PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU · 2019. 8. 8. · Doskonalenie podstaw programowych kluczem do...

Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 1

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU

MONTER SIECI I URZĄDZEŃ TELEKOMUNIKACYJNYCH, 742202

O STRUKTURZE MODUŁOWEJ

wersja przed recenzją (wersja robocza) z dn. 30.06.2012

Warszawa 2012


Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

2

SPIS TREŚCI

1. TYP PROGRAMU: MODUŁOWY ..................................................................................................................................................................... 3

2. RODZAJ PROGRAMU: SPIRALNY.................................................................................................................................................................... 3

3. AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI PROGRAMU NAUCZANIA: ................................................................................................................ 3

4. PODSTAWY PRAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ..................................................................................................................................... 3

5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ................................................................................................................................................ 3

6. KORELACJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU MONTER SIECI I URZĄDZEŃ TELEKOMUNIKACYJNYCH Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO ................................................................................................................................................... 4

7. INFORMACJA O ZAWODZIE MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH ................................................................................... 5

8. UZASADNIENIE POTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH ......................................... 5

9. POWIĄZANIA ZAWODU MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH Z INNYMI ZAWODAMI ...................................................... 5

10. CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH .................................................. 6

11. PLAN NAUCZANIA DLA ZAWODU MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH .......................................................................... 7

12. PROGRAMY NAUCZANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW ..................................................................................................................... 10

M.1. Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych ..................................................................................................................11 M.2. Montowanie i uruchamianie urządzeń telekomunikacyjnych ........................................................................................................24 M.3. Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w branży telekomunikacyjnej ..............................................................34

ZAŁĄCZNIKI ....................................................................................................................................................................................................... 42



3

TYP SZKOŁY: ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA

1. TYP PROGRAMU: MODUŁOWY

2. RODZAJ PROGRAMU: SPIRALNY

3. AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI PROGRAMU NAUCZANIA:

Autorzy: mgr inż. Grażyna Mrozińska-Hotloś, , mgr inż. Sławomir Torbus, mgr Lesław Zabłocki Recenzenci: … Konsultanci: mgr Sławomir Duch

4. PODSTAWY PRAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Program nauczania dla zawodu MONTER SIECI I URZĄDZEŃ TELEKOMUNIKACYJNYCH opracowany jest zgodnie z poniższymi aktami prawnymi:

Ustawą z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw

Rozporządzeniem w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego z dnia 23 grudnia 2011 r.

Rozporządzeniem w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach z dnia 7 lutego 2012 r.

Rozporządzeniem w sprawie ramowych planów nauczania z dnia 7 lutego 2012 r.

Rozporządzeniem w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników z dnia 8 czerwca 2009 r.

Rozporządzeniem w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z dnia 30 kwietnia 2007 ze zmianami.

Rozporządzeniem w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dnia 17 listopada 2010 r.

Rozporządzeniem w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach z dnia 31 grudnia 2002 r. ze zmianami

5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Opracowany program nauczania pozwoli na osiągnięcie co najmniej następujących celów ogólnych kształcenia zawodowego: Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.



4

Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników. W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy. W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki. Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego

6. KORELACJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU MONTER SIECI I URZĄDZEŃ TELEKOMUNIKACYJNYCH Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Program nauczania dla zawodu monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych uwzględnia aktualny stan wiedzy o zawodzie ze szczególnym zwróceniem uwagi na nowe technologie i najnowsze koncepcje nauczania. Program uwzględnia także zapisy zadań ogólnych szkoły i umiejętności zdobywanych w trakcie kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej umieszczonych w podstawach programowych kształcenia ogólnego, w tym: 1) umiejętność zrozumienia, wykorzystania i refleksyjnego przetworzenia tekstów, prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz

aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa; 2) umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym; 3) umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych

na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody lub społeczeństwa; 4) umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych; 5) umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi; 6) umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji; 7) umiejętność rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się; 8) umiejętność pracy zespołowej.



5

W programie nauczania dla zawodu monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych uwzględniono powiązania z kształceniem ogólnym polegające na wcześniejszym osiąganiu efektów kształcenia w zakresie przedmiotów ogólnokształcących stanowiących podbudowę dla kształcenia w zawodzie. Dotyczy to przede wszystkim takich przedmiotów jak: 1) matematyka: liczby rzeczywiste w różnych postaciach (np. ułamka zwykłego, ułamka dziesiętnego okresowego, z użyciem symboli pierwiastków, potęg),

oblicza błąd bezwzględny i błąd względny przybliżenia, oblicza ze wzoru wartość funkcji dla danego argumentu, rysuje wykres funkcji liniowej korzystając z jej wzoru, szkicuje wykres funkcji kwadratowej korzystając z jej wzoru, wartość najmniejsza i największa funkcji, wartości funkcji sinus, cosinus i tanges,

2) podstawy przedsiębiorczości: przedsiębiorstwo w gospodarce (cele działania, formy organizacyjno-prawne, zasady etyczne), podstawy prawne działalności gospodarczej (wybór podstawowych zagadnień, w tym regulacji antykorupcyjnych) i procedury jej poznawania, planowanie własnego przedsięwzięcia gospodarczego, biznesplan, koszty i przychody przedsiębiorstwa, określanie wyniku finansowego.

3) edukacja dla bezpieczeństwa: pierwsza pomoc w nagłych wypadkach

7. INFORMACJA O ZAWODZIE MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH

Monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych świadczy usługi z dziedziny telekomunikacji, które są ukierunkowane na montaż, uruchamianie i utrzymanie linii i urządzeń telekomunikacyjnych oraz konfigurowanie i testowanie urządzeń telekomunikacyjnych. Umiejętności praktyczne są wzbogacone wiedzą ogólną z zakresu elektroniki analogowej i cyfrowej oraz wiedzą szczegółową z zakresu urządzeń i systemów telekomunikacyjnych. Osoba posiadająca wykształcenie w tym zawodzie może pracować w firmach i zakładach telekomunikacyjnych

8. UZASADNIENIE POTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH

Monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych należy do grupy poszukiwanych pracowników. Może znaleźć zatrudnienie w wielu obszarach rynku pracy, takich jak: świadczenie usług z zakresu montażu urządzeń i łączy telekomunikacyjnych, produkcji elementów linii i urządzeń telekomunikacyjnych. `Rozmowy z pracodawcami jak również analiza internetowych ofert pracy, prowadzona m.in. w oparciu o portale www.pracuj.pl oraz www.praca.com, wykazały, że koniecznym jest kształcenie w zawodzie monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych. Najwięcej ofert pracy skierowanych było do: serwisantów sprzętu telekomunikacyjnego, testerów okablowania sieciowego, instalatorów sieci telekomunikacyjnych.

9. POWIĄZANIA ZAWODU MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH Z INNYMI ZAWODAMI

Podział zawodów na kwalifikacje czyni system kształcenia elastycznym, umożliwiającym uczącemu się uzupełnianie kwalifikacji stosownie do potrzeb rynku pracy, własnych potrzeb i ambicji. Analizując podstawę programową można stwierdzić, że wspólne kwalifikacje mają zawody kształcone na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej i technikum. Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych po potwierdzeniu kwalifikacji E.1. Montaż i utrzymanie linii telekomunikacyjnych i E.2. Montaż, konfiguracja i utrzymanie urządzeń sieci telekomunikacyjnych może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik telekomunikacji po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji E.9. Uruchamianie oraz utrzymanie linii i urządzeń transmisji



6

cyfrowej E.10. Montaż, uruchamianie i utrzymanie sieci transmisyjnych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego. Inną grupą wspólnych efektów dotyczących obszaru zawodowego są efekty stanowiące podbudowę kształcenia w zawodach (na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej i technikum) określone kodami PKZ(E.a).

Kwalifikacja Symbol zawodu

Zawód

E.2. Montaż, konfiguracja i utrzymanie urządzeń sieci telekomunikacyjnych

742202 Monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych

352203 Technik telekomunikacji

PKZ(E.a): monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych, monter mechatronik, monter-elektronik, elektromechanik pojazdów samochodowych, elektromechanik, elektryk, technik telekomunikacji, technik teleinformatyk, technik elektronik, technik awionik, technik mechatronik, technik elektryk, technik elektroniki i informatyki medycznej, mechanik pojazdów samochodowych, technik pojazdów samochodowych, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym, technik elektroenergetyk transportu szynowego

10. CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH

Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie ramowych planów nauczania w zasadniczej szkole zawodowej minimalny wymiar godzin na kształcenie zawodowe

wynosi 1600 godzin, z czego zarówno na kształcenie zawodowe teoretyczne przypada 640, a na kształcenie zawodowe praktyczne 970 godzin.

W podstawie programowej kształcenia w zawodzie monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych minimalna liczba godzin na kształcenie zawodowe została

określona dla efektów kształcenia i wynosi:

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru elektryczno-elektronicznego

stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów - 350 godzin.

E.1. Montaż i utrzymanie linii telekomunikacyjnych - 500 godzin.

E.2. Montaż, konfiguracja i utrzymanie urządzeń sieci telekomunikacyjnych – 300 godzin.



7

11. PLAN NAUCZANIA DLA ZAWODU MONTR SIECI I URZĄDZEŃ SIECI TELEKOMUNIKACYJNYCH

Tekst dotyczący ramowych planów nauczania.

Tabela 3. Plan nauczania dla programu o strukturze modułowej

Modułowe kształcenie zawodowe **

1 M1 Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych

14 14 20 24 768

2 M2 Montowanie i uruchamianie urządzeń telekomunikacyjnych

17 12 19 24 768

3 M3 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w branży telekomunikacyjnej

4 2 64

Tygodniowy wymiar godzin kształcenia zawodowego

14 14 20 17 16 19 100 1600

/1/ do celów obliczeniowych przyjęto 32 tygodnie w ciągu jednego roku szkolnego

/2/ w zasadniczej szkole zawodowej praktyczna nauka zawodu realizowana jest w formie zajęć praktycznych

*w szkolnym planie uwzględnia się również wymiar godzin zajęć określonych w par. 4 ust. 2 rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania, t.j. m.in. religii lub etyki oraz wychowania do życia w rodzinie.

**dla młodocianych pracowników liczbę dni w tygodniu przeznaczonych na praktyczną naukę zawodu u pracodawcy ustala dyrektor szkoły, z uwzględnieniem przepisów Kodeksu Pracy

Egzamin potwierdzający pierwszą kwalifikację (E.1.) odbywa się pod koniec I semestru klasy II

Egzamin potwierdzający drugą kwalifikację (E.2.) odbywa się pod koniec II semestru klasy III



8

Wykaz działów programowych dla zawodu monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych

Nazwa modułu Nazwa działu Liczba godzin przewidziana na dział

M.1. Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych M.1.J1. Przygotowanie do wykonywania prac pomiarowych 239

M.1.J2. Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych 529

M.2. Montowanie i uruchamianie urządzeń telekomunikacyjnych M.2.J1. Zastosowanie pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

239

M.2.J2. Montowanie, konfigurowanie i utrzymanie urządzeń sieci telekomunikacyjnych

529

M.3. Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w branży telekomunikacyjnej

M.3.J1. Prowadzenie działalności gospodarczej 32

M.3.J2.Posługiwanie się językiem obcym w branży telekomunikacyjnej 32



9

Mapa dydaktyczna



10

12. PROGRAMY NAUCZANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW

W programie nauczania dla zawodu monter sieci i urządzeń telekomunikacyjnych zastosowano taksonomię celów ABC B. Niemierko. M.1. Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych 768 godzin

M.2. Montowanie i uruchamianie urządzeń telekomunikacyjnych 768 godzin

M.3. Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w branży telekomunikacyjnej 64 godziny



11

M.1. Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych

M.1.J1. Przygotowanie do wykonywania prac pomiarowych M.1.J2. Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych

M.1.J1. Przygotowanie do wykonywania prac pomiarowych

Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

Poziom wymagań

programowych (P lub PP)

Kategoria taksonomiczna

Materiał kształcenia

PKZ(E.a)(1)1. posługiwać się pojęciami dotyczącymi jednostek układu SI oraz stosowanych w elektrotechnice i elektronice: podstawowe i pochodne, główne i pokrewne, notacja wykładnicza

P B Regulamin pracowni elektrycznej.

Zagadnienia BHP.

Postępowanie w przypadku porażenia prądem elektrycznym

Opracowanie wyników ćwiczeń.

Narzędzia pomiarowe i ich właściwości.

Rodzaje elektrycznych przyrządów pomiarowych.

Oznaczenia i symbole mierników.

Zakres pomiarowy miernika, stała miernika.

Szacowanie wartości wielkości mierzonej.

Obliczanie wartości wielkości mierzonej w zależności od wskazań parametrów miernika.

Odczytywanie wskazań miernika cyfrowego

Dokładność pomiarów.

Błędy pomiarowe.

Wykorzystanie komputerowych programów symulacyjnych w pracowni elektrycznej.

Metody i techniki pomiaru w obwodach prądu i napięcia stałego.

Metody i techniki pomiaru parametrów obwodu

PKZ(E.a)(1)2. posługiwać się pojęciami dotyczącymi obwodów elektrycznych i elektronicznych

P B

PKZ(E.a)(1)3. zdefiniować okres oraz częstotliwość wielkości okresowej P B

PKZ(E.a)(1)4. narysować wykres wielkości okresowej tętniącej i przemiennej P B

PKZ(E.a)(1)5. scharakteryzować budowę oraz zasadę działania cewki indukcyjnej i kondensatora

P B

PKZ(E.a)(1)7. posługiwać się pojęciami dotyczącymi elementów półprzewodnikowych: półprzewodnik samoistny, półprzewodnik domieszkowany, model pasmowy półprzewodnika

P B

PKZ(E.a)(1)8. posługiwać się pojęciami dotyczącymi elementów optoelektronicznych: detektor i źródło promieniowania, wyświetlacz

P B

PKZ(E.a)(1)9. posługiwać się pojęciami dotyczącymi wzmacniaczy P B

PKZ(E.a)(1)10. posługiwać się pojęciami dotyczącymi układów prostowniczych, stabilizacyjnych i zasilających

P B

PKZ(E.a)(1)11. posługiwać się pojęciami dotyczącymi generatorów P B

PKZ(E.a)(1)12. posługiwać się pojęciami dotyczącymi układów kombinacyjnych P B



12

PKZ(E.a)(1)13. posługiwać się pojęciami dotyczącymi układów sekwencyjnych P B prądu sinusoidalnie zmiennego.

Metody i techniki wyznaczania charakterystyk statycznych i dynamicznych oraz parametrów elementów półprzewodnikowych i optoelektronicznych.

Metody i techniki wyznaczania charakterystyk statycznych i dynamicznych oraz parametrów układów elektronicznych analogowych i cyfrowych.

Symulacja analogowych i cyfrowych układów elektronicznych.

PKZ(E.a)(2)1. zdefiniować napięcie P B

PKZ(E.a)(2)2. wyznaczyć pojemność kondensatora oraz układu kondensatorów P C

PKZ(E.a)(2)3. wyznaczyć indukcyjność własną cewki oraz układu cewek P C

PKZ(E.a)(2)4. wyznaczyć indukcyjność wzajemną układu dwóch cewek sprzężonych magnetycznie

P C

PKZ(E.a)(2)5. scharakteryzować zjawisko rezonansu w obwodach zawierających elementy RLC

P B

PKZ(E.a)(3)1. interpretować wartość skuteczną P B

PKZ(E.a)(3)2. interpretować wartość średnią P B

PKZ(E.a)(3)3. interpretować przesunięcie fazowe przebiegów prądu i napięcia P B

PKZ(E.a)(4)1. wyznaczyć wartość skuteczną przebiegu sinusoidalnego P C

PKZ(E.a)(4)2. wyznaczyć częstotliwość przebiegu sinusoidalnego P C

PKZ(E.a)(4)3. wyznaczyć fazę początkową przebiegu sinusoidalnego P C

PKZ(E.a)(9)1. czytać rysunki techniczne wykonawcze, złożeniowe i schematy P B

PKZ(E.a)(9)2. wymiarować narysowane części maszyn i określić informacje techniczne na temat narysowanych części maszyn

P C

PKZ(E.a)(9)3. zidentyfikować informacje z zakresu uproszczeń elementów konstrukcyjnych, części maszyn i połączeń mechanicznych

P B

PKZ(E.a)(9)4. wykonać rysunki techniczne z wykorzystaniem techniki komputerowej

P C

PKZ(E.a) (9)5. odczytywać rysunek techniczny podczas prac instalacyjnych P B

PKZ(E.a)(11) wykonać prace z zakresu obróbki ręcznej P B

PKZ(E.a)(13)1. analizować schematy ideowe i montażowe na podstawie których dokonuje połączeń elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych statku powietrznego

P B

PKZ(E.a)(13)2. analizować schematy ideowe i montażowe na podstawie których dokonuje połączeń elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych

P B



13

PKZ(E.a)(13)3. stosować zasady wykonania połączeń elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych

P B

PKZ(E.a)(16)1. konstruować tabelę, określić zakresy mierzonych wielkości P C

PKZ(E.a)(16)2. zapisać wyniki pomiarów w tabeli i wykonać obliczenia P B

PKZ(E.a)(16)3. narysować wykres uwzględniający wyskalowanie osi i podanie legendy

P C

PKZ(E.a)(17)1. wskazywać dokumentację techniczną, katalogi i instrukcje obsługi P B

PKZ(E.a)(17)2. dokonać analizy treści dokumentacji technicznej, katalogów i instrukcji obsługi

P B

PKZ(E.a)(17)3. stosować treści znajdujące się w dokumentacji technicznej, katalogach i instrukcjach obsługi

P C

PKZ(E.a)(17)4. wnioskować na podstawie dokumentacji technicznej, katalogów i instrukcji obsługi

P C

PKZ(E.a)(17)5. znajdować w katalogu lub instrukcji informacje dotyczące elektronicznych układów analogowych

P B

PKZ(E.a)(17)6. znajdować w katalogu lub instrukcji informacje dotyczące elektronicznych układów cyfrowych

P B

PKZ(E.a)(18)1. wskazywać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych

P B

PKZ(E.a)(18)2. określać przydatność programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych

P B

PKZ(E.a)(18)3. obsługiwać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych

P C

BHP(1)1. rozróżniać pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy P B

BHP(1)2. rozróżniać pojęcia związane z ochroną przeciwpożarową P B

BHP(1)3. rozróżniać pojęcia związane z ochroną środowiska P B

BHP(1)4. rozróżniać pojęcia związane z ergonomią P B

BHP(2)1. rozróżniać zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

P B

BHP(2)2. rozróżniać uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

P B



14

BHP(3)1. określać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

P B

BHP(3)2. określać prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

P B

BHP(4)1. przewidzieć zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z montażem układów elektrycznych i elektronicznych

P B

BHP(4)2.przewidzieć zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z badaniem układów elektrycznych i elektronicznych

P B

BHP(5)1. określić zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy z układami prądu stałego

P B

BHP(5)2. określić zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy z układami prądu zmiennego

P B

BHP(6)1. określić skutki oddziaływania prądu stałego na organizm człowieka P B

BHP(6)2. określić skutki oddziaływania prądu zmiennego na organizm człowieka P B

BHP(7)1.- zorganizować stanowisko do badania elementów elektrycznych i elektronicznych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

P C

BHP(7)2.- zorganizować stanowisko do badania elektronicznych układów analogowych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

P C

BHP(7)3.- zorganizować stanowisko do badania elektronicznych układów cyfrowych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

P C

BHP(8)1. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania połączeń w układach elektrycznych i elektronicznych

P C

BHP(8)2. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania montażu elementów i układów elektrycznych i elektronicznych

P C

BHP(8)3. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania pomiarów parametrów elementów i układów elektrycznych i elektronicznych

P C

BHP(9)1. dokonać analizy zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

P B

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska w pracach związanych z

P C



15

wykonywaniem połączeń w układach elektrycznych i elektronicznych

BHP(9)3. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska w pracach związanych z montażem elementów i układów elektrycznych i elektronicznych

P C

BHP(10)1.udzielić pierwszej pomocy osobie porażonej przez prąd elektryczny P C

BHP(10) 2.udzielić pierwszej pomocy osobie zranionej P C

KPS(3)1. przewidzieć skutki wynikające z planowanego sposób realizacji zadania P B

KPS(3)2. przewidzieć skutki wynikające z realizacji zadania P B

KPS(10)1. współpracować w zespole podczas planowania sposobu wykonania zadania

P C

KPS(10)2. współpracować w zespole podczas realizacji zadania P C

Planowane zadania

Błędy pomiarowe

Zadaniem grupy jest rozwiązanie problemu - Rodzaje błędów pomiarowych. Sposoby obliczania błędów pomiarowych. Na podstawie karty pracy oraz materiałów dostarczonych przez nauczyciela należy opracować rodzaje błędów pomiarowych i podać sposoby ich liczenia. Podsumowaniem ćwiczenia powinna być dyskusja panelowa. Pomiary oscyloskopowe Zadaniem grupy jest sporządzenie oscylogramów przebiegów UR=f(t) zaobserwowanych na obciążeniu R. Transformator zasilany jest bezpiecznym napięciem sinusoidalnym.

1.

2.



16

3.

Wykonaną pracę należy porównać z otrzymanym wzorcem i dokonać samooceny prawidłowości wykonania zadania.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne powinny być prowadzone w pracowni wyposażonej w rzutnik multimedialny, rzutnik pisma, wizualizer (opcjonalnie), komputer multimedialny z dostępem do Internetu i drukarką, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) z oprogramowaniem umożliwiającym symulację pracy układów elektrycznych i elektronicznych. Środki dydaktyczne Szkoła powinna posiadać pracownie wyposażone w: stanowiska pomiarowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), zasilane napięciem 230/400 V prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową, wyposażone w wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny, zasilacze stabilizowane napięcia stałego, autotransformatory, przyrządy pomiarowe analogowe i cyfrowe, oscyloskopy, zestawy elementów elektrycznych, przewody i kable elektryczne, trenażery z układami elektrycznymi przystosowane do pomiarów parametrów, stacje lutownicze. Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów, karty samooceny, karty pracy dla uczniów i prezentacje multimedialne związane z treściami kształcenia zawartymi w przedmiocie pracownia elektryczna i elektroniczna, czasopisma branżowe, katalogi, normy ISO i PN. Zalecane metody dydaktyczne Pracownia pomiarów odgrywa bardzo istotną rolę w kształceniu technika awionika. Podczas wprowadzania nowych treści oprócz metod aktywizujących wskazana jest demonstracja z wyjaśnieniem. Podczas zajęć należy szczególną uwagę zwracać na przestrzeganie przez uczniów przepisów bhp, aby wyrobić nawyk dbałości o bezpieczeństwo własne i osób pracujących w grupie. Istotne jest również zwrócenie uwagi na pracę w grupach jako pracę zespołów zadaniowych, ponieważ niejednokrotnie jest to nowa forma pracy dla uczniów. Pierwsze ćwiczenia powinny być starannie zaplanowane i należy przewidzieć na nie więcej czasu. Należy zwrócić uwagę również na korzystanie z norm i katalogów. Dominującą metodą powinna być metoda praktyczna. Formy organizacyjne



17

Zajęcia powinny odbywać się w grupach do 16 osób, z podziałem na zespoły 2-3 osobowe. Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem zróżnicowanych form. Najczęściej będzie to mała grupa, rzadziej duża grupa. Można również w zależności od potrzeb i warunków zastosować formę nauczania jeden na jednego.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów proponuje się przeprowadzenie testu praktycznego, obserwację pracy ucznia oraz ocenę poprawności wykonania sprawozdania z wykonanych pomiarów.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.



18

M.1.J2. Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych


Poziom wymagań




PKZ(E.a)(4)1. wyznaczyć amplitudę (wartość maksymalną) przebiegu sinusoidalnego

P C Organizowanie stanowiska pracy.

Zasady i przepisy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania prac.

System pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia.

Zapobieganie zagrożeniom życia i zdrowia w miejscu wykonywania czynności zawodowych.

Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia i zdrowia.

Sposób zachowania się na stanowisku pracy oraz w konkretnych sytuacjach zadaniowych.

Dobór rur kanalizacji teletechnicznej w zależności od obszarów zastosowań.

Dobór osprzętu do rodzaju telekomunikacyjnej kanalizacji kablowej.

Montaż kanalizacji kablowej z zastosowaniem odpowiedniego oznakowania.

Naprawa i konserwacja istniejącej kanalizacji kablowej.

Dobór i montaż elementów toru miedzianego w zależności od specyfikacji projektowej: kabli, złączy, gniazd, rozgałęźników.

Dobór i montaż elementów toru światłowodowego: kabli, złączy, sprzęgaczy, nadajników i odbiorników.

PKZ(E.a)(4)1. wyznaczyć wartość międzyszczytową przebiegu sinusoidalnego P C

PKZ(E.a)(4)3. wyznaczyć wartość skuteczną przebiegu sinusoidalnego P C

PKZ(E.a)(4)4. wyznaczyć częstotliwość przebiegu sinusoidalnego P C

PKZ(E.a)(4)5. wyznaczyć okres przebiegu sinusoidalnego P C

PKZ(E.a)(4)6. wyznaczyć pulsację przebiegu sinusoidalnego P C

PKZ(E.a)(4)7. wyznaczyć fazę początkową przebiegu sinusoidalnego P C

PKZ(E.a)(17)1. znajdować w katalogu lub instrukcji informacje dotyczące montażu łączy telekomunikacyjnych

P B

PKZ(E.a)(17)2. znajdować w katalogu lub instrukcji informacje dotyczące pomiarów łączy telekomunikacyjnych

P B

E.1.1(1) rozpoznawać rodzaje telekomunikacyjnych kanalizacji kablowych P B

E.1.1(2) rozpoznawać rodzaje studni kablowych P B

E.1.1(3)1. dobierać teletechniczne rury kanalizacyjne do rodzaju telekomunikacyjnej kanalizacji kablowej

P C

E.1.1(3)2. dobierać osprzęt teletechnicznych rur do rodzaju telekomunikacyjnej kanalizacji kablowej

P C

E.1.1(4)1. określać odległości dla skrzyżowań torów telekomunikacyjnych P B

E.1.1(4)2. określać odległości dla zbliżeń torów telekomunikacyjnych P B

E.1.1(5) montować kanalizację kablową P C

E.1.1(6)1. stosować oznakowanie ostrzegawcze w kanalizacji kablowej P B



19

E.1.1(6)2. stosować oznakowanie identyfikacyjne w kanalizacji kablowej P B Dobór i montaż anten nadawczo-odbiorczych oraz urządzeń zabezpieczających tory radiowe.

Łączenie kabli miedzianych i kabli światłowodowych.

Dobór i montaż urządzeń wzmacniająco-regenerujących.

Dobór i konfiguracja parametrów łącza radiowego zgodnie ze specyfikacją projektową.

Pomiary parametrów mechanicznych torów miedzianych.

Pomiary parametrów propagacyjnych torów miedzianych.

Pomiary parametrów związanych z kompatybilnością elektromagnetyczną torów miedzianych.

Uszkodzenia w torach miedzianych – sposoby detekcji i techniki usuwania.

Pomiary mocy sygnału odbieranego w torach radiowych.

Techniki sprawdzania poprawności działania linii radiowej.

E.1.1(7)1. wykonać naprawę kanalizacji kablowej P C

E.1.1(7)2. wykonać konserwację kanalizacji kablowej P C

E.1.2(1)1. rozpoznawać nadajniki w torach miedzianych P B

E.1.2(1)2. rozpoznawać odbiorniki w torach miedzianych P B

E.1.2(2) dobierać kable miedziane na podstawie oznaczeń P B

E.1.2(3)1. dobierać złącza do montażu torów miedzianych P B

E.1.2(3)2. dobierać gniazda do montażu torów miedzianych P B

E.1.2(3)3. dobierać rozgałęźniki do montażu torów miedzianych P B

E.1.2(3)4. dobierać zwrotnice do montażu torów miedzianych P B

E.1.2(4)1. dobierać urządzenia wzmacniająco-regenerujące do miedzianej linii telekomunikacyjnej

P B

E.1.2(4)2. dobierać urządzenia wzmacniająco-regenerujące do światłowodowej linii telekomunikacyjnej

P B

E.1.2(4)3. dobierać urządzenia wzmacniająco-regenerujące do radiowej linii telekomunikacyjnej

P B

E.1.2(5)1. łączyć kable miedziane P C

E.1.2(5)2. układać kable miedziane w kanalizacji kablowej P C

E.1.2(6)1. montować aparaty przepięciowe do urządzeń zestawianej linii telekomunikacyjnej

P C

E.1.2(6)2. montować instalację uziemiającą do urządzeń zestawianej linii telekomunikacyjnej

P C

E.1.2(7)1. wykonać pomiary parametrów mechanicznych torów miedzianych za pomocą analizatora sieciowego (mapa połączeń, długość toru transmisyjnego)

P C

E.1.2(7)2. wykonać pomiary parametrów propagacyjnych torów miedzianych za pomocą analizatora sieciowego (opóźnienie propagacji, błąd opóźnienia, stałoprądowa oporność pętli, tłumienie, impedancja charakterystyczna)

P C

E.1.2(7)3. wykonać pomiary torów miedzianych za pomocą reflektometru TDR (długość toru transmisyjnego, rodzaje zdarzeń w torze transmisyjnym)

P C



20

E.1.2(7)4. wykonać pomiary parametrów związanych z kompatybilnością elektromagnetyczną torów miedzianych za pomocą analizatora sieciowego (NEXT, PSNEXT, FEXT, ELFEXT, PSELFEXT, straty zakłóceń współbieżnych, tłumienie sprzężeniowe, impedancja sprzężeniowa)

P C

E.1.2(8) usuwać uszkodzenia torów miedzianych P C

E.1.3(1)1. rozpoznawać nadajniki torów światłowodowych P B

E.1.3(1)2. rozpoznawać odbiorniki torów światłowodowych P B

E.1.3(2)1. rozpoznaje rodzaje włókien światłowodowych P B

E.1.3(2)2. rozpoznaje rodzaje złączy światłowodowych P B

E.1.3(3) dobierać kable światłowodowe na podstawie oznaczeń P B

E.1.3(4)1. dobierać złączki światłowodowe do montażu torów P B

E.1.3(4)2. dobierać sprzęgacze światłowodowe do montażu torów P B

E.1.3(4)3. dobierać wzmacniacze światłowodowe do montażu torów P B

E.1.3(5)1. łączyć włókna światłowodowe za pomocą złączy rozłącznych P C

E.1.3(5)2. łączyć włókna światłowodowe za pomocą spawów mechanicznych (złączy typu fiber-lock)

P C

E.1.3(5)3. łączyć włókna światłowodowe za pomocą spawów łukiem elektrycznym P C

E.1.3(6) układać kable światłowodowe w kanalizacji kablowej P C

E.1.4(1) rozpoznawać rodzaje instalacji odgromowych nadawczo-odbiorczych urządzeń linii radiowych

P B

E.1.4(2)1. dokonać analizy poziomu sygnału na wejściu nadajnika linii radiowej na podstawie wyników pomiarów

P C

E.1.4(2)2. dokonać analizy poziomu sygnału na wyjściu odbiornika linii radiowej na podstawie wyników pomiarów

P C

E.1.4(3)1. dobierać częstotliwość nośną modulatora nadajnika linii radiowej na podstawie dokumentacji projektowej

P C

E.1.4(3)2. dobierać częstotliwość generatora odbiorczego dołączonego do mieszacza odbiornika linii radiowej na podstawie dokumentacji projektowej

P C

E.1.4(4)1. rozpoznawać parametry anten kierunkowych P B



21

E.1.4(4)2. rozpoznawać parametry anten sektorowych P B

E.1.4(4)3. rozpoznawać parametry anten dookólnych P B

E.1.4(4)4. rozpoznawać parametry anten izotropowych P B

E.1.4(4)5. rozpoznawać parametry dipola półfalowego i ćwierćfalowego P B

E.1.4(4)6. rozpoznawać parametry anteny satelitarnej P B

E.1.4(5) dobierać typ anteny nadawczo-odbiorczej do zasięgu łącza radiowego P C

E.1.4(6)1. dobierać rozmiar czaszy anteny do warunków propagacji fal elektromagnetycznych

P C

E.1.4(6)2. dobierać kształt czaszy anteny do warunków propagacji fal elektromagnetycznych

P C

E.1.4(7) montować instalacje antenowe linii radiowych P C

E.1.4(8) sprawdzać działanie linii radiowej P C

E.1.4(9)1. wykonać pomiary poziomu sygnału odbieranego przez antenę P C

E.1.4(9)2. wykonać testy poziomu sygnału odbieranego przez antenę P C

KPS(1)1. przestrzegać zasad kultury i etyki podczas prac związanych z montażem łączy telekomunikacyjnych

P C

KPS(1)2. przestrzegać zasad kultury i etyki podczas prac związanych z utrzymaniem łączy telekomunikacyjnych

P C

KPS(2) być kreatywnym oraz konsekwentnym w realizacji zadań związanych z montażem i utrzymaniem łączy telekomunikacyjnych

P C

KPS(4) być otwartym na zmiany podczas montażu i utrzymania łączy telekomunikacyjnych

P C

KPS(6)1. aktualizować wiedzę związaną z łączami telekomunikacyjnymi P C

KPS(6)2. doskonalić umiejętności związane z montażem łączy telekomunikacyjnych

P C

KPS(6)3. doskonalić umiejętności związane z utrzymaniem łączy telekomunikacyjnych

P C

KPS(7) przestrzegać tajemnicy zawodowej podczas montażu i utrzymania łączy telekomunikacyjnych

P C



22

BHP(4)1. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z montażem łączy telekomunikacyjnych

P C

BHP(4)2. przewidywać zagrożenia dla mienia i środowiska związane z utrzymaniem łączy telekomunikacyjnych

P C

BHP(5) określać zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników podczas wykonywania łączy telekomunikacyjnych

P C

BHP(6)1. określać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka podczas montażu łączy telekomunikacyjnych

P C

BHP(6)2. określać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka podczas utrzymania łączy telekomunikacyjnych

P C

BHP(7)1. organizować stanowisko pracy do montażu łączy telekomunikacyjnych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

P C

BHP(7)2. organizować stanowisko pracy do utrzymania łączy telekomunikacyjnych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

P C

BHP(8)1. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania montażu łączy telekomunikacyjnych

P C

BHP(8)2. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas utrzymania łączy telekomunikacyjnych

P C

BHP(9)1. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosować przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas montażu łączy telekomunikacyjnych

P C

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosować przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas utrzymania łączy telekomunikacyjnych

P C

BHP(10) udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia

P C

Planowane zadania Montaż toru światłowodowego zgodnie ze specyfikacją projektową

1. Dobór nadajnika i odbiornika

2. Układanie kabli światłowodowych

3. Montaż złączy światłowodowych

4. Uruchomienie toru światłowodowego



23

Pomiar parametrów propagacyjnych okablowania poziomego 1. Podłączyć na jednym końcu okablowania analizator, a na drugim jednostkę zdalną 2. Wykonać pomiary parametrów propagacyjnych tj. opóźnienia propagacji, błędu opóźnienia, stałoprądowej oporności pętli, tłumienia, impedancji charakterystycznej 3. Zanotować uzyskane wyniki i porównać je z zaleceniami 4. Określić poprawność działania łącza na podstawie uzyskanych wyników

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Środki dydaktyczne Zajęcia edukacyjne powinny być realizowane w pracowni montażu i utrzymania linii telekomunikacyjnych, wyposażonej w: stanowiska umożliwiające montaż, pomiary i utrzymanie: telekomunikacyjnej kanalizacji kablowej, torów miedzianych i światłowodowych oraz linii radiowych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), zasilane napięciem 230 V prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową, wyposażone w wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny; przyrządy pomiarowe uniwersalne, mierniki i testery parametrów linii telekomunikacyjnych; stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), z kartami pomiarowymi; stanowiska do wykonywania prac z zakresu obróbki ręcznej metali i tworzyw sztucznych z przyrządami do pomiaru wielkości geometrycznych (jedno stanowisko dla jednego ucznia). Zalecane metody dydaktyczne Nauczyciel dobierając metodę kształcenia powinien przede wszystkim odpowiedzieć sobie na następujące pytania: jakie chce osiągnąć efekty? Jakie metody będą najbardziej odpowiednie dla danej grupy wiekowej, możliwości percepcyjnych uczących się? Jakie problemy (o jakim stopniu trudności i złożoności) powinny być przez uczniów rozwiązane? Jak motywować uczniów i zapewnić ich zaangażowanie. Rzetelna odpowiedź na te pytania pozwoli na trafne dobranie metod, które pozwolą na osiągnięcie zamierzonych efektów. Wymaga się stosowania aktywizujących metod kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem metody ćwiczeń, dyskusji dydaktycznej. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w formie pracy w grupach.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się ocenę pracy na podstawie namacalnych rezultatów pracy oraz sporządzonej przez ucznia (grupę) dokumentacji z prac wykonanych w czasie zajęć, przeprowadzenie testu wielokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią oraz testu praktycznego.




24

M.2. Montowanie i uruchamianie urządzeń telekomunikacyjnych

M.2.J1. Zastosowanie pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych


M. 2.J1. Zastosowanie pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych


Poziom wymagań




BHP(4)1. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

P D - Regulamin pracowni elektrycznej. - Zagadnienia BHP. - Postępowanie w przypadku porażenia prądem

elektrycznym. - Narzędzia pomiarowe i ich własności. - Rodzaje elektrycznych przyrządów pomiarowych. - Oznaczenia i symbole mierników. - Zasada działania, parametry mierników

analogowych i cyfrowych. - Metody i techniki pomiaru miernikami

analogowymi i cyfrowymi. - Zakres pomiarowy miernika. - Szacowanie wartości wielkości mierzonej. - Obliczanie wartości wielkości mierzonej

w zależności od wskazań parametrów miernika. - Odczytywanie wskazań miernika cyfrowego. - Dokładność pomiarów. - Opracowanie wyników pomiarów. - Błędy pomiarowe.

BHP(5)1. określać zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników podczas pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

P C

BHP(6)1. określać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka podczas wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

P C

BHP(7)1. organizować stanowisko do pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

P C

BHP(8)1. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

P C

BHP(9)1. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

P C

BHP(10)1. powiadomić system pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia podczas pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

P B



25

BHP(10)3. zapobiegać zagrożeniom życia i zdrowia w miejscu wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

P B - Metody i techniki pomiaru oscyloskopem analogowym i cyfrowym.

- Wykorzystanie komputerowych programów symulacyjnych w pracowni elektrycznej.

BHP(10)5. zidentyfikować stany zagrożenia zdrowia i życia podczas wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

P B

BHP(10)7. zidentyfikować polski system pomocy medycznej w stanach zagrożenia zdrowia i życia oraz sposoby powiadamiania

P B

BHP(10)8. udzielić pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia zgodnie z aktualnymi zasadami udzielania pierwszej pomocy

P D

PKZ(E.a)(5)1. stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych

P C

PKZ(E.a)(5)2. stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w układach elektronicznych

P C

PKZ(E.a)(6)1. rozpoznać elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne do montażu urządzeń telekomunikacyjnych

P B

PKZ(E.a)(6)2. rozpoznać elementy oraz układy elektroniczne i elektroniczne do montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

P B

PKZ(E.a)(6)3. rozpoznać elementy oraz układy elektroniczne i elektroniczne do montażu sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

P B

PKZ(E.a)(7)1. sporządzić schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych do montażu urządzeń telekomunikacyjnych

P C

PKZ(E.a)(7)2. sporządzić schematy ideowe i montażowe układów elektronicznych i elektronicznych wykorzystywanych podczas montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

P C

PKZ(E.a)(7)3. sporządzić schematy ideowe i montażowe układów elektronicznych i elektronicznych wykorzystywanych podczas montażu sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

P C

PKZ(E.a)(8)1. rozróżniać parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych do montażu urządzeń telekomunikacyjnych

P B

PKZ(E.a)(8)2. rozróżniać parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych do montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

P B

PKZ(E.a)(8)3. rozróżniać parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych do montażu sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

P B



26

PKZ(E.a)(10)1. dobrać narzędzia i przyrządy do pomiarów wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych

P C

PKZ(E.a)(10)2. wykonuje prace z zakresu montażu mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych

P C

PKZ(E.a)(12)1. rozróżniać funkcje elementów i układów elektrycznych na podstawie dokumentacji technicznej

P B

PKZ(E.a)(12)2. rozróżniać funkcje elementów i układów elektronicznych na podstawie dokumentacji technicznej

P B

PKZ(E.a.)(14)1. dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów obwodów elektrycznych

P C

PKZ(E.a.)(14)2. dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektronicznych

P C

PKZ(E.a.)(15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych

P C

PKZ(E.a)(18) 1. wskazywać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych

P B

PKZ(E.a)(18) 2. określać przydatność programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych

P C

PKZ(E.a)(18) 3. obsługiwać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych

P C

Planowane zadania Obliczanie wartości wielkości elektrycznych

Dla zamieszczonego oscylogramu oblicz częstotliwość i okres przebiegu, wiedząc że CU=250mV/dz; CT=0,2ms/dz.

W karcie pracy zamieść niezbędne wzory i obliczenia.



27

Błędy pomiarowe Zadaniem grupy jest rozwiązanie problemu - Rodzaje błędów pomiarowych. Sposoby obliczania błędów pomiarowych. Na podstawie karty pracy oraz materiałów dostarczonych przez nauczyciela należy opracować rodzaje błędów pomiarowych i podać sposoby ich liczenia. Podsumowaniem ćwiczenia powinna być dyskusja panelowa.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne powinny być prowadzone w pracowni wyposażonej w rzutnik multimedialny, rzutnik pisma, wizualizer (opcjonalnie), komputer multimedialny z dostępem do Internetu i drukarką, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) z oprogramowaniem umożliwiającym symulację pracy układów elektrycznych i elektronicznych. Środki dydaktyczne Szkoła powinna posiadać pracownie wyposażone w: stanowiska pomiarowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), zasilane napięciem 230/400 V prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową, wyposażone w wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny, zasilacze stabilizowane napięcia stałego, autotransformatory, przyrządy pomiarowe analogowe i cyfrowe, oscyloskopy, zestawy elementów elektrycznych, przewody i kable elektryczne, trenażery z układami elektrycznymi przystosowane do pomiarów parametrów, stacje lutownicze. Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów, karty samooceny, karty pracy dla uczniów i prezentacje multimedialne związane z treściami kształcenia zawartymi w przedmiocie pracownia elektryczna i elektroniczna, czasopisma branżowe, katalogi, normy ISO i PN. Zalecane metody dydaktyczne Pracownia pomiarów odgrywa bardzo istotną rolę w kształceniu technika awionika. Podczas wprowadzania nowych treści oprócz metod aktywizujących wskazana jest demonstracja z wyjaśnieniem. Podczas zajęć należy szczególną uwagę zwracać na przestrzeganie przez uczniów przepisów bhp, aby wyrobić nawyk dbałości o bezpieczeństwo własne i osób pracujących w grupie. Istotne jest również zwrócenie uwagi na pracę w grupach jako pracę zespołów zadaniowych, ponieważ niejednokrotnie jest to nowa forma pracy dla uczniów. Pierwsze ćwiczenia powinny być starannie zaplanowane i należy przewidzieć na nie więcej czasu. Należy zwrócić uwagę również na korzystanie z norm i katalogów. Dominującą metodą powinna być metoda praktyczna. Formy organizacyjne Zajęcia powinny odbywać się w grupach do 16 osób, z podziałem na zespoły 2-3 osobowe. Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem zróżnicowanych form. Najczęściej będzie to mała grupa, rzadziej duża grupa. Można również w zależności od potrzeb i warunków zastosować formę nauczania jeden na jednego.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów proponuje się przeprowadzenie testu praktycznego, obserwację pracy ucznia oraz ocenę poprawności wykonania sprawozdania z wykonanych pomiarów.




28



Poziom wymagań




BHP(4)2. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

P D Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz

przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania montażu, instalacji, i utrzymania urządzeń telekomunikacyjnych.

Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania montażu, instalacji, i utrzymania urządzeń telekomunikacyjnych.

System pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia.

Pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia zgodnie z aktualnymi zasadami udzielania pierwszej pomocy

Zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z montażem urządzeń telekomunikacyjnych.

Skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka podczas montażu urządzeń telekomunikacyjnych.

Dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w zakresie montażu, instalacji, i utrzymania urządzeń telekomunikacyjnych.

Dobór na podstawie projektu lub szkicu instalacji sieci telekomunikacyjnej ilość potrzebnych elementów, podzespołów i materiałów do

BHP(5)2. określać zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników związane z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

P C

BHP(6)2. określać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka podczas wykonywania montażu urządzeń telekomunikacyjnych

P C

BHP(7)2. organizować stanowisko do wykonywania montażu urządzeń telekomunikacyjnych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

P C

BHP(8)2. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

P C

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

P B

BHP(10)2. powiadomić system pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia podczas wykonywania prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

P B

BHP(10)4. zapobiegać zagrożeniom życia i zdrowia w miejscu wykonywania prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

P C

BHP(10)6. zidentyfikować stany zagrożenia zdrowia i życia podczas wykonywania P B



29

prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

montażu sieci telekomunikacyjnych.

Elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne do montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne.

Dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w zakresie montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne.

Zasilanie urządzeń i obiektów telekomunikacyjnych: zasilanie prądem stałym, zasilanie prądem zmiennym, agregat prądotwórczy, prostowniki, siłownia, UPS, rezerwowe źródła, praca buforowa, akumulatorownia.

Elementy zabezpieczające sieci telekomunikacyjne.

Montaż urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne.

Sygnalizacja alarmowa pracy normalnej i stanów awaryjnych, sygnalizacja świetlna i dźwiękowa, testy sygnalizacji, systemy monitoringu.

Montaż sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych.

Metody i przyrządy do pomiaru parametrów urządzeń telekomunikacyjnych.

Metody i przyrządy do pomiaru parametrów linii abonenckich.

Dokumentacja techniczna urządzeń sieci abonenckiej.

Normy w zakresie wyników pomiarów parametrów urządzeń i parametrów linii abonenckiej.

Sieć telekomunikacyjna: elementy i obszary sieci.

Komutacja kanałów (łączy, obwodów), pakietów


P B


P D

PKZ(E.a)(11) wykonać prace z zakresu obróbki ręcznej podczas montażu urządzeń telekomunikacyjnych

P C

PKZ(E.a)(17)1. posługiwać się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzegać norm w zakresie montażu urządzeń telekomunikacyjnych

P C

PKZ(E.a)(17)2. posługiwać się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzegać norm w zakresie urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

P C

PKZ(E.a)(17)3. posługiwać się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzegać norm w zakresie montażu sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

P C

PKZ(E.a)(17)4. posługiwać się dokumentacją techniczną urządzeń sieci abonenckiej

P C

PKZ(E.a)(17)5. przestrzegać norm w zakresie wyników pomiarów parametrów urządzeń i parametrów linii abonenckiej

P B

E.2.1(1)1. rozpoznać kable telekomunikacyjne na podstawie oznaczeń i opisu P B

E.2.1(1)2. rozróżniać elementy osprzętu telekomunikacyjnego na podstawie oznaczeń i opisu

P B

E.2.1(1)3. określać zastosowanie kabli i osprzętu telekomunikacyjny P C

E.2.1(1)4. określić na podstawie projektu lub szkicu instalacji sieci telekomunikacyjnej ilość potrzebnych elementów, podzespołów i materiałów do montażu sieci telekomunikacyjnych

P C

E.2.1(1)5. rozpoznać kable telekomunikacyjne na podstawie wyglądu P B

E.2.1(1)6. rozróżniać elementy osprzętu telekomunikacyjnego na podstawie wyglądu

P B

E.2.1(1)7. dobrać kable i osprzęt telekomunikacyjny do montażu sieci telekomunikacyjnych

P C



30

E.2.1(1)8. dobrać elementy oraz podzespoły elektronicznych do montażu sieci telekomunikacyjnych

P C (wiadomości), komórek: definicja, właściwości, obszary zastosowań.

Sieci PSTN, ISDN: elementy składowe, struktura sieci telefonicznej, łącze abonenckie, urządzenia końcowe.

Funkcje i rodzaje sygnalizacji.

Sygnalizacja abonencka w analogowym i cyfrowym łączu: definicja, rodzaje, obszary zastosowań, przykłady obsługi połączeń.

Punkt dostępu do sieci PSTN, parametry sieci PSTN w punkcie NTP.

Styki użytkownika z siecią ISDN.

Parametry liniowe urządzeń abonenckich.

Sygnały w łączu abonenckim: opis, właściwości, przebiegi czasowe.

Systemy, HDSL, SHDSL, SDSL, ADSL, VDSL: model odniesienia podstawowych wersji, pasmo, szybkość transmisji, zasięg.

Dobór na podstawie projektu lub szkicu instalacji sieci telekomunikacyjnej ilości potrzebnych elementów, podzespołów oraz materiałów do montażu sieci telekomunikacyjnych.

Montaż i instalacja elementów konstrukcyjnych oraz osprzętu telekomunikacyjnego w sieciach telekomunikacyjnych.

Narzędzia i materiały do montowania urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

Montaż mechaniczny urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne.

Montaż mechaniczny systemów sygnalizacji alarmowych urządzeń sieci telekomunikacyjnych.

Sprawdzanie poprawności wykonania

E.2.1(2)1. wykonać montaż elementów konstrukcyjnych oraz osprzętu telekomunikacyjnego w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych

P C

E.2.1(2)2. wykonać montaż elementów i podzespołów elektronicznych w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych

P C

E.2.1(3)1. dobrać narzędzia i materiały do montażu urządzeń sieci telekomunikacyjnej w obiektach

P C

E.2.1(3)2. wykonać montaż mechaniczny urządzeń sieci telekomunikacyjnej w obiektach

P C

E.2.1(4) podłączyć urządzenia sieci telekomunikacyjnych w obiektach P C

E.2.1(5)1. scharakteryzować sposoby zasilania urządzeń i obiektów telekomunikacyjnych

P C

E.2.1(5)2. scharakteryzować elementy zabezpieczające sieci telekomunikacyjne P C

E.2.1(5)3. określić czynności dotyczące montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

P B

E.2.1(5)4. dobrać narzędzia i materiały do montowania urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

P C

E.2.1(5)5. wykonać montaż mechaniczny urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

P C

E.2.1(6)1. scharakteryzować sygnalizację alarmową pracy normalnej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

P C

E.2.1(6)2. scharakteryzować sygnalizację alarmową stanów awaryjnych urządzeń sieci telekomunikacyjnych

P C

E.2.1(6)3. określić czynności dotyczące montażu, sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

P B

E.2.1(6)4. wykonać montaż mechaniczny systemów sygnalizacji alarmowych urządzeń sieci telekomunikacyjnych

P C

E.2.2(1)1. scharakteryzować sieć telekomunikacyjną oraz jej elementy P C

E.2.2(1)2. rozpoznać na podstawie projektu lub szkicu instalacji rodzaj sieci abonenckiej i określić jej parametry

P B

E.2.2(2)1. scharakteryzować sieć telefoniczną oraz jej elementy P C



31

E.2.2(2)2. rozpoznać funkcje central abonenckich analogowych i cyfrowych na podstawie schematów konfiguracyjnych, opisu, użytych symboli nazw

P B montażu.

Sprawdzenie parametrów elektrycznych analogowej linii telefonicznej (pomiar napięć stałych i zmiennych, pomiar prądów stałych i zmiennych, pomiar rezystancji oraz asymetrii rezystancji żył i rezystancji izolacji, pomiar pojemności miedzy żyłami, reflektometryczna lokalizacje uszkodzeń w kablu, pomiar szumów, generowanie sygnału do lokalizacji par w kablu).

Sprawdzenie przydatności linii do transmisji cyfrowej (pomiar przesłuchów NEXT i FEXT miedzy parami w kablu, pomiar poziomu szumów z użyciem filtrów o różnych charakterystykach częstotliwościowych dobranych do typu kodu (np. AMI, HDB3, 2B1Q, 4B3T), jaki ma być używany w systemie przewidzianym do pracy na badanej linii, pomiar tłumienia w funkcji częstotliwości, obserwacje kształtu i parametrów impulsów kodowych oraz porównanie ich z maską wzorcową).

Sprawdzenie dostępu do ISDN-BRA ( pomiar stopy błędów, monitorowanie i rejestracje sygnalizacji DSS1 w czasie realizacji testowanych usług przez aparat abonenta lub przyrząd).

Sprawdzenie traktu PCM oraz dostępu do ISDN-PRA (pomiar stopy błędów, testowanie wybranej szczeliny czasowej, sygnalizowanie braku sygnału, utraty synchronizacji ramki i wieloramki, przekroczenia stopy błędów, jednoczesne testowanie wielu kanałów, monitorowanie sygnalizacji).

skontrolowanie sprawności telefonu analogowego i ISDN (sprawdzenie sygnałów wybierania dekadowego, sprawdzenie sygnałów wybierania DTMF, sprawdzenie dzwonienia, sprawdzenie

E.2.2(3)1. scharakteryzować rodzaje i typy sygnalizacji P C

E.2.2(3)2 rozróżnić na schematach obwody sygnałowe i obwody zasilające P B

E.2.2(3)3. rozróżnić obwody sygnałowe w łączu abonenckim P B

E.2.2(3)4. rozróżnić obwody zasilające w łączu abonenckim P B

E.2.2(4)1. scharakteryzować parametry wybranych urządzeń analogowych i cyfrowych sieci telekomunikacyjnych

P C

E.2.2(4)2. dobrać mierniki do pomiarów parametrów wybranych urządzeń telekomunikacyjnych

P C

E.2.2(4)3 wykonać pomiary parametrów urządzeń analogowych i cyfrowych sieci telekomunikacyjnych

P C

E.2.2(4)4. zinterpretować wyniki pomiarów P D

E.2.2(5)1. zdefiniować linię abonencką i jej parametry P A

E.2.2(5)2. dobrać mierniki do pomiarów parametrów linii abonenckiej P C

E.2.2(5)3. wykonać pomiary parametrów linii abonenckiej P C

E.2.2(5)4. ocenić parametry łącza na podstawie wyników pomiarów parametrów linii abonenckiej

P C

E.2.2(6)1. instalować aparaty telefoniczne systemów analogowych i cyfrowych P C

E.2.2(6)2. konfigurować aparaty telefoniczne systemów analogowych i cyfrowych P C

E.2.2(6)3.sprawdzić funkcjonowanie zainstalowanych urządzeń końcowych P C

E.2.2(7)1. zlokalizować proste uszkodzenia P C

E.2.2(7)2. wymienić uszkodzone elementy lub podzespoły urządzenia P C

E.2.2(7)3. sprawdzić funkcjonowanie naprawionych urządzeń P C



32

odbierania informacji CLIP, wysyłanie impulsów telezaliczania, przeprowadzenie próbnej rozmowy).

Planowane zadania Określanie czynności związanych z udzielaniem pierwszej pomocy w wypadkach porażenia prądem elektrycznym.

Przed przystąpieniem do udzielania pierwszej pomocy osobie będącej pod działaniem prądu elektrycznego należy w pi erwszej kolejności A. odciąć źródło prądu. B. sprawdzić stan porażonego. C. wezwać pogotowie ratunkowe. D. ułożyć porażonego w pozycji bezpiecznej.

Pomiar parametrów pary kablowej, przeznaczonej do uruchomienia usługi BRA ISDN za pomocą testera łącza transmisyjnego i miernika izolacji 1. Narysuj schematy do pomiaru:

- rezystancji pary kablowej - rezystancji izolacji - tłumienności skutecznej pary kablowej

2. Wykonaj pomiary, zestawienie wyników w poniższej tabeli (wzór

3. Porównaj wyniki z normami TP S.A. na przyłącze BRI ISDN oraz z parametrami kabla

Parametr Para kablowa

Rezystancja pętli pary żył Ra+b=

Rezystancja izolacji pary żył Rab =

Rezystancja izolacji żyły względem ziemi Raz = Rbz =

Tłumienność skuteczna As =

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne

Środki dydaktyczne Zajęcia edukacyjne powinny być realizowane w pracowni montażu i konfiguracji urządzeń telekomunikacyjnych, wyposażonej w:

stanowiska umożliwiające montaż i konfigurację urządzeń telekomunikacyjnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), zasilane napięciem 230 V prądu przemiennego,

zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową, wyposażone w wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny; przyrządy pomiarowe uniwersalne oraz mierniki i testery

specjalistyczne; stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), z kartami pomiarowymi, stanowiska do obróbki ręcznej metali i tworzyw sztucznych (jedno

stanowisko dla jednego ucznia) z przyrządami do pomiaru wielkości geometrycznych;

Dodatkowo pracownia powinna być wyposażona w stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z drukarką i ze skanerem oraz

z projektorem multimedialnym.



33

Zalecane metody dydaktyczne

Nauczyciel dobierając metodę kształcenia powinien przede wszystkim odpowiedzieć sobie na następujące pytania: jakie chce osiągnąć efekty? Jakie metody będą najbardziej

odpowiednie dla danej grupy wiekowej, możliwości percepcyjnych uczących się? Jakie problemy (o jakim stopniu trudności i złożoności) powinny być przez uczniów rozwiązane?

Jak motywować uczniów i zapewnić ich zaangażowanie. Rzetelna odpowiedź na te pytania pozwoli na trafne dobranie metod, które pozwolą na osiągnięcie zamierzonych efektów.

Formy organizacyjne

Zajęcia powinny być prowadzone w grupach o maksymalnej liczbie 14 osób. Uczniowie powinni pracować w dwuosobowych zespołach. Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się ocenę pracy na podstawie sporządzonej przez ucznia (grupę) dokumentacji z prac wykonanych w czasie zajęć, przeprowadzenie testu wielokrotnego wyboru z jedną poprawną odpowiedzią oraz testu praktycznego.




34

M.3. Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w branży telekomunikacyjnej

M.3.J1 Prowadzenie działalności gospodarczej

M.3.J2.Posługiwanie się językiem obcym w branży telekomunikacyjnej

M.3.J1. Prowadzenie działalności gospodarczej


Poziom wymagań




BHP (1)1. określać pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

P B

-podstawy prowadzenia działalności gospodarczej, -rodzaje i charakterystyka aktów prawnych regulujących prowadzenie działalności gospodarczej, -obowiązki pracodawcy w zakresie zatrudniania pracowników, -obowiązki przedsiębiorcy w zakresie opodatkowania działalności gospodarczej i ubezpieczeń, -charakterystyka branży teleinformatycznej pod kątem przepisów prawa –GIODO, recycling, licencja, certyfikaty CE, -odpowiedzialność karno-skarbowa przedsiębiorcy, -podstawowe pojęcia dotyczące BHP i pierwszą pomocą, -podstawowe pojęcia dotyczące ergonomii, -etyka w biznesie.

BHP (1)2. stosować pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

P B

BHP (1)3. wyjaśniać zasady ochrony przeciwpożarowej na stanowisku pracy.

P B

BHP(2)1. rozróżnić zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

P B

BHP(2)2. rozróżnić uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce.

P B

BHP(2)3. zidentyfikować podstawowe przepisy dotyczące prawnej ochrony pracy;

P B

BHP(3)1. określić prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

P B

BHP (3)2. rozpoznać obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

P B

BHP(3)3. opracować procedurę postępowania w zakresie P C



35

bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku pracy;

PDG(1)1. rozróżnić pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej: rynek, polityka fiskalna

P B

PDG(1)2. zdefiniować pojęcia: działalność gospodarcza, osobowość prawna, własność prywatna;

P B

PDG(1)3. scharakteryzować pojęcia mikroprzedsiębiorca, małe, średnie i duże przedsiębiorstwo;

P B, C

PDG(2)1. analizować przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

P B, D

PDG(2)2. sporządzać umowy o pracę, zlecenie oraz o dzieło;; P B

PDG(2)4. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów o ochronie danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

P C

PDG(2)3. stworzyć wewnętrzne procedury polityki ochrony danych osobowych;

P C

PDG(3)1. identyfikować przepisy dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej w branży teleinformatycznej;

P A

PDG(3)2. analizować aktualne przepisy dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej w branży teleinformatycznej;

P D

PDG(3)3. przewidywać konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej;

P D

PDG(4)1. scharakteryzować formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw;

P C

PDG(4)2. zidentyfikować przedsiębiorstwa i instytucje występujące na rynku i powiązania między nimi;

P B



36

PDG(5)1. dokonać analizy konkurencji; P D

PDG(5)2. sporządzić analizę SWOT prowadzonej działalności gospodarczej;

P D

PDG(5)3. zaplanować rozwój działalności gospodarczej; P D

PDG(6)1. zorganizować współpracę z kontrahentami w zakresie zaopatrzenia dystrybucji i serwisu.

P C

PDG(6)2. dobierać partnerów handlowych i finansowych według oferty warunków współpracy.

P C

PDG(7)1. zaplanować strategię własnej działalności gospodarczej; P D -rodzaje strategii zarządzania przedsiębiorstwem,

-formy organizacyjno-prawne prowadzenia działalności gospodarczej,

-struktury dystrybucji towarów i usług oraz autoryzacja serwisu urządzeń teleinformatycznych,

-formy ewidencji działalności gospodarczej,

-formy i rodzaje wspierania innowacji IT i telekomunikacji,

-metody analizy konkurencji,

-analiza SWOT,

-struktura i formy biznes planu,

-formy dofinansowania działalności gospodarczej,

-struktura wniosku o dofinansowanie działalności gospodarczej,

-harmonogram zakładania własnej firmy (krok po kroku),

-rodzaje druków niezbędnych do zakładania działalności gospodarczej i zasady ich wypełniania,

-przepisy BHP dla pracownika i pracodawcy

-metody elektronicznej weryfikacji tożsamości,

PDG(7)2. sporządzić biznesplan dla wybranej działalności gospodarczej;

P C

PDG(7)3. sporządzić dokumenty niezbędne do uruchomienia działalności gospodarczej;

P B

PDG(7)4. wybrać odpowiednią do zamierzonego przedsięwzięcia formę opodatkowania działalności gospodarczej;

P C

PDG(7)5. sporządzić wniosek o dofinansowanie działalności gospodarczej;

P C

PDG(7)6. sporządzić dokumenty niezbędne do ewidencjonowania i rozliczania działalności gospodarczej;

P C

PDG(8)1. zidentyfikować zasady prowadzenia korespondencji związanej z działalnością gospodarczą;

P B

PDG(8)2. sporządzić pisma związane z prowadzeniem działalności gospodarczej;

P B

PDG(8)3. zidentyfikować przepisy dotyczące obrotu i przechowywania dokumentów w przedsiębiorstwie;

P B

PDG(9)1. skorzystać z elektronicznych usług administracji publicznej (e-PUAP, e-Deklaracje);

P C



37

PDG(9)2. zdefiniować pojęcia: profil zaufany, podpis elektroniczny; P B -e-PUAP,

-e-Deklaracje,

-rodzaje urządzeń biurowych i ich obsługa,

-programy magazynowe, fakturujące i księgowe,

-obsługa elektroniczna ZUS (Płatnik),

-wzory pism i umów,

-KPiR,

-klasyfikacja kosztów,

-analiza i optymalizacja kosztów w firmie,

-obliczanie dochodu,

-obliczanie podatku dochodowego i VAT,

-rodzaje i zasady naliczania akcyzy,

-zasady polityki ochrony danych osobowych,

-zasady negocjacji handlowych,

-zasady współpracy z kontrahentami (kredyt kupiecki itp.),

-zasady marketing-mix,

-rodzaje promocji i reklamy.

PDG(9)3. obsługiwać biurowe urządzenia techniczne; P C

PDG(9)4. zastosować programy komputerowe wspomagające prowadzenie handlowej i usługowej działalności gospodarczej;

P C

PDG(10)1. zastosować zasady marketing-mix. P C

PDG(10)2. zanalizować potrzeby rynku w zakresie oferty własnej działalności gospodarczej;

P D

PDG(10)3. dobierać rodzaj reklamy właściwy dla realizacji określonych celów;

P C

PDG(10)4. zaplanować budżet na marketing i reklamę własnej działalności gospodarczej.

P D

PDG(11)1. zidentyfikować składniki kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

P B

PDG(11)2. określić wpływ kosztów i przychodów na wynik finansowy działalności gospodarczej;

P B

PDG(11)3. zastosować zasady optymalizacji kosztów i przychodów; P B

PDG(11)4. zidentyfikować formy pozyskiwania kapitału oraz kredytowania działalności gospodarczej;

P B

Planowane zadania (ćwiczenia) Zadanie: Opracuj analizę SWOT zaplanowanej działalności gospodarczej korzystając z dołączonej karty ćwiczenia. Na podstawie wyników analizy sporządź listę wniosków określających strategię działania i rozwoju firmy. Zadanie powinno być wykonywane w grupach pod kierunkiem wybranego lidera. Grupy powinny zaprezentować swoje opracowania na forum klasy. Po prezentacji, powinna być przeprowadzona dyskusja pod kierunkiem nauczyciela lub eksperta dotycząca zaproponowanych wniosków z analizy SWOT.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Jednostka modułowa „ Prowadzenie działalności gospodarczej ” wymaga stosowania aktywizujących metod kształcenia. Powinny być kształtowane umiejętności planowania działalności gospodarczej oraz sporządzania odpowiedniej na tym etapie dokumentacji. Oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów należy dokonać przez ocenę wykonanych projektów i ćwiczeń. Środki dydaktyczne W pracowni w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: przykłady biznes planów i innych dokumentów planistycznych w formie papierowej lub elektronicznej. Komputery z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Komputer (notebook) dla nauczyciela i projektor multimedialny. Zestawy ćwiczeń dla uczniów.



38

Zalecane metody dydaktyczne Do metod wykorzystywanych w tym dziale zaliczamy metody podające (wykład, opis, pokaz), problemowe oraz praktyczne (ćwiczenia, projekty). Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w formie pracy w grupach i indywidualnie.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się przeprowadzenie testu praktycznego. Ponadto ważnym elementem jest zastosowanie przynajmniej jednego projektu w realizacji treści tego działu.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.



39

M.3.J2. Posługiwanie się językiem obcym w branży telekomunikacyjnej


Poziom wymagań




JOZ(1)1. posłużyć się kontekstem w zrozumieniu wypowiedzi z użyciem specjalistycznego słownictwa stosowanego w branży telekomunikacyjnej;

P C Słownictwo związane z wykonywaniem zadań

zawodowych, szczególnie dotyczące planowania pracy.

Obsługa klientów w języku obcym.

Rozmowa kontrahencka.

Zastosowanie zwrotów grzecznościowych.

Wydawanie poleceń.

Negocjowanie warunków zakupu.

Porozumienie o współpracy.

Organizacja stanowiska pracy.

JOZ(1)2. obsłużyć klienta w języku obcym zgodnie z jego oczekiwaniami;

P C

JOZ(1)3. przeczytać i przetłumaczyć ofertę handlową dotyczącą informatycznych systemów telekomunikacyjnych;

P C

JOZ(1)4. zredagować w języku obcym korespondencję wysyłaną za pomocą poczty elektronicznej;

P C

JOZ(2)1.określić czynności związane z obsługą sieci i urządzeń telekomunikacyjnych,

P D

JOZ(2)2.przeprowadzić rozmowę z personelem i technicznym na temat stanu technicznego , systemu, układu lub urządzenia,

P D

JOZ(2)3.posłużyć się językiem obcym w zakresie wspomagającym wykonywane zadań zawodowych,

P C

JOZ(2)4.zinterpretować typowe pytania stawiane przez personel , P B

JOZ(2)5.wydać polecenia w języku obcym dotyczące realizacji prac w zawodzie montera sieci i urządzeń telekomunikacyjnych,

P C

JOZ(3)1. przetłumaczyć na język obcy z zachowaniem podstawowych zasad gramatyki i ortografii, teksty zawodowe napisane w języku polskim;

P C



40

JOZ(3)2. sporządzić notatkę na temat wysłuchanego tekstu; P C

JOZ(3)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczną korespondencję dotycząca zamawianej usługi;

P C

JOZ(3)4. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące zasad obsługi urządzeń telekomunikacyjnych;

P C

JOZ(3)5. zredagować notatkę w języku obcym z tekstu zawodowego słuchanego i czytanego;

P D

JOZ(3)6. odczytać informacje zamieszczone w dokumentacji technicznej i instrukcjach obsługi w języku obcym;

P C

JOZ(4)1. porozumieć się z uczestnikami procesu pracy w języku obcym wykorzystując słownictwo zawodowe;

P C

JOZ(4)2. przekazać w języku obcym informacje dotyczące wykonywanych prac zgodnie z zasadami gramatyki;

P C

JOZ(4)3. słuchać ze zrozumieniem wypowiedzi w języku obcym kontrahentów zgodnie z zasadami aktywnego słuchania;

P C

JOZ(4)4. dokonać analizy informacji zamieszczonych w obcojęzycznej dokumentacji urządzeń i sprzętu;

P C, D

JOZ(5)1.skorzystać z anglojęzycznych zasobów Internetu związanych z tematyką zawodową,

P C

JOZ(5)2.dokonać analizy informacji zawartych na opakowaniach części zamiennych osprzętu i urządzeń telekomunikacyjnych,

P B, D

JOZ(5)3. wyszukać w różnych źródłach informacje związane z wykonywaniem obsługi sieci i urządzeń telekomunikacyjnych

P B

JOZ (5)4. skorzystać z obcojęzycznych portali internetowych przy wyszukiwaniu ofert szkoleniowych,

P D

Planowane zadania Opracuj ofertę usługi na wykonanie montażu wybranego urządzenia w języku obcym. Przygotuj ofertę do wysłania drogą mailową i do przesłania faksem.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne mogą być prowadzone w pracowni lokalnych sieci komputerowych. W pracowni w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: narzędzia i urządzenia związane z typowymi czynnościami zawodowymi. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne.



41

Środki dydaktyczne Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów, karty samooceny, karty pracy dla uczniów. Czasopisma branżowe, katalogi, filmy i prezentacje multimedialne o tematyce sprzętowej. Zalecane metody dydaktyczne Nauczyciel dobierając metodę kształcenia powinien przede wszystkim odpowiedzieć sobie na następujące pytania: Jakie chce osiągnąć efekty? Jakie metody będą najbardziej odpowiednie dla danej grupy wiekowej, możliwości percepcyjnych uczących się? Jakie problemy (o jakim stopniu trudności i złożoności) powinny być przez uczniów rozwiązane? Jak motywować uczniów i zapewnić ich zaangażowanie. Rzetelna odpowiedź na te pytania pozwoli na trafne dobranie metod, które pozwolą na osiągnięcie zamierzonych efektów. Zaplanowane do osiągnięcia efekty kształcenia przygotowują ucznia do wykonywania zadań zawodowych montera sieci i urządzeń telekomunikacych. W dziale powinny być kształtowane umiejętności analizowania, wyszukiwania, selekcjonowania informacji z zakresu narzędzijnych i urządzeń związanych z typowymi czynnościami zawodowymi, porozumiewania się w języku obcym z kontrahentami i pracownikami. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem zróżnicowanych form: indywidualnie lub grupowo. Zajęcia należy prowadzić w grupach do 15 osobowych.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się przeprowadzenie testu wielokrotnego wyboru oraz testu typu „próba pracy”.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia



42

ZAŁĄCZNIKI

Załącznik 1. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA ZAWODU MONTER SIECI I URZĄDZEŃ TELEKOMUNIKACYJNYCH ZAPISANE W ROZPORZĄDZENIU W SPRAWIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODACH (tabela 1) Załącznik 2. POGRUPOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 2) Załącznik 3. USZCZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 4)

Załącznik 1. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA ZAWODU MONTER SIECI I URZĄDZEŃ TELEKOMUNIKACYJNYCH ZAPISANE W ROZPORZĄDZENIU W SPRAWIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODACH (tabela 1)

Efekty kształcenia

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów

Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP)

BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

BHP(5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;

BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;

BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.

Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej (PDG)

PDG(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

PDG(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;

PDG(5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;



43

Efekty kształcenia

PDG(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;

PDG(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;

PDG(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;

PDG(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.

Język obcy ukierunkowany zawodowo (JOZ)

JOZ(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

JOZ(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;


JOZ(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy;

JOZ(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.

Kompetencje personalne i społeczne (KPS)

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki;

KPS(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań;

KPS(4) jest otwarty na zmiany;

KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem;

KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;

KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej;

KPS(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;

KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień;

KPS(10) współpracuje w zespole.

Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów

PKZ(E.a)(1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;

PKZ(E.a)(2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym;

PKZ(E.a)(3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym;

PKZ(E.a)(4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ)

PKZ(E.a)(5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych;

PKZ(E.a)(6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;

PKZ(E.a)(7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych;



44

Efekty kształcenia

PKZ(E.a)(8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;

PKZ(E.a)(9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych;

PKZ(E.a)(10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych;

PKZ(E.a)(11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej;

PKZ(E.a)(12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji technicznej;

PKZ(E.a)(13) wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych;

PKZ(E.a)(14) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektronicznych i elektronicznych;

PKZ(E.a)(15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych;

PKZ(E.a)(16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów;

PKZ(E.a)(17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie;

PKZ(E.a)(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie

E.1.1(1) rozpoznaje rodzaje telekomunikacyjnych kanalizacji kablowych

E.1.1(2) rozpoznaje rodzaje studni kablowych

E.1.1(3) dobiera teletechniczne rury kanalizacyjne oraz osprzęt rur do rodzaju telekomunikacyjnej kanalizacji kablowej

E.1.1(4) określa odległości dla skrzyżowań i zbliżeń torów telekomunikacyjnych

E.1.1(5) montuje kanalizację kablową

E.1.1(6) stosuje oznakowanie ostrzegawcze i identyfikacyjne w kanalizacji kablowej

E.1.1(7) wykonuje naprawę i konserwację kanalizacji kablowej

E.1.2(1) rozpoznaje nadajniki i odbiorniki w torach miedzianych

E.1.2(2) dobiera kable miedziane na podstawie oznaczeń

E.1.2(3) dobiera złącza, gniazda, rozgałęźniki i zwrotnice do montażu torów miedzianych

E.1.2(4) dobiera urządzenia wzmacniająco-regenerujące do linii telekomunikacyjnej

E.1.2(5) łączy i układa kable miedziane w kanalizacji kablowej

E.1.2(6) montuje aparaty przepięciowe oraz instalację uziemiającą do urządzeń zestawianej linii telekomunikacyjnej

E.1.2(7) wykonuje pomiary propagacyjne torów miedzianych

E.1.2(8) usuwa uszkodzenia torów miedzianych

E.1.3(1) rozpoznaje nadajniki i odbiorniki torów światłowodowych

E.1.3(2) rozpoznaje rodzaje włókien i złączy światłowodowych

E.1.3(3) dobiera kable światłowodowe na podstawie oznaczeń

E.1.3(4) dobiera złączki, sprzęgacze i wzmacniacze światłowodowe do montażu torów

E.1.3(5) łączy włókna światłowodowe



45

Efekty kształcenia

E.1.3(6) układa kable światłowodowe w kanalizacji kablowej

E.1.4(1) rozpoznaje rodzaje instalacji odgromowych nadawczo-odbiorczych urządzeń linii radiowych

E.1.4(2) dokonuje analizy poziomu sygnału nadajnika nadawczo-odbiorczych urządzeń linii radiowych na podstawie wyników pomiarów

E.1.4(3) dobiera częstotliwość pracy urządzeń tworzących linię radiową na podstawie dokumentacji projektowej

E.1.4(4) rozpoznaje parametry anten nadawczo-odbiorczych

E.1.4(5) dobiera typ anteny nadawczo-odbiorczej do zasięgu łącza radiowego

E.1.4(6) dobiera rozmiar i kształt czaszy anteny do warunków propagacji fal elektromagnetycznych

E.1.4(7) montuje instalacje antenowe linii radiowych

E.1.4(8) sprawdza działanie linii radiowej

E.1.4(9) wykonuje pomiary i testy poziomu sygnału odbieranego przez antenę

E.2.1(1) dobiera okablowanie, elementy oraz podzespoły elektroniczne i osprzęt telekomunikacyjny do montażu sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(2) montuje elementy konstrukcyjne, elementy i podzespoły elektroniczne oraz osprzęt telekomunikacyjny w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(3) montuje urządzenia sieci telekomunikacyjnej w obiektach

E.2.1(4) podłącza urządzenia sieci telekomunikacyjnych w obiektach

E.2.1(5) montuje urządzenia zasilające i zabezpieczające sieci telekomunikacyjne

E.2.1(6) montuje systemy alarmowe urządzeń sieci telekomunikacyjnych

E.2.2(1) rozpoznaje sieci abonenckie i ich parametry

E.2.2(2) rozpoznaje funkcje central abonenckich analogowych i cyfrowych

E.2.2(3) rozróżnia rodzaje sygnałów w łączu abonenckim

E.2.2(4) wykonuje pomiary parametrów urządzeń analogowych i cyfrowych sieci telekomunikacyjnych

E.2.2(5) wykonuje pomiary linii abonenckiej

E.2.2(6) konfiguruje aparaty końcowe systemów analogowych i cyfrowych z centralą abonencką

E.2.2(7) usuwa uszkodzenia w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych



46

Załącznik 2. POGRUPOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 2)

Nu

me

r i n

azw

a m

od

ułu

Nu

me

r i n

azw

a je

dn

ost

ki m

od

uło

we

j

Efekty kształcenia

/umiejętności, wiedza oraz kompetencje personalne i społeczne/

Uczeń:

Efe

kty

wsp

óln

e d

la w

szys

tkic

h

zaw

od

ów

/ w

spó

lne

dla

ob

szar

u n

p.B

/ kw

alif

ika

cje

klasa

Licz

ba

god

zin

prz

ezn

aczo

na

na

real

izac

ję e

fekt

ów

ksz

tałc

en

ia

I II III

I se

me

str

II s

em

est

r

I se

me

str

II s

em

est

r

I se

me

str

II s

em

est

r

Kształcenie modułowe

M1

Mo

nto

wan

ie i

utr

zym

anie

łącz

y te

leko

mu

nik

acy

jnyc

h

M1

.J1

Prz

ygo

tow

anie

do

wyk

on

ywan

ia

pra

c p

om

iaro

wyc

h

(1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki

PK

Z(E.

a)

X X X

224

(2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym X X X

(3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym X X X

(4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ) X X X

(9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych X X X

(11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej X X X

(13) wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych

X X X

(16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów X X X

(17) posługuje się dokumentacją techniczną, normami, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie

X X X

(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań X X X



47

BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią

BH

P

X X X

15

BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

X X X

BHP(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy X X X

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych

X X X

BHP(5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy X X X

BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka X X X

BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

X X X

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych X X X

BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

X X X

BHP(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia

X X X

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań

KP

S X X X

KPS(10) współpracuje w zespole X X X

Łączna liczba godzin przeznaczona na jednostkę modułową M1.J1 239



48

M1

.J2

Mo

nto

wan

ie i

utr

zym

anie

łacz

y te

leko

mu

nik

acyj

nyc

h

(4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ)

PK

Z (E

.a.)

X X X

8 (17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie

X X X

1(1) rozpoznaje rodzaje telekomunikacyjnych kanalizacji kablowych

E.1

.

X X X

506

1(2) rozpoznaje rodzaje studni kablowych X X X

1(3) dobiera teletechniczne rury kanalizacyjne oraz osprzęt rur do rodzaju telekomunikacyjnej kanalizacji kablowej X X X

1(4) określa odległości dla skrzyżowań i zbliżeń torów telekomunikacyjnych X X X

1(5) montuje kanalizację kablową X X X

1(6) stosuje oznakowanie ostrzegawcze i identyfikacyjne w kanalizacji kablowej X X X

1(7) wykonuje naprawę i konserwację kanalizacji kablowej X X X

2(1) rozpoznaje nadajniki i odbiorniki w torach miedzianych X X X

2(2) dobiera kable miedziane na podstawie oznaczeń X X X

2(3) dobiera złącza, gniazda, rozgałęźniki i zwrotnice do montażu torów miedzianych X X X

2(4) dobiera urządzenia wzmacniająco-regenerujące do linii telekomunikacyjnej X X X

2(5) łączy i układa kable miedziane w kanalizacji kablowej X X X

2(6) montuje aparaty przepięciowe oraz instalację uziemiającą do urządzeń zestawianej linii telekomunikacyjnej X X X

2(7) wykonuje pomiary propagacyjne torów miedzianych X X X

2(8) usuwa uszkodzenia torów miedzianych X X X

3(1) rozpoznaje nadajniki i odbiorniki torów światłowodowych X X X

3(2) rozpoznaje rodzaje włókien i złączy światłowodowych X X X

3(3) dobiera kable światłowodowe na podstawie oznaczeń X X X

3(4) dobiera złączki, sprzęgacze i wzmacniacze światłowodowe do montażu torów X X X

3(5) łączy włókna światłowodowe X X X

3(6) układa kable światłowodowe w kanalizacji kablowej X X X



49

4(1) rozpoznaje rodzaje instalacji odgromowych nadawczo-odbiorczych urządzeń linii radiowych X X X

4(2) dokonuje analizy poziomu sygnału nadajnika nadawczo-odbiorczych urządzeń linii radiowych na podstawie wyników pomiarów X X X

4(3) dobiera częstotliwość pracy urządzeń tworzących linię radiową na podstawie dokumentacji projektowej X X X

4(4) rozpoznaje parametry anten nadawczo-odbiorczych X X X

4(5) dobiera typ anteny nadawczo-odbiorczej do zasięgu łącza radiowego X X X

4(6) dobiera rozmiar i kształt czaszy anteny do warunków propagacji fal elektromagnetycznych X X X

4(7) montuje instalacje antenowe linii radiowych X X X

4(8) sprawdza działanie linii radiowej X X X

4(9) wykonuje pomiary i testy poziomu sygnału odbieranego przez antenę X X X

KPS(1) przestrzega zasad kultury oraz etyki

KP

S

X X X

KPS(2) jest kreatywny oraz konsekwentny realizacji zadań X X X

KPS(4) jest otwarty na zmiany X X X

KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe X X X

KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej X X X


BH

P

X X X

15




X X X



50



X X X


X X X


Łączna liczba godzin przeznaczona na moduł M1 768

M2

Mo

nto

wan

ie i

uru

cha

mia

nie

urz

ądze

ń t

ele

kom

un

ikac

yjn

ych

M2

.J1

Zas

toso

wan

ie p

om

iaró

w u

rząd

zeń

ele

ktry

czn

ych

i

ele

ktro

nic

znyc

h

PKZ (E.a.)(5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych

PK

Z (E

.a.)

X X X

224

PKZ (E.a.)(6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne X X X

PKZ (E.a.)(7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych X X X

PKZ (E.a.)(8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych X X X

PKZ (E.a.)(10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych

X X X

PKZ (E.a.)(12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji technicznej

X X X

PKZ (E.a.)(14) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów obwodów elektrycznych i układów elektronicznych

X X X

PKZ (E.a.)(15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych X X X

PKZ (E.a.)(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań X X X

KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem

KP

S

X X X

KPS(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania X X X

KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień X X X



51



BH

P

X X X

15




X X X



X X X


X X X


M2

.J2

Mo

nto

wan

ie, k

on

figu

row

anie

i

utr

zym

anie

urz

ądze

ń s

ieci

tele

kom

un

ika

cyjn

ych

KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem

KP

S

X X X

KPS(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania X X X

KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień X X X


PKZ (E.a.)(11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej

PK

Z (E

.a.)

X X X

8 PKZ (E.a.)( (17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie

X X X

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych B

HP

X X X 15



52




X X X


BHP (9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

X X X


X X X


E.2

.

X X X

506

E.2.1(2) montuje elementy konstrukcyjne, elementy i podzespoły elektroniczne oraz osprzęt telekomunikacyjny w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych X X X

E.2.1(3) montuje urządzenia sieci telekomunikacyjnej w obiektach X X X

E.2.1(4) podłącza urządzenia sieci telekomunikacyjnych w obiektach X X X

E.2.1(5) montuje urządzenia zasilające i zabezpieczające sieci telekomunikacyjne X X X

E.2.1(6) montuje systemy alarmowe urządzeń sieci telekomunikacyjnych X X X

E.2.2(1) rozpoznaje sieci abonenckie i ich parametry X X X

E.2.2(2) rozpoznaje funkcje central abonenckich analogowych i cyfrowych X X X

E.2.2(3) rozróżnia rodzaje sygnałów w łączu abonenckim X X X

E.2.2(4) wykonuje pomiary parametrów urządzeń analogowych i cyfrowych sieci telekomunikacyjnych X X X

E.2.2(5) wykonuje pomiary linii abonenckiej X X X



53

E.2.2(6) konfiguruje aparaty końcowe systemów analogowych i cyfrowych z centralą abonencką X X X

E.2.2(7) usuwa uszkodzenia w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych X X X



M3

Po

de

jmo

wan

ie i

pro

wad

zen

ie d

ział

aln

ośc

i go

spo

dar

cze

j w b

ran

ży

tele

kom

un

ika

cyjn

ej

M3

.J1

Pro

wad

zen

ie d

ział

aln

ośc

i go

spo

dar

cze

j

BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

BH

P

X

2 BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

X

BHP(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy; X

PDG(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej

PD

G

X

30

PDG(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego

X

PDG(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej X

PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi X

PDG(5) analizuje działania prowadzone przez firmy funkcjonujące w branży X

PDG(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży X

PDG(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej X

PDG(8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej X

PDG(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej

X

PDG(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej X

PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej X




54

M3

.J2

Po

słu

giw

anie

się

języ

kiem

ob

cym

w b

ran

ży t

ele

kom

un

ikac

yjn

ej

(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych

JOZ

X

32

(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka

X

(3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych X

(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy

X

(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji X



Łączna liczba godzin przeznaczona na kształcenie zawodowe 1600

Łączna liczba godzin przeznaczona na efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów

588

Łączna liczba godzin przeznaczona na kwalifikację (E.1.) 506

Łączna liczba godzin przeznaczona na kwalifikację (E.2.) 506

Razem 1600

IV. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1)2)

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów

350 godz.

E.1. Montaż i utrzymanie linii telekomunikacyjnych 500 godz.

E.2. Montaż, konfiguracja i utrzymanie urządzeń sieci telekomunikacyjnych 300 godz.

Razem 1150 godz.



55

Załącznik 3. USZCZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 4)

Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń:


M1 Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych

M1.J1 Przygotowanie do wykonywania prac pomiarowych

PKZ(E.a)(1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki

PKZ(E.a)(1)1. posługiwać się pojęciami dotyczącymi jednostek układu SI oraz stosowanych w elektrotechnice i elektronice: podstawowe i pochodne, główne i pokrewne, notacja wykładnicza

PKZ(E.a)(1)2. posługiwać się pojęciami dotyczącymi obwodów elektrycznych i elektronicznych

PKZ(E.a)(1)3. zdefiniować okres oraz częstotliwość wielkości okresowej

PKZ(E.a)(1)4. narysować wykres wielkości okresowej tętniącej i przemiennej

PKZ(E.a)(1)5. scharakteryzować budowę oraz zasadę działania cewki indukcyjnej i kondensatora

PKZ(E.a)(1)7. posługiwać się pojęciami dotyczącymi elementów półprzewodnikowych: półprzewodnik samoistny, półprzewodnik domieszkowany, model pasmowy półprzewodnika

PKZ(E.a)(1)8. posługiwać się pojęciami dotyczącymi elementów optoelektronicznych: detektor i źródło promieniowania, wyświetlacz

PKZ(E.a)(1)9. posługiwać się pojęciami dotyczącymi wzmacniaczy

PKZ(E.a)(1)10. posługiwać się pojęciami dotyczącymi układów prostowniczych, stabilizacyjnych i zasilających

PKZ(E.a)(1)11. posługiwać się pojęciami dotyczącymi generatorów

PKZ(E.a)(1)12. posługiwać się pojęciami dotyczącymi układów kombinacyjnych

PKZ(E.a)(1)13. posługiwać się pojęciami dotyczącymi układów sekwencyjnych

PKZ(E.a)(2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym

PKZ(E.a)(2)1. zdefiniować napięcie

PKZ(E.a)(2)2. wyznaczyć pojemność kondensatora oraz układu kondensatorów

PKZ(E.a)(2)3. wyznaczyć indukcyjność własną cewki oraz układu cewek

PKZ(E.a)(2)4. wyznaczyć indukcyjność wzajemną układu dwóch cewek sprzężonych magnetycznie

PKZ(E.a)(2)5. scharakteryzować zjawisko rezonansu w obwodach zawierających elementy RLC

PKZ(E.a)(3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym

PKZ(E.a)(3)1. interpretować wartość skuteczną

PKZ(E.a)(3)2. interpretować wartość średnią

PKZ(E.a)(3)3. interpretować przesunięcie fazowe przebiegów prądu i napięcia



56




PKZ(E.a)(4)1. wyznaczyć wartość skuteczną przebiegu sinusoidalnego

PKZ(E.a)(4)2. wyznaczyć częstotliwość przebiegu sinusoidalnego

PKZ(E.a)(4)3. wyznaczyć fazę początkową przebiegu sinusoidalnego

PKZ(E.a)(9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych

PKZ(E.a)(9)1. czytać rysunki techniczne wykonawcze, złożeniowe i schematy

PKZ(E.a)(9)2. wymiarować narysowane części maszyn i określić informacje techniczne na temat narysowanych części maszyn

PKZ(E.a)(9)3. zidentyfikować informacje z zakresu uproszczeń elementów konstrukcyjnych, części maszyn i połączeń mechanicznych

PKZ(E.a)(9)4. wykonać rysunki techniczne z wykorzystaniem techniki komputerowej

PKZ(E.a) (9)5. odczytywać rysunek techniczny podczas prac instalacyjnych

PKZ(E.a)(11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej PKZ(E.a)(11) wykonać prace z zakresu obróbki ręcznej

PKZ(E.a)(13) wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych

PKZ(E.a)(13)1. analizować schematy ideowe i montażowe na podstawie których dokonuje połączeń elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych statku powietrznego

PKZ(E.a)(13)2. analizować schematy ideowe i montażowe na podstawie których dokonuje połączeń elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych

PKZ(E.a)(13)3. stosować zasady wykonania połączeń elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych

PKZ(E.a)(16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów

PKZ(E.a)(16)1. konstruować tabelę, określić zakresy mierzonych wielkości

PKZ(E.a)(16)2. zapisać wyniki pomiarów w tabeli i wykonać obliczenia

PKZ(E.a)(16)3. narysować wykres uwzględniający wyskalowanie osi i podanie legendy

PKZ(E.a)(17) posługuje się dokumentacją techniczną, normami, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie

PKZ(E.a)(17)1. wskazywać dokumentację techniczną, katalogi i instrukcje obsługi

PKZ(E.a)(17)2. dokonać analizy treści dokumentacji technicznej, katalogów i instrukcji obsługi

PKZ(E.a)(17)3. stosować treści znajdujące się w dokumentacji technicznej, katalogach i instrukcjach obsługi

PKZ(E.a)(17)4. wnioskować na podstawie dokumentacji technicznej, katalogów i instrukcji obsługi

PKZ(E.a)(17)5. znajdować w katalogu lub instrukcji informacje dotyczące elektronicznych układów analogowych

PKZ(E.a)(17)6. znajdować w katalogu lub instrukcji informacje dotyczące elektronicznych układów cyfrowych

PKZ(E.a)(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie PKZ(E.a)(18)1. wskazywać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań



57



zadań zawodowych

PKZ(E.a)(18)2. określać przydatność programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych

PKZ(E.a)(18)3. obsługiwać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych

BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią

BHP(1)1. rozróżniać pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy

BHP(1)2. rozróżniać pojęcia związane z ochroną przeciwpożarową

BHP(1)3. rozróżniać pojęcia związane z ochroną środowiska

BHP(1)4. rozróżniać pojęcia związane z ergonomią

BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

BHP(2)1. rozróżniać zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

BHP(2)2. rozróżniać uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

BHP(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

BHP(3)1. określać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

BHP(3)2. określać prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy


BHP(4)1. przewidzieć zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z montażem układów elektrycznych i elektronicznych

BHP(4)2.przewidzieć zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z badaniem układów elektrycznych i elektronicznych

BHP(5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy

BHP(5)1. określić zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy z układami prądu stałego

BHP(5)2. określić zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy z układami prądu zmiennego

BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka

BHP(6)1. określić skutki oddziaływania prądu stałego na organizm człowieka

BHP(6)2. określić skutki oddziaływania prądu zmiennego na organizm człowieka


BHP(7)1.- zorganizować stanowisko do badania elementów elektrycznych i elektronicznych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP(7)2.- zorganizować stanowisko do badania elektronicznych układów analogowych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska



58



BHP(7)3.- zorganizować stanowisko do badania elektronicznych układów cyfrowych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych

BHP(8)1. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania połączeń w układach elektrycznych i elektronicznych

BHP(8)2. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania montażu elementów i układów elektrycznych i elektronicznych

BHP(8)3. zastosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania pomiarów parametrów elementów i układów elektrycznych i elektronicznych


BHP(9)1. dokonać analizy zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska w pracach związanych z wykonywaniem połączeń w układach elektrycznych i elektronicznych

BHP(9)3. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska w pracach związanych z montażem elementów i układów elektrycznych i elektronicznych


BHP(10)1.udzielić pierwszej pomocy osobie porażonej przez prąd elektryczny

BHP(10) 2.udzielić pierwszej pomocy osobie zranionej

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań KPS(3)1. przewidzieć skutki wynikające z planowanego sposób realizacji zadania

KPS(3)2. przewidzieć skutki wynikające z realizacji zadania

KPS(10) współpracuje w zespole KPS(10)1. współpracować w zespole podczas planowania sposobu wykonania zadania

KPS(10)2. współpracować w zespole podczas realizacji zadania

M1.J2 Montowanie i utrzymanie łączy telekomunikacyjnych


PKZ(E.a)(4)1. wyznaczyć amplitudę (wartość maksymalną) przebiegu sinusoidalnego

PKZ(E.a)(4)1. wyznaczyć wartość międzyszczytową przebiegu sinusoidalnego

PKZ(E.a)(4)3. wyznaczyć wartość skuteczną przebiegu sinusoidalnego

PKZ(E.a)(4)4. wyznaczyć częstotliwość przebiegu sinusoidalnego

PKZ(E.a)(4)5. wyznaczyć okres przebiegu sinusoidalnego

PKZ(E.a)(4)6. wyznaczyć pulsację przebiegu sinusoidalnego

PKZ(E.a)(4)7. wyznaczyć fazę początkową przebiegu sinusoidalnego



59



PKZ(E.a)(17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie

PKZ(E.a)(17)1. znajdować w katalogu lub instrukcji informacje dotyczące montażu łączy telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(17)2. znajdować w katalogu lub instrukcji informacje dotyczące pomiarów łączy telekomunikacyjnych

E.1.1(1) rozpoznaje rodzaje telekomunikacyjnych kanalizacji kablowych E.1.1(1) rozpoznawać rodzaje telekomunikacyjnych kanalizacji kablowych

E.1.1(2) rozpoznaje rodzaje studni kablowych E.1.1(2) rozpoznawać rodzaje studni kablowych

E.1.1(3) dobiera teletechniczne rury kanalizacyjne oraz osprzęt rur do rodzaju telekomunikacyjnej kanalizacji kablowej

E.1.1(3)1. dobierać teletechniczne rury kanalizacyjne do rodzaju telekomunikacyjnej kanalizacji kablowej

E.1.1(3)2. dobierać osprzęt teletechnicznych rur do rodzaju telekomunikacyjnej kanalizacji kablowej

E.1.1(4) określa odległości dla skrzyżowań i zbliżeń torów telekomunikacyjnych E.1.1(4)1. określać odległości dla skrzyżowań torów telekomunikacyjnych

E.1.1(4)2. określać odległości dla zbliżeń torów telekomunikacyjnych

E.1.1(5) montuje kanalizację kablową E.1.1(5) montować kanalizację kablową

E.1.1(6) stosuje oznakowanie ostrzegawcze i identyfikacyjne w kanalizacji kablowej

E.1.1(6)1. stosować oznakowanie ostrzegawcze w kanalizacji kablowej

E.1.1(6)2. stosować oznakowanie identyfikacyjne w kanalizacji kablowej

E.1.1(7) wykonuje naprawę i konserwację kanalizacji kablowej E.1.1(7)1. wykonać naprawę kanalizacji kablowej

E.1.1(7)2. wykonać konserwację kanalizacji kablowej

E.1.2(1) rozpoznaje nadajniki i odbiorniki w torach miedzianych E.1.2(1)1. rozpoznawać nadajniki w torach miedzianych

E.1.2(1)2. rozpoznawać odbiorniki w torach miedzianych

E.1.2(2) dobiera kable miedziane na podstawie oznaczeń E.1.2(2) dobierać kable miedziane na podstawie oznaczeń

E.1.2(3) dobiera złącza, gniazda, rozgałęźniki i zwrotnice do montażu torów miedzianych

E.1.2(3)1. dobierać złącza do montażu torów miedzianych

E.1.2(3)2. dobierać gniazda do montażu torów miedzianych

E.1.2(3)3. dobierać rozgałęźniki do montażu torów miedzianych

E.1.2(3)4. dobierać zwrotnice do montażu torów miedzianych

E.1.2(4) dobiera urządzenia wzmacniająco-regenerujące do linii telekomunikacyjnej

E.1.2(4)1. dobierać urządzenia wzmacniająco-regenerujące do miedzianej linii telekomunikacyjnej

E.1.2(4)2. dobierać urządzenia wzmacniająco-regenerujące do światłowodowej linii telekomunikacyjnej

E.1.2(4)3. dobierać urządzenia wzmacniająco-regenerujące do radiowej linii telekomunikacyjnej

E.1.2(5) łączy i układa kable miedziane w kanalizacji kablowej E.1.2(5)1. łączyć kable miedziane

E.1.2(5)2. układać kable miedziane w kanalizacji kablowej



60



E.1.2(6) montuje aparaty przepięciowe oraz instalację uziemiającą do urządzeń zestawianej linii telekomunikacyjnej

E.1.2(6)1. montować aparaty przepięciowe do urządzeń zestawianej linii telekomunikacyjnej

E.1.2(6)2. montować instalację uziemiającą do urządzeń zestawianej linii telekomunikacyjnej

E.1.2(7) wykonuje pomiary propagacyjne torów miedzianych

E.1.2(7)1. wykonać pomiary parametrów mechanicznych torów miedzianych za pomocą analizatora sieciowego (mapa połączeń, długość toru transmisyjnego)

E.1.2(7)2. wykonać pomiary parametrów propagacyjnych torów miedzianych za pomocą analizatora sieciowego (opóźnienie propagacji, błąd opóźnienia, stałoprądowa oporność pętli, tłumienie, impedancja charakterystyczna)

E.1.2(7)3. wykonać pomiary torów miedzianych za pomocą reflektometru TDR (długość toru transmisyjnego, rodzaje zdarzeń w torze transmisyjnym)

E.1.2(7)4. wykonać pomiary parametrów związanych z kompatybilnością elektromagnetyczną torów miedzianych za pomocą analizatora sieciowego (NEXT, PSNEXT, FEXT, ELFEXT, PSELFEXT, straty zakłóceń współbieżnych, tłumienie sprzężeniowe, impedancja sprzężeniowa)

E.1.2(8) usuwa uszkodzenia torów miedzianych E.1.2(8) usuwać uszkodzenia torów miedzianych

E.1.3(1) rozpoznaje nadajniki i odbiorniki torów światłowodowych E.1.3(1)1. rozpoznawać nadajniki torów światłowodowych

E.1.3(1)2. rozpoznawać odbiorniki torów światłowodowych

E.1.3(2) rozpoznaje rodzaje włókien i złączy światłowodowych E.1.3(2)1. rozpoznaje rodzaje włókien światłowodowych

E.1.3(2)2. rozpoznaje rodzaje złączy światłowodowych

E.1.3(3) dobiera kable światłowodowe na podstawie oznaczeń E.1.3(3) dobierać kable światłowodowe na podstawie oznaczeń

E.1.3(4) dobiera złączki, sprzęgacze i wzmacniacze światłowodowe do montażu torów

E.1.3(4)1. dobierać złączki światłowodowe do montażu torów

E.1.3(4)2. dobierać sprzęgacze światłowodowe do montażu torów

E.1.3(4)3. dobierać wzmacniacze światłowodowe do montażu torów

E.1.3(5) łączy włókna światłowodowe

E.1.3(5)1. łączyć włókna światłowodowe za pomocą złączy rozłącznych

E.1.3(5)2. łączyć włókna światłowodowe za pomocą spawów mechanicznych (złączy typu fiber-lock)

E.1.3(5)3. łączyć włókna światłowodowe za pomocą spawów łukiem elektrycznym

E.1.3(6) układa kable światłowodowe w kanalizacji kablowej E.1.3(6) układać kable światłowodowe w kanalizacji kablowej

E.1.4(1) rozpoznaje rodzaje instalacji odgromowych nadawczo-odbiorczych urządzeń linii radiowych

E.1.4(1) rozpoznawać rodzaje instalacji odgromowych nadawczo-odbiorczych urządzeń linii radiowych

E.1.4(2) dokonuje analizy poziomu sygnału nadajnika nadawczo-odbiorczych urządzeń linii radiowych na podstawie wyników pomiarów

E.1.4(2)1. dokonać analizy poziomu sygnału na wejściu nadajnika linii radiowej na podstawie wyników pomiarów

E.1.4(2)2. dokonać analizy poziomu sygnału na wyjściu odbiornika linii radiowej na podstawie



61



wyników pomiarów

E.1.4(3) dobiera częstotliwość pracy urządzeń tworzących linię radiową na podstawie dokumentacji projektowej

E.1.4(3)1. dobierać częstotliwość nośną modulatora nadajnika linii radiowej na podstawie dokumentacji projektowej

E.1.4(3)2. dobierać częstotliwość generatora odbiorczego dołączonego do mieszacza odbiornika linii radiowej na podstawie dokumentacji projektowej

E.1.4(4) rozpoznaje parametry anten nadawczo-odbiorczych

E.1.4(4)1. rozpoznawać parametry anten kierunkowych

E.1.4(4)2. rozpoznawać parametry anten sektorowych

E.1.4(4)3. rozpoznawać parametry anten dookólnych

E.1.4(4)4. rozpoznawać parametry anten izotropowych

E.1.4(4)5. rozpoznawać parametry dipola półfalowego i ćwierćfalowego

E.1.4(4)6. rozpoznawać parametry anteny satelitarnej

E.1.4(5) dobiera typ anteny nadawczo-odbiorczej do zasięgu łącza radiowego E.1.4(5) dobierać typ anteny nadawczo-odbiorczej do zasięgu łącza radiowego

E.1.4(6) dobiera rozmiar i kształt czaszy anteny do warunków propagacji fal elektromagnetycznych

E.1.4(6)1. dobierać rozmiar czaszy anteny do warunków propagacji fal elektromagnetycznych

E.1.4(6)2. dobierać kształt czaszy anteny do warunków propagacji fal elektromagnetycznych

E.1.4(7) montuje instalacje antenowe linii radiowych E.1.4(7) montować instalacje antenowe linii radiowych

E.1.4(8) sprawdza działanie linii radiowej E.1.4(8) sprawdzać działanie linii radiowej

E.1.4(9) wykonuje pomiary i testy poziomu sygnału odbieranego przez antenę E.1.4(9)1. wykonać pomiary poziomu sygnału odbieranego przez antenę

E.1.4(9)2. wykonać testy poziomu sygnału odbieranego przez antenę

KPS(1) przestrzega zasad kultury oraz etyki

KPS(1)1. przestrzegać zasad kultury i etyki podczas prac związanych z montażem łączy telekomunikacyjnych

KPS(1)2. przestrzegać zasad kultury i etyki podczas prac związanych z utrzymaniem łączy telekomunikacyjnych

KPS(2) jest kreatywny oraz konsekwentny w realizacji zadań KPS(2) być kreatywnym oraz konsekwentnym w realizacji zadań związanych z montażem i utrzymaniem łączy telekomunikacyjnych

KPS(4) jest otwarty na zmiany KPS(4) być otwartym na zmiany podczas montażu i utrzymania łączy telekomunikacyjnych

KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe

KPS(6)1. aktualizować wiedzę związaną z łączami telekomunikacyjnymi

KPS(6)2. doskonalić umiejętności związane z montażem łączy telekomunikacyjnych

KPS(6)3. doskonalić umiejętności związane z utrzymaniem łączy telekomunikacyjnych

KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej KPS(7) przestrzegać tajemnicy zawodowej podczas montażu i utrzymania łączy telekomunikacyjnych

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia BHP(4)1. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z montażem łączy



62



i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych telekomunikacyjnych

BHP(4)2. przewidywać zagrożenia dla mienia i środowiska związane z utrzymaniem łączy telekomunikacyjnych


BHP(5) określać zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników podczas wykonywania łączy telekomunikacyjnych

BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka

BHP(6)1. określać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka podczas montażu łączy telekomunikacyjnych

BHP(6)2. określać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka podczas utrzymania łączy telekomunikacyjnych


BHP(7)1. organizować stanowisko pracy do montażu łączy telekomunikacyjnych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP(7)2. organizować stanowisko pracy do utrzymania łączy telekomunikacyjnych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych

BHP(8)1. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania montażu łączy telekomunikacyjnych

BHP(8)2. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas utrzymania łączy telekomunikacyjnych


BHP(9)1. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosować przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas montażu łączy telekomunikacyjnych

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosować przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas utrzymania łączy telekomunikacyjnych


BHP(10) udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia

M2 Montaż i uruchamianie urządzeń telekomunikacyjnych

M2.J1 Zastosowanie pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

PKZ(E.a)(5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych

PKZ(E.a)(5)1. stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych

PKZ(E.a)(5)2. stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w układach elektronicznych



63



PKZ(E.a)(6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne

PKZ(E.a)(6)1. rozpoznać elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne do montażu urządzeń telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(6)2. rozpoznać elementy oraz układy elektroniczne i elektroniczne do montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

PKZ(E.a)(6)3. rozpoznać elementy oraz układy elektroniczne i elektroniczne do montażu sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych

PKZ(E.a)(7)1. sporządzić schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych do montażu urządzeń telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(7)2. sporządzić schematy ideowe i montażowe układów elektronicznych i elektronicznych wykorzystywanych podczas montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

PKZ(E.a)(7)3. sporządzić schematy ideowe i montażowe układów elektronicznych i elektronicznych wykorzystywanych podczas montażu sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych

PKZ(E.a)(8)1. rozróżniać parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych do montażu urządzeń telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(8)2. rozróżniać parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych do montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

PKZ(E.a)(8)3. rozróżniać parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych do montażu sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych

PKZ(E.a)(10)1. wykonać prace z zakresu montażu mechanicznego urządzeń telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(10)2. dobrać narzędzia i przyrządy do pomiaru parametrów urządzeń telekomunikacyjnych i linii abonenckich

PKZ(E.a)(12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji technicznej

PKZ(E.a)(12) rozróżniać funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji technicznej

PKZ(E.a)(14) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów obwodów elektrycznych i układów elektronicznych

PKZ(E.a.)(14)1. dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów obwodów elektrycznych

PKZ(E.a.)(14)2. dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektronicznych

PKZ(E.a.)(15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych;

PKZ(E.a.)(15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych

PKZ(E.a.)(18) - stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie PKZ(E.a)(18) 1. wskazywać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań



64



zadań zawodowych

PKZ(E.a)(18) 2. określać przydatność programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych;

PKZ(E.a)(18) 3. obsługiwać programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych

KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem KPS(5)1. radzić sobie ze stresem podczas pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

KPS(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania KPS(8)1. potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

KPS (9) potrafi negocjować warunki porozumień KPS (9)1. potrafi negocjować warunki porozumień podczas pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

KPS (10) współpracuje w zespole KPS (10)1. współpracuje w zespole podczas pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych


BHP(4)1. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych


BHP(5)1. określać zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników podczas pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

BHP (6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka

BHP(6)1. określać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka podczas wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

BHP (7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP(7)1. organizować stanowisko do pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP (8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych

BHP(8)1. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych


BHP(9)1. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

BHP (10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia

BHP(10)1. powiadomić system pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia podczas pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

BHP(10)3. zapobiegać zagrożeniom życia i zdrowia w miejscu wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych

BHP(10)5. zidentyfikować stany zagrożenia zdrowia i życia podczas wykonywania pomiarów urządzeń elektrycznych i elektronicznych



65





M2 Montaż i uruchamianie urządzeń telekomunikacyjnych

M2.J2 Montowanie, konfigurowanie i utrzymanie urządzeń sieci telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej PKZ(E.a)(11) wykonać prace z zakresu obróbki ręcznej podczas montażu urządzeń telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie

PKZ(E.a)(17)1. posługiwać się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzegać norm w zakresie montażu urządzeń telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(17)2. posługiwać się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzegać norm w zakresie urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

PKZ(E.a)(17)3. posługiwać się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzegać norm w zakresie montażu sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

PKZ(E.a)(17)4. posługiwać się dokumentacją techniczną urządzeń sieci abonenckiej

PKZ(E.a)(17)5. przestrzegać norm w zakresie wyników pomiarów parametrów urządzeń i parametrów linii abonenckiej

KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem KPS(5)2. radzić sobie ze stresem podczas montowania, konfigurowanie i utrzymanie urządzeń telekomunikacyjnych

KPS(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania KPS(8)2. potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania podczas montowania, konfigurowanie i utrzymanie urządzeń telekomunikacyjnych

KPS (9) potrafi negocjować warunki porozumień KPS (9)2. potrafi negocjować warunki porozumień podczas montowania, konfigurowanie i utrzymanie urządzeń telekomunikacyjnych

KPS (10) współpracuje w zespole KPS (10)2. współpracuje w zespole podczas montowania, konfigurowanie i utrzymanie urządzeń telekomunikacyjnych


BHP(4)2. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych


BHP(5)2. określać zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników związane z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych



66



BHP (6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka

BHP(6)2. określać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka podczas wykonywania montażu urządzeń telekomunikacyjnych

BHP (7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP(7)2. organizować stanowisko do wykonywania montażu urządzeń telekomunikacyjnych zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska

BHP (8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych

BHP(8)2. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych


BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

BHP (10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia

BHP(10)2. powiadomić system pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia podczas wykonywania prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

BHP(10)4. zapobiegać zagrożeniom życia i zdrowia w miejscu wykonywania prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych

BHP(10)6. zidentyfikować stany zagrożenia zdrowia i życia podczas wykonywania prac związanych z wykonywaniem montażu i utrzymaniem urządzeń telekomunikacyjnych




E.2.1(1)1. rozpoznać kable telekomunikacyjne na podstawie oznaczeń i opisu

E.2.1(1)2. rozróżniać elementy osprzętu telekomunikacyjnego na podstawie oznaczeń i opisu

E.2.1(1)3. określać zastosowanie kabli i osprzętu telekomunikacyjny

E.2.1(1)4. określić na podstawie projektu lub szkicu instalacji sieci telekomunikacyjnej ilość potrzebnych elementów, podzespołów i materiałów do montażu sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(1)5. rozpoznać kable telekomunikacyjne na podstawie wyglądu

E.2.1(1)6. rozróżniać elementy osprzętu telekomunikacyjnego na podstawie wyglądu

E.2.1(1)7. dobrać kable i osprzęt telekomunikacyjny do montażu sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(1)8. dobrać elementy oraz podzespoły elektronicznych do montażu sieci telekomunikacyjnych



67



E.2.1(2) montuje elementy konstrukcyjne, elementy i podzespoły elektroniczne oraz osprzęt telekomunikacyjny w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(2)1. wykonać montaż elementów konstrukcyjnych oraz osprzętu telekomunikacyjnego w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(2)2. wykonać montaż elementów i podzespołów elektronicznych w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(3) montuje urządzenia sieci telekomunikacyjnej w obiektach E.2.1(3)1. dobrać narzędzia i materiały do montażu urządzeń sieci telekomunikacyjnej w obiektach

E.2.1(3)2. wykonać montaż mechaniczny urządzeń sieci telekomunikacyjnej w obiektach

E.2.1(4) podłącza urządzenia sieci telekomunikacyjnych w obiektach E.2.1(4) podłączyć urządzenia sieci telekomunikacyjnych w obiektach

E.2.1(5) montuje urządzenia zasilające i zabezpieczające sieci telekomunikacyjne

E.2.1(5)1. scharakteryzować sposoby zasilania urządzeń i obiektów telekomunikacyjnych

E.2.1(5)2. scharakteryzować elementy zabezpieczające sieci telekomunikacyjne

E.2.1(5)3. określić czynności dotyczące montażu urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

E.2.1(5)4. dobrać narzędzia i materiały do montowania urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

E.2.1(5)5. wykonać montaż mechaniczny urządzeń zasilających i zabezpieczających sieci telekomunikacyjne

E.2.1(6) montuje systemy alarmowe urządzeń sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(6)1. scharakteryzować sygnalizację alarmową pracy normalnej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(6)2. scharakteryzować sygnalizację alarmową stanów awaryjnych urządzeń sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(6)3. określić czynności dotyczące montażu, sygnalizacji alarmowej urządzeń sieci telekomunikacyjnych

E.2.1(6)4. wykonać montaż mechaniczny systemów sygnalizacji alarmowych urządzeń sieci telekomunikacyjnych

E.2.2(1) rozpoznaje sieci abonenckie i ich parametry

E.2.2(1)1. scharakteryzować sieć telekomunikacyjną oraz jej elementy

E.2.2(1)2. rozpoznać na podstawie projektu lub szkicu instalacji rodzaj sieci abonenckiej i określić jej parametry

E.2.2(2) rozpoznaje funkcje central abonenckich analogowych i cyfrowych

E.2.2(2)1. scharakteryzować sieć telefoniczną oraz jej elementy

E.2.2(2)2. rozpoznać funkcje central abonenckich analogowych i cyfrowych na podstawie schematów konfiguracyjnych, opisu, użytych symboli nazw



68



E.2.2(3) rozróżnia rodzaje sygnałów w łączu abonenckim

E.2.2(3)1. scharakteryzować rodzaje i typy sygnalizacji

E.2.2(3)2 rozróżnić na schematach obwody sygnałowe i obwody zasilające

E.2.2(3)3. rozróżnić obwody sygnałowe w łączu abonenckim

E.2.2(3)4. rozróżnić obwody zasilające w łączu abonenckim

E.2.2(4) wykonuje pomiary parametrów urządzeń analogowych i cyfrowych sieci telekomunikacyjnych

E.2.2(4)1. scharakteryzować parametry wybranych urządzeń analogowych i cyfrowych sieci telekomunikacyjnych

E.2.2(4)2. dobrać mierniki do pomiarów parametrów wybranych urządzeń telekomunikacyjnych

E.2.2(4)3 wykonać pomiary parametrów urządzeń analogowych i cyfrowych sieci telekomunikacyjnych

E.2.2(4)4. zinterpretować wyniki pomiarów

E.2.2(5) wykonuje pomiary linii abonenckiej

E.2.2(5)1. zdefiniować linię abonencką i jej parametry

E.2.2(5)2. dobrać mierniki do pomiarów parametrów linii abonenckiej

E.2.2(5)3. wykonać pomiary parametrów linii abonenckiej

E.2.2(5)4. ocenić parametry łącza na podstawie wyników pomiarów parametrów linii abonenckiej

E.2.2(6) konfiguruje aparaty końcowe systemów analogowych i cyfrowych z centralą abonencką

E.2.2(6)1. instalować aparaty telefoniczne systemów analogowych i cyfrowych

E.2.2(6)2. konfigurować aparaty telefoniczne systemów analogowych i cyfrowych

E.2.2(6)3.sprawdzić funkcjonowanie zainstalowanych urządzeń końcowych

E.2.2(7) usuwa uszkodzenia w urządzeniach sieci telekomunikacyjnych

E.2.2(7)1. zlokalizować proste uszkodzenia

E.2.2(7)2. wymienić uszkodzone elementy lub podzespoły urządzenia

E.2.2(7)3. sprawdzić funkcjonowanie naprawionych urządzeń

M3 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w branży telekomunikacyjnej

M3 Prowadzenie działalności gospodarczej

BHP)(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

BHP (1)1. określać pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

BHP (1)2. stosować pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;



69



BHP (1)3. wyjaśniać zasady ochrony przeciwpożarowej na stanowisku pracy.

(BHP)(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(2)1. wymienić instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP((2)2.charakteryzować zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(2)3. zidentyfikować podstawowe przepisy dotyczące prawnej ochrony pracy;

(BHP)(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(3)1. rozpoznać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(3)2. rozpoznać obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(3)3. opracować procedurę postępowania w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku pracy;

PDG(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

PDG(1)1. rozróżnić pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej: rynek, polityka fiskalna

PDG(1)2. zdefiniować pojęcia: działalność gospodarcza, osobowość prawna, własność prywatna;

PDG(1)3. scharakteryzować pojęcia mikroprzedsiębiorca, małe, średnie i duże przedsiębiorstwo;

PDG(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(2)1. analizować przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(2)2. sporządzać umowy o pracę, zlecenie oraz o dzieło;;

PDG(2)4. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów o ochronie danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(2)3. stworzyć wewnętrzne procedury polityki ochrony danych osobowych;

PDG(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(3)1. identyfikować przepisy dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej w branży teleinformatycznej;



70



PDG(3)2. analizować aktualne przepisy dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej w branży teleinformatycznej;

PDG(3)3. przewidywać konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;

PDG(4)1. scharakteryzować formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw;

PDG(4)2. zidentyfikować przedsiębiorstwa i instytucje występujące na rynku i powiązania między nimi;

PDG(5) analizuje działania prowadzone przez firmy funkcjonujące w branży;

PDG(5)1. dokonać analizy konkurencji;

PDG(5)2. sporządzić analizę SWOT prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(5)3. zaplanować rozwój działalności gospodarczej;

PDG(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;

PDG(6)1. zorganizować współpracę z kontrahentami w zakresie zaopatrzenia dystrybucji i serwisu.

PDG(6)2. dobierać partnerów handlowych i finansowych według oferty warunków współpracy.

PDG(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(7)1. zaplanować strategię własnej działalności gospodarczej;



PDG(7)4. wybrać odpowiednią do zamierzonego przedsięwzięcia formę opodatkowania działalności gospodarczej;

PDG(7)5. sporządzić wniosek o dofinansowanie działalności gospodarczej;

PDG(7)6. sporządzić dokumenty niezbędne do ewidencjonowania i rozliczania działalności gospodarczej;



71



PDG(8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;

PDG(7)1. zaplanować strategię własnej działalności gospodarczej;



PDG(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności;

PDG(9)1. skorzystać z elektronicznych usług administracji publicznej (e-PUAP, e-Deklaracje);

PDG(9)2. zdefiniować pojęcia: profil zaufany, podpis elektroniczny;

PDG(9)3. obsługiwać biurowe urządzenia techniczne;

PDG(9)4. zastosować programy komputerowe wspomagające prowadzenie handlowej i usługowej działalności gospodarczej;

PDG(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(10)1. zastosować zasady marketing-mix.

PDG(10)2. zanalizować potrzeby rynku w zakresie oferty własnej działalności gospodarczej;

PDG(10)3. dobierać rodzaj reklamy właściwy dla realizacji określonych celów;

PDG(10)4. zaplanować budżet na marketing i reklamę własnej działalności gospodarczej.

PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11)1. zidentyfikować składniki kosztów i przychodów prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11)2. określić wpływ kosztów i przychodów na wynik finansowy działalności gospodarczej;

PDG(11)3. zastosować zasady optymalizacji kosztów i przychodów;

PDG(11)4. zidentyfikować formy pozyskiwania kapitału oraz kredytowania działalności gospodarczej;



72



M3.J2 Posługiwanie się językiem obcym w branży telekomunikacyjnej


JOZ(1)1. posłużyć się kontekstem w zrozumieniu wypowiedzi z użyciem specjalistycznego słownictwa stosowanego w branży telekomunikacyjnej;

JOZ(1)2. obsłużyć klienta w języku obcym zgodnie z jego oczekiwaniami;

JOZ(1)3. przeczytać i przetłumaczyć ofertę handlową dotyczącą informatycznych systemów telekomunikacyjnych;

JOZ(1)4. zredagować w języku obcym korespondencję wysyłaną za pomocą poczty elektronicznej;

JOZ(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

JOZ(2)1.określić czynności związane z obsługą sieci i urządzeń telekomunikacyjnych,

JOZ(2)2.przeprowadzić rozmowę z personelem i technicznym na temat stanu technicznego , systemu, układu lub urządzenia,

JOZ(2)3.posłużyć się językiem obcym w zakresie wspomagającym wykonywane zadań zawodowych,

JOZ(2)4.zinterpretować typowe pytania stawiane przez personel ,

JOZ(2)5.wydać polecenia w języku obcym dotyczące realizacji prac w zawodzie montera sieci i urządzeń telekomunikacyjnych,

JOZ(3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;

JOZ(3)1. przetłumaczyć na język obcy z zachowaniem podstawowych zasad gramatyki i ortografii, teksty zawodowe napisane w języku polskim;

JOZ(3)2. sporządzić notatkę na temat wysłuchanego tekstu;

JOZ(3)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczną korespondencję dotycząca zamawianej usługi;

JOZ(3)4. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące zasad obsługi urządzeń telekomunikacyjnych;

JOZ(3)5. zredagować notatkę w języku obcym z tekstu zawodowego słuchanego i



73



czytanego;

JOZ(3)6. odczytać informacje zamieszczone w dokumentacji technicznej i instrukcjach obsługi w języku obcym;

JOZ(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy;

JOZ(4)1. porozumieć się z uczestnikami procesu pracy w języku obcym wykorzystując słownictwo zawodowe;

JOZ(4)2. przekazać w języku obcym informacje dotyczące wykonywanych prac zgodnie z zasadami gramatyki;

JOZ(4)3. słuchać ze zrozumieniem wypowiedzi w języku obcym kontrahentów zgodnie z zasadami aktywnego słuchania;

JOZ(4)4. dokonać analizy informacji zamieszczonych w obcojęzycznej dokumentacji urządzeń i sprzętu;

JOZ(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji

JOZ(5)1.skorzystać z anglojęzycznych zasobów Internetu związanych z tematyką zawodową,

JOZ(5)2.dokonać analizy informacji zawartych na opakowaniach części zamiennych osprzętu i urządzeń telekomunikacyjnych,

JOZ(5)3. wyszukać w różnych źródłach informacje związane z wykonywaniem obsługi sieci i urządzeń telekomunikacyjnych

JOZ (5)4. skorzystać z obcojęzycznych portali internetowych przy wyszukiwaniu ofert szkoleniowych,

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU · 2019. 8. 8. · Doskonalenie podstaw programowych kluczem do...

Documents

Transcript of PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU · 2019. 8. 8. · Doskonalenie podstaw programowych kluczem do...