku kalendarzowego 2010. Informacje o studentach podano wedug stanu w listopadzie 2010 r., o nauczycielach akademickich wedug stanu w grudniu 2010 roku. W drugiej czci tablic zaprezentowano dane o finansach publicznych i niepublicznych szk wyszych w 2010 r. Zawiera ona informacje o: rdach finansowania szk wyszych, kosztach ich dziaalnoci, nakadach inwestycyjnych i kosztach remontw, a take kosztach ksztacenia przypadajcych na jednego studenta. Przedstawione zostay w niej rwnie dane o udziale wydatkw publicznych na szkolnictwo wysze w PKB w wybranych krajach europejskich oraz publiczne wydatki (z budetu pastwa i budetw gmin) na szkolnictwo wysze w Polsce w latach 2000-2010.

Dyrektor Departamentu Bada Spoecznych i Warunkw ycia dr Piotr yso

Warszawa, padziernik 2011 r.

PREFACEThis publication is the successive edition of a study Higher Education Institutions (Schools) and their Finances published annually by the Central Statistical Office in Poland. It consists of methodical notes, commentary as well as two tabular parts. Data in the publication were derived from the surveys covering all types of higher education institutions (schools) and research institutes regardless of their organizational structure and type of ownership. Data concerning awarded scientific degrees presented in the publication come from the Ministry of Science and Higher Education, while data on awarded scientific titles from the Chancellery of the President of the Republic of Poland. The first set of tables covers information concerning: students, graduates, university lecturers, Ph.D. studies, post-graduate studies, scholarships, awarded scientific titles and degrees. Also, we present here information on dormitories, academic canteens and various forms of financial assistance for students and students of doctoral studies . The data concerning students and graduates are presented by type of school (divided by public and non-public ones), voivodship, group and subgroup of fields of education, duration of studies as well as students age and sex. Information on higher education by field of studies is presented according to the International Standard Classification of Education (ISCED97). Data on graduates refer to the 2009/2010 academic year, while data on awarded scientific titles and degrees to 2010 calendar year. Information concerning students is presented as of November 2010, while information concerning academic teachers as of December 2010. The second part of tables includes information on finances of public and non-public higher schools in 2010. This part covers the following issues: financial sources of higher schools, costs of their activity, investment and repair costs and cost of education per student. Here data were presented on the share of public expenditure on higher education in GDP in selected European countries as well as data on public expenditure (from the state budget and gmina budgets) on higher education in Poland in the period of 2000-2010.

Director of the Social Surveys and Living Conditions Department Piotr yso Ph. D.

Warsaw, October 2011.

5

SPIS TRECIPRZEDMOWA .................................................................................................................................................... UWAGI METODOLOGICZNE ........................................................................................................................... KOMENTARZ ANALITYCZNY ........................................................................................................................... TABLICE WYNIKOWE Cz I. Szkoy wysze w roku akademickim 2010/2011 ............................................................................... STUDENCI I ABSOLWENCI Studenci szk wyszych wedug typw szk .................................................................................................... Studenci szk wyszych na pierwszym roku studiw wedug typw szk ......................................................... Nowoprzyjci studenci pierwszego roku studiw wedug typw szk ................................................................. Studenci szk wyszych wedug grup, podgrup kierunkw i form studiw ........................................................ Studenci wedug typw szk, grup kierunkw, podgrup kierunkw, rodzaju i roku studiw ............................. Studenci szk wyszych wedug wojewdztw i szk.......................................................................................... Studenci wedug wojewdztw, szk i roku studiw ............................................................................................. Studenci wedug wieku i typw szk .................................................................................................................. Absolwenci szk wyszych wedug typw szk ................................................................................................. Absolwenci studiw magisterskich i pierwszego stopnia wedug typw szk .................................................... Absolwenci studiw magisterskich i pierwszego stopnia wedug grup, podgrup kierunkw i systemw studiw .... Absolwenci wedug typw szk, grup i podgrup kierunkw studiw i typw studiw ............................................ Absolwenci studiw magisterskich i pierwszego stopnia wedug wojewdztw i szk ............................................ Absolwenci wedug wieku i typw szk............................................................................................................... Studenci i absolwenci w filiach, zamiejscowych podstawowych jednostkach organizacyjnych ...................... Studenci i absolwenci w zamiejscowych orodkach dydaktycznych, punktach konsultacyjnych ........................ CUDZOZIEMCY STUDENCI I ABSOLWENCI Cudzoziemcy studenci i absolwenci szk wyszych wedug typw szk ....................................................... Cudzoziemcy studenci i absolwenci wedug typw szk, grup i podgrup kierunkw studiw ........................ Cudzoziemcy studenci i absolwenci wedug typw szk i poszczeglnych szk .......................................... Studenci cudzoziemcy wedug typw szk i grup kierunkw studiw ............................................................... Cudzoziemcy studenci wedug wieku i typw szk ........................................................................................ Cudzoziemcy studenci i absolwenci wedug kontynentw i krajw (obywatelstwa) ........................................ Absolwenci cudzoziemcy wedug typw szk, grup kierunkw i rodzajw studiw ....................................... Cudzoziemcy absolwenci wedug wieku i typw szk .................................................................................... Cudzoziemcy studenci i absolwenci polskiego pochodzenia .......................................................................... STUDENCI I ABSOLWENCI NIEPENOSPRAWNI Studenci niepenosprawni wedug wojewdztw ................................................................................................. Studenci niepenosprawni wedug typw szk, grup kierunkw studiw ........................................................... Absolwenci niepenosprawni wedug wojewdztw .............................................................................................. Absolwenci niepenosprawni wedug typw szk, grup kierunkw studiw ...................................................... SUCHACZE STUDIW PODYPLOMOWYCH, UCZESTNICY STUDIW DOKTORANCKICH Studia podyplomowe w roku akademickim 2010/2011 ....................................................................................... Studia doktoranckie w roku akademickim 2010/2011......................................................................................... Stypendia doktorskie, doktoranckie i habilitacyjne ............................................................................................. STOPNIE ORAZ TYTUY NAUKOWE Stopnie naukowe nadane w szkoach wyszych wedug typw szk i wojewdztw ......................................... Stopnie naukowe nadane wedug dziedzin nauk w 2010 r. ...............................................................................

Tabl. x x x x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Str. 3 9 23 53 55 56 57 58 60 108 118 138 143 144 146 152 185 204 207 221 239 240 242 248 254 258 266 273 276 278 281 285 286 290 291 292 293 297

6

Tabl. Stopnie naukowe nadane w 2010 r. wedug jednostek nadajcych stopie ....................................................... Doktoraty nadane w 2010 r. wedug upywu czasu od otwarcia przewodu w poszczeglnych dziedzinach nauki Habilitacje nadane w 2010 r. wedug upywu czasu od otwarcia przewodu w poszczeglnych dziedzinach nauki ............................................................................................................................................................... Tytuy naukowe nadane w 2010 r. wedug typw podmiotw zatrudniajcych i miejscowoci ........................... Tytuy naukowe nadane wedug dziedzin nauk w 2010 r. .................................................................................. PRACOWNICY SZK WYSZYCH Penozatrudnieni i niepenozatrudnieni nauczyciele akademiccy oraz pracownicy niebdcy nauczycielami wedug typw szk ......................................................................................................................................... POMOC MATERIALNA DLA STUDENTW Studenci otrzymujcy stypendia i zapomogi ...................................................................................................... Studenci otrzymujcy stypendia o charakterze socjalnym oraz za wyniki w nauce lub sporcie ......................... Doktoranci otrzymujcy stypendia i zapomogi ................................................................................................... Domy i stowki studenckie wedug typw szk i wojewdztw .......................................................................... Cz II. Finanse szk wyszych w 2010 r. .................................................................................................. Wydatki na szkolnictwo wysze w wybranych krajach europejskich jako procent PKB wedug rda pochodzenia funduszy (2008 r.) ........................................................................................................................................... Wydatki publiczne na szkolnictwo wysze w Polsce w latach 2000-2010 .......................................................... Nakady inwestycyjne w szkoach wyszych w Polsce w latach 2000-2010 ...................................................... Podstawowe kategorie finansowe w szkoach wyszych w 2010 r. ................................................................... Przychody z dziaalnoci operacyjnej szk wyszych w Polsce w 2010 r. ........................................................ Struktura przychodw z dziaalnoci operacyjnej w szkoach wyszych wedug typw szk w 2010 r. ............ Struktura przychodw z dziaalnoci operacyjnej w szkoach wyszych wedug rodzaju dziaalnoci w 2010 r. Struktura przychodw z dziaalnoci operacyjnej w szkoach wyszych wedug typw szk publicznych i niepublicznych w 2010 r. ..................................................................................................................................... Przychody z dziaalnoci dydaktycznej szk wyszych w Polsce w 2010 r. ...................................................... Struktura przychodw z dziaalnoci dydaktycznej w szkoach wyszych wedug typw szk w 2010 r. .......... Struktura przychodw z dziaalnoci dydaktycznej w szkoach wyszych wedug rde finansowania w 2010 r. Struktura przychodw z dziaalnoci dydaktycznej w szkoach wyszych wedug typw szk publicznych i niepublicznych w 2010 r. ............................................................................................................................................ Przychody z dziaalnoci badawczej szk wyszych i ich struktura wedug rde finansowania w 2010 r. ...... Struktura przychodw z dziaalnoci badawczej szk wyszych wedug typw szk w 2010 r. ....................... Przychody i koszty szk wyszych w Polsce w 2010 r. ..................................................................................... Struktura przychodw i kosztw szk wyszych wedug typw szk w 2010 r. ................................................ Koszty w szkoach wyszych w ukadzie rodzajowym w 2010 r. ........................................................................ Inwestycje i koszty remontw w szkoach wyszych w 2010 r. .......................................................................... Fundusze szk wyszych w 2010 r. .................................................................................................................. Fundusz pomocy materialnej dla studentw w szkoach wyszych w 2010 r. .................................................... Wykorzystanie funduszu pomocy materialnej dla studentw szk wyszych w 2010 r. .................................... Udzia wykorzystanego funduszu pomocy materialnej dla studentw i wasnego funduszu stypendialnego w koszcie ksztacenia w 2010 r. ...................................................................................................................... Koszty jednostkowe ksztacenia w 2010 r. ......................................................................................................... Liczba studentw przeliczeniowych w szkoach wyszych w 2010 r. ................................................................. Aneks 1 Midzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Ksztacenia ISCED 1997 .............................................................. 35 36 37 38 39

Str. 298 298 299 300 307

40 41 42 43 44 x 1 2 3 4 5 5.1 5.2 5.3 6 6.1 6.2 6.3 7 7.1 8 8.1 9 10 11 12 13 14 15 16

308 318 322 328 330 335 337 338 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 350 352 353 354 356 358 363 364 365 366 367

x

369

7

CONTENTSPREFACE ........................................................................................................................................................... METHODOLOGICAL NOTES ........................................................................................................................... SUMMARY ......................................................................................................................................................... TABLES Part I. Higher education institutions in the 2010/2011 academic year .......................................................... STUDENTS AND GRADUATES Students of higher education institutions by type of school ................................................................................ Students of higher education institutions on the first year by type of school ....................................................... Newly-admitted students of the first year of studies by type of school ................................................................ Students of higher education institutions by group and subgroup of fields of education and by form of studies Students by type of school, group of fields, subgroup of fields of education, type and year of studies ................... Students of higher education institutions by voivodship and school ................................................................... Students by voivodship, school and year of studies ........................................................................................... Students by age and type of school .................................................................................................................... Graduates of higher education institutions by type of school .............................................................................. Graduates of Masters studies and first-cycle programmes by type of school .................................................... Graduates of Masters studies and first-cycle programmes by group, subgroup of fields of education and system of studies ......................................................................................................................................................... Graduates by type of school, group and subgroup of fields of education and type of studies ............................. Graduates of Masters studies and first-cycle programmes studies by voivodship and school ........................... Graduates by age and type of school ................................................................................................................. Students and graduates of branch sections and basic organizational units of higher education institutions in another location .......................................................................................................................................... Students and graduates of teaching and consultation centres of higher education institutions in another location............................................................................................................................................................. FOREIGN STUDENTS AND GRADUATES Foreign students and graduates of higher education institutions by type of school ............................................ Foreign students and graduates by type of school, group and subgroup of fields of education ........................ Foreign students and graduates by type of school and particular school .......................................................... Foreign students by type of school, group of fields of education ....................................................................... Foreigners students by age and type of school .............................................................................................. Foreigners students and graduates by continent and country (citizenship) .................................................... Foreign graduates by type of school, group of fields of educations and type of studies .................................... Foreign graduates by age and type of school .................................................................................................... Foreign students and graduates with Polish origin ............................................................................................ DISABLED STUDENTS AND GRADUATES Disabled students by voivodship ....................................................................................................................... Disabled students by type of school, group of fields of education ..................................................................... Disabled graduates by voivodship ..................................................................................................................... Disabled graduates by type of school, group of fields of education ................................................................... STUDENTS OF POST-GRADUATE STUDIES, DOCTORAL STUDIES Postgraduate studies in the 2010/2011 academic year ...................................................................................... Doctoral studies in the 2010/2011 academic year .............................................................................................. Scholarships for doctors, students of doctoral studies and habilitated doctors .................................................. SCIENTIFIC DEGREES AND TITLES Scientific degrees awarded in 2010 in higher education institutions by type of school and voivodship .............

Table Page x x x x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 4 16 52 53 55 56 57 58 60 108 118 138 143 144 146 152 185 204 207 221 239 240 242 248 254 258 266 273 276 278 281 285 286 290 291 292 293

8

Table Page Scientific degrees awarded by field of science in 2010 ...................................................................................... 34 297 Scientific degrees awarded in 2010 by unit awarding the degree ...................................................................... 35 298 Doctorates awarded in 2010 by passage of time since the moment of opening Ph.D. course by field of science 36 298 Habilitated doctor titles awarded in 2010 by passage of time since the moment of opening habilitated course by field of science ........................................................................................................................................... 37 299 Scientific titles awarded in 2010 by type of employing units and locality .................................................................. 38 300 Scientific titles awarded by field of science in 2010 ............................................................................................ 39 307 ACADEMIC TEACHERS AND NON-TEACHING STAFF Full-time and part-time employed academic teachers and non-teaching employees by type of school ............. 40 308 FINANCIAL ASSISTANCE FOR STUDENTS Students receiving scholarships and subsistence allowances ........................................................................... 41 318 Students receiving social scholarships and scholarships for achievements in learning and sports ................... 42 322 Students of doctoral studies receiving scholarships and subsistence allowances ............................................. 43 328 Student dormitories and canteens by type of school and voivodship ................................................................. 44 330 Part II. Finances of higher education institutions (schools) in 2010 ........................................................... Expenditure on higher education in selected European countries as a percent of GDP by source of funds (2008) ............................................................................................................................................................. Public expenditure on higher education in Poland in 2000-2010 ....................................................................... Investment outlays in higher schools in Poland in 2000-2010 ........................................................................... Basic financial categories in higher education institutions in 2010 ..................................................................... Operating activity revenues of higher education institutions in Poland in 2010 .................................................. Structure of operating activity revenues in higher education institutions by type of school in 2010 ................... Structure of operating activity revenues in higher education institutions by type of activity in 2010 ................... Structure of operating activity revenues in higher education institutions by type of public and non-public schools in 2010 ............................................................................................................................................... Revenues from teaching activity of higher education institutions in Poland in 2010 .......................................... Structure of revenues from teaching activity in higher education institutions by type of school in 2010 ............ Structure of revenues from teaching activity in higher education institutions by source of financing in 2010 Structure of revenues from teaching activity in higher education institutions by type of public and non-public schools in 2010 ............................................................................................................................................... Revenues from research activity of higher education institutions and their structure by source of financing in 2010 ................................................................................................................................................................ Structure of revenues from research activity of higher education institutions by type of school in 2010 ............ Revenues and costs of higher education institutions in Poland in 2010 ............................................................. Structure of revenues and costs of higher education institutions by type of school in 2010 .............................. Costs in higher education institutions by type in 2010 ....................................................................................... Investments and costs of repairs in higher education institutions in 2010 .......................................................... Funds of higher education institutions in 2010 ................................................................................................... Material assistance fund for students in higher education institutions in 2010 ................................................... Utilization of material assistance fund for students of higher education institutions in 2010 .............................. Share of utilized material assistance fund for students and own scholarship fund in cost of education in 2010 ................................................................................................................................................................ Individual education costs in 2010 ..................................................................................................................... Comparative number of students in higher education institutions in 2010 ......................................................... Annex 1 The International Standard Classification of Education ISCED 1997 ................................................................. x 1 2 3 4 5 5.1 5.2 5.3 6 6.1 6.2 6.3 7 7.1 8 8.1 9 10 11 12 13 14 15 16 335 337 338 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 350 352 353 354 356 358 363 364 365 366 367

x

369

9

UWAGI METODOLOGICZNEUwagi oglne Publikacja opisuje szkoy wysze w roku akademickim 2010/2011 oraz ich finanse w roku 2010. rdem prezentowanych danych s roczne sprawozdania statystyczne: - S-10 (o studiach wyszych), - S-11 (o pomocy materialnej i socjalnej dla studentw i doktorantw) obejmujce rwnie Osiedle Mieszkaniowe Przyja1, - S-12 (o stypendiach naukowych, studiach podyplomowych i doktoranckich oraz zatrudnieniu w szkoach wyszych) obejmujce rwnie jednostki naukowe Polskiej Akademii Nauk oraz inne instytuty badawcze prowadzce studia doktoranckie lub podyplomowe, jak rwnie Centrum Medyczne Ksztacenia Podyplomowego i Krajow Szko Administracji Publicznej, - F-01/s (o przychodach, kosztach i wyniku finansowym szk wyszych). W publikacji przyjto nastpujcy podzia szk wyszych wedug typw: uniwersytety; wysze szkoy techniczne; wysze szkoy rolnicze (w tym uniwersytety przyrodnicze); wysze szkoy ekonomiczne (w tym uniwersytety ekonomiczne); wysze szkoy pedagogiczne (w tym uniwersytety pedagogiczne), cznie z Wysz Szko Filozoficzno-Pedagogiczn "Ignatianum" w Krakowie; uniwersytety medyczne (w tym Akademia Medyczna we Wrocawiu), do ktrych w tablicach finansowych zaliczono rwnie Centrum Medyczne Ksztacenia Podyplomowego w Warszawie; wysze szkoy morskie; akademie wychowania fizycznego; wysze szkoy teologiczne (wrd ktrych nie s uwzgldniane wysze seminaria duchowne nieprowadzce studiw wyszych), cznie z uczelniami dziaajcymi na podstawie umowy z dnia 29 lipca 1999 r. midzy Rzdem Rzeczypospolitej Polskiej a Konferencj Episkopatu Polski (Dz. U. Nr 63, poz. 727), do ktrych zaliczono: Uniwersytet Papieski Jana Pawa II w Krakowie (dawniej Papiesk Akademi Teologiczn), Papieski Wydzia Teologiczny we Wrocawiu, Papieski Wydzia Teologiczny w Warszawie Sekcja w. Jana Chrzciciela, Papieski Wydzia Teologiczny w Warszawie Sekcja w. Andrzeja Boboli Bobolanum, Instytut Teologiczny im. B. Wincentego Kadubka w Sandomierzu oraz wysze seminaria duchowne innych wyzna, ktre uzyskay uprawnienia wyszych uczelni na mocy odrbnych ustaw regulujcych stosunek Rzeczypospolitej Polskiej do poszczeglnych wyzna; stosownie do ich postanowie Pastwo uznaje tytuy zawodowe licencjata nadane przez nastpujce badane wysze szkoy teologiczne: Wysz Szko Teologiczno-Humanistyczn im. M. BelinyCzechowskiego w Podkowie Lenej (dawniej Wysze Seminarium Duchowne Kocioa Adwentystw Dnia Sidmego w Podkowie Lenej) (Dz. U. 1995 Nr 97, poz. 481), Warszawskie Seminarium Teologiczne Kocioa Zielonowitkowego w Warszawie (Dz. U. 1997 Nr 41, poz. 254), Wysze Prawo1

Midzyuczelniane osiedle akademickie, ktre w 2010 r. jak i w latach poprzednich byo ewenementem w skali caego kraju, poniewa nie naleao do adnej uczelni.

10

sawne Seminarium Duchowne w Warszawie (Dz. U. 1991 Nr 66, poz. 287), Wysze Baptystyczne Seminarium Teologiczne w Warszawie (Dz. U. 1995 Nr 97, poz. 480), Wysze Seminarium Duchowne Kocioa Polskokatolickiego w Warszawie (Dz. U. 1995 Nr 97, poz. 482), Wysze Seminarium Kocioa Starokatolickiego Mariawici w Pocku (Dz. U. 1997 Nr 41, poz. 253), a ponadto Instytut Teologiczny im. w. Jana Kantego w Bielsku-Biaej oraz Ewangelikaln Wysz Szko Teologiczn we Wrocawiu dziaajca na podstawie ustawy Prawo o szkolnictwie wyszym z dnia 27 lipca 2005 r. z pniejszymi zmianami. wysze szkoy artystyczne, w tym Uniwersytet Muzyczny w Warszawie oraz Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu; szkoy wysze resortu obrony narodowej, do ktrych zaliczono szkoy oficerskie i akademie wojskowe; szkoy wysze resortu spraw wewntrznych i administracji; pozostae szkoy wysze (w tym publiczne wysze szkoy zawodowe). U w a g a: W tablicach finansowych grup innych szk wyszych tworz: wysze szkoy morskie, szkoy resortu obrony narodowej oraz Chrzecijaska Akademia Teologiczna, Szkoa Gwna Suby Poarniczej i Wysza Szkoa Policji w Szczytnie. Ta niejednorodna zbiorowo zostaa utworzona w celu ochrony danych jednostkowych, zgodnie z art. 38 ustawy o statystyce publicznej (Dz. U. z dnia 30 lipca 1995 r. Nr 88, poz. 439). Dane finansowe dotycz szk, ktre rozpoczy dziaalno przed grudniem danego roku akademickiego. W tablicach finansowych dotyczcych szk niepublicznych zawarte s dane o niepublicznych szkoach teologicznych takich jak: Uniwersytet Papieski Jana Pawa II (dawniej Papieska Akademia Teologiczna w Krakowie), Papieski Wydzia Teologiczny we Wrocawiu, Papieski Wydzia Teologiczny w Warszawie Sekcja w. Andrzeja Boboli Bobolanum, Papieski Wydzia Teologiczny w Warszawie Sekcja w. Jana Chrzciciela i Wysza Szkoa Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum w Krakowie. Podstawowe pojcia zawarte w publikacji 1. Szkoy wysze (uczelnie) szkoy dziaajce w oparciu o ustaw Prawo o szkolnictwie wyszym z dnia 27 lipca 2005 r. (Dz.U. z 2005 r. Nr 164, poz. 1365 z pniejszymi zmianami). 2. Studia wysze studia prowadzone przez uczelni posiadajc uprawnienia do ich prowadzenia, koczce si uzyskaniem odpowiedniego tytuu zawodowego (licencjata, inyniera, magistra lub rwnorzdnego). 3. Jednolite studia magisterskie studia magisterskie umoliwiajce uzyskanie gruntownej i specjalistycznej wiedzy w okrelonym zakresie ksztacenia, jak rwnie przygotowujce do twrczej pracy w okrelonym zawodzie, koczce si uzyskaniem tytuu magistra lub rwnorzdnego. 4. Studia pierwszego stopnia studia licencjackie albo inynierskie umoliwiajce uzyskanie podstawowej wiedzy i umiejtnoci w okrelonym zakresie, mogce przygotowa do pracy w okrelonym zawodzie, koczce si uzyskaniem tytuu licencjata albo inyniera. 5. Studia drugiego stopnia studia magisterskie umoliwiajce uzyskanie tytuu magistra lub rwnorzdnego. Na studia te mog uczszcza osoby, ktre posiadaj ju tytu licencjata, inyniera lub rwnorzdny, a take tytu magistra.

11

6. Studia doktoranckie studia przygotowujce do uzyskania stopnia naukowego doktora. 7. Studia podyplomowe forma ksztacenia przeznaczona dla osb legitymujcych si dyplomem ukoczenia studiw wyszych. 8. Studenci szk wyszych osoby wpisane do ewidencji studentw w szkoach wyszych wcznie ze studentami po ostatnim roku studiw bez egzaminu dyplomowego oraz korzystajcymi z urlopw dziekaskich. Suchacze studiw podyplomowych i doktoranckich tworz odrbne zbiorowoci. Dane o studentach pierwszego roku studiw dotycz studentw studiw jednolitych magisterskich oraz pierwszego stopnia: inynierskich i licencjackich. 9. Absolwenci szk wyszych osoby, ktre uzyskay dyplomy stwierdzajce ukoczenie studiw wyszych. Absolwenci wykazani s wedug stanu z poprzedniego roku akademickiego 2009/2010. Absolwenci studiw magisterskich (jednolitych, drugiego stopnia) uzyskuj tytuy magistra (w zalenoci od kierunku studiw): magistra ekonomii, magistra filologii, itd., lekarza medycyny, lekarza stomatologa, lekarza weterynarii. Absolwenci studiw pierwszego stopnia uzyskuj (w zalenoci od kierunku studiw): tytu zawodowy inyniera lub licencjata. W prezentacji studentw i absolwentw wedug grup i podgrup kierunkw studiw zastosowano Midzynarodow Standardow Klasyfikacj Edukacji (ISCED 97) patrz Aneks 1. 10. Cudzoziemcy polskiego pochodzenia osoby, ktre bez wzgldu na kraj urodzenia i znajomo jzyka polskiego, deklaruj polskie pochodzenie oraz przejawiaj zainteresowanie polsk kultur i krajem swego pochodzenia. 11. Tytu zawodowy tytu licencjata, inyniera, magistra lub tytu rwnorzdny. 12. Stopnie naukowe stopie doktora, stopie doktora habilitowanego okrelonej dziedziny nauki lub dziedziny sztuki w zakresie danej dyscypliny naukowej bd artystycznej. Stopnie naukowe nadawane s w jednostkach organizacyjnych, ktre posiadaj uprawnienia do ich nadawania. Prezentowane w publikacji dane o nadanych stopniach naukowych pochodz z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyszego. 13. Tytu naukowy tytu profesora okrelonej dziedziny nauki albo okrelonej dziedziny sztuki nadawany przez Prezydenta RP. 14. Nauczyciele akademiccy w szkole wyszej pracownicy zatrudnieni na stanowiskach: profesora zwyczajnego, profesora nadzwyczajnego, profesora wizytujcego, docenta, adiunkta, asystenta, wykadowcy, starszego wykadowcy, lektora, instruktora, a do roku 1990 i ponownie od roku 2006 na stanowiskach dyplomowanych bibliotekarzy i dyplomowanych pracownikw dokumentacji naukowej. W publikacji wykazano penozatrudnionych i niepenozatrudnionych nauczycieli akademickich w przeliczeniu na pene etaty. Nauczyciele zatrudnieni w wicej ni jednej szkole wykazani zostali w kadym miejscu pracy. 15. Stypendium doktoranckie stypendium, ktre moe by przyznane uczestnikowi stacjonarnych studiw doktoranckich, pod warunkiem, e nie bdzie on podejmowa pracy zarobkowej w penym wymiarze czasu pracy w okresie otrzymywania stypendium. 16. Stypendium doktorskie stypendium, ktre moe by przyznane osobie przygotowujcej rozpraw doktorsk, jeeli: 1) wszczto jej przewd doktorski; 2) uzyskaa pozytywn opini opiekuna naukowego albo promotora o zaawansowaniu rozprawy doktorskiej; 3) nie pozostaje w dodatkowym zatrudnieniu. 17. Stypendium habilitacyjne stypendium, ktre moe by przyznane osobie, przygotowujcej si do wszczcia przewodu habilitacyjnego, jeeli: 1) uzyskaa pozytywn opini rady jednostki, w ktrej

12

przewd ma by wszczty, o stopniu zaawansowania rozprawy habilitacyjnej; 2) nie pozostaje w dodatkowym zatrudnieniu. 18. Stypendium socjalne oraz stypendium na wyywienie comiesicznie wypacana forma pomocy finansowej przyznawana na okres jednego semestru lub roku akademickiego studentom lub doktorantom znajdujcym si w trudnej sytuacji materialnej. 19. Stypendium mieszkaniowe comiesicznie wypacane wsparcie finansowe przyznawane studentowi lub doktorantowi studiw stacjonarnych znajdujcemu si w trudnej sytuacji materialnej z tytuu zamieszkania w domu studenckim lub w obiekcie innym ni dom studencki, jeeli codzienny dojazd z miejsca staego zamieszkania do uczelni uniemoliwiaby lub w znacznym stopniu utrudnia studiowanie. Stypendium byo przyznawane na wniosek studenta lub doktoranta zoony w uczelni. Sytuacj materialn rodziny studenta lub doktoranta ustalano na zasadach obowizujcych przy przyznawaniu stypendium socjalnego. 20. Zapomoga dorana pomoc finansowa dla studenta lub doktoranta, ktry z przyczyn losowych znalaz si przejciowo w trudnej sytuacji materialnej; moe by przyznana na wniosek zainteresowanego nie czciej ni dwa razy w roku akademickim. 21. Stypendium za wyniki w nauce lub sporcie comiesicznie wypacane stypendium przyznawane studentowi, ktry osign za rok studiw wysok redni ocen lub wysokie wyniki sportowe we wspzawodnictwie midzynarodowym lub krajowym; byo przyznawane na okres semestru lub roku akademickiego, na wniosek studenta zoony w uczelni albo bez koniecznoci skadania wniosku, w zalenoci od rozwizania przyjtego w uczelni. Stypendium za wyniki w nauce mogo by przyznane rwnie doktorantowi: a) na pierwszym roku studiw doktoranckich, ktry osign bardzo dobre lub dobre wyniki w postpowaniu rekrutacyjnym, b) na drugim i kolejnych latach studiw doktoranckich, ktry w roku akademickim poprzedzajcym przyznanie stypendium speni cznie nastpujce warunki: - uzyska bardzo dobre lub dobre wyniki egzaminw objtych programem studiw doktoranckich, - wykaza si postpami w pracy naukowej i przygotowaniu rozprawy doktorskiej, - wykaza si szczeglnym zaangaowaniem w pracy dydaktycznej. 22. Stypendium specjalne dla osb niepenosprawnych comiesicznie wypacane stypendium przyznawane studentowi lub doktorantowi z tytuu niepenosprawnoci potwierdzonej orzeczeniem waciwego organu. Finanse szk wyszych1 23. Przychody ogem obejmuj przychody z dziaalnoci operacyjnej oraz przychody finansowe. Przychody z dziaalnoci operacyjnej to: a) przychody ogem z dziaalnoci dydaktycznej, czyli dotacje z budetu pastwa, rodki z budetw gmin i inne rodki publiczne, opaty za zajcia dydaktyczne i pozostae opaty; b) przychody ogem z dziaalnoci badawczej i rozwojowej, m.in. dotacje na finansowanie dziaalnoci statutowej (w tym dotacje na badania wasne oraz na dziaalno wspomagajc badania), rodki na realizacj projektw badawczych, rodki na realizacj projektw celowych, rodki na1 Pojcia z zakresu finansw szk wyszych sformuowano na podstawie Rozporzdzenia Rady Ministrw z dnia 27 sierpnia 1991 r. i z dnia 22 listopada 1994 r. z pniejszymi zmianami w sprawie zasad gospodarki finansowej uczelni i s one stosowane przez MNiSW.

13

finansowanie wsppracy naukowej z zagranic (w tym zagraniczne rodki finansowe nie podlegajce zwrotowi m.in. z funduszy strukturalnych), sprzeda pozostaych prac i usug badawczych i rozwojowych oraz rodki na realizacj programw lub przedsiwzi okrelanych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyszego; c) przychody ogem z wydzielonej dziaalnoci gospodarczej; d) koszt wytworzenia wiadcze na wasne potrzeby jednostki, a wic m.in. na rzecz rzeczowych aktyww trwaych, inwestycji dugoterminowych oraz funduszy wydzielonych; e) przychody ze sprzeday towarw i materiaw. Na wielko tych przychodw skadaj si nalene kwoty za sprzedane towary i materiay niezalenie od tego czy zostay zapacone; f) pozostae przychody operacyjne, czyli przychody nie zwizane bezporednio z dziaalnoci uczelni, a wic w szczeglnoci kwoty uzyskane ze sprzeday i likwidacji rodkw trwaych, wartoci niematerialnych i prawnych, a take inne skadniki wynikajce z przedawnienia zobowiza, uzyskania odszkodowa, darowizn i inne przychody. 24. Koszty ogem obejmuj: a) koszty dziaalnoci operacyjnej, skadaj si z kosztw podstawowej dziaalnoci operacyjnej (a wic wszystkich kosztw rodzajowych takich jak: amortyzacja, zuycie materiaw i energii, usugi obce, podatki i opaty, wynagrodzenia brutto, w tym wynikajce ze stosunku pracy, ubezpieczenia spoeczne, pozostae koszty rodzajowe, oraz salda zmiany produktw a take z wartoci sprzedanych towarw i materiaw i pozostaych kosztw operacyjnych. b) koszty finansowe, w skad ktrych wchodz gwnie odsetki i prowizje od zacignitych kredytw i poyczek, ujemne rnice kursowe, straty na sprzeday papierw wartociowych oraz koszty zwizane z ich sprzeda, odsetki i opaty od przyjtych w leasing finansowy rodkw trwaych, a take odsetki za zwok od zobowiza finansowych. W publikacji prezentuje si poziom i struktur kosztw wasnych wynikajcych z ewidencji ksigowej, wykazanych w sprawozdaniu, rozumianych jako: koszty wasne dziaalnoci dydaktycznej, koszty wasne dziaalnoci badawczej oraz koszty wasne z wydzielonej dziaalnoci gospodarczej. 25. Wynik finansowy obejmuje: a) wynik finansowy brutto uczelni (zysk lub strata), ktry jest rnic pomidzy przychodami ogem, a kosztami ogem poniesionymi na ich uzyskanie, skorygowan o saldo zyskw i strat nadzwyczajnych. Przez straty i zyski nadzwyczajne rozumie si skutki finansowe zdarze, powstajcych niepowtarzalnie poza zwyk dziaalnoci uczelni, w szczeglnoci majce charakter losowy czsto spowodowane zaniechaniem lub zawieszeniem pewnego rodzaju dziaalnoci oraz postpowaniem ugodowym lub naprawczym; b) wynik finansowy netto (zysk lub strata) uczelni, ktry otrzymuje si przez pomniejszenie wyniku finansowego brutto o obowizkowe obcienia wyniku finansowego. Gwnym skadnikiem obcie wyniku finansowego jest podatek dochodowy; 26. Fundusze okrela si jako rodki pienine tworzone w procesie gromadzenia dochodw ze cile okrelonych rde, rozdzielane na cile okrelone zadania a zarazem wyodrbnione z oglnej masy zasobw budetu uczelni. Uczelnie tworz nastpujce fundusze (cz II, tablice 11-13):

14

26.1. Fundusz pomocy materialnej dla studentw, tworzony jest z dotacji, opat za korzystanie z domw studenckich, opat za korzystanie ze stowek i bufetw studenckich oraz z innych przychodw. Fundusz przeznaczony jest na wypaty stypendiw i zapomg, koszty utrzymania, w tym remonty domw i stowek oraz bufetw studenckich. Dane o wykorzystaniu funduszu pomocy materialnej dla studentw zamieszczone w publikacji (cz II, tabl. 13) obejmuj: a) poziom (wielko) stypendium socjalnego, stypendium za wyniki w nauce, stypendia specjalne dla osb niepenosprawnych, zapomogi przypadajce na 1 studenta otrzymujcego dany rodzaj wiadczenia, b) poziom i struktur dopat do domw studenckich, dopat i kosztw prowadzenia stowek studenckich. 26.2. Fundusz zasadniczy odzwierciedla warto majtku uczelni. Fundusz powiksza si o odpisy z zysku netto. Zmniejsznie wartoci funduszu nastpuje na skutek strat uczelni, umorzenia rodkw trwaych oraz wartoci niematerialnych i prawnych o kwoty bdce skutkiem aktualizacji wyceny rodkw trwaych 26.3. Wasny fundusz stypendialny tworzony jest z odpisu z zysku netto, wpat osb fizycznych i prawnych; jest on przeznaczony na stypendia dla pracownikw i studentw na zasadach okrelonych w statucie uczelni. 26.4. Fundusz wdroeniowy tworzony jest z wpat podmiotw gospodarczych przekazanych na podstawie umw dotyczcych wdroenia nowych rozwiza technicznych lub organizacyjnych, bdcych wynikami prac badawczych uczelni; jest on przeznaczony na nagrody, ktre wypacane s w trybie i na zasadach okrelonych przez rektora uczelni. 27. Nakady inwestycyjne i koszty remontu budynkw i budowli (cz II, tablica 10) obejmuj.: a) nakady inwestycyjne wyraone w ujciu wartociowym (w cenach biecych) to wielkoci nakadw (od pocztku roku do koca okresu sprawozdawczego) poniesionych na dziaalno inwestycyjn polegajc na budowie lub zakupach gotowych dbr trwaego uytku (rodkw trwaych) bez zakupionych lub przejtych uywanych rodkw trwaych; b) koszty remontu budynkw i budowli (w tym remonty domw i stowek studenckich) wyraone w ujciu wartociowym (ceny biece) stanow wielko wynikajc z ewidencji poniesionych kosztw. 28.Przecitne koszty ksztacenia wyliczane s poprzez podzia kosztw ksztacenia ogem w uczelni przez liczb studentw przeliczeniowych (cz II, tablica 15). Koszty ksztacenia ogem s liczone w dwch wariantach: a) wariant I jako suma kosztw wasnych podstawowej dziaalnoci operacyjnej, kosztw wasnych dziaalnoci badawczej i dziaalnoci gospodarczej wyodrbnionej, wykorzystanego funduszu pomocy materialnej dla studentw i wasnego funduszu stypendialnego; b) wariant II jako suma kosztw wasnych dziaalnoci dydaktycznej, wykorzystanego funduszu pomocy materialnej dla studentw i wasnego funduszu stypendialnego. 29.Pojcie studenci przeliczeniowi jest wykorzystywane w czci publikacji dotyczcej finansw, w celu wyliczania wskanikw finansowych. Liczba studentw przeliczeniowych ustalana jest zgodnie ze wskanikami stosowanymi przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyszego; tj. dla studentw studiw niestacjonarnych stosowany jest wspczynnik na poziomie 0,6, natomiast w przypadku studentw studiw stacjonarnych, suchaczy studiw podyplomowych oraz uczestnikw studiw doktoranckich wspczynnik rwny 1,0. W obliczeniach jednostkowych kosztw ksztacenia suchacze

15

studiw podyplomowych oraz doktoranckich ujci s wcznie ze studentami. W tablicach (Cz I) zbiorowoci te prezentowane s odrbnie. Uwagi szczegowe 1. Studentw wykazano tyle razy, na ilu kierunkach studiowali wedug stanu w dniu 30.XI.2010 r. Jeeli absolwent w roku akademickim 2009/2010 ukoczy dwa i wicej kierunkw studiw, to rwnie zosta wykazany wielokrotnie. 2. Studentw i absolwentw wedug wojewdztw wykazano zgodnie z siedzib poszczeglnych szk wyszych cznie z filiami, zamiejscowymi podstawowymi jednostkami organizacyjnymi, zamiejscowymi orodkami dydaktycznymi oraz punktami konsultacyjnymi. 3. W tablicach 6, 7, 13, 26, 28 w czci I informacje w podziale na wojewdztwa nie zawieraj danych dotyczcych szk resortu obrony narodowej oraz resortu spraw wewntrznych i administracji. 4. Informacje o studentach cudzoziemcach ogem dotycz studentw cudzoziemcw, ktrzy planuj studiowa w Polsce przynajmniej rok akademicki. 5. Doliczone s do danych ogem oraz: - do wojewdztwa podlaskiego filia w Wilnie Uniwersytetu w Biaymstoku z liczb studentw 443, - do wojewdztwa mazowieckiego wydzia zamiejscowy w Dublinie Wyszej Szkoy Rozwoju Lokalnego w yrardowie z liczb studentw 169, - do wojewdztwa mazowieckiego zamiejscowy orodek dydaktyczny w Londynie Akademii Humanistycznej im. A. Gieysztora w Putusku z liczb studentw 17, - do wojewdztwa dzkiego zamiejscowy orodek dydaktyczny w Londynie Spoecznej Wyszej Szkoy Przedsibiorczoci i Zarzdzania w odzi z liczb studentw 284, - do wojewdztwa zachodniopomorskiego wydzia zamiejscowy w Berlinie Zachodniopomorskiej Szkoy Biznesu w Szczecinie z liczb studentw 70, - do wojewdztwa lskiego zamiejscowy orodek dydaktyczny w Wiedniu Grnolskiej Wyszej Szkoy Handlowej w Katowicach z liczb studentw 71, - do wojewdztwa dolnolskiego zamiejscowy orodek dydaktyczny w Brnie Wyszej Szkoy Menederskiej w Legnicy z liczb studentw 31. 6. Dane finansowe dotyczce Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego w Lublinie i Papieskiej Akademii Teologicznej w Krakowie dotychczas grupowane w analizie finansowej razem z uczelniami publicznymi, obecnie s przypisane do szk niepublicznych. 7. W czci tabelarycznej publikacji dane o studentach i absolwentach Collegium Medicum (Uniwersytetu Jagielloskiego) oraz Collegium Medicum (Uniwersytetu Mikoaja Kopernika) wczone s do danych o zbiorowoci studentw i absolwentw uniwersytetw. 8. Kategoria uniwersytety medyczne obejmuje rwnie Akademi Medyczn we Wrocawiu 9. Dane dotyczce nadanych stopni doktora i doktora habilitowanego nie s danymi ostatecznymi. 10. Ze wzgldu na sposb finansowania w tablicach finansowych 14-16 odpowiednie dane dla collegia medica ujto w zbiorowoci uniwersytetw medycznych. 11. W zwizku z przyjtym w obliczeniach zaokrglaniem liczb, do jednego miejsca po przecinku, sumy wskanikw struktury mog nieznacznie rni si od 100,0%.

16

METHODOLOGICAL NOTESGeneral remarks The publication describes higher education institutions in the 2010/2011 school year and their finances in 2010. The figures presented in the study were derived from yearly statistical reports: - S-10 (on tertiary education), - S-11 (on material and social support for students and students of doctoral studies), - S-12 (on scholarships, postgraduate and doctoral studies and employment in higher education institutions), - F-01/s (on revenues, costs and the financial result of higher education institutions). In the publication the following division of higher education institutions was applied: universities; technical universities; agricultural academies (including agricultural universities); academies of economics (including universities of economics); higher teacher education schools (including pedagogical universities), together with Jesuit University of Philosophy and Education "Ignatianum" in Cracow; medical universities, together with the Medical Centre of Postgraduate Education in Warsaw included in the tables concerning finances; maritime universities; physical academies; theological academies (excluding seminaries which dont conduct academic studies) , together with those operating pursuant to the agreement dated 29th July 1999 concluded between the government of the Republic of Poland and the Polish Episcopal Conference (Journal of Laws of the Republic of Poland No. 63, item 727), in which the following were included: The Pontifical University of John Paul II in Cracow (earlier called The Pontifical Academy of Theology), The Pontifical Theological Department in Wrocaw, The Pontifical Theological Department in Warsaw the St. John the Baptist Section, The Pontifical Theological Department in Warsaw the Bobolanum Section, The Theological Institute named after the Blessed Wincenty Kadubek in Sandomierz and theological seminaries of other denominations, which acquired the status of higher education institutions under separate acts regulating the relations with of the Republic of Poland to particular denominations. Pursuant to their provisions the State recognises the professional titles Bachelor of Arts/Sciences awarded by the following theological academies: The Theological Seminary of the Seventh-Day Adventist Church in Podkowa Lena (Journal of Laws of the Republic of Poland 1995 No. 97, item 481), The Warsaw Theological Seminary of the Pentecostal Church in Warsaw (Journal of Laws of the Republic of Poland 1997 No. 41, item 254), The Orthodox Theological Seminary in Warsaw (Journal of Laws of the Republic of Poland 1991 No. 66, item 287), The Warsaw Baptist Theological Seminary (Journal of Laws of the Republic of Poland 1995 No. 97, item 480), The Theological Seminary of the Polish Catholic Church in Warsaw (Journal of Laws of the Republic of Poland 1995 No. 97, item 482), The Theological Seminary of the Mariavite Church in Pock (Journal of Laws of the Republic of Poland 1997 No. 41, item 253); The St. John Cantius Theological Institute in Bielsko-

-

17

Biaa, and The Evangelical School of Theology in Wrocaw operating under the provisions of the Act from 27th July 2005 entitled Law on Tertiary Education; - fine arts academies, together with the Fryderyk Chopin University of Music in Warsaw and University of Arts in Pozna; - academies of the Ministry of National Defence, including officer academies and military universities; - academies of the Ministry of the Interior and Administration; - other higher education institutions (including public higher vocational schools). N o t e: In the tables concerning finances, the remaining group of higher education institutions comprises: maritime universities, academies of the Ministry of National Defence, The Christian Theological Academy, The Higher Police School in Szczytno and The Main School of Fire Service. This heterogeneous group was created due to individual data protection in accordance with the Article 38 of the Act on Public Statistics (Journal of Laws of the Republic of Poland from 30th July 1995 no. 88, item 439). The financial data concern the schools which had been operating before the end of November of the reference year. The tables concerning finances of non-public schools include figures for non-public theological schools such as the: The Pontifical University of John Paul II in Cracow (earlier called The Pontifical Academy of Theology), The Pontifical Theological Department in Wrocaw, The Pontifical Theological Department in Warsaw the St. John the Baptist Section, The Pontifical Theological Department in Warsaw the Bobolanum Section, and The Jesuit University of Philosophy and Education "Ignatianum" in Cracow. Basic terms included in the publication 1. Higher education institutions institutions operating under the provisions of the Act of the 27th July 2005 entitled Law on Tertiary Education (Journal of Laws of the Republic of Poland 2005 No. 164, item 1365, as amended). 2. Academic studies studies conducted by an authorised higher education institution which end in obtaining the appropriate professional title (Bachelor of Arts/Sciences, Engineer, Master of Arts/Sciences or its equivalent) . 3. Unified Masters studies (long-cycle programmes) masters studies which provide specialist knowledge in a given field of education, and prepare for creative work in a given profession; the studies end in obtaining the title of Master of Arts/Sciences or its equivalent. 4. First-cycle programmes Bachelor or Engineer studies which provide basic knowledge and skills in a given field, and prepare for working in a given profession; the studies end in obtaining the title of Bachelor of Arts/Sciences or Engineer. 5. Second-cycle programmes masters studies which lead to obtaining the title of Master of Arts/Sciences or its equivalent. These studies are intended for people who had already been granted the title of Bachelor of Arts/Sciences, Engineer or their equivalent, as well as the title of Master of Arts/Sciences. 6. Doctoral studies prepare for obtaining the doctors degree (Ph.D.). 7. Post-graduate studies a form of tertiary education designed for graduates of first and second degree studies.

18

8. Students of higher education institutions people registered as students in higher education institutions, together with students who have completed the final year of studies without taking the diploma exam and who were on academic leave. The students of post-graduate and doctoral studies comprise separate groups. The data on first-year students concern only the students of long-cycle programmes (unified Masters studies) and first-cycle programmes. 9. Graduates of higher education institutions people who had completed receiving the academic title. Graduates are listed according to their status in the previous (2009/2010) academic year. Graduates of masters studies (second-cycle and long-cycle programmes) are granted the title of Master of Arts/Sciences (depending on the field of education): Master of Economy, Master of Philology, etc. and graduates of medical faculties: general practitioner, dentist, veterinarian. Graduates of first-cycle programmes obtain (depending on the field of education) the professional title of Engineer (inynier) or Bachelor (licencjat) of Arts/Sciences. In the presentation of data concerning students and graduates according to groups and subgroups of fields of education the International Standard Classification of Education (ISCED97) was applied see Annex I. 10. Foreigners of Polish origin people who, regardless of their country of birth and knowledge of the Polish language, declare their Polish origin and show interest in Polish culture and the country of their origin. 11. Professional title the title of Engineer (inynier), Bachelor (licencjat) of Arts/Sciences, Master of Arts/Sciences or equivalent. 12. Scientific degrees the degree of Doctor (Ph.D.), the degree of Habilitated Doctor in a specified field of science or field of science within a specified scientific or artistic discipline. Scientific degrees are conferred in the organizational units which are authorised to confer them. The data on scientific degrees awarded presented in the publication were provided by the Ministry of Science and Higher Education. 13. Scientific title the title of professor in a specified field of science or a specified field of art conferred by the President of the Republic of Poland. 14. Academic teachers the personnel employed in higher education institutions hold the following posts: professor, associate professor, visiting professor, assistant professor, tutor, assistant lecturer, senior lecturer, lecturer, lector, instructor, and until 1990 and again since 2006 at the position of certified librarians and certified personnel dealing with scientific documentation. In the publication, full-time and part-time academic teachers were listed in terms of full time equivalent jobs. Teachers employed in more than one higher education institution were reported in each of the workplaces independently. 15. Doctoral scholarship scholarship, which may be granted to a participant of full-time doctoral studies, provided that he/she does not undertake a full-time job during the period of receiving the scholarship. 16. Ph.D. scholarship scholarship, which may be granted to a person preparing a Ph.D. dissertation, if: 1) the person was admitted into a Ph.D. program; 2) he/she obtained a positive opinion of his/her supervisor concerning the progress in writing the Ph.D. dissertation; 3) he/she is not employed elsewhere.

19

17. Habilitation scholarship scholarship, which may be granted to a person preparing a habilitation thesis, if: 1) he/she obtained a positive opinion of the council of the unit in which the thesis is going to be written concerning the progress in writing the habilitation thesis; 2) he/she is not employed elsewhere. 18. Social allowance and food allowance monthly financial assistance granted to students or doctoral students, who are in difficult financial situation for a period of one semester or one academic year. 19. Housing allowance monthly financial assistance granted to students or students of full-time doctoral studies, who are in difficult financial situation out of necessity of residing in a dormitory or in other facility if daily commuting from the place of permanent residence to the university would make studying impossible, or hinder it to a considerable extent. The allowance was granted upon the students or students of doctoral studies application filed at the university. The financial situation of students or doctoral students family was diagnosed on the basis of the rules applicable for granting social allowance. 20. Subsistence allowance singular financial aid granted upon application by a student or a doctoral student, who, due to unfortunate circumstances, have temporarily found themselves in a difficult financial situation;the subsidy may be granted not more than twice per academic year. 21. Scholarship for achievements in learning and sports monthly scholarship granted to students who, during the year, have achieved a exceptional scores in learning or sports results in international or domestic competition. The scholarship was granted for a period of a single semester or academic year. Scholarship for achievements in learning could be also granted to a student of doctoral studies who: a) being the student of the first year of doctoral study achieved very good or good results in recruitment process, b) completed consecutive years of study, fulfilling all following criteria in the previous academic year: - achieved very good or good grades in tests being part of study programs, - demonstrated progress in academic work and preparation of doctoral thesis, - demonstrated special involvement in didactic work. 22. Scholarship for disabled persons monthly special allowance granted to a student or doctoral student due to disability certified by the appropriate institution.. Finances of Higher Education Institutions 1 23. Total revenues cover combined revenues from operating activity and financial revenues. The revenues from operating activity compraise: a) total revenues from didactic activity. These include: state budget subsidies, funds from gminas budgets and other public funds, fees for didactic classes and other fees; b) total revenues from research and development activity. These revenues include, inter alia, subsidies for financing statutory activity (together with subsidies for their own research and research support activity), funds for the realisation of research projects, funds for the realisationThe terms within the scope of finances of higher education institutions were formulated on the basis of the Regulation of the Council of Ministers of 27th August 1991 and of 22nd November 1994, as amended, regarding the rules of financial economy of universities and are used by the Ministry of Science and Higher Education of Poland.1

20

of goal oriented projects, funds for financing international scientific cooperation abroad (together with foreign non-refundable financial funds, inter alia from structural funds), the sale of the remaining research and development works and services, and funds for the realisation of programmes and undertakings defined by the Minister of Science and Higher Education; c) total revenues from separated business activity; d) the cost of the production of benefits for the needs of the education institution, such as for tangible fixed assets, long term investments and separated funds; e) revenues from the sale of goods and materials. The amount of these revenues comprises sums due for the sold goods and materials regardless of whether they have been paid for or not; f) other operating revenues. These are revenues not directly connected with universities activities, especially the sums obtained from the sale and liquidation of fixed assets, intangible fixed assets as well as other components resulting from the limitation of liabilities, damages, gifts and other revenues; 24. Total costs include the costs of operating activity and financial costs: a) costs of operating activity comprise the prime costs of activity (i.e. prime costs or balances of product state change), from the value of sold goods and materials, from other operating costs; b) financial costs include mainly interests and commissions from the drawn credits and loans, negative exchange rate differences, losses from the sale of securities and costs connected with their sale, interest and payments concerning fixed assets under financial leasing as well as default interest on financial liabilities. In the publication the level and structure of own costs in accordance with the account books shown in the report questionnaire form, is understood as: costs of didactic activity, costs of research activity and costs of separate economic activity. 25. Financial result includes: gross financial result and net financial result: a) Gross financial result of a university (profit or loss) is the difference between total revenues and total costs incurred for obtaining them, adjusted by the balance of extraordinary profits and losses. Extraordinary profits and losses are understood as the financial results of single instances, outside the usual activity of a university, in particular the results of coincidental events; often caused by omissions or suspension of some kind of activity and conciliation or restructuring proceedings. b) Net financial result (profit or loss) of a university is derived after decreasing the gross financial result by the obligatory encumbrances of the financial result. The main component of encumbrances of the financial result is income tax. 26. Funds are referred to as cash equivalents created in the process of accumulating income from specifically defined sources, distributed for specified tasks and at the same time separated from the general resources of a university. Universities create and administer the following funds (Part II, Tables 11 13): 26.1. Material aid fund for students created from subsidies, students dormitory fees as well as from student canteens and snack-bar fees. The fund is intended to cover payments of scholarships and subsidies as well as costs of maintenance, including renovation of dormitories, canteens and snack-bars for students. Data on the material aid fund for students presented in the publication (Part II, Table 13) include:

21

a) the level (value) of social allowance, scholarship for achievements in learning, special allowance for disabled persons, subsidies per student receiving a given kind of benefit; b) level and structure of subsidies for dormitories, subsidies and costs of running student canteens. 26.2. Core fund reflects the property value owned by the high school institution, the fund is increased by net profit write-offs, and write-offs carried out on the basis of separate regulations. The value of the fund is decreased by the scale of losses of a university, depreciation of fixed assets, and intangible and legal assets and by the sums resulting from updating the revaluation of fixed assets. 26.3. Own scholarship fund created from the net profit write-off, payments of physical and legal persons. The fund is intended for scholarships for employees and students according to the rules stated in the statute of a university.; 26.4. Implementation fund created from the payments of economic entities transferred on the basis of agreements concerning the implementation of technical innovations or organizational solutions being the result of the research activities of a university. The fund is intended for bonuses, which are paid according to the procedures and rules stated by the vice-chancellor of a university. 27. Capital expenditures and costs of renovation of buildings and constructions (Part II, Table 10), comprise the following: a) capital expenditures expressed in value terms (in spot prices) are expenditure values (since the beginning of the year to the end of the reporting period) incurred for investment activity consisting of the construction or purchase of fixed assets, excluding purchased or acquired used fixed assets; b) the costs of renovation of buildings and structures (including renovations of dormitories and student canteens) expressed in value terms (spot prices) constitute a value resulting from the register of incurred costs. 28. Individual (average) education cost total education costs in a university divided by the comparative number of students (Part II, Table 15). Total education costs are calculated in two variants: a) variant I as a sum of costs of operating activity, research activity and separated economic activity, material aid fund for students used and own scholarship fund b) variant II as a sum of costs of didactic activity, material aid fund for students used and own scholarship fund. 29. The term comparative number of students is used in the part of publication concerning finances in order to calculate financial indices. The comparative number of students is determined according to the indices used by the Ministry of Science and Higher Education: students of part time programmes are calculated by the index at the level amounting to 0.6, students of full time programmes, post-graduate and doctoral studies by the index equal to 1.0. In individual calculations of education costs students of post-graduate and doctoral studies are completed jointly with other students. In the tabular part (Part I) these populations are presented separately.

22

Specific notes 1. Students are presented as of 30.XI.2010 r. as many times as they were studying fields of education. If a person in the 2009/2020 academic year graduated two or more fields of study also was presented many times. 2. Students and graduates per voivodship are presented according to the place of residence of particular higher education institutions, including branches, non-local basic organisational units, nonlocal didactic centres and consultation points. 3. In tables 6, 7, 13, 26, 28 in Part I data according to voivodships do not include Academies of the Ministry of National Defence and Academies of the Ministry of the Interior and Administration. 4. Information on the foreign students in total concerns foreign students planning to study in Poland one academic year and more. 5. Data on the Podlaskie voivodship include the branch section of the University of Bialystok in Vilnius with 443 students, data on the Mazowieckie voivodship include the basic organizational unit in Dublin of the Local Government College in yrardw with 169 students, data on the Mazowieckie voivodship include the teaching centre in London of the Pultusk Academy of Humanities with 17 students, data on the dzkie voivodship include the teaching centre in London of the Academy of Management with 284 students, data on the Zachodniopomorskie voivodship include the basic organizational unit in Berlin of the West Pomeranian Business School with 70 students, data on the lskie voivodship include the teaching centre in Vienna of the Katowice School of Economics with 71 students, data on the Dolnolskie voivodship include the teaching centre in Brno of the Higher School of Management with 31 students. 6. Financial data concerning the Catholic University in Lublin and the Pontifical Academy in Cracow, previously in the financial analysis grouped together with public higher education institutions, currently are included in non-public higher education institutions . 7. In the tabular part of the publication the data concerning students and graduates of Collegium Medicum (of the Jagiellonian University) and Collegium Medicum (of the Nicolaus Copernicus University) is included in the population of students of a respective university. 8. Category medical universities includes also Wrocaw Medical University. 9. The data concerning the awarded titles of Doctor and Habilitated Doctor is not final. 10. In the tables 14 16 concerning finances the appropriate data on collegia medica were included in the population of medical universities for financial reasons. 11. As a result of the rounding procedure applied in the calculations, i.e. one decimal place, the sum of indices of the structure may slightly differ from 100.0%.

23

KOMENTARZ ANALITYCZNY

Poczwszy od lat dziewidziesitych szkolnictwo wysze podlega istotnym przemianom, ktrych podstawy prawne stworzya regulujca funkcjonowanie uczelni Ustawa z dnia 12 wrzenia 1990 r. o szkolnictwie wyszym (Dz. U. Nr 65, poz. 385 z pniejszymi zmianami). Obok istniejcych szk publicznych powstay i rozwiny si niepubliczne szkoy wysze. Zrnicowany zosta magisterski system studiw poprzez wprowadzanie dwustopniowego systemu ksztacenia, ktry daje moliwo kontynuowania edukacji po studiach licencjackich lub inynierskich na studiach II stopnia, wczeniej okrelanych jako studia magisterskie uzupeniajce. W wikszoci uniwersytetw i wyszych szk pedagogicznych funkcjonuj obecnie 3-letnie nauczycielskie i zawodowe studia jzykw obcych, dziaajce jako jedna z form systemu edukacyjnego w ramach okrelonych struktur wydziaw filologicznych. Ponadto tworzone s studia prowadzone pod auspicjami Polskiej Akademii Nauk. W ramach istniejcych struktur studiw, w niektrych uczelniach prowadzone s ju regularne studia w jzyku obcym jako wykadowym. Studenci maj rwnie moliwo wyboru indywidualnego toku studiw. Od 1998 roku na mocy Ustawy o wyszych szkoach zawodowych z dnia 26 czerwca 1997 r. (Dz. U. Nr 96, poz. 590 z pniejszymi zmianami) tworzone byy wysze szkoy zawodowe. Szkoy te miay za zadanie przygotowywa studentw do wykonywania konkretnych zawodw i mogy nadawa jedynie tytuy zawodowe licencjata lub inyniera. Istotny jest fakt, e w wielu przypadkach powstay one w miastach odlegych od wikszych orodkw akademickich, przyczyniajc si do wyrwnania szans edukacyjnych. W roku 2005 weszo w ycie nowe Prawo o szkolnictwie wyszym z dnia 27 lipca 2005 r. (Dz. U. Nr 164, poz. 1365 z pniejszymi zmianami). Sprzyja ono dostosowaniu naszego systemu edukacyjnego do standardw wiatowych, a w szczeglnoci europejskich, a take stanowi krok w kierunku uporzdkowania szkolnictwa wyszego w Polsce poprzez poczenie zagadnie zawartych w Ustawie o szkolnictwie wyszym z dnia 12 wrzenia 1990 r. oraz w Ustawie o wyszych szkoach zawodowych z dnia 26 czerwca 1997 r. Od 1 padziernika 2011 r. wchodzi w ycie Ustawa z 18 marca 2011 r. (Dz. U. Nr 84 poz. 455) o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyszym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektrych innych ustaw. Studenci W roku akademickim 2010/2011 w 460 szkoach wyszych1 wszystkich typw ksztacio si 1841,3 tys. studentw, w tym w 135 filiach i zamiejscowych podstawowych jednostkach organizacyjnych 93,6 tys. studentw oraz w 156 zamiejscowych orodkach dydaktycznych i punktach konsultacyjnych 29,8 tys. studentw. Najwikszymi placwkami typu zamiejscowego byy: zamiejscowy Wydzia Prawa i Administracji w Rzeszowie Wyszej Szkoy Prawa i Administracji w Przemylu 7,6 tys. studentw mieszczca si w Sosnowcu zamiejscowa podstawowa jednostka organizacyjna Uniwersytetu lskiego w Katowicach 6,6 tys. studentw oraz Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy Uniwersytetu im. Mikoaja Kopernika w Toruniu 5,3 tys. studentw. Najwikszym orodkiem akademickim w Polsce jest Warszawa, z najwiksz uczelni Uniwersytetem Warszawskim ksztaccym 54,3 tys. studentw. W roku akademickim 2010/2011 w 78 uczelniach w Warszawie1 i trzech jednostkach zamiejscowych ksztacio si ponad 270,1 tys. studentw, w tym w 66 uczelniach niepublicznych i trzech jednostkach zamiejscowych 111,8 tys. studentw. Studenci1 Liczba ta moe by nieco mniejsza od podawanej przez MNiSW, poniewa w niniejszej publikacji nie uwzgldniono uczelni, w ktrych w listopadzie 2010 r. nie byo studentw ani absolwentw.

24

w Warszawie2 stanowili 14,9% ogu studentw polskich uczelni. W roku akademickim 2010/2011 w Warszawie2 na studiach stacjonarnych ksztacio si 126,0 tys. studentw (tj. 46,6% ogu studentw w tym miecie). Wedug sprawozdawczoci w zakresie studiw wyszych ksztacenie studentw odbywao si w zaznaczonych na poniszej mapie powiatach (w tym w miastach na prawach powiatw) w jednostkach macierzystych i w jednostkach zamiejscowych. Wedug stanu w dniu 30.XI.2010 r. w Polsce byy 4 orodki akademickie z liczb studentw powyej 100 tys.: Warszawa, Krakw, Wrocaw i Pozna. Orodkw akademickich ksztaccych od 20 tys. do 100 tys. studentw byo 14, a wrd nich najwiksze to: d, Lublin, Gdask i Katowice. W omiu ww. miastach bdcych najwikszymi orodkami akademickimi ksztacio si cznie 58,9% ogu studentw polskich uczelni (bez uczelni resortu obrony narodowej oraz resortu spraw wewntrznych i administracji). Najwiksze orodki akademickie zlokalizowane s w miastach o duej liczbie mieszkacw. Warto jednak podkreli, e powiaty, w ktrych studiuje od 2 tys. do 20 tys. studentw s rozlokowane do rwnomiernie na obszarze Polski z wikszym nateniem w poudniowej Polsce charakteryzujcej si wiksz gstoci zaludnienia. Orodki akademickie w Polsce wedug liczby studentw2

Bardzo dua dynamika wzrostu liczby szk wyszych i studentw obserwowana w ostatniej dekadzie XX w. i w pierwszym picioleciu XXI w. wyranie osaba w ostatnich latach. O ile liczba szk wyszych2

Dane bez szk resortu obrony narodowej i resortu spraw wewntrznych i administracji.

25

w roku akademickim 2010/2011 w porwnaniu do roku akademickiego 2000/2001 wzrosa o 48,4%, to w porwnaniu z rokiem ubiegym nieznacznie zmalaa. Studenci i szkoy wysze wedug wojewdztw w roku akademickim 2010/20113

Tabl. 1. Studenci i absolwenci szk wyszych (cznie z cudzoziemcami)Rok akademicki 1990/1991.................................. 1991/1992.................................. 1992/1993.................................. 1993/1994.................................. 1994/1995.................................. 1995/1996.................................. 1996/1997.................................. 1997/1998.................................. 1998/1999.................................. 1999/2000.................................. 2000/2001.................................. 2001/2002.................................. 2002/2003.................................. 2003/2004.................................. 2004/2005.................................. 2005/2006.................................. 2006/2007.................................. 2007/2008.................................. 2008/2009.................................. 2009/2010.................................. 2010/2011.................................. Studenci 403 824 428 159 495 729 584 009 682 200 794 642 927 480 1 091 841 1 273 955 1 431 871 1 584 804 1 718 747 1 800 548 1 858 680 1 926 122 1 953 832 1 941 445 1 937 404 1 927 762 1 900 014 1 841 251 Absolwenci a 56 078 59 046 61 424 64 201 70 295 89 027 115 868 146 318 174 771 215 423 303 966 342 138 366 141 384 029 391 465 393 968 410 107 420 942 439 749 478 916

a Do roku 2000 dane o absolwentach z roku kalendarzowego.

3

Dane bez szk resortu obrony narodowej i resortu spraw wewntrznych i administracji.

26

W 2010 r. zmniejszya si liczba studentw nowoprzyjtych na pierwszy rok studiw, zarwno stacjonarnych, jak i niestacjonarnych. Ogem (bez cudzoziemcw) przyjto 441,3 tys. studentw wobec 472,6 tys. w roku 2009, czyli mniej o 31,3 tys. osb (6,6%). Miar powszechnoci ksztacenia s wspczynniki skolaryzacji4. W okresie ostatnich dziewitnastu lat wspczynniki skolaryzacji w szkolnictwie wyszym wzrosy ponad czterokrotnie. Wspczynnik skolaryzacji brutto wzrs z 12,9% w roku akademickim 1990/1991 do 53,8% w roku akademickim 2010/2011, a netto odpowiednio z 9,8% do 40,8%. Tabl. 2. Wspczynniki skolaryzacji w szkolnictwie wyszym aWspczynniki 1990/1991 1995/1996 2000/2001 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 skolaryzacji Brutto ............... Netto ................ 12,9 9,8 22,3 17,2 40,7 30,6 48,9 38,0 49,9 38,8 51,1 39,7 52,7 40,6 53,7 40,9 53,8 40,8

a Bez studentw cudzoziemcw. Do roku akademickiego 2005/2006 bez studentw studiw eksternistycznych.

Tabl. 3. Szkoy wysze wedug typu uczelniWyszczeglnienie O g e m ..................................... Uniwersytety ................................... Wysze szkoy techniczne .............. Wysze szkoy rolnicze .................. Wysze szkoy ekonomiczne .......... Wysze szkoy pedagogiczne ........ Uniwersytety / Akademie medyczne ....................................... Wysze szkoy morskie .................. Akademie wychowania fizycznego ................................................... Wysze szkoy artystyczne ............. Wysze szkoy teologiczne ............. Szkoy resortu obrony narodowej oraz resortu spraw wewntrznych i administracji ..................... Pozostae szkoy .............................a cznie ze studentami cudzoziemcami.

Szkoy 2000/01 310 15 23 9 94 19 10 2 6 21 15 10 86 2005/06 445 18 22 9 95 16 9 2 6 22 13 7 226 2009/10 461 19 23 7 80 18 9 2 6 21 15 7 254 2010/11 460 19 23 7 79 18 9 2 6 22 14 7 254 2000/01 1 584,8 443,3 318,4 85,6 369,5 148,3 29,5 10,1 22,2 12,8 9,3 12,2 123,6

Studenci w tys.a 2005/06 1 953,8 563,1 331,1 107,7 407,8 111,8 48,8 11,5 28,2 15,4 10,4 14,0 304,2 2009/10 1 900,0 535,6 317,5 81,2 310,0 106,8 60,0 10,0 28,2 16,1 7,5 19,8 407,4 2010/11 1 841,3 526,8 318,7 80,5 278,4 102,5 62,0 10,4 27,6 16,4 6,8 23,7 387,4

Od roku akademickiego 2005/2006 kiedy to liczba studentw osigna rekordow warto 1 953,8 tys. liczba studentw systematycznie maleje. W cigu 5 lat liczba ta zmniejszya si o 5,8%, a w cigu ostatniego roku spadek wynis 3,1%. Zmiany te zwizane s ze stale malejc liczb ludnoci w wieku 19-24 lata. Pomimo tego w niektrych typach szk, ktrymi s np. uniwersytety/akademie medyczne, szkoy resortu obrony narodowej oraz spraw wewntrznych i administracji nastpi przyrost liczby studentw.Wspczynnik skolaryzacji brutto jest to wyraony procentowo stosunek (wedug stanu w dniu 31 grudnia) wszystkich osb uczcych si na danym poziomie do caej populacji osb bdcych w wieku nominalnie przypisanym temu poziomowi ksztacenia (w przypadku szkolnictwa wyszego 19-24 lata). Wspczynnik skolaryzacji netto to stosunek (rwnie wyraony procentowo) liczby osb uczcych si i w nominalnym wieku ksztacenia na danym poziomie do liczby ludnoci zdefiniowanej jak przy wspczynniku skolaryzacji brutto, czyli do caej populacji osb bdcych w wieku nominalnie przypisanym temu poziomowi ksztacenia.4

27

Wrd 460 szk wyszych5 (cznie ze szkoami resortw obrony narodowej oraz spraw wewntrznych i administracji) 132 byy uczelniami publicznymi, w ktrych ksztacio si 1 261,2 tys. osb (68,5% ogu studentw), w tym 322,2 tys. osb na pierwszym roku studiw.

Na pocztku roku akademickiego 2010/2011 funkcjonowao 328 uczelni niepublicznych ksztaccych 580,1 tys. studentw (czyli 31,5% ogu studentw), w tym 135,1 tys. na pierwszym roku studiw. W porwnaniu z rokiem poprzednim nastpi nieznaczny spadek liczby niepublicznych szk wyszych, ponadto liczba studiujcej tam modziey zmalaa o 8,4%. Uczelnie zaklasyfikowane jako prowadzone przez organizacje wyznaniowe ksztaciy 25,7 tys. studentw. Do tej grupy zaliczono niepubliczne wysze szkoy teologiczne, Katolicki Uniwersytet Lubelski im. Jana Pawa II w Lublinie oraz Wysz Szko Filozoficzno-Pedagogiczn Ignatianum w Krakowie.5 Liczba ta moe by nieznacznie mniejsza od podawanej przez MNiSW, poniewa w niniejszej publikacji nie uwzgldniono uczelni, w ktrych w listopadzie 2010 r. nie byo studentw ani absolwentw.

28

W pozostaych szkoach niepublicznych powoanych przez stowarzyszenia, fundacje (w tym take midzynarodowe) oraz osoby fizyczne ksztacio si 554,3 tys. studentw. Tabl. 4. Szkoy wysze niepubliczneWyszczeglnienie O g e m ............................. 1997/98 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 Organizacje wyznaniowe ...................... Pozostae .............................................. Szkoy 146 158 174 195 221 252 274 301 315 318 324 325 330 328 15 313 Studenci ogem w tym kobiety 226 929 331 483 419 167 472 340 509 279 528 820 545 956 582 112 620 800 640 313 660 467 659 396 633 097 580 076 25 731 554 345 146 714 210 269 262 219 291 659 310 923 318 567 321 131 336 396 359 511 369 486 381 901 390 173 389 762 363 534 16 889 346 645 Absolwenci 22 625 31 995 52 926 79 794 103 712 119 806 125 966 133 970 129 227 130 844 144 639 154 846 157 563 169 039 7 882 161157 Nauczyciele akademiccy 5 545 6 467 8 472 9 343 10 429 12 245 13 631 15 449 16 862 16 910 16 661 16 847 18 167 17 896 2322 15574

W roku akademickim 2010/2011 liczba studentw na studiach stacjonarnych wynosia 949,5 tys. osb, tj. 51,6 % wszystkich studiujcych, natomiast na studiach niestacjonarnych studiowao 891,8 tys. osb (48,4 % wszystkich studiujcych). Odsetek kobiet wrd wszystkich studiujcych w roku akademickim 2010/2011 wynis 58,8%, w 1995/1996 by rwny 56,0%, natomiast w latach 2000/2001 i 2005/2006 odpowiednio 56,8% i 56,5%. Wrd osb ksztaccych si na studiach stacjonarnych byo 57,2 % kobiet, na studiach niestacjonarnych kobiety stanowiy 60,5% wszystkich studentw. Tabl. 5. Studenci wedug formy ksztaceniaNa studiach Wyszczeglnienie O g e m....................................... Szkoy publiczne .............................. Szkoy niepubliczne.......................... Ogem 1 841 251 1 261 175 580 076 W tym kobiety 1 082 483 718 949 363 534 stacjonarnych w tym razem kobiety 949 476 851 332 98 144 543 009 483 722 59 287 niestacjonarnych w tym razem kobiety 891 775 409 843 481 932 539 474 235 227 304 247

W uczelniach publicznych dominujc form ksztacenia byy studia stacjonarne, na ktrych uczyo si 67,5% studentw, natomiast w niepublicznych szkoach wyszych studia niestacjonarne, na ktrych studenci stanowili 83,1% uczcych si ogem. Wiele uczelni niepublicznych prowadzi ksztacenie wycznie na poziomie licencjackim. Szkoy te nierzadko mieszcz si w mniejszych orodkach, gdzie stanowi jedyn i tasz ni studiowanie w miecie uniwersyteckim moliwo ksztacenia si. W roku akademickim 2010/2011 w szkoach wyszych ksztacio si o 3,1% studentw mniej ni w roku poprzednim, natomiast w porwnaniu z rokiem akademickim 2000/2001 liczba studentw bya wiksza o 16,2%.

29

Kierunki ksztacenia W roku akademickim 2010/2011 najwicej osb ksztacio si na kierunkach ekonomicznych i administracyjnych, spoecznych oraz pedagogicznych (byy to rwnie najbardziej popularne kierunki w roku 2000), natomiast w 1990 r. najwicej osb ksztacio si w zakresie nauk technicznych, a take w dziedzinach wiedzy zwizanych z biznesem i zarzdzaniem oraz pedagogik. Porwnanie popularnoci poszczeglnych kierunkw studiw w latach 2010/2011 i 2009/2010 wskazuje, e maleje zainteresowanie kierunkami ekonomicznymi i administracyjnymi, pedagogicznymi, humanistycznymi, spoecznymi i informatycznymi. Rosncym zainteresowaniem ciesz si kierunki zaklasyfikowane do grupy ochrony i bezpieczestwa oraz medyczne, a take zwizane z architektur i budownictwem. Wzrasta rwnie zainteresowanie zdobywaniem wiedzy w podgrupie inynieryjno-technicznej. Najmniejszy odsetek kobiet ksztaccych si w szkoach wyszych wystpi na kierunkach informatycznych (10,5%), usug transportowych (16,7%), inynieryjno-technicznych (20,4%) oraz ochrony i bezpieczestwa (35,9%). Kobiety przewaay wrd oglnej liczby studentw zdobywajcych wiedz w dziedzinie opieki spoecznej (87,7%), nauk pedagogicznych (77,7%) oraz medycznych (76,0%). Na uniwersytetach medycznych ksztacio si 62,0 tys. studentw tj. o 3,4% wicej ni w roku poprzednim, w tym na studiach niestacjonarnych studiowao 15,3 tys. studentw, o 3,0 % wicej ni w roku poprzednim. Tabl. 6. Studenci i absolwenci szk wyszych wedug grup kierunkw studiw aGrupy kierunkw O g e m w tys. osb .......... w tym w %: Pedagogiczne ............................. Artystyczne .................................. Humanistyczne b .......................... Spoeczne ................................... Dziennikarstwa i informacji .......... Ekonomiczne i administracyjne ... Prawne ........................................ Biologiczne c ................................ Fizyczne d .................................... Matematyczne i statystyczne ...... Informatyczne .............................. Inynieryjno-techniczne ............... Produkcji i przetwrstwa ............. Architektury i budownictwa .......... Rolnicze, lene i rybactwa ........... Weterynaryjne ............................. Medyczne .................................... Opieki spoecznej ........................ Usug dla ludnoci ....................... Usug transportowych .................. Ochrony rodowiska .................... Ochrony i bezpieczestwa .......... Studenci 2009/2010 1 900,0 100,0 12,3 1,5 7,7 12,8 1,2 23,2 3,1 1,9 1,5 0,8 4,3 6,8 3,3 3,9 1,7 0,2 6,7 0,3 3,7 1,0 1,4 0,8 2010/2011 1 841,3 100,0 11,8 1,6 7,5 12,0 1,3 22,6 3,2 1,8 1,5 0,9 4,0 7,2 3,5 4,2 1,5 0,3 7,2 0,3 3,6 1,0 1,5 1,5 Absolwenci 2008/2009 2009/2010 439,7 100,0 15,9 1,1 8,2 14,5 1,1 25,8 1,7 2,1 1,5 0,8 3,5 4,9 2,6 2,0 1,8 0,1 6,6 0,0 3,8 0,6 1,0 0,2 478,9 100,0 15,5 1,2 8,1 13,9 1,2 25,7 1,7 2,2 1,6 0,9 3,2 4,9 2,5 2,3 1,8 0,1 6,8 0,2 3,9 0,6 1,1 0,4

a Zgodnie z Midzynarodow Standardow Klasyfikacj Edukacji (ISCED 97) patrz Aneks I. b cznie z teologi. cd Midzy innymi: c biologia (w tym specjalnoci: botanika, biochemia, toksykologia, genetyka, zoologia) i ochrona rodowiska; d astronomia, fizyka, chemia, geologia, geografia.

30

Absolwenci W roku akademickim 2009/2010 szkoy wysze opucio 478,9 tys. absolwentw, z czego prawie 2/3 to osoby uzyskujce dyplomy uczelni publicznych (309,9 tys.). Ponad poowa wszystkich absolwentw (53,1% ogu, czyli 254,4 tys. osb) ukoczya studia pierwszego stopnia, z czego 42,2 tys. z tytuem inyniera i 212,2 tys. z tytuem licencjata. Studia magisterskie jednolite ukoczyo 100,8 tys. absolwentw (tj. 21,0% wszystkich koczcych studia). Studia drugiego stopnia ukoczyo 123,7 tys. osb. Najwiksz grup osb koczcych studia wysze stanowili absolwenci studiw niestacjonarnych 250,1 tys. osb, z tego 115,7 tys. absolwentw studiw pierwszego stopnia z tytuem licencjata, 19,6 tys. absolwentw studiw pierwszego stopnia z tytuem inyniera, 20,0 tys. absolwentw studiw jednolitych magisterskich i 94,8 tys. absolwentw studiw drugiego stopnia. Liczba osb uzyskujcych dyplomy potwierdzajce ukoczenie studiw stacjonarn