1

PPllaann PPrraaccyy

SSzzkkoołłyy PPooddssttaawwoowweejj

iimm.. AAddaammaa MMiicckkiieewwiicczzaa

ww BBoorroowweejj

nnaa rrookk sszzkkoollnnyy 22001155//22001166

Opracowany w oparciu o:

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z

późniejszymi zmianami).

2. Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego

przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 ze zmianami).

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy

programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych

typach szkół.

4. Statut Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Borowej.

5. Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Borowej.

6. Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. Szkoły Adama Mickiewicza w Borowej.

7. Szkolny Program Profilaktyki na lata 2015- 2018 Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza

w Borowej.

Zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 31 sierpnia 2015 roku

Zaopiniowany pozytywnie przez Radę Rodziców w dniu …………………………………………..

2

II.. ZZAADDAANNIIAA DDYYDDAAKKTTYYCCZZNNEE

Zadania Sposób realizacji

Osoba

odpowiedzial-

na

Termin

realizacji

1. Rozpoznawanie

indywidualnych

możliwości

uczniów.

1. Współpraca z psychologiem,

pedagogiem z PPP w Mielcu i rodzicami

w celu rozpoznawania indywidualnych

możliwości ucznia.

nauczyciele

przedmiotu

wychowawcy

IX - VI

2. Wypracowanie systemów motywujących

uczniów do nauki (systematyczna

praca).

nauczyciele

przedmiotu

wychowawcy

IX - VI

3. Poprawa wyników nauczania:

- zwrócenie uwagi na czytanie ze

zrozumieniem i wykorzystanie wiedzy

w praktyce,

- ulepszenie rozkładów materiału

z uwzględnieniem środków

audiowizualnych i multimedialnych,

lekcji w terenie, wycieczek, elementów

wychowania regionalnego, zdrowotnego

i prorodzinnego,

- praca nad podniesieniem wyników

egzaminów zewnętrznych.

nauczyciele

przedmiotu

IX - VI

4. Systematyczne eliminowanie wiedzy

encyklopedycznej.

nauczyciele

przedmiotu

IX - VI

5. Doskonalenie umiejętności technik

pamięciowych (nauka wierszy,

rymowanek, piosenek, itp.).

nauczyciele

przedmiotu

IX - VI

3

6. Systematyczne przeprowadzanie analiz

wyników kształcenia uczniów poprzez:

a) przeprowadzanie diagnozy wstępnej,

b) przeprowadzanie analiz porównawczych

sprawdzianów próbnych i sprawdzianu

uczniów klas V i VI oraz testów

kompetencji uczniów klas III z ocenami

rocznymi lub semestralnymi uczniów

i ocenami opisowymi,

c) ewaluacja wyników konkursów

przedmiotowych oraz integrujących

wiedzę uczniów,

d) podjęcie działań zmierzających do

podniesienia wyników sprawdzianu na

podstawie wniosków z raportu

ewaluacyjnego.

nauczyciele

przedmiotu,

dyrektor

I i VI

2. Wdrażanie

i motywowanie

uczniów do

aktywnego

czytelnictwa.

1. Wprowadzenie w klasach I-VI zeszytów

ciekawej książki.

2. Co miesięczne podsumowanie

czytelnictwa w poszczególnych klasach.

3. Konkursy czytelnicze:

Czytanie ze zrozumieniem tekstu:

przyrodniczego,

historycznego,

literackiego,

popularno-naukowego,

tekstu w języku obcym,

Konkurs na najlepszego czytelnika

w klasie, w szkole,

Konkursy organizowane przez bibliotekę

szkolną.

4. Prowadzenie lekcji bibliotecznych.

5. Organizowanie spotkań autorskich

z miejscowymi „twórcami”.

6. Uczestniczenie w akcji „Cała szkoła,

gmina, Polska czyta dzieciom.”

nauczyciele

poloniści,

edukacji

wczesno-

szkolnej,

bibliotekarze,

nauczyciele

przedmiotu

IX- VI

4

3. Wprowadzenie

skutecznych

form pomocy

psychologicznej

i pedagogicznej

udzielanej

uczniom naszej

szkoły

1. Współpraca szkoły z Poradnią

Psychologiczno –Pedagogiczną

w Mielcu oraz poradniami

specjalistycznymi.

nauczyciele

przedmiotu,

wychowawcy

klas,

pedagog

IX – VI

2. Dokładne analizowanie opinii

i orzeczeń wydawanych przez poradnie

psychologiczno – pedagogiczne

i realizacja ich zaleceń.

nauczyciele

przedmiotu,

wychowawcy

klas,

pedagog

IX - VI

3. Indywidualizacja i dostosowanie

wymagań i zadań w pracy na lekcji,

sprawdzianach, w pracy domowej dla

uczniów posiadających opinie lub

orzeczenia poradni psychologiczno –

pedagogicznej.

nauczyciele

przedmiotu,

wychowawcy

klas,

IX - VI

4. Pomoc przy odrabianiu zadań

domowych w świetlicy szkolnej.

nauczyciele

świetlicy IX - VI

5. Praca zespołów do spraw specjalnych

potrzeb edukacyjnych uczniów

i zespołów dla uczniów z orzeczeniami

o kształceniu specjalnym.

nauczyciele IX - VI

6. Prowadzenie przesiewowego badania

logopedycznego 3, 4, 5, 6-latkówi

i terapia logopedyczna uczniom

z wadami wymowy.

logopeda IX - VI

7. Analiza skuteczności podjętych działań

w zespołach.

nauczyciele IX - VI

4. Kontrola i

systematyczna

ocena pracy

ucznia

1. Kształcenie u uczniów poczucia

odpowiedzialności za uzyskane oceny.

nauczyciele

przedmiotu

IX – VI

2. Kontrola właściwego

i systematycznego oceniania

uczniów przez nauczycieli.

dyrektor

szkoły raz na miesiąc

5

3. Przeprowadzenie szkolnej diagnozy

pedagogicznej, testów poziomujących. dyrektor

szkoły

wg terminów

z planu

nadzoru

4. Hospitacje diagnozujące. dyrektor

szkoły IX - VI

5. Bezwzględne egzekwowanie

estetycznych zapisów w zeszytach

przedmiotowych, dzienniczkach, na

sprawdzianach, klasówkach, na tablicy,

gazetkach szkolnych w klasie. Dbałość

o piękno języka mówionego i pisanego.

nauczyciele

przedmiotu IX - VI

6. Systematyczne kontrolowanie zeszytów

przedmiotowych i zeszytów ćwiczeń –

walka z błędami ortograficznymi.

nauczyciele

przedmiotu

IX - VI

5. Praca z

uczniami

uzdolnionymi

oraz mającymi

trudności.

1. Poszerzenie oferty zajęć o naukę języka

niemieckiego w klasie VI oraz naukę

tańca w klasie IV.

nauczyciele

przedmiotu IX - VI

2. Zorganizowanie zespołów dydaktyczno-

wyrównawczych.

nauczyciele

przedmiotów IX

3. Eksponowanie prac kół zainteresowań

na gazetkach na stronie internetowej

szkoły, w lokalnych środkach masowego

przekazu, na gazetkach i wystawach

szkolnych, w kwartalniku szkolnym.

opiekunowie

kół

oraz pozostali

nauczyciele

IX - VI

4. Prezentacja dorobku szkolnego ucznia

zdolnego na stronie internetowej szkoły,

w lokalnych środkach masowego

przekazu, na gazetkach i wystawach

szkolnych, w kwartalniku szkolnym.

nauczyciele

przedmiotu,

wychowawcy

IX - VI

5. Objęcie opieką dzieci, które osiągnęły

niski poziom gotowości szkolnej według

badań z roku 2014.

nauczyciele

przedmiotu

IX - VI

6

6. Pomoc uczniom w przezwyciężaniu

własnych trudności i ograniczeń.

Realizacja programów profilaktycznych:

„Jestem sobą”, „Spójrz inaczej”.

dyrektor,

nauczyciele

prowadzący

zespoły,

logopeda,

pedagog,

rodzice

IX - VI

7. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego

w związku z obniżeniem wieku

realizacji obowiązku.

nauczyciele

przedmiotu IX - VI

8. Doskonalenie pracy w zespołach

koleżeńskich.

nauczyciele

przedmiotu,

wychowawcy

IX – VI

9. Praca zespołu ds. specjalnych potrzeb

edukacyjnych. pedagog,

logopeda,

nauczyciele

IX - VI

10. Aktywna współpraca z rodzicami

uczniów sprawiających problemy

wychowawcze. Każdą próbę pomocy

odnotować w teczce wychowawcy

klasy i dzienniku lekcyjnym oraz

w zeszycie kontaktów u pedagoga.

wychowawcy

pedagog

dyrektor

IX-VI

11. Rozwijanie zainteresowań sportowych.

nauczyciel

wychowania

fizycznego

IX-VI

12. Zachęcanie i przygotowanie uczniów do

udziału w różnorodnych konkursach

i zawodach sportowych na różnych

szczeblach.

nauczyciele

przedmiotu,

wychowawcy

IX - VI

7

6. Ukierunkowanie

zainteresowań

uczniów na

różne dziedziny

wiedzy.

1. Popularyzowanie wiedzy i zachęcanie do

pracy poprzez przygotowanie i

uczestnictwo w masowych szkolnych

i pozaszkolnych konkursach

przedmiotowych z: matematyki, języka

polskiego, informatyki, religii, plastyki,

języków obcych, przyrody, historii oraz

zawodach sportowych.

nauczyciele

przedmiotu IX - VI

2. Stworzenie możliwości rozwoju

zainteresowań uczniom wybitnie

zdolnym poprzez udział:

w kołach zainteresowań: plastycznym,

muzycznym, sportowym, teatralnym,

informatycznym, ortograficznym,

w konkursach zorganizowanych dla klas

I – III oraz IV – VI, według ustalonego

kalendarza oraz napływających

z zewnątrz propozycji.

nauczyciele

przedmiotu cały rok

3. Planowanie wycieczek klasowych,

ścieżek ekologicznych ognisk, biwaków,

wyjazdów do teatru, kina, kina

objazdowego.

dyrektor

szkoły

wychowawcy

IX – VI

4. Wybór podręczników optymalnie

dostosowanych do potrzeb uczniów oraz

nowej formuły sprawdzianu

szóstoklasisty.

nauczyciele

przedmiotu,

dyrektor

V- VI

5. Przeznaczenie przez nauczyciela dwóch

godzin tygodniowo wynikających z KN

na zajęcia opiekuńcze, wyrównawcze

lub poszerzające wiedzę.

nauczyciele

przedmiotu

IX - VI

6. Prezentacja umiejętności artystycznych

oraz innych umiejętności uczniów

podczas imprez szkolnych

i środowiskowych.

wszyscy

nauczyciele IX- VI

8

7. Wybranie odpowiednich metod

i środków kształcenia gwarantujących

osiągnięcie przez ucznia stawianych

wymagań programowych.

nauczyciele

przedmiotu,

wychowawcy

IX - VI

7. Samokształcenie

i doskonalenie

zawodowe.

1. Ustalenie tematyki narad szkoleniowych

prowadzonych przez fachowców.

wszyscy

nauczyciele,

dyrektor

IX, III

2. Aktywny udział nauczycieli w kursach

organizowanych przez CKU w Mielcu.

chętni

nauczyciele

IX - VI

3. Podnoszenie kwalifikacji zawodowych.

chętni

nauczyciele

IX - VI

4. Udział w pracach szkolnych zespołów

samokształceniowych.

wszyscy

nauczyciele

cały rok

5. Nawiązanie współpracy

z nauczycielami sąsiednich szkół –

opracowanie wspólnych testów, analiza

wyników – porównanie na tle gminy.

chętni

nauczyciele

IX - VI

8. Wdrażanie

metod

aktywizujących

proces

nauczania.

1. Stosowanie nowoczesnych

i aktywizujących metod pracy na lekcji

oraz zajęciach pozalekcyjnych.

nauczyciele

przedmiotów IX – VI

2. Udział w lekcjach koleżeńskich.

nauczyciele

przedmiotów

IX - VI

3. Wykorzystanie dostępnych technologii

komputerowych, programów

multimedialnych, ćwiczeń i tablic

interaktywnych, ćwiczeń online.

nauczyciele

przedmiotu

IX - VI

9

IIII.. ZZAADDAANNIIAA WWYYCCHHOOWWAAWWCCZZEE

Zadania

Sposób realizacji

Osoba

odpowiedzialna

Termin

realizacji

1. Kształtowanie

postaw

obywatelskich i

patriotycznych

uczniów

1. Organizowanie szkolnych,

patriotycznych uroczystości

państwowych wynikających

z kalendarza uroczystości

z udziałem uczniów.

nauczyciele historii i

języka polskiego,

wychowawcy

IX-VI

według

kalendarza

2. Udział uczniów

w zorganizowanych, typowych

uroczystościach szkolnych.

wszyscy nauczyciele

IX-VI

według

kalendarza

3. Poznanie życia i twórczości

Patrona szkoły, zorganizowanie

uroczystego apelu z tej okazji.

nauczyciele historii i

języka polskiego,

wychowawcy

XII

4. Udział uczniów w lokalnych

uroczystościach patriotycznych

z udziałem pocztu

sztandarowego.

wszyscy nauczyciele

IX-VI

według

kalendarza

5. Kształtowanie właściwego

stosunku do barw narodowych,

godła i hymnu narodowego.

wszyscy

nauczyciele

IX-VI,

głównie

w

listopadzie

i w maju

6. Pielęgnowanie pamięci

poległych w inwazji sowieckiej.

wszyscy

nauczyciele

IX

7. Opieka nad miejscami pamięci

Narodowej.

wszyscy

nauczyciele,

uczniowie,

opiekunowie SU

IX-VI

10

2. Przeciwdziałanie

niepożądanym

zachowaniom

uczniów.

Podniesienie

poziomu

skuteczności

oddziaływań

wychowawczych

1. Realizacja zadań programu

wychowawczego i profilaktyki

szkoły.

wszyscy nauczyciele

IX – VI

2. Dbałość wszystkich

pracowników szkoły o poprawę

kultury osobistej uczniów.

wszyscy nauczyciele,

pracownicy szkoły

cały rok

3. Zwracanie uwagi na kulturę

języka.

wszyscy nauczyciele,

pracownicy szkoły

cały rok

4. Konsekwentne reagowanie na

wszelkie przejawy wandalizmu

i wulgaryzmu.

wszyscy nauczyciele,

pracownicy szkoły

cały rok

5. Badanie uczniów pod kątem

problemów emocjonalnych

i wychowawczych – analiza

opinii i orzeczeń z poradni

psychologiczno-

pedagogicznych.

wychowawcy klas,

pedagog

IX – VI

6. Stała współpraca z policją,

sądem rodzinnym, kuratorami

sądowymi.

wszyscy nauczyciele

wychowawcy klas,

pedagog

IX – VI

7. Konsekwentne stosowanie

wypracowanego systemu kar

i nagród.

wszyscy nauczyciele

IX – VI

8. Uczenie zasad savoir – vivre

w głównie na godzinie

wychowawczej i technice oraz

wszystkich pozostałych

przedmiotach i zajęciach

dodatkowych.

wszyscy nauczyciele,

nauczyciel techniki

IX - VI

9. Integrowanie środowiska

klasowego i szkolnego.

Rozwijanie właściwych postaw

wobec osób niepełnosprawnych

oraz różnych kręgów

kulturowych, tolerancji wobec

wychowawcy klas

IX - VI

11

innych.

10. Spotkania teatralne o charakterze

profilaktycznym.

wychowawcy kl. 0

i młodszych

oddziałów

IX – VI

11. W ramach godziny do

dyspozycji wychowawcy

nauczyciele planują ćwiczenia

pozwalające wyrabiać nawyki

właściwego zachowania się w

różnych sytuacjach (gdy dziecko

wygrywa, przegrywa,

zachowanie w sieci, itp.)

wychowawcy klas

IX - VI

3. Rozwijanie

samorządności

uczniów.

1. Wybór opiekunów Samorządu

Uczniowskiego.

uczniowie

klas II- VI

IX

2. Przeprowadzenie

demokratycznych wyborów do

rad klasowych i Samorządu

Uczniowskiego.

wychowawcy klas,

opiekunowie SU

IX

3. Przygotowywanie apeli,

uroczystości i imprez szkolnych.

opiekunowie SU

wszyscy nauczyciele

Rada Rodziców

IX – VI

według

kalendarza

4. Pomoc uczniów w prowadzeniu

kroniki szkolnej.

uczniowie,

opiekunowie SU

IX – VI

5. Wykonywanie gazetek

szkolnych i ekspozycji.

uczniowie,

opiekunowie SU

IX – VI

6. Pełnienie dyżurów podczas

przerw na jadalni przez uczniów

klasy szóstej.

uczniowie klas VI,

opiekunowie SU

wychowawca

klasy VI

IX – VI

7. Organizowanie dyskotek

szkolnych.

SU,

opiekunowie SU,

wychowawcy klas

IX – VI

8. Wdrażanie uczniów do pomocy

12

w redagowanie artykułów na

stronę internetową oraz do

kwartalnika szkolnego.

nauczyciele

odpowiedzialni za

prowadzenie strony,

wszyscy nauczyciele,

opiekunowie SU

IX – VI

9. Przepływ informacji poprzez

aktualizację danych

zamieszczanych na:

szkolnej stronie internetowej,

tablicy Samorządu

Uczniowskiego,

gazetkach szkolnych

oraz poprzez publikację w lokalnych

środkach przekazu.

nauczyciele

odpowiedzialni za

prowadzenie strony,

wszyscy nauczyciele,

opiekunowie SU

IX – VI

10. Organizowanie kiermaszów,

akcji charytatywnych.

SU,

opiekunowie SU

IX – VI

według

potrzeb

4. Dbałość o

estetykę szkoły

i terenów wokół

niej.

1. Zadbanie o czystość sal

lekcyjnych, szkoły i jej

otoczenia.

wychowawcy klas,

opiekunowie SU

wszyscy nauczyciele

IX – VI

2. Dbanie o zieleń wokół szkoły

oraz ukwiecenie szkoły i sal

lekcyjnych.

wychowawcy klas

dyrektor szkoły,

nauczyciel przyrody

IX - VI

3. Pielęgnowanie ogródka

szkolnego i roślinności na

terenie wokół szkoły.

dyrektor szkoły,

nauczyciel przyrody

IX - X

4. Dbanie o wygląd podręczników

szkolnych, książek, zeszytów.

Troska o poszanowanie pomocy

dydaktycznych i sprzętów

znajdujących się w szkole

(w klaso- pracowniach).

Systematyczne monitorowanie

działania.

uczniowie

wszyscy nauczyciele

IX - VI

13

5. Sprzątanie i porządkowanie

terenów przyszkolnych

w ramach akcji „Sprzątanie

świata”.

nauczyciel przyrody,

wychowawcy klas

XI

5. Kształtowanie

etycznej

postawy

uczniów w

stosunku do

otaczającej

przyrody i

świata zwierząt.

Motywowanie

do aktywnej

ochrony

zasobów

środowiska

naturalnego.

1. Systematyczne dokarmianie

zwierząt i ptaków w okresie

zimowym.

wychowawcy klas,

nauczyciel przyrody

XI – III

2. Kontynuowanie współpracy

z Nadleśnictwem Tuszymie

nauczyciel przyrody

IX – VI

3. Udział w akcjach ekologicznych

(zbiórka nakrętek, zużytych

baterii, zużytych telefonów).

nauczyciel przyrody,

SU,

opiekunowie SU

IX – VI

4. Wykorzystanie wideoteki

o tematyce ekologicznej

w procesie dydaktycznym

i wychowawczym.

nauczyciel przyrody

IX – VI

5. Wdrażanie uczniów do nawyku

segregowania odpadów.

Sprzątanie świata: -najbliższe

otoczenie

wychowawcy klas

nauczyciel przyrody

IX – VI

6. Zorganizowanie obchodów

Światowego Dnia Ziemi.

nauczyciel przyrody,

opiekunowie SU,

SU

IV

7. Wycieczka na ścieżkę

ekologiczną.

nauczyciel przyrody

V-VI

8. Zorganizowanie konkursu na

zbiórkę surowców wtórnych.

nauczyciel przyrody,

Iwona Maziarz, Anna

Podraza

IX – VI

9. Prowadzenie pogadanek

w ramach godzin do dyspozycji

wychowawcy i lekcji przyrody.

nauczyciel przyrody

wychowawcy klas

IX – VI

14

10. Kontynuowanie współpracy

ze Schroniskiem Bezdomnych

Zwierząt w Mielcu.

nauczyciel przyrody

IX – VI

11. Eksponowanie ciekawostek

z zakresu ochrony środowiska.

nauczyciel przyrody,

wychowawcy klas

IX - VI

6. Kultura fizyczna.

Turystyka.

1. Przygotowanie uczniów klasy

IV do uzyskania karty

rowerowej.

nauczyciel techniki i

wychowania

fizycznego

IX – VI

2. Aktywny udział uczniów

w szkolnych i między szkolnych

zawodach sportowych.

Między-klasowa liga

lekkoatletyczna

nauczyciel

wychowania

fizycznego,

według

kalendarza

sportowego

3. Zorganizowanie Dnia Sportu.

wszyscy nauczyciele

ostatni

tydzień

VI

4. Udział uczniów w wycieczkach,

biwakach – sposób na poznanie

regionu i czynna forma

wypoczynku.

wychowawcy klas

IX - VI

5. Udział w programie „W-F

z klasą”.

nauczyciel

wychowania

fizycznego

IX - VI

6. Przeprowadzenie wśród uczniów

szkolenia z podstawowych zasad

udzielania pierwszej pomocy

w nagłych wypadkach.

wychowawcy klas,

szkolni ratownicy

medyczni

X

7. Współpraca

szkoły z

rodzicami

1. Przygotowanie wyborów

do Rady Rodziców.

przewodniczący Rady

Rodziców

IX

2. Włączenie rodziców

w organizację imprez

klasowych, szkolnych,

wycieczek, biwaków, akcji

przewodniczący

Rady Rodziców,

wychowawcy klas

IX – VI

15

charytatywnych.

3. Inspirowanie rodziców do

pomocy materialnej szkole.

dyrektor szkoły,

wychowawcy klas

IX – VI

4. Zapoznanie rodziców

z głównymi założeniami

dydaktyczno – wychowawczymi

szkoły, programem

wychowawczym, profilaktyki

oraz wewnątrzszkolnym

ocenianiem. Przedstawienie

harmonogramu konsultacji,

kalendarza roku szkolnego

2015/16, planu pracy szkoły.

dyrektor szkoły,

wychowawcy klas

IX

5. Konsultacje przedmiotowe dla

uczniów i rodziców.

wszyscy nauczyciele

IX-VI

6. Współpraca z rodzicami podczas

planowania procesu

dydaktyczno-wychowawczego

oraz pracach na rzecz szkoły

(zakup nagród, pomocy

dydaktycznych itp.)

dyrektor szkoły,

wychowawcy klas

IX – VI

7. Pozyskiwanie opinii rodziców na

temat pracy szkoły poprzez

przeprowadzanie ankiet,

rozmów, sondaży.

dyrektor szkoły,

wychowawcy klas

IX – VI

8. Wypracowanie systemu

współpracy z rodzicami uczniów

sprawiających trudności

wychowawcze.

wychowawcy klas,

pedagog

IX – VI

9. Współpraca logopedy

z rodzicami – porady,

konsultacje.

logopeda

IX - VI

10. Prowadzenia zajęć otwartych dla

rodziców.

chętni nauczyciele

IX – VI

16

11. Organizowanie spotkań

rodziców z przedstawicielami

PPP, pedagogiem, logopedą,

specjalistami do spraw

wychowania dzieci i młodzieży

(lekarzy, pielęgniarek,

higienistki, policjantów,

dietetyków itp.)

wychowawcy klas,

pedagog,

dyrektor

IX – VI

8. Współpraca

szkoły z

instytucjami na

terenie gminy.

1. Nawiązywanie współpracy

z instytucjami, zakładami pracy

w celu sponsoringu.

dyrektor

IX – VI

2. Wzbogacanie zasobów szkoły

poprzez pozyskiwanie środków

z Europejskiego Funduszu

Społecznego

dyrektor,

Alicja Mazur

IX – X

3. Nawiązanie współpracy

z mediami.

nauczyciele poloniści,

nauczyciele

informatyki,

opiekunowie SU

IX – X

4. Kontynuowanie współpracy z:

Urzędem Gminy

w Borowej,

Parafią w Borowej,

Gminnym Ośrodkiem

Pomocy Społecznej,

Gminnym Ośrodkiem

Kultury,

Ośrodkiem Zdrowia,

Komisariatem Policji

w Borowej,

Bankiem Spółdzielczym

w Borowej,

Komisją do Spraw

Rozwiązywania

Problemów

Alkoholowych,

Przedsiębiorcami

dyrektor,

wszyscy nauczyciele

opiekunowie SU

IX – VI

17

i zakładami z terenu

Gminy Borowa.

III. ZADANIA OPIEKUŃCZE

Zadania Sposób realizacji Osoba

odpowiedzialna

Termin

realizacji

1. Opieka nad

dziećmi w

zakresie

bezpieczeństwa

i ochrony

zdrowia.

1. Realizacja zagadnienia:

Bezpieczna droga do i ze szkoły –

ćwiczenia praktyczne i pogadanki.

Spotkanie z policjantami.

wychowawcy klas,

nauczyciel techniki i

wychowania

fizycznego

IX

II

VI

2. Zachowanie bezpieczeństwa na

lekcjach i przerwach (regulaminy

pracowni, regulamin zachowania

na przerwach, dyżury nauczycieli

podczas przerw), wdrażanie do

dbania o bezpieczeństwo poza

szkołą.

wszyscy nauczyciele

wychowawcy klas IX – VI

3. Prowadzenie dyżurów nauczycieli

na korytarzach podczas przerw

i przy autobusie.

wszyscy nauczyciele IX – VI

4. Współpraca z Ośrodkiem Pomocy

Społecznej w celu zapewnienia

uczniom dożywiania.

dyrektor szkoły

IX - VI

5. Spotkania z higienistką –pogadanki

i ćwiczenia praktyczne na tematy

higieny osobistej i zdrowego stylu

życia.

wychowawcy klas,

pedagog

IX - VI

18

6. Uświadomienie konieczności

zachowania higieny

i ergonomii pracy:

Pogadanki, rozmowy na

temat higieny nauki.

Zwracanie uwagi na

właściwą postawę ciała.

Stosowanie przerw

śródlekcyjnych.

Dbanie o właściwy

odpoczynek podczas przerw

zgodny z rozwojem

psychofizycznym

(bezpieczne gry, zabawy,

walka

z hałasem).

wychowawcy,

nauczyciele

dyżurujący,

higienistka szkolna

IX - VI

7. Sprawdzenie wydolności

organizmu. Testy wydolności

fizycznej.

nauczyciel

wychowania

fizycznego

IX- X

8. Pogadanki i spotkania na temat

działań przeciwko przemocy

fizycznej i psychicznej

(internetowej- cyber- przemoc).

pedagog,

wychowawcy klas IX - VI

9. Realizacja programów

profilaktycznych

„Nie pal przy mnie proszę”, „ Znajdź

właściwe rozwiązanie”.

pedagog,

wychowawcy klas IX – VI

10. Organizowanie spotkań

prewencyjnych według potrzeb.

dyrektor,

pedagog IX – VI

11. Wzmożenie ochrony uczniów przed

niekontrolowanym dostępem do

Internetu.

wychowawcy klas,

wszyscy

nauczyciele,

nauczyciele

informatyki

IX – VI

19

12. Przeprowadzenie egzaminu na kartę

rowerowa dla uczniów klas

czwartych i starszych.

nauczyciel techniki

i wychowania

fizycznego

X- XI

13. Praktyczne zapoznanie uczniów

z procedurą ewakuacji budynku

w przypadku zagrożenia:

a) zapoznanie uczniów

z zasadami postępowania

w warunkach zagrożenia,

b) przeprowadzenie

praktycznych ćwiczeń

ewakuacji.

dyrektor,

wychowawcy klas

X- XI

14. Profilaktyka wieku dojrzewania

dziewcząt z klas V i VI.

wychowawcy klas,

przedstawiciel firmy

„Procter and

Gamble”

V-VI

15. Prowadzenie zajęć gimnastyki

korekcyjnej oraz zajęć integracji

sensorycznej dla uczniów naszej

szkoły.

osoba prowadząca

zajęcia IX – VI

16. Zapewnienie opieki uczniom

przebywający w świetlicy szkolnej. nauczyciele

świetlicy IX - VI

17. Podjęcie działań zmierzających do

przeciwdziałania otyłości wśród

dzieci (pogadanki, zajęcia ruchowe

w pracowni rehabilitacyjnej matce,

zdrowe żywienie).

wychowawcy klas,

pedagog,

higienistka szkolna

IX – VI

20

18. Kontynuacja programu:

,,Owoce w szkole”

W ramach programu:

- jedzenie przez uczniów klas I – III

- propagowanie zdrowego odżywiania.

,,Szklanka mleka”

W ramach programu propagowanie

nawyku picia mleka i spożywania

produktów bogatych w wapń.

higienistka szkolna,

dyrektor,

intendentka

IX – VI

19. Kontynuacja programu:

,,Profilaktyka próchnicy u dzieci”.

W ramach programu:

- przeprowadzenie indywidualnego

instruktażu higieny jamy ustnej,

- przeprowadzenie grupowej edukacji

wśród dzieci na temat profilaktyki

próchnicy,

- fluoryzacja.

higienistka szkolna, IX – VI

21

20. Realizacja programu

„STOP przemocy i agresji

w szkole”:

W ramach programu:

- kształtowanie właściwych postaw wobec

grupy społecznej,

- kształtowanie umiejętności właściwych

sposobów komunikowania się,

- wdrażanie do postaw empatycznych,

- kształtowanie umiejętności radzenia

sobie z emocjami,

- rozwijanie samoświadomości swoich

mocnych i słabych stron,

- nauka samoregulacji,

- kształtowanie zachowań zgodnych

z normami społecznymi.

pedagog,

wychowawcy klas IX – VI

Zamierzenia finansowe związane z funkcjonowaniem szkoły.

1. Dokonywanie bieżących napraw i remontów.

2. Ciąg dalszy upiększania szkolnego ogrodu.

3. Upiększanie terenów wokół oddziałów przedszkolnych.

4. Malowanie sal lekcyjnych na nowym skrzydle szkoły.

5. Dokończenie ogrodzenia.

6. Remont łazienek.

Załączniki do planu pracy szkoły:

Kalendarz uroczystości szkolnych w roku szkolnym 2015/2016,

Harmonogram konkursów i wydarzeń w roku szkolnym 2015/2016.