Po co nam kanon?Najnowsza lista lektur szkolnych

z perspektywy współczesnego odbiorcy kultury

1. Zaznajamianie uczniów z dorobkiem kulturowym

literatura piękna

kanon tekstów

piedestał twórców

świadomość przemianwiedza o epokach

2. Kształcenie językowe i retoryczne

zabytki polszczyzny

rozwijanie sprawności językowej w mowie i piśmie

odmiany języka polskiego

3. Wychowywanie

kształtowaniemoralności

konstruowanieświata wartości

przedstawianiewzorców osobowych

4. Nawyki czytelnicze

zachęta do poszukiwań

czytelniczychnawyk sięgania po

lekturę

czerpanie przyjemności z czytania

1. Zaznajamianie uczniów z dorobkiem kulturowym

• selekcja epok i twórców• brak chronologii• literatura piękna a popularna• niemal wyłącznie polscy pisarze

2. Kształcenie językowe i retoryczne

• ignorowanie idei fraktalnego doboru utworów• niedobór współczesnej twórczości

3. Wychowywanie

• dziewiętnastowieczny świat wartości• archaiczne wzorce ról płciowych• patriotyzm narodowo-wyzwoleńczy

4. Nawyki czytelnicze