Materiały z Universidad de Granada z przedmiotu Perfeccionamiento de

Futbol

Przełożył:Wojciech Makowski

PLANOWANIE SEZONU

LUIS FRADUA URIONDO

UNIVERSIDAD DE GRANADA

PLANOWANIE NA FUNDAMENCIE POGLĄDÓW I PODSTAWOWYCH RZECZY

KLASYCZNA LINIA1.Utrzymanie piłki vs Odbieranie piłki2.Progres(rozwój akcji do przodu) vs Unikanie progresu przeciwnika 3.Zdobycie bramki vs Ochrona bramki

A. GŁÓWNE 1.Nie dopuszczać do mniejszości liczebnej 2.Unikać równowagi liczebnej3.Próbować tworzyć przewagę liczebnąB. SPECYFICZNE 1.Zagłębianie się(wtargnięcie)/ Powstrzymywanie2.Przesuwanie w ataku/Przesuwanie w obronie 3. Ruchliwość(mobilność)/RównowagaQUEIROZ (1983)

A.GŁÓWNE 1. Zakłócenie organizacji przeciwnika 2.Stabilność własnej organizacji 3. Udział w centrum gry B. SPECYFICZNE Zagłębianie się(wtargnięcie)/ Powstrzymywanie2. Przesuwanie w ataku/Przesuwanie w obronie 3. Ruchliwość(mobilność)/Równowaga

CASTELO (1999)

1. OD TAKTYKI DO TECHNIKI

OD „PO CO?” I „DLACZEGO?” PO „JAK?”

2. PLANOWAĆ NA FUNDAMENCIE POGLĄDÓW I PODSTAWOWYCH RZECZY

3. NAJPIERW ATAK A PÓŹNIEJ OBRONA

4. ROZWIJAĆ STOPNIOWO 1x0, 2x1, 1x1...

5. GRA ŚRODKIEM KONIECZNYM

6. ĆW. ZINTEGROWANE: TECH-TAK-FIZ-PSYCH

7. PAMIĘTAĆ O WYMAGANIU PERCEPCJI I PODEJMOWANIA DECYZJI W PROJEKTOWANIU ZADAŃ

8. POPRAWNE PODEJŚCIE KONKURENCYJNE

2. ADEKWATNE ZADANIE DO WYZNACZONEGO CELU

Z LICZBĄ POWTÓRZEŃ WYSTARCZAJĄCĄ DO PRZYSWOJENIA

3. Znajomość zmiennych ćwiczenia

-przestrzeń tymczasowa

-Proporcja atakujących do broniących

-Reguły prowokujące określone zachowania w grze

-System punktacji

-Zmienne wsparcia

WSZYSTKO TO PO TO, ŻEBY ZADANIE BYŁO:

MOTYWUJĄCE

WYMAGAJĄCE

ZABAWNE(przyjemne)

DYNAMICZNE

zawartości

Dziecko i jego ciało

skręty, obroty,Rzuty, wyścigi

Różnorodne gryi ćwiczenia

Dziecko ipiłka

Dziecko,Piłka,

przeciwnik i Kolega z drużyny

Jedna grupaVs

Druga grupa

zadania

Prowadzenia, uderzenia,Operowanie piłką,

przyjęcia

Nie tylko wykonanie,ale też percepcja i

podejmowanie decyzji

Linia podania, Poszerzanie gry,

Pomoc w defensywie………

2x1, 2x23x2, 3x3Sytuacje

podporządkowanetematowi

Podstawy gryKolektywSystemy

………………

Mecze od 6x6 zregułami

prowokującymidane zachowania

TRENING: PODSTAWOWA STRUKTURA. Chesnau i Duret

KLASYFIKACJA ZADAŃ

Dziecko i jego ciało Sposób rozgrzewki

Zawodnik i piłkaTECHNIKA

Dziecko, piłka,Przeciwnik i Kolega z drużynyTAKTYKA IND. I KOLEKTYWNA

Jedna grupa vs drugaMECZ

Przedstawić problemw kontekście.

PODKREŚLIĆ GO

Wnosić znaczenia dla Zadań spoza kontekstu

Ponownie wyeksponowaćgo w sytuacji

meczowej

Jedna grupa vsDruga grupaTAKTYKA

TRENING POCZĄTKOWY DLA PRZYSWOJENIA NOWYCH PODSTAW

TAKTYCZNYCH

OD TAKTYKI DO TECHNIKI

KLASYFIKACJA ZADAŃ

 

 

 

 

  

 

                

KONKURENCYJNENIEKONKURENCYJNE

ODDZIELNE

KOMBINOWANE

ŚRODOWISKO:

-STABILNE-NIESTABILNE

ZMIENNE DLA PROJEKTOWANIA ZADAŃ

PRZYKŁADY:

PODANIE I PRZYJĘCIE-dystans-powierzchnia-wysokość-ruch piłki-kąt-ust. w poprzekPrzychodzi-wychodzi

ZWÓD-typ-prędkość-oszukanie-prosty-złożony-kąt wyjścia-ust. w poprzek-połączony....

ZATRZYMANIE-odległość przeciwnika-odległość do Linii piłki-prędkość piłki-wysokość piłki

ZADANIADZIECKO-PIŁKA

POLEPSZAJ TECHNIKĘ

KLASYFIKACJA ZADAŃ

 

 

 

 

  

 

                

UMIEJĘTNOŚĆ DZIECKO-PIŁKA

LICZBA KOLEGÓW I PRZECIWNIKÓW

PRZESTRZEŃ GRY

CZAS NA PODJĘCIE DECYZJI I

ZREALIZOWANIE AKCJI

CELE: TEMAT ZADANIA

GŁÓWNE PODSTAWY-progres-utrzymywanieposiadania-zdobycie bramki-unikanie progresu przeciwnika-bronić bramki-odbieranie piłki

REGUŁY TAKTYCZNE-ustawiać sięw linii podania-przejście(np.Przeciwnika)i podanie-tworzenie iZajmowanie przestrzeni-boczne „otwieranie”skrzydeł

UMIEJĘTNOŚCIGRUPOWE-gra na ścianę-zmiana krzyżowa-podwojenie-przesuwanie-permutas-prowokowanie spalonego

ZADANIA

DZIECKO, PIŁKA,PRZECIWNIK,

KOLEGA Z DRUŻYNY

KLASYFIKACJA ZADAŃ

 

 

 

 

                

LICZBA ZAWODNIKÓW

LICZBA BRAMEK

TEREN: ROZMIARY OGRANICZONYCH

PRZESTRZENI

PROPONOWANY CEL:

TEMAT MECZU, REGUŁY PROWOKUJĄCE DANE ZACHOWANIA

ZMIENNE DO PROJEKTOWANIA MECZÓW

UMIEJĘTNOŚCI DRUŻYNOWE-kontratak-powrót-systemy-warianty-presja…..

ZACHOWANIEW MECZU-wynik-czas-mniejszość....

ZMIANAFUNKCJI-napastnik-obrona-sędzia......

ZADANIA

Jedna drużyna vs druga

PROPOZYCJA ZAJĘĆ

Przełożył: Wojciech Makowski