ROCZNY PLAN PRACY

OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ

NA ROK SZKOLNY 2012/2013

Podstawa prawna:

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru

pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324),

statut przedszkola.

Plan został zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną

w dniu 31.08.2012r.

1. Celina Chęś – Drańczuk .........................................................

2. Elżbieta Janota .........................................................

3. Anna Raś …....................................................

4. Magdalena Wierzbicka …....................................................

5. Dorota Brandiuk ….....................................................

6. Elżbieta Słotwińska ….....................................................

7. Monika Laska …......................................................

8. Małgorzata Zdanewicz ............................................................

9. Marta Kowalczyk ...........................................................

Przedszkole Miejskie im. Jana Pawła II

w Stroniu Śląskim

DOKUMENTACJA DO OPRACOWANIA

ROCZNEGO PLANU PRACY

Roczny Plan Pracy Opiekuńczo – Wychowawczo- Dydaktycznej Przedszkola

Miejskiego w Stroniu Śląskim został opracowany w oparciu o :

wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej kończącym rok szkolny,

diagnozę potrzeb i zainteresowań,

oczekiwania rodziców wobec przedszkola,

treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola,

treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego,

treści podstawy programowej.

PLAN ZAWIERA

1. Informacja wstępna

2. Plan pracy wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej.

3. Rozkład dnia poszczególnych grup

4. Kalendarium przedszkola

5. Współpraca z rodzicami

6. Podział godzin nauczyciela

7. Praca Rady Pedagogicznej

8. Projekt organizacji Przedszkola Miejskiego

GŁÓWNE ZADANIA

WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

NA ROK SZKOLNY 2012/2013

1. TWÓRCZY PRZEDSZKOLAK-

„ Ja pięknie rysuje, maluje i tańczę”.

Zadanie:

Tworzenie warunków do rozwijania aktywności twórczej dzieci w różnorodnych

formach działalności.

Cele:

1. Pobudzenie inicjatywy, inwencji i aktywności własnej dzieci poprzez oddziaływanie na wy-

obraźnię, fantazję, sferę uczuciowo- intelektualną.

2. Rozwijanie swobodnego, twórczego wyrażania własnych przeżyć i myśli w

twórczości i aktywności własnej.

3. Kształtowanie zaangażowanej postawy wobec otaczającego świata oraz uwrażliwianie na

jego piękno i wzbudzanie przeżyć estetycznych.

2. BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK-

„ Wiem jak być bezpiecznym i zdrowym przedszkolakiem”.

Zadania:

Promowanie zachowań warunkujących bezpieczeństwo i zdrowie.

Cele

1.Znajomość zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka.

2. Przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia, ocenianie zachowań służących i zagrażają-

cych zdrowiu.

3. Stwarzanie okazji do dokonywania przez dziecko wyborów i zdawania sobie sprawy z ich

konsekwencji.

GŁÓWNE ZADANIA

1. TWÓRCZY PRZEDSZKOLAK - „Ja pięknie rysuje, maluje i tańczę”.

L.

p

ZADANIA TERMIN ODPOWIE-

DZIALNI

1.

Stosowanie różnorodnych metod i form pracy jako

inspiracji do podejmowania działań twórczych.

Cały rok.

wychowawcy grup

2.

Tworzenie warunków do podejmowania działalności

artystycznej w korelacji z innymi obszarami edukacji,

aranżacja sal przedszkolnych: kącik teatralny, mu-

zyczny, plastyczny, przyrodniczy.

Cały rok, wg.

planów mie-

sięcznych

wychowawcy grup.

3.

Wystawy prac dzieci związane z uroczystościami

przedszkolnymi, świętami.

- warsztaty plastyczne z udziałem rodziców

Cyklicznie;

2012 /2013.

wychowawcy grup.

„Kółko plastyczne”

4.

Udział w wybranych konkursach, występach, organi-

zowanych przez przedszkole (wynikających z kalen-

darza przedszkolnych uroczystości) i środowisko lo-

kalne.

- konkurs recytatorski

- konkurs bożonarodzeniowy i wielkanocny,

- organizowanych przez Nadleśnictwo Lądek Zdrój,

- wynikających z programu Bezpieczny Przedszkolak

- np. 11. Listopada

- np. Dzieci swojemu miastu

Cyklicznie.

wychowawcy grup

Ela J

M. Laska,

A. Raś

Dyrektor

„Nutki”

„Elgo”

5.

Bezpośrednie obcowanie ze sztuką:

- Teatrzyki w przedszkolu,

- pokazy tańca ludowego,

- pokazy tańca nowoczesnego.

Cyklicznie.

Dyrektor

Zespół „Nutki”

Zespół „Elgo”

6. Udział w akcjach organizowanych przez środowisko:

– Sprzątanie Świata

– Akcja „Góra Grosza”

– Akcja „Pomóż zwierzętom przetrwać zimę”

- Akcja „ Nakrętka”.

– Tydzień czytania dzieciom.

Wrzesień

Listopad

Luty

Kwiecień .

Maj

wychowawcy grup

E. Słotwińska

1. Laska

A.Raś

M. Zdanewicz.

2. BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK- „Wiem jak być bezpiecznym i zdrowym

przedszkolakiem”.

Lp Formy realizacji Termin Odpowiedzialni

I

1.

2.

3.

FAZA WSTĘPNA

Rozmowa z dyrektorem przedszkola w celu pozyskania

akceptacji wdrażania projektu edukacyjnego „PRZED-

SZKOLAK BEZPIECZNY NA DRODZE”.

Prezentacja projektu i jego głównych założeń R.P.

Nawiązanie współpracy z Policją i Strażą Graniczną

Wrzesień

Wrzesień

Wrzesień

Autor projektu

Autor projektu

Dyrektor

II.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

FAZA ZASADNICZA

PRZEPISY RUCHU DROGOWEGO

- ocenia zachowanie, postępowanie bohaterów na

podstawie opowiadań tematycznych

- wiersze i piosenki tematyczne

- rozmowy z dziećmi na podstawie ilustracji tema-

tycznych

- prace plastyczne

- filmy edukacyjne

- zabawy ruchowe, zagadki

- obserwacja ruchu drogowego podczas wycieczek

i spacerów

ZNAKI DROGOWE:

- ilustracje, plansze

- wiersze i piosenki

- prace plastyczno – techniczne np.: sygnalizator

świetlny, znaki drogowe - przejście dla pieszych

- ćwiczenia grafo – motoryczne

- spacery - zwrócenie uwagi na znaki drogowe w

naszej dzielnicy

NASZE MIASTO- makieta- zespołowa praca plastyczna

w grupach z właściwym umieszczeniem znaków drogo-

wych i sygnalizacji świetlnej

-budynki, tereny zielone, ulice, samochody, znaki dro-

gowe, itp.

-wystaw prac dla rodziców

SPOTKANIE Z POLICJANTEM- „Policjant to nasz

przyjaciel”

-dziecko poznaje stróżów prawa

-prelekcja policjanta-rola policjanta w życiu człowieka-

praca plastyczna – np. czapka policjanta

SPOTKANIE ZE STRAŻĄ GRANICZNĄ–„Straż Gra-

niczna - kto to taki?”

- prelekcja- zadania Straży Granicznej

Zgodnie z tematy-

ką w planach mie-

sięcznych na

rok szkolny

2012/13

Zgodnie z tematy-

ką w planach mie-

sięcznych na

rok szkolny

2012/13

Zgodnie z tematy-

ką w planach mie-

sięcznych na rok

szkolny 2012/13

(Jesienne)

wrzesień - paz-

dziernik

(Wiosenne)

marzec - kwiecień

Nauczyciele grup.

Nauczyciele grup

Nauczyciele grup

Dyrektor,

nauczyciele

Dyrektor,

nauczyciele

7.

- demonstracja samochodu, stroju

„ JESTEŚMY BEZPIECZNI NA DRODZE” – przed-

stawienie teatralne przygotowane przez dzieci z najstar-

szych grupy dla dz. z przedszkola

„ POJAZDY” - KONKURS RODZINNY – konstruowa-

nie pojazdów z odpadów

- galeria prac wykonanych wspólnie przez dzieci i

rodziców w domu

kwiecień

maj

Nauczyciele grup naj-

starszych

Dyrektor,

autor projektu

III

1.

FAZA KOŃCOWA

FESTYN RODZINNY - ZAJĘCIA OTWARTE Z

RODZICAMI

- oglądanie samochodu policyjnego/straży gra-

nicznej

- rozwiązanie plastycznego konkursu rodzinnego -

wręczenie nagród

- przedstawienie dla rodziców i zaproszonych

gości pt.„ Jesteśmy bezpieczni na drodze” w wykonaniu

grupy najstarszej przedszkolaków

- Sprawozdanie z realizacji PROJEKTU EDU-

KACYJNEGO „ PRZEDSZKOLAK BEZPIECZNY

NA DRODZE”

maj - czerwiec

Dyrektor

autorzy projektu

nauczycielka grupy

najstarszych

Autor projektu

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

L.p.

ZADANIA

DLA NAUCZYCIELI I RODZICÓW

FORMY

REALIZACJI

TERMIN

OSOBY

ODPOWIE-

DZIALNE

I. 1.Zapoznanie rodziców z organizacją i

działalnością przedszkola oraz dokumen-

tami prawnymi m. in. Statut przedszkola.

Procedura postępowania w razie nieodebra-

nia dziecka z przedszkola, Podstawa Pro-

gramowa, Program wychowawczo-

dydaktyczny, Roczny Plan Pracy Przed-

szkola.

Spotkania ogólne.

Spotkania w poszcze-

gólnych grupach.

Wrzesień

2012/15

Dyrektor :

wychowawcy

grup

II.

2.Wybór przedstawicieli do Rady Rodzi-

ców.

3. Współpraca Rady Rodziców z organami

przedszkola. Współpraca dotyczy m.in.:

- opiniowanie projektu planu finansowego

przedszkola składanego przez dyrektora,

- wspierania działalności przedszkola po-

przez gromadzenie funduszy z dobrowol-

nych składek rodziców oraz innych źródeł.

- oceny pracy nauczyciela;

- zagadnień wychowawczych i dydaktycz-

nych.

4. Rada rodziców współpracuje z pozosta-

łymi organami przedszkola oraz wydatkuje

fundusze zgodnie z regulaminem swojej

działalności.

Spotkania z rodzicami.

Posiedzenia rady ro-

dziców;

Zebrania rady pedago-

gicznej.

Spotkania z dyrekto-

rem

Dofinansowywanie

imprez, uroczystości i

wycieczek np. Miko-

łaj, Dzień Dziecka,

wycieczki np. teatru.

Wrzesień

2013/15

Na bieżąco

zgodnie z wy-

mogami i

kompetencja-

mi.

Według Rocz-

nego Planu

Pracy Przed-

szkola i

Kalendarium

uroczystości,

Dyrektor,

wychowawcy

grup;

Dyrektor ,

rodzice,

Dyrektor

Rada Rodzi-

ców,

III

5. Prowadzenie obserwacji pedagogicz-

nych mających na celu poznanie możliwo-

ści i potrzeb rozwojowych dzieci oraz do-

kumentowanie tych obserwacji oraz prze-

prowadzenie analizy gotowości dziecka do

podjęcia nauki w szkole.

Wymiana informacji o dziecku, jego moż-

liwościach rozwojowych, postępach.

Wspólne wspomaganie i ukierunkowywanie

rozwoju zgodnie z jego wrodzonym poten-

cjałem.

Spotkania grupowe.

Rozmowy indywid.

Ekspozycja prac pla-

stycznych i wszelkich

wytworów dziecięcej

działalności.

Uroczystości przed-

szkolne wg kalenda-

rium, zajęcia otwarte.

Propozycje pracy z

dzieckiem w domu.

Proponowanie pomocy

poradni psychologicz-

no-pedagogicznej.

Informacja o gotowo-

ści dziecka do podję-

cia nauki w szkole

podstawowej.

Przez cały rok

szkolny wg

potrzeb;

Do końca

kwietnia każ-

dego roku;

Wychowaw-

cy grup;

Wychowaw-

cy 5 – 6 lat-

ków

IV

V

9. Adaptacja dzieci w przedszkolu - Spo-

tkania o tematyce adaptacyjnej w roku

szkolnym poprzedzającym przyjęcie dziec-

ka do przedszkola.

10. Zapoznawanie rodziców z organizacją

przedszkola, sposobami realizacji podsta-

wy programowej. Bieżące zapoznawanie

rodziców z wydarzeniami w przedszkolu.

11. Udział rodziców w uroczystościach

przedszkolnych. Współorganizacja wycie-

czek, imprez i uroczystości.

Zachęcanie do aktywnego udziału rodziców

w imprezach i konkursach.

12. Na życzenie rodziców przedszkole or-

ganizuje naukę religii.

13. Rodzicom, którzy chcą, aby ich dzieci

uczyły się dodatkowo: języka angielskiego,

rytmiki, przedszkole daje taką możliwość

organizując zajęcia dodatkowe.

Spotkania z rodzicami

celem wymiany do-

świadczeń między

rodzicami a nauczycie-

lem i pomiędzy rodzi-

cami.

„Drzwi otwarte” –

poznanie przez dzieci i

rodziców przedszkola.

Rozmowy indywidu-

alne nauczycielki i

rodzica.

Materiały na Gazetce

ściennej, Zajęcia

otwarte o różnorodnej

tematyce.

Współpraca przy or-

ganizacji np. Dnia

Babci i Dziadka, ,

Balu Karnawałowego,

konkursy

Pisemne wyrażenie

życzenia przez rodzi-

ców.

Zapoznanie się rodzi-

ców z ofertą, wybór

zajęć dodatkowych dla

swojego dziecka.

Kwiecień -

Maj – Czer-

wiec; 2013/15

Wg planu pra-

cy w grupie

Na bieżąco,

Wg kalenda-

rium,

Od 1 września

każdego roku

Druga połowa

września każ-

dego roku.

Zajęcia wg

grafiku,

Nauczyciel

wyznaczony

przez Dyrek-

tora,

nauczyciele

pracujący w

grupie dzieci

najmłod-

szych,

Wychowaw-

cy grup,

Nauczyciel-

ki,

Dyrektor, n.

grup 5 – 6 l.

Dyrektor,

Nauczyciele

VI

14. Promocja przedszkola w środowisku

lokalnym.

15. Sukcesy dzieci – sukcesem nas wszyst-

kich.

Artykuły w „Nowin-

kach Strońskich”, na

stronie internetowej

UMiG

Płyty ze zdjęciami –

całoroczne wydarzenia

z życia grupy.

Według po-

trzeb;

Dyrektor,

Magdalena

Wierzbicka

Anna Raś

Marta Ko-

walczyk

VII

16. Ewaluacja działalności przedszkola i

współpracy organów przedszkola z rodzi-

cami.

Czy przedszkole pozyskuje i wykorzystuje

opinie rodziców na temat swojej pracy?

Czy przedszkole wspiera rodziców w wy-

chowywaniu dzieci?

Czy rodzice współdecydują w sprawach

przedszkola i uczestniczą w podejmowa-

nych działaniach?

Aktywny udział rodzi-

ców i nauczycieli w

prowadzonych bada-

niach.

(Ankiety, rozmowy,

wywiad dla rodziców i

nauczycieli

Marzec

2013/15,

Powołany

zespół na-

uczycieli.

Anna Raś

Magdalena

Wierzbicka

PRZYDZIAŁ DODATKOWYCH CZYNNOŚCI DLA NAUCZYCIELI

PRZEDSIEWZIĘCIE DATA ODPOWIEDZIALNI

1. OPRACOWANIE KALENDARZA PRZEDSZKOLA wrzesień ANNA R.

2.PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY wrzesień

3. PLANWSPÓŁPRACY Z RODZICAMI lata 2012/15 ANNA R.

4. PROGRAM ;TWÓRCZY PRZEDSZKOLAK cały rok MONIKA L.

5. PROGRAM; BEZPIECZEŃSTWO

- BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK

- ZDROWY PRZEDSZKOLAK (pokazy, pogadanki)

cały rok

1 w miesiącu

ANNA R.

IRENA K.-pielęgniarka

6.EWALUACJA OBSZARÓW;

-

-

wg. harmono-

gramu DYREKTOR

ZESPÓŁ I - wych. 3 – 4 l

ZESPÓŁ II – wych. 5 – 6 l.

7. BADANIE GOTOWOŚCI SZKOLNEJ – 5 - 6L.

Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole

podstawowej. Do końca kwietnia każdego roku;

OBSERWACJE – 3 -4 L

Diag. jesienna

Diag.wiosenna

wstępna- koń-

cowa

NAUCZYCIELE 5 – 6L.

NAUCZYCIELE 3 – 4L.

8. ADAPTACJA DZIECKA W PRZEDSZKOLU V, VI NAUCZYCIEL wyznaczony

9. WSPÓŁPRACA Z NADLEŚNICTWEM LĄDEK ZDR cały rok ANNA R. MAGDALENA W

10. KÓŁKO PLASTYCZNE cały rok MONIKA L., MARTA K.

11. ZESPÓŁ „NUTKI” cały rok DOROTA B., MAGD. W.

12. ZESPÓŁ „ELGO” cały rok ELA J. , GOSIA Z.

13. TABLICA INFORMACYJNA cały rok MAGD. W., DOROTA B.

14.TABLICA TEMATYCZNA cały rok ANNA R. MARTA K

15. ŻYCZENIA ŚWIĄTECZNE DLA INSTYTUCJI

(KARTKI)

okoliczno-

ściowo

KÓŁKO PLASTYCZNE

16. NOWINKI

STRONA INTERNETOWA

systematycznie MAGD. W., ANNA R

DOROTA B., MARTA K.

JAREK G.

17. OGŁOSZENIA na drzwi, tablice wg KALENDARZA cały rok MARTA K.

18. KRONIKA Cały rok ELA J., DOROTA B.