Kurs coachingu dla menedzerow i liderow. Szkolenie z coachingu. Integral Coaching Polska
Proces Coachingu UW
-
Upload
grzybekogbaby -
Category
Documents
-
view
225 -
download
1
description
Transcript of Proces Coachingu UW
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 1/19
Proces coachingu
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 2/19
Coaching – nowe narzę dzie
zarzą dzania
Coaching jest interaktywnym procesem, którypomaga pojedynczym osobom lub organizacjom wprzyspieszeniu tempa rozwoju i polepszeniu efektówdziałania. Coachowie pracują z klientami nadzagadnieniami zwią zanymi z biznesem, rozwojemkariery, finansami, zdrowiem i relacjamiinterpersonalnymi. Dzię ki coachingowi klienciustalają konkretniejsze cele, optymalizują swojedziałania, podejmują trafniejsze decyzje i pełniej
korzystają ze swoich naturalnych umieję tności.
International Coach Federation
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 3/19
Coaching nie jest lekiem na
„chorobę organizacji”
Coaching jest skupiony na jednej osobie iwybranym problemie. Jeśli oczekujemy,
że rozwiąże problemy grupowe, to
jesteśmy w błę dzie. To relacja elitarna – jeden na jeden.
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 4/19
Coaching - system
funkcjonowania organizacji
Coaching - system funkcjonowaniaorganizacji, który pozwala na optymalne
wykorzystanie potencjału pracownika,
który sprzyja zarzą dzaniu wiedzą worganizacji, jest podstawą budowania
organizacji uczą cej się .
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 5/19
Coaching
Pomoc danej osobie we wzmocnieniu i udoskonaleniu działania poprzez
refleksję nad tym, jak stosuje konkretną umieję tność i/ lub wiedzę .
Technika coachingu polega na wydobywaniu mocnych stron ludzi,
pomaganiu im w omijaniu osobistych barier i ograniczeń w celuosią gnię cia celu, a tak że ułatwieniu im bardziej efektywnego
funkcjonowania w zespole. Coaching koncentruje się na rozwiązaniu
(a nie na poszukiwaniu przyczyn problemów), promując rozwój
nowych strategii myślenia i działania .R.Dilts
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 6/19
Coaching jest rozwojem
Wszyscy możemy się rozwijać
Potrafimy się zmieniać tylko wtedy, gdy tego chcemy i jesteśmy na to gotowi
Nasze przekonania co do własnych możliwości są
bezpośrednio zwią zane z osią gnię tym sukcesem Ograniczamy własne możliwości poprzez pewne
przekonania, na przykład, że coś jest niemożliwe ze
wzglę du na uwarunkowania środowiskowe lub sytuacyjne Aby pomóc innym w rozwoju, samemu stale trzeba się
rozwijać
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 7/19
Coaching
Coaching to proces wzmacniania i poprawianiaumieję tności lub wiedzy w konkretnej dziedzinie
Ma silne bezpośrednie działanie
Cykl Coachingu polega na wykorzystaniuposiadanych umieję tności i wiedzy w określonej
sytuacji bą dź w dążeniu do celu.
Efektywny Coaching prowadzi do poprawy
działania: jego celem jest pomoc w przełożeniu
wiedzy danej osoby na działanie.
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 8/19
Kiedy w grę wchodzą nasze przekonania,wartości, nasza tożsamość, wówczas pojawia się przestrzeń dla Coachingu.
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 9/19
6 etapów Coachingu
1.Określenie, dlaczego zachodzi potrzebaprzeprowadzenia coachingu, oraz ustalenie jego celów
2.Ustalenie konkretnych potrzeb rozwojowych
3. Opracowanie szczegółowego planu Coachingu
4. Realizowane zadanie bą dź określonego działania
uję tego w planie
5. Ocena wykonywanych działań
6. Zakończenie Coachingu
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 10/19
Coaching – nowe narzę dzie
zarzą dzania
Coaching jest interaktywnym procesem, którypomaga pojedynczym osobom lub organizacjom wprzyspieszeniu tempa rozwoju i polepszeniu efektówdziałania. Coachowie pracują z klientami nadzagadnieniami zwią zanymi z biznesem, rozwojemkariery, finansami, zdrowiem i relacjamiinterpersonalnymi. Dzię ki coachingowi klienciustalają konkretniejsze cele, optymalizują swojedziałania, podejmują trafniejsze decyzje i pełniej
korzystają ze swoich naturalnych umieję tności.
International Coach Federation
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 11/19
Coaching - system
funkcjonowania organizacji
Coaching - system funkcjonowaniaorganizacji, który pozwala na optymalne
wykorzystanie potencjału pracownika,
który sprzyja zarzą dzaniu wiedzą worganizacji, jest podstawą budowania
organizacji uczą cej się .
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 12/19
Coaching nie jest lekiem na
„chorobę organizacji”
Coaching jest skupiony na jednej osobie iwybranym problemie. Jeśli oczekujemy,
że rozwiąże problemy grupowe, to
jesteśmy w błę dzie. To relacja elitarna – jeden na jeden.
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 13/19
OBSZARY ROZWOJU
Coaching dla menedżerów najwyższego poziomu(executive Coaching) koncentruje się naponiższych kategoriach:
Rozwój umieję tności interpersonalnych – 35% Rozwój kompetencji menedżerskich – 18%
Rozwój sprawności biznesowej, merytorycznej,wiarygodności zawodowej – 15%
Rozwój umieję tności przywódczych – 14%
Przyśpieszenie rozwoju osobistego (jasnośćokreślania celów kariery zawodowej, równowaga
miedzy życiem zawodowym i osobistym,świadomość i wiedza i o sobie, rozwójwewnę trzny) – 12%
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 14/19
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 15/19
Coaching nie jest: Coaching nie jest dostarczaniem fachowej
wiedzy, tak ą rolę pełnią fachowe szkolenia
Coaching to nie udzielanie porad „po fachu”
Coaching nie jest planem naprawczym, Coaching nie jest podnoszeniem kwalifikacji
kiedy nam brakuje wiedzy
Nie jest rozmową dyscyplinują cą
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 16/19
Model TO GROW
Myle’s Downey
TO Temat jako począ tkowe stadium rozmowy Goal – Cel rozmowy – Co ma zostać osią gnię te w
krótkiej perspektywie
Reality – Rzeczywistość – kto/co/gdzie/kiedy
Options – Opcje – Co jest możliwe, jakie
rozwią zania pomogą ci pójść do przodu Wraw –up – Podsumowanie/ jasność – Co zrobisz
i jakiego wsparcia potrzebujesz
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 17/19
5 kluczowych elementówTemat rozmowy - (wytyczanie kierunku rozmowy)
Cel – zidentyfikowanie celu krótkookresowego i długookresowegoRzeczywistość - Obie strony przedstawiają swoje propozycje i ustalają
wierny obraz rzeczywistości. Rzeczywistość powinna być omawiana w
ścisłym powią zaniu z celami – co i jak zostało zrobione oraz jakie
przełożenia mają te działania na oczekiwane rezultaty
Opcje – faza kreatywności, burza mózgów i myśleniu wyjścia po za
schematy. Rolą menedżera jest wsparcie pracownika przy generowaniu
pomysłów i nowych sposobów działaniaPodsumowanie- Pracownik sam powinien podsumować spotkania i
wskazać obszary, cele w których chce się rozwijać
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 18/19
Model TO GROW -
COACHINGOWY STYL
ZARZĄDZANIA
Skuteczny, przystę pny, ułatwia podążać zanowymi wyzwaniami
Jako model behawioralny jest głę boko osadzony
w realiach organizacji
Służyć może jako element uzupełniają cy obecną wiedzę i kompetencje menadżerów, może
również nadać nowa formę coachingowego styluzarzą dzania
W modelu TO GROW rolą menedżera jest
wsparcie, a nie bycie ekspertem
7/21/2019 Proces Coachingu UW
http://slidepdf.com/reader/full/proces-coachingu-uw 19/19
NURT BEHAWIORALNY
- PODSTAWOWE TEZY NOWEGO PODEJŚCIA
DO ZARZĄDZANIA
1. praca jest aktywnością grupową ,
2. grupy społeczne powstają ce w środowisku pracy wznacznym stopniu kontrolują zachowania członków grupy,
3. jednostka jest motywowana nie tylko czynnikami
ekonomicznymi, lecz tak że psychospołecznymi,4. każda grupa ma wewnę trzną strukturę i własny system
wartości,
5. świat dorosłego człowieka jest zorientowany na działalność
zawodową ,6. podstawową funkcją grupy jest chronienie jej przed
ingerencją z zewną trz i niedyskrecją jej członków.